Katholisches Bildungswerk - und - Fort- und weiter-Bildungsprogramm - KBW Erding

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Katholisches Bildungswerk - und - Fort- und weiter-Bildungsprogramm - KBW Erding
Katholisches
   Bildungswerk
                         und
           Zentrum
         der Familie

 Fort- und weiter-
bildungsprogramm
für Fachpersonal in Kindergärten
         und ­Kindertagesstätten
Katholisches Bildungswerk - und - Fort- und weiter-Bildungsprogramm - KBW Erding
Engagement
ist einfach.

Wenn einem die soziale Bildung in
unserer Region am Herzen liegt.
Wir stehen für gesellschaftliches Engagement und
übernehmen Verantwortung dort, wo wir zuhause sind.
Deshalb unterstützen wir u. a. soziale Einrichtungen,
wie das Katholische Bildungswerk mit dem Zentrum
der Familie, jährlich mit rund 200.000 Euro.
Katholisches Bildungswerk - und - Fort- und weiter-Bildungsprogramm - KBW Erding
Katholisches
    Bildungswerk
                          und
            Zentrum
          der Familie

21-22
  Fort- und weiter-
 bildungsprogramm
 für Fachpersonal in Kindergärten
          und ­Kindertagesstätten
Katholisches Bildungswerk - und - Fort- und weiter-Bildungsprogramm - KBW Erding
2        Inhaltsverzeichnis

Inhalt		                                                  2
Vorwort		                                                 5
Ihre Ansprechpartner, Zertifizierte Qualität              6

 online Fortbildungen

19.10. TextWerkstatt Leichte Sprache: einfach einfacher
       texten. Eltern besser erreichen.                 11

25.11.   Mikrotransitionen Die kleinen Übergänge des
         Alltags stressfrei gestalten                    16

19.01. Geschichten für die Allerkleinsten                17

25.01. Impulse für die Leitungsfunktion
       Teamentwicklung aktiv gestalten                   18

02., 09. und 16.02. Zauberkoffer für Pädagogen           18

07.02. Ermutigung von ängstlichen Kindern                19

09., 16. und 23.03. Elternarbeit in der Kita wertschätzend
         und klar gestalten Der systemische Blick in die
         Erziehungspartnerschaft                          22

30.03. Feinfühlige Dialoggestaltung als Teil
       sprachlicher Bildung                              26

 Schlüsselkompetenzen in der Pädagogik

18.10. Kindern zeitgemäß Grenzen aufzeigen               10

08.11.   Interkulturelle Begegnung in der Kita           14

18.11.   Feinfühlige Dialoge als Möglichkeit der
         sprachlichen Bildung                            15

11.03.   Bildungs- und Erziehungsplan in der Kita
         (zweitägige Einführung)                         22
Inhaltsverzeichnis           3

 Kindliche Entwicklung
15.10. Wie lernt unser Gehirn erfolgreich?
       Eine spielerische Bedienungsanleitung für Kinder-
       garten, Hort und Mittagsbetreuung                    9

25.10.   Schlafen in der Krippe                            13

29.10. Zwergensprache in der Krippe                        13

15.11.   Sensorische Strategien (Vertiefung zum Kurs
         Sensorische Integration)                          15

12.11.   Sprachentwicklung und Förderung im Kinder-
         garten                                     14

14.02. Pampers Ade – Sauberkeitserziehung                  19

18.02. Sprachentwicklung und Förderung
       von 0–3 Jahren                                      20

21.02. Lerngeschichten und Portfolio Entwicklungs-
       geschichten der Kinder festhalten                   20

14.03. Kinder, die uns fordern                             23

21.03. und 04.04. Die sensorische Integration
        in der Entwicklung des Kindes                      24

06.05. Körper, Liebe, Doktorspiele Körpererfahrungen
       und Sexualerziehung im Krippen- und Kinder-
       gartenalter                                   27

16.05. Resilienz Starke Kinder braucht die Welt            28

01.07. Einfühlen in Kinderseelen                           29

 Spiel & Natur für Kinder

08.10. Draußentage im Kindergarten
       Spielen in der Natur                                 8

18.03. Schattenspielerei im Kamishibai                     24
4        Inhaltsverzeichnis

29.04. Spielen und Lernen in altersgemischten Gruppen
       mit praktischen Beispielen für den Kita-Alltag
       anhand der Kleinkinderpädagogik von Maria
       Montessori und Emmi Pikler                     26

29.04. Draußentage im Kindergarten                      27
       Kreatives mit Naturmaterialien

 Religiöse Themen

22.10. „Schatzkästchen“ Kleine religiöse Einheiten im
       Kita-Alltag                                      11

07.03. PASQUARELLAS PERLEN Sich mit Kindern in
       der Kita auf den Weg nach Ostern machen          21

 Team, Leitung & Selbstkompetenz

22.11.   „Überlebensstrategien“ bei Personalnotstand 16

29.11.   Achtsam sein mit mir selber, in der Kita und
         im Team                                        17

24.03. Gesundheitsfürsorge durch Selbst-
       management                                       25

Inhouse-Veranstaltungen                                 31
Elternabende                                            31

 Gut informiert

Referent*innen, Kursleiter*innen                        32
AGB		                                                 35
Datenschutz                                             37
Unterstützer                                            42
Impressum                                               44
Vorwort           5

Liebes Fachpersonal in den
Kindertageseinrichtungen,

ein neues Kita-Jahr liegt vor uns und mit ihm hoffen wir für
2021/2022, dass die berufliche Weiterbildung wieder ein wich-
tiger und normaler Bestandteil Ihres Arbeitsalltages werden
kann. Nach fast zwei Jahren Hygienemaßnahmen und vielen
Wochen mit Notbetreuungsgruppen braucht es neue Anregun-
gen und den Austausch mit Kolleg*innen aus anderen Einrich-
tungen.

Wir haben viele neue Themen für die Krippe, den Kindergar-
ten, den Hort und die Mittagsbetreuungen im Programm. Neue
Themen sind unter anderem:
• „Überlebensstrategien“ bei Personalnotstand
• „Draußentage“ im Kindergarten
• „Zauberkoffer“ für Pädagogen
• Zwergensprache in der Krippe
• Wie lernt unser Gehirn erfolgreich? Eine spielerische Bedie-
  nungsanleitung für Kindergarten, Hort und Mittagsbetreuung
• Kindern zeitgemäß Grenzen aufzeigen
• Interkulturelle Begegnung in der Kita

Wie bisher bieten wir Ganztags- und Halbtagsfortbildungen in
Präsenz an. Zudem sind online-Fortbildungen ein fester Bestand-
teil. Diese finden immer nachmittags statt. Mit dieser Vielfalt kön-
nen Sie Ihre Fortbildungszeit flexibler in den Arbeitsalltag ein-
bauen.

Bei allen Fragen und Anregungen zu unserem Programm kön-
nen Sie sich jederzeit an uns wenden. Wir sind für Sie da!

Mit den besten Grüßen,

Christiane Maasberg              Monika Kneißl
Pädagogische Referentin          Pädagogische Referentin

Walter Müller                    Prof. Dr. Hans Otto Seitschek
Erster Vorsitzender              Geschäftsführer
6        Katholisches Bildungswerk

Katholisches Bildungswerk im Landkreis
­Erding e.V. mit Zentrum der Familie

Wer wir sind
Das Katholische Bildungswerk im Landkreis Erding e.V. ist als
eingetragener Verein ein lebendiger, eigenständiger Teil der
Kirche, ein Dienstleister für seine Mitglieder und ein Erwach-
senenbildungsanbieter für alle Menschen im Landkreis Erding.
Mitglieder des Vereines sind alle katholischen Pfarreien und
Pfarrverbände der Dekanate Erding und Dorfen sowie ver-
schiedene in diesen Bereichen tätige kirchliche Vereine, Ver-
bände und Institutionen.
Als Katholisches Bildungswerk bieten wir eine werteorientierte
und lebensbegleitende Bildung auf Grundlage des christlichen
Menschenbildes an. Damit leisten wir einen profilierten kirchli-
chen Beitrag zur staatlich geförderten Aufgabe der Erwachse-
nenbildung (vgl. BayEbFöG) und tragen so zu ihrem pluralen
Charakter bei.
Als Träger des Zentrums der Familie verfügt das KBW Erding
über eine eigene Familienbildungsstätte im Landkreis Erding.
Wir danken unseren Unterstützern: besonders der Erzdiözese
München und Freising, den Pfarreien und Pfarrverbänden, den
Gemeinden und dem Landkreis Erding.

Katholisches Bildungswerk im Landkreis Erding e.V.
mit Zentrum der Familie
Kirchgasse 7, 85435 Erding
Telefon: 08122 / 6063, Fax: 08122 / 49108
zentrumderfamilie@kbw-erding.de
www.zentrumderfamilie-erding.de
Geschäftszeiten: Mo – Fr von 8:30 – 12:00 Uhr

Außenstelle: Veldener Str. 7, 84416 Taufkirchen / Vils

Bankverbindung: BIC: BYLADEM1ERD
IBAN: DE11 7005 1995 0760 0007 60

                                Zertifizierte Qualität: Unser
                                Bildungswerk ist nach dem
                                Qualitäts-Entwicklungs-Sys-
                                tem mit Testierung QESplus der
                                katholischen Erwachsenenbil-
                                dung in Bayern zertifiziert.
Ansprechpartner | Zertifizierte Qualität       7

Vorstand

Walter Müller                   Karin Brielmair
1. Vorsitzender                 2. Vorsitzende

Geschäftsführer
Prof. Dr. Hans Otto Seitschek

Bildungsreferentinnen

Monika Kneißl                   Christiane Maasberg
EKP®, Tageseltern­qualifi-      Familie, Arbeitswelt
zierung, Arbeitswelt und        und Weiterbildung
­Weiterbildung

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Verwal-
tung und Büro Zentrum der Familie
Thomas Deppisch                 Anneliese Gaigl
Kundenmanagement                Angebots- und
Finanzverwaltung                Kundenmanagement

Andrea Rainer
Werbung
Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

Draußentage im Kindergarten
Spielen in der Natur

VA 20710 Fr, 08.10.2021 von 14:00 – 17:00 Uhr
Naturkindergartengruppe des Kinder- und Jugendhauses
Dorfen, Beitrag 50,00 €

Die Natur ist ein wunderbarer Spielplatz für Kinder. Viele Kin-
dergärten verbringen vermehrt auch Zeit mit den Kindern drau-
ßen. Wenn Sie Draußen- oder Naturtage als festes Element
in Ihrem Kindergarten etablieren möchten, gibt Ihnen diese
Fortbildung viele praktische Anregungen und Wissenswertes
dazu, wie z.B.

•   Bedeutung des Urspiels
•   angeleitete Naturspiele
•   mit Matsche und Pampe spielen
•   Umgang mit Stock-Kämpfen

Kursleitung: Kristina Schmitz
Fort-
                    Glaube und
                    und
                    Spiritualität
                         Weiter-
                    bildung

                          Qui te omni omnihici
                           Bildung
                    untio te dollendis beginnt
                                            porernatus
                           mit   Neugierde
                    es dellaborest volorae. Feria
                    quatem.Peter
                              Mi,Bieri, Philosoph
                                   quibus     vellent
                           und Schriftsteller
                    quae ipsuntius.

Wie lernt unser Gehirn erfolgreich?
Eine spielerische Bedienungsanleitung für
Kindergarten, Hort und Mittagsbetreuung

VA 20628 Fr, 15.10.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Taufkirchen, Beitrag 80,00 €

Wer heute gesund und erfolgreich in der Schule, im Beruf und
im Alltag sein will, der muss wissen, wie das Gehirn optimal
funktioniert. In allen Bereichen unseres Lebens werden wir
geschult, wie aber das wichtigste Organ arbeitet, wissen nur
die Wenigsten.
Viele Erklärungen der Gehirnforschung helfen uns zu verste-
hen, warum Kinder, Schüler, Jugendliche und Erwachsene
sich in verschiedenen Situationen so unterschiedlich verhal-
ten, und sich trotz großer Anstrengungen nicht immer das ge-
wünschte Resultat einstellt. Im Bereich der Gesundheit, Kin-
desentwicklung und Bildung zeigt sich besonders stark, wie
wichtig es ist, die Ressourcen des Gehirns zu nutzen. Wie
das geht, beantwortet die Hirnforschung. Und wer weiß schon
genau, was wirklich bei Stress in unserem Körper und Gehirn
passiert? In diesem spannenden und humorvollen Seminar
gibt es viele Antworten auf diese wichtigen Fragen.

Herr Föckersberger bietet zu diesem Thema auch einen El-
ternabend oder eine Fachberatung an.
Kursleitung: Christian Föckersperger
10       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

Kindern zeitgemäß Grenzen aufzeigen

VA 20619 Mo, 18.10.2021 von 9:00 – 12:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 50,00 €

In der Kindererziehung gab es in den letzten Jahren große
Umbrüche und Werteveränderungen. Vorüber ist die Anpas-
sungserziehung, in der Eltern und ErzieherInnen die absolute
Autorität sind, die mit Regeln und Grenzen bestimmend Vor-
gaben durchsetzen.
Kinder sind heute „anders“ und werden auch „anders“ erzogen.
Es gibt ein neues Modell von Autorität, das auf Verlässlichkeit
und sicherheitgebender Bindung und Beziehung basiert. Es
erfordert ein hohes Maß an Präsenz, Kontaktfähigkeit und der
Fähigkeit, mit Kindern gleichwürdig umzugehen. Wie geht es,
Kinder selbstbestimmt zu erziehen und ihnen gesunde Gren-
zen zu vermitteln, ohne sie zu beschämen? Ist Belohnen und
Bestrafen noch zeitgemäß?
Kursleitung: Heidi Schels

                   Online-Angebot
                   Was brauche ich, um teilnehmen
                   zu können?

  - Laptop oder PC mit Kamera und Mikrofon
  - Tablet oder Smartphone sind möglich, jedoch sind
  mobile Geräte in den Funktionen oft eingeschränkt
  - stabile Internetverbindung
  - einen ruhigen Raum während der Teilnahme
     (wenig Hintergrundgeräusche)

  Sie bekommen mit der Anmeldung und Bezahlung
  einen Link zugesendet.
Oktober 2021          11

     online: TextWerkstatt
Leichte Sprache: einfach einfacher texten.
Eltern besser erreichen.

VA 20668 Di, 19.10.2021 von 14:00 – 18:00 Uhr,
Beitrag 50,00 €

Texte einfacher formulieren und Eltern besser erreichen – mit
Leichter Sprache gelingt das.
Leichte Sprache ist gut für
• Menschen mit Lern-Schwierigkeiten
• Menschen ohne Schulabschluss
• Menschen mit geringer Lese- und Schreibkompetenz
• Menschen mit Migrationshintergrund
Aber auch Menschen, die Texte aus Zeitmangel nur flüchtig
lesen, brauchen klare Texte in einfacher und leichter Sprache.
Die Werkstatt Leichte Sprache mit Günther Frosch gibt ak-
tuelles Know-how und praktisches Handwerkszeug für Ihre
Kommunikation mit Eltern und sorgt für Inklusion, Teilhabe und
Verständnis. Praxisübungen, Beispieltexte und Spaß inklusive!
Gefördert durch die Erzdiözese München und Freising
Kursleitung: Günther Frosch

„Schatzkästchen“
Kleine religiöse Einheiten im Kita-Alltag

VA 20667 Fr, 22.10.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Das Leben wird in kleinen Ritualen rund ums Jahr und jeden
Tag gefeiert. An diesem Tag werden einige Ideen vorgestellt
und miteinander fröhlich ausprobiert.
Rituale stärken unseren Lebensrhythmus. Sie strukturieren un-
seren Tag wie die Sonne, die aufgeht, und der Mond, der in
der Nacht am Himmel steht. Sie geben Orientierung im Laufe
eines Jahres entlang der Jahreszeiten. Sie stabilisieren unser
Zusammenleben und geben Halt in turbulenten Zeiten. Sie er-
möglichen Innehalten, Neuausrichtung und Besinnung. Das
Einüben des „dankbaren“ Blicks auf das eigene Leben gelingt.
An diesem Tag wird der Blick auf bestehende Rituale geschärft.
Kleine religiöse Rituale werden gezeigt und so dargestellt, dass
sich eigene Rituale aus Liedern, Gebeten, biblischen Texten
und Segenshandlungen entwickeln können.
Kursleitung: Monika Mehringer
12      Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

 Die schönsten Seiten der Heimat
 mit der Münchner Kirchenzeitung entdecken

                              VIER
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Oktober 2021          13

Schlafen in der Krippe

VA 20664 Mo, 25.10.2021 von 9:00 – 12:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 50,00 €

In dieser Fortbildung erhalten Sie Informationen zur Entwick-
lung des kindlichen Schlafs und darüber, was das für den Kita-
Alltag bedeutet. Gemeinsam werden umsetzbare Lösungen er-
arbeitet.
Kursleitung: Andrea Irlbauer

Zwergensprache in der Krippe
Verständigung mit Kleinkindern mittels
Gebärden

VA 20706 Fr, 29.10.2021 von 9:00 – 12:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 50,00 €

Zwergensprache basiert auf der Gebärdensprache und er-
möglicht es Kleinkindern, ihre Bedürfnisse auszudrücken und
ihre Gedanken und Gefühle differenziert mitzuteilen. Anhand
konkreter Handzeichen erhalten Kleinkinder die Möglichkeit,
sich schon vor dem Sprechen auszudrücken. Die Zwergen-
sprache bildet auf dem Weg zur Lautsprache eine Brücke. Sie
unterstützt das Verstehen und Lernen von Schlüsselwörtern
und schult die Motorik. Das sind unter anderem wichtige Vor-
stufen und Voraussetzungen, um gut sprechen zu lernen. Mit
der Zwergensprache können die Kinder an allem teilhaben,
was um sie herum geschieht, und sich mitteilen. Es ist eine
gute Möglichkeit, die Partizipation der Kinder in der Einrichtung
zu fördern.
In dieser Fortbildung zeigt Frau Froschauer, wie einfach es
geht und wie spielerisch es im Tagesablauf in der Krippe ange-
wendet werden kann:
• Schulung in der Zwergensprache
• Einführung der Handzeichen mit den Babys und
  Kleinkindern
• Begleitung im Betreuungsalltag durch
  Elternveranstaltungen, Lehr- und Informationsmaterial

Frau Froschauer bietet zudem auf Anfrage auch eine Zertifi-
zierung als Zwergensprache-Kita an. Bei Interesse bitten wir
um Kontaktaufnahme.
Kursleitung: Sandra Froschauer
14       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

Interkulturelle Begegnung in der Kita

VA 20713 Fr, 08.11.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

In dieser Fortbildung erweitern Sie Ihr Wissen zur Begegnung
mit Eltern und Kindern aus anderen Ländern, Kulturen oder
Milieus:
• Sie tauschen sich in der Gruppe zu interkulturellen
  Erfahrungen aus,
• lernen ein Modell zur Theorie der Interkulturalität kennen,
• und beschäftigen sich mit konkreten (Gesprächs-)Situa-
  tionen und deren Gestaltung in der Kita.
Mit dieser Fortbildung stärken Sie sich für Ihren Arbeitsalltag
und gehen mit einem bunten Strauß von (Begegnungs-)Tipps
nach Hause.
Kursleitung: Elisabeth Kirchbichler

Sprachentwicklung und Förderung
im Kindergarten

VA 20869 Fr, 12.11.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Als Erzieher oder Erzieherin haben Sie die spannende Aufgabe,
die Ihnen anvertrauten Kinder in ihrer gesamten Entwicklung
und damit auch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Im
Kindergartenalltag begegnen Ihnen dabei immer wieder Kin-
der mit und ohne Migrationshintergrund, die Schwierigkeiten
haben, die deutsche Sprache zu erwerben. Beide Gruppen
von Kindern beim Erwerb der Sprache gut zu fördern, Abwei-
chungen zur normalen Entwicklung zu erkennen und die Eltern
richtig zu beraten, stellen dabei große Herausforderungen dar.

• Sie erhalten einen Überblick über die wichtigsten
  Meilensteine der Sprachentwicklung deutscher und
  zweisprachiger Kinder und können nach der Fortbildung
  auch Abweichungen davon erkennen.
• Sie lernen die wichtigsten Prinzipien für eine mehrsprachige
  Erziehung kennen, so dass Sie die Eltern mehrsprachiger
  Kinder gut beraten können.
• Sie erfahren, wie Sie sich im Kindergartenalltag
  sprachförderlich verhalten können.
November 2021              15

• Sie bekommen praktische Tipps und Anregungen, wie Sie
  gängige Spiele und Materialien für die Sprachförderung von
  ein- und mehrsprachigen Kindern einsetzen können.
Kursleitung: Antonia Träger

Sensorische Strategien
(Vertiefung zum Kurs Sensorische Integration)

VA 20622 Mo, 15.11.2021 von 9:00 – 15:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Sensorische Strategien sind Strategien, bei denen die Sinnes-
systeme bewusst und gezielt angesprochen und genutzt werden,
um die Selbstregulationsfähigkeit zu unterstützen. Dieses Wis-
sen wird bereits im Rahmen therapeutischer Begleitung von Kin-
dern, wie z.B. bei Autismus oder ADHS, erfolgreich ge-
nutzt, um Unterschiede in der Verarbeitung sensorischer Infor-
mationen aufzuweisen. Sensorische Strategien basieren je-
doch auf einem Hintergrundwissen, das für jedes Kind hilfreich
ist.
Im Rahmen dieser Vertiefung lernen Sie:
• grundlegende Konzepte wie Arousal und Regulation
   (Erregungsniveau, Selbstregulation, Co-Regulation,
   optimale Regulation und Dysregulation)
• sensorische Strategien für Ihren Alltag (Team / Gruppe /
   Kind)
Kursleitung: Sarah Kufner

Feinfühlige Dialoge als Möglichkeit der
sprachlichen Bildung

VA 20676 Do, 18.11.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Bei dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit den Grundlagen
der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung, decken Stolperstei-
ne auf und entwickeln Lösungsstrategien. Wir erarbeiten uns die
Bedeutung von Responsivität, übertragen die Theorie in die Pra-
xis und üben eine ­sprachanregende Dialogstruktur ein.
Die verschiedenen Kommunikationsstile von Kindern und ­Päda-
gog*innen werden aufgezeigt und es wird erarbeitet, wie diese auf-
einander wirken.
Kursleitung: Nina Bergs
16       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

„Überlebensstrategien“ bei Personalnotstand

VA 20618 Mo, 22.11.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Der Fachkräftemangel und auch das Gefühl, ausgepowert zu
sein, setzt vielen Leiterinnen und Erzieherinnen in Kinderta-
gesstätten zu. Wo ist die Grenze von Überforderung und Über-
lastung und wie kann ich gesund bleiben? Was gibt es für Stra-
tegien, um zwar auf eigene gesunde Grenzen zu achten, die
Freude an der Arbeit mit den Kindern aber zu bewahren? Da-
rüber werden wir an diesem Fortbildungstag arbeiten und uns
vor allem mit der praktischen Umsetzung beschäftigen.
Kursleitung: Heidi Schels

online: Mikrotransitionen
Die kleinen Übergänge des Alltags stressfrei
gestalten

VA 20138 Mi., 25.11.2020 von 14:00 – 16:00 Uhr
online, Beitrag 40,00 €

Der Wechsel von einem Raum zum anderen, von einer Situa-
tion in die andere bietet sowohl für Kinder, als auch für die
Pädagog*innen ein hohes Stresspotential. Diese Situationen
zu erkennen und bewusst damit umzugehen, schafft ruhigere
Übergänge im Alltag.

In dieser Fortbildung
• erkennen Sie kritische Situationen im Alltag.
• erhalten Sie Kenntnis über den Nutzen gut gestalteter
  Mikrotransitionen.
• wissen Sie um die Stolpersteine bei Übergängen.
• lernen Sie Lösungsstrategien kennen und erhalten Ideen,
  Übergänge zukünftig anders zu gestalten.
Kursleitung: Nina Bergs
November 2021 / Januar 2022               17

Achtsam sein
mit mir selber, in der Kita und im Team

VA 20698 Mo, 29.11.2021 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Meditationen helfen uns, den Zugang zu unserem inneren
Selbst zu finden. Dadurch können wir uns besser verstehen
und akzeptieren. Anspannungen und Ruhelosigkeit können
ausgeglichen werden. Aufmerksamkeit, Lernfähigkeit, Kreati-
vität und das visuelle Denken werden gefördert. Körper und
Geist kommen zur Ruhe und können wieder neue Kräfte sam-
meln. Die Meditation ist eines der wichtigen Mittel, durch die
wir Kindern helfen können, besser mit ihrem Leben zurecht zu
kommen – im schulischen und im privaten Leben.
Vermittelt und durchgeführt werden in diesem Seminar:
• Achtsam mit mir selber: Selbsterfahrungsteil – wo bin ich
   achtsam, was tut mir gut? Wie bin ich? Was brauche ich?
• Achtsamkeit mit Kindern leben und lernen: Wie vermittle ich
   Kindern Achtsamkeit? Praktische Übungen und Umsetzung,
   Erfahrungsaustausch und Ideensammlung.
• Achtsamer Umgang im Team: Kommunikation im
   Team: Kennenlernen und Üben verschiedener
   Kommunikationstechniken, die ein achtsames Miteinander
   ermöglichen.
• Was brauche ich im Team? Wertearbeit.
Kursleitung: Barbara Lehmer

online: Geschichten für die Allerkleinsten

VA 20336 Mo, 19.01.2022 von 14:00 – 17:00 Uhr
online, Beitrag 50,00 €

Geschichten erzählen für Kinder unter drei Jahren, ist eine ge-
wisse Herausforderung. Aber mit dem richtigen „Werkzeug“ wie
Kamishibai, Handpuppen, Geschichtensäcken, Erzählschie-
ne usw. kann das zu einem tollen Erlebnis werden.
In diesem Seminar werden Erzählgeschichten für Kleinkin-
der anhand praktischer Beispiele und leicht umsetzbarer Ge-
schichten vorgestellt und ausprobiert.
Kursleitung: Gerti Ksellmann
18       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

online: Impulse für die Leitungsfunktion
Teamentwicklung aktiv gestalten

VA 20661 Di, 25.01.2022 von 14:00 – 16:00 Uhr
online, Beitrag 40,00 €

Von der Erzieherin zur Teamleitung – das Team wird immer
größer. Als Teamleitung stehen Sie im Blickpunkt.
Verantwortung für Kinder, Eltern und das Team ausüben, wie
kann ich dabei allen gerecht werden?
In dieser online-Fortbildung blicken wir auf:
• anschauliche Instrumente zur Analyse des Ist-Standes im
  Team: die Team-Uhr
• Methoden zur Teamentwicklung im pädagogischen Alltag
• die Rolle der Leitung bei der Teamentwicklung
Beruflicher Nutzen für die Teilnehmerinnen:
• Möglichkeiten einer aktiven Gestaltung der
  Teamentwicklung kennenlernen
• Bedeutung für die eigene Einrichtung abwägen
• erste konkrete Schritte andenken
Kursleitung: Karin Stanggassinger

online: Zauberkoffer für Pädagogen

VA 20703 3 Treffen, Mi, 02.02.2022, 09.02.2022 und
16.02.2022 jeweils von 14:00 – 16:00 Uhr
online, Beitrag 80,00 €

In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie mit dem „Zauberkoffer“ ar-
beiten können, um für sich selbst sowie für die Kinder und El-
tern eine wertvolle Unterstützung im Alltag zu haben.
„Ich mag nicht…“, „Will aber…“ – Wenn Kinder immer wieder
ihren Kopf durchsetzen wollen, wird es für Pädagog*innen und
Eltern manchmal anstrengend. Pädagog*innen brauchen viel
Feingefühl, um Eltern umsetzbare Tipps und Tricks für den All-
tag mit Kindern mitzugeben. Aber auch Pädagog*innen selbst
brauchen immer wieder neue Ideen, damit die Zeiten mit Kin-
dern gut gelingen. Franziska Wanger, zertifizierte Elternbeglei-
terin, hat hierfür eine unkonventionelle Methode entwickelt:
Januar / Februar 2022             19

Den „Zauberkoffer für Pädagog*innen und für Eltern“. Mithilfe
dieser Trick-Kiste vermittelt sie den Teilnehmenden über For-
men, Farben, Symbole und Alltagsgegenstände spielerisch,
wie ein leichteres Leben mit Kindern möglich ist. Als Teilneh-
mende erfahren Sie, wie Sie in Ihrem Arbeitsumfeld mit dem
„Zauberkoffer“ arbeiten können.
Kursleitung: Franziska Wanger

online: Ermutigung von ängstlichen Kindern

VA 20620 Mo, 07.02.2022 von 14:00 – 17:00 Uhr
online, Beitrag 50,00 €

Kleinere und größere Ängste gehören zu einer normalen kind-
lichen Entwicklung. Eine wichtige Entwicklungsaufgabe ist es,
sich der Angst zu stellen, um sie zu überwinden. Was aber,
wenn Kinder und Eltern immer mehr dazu neigen, der Angst
auszuweichen und sie zu vermeiden? Meist verfestigen sich
dadurch die Ängste. Wie können wir Kindern und auch Eltern
bei der Überwindung der ängstlichen Situationen helfen?
Kursleitung: Heidi Schels

Pampers Ade – Sauberkeitserziehung

VA 20665 Mo, 14.02.2022 von 9:00 – 12:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 50,00 €

Viele Eltern legen ein großes Augenmerk auf das Sauberwerden
ihrer Kinder. Dazu gehören einige Entwicklungsschritte, liebevol-
le Begleitung und Selbstbewusstsein.
Ein wichtiger Faktor ist eine gute und sensible Zusammenarbeit
zwischen den Eltern und den Bezugspersonen in der Kinderta-
gesstätte, denn für die Kinder im Übergangsbereich zur Sauber-
keitskontrolle ist die Bedeutsamkeit einer achtsamen Begleitung
in Pflegesituationen eindeutig nachgewiesen.
Das Seminar informiert Sie über die verschieden Stationen und
Prozesse beim „Trockenwerden“. Sie erfahren entwicklungspsy-
chologische Abläufe des Sauberwerdens im Kontext mit der Ent-
wicklung der Gehirnreifung und eine Darstellung der schrittwei-
sen Entwicklungsstufen der Blasen- und Darmkontrolle.
Kursleitung: Andrea Irlbauer
20       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

Sprachentwicklung und Förderung
von 0–3 Jahren

VA 20688 Fr, 18.02.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Als Erzieherin bzw. Kinderpflegerin haben Sie die spannende
Aufgabe, die Ihnen anvertrauten Kinder in ihrer gesamten
Entwicklung und damit auch in ihrer Sprachentwicklung zu
unterstützen. Sprachentwicklungsstörungen frühzeitig zu
erkennen, die Eltern richtig zu beraten und die Kinder beim
Erwerb der Sprache gut zu fördern, stellen dabei große Her-
ausforderungen dar.
• Sie erhalten einen Überblick über den kindlichen Sprach-
  erwerb und können nach der Fortbildung auch
  Abweichungen davon erkennen.
• Sie lernen die wichtigsten Sprachstörungen und Hinweise
  darauf erkennen.
• Sie erfahren, wie Sie sich im Kindergartenalltag
  sprachförderlich verhalten können.
• Sie bekommen praktische Tipps und Anregungen, wie Sie
  gängige Spiele und Materialien für die Sprachförderung
  einsetzen können.
Kursleitung: Antonia Träger

Lerngeschichten und Portfolio
Entwicklungsgeschichten der Kinder festhalten

VA 20699 Mo, 21.02.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Lerngeschichten und die Arbeit mit Portfolio sind aus den meis-
ten Kitas nicht mehr wegzudenken. Sie sind eine großartige
Möglichkeit, die Lernschritte der Kinder sichtbar zu machen,
den Kindern eine noch breitere Förderung der Selbstkompe-
tenz zu bieten, Wertschätzung zu zeigen und die Elternarbeit
anschaulich und nah am Kind zu gestalten.

Inhalte:
• Was steckt drin an Förderung und was hat das Kind davon?
• Wie kann eine Lerngeschichte oder ein Portfolio aussehen
  und was brauchen wir dafür?
• Wie kann man Portfolioarbeit zeitsparend und trotzdem
  sinnvoll gestalten und organisieren?
Februar / März 2022            21

• Wie kann ich die Lerngeschichten MIT dem Kind und nicht
  nur FÜR das Kind gestalten? Welche Haltung brauche ich
  als Pädagog*in bei der Arbeit mit Lerngeschichten und mit
  Portfolios?
• Wie baue ich das alles in den zeitlichen Ablauf ein und geht
  das überhaupt alles nebenbei? Was können wir wirklich
  leisten und wie machen wir das in unserem Haus?
Kursleitung: Barbara Lehmer

PASQUARELLAS PERLEN
Sich mit Kindern in der Kita auf den Weg nach
Ostern machen

VA 20671 Mo, 07.03.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Jedes Jahr feiern Christen auf der ganzen Welt ein besonde-
res Jesus-Fest: Ostern. Die Frohe Botschaft von der Auferste-
hung macht Mut und wird im Bilderbuch „Pasquarellas Perlen“
von Herbert Adam erzählt. Acht Bibel-Geschichten aus dem
Neuen Testament erzählen vom Leben Jesu, seinem Tod und
der Auferstehung. Die Raupe Pasquarella ist eine Geschich-
tenerzählerin. Sie erzählt für jüngere Kinder ein Gleichnis,
die Taufe Jesu, eine Heilungsgeschichte und die Vertreibung
der Händler aus dem Tempel. Daran schließen sich die Feste
Palmsonntag, Gründonnerstag und Karfreitag an. Eine beson-
dere Überraschung erlebt Pasquarella an Ostern.
In diesem Kurs erwarten Sie Andachten für die Kita zu den
ausgewählten biblischen Erzählungen und Festen.
Kursleitung: Stefanie Penker
22       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

online: Elternarbeit in der Kita wertschätzend
und klar gestalten
Der systemische Blick in die Erziehungs-
partnerschaft

VA 20715 3 Treffen, Mi, 09.03.2022, 16.03.2022 und
23.03.2022 jeweils von 9:00 – 16:00 Uhr, Beitrag 80,00 €

Die Elternarbeit ist teilweise einer der schwierigsten Baustei-
ne der pädagogischen Arbeit. Um für alle Unsicherheiten in
diesem Bereich gerüstet zu sein, beschäftigen wir uns in die-
ser Fortbildung damit, was die Eltern bewegt, welche Art der
Kommunikation auch für schwierige Fälle hilfreich sein kann
und wie man den Elternkontakt einfühlsam, wertschätzend und
dennoch klar und effizient gestalten kann.

Inhalte:
• systemische Grundidee und Kommunikation
• Familiensysteme verstehen lernen
• Verantwortlichkeiten in der Erziehungspartnerschaft
• Reflexion der eigenen Rolle als Pädagog*in im
  Elternkontakt
• praxisnahe Beispiele und Methoden zur Gestaltung von
  Elterngesprächen
Kursleitung: Barbara Lehmer

Bildungs- und Erziehungsplan in der Kita
(zweitägige Einführung)

VA 20714 Fr, 11.03.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 160,00 €

Im Mittelpunkt der Kinderbetreuung steht die Entwicklung des
Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähi-
gen Persönlichkeit.
Durch die Teilnahme an der zweitägigen Fortbildung
• erhalten Sie einen Überblick zu den Inhalten des BayBEP,
  um ihn künftig gezielt nutzen zu können.
• beleuchten Sie das heutige Bild vom Kind und seine
  Basiskompetenzen.
März 2022          23

• reflektieren Sie die darauf basierende pädagogische
  Grundhaltung und werden sich Ihrer Rolle und Aufgabe in
  Bezug auf Partizipation und die kokonstruktive Gestaltung
  von Bildungs- und Erziehungsprozessen bewusst.
• erkennen Sie Möglichkeiten, die im BEP beschriebenen
  Bildungs- und Erziehungsbereiche ganzheitlich im Sinne
  der „Pädagogik der Vielfalt“ in die Praxis umzusetzen.

Bitte bringen Sie eine Ausgabe des Bayerischen Bildungs- und
Erziehungsplans mit.
Kursleitung: Pia Promeuschel

Kinder, die uns fordern

VA 20647 Mo, 14.03.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

In jeder Kindergartengruppe gibt es Kinder, die uns als Er-
zieher*innen besonders fordern. So fällt es manchen schwer,
sich in die Gruppe einzugliedern, Konflikte verbal zu lösen
oder mit anderen Kindern zu spielen.
• Sie erarbeiten entwicklungspsychologische Grundlagen für
  das soziale Lernen.
• Sie erkennen Zusammenhänge wie in den jeweiligen
  Systemen „schwieriges Verhalten“ entsteht.
• Die Zusammenhänge zwischen
  entwicklungspsychologischen Erkenntnissen und
  Förderung der kindlichen Resilienz werden deutlich.
• Sie diskutieren, wie diese Grundlagen in der täglichen
  Arbeit umgesetzt werden können.
• Sie üben an Ihren konkreten Beispielen hilfreiche
  Interventionsformen.
Kursleitung: Regina Hartel
24       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

Schattenspielerei im Kamishibai

VA 20662 Fr, 18.03.2022 von 9:30 – 16:30 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Das Spiel mit Licht und Schatten hat einen ganz besonderen
Reiz. Reduziert auf das Wesentliche, verlangsamt und mit nur
wenig Farbakzenten fasziniert es Groß und Klein.
In diesem Seminar bringen wir das Schattenspiel ins Ka-
mishibai. Wir experimentieren mit Licht und Schatten, beschäf-
tigen uns mit Kulissen und Figuren sowie der Figurenführung.
Auch lösen wir uns von dem klassischen Schattenspiel an der
Leinwand und beschäftigen uns mit dem freien Schatten thea-
ter im Raum hinter dem Kamishibai. So bieten sich ganz neue
Möglichkeiten Schattentheater, Stabfiguren und bildgestützes
Erzählen zu kombinieren. Wir sprechen über spielerische Ein-
führungsmöglichkeiten in der Einrichtung und Figurengestal-
tung und Spiel mit den Kindern.
Im zweiten Teil erfinden wir in Kleingruppen passende Ge-
schichten, schreiben ein kleines Drehbuch dazu, gestalten
eigene Figuren und führen als Abschluss ein Schattentheater-
stück auf.
Kursleitung: Gerti Ksellmann

Die sensorische Integration in der Entwick-
lung des Kindes
Einfluss auf Wahrnehmung, Entwicklung, Lernen
und Verhalten

VA 20621 Mo, 21.03.2022 (Modul 1) und Mo, 04.04.2022
(Modul 1) jeweils von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 150,00 €

Inhalt Modul 1:
Sensorische Integration: Die Basissinne
Es werden die neurophysiologischen Grundlagen der Sen-
sorischen Integration vorgestellt: das taktile, vestibuläre und
propriozeptive System und deren Anlage, Bedeutung und Wir-
kung.
Wir beschäftigen usn mit den Wechselwirkungen von senso-
motorischer Entwicklung und beobachtbarem Verhalten und
gehen den Fragen nach, was die Bandbreite der normalen
Entwicklung ist oder was können Anzeichen für Wahrneh-
mungsstörungen sein?
März 2022             25

Was kann ich als Fachperson beobachten, überprüfen und
nutzen, um Orientierungspunkte für die pädagogische Arbeit
zu erhalten? („Tests“, Spielmaterial, Umfeldanpassungen).
• bei einzelnen Kindern (im Einzelkontakt)
• in der Gruppe (beim gemeinsamen Spiel / Aktivitäten in der
  Gruppe)
Wann ist eine differentialdiagnostische Abklärung sinnvoll?

Inhalt Modul 2:
Was kann ich im pädagogischen Alltag nutzen, um Kinder mit
und ohne Wahrnehmungsstörungen gleichermaßen zu unter-
stützen?
• in Bezug auf das Handling
• in Bezug auf Materialangebote und Aktivitäten
• in Bezug auf das räumliche Umfeld
Kursleitung: Sarah Kufner

Gesundheitsfürsorge durch Selbstmanage-
ment

VA 20648 Do, 24.03.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Taufkirchen, Beitrag 80,00 €

Der Arbeitsalltag in der Einrichtung ist oft sehr fordernd. Zeitnot,
widersprüchliche Erwartungen, andauernder Druck und un-
geklärte Konflikte belasten die Gesundheit und die Freude an
der eigenen Aufgabe. Eine wirkungsvolle Selbstfürsorge ist ent-
scheidend.

Im Seminar erfahren Sie, wie Sie:
• Zeitdruck und Stress entgegen treten können durch
  strukturiertes Zeitmanagement auf der Basis Ihrer
  persönlichen Werte.
• Konstruktiv und wertschätzend mit eigenen starken
  Emotionen umgehen können.
• Belastende Faktoren für sich identifizieren und verändern
  können.
• Mit Hilfe der Body2brain Methode mit einfachen
  Körperübungen in einen gut balancierten seelischen
  Zustand kommen, z.B. bei Stress.

Im Seminar werden praxisnahe Inhalte eingeübt und auf die
jeweils eigene Situation vor Ort übertragen.
Kursleitung: Karin Stanggassinger
26       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

online: Feinfühlige Dialoggestaltung als Teil
sprachlicher Bildung

VA 20702 Mi, 30.03.2022 von 14.00 – 16.00 Uhr,
Beitrag 40,00 €

Im Bereich der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung sind in-
teressierte und feinfühlige Dialog mit den Kindern ein wichtiger
Baustein. Wenn Gespräche mit den Kindern bewusst, respon-
siv und interessiert geführt werden, unterstützen wir damit die
Sprachentwicklung in besonderem Maße.
Die Teilnehmer*innen
• erkennen Gelegenheiten für Dialoge im Alltag
• kennen die Bedeutung einer responsiven Grundhaltung
• reflektieren ihre eigene Dialoghaltung
• wissen um sprachförderliche Strategien
Kursleitung: Nina Bergs

Spielen und Lernen in altersgemischten Grup-
pen mit praktischen Beispielen für den Kita-
Alltag
anhand der Kleinkinderpädagogik von Maria
Montessori und Emmi Pikler

VA 20682 Fr, 29.04.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Der Kita-Alltag mit altersgemischten Gruppen fordert uns im-
mer wieder neu heraus. Wie können wir in nicht altershomo-
genen Gruppen auf die unterschiedlichen Entwicklungsphasen
eingehen?

Kinder entdecken sich und ihre Umwelt spielerisch mit allen
Sinnen, sammeln dabei Erfahrungen und erweitern ihre Kennt-
nisse und Fertigkeiten. Bildung ist primär Selbstbildung. Wie
gehen wir im Kita-Alltag damit um? Welche Rolle hat die Erzie-
herin? Was benötigen die jungen Kinder für ihre Entwicklung?
Was benötigen ihre Eltern?

An diesem Tag lernen wir – zusammen mit einem „Hauch von
Theorie“ – passendes Material aus kombinierten Elementen
unterschiedlicher Ansätze der Kleinkindpädagogik kennen,
März / April / Mai 2022           27

dass Kinder jeden Alters anspricht und das sie mit Neugier
erkunden wollen. Das Material können wir so auswählen und
vorbereiten, dass es den Kindern jeden Alters ermöglicht, ihre
eigenen Erfahrungen zu machen und auf ihre Kreativität und
Phantasie zurückzugreifen. Vor diesem Hintergrund werden
wir viele praktische Anregungen und Beispiele für die Arbeit
mit Alltagsmaterialien kennenlernen, ausprobieren und selber
erleben.
Kursleitung: Szilvia Jördens

Draußentage im Kindergarten
Kreatives mit Naturmaterialien

VA 20712 Fr, 29.04.2022 von 14:00 – 17:00 Uhr
Naturkindergartengruppe des Kinder- und Jugendhauses
Dorfen, Beitrag 50,00 €

Die Natur ist ein wunderbarer Spielplatz für Kinder. Viele Kin-
dergärten verbringen vermehrt auch Zeit mit den Kinder drau-
ßen. Wenn Sie Draußen- oder Naturtage als festes Element
in Ihrem Kindergarten etablieren möchten, gibt Ihnen diese
Fortbildung viele praktische und kreative Anregungen dazu,
wie z.B.
• Naturmandalas und Landart
• Schnitzen mit Kindern
• Farben herstellen
Kursleitung: Kristina Schmitz

Körper, Liebe, Doktorspiele
Körpererfahrungen und Sexualerziehung im
Krippen- und Kindergartenalter

VA 20630 Fr, 06.05.2022 von 9:30 – 17:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 120,00 €
Anmeldeschluss: 21.04.2022

Kindliche Sexualität – was ist das?
Kinder sind ab der Geburt sexuelle Wesen und neugierig auf
die Welt. In ihrem Drang, verstehen zu wollen, erkunden sie
alles, was ihnen begegnet – auch ihren eigenen Körper. Vie-
le Mädchen und Jungen entdecken schon als Kleinkinder ihre
Geschlechtsorgane als Quelle lustvoller Gefühle. Sie gehen
28       Fort- und Weiterbildungen 2021/2022

gemeinsam mit anderen zur Toilette. Sie verschwinden in Ku-
schelecken, um mit Gleichaltrigen Geschlechtsunterschiede
und -gemeinsamkeiten zu erforschen.

Mit diesen und ähnlichen Situationen sind pädagogische Fach-
kräfte in Kindertageseinrichtungen konfrontiert und oft über-
fordert. Die Fortbildung geht der Frage nach, wie eine sexu-
alfreundliche Erziehung in Ihrer Kindertagesstätte aussehen
kann. Anhand Ihrer Fallbeispiele wird erörtert, welche sexu-
ellen Verhaltensweisen altersgerecht sind und wo es Grenzen
gibt. Ziel der Fortbildung ist es, mehr Sicherheit im Umgang mit
kindlicher Sexualität zu erhalten
Kursleitung: Fiona Langfeldt

Resilienz
Starke Kinder braucht die Welt

VA 20700 Mo, 16.05.2022 von 9:00 – 16:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Wie gelingt es uns, die Resilienz unserer Kinder zu fördern und
die Kinder dadurch für alle Krisen des Lebens zu stärken? Die-
se Frage wird in Krisenzeiten wie momentan wichtiger denn
je. Egal ob Corona und die Folgen daraus, Einschnitte oder
schwierige Situationen im Familienleben, jedes Kind braucht
jederzeit ein gesundes Maß an Resilienz, um sich seelisch,
geistig und körperlich gesund entwickeln zu können. Was also
können wir als Pädagog*innen tun und/oder den Eltern raten,
um den Kindern die bestmögliche Grundausstattung für ein re-
silientes, sicheres Leben zu geben? Mit dieser und vielen wei-
teren Fragen beschäftigen wir uns in dieser Fortbildung:
• Resilienz, was ist das?
• Bindung, Resilienz und die Grundbedürfnisse von
   Menschen
• Resilienzförderung in der Praxis:
   - pädagogische Grundhaltung und Kommunikation
   - Methoden, Spielideen und Übungen für die Praxis
• Fragen, eigene Anliegen und Praxisbeispiele
Kursleitung: Barbara Lehmer
Mai / Juni / Juli 2022   29

Einfühlen in Kinderseelen

VA 20678 Fr, 01.07.2022 von 9:00 – 15:00 Uhr
Zentrum der Familie Erding, Raum 1, Beitrag 80,00 €

Die moderne Entwicklungspsychologie ist sich sicher: eine
sichere Bindung des Kleinkindes an seine Bezugsperson(en)
stellt einen der wichtigsten Schutzfaktoren für einen gesunden
Entwicklungsverlauf des Kindes dar. Eine gute Bindung ist Vor-
aussetzung für Bildungsprozesse. Einfühlungsvermögen ist
eine der wichtigsten Sozialkompetenzen und eine der wichtigs-
ten Voraussetzungen für gelingende Beziehung und Erziehung.
Damit Einfühlen möglich ist, braucht es – wie der Volksmund
sagt – „Herz und Verstand“. So werden wir in dieser Fortbildung
wichtiges Wissen (Verstand) über Kinderseelen und deren Be-
dürfnisse zusammenfassen sowie Übungen zum Einfühlen
(Herz) machen.

Fragen wie:
• Was ist eine sichere Bindung?
• Wie kann ich sie erkennen?
• Wie kann ich den Aufbau einer gesunden und sicheren
  Vertrauensbeziehung als Fachkraft in der Kinderkrippe/
  Kindergarten unterstützen?
• Warum ist eine Eingewöhnungsphase so wichtig?
werden vor dem Hintergrund neuester Erkenntnisse aus der
Bindungsforschung beantwortet.
Kursleitung: Marianne Falterer

   Elternbriefe kommen zuverlässig,
30      50 Jahre Theologie im Fernkurs

       Theologie im Fernkurs studieren
     Individuell – flexibel – ortsungebunden

 Sind Sie religiös neugierig? Wollen Sie die Bibel besser
 verstehen und über Gott in der Welt diskutieren? Dann sind
 Sie richtig bei Theologie im Fernkurs. Hier wird im Rahmen
 eines begleiteten Selbststudiums der christliche Glaube in
 seiner geschichtlichen Entwicklung und in seiner Bedeu-
 tung für das Leben heute wissenschaftlich entfaltet, durch
 Lehrbriefe und in Präsenzveranstaltungen.
 Interessant ist dieses Angebot für alle, die sich mit theo-
 logischen Themen fundiert auseinandersetzen möchten.
 Besonders für Ehrenamtliche bietet sich der Kurs „Basis-
 wissen Theologie“ (mit 9 Lehrbriefen und einer eLearning-
 Plattform) zum Einstieg an.
 Für beruflich Interessierte vermittelt der Studiengang
 Theologie im Fernkurs die fachlichen Voraussetzungen, um
 als Religionslehrer/in im Kirchendienst an Grund-, Mittel-
 und Förderschulen, als Gemeindereferent/in oder als Stän-
 diger Diakon tätig zu werden.
 Das Fernstudium kann berufs- bzw. familienbegleitend
 und im eigenen Tempo absolviert werden. Die Grundlage
 bilden theologisch qualifizierte und didaktisch ansprechend
 aufbereitete Lehrbriefe (Grundkurs, Aufbaukurs, berufspe-
 zifische Kurse). Die Erzdiözese München und Freising bie-
 tet zusätzlich kostenfreie Begleitgruppen in München an.
 Das Studienprogramm Theologie im Fernkurs wird seit
 1970 im Auftrag der Deutschen Bischofskonferenz von der
 Katholischen Akademie Domschule Würzburg deutsch-
 landweit organisiert. Ausführliche Informationen und ein
 Schnupperkurs unter: https://fernkurs-wuerzburg.de.

 Ausführliche Informationen erhalten Sie bei:
 Dr. Elisabeth Dieckmann
 Fachreferentin für Theologie im Fernkurs
 Erzbischöfliches Ordinariat München
 Kapellenstraße 4, 80333 München
 Tel.: 089/2137 2019, E-Mail: EDieckmann@eomuc.de
 www.thif-muenchen.de
Inhouse-Angebote | Elternabende                31

 Inhouse-Veranstaltungen
Inhouse Seminare bieten Ihnen die Möglichkeit, interne Fortbil-
dungen wunschgemäß zu organisieren. Zudem ist es bei man-
chen Themen von Vorteil, wenn das ganze Team am gleichen
Wissenstand partizipieren soll oder sich in einen gemeinsa-
men Teamentwicklungsprozess begibt.

Pro Teilnehmerin berechnen wir 80,00 € für eine Ganztages-
veranstaltung von 9:00 – 16:00 Uhr, 50 € für eine Halbstags-
fortbildung mit 3 Stunden. Sie können alle in diesem Programm
aufgeführten Fortbildungen als Inhouse-Veranstaltungen an-
fragen.

Bei Interesse kontaktieren Sie uns doch unter 08122/6063
oder schreiben Sie uns eine
E-Mail an zentrumderfamilie@kbw-erding.de
und wir organisieren für Ihre Einrichtung das gewünschte
Seminar.

 Elternabende

Elternabende oder -nachmittage bilden neben Elterngesprä-
chen die klassische Form der Elternarbeit im Kindergarten. Sie
dienen der Information über die pädagogische Arbeit oder der
Elternbildung, wenn z. B. Erziehungsfragen thematisiert oder
entwicklungspsychologische Erkenntnisse vermittelt werden.
Wir organisieren mit unseren Referenten gerne einen Eltern-
abend für Ihre Einrichtung.
Die Kosten für einen Elternabend sind abhängig von der Refe-
rentin. Bitte sprechen Sie uns an.
Referent*innen, Kursleiter*innen

Angabe in Klammern: Seitenzahl der Veranstaltung

Bergs, Nina (S. 15, 16, 26)
Kindheitspädagogin

Falterer, Marianne (S. 29)
Dipl. Sozialpädagogin
Systemische Familientherapeutin

Föckersperger, Christian (S. 9)
Dipl. Sozialpädagoge, Leitung im Hort

Frosch, Günther (S. 11)
TextCoach, Linguist und Übersetzer für Leichte Sprache
www.frosch.biz
Gut
                     Glaube
                         informiert
                             und
                     Spiritualität
                               Wenn wir fragen,
                               wohin wir gehen
                               sollen, sind wir schon
                               auf
                               Qui dem   Weg omnihici
                                    te omni  dorthin.
                      untioMaggauer-Kirsche
                      Anke    te dollendis porernatus
                                              (*1948),
                      es dellaborest
                      deutsche  Lyrikerin,volorae.  Feria
                                          Aphoristikerin
                      und  ehemalige
                      quatem.     Mi,Betagtenbetreuerin
                                       quibus vellent
                      in der Schweiz
                      quae ipsuntius.

Froschauer, Sandra (S. 13)
Kurleiterin Zwergensprache und
Dunstan Baby Language

Hartel, Regina (S. 23)
Systemische Familientherapeutin
Erzieherin, Montessoripädagogin, Motopädagogin

Irlbauer, Andrea (S. 13, 19)
Dipl. Sozialpädagogin

Jördens, Szilvia (S. 26, 27)
Pädagogin (M.A.), Montesori-Pädagogin

Kirchbichler, Elisabeth (S. 14)
zertifizierte interkulturelle Trainerin, Projektleiterin für den Be-
reich Flucht, Asyl, Migration und Integration beim Erzbischöfli-
chen Ordinariat München

Ksellmann, Gerti (S. 17, 24)
Erzieherin, Geschichtenerzählerin, Puppenspielerin

Kufner, Sarah (S. 15, 24)
Ergotherapeutin Bc.H. OT (NL)
Heilpraktikerin für Psychotherapie (HP Psych.)
Systemischer Coach (GST)
34       Gut informiert

Langfeldt, Fiona (S. 27)
Sozialpädagogin (B.A.)
Fortbildungsreferentin bei AMYNA e.V. München

Lehmer, Barbara (S. 17, 21, 22, 28)
systemische Einzel-, Paar- und Familientherapeutin, Eltern und Er-
ziehungsberaterin, systemischer Coach, Supervisorin und Erzieherin

Mehringer, Monika (S. 11)
Gemeindereferentin
Fachbereich Kinderpastoral

Penker, Stefanie (S. 21)
Gemeindereferentin
Fachbereich Kinderpastoral

Promeuschel, Pia (S. 22)
Dipl. Sozialpädagogin

Schels, Heidi (S. 10, 16, 19)
Familientherapeutin, Dipl. Sozialpädagogin

Schmitz, Kristina (S. 8, 27)
Pädagogin (M.A.)

Stanggassinger, Karin (S. 18, 25)
Dipl. Sozialpädagogin, Mediatorin

Träger, Antonia (S. 14, 20)
Sprachtherapeutin (M.A.)

Wanger, Franziska (S. 18)
Trainerin & Coach,
Master of Business Administartion (MBA)
Allgemeine Geschäftsbedingungen               35

 Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB)

Die Teilnahme an Veranstaltungen des Katholischen Bildungs-
werkes im Landkreis Erding e. V. (KBW) und des Zentrums der
Familie (ZdF) in Erding steht allen Interessierten offen.

1. Anmeldung und Teilnahmebeitrag
Wenn laut Programm eine Anmeldung erforderlich ist, können
Sie uns folgendermaßen erreichen:
• per Telefon: ZdF: 08122 / 6063
• per Fax:     08122 / 49108
• per E-Mail: zentrumderfamilie@kbw-erding.de
• per Post:    Kirchgasse 7, D-85435 Erding
• auf unserer Website: www.kbw-erding.de
• persönlich in unserer Geschäftsstelle

Ihre Anmeldung ist verbindlich und verpflichtet Sie zur Bezah-
lung des Teilnahmebeitrags. Die Anmeldungen werden in der
zeitlichen Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.
Bei Vortragsveranstaltungen zahlen Sie bitte an der Abendkas-
se. Den Beitrag für mehrteilige Kursangebote sowie für Fort-
und Weiterbildungen können Sie uns per Überweisung oder
per Bareinzahlung in der Geschäftsstelle zukommen lassen.
Erst mit dem Eingang der vollständigen Teilnahmegebühren ist
die Anmeldung verbindlich und garantiert den Teilnahmeplatz.
Bei Kursangeboten mit Kindern bitten wir Sie, uns bei der Anmel-
dung Namen und Geburtsdatum Ihres Kindes mitzuteilen. Dies
dient der Gruppeneinteilung und ist für die Kursleitung hilfreich.

2. Ermäßigung
Bei gleichzeitiger Teilnahme von Geschwistern an Kursen erhält
das zweite und jedes weitere Kind eine Ermäßigung von 50%.
Personen, die eine Erdinger Sozialcard haben, bekommen bei
allen Ver­an­stal­tungen außer Fort- und Weiterbildungsangebo-
ten 50% Ermäßigung. Die Sozialcard kann beim Caritas Zent-
rum Erding beantragt werden.
Für die Teilnahme an Familien­an­geboten gelten eigene Ermä-
ßi­gungen, die Sie beim ZdF erfragen können.

3. Preisnachlass
Aus finanziellen Gründen soll nie­mand gehindert sein, eine Bil­
dungs­veranstaltung zu be­su­chen. Bitte nehmen Sie ggf. mit
uns Kontakt auf.
36       Gut informiert

4. Rücktritt

4.1 Sind Sie verhindert, an einer Veranstaltung bzw. an einem
     Kursangebot teilzunehmen, zu der bzw. dem Sie sich zuvor
     angemeldet haben, informieren Sie uns bitte umgehend
     schriftlich, per Telefon, per Fax oder per E-Mail. Abmeldun-
     gen allein auf dem Anrufbeantworter sind nicht gültig.
4.2 Ihre Anmeldung zu einer Veranstaltung bzw. zu einem
     Kursangebot hat verpflichtenden Charakter. Ist dennoch
     eine Abmeldung notwendig (siehe 4.1) und erfolgt Ihre
     Abmeldung früher als 7 Tage vor der Veranstaltung, kann
     eine Bearbeitungsgebühr von 10,00 € anfallen. Bei einer
     Abmeldung, die wir später als 7 Tage vor der Veranstal-
     tung erhalten, erstatten wir bereits bezahlte Teilnahmege-
     bühren in der Regel nicht zurück. Liegt ein triftiger Grund
     vor (Krankheit, Trauerfall etc.), bitten wir Sie, persönlich
     mit uns Kontakt aufzunehmen.
4.3 KBW und ZdF können eine Veranstaltung absagen, wenn
     die Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht bzw. eine Absage
     durch die Referentin oder den Referenten erfolgt ist. KBW
     und ZdF behalten sich das Recht vor, eine fachlich gleich-
     wertige Ersatzperson zu stellen. Bei Rücktritt von Seiten
     des KBW oder des ZdF werden bereits erhobene Teilnah-
     megebühren grundsätzlich in voller Höhe zurückerstattet.
4.4 Bei Studien- bzw. Pilgerreisen gelten darüber hinaus die
     Geschäftsbedingungen des Reiseveranstalters.

5. Haftung
Für Unfälle, Diebstähle, Verluste oder Schäden jeglicher Art
im un­mittel­baren Zusammenhang mit einer Veranstaltungsteil-
nahme übernehmen KBW und ZdF keinerlei Haftung, die sie
nicht zu vertreten haben.

6. Spendenmöglichkeit
Unterstützen Sie unsere Bildungs­arbeit mit einer – einmaligen
und / oder regelmäßigen – Spende. Da unser Verein gemein-
nützig ist, sind wir gerne bereit, Ihnen eine entsprechende
Spendenquittung auszustellen. Bitte beachten Sie, dass der
Überweisungsbeleg sol­cher freiwilligen Zuwendungen bis
200,00 € als Beleg für das Finanzamt gültig ist. Herzlichen
Dank für die Unterstützung unserer Arbeit!

Unsere Bankverbindung lautet:
IBAN: DE41 7005 1995 0760 0019 66
BIC: BYLADEM1ERD
Allgemeine Geschäftsbedingungen, Datenschutz               37

 Datenschutz

Datenschutzerklärung Katholisches
Bildungswerk im Landkreis Erding e. V.
(Stand: 6/2021)

Wir danken Ihnen für Ihren Besuch auf unserer Webseite und
freuen uns über Ihr Interesse an unserem Angebot. Der Schutz
Ihrer persönlichen Daten ist uns ein ernstes Anliegen. In der
Katholischen Erwachsenenbildung gelten – wie im Erzbistum
München und Freising und in allen deutschen Diözesen – für
die Erhebung, Verarbeitung und Nutzung personenbezogener
Daten die Bestimmungen des Gesetzes über den Kirchlichen
Datenschutz (KDG) https://www.erzbistum-muenchen.de/cms-
media/media-41655420.pdf sowie die sonstigen anzuwenden-
den kirchlichen und staatlichen Datenschutzvorschriften.
Mit dieser Datenschutzerklärung möchten wir Sie über die Art,
den Umfang und Zweck der Erhebung und Verwendung perso-
nenbezogener Daten auf dieser Webseite informieren.

1. Datenerhebung, -verarbeitung und -nutzung
1.1 Beim Aufruf unserer Webseite ist es technisch notwendig,
     verschiedene Daten zu erheben, zu verarbeiten und zu
     nutzen, damit eine fehlerfreie Kommunikation zwischen
     Ihrem Internetbrowser (z.B. Internet Explorer) und unse-
     rem Webserver möglich ist. Dabei werden automatisch
     folgende Daten erhoben und bis zu ihrer automatisierten
     Löschung in einer sogenannten Log-Datei protokolliert:
     Datum und Uhrzeit des Zugriffs; Name der abgerufenen
     Datei; Menge der gesendeten Daten; Statusmeldung, ob
     der Abruf erfolgreich war; Webadresse der verweisenden
     Webseite (URL); Browsertyp und -version; Betriebssys-
     temtyp und -version; IP-Adresse; Zugangsprovider.
1.2 Wir erheben diese Daten in anonymisierter Form, so dass
     diese Daten keiner bestimmten oder bestimmbaren Per-
     son zugeordnet werden können. Dies geschieht zum Zwe-
     cke der systeminternen technischen Verarbeitung (Ver-
     bindungsaufbau), der Systemsicherheit, der technischen
     Administration der System- und Netzinfrastruktur sowie zur
     Optimierung des Internetangebotes und zu statistischen
     Zwecken. Wir behalten es uns jedoch vor, die Log-Datei
     nachträglich zu überprüfen, wenn aufgrund konkreter An-
     haltspunkte der berechtigte Verdacht einer rechtswidrigen
     Nutzung besteht.
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