Gameboy ohne Nintendo - sinnvolle Freizeitbeschäftigung als Grundstein der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
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Gameboy ohne
Nintendo
sinnvolle Freizeitbeschäftigung
als Grundstein der Entwicklung
von Kindern und Jugendlichen
Matthias H. Werner
Diplom-Sozialpädagoge (BA)Übersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenTeilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
(Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)
Interaktionistische Entwicklungstheorien
(Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
in Wechselwirkung stehen)Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Interaktionistische Entwicklungstheorien
verbindet ein aktives, selbstmotiviertes und seine Entwicklung selbst vorantreibendes
Individuum mit einer ebenso aktiven, fordernden und erfüllenden Umwelt
Kognition Normen
Sozialer
Sprache Status und Werte
Kultureller
Eltern Hintergrund
Soziabilität Sensorik
Medien Schule
Wohnverhältnisse
Peergroup
Emotion
Motorik
Individuum UmweltTeilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
(Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)
Interaktionistische Entwicklungstheorien
(Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
in Wechselwirkung stehen)
Entwicklung ist Mehrdimensional
(es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)
Familiäre
Orientierung Soziale
Integration
Kognitive
Fertigkeiten
Rolle
Individualisierung
Berufliche Körperliche
Laufbahn ReifungTeilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
(Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)
Interaktionistische Entwicklungstheorien
(Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
in Wechselwirkung stehen)
Entwicklung ist Mehrdimensional
(es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)
Entwicklungsaufgaben
(jedes Alter stellt eine ganze Reihe von Entwicklungsaufgaben an das Individuum)Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Entwicklungsaufgaben
Motorische Individualisierung
Fertigkeiten
Kommunikation Gesellschaftliche
Integration
Persönlichkeits- Moralische Reifung
entwicklung
Soziale Interaktion
(aus Resch et al.Entwicklungs-
psychopathologie 1999Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Entwicklung von der Wiege bis zur Bare
(Die Entwicklung des Menschen mag in der Kindheit und Jugend am auffälligsten von
statten gehen – sie hört danach aber noch lange nicht auf)
Interaktionistische Entwicklungstheorien
(Die menschliche Entwicklung hängt von zahlreichen Faktoren ab, die jeweils zueinander
in Wechselwirkung stehen)
Entwicklung ist Mehrdimensional
(es gehen gleichzeitig zahllose Prozesse auf verschiedenen Ebenen von statten)
Entwicklungsaufgaben
(jedes Alter stellt eine ganze Reihe von Entwicklungsaufgaben an das Individuum)
Protektions- und Risikofaktoren für die Entwicklung
(Ob notwendige Entwicklungsschritte gelingen oder scheitern, hängt sowohl von der
individuellen Ausstattung, als auch von den Umwelteinflüssen ab)Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
„Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch!“ (Erich Kästner)
Protektions- und Risikofaktoren für die Entwicklung
Selbst-
vertrauen Armut
Kognition Normen
Sprach- Sozialer
Sprache entwicklungs- Status und Werte
störung Bildungs- Konsequente
Krankheit/
chancen Förderung
Unfall Kultureller
Eltern Hintergrund
Soziabilität Sensorik
Schulische
Soziale
Medien Probleme Schule
Stress- Kompetenz
bewältigung Wohnverhältnisse
Peergroup
Emotion
Motorik
difficult Tragfähige Elterliches
temperament Beziehungen Desinteresse
Individuum UmweltÜbersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenErfahrung ist, was Wissen schafft
„Erfahrung ist der Anfang aller Kunst und jedes Wissens.“ (Aristoteles)
Dominanz des Wissens in der Informationsgesellschaft
(In den Medien und vor allem in der Schule wird Wissen als oberste Priorität postuliert)
Erfahrungen machen Entwicklung erst möglich
(Erfahrungen sind das substantielle Ergebnis eines Lernprozesses und damit direkt
erlebtes Wissen)
Erfahrung und Erleben ist unteilbar
(Carlo Levi: „Erfahrungen sind Maßarbeit. Sie passen nur dem, der sie macht“.
Nur selbstgemachte Erfahrungen sind eigenes Wissen)
Zu Risiken und Nebenwirkungen…
(Erfahrungen zu sammeln gleicht einem Medikament:
Durchschlagende Erfolge gibt es selten ohne Risiken und Nebenwirkungen)Erfahrung ist, was Wissen schafft
„Erfahrung ist der Anfang aller Kunst und jedes Wissens.“ (Aristoteles)
„Ich erlebe,
also bin ich“
Das „Cogito ergo sum“ René Descartes
muss erweitert werden:
Erst durch Erleben wird der Mensch
zum Menschen.Übersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenSportlich gegen Stubenhocker
„Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)
Münchner Fitness-Test (Horst Rusch): Nur 30 Minuten
Bewegung sind keine Seltenheit
Bewegungsmangel hat schwere körperliche Folgen
(Übergewicht, Haltungsschäden, Herz- und Kreislaufschwäche, motorische Störungen,
Konzentrationsschwäche, Aggressionen, psychische Erkrankungen)
Übergewicht im Kindes- und Jugendalter nimmt
deutlich zu
(Insgesamt sind bereits 49 % aller Deutschen [Statistisches Bundesamt 2003] und nach
der Kinder- und Jugendgesundheitsstudie des Robert-Koch-Instituts 15 Prozent der
Kinder zwischen drei und 17 Jahre übergewichtig)
Bewegung ist eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung, die
Spaß macht
Sportliche Angebote gibt es für jedes AlterSportlich gegen Stubenhocker
„Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)
Fuß-, Hand-, Volleyball
Verbesserung der Aufmerksamkeit;
Stärkung der Ich-, Sach- und
Sozialkompetenz; Aggressionsabbau;
Stärkung des Selbstbewusstseins
Radfahren
Ausdauer; Koordination; Kraft;
Schulung des Gleichgewichtssinns;
Naturerlebnis
Klettern
Anstrengungsbereitschaft;
Durchhaltevermögen; Kraft;
Hilfsbereitschaft; Koordination;
Selbstvertrauen
(aus:SZ - KINDerLEBEN Herbst 2006)Sportlich gegen Stubenhocker
„Wer die Welt bewegen will, sollte erst sich selbst bewegen.“ (Sokrates)
Sport eignet sich hervorragend, um es gemeinsam mit
den Kindern zu betreiben
Sport fördert die Entwicklung auf vielfältige Art und
Weise
(Körperliche Fitness, Motorische Fertigkeiten, Selbstdisziplin, Soziale Interaktion,
Selbstbewusstsein usw.)
Sport ist überall verfügbar – es braucht nicht einmal
einen VereinÜbersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenUnterhaltung ist eine Kunst
„Fernsehen bildet. Immer, wenn der Fernseher an ist,
gehe ich in ein anderes Zimmer und lese.“ (Groucho Marx)
Fernsehkonsum ist nicht per se problematisch –
auf das Verhältnis kommt es an
Gemeinsam mit Kindern fernsehen
Fernsehzeiten vereinbaren
den kritischen Umgang mit Bildern lernen
Fernsehen niemals als „Beruhigungsmittel“ einsetzen
„Zappen“ vermeiden
„Wer viel fernsieht, lernt schlechter lesen,
ist weniger kreativ, nimmt Dinge eher oberflächlich auf
und denkt weniger kritisch.“
(Manfred Spitzer, Ärztlicher Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik Ulm)Unterhaltung ist eine Kunst
„Fernsehen bildet. Immer, wenn der Fernseher an ist,
gehe ich in ein anderes Zimmer und lese.“ (Groucho Marx)
Fernsehkonsum ist nicht per se problematisch –
auf das Verhältnis kommt es an
Musisches Tun fördert Kreativität und logisches
Denkvermögen
(Schon früh viel Malen lassen; Instrument lernen; Briefe schreiben)
Handwerken und Basteln nicht belächeln
(Feinmotorische Fertigkeiten; logisches Denken; Ausdauer; Konzentration)
Der Computer kann Stütze, sollte aber nie Ersatz sein
Computerspiele vor dem Einsatz auf Eignung kontrollieren!
Computer auch als Arbeitsmittel einführen
Kein unkontrollierter Umgang mit Computer
und Internet für jüngere Kinder
Computer sind Rechenknechte, kein Ersatz für Spielkameraden!Übersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenSoziales Netz trotz Internet
„Freundschaft ist eine Seele in zwei Körpern.“ (Aristoteles)
Soziale Kontakte
machen Teilbereiche der Entwicklung erst möglich
(gesunder Selbstwert; Einfühlungsvermögen; Erkenntnis der eigenen Begrenztheit)
korrigieren eigene Fehlentwicklungen
sind ein menschlicher Wesenszug
Protektivfaktoren gegen den Identitätskollaps
(durch Stabilisierung des Individuums; Hilfsangebote; Solidarität; Schutz in
Krisenzeiten)
„Gemeinsam sind wir stark“
viele Ziele sind nur in der Gemeinschaft erreichbar
Gesellschaftliche Integration erfordert ein GemeinschaftswesenSoziales Netz trotz Internet
„Freundschaft ist eine Seele in zwei Körpern.“ (Aristoteles)
Soziale Kontakte
wollen gefunden werden
(Kontakte zu anderen Eltern schon in der Säuglings-Zeit; Kinder in den Kindergarten oder
eine Spielgruppe; Ermutigung schon in jungen Jahren)
wollen gefördert werden
(Kinder zum Spielen rausschicken; andere Kinder in der eigenen Wohnung dulden;
Vereinsfahrten o.ä. ermöglichen)
wollen gehalten werden
(auch scheinbar „schlechte Freunde“ nicht gleich verbieten; die wertvollsten
Sozialkontakte sind die lange gereiften; Vertrauen entsteht bei Älteren Kindern erst nch
längerer Zeit)
„Ein Freund, ein guter Freund, das ist das beste,
was es gibt auf der Welt “
Sozialkontakte sind ein Teil der Entwicklungsaufgaben
Sozialkontakte sind Protektionsfaktoren für einen großen Teil der
EntwicklungsaufgabenÜbersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenUnunterbrochene Kontinuität vereint
„Du bist zeitlebens für das verantwortlich, was Du Dir vertraut gemacht hast.“ (A. de Saint-Exupéry)
Vereine bieten erst die große Vielfalt der
institutionalisierten Beschäftigungsangebote
Vereinsarbeit fördert Ausdauer und solidarisches
Denken
Kontakte auch über Generationengrenzen hinweg
Verantwortungsübernahme kann schrittweise
ausprobiert und erlernt werdenÜbersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenEltern: Mitreißender Spaß
„Meine Mutter hatte einen Haufen Ärger mit mir,
aber ich glaube, sie hat es genossen.“ (Mark Twain)
Eltern sein ist eine Aufgabe, die Mühe macht
Gemeinsam mit den Kindern Spaß haben, ohne auf
eine Freundschaftsebene abzugleiten
Erziehung ist undemokratisch und dennoch nicht
autoritär
Kinder verlangen nach Regeln und Vorgaben –
ohne diese ist auch eine sinnvolle Beschäftigung
nicht möglich.
Die Aufgabe der Eltern ist es
zu führen und kindliche Freiräume zu ermöglichen
zu kontrollieren und selbstverantwortliches Tun zu stärken
zu lieben und dennoch konsequent zu sein.Übersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenIch bin Du: Lernen hört niemals auf!
„Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom:
Sobald man aufhört, treibt man zurück.“ (Benjamin Britten)
„Wichtig erscheint, dass die Lösung
von Entwicklungsaufgaben
nicht mit der Adoleszenz beendet ist,
so dass bestimmte Aufgaben und
Entwicklungsthemen auch im
Erwachsenenalter eine fundamentale
Bedeutung besitzen.“
(Resch et al. Entwicklungspsychopathologie 1999)Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
„Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom:
Sobald man aufhört, treibt man zurück.“ (Benjamin Britten)
Auf dem Weg der Entwicklung dem Kind ein Partner
sein
An der kindlichen Entwicklung staunend teilnehmen
Eigene Entwicklungsmöglichkeiten und persönliche
neue Erfahrungen mit dem Kind teilenÜbersicht
„Auch eine Reise von 1.000 Meilen beginnt mit einem einzigen Schritt.“ (Konfuzius)
Teilbereiche der menschlichen Entwicklung
Erfahrung ist, was Wissen schafft
Sportlich gegen Stubenhocker
Unterhaltung ist eine Kunst
Soziales Netz trotz Internet
Ununterbrochen Kontinuität vereint
Eltern: Mitreißender Spaß
Ich bin Du: Lernen hört niemals auf!
Den ersten Schritt wagenDen ersten Schritt wagen
„Fortschritt ist die Verwirklichung von Utopien.“ (Oskar Wilde)
Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hängt
von deren Anlagen und von den Umwelteinflüssen ab
Sinnvolle Freizeitbeschäftigung fördert das Kind bei
der Erfüllung von Entwicklungsaufgaben
Eltern sollten Kinder zur Beschäftigung mit
förderlichen Unternehmungen anhalten und ermutigen
Eltern sollten an Aktivitäten mit ihren Kindern
teilnehmenVielen Dank
für Ihr Interesse.
Das Script ist ab Sonntag
erhältlich unter
http://www.mh-w.de/nintendoSie können auch lesen
