Schulbericht Laupersdörfer - Laupersdorf
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Laupersdörfer
Schulbericht
2017 / 18
1
Lehrkräfte und erweiterter Lehrkörper Inhalt
Klasse Lehrkraft Wohnort In Laupersdorf tätig seit Anzahl Schüler
KG Sonja Hauenstein Grenchen 2014 17
KG Sabine Jud Subingen 2014 17
Martina Meyer-Fuhrimann Balsthal 2007
1. Klasse Ruth von Arx-Uebelhart Laupersdorf 1993 26
Joëlle Eggenschwiler Oensingen 2014
2. Klasse Melanie Tschumi Halten 2007 21
2-4 Bericht der Schulleitung
3./4.Klasse Rudolf Schnyder Laupersdorf 1979 22
3./4. Klasse André Ackermann Laupersdorf 2010 19 5 Verabschiedung von Ruth von Arx
Michèle Ackermann-Schmid Laupersdorf 2002 6-7 Die Fachkommission Schule
5. Klasse Ruedi Berger Laupersdorf 1991 21 8-9 Öisi nöie 1.-Klässler
6. Klasse David Egger Solothurn 2014 20 10 - 11 Geometrie vom Kindergarten bis in die 6. Klasse
12 Öise Lernwäg… wir schreiben eine Geschichte (1. Klasse)
Gesamtschülerzahl Primarschule und KG 163
13 Öise Lernwäg… wir kennen den Kalender (2. Klasse)
14 Öise Lernwäg… wir entdecken die französische Sprache (3./4. Klasse)
Werken 15 Öise Lernwäg… wir spielen Ukulele (3./4. Klasse)
Amanda Stettler Laupersdorf 1989
16 - 17 Astronomie-Lager (6. Klasse)
Andrea Müller Laupersdorf 2003
18 - 19 Zäme ungerwägs… Herbstwanderung Treffpunkt Grünholz im Rosinlital
Schulische Heilpädagoginnen 20 - 21 Weihnachtsspiel «Im Hotel Bethlehem»
KG/1./2. Klasse Denise Wyss Oensingen 2012
22 - 23 Skilager Obersaxen (5./6. Klasse)
2./3./4. Klasse Arlette Zurbriggen Oensingen 2011
5./6. Klasse Regula Bader Laupersdorf 1992 24 - 25 Zäme ungerwägs… Schulreise der 2. Klasse
26 - 27 Auf dem Weg zu einer musikalischen Aufführung
Partnerunterricht
28 - 29 Die 6. Klasse von David Egger stellt sich vor
1./2. Klasse Simone Allemann Matzendorf 2005 (1992-98)
30 Vorbereitung auf die Einführung des Lehrplans 21
Sprachunterricht 31 Die Kindergartenkinder besuchen die Feuerwehr
Französisch (3./4.) Monika Minder Grandval 2016
32 Impressionen aus dem Werkunterricht
Englisch (5./6.) Joëlle Eggenschwiler Oensingen 2014
Musikalischer Grundkurs
KG/1./2. Klasse Corinne Rohde Biberist 1996
Logopädie
Joy Sarah Baumgartner Röthenbach 2018
Deutsch für Fremdsprachige
Rita von Burg Laupersdorf 2002
Religionsunterricht interkonfessionell
Elisabeth Hunzinger Niederbuchsiten 2015
Ursula Leimer Selzach 2015
Birgit Sandrini Laupersdorf 2003
Zahnprophylaxe
Susanne Flück-Hess Laupersdorf 1997
Aufsichtsorgane und Dienste
Fachkommission Schule Schulleitung Abwarte
Jürg Hänni, Präsident Silvia Wilms-Steiner Markus Koch, Linden und Sunnmatt
Renate Schaad, Vizepräsidentin Musikschulleiter Doris Fluri, Kindergarten
Melanie Fluri-Bieli, Aktuarin Walter Vonarburg Hugo Marti und Urs Bader, Mehrzweckhalle
Nicole Sesseli, Vertretung Schulfondsverwalter Nadine Shaw, Gemeindezentrum Impressum
Gemeinderat Stefan Schaad, Gemeindeverwalter Seniorinnen im Klassenzimmer Die Fotos in diesem Schulbericht zeigen Impressionen
Esther Saner-Boner Schulzahnarzt Pro Senectute des Kantons Solothurn von verschiedenen Anlässen im Verlaufe des Schuljahres.
Dr. med. dent. Rudolf Hofstetter, Balsthal Dominique Büttler-Robadey, Marianne
Schularzt Brunner, Gabriela Ehrenmann, Susanne Redaktion, Gesamtkonzept: Melanie Tschumi, André Ackermann
Dr. med. Martin Bläsi, Welschenrohr Goetschi, Marietta Schaad, Sonja Vögeli, Druck: Publikation Digital AG, Biel
Heidi Weber Layout: GestaltungsAtelier, Ben Pfäffli, Burgdorf
2 3
Bericht der Schulleitung Elektronische Wandtafeln Personalentwicklung
Freude herrschte bei den Lehrpersonen der 5./6. Klasse,
da der Einwohnergemeinderat in der Budgetdebatte Weiterbildung
2018 die Beschaffung von zwei elektronischen Wand- a) Planungstag: Traditionsgemäss fand in der letzten
tafeln genehmigte. Damit wird sich die Schule im Sommerferienwoche ein Planungstag zur Organisation
elektronischen Bereich zeitgemäss aufstellen können. des neuen Schuljahres statt. Beispielsweise wurde die
Rückblick Schuljahr 2017/18 aufgeführt. Mit zwei weiteren Aufführungen in Laupers- Vielen Dank dem Gemeinderat für die Unterstützung. Jahresplanung bereinigt, Arbeitsgruppen wurden
Das Jahresmotto «Mir si ufem Wäg …» prägte das dorf konnte ein noch grösserer Publikumskreis aufgegleist, der Elternabend vorbesprochen und vieles
Schuljahr 2017/18 und hätte treffender nicht sein können. begeistert werden. Ich gratuliere allen Beteiligten zum Schulraumplanung / Sanierung Schulhaus Linden mehr.
In der Öffentlichkeit war die Arbeit an diesem Thema Gesamtkunstwerk. Den Lehrpersonen und Kindern Das Alter des Schulhauses Linden drängt die Gemeinde,
vermutlich weniger spürbar als sonst. Ganz bewusst herzlichen Dank für ihren riesigen Einsatz! baldmöglichst weitergehende Lösungen zu finden b) Lehrplan 21: Im kommenden Schuljahr wird mit
verzichteten wir auf viele schulische Aktivitäten, um uns und eine Sanierung ins Auge zu fassen. Die Arbeits- dem Lehrplan 21 die nationale Schulreform eingeführt.
auf die Neuerungen im Bildungswesen – Stichwort gruppe Schulraumplanung auf Gemeindeebene ist seit Die Umsetzung des neuen Lehrplans in die Praxis erfolgt
Lehrplan 21 und Informatische Bildung – fokussieren zu Organisationsentwicklung Februar aktiv. Schlag auf Schlag geht es vorwärts in sukzessive in kleinen Schritten. Im Schuljahr 2017/18
können. Die Schule ging mit den Veränderungen äusserst diesem Geschäft. waren die Fortbildungsanlässe zum Lehrplan21 und zur
professionell um und steht nach wie vor erfolgreich da. Auswirkungen Lehrplan 21 auf Schulbetrieb Informatischen Bildung eng getaktet und forderten
Die kleineren und grösseren Herausforderungen konnten Durch die Bildungsreform erhöht sich die Anzahl ESE – Externe Schulevaluation die Thaler Lehrpersonen und Schulleitungen. Die Fach-
dank einem eingespielten Team gemeistert werden. Lektionen in der Unterstufe. Damit die Kinder der 1. und ESE – eine Abkürzung im Schulwesen, die einschlägig hochschule Nordwestschweiz führte zur Einführung der
Die Planung für das kommende Schuljahr ist bereits weit 2. Klassen nicht zu viele Lektionen an Nachmittagen bekannt ist, wird bei der Lehrerschaft in den nächsten Bildungsreform im ganzen Kanton zweitägige Weiter-
gereift. Im Lehrerteam spürt man die grosse Motivation, besuchen müssen, war eine Anpassung der Blockzeiten Monaten in aller Munde sein. Bereits in den Wochen vor bildungsanlässe für sämtliche Lehrpersonen durch.
auf gewohnt hohem Niveau guten Unterricht vorzube- nötig. Der Gemeinderat beschloss, auf der Unterstufe den Sommerferien wurden Eltern wie Schülerinnen und Die Thaler Lehrerschaft wurde ebenfalls auf den
reiten. Alle dürfen sich auf das nächste Schuljahr freuen. die gleiche Lösung zu realisieren, mit welcher in Laupers- Schüler befragt. Direkt nach den Sommerferien 2018 wird Lehrplan21 eingestimmt. Grundsätzliches wurde in
dorf seit Einführung der Blockzeiten in den 3.-6. Klassen ein Team der Fachhochschule Nordwestschweiz mit den Plenumsreferaten vermittelt. Anschliessend konnten
Passend zum Jahresmotto der Schule ist auch die gute Erfahrungen gemacht werden konnten. Arbeiten zur externen Schulevaluation starten. Wahlangebote in Form von Workshops besucht werden.
Einwohnergemeinde Laupersdorf «auf dem Weg» zu Der Unterricht der Unterstufe wird dadurch ebenfalls mit Ihr Ziel ist es, die Schule Laupersdorf gründlich zu durch- Anfang Juni folgte für die Thaler Lehrer ein dritter
wachsen. In Laupersdorf wird gebaut. Vielerorts stehen einer Teillek-tion eine halbe Stunde früher beginnen. leuchten. Insbesondere das Qualitätsmanagement der Weiterbildungstag zur Thematik. Ziel war es, sich mit den
Kräne und Gerüste, man sieht Lastwagen mit Aushub und Alle Primar-schüler werden somit um 7.50 Uhr (statt bis- Schule wird genau ins Visier genommen. Alle Interessens- Inhalten des neuen Lehrplans vertieft auseinanderzu-
hört Baumaschinen rattern. Diese rege Bautätigkeit her 7.45 und 8.15 Uhr) starten. Auf diese Weise werden gruppen der Schule sollen Gelegenheit erhalten ihre setzen und Absprachen innerhalb eines Zyklus‘ zu treffen.
spüren wir auch in der Schule. Fast wöchentlich meldeten drei Lektionen vom Nachmittag auf den Morgen Meinung kundzutun: Schülerschaft, Eltern, Lehrperso-
sich im Frühjahr Familien mit Kindern auf der Einwohner- verlagert. Die Startzeit des Kindergartens wird auf nen, Schulleitung, Behörden. Gespannt schauen c) Informatische Bildung: In den Frühlingsferien nahmen
gemeinde an. Diese Zuzüge haben Auswirkungen auf die 8.20 Uhr verschoben, damit alle Kinder um 11.50 Uhr wir der Auswertung entgegen. wir als Team zum zweiten Mal an einer Weiterbildung zur
Schülerzahl. Grundsätzlich ist es eine erfreuliche Sache, Mittagspause haben werden. Die Zeiten am Nachmittag Informatischen Bildung teil. Wir setzten uns mit der
wenn die Schule wächst. Nur ist es eine Herausforderung, bleiben unverändert: Start 13.30 Uhr, Schulschluss Umsetzung der Regelstandards der Informatischen
die neuen Kinder in den teils grossen Klassen zu platzie- 15.05 Uhr, respektive 16.05 Uhr. Unterrichtsentwicklung Bildung des Kantons Solothurn auseinander und testeten
ren. Eines ist sicher, bis zum 13. August finden wir für alle unter anderem den Einsatz von Tablets. Dieser halbe Tag
Schülerinnen und Schüler einen Tisch und einen Stuhl. Übertrittsverfahren Primarschule – Sekundarstufe I LUUISE war Teil einer Ausbildungs-Trilogie, die wir im August und
Mit einer Neuerung kam die 6. Klasse 2017/18 in Kontakt. Erneut arbeiteten die Lehrpersonen im Bereich Qualitäts- November 2018 fortsetzen werden. Zwischen den
Im Schuljahr 2017/18 griffen einige Schulanlässe das So basiert das neue Übertrittsverfahren in die Sekundar- management mit «LUUISE» (Lehrpersonen unterrichten Ausbildungsblocks hat die Lehrerschaft Gelegenheit, die
Jahresthema «Mir si ufem Wäg» auf. Als Beispiele möchte stufe I vorwiegend auf den Leistungen der Schülerinnen und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv). Alle Weiterbildungsinhalte in den Klassen umzusetzen.
ich die Herbstwanderung (S.18), das Weihnachtsmusical und Schüler während des Schuljahres und damit auf Lehrerinnen und Lehrer setzten sich selbstkritisch mit
(S. 20) und die Aufführung der Musikgrundschule (S. 26) der Benotung, Erfahrung und Empfehlung der Klassen- Themen auseinander, welche sie im eigenen Unterricht d) Gewaltprävention: An einem Weiterbildungsabend
nennen. Im Theaterprojekt der 6. Klasse fand sich das lehrperson. Gemeinsame Vergleichsarbeiten werden hinterfragten und gezielt einer Lösung zuführen wollten. Anfang Januar frischte das Lehrerteam das Wissen im
Motto der Schule ebenfalls wieder. Die Schülerinnen und zwar innerhalb des Thals zur Ausnivellierung der Ziel war es, die Ergebnisse für sich und das Kollegium in Bereich Gewaltprävention auf. Begriffe wie «Innerer
Schüler befanden sich auf dem Weg in die Oberstufe und Notenschnitte zu Vergleichszwecken durchgeführt. einer Präsentation sichtbar zu machen. Schiedsrichter» und «Streichholz» wurden thematisiert.
das Übertritts-Verfahren war bereits vor den Frühlings- Jedoch haben diese viel weniger Gewicht als die früheren Das Schweizerische Institut für Gewaltprävention
ferien abgeschlossen. Um die Abtretenden auch im kantonalen Ver-gleichsarbeiten. Sind sich Lehrperson Individualfeedback – Schülerumfrage arbeitete im Februar zum zweiten Mal mit praktischen
letzten Quartal begeistern zu können, hatte Klassen- und Eltern nicht einig bezüglich Einteilung eines Schülers / Zur Überprüfung des Unterrichts und weiterer Themen Übungen in den Klassen.
lehrer David Egger die bestechende Idee, ein Theater- einer Schülerin in der Sekundarstufe I, so könnte das rund um die Schule fand im April eine anonyme Umfrage
projekt zu initiieren. Das Stück «Schön, schöner am betreffende Kind an einer zentral durchgeführten bei allen Schülerinnen und Schülern statt. Die Auswer-
schönsten» wurde in der Klasse verfasst, einstudiert und Kontrollprüfung des Volksschulamtes teilnehmen. tung zeigte, dass die Kinder die Schule und den Unter-
schliesslich an der Schultheaterwoche in Solothurn richt mehrheitlich sehr gerne besuchen.
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Verabschiedung von Ruth von Arx
Ruhestand Ruth von Arx pensum an die 1. Klasse zurückkehren. Wir wünschen
Infolge Pensionierung müssen wir der Familie Tschumi von Herzen alles Gute für die bevor-
uns schweren Herzens von Ruth stehende, spannende Zeit. Als Nachfolgerin und Klassen-
von Arx als Klassenlehrkraft verab- lehrperson der 1. Klasse konnte Frau Karin Gasser aus
schieden. Seit 1993 unterrichtete Matzendorf angestellt werden. Karin Gasser war in den
die engagierte Pädagogin an vergangenen Jahren in Fulenbach tätig (Kindergarten bis
der Unterstufe in Laupersdorf 2. Klasse). Damit kennt sie den Übertritt vom Kindergar-
1. und 2. Klassen. Eines ihrer ten in die Primarschule bestens. Wir heissen Karin Gasser
Steckenpferde war das Vermitteln herzlich willkommen im Team und wünschen ihr viel
des Lesens und Schreibens mit dem Lehrmittel «Lese- Erfolg für den Einstieg.
schlau». Bis zum Schluss blieb Frau von Arx am Ball, hatte
an ihre Arbeit stets einen hohen Qualitätsanspruch und
liess neuste Erkenntnisse in den Unterricht einfliessen. Logopädin Joy Baumgartner Sommer 2002 Sommer 2018
Nach einer längeren Vakanz im
Liebe Ruth, wir danken Dir herzlich für Deinen lang- Bereich Logopädie, die Martina Als ich im Sommer 2002 frisch ab Presse meine erste arbeiteten wir nicht mehr so eng zusammen. Trotzdem
jährigen Einsatz und wünschen Dir für den wohl Meyer mit grossem Engagement Stelle als Primarlehrerin an der 2. Klasse in Laupersdorf ergaben sich hin und wieder spannende Gespräche und
verdienten Ruhestand nur das Beste! Ganz loslassen überbrückte, war es ein Glücksfall, antreten durfte, hatte ich das Glück, eine erfahrene, ein paar Jährchen später durfte ich Ruth nochmals aus
müssen wir Ruth von Arx zum Glück nicht. Kaum hatte sie dass wir für die Monate März und enorm kompetente Stufenkollegin zur Seite zu einer neuen Perspektive wahrnehmen: Wurde sie doch
sich entschieden in Pension zu gehen, fragten wir sie an, bis Juli mit Joy Sarah Baumgartner haben: Ruth von Arx war in meinem ersten Dienstjahr 1.-Klass-Lehrerin von meinen ersten beiden Kindern.
ob sie nicht Lust hätte, einige Assistenzlektionen aus Röthenbach eine tolle Über- meine Betreuerin und half mir überall dort weiter, wo ich
zu übernehmen. So werden wir Ruth von Arx auch in gangslösung finden konnten. als Berufseinsteigerin mangels Wissen und Erfahrung Es ist schwer vorstellbar, welche Veränderungen und
Zukunft noch im Teilpensum bei uns haben. Frau Baumgartner engagierte sich von Beginn an sehr. an meine Grenzen stiess. Ruth war damals schon seit Reformen Ruth in ihrer Laufbahn alle erlebt hat. Vieles ist
Deshalb freut es mich enorm, dass die ausgebildete 9 Jahren an der Unterstufe in Laupersdorf tätig. schwieriger und komplizierter geworden. Die Klassen
Logopädin Laupersdorf nun auch im kommenden Schul- Ich merkte bald, dass sie ihren Beruf mit Leib und Seele sind zwar eher kleiner, die Kinder aber anspruchsvoller als
Joëlle Eggenschwiler jahr treu bleiben wird. ausübte und vor allem auch fachlich immer am Ball blieb. früher. So hat sie mir beispielsweise erzählt, wie sie in
Als Nachfolgerin von Ruth von Arx ihren Anfangszeiten im Turnunterricht die Kinder per
und somit Klassenlehrperson der Während anderen Berufsleuten um die 50 der Elan fehlt, Handzeichen zusammengerufen hat, während sie heute
künftigen 2. Klasse konnten wir sich noch einmal weiterzubilden, packte Ruth in dieser laute Signale braucht und selbst dann sich nicht alle Kin-
Frau Joëlle Eggenschwiler aus Oen- Ausblick und Dank Zeit das aufwändige Nachdiplomstudium zur Praxislehr- der innert nützlicher Frist bei der Lehrerin einfinden.
singen gewinnen. Im Schuljahr person und Erwachsenenbildnerin an und schloss dieses Aber Ruth ist nicht eine, die vergangenen Zeiten nach-
2017/18 zeigte Joëlle Eggen- An dieser Stelle danke ich dem Lehrerkollegium für im Jahr 2006 erfolgreich ab. Fortan gingen Studierende trauert. Sie findet auch in schwierigen Situationen ihren
schwiler sehr viel Flexibilität und das grosse Engagement, den professionellen Unterricht der PH Solothurn im Schulhaus Linden ein und aus, und Humor schnell wieder und sucht mit grossem Durchhalte-
unterrichtete an verschiedensten und für den Willen, mehr zu leisten als gefordert. Damit machten in Ruths Obhut ihre ersten Erfahrungen als vermögen nach Lösungen.
Klassen Assistenz-, Englisch- und weitere Lektionen. eine Schule erfolgreich sein kann, braucht es auch im Praktikantinnen oder Praktikanten. Mit ihrer wertschät-
Wir sind froh, dass wir Frau Eggenschwiler im kommen- Umfeld unzählige Menschen in unterschiedlichsten zenden aber durchaus auch fordernden Art konnte Ruth Eine lange, intensive Lebensphase geht für Ruth nun zu
den Schuljahr wieder eine Klassenlehrerstelle anbieten Funktionen, die Hand in Hand zusammenarbeiten. in vielen Köpfen etwas bewegen und einen Beitrag dazu Ende. Es wird am Anfang seltsam sein, wenn sie nicht
können. Liebe Joëlle, ich wünsche Dir für Deinen Start In Laupersdorf gibt es glücklicherweise viele Personen, leisten, dass ihr immenses Wissen über das Lernen von mehr täglich in der Schule anzutreffen ist, sowohl für sie
mit der 2. Klasse alles Gute! die sich überdurchschnittlich engagieren, und ihnen sei Unterstufenkindern weiterhin wirksam bleibt. selbst als auch für uns. Umso mehr hat es mich gefreut, als
hier ein besonderer Dank ausgesprochen. Merci an alle, sie mir vor einigen Wochen erzählte, dass sie an unserer
die sich in den Kommissionen der Einwohnergemeinde, Besonders eng war die Zusammenarbeit zwischen Ruth Parallelklasse auf der Mittelstufe die Assistenzlektionen
im Einwohnergemeinderat und in der Schule für die und mir in der Zeit, als wir an der Unterstufe zwei übernehmen wird.
Neueintritte Anliegen einer zukunftsorientierten und ausgezeich- gemischte Klassen führten. Wir planten die Unterrichts-
neten Ausbildung aller Kinder einsetzen. Dass es in wochen gemeinsam und konnten uns darauf verlassen, Liebe Ruth, im Namen des ganzen Teams danke ich dir für
Karin Gasser Laupersdorf immer wieder gelingt, Anliegen und dass wir einander gegenseitig das versprochene Material die grosse Arbeit, die du in den vergangenen Jahrzehn-
An der Unterstufe gibt es eine wei- Projekte der Schule umzusetzen, ist mit ein Grund für rechtzeitig lieferten. In dieser Zeit schätzte ich Ruths ten an unserer Schule geleistet hast. Wir wünschen dir,
tere personelle Veränderung. Mela- die sehr gut aufgestellte Primarschule im Dorf. Unkompliziertheit, ihre Direktheit, ihre Klugheit und ihre dass du die kommende Zeit geniessen kannst und dass du
nie Tschumi steht in freudiger Er- Begeisterung für unseren Beruf. Wenn wir nicht gleicher mit grosser Zufriedenheit auf die Vergangenheit zurück-
wartung und wird voraussichtlich Silvia Wilms-Steiner, Schulleiterin Meinung waren, führten wir interessante Diskussionen blicken wirst. Du warst, nein, du bist immer noch eine
ab Juli 2018 bis zu den Sportferien und lösten die anstehenden Schwierigkeiten manchmal richtig gute Lehrerin.
im Mutterschaftsurlaub weilen. auch jede auf ihre Art und Weise. Als ich dann nach mei-
Ab Februar 2019 wird sie im Teil- nem Mutterschaftsurlaub auf der Mittelstufe einstieg, Michèle Ackermann
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Die Fachkommission Schule Mitglieder der Fachkommission Schule Durch die Mitarbeit in der Fachkommission kann ich
einerseits meine Erfahrung als Lehrperson und Mutter
Jürg Hänni, Präsident (seit 2013) einbringen, andererseits aber auch die Anliegen der
Ich möchte in der Gemeinde mitarbeiten und mitge- Schule im Gemeinderat vertreten.
stalten. Es ist einfach zu kritisieren und allen anderen
die Schuld zu geben. Wollen wir etwas verändern, dann Esther Saner-Boner (seit 2017)
Mir si ufem Wäg… genau wie das Motto der Primar- Maya Moser-Zaugg verliess die Kommission ebenfalls. müssen wir auch gewillt sein mitanzupacken. Da ich Als Mutter von zwei schulpflichtigen Kindern ist es eine
schule Laupersdorf, hat sich die personell reduzierte Maya gehörte der Kommission während 4 Jahren an selber zwei schulpflichtige Kinder habe, war eine stetige Herausforderung unserem Bildungssystem, der
Fachkommission Schule auf den Weg in eine neue (1.11.2013 bis 31.10.2017). Maya arbeitete engagiert an Mitarbeit in der Fachkommission Schule naheliegend. Freizeitgestaltung und dem Familienleben gleicher-
Legislaturperiode gemacht. Ein turbulenter Start liegt der Realisierung des Mittagstisches für die Kinder vom Die Arbeit gemeinsam mit der Schulleitung ist sehr massen gerecht zu werden. Einen Weg finden zu können,
hinter uns. Es gab viel Gesprächsstoff zur Besetzung der Brunnersberg mit. Auch ihr möchte ich ganz herzlich für interessant und abwechslungsreich. Wir haben in der die Handlungen und das Verständnis zwischen Lehr-
Kommission in der Gemeinde wie auch in der Presse. ihr Engagement danken. Laupersdorf ein sehr gutes Lehrerteam, welches unsere personen, Schulleitung und Eltern verbessert und för-
Seit Nov. 2017 darf ich der Kommission als Präsident vor- Kinder motiviert und auch innovativ unterrichtet. dert, ist mir ein Anliegen. Ich sehe es als meine Aufgabe,
stehen und löste somit Beat Künzli in seinem Amt ab. Darauf kann die Gemeinde sehr stolz sein. Es ist eine den Kindern dabei zu helfen, den Schulalltag zu meis-
Zukunftsgerichtete Infrastruktur Freude in diesem Umfeld als Kommissionsmitglied tern. Durch die Mitarbeit in der Fachkommission habe
Beat Künzli war 8 Jahre lang in der Fachkommission meinen Teil beizutragen. ich die Möglichkeit, hierfür etwas beizutragen.
tätig: vom 1.10.2009 bis 31.7.2011 als Vizepräsident und Die Gemeinde Laupersdorf investiert in die Zukunft der
6 Jahre als Präsident (1.8.2011 bis 31.10.2017). Schule Laupersdorf. Der Gemeinderat genehmigte die Renate Schaad, Vizepräsidentin (seit 2011)
Er arbeitete in dieser Zeit mit 4 verschiedenen Schul- Mittel für die Beschaffung von zwei elektronischen Als Mutter von 2 Primarschulkindern komme ich
leiterinnen und Schulleitern zusammen. Bei der Beset- Wandtafeln, zwei Dokumentenkameras und einem tagtäglich mit dem Schulwesen in Berührung.
zung des Schulleiteramts war er jeweils als Präsident und neuen Beamer. Weiter werden 10 Notebooks ersetzt, Die stetige Veränderung in der Schullandschaft ist eine
Gemeinderat involviert. Aufgrund seines Präsidiums womit der Digitalisierung auch in der Schule Rechnung Herausforderung für Kinder, Lehrkräfte, Eltern und
in der FKS war Beat Künzli ebenfalls Mitglied der region- getragen wird. Zu guter Letzt bedanke mich ganz Behörden. Dieser Wandel macht die Arbeit in der
alen Schulkommission und bis am 31.12. 2016 auch herzlich bei unserer Schulleiterin Silvia Wilms-Steiner Fachkommission sehr interessant und lehrreich.
in der Koordinationskommission «Spezielle Förderung und dem gesamten Lehrerteam, die mit viel Herzblut Meine Motivation als Bindeglied zwischen Schule und
Thal» tätig. Ich möchte mich im Namen aller Kommis unsere Kinder auf dem oft holprigen und unebenen Behörde ist es, das Kind in den Mittelpunkt zu stellen
sionsmitglieder bei Beat für die geleistete Arbeit im Pfad begleiten und sie somit auf einen erfolgreichen und alle auf einen gemeinsamen Weg zu bringen um ein
Bildungswesen der Gemeinde Laupersdorf recht Weg in die Zukunft führen. optimales Lernumfeld für unsere Kinder zu schaffen.
herzlich bedanken.
Jürg Hänni, Präsident Fachkommission Schule Melanie Fluri, Aktuarin (seit 2013)
Weiter verliess Markus Otter die Kommission. Meine Schulzeit habe ich immer als schön und faszinie-
Er war ganze 12 Jahre Mitglied der Fachkommission rend empfunden. Als ich angefragt worden bin, mich
und erlebte hautnah den Übergang zur geleiteten in der Fachkommission zu engagieren, war es für mich
Schule mit. Von 2005 bis 2009 als Mitglied (4 Jahre) und Die Fachkommission eine Selbstverständlichkeit und Freude dieses Amt zu
anschliessend bis am 31.10. 2017 als Aktuar (8 Jahre). Schule Laupersdorf stellt sich vor übernehmen. Die Mitarbeit in der Kommission gibt mir
12 Jahre Kommissionsarbeit sind nicht selbstverständlich die Möglichkeit den Schulbetrieb von heute kennen-
– Markus war bis zum Schluss mit ganzem Herzen dabei, Die Aufgaben der Fachkommission Schule sind im zulernen. Dies ist für mich als Mutter einer kleinen
dies spürte man jedes Mal beim Lesen seiner Protokolle. Reglement der Gemeindeordnung definiert. Die Tochter natürlich sehr interessant.
Ich möchte mich auf diesem Weg bei ihm recht herzlich Fachkommission besteht seit dieser Legislatur nur noch
für die jahrelange, sehr gute Arbeit bedanken. aus 5 Mitgliedern (minus 2), wovon ein Mitglied dem Nicole Sesseli, Gemeinderätin (seit 2017)
Gemeinderat angehören muss. Die Schule ist auf dem Weg… Als Mutter ist es mir
Ebenfalls trat Martina von Burg aus der Kommission wichtig, meine schulpflichtigen Kinder optimal auf
aus. Sie unterstützte die FKS während 8 Jahren (2009 Die Hauptaufgabe der Fachkommission Schule ist, diesem Weg zu begleiten und mit der Schule zusammen- vlnr: Silvia Wilms-Steiner, Melanie Fluri, Jürg Hänni,
bis 2017) tatkräftig und war in dieser Zeit für die zusammen mit der Schulleitung Geschäfte in Bildungs- zuarbeiten. Als selber tätige Lehrperson weiss ich, dass Esther Saner-Boner, Nicole Sesseli, Renate Schaad
Organisation des schulzahnärztlichen Dienstes zustän- und Erziehungsfragen vorzubereiten und dem Gemein- unterwegs immer wieder Hindernisse auftauchen
dig. Sie war es auch, die unser Geschenkreglement derat zur Beratung und zum Entscheid vorzulegen. können und man nach Lösungen suchen muss, wie man
samt Terminen im Griff hatte und so gewährleistete, Weiter ist sie zuständig für die operative Führung der diese am besten überwinden kann. Nicht zuletzt habe
dass keine Feierlichkeit vergessen ging. Vielen Dank an Musikschule. ich als Mitglied der kommunalen Behörde ein reges
Martina für ihren langjährigen Einsatz in der FKS. Interesse daran, zu sehen, wohin dieser Weg führt und
gemeinsam am Ziel anzukommen. Die Schule und eine
gute Bildung ist mir eine Herzensangelegenheit.
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Autorinnen: Sonja Hauenstein, Sabine Jud, Martina Meyer 10 11
Geometrie vom Kindergarten Schauen und Bauen (4. Klasse)
bis in die 6. Klasse
Das Lernspiel «Schauen und Bauen» fördert das Vorstellungsvermögen in der Fläche und im Raum.
Zudem sind die Kinder gefordert zusammenzuarbeiten, verschiedene Ansichten zu diskutieren und gemeinsam
eine Lösung zu finden.
Formen erleben im Kindergarten Zuerst müssen wir drei Quader nach einer Grundriss-
Vorlage auf ein Gitternetz stellen. Erst wenn sich alle
Formen stempeln, malen, ertasten, sortieren, erkennen, vier Mitspielerinnen und Mitspieler über die Platzierung
benennen, falten und mit Formen spielen. der Quader einig sind, geht es weiter. Jetzt ziehen alle je
eine weitere Karte. Jede dieser Karten zeigt eine andere
Seitenansicht von der zuvor gemachten Aufstellung.
Nun muss ich entscheiden, ob ich zufälligerweise die-
jenige Karte erhalten habe, die die Quaderaufstellung
von meiner Seite zeigt. Wenn nicht, muss ich mir
überlegen, zu welchem Kind die Karte passt.
Znünis sortiert nach Formen:
Wenn ich eine Idee habe, zeige ich meine Karte diesem
Martina Meyer Kind. So diskutieren wir und tauschen aus, bis wir alle
die passende Seitenansichtskarte vor uns haben.
André Ackermann
Lernumgebung «Vierlinge» (2. Klasse) Gestalten mit dem Zirkel (5./6. Klasse)
Zu Beginn der Lernumgebung suchten die Schülerinnen Das Zeichnen von Ornamenten, Mustern und Symme-
und Schüler möglichst viele verschiedene Formen, die trien stellt auf dieser Stufe wesentliche Inhalte der
aus vier Holzwürfeln gebaut werden können. Geometrie dar. Dabei gewinnt die Verwendung von
Zirkel und Geodreieck an Bedeutung .
Sie zeichneten die gefundenen Formen auf und
verglichen sie mit den Lösungen eines Mitschülers. Exaktes Abmessen ist gefragt und die richtige
Zirkelhaltung will gelernt sein. Durch das Ausmalen
Nun suchten die Kinder verschiedene Varianten, wie sie der Konstruktionen entstehen regelmässige Muster.
die Vorlage mit jeweils drei Vierlingen ausfüllen können Sie lassen sich z.B. als Titelblätter verwenden.
und zeichneten ihre Lösungen auf.
Ruedi Berger
In der letzten Phase fertigten die Schüler Rätselkarten
an, indem sie aus drei Vierlingen eine Figur legten,
den Umriss nachzeichneten und diese Vorlage
mit anderen Kindern austauschten. Wer die Lage der
drei Vierlinge in der Vorlage finden konnte, durfte
sie einzeichnen.
Melanie Tschumi
12 13
Öise Lernwäg… wir schreiben eine Öise Lernwäg… wir kennen den
Geschichte 1. Klasse Kalender 2. Klasse
Mit grossem Eifer und viel Freude
schreiben die Kinder Geschichten Ein Inhalt der 2. Klasse im Fach Sachunterricht ist der Kalender
Voraussetzung dazu sind vielfältige Fähigkeiten, die Zu diesem Thema gehört unter anderem, dass die Vorwissen Frühling, Sommer, Herbst und Winter
stetig geübt und erweitert werden, z.B.: Buchstaben- Lernenden die Jahreszeiten sowie die dazugehörigen
kenntnis, Bewegungsablauf der Buchstabenformen, Monate kennen und richtig schreiben können.
Einhalten des Wortabstandes, Erkennen einer Satzein-
heit und Setzen des Punktes, Begegnung mit ersten Zu Beginn der Lerneinheit mussten die Schülerinnen
Rechtschreibregeln und nicht zuletzt das Formulieren und Schüler zu vier Bildern die passende Jahreszeit oben
der eigenen Ideen in der Schriftsprache. und die drei dazugehörigen Monate unten notieren.
Das Vorwissen der Zweitklässler ging weit auseinander.
Die Zielsetzung bis am Ende der 1. Klasse ist das laut Nachwissen Frühling, Sommer, Herbst und Winter
getreue Schreiben mit Kleinbuchstaben. Anhand von verschiedenen Werkstattposten setzten
sich die Lernenden mit den typischen Merkmalen der
Diese absichtlich nicht korrigierten Texte der 1.-Klässler Jahreszeiten auseinander und übten, die Monate der
zeigen verschiedene Stadien der Schreibentwicklung im jeweiligen Jahreszeit zuzuordnen und alle Wörter
3. Quartal und dokumentieren die Heterogenität richtig zu schreiben.
innerhalb einer Klasse.
Am Ende des Lernweges konnten die meisten
Ruth von Arx Schülerinnen und Schüler zum jeweiligen Bild die
passenden Jahreszeiten und Monate korrekt schreiben
sowie die Anzahl Tage pro Monat nennen.
Melanie Tschumi
14 15
Öise Lernwäg… wir entdecken die Öise Lernwäg… wir spielen
französische Sprache Ukulele 3./4. Klasse
3./4. Klasse
Nachdem die Kinder im Magazine 3.1 Wörter gesammelt und mit Parallelwörtern gearbeitet hatten und so Nachdem ich im letzten Schulbericht eine eher ernüchternde Bilanz zur Beliebtheit der Mundharmonika in der
langsam mit der französischen Sprache vertraut wurden, tauchten sie im Magazine 3.2 in die wunderbare Welt des 3./4. Klasse ziehen musste, wurde mir klar, dass unser Musikunterricht neue Impulse brauchte. Die Idee war schnell
Wörterbuchs ein. Sie entdeckten Wörter von A bis Z mit Geräuschen und Bildern. Für die Tâche (Schlussaufgabe) geboren, eine finanzielle Lösung konnte ebenfalls gefunden werden, und so durften unsere Schülerinnen und
wählten sie Wörter aus dem Dictionnaire und erfanden damit lustige oder verrückte Einsatzgeschichten. Schüler anfangs November 12 Ukulelen aus ihren Hüllen befreien.
In einem ersten Schritt lernten die Kinder die verschiedenen Fleissig begannen wir die ersten Griffe zu üben:
Wortarten NOMEN, ADJEKTIVE und VERBEN kennen
und suchten im Wörterbuch Beispiele. Diese schrieben sie
auf Karten und legten sie je nach Wortart in Gruppen.
Einsatzgeschichten-
Rezept:
Man nehme einen
C Am F
Vornamen, ein Nomen, nur Ringfinger nur Mittelfinger Mittel- und Zeigefinger
ein Adjektiv und ein
Verb mit demselben Diese Griffe brauchten wir für unseren ersten
Anfangsbuchstaben Auftritt an der internen Weihnachtsfeier der
und hänge die Wörter Primarschule. Wir kombinierten Mundharmonika
so aneinander, dass und Ukulele und ernteten grossen Applaus.
eine lustige Geschichte
entsteht.
Wie bei einem Rezept hängten sie ihre Wortbeispiele in der
G E7
Ring-, Mittel-, und Zeigefinger Ring-, Mittel-, und Zeigefinger
korrekten Reihenfolge des französischen Satzbaus zusammen
VORNAME – NOMEN – ADJEKTIV – VERB, sodass lustige
Einsatzgeschichten entstanden. Dabei konnten sie ihrer Fantasie Wie bei jedem Lernweg kommt auch beim
freien Lauf lassen. Erlernen eines Instruments nach der ersten
Begeisterung eine kürzere oder längere
Um den Inhalt der Geschichte zu verdeutlichen, machten die Durststrecke, die es durchzuhalten gilt, um
Kinder eine passende Zeichnung dazu und nach fleissigem Üben nachher wieder einen Schritt vorwärts zu
präsentierten sie ihre lustigen Geschichten der Klasse. kommen und neue Motivation zu gewinnen.
Wie alles, fällt dies manchen Kindern leichter
Monika Minder als anderen.
Unsere Aufgabe als Lehrpersonen ist es, den Kindern immer wieder kleinere und grössere Erfolgserlebnisse zu
verschaffen und so der Motivation Auftrieb zu geben. Beim Musizieren geschieht dies über geschickte Liederwahl
(nicht zu schwer und trotzdem stimmungsvoll), viel gemeinsames Üben (was für die meisten eine willkommene
Abwechslung zum übrigen Schulstoff ist) und gelungene Auftritte, nach denen die Kinder viel Applaus und Lob
ernten.
Nach rund einem halben Jahr Ukulele-Spielen ziehen wir eine durchwegs positive Bilanz. Und wer hätte das
gedacht: Durch das vielseitigere Musizieren hat auch die Mundharmonika wieder an Beliebtheit gewonnen.
Michèle Ackermann
16 17
Astronomie-Lager
6. Klasse
Am 24.September 2017 fuhren wir los. Ich hatte meinen Saturn und von Sternen. Beim Zurücklaufen hatten
Koffer gepackt: Socken, T-Shirts, Hosen usw. Als wir wir Fackeln als Licht. Am nächsten Morgen gab es feines
angekommen waren, assen wir Nudeln mit Rahm- Brot und Schokomilch. Ich war meistens draussen
schnitzel. Als wir dann unser Zimmer bezogen, machten und schnitzte. Das Beste war, dass ich meine Kollegen
wir ab, wer wo schlafen sollte. Daria, Vanja, Tabea, sah und das eine ganze Woche lang. Am Morgen
Ladina und ich teilten uns ein Zimmer. Das Zimmer erwachte ich schnell, weil Sebastian manchmal
hatte 2 Doppelbetten und 2 Einzelbetten. Am Abend im Schlaf sprach. Heute Morgen hat er gesagt:
machten wir eine Nachtwanderung. Wir beobachteten «Bist du bereit?» Und das etwa dreimal.
den Sternenhimmel. Es war keine Wolke am Himmel Elio Pichierri
zu sehen. Wir sahen das Sternbild Kassiopeia, den
grossen Wagen und vieles mehr. Auch Planet Jupiter Am Morgen wachten wir wegen den Jungs auf,
und der zunehmende Mond waren sichtbar. Später es war eine sehr unruhige Nacht. Wir gingen frühstü-
machten wir uns auf den Rückweg. Wir zündeten cken. Alle durften länger Pause machen (das gefiel mir).
8 Fackeln an. Dann machten wir uns bettfertig. Am Morgen waren wir bei Herrn Egger und bastelten
Das war ein schöner Tag. Raketen. Dazu erklärte und zeigte er uns noch
Andrea Moll ein paar Sachen von der Natur. Zum Mittagessen gab
es Nudeln mit Tomatensauce. Ich und Jelena waren
Montag, den 25.September 2017, hatten wir nach am Nachmittag bei Susi und Arno. Da mussten wir
dem Frühstück Gruppenarbeit zum Thema Plakate von einem Sternbild herstellen, ich hatte z.B.
«Astronomie». Wir waren bei Susi. Dort hatten wir Orion. Es machte recht viel Spass! Danach hatten wir
die Planten, das war sehr interessant. Wir hatten Spaß wieder Pause, bis uns Herr Egger zum Abendessen rief.
bei Susi. Auch das Spiel 15,14 war toll. Anschließend Es gab «Wienerli im Teig». Das Essen war immer
um etwa 11:30 Uhr hatten wir bis 12:00 Uhr Freizeit. sehr lecker!
Nach der Freizeit hatten wir zu Mittag gegessen. Luana Wiget
Nach der Mittagspause hatten wir nochmal Gruppen-
arbeit, diesmal bei Herrn Egger. Nach dem Duschen
schrieb ich in mein Tagebuch und danach gab es das
Abendessen. Später ging ich draußen noch spielen.
Um etwa 19:00 Uhr hatten wir das Viergewinnt-Turnier.
Die Tanzrunde begann um 21:30 Uhr. Ich war zwar
müde, aber trotzdem tanzte ich mit. Danach gingen
wir schlafen.
Hari Kirupa
Wir machten am Sonntagabend eine Nachtwan-
derung durch den Wald. Auf einem Hügel hielten wir,
um den Sternhimmel zu beobachten. Herr Egger
erzählte uns eine Geschichte. Er berichtete uns von
18 19Zäme ungerwägs… Herbstwanderung
Treffpunkt Grünholz im Rosinlital
Am Donnerstag, 7. September 2017 fand für den «Treffpunkt Grünholz im Rosinlital» lautete das Motto
Kindergarten und die Primarschule Laupersdorf die der Herbstwanderung. Dies war sehr treffend, denn alle
traditionelle Herbstwanderung statt. Als die Kinder und Lehrpersonen des Kindergartens und der
Schülerinnen und Schüler der dritten bis sechsten Klasse Primarschule Laupersdorf trafen sich am Mittag bei der
sich am Morgen vor den Schulhäusern Linden und Waldhütte im Grünholz. An vorbereiteten Feuerstellen
Sunnmatt in Laupersdorf besammelten, zeigte sich der konnten die obligaten Würste oder auch Anderes
Himmel wolkenverhangen und es war kühl. Doch gebraten werden. Die Lehrpersonen amteten teils als
erwiesen sich die Temperaturen an diesem Tag als Grilleure und im Wald wurden von einigen Kindern auch
angenehm und ideal für eine Wanderung. eigene Feuerstellen errichtet. Auch Waldhütten wurden
gebaut und der Spielplatz lud zum Spielen ein. Laut
Mit dem Postauto fuhr man nach Herbetswil und von Meteo sollte die Witterung den ganzen Tag über
dort wurde der Vordere Brandberg (1038 Meter über trocken bleiben. Dies entsprach nicht ganz der Wahr-
Meer) erklommen. Immerhin mussten an diesem heit, denn nach 13 Uhr regnete es während kurzer Zeit.
Morgen 514 Meter Höhendifferenz bewältigt werden. Doch auch dies gehört zum Erlebnis einer Wanderung,
Auf einer Weide hoch über dem Talboden gab es die ansonsten hätte man ja den Regenschutz vergebens
Znüni-Rast und man konnte das ganze Dünnernthal bis mitgenommen.
zur Klus überblicken. Auch Teile von Laupersdorf waren
in der Ferne zu erkennen, ein Blick wie aus einem Am Nachmittag marschierten alle gemeinsam ins Dorf
Flugzeug. Wir leben doch in einer herrlichen Landschaft Welschenrohr hinunter. Nicht einmal eine halbe Stunde
– eben im Naturpark Thal! Der letzte steile Aufstieg wurde hierfür benötigt. Die jüngeren Kinder fuhren mit
über eine Weide zum Berghof Vorderer Brandberg hatte einem Extra-Postauto direkt zurück nach Laupersdorf,
es als Finale in sich, manche mussten kräftig pusten und die 5. / 6. Klasse nahm das offizielle Kurs-Postauto und
das Tempo verlangsamte sich merklich. Danach traf dann etwas später in Laupersdorf ein. Wohlbehalten
marschierten wir fast ebenerdig oder leicht abwärts und um ein Natur- und Gemeinschaftserlebnis reicher
über das Erdbeerflüehli – Tufftbrunnen zum Lochboden waren am späteren Nachmittag alle Kinder wieder zu
nördlich von Welschenrohr. Von dort wurde das Hause. Ausser kleinerer Schnittwunden an Fingern oder
Grünholz (Waldhütte mit Picknick- und Spielplatz der Blasen an den Füssen verlief der Tag unfallfrei und
Bürgergemeinde Welschenrohr) angepeilt. Hoch oben organisatorisch einwandfrei.
inmitten einer Felswand war das «Bärenloch» (hausten
in dieser Höhle früher Bären?) zu erkennen. Es war nicht So eine Herbstwanderung der ganzen Schule ist immer
ganz einfach, im Labyrinth von unzähligen Pfaden den wieder für alle ein tolles Erlebnis und kittet bei den
richtigen Weg zum Grünholz zu finden. Schülerinnen und Schülern das soziale Gefüge,
verbringen doch Kindergarten-, Unterstufen- und
Eine etwas andere Route wählten der Kindergarten Mittelstufen-Schülerinnen und Schüler gemeinsam
und die Unterstufe (1./2. Klasse). Sie fuhren mit dem einen Tag.
Postauto bis zur Haltestelle «Wolfsschlucht», zwischen
Herbetswil und Welschenrohr gelegen, und wählten Rudolf Schnyder
dann den Aufstieg zum Lochboden durch die
wildromantische Wolfsschlucht. Ein Erlebnis der
besonderen Art für unsere Kleinen, ihnen wurde ein
Naturspektakel pur geboten.
20 21Weihnachtsspiel
«im Hotel Bethlehem»
Die Schülerinnen und Schüler der 3./4. Klasse der Primar- S’isch eim, er luegi grad zu eus abe! Jo, wie wenn
schule Laupersdorf der Lehrpersonen Rudolf Schnyder er wett säge: Ganz i der Nöchi isch öppis Wunderbars
und Arlette Zurbriggen hatten in den Monaten passiert!», berichten die Gäste vor dem Hotel.
November und Dezember 2017 intensiv geprobt und Das Weihnachtsspiel bietet auch amüsante Dialoge,
führten dann im Dezember dreimal (Senioren-Weih- die beim Publikum den einen oder anderen Lacher
nachtsfeier, öffentliche Aufführung und Schüler- auslösten. Zwischendurch sangen die Schülerinnen und
Aufführung) das Weihnachtsspiel «Im Hotel Bethlehem» Schüler passende Lieder zur Advents- und Weihnachts-
von Markus Hottiger auf. zeit wie «Advent, Advent», «Wenn i jetzt ganz stille bi»,
«En helle Stern» oder «…denn es ist Weihnachtszeit».
Alle Aufführungen fanden im Pfarreisaal (im Gemeinde-
zentrum) statt. In diesem Weihnachtsspiel wird die Teils begleiteten sie diese auf Instrumenten wie Cornet,
Weihnachtsgeschichte aus der Sicht der Leute im Hotel Klarinette, Xylophon, Glockenspiel selbst und Arlette
Bethlehem erzählt. So kommen die Wirtin und der Wirt Zurbriggen begleitete den Chor auf der Gitarre.
des Hotels vor, die natürlich viele Gäste empfangen. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre Rolle,
nachdem ihnen das Weihnachtsspiel vorgestellt wurde,
Eine Szene spielt in der Küche des Hotels, wo der Koch selber auswählen. Für alle fand sich denn auch nach
mit seinen Gehilfen in grosser Hektik die Mahlzeiten kurzer Zeit die passende Rolle. Das Spielen ihrer Figuren
vorbereitet. Im Speisesaal des Hotels werden diese auf der Bühne bereitete den Schülerinnen und Schülern
zubereiteten Speisen den Gästen serviert. Dabei wird sichtlich Spass, die Hemmungen wurden schon nach
auch Kritik an der Qualität des Essens geäussert. kurzer Zeit abgelegt.
Auf einmal tauchen draussen vor dem Hotel Maria und Zu erwähnen ist auch, dass in diesem Weihnachtsspiel
Joseph auf, die auf der Suche nach einer Herberge sind, Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Konfessio-
ist doch Maria schwanger. Aber zur Zeit der Volkszäh- nen und Religionen mitwirkten und dies nie zu
lung, die König Herodes verordnet hat, ist es schwierig, Diskussionen Anlass gab. Hinter der Bühne wurden
ein Zimmer zu kriegen. Schliesslich finden die beiden im selbstgemalte Bilder von Gebäuden der Stadt Bethlehem
Stall hinter dem Hotel Unterschlupf für die Nacht. aufgehängt und natürlich fehlten in den einzelnen
Szenen auch die Requisiten und zu den jeweiligen
Ein heller Stern leuchtet über dem Hotel Bethlehem Rollen passenden Kleider nicht.
In der Schluss-Szene erblicken die Gäste des Hotels einen
hell leuchtenden Stern, der gerade über dem Hotel
erstrahlt. «Er strahlt ganz sänkrächt über Betlehem. Rudolf Schnyder
22 23Skilager
Obersaxen 5./6. Klasse
Am Sonntag ging es los. Alle trafen sich auf dem Wir waren im Skilager in Obersaxen. Am Sonntag um
Schulhausplatz. Die Erwachsenen packten alle Koffer in 11 Uhr fuhren wir los. Ich sass im Car neben Ladina.
den Car. «Jetzt geht’s los! Ab ins Skilager!» Als wir ankamen waren alle ziemlich aufgeregt.
Am Anfang gingen alle in ihre Zimmer. Ich schlief mit
Auf der Hinfahrt sass ich neben Sebastian und Jelena. Ladina, Jelena und Celine auf einer Etage.
Wir hatten es mega lustig und cool. Im Hintergrund Danach sind wir essen gegangen. Es gab Hörnli mit
liessen wir Musik laufen. Als wir ankamen ging das Hackfleisch und es war mega lecker. Danach hatten wir
grosse Auspacken los. Zur Stärkung gab es Hörnli und Zeit für uns und um 20 Uhr fing das Abendprogramm
Gehacktes. Das Essen war insgesamt immer sehr lecker an. Es dauerte bis 22 Uhr, danach gingen wir schlafen.
und gut. Am nächsten Tag gingen wir Skifahren. Ich habe nicht so gut geschlafen.
Die Piste war sehr gut präpariert. Ich fuhr in Gruppe 2.
Die Gruppe war genau richtig für mich. Bevor wir auf Am Morgen wurden wir um 7 Uhr geweckt und um halb
der Piste waren, mussten wir ca. 25 Min. mit dem Post- 8 gab es Frühstück. Um 9 Uhr kam das Postauto.
auto fahren. Am Abend spielten wir den Domino-Jass. Wir fuhren etwa 20 Minuten und dann waren wir bei
Das ist wie Elferraus. Dieses Spiel zählte zur Lager- der Talstation. Da Tamara einen Unfall hatte, konnte sie
meisterschaft. Jeden Abend spielten wir coole Spiele. die ganze Woche nicht Snowboard fahren und das
Die Spiele/Quizes zählten alle zur Lagermeisterschaft. war nicht schön für mich. Ich hatte mich mega gefreut,
Es waren dies: Domino-Jass, Quiz über Graubünden mit ihr Snowboard fahren zu können. Da Tamara nicht
(28 Fragen), ein Schätzspiel und das Skirennen. fahren konnte, musste Andrea Bläsi für sie einspringen.
Aber zuerst mussten wir für Andrea ein Snowboard
Jeden Tag fuhren wir Ski. Die Pisten waren so geil!!! mieten gehen. Und danach ging es endlich auf die Piste.
Meine Leiter waren Ernst Stettler und Matthias Götschi. Nachdem wir etwa 2 Stunden gefahren waren,
Mein Lieblingsabend war der bunte Abend. Wir gingen wir um 11 Uhr auf den Bus Richtung Lagerhaus.
6.-Klässler durften Spiele vorbereiten. Nur leider haben Nach dem leckeren Mittagessen ging es am Nachmittag
die 5.-Klässler oft nicht richtig mitgemacht. Zum Glück wieder auf die Piste.
haben sie es im Grossen und Ganzen relativ gut
gemacht. Ich erzähle nicht von allen Spielen, da dies viel Um 16 Uhr fuhen wir wieder mit dem Bus zum Lager-
zu lange gehen würde. Auf jeden Fall gab es mehrere haus. Im Lagerhaus gingen wir duschen und uns ein
Tanzrunden. Es war sehr schön und spassig. Beim bisschen ausruhen. Um 18 Uhr gab es Abendessen.
Skirennen wurde ich 2. Bei der Lagermeisterschaft Die Abendprogramme waren sehr abwechslungsreich
sogar 1. Am letzten Abend weinten alle Mädchen. und immer sehr lustig. Die 6. Klasse durfte den bunten
Nachdem die Jungs uns liebevoll getröstet hatten, Abend planen. Wir haben lustige Spiele für die Kinder
konnten wir alle gut schlafen. und Leiter geplant. Wir hatten es super lustig.
Am nächsten Tag ging es leider auch schon nach Hause. Der schlechteste Tag war der Mittwoch. Da sah man die
Die Heimreise war sehr witzig. Leider fuhr Sebastian Piste fast gar nicht und darum haben wir uns an eine
nicht mit uns nach Hause. Ich sass neben Nils. Als wir zu andere Gruppe angeschlossen. Und sonst war das Wet-
Hause ankamen, wurden alle von ihren Eltern freudig ter ziemlich gut, diese Woche war sehr lustig und cool.
empfangen. Es war das beste Lager EVER!!!
Ich werde meine Klasse und natürlich Herrn Egger sehr Tabea Müller
vermissen!!!
PS: Das Tanzen und das Skifahren haben mir besonders
gut gefallen.
Celine Marty
24 25Zäme ungerwägs…
Schulreise der 2. Klasse
Immer wenn sich das Schuljahr dem Ende entgegen-
neigt, ist Schulreisezeit! Am 24. Mai machten sich die
21 Schülerinnen und Schüler mit ihren zwei Begleit-
personen Arlette Zurbriggen und Melanie Tschumi auf
den Weg nach Solothurn. Nach der Bus- und Bahnfahrt
und einem kurzen Marsch, erreichten wir das «Alte
Spital». Dort angekommen fassten wir die Ausrüstung
und erhielten von Jasmine Blaser und Meret Schindler
eine fachkundige Einführung ins Bouldern. Mit grosser
Freude und viel Elan konnten die Kinder dann selber
das Klettern ausprobieren.
Für die Mittagspause wanderten wir in die Verena-
schlucht. Nebst dem Mittagessen blieb auch Zeit zum
Spielen. Am Nachmittag brachten das Bipperlisi und das
Postauto zufriedene und müde Kinder zurück nach
Laupersdorf.
Melanie Tschumi
26 27Auf dem Weg zu einer
musikalischen Aufführung
Und wir Lehrpersonen mussten immer wieder hinter-
fragen: Muss ich was kürzen, streichen, anpassen,
damit es nicht zu schwierig ist und die Freude bleibt?
In manchen Momenten ein wahrer Seiltanz.
Die Frühlingsferien liegen zum Glück ideal, um alles
nochmals genau durchdenken und eventuelle Anpas-
Seit Jahren ist es an der Primarschule Laupersdorf ments für Flaschen und andere Instrumente gemacht, sungen vornehmen zu können.
Brauch, dass die Kinder des grossen Kindergartens und Bewegungsideen entwickelt – bis wir uns Ende Januar
der ersten & zweiten Klasse in einer kleinen Aufführung zum zweiten Mal trafen und einander die konkreten Die letzte Etappe beginnt nach den Frühlingsferien
zeigen, was sie im musikalischen Grundkurs gelernt Ideen vorstellten. Daraus kreierten wir dann einen und wird wohl die anspruchsvollste: Geduld und
haben. In diesem Bericht möchte ich anhand der Ablauf der einzelnen Szenen, diskutierten sinnvolle und Ausdauer werden gefragt sein. Und es wird ganz schnell
diesjährigen Planung Einblick geben, wie eine solche machbare Übergänge und besprachen Anfang und gehen bis zur Hauptprobe am 15. Mai, wo alles
Aufführung zustande kommt. Schluss. Dabei spielten auch organisatorische Fragen schiefgehen wird und die Nervosität steigt – und am
eine Rolle: Wie schaffen wir es logistisch, dass am Schluss Abend der Freude weichen kann, dass man endlich
Ausgangspunkt unserer Aufführungen ist in den alle Kinder nochmals auf die Bühne gehen können und zeigen darf, woran man so lange gearbeitet hat.
meisten Fällen das Jahresthema der Schule, in diesem einen Applaus erhalten? Einige Fragen liessen wir
Jahr «Mir si ufem Wäg». Bei einem ersten Treffen mit bewusst offen, die würden sich erst mit der Zeit klären. Corinne Rohde
den Kindergärtnerinnen suchten wir gemeinsam nach
einem geeigneten Unterthema, einem passenden Nach den Sportferien ging es los: Die Kinder lernten die
Bilderbuch, einem zentralen Lied bzw. einer passenden Geschichte der Flaschenpost kennen und übten das
Musik, um eine erste grobe Idee skizzieren zu können. dazugehörige Lied. Die Geschichte wurde mit viel
Sabine Jud brachte das Bilderbuch «Die Flaschenpost» Begeisterung aufgenommen und damit war die erste
mit – und hatte auch gleich ein selbstgeschriebenes Lied Hürde genommen. Daneben beschäftigte sich jede
dazu bereit. Die Entscheidung war nach dem ersten Gruppe mit einer Szene zu einem im Buch vorkommen-
Durchsehen gefallen: Die Flaschenpost ist viel unterwegs den Land. Im Kindergarten wurden afrikanische Rhyth-
und geht in verschiedenen Ländern an Land. men und Lieder sowie chinesische Tanzformen geübt.
Das heisst: Das Thema passt sehr gut zum Jahresthema Die Erstklässler setzten sich mit den Inuit auseinander,
der Schule und lässt uns gleichzeitig viele Freiheiten lernten dabei ein Lied singen und erfanden rhythmische
bei der Auswahl der Szenen. Zudem hatten wir auch Trommeltänze, die Geschichten aus dem Alltag
schon ein gemeinsames Lied, das uns durchs Programm erzählen.
führen kann – perfekt.
Die 2.-Klässler sangen und musizierten zum Thema
Wir machten ein Brainstorming zu den Meer. Ausserdem kreierten beide Gruppen einen Tanz
verschiedenen Ländern aus dem Buch, wobei wir zu einer Musik aus Mexiko: die eine Gruppe wählte das
verschiedene Aspekte bedachten: Stück «La Bamba», die andere das Lied «La Cucaracha».
- Singen wir mit einer Klasse momentan ein Lied, Aus anfänglich improvisierten Bewegungen entstanden
das man brauchen könnte? mit der Zeit festgelegte Bewegungsabläufe. Doch da
- Hat eine Klasse musikalische Präferenzen: fehlte noch was – das Material. Und so entwickelten
singt besonders gut, bewegt sich besonders gern? sich die Tänze weiter.
- Welches Material würde sich eignen und liesse sich
organisieren: Hüte, Trommeln, Fächer, Flaschen,... In jeder Gruppe wurde realisiert, dass es viele Wieder-
- Decken wir alle Bereiche der Musik ab: singen, holungen braucht, wenn man ein Lied, einen Tanz, eine
bewegen/tanzen, musizieren, Rhythmusarbeit? Musik oder einen Rhythmus auf der Bühne zeigen will.
Wiederholungen können sehr lust-, aber manchmal
Daraus ergaben sich erste Ideen, mit denen wir an- auch frustvoll erlebt werden. Ein Beispiel: Plötzlich sol-
schliessend auseinandergingen – und jede suchte für len sich alle synchron bewegen – und dies zu schneller
ihre Gruppe bzw. Klassen nach konkreten Umsetzungs- Musik. Eine neue Herausforderung und ein hartes
möglichkeiten. Es wurden verschiedene Musikstücke Stück Arbeit.
angehört, nach weiteren Liedern gesucht, Arrange-
28 29Die 6. Klasse von David Egger
stellt sich vor
Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor...
Realität Theater Realität Theater Theater
Realität Realität Theater Realität Theater Realität Theater
Vorname Celine Lara Vorname
David Leon Vorname Joel Max Vorname Dominik Henry Vorname Elio Luis Vorname Hari Jeremy
Nachname Marty Nekkers Nachname
Gygax - Nachname Peter - Nachname Brunner - Nachname Pichierri - Nachname Kirupakara Sarma -
Geburtsdatum 5.8.05 5.8.03
Geburtsdatum
11.03.2005 11.03.2002 Geburtsdatum 20.01.2005 13.05.2003 Geburtsdatum 18.12.2004 12.06.2002 Geburtsdatum 17.11.2005 15.03.2002 Geburtsdatum 14.01.2006 01.01.2002
Haarfarbe braun braun Haarfarbe
Braun Braun Haarfarbe Braun Braun Haarfarbe Hellbraun Hellbraun Haarfarbe braun braun Haarfarbe Schwarz Schwarz
Augenfarbe braun braun
Augenfarbe
Braun Braun Augenfarbe Blau Blau Augenfarbe Blau Blau Augenfarbe braun braun Augenfarbe Braun Braun
Geschwister 1 Bruder Einzelkind
Geschwister
2 Brüder 1 Geschwister 2 1 Geschwister Bruder Kilian Sven und Sepp Geschwister Gina, Lionel - Geschwister 2 3
Lieblingstier Pferd/Löwe Löwe
Lieblingstier Ziege, Kuh, Pferd
Löwe Lieblingstier Hund Hund Lieblingstier Biene Ameise Lieblingstier Bär Elefant Lieblingstier Hund, Steinbock Löwe, Bär
Lieblingsfarbe violett Violett
Lieblingsfarbe
Rot Schwarz Lieblingsfarbe Rot Gift Grün Lieblingsfarbe Rot Blau Lieblingsfarbe orange Violett Lieblingsfarbe Grün Orange
Lieblingsbuch Penny, ein Pferd fürs Leben Penny, Sprachkurs mit Delfinen Lieblingsbuch
- Asterix & Obelix Asterix & Obelix Lieblingsbuch Greg`s Tagebuch Die drei ??? Gregs Tagebuch 6 Die drei ???
Bodybuilding Bücher Lieblingsbuch Lieblingsbuch Die ??? im Haus des Henkers
Lieblingsbuch Gregs’ Tagebuch
Das esse ich
Safran Risotto Spaghetti Bolognaise Das esse ich
„Me Rahmschnitzel Kartoffelstock Pizza, Omelette Lasagne Spaghetti
Pizza, Raclette, Das esse ich
gerne
gerne tzgeten“ Protein-Shakes Das esse ich
gerne
Das esse ich
gerne Spaghetti
gerne Das esse ich
gerne Raclette, Pizza Pizza
Tomaten
Mit Freunden und Mensch ärger dich Das spiele ich
Das spiele ich
gerne Traktor fahren alles im Das spiele ich
Schach Schach Das spiele ich
Game of S.C.O.O.T - Das spiele ich Fussball
gerne Familie, allesJ nicht Fitness gerne
Das spiele ich
gerne Schlagzeugspielen Trompete
gerne
gerne
Fussball, Ping Pong,
Das kann ich
Das kann ich
Turnen zeichnen, ehrlich sein sehr gut arbeiten Gewichtheben Das kann ich
Fussball Tennis Das kann ich
Das kann ich
Scooter fahren - Das kann ich
trommeln Rap-Musik
sehr gut sehr gut sehr gut Schlagzeugspielen Hüpfen, Werken sehr gut
sehr gut
Das bin ich... Das bin ich...
Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich...
Ich stelle mich vor... ...
Ich stelle tätmich vorThea Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor...
ter Realität Theater Realität Theater Realität Theater Realität
Realität Theater Reali Theater Realität Theater Realität Theater
Jelena Sara Nicolas Ruben Nils Tom Vorname Ladina Anna Levin Lenard Luana Alexa Vorname
Marco Ben
Vorname
Vorname
Vorname Vorname Vorname
Vorname Tabea Joy
Hänggli Koopmann Brunner - Nachname Allemann Fintzel Nachname Kupper Seifert Schaad Meuschke Wiget Jansen Nachname
Sagaria Oncken
Nachname
Nachname Nachname Nachname
Nachname Müller Meiners
18.07.05 23.05.02 23.03.2006 11.06.2003 29.09.2005 1 Geburtsdatum 25.März 2006 10.August 2003 6.10.05 23.4.2003 16.12.2005 07.11.2002 Geburtsdatum 28.03.2006 01.04.2003
Geburtsdatum
Geburtsdatum
Geburtsdatum Geburtsdatum Geburtsdatum
Geburtsdatum 17.12.2004 15.4.2003
Blond Blond Dunkelblond Braun dunkelbraun hellbraun immer gestylt Haarfarbe Hell-braun Hell-Braun Braun Braun Braun (Ombre blond) Braun Haarfarbe
Blond Blond
Haarfarbe
Haarfarbe
Haarfarbe Haarfarbe Haarfarbe
Haarfarbe Braun blond Braun blond
Blau-grau Blau-grau Blau Blau braun braun Augenfarbe blau-grün grün Braun Braun Grün Dunkel Braun Augenfarbe
Blau Blau
Augenfarbe
Augenfarbe
Augenfarbe Augenfarbe Augenfarbe
Augenfarbe Braun Blau
1 Bruder 1 Bruder 2 1 1 Bruder (Mirco) Einzelkind Geschwister Elena, David Keine Tom Monika/Jakob/Ruedi/Gustav 4 0 Geschwister
Giorgia Lukas/Gustav
Geschwister
Geschwister
Geschwister Geschwister Geschwister
Geschwister Zwei Brüder keine
Katz, Jaguar Hund Tiger Hund Hund Hai Lieblingstier Katze, Pferde Katze Löwe Gorilla Pferd, Hund Katze Lieblingstier
Gepard Fuchs
Lieblingstier
Lieblingstier
Lieblingstier Lieblingstier Lieblingstier
Lieblingstier Hund Katze
Weinrot Türkis Blau Grau Grün Grün Lieblingsfarbe Violett Violett Blau schwarz Blau Rosa Lieblingsfarbe
Blau Orange
Lieblingsfarbe
Lieblingsfarbe
Lieblingsfarbe Lieblingsfarbe Lieblingsfarbe
Lieblingsfarbe Pink Violett
Lieblingsbuch Gregs Tagebuch Di drei ??? Fussballhaie die 3 ??? Lieblingsbuch Gregs’ Tagebuch Weltrekord Lieblingsbuch Redgrov Farm Gregs Tagebuch Lieblingsbuch Illuminati Ich lese nicht Lieblingsbuch Tom Gates Dork Lieblingsbuch
Die 3 ??? Kaminski-Kids Lieblingsbuch Gregs Tagebuch Gregs Tagebuch
Lieblingsbuch
Das esse ich
gerne Schnitzel Pommes Wassermelone Das esse ich Spaghetti Hamburger Das esse ich
gerne Schnipo Pizza
Das esse ich
gerne Hamburger Hamburger Das esse ich Fondue Chinoise Hamburger Das esse ich
gerne Pizza Spaghetti
Das esse ich
gerne Fleisch/Fisch Pommes Das esse ich
Rahmschnitzel Hamburger
gerne gerne gerne
Das spiele ich
Fussball, Werwölfle Mobben, Netflix schauen
Unihockey Fussball Das spiele ich
Fussball Fussball
Das mache ich
backen Klavier Das spiele ich
Fussball Basketball Das spiele ich
Basketball, Fussball Handball
Das spiele ich
Fußball Fußball Verschiedene Sachen
gerne Das spiele ich
gerne
gerne gerne
gerne gerne gerne Das spiele ich
gerne draussen mit Kinder
verstecken
Das kann ich
sehr gut Aerobic Tanzen, stehlen Das kann ich Rennen Boxen Das kann ich
Fussball Boxen
Das kann ich
Reiten singen Das kann ich
Kreativ denken Geld für Klamotten aufbrauchen Das kann ich
Turnen, Reiten Singen, Tanzen
Das kann ich
Werken Werken
sehr gut
sehr gut sehr gut sehr gut sehr gut sehr gut Das kann ich
sehr gut Turnen, Aerobic tanzen
Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich...
Das bin ich...
Das bin ich... Das bin ich...
Ich stelle mich vor... ... Ich stelle mich vor... Ich stelle mich vor...
Realität Theater Ich stelle mich vorTheate r
Ich stelle mich vor...
Realität Theater Realität
Ich stelle mich vor...
Theater Realität
Realität Theater Realität Theater
Vorname Andrea Marta Nino Olga Mario
Vorname Raphael Vorname Sebastian Denis Vorname
Vanja Mina Vorname Dascha Vorname
Toni
Nachname Moll Stöver - - Marti
Nachname Koch Nachname Von Burg Dengler Nachname Calabruso - Nachname Bugaeva Nachname
Spielmann
Geburtsdatum 19.10.2004 23.08.2002 15.06.2001
Geburtsdatum 25.12.2005 Geburtsdatum 15.09.2005 16.08.2002 Geburtsdatum 29.12.2004 01.06.2001 Geburtsdatum 08.07.2005 04.03.2002 Geburtsdatum
17.4.2006 13.8.1973
Haarfarbe Braun Braun Blondbraun Dunkel braun braun Braun
Haarfarbe Braun Haarfarbe Hellblond Hellbraun Haarfarbe
Braun Haarfarbe Hellbraun Haarfarbe
Braun
Augenfarbe Blau Grün Grün Blau grau Braun
Augenfarbe Braun Augenfarbe Grün Blau Augenfarbe
Braun Hell braun Augenfarbe Blau-grau
Augenfarbe
Braun
Geschwister 1 Bruder 1 Bruder 2 -
Geschwister 3 Geschwister Joelle, Naomi Trudi Geschwister
2 Einzelkind Geschwister - Geschwister
3 0
Lieblingstier Hund M.s Katze Hund Katzen/Hunde Katze
Lieblingstier Tiger Lieblingstier Stier Schlange Lieblingstier
Delfine Lieblingstier Katze Lieblingstier
Hai Hund
Lieblingsfarbe Orange Pink Blau gelb Blau
Lieblingsfarbe Grün Lieblingsfarbe Orange Grün Lieblingsfarbe
Blau Grün Lieblingsfarbe grün Lieblingsfarbe
Grau
Lieblingsbuch Gregs Tagebuch Tom Gates Asterix verschiedenes - Asterix & Obelix
Lieblingsbuch Titeuf Lieblingsbuch Gregs Tagebuch Comic Lieblingsbuch
Hab keinen Lieblingsbuch - Lieblingsbuch
Zahlenbuch
Das esse ich
Schnitzel u. p. Fajitas Spaghetti
Das esse ich
Pizza
Das esse ich
Curry
gerne
Das esse ich Pizza, Texaseintopf,
Gyrosuppe
Das esse ich
gerne Faijtas Lasagne gerne Pizza Pizza Das esse ich
gerne
Schokolade gerne Salat
gerne
Das spiele ich
Mau M.au Uno Fussball Das spiele ich
-
Das spiele ich
Fussball
gerne
Das spiele ich Unihockey, Fussball,
Das spiele ich
gerne Motocross Fortnite gerne Klavier Rhythmen Das spiele ich
gerne
- gerne Schach
gerne
Das kann ich
Gitarre spielen Sport Rap-Musik
Das kann ich
Klavier spielen Singen
Das kann ich
Fussball
sehr gut
Das kann ich Donald Duck reden
Das kann ich
sehr gut Sport Gewicht heben sehr gut Singen Das kann ich
sehr gut
Zeichnen, tanzen sehr gut Schach
sehr gut
Das bin ich...
Das bin ich... Das bin ich... Das bin ich...
Das bin ich... Das bin ich...
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