FUTURE LEARNING #COMPANY REBUILDING - WEIL DIE FÄHIGKEIT ZU LERNEN DEN UNTERSCHIED MACHT - DETECON INTERNATIONAL GMBH
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FUTURE LEARNING
Weil die Fähigkeit zu Lernen den Unterschied macht. „ Ohne organisationales Lernen – keine
“
zukunftsfähige Organisation.
#Company ReBuilding
WHY
Bisherige Erfolgsfaktoren für
zukunftsfähige Organisationen
verlieren an Bedeutung!
2
Was macht Unternehmen heute erfolgreich? 3
WHY
Konzerne verlassen sich heute auf
drei wesentliche Erfolgsfaktoren
Erfahrungswissen Ressourcen Top Talente
Icons: https://thenounproject.com
4
WHY
(Erfahrungs-) Wissen ist relativ…
In 2010 wurden doppelt so
viele Daten generiert, wie in
der gesamten Zeit zuvor…
… gleichzeitig sinkt die
Halbwertszeit von
Wissen rapide.
5
WHY
…und Alter korreliert negativ mit der Lernmotivation.
“
Anteil der Generationen in Unternehmen
10%
29%
Kinder erleben 25-50 mal am Tag ein
Erlebnis, dass ihnen unter die Haut
23% geht. Sie geraten in einen Zustand, in
67% sind zwischen dem sie sich darüber freuen was sie
1946 – 1964
geboren
gelernt und auf einmal hingekriegt
haben.
““
38%
Gerald Hüther
Neurobiologe und Autor
Baby Boomers Generation X Generation Y Generation Z
Quelle: Prof. Dr. Antje-Britta Mörstedt, PFH Private Hochschule Göttingen; empirische Studie
zur kulturellen Vielfalt in Unternehmen, 2018
6
WHY
Veränderte Skillanforderungen zwingen uns dazu,
unsere kindliche Lernmotivation wiederzufinden.
Top 10 Skills
in 2015 in 2020
01. Complex problem solving 01. Complex problem solving
02. Coordination with Others 02. Critical Thinking
03. People Management 03. Creativity ...Kreativität,
04. Critical Thinking 04. People Management
Problemlösungsfähigkeit
und emotionale Intelligenz
05. Negotiation 05. Coordinating with Others
machen den Unterschied.
06. Quality Control 06. Emotional Intelligence
07. Service Orientation 07. Decision Making
08. Decision Making 08. Service Orientation
09. Active Listening 09. Negotiation
10. Creativity 10. Cognitive Flexibility
Quelle: Future of Jobs Report 2014, World Economic Forum, 2014
7
WHY
(Technologische) Ressourcen sind nahezu frei
verfügbar…
MOBILITY TELCO FINANCE MEDIA ENERGY HOTELS
Klassische
Markteintritts-
Etablierte barrieren fallen
Unter- weg
nehmen
1920 überlebten
Unternehmen
durchschnittlich
67 Jahre – Heute:
15 Jahre!
Neue
Digitale
Anwärter Steigerung des
/ Digitale „Gewinner-
Angreifer nimmt-alles“-
Effekts
Quelle: Richard Foster, 2015
8
WHY
…und der Kampf um Top Talente wird in den
kommenden Jahren noch intensiver werden.
2020 2030
Deutschland -4% -23%
“
Europa
Frankreich 6% -1% Der Fachkräftemangel ist
eine der größten
Russland -5% -24% Wachstumsbremsen in
vielen Bereichen unserer
USA 10% 4% Wirtschaft. Die bereits heute
Amerika
bestehenden Engpässe
Kanada 3% -11% werden sich noch
ausweiten.
Brasilien -7% -33%
China 7% -3% Dieter Hundt
Präsident der BDA
Asien
Indien 6% 1%
Japan 3%
9
0%
“
Quelle: Strack et. al, „The Global Workforce Crisis: $10 Trillion at Risk”, 2014
Wie können
Unternehmen den
Herausforderungen
begegnen?
10HOW
Unsere Lösung: Company ReBuilding und die Skalierung von Wissen
im gesamten Ökosystem.
Unser Company ReBuilding
Ansatz basiert auf dem Prinzip der
Zellteilung. Der Ansatz ermöglicht
Unternehmen gleichzeitig
dynamikrobust und innovativ zu
sein. Der Fokus liegt dabei auf der
Schaffung neuer
transformationaler Produkte und
damit einhergehend der Nutzung
von Netzwerkeffekten. Die
Implementierung erfolgt entlang 5
Phasen (Initiate, Create, Realize,
Grow, Split).
11HOW
Im Rahmen von Company ReBuilding rückt das Thema Lernen in den
strategischen Unternehmensfokus.
1
Ein in der Unternehmensstrategie verankertes
Re- und Upskilling stellt dass Potenzial der
bestehenden Mitarbeiter in den Vordergrund.
2
Eine übergreifende Lernarchitektur hilft
dabei, Lernprozesse in den Arbeitsalltag zu
intergrieren und die Lernerfahrung zu
verbessern.
3
Eine gelebte Lernkultur steigert die
Lernmotivation der Mitarbeiter und fördert
lebenslanges Lernen.
12HOW
Lernen als Schlüsselfaktor
für eine flexible und
dynamikrobuste Organisation!
13HOW
Es gilt das Gold in den Köpfen der eigenen Talente zu finden und diese
Potenziale konsequent und kontinuierlich zu fördern…
“ Developing talent is business’s
most important task – the sine
qua non of competition in a
knowledge company.
“
Peter Drucker
Ökonom
14HOW
…und bestehende Muster aufgebrochen werden.
Skill- und Know-how-Lücken werden überwiegend
über den externen Markt gedeckt
Kontinuierlicher Abfluss von Wissen durch
Unternehmensaustritte
FUTURE
LEARNING Veraltete Lernprozesse ohne
eindeutige Impact-Messung
Kompetenzentwicklung wird ausschließlich
top-down angeordnet und gesteuert
15HOW
Future Learning wird innerhalb der Organisation in drei Dimensionen
sichtbar.
RE - und UPSKILILNG
Zukunftsorientiertes Skillmanagement LERNARCHITEKTUR
erfordert zukunftsorientierte Lernkonzepte.
Lernen ist personalisiert und immer und
Skillmanagement als strategisches Fokusthema überall möglich.
etablieren
Das gebotene Lernumfeld ist an die
Fokus auf zukunftsrelevante Kompetenzen und individuellen Lernbedürfnisse der Mitarbeiter
Fähigkeiten angepasst und ermöglicht kollaboratives sowie
Adaption und Neugestaltung von Lernprozessen personalisiertes Lernen
hinsichtlich Lerninhalten, Methodeneinsatz und Designte Lernumgebung inspiriert
neurodidaktischen Elementen Kreativitätsprozesse und wird auf Basis
neurowissenschaflticher Erkenntnisse konzipiert
LERNKULTUR Lernangebote sind über eine intuitiv aufgebaute
Online – Lernplattform abrufbar und können
Eine authentische Lernkultur ist die Grundvoraussetzung für unabhängig von Device und Ort flexibel genutzt
lebenslanges Lernen. werden
Ein authentisches Lern-Mindset auf höchster Unternehmensebene etablieren und
vorleben
Austausch von Feedback abteilungs- und hierarchieübergreifend fordern und fördern
Unternehmensweiten Erfahrungs- und Wissensaustausch einfordern und incentivieren
16WHAT
Die gebündelte Lernexpertise
der Detecon Academy
17WHAT
Die Detecon Academy erweckt Future Learning in allen drei
Dimensionen zum Leben.
ACADEMY - OFFERING KUNDENNUTZEN
Analyse bestehender Lernangebote (inkl. Traineraudit, Analyse Trainings- und Die Lücke zukünftig benötigter Skills wird durch
begleitender Kommunikationsunterlagen etc.) und Adaption bzw. bereits vorhandene Mitarbeiter geschlossen
RE- und Weiterentwicklung des Lernprogramms
Blueprint für die Entwicklung eines State-of-
UPSKILLING Konzeption und Durchführung von Einzelnen Trainings und Coachings (z.B. Agile, the-Art-Lernprogramms
Design Thinking, Storytelling etc.)
Blueprint für die Konzeption und Durchführung
Konzepte für ganzheitliche Lernreisen nach dem Blended-Learning-Ansatz zu
attraktiver und effektiver Lernformate mit hohem
spezifischen Themen (z.B. New Work, Ambidextrie, Computational Thinking etc.)
Lerntransfer
Konzeption eines übergreifenden Lernumfelds (inkl. Auswahl Online-Plattform,
Eine auf das Lernprogramm abgestimmte
Qualitätssicherung der Lernprozesse, etc.)
Lernarchitektur
LERN- Konzeption einer designten Lernumgebung auf Basis neurowissenschaftlicher
Erkenntnisse (inkl. Gestaltung inspirierender Lernräume etc.) Quantitatives und qualitatives Set an Metriken,
ARCHITEKTUR um den Erfolg der Lernmaßnahmen messbar zu
Konzeption und Einführung von Metriken zur Messung der Lernprozesse- und
machen
Ergebnisse
Reifegradanalyse anhand definierter Kriterien und Visionsentwicklung (inkl.
Lernen wird zum natürlichen Bestandteil der
Roadmap, unterstützender Change- und Kommunikationsbegleitung etc.)
Organisation und fördert gleichzeitig
Entwicklung und Durchführung von Peer-to-Peer Lernformaten zum Innovationsinitiativen im Unternehmen
unternehmensübergreifenden Wissens- und Erfahrungsaustausch (inkl.
LERNKULTUR Organisation und Moderation von Barcamps, Fuck-up Nights etc.) Wissens- und Erfahrungsaustausch wird
Etablierung und Durchführung von Community-Management stimuliert und fördert die Ausnutzung von
Synergieeffekten im Unternehmen
18WHAT
Unser Academy-Offering und die zugrundeliegenden Lernkonzepte,
fußen auf den Ergebnissen unserer Future Learning Studie.
Ausgewogener Mix aus digitalen, analogen
Vielfalt und
und interaktiven Formaten auf Basis
Didaktik didaktischer Grundlagen.
Persönliche Fokus auf eigenverantwortlichem Lernen
und Wachstum in der persönlichen
Entfaltung Entwicklung.
Vernetzung und Unternehmensübergreifender Wissens-
und Erfahrungsaustausch mithilfe eines
Austausch Community-basierten Ansatzes.
Lernen ist integraler Bestandteil der
Rahmenbedingungen Unternehmensstrategie und in eine
übergreifende Lernarchitektur eingebettet.
Lernen ist fester Bestandteil des
Lernkultur Arbeitsalltags und wird durch die
Führungskräfte vorgelebt.
Durch eine der ersten deutschen Forschungsstudien zum Lernen der Zukunft, haben wir uns ein
umfassendes Bild zum aktuellen Stand in deutschen Unternehmen gemacht.
19WHAT
Der Detecon-Trainingsansatz ist kein „One Size Fits All“ - Die
spezifische Situation des Unternehmens ist Richtungsgeber.
„ Unser Trainingsansatz ist angelehnt an einen ko-kreativen Reflexions- und
Kommunikationsprozess zwischen den Teilnehmern und dem Trainer. Da Wissen alleine
fragil ist und langfristig nicht zu neuem Verhalten führt, geht es in der Detecon Academy vor
allem um die Haltung. Hier setzen wir auf Interaktivität und starkes Involvement.
Tell me & Wir berücksichtigen die individuelle Ausgangssituation und konzipieren auf Basis
I forget existierender Trainings und Lerninhalte passende Lernprogramme. Es handelt sich bei uns nie
um standardisierte Leistungen. Damit der Aufbau von neuen Fähigkeiten nachhaltig ist,
basieren unsere Programme auf dem sogenannten „Blended-Learning-Ansatz“. Das
Teach me & bedeutet, dass wir unterschiedliche Methoden und Medien, wie etwa Workshop-Präsenz-
Formate mit digitalem Lernen / E-Learning kombinieren. So können kurze, wiederkehrende
I may remember Lernimpulse dabei helfen, die Lerninhalte kontinuierlich zu wiederholen und diese im
Arbeitsalltag anzuwenden. Wir verbinden in unseren Trainings umfassende Expertise zur
Personal- und Führungskräfteentwicklung, insbesondere zu den Themen Agilität, Innovation
Involve me & und Transformation sowie digitales Know-how.
I will learn
„
Unser Leistungsangebot wird von speziell qualifizierten Detecon-Beratern erbracht, die über
die notwendige Expertise und das nachgewiesene Fachwissen verfügen, welches sie aus
Trainings-, Berufserfahrungs- und Beratungsprojekten sowie aus internationalen Erfahrungen
erworben haben. Neben inhaltlicher Expertise verfügen alle unsere Berater über
Benjamin Franklin ausgewiesene Kompetenz und Erfahrung in der Durchführung von Trainings.
20WHAT
Schlüsselfaktoren für die erfolgreiche Umsetzung von Future Learning
im Unternehmen.
Wissensmanagement
Ein solides Wissensmanagement bildet die Basis einer lernenden Organisation. Voraussetzung ist ein Online-Plattform, die zum einen die
Nutzung von vorhandenem Wissen ermöglicht und gleichzeitig kontinuierlich neues Wissen in den Wissensspeicher aufnimmt.
Netzwerke und Vernetzung
Neue Verbindungen und Wechselwirkungen durch Vernetzung liefern Anregungen und Anforderungen für den Einzelnen und die
Organisation. Durch den Austausch entsteht neues organisationales Wissen ungeplant und zufällig im Fluss des Arbeitsalltags.
Psychologische Sicherheit
Ein Klima der „psychologischen Sicherheit“ beeinflusst das Lernverhalten im Team positiv, was wiederum zu einer besseren Teamleistung
führt. Ohne psychologische Sicherheit, lassen sich keine nachhaltigen Lerneffekte erzielen.
Verantwortungsübernahme
Umfassendes und nachhaltiges Lernen ist nur durch ein gewisses Maß an Commitment und Eigenverantwortung der Mitarbeiter möglich.
Fehlerkultur und Feedback
Fehler sind eine Chance zum Lernen und sollten als solche betrachtet und gewertschätzt werden. Entscheidend ist, dass entsprechende
Learnings identifiziert und geteilt werden.
21WHAT
Mithilfe der Detecon Academy, realisieren Sie in Ihrem Unternehmen
einen messbaren Geschäftsnutzen.
KOSTEN SKALIERUNG
Anfallende Weiterbildungskosten werden durch die Eine vorwiegend digitale, standardisierte Lernreise lässt sich
Reduzierung reiner Präsenzveranstaltungen deutlich über eine online-basierte Lernplattform, einer nahezu
gesenkt. Trainerkosten sowie Reise-/ übernachtungskosten unbegrenzten Anzahl an Mitarbeitern zugänglich
beschränken sich auf Außnahmen. machen. Das Grundgerüst unserer Lernreisen, lässt sich auf
jedes beliebige Themenfeld adaptieren und kann
WISSENSAUSTAUSCH zielgruppenspezifisch angepasst werden.
Unsere Lernreisen integrieren grundsätzlich
Peer-to-Peer Lernformate und fördern dadurch
den gegenseitigen, unternehmensweiten
Wissensaustusch. LERNERFFEKTE
Durch den modularen Aufbau unserer Lernreisen sowie
ABWESENHEITSZEIT spielerischen Lernerfolgskontrollen am Ende jedes Moduls,
erhalten Mitarbeiter kontinuierliches Feedback zu ihrem
Der Einsatz von digitalen Lerninhalte ermöglicht es Lernstand und können ihre Lernaktivität selbständig
Mitarbeitern, zeit- und ortsunabhängig zu lernen. Digitale adaptieren. Die Lernmotivation wird so nachhaltig
Lerninhalte sind vorwiegend kurz und können zeiteffizient gesteigert und resultiert in höheren Lerneffekten.
bearbeitet werden. Weiterentwicklungsbedingte
Abwesenheiten werden auf ein Minimum reduziert.
22WHAT
Stellen Sie Ihr Unternehmen auf den Prüfstand!
Haben Sie bereits einen Überblick über den zukünftigen Skillbedarf in
Ihrem Unternehmen? Haben Sie einen Überblick über die Skill-Lücken?
Haben Ihre Mitarbeiter genügend Zeit, um sich bewusst um die
persönliche Weiterentwicklung zu kümmern?
Sind die aktuellen Trends im Bereich Lernen in der bestehenden
Lernlandschaft ihres Unternehmens integriert?
Wird Lernen in Ihrem Unternehmen wertgeschätzt?
23Ihre Ansprechpartner
Marc Wagner Jaqueline Engels
Managing Partner Senior Consultant
Mobil +49 175 2206049 Mobile: +49 151 15912019
Mail: Marc.Wagner@detecon.com Mail: Jaqueline.Engels@detecon.com
Samuel Schwab Jan Pfeifer
Business Analyst Senior Consultant
Mobile: +49 151 53219896 Mobile: +49 151 64838264
Mail: Samuel.Schwab@detecon.com Mail: Jan.Pfeifer@detecon.com
Detecon International GmbH
Sternengasse 14-16
50676 Cologne, Germany
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