Studienführer 2022 / 2023 - Kassel - Evangelisches Fröbelseminar Kassel
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Evangelisches
Fröbelseminar
der Diakonie Hessen
Studienführer
2022 / 2023
K a s se l
Studienführer 2022 / 2023
Liebe Schülerinnen, Schüler und Studierende
im Ausbildungsjahr 2022/23,
liebe Leserinnen und Leser,
„Wohin mag die Reise gehen?“, Kollegium in einen Prozess eintreten, Auf das Leben eines Menschen
das kann man beim Cover des Stu- der gezielt auf das schaut, was wir übertragen könnte dies heißen: Wer
dienführers für das neue Schuljahr in Zukunft für unser größer werden- nie ein Risiko eingeht und immer nur
2022/2023 auf den ersten Blick den- des Fröbelseminar als kompetentes in den gewohnten und vertrauten
ken. Bildungszentrum für unsere Aus- Grenzen bleibt, lebt in relativer Si-
Für unsere „Neuen“, die wir in un- zubildenden brauchen. Denn auch cherheit.
serem Fröbelseminar begrüßen, bei „stürmischen Wetterlagen“ und Doch macht es den Sinn des Lebens
beginnt mit dem Start in ihre Be- „unbekannten Gewässern“ wollen aus, immer ein und dasselbe zu se-
rufsausbildung eine zweifellos aufre- wir weiterhin gut und sicher Kurs hen und nie irgendetwas zu tun, was
gende, spannungsgeladene Zeit, der halten können. ein Risiko bergen könnte?
sicher viele mit Neugier und Offen- Dazu soll z.B. die engere Zusammen-
heit, vielleicht auch manchem Zwei- arbeit mit den Koordinator*innen „Ins Boot steigen, die Segel setzen,
fel entgegenblicken. unserer verschiedenen Ausbildungs- den sicheren Hafen verlassen und
Für alle „Fortgeschrittenen“, die gänge im Schulbetrieb dienen, neue dann mit voller Kraft voraus.“ Neu-
nach der Sommerpause erholt und Strukturen zu erproben, sie zu prü- es wagen, das werden zum aktuellen
mit neuen Kräften aufgeladen, an fen und in den Gesamtentwicklungs- Schuljahr ca. 370 neue Schüler*in-
unsere Ausbildungsstätte zurück- prozess mit einfließen zu lassen. nen, Studierende und Kolleg*innen,
kehren, geht es nun im inzwischen die wir in unserem Evangelischen
vertrauten schulischen Umfeld voller „Ein Boot ist im Hafen sicher, aber Fröbelseminar in Kassel und Korbach
Kraft weiter in Richtung Berufsab- für den Hafen ist es nicht gemacht.“ willkommen heißen dürfen. Auch
schluss. Diese Weisheit beschreibt treffend, eine neue Lerngruppe an der Fach-
dass es immer Vertrauen, Kraft und schule für Heilpädagogik nimmt zu
„Wohin geht die Reise?“ Das war Mut braucht, sich zu neuen unbe- unserer Freude ihre Ausbildung auf.
und ist eine Frage, die wir uns im kannten Wegen aufzumachen. Ihnen allen wünschen wir Gottes
laufenden Schuljahr auch für unser Boote und Schiffe werden bekannt- vielfältigen Segen bei ihrem Ankom-
Evangelisches Fröbelseminar öfter lich gebaut, um Flusswege abzufah- men und Start bei uns. Allen anderen,
gestellt haben, etwa in herausfor- ren, aufs Meer hinauszusegeln, Roh- die als Lernende und Mitarbeitende
dernden Pandemiewochen zwischen stoffe und Waren zu transportieren über kürzere oder längere Zeit schon
Coronazahlen, Distanzunterricht, oder auch Menschen auf Kreuzfahr- in unserem Fröbelseminar „an Bord
Personalausfall oder bei unseren vie- ten Erholung zu schenken. In frü- sind“ wünsche ich im Namen der
len Bauaufgaben um den neuen Frö- herer Zeit stellten diese Zwei- oder Schulleitung ein erfolgreiches, ge-
belgarten in Kassel, die gestalteten Dreimaster die einzige Verbindung sundes, erlebnisreiches Ausbildungs-
Außenanlagen in Korbach und der zwischen den Kontinenten her. Da- jahr 2022/23 und viel Vergnügen bei
Schadensbeseitigung eines Träger- bei wussten die Menschen aus Erfah- der Lektüre unseres Studienführers
balkens im Familienzentrum. rung: Das Meer war und ist gefähr- mit vielen wertvollen Informationen
lich. Stürme auf hoher See konnten rund ums Ev. Fröbelseminar.
„Wohin geht die Reise mit dem und können bis heute lebensbedro-
Evangelischen Fröbelseminar?“ Dies hend sein. Herzliche Grüße,
ist zudem eine zentrale Frage, die in Wer aus Sicherheit im Hafen ver-
unserer Schulleitung hinsichtlich ver- bleibt, nimmt zwar kein Risiko auf Ihre Direktorin
änderter Strukturen in der Organisa- sich, gewinnt aber auch nichts und Ramona Eva
tions- und Schulprofilentwicklung im entdeckt nie etwas Neues an frem- Möbius
Fokus steht. Hier wollen wir mit dem den Ländern oder Kulturen.
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Studienführer 2022 / 2023
Inhalt
16 Nachteilsausgleich
4 Unsere Standorte
17 Verhaltensregeln im Brandfall
5 Digitale Vielfalt
18 Hausnotruf / Parkplätze / Mülltrennung
6 Höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz
19 Wissenswertes von A-Z
7 Zusatzangebot: Fachhochschulreife
20 Unser besonderer Fröbelgarten
8 Erzieher*innen-Ausbildung: zertifiziert und
modularisiert
21 Fröbel-Förderfond
9 Ausbildungsformen im Vergleich,
Finanzierung / Sprachniveau
22 Blitzlichter aus dem Schulleben
10 Weiterbildung Heilpädagogik
24 Gelebte Pädagogik
11 Arbeitszentrum Fortbildung
25 Solidarität mit der Ukraine
12 Schüler- bzw. Studierendenausweis
26 Fröbel-Familienzentrum
1 3 Medienausleihe und Bibliothek 27 Workshop-Angebot „Fröbels Abenteuergarten“
14 Regelungen zu Fehlzeiten /
28 Die Mitarbeitenden im Überblick
Datenschutzhinweise
43 Tipps für die Pause
15 Nachholen und Nachschreiben
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Studienführer 2022 / 2023
Unsere Standorte
Kassel Korbach
Sternbergstraße 29 Westwall 20
34121 Kassel 34497 Korbach
Tel. 0561 81640-0 Tel. 05631 50508-0
Fax 0561 81640-200 Fax 05631 50508-200
E-Mail: kassel@ev.froebelseminar.de E-Mail: korbach@ev.froebelseminar.de
® Höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz ® Höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz
® Fachschule für Sozialwesen, Fachrichtung ® Fachschule für Sozialwesen, Fachrichtung Sozi-
Sozialpädagogik (Ausbildung in Vollzeit, Teilzeit alpädagogik (Ausbildung in Vollzeit und Praxis-
oder Praxisintegriert) integriert)
® Fachschule für Sozialwesen, Fachrichtung Heil-
pädagogik Kassel
® Arbeitszentrum Fortbildung Fröbel-Familienzentrum mit Krippe, Kindergarten
® Fröbel-Archiv und Angeboten zu Begegnung, Bildung und Bera-
tung
Ahrensbergstraße 17
34131 Kassel
Tel. 0561 311050
Fax 0561 9374956
E-Mail: kita@ev.froebelseminar.de
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Studienführer 2022/ 2023
Digitale Vielfalt
Digitales Lernen nimmt am Ev. Fröbelseminar mehr ® einen modern ausgerüsteten Medienraum
und mehr Fahrt auf. Sowohl inhaltlich-konzeptionell mit Computerarbeitsplätzen und Kopierer/
als auch in der Ausstattung wurde unsere Ausbil- Drucker
dungsstätte in den vergangenen Monaten aufge- ® die Möglichkeit, über die eigenen Android-
rüstet, eine moderne, digitale Bildungsinfrastruktur oder Apple-Geräte Schriftstücke, Arbeitsblät-
angelegt. Sollten erneute Einschränkungen im Prä- ter und Dokumente direkt in der Schule vor
senzunterricht wieder auf uns zukommen oder auf Ort auszudrucken
hybriden Unterricht ausgewichen werden müssen:
Unsere Schule kann – auch Dank der Unterstützung Jedes unserer Klassenzimmer ist mit einer Digitalen
aus dem Digital Pakt Schule des Bundesministeriums Tafel zum Präsentieren, Skizzieren und kollektivem
für Bildung und Forschung und unserer eigenen Ar- Arbeiten ausgerüstet. Diese große interaktive Fläche
beitsgruppe „Digitalisierung – mit digitaler Vielsei- wird aktiv, multidirektional und kreativ für Präsen-
tigkeit und zeitgemäßen Konzepten aufwarten. tationen, Mindmaps, Tafel- oder Schaubilder – von
Lernenden wie Lehrenden gleichermaßen – in den
Wir bieten unseren Auszubildenden: Unterricht eingebunden.
® ein flächendeckendes, stabiles WLAN-Netz
® einen persönlichen, kostenlosen Microsoft So können von externen Geräten (Mobiltelefon, Ta-
Office 365 Account, so dass der Zugriff auf blet, PC) Inhalte auf der Digitalen Tafel angezeigt,
Daten und Programme (z. B. Word, Excel, Tafelbilder im Vorfeld vorbereitet und für die nächs-
PowerPoint, Outlook) jederzeit auf den te Unterrichtsstunde abgespeichert werden.
privaten Endgeräten möglich ist Außerdem kann mit mehreren Personen gemeinsam
® die datenschutzkonforme schul.cloud für die an der Digitalen Tafel gearbeitet werden.
schulinterne Kommunikation
® 60 Notebooks bei Bedarf zur Dauerausleihe,
wenn keine eigenen Geräte zur Verfügung
stehen
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Studienführer 2022 / 2023
Höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz
Für Realschulabsolvent*innen: idealer Einstieg in den sozialen Bereich
Die Ausbildung an der Höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz (HBSA) dauert zwei Jahre.
Die Ausbildung kann über das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) gefördert werden.
Das erste Ausbildungsjahr beinhaltet: Im zweiten Ausbildungsjahr erwartet Sie:
® Unterricht in den allgemeinbildenden Fächern ® Unterricht (zwei Tage/Woche) und Praxis (drei
Deutsch, Politik und Wirtschaft, Englisch und Tage/Woche)
Religion ® Praktikum in der Arbeit mit Kindern im Alter
® Unterricht in den berufsbildenden Lernberei- von null bis zehn Jahren
chen Anthropologie, Erziehung, Pflege, Ernäh- ® Projekte, Praxisreflexion, außerschulische Lern-
rung und Haushaltsführung, Gestaltung der tage, erlebnispädagogische Lerntage
Lebensumwelt, Körper und Bewegung sowie ® Abschlussprüfungen am Ende des Schuljahres
Medienerziehung ® schriftlich (in den Fächern TPS und Anthro-
® mehrwöchiges Praktikum im sozialpädagogi- pologie)
schen Bereich im ersten Halbjahr ® praktisch
® mehrwöchiges Praktikum im sozialpflegerischen ® mündlich (optional in den Fächern, die in der
Bereich im zweiten Halbjahr Oberstufe unterrichtet werden)
® Projektwochen, Klassenaktivitäten, Feste, Got-
tesdienste, Aktionstage
Perspektiven
Erzieher*in in
Einsatz in
Tageseinrichtungen für Studium an
z.B. Kindertagesstätten
Kinder, in der Jugend Fachhochschulen und Berufsausbildung in
oder Einrichtungen für
arbeit, Arbeit mit Men- Universitäten anderen Bereichen
Menschen mit Beein-
schen mit Behinderun- (Bachelor-Studiengänge)
trächtigungen
gen etc.
Fachschule für
Sozialpädagogik
mit Erwerb
der Fachhochschulreife
staatlich geprüfte*r Sozialassistent*in
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Studienführer 2022/ 2023
Fachhochschulreife
Wir bieten unseren Schüler*innen eine Zusatzqua- zur staatlich geprüften Sozialassistent*in bestanden
lifikation an: die bundesweit anerkannte Fachhoch- sind, kann das Fachabitur erworben werden.
schulreife. Sie kann parallel zu der Ausbildung zum* Die Durchschnittsnote der Fachhochschulreife wird
zur Sozialassistent*in erworben werden. aus dem arithmetischen Mittel der Noten der Zu-
Interessierte Schüler*innen können hierzu an dem satzprüfung und der Fächer, die Gegenstand der
angebotenen Zusatzunterricht, der aus Unterrichts- Abschlussprüfung zum*zur Sozialassistent*in waren,
stunden besteht, teilnehmen. Der Zusatz unterricht gebildet.
umfasst im 1. und 2. Ausbildungsjahr das Fach Ma-
thematik mit drei Wochenstunden und im 2. Ausbil- Die an unserer Ausbildungsstätte nach der erfolgrei-
dungsjahr das Fach Englisch mit zwei Wochenstun- chen Zusatzprüfung ausgestellte Bescheinigung um-
den. fasst nur den schulischen Teil der Fachhochschulrei-
Die Fächer Deutsch im 1. und 2. Ausbildungsjahr fe. Um zu einem Studium an einer Fachhochschule
sowie Englisch im 1. Ausbildungsjahr werden im oder zu einem Bachelor-Studium berechtigt zu sein,
Rahmen der Ausbildung an der Höheren Berufs- bedarf es den Nachweis einer ausreichenden beruf-
fachschule für Sozialassistenz mit jeweils zwei Wo- lichen Tätigkeit, wie z.B. ein mindestens halbjährig
chenstunden regulär belegt. absolviertes Praktikum in einer sozialpädagogischen
Einrichtung. Es muss in Vollzeit und unter pädagogi-
Am Ende des 2. Ausbildungsjahres finden schrift- scher Anleitung absolviert sein. Das Praktikum kann
liche Prüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch auch im Ausland abgeleistet werden; dabei muss
und Mathematik statt. Eine mündliche Prüfung allerdings die Gleichwertigkeit der Praktikumsbedin-
wird durchgeführt, wenn sich aus dem Ergebnis der gungen mit einem deutschen Praktikum gewährleis-
schriftlichen Zusatzprüfung und der Vornote keine tet sein.
eindeutige Endnote ermitteln lässt.
Wir empfehlen in jedem Fall, sich diesbezüglich im
Wichtig: Die Berufsausbildung ist erstrangig. Erst Vorfeld bei der Schulleitung zu informieren und Ab-
wenn die Prüfungen für die Berufsausbildung zum* sprachen zu treffen.
Staatlich geprüfte*r Sozialassistent*in mit Erwerb
der Fachhochschulreife
Regulärer Unterricht in
1. Ausbildungsjahr der Höheren Berufsfach- + 3 Wochenstunden
Mathematik
schule für Sozialassistenz
Regulärer Unterricht in
2. Ausbildungsjahr der Höheren Berufsfach- + 3 Wochenstunden
Mathematik
+ 2 Wochenstunden
Englisch
schule für Sozialassistenz
Staatlich geprüfte*r
Staatlich geprüfte*r
Sozialassistent*in und
Sozialassistent*in
Fachhochschulreife
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Studienführer 2022 / 2023
Erzieher*innen-Ausbildung:
zertifiziert und modularisiert
Das Ev. Fröbelseminar ist in der Erzieher*innen-Aus- Module
bildung auf Bachelor-Niveau die einzige Fachschu- ® M 1: Professionalität und Berufsidentität
le in Hessen, die eine modularisierte Ausbildung
® M 2a: Theorien menschlicher Entwicklung und
anbietet. Diese modularisierte Struktur bietet die
des Lernens in ihrer Bedeutung für Bildungs-
erstklassige Möglichkeit fachschulisches und hoch-
und Erziehungsprozesse
schulisches Lernen miteinander zu verknüpfen und
ist ein wichtiger Durchbruch für die Anhebung der ® M 2b: Theorien und Konzepte sozialpädagogi-
Berufsbildung auf Hochschul-Niveau. schen Handelns in Gruppen
® M 3a: Beobachtung, Analyse und Dokumenta-
In 2018 wurden die Erzieher*innen-Ausbildungen tion von Kompetenzen und Ressourcen sowie
am Ev. Fröbelseminar durch die Zentrale Evalua- Entwicklung von pädagogischen Handlungsper-
tions- und Akkreditierungsagentur für Studiengän- spektiven
ge Hannover (ZEvA) zertifiziert. ® M 3b: Lebenswelten, Familie und Diversität
Mit der Akkreditierung durch die ZevA sind einzel- wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
ne Module unserer Erzieher*innen-Ausbildung als ® M 4a: Grundlagen und Medien sozialpädagogi-
gleichwertig mit Modulen im Bachelor-Studium schen Handelns
anerkannt.
® M 4b: Bildungsprozesse planen und gestalten
Mit dieser Anerkennung bekommen die Absol- ® M 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
vent*innen des Ev. Fröbelseminars nach ihrem gestalten und Übergänge unterstützen
staatlich anerkannten Erzieher*innen-Abschluss die ® M 6: Institution und Team entwickeln sowie in
rechtliche Grundlage einer durchlässigen Anschluss- Netzwerken kooperieren
möglichkeit zum weitergehenden Studium – und ® M 7a/7b: Praxisfelder der Sozialpädagogik
zwar europaweit. ® M 8a: Kommunikation, Interaktion, Deutsch
Die Zertifizierung ermöglicht den ausgebildeten Er-
® M 8b: wissenschaftliches Arbeiten und for-
zieher*innen, dass bei Anschlussstudien an Hoch-
schendes Lernen
schulen Seminare und Vorlesungen, deren Inhalte
bereits Bestandteil des Unterrichts am Ev. Fröbelse- ® M 8c: Kommunikation, Interaktion, Englisch
minar waren, anerkannt (bis 90 credits) und somit ® M 9: Religion und Religionspädagogik
Studienzeiten verkürzt werden können.
Alle unsere Ausbildungsgänge zeichnet eine enge
Theorie-Praxisverzahnung aus.
Unterstützung und individuelle Begleitung finden
Sie als Studierende durch die Mentor*innen Ihrer
Praxisstelle wie auch im entsprechend ausgerichte-
ten Begleitunterricht durch die Dozent*innen des
Evangelischen Fröbelseminars.
Somit bieten unsere Ausbildungsformen in be-
sonderer und nachhaltiger Weise die Möglichkeit,
Praxiseinblicke im Unterricht zu reflektieren sowie
theoretische Lehrinhalte durch Erfahrungen in der
Praxis zu vertiefen.
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Studienführer 2022 / 2023
Ausbildungsformen im Vergleich:
Vollzeit – PIA – TEA
Vollzeit PIA TEA
Dauer 3 Jahre 3 Jahre 4 Jahre
Unterricht pro Woche 5 Tage, ca. 35 Std. 2 Tage, insgesamt 19 Std. 3 Tage
(theoretische Ausbildung) + 2 Blockwochen pro Jahr 8.00 - 14.00 / 14.30 Uhr
Praxis je ein 6-Wochen-Praktikum 3 Tage pro Woche ähnlich der FSP
im 1. und 2. Jahr 5 Tage in Ferien
Unterrichtszeit im letzten Berufspraktikum (BP) wie 1. und 2. Jahr Berufspraktikum (BP)
Ausbildungsjahr 14-tägig ein Blocktag 14-tägig ein Blocktag
Ferienzeiten Schulferien 29 Tage Schulferien
(ca. 13 Wochen) (ca. 13 Wochen)
Einkommen erst im BP durchgängig erst im BP
Finanzierung Sprachniveau
Vollzeit/TEA: Haben Sie Ihren allgemeinen Schulabschluss nicht im
® Elterneinkommen-unabhängiges und ohne deutschsprachigen Raum oder an einer deutschen
Altersgrenze ausgerichtetes Aufstiegs-BAföG Schule im Ausland erworben, ist für Sie prinzipiell
(Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz, kurz das Sprachniveau C1 erforderlich. In Ausnahme-
AFBG) – finanzieller Vollzuschuss in der Zeit fällen ist eine Aufnahme auch mit Sprachniveau B2
der Ausbildung bis zum Abschluss als Erzie- möglich. Dann aber muss C1 spätestens für die Ver-
her*in, ggf. Kinderbetreuungszuschlag sowie setzung in den 2. Ausbildungsabschnitt (ca. 4 Wo-
Unterstützung zum Lebensunterhalt; Beratung chen vor den Sommerferien) nachgewiesen werden.
zum Aufstiegs-BAföG und Antrag gibt es beim Wir empfehlen dringend, C1 bereits vor Ausbil-
Studierendenwerk Kassel dungsbeginn zu erwerben, da es sehr zeitintensiv
oder ist, einen entsprechenden Sprachkurs parallel zur
® BAföG – nähere Informationen und Antrags- Teilzeit- oder Vollzeitausbildung zu absolvieren. In
formulare zum Bundesausbildungsförderungs- der Praxisintegrierten Ausbildung erweist sich der
gesetz (BAföG) online oder im Amt für Ausbil- begleitende Sprachkurs als nicht umsetzbar.
dungsförderung des/der zuständigen Kreises Unabhängig vom vorhandenen Sprachniveau liegt
bzw. Stadt es im Ermessen der Schulleitung, Sie einzuladen,
® Bildungsgutschein – Beantragung erfolgt über die um Ihr Ausgangssprachniveau mit den Erwartungen
zuständigen Bundesagenturen oder Jobcenter der Ausbildung abzugleichen. Im Ausbildungsver-
lauf besteht die Möglichkeit der Teilnahme an einer
PIA: Sprachförderungsstunde (siehe Seite 19).
® Das Ausbildungsgeld wird vom Träger an die Für weitere Informationen wenden Sie sich gerne an
Studierenden gezahlt Dorothee Jung.
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Studienführer 2022 / 2023
Berufsbegleitende Teilzeit-Ausbildung
zum*zur Heilpädagogen*in:
Ergänzender Baustein für pädagogische und pflegerische Fachkräfte
In einer Vielzahl von Arbeitsfeldern (z. B. Vorschul- Dauer der Teilzeitausbildung: fünf Semester
pädagogik, Jugendhilfe, Einrichtungen und Dienste
für Menschen mit Beeinträchtigungen) wachsen die Der HP-Unterricht findet momentan am Ev. Fröbel-
täglichen Anforderungen pädagogisch wirksam zu seminar Kassel jeweils am Donnerstag von 15.00 bis
handeln. Erschwerte Bedingungen zeigen sich u. a. 20.00 Uhr, am Freitag von 8.00 bis 16.45 Uhr sowie
in zunehmend belastendenden Familienkonstellati- einmal monatlich am Samstag von 9.00 bis 13.00
onen, Störungen der emotionalen und psychischen Uhr statt. Praktika begleiten den Unterricht.
Entwicklung, komplexen Behinderungen. Der Be-
reich Inklusion braucht Heilpädagog*innen als Teil- Bitte wenden Sie sich bei Fragen und für weitere In-
habeberater und Teilhabebegleiter. formationen rund um die Heilpädagogik-Weiterbil-
dung an die Koordination:
Der Trend zeigt deutlich: Heilpädagog*innen sind
gefragt in der professionellen Begleitung und Be- Pia Schmidt, Tel. 0561 81640-217
treuung von Menschen in beeinträchtigten Lebens- p.schmidt@ev.froebelseminar.de
lagen – und das in vielen gesellschaftlichen Berei-
chen. Heilpädagog*innen arbeiten mit Menschen, Michael Michels, Tel. 0561 81640-218
die in körperlichen, geistigen, seelischen oder sozi- m.michels@ev.froebelseminar.de
alen Bereichen beeinträchtigt werden. Sie beraten,
begleiten, erstellen individuelle Förderpläne und un-
terstützen Betroffene, aber auch Angehörige.
Das Weiterbildungsangebot ist vor allem für pädago-
gische und pflegerische Fachkräfte wie Erzieher*in-
nen und Lehrkräfte, Heilerziehungspfleger*innen,
Sozialarbeiter*innen und Sozialpädagog*innen,
Gesundheits,- Krankenpfleger*innen und Fach-
kräfte aus anderen Gesundheitsberufen, aber auch
in der Jugendarbeit, Flüchtlingsarbeit sowie in der
Seelsorge Tätige eine professionelle Ergänzung ih-
res Berufes.
Die Ausbildung zum*zur Heilpädagogen*in am Ev.
Fröbelseminar setzt einen pädagogischen, sozial-
pflegerischen, pflegerischen oder rehabilitativen Be-
ruf mit einer mindestens einjährigen einschlägigen
Berufserfahrung voraus.
10Studienführer 2022/ 2023
Arbeitszentrum Fortbildung
Gesundheitsförderung und Gesunderhaltung –
Kennzeichen professionellen Handelns in pädagogischen Kontexten
Der Aspekt Gesunderhaltung/Gesundheitsförde- Auch 2023 vielfältige Themenschwerpunkte
rung hat in den vergangenen Jahren für die pädago- Vor diesem Hintergrund greifen wir in unserem neu-
gische Arbeit zunehmend an Bedeutung gewonnen, en Fortbildungsprogramm für 2023 neben und in
denn pädagogische Fachkräfte sind in unterschied- den Veranstaltungen zu den Themenschwerpunk-
licher Weise mit der Thematik „befasst“: Sie sind ten Bewegung-Spiel-Tanz, Gesprächsführung und
in den verschiedenen Handlungsfeldern einerseits Beratung, Inklusion, Heilpädagogik und digitale
Vorbild und Vermittler*innen gesundheitsförderli- Medien auch die Aspekte Gesunderhaltung, Ge-
cher Bildung und Erziehung, sie übernehmen ande- sundheitsförderung und Gesundheitsmanagement
rerseits aber auch gegenüber Erziehungsberechtig- aus unterschiedlichen Perspektiven auf. Präventive
ten in diesem Punkt beratende und unterstützende Ansätze wie der der Salutogenese, der Resilienzför-
Aufgaben. Hinzu kommt, dass sie mit Blick auf die derung und des Empowerments als Leitgedanken
eigene Gesundheit in besonderer Weise gefordert rücken dabei für eine gelingende Gesunderhaltung
sind, denn sie erleben den beruflichen Alltag u.a. in und die erforderliche Gesundheitsförderung mehr in
Kita, Hort und Schule häufig belastend und wenig den Blick.
gesundheitsförderlich. Als Gründe dafür werden u.a. Auch 2023 bietet das Arbeitszentrum Fortbildung
ansteigende und komplexer werdende Aufgaben im des Ev. Fröbelseminars also ein abwechslungsrei-
organisatorischen und strukturellen Bereich angege- ches Programm von Veranstaltungen mit optimalen
ben, körperliche Anstrengungen durch häufiges Sit- Rahmenbedingungen bereit. In den beiden vergan-
zen auf kindgerechtem Mobiliar, Lärm, Hektik und genen Jahren haben sich Corona-bedingt auch On-
Konflikte, aber auch ein erforderliches Zeit- und Or- line-Veranstaltungen etabliert. Das Format der digi-
ganisationsmanagement bei gleichzeitig talen Meetings ist eine gewinnbringende
wachsendem Anspruch an die Qualität Ergänzung mit vielen Vorteilen, dennoch
der pädagogischen Arbeit. kann sie nicht jede Präsenzveranstaltung
ersetzen.
Gelingende Gesunderhaltung Die aktuelle Pandemielage immer im
Pädagog*innen stehen damit also auch Blick behaltend und bewertend, behal-
vor der Herausforderung, sich als Ex- ten wir auch in 2023 unsere bewährten
pert*innen ihrer eigenen Gesundheit aus- Webinare und Veranstaltungen in einem
zuweisen und dafür eigenverantwortlich Mix aus Präsenz und Online bei. Die An-
für gesundheitsfördernde Rahmen- und gebote adressieren sich an Leiter*innen,
Arbeitsbedingungen einzusetzen. Zu diesen gehö- Erzieher*innen, Lehrer*innen und andere sozial-
ren z.B. der regelmäßige, kollegiale Austausch und und heilpädagogische Berufsgruppen, aber auch in-
eine gute Kommunikation im Team, aber auch Zeit- teressierte Studierende des Ev. Fröbelseminars kön-
fenster für die Wahrnehmung von Fort- und Wei- nen zu gesonderten Konditionen daran teilnehmen.
terbildungen. Fort- und Weiterbildung ist ein fester Das neue Fortbildungsprogramm erscheint im No-
Bestandteil der Tätigkeit und ein berufsbegleitender vember 2022 und ist dann auch über unsere Home-
Lernprozess. Der regelmäßige Besuch von Fortbil- page abrufbar und für Anmeldungen geöffnet.
dungsveranstaltungen ist unverzichtbar; er ist die
Basis für die professionell gestaltete Tätigkeit, ein Ihre Ansprechpartnerin rund ums Arbeitszentrum:
kompetentes berufliches Selbstverständnis und eine Dr. Susanne Pietsch, Tel. 0561 81640-220
wesentliche Größe für Gesunderhaltung im Ar- s.pietsch@ev.froebelseminar.de
beitsalltag.
11Studienführer 2022 / 2023
Schüler-/Studierendenausweis
® Ihr Schüler- bzw. Studierendenausweis dient der ® Für Ersatz, z. B. bei Verlust der Karte, wenden Sie
Legitimation, um sich einerseits als Auszubilden- sich bitte an den Empfang.
de*r des Ev. Fröbelseminars ausweisen und ggf.
® Bei Minderjährigen ist das entsprechende For-
Vergünstigungen bei Veranstaltungen, Fahrkar-
mular von einem Erziehungsberechtigten zu un-
ten usw. erwirken zu können. Zusätzlich wird mit
terschreiben.
dem Ausweis auch die Medien- und die Biblio-
theksausleihe gewährleistet. Hierbei gelten die ® Die Abnahme des Schüler- bzw. Studierenden-
entsprechenden Nutzungsbedingungen, für die ausweises für alle Auszubildenden des Ev. Frö-
Sie in der Bibliothek Ihre Unterschrift leisten. belseminars verpflichtend.
® Die Kartengebühr beläuft sich auf einmalig zehn ® Weiterhin verfügt der Ausweis über eine Kopier-
Euro, wobei bereits ein Kopierkontingent von funktion. Ihr Kopierkontingent wird sichtbar, in-
fünf Euro beinhaltet ist. Die Gebühr wird mit dem Sie den Schüler-/Studierendenausweis auf
dem Schulgeld im Monat August eingezogen. die vorgegebene Position des Terminals legen.
Sie können dann Ihr aktuelles Guthaben über-
® Der Schüler- bzw. Studierendenausweis wird Ih-
prüfen bzw. den Kopierer nutzen.
nen in den ersten Tagen des neuen Schuljahres in
der Bibliothek ausgehändigt. ® Zum Aufladen des Kontingents wenden Sie sich
bitte an die Empfangsmitarbeiterin. Ebenso ist
ein Aufladen in der Bibliothek möglich.
12Studienführer 2022/ 2023
Medienausleihe und Bibliothek
Wir als Fachschule stellen allen Schüler*innen und In der Bibliothek des Evangelischen Fröbelseminars
Studierenden eine umfangreiche Anzahl an audio- finden Sie ca. 16.000 Titel aus den Bereichen Päd-
visuellen Medien für den Unterricht, aber auch für agogik, Religion, Psychologie, Heilpädagogik, Spra-
Präsentationen und Projekte innerhalb der Schule che, Kinder- und Bilderbuch sowie aus sämtlichen
zur Verfügung. Bildungsbereichen; zudem nahezu 50 verschiedene
Die Schüler*innen und Studierenden werden gebe- Fachzeitschriften.
ten, sich bei Bedarf an Brigitte Ewert am Empfang Unsere Mitarbeiterin Stephanie Sager-Gödeke ist
zu wenden und dort ihre Ausleihen voranzumelden. Ihnen gerne behilflich, passende Lektüre und An-
Die Empfangsmitarbeiterin verwaltet die Medien schauungsmaterial für Ihr Thema zu finden und be-
und regelt deren Ausleihe. Bedenken Sie, dass die rät Sie kompetent.
Ausleihe ausschließlich nur bei Vorlage des Schüler-
bzw. Studierendenausweises erfolgt. Kontakt:
Tel. 0561 81640-130
Folgende Medien stehen zur Verfügung: Email: s.sager-goedeke@ev.froebelseminar.de
® Beamer Öffnungszeiten Bibliothek:
® Notebooks
® Boxen Montag: 9.30 - 12.00 Uhr
® CD-Player und 13.00 - 14.30 Uhr
® Fernsehgeräte mit Video und DVD Dienstag: 9.30 - 12.00 Uhr
und 14.00 - 16.00 Uhr
Die Medienausleihe ist an jedem Schultag möglich. Mittwoch: 9.30 - 13.30 Uhr
Ausgabe und Annahme der Medien erfolgt während
Donnerstag: 9:30 - 12.00 Uhr
der Öffnungszeiten am Empfang, vertretungsweise
und 14.00 - 16.00 Uhr
auch in der Bibliothek.
Freitag: 9.30 - 12.00 Uhr
und 13.00 - 14.30 Uhr
Öffnungszeiten Medienausleihe:
Montag: 7.30 – 15.15 Uhr
Dienstag: 7.30 – 15.15 Uhr
Mittwoch: 7.30 – 11.45 Uhr
Donnerstag: 7.30 – 15.15 Uhr
Freitag: 7.30 – 14.45 Uhr
13Studienführer 2022 / 2023
Regelungen zu Fehlzeiten
Bei Verhinderung vom Unterricht durch Krankheit Fehltage akzeptabel. Das Überschreiten dieser Gren-
oder aus anderen dringlichen Gründen gelten die ze kann mit der Kündigung des Schulvertrages ein-
folgenden Schritte: hergehen. Darüber hinaus ist das Ev. Fröbelseminar
dazu verpflichtet, alle Fehlzeiten dem BAföG-Amt
® Der Empfang (Tel. 0561 81640-0 oder E-Mail: und dem Jobcenter zu melden, sofern diese die Aus-
kassel@ev.froebelseminar.de) muss bis 8.00 Uhr bildung mitfinanzieren. Dies kann bei zu hohen oder
über das Fehlen informiert sein. Dies ist aus ver- auch unentschuldigten Fehlzeiten zur Folge haben,
sicherungstechnischen Gründen unabdingbar. dass Rückzahlungsforderungen gestellt werden.
® Der Klassenleitung bzw. dem*der Mentor*in Entschuldigte und unentschuldigte Fehlzeiten müs-
muss schnellstmöglich eine schriftliche Entschul- sen laut Hessischem Schulgesetz und „Verordnung
digung zur Fehlzeit mit Unterschrift vorgelegt über die Ausbildung und die Prüfungen an den
werden. Bei Verspätungen ist diese am selbigen Fachschulen für Sozialwesen“ vom 11.01.2018 in
Tag abzugeben; bei ganzen Fehltagen am Fol- den Zeugnissen des 1. Ausbildungsabschnitts doku-
getag der Abwesenheit. mentiert werden. Auch diese Zeugnisse sind bewer-
® Bei längerer Erkrankung (mehr als drei Tage) bungsrelevant.
muss jedoch bereits am vierten Krankheits- Sofern die Arbeitsunfähigkeit auf einen Prüfungstag
tag eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung fällt, gelten zusätzlich die Informationen auf Seite
des Arztes*der Ärztin in der Schule vorliegen. 15 unter „Nachholen und Nachschreiben“.
Aus diesem Grund empfehlen wir, vorab ein
Foto der Krankmeldung per Email oder schul.
cloud zu senden; die Krankmeldung dann aber
unverzüglich auf den Postweg zu bringen. Der
Poststempel zählt. Folgebescheinigungen sind
Datenschutzhinweise
unmittelbar am Tag des Ausstellens digital an
die Schule zu senden und anschließend auf den Das Evangelische Fröbelseminar als Einrichtung der
Postweg zu bringen. Sie müssen ebenfalls am Diakonie Hessen – Diakonisches Werk in Hessen
vierten Tag nach Ausstellung in der Schule vor- und Nassau und Kurhessen-Waldeck e. V. – nimmt
liegen. Auch hier gilt der Poststempel. Gehen den Schutz Ihrer persönlichen Daten sehr ernst und
Arbeitsunfähigkeitsbescheinigungen verspätet hält sich strikt an die Regeln des kirchlichen Daten-
ein, gilt die Fehlzeit für die gesamte Dauer als schutzgesetzes. Personenbezogene Daten werden
unentschuldigt. ausschließlich im notwendigen Umfang erhoben
und dürfen nur von den berechtigten Mitarbeiten-
Es gibt keine gesonderte Wochenendregelung, d.h. den des Evangelischen Fröbelseminar eingesehen
beginnt die Erkrankung am Freitag, zählt der fol- und bearbeitet werden.
gende Montag als vierter Krankheitstag, an dem die
Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung vorgelegt werden Ansprechpartner
muss. Dasselbe gilt für Krankheitstage, die vor und
nach einem beweglichen Ferientag und*oder Fei- TOSIT GmbH
ertag liegen und für den Fall, dass die Erkrankung Christian Rönicke
an einem Tag vor*nach den hessischen Schulferien Ludwig-Erhard-Straße 2
beginnt. 36088 Hünfeld
Rückwirkende Arbeitsunfähigkeitsbescheinigungen
sind generell nicht gestattet. Tel.: 06652 9697-6101
Dem Schulvertrag gemäß sind 20 (entschuldigte) Email: christian.roenicke@tosit.eu
14Studienführer 2022/ 2023
Voraussetzungen für das Nachholen und Nach-
schreiben von Leistungsnachweisen
HBSA FSP
® Voraussetzung: Ärztliche Arbeitsunfähigkeits- ® Voraussetzung: Ärztliche Arbeitsunfähigkeits-
bescheinigung für den Tag der Leistungser- bescheinigung für den Tag der Leistungser-
bringung (nicht rückwirkend ausgestellt) und bringung (nicht rückwirkend ausgestellt) und
umgehendes Informieren des*der jeweiligen umgehendes Informieren des*der jeweiligen
Dozenten*in und evtl. betroffener Mitschü- Dozenten*in und evtl. betroffener Mitstudie-
ler*innen; ansonsten gilt die Leistung als nicht renden; ansonsten gilt die Leistung als nicht
erbracht. erbracht.
® Nachschreiben von Klausuren: Ausschließlich ® Nachschreiben von schriftlichen Modulteil-
außerhalb der Unterrichtszeit möglich; regel- leistungen und Modulprüfungen (insbeson-
mäßige Nachschreibetermine geben die Do- dere Klausuren): Ausschließlich außerhalb der
zent*innen bekannt. Eine Klausur kann grund- Unterrichtszeit möglich; den Nachholtermin
sätzlich nur durch eine Klausur ersetzt werden; vereinbaren die Studierenden selbstorganisiert
in Ausnahmefällen entscheidet der*die verant- mit dem*der jeweiligen Dozenten*in.
wortliche Dozent*in über eine andere Form. ® Nachholen mündlicher Modulteilleistungen und
® Nachholen von Referaten im Rahmen von Modulprüfungen (z. B. Referate, Präsentationen
mündlicher Beteiligung: Der gesetzte Termin usw.): Einen neuen Termin klären die Studieren-
muss prinzipiell eingehalten werden, ansonsten den selbstorganisiert mit dem*der jeweiligen
verfällt er; bei Gruppenreferaten muss die Rest- Dozenten*in.
gruppe das Referat halten. ® Terminlich gebundene Abgabe von schriftlichen
® Nachholen von leistungsrelevanten Referaten: Modulteilleistungen und Modulprüfungen (z.
Einen neuen Termin vereinbaren die Schüler*in- B. Hausarbeit, Thesenpapier, Portfolio usw.):
nen selbstorganisiert mit dem*der jeweiligen Die Abgabe des Leistungsnachweises erfolgt an
Dozenten*in. dem Tag, der auf den letzten Tag der Erkran-
® Terminlich gebundene Abgabe von schriftlichen kung folgt. Ggf. zählt der Poststempel.
Leistungsnachweisen (z. B. Hausarbeit, Thesen- ® Für Abschlussprüfungen gelten gesonderte
papier, Stellungnahme usw.): Die Abgabe des Bedingungen: Die Schule ist bis 7.45 Uhr tele-
Leistungsnachweises erfolgt an dem Tag, der fonisch über krankheitsbedingtes Fehlen zu in-
auf den letzten Tag der Erkrankung folgt. Ggf. formieren. Das ärztliche Attest muss spätestens
zählt der Poststempel. am Tag der Prüfung ausgestellt werden und
® Für Abschlussprüfungen gelten gesonderte spätestens am 3. Krankheitstag in der Schule
Bedingungen: Die Schule ist bis 7.45 Uhr tele- vorliegen!
fonisch über krankheitsbedingtes Fehlen zu in-
formieren. Das ärztliche Attest muss spätestens
am Tag der Prüfung ausgestellt werden und
spätestens am 3. Krankheitstag in der Schule
vorliegen!
15Studienführer 2022 / 2023
Nachteilsausgleich
Antrag auf Nachteilsausgleich in den Ausbildun- ® evtl. weitere Dokumente, die zum Nachweis
gen (Leistungsnachweise) einer kontinuierlichen Förderung beitragen
Schüler*innen der HBSA und Studierende der Er- Die Schulformkonferenz entscheidet auf der Grund-
zieher*innen-Ausbildung haben grundsätzlich die lage der vorliegenden Unterlagen und Leistungs-
Möglichkeit, einen Antrag auf Nachteilsausgleich zu einschätzungen über den Antrag auf Nachteilsaus-
stellen. gleich. Nach fallspezifischer Prüfung wird der Antrag
von der Schulleitung an das Staatliche Schulamt mit
Anlässe für die Antragstellung sind, z.B.: der Bitte um Bewilligung weitergeleitet.
® Lese-Rechtschreibstörung, Dyskalkulie Sobald ein Bescheid durch das Schulamt ergeht,
® vorübergehende Erschwernisse durch besonders informiert unser Schulsekretariat den*die entspre-
belastende Lebenslagen oder Beeinträchtigun- chend*e Schüler*in bzw. Studierende*n.
gen, z. B. psychische Erkrankungen, Essstörun-
gen Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Ihre Klassenlei-
tung bzw. Mentor*in.
Im Rahmen der Ausbildung ist es bisher allerdings Beratende Ansprechpartnerin in unserem Haus ist
nur möglich Folgemaßnahmen zu beantragen. Das Dr. Susanne Pietsch, Tel. 0561 81640-220, E-Mail:
heißt, in der bisherigen Schulzeit müssen bereits An- s.pietsch@ev.froebelseminar.de
träge auf Nachteilsausgleich gestellt und bewilligt
worden sein. Antrag eines Nachteilsausgleichs bei Abschluss-
Wenn ein Facharzt*eine Fachärztin später einen prüfungen
Nachteilsausgleich in den Bereichen Lese-Recht-
schreibstörung und/oder Dyskalkulie feststellt, rei- Diese Anträge können nur gestellt werden, wenn
chen Sie diesen mit einem entsprechenden Antrag zuvor ein bewilligter Antrag vorliegt. Es besteht kei-
bei der Schulleitung ein. ne Möglichkeit ausschließlich für Prüfungen einen
Antragstellung: bis spätestens 15. September des Nachteilsausgleich zu gewähren.
Jahres Die Fristen für einen Antrag für Abschlussprüfungen
ist Ende Februar vor den Prüfungen.
Dafür muss der*die antragstellende Schüler*in bzw.
Studierende (im Fall einer Nicht-Volljährigkeit sind Beizufügen sind folgende Unterlagen:
es die Erziehungsberechtigten) folgende Unterlagen ® Antrag der Schülerin*des Schülers, der*des
vollständig einreichen: Studierenden bzw. der Eltern
® Antrag der Schülerin*des Schülers, der*des Die Prüfungskommission entscheidet in Rückspra-
Studierenden, bzw. der Eltern che mit der Schulformkonferenz über die Bewilli-
® Gutachten über die aktuelle kinder- und ju- gung des Antrages.
gendpsychiatrische Diagnostik Die Bewilligung und der Antrag gehen zur Entschei-
® Erläuterungen von Maßnahmen/Fördermaß- dung an das Staatliche Schulamt.
nahmen aus vorherigen Schulen, die die konti-
nuierliche Förderung in Form von Förderplänen Unsere Zielsetzung ist, dass alle Auszubildenden mit
und deren Evaluation dokumentieren Erschwernissen durch gezielte Fördermaßnahmen
® Zeugnisse, die den Vermerk des Nachteilsaus- unterstützt und Benachteiligungen so verringert
gleiches enthalten, (optional) werden.
16Studienführer 2022 / 2023
Verletzungen und Verhaltensregeln im Brandfall
Folgende Mitarbeiterinnen mit der Ausbildung zum Ersthelfer können Sie im Falle einer Verletzung ansprechen:
Sandra Schweitzer
Tel. 0561 81640-145
Andrea Wilk
Tel. 0561 81640-224 SKIT
Im schulischen Alltagsleben können
immer wieder kleine und größe-
re Krisen auftreten, für die wir als
Schule gut aufgestellt und gerüstet
sein müssen: Sei es – was wir nicht
hoffen – ein Brandfall, eine Amokbe-
drohung, physische oder psychische
Verletzungen oder die Betroffenheit
von Tod, Gewalttaten und Unfällen.
Für die Bewältigung außergewöhn-
licher Gefahren- und Schadenlagen
ist das Schulische Kriseninterventi-
onsteam (SKIT) ins Leben gerufen
In unserer Schule hängen auf jeder Aus versicherungstechnischen Grün- worden, das Maßnahmen entwickelt
Etage und in jedem Flur Erste-Hil- den sind Sie verpflichtet, jede noch so und koordiniert.
fe-Kästen an den Wänden. Zusätz- kleine Verletzung, die Sie sich bei uns Im SKIT vertreten sind entsprechend
lich verfügen die Cafeteria, die Haus- im Haus zuführen, in das Verband- der Funktionen: Direktion, Stand-
meisterei und die Lehrküche über buch einzutragen. Sollte die Verlet- ortleitungen Kassel, Korbach und
weitere Kästen. Bei Brigitte Ewert am zung nicht in diesem Buch vermerkt Familienzentrum, Koordination SKIT
Empfang erhalten Sie Pflaster und sein und die Berufsgenossenschaft & diakonische Schulkultur, Verwal-
Kühlkissen. Bitte tragen Sie alle von stellt bei einer Prüfung des Unfall- tungsleitung, Gebäudemanagement
Ihnen aus den Erste-Hilfe-Kästen hergangs fest, dass keine Eintragung und Öffentlichkeitsarbeit.
entnommenen Verbandmaterialien vorliegt, dann dies dazu führen, dass
am Empfang in das Verbandbuch sie die Kosten nicht trägt und Ihnen
ein. diese in Rechnung gestellt werden.
Raucherzone
Den volljährigen Schüler*innen und Sie die bereitgestellten Aschenbe- verantwortlich sein. Gerade an un-
Studierenden ist das Rauchen auf cher. Da es in der Vergangenheit öfter serer sozialpädagogischen Ausbil-
unserem Schulgelände ausdrücklich Beschwerden der Nachbarschaft und dungsstätte sollte Verständnis und
nur in den gekennzeichneten Rau- der Hausmeister über achtlos weg- Verantwortungsbewusstsein gegen-
cherzonen gestattet. Diese befinden geworfene Zigarettenkippen auf den über den Mitmenschen und der Na-
sich auf dem Parkplatz in der Ni- Bürgersteigen oder sonst im Schulge- tur maßgebende Haltung sein.
sche am Gestaltungsraum sowie lände gab, wird ab diesem Schuljahr
im Innenhof in der Nähe der rotierend immer eine Klasse/LG für
Fröbel-Skulptur. Bitte benutzen die Sauberkeit der Raucherzonen
17Studienführer 2022 / 2023
Hausnotruf und Sammelpunkt
In unserem Schulgebäude wird in ei- wicklung im bzw. am Schulgebäude sammeln, ist mit dem grünen Schild
nem Brandfall die Alarmanlage nicht bemerken, betätigen Sie umgehend gekennzeichnet und befindet sich
automatisch ausgelöst, sondern erst, den Hausalarm. auf dem Parkplatz direkt am Hin-
wenn vorher der Hausalarm betätigt Grundsätzliche Regel: Wenn ein tereingang des Altbaus. Dort muss
wurde. Die blauumrandeten Käs- Feueralarm ausgelöst ist, gilt für alle auch die Anwesenheit geprüft und
ten mit der Aufschrift „Hausalarm“, sich im Haus befindlichen Personen im Notfall an die Feuerwehr gemel-
bei denen zur Bedienung die Schei- unverzüglich den Sammelplatz auf- det werden. Einmal jährlich findet
be eingeschlagen und der schwarze zusuchen. an unserer Schule eine Brandschut-
Knopf gedrückt werden muss, befin- Unser Sammelplatz als Punkt, an zübung statt.
den sich auf allen Fluren. Sollten Sie dem sich im Brand- oder Schadens-
also Flammen oder eine Rauchent- fall alle Personen aus dem Gebäude
Parkplätze & öffentliche Anbindung
Auf dem Gelände des Ev. Fröbelse- liothek an der Anna-Seghers-Straße. zentrum) ist unsere Ausbildungsstät-
minars ist das Parken ausschließlich Auf dem Mitarbeitenden-Parkplatz te gut an das öffentliche Verkehrs-
den Mitarbeitenden gestattet. Unse- sind zusätzlich zwei Besucher-Park- netz angebunden. Die Bushaltestelle
re Auszubildenden bitten wir in den plätze für Gäste des Hauses sowie „Sternbergstraße“ liegt ca. 450 Me-
umliegenden Straßen im Quartier ihr ein Behinderten-Parkplatz gekenn- ter von der Schule entfernt.
Fahrzeug zu parken. zeichnet. Vor dem Haupteingang Der Wehlheider Platz als Ver-
Fahrräder schließen Sie bitte an den Aula (Anna-Seghers-Straße) stehen kehrsknotenpunkt des öffentlichen
dafür vorgesehenen Fahrradständern weitere drei Behinderten-Parkplätze Nahverkehrs ist zu Fuß in zehn Mi-
vor den Eingängen Neubau bzw. zur Verfügung. nuten zu erreichen.
Aula an. Weitere Fahrradständer ent- Über die Buslinien 12 und 13 (vom
stehen an der Außenfassade der Bib- Bahnhof Wilhelmshöhe oder Stadt-
Mülltrennung
Immer wieder erleben wir, dass Klas- getrennt werden kann. Bitte leeren gen Tagen gehen Sie mit den Müll-
senräume nach Beendigung des Un- Sie diese in den entsprechenden eimern deshalb zu zweit, so dass
terrichts unaufgeräumt, Abfälle und Müllcontainern auf dem Parkplatz. eine*r von Ihnen die Tür aufhalten
Müll nicht ordnungsgemäß entsorgt Die Schlüssel für die abschließbaren kann.
sind. Dies ist keine Aufgabe der Rei- Tonnen erhalten Sie beim Empfang Danke für Ihre Unterstützung! Wir
nigungskräfte, sondern derer, die die bzw. in der Bibliothek. alle möchten in einer sauberen Schu-
Klassen- und Funktionsräume be- Bitte beachten Sie: Die Türen der le lernen und Umweltbewusstsein
nutzt haben. In jedem Raum stehen Schule werden aus Sicherheitsgrün- nicht nur theoretisch beleuchten,
drei Müllbehältnisse, so dass korrekt den ab 16 Uhr geschlossen und sind sondern vor allem aktiv umsetzen.
nach Restmüll, Plastik und Papier von außen nicht zu öffnen. An lan-
18Studienführer 2022/ 2023
Wissenswertes von A – Z
Auslandspraktika Nachteile, weil Schwangere in der Berufsausbildung
Über das Programm „AusbildungWeltweit“ des einen Sonderstatus haben und in bestimmten Situa-
Bundesministeriums für Bildung und Forschung wie tionen (z. B. in der Corona-Zeit) gesonderten Rege-
auch über das EU-Programm Erasmus+ möchten lungen unterliegen.
wir ab 2023 unseren Auszubildenden internationale
Lernaufenthalte während der Berufsausbildung am Sprachförderung
Fröbelseminar ermöglichen. Im ersten Schritt neh- Das Ev. Fröbelseminar hat ein eigenständiges Sprach-
men wir konkret Kontakt zu Kita- und Schuleinrich- förderungsprogramm für die Studierenden der Teil-
tungen in Israel, Namibia und Rumänien auf. Die zeit- und Vollzeitausbildung entwickelt, in dem
bereits bestehenden Kooperationen mit unseren sprachliche Kompetenzen für die sozialpädagogische
Partnern in Tunesien, der Ukraine, in China und Ja- Praxis aufgebaut werden können. Einmal wöchent-
pan werden sukzessive ausgebaut. lich treffen sich Studierende, die ihren allgemeinen
Schulabschluss nicht im deutschsprachigen Raum
Bitte vom Gebäudemanagement oder an einer deutschen Schule im Ausland erworben
Werden außerhalb des Stundenplanes (inkl. der ent- haben, um gemeinsam sozialpädagogische Inhalte zu
sprechenden Raumzuordnung) die Funktionsräume vertiefen. Neben theoretischen Inputs steht vor allem
für Unterrichtsaktivitäten benötigt, muss das vorab die eigene praktische Erprobung in einer Kleingruppe
mit der Klassenleitung bzw. dem*r Mentor*in be- im Vordergrund. Hierbei liegt der Fokus auf der ge-
sprochen werden. Diese sind im Austausch mit dem sprochenen Sprache, einer entscheidenden Schlüssel-
Gebäudemanagement. Bitte nicht eigenständig Räu- kompetenz von pädagogischen Fachkräften. Die Teil-
me belegen! Ebenso benötigt es eine Vorab-Anfrage nahme an der schulischen Sprachförderung ersetzt
bei Sandra Schweitzer, wenn Stellwände gebraucht nicht das eventuell erforderliche Absolvieren eines
werden. Wichtig: Alle Tische und Stühle bleiben in C1-Sprachkurses. Für weitere Informationen wenden
den jeweiligen Klassenräumen und werden nicht un- Sie sich gerne an Dorothee Jung (Tel. 0561 81640-
gefragt entnommen bzw. in andere Räume gestellt. 233, E-Mail: d.jung@ev.froebelseminar.de).
Fröbelseminar auf social media aktiv Wissenschaftlicher Leitfaden
Mit regelmäßigen Posts informieren wir auf den socia Um sich im „Dschungel“ des wissenschaftlichen
media-Kanälen Instagram, Facebook und YouTube Arbeitens möglichst gut zurechtzufinden, g eben
über Projekte und Aktivitäten der verschiedenen wir unseren Schüler*innen und Studierenden einen
Standorte, geben Einblicke ins Schulleben, erinnern unterstützenden „Leitfaden zum wissenschaftli-
an bedeutsame Ereignisse und Jahrestages, geben chen Arbeiten“ an die Hand. Die Inhalte hat ein
Impulse zum Nachdenken und laden zu Umfragen Dozent*innen-Team der Standorte Kassel und
ein. Korbach verständlich verfasst und für die Nut-
zung in den unter-
Lesefutter für die Freizeit schiedlichen Aus-
Am Bücherregal im Medienraum vor der Bibliothek bildungsgängen so
darf sich bedient werden. Aussortierte Lektüre steht aufbereitet, dass
hier zum Verschenken bereit. Wer nimmt, darf auch wissenschaftliches
gerne etwas dazustellen. So ist immer genügend Arbeiten und Prä-
„Lesefutter“ auf Vorrat. sentieren, wie es in
den verschiedenen
Schwangerschaften Fächern und Mo-
Wir bitten unsere weiblichen Schüler*innen und dulen gefordert ist,
Studierenden Schwangerschaften unverzüglich der regelkonform und
Schulleitung zu melden. Anderenfalls entstehen ggf. erleichternd zu handhaben ist.
19Studienführer 2022 / 2023
Unser besonderer Fröbelgarten
Täglich lässt sich zuschauen, wie er entsteht: Neben Nasch-Beeten, insektenfreundlichen Vege-
Deutschlands erster Fröbelgarten soll schon bald tationsflächen und gepflasterten Wegen gehören
unsere Schule in Kassel-Wehlheiden bereichern. eine Brunnenanlage, ein Rondell aus Natursteinen
mit Heckendach, zwei Pergola, ein Sitzmäuerchen
Der 400 m² große Garten orientiert sich in der Ge- und ein Kugel-Kunstwerk, gefertigt von der Win-
staltung und Nutzung an den Vorstellungen des terwerkstatt des Marta-Merz-Hauses in Treysa, zum
Kindergartenbegründers und Pädagogen Friedrich festen Bestandteil.
Fröbel.
Er hat Kinder mit Pflanzen verglichen – daher auch Aber auch fürs Quartier wollen wir unseren Garten
der Name „Kindergarten“. Fröbel war es wichtig, öffnen und heißen Interessierte willkommen: Ob
dass sich die Kinder im Kindergarten und in der Kindergarten- und Grundschulgruppen, Kirchenge-
Schule als Teil des Ganzen wahrnehmen, als Teil der meinden oder Nachbarn: Sie sind zum Entdecken
Natur, und dass sie um die Zusammenhänge von und Erforschen, zu Begegnung und Austausch ein-
Wachsen, Hegen und Pflegen der Pflanzen wissen. geladen.
Viele Kinder und Jugendliche haben heutzutage kei- Die Fertigstellung des Gartens ist für den späten
ne direkte, begleitete und wertschätzende Berüh- Herbst 2022 mit der Bepflanzung der Beete vorge-
rung mit der Natur, Naturentfremdung droht. Mit sehen. Offiziell wollen wir den Garten mit einer Fei-
dem Fröbelgarten haben sie nun – im städtischen er rund um Fröbels Geburtstag im April/Mai 2023
und ansonsten oftmals digitalen Alltag – die Mög- einweihen.
lichkeit für Naturerfahrungen mit allen Sinnen.
Deshalb soll der Fröbelgarten vor allem unsere Aus- Wir bedanken uns für die finanzielle Förderung und
zubildenden mit praktischem Erproben im Rahmen Zuwendung bei:
des Unterrichts in den unterschiedlichsten Fächern ® der Erika Krauskopf-Stiftung
und Modulen Erfahrungsräume schenken, in denen ® der Ev. Schulstiftung der EKD
Wurzeln für nachhaltiges Denken und Handeln ent- ® dem Ortsbeirat Wehlheiden
stehen und die Natur als Ganzes erlebt wird. ® der town&country-Stiftung
Ein Blick auf die aktuelle Baustelle:
20Studienführer 2022/ 2023
Fröbel-Förderfond unter-
stützt Auszubildende
Allen Schüler*innen und Studierenden des Ev. Frö-
belseminars soll es möglich sein, an Aktivitäten und
Aktionen, die in Verbindung zur Ausbildung stehen
und relevant für den Berufsabschluss sind, teilzu-
nehmen. Niemand soll aus finanziellen Gründen
ausgeschlossen werden.
Dank unseres Fröbel-Förderfonds kann finanz-
schwachen und sozialbedürftigen Auszubildenden
ein finanzieller Zuschuss gewährt für:
® lernbegleitende Unternehmungen, wie Ex-
kursionen, Theater- und Museumsbesuche,
Erste-Hilfe-Kurs
® den Unterricht benötigte Literatur, Kopien,
Dokumentationen, Material, z.B. für die Präsen-
tationsprüfungen
® Studienfahrten, Klassenfahrten, erlebnispädago-
gische, außerschulische Lerntage, Aktionstage
Antragsberechtigte sind Schüler*innen und Studie-
rende des Ev. Fröbelseminars Kassel und Korbach.
Von der Förderung ausgenommen sind in der Re-
gel Studierende, die Aufstiegs-BAföG beziehen,
PiA-Studierende und Berufspraktikant*innen, Bil-
dungsgutschein-Inhaber*innen und Auszubildende,
die alternative Förderungen, z.B. über die öffentli-
che Hand oder Stiftungen beziehen.
Dennoch sind Ausnahmeregelungen im Einzelfall
nach Prüfung möglich.
Je nach angefragter Förderung (bis 20 € / 20 bis
100 € / ab 100 €) sind entsprechende Unterlagen
und Nachweise für die Antragstellung erforderlich.
Ansprechpartnerin für alle Fragen rund um den Frö-
bel-Förderfond ist Gabriele Siemon aus der Buchhal-
tung Kassel (Tel. 0561 81640-128,
E-Mail: g.siemon@ev.froebelseminar.de).
21Studienführer 2022 / 2023
Unser Fröbelseminar:
22Studienführer 2022/ 2023
evangelisch – diakonisch – fröbelig
23Studienführer 2022 / 2023
Gelebte Pädagogik abseits der Schule
Immer wieder ermöglichen wir unseren Auszubil- Blinden-Museum in Hamburg
denden mit Exkursionen und Besuchen außerschu-
lischer Lernorte theoretisches Wissen in der Praxis Im Rahmen der Erzieherausbildung hat die BP-Grup-
zu vertiefen, Neues kennenzulernen, selbst aktiv zu pe „Hort und Ganztag“ eine zweitägige Studien-
werden – und nebenbei den Zusammenhalt in der fahrt nach Hamburg unternommen.
Gruppe zu stärken. Busfahrt, Hotelunterkunft, Programm: All das hat-
ten die Studierenden des dritten Ausbildungsjahres
Zwei Beispiele: eigenständig organisiert. So stand u.a. eine Exkur-
Streuobstwiese in Kassel sion mit Rundgang durch das Bildungshaus Lurup,
das in einem sozialen Brennpunkt liegt, an. Im
Erziehung zur Nachhaltigkeit wird im Fröbelseminar abschließenden Gespräch mit der Leitung des an-
dann konkret, wenn wir mit den Lerngruppen hin- gegliederten Kindergartens und der Grundschule
aus in die Natur gehen. Es liest sich zwar bequem konnten Fragen gestellt und gemeinsam reflektiert
in Zeitungsartikeln und Büchern über die globalen werden. Auch der Besuch des Blinden-Museums
Folgen von Klimawandel und seinen Effekten – aber brachte neue, einmalige Erkenntnisse. In einer Füh-
die Auswirkungen sind lokal, direkt erlebbar. Des- rung, komplett im Dunkeln und mit Blindenstock
halb besuchen wir gerne Orte und Einrichtungen, ausgerüstet, erkundete die Gruppe verschiedene
an denen die Auszubildenden extern durch Experten Räume und musste dabei unterschiedliche Alltags-
dabei angeleitet werden, wie sie selbst handeln, mit- situationen bewältigen.
arbeiten können und für ihr berufliches Feld Ideen Für das gemeinsame Gruppengefühl waren das Es-
und Möglichkeiten sen beim Italiener und die abendliche Hafenrund-
entwickeln und aus- fahrt genau das Richtige. Dazu viel Zeit für Gesprä-
probieren können. che zwischendurch bei einer Gruppe, die sonst im
Berufspraktikum nur aller zwei Wochen für einen
So hat die TEA- Vormittag in der Schule zusammenkommt. So eine
LG10 die Streuobst- Studienfahrt schweißt eben auch zusammen.
wiese vom Bund für
Umwelt und Natur-
schutz Deutschland
am Heisebach in
Kassel aufgesucht.
Dabei wurden die
Studierenden kom-
petent in den Obst-
bau und die ökologische Vielfalt des Lebens am
Beispiel einer Streuobstwiese eingeführt, sie lernten
das Mauswieselhotel „Hotel Malo“ kennen und er-
kundeten Holzstapel als Versteck für Insekten.
Neben dem fachlichen Input zu den Themen
„Streuobstwiese“ und „Bienen“ stand neben einem
„Klimapicknick“ das Naschen frisch gepflückter Kir-
schen mit Kirschkern-Weitspucken-Contest an.
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