Gameboy ohne Nintendo - sinnvolle Freizeitbeschäftigung als Grundstein der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

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Gameboy ohne
   Nintendo
sinnvolle Freizeitbeschäftigung
als Grundstein der Entwicklung
von Kindern und Jugendlichen

           Matthias H. Werner
      Diplom-Sozialpädagoge (BA)
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
       „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
  (Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
  statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)

™ Interaktionistische Entwicklungstheorien
  (Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
  in Wechselwirkung stehen)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
       „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Interaktionistische Entwicklungstheorien
  verbindet ein aktives, selbstmotiviertes und seine Entwicklung selbst vorantreibendes
  Individuum mit einer ebenso aktiven, fordernden und erfüllenden Umwelt

                 Kognition                                              Normen
                                                        Sozialer
  Sprache                                                Status        und Werte

                                                                             Kultureller
                                                   Eltern                    Hintergrund
 Soziabilität                Sensorik
                                                  Medien                       Schule

                                                                     Wohnverhältnisse
                                                      Peergroup
                          Emotion
       Motorik

          Individuum                                           Umwelt
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
       „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
  (Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
  statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)

™ Interaktionistische Entwicklungstheorien
  (Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
  in Wechselwirkung stehen)

™ Entwicklung ist Mehrdimensional
  (es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)
                         Familiäre
                        Orientierung                      Soziale
                                                        Integration
                  Kognitive
                 Fertigkeiten
                                                      Rolle
             Individualisierung

                     Berufliche                     Körperliche
                     Laufbahn                        Reifung
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
       „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
  (Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
  statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)

™ Interaktionistische Entwicklungstheorien
  (Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
  in Wechselwirkung stehen)

™ Entwicklung ist Mehrdimensional
  (es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)

™ Entwicklungsaufgaben
  (jedes Alter stellt eine ganze Reihe von Entwicklungsaufgaben an das Individuum)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
      „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Entwicklungsaufgaben

 Motorische                                                           Individualisierung
 Fertigkeiten

 Kommunikation                                                        Gesellschaftliche
                                                                      Integration
 Persönlichkeits-                                                     Moralische Reifung
 entwicklung

 Soziale Interaktion

                                                                    (aus Resch et al.Entwicklungs-
                                                                    psychopathologie 1999
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
       „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
  (Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
  statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)

™ Interaktionistische Entwicklungstheorien
  (Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
  in Wechselwirkung stehen)

™ Entwicklung ist Mehrdimensional
  (es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)

™ Entwicklungsaufgaben
  (jedes Alter stellt eine ganze Reihe von Entwicklungsaufgaben an das Individuum)

™ Protektions- und Risikofaktoren für die Entwicklung
  (Ob notwendige Entwicklungsschritte gelingen oder scheitern, hängt sowohl von der
  individuellen Ausstattung, als auch von den Umwelteinflüssen ab)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
             „Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)

™ Protektions- und Risikofaktoren für die Entwicklung
           Selbst-
          vertrauen                                                     Armut
                       Kognition                                              Normen
                                       Sprach-               Sozialer
     Sprache                        entwicklungs-             Status         und Werte
                                       störung           Bildungs-                Konsequente
Krankheit/
                                                         chancen                   Förderung
 Unfall                                                                           Kultureller
                                                         Eltern                   Hintergrund
    Soziabilität                   Sensorik
                                                               Schulische

                                     Soziale
                                                        Medien Probleme              Schule
  Stress-                           Kompetenz
bewältigung                                                               Wohnverhältnisse
                                                            Peergroup
                                Emotion
             Motorik
                           difficult                       Tragfähige               Elterliches
                        temperament                       Beziehungen              Desinteresse

                Individuum                                           Umwelt
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Erfahrung ist, was Wissen schafft
       „Erfahrung ist der Anfang aller Kunst und jedes Wissens.“ (Aristoteles)

™ Dominanz des Wissens in der Informationsgesellschaft
  (In den Medien und vor allem in der Schule wird Wissen als oberste Priorität postuliert)

™ Erfahrungen machen Entwicklung erst möglich
  (Erfahrungen sind das substantielle Ergebnis eines Lernprozesses und damit direkt
  erlebtes Wissen)

™ Erfahrung und Erleben ist unteilbar
  (Carlo Levi: „Erfahrungen sind Maßarbeit. Sie passen nur dem, der sie macht“.
  Nur selbstgemachte Erfahrungen sind eigenes Wissen)

™ Zu Risiken und Nebenwirkungen…
  (Erfahrungen zu sammeln gleicht einem Medikament:
  Durchschlagende Erfolge gibt es selten ohne Risiken und Nebenwirkungen)
Erfahrung ist, was Wissen schafft
 „Erfahrung ist der Anfang aller Kunst und jedes Wissens.“ (Aristoteles)

           „Ich erlebe,
                             also bin ich“

Das „Cogito ergo sum“ René Descartes
muss erweitert werden:
Erst durch Erleben wird der Mensch
zum Menschen.
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Sportlich gegen Stubenhocker
       „Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)

™ Münchner Fitness-Test (Horst Rusch): Nur 30 Minuten
  Bewegung sind keine Seltenheit
™ Bewegungsmangel hat schwere körperliche Folgen
  (Übergewicht, Haltungsschäden, Herz- und Kreislaufschwäche, motorische Störungen,
  Konzentrationsschwäche, Aggressionen, psychische Erkrankungen)
™ Übergewicht im Kindes- und Jugendalter nimmt
  deutlich zu
  (Insgesamt sind bereits 49 % aller Deutschen [Statistisches Bundesamt 2003] und nach
  der Kinder- und Jugendgesundheitsstudie des Robert-Koch-Instituts 15 Prozent der
  Kinder zwischen drei und 17 Jahre übergewichtig)
™ Bewegung ist eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung, die
  Spaß macht
™ Sportliche Angebote gibt es für jedes Alter
Sportlich gegen Stubenhocker
„Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)

                                Fuß-, Hand-, Volleyball
                                Verbesserung der Aufmerksamkeit;
                                Stärkung der Ich-, Sach- und
                                Sozialkompetenz; Aggressionsabbau;
                                Stärkung des Selbstbewusstseins

                                Radfahren
                                Ausdauer; Koordination; Kraft;
                                Schulung des Gleichgewichtssinns;
                                Naturerlebnis

                                Klettern
                                Anstrengungsbereitschaft;
                                Durchhaltevermögen; Kraft;
                                Hilfsbereitschaft; Koordination;
                                Selbstvertrauen
                                        (aus:SZ - KINDerLEBEN Herbst 2006)
Sportlich gegen Stubenhocker
       „Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)

™ Sport eignet sich hervorragend, um es gemeinsam mit
  den Kindern zu betreiben

™ Sport fördert die Entwicklung auf vielfältige Art und
  Weise
  (Körperliche Fitness, Motorische Fertigkeiten, Selbstdisziplin, Soziale Interaktion,
  Selbstbewusstsein usw.)

™ Sport ist überall verfügbar – es braucht nicht einmal
  einen Verein
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Unterhaltung ist eine Kunst
      „Fernsehen bildet. Immer, wenn der Fernseher an ist,
      gehe ich in ein anderes Zimmer und lese.“ (Groucho Marx)

™ Fernsehkonsum ist nicht per se problematisch –
  auf das Verhältnis kommt es an

  ƒ   Gemeinsam mit Kindern fernsehen
  ƒ   Fernsehzeiten vereinbaren
  ƒ   den kritischen Umgang mit Bildern lernen
  ƒ   Fernsehen niemals als „Beruhigungsmittel“ einsetzen
  ƒ   „Zappen“ vermeiden

   „Wer viel fernsieht, lernt schlechter lesen,
   ist weniger kreativ, nimmt Dinge eher oberflächlich auf
   und denkt weniger kritisch.“
   (Manfred Spitzer, Ärztlicher Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik Ulm)
Unterhaltung ist eine Kunst
       „Fernsehen bildet. Immer, wenn der Fernseher an ist,
       gehe ich in ein anderes Zimmer und lese.“ (Groucho Marx)

™ Fernsehkonsum ist nicht per se problematisch –
  auf das Verhältnis kommt es an
™ Musisches Tun fördert Kreativität und logisches
  Denkvermögen
  (Schon früh viel Malen lassen; Instrument lernen; Briefe schreiben)

™ Handwerken und Basteln nicht belächeln
  (Feinmotorische Fertigkeiten; logisches Denken; Ausdauer; Konzentration)

™ Der Computer kann Stütze, sollte aber nie Ersatz sein
   ƒ Computerspiele vor dem Einsatz auf Eignung kontrollieren!
   ƒ Computer auch als Arbeitsmittel einführen
   ƒ Kein unkontrollierter Umgang mit Computer
     und Internet für jüngere Kinder

   Computer sind Rechenknechte, kein Ersatz für Spielkameraden!
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Soziales Netz trotz Internet
     „Freundschaft ist eine Seele in zwei Körpern.“ (Aristoteles)

™ Soziale Kontakte
  ƒ machen Teilbereiche der Entwicklung erst möglich
    (gesunder Selbstwert; Einfühlungsvermögen; Erkenntnis der eigenen Begrenztheit)

  ƒ korrigieren eigene Fehlentwicklungen

  ƒ sind ein menschlicher Wesenszug

  ƒ Protektivfaktoren gegen den Identitätskollaps
    (durch Stabilisierung des Individuums; Hilfsangebote; Solidarität; Schutz in
    Krisenzeiten)

™ „Gemeinsam sind wir stark“
  ƒ viele Ziele sind nur in der Gemeinschaft erreichbar

  ƒ Gesellschaftliche Integration erfordert ein Gemeinschaftswesen
Soziales Netz trotz Internet
     „Freundschaft ist eine Seele in zwei Körpern.“ (Aristoteles)

™ Soziale Kontakte
  ƒ wollen gefunden werden
    (Kontakte zu anderen Eltern schon in der Säuglings-Zeit; Kinder in den Kindergarten oder
    eine Spielgruppe; Ermutigung schon in jungen Jahren)

  ƒ wollen gefördert werden
    (Kinder zum Spielen rausschicken; andere Kinder in der eigenen Wohnung dulden;
    Vereinsfahrten o.ä. ermöglichen)

  ƒ wollen gehalten werden
    (auch scheinbar „schlechte Freunde“ nicht gleich verbieten; die wertvollsten
    Sozialkontakte sind die lange gereiften; Vertrauen entsteht bei Älteren Kindern erst nch
    längerer Zeit)

™ „Ein Freund, ein guter Freund, das ist das beste,
  was es gibt auf der Welt “
  ƒ Sozialkontakte sind ein Teil der Entwicklungsaufgaben

  ƒ Sozialkontakte sind Protektionsfaktoren für einen großen Teil der
    Entwicklungsaufgaben
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Ununterbrochene Kontinuität vereint
     „Du bist zeitlebens für das verantwortlich, was Du Dir vertraut gemacht hast.“ (A. de Saint-Exupéry)

™ Vereine bieten erst die große Vielfalt der
  institutionalisierten Beschäftigungsangebote

™ Vereinsarbeit fördert Ausdauer und solidarisches
  Denken

™ Kontakte auch über Generationengrenzen hinweg

™ Verantwortungsübernahme kann schrittweise
  ausprobiert und erlernt werden
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Eltern: Mitreißender Spaß
     „Meine Mutter hatte einen Haufen Ärger mit mir,
     aber ich glaube, sie hat es genossen.“ (Mark Twain)

™ Eltern sein ist eine Aufgabe, die Mühe macht
™ Gemeinsam mit den Kindern Spaß haben, ohne auf
  eine Freundschaftsebene abzugleiten
™ Erziehung ist undemokratisch und dennoch nicht
  autoritär
™ Kinder verlangen nach Regeln und Vorgaben –
  ohne diese ist auch eine sinnvolle Beschäftigung
  nicht möglich.
™ Die Aufgabe der Eltern ist es
  ƒ zu führen und kindliche Freiräume zu ermöglichen
  ƒ zu kontrollieren und selbstverantwortliches Tun zu stärken
  ƒ zu lieben und dennoch konsequent zu sein.
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
    „Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom:
     Sobald man aufhört, treibt man zurück.“ (Benjamin Britten)

„Wichtig erscheint, dass die Lösung
von Entwicklungsaufgaben
nicht mit der Adoleszenz beendet ist,
so dass bestimmte Aufgaben und
Entwicklungsthemen auch im
Erwachsenenalter eine fundamentale
Bedeutung besitzen.“
                                           (Resch et al. Entwicklungspsychopathologie 1999)
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
     „Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom:
      Sobald man aufhört, treibt man zurück.“ (Benjamin Britten)

™ Auf dem Weg der Entwicklung dem Kind ein Partner
  sein

™ An der kindlichen Entwicklung staunend teilnehmen

™ Eigene Entwicklungsmöglichkeiten und persönliche
  neue Erfahrungen mit dem Kind teilen
Übersicht
    „Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)

™ Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
™ Erfahrung ist, was Wissen schafft
™ Sportlich gegen Stubenhocker
™ Unterhaltung ist eine Kunst
™ Soziales Netz trotz Internet
™ Ununterbrochen Kontinuität vereint
™ Eltern: Mitreißender Spaß
™ Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
™ Den ersten Schritt wagen
Den ersten Schritt wagen
     „Fortschritt ist die Verwirklichung von Utopien.“ (Oskar Wilde)

™ Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hängt
  von deren Anlagen und von den Umwelteinflüssen ab

™ Sinnvolle Freizeitbeschäftigung fördert das Kind bei
  der Erfüllung von Entwicklungsaufgaben

™ Eltern sollten Kinder zur Beschäftigung mit
  förderlichen Unternehmungen anhalten und ermutigen

™ Eltern sollten an Aktivitäten mit ihren Kindern
  teilnehmen
Vielen Dank
 für Ihr Interesse.

  Das Script ist ab Sonntag
      erhältlich unter

http://www.mh-w.de/nintendo
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