Informationsbroschüre zu den Ergänzungsstunden ab Jahrgang 8 im Schuljahr 2021 / 2022
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Informationsbroschüre zu den Ergänzungsstunden
ab Jahrgang 8 im Schuljahr 2021 / 2022Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
- Sekundarstufe I und II –
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort 3
2. Allgemeine Informationen zu den Ergänzungsstunden 4
3. Informationen zu den Ergänzungsstunden der LdV-Gesamtschule 5
3.1. Ergänzungsstunden, die gewählt werden können 5
3.1.1. Niederländisch 5
3.1.2. Spanisch 6
3.2. Ergänzungsstunden, die durch die Schule zugewiesen werden 7
3.2.1. Ergänzungsstunden Deutsch 7
3.2.2. Ergänzungsstunden Englisch 8
3.2.3. Ergänzungsstunden Mathematik 9
4. Wahlverfahren und Termine 10
2Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
- Sekundarstufe I und II –
1. Vorwort
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
ab dem 8. Schuljahr wird im Rahmen der „Ergänzungsstunden“ ein weiteres Fach, das zwei-
stündig in der Woche unterrichtet wird, an der Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule erteilt. Im
Hinblick auf den Schulabschluss und die berufliche Vorbereitung Ihres Kindes leisten wir
durch diese Ergänzungsstunden eine besondere Unterstützung.
Informationen zu den Ergänzungsstunden erhalten Sie mit Hilfe dieser Broschüre. Falls die
pandemiebedingte Situation es zulässt, dass im neuen Schulhalbjahr ein Klassenpfleg-
schaftsabend stattfindet, erhalten Sie und Ihre Tochter/ Ihr Sohn an diesem Abend, dem
09.02.2021 diese Informationen zu den Ergänzungsstunden auch mündlich und es besteht
die Gelegenheit für direkte Rückfragen. Falls der Informationsabend nicht stattfinden kann,
kontaktieren Sie bitte die Klassenleitungen insofern Ihre Fragen nicht durch diese Broschüre
beantwortet werden.
E. Träger K. Griese-Buchholz
-Schulleiter- -Abteilungsleiterin II-
3Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
- Sekundarstufe I und II –
2. Allgemeine Informationen zu den Ergänzungsstunden
Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Jahrgang 8 in einem Fach eine besondere Förde-
rung. Sie erwerben entweder Kenntnisse in einer zweiten Fremdsprache (Niederländisch
oder Spanisch) oder vertiefen ihre Kenntnisse in einem der Fächer Deutsch, Englisch, Ma-
thematik.
Auch für unser Bundesland Nordrhein-Westfalen gilt die verbindliche Regelung, dass man
für die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) zwei Fremdsprachen erlernt haben muss. Schüle-
rinnen und Schüler, die das Abitur anstreben, erhalten im Rahmen der Ergänzungsstunden
ab Jahrgang 8 die Möglichkeit, eine zweite Fremdsprache – Niederländisch oder Spanisch –
ab Klasse 8 zu wählen (weitere Informationen hierzu siehe 3.).
Eine zweite Fremdsprache kann aber auch erst ab der Oberstufe neu erlernt werden.
Diejenigen Schülerinnen und Schüler, die keine zweite Fremdsprache ab Klasse 8 wählen,
erhalten eine individuelle Förderung in einem der Fächer Deutsch, Englisch oder Mathema-
tik. Die im 7. Jahrgang unterrichtenden Fachlehrerinnen und Fachlehrer sprechen für die
jeweiligen Zuweisungen der Schülerinnen und Schüler zu diesen Ergänzungsstunden Emp-
fehlungen aus. Die Klassenkonferenz entscheidet schließlich im Hinblick auf einen mög-
lichst guten Schulabschluss über die betreffenden Zuweisungen.
4Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
- Sekundarstufe I und II –
3. Informationen zu den Ergänzungsstunden an der LdV-Gesamtschule
3.1. Ergänzungsstunden, die gewählt werden können
3.1.1. Niederländisch
Warst Du schon einmal in den Niederlanden einkaufen und
hast dich gefragt, warum so viele Niederländer Deutsch
sprechen können, du selbst aber kein Wort Niederländisch
sprechen kannst?
Durch die zunehmenden wirtschaftlichen und kulturellen Ver-
flechtungen zwischen den Niederlanden, Flandern und Nord-
rhein-Westfalen gibt es durchaus gute Gründe warum es Sinn
macht, die Sprache unseres Nachbarlandes zu erlernen.
Die Niederlande bietet zahlreiche Arbeits- und Ausbildungs-
möglichkeiten und darüber hinaus Studiengänge, die es in Deutschland nicht gibt. Die
räumliche Nähe ermöglicht dir, die Sprache direkt im realen Alltagsleben anzuwenden. Du
könntest dir niederländische Zeitschriften und Bücher kaufen und im nächsten Sommerur-
laub deine Frikandel auf Niederländisch bestellen. Auch die Aussprache ist im Vergleich zu
Französisch oder Spanisch wesentlich einfacher. Viele Wörter sind dem Deutschen und Eng-
lischen verwandt und lassen sich daher gut merken.
Diese Aktivitäten erwarten dich: (vorausgesetzt, die aktuelle pandemiebedingte Situation
erlaubt dies).
• Außerschulische Lernorte (z.B. der Besuch des Museums ‘markt 12 ´in Aalten)
• Besuch niederländischer Städte (z.B. Amsterdam)
• Partnerschaft mit einer niederländischen Schule
• Angebotsfahrt in die Niederlande
• Auseinandersetzung mit niederländischen Regionen, Sehenswürdigkeiten und kultur-
spezifischen Lebensweisen
Das Erlernen einer Fremdsprache setzt immer die Bereitschaft voraus Vokabeln zu lernen
und sich mit der Grammatik der Sprache auseinander zu setzen. Anders als beim Fach Fran-
zösisch/Spanisch ist die Grammatik allerdings einfacher und daher insbesondere für Schüle-
rinnen und Schüler geeignet, die zunächst in einer einfacheren zweiten Fremdsprache Er-
fahrungen machen möchten.
5Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
- Sekundarstufe I und II –
3.1.2. Spanisch
Spanisch ist mit rund 420 Millionen Muttersprachlern eine Weltsprache!
Kenntnisse in der spanischen Sprache können nicht nur auf Reisen von
Bedeutung sein, sondern eröffnen auch zahlreiche Möglichkeiten für
Ausbildung und Studium im spanischsprachigen Ausland. Darüber hin-
aus kann mit Spanisch die Voraussetzung der zweiten Fremdsprache für
das Abitur erbracht werden.
Der Spanischunterricht an der Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule vermittelt Kenntnisse in
der spanischen Sprache und ermöglicht gleichzeitig Einblicke in die Kultur
und Lebensgewohnheiten Spaniens und spanischsprachiger Länder.
Stimmt es, dass Spanier immer zu spät kommen?
Was genau ist eigentlich die Siesta und gibt es sie wirklich?
Ist Flamenco nur ein Tanz?
Welche Freizeitaktivitäten und Unterrichtsfächer haben die spanischen Kinder?
Welche Besonderheiten hat die spanische Kultur zu bieten?
Was sind eigentlich Tapas?
Das alles sind Fragen und Klischees, die im Spanischunterricht besprochen und vermittelt
werden. Durch unsere Kooperationsschule in Barcelona ist ein Schüleraustausch in einer
spanischsprachigen Familie möglich. Hier kannst du die Kultur hautnah miterleben und dei-
ne Sprachkenntnisse direkt anwenden (vorausgesetzt die aktuelle pandemiebedingte Situa-
tion erlaubt dies.)
Der Unterricht knüpft an bereits bestehende Lern- und Arbeitstechniken des Fremdspra-
chenunterrichts an und entwickelt diese systematisch weiter. Du solltest dich im Ergän-
zungsfach für Spanisch entscheiden, wenn du bereit bist, regelmäßig Vokabeln und Gram-
matik zu lernen und zu wiederholen. Auch ein gutes Arbeitsverhalten, Fleiß und Ausdauer
sind sehr hilfreich für das Erlernen dieser Sprache.
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3.2. Ergänzungsstunden, die durch die Schule zugewiesen werden
3.2.1. Ergänzungsstunden Deutsch
In den Ergänzungsstunden Deutsch werden deine bereits bestehenden Fähig- sowie Fertig-
keiten in der deutschen Sprache vertieft und der Erwerb weiterer Schlüsselkompetenzen
vermittelt.
Neben dem Aufgreifen von aktuellen Themen des Deutschunterrichtes gemäß des Jahres-
arbeitsplanes, bei dem Unterrichtsinhalte wiederholt werden und auf die dazugehörigen
Klassenarbeiten vorbereitet wird, gibt es auch Unterrichtsphasen, in denen eine fehlerfreie
Rechtschreibung sowohl auf Wort- als auch auf Satzebene gefördert wird. Auch wird der
Umgang mit literarischen und sachlichen Texten trainiert.
Alle oben dargestellten Elemente der Ergänzungsstunden Deutsch helfen nicht nur bei
Klassenarbeiten im Fach Deutsch oder bei standardisierten Testverfahren wie der Lern-
standserhebung im Jahrgang 8 oder der Zentralen Abschlussprüfungen im Jahrgang 10.
Vielmehr können diese Kenntnisse auch in fast allen Fächern der Stundentafel eingesetzt
werden, da diese auch gute Kenntnisse in der deutschen Sprache voraussetzen.
Die Ergänzungsstunden Deutsch setzen sich zum Ziel, deine Kompetenzen in der deutschen
Sprache im Hinblick auf deinen individuellen Schulabschluss zu fördern und deinen Weg in
die Berufswelt zu ebnen - denn es heißt ja: „die Sprache ist der Schlüssel zur Welt“.
Die Teilnahme an den Ergänzungsstunden Deutsch ist nicht abhängig davon, ob man im
Fach Deutsch am Grundkurs oder am Erweiterungskurs teilnimmt: leistungsschwächere
Schülerinnen und Schüler werden gefördert, leistungsstärkere werden gefordert.
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3.2.2. Ergänzungsstunden Englisch
Englisch ist die Weltsprache. Daher haben wir diese Sprache auch in den Kanon unserer Er-
gänzungsstunden aufgenommen.
In den Ergänzungsstunden Englisch besteht nicht nur die Möglichkeit wichtige Inhalte des
regulären Englischunterrichtes zu wiederholen und zu vertiefen. Hier wird auch deine
Kommunikationsfähigkeit in Unterrichtsgesprächen, das schriftliche Arbeiten in dieser
Sprache, die eigene Lesekompetenz sowie das grammatische Wissen gefördert.
Verschiedene Übungsformate sollen dazu dienen, diese Kompetenzen zu schulen. Zu den
gängigen Aufgabentypen gehören Einsetzübungen, Lückentexte, Wortschatzübungen so-
wie Hör- und Leseverstehensaufgaben, die darauf abzielen, deine Englischkenntnisse zu
vertiefen um dich so bestmöglich auf deinen Abschluss vorzubereiten.
Die Ergänzungsstunden Englisch bieten dir zudem die Möglichkeit, eigenständig an deinen
Schwächen zu arbeiten und deine Stärken zu vertiefen. Basierend auf deinen individuellen
Bedürfnissen, sollst du die Gelegenheit erhalten, die zu behandelnden Unterrichtsinhalte
mitzubestimmen und deine Lernschwerpunkte so selbstständig festzulegen.
Der Förderkurs orientiert sich auch immer an den anstehenden Prüfungen und bietet dir
daher die Chance, dich ganz gezielt auf die verschiedenen Prüfungsformate wie Klassenar-
beiten, Lernstandserhebungen, mündliche Prüfungen oder die zentralen Abschlussprüfun-
gen vorzubereiten.
Die Teilnahme an den Ergänzungsstunden Englisch ist nicht abhängig davon, ob man im
Fach Englisch am Grundkurs oder am Erweiterungskurs teilnimmt: leistungsschwächere
Schülerinnen und Schüler werden gefördert, leistungsstärkere werden gefordert.
8Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
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3.2.3. Ergänzungsstunden Mathematik
Ab der achten Klasse ist dein Lernerfolg von guten Grundlagen abhängig. Die Ergänzungs-
stunden Mathematik bieten dir hier die sehr gute Vorbereitung auf anstehende Prüfungen.
Ob Lernstandserhebungen oder zentrale Abschlussprüfungen, anstehende Klassenarbeiten,
die Vertiefung und Wiederholung von bestimmten Themen, Excel am Computer, Assess-
ment-Center oder gezieltes Fachwissen - in diesem Ergänzungsstunden lernst du erfolg-
reich mathematische Aufgaben zu lösen, um einen erfolgreichen Abschluss zu erzielen.
In den Ergänzungsstunden Mathematik besteht zum einen die Möglichkeit offene Fragen
aus dem Unterricht, zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit oder den Wochenplanaufga-
ben zu stellen und zu klären. Zum anderen wird unterrichtsbegleitend an den Themen gear-
beitet. Dabei kommen sowohl Wiederholungen als auch Vertiefungen der Themen zum
Tragen.
Die Teilnahme an den Ergänzungsstunden Mathematik ist nicht abhängig davon, ob man in
Mathematik am Grundkurs oder am Erweiterungskurs teilnimmt: leistungsschwächere
Schülerinnen und Schüler werden gefördert, leistungsstärkere werden gefordert.
9Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule
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3. Wahlverfahren und Termine
Die Zuweisung einer Schülerin/eines Schülers zu den Ergänzungsstunden ergibt sich aus
folgendem Verfahren:
bis 14.01.2021 Mitteilung der Empfehlungen der Fachlehrerinnen und Fachlehrer
an die Klassenleitungen
19.01.2021 Abstimmung der Empfehlungen in der 2. Quartalskonferenz
29.01.2021 Information der Eltern über die Broschüre
09.02.2021 Informationsabend für die Eltern der Schülerinnen und Schüler
18.15 – 19.00 Uhr im PZ (Die Durchführung des Abends ist abhän-
gig von der aktuellen pandemiedingten Situation.)
10.u. 11.02.2021 Austeilen der Wahlzettel für die Wahl einer 2. Fremdsprache
bis 01.03.2021 Zeitintervall für Rückfragen und Beratung durch die Klassen-
leitungen
01.03.2021 Abgabefrist für die Wahlzettel
07.03.2021 Frist für die Auswertung der Wahlzettel
20.04.2021 Beschluss der Zuweisungen in der 3. Quartalskonferenz
28.04.2021 Mitteilung über die Zuweisungen am Beratungstag
Die Empfehlungen der Fachlehrerinnen und Fachlehrer ergeben sich aus den Beobachtun-
gen der Fach- und Klassenlehrerinnen und -lehrer sowie den Leistungen der Schüle-
rin/des Schülers in bestimmten Fächern des Pflichtunterrichts.
Klosterweg 40, 47877 Willich
02154 9542540
info@da-vinci-gesamtschule
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