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Schreiben
wissenschaftlich
Quelle: Encyclopedic manuscript containing allegorical
and medical drawings.
Created South Germany, ca. 1410
Lessing J. Rosenwald Collection (Library of Congress)
DLC http://lccn.loc.gov/50041709
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Isaac Newton im Jahre
1675 an Robert Hooke
Brief vom 5. Februar 1675 von Isaac Newton an Robert Hooke.
Historical Society of Pennsylvania, Digital Library.
https://digitallibrary.hsp.org/index.php/Detail/objects/9792
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Ziele für heute
• Wie schreiben Sie eigentlich?
• Wie wird Schreiben wissenschaftlich!?
• Zitieren – warum, was, wie?
• Schreiben mit
Literaturverwaltungsprogrammen
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Schreibtypen-Test
Nutzen Sie bitte mit Ihrem netzfähigen Endgerät (Smartphone
oder Laptop) den „Schreibtypen-Test“ unter dem Link:
https://t1p.de/Schreibtypen-Test
(bzw. https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/hoou-projekt-2018/sichten-auf-wissenschaft/)
Wie schreibe ich eigentlich? Machen Sie sich bewusst, welche(r)
Schreibtyp(en) Ihnen als Individuum am nächsten kommt und welche
(potentiellen) Vor- bzw. Nachteile die jeweiligen Schreibtypen haben.
Lizenz: CC BY 4.0. Florian Hagen (tub.). In Anlehnung
an: Scheuermann, Ulrike, 2011. Die Schreibfitness-Mappe: 60
Checklisten, Beispiele und Übungen für alle, die beruflich
schreiben. Wien: Linde.
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Schreib-Philosophie • Schreiben beginnt schon am Anfang einer wissenschaftlichen Arbeit, etwa beim Exposé oder durch Notizen beim Lesen und Experimentieren (Laborbuch!) • Schreiben als „Labor des Denkens“ (Zorn, Daniel-Pascal: Einführung in die Philosophie. Frankfurt am Main: Klostermann 2018. S. 111) • Schreiben ist Teil des Denkens: In‐Form‐Bringen des eigenen Denkens, „In‐formation“ des Denkens. • Schreiben ist mehr als Aufschreiben, nicht nur Werkzeug, nicht nur Darstellung sondern immer Weiterentwicklung. • Jedes Schreiben ist ein iterativer Prozess. Ein wissenschaftlicher Text ist auch das Ergebnis oftmaliger Korrektur. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Karteikarten als Lern- und Schreibwerkzeug Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Mythen des Schreibens • Für das Schreiben muss man Talent haben. • Gute Texte werden hintereinanderweg geschrieben. • Bevor man anfängt zu schreiben, muss man erstmal ausgiebig recherchiert, gelesen und experimentiert haben. • Wissenschaftliche Texte müssen so geschrieben werden, dass Sie für Laien möglichst unverständlich sind. • Alle Studierenden und Forschenden haben die gleichen Probleme beim Schreiben. (Nach: Wymann, Christian. 2016. Schreibmythen entzaubern: Ungehindert schreiben in der Wissenschaft. Leverkusen: UTB und Budrich, Barbara.) Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Was macht Schreiben
wissenschaftlich?
• Objektivität: objektive, sachliche
Darstellung, subjektive Urteile und
Meinungen vermeiden bzw. klar
sichtbar machen
• Kritikgebot: skeptische, kritische
Grundhaltung
Meta
Schreiben
Fach Form
• Einbettung in eine disziplinäre oder
• Einhaltung von Konventionen der
interdisziplinäre Systematik des
Darstellung: Textgenres,
Wissens und der Forschungspositionen
Gliederungen, Zitierstile usw.
• Sichtbare Fragestellung innerhalb eines
• Sprachliche und begriffliche
Themas, warum ist diese wichtig für das
Genauigkeit und Eindeutigkeit
Fach bzw. die Welt?
• Exaktheit auch beim Umgang mit
• Begründetes Vorgehen, methodisch und
Literatur
argumentativ nachvollziehbar (Roter
Faden)
In Anlehnung an Otto Kruse (Lesen und Schreiben. 3. Aufl. Konstanz: UVK, 2018, S. 84) und
Helga Esselborn-Krumbiegel (Richtig Wissenschaftlich Schreiben. 3. Aufl. Paderborn: Schöningh, 2014, S. 13)
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Warum?
Was?
Zitieren
Wie? Wann?
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Warum Zitieren? Zitieren macht Schreiben wissenschaftlich! Gedanken werden nachvollziehbar und überprüfbar. Wissenschaft ist ein Gespräch! Einbeziehen von Argumenten oder Behauptungen anderer zur Darstellung des aktuellen Forschungsstands, dadurch auch Darstellung der eigenen Leistung (Absicherung) sowie Würdigung und Anerkennung der Gedanken anderer. Durch die deutliche Unterscheidung eigener und fremder Gedanken werden Plagiate vermieden. Zitieren als Service für die Lesenden (zum Nachvollzug der Gedanken und um eindeutig recherchierbare (!!) Hinweise auf benutzte Literatur zu geben) Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Wann zitieren?
Wann muss
ich zitieren?
Wörtliches Ja Zitieren mit
Zitat? doppelten
Anführungszeichen
Indirektes Ja
Zitat, Zitieren
Paraphrase?
Idee einer Ja
anderen Zitieren
Person?
Allgemein-
wissen, eigene
Gedanken
Nach: Burns, Tom; Sinfield, Sandra:
Essential study skills : the complete guide
to success at university. 3. ed. Los
Kein Zitieren notwendig! Angeles, Calif.: Sage, 2012, S. 241.
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWikipedia zitieren? Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Wikipedia richtig zitieren! Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Wissensorganisation
Fachinformation verwalten!
Matej Krén, Idiom, Stadtbibliothek Prag (1998), Foto 2009 Das passende Programm für Ihre Anforderungen
https://www.tub.tuhh.de/literaturverwaltung/
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeCitavi oder Zotero mit Word oder Writer Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Formen von
Zitierstilen
Nachweise Nachweise in
im Text Fußnoten
Autor / Jahr Autor / Jahr
(Doe, Smith 2009: Doe, Smith 2009:
14) 14
Vollbeleg
Referenz Jane Doe, Mia
nummer Smith: E-Learning.
[37] London 2009, p.
14
Referenz-
kürzel
[DoS09:14]
Autor-Jahr-System auch als Vollbeleg in Fußnoten auch als Oxford-
Harvard-System bezeichnet. System bezeichnet. Bekannter Vertreter =
Bekannter Vertreter = APA-Style. Chicago-Manual of Style
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Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeFormen von
Zitierstilen
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Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkePDF-Dokumente in
Citavi annotieren
Aus dem Handbuch von Citavi:
https://www1.citavi.com/sub/manual6/de/index.html?101_annotating_pdfs.html
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeProtokolle zu Versuchen
während der Praktika
Beachten Sie die Grundregeln zum
Zitieren auch schon bei Ihren
Versuchsprotokollen!
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Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeProtokolle zu Versuchen
während der Praktika
Beachten Sie die Grundregeln zum Zitieren
auch schon bei Ihren Versuchsprotokollen!
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Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeProtokolle zu Versuchen
während der Praktika
Beachten Sie die Grundregeln zum Zitieren
auch schon bei Ihren Versuchsprotokollen!
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Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeGrundregeln zum Zitieren
1) Benutzte Quellen sind anzugegeben.
2) Position der Quellenverweise muss eindeutig sein.
3) Quellen selbst müssen aus den bibliografischen Angaben
auffindbar sein.
4) Quellen im Original anschauen! Sekundärzitate vermeiden!
Ergänzungen:
Konsequent bei einem Zitierstil bleiben! Mit
Literaturverwaltungsprogramm eigentlich kein Problem.
Alles, was zitiert wird, mit vollständigen Angaben ins
Literaturverzeichnis, aber nicht mehr!
Nach: Theuerkauf, Judith: Schreiben im Ingenieurstudium : Effektiv und effizient zur Bachelor-, Master-
und Doktorarbeit. Paderborn : Schöningh, 2012, S. 86-99.
Biedermann, Wieland u.a.: Forschungsmethodik in den Ingenieurwissenschaften : Skript vom Lehrstuhl
für Produktentwicklung, Prof. Dr.-Ing. Udo Lindemann, Technische Universität München (TUM), 2012,
S. 61. https://www.mw.tum.de/fileadmin/w00btx/lpl/Documents/Forschungsmethodik_Skript.pdf
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeAls Fazit zum Zitieren
Zitieren und das Literatur- bzw.
Quellenverzeichnis
– eine Handreichung
Digitale Version:
https://doi.org/10.5281/zenodo.1745329
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeSekundärzitate vermeiden! Ein Fallbeispiel Folgender Aufsatz einer Konferenz wird zahlreich zitiert: Friedel, L. (1979). Improved Friction Pressure Drop Correlations for Horizontal and Vertical Two-Phase Pipe Flow. European Two-Phase Flow Group Meeting, Ispra, Italy, June, Paper E2. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Aufsatz über Fernleihe
bestellen
Suche im Katalog des Gemeinsamen Bibliotheksverbundes
(GBV) nach dem Namen der Konferenz:
European Two-Phase Flow Group Meeting (1979)
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeIn Hannover vorhanden Aufsatz aus der Konferenzveröffentlichung kann von der Technischen Informationsbibliothek (TIB) bestellt werden. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Ergebnis der Fernleihe Friedel, L. (1979). Improved Friction Pressure Drop Correlations for Horizontal and Vertical Two-Phase Pipe Flow. European Two-Phase Flow Group Meeting, Ispra, Italy, June, Paper E2. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Suche in Fachdatenbank TEMA Suche nach dem Aufsatztitel: Improved Friction Pressure Drop Correlations for Horizontal and Vertical Two-Phase Pipe Flow Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Fachdatenbank TEMA weist Aufsatz nach Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Zeitschrift gedruckt in TU-Bibliothek vorhanden Friedel, L. (1979). Improved Friction Pressure Drop Correlations for Horizontal and Vertical Two- Phase Pipe Flow. European Two-Phase Flow Group Meeting, Ispra, Italy, June, Paper E2. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Zeitschrift gedruckt in TU- Bibliothek vorhanden Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Recherche in Fachdatenbank
Web of Science
Suche nach Autor und Jahr
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeMischformen von
Zitierungen
Fachdatenbank
Web of Science:
Zitierende Arbeiten
des Aufsatzes von
Friedel aus dem
Jahre 1979
!
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWarum sind Plagiate
unerwünscht?
• wissenschaftlicher Grund: Wissenschaft baut auf Quellen
anderer auf. Diese müssen transparent sein.
• pädagogischer Grund: keine eigene Auseinandersetzung
mit dem Inhalt
• moralischer Grund: Verweigerung der Anerkennung der
Leistung von Anderen
• rechtlicher Grund: Verletzen von Urheberrechten
Nach: Sesink, Werner: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten : inklusive E-Learning,
Web-Recherche, digitale Präsentation u.a. 9. Aufl. München: Oldenbourg, 2012, S. 235-237.
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeRichtig zitieren ist Teil guter
wissenschaftlicher Praxis
• Kodex „Leitlinien zur Sicherung guter
wissenschaftlicher Praxis“ der DFG
(August 2019)
• Empfehlungen zur „Sicherung
guter wissenschaftlichen Praxis“
(Ergänzte Auflage, 2013)
https://www.dfg.de/foerderung/grundlagen_rahmenbedingungen/gwp/
• Richtlinie zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis und zum
Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten an der Technischen
Universität Hamburg-Harburg
https://www.tuhh.de/tuhh/uni/informationen/ordnungen-
richtlinien/richtlinie-zur-sicherung-guter-wissenschaftlicher-praxis.html
• Ombudsman für die Wissenschaft
https://www.ombudsman-fuer-die-wissenschaft.de
Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeEin Patentrezept zum Schreiben in einem Satz!? Sei klar, relevant und originell, argumentiere gut und belege, sei inhaltlich korrekt und genau. Aus: Pfister, Jonas: Werkzeuge des Philosophierens. Stuttgart: Reclam 2013 (S. 235ff) bzw. auch aus den 10 Geboten in der Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (Fassung 2013) von Ludger Jansen. Letzte genannt im Beitrag „Schreiben zum Denken und Lernen“ des Blogs zum Bachelor-Seminar Wissenschaftliches Arbeiten.. Abbildung: Florian Hagen, tub. – CC BY Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Weitere Unterstützung zum Schreiben an der TUHH Schreibberatung der Studienberatung: https://www.tuhh.de/tuhh/studium/ansprechpartner/studienberatung/ schreibberatung.html 14-seitiges PDF mit Tipps für alle Phasen des Schreibprozesses: https://www.tuhh.de/t3resources/tuhh/download/studium/studienber atung/Tipps_zum_Wissenschaftlichen_Schreiben.pdf Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Kontakt Thomas Hapke Web: https://www.tuhh.de/b/hapke/ Blog: https://blog.hapke.de Tweets: https://twitter.com/thapke „ Sich informieren – Tipps zum Überleben“ unter„ Sich informieren – Tipps https://www.tub.tuhh.de/fachinformation/informieren-tipps-zum-ueberleben/ Fotos: CC-0. Texte mit Ausnahmen der Screenshots CC-BY 4.0 Universitätsbibliothek der TU Hamburg Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Literaturhinweise Biedermann, Wieland u.a.: Forschungsmethodik in den Ingenieurwissenschaften : Skript vom Lehrstuhl für Produktentwicklung, Prof. Dr.-Ing. Udo Lindemann, Technische Universität München (TUM), 2012, S. 61. https://www.mw.tum.de/fileadmin/w00btx/lpl/Documents/Forschungsmethodik_Skript.pdf Sandberg, Berit: Wissenschaftlich Arbeiten von Abbildung bis Zitat : Lehr- und Übungsbuch für Bachelor, Master und Promotion. 2. Aufl. München: Oldenbourg Wiss.-Verl, 2013. https://doi.org/10.1515/9783110514810 Sesink, Werner: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten : inklusive E-Learning, Web- Recherche, digitale Präsentation u.a. 9. Aufl. München: Oldenbourg, 2012. http://dx.doi.org/10.1524/9783486717648 Silyn-Roberts, Heather: Writing for science and engineering : papers, presentations and reports. 2nd ed. Amsterdam: Elsevier, 2013. http://www.sciencedirect.com/science/book/9780080982854 Stickel-Wolf, Christine: Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken : erfolgreich studieren - gewusst wie! 7. Aufl. Wiesbaden: Springer Gabler, 2013 Sturm, Afra; Salzmann, Martin und Mezger, Res (2012): Quellenangaben und Zitate in - Texten. Eine Handreichung. 2. Aufl. Aarau/Brugg: Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, IFE, Zentrum Lesen. 2012. http://www.schreiben.zentrumlesen.ch/stud_zitieren.cfm Theuerkauf, Judith: Schreiben im Ingenieurstudium : Effektiv und effizient zur Bachelor-, Master- und Doktorarbeit. Paderborn: Schöningh, 2012. Wintersemester 2020/21 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
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