MODULHANDBUCH DUALER BACHELORSTUDIENGANG BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE - HOCHSCHULE MAINZ - FACHBEREICH WIRTSCHAFT
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MODULHANDBUCH DUALER BACHELORSTUDIENGANG BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE HOCHSCHULE MAINZ — FACHBEREICH WIRTSCHAFT (Stand: Juni 2021)
INHALT
Studienstruktur ��������������������������������������������������������������������3 SEMESTER 6
Hinweise zu den Vorlesungszeiten ��������������������������������������4 Unternehmensführung ����������������������������������������������������� 60
Niveau der Sprachmodule����������������������������������������������������5 Workshop BWL II: Führungskompetenz��������������������������� 62
Workshop BWL II: Visualisierung und Präsentation von
SEMESTER 1 Informationen ������������������������������������������������������������������� 64
Grundlagen BWL������������������������������������������������������������������6 Digitale Wirtschaft������������������������������������������������������������� 66
Grundzüge des Rechnungswesens��������������������������������������� 8 Option II����������������������������������������������������������������������������� 68
Methodik, Systematik & Präsentation��������������������������������10 Praxismodul II zur Unternehmensführung������������������������70
Mathematik ������������������������������������������������������������������������12
Studium Integrale I ������������������������������������������������������������14 SEMESTER 7
Business Planning ��������������������������������������������������������������72
SEMESTER 2 Internationales Management����������������������������������������������74
Personalmanagement & Organisation��������������������������������16 Bachelorarbeit ��������������������������������������������������������������������76
Kosten- & Leistungsrechnung ��������������������������������������������18 Praxismodul III��������������������������������������������������������������������78
Recht I (Grundlagen des Vertragsrechts) ������������������������� 20
Projektmanagement������������������������������������������������������������22 STUDIUM INTEGRALE
Englisch I ����������������������������������������������������������������������������24 Verhandlungsführung (Studium Integrale)����������������������� 80
Englisch I ��������������������������������������������������������������������������� 26 Journalistische Grundlagen (Studium Integrale)������������� 82
Studium Integrale II������������������������������������������������������������27 Organisationspsychologie (Studium Integrale)���������������� 84
Industrie- und Betriebssoziologie (Studium Integrale) ��� 86
SEMESTER 3 Grundlagen der Medientechnik (Studium Integrale)������� 89
Materialwirtschaft, Logistik & Produktion����������������������� 29 ECDL (Studium Integrale)��������������������������������������������������93
Investition & Finanzierung ������������������������������������������������31 Spanisch I – A1.1 (Studium Integrale) ������������������������������95
Recht II (Verträge & Unternehmensrecht)������������������������33 Spanisch II: Allgemein- und Wirtschaftssprache
Statistik��������������������������������������������������������������������������������35 (Studium Integrale)������������������������������������������������������������97
Englisch II����������������������������������������������������������������������������37 Sozialkompetenz I: Selbstmanagement (Studium Integrale)
Englisch II����������������������������������������������������������������������������39 �������������������������������������������������������������������������������������������� 99
SEMESTER 4
Marketing��������������������������������������������������������������������������� 40
Steuern������������������������������������������������������������������������������� 42
Unternehmen & IT��������������������������������������������������������������43
Mikroökonomie������������������������������������������������������������������45
Statistisches Forschungsprojekt������������������������������������������47
SEMESTER 5
Workshop BWL I: Unternehmenssimulation������������������� 49
Jahresabschluss��������������������������������������������������������������������52
Option I�������������������������������������������������������������������������������54
Makroökonomie����������������������������������������������������������������� 56
Praxismodul I��������������������������������������������������������������������� 58
2STUDIENSTRUKTUR
STUDIENSTRUKTUR: BWL dual B.Sc.
SEMESTER 7 Internationales
Business Planning Management Bachelorarbeit Praxismodul III
25ECTS/9SWS
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 10 ECTS/2 SWS 5 ECTS/1 SWS
SEMESTER 6 Praxismodul II zur
Unternehmensführung Workshop BWL II Digitale Wirtschaft Option II Unternehmensführung
30ECTS/14SWS
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/4 SWS 10 ECTS/1 SWS
SEMESTER 5 Workshop BWL I:
Unternehmenssimulation Jahresabschluss Option I Makroökonomie Praxismodul I
30ECTS/15SWS
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/4 SWS 5 ECTS/4 SWS 10 ECTS/1 SWS
SEMESTER 4 Statistisches
Marketing Steuern Unternehmen & IT Mikroökonomie Forschungsprojekt
25ECTS/14SWS
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/4 SWS 5 ECTS/1 SWS
SEMESTER 3 Materialwirtschaft, Investition & Recht II (Verträge &
Logistik & Produktion Finanzierung Unternehmensrecht) Statistik Englisch II
22ECTS/15SWS
2 ECTS/
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/4 SWS 2 SWS
SEMESTER 2 Personalmanagement & Kosten- & Recht I (Grundlagen des Studium
Organisation Leistungsrechnung Vertragsrechts) Projektmanagement Englisch I Integrale II
25ECTS/15SWS
2 ECTS/ 3 ECTS/
5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/2 SWS 2 SWS 2 SWS
SEMESTER 1 Einführung in die BWL Grundzüge des Methodik, Systematik & Studium
(inkl. Planspiel) Rechnungswesens Präsentation Mathematik Integrale I
23ECTS/13SWS
3 ECTS/
5 ECTS/2 SWS 5 ECTS/2 SWS 5 ECTS/3 SWS 5 ECTS/4 SWS 2 SWS
TOTAL UNTERNEHMENSBEZOGENE
180ECTS/95SWS MODULE
WAHLMODULE PFLICHTMODULE
3HINWEISE ZU DEN VORLESUNGSZEITEN
In den Semestern 1 bis 4 sowie 7 finden die Vorlesungen im dualen Studiengang BWL grundsätzlich an einem Halbtag
„unter der Woche“ von 13:30 bis 20:15 Uhr (gruppenabhängig am Dienstagnachmittag oder Donnerstagnachmittag) sowie
samstags von 8:15 bis 15:15 Uhr statt.
Abweichende Vorlesungszeiten haben Sie während des Besuchs der Optionen in den Semestern 5 und 6. Zusammen mit
den Studierenden der Vollzeitstudiengänge besuchen Sie dann mindestens zwei Optionen, die Sie aus einem breiten An-
gebot wählen können. Die Optionen finden zu unterschiedlichen Zeiten statt. Wann die von Ihnen präferierten Optionen
stattfinden, erfahren Sie jeweils vor der Wahl der Optionen.
Entsprechend werden Sie im 5. und 6. Semester nur bis zum Vollzeitvorlesungsbeginn die gewohnten Vorlesungszeiten am
Dienstag- bzw. Donnerstagnachmittag und Samstag haben. Mit Beginn der Optionen (ca. 1. Oktober bzw. 15. März) finden
für Sie keine Vorlesungen am Dienstag- bzw. Donnerstagnachmittag statt, so dass Sie weiterhin nur einen Halbtag und den
Samstag an der Hochschule sein „müssen“.
4NIVEAU DER SPRACHMODULE
Bachelor
Sprache Einstiegsniveau Zielniveau
Englisch I & II B1+ C1
Spanisch I & II A1 B1
Französisch I & II A1 B1
5SEMESTER 1
GRUNDLAGEN BWL
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 1 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Anna Rosinus
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Grundlagen BWL 30 h 95 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden kennen die grundlegenden Ziele und Zielkonflikte, die zentralen Grundbegriffe sowie die
wichtigsten Methoden, Ansätze und Zusammenhänge in der BWL. Sie verstehen die Studieninhalte des Fachs
und haben einen Überblick über die verschiedenen Funktionsbereiche der Wertschöpfungskette erlangt. Sie
lernen dabei auch mögliche spätere Berufstätigkeiten als Betriebswirt kennen.
Die Studierenden können abstrakte betriebswirtschaftlicher Modelle sowie betriebswirtschaftliche Ziele und
Zusammenhänge, wie z.B. die Rolle des Gewinns, erklären und kritisch analysieren. Sie kennen die zentralen
Grundbegriffe der verschiedenen Funktionsbereiche und können Abhängigkeiten und Schnittstellen zu anderen
Bereichen benennen und erläutern. Sie haben gelernt, die Vor- und Nachteile verschiedener betriebswirtschaft-
licher Ansätze zu bewerten und grundlegende Instrumente wie z.B. eine Nutzwertanalyse anzuwenden. Sie
erkennen und verstehen die konstitutiven Entscheidungen in einem Unternehmen, insbesondere Fragen der
Rechtsform- und Standortwahl, und haben anhand von Beispielen gelernt, diese zu lösen.
Im Rahmen des Planspiels wenden die Studierenden das erlangte Wissen über die verschiedenen betrieblichen
Funktionsbereiche an: Sie identifizieren, analysieren und bewerten die Abhängigkeiten verschiedener betriebs-
wirtschaftlicher Fragestellungen sowie treffen und begründen komplexe Entscheidungen zu beispielsweise Inves-
titions-, Produktions- und Marketingplanung.
Kompetenzen
Durch das Thematisieren sämtlicher Funktionen der Wertschöpfungskette im Rahmen der Vorlesung sowie die
integrative Entscheidungsfindung im Rahmen des Planspiels erlangen die Studierenden eine breite Kenntnis des
Fachs Betriebswirtschaftslehre. Durch die begleitenden Übungen erhalten die Studierenden tiefgehende Kompe-
tenzen in grundlegenden betriebswirtschaftlichen Methoden.
Die Studierenden schulen durch die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen ihr Selbstmanagement. Durch
das Planspiel entwickeln Sie Team-, Konflikt- und Entscheidungsfähigkeit.
3 Inhalte
• Die BWL im System der Wissenschaften: Geschichte, Aufbau und Abgrenzung des Fachs
• Konstitutive Unternehmensentscheidungen: Wahl von Unternehmensgegenstand, Rechtsform und Standort
• 2nd part of the lecture, taught in English language: The different functional areas such as Material manage-
ment, operations, marketing, Human resources, as well as Management and Leadership
• Planspiel (TopSim)
64 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung/Übung im seminaristischen Stil mit integriertem Unternehmens-
planspiel.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur, inkl. Frage zum Planspiel (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Thommen/Achleitner. Allgemeine Betriebswirtschaft. Umfassende Einführung aus managementorientierter
Sicht
Wöhe/Döring: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Bardmann: Grundlagen der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre
Straub: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Jeweils neueste Auflage.
7GRUNDZÜGE DES RECHNUNGSWESENS
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 1 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Wöbbeking
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Grundzüge des
Rechnungswesens 30 h 95 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden kennen die theoretischen Grundlagen, Funktionsweisen, Begriffe und rechtlichen Rahmen-
bedingungen des Rechnungswesens. Sie verstehen dessen Einordnung in das unternehmerische Umfeld und
lernen das buchhalterische System sowie die Buchungstechnik kennen. Hierbei verstehen sie die grundlegenden
Buchungsvorgänge, von der Eröffnungs- zur Schlussbilanz und können das Wissen für grundlegende Buchungen
selbst anwenden. Die Studierenden erlernen grundlegende Kenntnisse über Bilanz sowie Gewinn- und Verlust-
rechnung (GuV) als elementare Bestandteile des Jahresabschlusses eines Unternehmens. Sie beherrschen die
zentralen unternehmerischen Zielgrößen „Erfolg“ und „Liquidität“ und können die Zusammenhänge zwischen
Erfolgs-, Finanz- und Bilanzrechnung erklären und interpretieren. Zielgrößen unter Verwendung der erarbeite-
ten Buchführungskompetenzen in Fallstudien können die Studierenden ermitteln und interpretieren.
Kompetenzen
Die Studierenden schulen durch die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen ihr Selbstmanagement. Sie
entwickeln durch die Bearbeitung von Fallstudien zum Rechnungswesen in Kleingruppen ihre Team-, Konflikt-
und Entscheidungsfähigkeit.
3 Inhalte
Grundlagen des betrieblichen Rechnungswesens
(Das Unternehmen; Zielsystem von Unternehmen; Unternehmen als funktionales System; Das betriebliche
Rechnungswesen; Teilbereiche (extern/intern); Begriffliches Instrumentarium; Wesentliche rechtliche Rahmen-
bedingungen)
Buchführung
(Inventur, Inventar, Bilanz; Bestandskonten; Kontenrahmen, Kontenplan; Erfolgskonten; Gewinn- und Verlust-
rechnung; Berücksichtigung von Steuern; Privatentnahme und Privateinlagen; Anschaffung von Anlagegegen-
ständen; Abschreibungen im Sachanlagebereich; Jahresabschluss)
Grundlagen zur integrierten Erfolgs-, Finanz- und Bilanzrechnung
(Erfolg und Liquidität als zentrale unternehmerische Zielgrößen; Erfolgsrechnung, Erfolgsanalyse, Kapitalflus-
srechnung, Finanzplan, Grundstrukturen und Ablauf der integrierten Erfolgs-, Finanz- und Bilanzplanung;
Fallstudie)
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
86 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Coenenberg, A. G. u.a., Einführung in das Rechnungswesen, Stuttgart (Schäffer-Poeschel)
Döring, U., Buchholz, R.: Buchhaltung und Jahresabschluss, Berlin (Erich Schmidt Verlag)
Koeder, K. W., Schmorleiz, W: Jahresabschluss, Stuttgart (UTB)
Schierenbeck, H., Wöhle, C. B.: Grundzüge der Betriebswirtschaft, Berlin (DeGruyter-Oldenbourg)
Schmolke, M., Deitermann, S.: Industrielles Rechnungswesen, Braunschweig (Winklers)
Jeweils neueste Auflage.
9METHODIK, SYSTEMATIK & PRÄSENTATION
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 1 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Maria Strobel
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Methodik, Systematik &
Präsentation 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden kennen verschiedene Lerntypen und können sich als Lerntyp selbst einschätzen. Sie kennen
verschiedene Lernstrategien und Techniken zur Selbstorganisation und können die für sie geeigneten auswählen
und anwenden, um Stress im Studium zu verringern.
Sie können verschiedene Formen wissenschaftlicher Fragestellungen differenzieren und Konsequenzen für die
Bearbeitung erkennen. Sie sind mit gängigen Verfahren der Literaturrecherche vertraut. Den Prozess der Be-
arbeitung wissenschaftlicher Problemstellungen verstehen sie und können ihn gestalten (Material sammeln,
strukturieren, argumentieren, redigieren).
Die Studierenden sind in der Lage, komplizierte Sachverhalte einfach und prägnant darzustellen. Sie lernen
Techniken des Redigierens kennen sowie anwenden und können konstruktiv Kritik üben.
Zur formalienkonformen Text- und Präsentationserstellung nutzen sie Programme, mit denen sie sich vertraut
gemacht haben.
Kompetenzen
Die Studierenden können eigenverantwortlich lernen und ihre Zeit sinnvoll einteilen, um Lernstress im Studium
zu vermeiden. Sie sind in der Lage, eigenständig zu einem Themenbereich eine wissenschaftliche Fragestellung
zu entwickeln und mit Hilfe geeigneter Literatur zu beantworten oder eigene Lösungsansätze zu entwickeln und
umzusetzen.
Die Studierenden trainieren und verbessern durch die Recherche und Vorbereitung der verschiedenen Übungen
ihr Selbstmanagement. In der Gruppe sammeln sie Erfahrungen in Präsentationssituationen und verbessern
dadurch gleichzeitig auch Rhetorik und Sprachfähigkeiten. Sie stärken durch Gruppenarbeiten ihre Teamfähig-
keit und bei entsprechender Zusammensetzung auch die interkulturellen Kompetenzen. Gleichzeitig verfeinern
sie durch die Diskussionsphasen und die Beurteilung der Ergebnisse ihre Konflikt- und Kritikfähigkeit sowie ihre
Empathie.
Durch den Einsatz von Medien bei verschiedenen Aufgaben sowie die kritische Analyse der Ergebnisse entwi-
ckeln und fördern sie ihre Methodenkompetenz.
3 Inhalte
• Selbst-/Zeitmanagement
• Team Building/Projektmanagement-Grundlagen/Konfliktmanagement
• Themenstrukturierung, Forschungsfragen, Hypothesen
• Literaturrecherche
10• Schreiben und Arbeiten mit Texten, Argumentation
• Wissenschaftliches Schreiben mit Word
• Kreativitätstechniken
• Präsentieren/Visualisieren
• Präsentationen
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung/Übung. Die Lehrveranstaltung findet im seminaristischen Stil
statt. Der Übungsanteil beträgt ca. 50%.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
Die Teilnahme an den Vorlesungen ist verpflichtend, es wird eine Anwesenheitskontrolle durchgeführt. Bei mehr
als zwei versäumten Vorlesungen muss eine zusätzliche mündliche Prüfung über den Stoff der Vorlesung absol-
viert werden, die bestanden werden muss.
7 Prüfungsart und -umfang
4 Assignments bestehend aus Literaturliste (15%), Exposé (15%), Präsentation (30%), Fachartikel (40%)
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Balzert, Helmut; Schröder, Marion; Schäfer, Christian (2011): Wissenschaftliches Arbeiten, 2. Auflage 2011.
Herrmann, M. et al.: Schlüsselkompetenz Argumentation, UTB, Paderborn, 2011.
Hug, T., Poscheschnik, G.: Empirisch forschen, UTB, Wien, 2010.
Kornmeier, M.: Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht, 4. Auflage, UTB, Bern, 2011.
Kurse, O.: Lesen und Schreiben, UTB, Wien, 2010.
Niedermair, K.: Recherchieren und Dokumentieren, UTB, Wien, 2010.
Püschel, E.: Selbstmanagement und Zeitplanung, UTB, Paderborn, 2010.
Jeweils neuest Auflage.
11MATHEMATIK
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 1 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Sebastian Schlütter
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Mathematik 60 h 65 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden kennen die grundlegenden Techniken und Methoden der linearen Algebra und Analysis und
können diese erklären und anwenden. Grundlegende Formeln der Finanzmathematik können sie erläutern und
anwenden.
Kompetenzen
Die Studierenden erwerben insbesondere die Fähigkeit, betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit mathe-
matischen Methoden zu formulieren und zu lösen. Sie eignen sich somit Fertigkeiten an, analytisch fundierte
Entscheidungen zu treffen und zu begründen.
3 Inhalte
• Mathematische Grundlagen
• Wirtschaftswissenschaftliche Anwendungen von Methoden der Analysis einschließlich der Opti-mierung
• Wirtschaftswissenschaftliche Anwendungen linearer Gleichungssysteme
• Finanzmathematische Verfahren
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
1211 Sonstige Informationen / Literatur
Holland, Heinrich / Doris Holland: Mathematik im Betrieb, Gabler, (Wiesbaden)
Schwarze, Jochen: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, nwb (Herne, Berlin)
Sydsaeter, Knut / Peter Hammond: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Pearson (München)
Tietze, Jürgen: Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik, vieweg (Wiesbaden)
Jeweils neuste Auflage.
13STUDIUM INTEGRALE I
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
75 h 3 1 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Sven Fischbach
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Studium Integrale I 30 h 45 h 25 Studierende
2 Lernergebnisse
Das Studium Integrale stellt ein Wahlpflichtangebot dar und dient der Allgemein- bzw. Sprachbildung der
Studierenden. Neben der wissenschaftlichen Grundausbildung in Betriebswirtschaftslehre erlernen die Studie-
renden hier – je nach Wahl – Fremdsprachen, vertiefen diese, bauen Sozialkompetenzen aus und/oder erwerben
Studierkompetenzen.
Kompetenzen
Das breite Spektrum an Wahlmöglichkeiten fordert von den Studierenden Entscheidungskompetenz. Ana-
lysieren persönlicher Fertigkeiten und Vorstellungen, Zielgerichtetes Handeln und konsequentes Umsetzen
der eigenen Entscheidungen werden so entwickelt bzw. gefördert. Je nach Wahl werden Sozial-, Studier- oder
Sprachkompetenzen gefördert.
3 Inhalte
Den Studierenden stehen Wahlpflichtangebote aus folgenden Bereichen zur Verfügung:
• Sprachen
• Kultur
• Angewandte Informationstechnik
• Sozialkompetenz
4 Lehrformen
Lehrveranstaltungen im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Abhängig vom gewählten Studium Integrale. Die Prüfungsmodalitäten der einzelnen Wahlpflichtangebote sind
in den individuellen Modulbeschreibungen am Ende des Modulhandbuch hinterlegt.
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
B.Sc. Betriebswirtschaftslehre
1410 Stellenwert der Note für die Endnote
2 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Siehe hierzu individuelle Modulbeschreibungen am Ende des Modulhandbuchs.
15SEMESTER 2
PERSONALMANAGEMENT & ORGANISATION
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Rüdiger Nagel
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Personalmanagement &
Organisation 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die betrieblichen Bereiche Personalmanagement und Organi-
sation. Sie kennen und verstehen die grundlegenden Begriffe. Sie wissen um die wichtigsten Funktionen und
Gestaltungsbereiche des Personalmanagements im Unternehmen. Sie kennen Grundlagen der Aufbau-, Ablauf-
und Prozessorganisation sowie exemplarisch Methoden des Personalmanagements und der Organisation.
Kompetenzen
In dieser Lehrveranstaltung steht vor allem das Selbstmanagement im Vordergrund. Die Studierenden erlernen
den kritischen Umgang mit wissenschaftlichen Materialien und erwerben Kenntnisse zur Strukturierung der
eigenen Aktivitäten im Studium und zur zielorientierten Konzeption von Inhalten.
3 Inhalte
• Einführung in das Personalmanagement
• Personalbeschaffung, Personalauswahl
• Personalwirtschaft
• Personalentwicklung und Führung
• Aufbau-, Ablauf- und Prozessorganisation
• Methoden des Organisierens
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
Besuch des Moduls Einführung in die BWL (inkl. Planspiel)
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
169 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Jung, H.: Personalwirtschaft, München (Oldenbourg) Oechsler, W. A.: Personal und Arbeit, München (Olden-
bourg)
Scholz, C.: Personalmanagement, München (Vahlen)
Jeweils neueste Auflage.
Weitere Hinweise zur Literatur werden im Syllabus bekannt gegeben.
17KOSTEN- & LEISTUNGSRECHNUNG
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Sven Fischbach
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Kosten- & Leistungsrechnung
45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden kennen die grundlegenden Begriffe der Kosten- und Leistungsrechnung und können den
Ablauf der Kosten- und Leistungsrechnung beschreiben. Sie kennen die Teilbereiche und Systeme der Kosten-
und Leistungsrechnung und können wesentliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede erläutern. Herstell- und
Selbstkosten von Kostenträgern sowie Deckungsbeiträge mit geeigneten Verfahren wissen die Studierenden zu
berechnen und die Ergebnisse angemessen zu bewerten. Sie sind in der Lage, das Instrumentarium der Kosten-
und Leistungsrechnung für grundlegende betriebliche Fragestellungen als Informations-, Entscheidungs- und
Kontrollinstrument zu nutzen.
Kompetenzen
Ihre fachliche und methodische Kompetenz bauen die Studierenden unter anderem damit aus, für komplexere
Fälle in Gruppenarbeiten Lösungsoptionen unter Rückgriff auf die theoretischen Grundlagen zu entwickeln, zu
bewerten und die ausgewählte Lösung überzeugend zu begründen und zu präsentieren. Dadurch verbessern sie
ihre Fähigkeiten, sich arbeitsteilig in einem Team zu organisieren und gemeinsam Fragestellungen zu lösen.
3 Inhalte
• Grundstrukturen des internen Rechnungswesens
• Kostenartenrechnung
• Kostenstellenrechnung
• Kostenträgerstückrechnung (Kalkulation) und Kostenträgerzeitrechnung
• Teilkostenrechnung
• Plankostenrechnung
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
Teilnahme am Modul Grundzüge des Rechnungswesens
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
189 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Coenenberg, Adolf G. / Fischer, Thomas M.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, Stuttgart (Schäffer Poeschel)
Deimel, K., Isemann, R., Müller, S.: Kosten- und Erlösrechnung, München (Pearson Studium)
Fischbach, S.: Grundlagen der Kostenrechnung, München (Vahlen)
Freidank, C. Chr., Fischbach, S.: Übungen zur Kostenrechnung, München (Oldenbourg Verlag)
Hummel, S., Männel, W.: Kostenrechnung 1, Heidelberg (Springer Gabler)
Hummel, S., Männel, W.: Kostenrechnung 2, Heidelberg (Springer Gabler)
Jeweils neueste Auflage.
19RECHT I (GRUNDLAGEN DES VERTRAGSRECHTS)
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Colin R. Nerenberg
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Recht I (Grundlagen des
Vertragsrechts) 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden verfügen über anwendungsorientiertes Grundlagenwissen auf wirtschaftsrelevanten Gebieten
des Privatrechts und sind in der Lage, rechtliche Probleme und Konflikte der wirtschaftlichen Praxis zu erfas-
sen, einfachere Fragestellungen und Fallgestaltungen selbstständig zu beurteilen und praxisgerechte Lösungen
zu entwickeln. Die Studierenden können die Methodik der juristischen Falllösung anwenden und Lösungen im
Gutachtenstil formulieren.
Kompetenzen
Durch systematisches Erarbeiten von Fallbeispielen, schulen die Studierenden ihre Analyse- und Problemlö-
sungskompetenz.
3 Inhalte
• Begriffe und Rechtsquellen des Wirtschaftsprivatrechts (WPR) (Aufgaben der Rechtsordnung, Rechtssystem,
WPR als Teil des Privatrechts, Leitlinien des WPR, Methodik der Rechtsanwendung)
• Personen und Gegenstände des Rechtsverkehrs (natürliche Personen, juristische Personen, Rechtsobjekte)
• Willenserklärung und Vertrag (Begriff und Einteilung der Rechtsgeschäfte, Willenserklärung, Auslegung von
Rechtsgeschäften, Form des Rechtsgeschäfts, bedingte und befristete Rechtsgeschäfte, Vertragsschluss)
• Mängel beim Rechtsgeschäft (Arten der Unwirksamkeit eines Rechtsgeschäfts, Mängel in der Person, Willens-
vorbehalte, Anfechtung einer Willenserklärung, unzulässige Rechtsgeschäfte, Verstoß gegen Formvorschriften)
• Stellvertretung (Stellvertretung nach bürgerlichem Recht)
• Fristen und Verjährung
• Inhalt vertraglicher Schuldverhältnisse ( System des Schuldrechts, Leistungspflichten, Art und Weise der Leis-
tung)
• Allgemeine Geschäftsbedingungen ( Notwendigkeit der AGB-Kontrolle, Anwendungsbereich der AGB-Vor-
schriften, Einbeziehung der AGB in den Vertrag, Auslegung von AGB, Rechtsfolgen bei Nichteibeziehung und
Unwirksamkeit, Inhaltskontrolle von AGB)
• Schadenersatzpflicht (Arten des Schadenersatzanspruchs, Art und Umfang des Schadenausgleichs, Kausalität
des Schadens)
• Leistungsstörungen (System der Leistungsstörungen, Pflichtverletzung als zentraler Haftungstatbestand,
Rechtsfolgen der Pflichtverletzung, Unmöglichkeit, Schuldnerverzug, Schlechtleistung, Gläubigerverzug, An-
passung und vorzeitige Beendigung von Verträgen)
20• Beendigung von Schuldverhältnissen ( Erfüllung, Hinterlegung, Aufrechnung, sonstige Beendigungsgründe,
Rücktritt, Kündigung und Widerruf)
• Kaufverträge und Veräußerungsgeschäfte (Wesen und Inhalt, Gefahrübergang, Mängelhaftung)
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Führich, Ernst, Wirtschaftsprivatrecht, Verlag Franz Vahlen, München
Führich, Ernst / Werdan Ingrid, Wirtschaftsprivatrecht in Fällen und Fragen, Verlag Fanz Vahlen, München
Material der Lehrenden.
Jeweils neueste Auflage.
21PROJEKTMANAGEMENT
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Sibylle Kunz
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Projektmanagement 30 h 95h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden sind mit typischen Herausforderungen in Projekten und im Projektmanagement vertraut. Sie
können Projektumfang und entsprechende Ziele identifizieren und spezifizieren, Projektphasen definieren und
gewinnen einen Überblick über verschiedene Projektierungsmethoden. Darüber hinaus sind die Studierenden
mit zusätzlichen Tools wie Risikoanalyse und Stakeholder Management vertraut und wissen, wie sie umzusetzen
sind.
Sie können gängige Software-Tools wie Microsoft Project verwenden, um Planungsaufgaben zu lösen. Die Studie-
renden kennen die üblichen Projektmanagement-Standards.
Kompetenzen
Durch Vermittlung von Planungs- und Managementtechniken werden sie befähigt, kleinere Projekte selbst
zu leiten oder in größeren Projekten Managementfunktionen wahrzunehmen.
Im Rahmen von Projektmanagement definieren die Studierenden in Kleingruppen ein fiktives Projekt, das
sie realitätsnah planen. Präsentationsfähigkeiten üben sie u.a. bei der Präsentation der Projekte. Medienkompe-
tenz wird durch die Nutzung verschiedener Programme intensiv trainiert.
3 Inhalte
• Einführung: Projekt und Projektmanagement
• Projektmodelle (z. B. Prince2), Agile Ansätze
• Management und Koordination von Projekten, Projektrollen und Organisation
• Phasen und Aufgaben im Projektmanagement
• Definition von Zielen und Stakeholder-Management
• Projektplanung, Methoden, Prtojektstrukturpläne
• Aufgabenplanung, Ressourcen- und Kostenplanung, Zeit-/Netzpläne
• Projekt Controlling, Earned Value Analysis
• Risikomanagement
• Schlüsselfaktoren für den Projekterfolg
4 Lehrformen
Kombination aus Vorlesung (60%) und Übung mit Workshop-Charakter.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
226 Regelungen zur Präsenz
Anwesenheitspflicht bei ausgewählten Veranstaltungsterminen.
7 Prüfungsart und -umfang
Definition und Planung eines Projekts in Teams, Projektbericht (60%) einschließlich Präsentation (40%).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Deutsch:
Schelle, Heinz: Projekte zum Erfolg führen, dtv Beck
Patzak, G, Rattay, G.: Projektmanagement: Projekte, Projektportfolios, Programme und projektorientierte Unter-
nehmen, Linde
Jeweils neueste Auflage.
Englisch:
Project Management Institute: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Project Management
Institution
Hinde, David: Prince2 Study Guide, Sybex
Lawton, Ian: Prince2 made simple, P2MS Press
Rubin, Kenneth: Essential Scrum. A practical guide to the most popular agile process, Addison-Wesley
Sutherland, Jeff: Scrum: The Art of Doing Twice the Work in Half the Time, Random House Business
Jeweils neueste Auflage.
23ENGLISCH I
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
50 h 2 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Dagmar Schlemmer-Bockius
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Englisch I 30 h 20 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden sollen
• ihre kommunikativen Kompetenzen in der Fremdsprache Englisch vertiefen,
• fachsprachliche Fähigkeiten erwerben, um auch anspruchsvollere studienbezogene Literatur in der Zielsprache
verstehen und kommentieren zu können,
• Fähigkeiten hinsichtlich der Texterstellung trainieren.
Kompetenzen
In Bezug auf die Schlüsselkompetenzen sollen die Studierenden vor allem ihre (fachsprachliche) Sprachfähigkeit
sowie Präsentation und Rhetorik trainieren; durch die Analyse und Bewertung von Fallstudien in kleinen Grup-
pen sollen sie außerdem ihre Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Kritikfähigkeit und Entscheidungskompetenzen
erweitern. Auf Medienkompetenz ausgerichtet ist die Einbindung digitaler Medien (OLAT Foren, Wiki) zur Er-
gebnispräsentation.
3 Inhalte
Themenbezogener Aufbau des Wirtschaftsvokabulars
Ausbau des Textverständnisses (lesend, schreibend) und des Hörverstehens
Schreibstil, Argumentation, Präsentation
4 Lehrformen
Interaktive Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung/Übung mit gelegentlicher Gruppenarbeit an Fallstu-
dien und des Erstellens von Präsentationen. Die Lehrveranstaltung findet im seminaristischen Stil sowie unter
Einsatz neuer (digitaler) Medien statt.
5 Teilnahmevoraussetzungen
Englischkenntnisse von mindestens B1 + Niveau
6 Regelungen zur Präsenz
Regelmäßige Teilnahme ist erforderlich.
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestande Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
2410 Stellenwert der Note für die Endnote
2 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Aktuelle Texte aus verschiedenen Medien (z.B. English for Business Studies, Ian MacKenzie,Klett; Intelligent Bu-
siness - Upper Intermediate, Advanced, Pearson/Longman; Career Express, B2, C1, Cornelsen; Market Leader,
Upper Intermediate, Pearson.)
Jeweils neueste Auflage.
25ENGLISCH I
Module Code Workload Credits Semester Frequency Duration
50 h 2 2 Each semester One Semester
Module owner(s)
Dagmar Schlemmer-Bockius, M.A.
1 Class Class contact hours Private study hours Planned group size
English I 30 h 20 h 40 Students
2 Learning outcomes / Competences
Students are expected to expand on their communicative skills in the target language; they will acquire
business English skills which will enable them to understand and comment on more advanced texts in the
area of Business; they will train their written English language abilities; finally they are expected to reach
the GER level of B2 during the first semester.
3 Contents
Building Business vocabulary; reading and writing texts as well as listening comprehension; training abili-
ties in argumentation and presentation.
4 Teaching forms
Interactive classes combining lectures with group and individual work. Lectures include the use of digital
media together with regular classroom instruction.
5 Prerequisites
Students are expected to possess English language skills of at least B1+.
6 Rules of Attendance
Regular attendance is required.
7 Form and Scope of Assessment
Written examination (90 minutes)
8 Requirements for Credit Awards
Passing of exam.
9 Use of Module in other Bachelor Programs
/
10 Relative Weight of the Module for Final Grade
2 out of 150 credits
11 Further Information / Literature
Course package and additional materials announced in syllabus and provided via OLAT (e.g. English for
Business Studies, Ian MacKenzie, Klett; Intelligent Business - Upper Intermediate, Advanced, Pearson/
Longman; Career Express, B2, C1, Cornelsen; Market Leader, Upper Intermediate, Pearson.)
Latest Edition.
26STUDIUM INTEGRALE II
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
75 h 3 2 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Sven Fischbach
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Studium Integrale II 30 h 45 h 25 Studierende
2 Lernergebnisse
Das Studium Integrale stellt ein Wahlpflichtangebot dar und dient der Allgemein- bzw. Sprachbildung der
Studierenden. Neben der wissenschaftlichen Grundausbildung in Betriebswirtschaftslehre erlernen die Studie-
renden hier – je nach Wahl – Fremdsprachen, vertiefen diese, bauen Sozialkompetenzen aus und/oder erwerben
Studierkompetenzen.
Kompetenzen
Das breite Spektrum an Wahlmöglichkeiten fordert von den Studierenden Entscheidungskompetenz. Ana-
lysieren persönlicher Fertigkeiten und Vorstellungen, Zielgerichtetes Handeln und konsequentes Umsetzen
der eigenen Entscheidungen werden so entwickelt bzw. gefördert. Je nach Wahl werden Sozial-, Studier- oder
Sprachkompetenzen gefördert.
3 Inhalte
Den Studierenden stehen Wahlpflichtangebote aus folgenden Bereichen zur Verfügung:
• Sprachen
• Kultur
• Angewandte Informationstechnik
• Sozialkompetenz
4 Lehrformen
Lehrveranstaltungen im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Abhängig vom gewählten Studium Integrale. Die Prüfungsmodalitäten der einzelnen Wahlpflichtangebote sind
in den individuellen Modulbeschreibungen am Ende des Modulhandbuch hinterlegt.
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
B.Sc. Betriebswirtschaftslehre
2710 Stellenwert der Note für die Endnote
2 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Siehe hierzu individuelle Modulbeschreibungen am Ende des Modulhandbuchs.
28SEMESTER 3
MATERIALWIRTSCHAFT, LOGISTIK & PRODUKTION
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 3 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Volrad Wollny
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Materialwirtschaft, Logistik &
Produktion 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden erwerben Grundwissen in den betrieblichen Bereichen Beschaffung, Materialwirtschaft, Pro-
duktion, und Logistik. Sie verstehen wichtige Begriffe und Definitionen. Als Grundlage betriebswirtschaftlicher
Entscheidungskompetenz kennen sie Ziele und Zielkonflikte, verstehen diese und können sie lösen. Dazu gehört
die Auswahl und Anwendung grundlegender (quantitativer) Analyse- und Planungsmethoden. Deren Ergebnisse
hinsichtlich der zu treffenden Entscheidungen können kritisch beurteilt werden. Aktuelle Entwicklungen in der
Material- und Produktionswirtschaft und deren Auswirkungen werden verstanden und können in ihrer Bedeu-
tung und in ihren Auswirkungen realistisch eingeschätzt werden.
Kompetenzen
Durch das selbstständige Lösen von vorlesungsbegleitenden Übungsaufgaben und Problemstellungen werden das
Selbstmanagement, die mathematischen Kompetenzen und die IT-Kompetenz der Studierenden gefördert.
3 Inhalte
• Einführung in die betriebliche Leistungserstellung und deren theoretische Grundlagen
• Beschaffung und Materialwirtschaft
• Produktionswirtschaft
• Logistische Strukturen und Systeme
• Unternehmensübergreifende Konzepte (Supply Chain Management)
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
Bewertete Präsentationen und mündliche Beiträge können eine Mindestpräsenz erfordern – siehe Details im
jeweiligen Syllabus.
7 Prüfungsart und -umfang
Zwei begleitende Studienleistungen (Präsentation/Übung) müssen bestanden werden. Die Benotung erfolgt über
eine Klausur (90 Minuten).
298 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Deutsche Literatur
Kummer; S.; Grün, O.; Jammernegg, W.: Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik. München.
Arndt, H.: Supply Chain Management: Optimierung logistischer Prozesse. Wiesbaden.
Gleißner, H. ; Femerling, C. : Logistik. Wiesbaden.
Thonemann, U.: Operations Management, München.
Wannenwetsch, H.: Integrierte Materialwirtschaft und Logistik. Wiesbaden.
Englische Literatur
Slack, N.; Brandon-Jones, A.; Johnston, R.: Operations Management Harlow UK.
Meredith, J.: Operations Management. 4. Ed., Hoboken USA.
Monczka, R.M.; Handfield, R. B.; Guinipero, L. C.; Patterson, J. L.; Waters, D.: Purchasing and Supply chain
management, London UK.
Van Weele, A.: Purchasing and Supply Chain Management – Analysis, Strategy and Planning and Practice, Lon-
don UK.
Young, S.: Essentials of Operations Management, London UK.
Jeweils neueste Auflage.
Sowie aktuelle Literatur – siehe Details im jeweiligen Syllabus.
30INVESTITION & FINANZIERUNG
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 3 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Hans Paul Becker/Prof. Dr. Arno Peppmeier
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Investition & Finanzierung 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden erhalten einen systematischen, anwendungsorientierten Überblick über die wichtigsten
Methoden und Instrumente der betrieblichen Finanzwirtschaft. Sie kennen und verstehen die Zusammenhänge
zwischen Investition und Finanzierung einschließlich Investitions- und Finanzplanung. Sie kennen statische und
dynamische Investitionsrechnungsmethoden und können sie anwenden. Die Möglichkeiten und Grenzen von Er-
tragswertverfahren und Discounted-Cashflow-Verfahren bei der Unternehmensbewertung sind den Studierenden
bekannt. Sie verstehen die grundlegenden Alternativen der Kapitalbeschaffung und können sie bewerten.
Kompetenzen
Mit dem theoretisch erworbenen Wissen sind die Studierenden in der Lage, aktuelle finanzwirtschaftliche
Entwicklungen zu verfolgen und zu beurteilen. Umfangreiche Aufgaben werden in einer Gruppe arbeitsteilig
gelöst und Ergebnisse anschaulich und präzise präsentiert. Die Teamfähigkeit sowie Präsentationsfähigkeit wird
dadurch geschult.
3 Inhalte
• Grundbegriffe und Ziele der betrieblichen Finanzwirtschaft
• Investitions- und Finanzplanung
• Statische Investitionsrechnungsmethoden
• Dynamische Investitionsrechnungsmethoden
• Unternehmensbewertung
• Außenfinanzierung
• Innenfinanzierung
• Integrierte Erfolgs-/Finanzplanung
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
Besuch der Module Einführung in die BWL, Grundzüge des Rechnungswesens.
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
318 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Becker, H. P.: Investition und Finanzierung, Gabler-Verlag, Wiesbaden
Perridon, L., Steiner, M., Rathgeber, A.: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Verlag Franz Vahlen, München
Jeweils neueste Auflage.
32RECHT II (VERTRÄGE & UNTERNEHMENSRECHT)
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 3 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Carolin R. Nerenberg
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Recht II (Verträge & Un-
ternehmensrecht) 45 h 80 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden erweitern ihre Kenntnisse auf praxisrelevanten Gebieten des Wirtschaftsprivatrechts. Sie ver-
stehen die Grundprinzipien des Sachenrechts sowie die Bedeutung dinglicher Rechte und erkennen die Konkur-
renz vertraglicher und gesetzlicher Ansprüche und deren Folgen. Sie kennen die Grundlagen des Arbeitsrechts
und können arbeitsrechtliche Sachverhalte bewerten. Die Studierenden können handelsrechtliche Besonderhei-
ten einordnen. Dabei vertiefen Sie die Anwendung des Gutachtenstils in der Falllösung.
Kompetenzen
Durch systematisches Erarbeiten von Fallbeispielen, schulen die Studierenden ihre Analyse- und Problemlö-
sungskompetenz.
3 Inhalte
• Miet- und Pachtvertrag
• Darlehensvertrag und andere Finanzierungsgeschäfte (Darlehensvertrag, Verbraucherdarlehensvertrag, Finan-
zierungshilfen, Ratenlieferungsverträge, Factoring)
• Kreditsicherheiten (Personalsicherheiten, Realsicherheiten)
• Werkverträge und Dienstvertrag
• Basiswissen Sachenrecht (Begriff des Eigentums, Besitz, beschränkte dingliche Rechte, Grundprinzipien des
Sachenrechts)
• Eigentum (Eigentumserwerb, Eigentumsschutz)
• Ungerechtfertigte Bereicherung (Rückabwicklung ungerechtfertigter Vermögensverschiebung, Grundtatbe-
stände, Art und Umfang der Bereicherungsansprüche)
• Unerlaubte Handlung (Haftungsprinzipien, Grundtatbestände, Haftung für vermutetes Verschulden)
• Produkthaftung (Haftungsvoraussetzung, Rechtsfolgen)
• Kaufmann, Firma und Handelsregister
• Handelskauf (Handelskauf als Handelsgeschäft, Besonderheiten des Handelskaufs)
• Arbeitsrecht (Begründung von Arbeitsverhältnissen, Befristung, Beendigung)
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung/Übung im seminaristischen Stil.
335 Teilnahmevoraussetzungen
Besuch des Moduls Recht I: Grundlagen des Vertragsrechts
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
11 Sonstige Informationen / Literatur
Führich, Ernst, Wirtschaftsprivatrecht, Verlag Franz Vahlen, München
Führich, Ernst / Werdan Ingrid, Wirtschaftsprivatrecht in Fällen und Fragen
Material der Lehrenden
Jeweils neueste Auflage.
34STATISTIK
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
125 h 5 3 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Prof. Dr. Daniel Porath
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Statistik 60 h 65 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden können die Ziele der beschreibenden und schließenden Statistik zusammenfassen und er-
läutern. Sie können die grundlegenden Begriffe und Methoden beider Teilgebiete der Statistik benennen und
erklären. Es wird die Fähigkeit erworben, betriebliche Fragestellungen mit Hilfe statistischer Standardmethoden
zu analysieren und die Ergebnisse zu interpretieren.
Kompetenzen
Es wird die Kompetenz erworben, empirische Ergebnisse kritisch zu beurteilen. Mit dem statistischen Testen
wird vermittelt, wie Hypothesen empirisch überprüfbar formuliert und mit wissenschaftlichen Methoden beant-
wortet werden können.
3 Inhalte
• Grundbegriffe der Statistik
• Häufigkeitsverteilung und ihre Parameter
• Bivariate Analyse (Kontingenztabellen, Korrelation und Einfachregression)
• Wahrscheinlichkeitstheorie und Stichprobentheorie
• Konfidenzintervalle und Hypothesentests
4 Lehrformen
Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung / Übung im seminaristischen Stil.
5 Teilnahmevoraussetzungen
/
6 Regelungen zur Präsenz
/
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
8 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulprüfung
9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
/
10 Stellenwert der Note für die Endnote
5 von 150 Credits
3511 Sonstige Informationen / Literatur
Bleymüller, J., R. Weißbach, (2015): Statistik für Wirtschaftswissenschaftler, 17. Aufl., Vahlen, München
Fahrmeir, L., R. Künstler, I. Pigeot, G. Tutz (2012): Statistik – der Weg zur Datenanalyse, 7. Aufl., dritter korr.
Nachdruck, Springer, Berlin
Puhani, J. (2012): Statistik – Einführung mit praktischen Beispielen, 12. Aufl., Lexika-Verlag (Eibelstadt)
Schira, J. (2012): Statistische Methoden der VWL und BWL, 4. Aufl., Pearson, München
Schulze P. M., D. Porath (2012): Statistik – mit Datenanalyse und ökonometrischen Grundlagen, 7. Aufl., Olden-
bourg Verlag, München
Jeweils neueste Auflage.
36ENGLISCH II
Kennnummer Workload Credits Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer
50 h 2 3 Semesterweise Ein Semester
Modulbeauftragte/r
Dagmar Schlemmer-Bockius, M.A.
1 Lehrveranstaltung Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße
Englisch II 30 h 20 h 40 Studierende
2 Lernergebnisse
Die Studierenden sollen
• ihre kommunikativen Kompetenzen in der Fachsprache Wirtschaftsenglisch vertiefen,
• weitergehende fachsprachliche Fähigkeiten erwerben, um auch anspruchsvollere studienbezogene Literatur in
der Zielsprache verstehen und kommentieren zu können ,
• Fähigkeiten hinsichtlich der Texterstellung weitertrainieren,
• die Relevanz kultureller Unterschiede im (globalen) Wirtschaftsleben erkennen
• während der ersten beiden Semester das Niveau B2 des europäischen Referenzrahmens erreichen.
Kompetenzen
In Bezug auf die Schlüsselkompetenzen sollen die Studierenden vor allem ihre (fachsprachliche) Sprachfähigkeit
sowie Präsentation und Rhetorik trainieren und interkulturelle Kompetenzen erwerben. Durch die Analyse und
Bewertung von Fallstudien in kleinen Gruppen sollen sie außerdem ihre Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Kri-
tikfähigkeit und Entscheidungskompetenzen erweitern. Auf Medienkompetenz ausgerichtet ist die Einbindung
digitaler Medien (OLAT) zur Ergebnispräsentation.
3 Inhalte
• Erweiterung des englischen Fachvokabulars
• Ausbau des Textverständnisses (lesend, schreibend) und des Hörverstehens
• Trainieren der Fähigkeiten in Argumentation und Präsentation
• Analysieren und Erstellen von „Business Plans“
4 Lehrformen
Interaktive Lehrveranstaltung aus kombinierter Vorlesung/Übung mit gelegentlicher Gruppenarbeit an Fallstu-
dien mit anschließender Präsentation. Die Lehrveranstaltung findet im seminaristischen Stil sowie unter Einsatz
neuer (digitaler) Medien statt.
5 Teilnahmevoraussetzungen
Englischkenntnisse von mindestens B2 Niveau
6 Regelungen zur Präsenz
Regelmäßige Teilnahme ist erforderlich.
7 Prüfungsart und -umfang
Schriftliche Prüfung in Form einer Klausur (90 Minuten).
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