Pflege und Betreuung - CURAVIVA Weiterbildung
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Pflege und Betreuung
Inhouse-Angebote: Pflege und Betreuung 114
Inhouse Demenz verstehen – den Menschen sehen 115
Inhouse Palliative Care – das Leben vollenden 116
Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung 117
Qualität und Entwicklung 121
Gerontologie und Geriatrie 127
Gerontopsychiatrie 141
Palliative Care 161
Eidg. Berufsprüfung 170
Pflege und Betreuung
113www.weiterbildung.curaviva.ch
Übersicht Inhouse-Angebote:
Weiterbildungen und Beratungen
Pflege und Betreuung
Berufliche Aufgaben verändern sich, sowohl Führungskräfte als auch Mitarbeitende
müssen flexibel auf den Wandel reagieren können. Qualitätssicherung und -entwicklung
werden von einer Institution erwartet. Themen wie Demenz, Palliative Care, Pflegeprozess,
Polymedikation, interdisziplinäre Zusammenarbeit usw. prägen den Berufsalltag.
Dies bedeutet, dass auch in diesem Bereich die Anforderungen an die Mitarbeitenden
immer grösser werden und ein gemeinsamer Lernprozess in Gang kommen soll. Die dabei
erworbenen Qualifikationen bilden eine neue gemeinsame Verständigungsbasis. Dies er-
leichtert und fördert die Zusammenarbeit und erhöht die Qualität in der Institution. Beson-
ders nachhaltig wirken sich institutionsinterne Weiterbildungen aus, wenn sie auf die Ent-
wicklungsziele der Institution abgestimmt sind. Gerne unterstützen wir Sie in der Planung
Ihrer Weiterbildungen!
Wir bieten zu allen pflege- und betreuungsrelevanten Themen massgeschneiderte Ange
bote an. Für die Bereiche Demenz und Palliative Care steht Ihnen ein flexibles Weiter
bildungskonzept zur Verfügung, das wir gerne mit Ihnen auf Ihre Institution angepasst
ausgestalten.
Pflege und Betreuung
Mögliche Settings:
• Fachliche und praxisnahe Weiterbildungstage
• Konzeptbegleitungen
• Weiterbildungs- und Prozessbegleitungen
• Praxisaufträge und Auswertungen mit Standortgespräch
• Fallbesprechungen
• etc.
Angebote aus dem Kursprogramm, die sich auch für Inhouse-Weiterbildungen
INHOUSE-
ANGEBOT
eignen, sind besonders gekennzeichnet.
Nehmen Sie Kontakt mit uns auf:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
• Doris Troxler, Administration Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 83, d.troxler@curaviva.ch
114 • www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseInhouse-Angebot:
Demenz verstehen – den Menschen sehen
Die personenzentrierte Pflege und Betreuung ist wegweisend für den Umgang mit Men-
schen mit Demenz. Erhaltung des Personseins und gelebte Wertschätzung der körperlichen
und emotionalen Bedürfnisse sollen dabei im Zentrum des Handelns stehen. Mit dem
Inhouse-Weiterbildungsangebot gewähren wir individuell gestaltete Weiterbildungsmög-
lichkeiten für alle Zielgruppen.
Zielgruppe/Teilnehmende
Je nach Zielsetzung und Inhalten unterschiedlich (wird im vorgängigen Bedarfsklärungs
gespräch vereinbart).
Basiskurs
Ziel: Entwicklung einer gemeinsamen, personenzentrierten Grundhaltung in der Beglei-
tung von Menschen mit Demenz im Betrieb. Wir empfehlen, den Basiskurs in gemischten
Gruppen mit Mitarbeitenden aller Bereiche zu gestalten.
Inhalte Kurstag 1 – Grundwerte kennen
• Sensibilisierung fürs Thema, Werthaltungen
Pflege und Betreuung
• verschiedene Demenzformen
• Produkte aus der nationalen Demenzstrategie
Inhalte Kurstag 2 – personenzentrierte Pflege und Betreuung
• humanistisches Menschenbild, personenzentrierte Haltung
• Alltagsgestaltung/Normalisierungsprinzip
• konkrete Umsetzung in die Praxis
Aufbaukurstage
Die Aufbaukurstage können ein- oder mehrtägig durchgeführt werden. Die Teilnehmenden
werden je nach Thema definiert und die Inhalte im Gespräch mit den Lehrbeauftragten
genau geklärt und beschrieben.
Die verschiedenen Themenbereiche der Aufbaukurse finden Sie unter
www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote, «Demenz»
Zusätzlich zu den thematischen Weiterbildungstagen bieten wir auch Kaderworkshops,
Praxisaufträge, Fallbesprechungen, Beratung oder Unterstützung bei Standortbestimmun-
gen und Konzepterstellung an.
Information und Kontakt:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
• www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouse 115www.weiterbildung.curaviva.ch
Inhouse-Angebot:
Palliative Care – das Leben vollenden
Ausgehend vom Anspruch eines jeden Menschen auf Würde und Autonomie, ist Palliative
Care wegweisend bei der Symptomlinderung, in der Begleitung von Sterbenden, bei Trauer
und Abschied oder bei der Arbeit mit Angehörigen. Im Blickfeld steht immer auch die Zu-
sammenarbeit im interdisziplinären Betreuungsteam und mit Freiwilligen. So gewähren
wir mit dem Inhouse-Weiterbildungsangebot individuell gestaltete Weiterbildungsmöglich
keiten für alle Zielgruppen.
Zielgruppe / Teilnehmende
Je nach Zielsetzung und Inhalten unterschiedlich (wird im vorgängigen Bedarfsklärungs
gespräch vereinbart).
Basiskurs
Ziel: Entwicklung einer gemeinsamen Grundhaltung zu Palliative Care im Betrieb. Wir
empfehlen, die beiden Basistage in gemischten Gruppen mit Mitarbeitenden aller Bereiche
zu gestalten.
Inhalte Kurstag 1 – Menschen im Sterben begleiten
Pflege und Betreuung
• Unterschiedliche Aspekte des Sterbeprozesses,
• Grundhaltungen in der Begleitung und im Kontakt mit Sterbenden
• Rollenverständnis
Inhalte Kurstag 2 – Grundwerte kennen
• Definition und Grundwerte von Palliative Care
• körperliche, seelische, soziale und spirituelle Dimensionen in der Betreuung
• Verschiedene Rollen in der Zusammenarbeit
Aufbaukurstage
Die Aufbaukurstage können ein- oder mehrtägig durchgeführt werden. Die Teilnehmenden
werden je nach Thema definiert. Die Inhalte der Kurstage werden mit den Lehrbeauftragten
genau geklärt und formuliert. Die verschiedenen Themenbereiche finden Sie unter
www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote, «Palliative Care».
Zusätzlich zu den thematischen Weiterbildungstagen bieten wir auch Kaderworkshops,
Praxisaufträge, Fallbesprechungen, Beratung oder Unterstützung bei Standortbestimmun-
gen und Konzepterstellung an.
Information und Kontakt:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
• www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouse
116B
1
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Lehrgang Langzeitpflege und -betreuung
Die Anzahl der hochaltrigen BewohnerIn- Kompetenzen
nen nimmt zu. Die komplexen gerontopsy- • Sie verfügen über vertieftes Fachwissen
chiatrischen und palliativen Pflegesituatio- bezogen auf die Schwerpunkte Geriatrie,
nen stellen für die Pflege- und Betreuungs Gerontopsychiatrische Pflege/Betreuung
fachpersonen eine grosse Herausforderung und Palliative Care.
dar. Mit fachlicher Handlungskompetenz • Sie sind in der Lage, den Pflegeprozess in
ist es möglich, den anspruchsvollen Pflege- den Schwerpunktthemen zu gestalten und
und Betreuungsprozess im Rahmen der vernetzt zu handeln.
Tagesverantwortung mitzugestalten. • Sie sind fähig, die Instrumente und Kon
zepte in gerontopsychiatrischen und pal
Die Komplexität der gerontopsychiatri- liativen Pflege- und Betreuungssituatio-
schen und palliativen Situationen verlangt nen richtig anzuwenden und Ihr Handeln
eine bedarfs- und situationsgerechte Pflege zu reflektieren.
und Betreuung. Dazu braucht es vertieftes • Sie sind fähig, das Pflege- und Betreuungs-
Wissen und Können bezogen auf die team im Rahmen der Tagesverantwortung
Schwerpunkte Geriatrie, Gerontopsychiat- zu planen und zu organisieren und inter-
Pflege und Betreuung
rische Pflege/Betreuung und Palliative Care, disziplinär zusammenzuarbeiten.
damit das pflegediagnostische Denken und
Handeln und der gezielte Einbezug der Res-
sourcen der BewohnerInnen gewährleistet Sie erhalten das Detailprogramm unter:
werden können. Diese Voraussetzung er- www.weiterbildung.curaviva.ch
möglicht anschliessend eine optimale
Planung und Organisation der Pflege und
Betreuung im Rahmen der Tagesverant
wortung.
Lehrgangsleitung Marylène Renggli
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ Betagtenbereich, FA SRK, dipl. Pflegefachpersonen,
AltenpflegerInnen mit SRK-Anerkennung
Daten/Ort August 2021 bis Februar 2023 (40 Tage), Luzern
Weitere Durchführung einmal im Jahr in St. Gallen, in Kooperation
mit dem Berufs- und Weiterbildungszentrum für Gesundheits- und
Sozialberufe St. Gallen. Alle Informationen sowie Anmeldung unter
www.bzgs.ch
Information/ siehe Detailprogramm
Kosten 117B
2 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Wie das Schreiben von schriftlichen
Arbeiten gelingt
Eine Schreibwerkstatt
Das Schreiben von Arbeiten in Ausbildun- Ziele
gen stellt für viele Lernende eine Belastung Die Teilnehmenden sind fähig,
dar. Negative Erfahrungen aus der Schulzeit • eine Ideenskizze für die schriftliche Arbeit
werden wach und blockieren das freie Schrei- zu Papier zu bringen,
ben. Dies muss nicht so bleiben! • Themen, Inhalte, Textbausteine zu ordnen
und korrekt Quellen und Zitate anzuge-
Das Verfassen von Kompetenznachweisen, ben,
Modul- und Abschlussarbeiten kann erlernt • ihre schriftliche Arbeit zu strukturieren,
werden und sogar Spass machen. Im Semi- eine Disposition und ein Inhaltsverzeich-
nar lernen Sie, wie dieses Ziel erreicht wer- nis zu erstellen,
den kann. In Einzel-, Paar- oder Gruppen • ihre Arbeit gemäss der Disposition zu
arbeiten werden die einzelnen Elemente schreiben, und wenn nötig anzupassen.
zum Schreiben einer schriftlichen Arbeit ge
übt, Erfahrungen werden ausgetauscht und Inhalte
reflektiert. • Methoden von der Idee zur schriftlichen
Arbeit
Pflege und Betreuung
• Strukturelemente einer schriftlichen Arbeit
• Disposition einer schriftlichen Arbeit
• Der Schreibprozess
• Recherchieren von Literatur, Quellen und
Zitate
• Anliegen und Fragen der Teilnehmenden
Kursleitung Erika Schärer-Santschi
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, dipl. Pflegefachpersonen
Datum 17. Mai 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 260.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 310.– Nichtmitglieder
(zusätzlich Fr. 20.– für die Broschüre «Erfolgreiches Verfassen
einer Diplomarbeit»)
118 Anmeldeschluss 19. April 2021B
3
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Fallanalysen
Komplexe Pflegesituationen sind in der Ziele
Langzeitpflege zur Normalität geworden. Die Teilnehmenden
Sie werden beeinflusst durch Hochaltrig- • frischen ihre Kenntnisse des Pflegeprozes-
keit, Multimorbidität und rasche Übertritte ses auf,
ins Pflegeheim. Im Pflegealltag kann diesen • sind in der Lage, Phänomene und kom
Herausforderungen durch eine konsequen- plexe Zusammenhänge in Pflegesituatio-
te Orientierung am Pflegeprozess fachkom- nen zu beschreiben,
petent begegnet werden. • sind fähig, relevante Probleme in einer
komplexen Situation zu erkennen,
Die Fallanalyse ist eines der wichtigsten • sind in der Lage, den Pflegeprozess zu ge-
Instrumente, um die Qualität der Pflege zu hen und eine Pflegeplanung zu erstellen.
gewährleisten, zu reflektieren und zu opti-
mieren. Im ersten Teil des Kurses wird ge- Inhalte
meinsam ein fiktives Fallbeispiel analysiert, • Merkmale der Komplexität in der Pflege
mit dem Ziel, die methodischen Aspekte des • Theoretische Aspekte des Pflegeprozesses
Pflegeprozesses aufzufrischen. Im zweiten und Pflegekonzepte
Pflege und Betreuung
Teil bearbeiten die Teilnehmenden selb- • Pflegeplanung und Evaluation im Pflege-
ständig den Pflegeprozess anhand eines prozess
vorgegebenen Falls. Ausgehend von gesam- • Präsentieren und Argumentieren
melten Beobachtungen und Informationen
werden die relevanten Pflegeprobleme be-
nannt, Pflegediagnosen gestellt, Ziele formu
liert, Massnahmen getroffen und eine
Evaluation geplant. Die Teilnehmenden prä-
sentieren ihre Fallanalysen und erhalten
eine Rückmeldung von der Lehrbeauftrag-
ten und den Teilnehmenden.
Kursleitung Kurs A: Ruth Lindenmann; Kurs B: Paul-Martin Müller
Zielgruppe KandidatInnen für die Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Daten /Orte Kurs A: 13. September 2021, Luzern
Kurs B: 22. Juni 2021, St. Gallen
Kosten Fr. 260.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 310.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 9. August 2021
Kurs B: 24. Mai 2021
119B
4 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Kompetenznachweise für die Zulassung
zur eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege
und -betreuung
Sie wollen die Kompetenznachweise für die Formen der Kompetenznachweise
Zulassung zur Berufsprüfung absolvieren? • Gerontopsychiatrische und geriatrische
Das können Sie – wir unterstützen Sie gerne! Situationen: Schriftliche Arbeit
Die Kompetenznachweise bestätigen, dass • Palliative und geriatrische Situationen:
Sie die geforderten Kompetenzen gemäss Schriftliche Arbeit
Prüfungsverordnung Fachfrau/Fachmann • Planung und Organisation: Projektarbeit
Langzeitpflege und -betreuung erfüllen. • Pflegeprozess: Mündliche Präsentation
(Weitere Informationen finden Sie unter mit Fachgespräch
www.epsante.ch)
Wir beraten Sie individuell, führen Sie in die
entsprechenden Kompetenznachweise ein
und begleiten Sie bei der Erarbeitung des
Kompetenznachweises.
Pflege und Betreuung
Auskunft/Beratung Marylène Renggli, m.renggli@curaviva.ch, Telefon 041 419 01 96
Zielgruppe Personen, die für die Zulassung zur Berufsprüfung Langzeitpflege
und -betreuung Kompetenznachweise absolvieren möchten und
die entsprechenden Kenntnisse mitbringen.
Termine Individuelle Vereinbarung
Ort Luzern
Kosten Gerontopsychiatrische und geriatrische Situationen:
Fr. 600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 720.– Nichtmitglieder,
Planung und Organisation:
Fr. 750.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 900.– Nichtmitglieder,
Pflegeprozess:
Fr. 750.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 900.– Nichtmitglieder,
Palliative und geriatrische Situationen:
Fr. 600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 720.– Nichtmitglieder
In den Kosten sind inbegriffen:
Einführung in den Kompetenznachweis, punktuelle Beratung,
Rückmeldung zur Disposition, Beurteilung der Dokumentation,
Durchführung Fachgespräch, Ausstellung des Kompetenz
120 nachweisesB
5
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Fresh Up – Den Wiedereinstieg in die Langzeit-
pflege mit Freude anpacken
Die Pflege braucht Sie! Planen Sie nach ei- Ziele
ner Familienphase wieder in den Pflegebe- Die Teilnehmenden
ruf einzusteigen? Möchten Sie sicher und • wissen, wie sie sich in herausfordernden
kompetent zu Ihrem erlernten Beruf zu- gerontopsychiatrischen Situationen rich-
rückkehren? tig verhalten,
• kennen die komplexen Dimensionen von
Dieser Kurs hilft Ihnen, Ihr Pflegewissen Palliative Care,
und Pflegekönnen zu aktualisieren und • können behandlungspflegerische Inter-
sich den Wiedereinstieg in die Berufstätig- ventionen sicher und kompetent ausfüh-
keit in der Langzeitpflege zu erleichtern. ren,
• kennen die Rahmenbedingungen des Pfle-
Sie machen sich mit den aktuellen Pflege- geprozesses und der Pflegedokumentati-
entwicklungen und den Prinzipien des on,
Pflegeprozesses vertraut. Sie setzen sich • sind in der Lage, die Prinzipien einer ge-
mit ihrer Rolle als Fachperson auseinander, sprächsfördernden Kommunikation anzu-
lernen modernes Schmerz- und Wundma- wenden.
Pflege und Betreuung
nagement kennen und wissen, wie Sie sich
in herausfordernden gerontopsychiatri- Inhalte
schen Situationen richtig verhalten. Die • Herausfordernde Situationen in der Ge-
Zusammenarbeit im Team und der Um- rontopsychiatrie
gang mit depressiven und dementen Men- • Wundmanagement und Behandlungs-
schen werden ebenso thematisiert, wie pflege
die aktuellen Leitlinien für Palliative Care. • Palliative Care / Pflegeprozess
• Team und Kommunikation
Kursleitung André Winter
Zielgruppe Dipl. Pflegefachpersonen (AKP, KWS, PsyKP DNII, HF u.a.)
Daten Dezember 2021 bis März 2022 (8 Tage)
Ort Luzern
Kosten Siehe Detailprogramm
Anmeldeschluss 2. November 2021 121B
6 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Tagesverantwortung kompetent INHOUSE-
ANGEBOT
gestalten
Organisation – Planung – Pflegeprozess
8-tägige Fachvertiefung
Sie nehmen die Herausforderung an! Sie ar- Ziele
beiten in einem Team mit Mitarbeitenden Die Teilnehmenden
der Pflege und Betreuung und wollen sich • setzen sich mit der Rolle als Tagesverant-
für die Übernahme der Tagesverantwortung wortliche/r auseinander,
fit machen. • kennen die Grundsätze der delegierten
Steuerung des Pflegeprozesses,
Wichtige Themen sind: Priorisierung der • kennen mögliche Grenzsituationen beim
Aufgaben, Organisation der Arbeitsabläufe, Übernehmen der Tagesverantwortung und
effiziente Planung der Mitarbeitenden, können Lösungen entwickeln,
sinnvolle Delegation von Aufgaben, Über- • kennen die Schwerpunkte der wirksamen
prüfung der Arbeitsqualität, Klärung von Kommunikation.
schwierigen Situationen, Information und
Dokumentation. Sie setzen sich mit dem Inhalte
Pflegeprozess auseinander, reflektieren Ihr • Arbeitsinstrumente für die Organisation
Pflegeverständnis und entwickeln Ihre und Planung
Pflegehaltung weiter. Sie lernen die Bedeu- • Pflegeprozess, Pflegeplanung, Pflegekon
Pflege und Betreuung
tung der Organisation und Planung der ein- zepte
zelnen Schritte des Pflegeprozesses kennen • Delegieren, Kontrollieren, Qualitätssiche
und können für Sie wichtige Schlüsse für die rung
delegierte Tagesverantwortung ableiten. • Konfliktsituationen erkennen und handeln
• Interdisziplinäre und interprofessionelle
Anhand von praktischen und persönlichen Zusammenarbeit
Führungs- und Pflegesituationen können
Sie Ihr Wissen, Ihre Fähigkeiten und Erfah-
rungen mit kompetenzorientierten Metho- Die Inhalte entsprechen den Vorgaben
den reflektieren und weiterentwickeln. «Kompetenznachweis Pflegeprozess und
Planung/Organsation» für die Zulassung
an die eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege-
und -betreuung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Daten Mai bis September 2021 (8 Tage)
Ort Luzern
Kosten Fr. 1950.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 2350.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 19. April 2021
122B
7
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Wissen in der Institution nachhaltig sichern
Sie arbeiten in einer Institution, welche in Geschäftsleitung und/oder Bereichsleitung
den letzten Jahren viel investiert hat in ein erteilt Ihnen den Auftrag und unterstützt
Fachgebiet (z.B. Palliative Care, ergänzende Sie darin.
Nahrung, Hygiene in der Hauswirtschaft, …)
und es ist Ihnen ein Anliegen, mehr Kompe- Ziele
tenz in der Rolle als Fachverantwortliche/r Die Teilnehmenden sind in der Lage,
zu erwerben. Ihr Ziel ist, das Gelernte und • eine Auftragsklärung durchzuführen und
Erarbeitete in die Praxis zu transferieren, es ihre Rolle als «Fachverantwortliche/r» zu
zu festigen und weiterzuentwickeln. Als reflektieren,
Fachverantwortliche/r mit vertieftem Fach- • in ihrem Betrieb den Prozess zur Veranke-
wissen, haben Sie den Auftrag, dieses Wis- rung ihres Fachwissens zu gestalten und
sen nachhaltig in der Institution zu sichern. begleiten,
• gezielte Massnahmen wie Sitzungen lei-
Der Fachkurs soll Sie befähigen, in Ihrem ten, Einführung ins Fachthema für neue
Fachgebiet konzeptionelle Fixpunkte kons- Mitarbeitende organisieren, Weiterbildun-
truktiv im Team und gegenüber anderen gen planen, Wissen weiter geben etc.
Pflege und Betreuung
Mitbeteiligten zu vertreten. Sie setzen sich
mit möglichen Stolpersteinen auseinander Inhalte
und erhalten Tipps, wie Wissen im Betrieb • Unterschied Wissensmanagement – Wis-
und im Team umgesetzt und integriert sen sichern
werden kann. Zudem sollen neue Mitarbei- • Strukturiertes, konzeptionelles Planen
tende die Möglichkeit erhalten, schnell an- • Sitzungsgestaltung und Sitzungsleitung
schlussfähig zu werden, um die gemeinsa- • Informieren, Verhandeln und Argumentie-
me Haltung und Praktiken aktiv mittragen ren in der Rolle der «Fachverantwortlichen»
zu können. Um diesen Prozess erfolgreich • Fallbesprechung durchführen
gestalten zu können, muss die Leitungse-
bene mit einbezogen sein. Wissensma-
nagement ist eine Führungsaufgabe. Die
Kursleitung Marylène Renggli, Petra Herger
Zielgruppe Fachpersonen mit EFZ oder einem Tertiärabschluss, welche sich in ei-
nem Fachgebiet bereits weitergebildet haben und weiterführende
Fachverantwortung im Betrieb übernehmen oder übernehmen werden.
Daten 15./16. September, 23. November 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 870.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 1050.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 16. August 2021 123B
8 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Pflegerische Fallbesprechungen
kompetent gestalten
Tragfähige Lösungen für komplexe Pflegesituationen finden
Pflegeteams in der Langzeitpflege und Ziele
-betreuung werden im Alltag immer häufi- Die Teilnehmenden
ger mit komplexen Pflegesituationen kon- • kennen die Bedeutung von Fallbesprechun
frontiert. Eine pflegerische Fallbesprechung gen im Pflegeprozess,
ist ein effizienter Weg, gemeinsam struk • kennen die erforderlichen Rahmenbedin
turiert Pflege- und Betreuungsangebote kri- gungen von Fallbesprechungen,
tisch zu hinterfragen. Ziel ist es, zu perso- • setzen sich mit den Anforderungen und
nenzentrierten Lösungen, im Sinne einer den Aufgaben der Moderation von Fall
verstehenden Pflege, zu kommen. besprechungen auseinander,
• sind in der Lage, Fallbesprechungen vorzu-
Regelmässige pflegerische Fallbesprechun- bereiten, durchzuführen und zu evaluie-
gen fördern einen qualitativ hochstehen- ren.
den Pflegeprozess in Theorie und Praxis
massgeblich. Einerseits setzen sie durch das Inhalte
strukturierte Vorgehen den Problemlösungs • Fallbesprechungen als qualitätssichernde
prozess in Gang. Andererseits vertieft das Aufgabe im Pflegealltag
Pflege und Betreuung
Pflegeteam das Verständnis für die indivi- • Verschiedene Modelle zur Fallbesprechung
duelle Lebenssituation der BewohnerInnen. • Strukturelle und inhaltliche Rahmenbedin
Mit Hilfe von Fallbesprechungen werden in gungen von Fallbesprechungen
dividuelle und erkenntnisgeleitete Mass • Rolle der Moderation
nahmen entwickelt, welche zur Verbesse-
rung der Pflegequalität beitragen.
Um einen effizienten und zielorientierten
Austausch zu ermöglichen, kommt der
Moderation von Fallbesprechungen eine be-
deutsame Rolle zu. Anhand konkreter prak-
tischer Beispiele kann die Moderationsrolle
erfahren und reflektiert werden.
Kursleitung Ruth Lindenmann
Zielgruppe Dipl. Pflegefachpersonen, TeamleiterInnen, Qualitätsverantwortliche
in der Pflege, Betreuung und Spitex
Datum 14. September 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
124 Anmeldeschluss 16. August 2021B
9
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Pflegeprozess vernetzen
mit den Bedarfsklärungsinstrumenten
Eines der beiden Bedarfsklärungsinstru- Ziele
mente BESA oder RAI sind in ihrem Betrieb Die Teilnehmenden
eingeführt. Zum Erfassen einer individuellen • setzen sich mit der Nutzung des Erhe-
und bedarfsgerechten Pflege ist das Wissen bungs- und Abrechnungsinstrument im
um den Pflegeprozess aus professioneller Rahmen des Pflegeprozesses auseinander,
Sicht eine Grundvoraussetzung. Die opti- • kennen die Bedeutung des Beobachtens
male Vernetzung von der Erhebung über die und vermeiden Beobachtungsfehler,
Planung bis hin zur Evaluation und Abrech- • verstehen die Wichtigkeit der Evaluation
nung will geübt sein, damit die Umsetzung der Pflegemassnahmen,
in der Praxis gelingt. • wissen wie Verlaufs- und Wirkungsberich-
te geschrieben werden.
Sie lernen, die bei Ihnen vorhandenen Inst-
rumente mit dem Pflegeprozess in Verbin- Inhalte
dung zu bringen. Im Zentrum stehen die • Zusammenhang zwischen Erhebungs-,
Aufgaben der Pflegefachperson in Bezug Abrechnungsinstrument und dem Pflege-
auf die Dokumentation der Befragungen, prozess
Pflege und Betreuung
der Beobachtungen, der Massnahmenpla- • Dokumentation der Beobachtungen (Beob
nung und der Evaluation der Massnahmen. achtungsphase)
• Formulierung der Pflegemassnahmen
Sie lernen die Vorteile der differenzierten • Evaluation der Pflegemassnahmen, Doku-
Pflegedokumentation kennen und erlangen mentation Verlauf und Wirkungsbericht
Sicherheit in der konkreten Anwendung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, Altenpflegerinnen, dipl. Pflegefachpersonen
Datum 25. März 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 22. Februar 2021
125B
10 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Qualität und Entwicklung
Pflegebericht verständlich und INHOUSE-
ANGEBOT
nachvollziehbar schreiben
Pflegehandlungen müssen genau dokumen Ziele
tiert werden, damit sie für alle am Pflege- Die Teilnehmenden
und Betreuungsprozess beteiligten Fach • verfügen über ein pflegesprachliches Instru
personen verständlich und nachvollziehbar mentarium,
sind. • wenden die Pflegesprache korrekt und
Für fremdsprachige Mitarbeitende in der effizient an,
Pflege und Betreuung stellt der korrekte • fühlen sich im Umgang mit der Pflege
Einsatz der Pflegesprache aufgrund des feh- sprache sicher,
lenden Sprachrepertoires eine grosse He • sind sich der Bedeutung der Sprache im
rausforderung dar. Aber auch für Mitarbei- Pflegealltag bewusst.
tende mit der Muttersprache Deutsch, wel-
che mehr Sicherheit im Berichtschreiben Inhalte
erlangen möchten, ist diese Weiterbildung • Einsatz von kurzen, präzisen und wert
geeignet. freien Ausdrücken und Formulierungen
• Unterscheidung von subjektiven Wahr
Für viele Mitarbeitende in der Pflege und nehmungen und objektiven Beobachtun
Pflege und Betreuung
Betreuung ist die schriftliche Dokumentati- gen
on im Pflegealltag aufgrund fehlender oder • Kennzeichnung von fremden Äusserun-
ungenutzter Kenntnisse mit Unsicherhei- gen
ten, Missverständnissen und Mehraufwand • Gewährleistung von Kontinuität bei Ein
verbunden. Diese Weiterbildung führt die tragungen
Teilnehmenden in die Pflegesprache ein
und unterstützt sie, diese im Pflege- und Be
treuungsalltag einzusetzen und vorhande-
ne persönliche sprachliche Ressourcen zu
nutzen.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe Mitarbeitende in Pflege, Betreuung und Spitex
Datum 18. November 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
126 Anmeldeschluss 18. Oktober 2021B
11
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Lehrgang Gerontologie
Die Zahl betagter und hochbetagter Men Inhalte (Auswahl)
schen verzeichnet in den letzten Jahren eine • Altersbilder, Altersmodelle
markante Zunahme. Diese Entwicklung • Soziale Beziehungen, Heimeintritt
dürfte sich fortsetzen. • Bedeutung der Biogaphiearbeit
Die Begleitung und Betreuung betagter • Geriatrische Krankheitsbilder, Gerontopsy-
Menschen ist eine anspruchs- und verant- chiatrie
wortungsvolle Aufgabe. Die Gerontologie • Das lustvolle Begehren im Alter – Heraus-
als interdisziplinäre Wissenschaft vom Alter forderung für alle Beteiligten
und Alterungsprozess hat sich entwickelt • Pflegeprozess und Leistungserfassungsin-
und liefert eine Fülle von hilfreichen, wei- strumente
terführenden Erkenntnissen. • Sozialraumorientierung
• Begleitung von Menschen mit Demenz
Das Alter wird heute als individueller, mehr- • Kritische Lebensereignisse und
dimensionaler Prozess verstanden. Die älte-
Bewältigungsstrategien
ren Menschen sind so zu begleiten, dass
• Ethisches Handeln
ihre Autonomie und ihre persönlichen Res-
• Palliative Care
Pflege und Betreuung
sourcen im Vordergrund stehen. Dies braucht
anwendbares gerontologisches Fachwissen, Abschluss
sonst besteht die Gefahr, dass die Altersbe- Die Teilnehmenden, welche den qualifizie-
treuung ausschliesslich vom sogenannten renden Abschluss erfolgreich bestehen,
Alterswissen mit seinem stereotypen Den- erhalten ein Zertifikat von CURAVIVA.
ken geprägt wird. Dieses belegt das Branchenwissen im
Durch den Besuch des Lehrgangs Geronto- Fachbereich Gerontologie und ist ein Teil
logie erlangen Sie ein breitgefächertes für die Zulassung zur höheren Fachprüfung
gerontologisches Grundwissen in soziologi- Institutionsleitung.
sche, psychologische, ethische und betreue-
rische Aspekte des Alters. In der Kursgruppe Sie erhalten das Detailprogramm unter:
profitieren Sie von der Diversität der Teil- www.weiterbildung.curaviva.ch oder
nehmenden. wb.betagte@curaviva.ch.
Lehrgangsleitung Petra Herger
Zielgruppe Pflegefachpersonen mit Neuorientierung im Spezialgebiet Langzeit-
pflege, QuereinsteigerInnen, welche sich gerontologisches Branchen-
wissen aneignen möchten, Altersbeauftragte der Kantone und Ge-
meinden, Mitglider von Trägerschaften der Langzeitinstitutionen
Daten Februar bis Dezemer 2021 (20 Tage)
Orte Zürich/Luzern
Kosten Fr. 5800.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 6950.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss siehe Detailprogramm 127B
12 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Behandlungspflege
Stehen Sie in Ihrem Berufsauftrag vor den • den Verbandswechsel bei infizierten und
herausfordernden Aufgabe der Behand- nicht infizierten Wunden sowie die Pflege
lungspflege? Lernen Sie in diesem Kurs die des Stomas ausführen,
Bedeutung der Abkürzungen Hb, Hk, Lc, und • die Behandlungspflege gegenüber den
Quick kennen. Üben Sie nebst vielen ande- BewohnerInnen verantwortungsbewusst
ren Verrichtungen, Injektionen zu verabrei- ausüben.
chen und Blut abzunehmen. Im Wechsel
Inhalte
von Theorie und praktischem Üben lernen • Haut, Schmerz, Medikamentenlehre, sub-
Sie auch die Wund-, Sonden- und Stoma kutane Injektion
pflege kennen. • Herz-Kreislauf und Gefässsystem, venöse
und kapillare Blutentnahmen
Ziele • Muskeln, Nerven, Immunologie, intramus-
Die Teilnehmenden können kuläre Injektionen
• Veränderungen der Vitalwerte bei einer • Infusionstherapie
Herz-Kreislauf-Erkrankung verstehen und • Verdauungstrakt, ableitende Harnwege,
sachgerecht handeln Sonden und Stoma
Pflege und Betreuung
• Venenpunktionen, subkutane und intra- • Wundpflege, Verbandswechsel
muskuläre Injektionen korrekt ausführen,
• mit Ernährungssonden umgehen und
Sondennahrung verabreichen sowie naso-
gastrale Magen- und PEG-Sonden pflegen,
• Infusionen richten und verabreichen,
Abschluss
• Subcutane Infusionen legen,
Bei erfolgreicher Abschlussprüfung er
• Indikationen für einen Blasenkatheter er-
halten die Teilnehmenden ein Zertifikat
kennen, suprapubische Katheter fachge-
recht pflegen, von CURAVIVA. Die Inhalte entsprechen
den Vorgaben «Kompetenznachweis medi-
Sie erhalten das Detailprogramm unter: zinaltechnische Verrichtungen» für die Zu-
www.weiterbildung.curaviva.ch oder lassung an die eidg. Berufsprüfung Lang-
wb.betagte@curaviva.ch zeitpflege und -betreuung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ Behinderte in Pflegeabteilungen in sozialen Institu
tionen, FABE EFZ Behinderte in der Langzeitpflege, AltenpflegerInnen EFZ,
FABE EFZ Betagte, FASRK, Dipl. Pflegefachpersonen
Voraussetzung Anwendungsmöglichkeit am Arbeitsplatz
Daten 5 Kurse (A bis E) pro Jahr (10 Tage), Daten siehe Detailprogramm
Orte Luzern oder Zollikerberg ZH
Kosten Fr. 2600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 3100.– Nichtmitglieder
128 Anmeldeschluss jeweils 1 Monat vor Kursbeginn, siehe DetailprogrammB
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Anatomie und Physiologie
Basiswissen für den Behandlungspflegekurs und alle die sich interessieren
Warum schlägt unser Herz autonom und an Ziele
welchen Zellen wirken Beta Blocker®? Wie Die Teilnehmenden
funktioniert der Gasaustausch zwischen • kennen die Organe im menschlichen Kör-
Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid und wes- per und die jeweiligen Funktionen,
halb sind wir Menschen CO2-gesteuert? • wenden die Fachsprache korrekt an,
Was ist der Unterschied zwischen Insulin • überprüfen den eigenen Wissensstand
und Glukagon? Und warum sagen uns die und bauen diesen gezielt auf.
Pupillen viel über unser Gehirn aus?
Inhalte
Viele Fragen, worauf Sie schon immer eine • Anatomie und Physiologie der Körper
Antwort haben wollten. Wir unterstützen organe
Sie dabei! Mit anschaulichen, kreativen und • Fachsprache
lernfördernden Lernmethoden eignen Sie • Funktionsabläufe und wichtige Werte
sich das Grundwissen in Anatomie und Phy-
siologie an. Mit einfach aufgebauten Stand-
ortbestimmungen haben Sie die Möglich-
Pflege und Betreuung
keit, Ihr Wissen selber zu überprüfen und
einzuschätzen. Das Basiswissen ist für Sie
eine gute Vorbereitung, besonders wenn Sie
die Fachvertiefung in Behandlungspflege
besuchen möchten.
Kursleitung Tony Mendes
Zielgruppe Mitarbeitende in Pflege und Betreuung, FABE EFZ Betagte,
FABE EFZ Behinderte, FASRK, AltenpflegerInnen
Daten 2./3. November 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 2. Oktober 2021
129B
14 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Medikamentenlehre für ausgebildete
Pflegefachpersonen
Medikamente sind wichtig. Das Wissen Ziele
über die Wirkungsweise und Wirkungsorte Die Teilnehmenden
von Medikamenten hat stark zugenom- • kennen die grundlegenden Fachbegriffe
men. Die Aufnahme, die Verteilung und der der modernen Medikamentenkunde,
Abbau von Medikamenten werden heute • wissen, wo sie zuverlässige Informationen
intensiv studiert, bevor sie zur Anwendung über Medikamente finden können,
in der Pflege und Betreuung zugelassen • verfügen über Kenntnisse der Einnahme
werden. Ausgebildete Pflegefachpersonen vorschriften und Verabreichungsformen,
müssen deshalb wissen, wie sich ein Wirk- • erhalten einen Einblick in die verschiede-
stoff sich im Körper festsetzt, und wie sich nen Medikamenten-Wirkungsgruppen.
daraus die therapeutischen, aber auch die
unerwünschten Wirkungen ergeben. Inhalte
• Wirkungsweise und Wirkungsorte der
Sie beschäftigen sich mit der Wirkungs Medikamente im Körper
weise diverser Medikamentengruppen, die • Abbau von Medikamenten und uner-
in der Langzeitpflege häufig angewendet wünschten Wirkungen
Pflege und Betreuung
werden. Beispielhaft werden die Gruppen • Genetische Faktoren und Veränderungen
der Schmerz- und Kreislaufmittel sowie die im Alter
Psychopharmaka besprochen. Spezifische • Medikamentenformen
Fragen der Teilnehmenden werden direkt in
Nachschlagewerken oder per Internet ge-
klärt.
Kursleitung Kurs A: Christian Kämpf
Kurs B: Elisabeth Odermatt
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Voraussetzung Täglicher Umgang mit Medikamenten
Daten/Orte Kurs A: 15. April 2021, Bern
Kurs B: 17. November 2021, Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 15. März 2021
130 Kurs B: 18. Oktober 2021B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Polymedikation
Medikamentenmanagement – Assessment und Behandlungsziele
Die systematische Erfassung der verab- Ziele
reichten Medikation in Bezug auf die Wir- Die Teilnehmenden
kung zeigt sich als Herausforderung. Wir- • kennen Fakten und Zahlen zur Polymedi-
kungen werden oft ungenau beschrieben, kation im Alter.
was zu Unsicherheiten seitens der Pflegen- • kennen Instrumente zur systemischen Be-
den in der Verabreichung führt. Als Folge obachtung und Erfassung.
davon, erhöht sich für die erkrankten Men- • verfügen über Wissen zu Guidelines und
schen das Risiko, von einer medikamentö- Standards zur Medikationssicherheit.
sen Unter- oder Übertherapie betroffen zu • sind sich der Bedeutung der Adhärenz
sein. (Einhalten der Therapiepläne) im Medika-
mentenmanagement bewusst und ken-
Die Polymedikation im Alter stellt für alle nen Adhärenz unterstützende Massnah-
Fachpersonen in der Pflege und Betreuung men.
eine grosse Herausforderung dar. In die-
sem Fachkurs wird die Rolle der Pflege im Inhalte
Medikamentenmanagement von chro- • Nationale Qualitätsindikator Polymedika-
Pflege und Betreuung
nisch kranken, alten Menschen beleuch- tion
tet. Neben der Bedeutung von medika- • Beeinflussende Faktoren von Polymedika-
mentösen Behandlungsplänen wird insbe- tion im Pflegeheim
sondere die Beobachtung und die Doku- • Guidelines und Standards Medikamenten-
mentation von Wirkungen und Nebenwir- sicherheit
kungen thematisiert. Weiter werden die • Adhärenz chronisch kranker Menschen
grundlegenden Faktoren einer erfolgrei-
chen medikamentösen Therapie themati-
siert.
Kursleitung Ruth Lindenmann
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Voraussetzung Besuch des Fachkurses «Medikamentenlehre für ausgebildete Pflege-
fachpersonen»
Datum 11. Mai 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 12. April 2021
131B
16 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Visitenkompetenz
Zusammenarbeit mit den Ärztinnen und Ärzten
Die interprofessionelle Zusammenarbeit Ziele
zwischen Pflege- und Arztdienst ist ein Die Teilnehmenden
wichtiger Faktor, um ein fachlich kompeten- • verfügen über Wissen zur professionellen
tes Medikamentenmanagement im Alters- Vorbereitung, Durchführung und Nachbe-
und Pflegeheim zu erreichen. reitung von Arztvisiten.
• kennen grundlegende Techniken im Argu-
Eine bestmögliche Wirkung in Bezug auf mentieren und Verhandeln.
den aktuellen Behandlungsplan der Be-
wohnenden ist Ihnen als zuständige Pfle- Inhalte
gefachperson wichtig. Sie erkennen, wie • Verstehen der Diagnostik
wichtig Ihr Argumentieren und sachliches • Bezug herstellen zum Behandlungsplan
Darstellen in Bezug auf die Behandlungssi- • Assessment als Argumentationsgrundla-
cherheit und –qualität ist, beispielsweise ge nutzen
bei der Polymedikation. In diesem Fach- • Verhandeln mit den Ärzten/Ärztinnen
kurs werden den pflegefachlichen Aspek-
ten wie Vorbereitung, Durchführung und
Pflege und Betreuung
Nachbereitung von Arztvisiten Rechnung
getragen. Die Kommunikation in der Zu-
sammenarbeit, wie fachliche Argumenta-
tion und Verhandeln werden ebenso the-
matisiert.
Kursleitung Ruth Lindenmann
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Datum 27. Mai 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Empfehlung Besuch der Fachkurse «Medikamentenlehre für ausgebildete Pflege-
fachpersonen» und «Polymediaktion»
132 Anmeldeschluss 26. April 2021B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Medikamente – Veränderungen und
Nebenwirkungen erkennen und verstehen
Die pflegerische Aufgabe setzt eine gute In diesem Kurs lernen Sie, Ihre Beobachtun-
und professionelle Beobachtungsgabe vor- gen zu verstehen, zu interpretieren und an
aus. Als Pflegemitarbeitende/r sind Sie ge- die zuständige Stelle zu rapportieren. Dies
wohnt, Situationen zu beobachten und zu vor allem auch in Bezug auf verabreichte
beschreiben. In der Wahrnehmung und Be- Medikamente. Sie befassen sich mit ver-
schreibung objektiv und präzis zu sein, schiedenen Medikamentengruppen und
stellt dabei eine grosse Herausforderung lernen deren mögliche Wirkungen kennen.
dar. Die meisten BewohnerInnen sind auf
regelmässige Medikation angewiesen. Bei Ziele
der Wahrnehmung von veränderten Befind- Die Teilnehmenden
lichkeiten ist es deshalb wichtig, auch die • kennen objektive Beobachtungskriterien,
(Neben-)wirkungen von Medikamenten in • können ihre Beobachtungen beschreiben,
Betracht zu ziehen. • kennen die Medikamentengruppen wie
Opiate, Diuretika, Analgetika und ihre Wir-
«Jetzt musste Herr Suter bereits zum fünf- kung,
ten Mal zur Toilette, und das innerhalb von • sind in der Lage, mögliche Erklärungen für
Pflege und Betreuung
einer Stunde. Das könnte am neu verord eine Beobachtung zu nennen.
neten Ausscheidungsmedikament liegen.»
«Frau Müller hat seit heute Morgen einen Inhalte
ganz roten Kopf – Ah ja, Sie hat ja seit Kur- • Medikamentengruppen
zem eine neue Hautcreme vom Arzt ver- • Beobachtung und Dokumentation von
schrieben bekommen». «Herr Meier wirkt Veränderungen
seit zwei Tagen apathisch und isst keine • Information und Rapport
Süssigkeiten mehr, die er sonst so gerne
mag – Könnte das daran liegen, dass er vor
einer Woche ein neues Schlafmedikament
erhalten hat?»
Kursleitung Simone Lützelschwab
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Sozialpädagogik, Spitex
Datum 20. Oktober 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 20. September 2021
133B
18 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Chronische Wunden – die Herausforderung
in der Langzeitpflege
Aufbaukurs
Haben Sie sich auch schon öfter gefragt, wie Ziele
es gelingt, den Wundheilungsprozess bei Die Teilnehmenden
chronischen Wunden zu optimieren, wie • sind in der Lage, eine Wunde fachgerecht
Wunden korrekt erfasst und die entspre- zu beurteilen,
chenden Interventionen geplant werden? • erkennen die Ursachen der verschiedenen
Wundheilungsstörungen,
Sie setzen sich mit den Ursachen unter- • kennen die vielfältigen Produktegruppen
schiedlicher Wundheilungsstörungen aus- und deren Einsatzmöglichkeiten,
einander und üben das Einschätzen von • kennen die aktuellen Behandlungsmetho
chronischen Wunden mit Hilfe von Stan- den und können diese fachgerecht einset-
dards. Zudem lernen Sie verschiedene Inter- zen.
ventionen im Rahmen der interdisziplinären
Zusammenarbeit kennen, vor allem zu den Inhalte
Themen Ernährung, Hautpflege, Kompres • Basiselemente des Wundmanagements
sionstherapie und Kommunikation. In die- • Materialkunde und deren Einsatzmöglich
sem Zusammenhang setzen Sie sich mit keiten
Pflege und Betreuung
den aktuellen Behandlungsmethoden aus- • Führen von Wundprotokollen
einander, die sich am Stand der neuesten • Verschiedene Anwendungen der Kompres
wissenschaftlichen Erkenntnisse orientie- sionstherapie
ren. • Wundbehandlungskonzepte nach dem
Stand aktueller wissenschaftlicher Erkennt
nisse
Kursleitung Gudrun Drews
Zielgruppe AbsolventInnen des Behandlungspflegekurses CURAVIVA
Weiterbildung (FABE EFZ Betagte, FASRK, AltenpflegerInnen,
HauspflegerInnen), FAGE EFZ, Dipl. Pflegefachpersonen HF
Daten/Orte Kurs A: 25./26. Mai 2021, Luzern
Kurs B: 4./5. Oktober 2021, Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 25. April 2021
134 Kurs B: 4. September 2021B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Notfallsituationen in Altersinstitutionen INHOUSE-
ANGEBOT
Plötzlich nimmt das Mittagessen auf Grund • erfassen Atemstörungen und leiten sinn-
der Aspiration eines Heimbewohners eine volle Massnahmen ein (z. B. Freilegen der
unerwartete Wende. Oder: Eine Bewohne- Atemwege, Sauerstoffgabe usw.),
rin bricht auf dem Korridor zusammen ... • überbrücken die Zeit bis zum Eintreffen
weiterer Fachpersonen sinnvoll,
Notfallsituationen können jederzeit auftre- • reflektieren das eigene Verhalten und den
ten. Unerwartet stellen sie hohe Anforde- Umgang mit Notfallsituationen.
rungen an alle Beteiligten. Korrektes Vor
gehen in der Beurteilung der Situation und Inhalte
bei den anschliessenden Massnahmen ge- • Erkennen unterschiedlicher Notfallsitua
ben sowohl dem Personal als auch den tionen
HeimbewohnerInnen Sicherheit. • Einschätzung einer Notfallsituation auf
ihre Dringlichkeit
Ziele • Alarmierungsvorgehen
Die Teilnehmenden • Einleitung der Erste-Hilfe-Massnahmen
• führen korrekte Beurteilungen nach syste- • Eigenes Verhalten in einer Notfallsituation
Pflege und Betreuung
matischen Schritten durch, • Psychische Betreuung von Notfallpatien-
• kennen die wesentlichen Regeln und Ab tInnen
läufe bei Notfallsituationen, • Integration von Notfallsituationen, welche
• beherrschen einfache Erste-Hilfe-Mass- die Teilnehmenden in ihrem Heim erlebt
nahmen bei Bewusstseinsstörungen und haben
Bewusstlosigkeit,
Kursleitung Jost Wicki
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Daten/Orte Kurs A: 30. März 2021, Olten
Kurs B: 9. November 2021, Olten
Kosten Fr. 350.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 450.– Nichtmitglieder
(inkl. Kursunterlagen)
Anmeldeschluss Kurs A: 1. März 2021
Kurs B: 11. Oktober 2021
135B
20 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Schluckstörungen – erkennen und behandeln
Sicherheit gewinnen im Umgang mit Schluckstörungen
Schluckstörungen (Dysphagie) können die Ziele
Lebensqualität der Betroffenen erheblich Die Teilnehmenden
beeinträchtigen. Sie bleiben im Pflegealltag • kennen den normalen Schluckvorgang
oft unerkannt und unbehandelt. Bereits und sind in der Lage, Schluckstörungen zu
einfache Massnahmen können, richtig ein- erkennen und einzuschätzen,
gesetzt, eine entscheidende Verbesserung • können mögliche Massnahmen planen und
bewirken. anwenden,
• kennen Risiken und Komplikationen und
Unbehandelte Dysphagie ist eine Hauptur- sind in der Lage, im Notfall angemessen zu
sache für Mangelernährung und kann zu reagieren.
Lungenentzündungen führen. Folgen sind
bei den BewohnerInnen oftmals Frustrati- Inhalte
on, Angst vor dem Essen und sozialer Rück- • Erkennen und Beurteilen von Schluckstö-
zug. Das Wissen um einen geeigneten Um- rungen
gang mit Schluckstörungen kann Sympto- • Geeignete Massnahmen anwenden und
me lindern und präventiv wirken. Die Teil- anpassen
Pflege und Betreuung
nehmenden lernen geeignete Massnahmen • Spezielle Fragestellungen bei Demenz und
kennen und können diese praktisch üben. am Lebensende
Gerade am Lebensende oder bei Menschen • Notfallmassnahmen bei drohendem Er
mit Demenz stellen sich zudem immer auch sticken
grundsätzliche Fragen rund um die Nah-
rungsaufnahme, denen im Kurs nach
gegangen wird.
Kursleitung Martin Führer
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Datum 12. Mai 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 12. April 2021
136B
21
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Nachtarbeit – eine besondere Herausforderung
Pflegerische Haltung bei herausforderndem Verhalten in der Nacht
Kennen Sie das Dilemma: Sie müssen Ihre Ziele
„Runde machen“ und gleichzeitig möchte Die Teilnehmenden
eine Bewohnerin gerade jetzt, um 2 Uhr • kennen Gründe für herausforderndes Ver-
nachts, frühstücken? Können Tagarbeiten in halten und erlernen einen Umgang damit,
der Nacht verrichtet werden? Wie begründe • entwickeln ein Repertoire an schlafhygie-
ich am Morgenrapport, dass ich den Bewoh- nischen Massnahmen und nicht-medika-
ner habe schlafen lassen, anstatt die Einla- mentösen Schlafmitteln,
ge um 6 Uhr noch zu wechseln? • reflektieren sich selber in der Rolle als
Nachtwache,
Die Arbeit in der Nacht erfordert von den • reflektieren die Arbeit im Team in Bezug
Pflegenden hohe fachliche und persönliche auf die Nachtarbeit.
Kompetenzen. Der eigene Schlaf-Wach-
Rhythmus wird gestört und auch die Be- Inhalte
wohnenden zeigen in der Nacht oft beson- • Personenzentrierte Pflege nach Tom Kit-
dere Verhaltensweisen. Besonders heraus- wood
fordernd kann das Verhalten von an Demenz • Einsamkeit, Unsicherheit und Ängste
Pflege und Betreuung
erkrankten Menschen sein. Dieser Kurs soll • Physiologie des Schlafes, Schlaf beeinflus-
helfen, eine eigene professionelle Haltung sende Faktoren, verschiedene Schlafstö-
zu entwickeln, um den Anforderungen der rungen
Nachtarbeit gerecht zu werden. • Schlafmedikamente und deren Wirkung
Kursleitung Angelika Sohm
Zielgruppe Mitarbeitende in der Pflege und Betreuung mit Nachtwache in der
Langzeitpflege
Daten 25./26. Oktober 2021
Ort Zürich
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 27. September 2021 137B
22 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Basale Stimulation® in der Pflege INHOUSE-
ANGEBOT
Grundkurs
Erwachsene Menschen, deren Wahrneh- Ziele
mung durch Unfall, Krankheit oder Alter be- Die Teilnehmenden
einträchtigt ist, brauchen regelmässig Anre- • kennen die Grundlagen der Basalen Stimu
gungen, um den eigenen Körper und die lation®,
Aussenwelt in für sie verstehbarer Weise • haben erste Erfahrungen zur Gestaltung
zu erfahren und v. a. eine Kommunikation, des basalen Dialoges,
welche sie als Persönlichkeit meint. • kennen Möglichkeiten, um das Gelernte in
Ihrem Praxisfeld anzuwenden.
Das Konzept der Basalen Stimulation® er-
öffnet für Menschen mit beeinträchtigter Inhalte
Wahrnehmung und für Fachpersonen Mög- • Einführung in Wahrnehmung, Bewegung
lichkeiten, die alltägliche Pflege und Betreu- und Kommunikation
ung so zu gestalten, dass Betroffene Selbst- • Berührungen und pflegerische Interventio
und Mitbestimmung erleben können. Eine nen als basalen Dialog gestalten
gezielte Nutzung der Sinne knüpft an die • Erfahrungen zur somatischen, vestibulä-
Lebensgeschichte an, ermöglicht Orientie ren und vibratorischen Stimulation
Pflege und Betreuung
rung, vielleicht sogar Sinnfindung in der
aktuellen Situation und aktiviert die Hirn
funktionen. Die Teilnehmenden erhalten eine
Bestätigung «Basale Stimulation®
in der Pflege».
Kursleitung Ruth Alder-Waser
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Daten 8./9. April und 18. Mai 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 720.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 870.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 8. März 2021
138B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Basale Stimulation® in der Pflege INHOUSE-
ANGEBOT
Aufbaukurs
Menschen mit beeinträchtigter Wahrneh- Ziele
mung möchten reden und verstanden wer- Die Teilnehmenden
den – auch ohne Worte. Sie brauchen indivi- • vertiefen und erweitern ihre Handlungs
duelle, elementare Kommunikationsange- kompetenz zum Dialogaufbau unter Ein
bote ... bezug weiterer Sinnesbereiche,
• entwickeln Ideen zur Umsetzung der neuen
... und Menschen, die bereit sind, sich auf Erkenntnisse in ihrem Praxisfeld.
einen basalen Dialog einzulassen. Der basale
Dialog ermöglicht Menschen mit veränder- Inhalte
ter Wahrnehmung sich als gleichwertig und • Grundlagen der auditiven, olfaktorischen,
gleichberechtigt zu erleben, weil bereits oral-gustatorischen, taktil-haptischen und
kleinste Bewegungen als Signale zum Dia- visuellen Wahrnehmung
log aufgenommen und durch Variationen • Zentrale Ziele / Lebensthemen der Basalen
als nonverbale Kommunikation verfolgt Stimulation®
werden. So können Pflegende und Betreu- • Erweiterung der Handlungskompetenz zur
ungspersonen Menschen erreichen, deren Gestaltung basaler Anregungen
Pflege und Betreuung
Wahrnehmungs- und Kommunikationsfähig
keiten u. a. durch Krankheit, Unfall oder
altersbedingte Prozesse beeinträchtigt sind. Die Teilnehmenden erhalten eine
Bestätigung «Basale Stimulation®
Mit der gemeinsamen Gestaltung von Akti- in der Pflege».
vitäten im Alltag im Sinne der Basalen
Stimulation® erfahren diese Menschen
Selbst- und Mitbestimmung. Pflege und Be-
treuung wird so zu etwas, was den betroffe-
nen Menschen Vertrauen aufbauen, Bezie-
hung und Autonomie leben lässt.
Kursleitung Ruth Alder-Waser
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Voraussetzung Besuch des Grundkurses «Basale Stimulation® in der Pflege»
oder vergleichbare Kenntnisse
Daten 4./5. November und 16. Dezember 2021
Ort Luzern
Kosten Fr. 720.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 870.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 4. Oktober 2021 139Sie können auch lesen
