Herzlich Willkommen zur Hörer_innenversammlung - ACTIVE CITIZENSHIP LEARNING (ACL 8. Sem.) - PH Salzburg

Herzlich Willkommen zur
Hörer_innenversammlung

 ACTIVE CITIZENSHIP
 LEARNING (ACL 8. Sem.)

VERANKERUNG IN DEN PÄDAGOGISCH
PRAKTISCHEN STUDIEN
 Phase 1   Über das Lehren und Lernen reflektieren (1. – 3. Semester)
            Auseinandersetzung mit der Lehrer/innenrolle und Berufswahl
            Beobachtung und Reflexion
            LehrerInnenpersönlichkeit und Lehrverhalten/ Classroom Management
 Phase 2   Unterrichten lernen (4. und 5. Semester)
            Planen, umsetzen und reflektieren von Unterrichtseinheiten nach
            fachwissenschaftlichen
            und fachdidaktischen Kriterien
 Phase 3   Lernprozesse fördern und begleiten (6. und 7. Semester)
            individuelle Lernbegleitung: Diagnose – Förderung / Beratung – Beurteilung
            adaptive Unterrichtsgestaltung
 Phase 4   Durch gesellschaftliches Engagement lernen (8. Semester)

VERANKERUNG IM CURRICULUM

Durch die Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung im Rahmen eines
weitgehend selbstständig organisierten, gemeinwohlorientierten,
außerschulischen Projektes im 8. Semester (in Kombination mit
begleitenden Lehrveranstaltungen) sollen die Studierenden in ihrer
individuellen und kollektiven Handlungsfähigkeit (Autonomie,
Mündigkeit, Reflexions- und Kritikfähigkeit, Entscheidungskraft) gestärkt
werden. (Curriculum, 2015, S. 8)

WAS BEDEUTET ACL?

 Lernen und wirksam werden durch gesellschaftliche Verantwortung
 Partizipation als aktive Teilhabe in sozialen, kulturellen und
  ökologischen Feldern der Gesellschaft und dem Gemeinwesen
 Vertieftes Demokratieverständnis im Sinne einer demokratischen
  Bürgergesellschaft   (civil   society)   im   Einklang   mit   den
  Menschenrechten

ZIELSETZUNGEN

 Perspektivenwechsel und Reflexion der eigenen Position (Toleranz, Akzeptanz)
 Bearbeitung einer Problemstellung aus der eigenen fachlichen Perspektive
 Zivilgesellschaftliches Bewusstsein entwickeln
 Pädagogische Handlungskompetenz im Bereich bürgerschaftlicher Teilhabe
  entwickeln
 Sich zu gesellschaftspolitischen Fragen differenziert äußern und Positionen
  hinterfragen
 Sich konstruktiv in einen Diskurs über gesellschaftspolitische Angelegenheiten
  einzubringen

ORGANISATIONSFORM
 Außerschulisches Praktikum (AP) im 8. Semester
 4 ECTS = 100 Arbeitsstunden, davon 60-80 Projektstunden im Feld
 Begleitlehrveranstaltung (Reflexionsseminar)
 Organisation: selbstständig (Marktplatz am 15.3.2018,     Auswahlliste
  http://www.phsalzburg.at/index.php?id=1277)
 Portfolio (Handout auf der Homepage – Praxis)
 Beurteilung: mit Erfolg teilgenommen / ohne Erfolg teilgenommen

ORGANISATION – VOR DEM PRAKTIKUM

 Absolvierung der LV (BP-5.2 Citizenship Studies (ABC3+)
 Einholen    notwendiger       Informationen   rund     um    das    Praktikum
  (Auftaktveranstaltung, Handreichung, ZPPS)
 Verfolgen und Konzipieren einer Projektidee, die …
   o eine persönliche Herausforderung darstellt
   o eine Gemeinwohlorientierung verfolgt
   o einen Perspektivenwechsel durch Kennenlernen anderer Lebenswelten ermöglicht
   o sich auch aus Inhalten und Problemstellungen der gewählten Schwerpunkte
   ergeben kann

PROJEKTANTRAG – EINREICHUNG

 WER:    einzeln oder im Team

 WANN:   ein Semester vor Start (Einreichfristen 2018: 30.4. / 1.10.
         Genehmigung bis 20.4. / 30.10.)

 WIE:    Formular (Downloadbereich Homepage Praxis)

 WO:     ZPPS (Martin Hemetsberger)

PROJEKTANTRAG – GENEHMIGUNG

Kriterien für die Genehmigung
o   LV „Active Citizenship Studies“ (vor oder während des Projektes)
o   Projektbegründung / Projektziel (eine für die Gesellschaft bedeutsame Tätigkeit)
o   Kooperation mit einer Institution (Sozial-/Bildungsinstitution)
o   Formulierung der persönlichen Stärken, die in das Projekt eingebracht werden
o   Beschreibung der Herausforderung
o   Darstellung der aktiven gesellschaftlichen Teilhabe
o   Kennzeichnung des persönlichen Mehrwerts und Mehrwert für die Gesellschaft
o   Darstellung der Projektdokumentation & -präsentation

PROJEKTANTRAG - FORMULAR
       Projekttitel:

       Projektantragsteller_innen

       e-mail aller Antragsteller_innen:

       Kooperationsinstitution (Name, Kontaktdaten,
       Ansprechperson)

       Projektzeitrahmen inkl. Stundenaufstellung

       Beschreibung des Projektvorhabens
       Formulierung von Projektzielen

       Projektbegründung im Sinne der gesellschaftlichen
       Teilhabe
       Überlegungen zur Projektdokumentation und –präsentation:

ORGANISATION: WÄHREND DES PRAKTIKUMS

 Arbeit im Feld (60-80 Std.)
 Kontinuierliche Dokumentation (Portfolioarbeit nach den Kriterien des
  Handouts)
 Inhaltliche und organisatorische Rückbindung an das Begleitseminar
  (Reflexionsseminar)

NACH DEM PRAKTIKUM

 Präsentation der Ergebnisse (im/mit Begleit-LV)
 Reflektieren / Analysieren / Evaluieren von Handlungen, Prozess- und
  Zeitabläufen
 Darstellung von Zusammenhängen und Auswirkungen auf das künftige
  Berufsleben
 Einreichung Portfolio

HOMEPAGE ACL

   Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage
           http://www.phsalzburg.at/index.php?id=1259

Gutes Gelingen !!

Für Fragen stehen wir jederzeit zur Verfügung