Pflege und Betreuung - CURAVIVA Schweiz
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Pflege und Betreuung
Übersicht Inhouse-Angebote Pflege und Betreuung 104
Inhouse Demenz verstehen – den Menschen sehen 105
Inhouse Palliative Care – das Leben vollenden 106
Inhouse-Angebot: Inderdisziplinäre Zusammenarbeit 107
Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung 108
Berufsbildung und Entwicklung 112
Gerontologie und Geriatrie 118
Gerontopsychiatrie 131
Palliative Care 151
Eidg. Berufsprüfung 158
Pflege und Betreuung
103www.weiterbildung.curaviva.ch
Übersicht Inhouse-Angebote:
Weiterbildungen und Beratungen
Pflege und Betreuung
Berufliche Aufgaben verändern sich, sowohl Führungskräfte als auch Mitarbeitende
müssen flexibel auf den Wandel reagieren können. Qualitätssicherung und -entwicklung
werden von einer Institution erwartet. Themen wie Demenz, Palliative Care, Pflegeprozess,
interdisziplinäre Zusammenarbeit usw. prägen den Berufsalltag.
Dies bedeutet, dass auch in diesem Bereich die Anforderungen an die Mitarbeitenden
immer grösser werden und ein gemeinsamer Lernprozess in Gang kommen soll. Die dabei
erworbenen Qualifikationen bilden eine neue gemeinsame Verständigungsbasis. Dies er-
leichtert und fördert die Zusammenarbeit und erhöht die Qualität in der Institution. Beson-
ders nachhaltig wirken sich institutionsinterne Weiterbildungen aus, wenn sie auf die Ent-
wicklungsziele der Institution abgestimmt sind. Gerne unterstützen wir Sie in der Planung
Ihrer Weiterbildungen!
Wir bieten zu allen pflege- und betreuungsrelevanten Themen massgeschneiderte Ange
bote an. Für die Bereiche Demenz und Palliative Care steht Ihnen ein flexibles Weiter
bildungskonzept zur Verfügung, das wir gerne mit Ihnen auf Ihre Institution angepasst
ausgestalten.
Pflege und Betreuung
Mögliche Settings:
• Fachliche und praxisnahe Weiterbildungstage
• Konzeptbegleitungen
• Weiterbildungs- und Prozessbegleitungen
• Praxisaufträge und Auswertungen mit Standortgespräch
• Fallbesprechungen
• etc.
Angebote aus dem Kursprogramm, die sich auch für Inhouse-Weiterbildungen
INHOUSE-
ANGEBOT
eignen, sind besonders gekennzeichnet.
Nehmen Sie Kontakt mit uns auf:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
• Doris Troxler, Administration Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 83, d.troxler@curaviva.ch
104 • www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangeboteInhouse-Angebot:
Demenz verstehen – den Menschen sehen
Die personenzentrierte Pflege und Betreuung ist wegweisend für den Umgang mit Men-
schen mit Demenz. Erhaltung des Personseins und gelebte Wertschätzung der körperlichen
und emotionalen Bedürfnisse sollen dabei im Zentrum des Handelns stehen. Mit dem
Inhouse-Weiterbildungsangebot gewähren wir individuell gestaltete Weiterbildungsmög-
lichkeiten für alle Zielgruppen.
Zielgruppe/Teilnehmende
Je nach Zielsetzung und Inhalten unterschiedlich (wird im vorgängigen Bedarfsklärungs
gespräch vereinbart).
Basiskurs
Ziel: Entwicklung einer gemeinsamen, personenzentrierten Grundhaltung in der Beglei-
tung von Menschen mit Demenz im Betrieb. Wir empfehlen, den Basiskurs in gemischten
Gruppen mit Mitarbeitenden aller Bereiche zu gestalten.
Inhalte Kurstag 1 – Grundwerte kennen
• Sensibilisierung fürs Thema, Werthaltungen
Pflege und Betreuung
• verschiedene Demenzformen
• Zahlen/Fakten in der Schweiz, gesellschaftliche Veränderungen, Nationale Strategie Demenz
Inhalte Kurstag 2 – personenzentrierte Pflege und Betreuung
• humanistisches Menschenbild, personenzentrierte Haltung
• Alltagsgestaltung/Normalisierungsprinzip
• konkrete Umsetzung in die Praxis
Aufbaukurstage
Die Aufbaukurstage können ein- oder mehrtägig durchgeführt werden. Die Teilnehmenden
werden je nach Thema definiert und die Inhalte im Gespräch mit den Lehrbeauftragten
genau geklärt und beschrieben.
Beispiele für Themenbereiche, welche sich für Aufbaukurse eignen, finden Sie unter
www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote, «Demenz»
Zusätzlich zu den thematischen Weiterbildungstagen bieten wir auch Startveranstaltun-
gen, Kaderworkshops, Praxisaufträge, Fallbesprechungen, Beratung oder Unterstützung
bei Standortbestimmungen und Konzepterstellung an.
Information und Kontakt:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
• www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote 105www.weiterbildung.curaviva.ch
Inhouse-Angebot:
Palliative Care – das Leben vollenden
Ausgehend vom Anspruch eines jeden Menschen auf Würde und Autonomie, ist Palliative
Care wegweisend bei der Symptomlinderung, in der Begleitung von Sterbenden, bei Trauer
und Abschied oder bei der Arbeit mit Angehörigen. Im Blickfeld steht immer auch die Zu-
sammenarbeit im interdisziplinären Betreuungsteam und mit Freiwilligen. So gewähren
wir mit dem Inhouse-Weiterbildungsangebot individuell gestaltete Weiterbildungsmöglich
keiten für alle Zielgruppen.
Zielgruppe / Teilnehmende
Je nach Zielsetzung und Inhalten unterschiedlich (wird im vorgängigen Bedarfsklärungs
gespräch vereinbart).
Basiskurs
Ziel: Entwicklung einer gemeinsamen Grundhaltung zu Palliative Care im Betrieb. Wir
empfehlen, die beiden Basistage in gemischten Gruppen mit Mitarbeitenden aller Bereiche
zu gestalten.
Inhalte Kurstag 1 – Menschen im Sterben begleiten
Pflege und Betreuung
• Unterschiedliche Aspekte des Sterbeprozesses,
• Grundhaltungen in der Begleitung und im Kontakt mit Sterbenden
• Rollenverständnis
Inhalte Kurstag 2 – Grundwerte kennen
• Definition und Grundwerte von Palliative Care
• körperliche, seelische, soziale und spirituelle Dimensionen in der Betreuung
• Verschiedene Rollen in der Zusammenarbeit
Aufbaukurstage
Die Aufbaukurstage können ein- oder mehrtägig durchgeführt werden. Die Teilnehmenden
werden je nach Thema definiert. Im Gespräch mit den Lehrbeauftragten legt die Auftrag
geberin/der Auftraggeber die genauen Inhalte der Weiterbildung fest.
Beispiele für Themenbereiche, welche sich für den Aufbaukurs eignen, finden Sie unter
www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote, «Palliative Care».
Zusätzlich zu den thematischen Weiterbildungstagen bieten wir auch Startveranstaltun-
gen, Kaderworkshops, Praxisaufträge, Fallbesprechungen, Beratung oder Unterstützung
bei Standortbestimmungen und Konzepterstellung an.
Information und Kontakt:
• Marylène Renggli, Bildungsbeauftragte Pflege und Betreuung
Telefon 041 419 01 96, m.renggli@curaviva.ch
106 • www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangeboteInhouse-Angebot:
Interdisziplinäre Zusammenarbeit –
gemeinsam erfolgreich
Bestmögliche Pflege- und Betreuungsquali- 2 Basistage
tät für die Menschen in einer Einrichtung zu 1. Tag: Gemeinsames interdisziplinäres
gewährleisten, gilt als oberstes Ziel aller Verständnis
Institutionen. Um dies zu erreichen, sind ge- • Theoretisches Grundverständnis
meinsame Grundwerte, eine klare Auf «Interdisziplinarität verstehen»
gabenteilung und interdisziplinäre Zusam- • Arbeitsplatz- und Rollensoziogramm
menarbeit aller Beteiligten nötig. Ein ein- erarbeiten: Ressourcen, Erwartungen,
heitliches Verständnis vom Auftrag und von Verantwortung und Grenzen
der Zusammenarbeit trägt wesentlich dazu • Landkarte der bereichsübergreifenden
bei, die übergeordneten Ziele im Blick zu be- Zusammenarbeit erstellen und analysie-
halten und ergänzend darauf einzuwirken. ren (Ist-Soll)
Die eigene Position als Teil des Ganzen ein-
2. Tag: Transfer in den Alltag vorbereiten
zuordnen und die Zusammenhänge aller Teil-
• Kommunikation: Prozess- sowie
bereiche zu erkennen, sind wichtige Merk
Beziehungsgestaltung
male professioneller Zusammenarbeit.
• Massnahmen zur Optimierung der
Gelebte Interdisziplinarität geht weit über interdisziplinären Zusammenarbeit
Pflege und Betreuung
rein technische und organisatorische Fragen im Alltag erarbeiten
guter Zusammenarbeit hinaus. Kommuni-
kation und Beziehungsgestaltung sind zent-
Aufbautage
rale Erfolgsfaktoren.
Nach einer ersten Umsetzungsphase tref-
fen sich die Teilnehmenden erneut, um ihre
Zielgruppe
Erfahrungen zu reflektieren sowie nächste
Mitarbeitende aus allen Fachbereichen einer
Schritte zu definieren. Die genauen Inhalte
Institution: Administration, Beratung, Be-
als auch Umfang dieser Tage werden mit
treuung, Infrastruktur, Reinigung, Pflege,
den Lehrbeauftragten im Gespräch geklärt
Schule, Therapie, Werkstatt etc. Interdiszi
und beschrieben.
plinäre Zusammensetzung aufgrund der
vereinbarten Ziele und des Auftrages.
Zusätzlich zu den thematischen Weiterbildungstagen bieten wir auch Kaderworkshops,
Praxisaufträge, Beratung oder Unterstützung bei Standortbestimmungen und Konzept
erstellung an.
Information und Kontakt:
• Martin Zentner, Bildungsbeauftragter Führung/Management/Beratung
Telefon 041 419 01 94, m.zentner@curaviva.ch
•www.weiterbildung.curaviva.ch/inhouseangebote 107B
1 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Lehrgang Langzeitpflege und -betreuung
Die Anzahl der hochaltrigen BewohnerIn- Kompetenzen
nen nimmt zu. Die komplexen gerontopsy- • Sie verfügen über vertieftes Fachwissen
chiatrischen und palliativen Pflegesituatio- bezogen auf die Schwerpunkte Geriatrie,
nen stellen für die Pflege- und Betreuungs Gerontopsychiatrische Pflege/Betreuung
fachpersonen eine grosse Herausforderung und Palliative Care.
dar. Mit fachlicher Handlungskompetenz • Sie sind in der Lage, den Pflegeprozess in
ist es möglich, den anspruchsvollen Pflege- den Schwerpunktthemen zu gestalten und
und Betreuungsprozess im Rahmen der vernetzt zu handeln.
Tagesverantwortung mitzugestalten. • Sie sind fähig, die Instrumente und Kon
zepte in gerontopsychiatrischen und pal
Die Komplexität der gerontopsychiatri- liativen Pflege- und Betreuungssituatio-
schen und palliativen Situationen verlangt nen richtig anzuwenden und Ihr Handeln
eine bedarfs- und situationsgerechte Pflege zu reflektieren.
und Betreuung. Dazu braucht es vertieftes • Sie sind fähig, das Pflege- und Betreuungs-
Wissen und Können bezogen auf die team im Rahmen der Tagesverantwortung
Schwerpunkte Geriatrie, Gerontopsychiat- zu planen und zu organisieren und inter-
Pflege und Betreuung
rische Pflege/Betreuung und Palliative Care, disziplinär zusammenzuarbeiten.
damit das pflegediagnostische Denken und
Handeln und der gezielte Einbezug der Res- Sie erhalten das Detailprogramm unter:
sourcen der BewohnerInnen gewährleistet www.weiterbildung.curaviva.ch oder
werden können. Diese Voraussetzung er- wb.betagte@curaviva.ch.
möglicht anschliessend eine optimale
Planung und Organisation der Pflege und
Betreuung im Rahmen der Tagesverant
wortung.
Lehrgangsleitung Marylène Renggli
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ Betagtenbereich, FA SRK, dipl. Pflegefachpersonen,
AltenpflegerInnen mit SRK-Anerkennung
Daten/Ort August 2019 bis Februar 2021 (40 Tage), Luzern
Weitere Durchführung einmal im Jahr in St. Gallen, in Kooperation
mit dem Berufs- und Weiterbildungszentrum für Gesundheits- und
Sozialberufe St. Gallen. Alle Informationen sowie Anmeldung unter
www.bzgs.ch
Information/ siehe Detailprogramm
108 KostenB
2
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Wie das Schreiben von schriftlichen Arbeiten
gelingt
Eine Schreibwerkstatt
Das Schreiben von Arbeiten in Ausbildun- Ziele
gen stellt für viele Lernende eine Belastung Die Teilnehmenden sind fähig,
dar. Negative Erfahrungen aus der Schulzeit • eine Ideenskizze für die schriftliche Arbeit
werden wach und blockieren das freie Schrei- zu Papier zu bringen,
ben. Dies muss nicht so bleiben! • Themen, Inhalte, Textbausteine zu ordnen
und korrekt Quellen und Zitate anzuge-
Das Verfassen von Kompetenznachweisen, ben,
Modul- und Abschlussarbeiten kann erlernt • ihre schriftliche Arbeit zu strukturieren,
werden und sogar Spass machen. Im Semi- eine Disposition und ein Inhaltsverzeich-
nar lernen Sie, wie dieses Ziel erreicht wer- nis zu erstellen,
den kann. In Einzel-, Paar- oder Gruppen • ihre Arbeit gemäss der Disposition zu
arbeiten werden die einzelnen Elemente schreiben, und wenn nötig anzupassen.
zum Schreiben einer schriftlichen Arbeit ge
übt, Erfahrungen werden ausgetauscht und Inhalte
reflektiert. • Methoden von der Idee zur schriftlichen
Arbeit
Pflege und Betreuung
• Strukturelemente einer schriftlichen Arbeit
• Disposition einer schriftlichen Arbeit
• Der Schreibprozess
• Recherchieren von Literatur, Quellen und
Zitate
• Anliegen und Fragen der Teilnehmenden
Kursleitung Erika Schärer-Santschi
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, dipl. Pflegefachpersonen
Datum 6. Mai 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 260.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 310.– Nichtmitglieder
(zusätzlich Fr. 20.– für die Broschüre «Erfolgreiches Verfassen
einer Diplomarbeit»)
Anmeldeschluss 5. April 2019
109B
3 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Fallanalysen
Komplexe Pflegesituationen sind in der Ziele
Langzeitpflege zur Normalität geworden. Die Teilnehmenden
Sie werden beeinflusst durch Hochaltrig- • frischen ihre Kenntnisse des Pflegeprozes-
keit, Multimorbidität und rasche Übertritte ses auf,
ins Pflegeheim. Im Pflegealltag kann diesen • sind in der Lage, Phänomene und kom
Herausforderungen durch eine konsequen- plexe Zusammenhänge in Pflegesituatio-
te Orientierung am Pflegeprozess fachkom- nen zu beschreiben,
petent begegnet werden. • sind in der Lage, eine Pflegeplanung zu er-
stellen.
Die Fallanalyse ist eines der wichtigsten
Instrumente, um die Qualität der Pflege zu Inhalte
gewährleisten, zu reflektieren und zu opti- • Merkmale der Komplexität in der Pflege
mieren. Im ersten Teil des Kurses wird ge- • Theoretische Aspekte des Pflegeprozesses
meinsam ein fiktives Fallbeispiel analysiert, und Pflegekonzepte
mit dem Ziel, die methodischen Aspekte des • Pflegeplanung und Evaluation im Pflege-
Pflegeprozesses aufzufrischen. Im zweiten prozess
Pflege und Betreuung
Teil bearbeiten die Teilnehmenden selb- • Präsentieren und Argumentieren
ständig den Pflegeprozess anhand eines
vorgegebenen Falls. Ausgehend von gesam-
melten Beobachtungen und Informationen
werden die relevanten Pflegeprobleme be-
nannt, Pflegediagnosen gestellt, Ziele formu
liert, Massnahmen getroffen und eine
Evaluation geplant. Die Teilnehmenden prä-
sentieren ihre Fallanalysen und erhalten
eine Rückmeldung von der Lehrbeauftrag-
ten und den Teilnehmenden.
Kursleitung Kurs A: Ruth Lindenmann; Kurs B: Paul-Martin Müller
Zielgruppe KandidatInnen für die Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Daten /Orte Kurs A: 23. Mai 2019, Luzern
Kurs B: 4. Juni 2019, St. Gallen
Kosten Fr. 260.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 310.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 23. April 2019
110 Kurs B: 3. Mai 2019B
4
Pflege und Betreuung | Vorbereitung eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege und -betreuung
Kompetenznachweise für die Zulassung
zur eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege
und -betreuung
Sie wollen die Kompetenznachweise für die Formen der Kompetenznachweise
Zulassung zur Berufsprüfung absolvieren? • Gerontopsychiatrische und geriatrische
Das können Sie – wir unterstützen Sie gerne! Situationen: Schriftliche Arbeit
Die Kompetenznachweise bestätigen, dass • Planung und Organisation: Projektarbeit
Sie die geforderten Kompetenzen gemäss • Pflegeprozess: Mündliche Präsentation
Prüfungsverordnung Fachfrau/Fachmann mit Fachgespräch
Langzeitpflege und -betreuung erfüllen. • Palliative und geriatrische Situationen:
(Weitere Informationen finden Sie unter Schriftliche Arbeit
www.epsante.ch) Wir beraten Sie individuell, führen Sie in die
entsprechenden Kompetenznachweise ein
und begleiten Sie bei der Erarbeitung des
Kompetenznachweises.
Pflege und Betreuung
Auskunft/Beratung Marylène Renggli m.renggli@curaviva.ch, Telefon 041 419 01 96
Zielgruppe Personen, die für die Zulassung zur Berufsprüfung Langzeitpflege
und -betreuung Kompetenznachweise absolvieren möchten und
die entsprechenden Kenntnisse mitbringen.
Termine Individuelle Vereinbarung
Ort Luzern
Kosten Gerontopsychiatrische und geriatrische Situationen:
Fr. 600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 720.– Nichtmitglieder,
Planung und Organisation:
Fr. 750.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 900.– Nichtmitglieder,
Pflegeprozess:
Fr. 750.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 900.– Nichtmitglieder,
Palliative und geriatrische Situationen:
Fr. 600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 720.– Nichtmitglieder
In den Kosten sind inbegriffen:
Einführung in den Kompetenznachweis, punktuelle Beratung,
Rückmeldung zur Disposition, Beurteilung der Dokumentation,
Durchführung Fachgespräch, Ausstellung des Kompetenz
nachweises 111B
5 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Lehrgang PraxisausbilderIn
in Langzeitpflege und -betreuung
Lernbegleitungen mit Einzelpersonen durchführen
Mit SVEB-Zertifikat PraxisausbilderIn (Stufe 1)
Im eigenen Fachbereich individuelle Praxis- Kompetenzen
oder Lernbegleitungen mit jungen Erwach- • Sie gestalten Lerneinheiten und Lernpha-
senen und Erwachsenen durchzuführen, sen nach Kriterien des erwachsenen
stellt grosse Anforderungen an die Praxis- gerechten Lernens für die Lernbegleitung
ausbilderInnen. Die Verknüpfung von theore von Einzelpersonen
tischem Wissen mit dem Alltag im Berufs- • Sie besitzen ein breites Repertoire an Lehr-
feld muss über eine sinnvolle Vernetzung und Lernmethoden und können Lernende
der Ausbildungskonzepte von Praxisinstitu- entsprechend ihrem Ausbildungsstand
tion und Schule gewährleistet werden. Zu fördern und begleiten
einem wichtigen Teil ist dies Aufgabe der/ • Sie führen lernfördernde, ressourcenorien-
des PraxisausbilderIn. tiere Einzelgespräche und geben auf Lern-
In dieser Weiterbildung werden die Teilneh- fortschritte bezogen, gezielt Feedbacks
menden gezielt auf ihre komplexe Aufgabe • Sie nehmen das Lernverhalten der Lernen-
vorbereitet und in ihren Fach-, Methoden-, den wahr, erkennen Lernschwierigkeiten
Selbst- und Sozialkompetenzen gefördert. und unterstützen die Lernenden beim Ent-
Mit ausgewählten Elementen aus Metho- wickeln von nachhaltigen Problemlösun-
Pflege und Betreuung
dik, Didaktik, Kommunikation, Qualitätsver- gen
ständnis sowie weiteren Themen wird das • Sie begleiten Lernprozesse nach den Prinzi
eigene Rollen- und Ausbildungsverständnis pien des selbstgesteuerten Lernens und
entwickelt und geklärt. Die Inhalte sind fördern die Selbstwirksamkeit der Lernen-
praxisnah ausgewählt und werden ver- den gezielt
ständlich und teilnehmerorientiert vermit-
telt. Abschluss
Die Weiterbildung schliesst mit einem
Zertifikat «PraxisausbildnerIn in Langzeit-
pflege und -betreuung» von CURAVIVA
Weiterbildung ab. Integriert ist der Ausweis
Sie erhalten das Detailprogramm unter: BerufsbildnerIn SBFI.
www.weiterbildung.curaviva.ch oder Der Lehrgang führt zum anerkannten
wb.betagte@curaviva.ch. SVEB-Zertifikt PraxisausbilderIn Stufe I.
Lehrgangsleitung Petra Herger
Zielgruppe Fachpersonen mit Diplom oder eidg. Fähigkeitszeugnis EFZ,
die in Langzeitpflegeinstitutionen Lernende ausbilden
Daten August 2019 bis April 2020 (14 Tage)
Ort Luzern
Information/Kosten Siehe Detailprogramm
112B
6
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Tagungsverantwortung kompetent INHOUSE-
ANGEBOT
gestalten
Organisation – Planung – Pflegeprozess
8-tägige Fachvertiefung
Sie wollen die Herausforderung annehmen! Ziele
Sie arbeiten in einem Team mit Mitarbei Die Teilnehmenden
tenden der Pflege und Betreuung und wol- • setzen sich mit der Rolle als Tagesverant-
len sich für die Übernahme der Tagesverant wortliche/r auseinander,
wortung fit machen. • kennen die Grundsätze der delegierten
Steuerung des Pflegeprozesses,
Wichtige Themen sind: Priorisierung der • kennen mögliche Grenzsituationen beim
Aufgaben, Organisation der Arbeitsabläufe, Übernehmen der Tagesverantwortung und
effiziente Planung der Mitarbeitenden, können Lösungen entwickeln,
sinnvolle Delegation von Aufgaben, Über- • kennen die Schwerpunkte der wirksamen
prüfung der Arbeitsqualität, Klärung von Kommunikation.
schwierigen Situationen, Information und
Dokumentation. Sie setzen sich mit dem Inhalte
Pflegeprozess auseinander, reflektieren Ihr • Arbeitsinstrumente für die Organisation
Pflegeverständnis und entwickeln Ihre und Planung
Pflegehaltung weiter. Sie lernen die Bedeu- • Pflegeprozess, Pflegeplanung, Pflegekon
Pflege und Betreuung
tung der Organisation und Planung der ein- zepte
zelnen Schritte des Pflegeprozesses kennen • Delegieren, Kontrollieren, Qualitätssiche
und können für Sie wichtige Schlüsse für die rung
delegierte Tagesverantwortung ableiten. • Konfliktsituationen erkennen und handeln
• Interdisziplinäre und interprofessionelle
Anhand von praktischen und persönlichen Zusammenarbeit
Führungs- und Pflegesituationen können
Sie Ihr Wissen, Ihre Fähigkeiten und Erfah- Die Inhalte entsprechen den Vorgaben
rungen mit kompetenzorientierten Metho- «Kompetenznachweis Pflegeprozess und
den reflektieren und weiterentwickeln. Planung/Organsation» für die Zulassung
an die eidg. Berufsprüfung Langzeitpflege-
und -betreuung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Daten Mai bis August 2019 (8 Tage)
Ort Luzern
Kosten Fr. 1950.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 2350.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 3. April 2019 113B
7 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Pflegerische Fallbesprechungen
kompetent gestalten
Tragfähige Lösungen für komplexe Pflegesituationen finden
Pflegeteams in der Langzeitpflege und Ziele
-betreuung werden im Alltag immer häufi- Die Teilnehmenden
ger mit komplexen Pflegesituationen kon- • kennen die Bedeutung von Fallbesprechun
frontiert. Eine pflegerische Fallbesprechung gen im Pflegeprozess,
ist ein effizienter Weg, gemeinsam struk • kennen die erforderlichen Rahmenbedin
turiert Pflege- und Betreuungsangebote kri- gungen von Fallbesprechungen,
tisch zu hinterfragen. Ziel ist es, zu perso- • setzen sich mit den Anforderungen und
nenzentrierten Lösungen, im Sinne einer den Aufgaben der Moderation von Fall
verstehenden Pflege, zu kommen. besprechungen auseinander,
• sind in der Lage, Fallbesprechungen vorzu-
Regelmässige pflegerische Fallbesprechun- bereiten, durchzuführen und zu evaluie-
gen fördern einen qualitativ hochstehen- ren.
den Pflegeprozess in Theorie und Praxis
massgeblich. Einerseits setzen sie durch das Inhalte
strukturierte Vorgehen den Problemlösungs • Fallbesprechungen als qualitätssichernde
prozess in Gang. Andererseits vertieft das Aufgabe im Pflegealltag
Pflege und Betreuung
Pflegeteam das Verständnis für die indivi- • Verschiedene Modelle zur Fallbesprechung
duelle Lebenssituation der BewohnerInnen. • Strukturelle und inhaltliche Rahmenbedin
Mit Hilfe von Fallbesprechungen werden in gungen von Fallbesprechungen
dividuelle und erkenntnisgeleitete Mass • Rolle der Moderation
nahmen entwickelt, welche zur Verbesse-
rung der Pflegequalität beitragen.
Um einen effizienten und zielorientierten
Austausch zu ermöglichen, kommt der
Moderation von Fallbesprechungen eine
bedeutsame Rolle zu. Anhand konkreter
praktischer Beispiele kann die Moderations-
rolle erfahren und reflektiert werden.
Kursleitung Ruth Lindenmann
Zielgruppe Dipl. Pflegefachpersonen, TeamleiterInnen, Qualitätsverantwortliche
in der Pflege, Betreuung und Spitex
Datum 9. September 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
114 Anmeldeschluss 9. August 2019B
8
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Pflegeprozess vernetzen
mit den Bedarfsklärungsinstrumenten
Eines der beiden Bedarfsklärungsinstru- Ziele
mente BESA oder RAI sind in ihrem Betrieb Die Teilnehmenden
eingeführt. Zum Erfassen einer individuellen • setzen sich mit der Nutzung des Erhe-
und bedarfsgerechten Pflege ist das Wissen bungs- und Abrechnungsinstrument im
um den Pflegeprozess aus professioneller Rahmen des Pflegeprozesses auseinander,
Sicht eine Grundvoraussetzung. Die opti- • kennen die Bedeutung des Beobachtens
male Vernetzung von der Erhebung über die und vermeiden Beobachtungsfehler,
Planung bis hin zur Evaluation und Abrech- • verstehen die Wichtigkeit der Evaluation
nung will geübt sein, damit die Umsetzung der Pflegemassnahmen,
in der Praxis gelingt. • wissen wie Verlaufs- und Wirkungsberich-
te geschrieben werden.
Sie lernen, die bei Ihnen vorhandenen Inst-
rumente mit dem Pflegeprozess in Verbin- Inhalte
dung zu bringen. Im Zentrum stehen die • Zusammenhang zwischen Erhebungs-,
Aufgaben der Pflegefachperson in Bezug Abrechnungsinstrument und dem Pflege-
auf die Dokumentation der Befragungen, prozess
Pflege und Betreuung
der Beobachtungen, der Massnahmenpla- • Dokumentation der Beobachtungen (Beob
nung und der Evaluation der Massnahmen. achtungsphase)
• Formulierung der Pflegemassnahmen
Sie lernen die Vorteile der differenzierten • Evaluation der Pflegemassnahmen, Doku-
Pflegedokumentation kennen und erlangen mentation Verlauf und Wirkungsbericht
Sicherheit in der konkreten Anwendung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, Altenpflegerinnen, dipl. Pflegefachpersonen
Daten/Orte Kurs A: 11. April 2019, Zürich
Kurs B: 8. November 2019, Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 11. März 2019
Kurs B: 8. Oktober 2019 115B
9 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Pflegebericht verständlich und INHOUSE-
ANGEBOT
nachvollziehbar schreiben
Pflegehandlungen müssen genau dokumen Ziele
tiert werden, damit sie für alle am Pflege- Die Teilnehmenden
und Betreuungsprozess beteiligten Fach • verfügen über ein pflegesprachliches Instru
personen verständlich und nachvollziehbar mentarium,
sind. • wenden die Pflegesprache korrekt und
Für fremdsprachige Mitarbeitende in der effizient an,
Pflege und Betreuung stellt der korrekte • fühlen sich im Umgang mit der Pflege
Einsatz der Pflegesprache aufgrund des feh- sprache sicher,
lenden Sprachrepertoires eine grosse He • sind sich der Bedeutung der Sprache im
rausforderung dar. Aber auch für Mitarbei- Pflegealltag bewusst.
tende mit der Muttersprache Deutsch, wel-
che mehr Sicherheit im Berichtschreiben Inhalte
erlangen möchten, ist diese Weiterbildung • Einsatz von kurzen, präzisen und wert
geeignet. freien Ausdrücken und Formulierungen
• Unterscheidung von subjektiven Wahr
Für viele Mitarbeitende in der Pflege und nehmungen und objektiven Beobachtun
Pflege und Betreuung
Betreuung ist die schriftliche Dokumentati- gen
on im Pflegealltag aufgrund fehlender oder • Kennzeichnung von fremden Äusserun-
ungenutzter Kenntnisse mit Unsicherhei- gen
ten, Missverständnissen und Mehraufwand • Gewährleistung von Kontinuität bei Ein
verbunden. Diese Weiterbildung führt die tragungen
Teilnehmenden in die Pflegesprache ein
und unterstützt sie, diese im Pflege- und Be
treuungsalltag einzusetzen und vorhande-
ne persönliche sprachliche Ressourcen zu
nutzen.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe Mitarbeitende in Pflege, Betreuung und Spitex
Datum 7. November 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
116 Anmeldeschluss 7. Oktober 2019B
10
Pflege und Betreuung | Berufsbildung und Entwicklung
Was geht mich das EPD an …?
Alles, was Sie über das Elektronische Patientendossier wissen müssen
Das elektronische Patientendossier (EPD) ist Ziele
immer wieder ein Thema in den Medien. Die Teilnehmenden
Bereits über zehn Jahre wird darüber berich- • wissen was hinter dem Begriff EPD steht,
tet und im Jahr 2022 muss die Umsetzung • kennen die Meilensteine der EPD-Entwick-
in den Institutionen der Langzeitpflege und lungen,
-betreuung aufgegleist sein. • kennen die ethischen Überlegungen im
Umgang mit Patientendaten.
Haben Sie sich auch schon gefragt, in wel-
cher Art und Weise das EPD die Pflege und Inhalte
Betreuung betreffen wird? Welche Berüh- • EPD – Entstehungshintergrund und Ent-
rungspunkte hat das EPD zur Pflegedoku- wicklung
mentation, und wie wird es sich auf die Zu- • Bedeutung für und Auswirkungen auf die
sammenarbeit sowie die Arbeitsabläufe Langzeitpflege und -betreuung
auswirken? Welche ethischen Fragen stel- • Ethische Prinzipien, Fragestellungen und
len sich bei der Arbeit mit dem neuen EPD? Datenschutz
• Auswirkungen auf die Rolle der Pflegefach
Pflege und Betreuung
In diesem Fachkurs werden diese Themen personen
und Fragestellungen aufgenommen und
bearbeitet. Sie erhalten Informationen über
den aktuellen Stand der EPD-Entwicklun-
gen, was bisher geleistet wurde und welche
Verbindungen zwischen der hauseigenen
Pflegedokumentation und dem EPD beste-
hen werden. Weiter setzen Sie sich mit ethi-
schen Überlegungen, Fragestellungen und
der Bedeutung der Transparenz von Patien
tendaten auseinander.
Kursleitung Anna Jörger, Werner Amport
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Datum 16. September 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 16. August 2019 117B
11 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Lehrgang Gerontologie
Die Zahl betagter und hochbetagter Men Inhalte (Auswahl)
schen verzeichnet in den letzten Jahren eine • Altersbilder, Altersmodelle
markante Zunahme. Diese Entwicklung • Soziale Beziehungen, Heimeintritt
dürfte sich fortsetzen. Die Begleitung und • Bedeutung der Biogaphiearbeit
Betreuung betagter Menschen ist zu einer • Geriatrische Krankheitsbilder
anspruchs- und verantwortungsvollen Auf • Erotische Bedürfnisse im Alter
gabe geworden. Die Gerontologie als inter- • Pflegeassessement
disziplinäre Wissenschaft vom Alter und • Gerontopsychiatrie
Alterungsprozess hat sich entwickelt und • Begleitung von Menschen mit Demenz
liefert eine Fülle von hilfreichen, weiterfüh- • Kritische Lebensereignisse und
renden Erkenntnissen. Bewältigungsstrategien
• Ethisches Handeln
Das Alter wird heute als individueller, mehr- • Palliative Care
dimensionaler Prozess verstanden. Die älte-
ren Menschen sind so zu begleiten, dass
ihre Autonomie und ihre persönlichen Res- Abschluss
Die Teilnehmenden, welche den qualifizie-
Pflege und Betreuung
sourcen im Vordergrund stehen. Dies braucht
anwendbares gerontologisches Fachwissen, renden Abschluss erfolgreich bestehen,
sonst besteht die Gefahr, dass die Altersbe- erhalten ein Zertifikat von CURAVIVA.
treuung ausschliesslich vom sogenannten Dieses belegt das Branchenwissen im
Alterswissen mit seinem stereotypen Den- Fachbereich Gerontologie und ist ein Teil
ken geprägt wird. für die Zulassung zur höheren Fachprüfung
Durch den Besuch des Lehrgangs Geronto- Institutionsleitung.
logie erlangen Sie ein breitgefächertes
gerontologisches Grundwissen in soziologi-
sche, psychologische, ethische und betreue- Sie erhalten das Detailprogramm unter:
rische Aspekte des Alters. In der Lerngruppe www.weiterbildung.curaviva.ch oder
profitieren Sie von der Diversität der Teil- wb.betagte@curaviva.ch.
nehmenden.
Lehrgangsleitung Petra Herger
Zielgruppe Pflegefachpersonen mit Neuorientierung im Spezialgebiet Langzeit-
pflege, QuereinsteigerInnen, welche sich gerontologisches Branchen-
wissen aneignen möchten, Altersbeauftragte der Kantone und Ge-
meinden, Mitglider von Trägerschaften der Langzeitinstitutionen
Daten Januar 2019 bis Januar 2020 (24 Tage)
Orte Zürich/Luzern
Kosten Fr. 6200.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 7400.– Nichtmitglieder
118 Anmeldeschluss 17. Dezember 2018B
12
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Aha … so funktioniert das!
Basiswissen in Anatomie und Physiologie
Warum schlägt unser Herz autonom und an Ziele
welchen Zellen wirken Beta Blocker®? Wie Die Teilnehmenden
funktioniert der Gasaustausch zwischen • kennen die Organe im menschlichen Kör-
Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid und wes- per und die jeweiligen Funktionen,
halb sind wir Menschen CO2-gesteuert? • wenden die Fachsprache korrekt an,
Was ist der Unterschied zwischen Insulin • überprüfen den eigenen Wissensstand
und Glukagon? Und warum sagen uns die und bauen diesen gezielt auf.
Pupillen viel über unser Gehirn aus?
Inhalte
Viele Fragen, worauf Sie schon immer eine • Anatomie und Physiologie der Körper
Antwort haben wollten. Wir unterstützen organe
Sie dabei! Mit anschaulichen, kreativen und • Fachsprache
lernfördernden Lernmethoden eignen Sie • Funktionsabläufe und wichtige Werte
sich das Grundwissen in Anatomie und Phy-
siologie an. Mit einfach aufgebauten Stand-
ortbestimmungen haben Sie die Möglich-
Pflege und Betreuung
keit, Ihr Wissen selber zu überprüfen und
einzuschätzen. Das Basiswissen ist für Sie
eine gute Vorbereitung, besonders wenn Sie
die Fachvertiefung in Behandlungspflege
besuchen möchten.
Kursleitung Tony Mendes
Zielgruppe Mitarbeitende in Pflege und Betreuung, FABE EFZ Betagte,
FABE EFZ Behinderte, FASRK, AltenpflegerInnen
Daten 10./11. Oktober 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 10. September 2019
119B
13 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Behandlungspflege
Diese Weiterbildung ermöglicht ausgebilde- • Infusionen richten und verabreichen,
ten BetagtenbetreuerInnen, Hauspfleger- • Indikationen für einen Blasenkatheter er-
Innen und Fachpersonen Betreuung/Fach- kennen, suprapubische Katheter fachge-
richtung Betagtenbetreuung, sich für ihren recht pflegen,
Berufsalltag mehr Kompetenzen in der Be- • den Verbandswechsel bei infiszierten und
handlungspflege anzueignen. nicht infiszierten Wunden sowie die Pflege
des Stomas ausführen,
Stehen Sie in Ihrem Berufsauftrag vor den • die Behandlungspflege gegenüber den
herausfordernden Aufgabe der Behand- BewohnerInnen verantwortungsbewusst
lungspflege? Lernen Sie in diesem Kurs die ausüben.
Bedeutung der Abkürzungen Hb, Hk, Lc, und
Quick kennen. Üben Sie nebst vielen ande- Inhalte
ren Verrichtungen, Injektionen zu verabrei- • Haut, Schmerz, Medikamentenlehre, sub-
chen und Blut abzunehmen. Im Wechsel kutane Injektion
von Theorie und praktischem Üben lernen • Blut, Blutuntersuchungen, venöse und
Sie auch die Wund-, Sonden- und Stoma kapillare Blutentnahmen
pflege kennen. • Muskeln, Nerven, Immunologie, intramus-
Pflege und Betreuung
kuläre Injektionen
Ziele • Infusionstherapie
Die Teilnehmenden können • Verdauungstrakt, ableitende Harnwege,
• Venenpunktionen, subkutane und intra- Sonden und Stoma
muskuläre Injektionen korrekt ausführen • Wundpflege, Verbandswechsel
und kennen verschiedene Injektionsstel-
len für intramuskuläre Injektion, Abschluss
• mit Ernährungssonden umgehen und Bei erfolgreicher Abschlussprüfung er
Sondennahrung verabreichen sowie naso- halten die Teilnehmenden ein Zertifikat
gastrale Magen- und PEG-Sonden pflegen, von CURAVIVA und H+ Bildung. Die Inhalte
entsprechen den Vorgaben «Kompetenz-
Sie erhalten das Detailprogramm unter: nachweis medizinaltechnische Verrichtun-
www.weiterbildung.curaviva.ch oder gen» für die Zulassung an die eidg. Berufs-
wb.betagte@curaviva.ch prüfung Langzeitpflege und -betreuung.
Kursleitung Petra Herger
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ Behinderte in Pflegeabteilungen in sozialen Institu
tionen, FABE EFZ Behinderte in der Langzeitpflege, AltenpflegerInnen EFZ,
FABE EFZ Betagte, FASRK
Daten 5 Kurse (A bis E) pro Jahr (10 Tage), Daten siehe Detailprogramm
Orte Luzern oder Zollikerberg ZH
Kosten Fr. 2600.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 3100.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss jeweils 1 Monat vor Kursbeginn, siehe Detailprogramm
120 In Kooperation mit H+ BildungB
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Sekundäre Wunden – die Herausforderung
in der Langzeitpflege
Aufbaukurs
Haben Sie sich auch schon öfter gefragt, wie Ziele
es gelingt, den Wundheilungsprozess bei Die Teilnehmenden
sekundären Wunden zu optimieren? Bei der • sind in der Lage, eine Wunde fachgerecht
Wundeinschätzung? Beim Treffen der Inter zu beurteilen,
ventionen? Bei der Wahl der Materialien? • erkennen die Ursachen der verschiedenen
Wundheilungsstörungen,
Sie setzen sich mit den Ursachen unter- • kennen die vielfältigen Produktegruppen
schiedlicher Wundheilungsstörungen aus- und deren Einsatzmöglichkeiten,
einander und üben das Einschätzen von • kennen die aktuellen Behandlungsmetho
sekundären Wunden mit Hilfe von Standards. den und können diese fachgerecht einset-
Zudem lernen Sie verschiedene Interventio- zen.
nen im Rahmen der interdisziplinären
Zusammenarbeit kennen, vor allem zu den Inhalte
Themen Ernährung, Hautpflege, Kompres • Basiselemente des Wundmanagements
sionstherapie und Kommunikation. In die- • Materialkunde und deren Einsatzmöglich
sem Zusammenhang setzen Sie sich mit keiten
Pflege und Betreuung
den aktuellen Behandlungsmethoden aus- • Führen von Wundprotokollen
einander, die sich am Stand der neuesten • Verschiedene Anwendungen der Kompres
wissenschaftlichen Erkenntnisse orientie- sionstherapie
ren. • Wundbehandlungskonzepte nach dem
Stand aktueller wissenschaftlicher Erkennt
nisse
Kursleitung Gudrun Drews
Zielgruppe AbsolventInnen des Behandlungspflegekurses CURAVIVA
Weiterbildung (FABE EFZ Betagte, FASRK, AltenpflegerInnen,
HauspflegerInnen), FAGE EFZ, dipl. Pflegefachpersonen
Daten/Orte Kurs A: 20./21. Mai 2019, Luzern
Kurs B: 14./15. Oktober 2019, Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 20. April 2019
Kurs B: 14. September 2019 121B
15 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Medikamentenlehre für ausgebildete
Pflegefachpersonen
Medikamente sind wichtig. Das Wissen Ziele
über die Wirkungsweise und Wirkungsorte Die Teilnehmenden
von Medikamenten hat stark zugenom- • kennen die grundlegenden Fachbegriffe
men. Die Aufnahme, die Verteilung und der der modernen Medikamentenkunde,
Abbau von Medikamenten werden heute • wissen, wo sie zuverlässige Informationen
intensiv studiert, bevor sie zur Anwendung über Medikamente finden können,
in der Pflege und Betreuung zugelassen • verfügen über Kenntnisse der Einnahme
werden. Ausgebildete Pflegefachpersonen vorschriften und Verabreichungsformen,
müssen deshalb wissen, wie ein Wirkstoff • erhalten einen Einblick in die verschiede-
sich im Körper festsetzt, und wie sich daraus nen Medikamenten-Wirkungsgruppen.
die therapeutischen, aber auch die uner-
wünschten Wirkungen ergeben. Inhalte
• Wirkungsweise und Wirkungsorte der
Sie beschäftigen sich mit der Wirkungs Medikamente im Körper
weise diverser Medikamentengruppen, die • Abbau von Medikamenten und uner-
in der Langzeitpflege häufig angewendet wünschte Wirkungen
Pflege und Betreuung
werden. Beispielhaft werden die Gruppen • Genetische Faktoren und Veränderungen
der Schmerz- und Kreislaufmittel sowie die im Alter
Psychopharmaka besprochen. Spezifische • Medikamentenformen
Fragen der Teilnehmenden werden direkt in
Nachschlagewerken oder per Internet ge-
klärt.
Kursleitung Kurs A: Christian Kämpf
Kurs B: Elisabeth Odermatt
Zielgruppe FAGE EFZ, FABE EFZ, FASRK, AltenpflegerInnen, HauspflegerInnen,
dipl. Pflegefachpersonen
Voraussetzung Täglicher Umgang mit Medikamenten
Daten/Orte Kurs A: 11. April 2019, Bern
Kurs B: 18. November 2019, Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss Kurs A: 11. März 2019
122 Kurs B: 18. Oktober 2019B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
«Frau Müller hat seit heute Morgen
einen ganz roten Kopf»
Veränderungen beobachten und Nebenwirkungen von Medikamenten verstehen
Die pflegerische Aufgabe setzt eine gute In diesem Kurs lernen Sie, Ihre Beobachtun-
und professionelle Beobachtungsgabe vor- gen zu verstehen, zu interpretieren und an
aus. Als Pflegemitarbeitende/r sind Sie es die zuständige Stelle zu rapportieren. Dies
sich gewohnt, Situationen zu beobachten vor allem auch in Bezug auf verabreichte
und zu beschreiben. In der Wahrnehmung Medikamente. Sie befassen sich mit ver-
und Beschreibung objektiv und präzis zu schiedenen Medikamentengruppen und
sein, stellt dabei eine grosse Herausforde- lernen deren mögliche Wirkungen kennen.
rung dar. Die meisten BewohnerInnen sind
auf regelmässige Medikation angewiesen. Ziele
Bei der Wahrnehmung von veränderten Be- Die Teilnehmenden
findlichkeiten ist es deshalb wichtig, auch • kennen objektive Beobachtungskriterien,
die (Neben-)wirkungen von Medikamenten • können ihre Beobachtungen beschreiben,
in Betracht zu ziehen. • kennen die Medikamentengruppen wie
Opiate, Diuretika, Analgetika und ihre Wir-
«Jetzt musste Herr Suter bereits zum fünf- kung,
ten Mal zur Toilette, und das innerhalb von • sind in der Lage, mögliche Erklärungen für
Pflege und Betreuung
einer Stunde. Das könnte am neu verord eine Beobachtung zu nennen.
neten Ausscheidungsmedikament liegen.»
«Frau Müller hat seit heute Morgen einen Inhalte
ganz roten Kopf – Ah ja, Sie hat ja seit Kur- • Medikamentengruppen
zem eine neue Hautcreme vom Arzt ver- • Beobachtung und Dokumentation von
schrieben bekommen». «Herr Meier wirkt Veränderungen
seit zwei Tagen apathisch und isst keine • Information und Rapport
Süssigkeiten mehr, die er sonst so gerne
mag – Könnte das daran liegen, dass er vor
einer Woche ein neues Schlafmedikament
erhalten hat?»
Kursleitung Simone Lützelschwab
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Sozialpädagogik, Spitex
Datum 23. Oktober 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 23. September 2019
123B
17 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Notfallsituationen in Altersinstitutionen INHOUSE-
ANGEBOT
Plötzlich nimmt das Mittagessen auf Grund • überbrücken die Zeit bis zum Eintreffen
der Aspiration eines Heimbewohners eine weiterer Fachpersonen sinnvoll,
unerwartete Wende. Oder: Eine Bewohne- • reflektieren das eigene Verhalten und den
rin bricht auf dem Korridor zusammen ... Umgang mit Notfallsituationen,
• erfassen Atemstörungen und leiten sinn-
Notfallsituationen können jederzeit auftre- volle Massnahmen ein (z. B. Freilegen der
ten. Unerwartet stellen sie hohe Anforde- Atemwege, Sauerstoffgabe usw.).
rungen an alle Beteiligten. Korrektes Vor
gehen in der Beurteilung und bei den an- Inhalte
schliessenden Massnahmen geben sowohl • Erkennen unterschiedlicher Notfallsitua
dem Personal als auch den Heimbewohner- tionen
Innen Sicherheit. • Einschätzung einer Notfallsituation auf
ihre Dringlichkeit
Ziele • Alarmierungsvorgehen
Die Teilnehmenden • Einleitung der Erste-Hilfe-Massnahmen
• führen korrekte Beurteilungen nach syste- • Eigenes Verhalten in einer Notfallsituation
Pflege und Betreuung
matischen Schritten durch, • Psychische Betreuung von Notfallpatien-
• beherrschen einfache Erste-Hilfe-Mass- tInnen
nahmen bei Bewusstseinsstörungen und • Integration von Notfallsituationen, welche
Bewusstlosigkeit, die Teilnehmenden in ihrem Heim erlebt
• kennen die wesentlichen Regeln und Ab haben
läufe bei Notfallsituationen,
Kursleitung Jost Wicki
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Daten/Orte Kurs A: 12. März 2019, Olten
Kurs B: 2. Mai 2019, St. Gallen
Kurs C: 12. November 2019, Olten
Kosten Fr. 350.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 450.– Nichtmitglieder
(inkl. Kursunterlagen)
Anmeldeschluss Kurs A: 12. Februar 2019
Kurs B: 2. April 2019
124 Kurs C: 11. Oktober 2019B
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Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Ups … haben Sie sich verschluckt …!
Sicherheit gewinnen im Umgang mit Schluckstörungen
Schluckstörungen können die Lebensquali- Ziele
tät der Betroffenen erheblich beeinträchti- Die Teilnehmenden
gen. Sie bleiben im Pflegealltag oft uner- • kennen den normalen Schluckvorgang
kannt und unbehandelt. Bereits einfache und sind in der Lage, Schluckstörungen zu
Massnahmen können, richtig eingesetzt, erkennen und einzuschätzen,
eine entscheidende Verbesserung bewir- • können mögliche Massnahmen planen und
ken. anwenden,
• kennen Risiken und Komplikationen und
Unbehandelte Schluckstörungen sind eine sind in der Lage, im Notfall angemessen zu
Hauptursache für Mangelernährung und reagieren.
können zu Lungenentzündungen führen.
Folgen sind bei den BewohnerInnen oftmals Inhalte
Frustration, Angst vor dem Essen und sozia- • Erkennen und Beurteilen von Schluckstö-
ler Rückzug. Das Wissen um einen geeigne- rungen
ten Umgang mit Schluckstörungen kann • Geeignete Massnahmen anwenden und
Symptome lindern und präventiv wirken. anpassen
Pflege und Betreuung
Die Teilnehmenden lernen geeignete Mass- • Spezielle Fragestellungen bei Demenz und
nahmen kennen und können diese prak- am Lebensende
tisch üben. Gerade am Lebensende oder bei • Notfallmassnahmen bei drohendem Er
Menschen mit Demenz stellen sich zudem sticken
immer auch grundsätzliche Fragen rund um
die Nahrungsaufnahme, denen im Kurs
nachgegangen wird.
Kursleitung Martin Führer
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Datum 22. März 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 240.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 290.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 22. Februar 2019
125B
19 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Nachtarbeit mit Kopf, Hand und Herz durchführen
Eine Arbeitsform mit besonderer Herausforderung
Grundkurs
Die effektive Nacht dauert ebenso lange Ziele
wie der Tag und hat für Menschen in einer Die Teilnehmenden
Langzeitinstitution eine grosse Bedeutung. • verstehen die Funktion des Schlafes, der
Die Tätigkeit in der Nacht ist eine grosse Schlafzyklen und der Schlafregulation,
Herausforderung für die StelleninhaberIn. • setzen sich mit Ursachen von Schlafstö-
Die BewohnerInnen in diesem oft langen rungen auseinander und erarbeiten Hand-
Zeitabschnitt zu pflegen und zu betreuen, lungsstrategien,
erfordert von den Betreuungspersonen hohe • lernen verschiedene Heilmittel und -metho
fachliche, methodische, persönliche und den zur Unterstützung des Schlafs kennen
soziale Kompetenzen. und üben die Anwendung von Methoden
zur Entspannung und der Schlafförderung.
Der Grundkurs verhilft den Kursteilnehmen
den, diese umfassende Tätigkeit durch neu Inhalte
erworbenes, vertieftes Wissen und Reflexion • Schlaf – Schlafphasen – Schlafrhythmus –
mit konkretem Praxisbezug handlungs Schlafstörung
kompetent, verbunden mit Kreativität und • Der Pflegeprozess in der Nacht – Schlaf-
Pflege und Betreuung
persönlichem Engagement, sicher durchzu- anamnese
führen. • Schlaffördernde, beruhigende Mittel und
Methoden aus der Alternativ- und Schul-
medizin
• Anforderungen, Aufgaben, Kompetenzen
in der Nachtarbeit
• Persönliches Gesundheitsmanagement
Kursleitung Judith Keiser
Zielgruppe Mitarbeitende des Nachtdienstes und/oder Tag- und
Nachtdienstes Pflege, Betreuung und Spitex
Daten 6./7. Juni 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
126 Anmeldeschluss 6. Mai 2019B
20
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Nachtarbeit mit Kopf, Hand und Herz durchführen
Eine Arbeitsform mit besonderer Herausforderung
Aufbaukurs
In Langzeitinstitutionen sind Mitarbeitende Ziele
zunehmend mit Personen konfrontiert, die Die Teilnehmenden
an einer Form von Verwirrtheit leiden. Um • erlangen Sicherheit im Umgang mit ver-
unruhige, verwirrte und verhaltensver wirrten, unruhigen und verhaltensverän-
änderte KlientInnen adäquat pflegen und derten Menschen,
betreuen zu können, muss die Nachtdienst • erkennen den Zusammenhang von Schlaf-
arbeitende über Fachkenntnisse und ver- störung und aussergewöhnlichem Verhal-
schiedene Methoden verfügen, die zur Be- ten, entwickeln Lösungsstrategien für die
ruhigung und zum Schlaf verhelfen. Nachtarbeit,
• setzen sich mit den neusten Forschungs
Herausforderndes Verhalten von betagten, ergebnissen zum Thema Demenz ausein-
verhaltensauffälligen Menschen hat in der ander und leiten für sich handlungslei
Nacht eine grosse Bedeutung und stellt tende Methoden in der Betreuung und
hohe Anforderungen an die Diensthaben- Pflege von Menschen mit Demenz ab.
den in psychischer und physischer Hinsicht.
Durch vertieftes Wissen, Reflexion und Be- Inhalte
Pflege und Betreuung
arbeitung von konkreten Praxisbeispielen • Pflege und Betreuung von Menschen mit
können die Kursteilnehmenden ihre künf einer Verwirrtheitsform
tige Nachttätigkeit handlungskompetent, • Entwicklung von kreativen Handlungs
verbunden mit Kreativität und persönli- strategien in der Begleitung bei Verhal-
chem Engagement, durchführen. tensauffälligkeiten
• Personzentrierter Ansatz in der Pflege und
Betreuung von Menschen mit Demenz
• Akute Verwirrtheit: Prävention und Mass-
nahmen
Kursleitung Dijana Egeric
Zielgruppe Mitarbeitende des Nachtdienstes und/oder Tag- und Nachtdienstes
Pflege, Betreuung und Spitex
Daten 18./19. November 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 480.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 580.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 18. Oktober 2019 127B
21 www.weiterbildung.curaviva.ch
Pflege und Betreuung | Gerontologie und Geriatrie
Basale Stimulation® in der Pflege INHOUSE-
ANGEBOT
Grundkurs
Erwachsene Menschen, deren Wahrneh- Ziele
mung durch Unfall, Krankheit oder Alter be- Die Teilnehmenden
einträchtigt ist, brauchen regelmässig Anre- • kennen die Grundlagen der Basalen Stimu
gungen, um den eigenen Körper und die lation®,
Aussenwelt in für sie verstehbarer Weise • haben erste Erfahrungen zur Gestaltung
zu erfahren und v. a. eine Kommunikation, des basalen Dialoges,
welche sie als Persönlichkeit meint. • kennen Möglichkeiten, um das Gelernte in
Ihrem Praxisfeld anzuwenden.
Das Konzept der Basalen Stimulation® er-
öffnet für Menschen mit beeinträchtigter Inhalte
Wahrnehmung und für Fachpersonen Mög- • Einführung in Wahrnehmung, Bewegung
lichkeiten, die alltägliche Pflege und Betreu- und Kommunikation
ung so zu gestalten, dass Betroffene Selbst- • Berührungen und pflegerische Interventio
und Mitbestimmung erleben können. Eine nen als basalen Dialog gestalten
gezielte Nutzung der Sinne knüpft an die • Erfahrungen zur somatischen, vestibulä-
Lebensgeschichte an, ermöglicht Orientie ren und vibratorischen Stimulation
Pflege und Betreuung
rung, vielleicht sogar Sinnfindung in der
aktuellen Situation und aktiviert die Hirn Die Teilnehmenden erhalten eine
funktionen. Bestätigung «Basale Stimulation®
in der Pflege».
Kursleitung Ruth Alder-Waser
Zielgruppe Mitarbeitende Pflege, Betreuung, Aktivierung, Spitex
Daten 27./28. Juni und 20. August 2019
Ort Luzern
Kosten Fr. 720.– Mitglieder CURAVIVA, Fr. 870.– Nichtmitglieder
Anmeldeschluss 27. Mai 2019
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