Rechenschaftsbericht des Rektors 2017 - Nah dran. Weit voraus - Hochschule ...
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Rechenschaftsbericht
des Rektors 2017
Nah dran. Weit voraus.
Inhaltsverzeichnis Vorbemerkungen..................................................................................................................................... 3 1. Hochschulpolitische Rahmenbedingungen ......................................................................................... 5 2. Lehre .................................................................................................................................................... 7 2.1 Der Master-Studiengang für Forstwirtschaft ................................................................................ 7 2.2 Systemakkreditierung.................................................................................................................... 8 2.3 Bewerbungsentwicklungen ......................................................................................................... 11 2.4 Jubiläum im Studiengang „Erneuerbare Energien“ ..................................................................... 12 2.5 Professuren ................................................................................................................................. 12 2.6 Lehrbeauftragte, externe Zweitprüfer, vortragende Gäste ........................................................ 14 2.7 Praxiskontakte im Rahmen der Studienangebote ....................................................................... 25 3. Forschung .......................................................................................................................................... 33 3.1 Das Institut für Angewandte Forschung (IAF) ............................................................................. 33 3.2 Die AG 4 ....................................................................................................................................... 34 3.3 Unsere Forschungsinfrastruktur und Internationalität ............................................................... 35 3.4 Das interne Anreizsystem ............................................................................................................ 35 3.5 Der Erfolg ..................................................................................................................................... 36 3.6 Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte.................................................................................. 39 3.7 Abschlussarbeiten ....................................................................................................................... 42 3.8 Publikationen und Vorträge ........................................................................................................ 53 4. Haushalt, Personal und Verwaltung .................................................................................................. 61 4.1 Bauangelegenheiten.................................................................................................................... 61 4.2 Haushalt....................................................................................................................................... 61 4.3 Personal (Stand 31.12.2017) ....................................................................................................... 62 4.4 Andere Personalangelegenheiten ............................................................................................... 64 5. Funktionseinheiten der HFR .............................................................................................................. 65 5.1 Die Bibliothek .............................................................................................................................. 65 RECHENSCHAFTSBERICHT 1
5.2 Das Rechenzentrum .................................................................................................................... 65 6. Öffentlichkeitsarbeit und Sonderveranstaltungen ............................................................................ 67 7. Internationalisierung ......................................................................................................................... 77 7.1 Studierendenmobilität ................................................................................................................ 77 7.2 Dozentenmobilität und Exkursionen ........................................................................................... 79 8. Hochschulregion Tübingen-Hohenheim ............................................................................................ 83 9. Gleichstellung und Chancengleichheit .............................................................................................. 85 RECHENSCHAFTSBERICHT 2
Vorbemerkungen
Sehr geehrte Damen, Für das Berichtsjahr 2017 und diesen Bericht
sehr geehrte Herren, bedeutet das konkret, dass wir – streng ge-
nommen – für die Monate Januar und Februar
kein Jahr ist wie das
2017 schon Bericht erstattet haben. Sie wer-
andere. Diese Ein-
den das bei der Lektüre jedoch kaum bemer-
sicht gilt auch für die
ken und das Zahlenwerk ist selbstverständlich
Jahre und ihre je-
so ausgewiesen, dass kein Dopplungs- oder
weils unterschiedli-
Verbesserungseffekt durch diese Veränderung
chen Verläufe und Ereignisse an Hochschulen
eintritt. Ein unverkennbarer Vorteil dieser
– auch an der Hochschule für Forstwirtschaft
Neuerung ist es zweifellos, dass sich Senat und
Rottenburg (HFR).
Hochschulrat der Hochschule (HSR) wesentlich
Folgerichtig ist deshalb auch kein Jahres- oder früher im Jahr zu ihrer gemeinsamen Erörte-
Rechenschaftsbericht unserer Hochschule wie rung des Rechenschaftsberichts zusammen-
der andere, sondern sie unterscheiden sich finden können und dieser so früher veröffent-
hinsichtlich ihrer Schwerpunktsetzungen, be- licht werden kann.
züglich der unterschiedlichen Höhepunkte in
Wie immer haben die Kolleginnen und Kolle-
den einzelnen Jahren und durch die sich stän-
gen in unserem Institut für Angewandte For-
dig verändernden Rahmenbedingungen für
schung (IaF) einen gesonderten, ausführlichen
unsere Arbeit. Das zeigt sich bei der Durch-
Forschungsbericht für das Kalenderjahr erar-
sicht der Berichte der vergangenen Jahre sehr
beitet. Deshalb beschränke ich mich in diesem
deutlich.
Rechenschaftsbericht i.d.R. auf eine sehr kurze
Dieser nun vorgelegte Bericht unterscheidet Darstellung dieses durchaus wichtigen Teils
sich gegenüber seinen Vorgängern auch be- unserer Arbeit. Den erneut außergewöhnli-
züglich des Berichtszeitraums: Wir haben uns chen Erfolg unserer Hochschule im Jahr 2017
in Abstimmung mit unseren Gremien (Hoch- nehme ich dieses Mal jedoch zum Anlass,
schulrat und Senat) dazu entschlossen, das Ihnen einige Hintergründe für die beeindru-
Berichtsjahr nicht mehr am ersten März be- ckende Entwicklung an der HFR zu erläutern.
ginnen zu lassen, sondern gleich mit dem Jah-
Einen zweiten Schwerpunkt hat dieser Bericht
resanfang am ersten Januar. Das hat gleich
dieses Mal auf den zahlreichen öffentlichen
mehrere Vorteile – zugegebenermaßen vor
Veranstaltungen an und von der Hochschule.
allem für uns, die berichtenden Kolleginnen
Sie sind nicht nur Ausdruck einer engagierten
und Kollegen der Hochschule selbst. So kön-
Öffentlichkeitsarbeit, sondern auch ein wichti-
nen wir unsere Meldungen nun mit anderen
ger Teil unserer Transferleistungen. Über sol-
externen Berichtspflichten der Hochschule
che Formate erreichen wir unsere Zielgruppen
zeitlich besser synchronisieren. Das gilt insbe-
und stärken den Informationsaustausch zwi-
sondere für unsere Meldungen an die soge-
schen Wissenschaft und Praxis.
nannte AG 4, an die immer im Januar der For-
schungsbericht zum abgelaufenen Kalender- Schließlich möchte ich Ihr besonderes Augen-
jahr zu senden ist. merk auf die vielfältigen internationalen Akti-
vitäten der HFR richten. Unsere Ausrichtung
RECHENSCHAFTSBERICHT 3
und unser Knowhow werden gerade in ande- vor allem dem Kollegen Jan Springorum als
ren Ländern immer mehr geschätzt, nachge- dessen langjährigem Vorsitzenden herzlich für
fragt und teilweise sogar „kopiert“. Das ist – die stets offene, konstruktive und vertrauens-
neben dem ungebrochenen Interesse junger volle Zusammenarbeit zu danken. Sie war
Menschen an unseren Studienangeboten – immer wieder eine der Grundlagen dafür, an
eine weitere schöne Bestätigung unsere Arbeit der HFR in schwierigen Zeiten Arbeitsplätze zu
und freut uns sehr. erhalten und in den vergangenen Jahren – oft
auf unsicheren Planungsgrundlagen – neue
Arbeitsplätze zu schaffen, vielfältige Arbeits-
Vom einzelnen Berichtsschwerpunkt völlig zeitmodelle anzubieten und wichtige Entwick-
unabhängig ist mein herzlicher Dank an alle lungsschritte der Hochschule voranzubringen.
Freunde und Förderer der HFR, an die Kolle- Ich hoffe, dass uns dies auch in einer ähnli-
ginnen und Kollegen im Ministerium für Wis- chen guten Zusammenarbeit mit dem neuen
senschaft, Forschung und Kunst des Landes Personalrat gelingen wird.
Baden-Württemberg (MWK), die uns in unse-
Schließlich danke ich allen Kolleginnen und
rer Arbeit unterstützt haben, an die Rektorin-
Kollegen sowie allen Mitarbeiterinnen und
nen und Rektoren der anderen 23 HAW im
Mitarbeitern der HFR, die sich über das übli-
Land, deren Kanzlerinnen und Kanzler sowie
che und zu erwartende Maß hinaus für die
die Prorektorinnen und Prorektoren. Es ist ein
Hochschule, unsere Studierenden und die
wichtiges Merkmal unserer Hochschulart, dass
Zukunft der HFR eingesetzt haben. Ganz herz-
wir auf Führungsebene, aber auch in zahlrei-
lichen Dank dafür!
chen anderen Gremien und Arbeitskreisen eng
und gut zusammenarbeiten. Das gilt für die
Institute für Angewandte Forschung (IaF), für
Ich freue mich auf Ihre Rückmeldungen und
die Kolleginnen und Kollegen im Qualitätsma-
Anregungen zu unserer Arbeit und zu diesem
nagement, für die der IT und einige andere.
Bericht.
Mein besonderer Dank gilt den Mitgliedern
Mit freundlichen Grüßen
unserer Hochschulgremien, insbesondere den
externen Mitgliedern des HSR und dessen Rottenburg im März 2018
Vorsitzenden Dr. Udo Hartmann für viele gute
Kontakte, wichtige Hinweise und eine sehr
wertvolle Zusammenarbeit.
Angesichts des Wechsels in unserem örtlichen
Personalrat (ÖPR) ist es mir auch ein Anliegen, Prof. Dr. Dr. h.c. Bastian Kaiser
den jetzt ausgeschiedenen Mitgliedern und
- Rektor -
RECHENSCHAFTSBERICHT 4
1. Hochschulpolitische Rahmenbedingungen
Die Arbeit und Entwicklung der HFR ist von Während das erste Thema ausschließlich mit
einigen Rahmenbedingungen abhängig, die den Universitäten zu tun hat, weil dieser bun-
wir nicht oder nur mittelbar beeinflussen kön- desweite Wettbewerb nicht für HAW geöffnet
nen. Dazu zählen vor allem die Regeln der und erneut so zugeschnitten wurde, dass er
Hochschulfinanzierung, die seit 2015 im soge- ausschließlich auf die Grundlagenforschung
nannten Hochschulfinanzierungsvertrag der klassischen Universitäten zielt, wird das
(HoFV) weitgehend festgelegt sind, aber auch zweite Thema – und werden fast alle Proble-
andere Vorgaben aus dem Ministerium für me im Zusammenhang mit der W-Besoldung –
Wissenschaft, Forschung und Kunst (MWK) fast ausschließlich mit den HAW verbunden.
und anderen Ministerien der Landesregierung. Dies ist insofern nachvollziehbar, als die ver-
mutlich deutlichsten Fehler an den HAW Lud-
Darüber hinaus spielen aber andere Entwick-
wigsburg und Konstanz gemacht, bzw. bisher
lungen in den Kompetenz- und Fachbereichen
festgestellt wurden. Es entspricht jedoch sehr
unserer Studiengänge, in den zugehörigen
wahrscheinlich nicht der Realität, weil auch an
Branchen, Verwaltungen und Beschäftigungs-
Universitäten und an den Pädagogischen
feldern eine wichtige – ständig wechselnde
Hochschulen Fehler mit dieser neuen Besol-
Rolle für unsere Arbeit. Solche fachlichen
dungslogik gemacht wurden. Diese wurden
und/oder marktlichen Veränderungen und
bisher jedoch (erstaunlicherweise) nicht in
Tendenzen versuchen wir durch unsere Pra-
gleicher Weise öffentlich wahrgenommen.
xiskontakte im Fokus zu behalten und durch
Rückkopplungen aus der anwendungsorien- An der HFR gehen wir nach wie vor davon aus,
tierten Forschung oder aus den Fachgremien, alle bisher bekannten Fehler vermieden zu
in denen unsere Kolleginnen und Kollegen haben und das Instrumentarium rechtssicher
mitarbeiten, und auch durch Hinweise von eingeführt und angewendet zu haben. Den-
unseren externen Hochschulratsmitgliedern. noch spüren auch wir die Folgen des Untersu-
chungsausschusses, stellen fest, dass erhebli-
Wissenschaftspolitisch war das Jahr 2017 vor
che Arbeitskapazitäten des MWK dafür ge-
allem durch zwei Themen geprägt, die das für
bunden sind, sehen uns immer wieder neuen
uns zuständige Ministerium zu lasten anderer
Abfragen aus dem MWK gegenüber, haben
Aufgaben erheblich beschäftigten:
Anfragen aus den Medien und müssen mit der
die Anstrengungen des MWK und der Verunsicherung unserer Kolleginnen und Kol-
Landesuniversitäten im neu ausge- legen umgehen. Die „Normalität“ der Zusam-
schriebenen Exzellenz-Wettbewerb menarbeit mit dem MWK hat sich durch diese
und der parlamentarische Untersu- Entwicklungen deutlich verändert und ist auf
chungsausschuss, der die Aufgabe hat, beiden Seiten mehr und mehr reagierendem
das Regierungshandeln im Zusam- Handeln gewichen. Das ist bedauerlich und
menhang mit den Fehlern in der Im- wenig effizient. Umso wichtiger und erfreuli-
plementierung und Anwendung der cher ist es, dass das für die HAW zuständige
W-Besoldung für Professorinnen und Referat im MWK mit Herrn Hartmut Römpp
Professoren an der Verwaltungshoch- einen sehr erfahrenen und engagierten neuen
schule Ludwigsburg zu untersuchen. Leiter bekommen hat, dem es gelingt, das eine
RECHENSCHAFTSBERICHT 5
oder andere entstandene Kommunikationsde- Das herausragende Beispiel für sich verän-
fizit zu kompensieren. dernde Rahmenbedingungen in den Fachbe-
reichen unserer Studiengänge war im Jahr
Dagegen sind unsere Erfahrungen mit dem
2017 das „Kartellverfahren in der Forstwirt-
Staatlichen Amt für Vermögen und Bau, Amt
schaft des Landes“. Dieses wird in naher Zu-
Tübingen (VBA) im Jahr 2017 leider als inzwi-
kunft zu deutlichen Veränderungen in der
schen „normal“ zu bezeichnen: Noch immer
forstlichen Organisationsstruktur führen und
warten wir an der HFR auf den Ersatz für den
hat damit schon jetzt Einfluss auf die inhaltli-
vor Jahren abgerissenen überdachten Fahr-
che Weiterentwicklung unserer beiden forstli-
radständer, noch immer ist die Renovierung
chen Studiengänge. Es freut und bestätigt uns
der Toilettenanlage im zweiten Obergeschoss
deshalb sehr, dass unsere Kompetenz in die-
des Südflügels nicht abgeschlossen, mit der
sem Zusammenhang sowohl vom Land, als
Sanierung der Herrentoilette im Erdgeschoss
auch von Kommunen und Verbänden nachge-
wurde dagegen noch immer nicht einmal be-
fragt wird. Die in solchen Austauschen ge-
gonnen, noch immer haben wir keine Aussicht
machten Erfahrungen fließen unmittelbar in
auf zumindest eine E-Tankstelle auf dem
unsere Lehre ein und stärken die Aktualität
Campus, lange haderten wir mit der vom VBA
und Zukunftsfähigkeit unserer Studiengänge
vorgegebenen Vorgabe für einen Rückkühler
zusätzlich.
auf dem Dach des Technikums und ebenfalls
lange dauerten die Gespräche über eine PV- Darüber hinaus stellen uns zunehmend Ver-
Anlage zwischen dem VBA, der HFR und den änderungen der rechtlichen Rahmenbedin-
Stadtwerken. Insgesamt ist die Zusammenar- gungen für unsere Arbeit vor neue und große
beit mit dem VBA eher mühsam. Dies hat Herausforderungen. Dabei handelt es sich um
zweifellos auch mit den Schwierigkeiten des dauerhafte Herausforderungen und Aufgaben,
VBA zu tun, zusätzliche Mitarbeiterinnen und die inzwischen so auszugestalten sind, dass sie
Mitarbeiter für die zunehmenden Aufgaben zu eines erheblichen personellen Inputs bedürfen
finden, doch erklären sich gerade vor diesem – zeitlich und hinsichtlich des Fachwissens. Die
Hintergrund so manche organisatorische Ver- HFR kann solchen Aufgaben (zunächst) häufig
änderungen in den Arbeitsabläufen erst recht nur durch Mehrarbeit oder Zusatzfunktionen
nicht. So hat das VBA z.B. die Zusammenarbeit des Personals begegnen, das schon an der
mit einem betreuenden Architekturbüro weit- Hochschule tätig ist. Neue Beschäftigungsver-
gehend aufgegeben und dessen Aufgaben hältnisse sind nur in sehr bescheidenem Um-
zusätzlich ins Amt geholt. Solche und ähnliche fang möglich und unbefristete Stellen gibt es
Erfahrungen machen derzeit fast alle HAW im dafür auf absehbare Zeit nicht. Dies gilt z.B.
Baubereich und auch in der Gebäudeunterhal- für die Umsetzung der neuen Informations-
tung – und fast alle haben, wie die HFR auch, und Datenschutzbestimmungen in unsere
damit begonnen, sich im Interesse des Erhalts tägliche Arbeit, unsere Dokumentation und
von Landesvermögen selbst um die eigenen Kommunikationsstruktur.
Gebäude zu kümmern. Wir hoffen jedoch,
Für viele neue Aufgaben und Problemfelder,
dass sich mit dem Wechsel an der Amtsspitze
die sich allen HAW im Land in vergleichbarer
in Tübingen und der Rückkehr von Herrn Höl-
Weise stellen, setzt die HFR auf die enge und
ting einiges wieder zum Besseren wenden
gute Zusammenarbeit im Rahmen des HAW
lässt. Mit ihm verbinden wir Erinnerungen an
BW e.V., in dem 21 staatliche und drei kirchli-
eine sehr gute Zusammenarbeit.
che HAW organisiert sind. Doch müssen die
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dort erarbeiteten Mustervorlagen und Er- Wo immer wir agieren können, verzeichnen
kenntnisse immer auch auf der Ebene der wir gute Erfolge. Dort, wo wir reagieren müs-
Einzelhochschulen angepasst und umgesetzt sen, haben wir die an uns gestellten Anforde-
werden. rungen bisher gut, zügig und solide erfüllt.
Spätestens im Zuge der Neuverhandlungen
Die Entwicklung unserer eingeworbenen
der Hochschulfinanzierung für die Zeit nach
Drittmittel für die anwendungsorientierte
2020 muss den HAW insgesamt – und der HFR
Forschung, die ungebrochen hohe Nachfrage
als besonders ausbaustarke Hochschule je-
auf unsere Studienplätze sowie die geringe
doch dringend gelingen, dauerhafte Entlas-
Fluktuation in unserer Belegschaft zeigen, dass
tung für gleichbleibende Aufgaben zu erhal-
wir die Themen, die wir weitgehend selbst
ten. Darauf vertrauen wir.
beeinflussen können, sehr gut im Griff haben.
2. Lehre
2.1 Der Master-Studiengang für
Forstwirtschaft
Die vermutlich wichtigste Neuerung im Be- che Aufgaben zumeist noch Kolleginnen und
reich der Lehre der HFR war im Jahr 2017 der Kollegen des höheren Dienstes vorbehalten.
erfolgreiche Start des neuen Master-
Natürlich kommt man bei unserer Zielsetzung
Studiengangs für Forstwirtschaft und alle da-
für den Studiengang nicht ohne eine seriöse
für und zu seiner Weiterentwicklung nötigen,
wissenschaftliche Orientierung und Ausbil-
flankierenden Maßnahmen.
dung aus, doch liegt uns eben auch an der
Wichtig war und ist uns dabei, dass der Studi- „Praxis-Tauglichkeit“ unserer Absolventinnen
engang am Ende nicht „–wissenschaft“ heißt, und Absolventen. In einem engen und kon-
sondern aus guten Gründen „-wirtschaft“. struktiven Dialog mit verschiedenen Vertrete-
Darin kommen unser Ziel und Anspruch zum rinnen und Vertretern der forstlichen Praxis
Ausdruck, einen passgenauen Studiengang für haben wir erarbeitet, was man unter der Pra-
Führungsaufgaben der forstlichen Praxis an- xis von forstlichen Führungspersönlichkeiten
zubieten. Die Studierenden sollen auf der Ba- zu verstehen hat. Wie im Falle unseres sehr
sis eines erfolgreich abgeschlossenen, sieben- erfolgreichen und angesehenen Bachelor-
semestrigen forstlichen Bachelor-Studien- Studiengangs für Forstwirtschaft handelt es
gangs in einem zielorientierten Mix aus wis- sich dabei nicht um ein klar abzugrenzendes
senschaftlicher Fundierung, Methoden- und und scharf zu definierendes Berufsbild, son-
Führungskompetenz sowie forstlichem Fach- dern um ein mehr oder weniger breites Be-
und Anwendungswissen in die Lage versetzt rufsfeld.
werden, Führungsaufgaben mit Ergebnis- und
Der Studiengang ist zu Beginn des Sommer-
Personalverantwortung wahrzunehmen und
semesters 2017 gestartet worden. Aufgrund
sich für herausragende Leitungsfunktionen zu
der knappen Zeit zwischen Bewilligung und
qualifizieren. Im öffentlichen Dienst sind sol-
Beginn, konnten wir den Studiengang kaum
bewerben. Deshalb, und weil einige der (eige-
RECHENSCHAFTSBERICHT 7
nen) potentiellen Interessentinnen und Inte- rechts-Diskussion“ in Baden-Württemberg
ressenten ihren Bachelor-Studiengang noch (und in der Folge wohl auch in anderen Län-
nicht ganz abgeschlossen hatten (und z.B. dern) sowie den zu erwartenden Veränderun-
noch die Bachelorarbeit zu Ende bringen gen der Organisationsstrukturen sind wir uns
mussten) und andere, der ausgezeichneten sicher, zur rechten Zeit das richtige Angebot
Arbeitsmarktlage folgend, schon in den Ar- zu machen – den Studierenden und dem forst-
beitsmarkt gewechselt haben, begann der lichen Beschäftigungssystem.
Studiengang mit weniger Studierenden als den
Grundsätzlich können sich Absolventinnen
zulässigen und angestrebten 20 Personen. Für
und Absolventen solcher forstlichen Studien-
die Startphase ist dies jedoch eher ein Vorteil:
gänge auf diesen Master-Studiengang bewer-
Noch werden – auch im Austausch mit den
ben, die im Bachelor-Niveau mindestens 210
Studierenden – „Fein-Justierungen“ vorge-
sog. „Credits“ erreicht haben. Dafür benötigt
nommen, noch stimmen sich die Lehrenden
man i.d.R. sieben Semester und eine Ab-
(Professoren und Lehrbeauftragen aus der
schlussarbeit. Absolventen von kürzeren forst-
Praxis) in den Details über Inhalte ab und noch
lichen Bachelor-Studiengängen (6 Semester),
laufen die Arbeiten zur Akkreditierung des
z.B. von den Universitäten können zwar zum
Studiengangs.
Studiengang zugelassen werden, müssen aber
Der Start verlief jedoch vielversprechend: insbesondere Praxiserfahrungen im Umfang
Prof. Dr. Christoph Schurr als Studienganglei- von 30 Credits nachholen.
ter und Ulrich Potell als dessen Koordinator
Näheres zum neuen Studiengang sowie die
haben ausgezeichnete Arbeit geleistet. Die
Kontaktdaten meiner Kollegen finden Sie auch
Stimmung unter den Studierenden ist sehr
unter:
gut, sie verstehen sich im positiven Sinne auch
als „Pioniere“ und tragen dazu bei, „ihren https://www.hs-
Studiengang“ noch besser zu machen. rottenburg.net/studiengaenge/msc-
forstwirtschaft/.
Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussio-
nen und Arbeiten als Folge aus der „Kartell-
2.2 Systemakkreditierung
Mit der Einführung der gestuften Studienab- che (längst nicht alle) Vorteile und Chancen
schlüsse in ganz Europa („Bologna- waren:
Beschlüsse“) zu Beginn des Jahrtausends stell-
Auch für Hochschulen für angewandte
te auch die HFR frühzeitig auf Bachelor- und
Wissenschaften das Recht, weiterfüh-
ab 2002 mit dem Beginn unseres Studiengangs
rende Master-Studiengänge anbieten
SENCE – auch auf Masterabschlüsse um. Die
zu können und damit eine längst
HFR gehörte nicht zu den Hochschulen, die in
überholte „Zwei-Klassen-Gesellschaft
der Bologna-Reform zuallererst Nachteile und
in der Hochschullandschaft aufzubre-
den „Verlust des Diploms“ sahen, sondern
chen.
eher Vorteile, die wir für die Hochschule, aber
Die Notwendigkeit, die eigenen Studi-
auch für die Studierenden und die späteren
engänge zu hinterfragen, sie neu zu
Arbeitgeber ganz gezielt genutzt haben. Sol-
RECHENSCHAFTSBERICHT 8
gestalten und zukunftsfähiger zu ma- die Programmakkreditierung zu schwächen
chen. Die HFR hat eben nicht einfach oder abzuschaffen.
ein Praxissemester gestrichen und al-
Seit etwa fünf Jahren gibt es alternativ dazu
les andere „beim Alten“ gelassen.
die sogenannte „Systemakkreditierung“. we-
Die Möglichkeit für die jungen Men- sentlichstes Merkmal dieser Variante ist, dass
schen, durch die Wahl eines Fortbil- vor allem die Hochschule (als System) und ihr
dungsmasters auch andere Kompe- Qualitätssicherungssystem geprüft werden
tenzbereiche mit der Kernkompetenz und im positiven Falle davon ausgegangen
aus dem Bachelorstudium kombinie- wird, dass ein funktionierendes System auch
ren zu können. gute Produkte (Studiengänge) hervorbringen
Eine wesentliche Neuerung betraf die Quali- würde und deren Qualität selbst sichern kön-
tätssicherung: Zeitgleich mit der Bologna- ne.
Reform kam die Verpflichtung, die neuen Stu- Die HFR hat sich aus guten Gründen lange
diengänge zu akkreditieren. Zu diesem Zweck nicht mit dem Gedanken getragen, die Sys-
mussten sie nach bestimmten formalen Vor- temakkreditierung einzuführen. Durch neuere
gaben entwickelt und dann in aufwendigen Entwicklungen im Akkreditierungswesen hat
Verfahren externen Agenturen zur Begutach- sie jedoch vor etwa einem Jahr damit begon-
tung vorgestellt werden. Solche Studiengang- nen, einige „Weichenstellungen“ vorzuneh-
Überprüfungen nennt man Programm- men, die ein baldiges Umschwenken auf die-
Akkreditierungen. Sie müssen für jeden Studi- ses System erlauben. Koordiniert werden die
engang alle fünf Jahre wiederholt werden und Arbeiten federführend von Prorektor Matthias
sind in Baden-Württemberg auch Vorausset- Scheuber, der dabei insbesondere von Frau
zung der Finanzierung durch das Land.
Dr. Sigle und Frau Junger aus unserem Quali-
Insbesondere für die kleinen Hochschulen tätssicherungsteam und den Studienganglei-
hatte und hat die Programmakkreditierung tungen unterstützt wird. Die HFR lässt sich in
den Vorteil, dass ihre oft sehr engagierte und diesem Projekt jedoch auch extern durch die
ausgezeichnete Arbeit auf der Ebene einzel- Evaluationsagentur Baden-Württemberg
ner, oft sehr gut nachgefragter und ausgelas- (evalag) beraten.
teter Studiengänge angemessen „bemerkt“ Die wichtigsten Gründe für diesen „Gesin-
und gewürdigt wurde. Schon früh störten sich nungswandel“ sind:
jedoch die großen Universitäten daran und
argumentierten mit dem immensen Aufwand Sehr bedenkliche Erfahrungen mit
für kleinteilige Prüfprozesse, die in großen eher ungeeigneten und unverständi-
Einrichtungen dazu führten, dass „ständig der gen externen Gutachtern in Pro-
TÜV im Haus ist“. Natürlich war es aber auch grammakkreditierungen.
unerfreulich, dass die Programm- Deutliche Verbesserungen der gesetz-
Akkreditierung den Finger auch in die Wunden lichen Vorgaben für die Systemakkre-
schlecht gemachter Studiengänge gelegt und ditierung, die das System nun auch für
z.B. deutlich gemacht hat, wo die geringe Aus- kleine Hochschulen attraktiver ma-
lastung die eingesetzten Ressourcen nicht chen.
(mehr) rechtfertigt. Es war deshalb nur eine Deutliche Erschwernisse in der jünge-
Frage der Zeit, bis europaweit der hochschul- ren Entwicklung der Programm-
politische Druck groß genug werden würde, Akkreditierung, die ganz deutlich
RECHENSCHAFTSBERICHT 9hochschulpolitisch geschwächt wer- HFR am Verfahren zu beteiligen. Neu wird
den soll. auch der steigende Einfluss der Studierenden
Die hohe Wahrscheinlichkeit, dass die auf die Qualitätssicherung und Entwicklung
Systemakkreditierung schon bald eu- ihrer Studiengänge sein.
ropa- und weltweit zum Standard Das Professorenkollegium hat sich Anfang
werden könnte. Oktober klar dafür ausgesprochen, die laufen-
Die Tatsache, dass die überschauba- den Vorarbeiten auch tatsächlich in eine Sys-
ren Strukturen und weitgehend ver- temakkreditierung münden zu lassen. Der
einheitlichten und synchronisierten Senat hat in seiner Sitzung Ende Oktober die
Abläufe an der HFR ein Vorteil für eine Hochschulleitung vorbehaltlich der Zustim-
erfolgreiche Einführung der Sys- mung des Hochschulrates (HSR) damit beauf-
temakkreditierung sind. tragt, alle notwendigen Schritte zügig einzulei-
Sollte die HFR diesen Weg nun zügig und kon- ten und auch der HSR hat sich in seiner No-
sequent weitergehen, heißt das im Erfolgsfal- vembersitzung einstimmig für diesen Weg
le, dass sie in Zukunft ihre Studiengänge selbst entschieden. Diese klaren Voten sind auch
kontinuierlich überprüfen darf und muss. eine schöne Rückmeldung an Prof. Scheuber
„Darf“, weil einige unserer (für andere) eher und sein Team für deren „geräuschlose“, ziel-
„exotisch anmutenden“ Studiengänge intern orientierte und umsichtige Vorbereitung.
weniger erklärungsbedürftig sind als gegen- Noch vor dem Jahresende 2017 hat die Hoch-
über externen Gutachterinnen und Gutach- schulleitung mit der Zentralen Evaluations-
tern, die z.B. nicht verstehen, warum die Jagd und Akkreditierungsagentur (ZEvA) in Hanno-
zur Forstwirtschaft gehört und eine solide ver eine vertragliche Vereinbarung geschlos-
breite Ausbildung auch eine Spezialisierung sen. Die ZEvA hat sich in einem aufwendigen
(im Wettbewerb der hoch-spezialisierten Stu- Auswahlverfahren als die für unsere Belange
diengänge) darstellen kann. „Muss“, weil es geeignetste Agentur erwiesen. Die Unter-
eben auch bedeutet, dass wir intern überprü- zeichnung vor Ablauf des Jahres 2017 ermög-
fen, kritisieren und verbessern werden. Wir licht es uns, das Verfahren noch zu den damals
werden uns also gegenseitig beurteilen. Das gültigen Regeln zu akkreditieren und damit
erfordert ein hohes Maß an Kollegialität und gewisse Unsicherheiten zu vermeiden, die
transparente Prüfverfahren. Die erste Bedin- noch mit den novellierten Regeln verbunden
gung ist bei uns dankenswerter Weise sehr sind. Inzwischen wurden an der HFR am Bei-
weitgehend erfüllt und für die zweite sorgen spiel des „Musterstudiengangs“ Holzwirtschaft
wir derzeit im Vorbereitungsverfahren. Au- die ersten (neuen) Schritte der Systemakkredi-
ßerdem ist vorgesehen, regelmäßig auch wei- tierung angestoßen und erfolgreich durchge-
terhin externen Sachverstand aus den For- führt.
schungs-, Kompetenz- und Berufsfeldern der
RECHENSCHAFTSBERICHT 102.3 Bewerbungsentwicklungen
Die Zahl der eingegangenen Bewerbungen auf „Lernerfolgen“ in seiner Anwendung. Dies
unsere grundständigen Studiengänge (Ba- führte u.a. dazu, dass sich inzwischen nahezu
chelor-Studiengänge) ist auch im Jahr 2017 alle Hochschulen und Universitäten in
noch einmal angestiegen. Die HFR ist damit Deutschland, die forstliche Studienangebote
vermutlich die einzige/letzte Hochschule in haben, dem Verfahren angeschlossen haben
ganz Baden-Württemberg, die noch Nachfra- und damit die Bewerbungsphase und den
gezuwächse zu verzeichnen hat – und zwar Bewerbungsvorgang für die Studieninteres-
gleich um +3,1 Prozent. Andere Hochschulen sierten deutlich erleichtern.
haben aufgrund der geburtenschwachen Jahr-
Leider hat sich unsere Erwartung nicht bestä-
gänge inzwischen Einbrüche gegenüber den
tigt, dass sich damit der Aufwand reduzieren
Spitzenjahren 2011 bis 2013 von bis zu 35
ließe – eher das Gegenteil ist eingetreten. Dies
Prozent zu verzeichnen.
ist umso bedauerlicher, weil mit der zuständi-
Alle diese grundständigen Studiengänge sind gen Betreiberstiftung des DoSV ein Kosten-
in das bundesweite Dialogorientierte Service- modell vereinbart ist, das nach der Einfüh-
verfahren (DoSV) eingebunden, wofür die HFR rungsphase, die vom MWK finanziell unter-
in der hausinternen IT-Abwicklung einen so- stütz wurde, ab 2017 alle Kosten von der
genannten Konverter einsetzen muss. Unsere Hochschule selbst zu tragen sind. Aktuell be-
Hochschule gehört bundesweit vermutlich zu wegen wir uns hier bei ca. 13.000,- Euro pro
den Hochschulen mit den am besten doku- Jahr, Tendenz steigend.
mentierten Erfahrungen und sichtbarsten
Abb. 1: Bewerberentwicklung der Bachelor-Studiengänge an der HFR
RECHENSCHAFTSBERICHT 112.4 Jubiläum im Studiengang „Erneuerbare Energien“
Bis zum Jahr 2002 und dem Start des gemein- die HFR einzuladen. Über 40 Absolventinnen
sam mit den Hochschulen Ulm und Stuttgart und Absolventen des Studiengangs folgten der
angebotenen Master-Studiengangs SENCE bot Einladung und trafen sich Ende November in
die HFR nur den damaligen Diplom- Rottenburg um das zehnjährige Bestehen des
Studiengang Forstwirtschaft an. 2007 kam Studiengangs zu feiern.
dann im Rahmen des Ausbauprogramms der
Die Absolventen sind beruflich sowohl in regi-
neue Bachelor-Studiengang „Bio-Energie“
onalen Unternehmen der Energiebranche als
hinzu, der später – im Rahmen einer Re-
auch deutschlandweit tätig. Die im Berufsle-
Akkreditierung in „Erneuerbare Energien“
ben gesammelten Erfahrungen der Absolven-
umbenannt und inhaltlich erweitert wurde.
ten wurden über eine kurze Umfrage erfasst
Die Studiengangleitung nahm dies zum Anlass, und können so in die Weiterentwicklung des
die Absolventinnen und Absolventen zu einer praxisorientierten Studiengangs miteinfließen.
Feierstunde und zum geselligen Austausch an
2.5 Professuren
Prof. Dr. Steffen Abele Professur für Ökonomie ländlicher Räume
Prof. Dr. Monika Bachinger Professur für Tourismus
Prof. Dr. Thorsten Beimgraben Professur für Wildökologie und Jagdwirtschaft
Prof. Dr. Steffen Bold Professur für Hydrologie, hydrologische Modellierung und GIS
Prof. Dr. Frank Brodbeck Professur für Biomasseproduktion und Logistik
Prof. Dr. Martin Brunotte Professur für Regenerative Energien und Energieplanung
Prof. Dr. Bertil Burian Professur für Internationale Holzwirtschaft
Prof. Ludger Dederich Professur für Holzbau
RECHENSCHAFTSBERICHT 12Prof. Dr.-Ing. Matthias Friedle Professur für Wasserwirtschaft, Hydrologie und Limnologie
Prof. Otmar Fuchß Professur für Waldschutz, Forstliches Ingenieurwesen, Management
Prof. Dr. Thomas Gottschalk Professur für Naturraum- und Regionalentwicklung
Prof. Dr. Sebastian Hein Professur für Waldbau, Waldbautechnik, Forstpflanzenzucht, Er-
tragskunde
Prof. Dr. rer. nat. Bernhard Heislbetz Professur für Mathematische u. naturwissenschaftliche Grundlagen
im Ingenieurwesen
Prof. Dr. Bastian Kaiser Professur für Angewandte Betriebswirtschaftslehre
Prof. Dr. Rainer Luick Professur für Natur- & Umweltschutz
Prof. Dr. Heidi Megerle Professur für Angewandte Geographie und Planung
Prof. Dr. Marcus Müller Professur für Materialentwicklung und Fertigungstechnik
Prof. Dr. Stefan K. Pelz Professur für Forstnutzung – Holzverwendung und Holzenergie
Prof. Dr. Artur Petkau Professur für Forstökonomie und Forstbetriebsmanagement
Prof. Dr. Jens Poetsch Professur für Agrarwirtschaft
Prof. Stefan Ruge Professur für Botanik, Waldbau-Grundlagen
Prof. Dr. Michael Rumberg Professur für Ökobilanzierung und Klimawandel
RECHENSCHAFTSBERICHT 13Prof. Dr. Jürgen Schäffer Professur für Bodenkunde und Standortsökologie
Prof. Dr. Matthias Scheuber Professur für Angewandte Datenverarbeitung in der Forstwirtschaft
Prof. Dr. Christoph Schurr Professur für Forst- und Umweltpolitik, Umweltrecht
Prof. Dr. Gerald Steil Professur für Maschinenbau und Verfahrenstechnik
Prof. Dr.-Ing. Harald Thorwarth Professur für Feuerungstechnik
Prof. Dr. Tobias Veith Professur für Energiewirtschaft
Prof. Rainer Wagelaar Professur für Forstvermessung
Prof. Dr. Dirk Wolff Professur für Waldarbeit und Forsttechnik
Prof. Dr.-Ing. Jochen Wüst Professur für Baustatik
Tab. 1: Professuren
Näheres zu Personen und Fächerspektrum unter:
https://www.hs-rottenburg.net/die-hochschule/ansprechpersonen/professorinnen/
2.6 Lehrbeauftragte, externe Zweitprüfer, vortragende Gäste
Lehrbeauftragte
Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Rosner, Annette Präsentations- u. Kommunikationstechni-
ken
Pérez-Borroto Ferrer, Erick Energiekonzepte im ländlichen Raum
Krimmel, Jürgen Einführung in die Volks- und Betriebswirt-
Prof. Dr. Steffen Abele schaft/ Finanzierung, Controlling und
Investitionsrechnung
Baukloh, Michael WPF GL der Selbstständigkeit
Nakou, Aikaterini, Dr. Grundlagen der Statistik
RECHENSCHAFTSBERICHT 14Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Holzherr, Sandra Moderationstechniken
Wemhöner, Jörg Service Engineering
Braig, Katharina, Dr Umweltpolitik
Wemhöner, Jörg Consulting
Schiebel, Tim Nachhaltiges Destinationsmanagement
Prof. Dr. Monika Bachinger
Dickmanns, Christoph, Dr. Regionalmanagement und nachhaltige
Entwicklung
Beermann, Ann-Cathrin Tourismuspolitik
Schad, Jürgen Fischereischein
Bart, Mevius, Dipl.-Ing. (FH) Ornithologische Frühwanderung
Prof. Dr. Thorsten Beimgraben
Kehl, Siegfried Zoologie, Wildbiologie
Saile, Armin Fischereischein
Egert, Markus, Prof. Dr. Einführung in die Mikrobiologie
Deeg, Christine Umweltzertifizierung nach EMAS
Braun, Andreas IT Grundlagen
Prof. Dr. Steffen Bold Rosner, Hans-Joachim, Dr. Fernerkundung
Schmid, Christoph Regenwassermanagement
Weiß, Andreas, Dr.-Ing. Naturnaher Wasserbau
Rausch, Randolf, Prof. Dr. Geohydrologie
Prof. Dr. Frank Brodbeck Warth, Gebhard Einführung in die Arbeit mit GIS
Bauer, Helmut, Dipl. Päd.. Dezentrale Energieversorgungskonzepte
Autenrieth, Jochen, Dipl.-Ing. WPF Vorbereitung zur Energieberateraus-
bildung
Gänßmantel, Jürgen, Dipl.-Ing. (FH) WPF Vorbereitung zur Energieberateraus-
bildung
Lambrecht, Klaus, Dipl.-Phys. WPF Vorbereitung zur Energieberateraus-
bildung
Prof. Dr. Martin Brunotte Rühlig, Nina Dezentrale Energieversorgungskonzepte
Krieger, Michael Windkraftanlagen
Maier, Dirk, Dipl.-Ing. Wasserkraftanlagen
Dr.-Ing. Meike Deck ReBa 7.1 Technische Gebäudeausrüstung
ReBa 7.2 Energieplanung nach EnEV
Al-Latif, Ahmad, Dr. Energietechnisches Praktikum
Holzherr, Sandra Zukunftswerkstatt Nachhaltigkeit
Grün, Ralf VBA-Programmierung mit Excel
Thumm, Matthias Maschinensteuerung Holzverarbeitung
Krause, Christina Kommunikation
Prof. Dr. Bertil Burian Weber, Ulf Führen mit Kennzahlen
Glauner, Friedrich, Dr. ReBa 8. 2 Kommunikation/Leadership-
Training
Kammler, Katharina Fremdsprachen Englisch (WiSe 16/17)
RECHENSCHAFTSBERICHT 15Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Stelle, Scott Fremdsprachen Englisch (SoSe 17)
Krull, Christina Kommunikation
Freidinger, Robert Change-Management
Stahl, Monika ReBa 8.3 Interkulturelles Management
Schehrer, Dominic GL Fertigungsautomatisierung
Beppler, Roland Werkstoffkunde Metall
Spallek, Tatjana Chemische Grundlagen 1 + 2
Forcillo, Vincenzo, Dr. GL masch. Holzverarbeitung
Siemes, Paul Energetische Holzverwertung
Dressler, Martin, Dr. Einführung Maschinenbau
Schulz, Silke ReBa 8.1 Projektmanagement
Feifel, Silke Technikfolgenabschätzung
Löw, Birgit Angewandte Betriebswirtschaftslehre
Sies, Jürgen Maschinensteuerungen Holzbearbeitung
Drecker, Michael WPF Entwurf und Konstruktion von Mö-
beln
Bierhals, Cornelia Kommunikation
Speth, Hubert Internationaler Holzhandel
Abt, Rainer CAD
Röseler, Holger ReBa 2.1Wärme-/Feuchteschutz
Altun, Ibrahim Zivilrecht
Ranzmeyer, Johannes Energie-effizienter Holzbau
Prof. Ludger Dederich Prof. Dr. habil. Alfons Buchmann ReBa 2.2 Schallschutz
Harald Knauer ReBa10.2 Raumentwicklung u. -planung
Kreikenbohm, Rainer Grundlagen Statistik (WiSe 17)
Rinn, Ulrike Grandlagen Statistik
Berg, Verena Grandlagen Statistik
Neukirch, Michael, Dr. Methodenkurs Limnologie, Hydrologie und
Wasserchemie, Chemie 1 + 2
Nuxoll, Jasmin Umweltpolitik
Wolters, Frank, Dipl.-Ing. Umweltrecht
Platz, Sebastian, Dr.-Ing. Siedlungswasserwirtschaft 2
Egert, Markus, Prof. Dr. rer. Nat. Risiko und Wasser
Prof. Dr. Matthias Friedle Rothstein, Benno, Prof. Dr. Energiewirtschaft und Wasser
Baumann, Claudia Mathematik 1 + 2, Physik 1 + 2
Osmancevic, Esad, Dr.-Ing. Rohr- und Leitungssysteme, Anlagenpla-
nung, Anlagenmanagement
Weiss-Diener, Kirsten Grundlagen Ökonomie
Holzherr, Sandra Kommunikation, Moderation, Präsentati-
on Planungs- u. Kommunikationsprozes-
RECHENSCHAFTSBERICHT 16Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
se, Risiko- und Krisenmanagement
Langer, Miriam, Dr. Aquatische Ökotoxikologie
Schäfer, Karl-Otto Wegebautechnik
Von Bülow, Wolf-Dieter, Dr. Öffentliches Recht, Zivilrecht
Falkenburger, Katharina Waldpädagogik
Rehnert, Martina, Dr. Visual Tree Assessment, Pilzseminar
Kiefl, Tine Waldpädagogik
Gotter, Heike Waldpädagogik
Prof. Otmar Fuchß
Mischk, Harald, Dipl.-Bauing. Gewässerpädagogik
Reuschenbach, Michael Gewässerpädagogik
Schwarzer, Alexandra Seilspielgeräte im Wald
Sprung, Georg Waldpädagogik
Bolay, Eberhard Waldpädagogik
Reichle, Berthold Waldpädagogik
Braig, Katharina, Dr. Umweltrecht
Kaipf, Ingrid Tierökologie + WPF Windkraft
Knauer, Harald Raumordnung und Landschaftsplanung
Prof. Dr. Thomas Gottschalk Häfner, Karl, Dr. Regionalmanagement u. nachhaltige
Regionalentwicklung
Maier, Karin Webdesign und IT-Grundlagen
Krommes, Ute, Dipl.-Ing. Landschaftsarchitektur
Reis, Joachim, Assessor, Dipl.-Ing. (Baumschule Forstpflanzenzüchtung u. Baumschulbe-
Schlegel) trieb
Pum, Benedikt (Pum Waldpflege) Waldbau 1
Prof. Dr. Sebastian Hein Schäfer, Karlheinz (RP Tübingen) Waldbau 1 + 2
Gebauer Thomas, Dipl.-Ing. (FH) (RP Tübingen) Waldbaul. Aspekte der Forstl. Förderung
Maurer Heinrich, Fachbuchautor Weihnachts- Weihnachtsbaumkulturen: Anlage, Bewirt-
bäume schaftung & Vermarktung
Al-Latif, Ahmand, Dr. WPF Konzeption u. Erstellung eines Ener-
Prof. Dr. Bernhard Heislbetz gie-Parcours für SchülerInnen
Papadopolos, Zorka, Dr. Mathe/Physik Vorbereitung
Wurm, Karl, Dr. Limnologie
Sättele, Bettina, Dipl-Biologin WPF Bibermanagement in BW
Brehme, Johannes, Dipl.-Ing. Verantwortung übernehmen, Nachhaltig-
Prof. Dr. Rainer Luick
keit
Herbster, Thilo Dipl.-Ing. WPF Naturschutz in der Verwaltungspraxis
Menz, Norbert, Dipl.Ing. Raumordnung und Landschaftsplanung
Kehl, Siegfried, Dr. Grundlagen Zoologie und Ökologie
Prof. Dr. Heidi Megerle Vollmer, Lutz Humangeographie und globaler Wandel
Clement, Thorsten Humangeographie und globaler Wandel
RECHENSCHAFTSBERICHT 17Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Seitz, Steffen, Dr. Physische Geographie 2
Aschenbach, Eric Tourismus; Freizeit und Wasser
Kissel, Margit, Dr. Grundlagen Botanik
Roidt, Mario Integrated Water Ressources Manage-
ment
Hochschild, Volke, Prof. Dr. Physische Geographie 2
Rosner, Annette Kommunikation und Präsentation
Pfannenberg, Bernhard, Dr. Suaheli
Reuschenbach, Michael Gewässerpädagogik
Miksch, Harald Gewässerpädagogik
Koch, Julia, Dipl.-Ökonomin Selbstmanagement angeh. Führungskräfte
Kehl, Siegfried, Dr. Tagliamento Exkursion
Ebner, Martin, Dr. Physische Geographie 1 + 2
Heinemann, Sabine, Dr. Papier- und Zellstofftechnik
Hafner, Manuel ReBa 1.2 Umwelt- u. Bauproduktenrecht
Prof. Dr. Marcus Müller Valkama, Jukka, Prof. Dr. Zellstofftechnik
Schneider, Matthias Maschinelle Holzbearbeitung
Forcillo, Vincenzo, Dr. Maschinelle Holzbearbeitung
Neth, Gerhard, FAR, Landkreis Tübingen Rohholzsortierung
Fux, Volker, Dr. EnEV
Duminil, Eric, Dipl.-Ing. Math.-Naturwissensch. Modellbildung
Erhart, Tobias, M.Sc. Math.-Naturwissensch. Modellbildung
Herrmann, Constantin, Prof. Dr.-Ing. Ökobilanzen
Hettler, Frank, M.Sc. EnEV und Grundlagen Gebäudetechnik
Kabza, Alexander, Dr. Brennstoffzelle
Krause, Günter, Dipl. Oec., MBA Team- und Projektmanagement
Unternehmerseminar/Businessplan
Krieger, Michael, Dipl.-Geogr. Windkraft
Prof: Dr. Stefan Pelz Kübert, Markus, Dr. Geothermie/Wärmepumpe
Mengedoht, Gerhard, Prof. Dr. Math.-Naturwiss. Modellbildung/TRNSYS
Müller, Martin, Prof. Dr.-Ing. GL nachhaltige Energiewirtschaft/
Thermodynamik
Peschges, Klaus-Jürgen, Prof. Dr. Wasserkraft/ Teambuilding-Projekt
Quelle, Geraldine, M.Sc. Öff-Grid-Systeme
Krämer, Christian, M.Sc. Transport von Elektrischer Energie
Heneka, Regina, Dr. Holzverwendung I und II
Schaffrin, Christian, Prof. Dr. Photovoltaik
Schmidt,Christoph, Dr. Konversion von fester Biomasse
Schwarz-Leuser, Heiner, Dipl—Ing. Kommunales Energiemanagement
RECHENSCHAFTSBERICHT 18Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Tuzcu, Mitat TRNSYS
Tänzer, Raik, FOI, Landkreis Tübingen Rohholzsortierung
Kälber, Marcel, Dipl.-Ing. (FH) Rohholzsortierung
Autenrieth, Jochen, Dipl-Ing. Vorbereitungskurs Energieberateraus-
bildg.
Gänßmantel, Jürgen, Dipl-Ing. (FH) Vorbereitungskurs Energieberaterausbildg
Lambrecht, Klaus, Dipl.-Phys. Vorbereitungskurs Energieberaterausbildg
Kindl, Verena, M.Sc. Speicherung von Energie
Wiedemann, Jürgen, M.Sc. Holzheizkraftwerke, rechtl. GL
Heneka, Regina, Dr. Holzverwendung/Spezialfragen der Forst-
nutzung
Bauer, Britta, Dipl. Ing. Öffentliche Finanzwirtschaft 1 + 2
Löw, Birgit, Buchhalterin Buchführung, Jahresabschluss
Prof. Dr. Artur Petkau
Rosner, Annette Sozial kompetent führen und verhandeln
Hanak, Selina Sozial kompetent führen und verhandeln
Beck, Jürgen, Dr. Biogas-Prozesstechnik
Prof. Dr. Jens Poetsch
Bell, Carl-Martin, Prof. Dr. Bioraffinerien u. chem. Verfahrenstechnik
Buchholz, Alfred, Dipl.-Biologe Pflanzenbestimmung
Löckelt, Joachim WPF Obstbaumschnittkurs
Prof. Stefan Ruge
Hack, Markus WPF Obstbaumschnittkurs
Binder, Remigius, RP Tübingen Einführung in die Bienenhaltung
Jaensch, Sigmar Boden- und Klimaschutz
Schunkert, Stephan Boden- und Klimaschutz
Prof. Dr. Jürgen Schäffer Ebner, Martin, Dr. Geologie
Kissel, Margit, Dr. Vegetationsökologie
Herrmann, Constantin Boden- und Klimaschutz
Bechthold, Barbara EDV (Forstwirtschaft)
Zilk, Wolfgang IT-Grundlagen
Prof. Dr. Matthias Scheuber Maier, Karin IT-Grundlagen, (Erneuerb. Energien) u.
Datenbankmanagementsysteme (FoWi 4)
Löffler, Viktor IT-Grundlagen (Holzwirtschaft)
Von Bülow, Wolf-Dieter, Dr. Öffentliches Recht/ Zivilrecht
Prof. Dr. Christoph Schurr
Rebholz, Markus Öffentliches Recht
Prof. Dr. Gerald Steil Pickhardt, Carola, Dr. Chemie (Erneuerbare Energien)
Risio, Benedetto, Dr. WPF CFD-Modellierung von Feuerungs-
Prof. Dr. Harald Thorwarth prozessen
Klumpp, Florian, Dr. Energiespeicher
Boche, Steffen Regulierung
Prof. Dr. Tobias Veith Höck, Torsten Energierecht
Tobler-Trexler, Céline Grundlagen der Volkswirtschaftslehre
RECHENSCHAFTSBERICHT 19Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Unsorg, Maximiliane Mikroökonomik
Hertel, Hans-Jürgen Zivilrecht
Hubertus von der Goltz, RP FR Forsteinrichtung
Karin Ott, RP Fr
Kern, Joachim, RP Tübingen, Uli Schweiß, RP Holzmesslehre 1
Tübingen
Dempewolf, Jan, Dr. Drohneneinsatz für Forst- und Umwelt-
Prof. Rainer Wagelaar aufgaben
Jaeckle, Holger, Dipl.-Ing. (FH) Holzmesslehre 2
Schweiß, Uli Holzmesslehre 1
Kattenborn, Gilbert, Dr. Einsatz von Drohnen für Forst- und Um-
weltaufgaben
Zur Eck, Jan-Aiko, Diplom-Schauspieler Kommunikation
Arnold, Harald, FD Forstliche IT-Strategien
Geiges, Frank Waldarbeitslehre 1
Morell, Ruth WPF: „Seilklettertechnik A-Kurs“
Krull, Christina Kommunikation
Förster, Miriam Stimme u. Präsenz, Sprechen vor Gruppen
Reischmann, Anne Motorsägenkurs
Frank, Steffen, Forstamtsrat, Arbeitsschutz (im Fach Waldarbeitslehre
1)
Ederer-Pfanner, Toni, Hiebsplanung, Forsttechnik 2
Schindler, Roland, Dipl. Ing. (FH) WPF: „FLL-zertifizierter Baumkontrolleur“
und „Seilklettertechnik A-Kurs“
Kruck, Christian, Fachagrarwirt f. Baumpflege WPF: „Seilklettertechnik A-Kurs“
Schindler, Roland WPF: „Seilklettertechnik A-Kurs“
Thelo, Jens WPF: „Seilklettertechnik A-Kurs“
Prof. Dr. Dirk Wolff
Besel, Patricia, Dipl.-Ing. WPF: „FLL-zertifizierter Baumkontrolleur“
Kirsten, Herbert, Dipl.-Ing. (FH) Hiebsplanung
Truffner, Lorenz, Dipl. Ing. (FH), Holzernte und Logistik
Pum, Benedikt Motorsägenkurs
Ehrke, Alexander Motorsägenkurs
Schantz, Maian Motorsägenkurs
Braun, Samuel Motorsägenkurs
Eichinger, Sascha Motorsägenkurs
Speigler, Hanna Motorsägenkurs
Klavins, Thomas Motorsägenkurs
Kirschner, Manuel Motorsägenkurs
Bezier, Andreas Motorsägenkurs
Lelek, Sigmar Forsttechnik 2
Hauske, Laura Kommunikation
RECHENSCHAFTSBERICHT 20Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Hammes, Jörg Holzernte und Logistik
Joost, Hartwig, Dipl.-Ing. Modul Reba 11.1 „Ökobilanzierung und
Prof. Dr. Jochen Wüst
Lebenszyklusanalyse“
Tab. 2: Lehrbeauftragte
Fremdsprachen studiengangübergreifend:
Kammler, Katharina Englisch
Blagg, Donna Englisch
De Nisi, Maria Spanisch
Vignal, Claudie Französisch
Pappon, Ludmilla Russisch
Glantz-Schückle, Heike Japanisch
Stelle, Scott Englisch
Externe Zweitprüfer
Verantw. ProfessorIn Name, Vorname, Titel ZweitprüferIn im Fach
Funktion
Ranzmeyer, Johannes, Dipl.-Ing. (FH), Energieeffizienter Holzbau (BSc HoWi)
Lehrbeauftragter
Rösler, Markus, Dr.-Ing. Lehrbeauftrag- Spezielle Fragen des Wärme-
ter schutz/Feuchteschutz (MSc ReBa)
Knauer, Harald, Dipl.-Geograph, Lehr- Raumordnung (MSc ReBa)
DEDERICH
beauftragter
Buchmann, Alfons J., Prof. Dr., Lehrbe- Spezielle Fragen des Schallschutz (MSc
auftragter ReBa)
Schneider, Matthias, Dipl.-Ing., Lehr- Grundlagen der maschinellen Holzbearbei-
beauftragter tung (BSc HoWi)
Schäfer, Karl-Otto, FOAR Wegebau
FUCHß
Falkenburger, Katharina Waldpädagogik-Zertifikat
Lorenz, Truffner, Dipl-Forstingenieur
HEIN (FH), Revierleiter Lehrrevier Rotten- Waldbau II
burg Nord
Aktuelle Fragen der Forstnutzung
Heneka, Regina, Dr.
(FV2.35.2)
Kälber, Marcel, Dipl.-Ing. (FH), GF H 91 Gütemerkmale und Sortierung des
PELZ Rundholzes (FH 18.1)
Tänzer, Raik, Dipl. Ing. (FH), FAM H 91 Gütemerkmale und Sortierung des
Rundholzes (FH 18.1)
Schweizer, Stefan, FAM, RL Botanik, Waldbau-Grundlagen
Weissinger, Peter, FAM RL Botanik, Waldbau-Grundlagen
RUGE Gerster, Reinhold, FAM, RL Botanik, Waldbau-Grundlagen
Tänzer, Raik, FAM, RL Botanik, Waldbau-Grundlagen
Scheit, Johannes, FI, RL Botanik, Waldbau-Grundlagen
RECHENSCHAFTSBERICHT 21Verantw. ProfessorIn Name, Vorname, Titel ZweitprüferIn im Fach
Funktion
Langhoff, Torsten
Revierleiter Landeswaldoberförsterei Bodenkunde und Standortsökologie
Alt Ruppin, Brandenburg
Wenger, Thomas
Revierleiter (Forstrevier Buttenhau- Bodenkunde und Standortsökologie
sen), UFB Reutlingen
SCHÄFFER
Schweizer, Stefan
Revierleiter Hirrlingen-Bodelshausen, Bodenkunde und Standortsökologie
UFB Tübingen
Hall ,Mathias
Stellvertretender Amtsleiter, UFB Bodenkunde und Standortsökologie
Künzelsau
Mitarbeit bei den Schießprüfungen im
Studiengang Forstwirtschaft (entweder
Prof. Dr. Gerald Steil
direkt als Prüfer vor Ort oder als Ersatz-
SCHEUBER prüfer / Hintergrundbereitschaft)
Prof. Dr. Gerald Steil Projektarbeit von Daniel Hahn im Master-
studiengang SENCE
Joachim Kern, Revierleiter Holzmesslehre
WAGELAAR Uli Schweiß, RP Tü Holzmesslehre
Holger Jäckle, RP Fr Holzmesslehre
Hr. Frank, Steffen, Forstamtsrat, Leiter Arbeitsschutz
des Forstlichen Stützpunktes Heimer-
dingen Holzernte und Logistik
WOLFF
Hr. Geiges, Frank, Technischer Auf- Ergonomie
sichtsbeamter der Sozialversicherung
Landwirtschaft, Forsten und Gartenbau
Tab. 3: Externe Zweitprüfer
Vortragende Gäste
Verantw. Name, Vorname, Titel Gastvortrag im Fach Datum
ProfessorIn
Graaff, Nico Wertschöpfung Tourismus 15.11.2017
BACHINGER Chengula,Francisca Nachhaltiges Destinationsma- 05.12.2017
nagement
Burghardt, Friedrich Vortragsreihe Jagd 12. Januar 2017
Zoller, Hinrich, Dr. Vortragsreihe Jagd 23. März 2017
BEIMGRABEN Osterheld, Uli Vortragsreihe Jagd 12. Oktober 2017
Baron, Jean-Pierre Vortragsreihe Jagd 12. Oktober 2017
Bach, Andreas Vortragsreihe Jagd 13. Dezember 2017
Claus Breining Vorbereitungskurs zur Energie- 6. November 2017
BRUNOTTE
beraterausbildung
HEIN Täger, Steffen, Dr. M.Sc. Waldbaustrategien 15.05.2017
MEGERLE Roidt, Mario, M.Sc. hydro science RMW: wasserspezifische Prob- 10. Oktober 2017
RECHENSCHAFTSBERICHT 22Verantw. Name, Vorname, Titel Gastvortrag im Fach Datum
ProfessorIn
and engineering leme in Entwicklungsländern
Junger-Sharma, Heike; Dipl. Geogra- NAREM: Entwicklungsländer 14. Dezember 2017
phin
RMW: wasserspezifische Prob- 14. Dezember 2017
leme in Entwicklungsländern
Prof. Dr. Randolf Rausch Studium Generale 26. Januar 2017
Vogtherr, Jochen Biogaserzeugung und 06.12.2017
–nutzung
Francis, George, Dr. Biokraftstoffe und stoffliche 13.11.2017
POETSCH Nutzung von Biomasse
Kindervater, Ralf, Prof. Dr. Biokraftstoffe und stoffliche 11.12.2017
Nutzung von Biomasse
Schloz, Daniel Agrarwirtschaft 13.12.2017
Tulips & Windmills?“ Go to the Studierende 21.11.2017 / HFR
Netherlands when interested in
Tropical Forestry & International
Timber Trade
Dr. John Raggers; Dr. Jos Wintermans
RUGE
Naturwaldaufforstung, Wasserma- Studierende 21.11.2017 / HFR
nagement und Einsatz von Erneuer-
baren Energien im Rahmen eines
Klimaschutzprojektes im tropischen
Togo; Andreas Weckwert
Teucher, Tina, MBA (Sustainable Nachhaltigkeit und Unterneh- 15.5.2017
Matchmaker) mensführung
Otto, Klaus-Stephan, Dr. (Geschäfts- Evolutionsmanagement und 27.3.2017
führer Evoco GmbH) Ökosystemanalyse
Antic, Anne (Geschäftsleitung Glo- Ressourcenökonomie 20.11.2017
balFlow GmbH)
Grunwald, Armin, Prof. Dr. (Leiter Technikfolgenabschätzung und 27.11.2017
des Büros für Technikfolgen- Ökobilanzierung
Abschätzung beim Deutschen Bun-
destag)
RUMBERG Hage, Gottfried, Dipl. Ing. und Schus- Technikfolgenabschätzung und 20.12.2017
ter, Lena, M.Sc. (HA- Ökobilanzierung
GE+HOPPENSTEDT PARTNER)
Schunkert, Stephan (Geschäftsfüh- Klimaschutzmanagement und 10.10.2017
render Gesellschafter KlimAktiv Nachhaltigkeitsberichterstattung
Consulting GmbH)
Kleiser, Thomas, Dipl. Met. (Klima- Klimaschutzmanagement und 21.11.2017
schutzmanager, Stadt Nürtingen) Nachhaltigkeitsberichterstattung
Meisch, Simon, Dr. (Internationales Umweltethik 14.12.2017
Zentrum für Ethik in den Wissen-
schaften)
Springmann, Simeon, OFR, RP Frei- Forstpolitik (Waldumwandlung) 11.01.2017
burg (höhere Forstbehörde)
SCHURR Hilt, Jerg, Geschäftsführer Forst- Forstpolitik (Waldbesitzerver- 16.01.2017
kammer Baden-Württemberg band)
18.04.2017
Aktuelle forstpolitische Themen
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