Hand in Hand - Fachkräfte von morgen - Das Magazin des Schwesternverbandes
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2 :: 2021
Hand in Hand
Das Magazin des Schwesternverbandes
ISSN 1866198X
schwerpunkt
Fachkräfte von morgen ID-Nr. 21104824
Impressum Liebe Leser*innen,
„Hand in Hand“
Das Magazin
des Schwesternverbandes wir wussten es schon lange und gerade in der Corona-Krise hat es sich
ISSN 1866-198X bestätigt: Wir benötigen dringend Nachwuchs in der Pflege und müssen
Nr. 2 | 2021 jungen Menschen attraktive Rahmenbedingungen schaffen, um sie für
Auflage: 3.850 Exemplare diese lebenswichtige Arbeit zu begeistern. Wir als Schwesternverband
sind uns dem bewusst und bilden an allen unseren Standorten junge
HERAUSGEBER Pflegefachfrauen und -männer sowie Hilfskräfte und Assistent*innen
Schwesternverband aus; im Saarland zudem Heilerziehungspfleger *innen. Damit in der
Pflege und Assistenz gGmbH Pflege alles läuft, benötigen wir u.a. auch die Unterstützung des Service-
Der Vorstand Bereichs. In diesem Jahr 2021 starten wir deshalb erstmals mit der Aus-
Im Eichenwäldchen 10 bildung zum/r Hauswirtschafter*in. Eine gute Betreuung während der
Beruflicher Neustart in der Pflege
66564 Ottweiler Ausbildung ist uns in allen Bereichen wichtig; das garantieren wir. Unsere
www.schwesternverband.de Leitungskräfte haben immer ein offenes Ohr und stehen mit Rat und Tat
zur Seite.
Redaktion:
Bettina Hönig (V.i.S.d.P.), Ein weiteres Element unserer Nachwuchsförderung ist, dass wir den
T. 06824 909-105 jungen Menschen eine Perspektive bieten. Unsere drei Bildungsinstitute, Wie Achim Wack während der CoronaPandemie
marketing@schwesternverband.de in denen auch die theoretische Ausbildung erfolgt, bieten zahlreiche Fort-
im „Haus St. Barbara“ sein Glück fand
und Weiterbildungen an, die engagierte Mitarbeiter*in gerne nutzen kön-
FOTOS: Schwesternverband, nen. Zudem ermöglichen wir mit unserem Trainee-Programm Aufstieg-
soweit nicht anders angegeben schancen – nicht nur in der Pflege, sondern auch in der Hauswirtschaft.
Druck: reha GmbH, Saarbrücken Über all dies und vieles mehr berichten wir in dieser Ausgabe. Stolz
sind wir, dass in Juni und August zwei neue Einrichtungen in Betrieb ge- Achim Wack ist 52 Jahre alt als die Schon als sich die Lage in sei- zu verfolgen. Er beginnt seinen
hen können: das „Haus Taubergießen“ in Baden sowie das „Wohnen an Pandemie die ohnehin gebeutelte ner Firma weiter zuspitzt, ist in Arbeitskolleg*innen von seinen
den Kastanien“ in Neunkirchen-Heiligenwald. Und Ausruhen liegt uns Automobilindustrie im Saarland ihm ein Gedanke herangereift: Gedanken zu erzählen und erntet
nicht, so haben wir zu Beginn des Jahres den symbolischen Spatenstich schwer trifft. Nach wochenlanger Warum nicht dort helfen, wo er zunächst einmal skeptische Blicke.
für eine neue Pflegeeinrichtung mit Service-Wohnungen im saarländi- Kurzarbeit beginnt in seiner Fir- was bewerkstelligen kann? Die
Fachkräfte von morgen
Namentlich gekennzeichnete schen Freisen begangen. ma der Stellenabbau. Sein Arbeit- Nachrichten zeigen derweil Bilder Ein Praktikum schafft Klarheit
Artikel geben nicht unbedingt die geber bietet ein Programm an, von Pflegekräften und Ärzten in
Ansicht des Herausgebers wieder. das einen freiwilligen Weggang Kliniken und Pflegeeinrichtungen, Achim Wack lässt sich davon
Ihr Thomas Dane aus der Firma und eine berufli- die an ihre Grenzen gehen, wäh- nicht irritieren. Er verlässt seine
Editorial
Vorstandsvorsitzender che Neuorientierung für Mitar- rend ein Großteil von Deutschland Firma und beginnt nach einer
beiter*innen erleichtern soll. Und dazu verdammt ist, den Kampf Pflegeeinrichtung zu suchen. Ganz
Achim Wack ergreift die Chance. des Pflegepersonals vom Sofa aus in der Nähe seines Wohnortes 3
und zufrieden. „Die Pflege und Betreuung im ‚Haus St. Kenntnisse. Ich glaube viele ahnen gar nicht, wie viel
Barbara‘ ist wirklich gut“, schwärmt Wack. Und er geht Wissen und Können die Arbeit erfordert.“
noch weiter: „Sollte es irgendwann einmal notwen- Der Umgang mit den Senior*innen gibt ihm viel
dig werden, wäre die Einrichtung auch meine erste zurück. Vorher hatte er auf der Arbeit nur mit seinen
Wahl für meine Eltern. Ich kann mir nichts Besseres Kolleg*innen zu tun; jetzt belohnen ihn die Bewoh-
vorstellen.“ ner*innen für seine Mühen auch mal mit einem Lä-
cheln oder einem „Danke“. „Ich dachte früher, dass nur
Wertschätzung erleben das zählt, was ich mit meinen Händen schaffe und wo
ich das Ergebnis sehen kann. Aber bei der Arbeit mit
Mittlerweile arbeitet er im „Haus St. Barbara“ als Menschen nehme ich vielmehr mit.“
Pflegehelfer und hat sich für eine Ausbildung zur Auch sein Umfeld ist stolz auf ihn. Die Reaktionen
Pflegefachkraft im Oktober 2021 beworben und be- sind mittlerweile durchweg alle positiv. Die anfängli-
reits die Zusage erhalten. Ihm ge- che Skepsis, ob er es durchzieht, ist
fällt vor allem die Vielschichtigkeit Achim Wack durch Anerkennung ersetzt worden.
der Aufgaben, insbesondere die — „Auch meine Eltern sind stolz über
der Pflegefachkräfte: „Ich durfte „Die Pflege und Betreu- meinen beruflichen Wechsel.“ Und für
auch den Pflegefachkräften über ung im ‚Haus St. Barbara‘ alle, die Angst vor dem großen Schritt
die Schulter schauen und bin be- ist wirklich gut. Sollte es haben, sich neu zu orientieren, hat er
geistert, wie vielschichtig und an- irgendwann einmal not- einen Rat: „Einfach mal den Mut ha-
spruchsvoll die Aufgaben doch wendig werden, wäre die ben!“ Für ihn hat sich sein Mut ausge-
sind. Schon der Umgang mit den Einrichtung auch meine zahlt, er ist jetzt superrelevant, wie es
Medikamenten erfordert wichtige erste Wahl für meine beim Schwesternverband heißt.
Eltern. Ich kann mir nichts
Besseres vorstellen.“
Leichte Sprache
Achim Wack arbeitet im Haus Sankt Barbara.
Er arbeitet hier seit dem letzten Jahr 2020.
Vorher hat er in einer Firma für Autos gearbeitet.
Achim Wack hat die Arbeit in der Pflege
Eimersdorf wird er fündig. Das alte war deshalb die ideale Lösung. Ich und die Bewohner*innen der fa-
erst für ein paar Wochen ausprobiert.
Gebäude, an dem er schon unzäh- würde jedem, der an einer Ausbil- miliären Einrichtung tausendfach
lige Male vorbeigefahren ist und dung interessiert ist, immer emp- wett. Vier Wochen bleibt er zu- Es hat ihm gut gefallen.
dem er nie besondere Aufmerk- fehlen ein Praktikum zu machen. nächst. Ein zweites Praktikum von
samkeit geschenkt hat, rückt in Nur so kann man erkennen, ob der sieben Wochen schafft endgültige Deshalb ist er als Pflege-Helfer geblieben.
Fachkräfte von morgen
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seinen Fokus. Er bewirbt sich für Job wirklich das Richtige ist,“ sagt Klarheit. Achim Wack möchte in
Jetzt will er eine Ausbildung zur Fachkraft machen.
ein erstes Praktikum im „Haus St. der heute 53-Jährige. der Pflege mit Senior*innen ar-
Barbara“ in Rehlingen-Siersburg, Im Haus „St. Barbara“ begegnet beiten und vor allem im „Haus St. Die Arbeit mit den alten Menschen erfreut ihn.
im Ortsteil Fremersdorf. „Ich woll- man dem Praktikanten unvoreinge- Barbara“. Ihm gefällt der familiäre
te erst einmal sehen, ob die Pflege nommen und offen. Den unschein- Umgang in der Einrichtung. Die Auch seine Kollegen und die Bewohner sind froh,
auch wirklich das Richtige ist. Ein baren Eindruck des Gebäudes ma- Arbeitskollegen*innen sind herz-
dass Achim Wack da ist.
4 Praktikum von mehreren Wochen chen die neuen Kollegen*innen lich, die Bewohner*innen dankbar 5
3 Alexandra Schaad
„Haus Benjamin“ bildet aus Neue Chancen für die Pflege
Kindertagesstätte in Heusweiler startet mit „PIA“Ausbildung Rückblick auf das erste Jahr der neuen
generalistischen Pflegeausbildung
Zum 01. August starten zwei neue Schüler*innen Die „PIA“ ist gekennzeichnet durch die enge Ver- Zum Jahresbeginn 2020 startete die neue generalis- Frau Schaad, die neue Ausbildung ist Anfang 2020
ihre Ausbildung zum/r Erzieher*in in der Kin- zahnung der fachtheoretischen und fachpraktischen tische Pflegeausbildung – auch in den Einrichtungen gestartet. Was hat sich im Schulunterricht konkret
dertagesstätte des Schwesternverbandes „Haus Ausbildung, die nebeneinander erfolgen. Es han- und Schulen des Schwesternverbandes. Dabei han- verändert – organisatorisch und inhaltlich?
Benjamin“ in Heusweiler. Dabei handelt es sich delt sich nicht um eine Ablösung der bisherigen Er- delt es sich um eine neue, zeitgemäße Pflegeausbil-
nicht um die herkömmliche, bekanntere Ausbil- zieherausbildungsstrukturen, sondern um ein weite- dung, die die bisherigen Ausbildungen der Alten-, Die neue Pflegeausbildung verfolgt eine ganz andere
dung in einer Fachschule, sondern um eine praxis- res Angebot, das in der Kita in Heusweiler nun erstmals Kranken- und Kinderkrankenpflege verbindet. Mit Logik als die bisherigen Pflegeausbildungen. Bisher
integrierte, dualisierte Ausbildung (PIA) an den angeboten wird. Die üblichen Strukturen waren bisher dem neuen Berufsabschluss „Pflegefachfrau“ oder ging es immer auch um eine Spezialisierung wie zum
Akademien für Erzieher und Erzieherinnen. durch das Vorpraktikum, zwei Jahre schulische Aus- „Pflegefachmann“ können die examinierten Fach- Beispiel in der Altenpflege. Jetzt müssen die theore-
bildung und anschließendem Anerkennungsjahr ge- kräfte in allen Pflegebereichen arbeiten. tischen Inhalte so angepasst werden, dass diese für
Fachkräfte von morgen
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kennzeichnet. Die dreijährige „PIA“ gliedert sich in Wir haben mit Alexandra Schaad gesprochen, der alle Altersgruppen in allen Versorgungskontexten der
dreitägigen fachtheoretischen Unterricht pro Woche Leiterin der Akademie des Schwesternverbandes in Pflege angewandt werden können.
in der Schule und zwei Tage pro Woche fachpraktische Neunkirchen. Eine weitere wichtige Veränderung ist, dass die
Ausbildung in der Kindertagesstätte. neue Pflegeausbildung ein höheres Niveau im Deut-
Wir wünschen den beiden Auszubildenden viel schen Qualitätsrahmen mit dem Abschluss erreicht.
Spaß und Erfolg und werden über ihre Erfahrungen Die Altenpflege zum Beispiel war bisher im Niveau 4
6 in den ersten Monaten berichten. angesiedelt. In dieser Ausbildung wurden Kompeten- 7
zen zur selbständigen Planung und nung Pflegefachfrau/Pflegefach- Was bedeutet das für die Lehrer? Beispiele müssen allgemeinen Prinzipien entspre- den durch die Akademie organisiert und koordiniert. In
Bearbeitung fachlicher Aufgaben- mann vorbehalten. chen und eine Übertragung des Gelernten auf andere jedem vorgegebenen Einsatz erfolgt eine Praxisbeglei-
stellungen in einem umfassenden, Die Ausbildung ist des Weiteren Bisher haben die Lehrkräfte sich Berufs- und Pflegesituationen ermöglichen. tung durch die Lehrkräfte. So werden nicht nur die Aus-
sich verändernden Lernbereich auf den Erwerb und die Entwick- die Vermittlung von Wissen und zubildenden in ihrer Entwicklung unterstützt, sondern
oder beruflichen Tätigkeitsfeld lung von Kompetenzen ausgerich- Fähigkeiten bezüglich „alter Men- Die praktischen Einsätze gliedern sich ja nun in un man steht auch den Einrichtungen in der Umsetzung
erlernt. Im Niveau 5 wird dieser tet, die für eine qualitätsgesicherte schen“ im Unterricht fokussiert. terschiedliche Bereiche auf. Der/Die Schüler*in ist für der praktischen Ausbildung beratend zur Seite.
Kompetenzbereich weiter gefasst: und an den individuellen Lebens- Die generalistische Ausbildung ist einige Monate in der Altenpflege tätig, dann etwa in
in umfassende fachliche Aufgaben- situationen orientierte Bearbeitung auf die Pflege von Menschen aller der Krankenpflege. Welche Möglichkeiten gibt es hier Wie funktioniert das in der Praxis?
stellungen in einem komplexen, unterschiedlicher und komplexer Altersstufen ausgerichtet. Die Her- konkret? Können sich die Schüler*innen die prakti
spezialisierten, sich verändernden Pflegesituationen erforderlich ausforderung besteht für die Lehr- schen Einsätze aussuchen? Die Einführung einer neuen Ausbildung ist aufgrund
Lernbereich oder beruflichen Tä- sind. Damit ist die Ausbildung auf kräfte darin, in der gleichen Zeit die rechtlich und inhaltlich veränderter Vorgaben im-
tigkeitsfeld. Dies zeigt sich in dem eine Aneignung von Fähigkeiten in Auszubildenden auf die Pflege der Die Auszubildenden starten in der Praxis „in ihrer ei- mer eine Herausforderung. Durch den Ausbruch
seit 2020 geltenden selbstständigen komplexen Pflege- und Berufssitu- Menschen nicht nur aller Alters- genen“ Einrichtung, in der sie sich beworben haben. In von Corona letztes Jahr und den damit einhergehen-
Verantwortungs- und Aufgabenbe- ationen professionell zu handeln stufen, sondern auch in vielen ver- den ersten zwei Jahren durchlaufen sie dann Einsätze den Anforderungen und Belastungen für die Praxis
reich der Pflegefachfrau/des Pfle- ausgerichtet. Dies erfordert einen schiedenen Versorgungskontexten im Krankenhaus, im Bereich Kinderkrankenpflege in ist es sehr gut vorstellbar, dass die Einführung der
gefachmannes. Dieser betrifft die Schwerpunkt in der Gestaltung von vorzubereiten. Dies geht nur über der ambulanten oder stationären Langzeitpflege. Im neuen Ausbildung ein immenser Kraftakt war. Die
Fachkräfte von morgen
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Feststellung des Pflegebedarfs, der simulativen Lernumgebungen in ein exemplarisches Lernen. Dies dritten Ausbildungsjahr erfolgt noch ein Einsatz in der neue Pflegeausbildung ist auch in der Praxis komple-
Organisation, Gestaltung und Steu- Form vom praktischen Unterricht. bedeutet, dass der bisherige An- Psychiatrie und es sind noch zwei weitere kurze Einsätze xer als die Altenpflegeausbildung und bindet dadurch
erung des Pflegeprozesses sowie spruch auf Vollständigkeit in der vorgesehen, die sich die Auszubildenden je nach Inter- mehr Zeit. Wir versuchen die Praxis so gut es geht
der Analyse, Evaluation, Sicherung Vermittlung, das Lernen durch eine essenlage selber aussuchen können. Am Ende des drit- zu unterstützen. Zum Beispiel haben wir die
und Entwicklung der Qualität der gründliche und tiefergehende Aus- ten Ausbildungsjahres sind die Auszubildenden wieder Kooperationstreffen verdoppelt und Dokumente wie
Pflege. Diese Aufgaben sind den einandersetzung anhand anschau- in „ihrer eigenen“ Praxisstelle, um sich auf die praktische etwa den Ausbildungsplan und Dokumente des
8 Pflegenden mit der Berufsbezeich- licher Beispiele ersetzt wird. Diese Prüfung vorzubereiten. Die vorgegebenen Einsätze wer- Ausbildungsordners für die Praxis vorbereitet und zur 9
Verfügung gestellt. Die positive Rückmeldung, immer startete am 01.10.2020 mit 30 Auszubildenden. Im Ge-
einen Ansprechpartner für Fragen in der „Akademie“ gensatz zu der Altenpflegeausbildung ist die Helfer-
zu haben, verdeutlicht die notwendige Verzahnung ausbildung nicht mehr in die Pflegeausbildung integ-
der Lernorte Praxis und Theorie. riert. Die neue Ausbildung zum/ zur Pflegeassistent*in
startete am 01.10.2020 mit 33 Auszubildenden. Für die
Wie erschwert Corona den Schulalltag? Sie mussten neuen Ausbildungskurse 2021 liegen bisher insgesamt
sicherlich auf HomeSchooling umstellen. Hat das die 52 Anmeldungen vor.
Einführung der neuen Ausbildung erschwert?
Ihr ganz allgemeines Fazit zum ersten Jahr der Gene
Am Anfang einer Ausbildung ist es wichtig, die Auszu- ralistik? Glauben Sie, dass sich durch die neue Ausbil
dung mehr Fachpersonal für die Pflege finden lässt?
Eine sinnstiftende und
bildenden kennenzulernen und eine Beziehung zuei-
nander aufzubauen. Zudem ist es vor allem im ersten
Ausbildungsjahr wichtig, die Auszubildenden eng zu Ich denke, dass die Einführung der generalistischen
vielseitige Tätigkeit
begleiten und dort abzuholen wo sie stehen, um den Ausbildung längst überfällig war. Deutschland hatte
Lernprozess bestmöglich zu begleiten. Der Unterricht mit den drei Pflegeausbildungen in der Vergangenheit
über digitale Medien ist hierfür nicht förderlich. Die eine Sonderrolle, nicht nur im europäischen Raum,
nonverbale Kommunikation und die tägliche Ausei- eingenommen. Die Auszubildenden lernen viele
nandersetzung in der Gruppe spielen eine immense Versorgungskontexte der Pflege kennen, schauen da-
Rolle dabei. Online-Unterricht ist hierfür zu anonym. mit über ihren Tellerrand und entwickeln dabei ein Darleen Uhl aus Eppelborn wird Heilerziehungspflegerin
Inhaltlich erfordern handlungsorientierte Lernpro- Verständnis füreinander. Dies kann sehr hilfreich sein,
zesse den Erwerb und Weiterentwicklung von Kompe- etwa bei der Überleitung eines Menschen ins oder
tenzen. Mit der Auflage im Home-Schooling zu unter- aus dem Krankenhaus in die eigene Häuslichkeit. Im
richten ist die Gestaltung von handlungsorientierten Zuge des „lebenslangen Lernens“ werden sich die Von der Fachangestellten für Medien und Informa- Ziemlich schnell hat Darleen Uhl bereits während
Lernprozessen sehr erschwert. Fachkräfte in spe für den gewählten Arbeitsplatz im tionsdienste zur Heilerziehungspflegerin – das ist ihrer ersten Ausbildung gemerkt, dass der Job in ei-
Fachkräfte von morgen
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Rahmen der Fort- und Weiterbildung spezialisieren. der Werdegang von Darleen Uhl. Derzeit absolviert ner Bibliothek oder einem Archiv nichts für sie ist. Sie
Wie wird die neue Ausbildung von den Schüler*innen Ein Wechsel in andere Settings der Pflege, auch in- sie ihr fachpraktisches Jahr im „Haus Hubwald“, eine wollte was mit Menschen machen, schloss also nach
angenommen? Gibt es mehr Bewerber*innen? nerhalb von Europa, ist durch die generalistische Einrichtung für Menschen mit geistiger Beeinträch- der Ausbildung einen Bundesfreiwilligendienst an.
Ausbildung durchlässiger geworden. Dies führt zu ei- tigung oder psychischer Erkrankung. Sie liebt ihren Diesen leistete sie in einer Förderschule für geistige
Die Bewerberzahl hat sich gegenüber den Verfahren ner größeren Auswahl an verschiedenen Arbeitsplät- neuen Job und freut sich auf den Abschluss ihrer Entwicklung in Dirmingen. Hier merkte sie schnell,
in Bezug auf die Altenpflegeausbildung nicht wesent- zen und dadurch zu einer gesteigerten Attraktivität Ausbildung Anfang September, denn dann stehen dass ihr die Arbeit mit beeinträchtigten Kindern Spaß
10 lich verändert. Die generalistische Pflegeausbildung des Berufes. ihr viele Türen offen. macht. Berührungsängste hatte sie keine. „Es wird in 11
INFO HEILERZIEHUNGSPFLEGER*IN
Heilerziehungspfleger*innen betreuen, pflegen und fördern Menschen
mit Behinderungen aller Formen und Altersgruppen. Heilerziehungs
pfleger*innen ermöglichen es, dass behinderte und psychisch erkrankte
Menschen möglichst selbstbestimmt leben können. Die Ausbildung dau
ert vier Jahre und wird vom Schwesternverband im Saarland und in seinen
Einrichtungen in RheinlandPfalz angeboten. Die Ausbildung endet mit der
Abschlussprüfung zum staatlich „anerkannten Heilerziehungspfleger*in
(Bachelor Professional in Sozialwesen)“.
Normalerweise ist die Ausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger*in
kostenpflichtig. Der Schwesternverband übernimmt allerdings für seine
Azubis die Schulkosten. Viele Ausbildungsbetriebe zahlen keine Vergü
tung. Die Besonderheit beim Schwesternverband: Schon während des
Vorkurses und der Schulausbildung erhalten die Azubis ein monatliches
Taschengeld von 300, € zzgl. Verpflegungs und Unterkunftszuschuss von
je 50, €. Im fachpraktischen Jahr werden Vergütungen nach den jeweils
geltenden tariflichen Bestimmungen gezahlt, aktuell 1.089, €.
Mehr Informationen zur Heilerziehungspflegeausbildung
beim Schwesternverband erhalten Sie bei der „Akademie“
T. 06821 94254-0 | akademie@schwesternverband.de.
unserer Gesellschaft oder den Medien ja immer so dar- Zunächst leistete Darleen Uhl in der Einrichtung ein
gestellt, dass die Integration oder die Inklusion von Vorpraktikum im Pflegebereich. Anschließend folgten
Menschen mit Beeinträchtigung was Besonderes ist, zwei Jahre Fachschulausbildung an der Akademie des
aber für mich ist das schon immer völlig normal.“, sagt Schwesternverbandes in Neunkirchen. „Die theoreti-
Uhl. Vielleicht auch, weil sie, wie sie erzählt, einen in- schen Themen fand ich wirklich alle sehr interessant.“
tegrativen Kindergarten besucht hat und von klein auf Gesundheits- und Krankheitslehre, Pädagogik, Psych-
Kontakte zu beeinträchtigten Menschen pflegte. Da iatrie, didaktische Themen, aber auch Politik, Sozial-
ihr der Bundesfreiwilligendienst so gut gefiel, recher- kunde und Geschichte stehen zum Beispiel auf dem nen bereite ihr im Arbeitsalltag große Freude, wobei zum Arbeitsplatz nicht so weit sind, kann ich das ganz
chierte sie nach entsprechenden Stundenplan. Nun befindet sich diese Tätigkeit durch die Corona-Pandemie nur sehr gut kompensieren.“ Wobei sie diesen Umstand sehr
Ausbildungsmöglichkeiten und die 26-Jährige im vierten Ausbil- reduziert möglich ist. Auch die Unterstützung durch schade und ärgerlich findet, denn schließlich arbeite
entdeckte so die Heilerziehungs- Darleen Uhl dungsjahr, dem fachpraktischen ihre Kolleg*innen und die Integration ins Team funk- man in der Heilerziehungspflege-Ausbildung bereits
pflege für sich. Möglich war eine — Jahr, das sie Anfang September tioniere gut: „Ich bekomme wirklich von jedem Un- im Vorpraktikum schon voll mit. Zwei großen Vor-
Ausbildung im „Haus Hubwald“, „Die Arbeit gefällt mir sehr abschließt. Ihr neuer Arbeitsbe- terstützung, wenn ich Fragen habe und kann immer teilen als Heilerziehungspflegerin ist sie sich aber
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eine Einrichtung des Schwestern- gut, die Betreuung macht mir reich ist die Eingliederungshilfe. jemanden ansprechen.“ bewusst und deshalb hat sie sich auch für diesen
verbandes in Eppelborn. „Das war großen Spaß. … Ich bekom- „Die Arbeit gefällt mir sehr gut, Auch wenn die Ausbildung mit vier Jahren relativ Weg entschieden: „Ich werde bestimmt nie arbeits-
natürlich super, denn ich wohne in me wirklich von jedem Un- die Betreuung macht mir großen lange dauert und durch den Aufbau als Fachschul- los und der Job ist einfach sehr abwechslungsreich.“
Eppelborn und so habe ich mich terstützung, wenn ich Fragen Spaß und der Pflegeanteil ist hier ausbildung kein reguläres Gehalt gezahlt wird, bereut Man müsse der Typ dafür sein, gerne mit Menschen
auch direkt beworben und wurde habe und kann immer nicht so groß.“ Die Organisation Darleen Uhl ihren Schritt nicht. „Wir bekommen ein arbeiten und auch starke Nerven haben, „aber dafür
zum Glück genommen.“, erinnert jemanden ansprechen. “ von Ausflügen oder Aktivitäten kleines Taschengeld vom Schwesternverband und da- gibt mir der Beruf einfach das Gefühl, dass ich was
12 sie sich. zusammen mit den Bewohner*in- durch, dass ich noch zu Hause wohne und die Wege Sinnvolles mache.“ 13
3 Das Service-Team im „Haus Hubwald“
Ein buntes Tätigkeitsfeld sich. Denn wo viele Menschen zu- Ein sozialer Beruf
Monika Dörr, sammenleben, da gibt es immer
Was die Ausbildung zur Hauswirtschafter*in so besonders macht Hauswirtschaftskraft: was zu feiern. Dies bietet immer Nicht zu vergessen dabei: die
— wieder eine Gelegenheit, Organi- Menschen. Insbesondere in Pfleg-
„Wir bieten unseren Bewoh- sationstalent zu zeigen und zum einrichtungen arbeiten Hauswirt-
nern eine flexible Hauswirt- „Eventmanager“ zu werden. Eine schafter*innen MIT aber vor allem
schaft und lernen auch von regelmäßige und freudige Un- auch FÜR Menschen. „Hauswirt-
Hauswirtschaft! Der zusammen- Im August 2021 ist es soweit, Mühlenweg“ und „Haus Bliesaue“ ihnen. Jeden Tag erwarten terbrechung des ohnehin schon schaftskräfte üben ihre Tätigkeit
gesetzte Begriff lässt es schon einige Auszubildende starten in künftige Hauswirtschafter*innen uns neue Herausforderungen. abwechslungsreichen Tagesge- nach den Bedürfnissen der zu be-
erahnen, die Aufgaben des Be- die Berufsausbildung zum/zur in ihre Aufgaben ein. Im tagewei- Im ‚Haus Hubwald‘ zu arbei- schäfts. Auch der Ausbilderin im treuenden Personen aus und ge-
rufsbereichs sind vielfältig. Haus- Hauswirtschafter*in. Im „Haus sen Wechsel zwischen Schule und ten bereitet mir viel Freude.“ „Haus Hubwald“, Lisa Druschke, stalten deren Alltag“, betont Piera
wirtschafter*innen sind zuständig Hubwald“, einer Einrichtung des Ausbildungsbetrieb lernen die Aus- ist es wichtig, die vielfältigen Auf- Salina, Serviceleitung der „Häuser
für einen Haushalt, die Reinigung Schwesternverbandes für Men- zubildenden dann das Handwerk gaben zu betonen. Sie fasst noch- im Eichenwäldchen“. Anders als
und seine Hygiene, aber sie sind schen mit Beeinträchtigung, bildet der Hauswirtschaft kennen. Drei ner gesunden Ernährung vertraut mal zusammen: „Kein Bereich wird Pflegekräfte tragen sie nicht durch
auch Wirtschafter. Und damit Serviceleitung Lisa Druschke die Jahre dauert es bis aus den Auszu- gemacht und lernen einen Speise- ausgelassen, sei es das Beschäfti- die körperliche Pflege zum Wohl-
nicht genug: Sie sind Organisa- Auszubildenden in den verschie- bildenden Fachkräfte geworden plan für die Bewohner*innen ihrer gen und Betreuen der uns anver- befinden der Bewohner*innen bei,
tionstalente, Hygieneexperten, denen Bereichen der Hauswirt- sind. Die sind auch nötig, denn Einrichtung zu erstellen. Auch die trauten Menschen, das Zubereiten sondern durch Zubereitung der
Ansprechpartner in Ernährungs- schaft aus. Ihre Kollegin Corinna die Hauswirtschafter*innen haben Kreativität kommt dabei nicht zu von Mahlzeiten, das Waschen und liebsten Speise oder frisch riechen-
und Gesundheitsfragen, Ge- Altmeyer schießt sich im nächs- verantwortungsvolle Aufgaben. „Es kurz. Floristenarbeiten, die Raum- Pflegen der Wäsche, die Pflege de Bettlaken. Dinge, die für die Be-
staltungstalente, „Eventplaner“ ten Jahr an und weist in den Se- ist ein Irrglaube, dass ‚jeder‘ Haus- gestaltung und -ausstattung gehö- und Reinigung von Räumen, das
und helfende Hand in einem. nioreneinrichtungen „Haus am wirtschaft kann. Bei uns in der Aus- ren ebenso zum bunten Tätigkeits- Gestalten des Wohnumfeldes und
Besonders in Pflegeeinrichtun- bildung lernen die Auszubildenden feld wie die Reinigung und Pflege weitere Tätigkeiten.“ Sie selbst hat Corinna Altmeyer,
gen sind sie eine tragende Säu- wichtige fachliche Kompetenzen“, von Textilien und Räumen. Und am ihren Traumjob gefunden: „Kein Serviceleitung:
le, die, ebenso wie Pflegekräfte, Lucia Jochem, sagt Lisa Druschke. Ende ihrer Ausbildung werden die anderer Beruf ist so vielseitig, ab- —
einen reibungslosen Ablauf ga- Hauswirtschaftskraft: Hauswirtschafter*innen nicht nur wechslungsreich und bietet derar- „Der Beruf der Hauswirt-
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rantieren. Und genau wie in der — Vielfältige Aufgaben wissen, wie sie ressourcenvoll, son- tige Entwicklungsmöglichkeiten. schaftskraft wird unter-
Pflege fehlen im Bereich der Haus- „Der Beruf ist nach all den dern auch umweltschonend einen So vielseitig wie die Menschen, die schätzt. Sie müssen ein
wirtschaft Fachkräfte. In diesem Jahren immer noch abwechs- Als künftige Hauswirtschafter*in- Großhaushalt oder Privathaushalt bei uns leben und arbeiten. Seit ei- Gespür für die Bewohner
Jahr zum ersten Mal bietet der lungsreich und fordernd. Das nen lernen sie hauswirtschaftliche führen. nem Berufspraktikum bin ich Feuer ihrer Einrichtung haben und
Schwesternverband die Ausbil- ‚Haus Hubwald‘ ist wie eine Produkte und Dienstleistungen zu Doch die Arbeit als Hauswirtschaf- und Flamme für den Beruf. Mein tragen eine große Verant-
dung zum/r Hauswirtschafter*in große Familie.“ kalkulieren und vermarkten. Sie ter*in in sozialen Einrichtungen Job ist meine Passion!“ wortung.“
14 an. werden mit den Bestandteilen ei- bringt weitere Besonderheiten mit 15
wohner*innen von großer Bedeu- ein vertrautes Gesicht sehen und Hauwirtschaftskräfte viele Mög-
tung sind. Auch Corinna Altmeyer sich jemand Zeit nimmt. Das ist für lichkeiten haben, den passenden
betont den Stellenwert der Haus- mich das Wertvollste.“ Bereich für sich zu finden. „Der
wirtschaft: „Die Hauswirtschaft ist Schwesternverband bietet zahlrei- Leichte Sprache
genauso wichtig wie die Pflege. Ein Ausbildung mit Perspektive che Möglichkeiten eine umfang-
Bewohner*in möchte ebenso we- reiche Ausbildung in Anspruch zu
nig aufs Frühstück verzichten, wie Nach der Ausbildung besteht die nehmen. Aufgrund der Größe des Der Schwesternverband bildet aus.
auf saubere Wäsche.“ Möglichkeit zu einer Festanstel- Verbandes haben wir die Chance,
Die Arbeit mit Menschen macht lung beim Schwesternverband. den Auszubildenden einen Einblick
Menschen können hier einen Beruf lernen.
die Ausbildung zur Hauswirtschaf- Den künftigen Fachkräften stehen in alle Bereichen zu verschaffen. Zum Beispiel in der Pflege und Betreuung.
terin in einer sozialen Einrichtung viele Optionen offen, denn Haus- Vom Kindergarten über ambulan-
so besonders. Und durch die mo- wirtschaftskräfte sind gefragt. In te Dienste bis hin zu Seniorenein- Sie lernen in einem Haus für alte Menschen
dernisierte Verordnung der Berufs- sozialen Einrichtungen, Großkü- richtungen und Einrichtungen für
ausbildung hat die Betreuung wei- chen, Wohngruppen, Hotels, Pfle- Menschen mit Beeinträchtigung.
oder Menschen mit Behinderung.
ter an Bedeutung gewonnen, wie gediensten, aber auch Privathaus- Und das in fünf Bundesländern“, Jetzt gibt es eine neue Ausbildung.
Lisa Druschke weiß: „Wir als Haus- halten können sie arbeiten. Und je schwärmt Lisa Druschke. Und der
wirtschafter*innen sind verant- nach Einrichtung verschiebt sich Beruf der/des Hauswirtschafter*in In der Haus-Wirtschaft.
wortlich für die qualitativ hochwer- der Aufgabenschwerpunkt, sodass bietet Aufstiegschancen: Haus-
tige Betreuung und Versorgung von wirtschafter*innen können ihren
Hier lernt man zum Beispiel,
Menschen mit unterschiedlichen Meister machen oder aber Trainee wie Feste vorbereitet werden.
Hilfebedarfen. Der Schwerpunkt Klaudia Houy, koordinierende des Schwesternverbandes werden
der Betreuung wurde mit der Neu- Hauswirtschaftskraft: und zur Serviceleitung einer Ein- Oder wie Räume hübsch gemacht werden.
ordnung, die im Jahr 2020 in Kraft — richtung aufsteigen.
getreten ist, ausgeweitet.“ Corinna „Die Vielseitigkeit des Berufes Der Weg dafür wird im August
Oder wie richtig gut geputzt wird.
Fachkräfte von morgen
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Altmeyer schätzt diesen Aspekt ih- ist etwas Besonderes. Jeder geebnet, wenn die Auszubilden- In der Haus-Wirtschaft arbeitet man
rer Arbeit sehr: „Es ist schön zu se- Tag ist ein großes Überra- den ihre Ausbildung beginnen. Lisa
hen, wie sich die Bewohner*innen schungsei, man kann Vorstel- Druschke und Corinna Altmeyer auch viel mit Menschen.
freuen, wenn sie uns sehen. Gerade lungen und Ideen kommuni- freuen sich jedenfalls schon, den
an den Feiertagen, wenn viele kei- zieren und gemeinsam etwas angehenden Hauswirtschafter*in-
Der Beruf macht den Mitarbeitern
nen Besuch erhalten, ist es für sie Großartiges schaffen.“ nen die vielen Vorteile ihres Berufs großen Spaß.
16 etwas ganz Besonderes, wenn sie zu zeigen. 17
In 2691 Schritten
durch die Einrichtung
AzubiKennenlerntag in den „Häusern im Eichenwäldchen“
Aller Anfang ist schwer, besonders beim Start in eine Die Praxisanleiter*innen Basis für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit. Ge- Beispiel über das Thema Tabuzonen. Ein anspruchs-
Ausbildung – aber wir machen ihn für unsere Azu- stellen sich vor rade im Rahmen der neuen generalistischen Ausbil- volles Thema, das für den Umgang mit beeinträchtig-
bis leichter! Das ist das Motto in den „Häusern im dungsform, die im letzten Jahr bundesweit eingeführt ten Menschen, die sich teilweise nicht verbal äußern
Eichenwäldchen“, einer Einrichtung für erwachse- Um die anfängliche Aufregung der Auszubildenden zu wurde. Dabei sind für die Auszubildenden Praxisein- können, unerlässlich ist. Wichtig ist dabei erst mal, für
ne Menschen mit geistiger, seelischer, körperlicher dämpfen, können sie sich erst mal auf einen entspann- sätze in verschiedenen Bereichen, von Pflegeein- sich selbst auszuloten, welche Tabuzonen es gibt und
sowie mehrfacher Beeinträchtigung, teils mit her- ten Start mit Frühstück und einer kleinen Vorstellungs- richtungen übers Krankenhaus bis zu pädiatrischen ab wann die Nähe eines fremden Menschen zu viel
ausforderndem Verhalten in Ottweiler. Im Frühjahr runde im Festsaal der Einrichtung freuen. Schließlich Einsätzen, vorgesehen. Schirra ist seit November 2020 wird. Mit dieser Gesprächsrunde, soll ein Bewusstsein
fand deshalb ein Azubi-Kennenlerntag statt, der von will man ja auch wissen, mit wem man es hier zu tun beim Schwesternverband und gemeinsam mit Janine dafür geschaffen werden, dass es für jede*n Bewoh-
den Praxisanleiterinnen Natascha Schirra und Jani- hat. Neben den Azubis stellen sich auch die Praxisan- Noß als freigestellte Praxisanleiterin für die „Häuser ner*in unterschiedliche Tabuzonen geben kann und
ne Noß gestaltet wurde. Sie sind für die Azubis in der leiterinnen genauer vor: Janine Noß, deren Herz und im Eichenwäldchen“ tätig. Dass sie sich für die Pflege man deshalb immer einfühlsam darauf Acht geben
Zeit im Eichenwäldchen die Ansprechpartnerinnen Seele an der Ausbildung und Unterstützung des Nach- als Beruf entschied, war ihr von Anfang an klar: „Ich muss. Ein solches Bewusstsein hilft ebenfalls zu ver-
Nummer Eins. wuchses liegt, wie sie selbst sagt, ist nach ihrem erfolg- wollte etwas mit Menschen machen und ihnen helfen. stehen, warum Bewohner*innen so reagieren wie sie
reich abgeschlossenen Examen als Gesundheits- und Ich finde den Beruf mit all seinen Facetten, verschie- reagieren.
Mit dabei waren drei Schüler*innen der neuen ge- Krankenpflegerin seit 2007 beim Schwesternverband. denen Einrichtungen und Bereichen sehr interessant. Ein anderes Fachthema, das angesprochen wird,
Fachkräfte von morgen
Fachkräfte von morgen
neralistischen Ausbildung, die ihren Einsatz der stati- Hier konnte sie an vielen Fort- und Weiterbildungen Deswegen habe ich mich für die Pflege entschieden.“ ist die Sturzprophylaxe. Zu Beginn werden die Azubis
onären Langzeitpflege in der Einrichtung absolvieren teilnehmen und ist seit 2013 als Praxisanleiterin tätig. von Natascha Schirra gefragt, welche Situationen sie
sowie zwei Auszubildende der Heilerziehungspflege, „Ich finde es ganz toll, was wir hier mit den Auszubil- Wissen vertiefen bereits aus dem Arbeitsalltag kennen, die für Bewoh-
die hier bereits als „alte Hasen“ willkommen geheißen denden gemeinsam erarbeiten können“, sagt Janine ner*innen zum potentiellen Risiko werden könnten.
werden, denn sie verbrachten während der Ausbil- Noß. Auch Natascha Schirra findet die Einführungsta- Natürlich geht es an diesem Tag nicht nur darum, sich Schnell sind sich alle einig: überall, wo Menschen Halt
dung schon einige Praxiseinsätze im Eichenwäldchen ge wichtig: „Durch die Praxisanleitungen bekommen näher kennenzulernen, sondern auch darum, das suchen, wenn sie ins Straucheln geraten. Das sind zum
18 und befinden sich nun im fachpraktischen Jahr. die Auszubildenden mehr Sicherheit.“ Ebenso ist es die Wissen zu vertiefen. So diskutiert die Gruppe zum Beispiel Wäsche- oder Infusionsständer, Haltegriffe in 19WC, in der Dusche oder auf den Fluren. Warum es so leitungen, Praxisanleiter*innen und Bewohner*innen
wichtig ist, auf potentielle Sturzgefahrenstellen zu ach- ins Gespräch zu kommen. Außerdem bekommt jeder
ten, verdeutlichte Natascha Schirra an dem Beispiel Azubi eine/n Bezugsbewohner*in zugeteilt, den/die
KONTAKT
eines Hüftbruchs bei einer älteren Bewohnerin. Denn sie in der nächsten Zeit intensiver betreuen werden. Sophie Kiefer, Personalgewinnung,
gerade wegen einer häufig eintretenden Osteoporose Zu diesem/dieser Bewohner*in erstellen sie eine In- sophie.kiefer@schwesternverband.de, Tel.: 06824 909 148
im betagten Alter sind Brüche viel langanhaltender formationssammlung mit Inhalten zur Biografie oder
und führen dadurch auch zu einem Muskelabbau. Maßnahmeplänen, damit sie alles Wissenswerte
Die Qual der Wahl
Die Genesung dauert deshalb sehr viel länger als bei direkt auf einen Blick haben.
jungen Menschen und ist um einiges belastender für Einen weiteren Teil des Tages nimmt die Hygie-
den Körper. Ein visuell gut gestaltetes Erklär-Video, neschulung von Regine Kreimer, Qualitätsmanage-
das extra für junge Auszubildende konzipiert wurde, mentbeauftragte der „Häuser im Eichenwäldchen“,
verfestigt die erlernten Inhalte zum Thema Sturzpro- ein. Denn nicht nur in Zeiten von Corona ist die Ein-
phylaxe. haltung der Hygienemaßnahmen ungemein wichtig. Bei Schüler*innen Interesse wecken und über Vorurteile aufklären
Hier lernen die Auszubildenden, worauf es im Umgang
Ein Rundgang mit zu pflegenden Personen und den Hygienemaß-
nahmen ankommt.
Abschließend haben die Praxisanleiterinnen noch Auch wenn auf die Auszubildenden an diesem Tag
Fachkräfte von morgen
Fachkräfte von morgen
einen Arbeitsauftrag zur Sturzprophylaxe für die viele neue Eindrücke einprasselten, waren alle zufrie- Die Berufswahl, das ist ein Thema mit dem sich Sind wir mal ehrlich, nur die wenigstens wissen
Azubis vorbereitet. Während eines Rundgangs durch den mit dem Programm und fühlen sich für ihren Start Schüler*innen ab der 8. Klasse beschäftigen, denn schon mit knapp 14 Jahren was sie ihr ganzes Leben
die Einrichtung sollten sie darauf achten, wo überall in einen neuen Lebensabschnitt sehr gut vorbereitet. zwischen der 8. und 11. Klasse steht bei den meisten lang machen wollen. Aber wie auch, das Angebot an
Gefahrenstellen lauern können. Ganze 2961 Schritte Ein tolles Konzept, um die anfänglichen Sorgen und Schulformen ein erstes Schulpraktikum an. Und ge- Möglichkeiten ist unendlich. Weiter die Schulbank
dauert der gesamte Rundgang, bei dem die fünf Aus- Ängste eines jeden Azubis schnell beiseite zu schieben nau da beginnt das große Grübeln. drücken und anschließend ein Studium beginnen,
zubildenden in ihren zugeteilten Wohnbereich rein- und ihnen Lust auf mehr zu machen – dafür sorgen eine Ausbildung und endlich Geld verdienen oder
20 schnuppern können, um dort mit den Wohnbereichs- Janine Noß und Natascha Schirra! doch ein freiwilliges Jahr, um noch etwas Zeit für 21Eine Erfolgsgeschichte Schon seit einigen Jahren bietet
der Schwesternverband ein spe-
zielles Programm an, mit dem ge-
zielt Führungskräfte ausgebildet
Wie die Pflegedienstleiterin werden sollen. Beim sogenannten
Sylvia Schanen zur Einrichtungsleitung Trainee-Programm werden künf-
die Entscheidung zu gewinnen? Doch ist die eine teressierte Gesichter blickte, als ich über die Sicherheit tige Leitungskräfte schrittweise
Entscheidung gefallen, stellt sich die nächste Frage. im sozialen Bereich, zahlreiche Karrieremöglichkeiten im „Haus am Kyllufer“ wurde an ihre neuen Aufgaben und Ver-
Welches Studium, welche Ausbildung oder in welchem oder auch die Verdienstmöglichkeiten im Schwestern- antwortung herangeführt. 2018
Bereich soll das freiwillige Jahr absolviert werden? Für verband aufklärte. Die vielen Vorteile haben auch die war Sylvia Schanen eine dieser
die aktuellen Schüler*innen der Klassenstufen 8 und 9 Schüler*innen erkannt. Der Erfolg des Quiz‘ und dem Trainees. Heute ist die 41-Jährige
im Jahr 2020/2021 wird diese Entscheidung durch die anschließenden Gespräch zeigte sich auch nach den die Einrichtungsleiterin des „Haus
Pandemie zunehmend erschwert. Jobmessen sind ins gemeinsamen Schulstunden dadurch, dass sich mehr am Kyllufer“.
Wasser gefallen, Unternehmen können keine Praktika Schüler*innen als zu Beginn vorstellen konnten, den
anbieten und Kultusministerien einzelner Bundeslän- Bereich in einem Praktikum kennenzulernen. Natür-
der haben die offiziellen Schülerpraktika gestrichen. lich gab es auch Schüler*innen, die einer zukünftigen
Wie also sich zwischen all den Möglichkeiten ohne Arbeit im sozialen Bereich nichts abgewinnen konn-
genügend Informationen entscheiden? ten. Aber auch diese sollten nicht leer ausgehen. Ein
Genau in dem Punkt galt es zu helfen. Neben dem paar Tipps für zukünftige Bewerbungen und Vorstel-
Versenden unserer aktuellen Azubi-Broschüre an die lungsgespräche, die nicht bei Google zu finden sind,
Schulen, waren verschiedene Schulen auch an ei- waren natürlich auch noch drin. Ziel war es wirklich,
ner Vorstellung der Ausbildungsmöglichkeiten des allen Schüler*innen eine informative und effektive
Schwesternverbandes interessiert. Möglich war dies Schulstunde bieten zu können.
im Mai mit negativem Corona-Test und FFP-2-Maske Die Erfahrung zeigt, dass die Kooperationen mit
zum Beispiel an den Nikolaus-Groß-Schulen in Lebach Schulen eine entscheidende Rolle für die Ausbildungs-
(Saarland) für die Klassenstufen 8 und 9. Ich stellte mir gewinnung darstellen. Dabei können auch Schüler*in-
die Frage: Wie schaffe ich es, dass mir Schüler*innen nen, die dem sozialen Bereich skeptisch gegenüber-
im Alter zwischen 14 und 16 Jahren zuhören und alle stehen, von den Vorzügen überzeugt und die vielen
die für sich notwendigen Informationen mitnehmen. positiven Seiten des Pflegeberufs hervorgehoben wer-
Mitmachen war die Lösung und daher bereitete ich den. Unser Ziel ist es weiterhin, mehr Personen von
ein kleines Quiz für die Schüler*innen vor. Zum einen einer Ausbildung in der Pflege, Heilerziehungspflege,
wollte ich über die Ausbildungsmöglichkeiten in der Hauswirtschaft und zur Erzieher*in zu überzeugen
Pflege und Heilerziehungspflege, Hauswirtschaft und und so unsere Fachkräfte von morgen zu sichern. Da-
in der Kindertagesstätte in unserem Verband aufklä- bei freue ich mich auf die weitere Zusammenarbeit mit
ren, aber auch gleichzeitig mit Vorurteilen über Berufe unseren Einrichtungen und Diensten und auf zahlrei-
in der Pflege aufräumen. Ein kleiner Gewinn war na- che tolle und kreative Ideen für die Gewinnung von
türlich ein zusätzlicher Anreiz. Auszubildenden.
Arbeiten beim Schwesternverband
Schön zu sehen war, dass ich in überraschte und in- Gastautorin: Sophie Kiefer
Fachkräfte von morgen
NICHT VERGESSEN:
Als Mitarbeiter*in des Schwesternverbandes können Sie nun auch für das erfolgreiche Werben
von Auszubildenden in der Pflege und Heilerziehungspflege eine Prämie erhalten. Überzeugen
auch Sie von einem zukunftssicheren Job mit zahlreichen Perspektiven.
22 3 Sylvia Schanen 23Trainee-Programm in diesem Jahr Sylvia Schanen Ort erleichtert. Die Neugier auf die
in verbesserter Form an den Start — erste Altenpflegeeinrichtung im
gegangen. Wie bereits bei Sylvia „Es ist ein schönes, ruhiges ländlichen Kordel und auf deren
Schanen stehen den zukünftigen Arbeiten in unserem „Haus Einrichtungsleitung waren schnell
Trainees Mentoren, erfahrene im Kyllufer“. Die Umgebung, geweckt. Nach und nach stellten
Als sich Sylvia Schanen beim Führungskräften aus dem Schwes- das Haus, aber auch die sich die ersten Bürger*innen, wie
Schwesternverband bewarb, war ternverband, zur Seite. Die beraten Bewohner*innen und Kol- etwa der Bäcker oder der Metzger
ihr der Gedanke als Einrichtungs- die angehenden Führungskräfte legen*innen – alles ist sehr des Ortes, vor und erste Bande
leiterin zu arbeiten, noch gar nicht und helfen ihnen sich im Schwes- harmonisch.“ konnten geknüpft werden.
gekommen. Seit fünf Jahren war ternverband zurechtzufinden. Das Seit dem 01. April 2019 ist Sylvia
die gelernte Altenpflegerin zu die- weitere Rüstzeug für ihre neue Füh- Schanen offiziell Einrichtungslei-
sem Zeitpunkt bereits als Pflege- rungsstelle erhalten die Trainees in der Einrichtung zu erhalten“, ruft tung des „Haus am Kyllufer“. Über
dienstleiterin in einer Einrichtung der „Akademie“ des Schwestern- sich die 41-Jährige in Erinnerung. ihre Entscheidung damals ist sie
eines anderen Trägers tätig. Eine verbandes in Neunkirchen. Dort Ab Januar 2019 war das „Haus heute froh. Die Arbeit als Leiterin
Bekannte hatten ihr jedoch vom besuchen sie zukünftig gemein- am Kyllufer“ dann ihr fester Ar- des kleinen familiären Hauses ge-
Schwesternverband als Arbeit- sam spezifische, auf ihre Position beitsplatz. Täglich waren Firmen fällt ihr sehr: „Es ist ein schönes,
geber erzählt und davon, dass im zugeschnittene Kurse. In den be- da, die die letzten Arbeiten im ruhiges Arbeiten in unserem „Haus
ländlichen Kordel eine neue Ein- gleitenden Seminaren werden den Haus verrichteten oder Lieferun- im Kyllufer“. Die Umgebung, das
richtung des Schwesternverbandes Trainees zusätzlich zur praktischen gen brachten. Alles musste ko- Haus, aber auch die Bewohner*in-
eröffnen wird. Die gute Reputation deutet große Verantwortung – nicht der Hauswirtschaftskräfte vertraut Ausbildung auch theoretische In- ordiniert werden. Eine stressige, nen und Kollegen*innen – alles ist
und räumliche Nähe waren An- nur den Bewohner*innen, sondern zu werden. halte vermittelt, die die Sozial- und aber auch eine besondere Zeit für sehr harmonisch.“ Eine Harmonie
sporn genug, eine Initiativbewer- auch den Mitarbeiter*innen gegen- Stück für Stück lernte sie dabei Führungskompetenzen erweitern. Sylvia Schanen. „Es war wirklich für die sich Sylvia Schanen einsetzt:
bung zu verfassen. über. Das hatte man ihr auch klar auch die verschiedenen Einrich- ein Vorteil, dass ich die Entstehung „Mir ist es wichtig, dass sich alle
Schon wenig später folgte ein im Gespräch kommuniziert. Nach tungen und Einrichtungsleiter*in- Neue Verantwortung im der Einrichtung von Anfang an be- wohlfühlen. Jeder soll das Gefühl
erstes Gespräch und es kam zur einer Weile stand jedoch fest, dass nen des Schwesternverbandes „Haus am Kyllufer“ gleiten konnte. Auf diese Weise haben, dass offen kommuniziert
Sprache, womit Sylvia Schanen gar sie am Programm teilnehmen wür- kennen. Für drei Monate arbeitete konnte ich das „Haus am Kyllufer“ werden kann.“ Als Einrichtungslei-
nicht gerechnet hatte: „Man erzähl- de. „Nach etwas Bedenkzeit wusste sie zudem einmal wöchentlich in Der Fokus von Sylvia Schanens Aus- von Anfang an lenken und soweit es tung und damit als Entscheidungs-
te mir vom Trainee-Programm und ich: das ist eine Chance. Und so- Schönecken im „Haus Nimstal“. bildung begann sich im Oktober geht auch eigene Ideen mit einbrin- träger hat sie die Möglichkeit dazu,
machte mir den Vorschlag, daran bald ich meine Entscheidung ge- Ein großer Vorteil des Trainee-Pro- 2018 zu verschieben. Der Bau und gen.“ Sie konnte nicht nur Einfluss das möglich zu machen. Auch
teilzunehmen. Später sollte ich troffen hatte, begann ich mich auf gramms, wie Sylvia Schanen findet: die Fertigstellung ihrer „eigenen“ auf die Gestaltung der Einrichtung wenn es manchmal anstrengend
dann die Leitung in der geplanten die neuen Herausforderungen zu „Durch das Trainee-Programm Einrichtung war weiter vorange- nehmen, sondern auch auf die Zu- ist und viel Verantwortung bedeu-
Einrichtung in Kordel überneh- freuen“, sagt Sylvia Schanen heute. konnte ich, bevor ich meine Stel- schritten. Das „Haus am Kyllufer“ sammenstellung ihres Teams und tet, ist Sylvia Schanen gerne in ei-
men.“ Die erfahrene Pflegekraft le als Einrichtungsleitung ange- nahm Gestalt an. „Es war schön, die Umsetzung des Pflegekonzepts. ner Leitungsposition tätig, denn
erfüllte alle Voraussetzungen für Trainee im „Eifelhaus“ treten habe, schon zahlreiche die Fortschritte, wie etwa die frisch Durch ihre Anwesenheit wäh- so kann sie „ihr“ Team und „ihre“
das Programm. Die gelernten Al- Verbindungen knüpfen. Auf die- angebrachte Tapete, zu sehen und rend der Bauphase wurde auch Einrichtung nach ihren Idealen
ten- oder Krankenpfleger*innen Am 01. März 2018 ging es los: Im se Weise kannte ich bei Antritt damit jeden Tag ein klareres Bild die Integration der Einrichtung im führen.
müssen nämlich bereits über aus- „Eifelhaus“ in Bitburg wurde sie auf der Stelle bereits alle wichtigen
Arbeiten beim Schwesternverband
Arbeiten beim Schwesternverband
reichend Erfahrung in ihrem Beruf ihre künftigen Aufgaben als Ein- Ansprechpartner und wusste an
verfügen und eine Weiterbildung richtungsleitung vorbereitet. Das wen ich mich wenden konnte.“
zur Pflegedienstleitung bzw. ein beinhaltete erst einmal, die Abläu- An die neue Verantwortung wur- Haben auch Sie Interesse, Trainee beim Schwesternverband zu werden? Dann melden Sie sich gerne bei:
„Pflegemanagement“-Studium fe im Schwesternverband und den de sie schrittweise herangeführt. Katharina Sander, T. 06824 909194 | katharina.sander@schwesternverband.de
abgeschlossen haben. Einrichtungen selbst kennenzuler- Nach und nach wurden ihr eige-
Der Vorschlag lag nahe. Die nen. Für die gelernte Altenpflegerin ne Projekte übertragen. Denn wie Mehr Informationen finden Sie unter: https://karriere.schwesternverband.de/traineeprogramm/
Voraussetzungen waren alle da. bedeutete das, nicht nur Einblick in Sylvia Schanen sagt: „Trainees
Die damals 38-Jährige nahm sich die Pflegevorgänge im Schwestern- müssen trainieren.“ Übrigens: Seit 2021 können nicht nur für Mitarbeiter*innen der Pflege, sondern auch Hauswirtschafts
dennoch erst mal Bedenkzeit. Die verband zu erhalten, sondern unter Um die optimalen Vorausset- kräfte Trainees beim Schwesternverband werden.
24 Stelle als Einrichtungsleitung be- anderem auch mit den Aufgaben zungen dafür zu schaffen, ist das 25Eng verbunden
mit dem „Haus Benjamin“
Kathrin Schier leitet die Kindertagesstätte in Heusweiler
Zurück zu den Wurzeln – so geht Zum Jahresbeginn hat sie nun beit.“ Derzeit sei die Arbeit im „Haus ßerdem wird bald der erste Spa-
es Kathrin Schier aus Heusweiler. die Leitung des „Haus Benjamin“ Benjamin“ noch von den Corona- tenstich für ein neues Gebäude für
Sie wuchs in Heusweiler auf, be- inne und fühlt sich angekommen: Maßnahmen geprägt, aber ab dem die Kindertageseinrichtung an-
suchte dort den Kindergarten: das „Es ist sehr spannend und einfach Sommer hofft sie, neue Ideen und stehen. Denn das „Haus Benjamin“
„Haus Benjamin“, das der Schwes- toll, dass ich hier die Leitung über- Pläne umsetzen zu können. „Wir wird innerhalb der Gemeinde neu
ternverband in 2019 als Träger nehmen konnte. Einige Kolleg*in- wollen ein teiloffenes Konzept gebaut. Dabei handelt es sich um
übernahm. Auch das Praktikum nen kennen mich ja noch als Kind. einführen, was meiner Vorgänge- ein generationenübergreifendes
während ihrer Ausbildung zur Ich bin mit der Kita wirklich sehr rin wegen Corona erst mal nicht Projekt: neben dem Kindergarten
Erzieherin absolvierte Kathrin verbunden und meine Arbeit hier möglich war. Aber ich freue mich, wird sich auch eine Pflegeeinrich-
Schier in der ihr bekannten Ein- liegt mir deshalb auch sehr am Her- dies ab dem Sommer oder Herbst, tung für Senior*innen im Gebäude
richtung. zen.“ Leitungserfahrung bringt die wenn sich die Lage hoffentlich befinden, die der Schwesternver-
29-Jährige bereits von ihren vorhe- bessert, umsetzen zu können.“ Au- band natürlich auch betreiben wird.
rigen Arbeitgebern, beides kirchli-
che Träger, mit. Auch das Studium
der Pädagogik der frühen Kindheit,
welches sie berufsbegleitend von
2017 bis 2020 absolvierte, befähigt
sie zu dieser neuen Herausforde-
rung. Leichte Sprache
Kathrin Schier wurde gut im
„Haus Benjamin“ aufgenommen.
Das Team sei gut durchmischt
Der Schwesternverband betreibt
mit erfahrenen Kräften und jun- einen Kindergarten in Heusweiler.
gen Mitarbeiter*innen: „Das er-
gänzt sich sehr gut.“ Auch beim Hier gibt es eine neue Leitung:
Schwesternverband als Träger fühlt
sie sich wohl, wie sie erzählt: „Der
Kathrin Schier. Sie ist 29 Jahre alt.
Arbeiten beim Schwesternverband
Arbeiten beim Schwesternverband
Trägerwechsel war im letzten Jahr Sie wohnt auch in Heusweiler.
noch eine große Umstellung, aber
ich wurde nun direkt gut eingear- Und sie hat den Kindergarten
beitet und auch auf die Zusammen-
arbeit mit dem Träger vorbereitet.
schon als Kind besucht.
Gerade auch das Kennenlernen Deshalb ist sie froh wieder dort zu sein.
meiner Kolleg*innen in der Ver-
bandszentrale war sehr hilfreich. Sie mag ihre Kollegen.
Da hat man ein Gesicht, wenn man
26 telefoniert. Das erleichtert die Ar-
Kathrin Schier freut sich auf die Arbeit. 27Vertrauensvolle Gespräche
stehen im Mittelpunkt
Das „Team-Coaching“ wird mit wieder zwischendurch aktuelle genen Problemen hat er im Reper-
Wie das „TeamCoaching“ Impulse gibt und die den Einrichtungsleitungen einer Angelegenheiten in den Sitzungen toire. Meist lägen seine Kund*in-
einrichtungsübergreifende Zusammenarbeit stärkt Region auf freiwilliger Basis und behandelt werden. Der gegenseiti- nen Wert darauf, dass er nicht nur
mit einem externen Coach durch- ge Austausch stehe im Vordergrund für eine einzige Branche tätig ist,
geführt. 2019 begann der Schwes- und der Bedarf sei groß. „Das sind sondern schätzten eben seine Viel-
ternverband mit dem Programm wertvolle Gespräche, in denen er- fältigkeit.
in Südbaden. Normalerweise fahrene Leitungskräfte viel erzäh-
finden acht Termine als Präsenz- len können und junge oder neue Führungsleitlinien
Einrichtungsleitungen in der Pflegebranche müssen sich immer wieder neuen Herausforderungen stellen. veranstaltung innerhalb eines Leitungskräfte gerne mitschreiben
Fluktuationen, Vakanzen, Mitarbeiterentwicklung – alles Themen, die Führungskräfte stemmen müssen, ge- guten halben Jahres statt. Das der- oder auch neue Ideen aufgreifen – Ein wichtiger Bestandteil des Coa-
rade in Zeiten wie diesen. Der Schwesternverband hat für seine Führungs- und Leitungskräfte ein Programm zeitige Coaching in der Eifel hat eigentlich profitieren alle!“, sagt der chings sind die Führungsleitlini-
zur Unterstützung erarbeitet: die Führungswerkstatt. Ein Teil dieser Werkstatt stellt das „Team-Coaching“ sich durch die Corona-Pandemie Coach, der aufgrund der Vertrau- en des Schwesternverbandes, die
dar, das auf eine einrichtungsübergreifende Zusammenarbeit der Leitungen setzt und das Führungsver- in die Länge gezogen und musste lichkeit – auch anderer Kunden regelmäßig im „Team-Coaching“
ständnis anhand der Führungsleitlinien des Schwesternverbandes in den Fokus stellt. auf virtuelle Treffen umschalten. gegenüber – an dieser Stelle nicht thematisiert und angewendet wer-
Alle hoffen jedoch, dass der Ab- in Erscheinung treten möchte. Die den. Ein gemeinsames Grundver-
schlusstermin im Sommer wieder Vertraulichkeit spiele eine gro- ständnis für die Zusammenarbeit
in Präsenz stattfinden kann. ße Rolle, schließlich gehe es hier und Führung von allen Leitungs-
mitunter um sensible Themen. kräften soll dabei erarbeitet wer-
Worum geht es genau? Ob Gespräche in der Gruppe oder den. „Für ein sich dynamisch ent-
ganz persönliche Gespräche, die wickelndes Unternehmen stellen
In den rund dreistündigen Ter- die Teilnehmer*innen ebenso mit Führungsleitlinien einen Rahmen
minen treffen sich die Leitungs- dem Coach führen können – alles dar, der den Führungskräften und
kräfte aus den Bereichen Pflege, unter strengster Verschwiegenheit, Mitarbeiter*innen Orientierung
Service und Technik einer Region auch dem Arbeitgeber – also dem und Handlungssicherheit bie-
zum Austausch. Zu Beginn des Schwesternverband – gegenüber. tet“, sagt Geschäftsführerin Heike
Coachings können alle Teilneh- Neben dem Austausch in der Müller-Grübner. „Damit wollen wir
mer*innen eigene Themen einbrin- Gruppe kann der Coach bei den die Grundlage für die Bindung der
gen, die – je nach Mehrheit – auf Treffen auch wertvolle Impulse Mitarbeiter*innen an den Schwes-
eine Agenda gesetzt werden. Egal, liefern – schließlich arbeitet er seit ternverband schaffen.“ Diese Füh-
ob es um konkrete Ideen zur Nach- rund 25 Jahren in diesem Bereich, rungsleitlinien, bei denen es unter
wuchsförderung, den Umgang mit auch für Pflegeeinrichtungen oder anderem um ein partnerschaft-
neuen Mitarbeiter*innen, Konflikte Träger. Anregungen und Hilfestel- liches Zusammenarbeiten geht
mit Angehörigen geht oder allge- lungen zu verschiedenen Füh- oder um klare und transparente
meinen, übergreifenden Themen rungsstilen oder Methoden, Kon- Kommunikation sowie Wertschät-
wie Resilienz oder Ambiguität. Na- fliktlösungsmöglichkeiten oder zung und Motivation, gilt es, in der
Arbeiten beim Schwesternverband
Arbeiten beim Schwesternverband
türlich können aber auch immer auch aktuellen Pandemie-bezo- täglichen Arbeit umzusetzen.
Mehr Informationen zur Führungskräftewerkstatt oder zum „Team-Coaching“ erhalten Sie bei:
Katharina Sander (Personalentwicklung) | T. 06824 909194 | katharina.sander@schwesternverband.de
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