"GET-YOUR-OWN-DEVICE" - Jede Krise hat auch mal ein Ende und Schulen machen einen Rückschritt, wenn sie digital in die Zeit vor der Pandemie ...
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„GET-YOUR-OWN-DEVICE“
Jede Krise hat auch mal ein Ende und Schulen
machen einen Rückschritt, wenn sie digital in die Zeit
vor der Pandemie zurückfallen.
Wir bleiben am Ball!
PR OJE KT „G ET-YO UR - OW N - DE V IC E“ A B 2 0 2 2 / 2 3 2 PROJEKTIDEE Die LTS möchte nach Beschluss der Gesamtkonferenz vom 06. Oktober 2021 zum Schuljahr 2022/23 das Lernen mit mobilen Endgeräten implementieren. Ziel des Pilotprojektes Alle Schüler*innen des Jahrganges 5 sollen nach dem Prinzip „Get-Your-Own- Device“ mit iPad ausgestattet werden (von Eltern finanzierte Endgeräte), um die Medienbildung fächerübergreifend weiterzuentwickeln.
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Ziele/Vorgaben des HKM: „Kompetenzen für die digitale
Welt“ werden nicht in einem eigenen Fach, sondern
fachspezifisch in allen Fächern ab Jahrgangsstufe 5
aufbauend umgesetzt. Die digital gestützte Gestaltung
MOTIV von Lehr- und Lernprozessen.
Wir möchten unsere Schüler*innen fit für Diese Ziele können nicht über eine stundenweise
die Zukunft machen! Nutzung unserer PC-Räume, Laptopwagen oder die 50
iPads erreicht werden.
Der Schub, den die Corona-Krise für die
„Digitalisierungsoffensive“ in den Schulen Die Einführung eines digitalen Arbeitsgerätes ab S5
ausgelöst hat, lässt keinen Stillstand zu. (aufsteigend) soll allen Schüler*innen die gleichen
Möglichkeiten des mobilen Lernens mit digitalen Medien
ermöglichen.
Nur ein Gerät im persönlichen Besitz wird zu einem
wirklichen Lernbegleiter. Die Lernwege können sinnvoll
gestaltet werden, wenn das Tablet jederzeit zur Verfügung
steht.
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leicht, hohe
VORTEILE Akkulaufzeit,
Es zeigt sich in der Praxis, wie hoch
motivierend die Nutzung von Tablets für schuleinheitlich,
einfacher Support,
Schüler*innen und Lehrkräfte in der Schule
ist (siehe Buchungen). Das iPad ist ein
digitales Arbeitsgerät für viele Zwecke:
Präsentationen, Taschenrechner,
Wörterbuch, interaktives Lernmedium etc. 80 000 Bildungsapps,
Sicherheit,
ortsunabhängig etc.
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1. Zusätzliches Lehr- und Lernmittel
ANWENDUNG 2. Leichter Ranzen
IM UNTERRICHT
Vorrangiges Ziel ist es, die iPads und ihre 3. Arbeitsblätter optional digital zur Verfügung stellen
Vorteile in möglichst allen Fächern zu
nutzen und als sinnvolle Ergänzung im
Unterricht zu sehen. 4. Anbindung an IServ, um Daten zu speichern und auf
sicherem Weg weiterzuleiten - Ordnerstrukturen
5. Weitere Kulturtechnik neben Lesen, Rechnen,
Schreiben
6. IT-Grundkompetenz startet in S5
7. In den unteren Jahrgangsstufen kein Heftersatz
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KOMPETENZERWERB IN KLASSE 5 & 6
F Ü R S C H Ü L E R I N N E N U ND SC HÜ L E R (SU S)
Bedienen und Informieren und Kommunizieren und Produzieren und (Medien) analysieren,
anwenden recherchieren kooperieren präsentieren kritisieren und reflektieren
SuS nutzen Standard- SuS werden angeleitet, mit SuS kommunizieren via Mail SuS stellen bildschirmbasierte SuS lernen Verhaltensregeln im
Funktionen des iPad. Suchmaschinen im Internet zu (IServ), Videokonferenz, Präsentationen her. Internet.
recherchieren. Gruppenräume etc.
SuS lernen die Dateiablage auf SuS setzen sich mit SuS kennen die Bedeutung
IServ kennen. SuS nutzen sichere SuS halten Umgangsformen unterschiedlichen von Altersbeschränkungen für
Suchmaschinen zur beim digitalen Schriftverkehr Möglichkeiten der Darstellung Apps, Spiele etc.
SuS wenden Standard- Beschaffung von ein. auseinander (Farbe, Größe
funktionen einzelner Apps an: Informationen. etc.). SuS verstehen die Bedeutung
Word, Quizlet etc. SuS kennen grundlegende des Urheberrechts.
SuS untersuchen Verhaltensmuster für die SuS lernen unterschiedliche
SuS benutzen die Kamera- und Informationsquellen auf ihre digitale Interaktion und Gestaltungsmöglichkeiten SuS gehen kritisch mit
Aufnahmefunktion des iPad. Darstellungsart. Kooperation. kennen. Medienkonsum um.
SuS nutzen Apps, um Wörter SuS lernen SuS erarbeiten sich
nachzuschlagen. Präsentationsformen kennen Maßnahmen gegen
(PPP etc.). Medienkonsum.PR OJE KT „G ET-YO UR - OW N - DE V IC E“ A B 2 0 2 2 / 2 3 7
Ihr Ansprechpartner:
Max Betsch
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HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN
• Warum gerade iPad? Wir benötigen ein einheitliches Betriebssystem,
dessen Support einfach zu leisten ist. Die
Administration erfolgt durch den LDK und die
Firma EduXpert. Bereits vorhandene Geräte
können verwendet und für unsere schulischen
Zwecke konfiguriert werden.
• Wieso der Einsatz ab Jahrgangsstufe 5? Der Aufbau von Medienkompetenz benötigt Zeit und
soll langfristig, systematisch und fächerübergreifend
ab Klasse 5 aufgebaut werden. In kurzen, aber
regelmäßigen Verwendungsphasen im Unterricht
sowie zu Hause sollen die Kompetenzen bis zur 10.
Klasse stetig geschult und erweitert werden.
• Finanzierungsprobleme? Eltern, denen die nötigen Mittel zur Finanzierung
fehlen, stellt die Schule für den Unterricht ein
Leihgerät zur Verfügung. Genauso verhält es
sich für Familien, die gleichzeitig mehrere Kinder
an der Schule haben.PR OJE KT „G ET-YO UR - OW N - DE V IC E“ A B 2 0 2 2 / 2 3 9 VIELEN DANK! Wir beraten Sie auch gerne in einem persönlichen Gespräch. Vereinbaren Sie einen Termin über das Sekretariat: 06441-650070
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