Tag der Volksschulen 12. März 2020 - Kanton Luzern
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Tag der Volksschulen
12. März 2020
2 Inhalt
Themen in dieser Ausgabe
4 6 19
3 Editorial: Charles Vincent: «Schauen Sie mal rein!»
4
Raphael Kaufmann: «Der Mensch ist dafür gemacht,
20 Kilometer am Tag zu gehen»
5 Anita Kurmann: «Jedes Kind entwickelt sich in seinem Tempo»
6 Alexandra Hügi: «Von der Wissensvermittlerin zum Coach»
7 Veranstaltungen in den Gemeinden Adligenswil bis Doppleschwand
9 Veranstaltungen in den Gemeinden Ebikon bis Emmen
11 Veranstaltungen in den Gemeinden Ermensee bis Hasle
13 Veranstaltungen in den Gemeinden Hergiswil bis Inwil
15 Veranstaltungen in den Gemeinden Knutwil bis Luzern
16
Marcel Schwerzmann: «Was wir heute gut tun, wollen wir in Zukunft
noch besser machen»
18
Markus Hodel: «Jeder soll sich nach seinem Talent entwickeln können»
19
Priska Fischer: «Junge Menschen befähigen
und ihnen zur Seite stehen»
20
Bruno Wicki: «Die Einführung des Lehrplans 21
war ein richtiger Entscheid»
21 Fortsetzung Veranstaltungen in der Gemeinde Luzern
23 Veranstaltungen in den Gemeinden Mauensee bis Oberkirch
25 Veranstaltungen in den Gemeinden Pfaffnau bis Schüpfheim
27 Veranstaltungen in den Gemeinden Schwarzenberg bis Ufhusen
29 Veranstaltungen in den Gemeinden Vitznau bis Wolhusen
31 Impressum und Projektträger
Editorial
3
«Schauen Sie mal rein!»
Liebe Leserinnen und Leser
Wann waren Sie zum letzten Mal auf
Schulbesuch? Welche Erinnerungen ha-
ben Sie an Ihren eigenen Unterricht?
Stimmen Ihre Erfahrungen mit der heu-
tigen Realität überein? Ich lade Sie ein,
am Donnerstag, 12. März, einen Blick in
eine Luzerner Volksschule zu werfen und
vor Ort Ihre Eindrücke bestätigen zu las-
sen. Oder eben zu korrigieren. Denn die
Luzerner Volksschulen haben sich in den
letzten Jahrzehnten auf vielfältige Art
und Weise verändert. So haben wir neue
Fächer wie «Englisch», «Ethik und Reli-
gionen» oder zuletzt – dank Einführung
des Lehrplans 21 – «Medien und Infor-
matik» eingeführt. Wir haben aber auch
neue Unterrichtsformen umgesetzt, wie der Schule und im Klassenzimmer. Bild von der Schule zu aktualisieren. Es
die integrative Förderung oder den alters- Unterstützt werden sie vor Ort von den lohnt sich.
gemischten Unterricht. Weiter können Schulleitungen, den Schul- und Gemein-
die Kinder heute von einem umfassen- debehörden sowie den Fachpersonen
den Angebot an Tagesstrukturen profi- verschiedener Schuldienste und aus der
tieren. Die Luzerner Volksschule ist dank kantonalen Bildungsverwaltung. In die-
ihren engagierten Lehrpersonen zeitge- ser Zeitschrift finden Sie alle nützlichen Charles Vincent
mäss und erfolgreich. Sie leisten täglich Informationen zum «Tag der Volksschu- Leiter Dienststelle Volksschulbildung
die Bildungs- und Erziehungsarbeit an len». Nutzen Sie die Gelegenheit, um Ihr Kanton Luzern
4 Raphael Kaufmann
«Der Mensch ist dafür gemacht,
20 Kilometer am Tag zu gehen»
Kinder können nicht stundenlang
konzentriert am Pult arbeiten. Zu
einem effizienten Unterricht ge-
hört deshalb eine gute Rhythmi-
sierung. Ein Lehrer, der grossen
Wert auf Bewegungssequenzen
legt, ist Raphael Kaufmann. Wir
haben bei seiner 5. Klasse in But-
tisholz vorbeigeschaut.
von Daniel Schwab
Raphael Kaufmann, Ihnen scheint Be-
wegung am Herzen zu liegen. Warum
eigentlich?
Ich bin ein Bewegungsmensch, ich kann
selber nicht lange ruhig sitzen. An der Test noch einmal durch. Das Ergebnis richts ist ein wichtiges Element. Das
PH Luzern widmete ich meine Bachelor- war signifikant besser. Kopfrechnen beispielsweise findet bei
Arbeit dem Thema «Bewegter Unter- mir fast immer gehend statt. Auch im
richt». Ich wollte herausfinden, welche Was haben Sie aus dieser Studie kon- Englisch laufen die Kinder manchmal
Auswirkungen Bewegung auf die Kon- kret für Ihren Unterricht abgeleitet? im Zimmer umher und führen «unter-
zentrationsfähigkeit der Kinder hat. In meiner 5. Klasse in Buttisholz gehö- wegs» kurze Gespräche. Oder ich spiele
ren Bewegungspausen zum Alltag. Wenn ein Lied ab, und die Kinder müssen bei
Wie haben Sie das herausgefunden? die Kinder morgens ins Schulzimmer bestimmten Wörtern eine bestimmte
Bei meinen Recherchen bin ich über kommen und noch nicht richtig wach Übung ausführen. Bewegung dient aber
einen Satz gestolpert, der mir seither sind, mache ich bereits den ersten Input. nicht nur der Aktivierung, sondern auch
nicht mehr aus dem Kopf geht. «Der Zum Beispiel indem wir aufstehen, alle der Beruhigung. Wenn die Kinder nach
Mensch ist dafür gemacht, 20 Kilometer Fenster öffnen und gemeinsam ein paar der grossen Pause aufgedreht sind, ma-
am Tag zu gehen.» In der Schule sitzen «Hampelmänner» machen. Es kann auch chen wir zum Beispiel ein paar Atmungs-
die Kinder aber grösstenteils, was zu sein, dass ich die Kinder nach einer län- übungen oder wir dehnen und strecken
einem verlangsamten Blutkreislauf und geren intensiven Arbeit auffordere, auf uns. Auch Jonglieren hilft in der Regel
zu einer schlechteren Sauerstoffversor- den Pausenplatz und wieder zurück zu beim Herunterfahren.
gung des Gehirns führt. In der Konse- rennen. Der Fantasie sind da kaum Gren-
quenz nimmt die Konzentrationsfähig- zen gesetzt. Im Schulzimmer steht zu- Wie kommt diese Art von Unterricht
keit der Schülerinnen und Schüler ab. dem eine Kiste mit Bewegungsutensilien bei den Kindern an?
Ich habe in sechs Primarklassen einen bereit, welche die Kinder in den Pausen Obwohl die Bewegungssequenzen meist
standardisierten Test durchgeführt, bei frei verwenden können. So spielen die nur eine bis zwei Minuten dauern, ist der
dem die Kinder nach bestimmten Buch- Jungs oft Fussball mit einem Schaum- Effekt unübersehbar. Die Kinder haben
staben in einem Text suchen mussten. stoffball. Oder man schiebt die Tische danach fast immer ein Lachen im Ge-
Nach drei bis vier Monaten, in denen die zusammen, um Pingpong zu spielen. sicht. Selbst Kinder, die nicht überaus
Lehrpersonen auf eine gute Rhythmisie- sportlich sind. Kurz gesagt: Bewegung
rung des Unterrichts achteten und mehr- Verbinden Sie die Bewegung auch di- ist nicht nur gut für Körper und Geist,
mals täglich kurze Bewegungssequenzen rekt mit dem Schulstoff? sie sorgt für eine positive Stimmung und
eingebaut hatten, führte ich den gleichen Klar. Die Rhythmisierung des Unter- erhöht die Leistungsfähigkeit.
Anita Kurmann 5
«Jedes Kind entwickelt sich
in seinem Tempo»
Die Basisstufe ist heute in vielen
Gemeinden des Kantons etabliert.
Anita Kurmann unterrichtet im
Teamteaching in Flühli 24 Kinder
zwischen 4 und 8 Jahren. Im fol-
genden Interview berichtet sie von
den vielen schönen Facetten des
altersgemischten Lernens.
von Daniel Schwab
Anita Kurmann, was schätzen Sie an
der Basisstufe besonders?
In der Basisstufe wird die individuelle
Förderung grossgeschrieben. Die Kinder
können in ihrem Tempo arbeiten. Das
bedeutet, dass jedes Kind dann in die
3. Klasse kommt, wenn es dazu bereit
ist. Diesen Schuleinstieg ohne Leistungs-
druck begrüsse ich sehr. Zudem bin ich
eine grosse Befürworterin des alters
gemischten Unterrichts. Dadurch lernen
die kleineren Kinder von den grösseren
und umgekehrt. Ein Beispiel: In Natur Mensch Gesell- Wissen im Alltag auch anwenden kön-
schaft (NMG) sind wir gerade im Welt- nen. Sie sollen nicht nur 10 + 10 rechnen
Wie zeigt sich das? raum unterwegs, lernen unser Sonnen- können, sondern auch wissen, wie viele
Die Kleinen beobachten in der Regel auf- system mit den Planeten kennen. In der Franken sie mit zwei Zehnernoten im
merksam und schauen von den Grossen Gruppe haben wir festgestellt, dass die Portemonnaie haben und was sie sich
ab. Sie fragen auch nach: Warum hast du Sonne die Erde anscheint und der Mond damit kaufen können.
das so gemacht? Und die Grossen helfen um die Erde kreist. Während die Kleine-
den Kleinen in alltäglichen Situationen ren diese Konstellation in erster Linie Wie schlagen sich Ihre Basisstufen-Kin-
wie etwa beim Schuhebinden. Dann gibt erleben und handelnd entdecken, sollen der später auf einer höheren Stufe?
es aber immer wieder Dinge, die den die Grösseren sie auch aufzeichnen und Wir bekommen oft die Rückmeldung,
Kleinen leichter fallen. Zum Beispiel im in Worten erklären können. dass die Kinder in Sachen Sozialkompe-
kreativen oder im musikalischen Bereich. tenz überdurchschnittlich stark sind. Sie
Oder in Sachen Bewegung. Da können Welchen Einfluss hatte der Lehrplan 21 pflegen einen rücksichtsvollen Umgang
dann die Grossen profitieren. auf den Unterricht an der Basisstufe? untereinander. Und sie sind in der Lage,
Bei uns hat sich mit dem Lehrplan 21 sehr selbstständig zu arbeiten. Grund-
Die Kinder haben entsprechend ihrem nicht viel verändert. Die Formulierun- sätzlich haben wir in der Basisstufe nicht
Alter unterschiedliche Lerninhalte. Ist gen, Kompetenzbereiche und Kompe- den Anspruch, dass unsere Kinder besser
das nicht eine riesige Herausforderung tenzen sind neu. Wir versuchen den sind und mehr wissen als andere. Wir
für die Lehrpersonen? kompetenzorientierten Unterricht jetzt wollen jedes nach seinem Lerntempo und
Es ist zweifellos anspruchsvoll. Aber das noch konsequenter umzusetzen. Das Wissensstand fördern und es bestmög-
macht den Unterricht noch spannender. heisst, die Kinder müssen das erworbene lich auf die nächsten Schritte vorbereiten.
6 Alexandra Hügi
«Von der Wissensvermittlerin
zum Coach»
PC und Internet erobern die Schul-
zimmer. Alexandra Hügi begrüsst
diese Entwicklung – und fördert
sie selber an der Schule Nottwil.
Im folgenden Interview erklärt sie,
welche Möglichkeiten die digita-
len Medien für den modernen
Unterricht bieten.
von Daniel Schwab
Alexandra Hügi, welches sind für Sie
die grössten Herausforderungen im
Schulalltag?
Ich unterrichte zurzeit in der Sekundar- view.org ein und sehen dort, was genau das Schulzimmer beschränkt. Die Kin-
schule und in der 6. Klasse. In der Sek zu tun ist. Sie haben von mir eine digita- der können sich auch jederzeit zu Hause
stellt sich oft die Frage, wie sich Teenager le Aufgabensammlung bekommen. Ich am eigenen PC einloggen. Das Gleiche
für den Schulstoff motivieren lassen. kann auch beliebig Links, Bilder, Video- gilt für mich: Ich kann zu jedem beliebi-
Und ich merke immer wieder: Am bes- oder Audiodateien einbinden. Ich versu- gen Zeitpunkt den Wissensstand der
ten kann man sie mit digitalen Inhalten che, das Angebot mit immer neuen Ele- Schüler überprüfen, Aufgaben korrigie-
abholen. In der 6. Klasse ist die Heraus- menten anzureichern, damit ich einer- ren und Feedbacks geben. Für mich als
forderung eine andere. Hier bin ich mit seits die verschiedenen Lerntypen besser Hausfrau und Mutter ist das natürlich
einer grossen Heterogenität konfrontiert. ansprechen und andererseits den Unter- sehr praktisch.
Da sitzt der IS-Schüler mit dem künfti- richt noch attraktiver machen kann.
gen Kantischüler in der gleichen Klasse. Hat der digitale Wandel auch Nach-
Der Forderung nach individualisiertem Können Sie ein konkretes Beispiel aus teile?
Unterricht vor diesem Hintergrund ge- Ihrem Unterricht nennen? Die digitalen Medien bergen natürlich
recht zu werden, ist sehr anspruchsvoll. Wenn es im Fach Französisch darum ein gewisses Ablenkungspotenzial. Ich
Hier helfen mir die digitalen Medien geht, das Verb «être» zu lernen, hören muss schon hin und wieder kontrollie-
enorm. Zum Beispiel der digitale «Werk- die Kinder zunächst, wie es korrekt kon- ren, dass die Kinder nicht gerade ein
stattpass» Learningview.org. Damit kön- jugiert wird, und sie können die Wörter «Filmli» in Youtube anschauen. Aber da
nen die Schüler selbstständig arbeiten, nachsprechen, so oft sie wollen. An- muss man ihnen eben klare Leitplanken
jeder in seinem Tempo. So kann ich mich schliessend sprechen sie die Konjugatio- setzen. Zudem sind Kinder und Jugend-
intensiver um Lernende kümmern, die nen auf das digitale Gerät und laden sie liche im Internet gewissen Gefahren aus-
mehr Aufmerksamkeit und Begleitung direkt auf Learningview hoch. Ich kann gesetzt. Wir müssen diese immer wieder
benötigen. Ich werde sozusagen von der dieses Audio anhören, die Kinder direkt thematisieren – wenn möglich auch mit
reinen Wissensvermittlerin zum Coach. vor Ort korrigieren oder ihnen eine digi- konkreten Beispielen – und ihnen die
tale Rückmeldung schreiben. Ergänzend Risiken bezüglich Cybermobbing auf-
Wie sieht der digitale Unterricht aus? habe ich noch ein Lied aus Youtube ein- zeigen. Und wir haben ihnen erklärt,
Mit dem Beamer und einem grossen Bild- gebaut, in dem die Konjugation des dass sie sichere Passwörter verwenden
schirm, der quasi die Wandtafel ersetzt, Verbs auf spielerische Art vermittelt sollen, ihr Benutzername nichts Persön-
kann ich der Klasse Aufgaben aus dem wird. Das ist nicht nur motivierender, liches von ihnen verraten darf und sie
Arbeitsheft 1:1 erklären. Die Kinder log- sondern auch einprägsamer. Diese Form nicht mit Leuten chatten sollen, die sie
gen sich an ihrem Laptop auf Learning- des Arbeitens ist übrigens nicht nur auf nicht persönlich kennen.
Schulen alphabetisch nach Gemeinden im Kanton Luzern Die Veranstaltungen am 12. März 2020 7
Falls Sie Ihre Schule hier nicht finden, schauen Sie bitte auf der Homepage der entsprechenden Schule nach.
ADLIGE N SWIL bilden die Aussagen der Lernenden, gezeichnet, gebaut, gedruckt und gesstrukturen und im IF-Zimmer
Primarschulen Dorf und Kehl- welche sich zu den gleichen Punk- Abriebe gemacht. Interaktive Ver- der Primarschule geben wir Ein-
hof. Am 12. März öffnet die Volks- ten Gedanken gemacht haben. nissage im Schulhaus, Gemeinde- blick ins neue Leitbild. Von 9.00 bis
schule Adligenswil in allen Schul- saal, Turnhalle und Pavillon von 11.00 Uhr ist im St. Michael IV eine
häusern und Stufen ihre Türen für BALLWIL 18.00 bis 19.30 Uhr. Die Gruppe Kaffeestube eingerichtet, im IF-
alle Eltern und Interessierte. Zusätz- Ambar. 8.00 bis 16.10 Uhr. Ge- Elternmitwirkung hat eine «Häpp- Zimmer des Primarschulhauses ein
lich finden an der Primarschule im mäss unserem Jahresmotto gehen chenstube» eingerichtet und wird Snackcorner. Im Primarschulhaus
Kehlhof und Obmatt Lektionen mit wir in diesem Schuljahr step by gleichzeitig das neue Leitbild der stellen wir Bilder zum Kulturlabel
den neuen Convertibles statt. In step dem neuen Schulmodell und Schule vorstellen. aus. Um 9.35 Uhr singen wir im
den Tagesstrukturen im Schulhaus den Tagesstrukturen entgegen. Treppenhaus unseren Leitbild-
Dorf öffnet das Elterncafé zwi- Wir möchten Sie von 8.00 bis 11.30 Schwarzenbach. 8.10 bis 11.35 Song. In den Treppenhäusern dür-
schen 8.00 und 11.00 Uhr und Uhr im Aulakaffee vom Elternrat Uhr und 13.30 bis 15.00 Uhr. Die fen Sie gerne Treppenspiele aus-
bietet für Geschwister ab 3 Jahren über die bisher gegangenen Schrit- Basisstufe, die seit bald 15 Jahren probieren.
Betreuung an. te informieren und mit Ihnen im besteht, und die 3. bis 6. Klasse
persönlichen Gespräch anhand von stellen das Jahresmotto ins Zent- BUTTISHOLZ
AESC H Infowänden einen Ausblick ins rum. Eine kleine Ausstellung zu Schule Buttisholz. Ganzer Tag
Dorf. Vormittag und Abend. Von nächste Schuljahr aufzeigen. Wir unseren Sinnen und Objekte für und Abend. Die Kindergärten, die
8.00 bis 11.30 Uhr offene Schul- freuen uns auf Ihren Besuch. Sinneserfahrungen sind auch für Primarschule und die Sekundar-
zimmertüren (Unterrichtsbesuche). Besucherinnen und Besucher schule öffnen den ganzen Tag ihre
Von 9.00 bis 10.00 Uhr Kafi-Egge BE ROMÜN STE R bereitgestellt. Von 9.30 bis 11.00 Türen. Alle haben die Möglichkeit,
(Elternrat). Ab 19.00 Uhr Referat Linden und Büel, Gunzwil. 8.10 Uhr laden Mitglieder der Elternmit- dem Unterricht auf sämtlichen Stu-
von Urs Utzinger (Zentrum Medien- bis 11.35 Uhr und 13.30 bis 16.05 wirkung in der Tagesschule zum fen beizuwohnen. Der Unterricht
bildung und Informatik PH Luzern) Uhr. Im Schulhaus Linden und Büel Verweilen in der Kaffeestube ein. findet nach Stundenplan statt. Am
zum Thema: «Der schwierige Um- sind Sie herzlich eingeladen, unse- Über Ihren Besuch freuen wir uns! Abend organisiert der Elternrat
gang mit Smartphones – Chancen, ren Unterricht zu besuchen. Wir eine Veranstaltung zum Thema
Risiken und Verantwortung für uns freuen uns auf die Begegnung und St. Michael I, II und III. 7.20 bis
«Mobbing geht uns alle an», wozu
Erziehungsberechtigte». Anschlies- den Austausch mit Ihnen. Wir bit- 17.00 Uhr. Wir bieten Ihnen einen
Eltern und Interessierte herzlich
send Diskussion und Fragerunde. ten Sie, jeweils ganze Lektionen zu Einblick, um «Schule live» zu erle-
eingeladen sind.
Abschluss mit Apéro (Elternrat). besuchen. Das Pausenkaffee ist ben. Der Unterricht findet von 7.20
von 9.30 bis 10.15 Uhr im Medien- bis 17.00 Uhr in den Schulhäusern
St. Michael I, II und III statt. Die Lek- DAGM E RSELLE N
ALBE RSWIL raum Linden geöffnet. Lehrperso-
tionen werden nach Stundenplan Chilefeld, Erle Uffikon, Buchs.
Dorf. 8.00 bis 16.10 Uhr. Der nen, Schulleitung, eine Vertretung
gehalten. Zudem wird eine Klasse 8.00 bis 15.00 Uhr. Offene Schul-
Unterricht findet nach Stundenplan der Arbeitsgruppe Elternmitwir-
im Foyer Schulhaus St. Michael I von haustüren mit Unterrichtssequen-
statt. Von 9.55 bis 11.30 Uhr wer- kung werden anwesend sein. Über
Ihren Besuch freuen wir uns! 9.00 bis 11.00 Uhr im «Eltern-Beiz- zen zum Motto «Bewegter Unter-
den die Schülerinnen und Schüler in
altersgemischten Gotti-Götti-Grup- li» Gluschtigs aus dem Pausenkiosk richt». Schulhauskaffee mit Darbie-
pen einen Parcours mit vier ver- Neudorf. 18.00 bis 19.30 Uhr. Im anbieten. Von 13.30 bis 15.30 Uhr tungen.
schiedenen Posten absolvieren. Der Rahmen unseres Jahresmottos stehen Kaffee und Kuchen bereit.
gemeinsame Teil wird mit einem «Farbenzauber» sind zahlreiche DOPPLESC HWAND
Lied begonnen. Die Mitglieder der wertvolle Werke entstanden. Die St. Michael IV. 8.05 bis 11.40 Uhr Dorf. Donnerstag, 12. März, 13.30
Bildungskommission begrüssen Sie Künstler und Künstlerinnen haben und 13.30 bis 16.05 Uhr. In den Ta- bis 16.05 Uhr, und Freitag, 13. März,
herzlich in der Kaffeeecke von 9.00
bis 11.00 Uhr und von 14.00 bis
15.30 Uhr. Wir freuen uns auf Sie!
ALTBÜRON
Bühl. 10., 11., 12. März: Offene
Schulzimmertüren. Besuchen Sie
unsere Schule während der Be-
suchstage vom 10. bis 12. März
während der Unterrichtszeiten von
8.00 bis 11.30 Uhr und von 13.30
bis 15.00 Uhr. In den Pausen ist das
Café, geführt von der Bildungs-
kommission, ebenfalls einen Be-
such wert.
ALTISHOFE N
Ebersecken. Tageszeiten noch of-
fen. In zwei Gesprächsrunden spre-
chen die Eltern gemeinsam darüber,
was ihnen an der Schule Ebersecken
wichtig ist, was unbedingt erhalten
werden soll und was sie sich für die
fusionierte Schule wünschen. Sie
überlegen sich auch, wie sie die
Schule Ebersecken Aussenstehen-
den erklären würden. Grundlage
WILLKOMMEN IN DER STROMWELT CKW! Was steckt eigentlich hinter der Steckdose? Finden Sie es heraus. Führungen und Unterrichtsangebote sind für Gruppen/Schulen aus dem Versorgungsgebiet von CKW kostenlos. www.ckw.ch/stromwelt
Schulen alphabetisch nach Gemeinden im Kanton Luzern Die Veranstaltungen am 12. März 2020 9
Falls Sie Ihre Schule hier nicht finden, schauen Sie bitte auf der Homepage der entsprechenden Schule nach.
8.00 bis 11.30 Uhr. «Bewegt und EGOLZ WIL Kindergarten Neuhof! Am 12. März Tagesstrukturen einen Kinderhort
bewegend» sind wir an unserer Primarschule. Singsaal, Gemein- von 8.15 bis 11.45 Uhr und von an. Treten Sie ein – wir heissen Sie
Schule. Das wollen wir zeigen und dezentrum 19.30 bis 21.30 Uhr mit 13.30 bis 16.05 Uhr stehen unsere herzlich willkommen!
erleben lassen. Dazu sind alle herz- anschliessendem Apéro. Kindern Schulzimmertüren für Sie offen.
lich eingeladen, am Donnerstag- Grenzen setzen und in liebevoller Der Unterricht findet nach Stunden- Meierhöfli. Ganzer Tag. Herzlich
nachmittag oder am Freitagmorgen Beziehung bleiben! Sie erhalten an plan statt. Von 9.30 bis 11.00 Uhr willkommen an der Schule Meier-
einen Bewegungsparcours zusam- diesem 2-stündigen Vortrag hilf wird ein Pausencafé für Eltern und höfli. Die Schülerinnen und Schü-
men mit den Kindern in der Turn- reiche Fachinformationen und An Lehrpersonen in der Aula angebo- ler wählen an der Vollversamm-
halle zu bewältigen. Vor- und nach- regungen zum Thema «Grenzen ten, wo auch Arbeiten von Schüle- lung das neue Jahresmotto für die
her besteht die Möglichkeit, sich im im Familienalltag». Eingeladen sind rinnen und Schülern präsentiert nächsten zwei Schuljahre. Nach
Elterncafé zu treffen und die Aus- alle Eltern von Kindern des Kinder- werden. Wir freuen uns auf Sie! der Schule können die Kinder und
stellung zu den Bewegungsanläs- gartens und der Primarschule Interessierte die Angebote der
sen der Schule zu bestaunen. Wir Egolzwil sowie weitere Interessier- Gersag 1. 17.00 bis 19.00 Uhr. Bildungslandschaft Meierhöfli be-
freuen uns auf Ihren Besuch! te. Auf Ihren Besuch freut sich die Die Sekundarschule Gersag 1 öff- suchen. Wir freuen uns auf Ihren
Schule Egolzwil und das Eltern- net am Tag der Volksschulen ihre Besuch!
Türen! Während zweier Lektionen
EBIKON Schule-Forum.
(17.00 bis 17.45 Uhr und 18.15 bis Primarschule Gersag. 8.45 bis
Feldmatt, Höfli. 18.00 bis 19.45
19.00 Uhr) erhalten interessiere 11.10 Uhr. Am Tag der Volksschu-
Uhr. Erleben Sie die Lernenden im EMM E N Eltern und andere Erwachsene Ein- len öffnet das Primarschulhaus
Unterricht zur ungewohnten Stun- Dorf. 9.00 bis 11.00 Uhr. Frühligs- blick in unseren Schulalltag. Wäh- Gersag seine Türen und lädt Sie zu
de. Offene Klassenzimmer laden markt: Verkauf an verschiedenen rend der Pause empfangen wir Sie einem Lesevormittag ein. Schüle-
Sie zu Unterricht nach Stunden- Marktständen im Singsaal von ver- in unserem Kaffee-Stübchen zum rinnen, Schüler, Eltern und Lehr
plan ein. Sei dies in der Klasse Ihres schiedenen Artikeln, von Schülerin- Gespräch mit der Schulleitung und personen erzählen spannende Ge-
eigenen Kindes oder in einer ande- nen und Schülern hergestellt. 9.45 Lehrpersonen. Das Gersag-1-Team schichten und bieten dazu kleine
ren Klasse. In den Tagesstrukturen bis 10.15 Uhr: Lehrpersonen, Besu- freut sich auf Ihren Besuch! Aktivitäten an. Die Lesestuben dau-
Feldmatt werden die Besucherin- cher und Kinder dürfen sich in ern 25 Minuten und finden in ver-
nen und Besucher im «Beizli», ge- Gruppen zu 100 Jahren (das Alter Hübeli. Ganzer Tag. Erleben Sie schiedenen Schulzimmern im Zeit-
führt vom Elternrat und einigen zusammengezählt) zusammentun den vielfältigen Schulalltag wieder raum von 8.45 bis 11.10 Uhr statt.
Lernenden der fünften Klasse, mit und sich fotografieren lassen. Diese einmal «live». Mit unserem Jahres-
Kaffee und Kuchen verwöhnt. Aktion soll auf unser diesjähriges mottosong «zäme sii – im Hübeli» Primarschule Krauer. Ganzer
100-Jahr-Jubiläum des Schulhauses starten wir um 8.15 Uhr auf dem Tag offene Türen. Anlässlich unse-
Sagen, Zentral, Innerschachen.
Emmen Dorf aufmerksam machen. Pausenplatz. Danach findet der res diesjährigen Schuljahresmottos
18.00 bis 20.00 Uhr (Unterrichts
Unterricht nach Stundenplan statt. «Rund um die Welt» tauchen wir in
ende 19.45 Uhr). Offene Klassen-
Erlen. 8.15 bis 11.45 Uhr und In der Pause warten gesunde die Welt der Geschichten, der Bil-
zimmer laden Sie zu abwechs-
13.30 bis 16.05 Uhr. Herzlich will- Snacks am Znünimäärt. Für die derbücher sowie der Comics ein.
lungsreichem Unterricht nach Stun-
kommen im Schulhaus Erlen und im jüngeren Geschwister bieten die Besuchen Sie eines unserer Lese-
denplan ein. Sei dies in der Klasse
Ihres eigenen Kindes oder in einer
anderen Abteilung. Zudem haben
Sie die Gelegenheit, sich über
das Peacemaker-Projekt (Schulhaus
Zentral) oder den Kinderrat Kira
(Schulhaus Sagen) informieren zu
lassen. Die Sagen-Bibliothek steht
Ihnen für einen Besuch ebenfalls
offen.
Wydenhof. Abendschule von
17.00 bis 19.35 Uhr. Erleben Sie
Lernende und Lehrende in ihrer all-
täglichen Arbeit, aber zur unge-
wohnten Stunde! Wir laden Sie
ein, den Unterricht, der normaler-
weise am Donnerstagnachmittag
stattfindet, am Abend zu beob-
achten. Sie erhalten spannende
Einblicke in die vielfältigen Tätig-
keiten auf allen Stufen und in allen
Fächern. In der Aula werden die
Besucherinnen und Besucher im
«Beizli», geführt vom Eltern-Fo-
rum, mit Kaffee und Kuchen ver-
wöhnt. Die Einführung des LP 21
auf der Sekundarstufe I wirkt sich
auf die Unterrichtsinhalte in ver-
schiedenen Fächern aus. Genauere
Informationen zu diesen Fächern
erhalten Sie an den entsprechen-
den Infoständen in der Aula.
WASSERSICHERHEIT FÜR KINDER
Für den sicheren Aufenthalt am Wasser gibt es einige
wichtige Regeln zu beachten. Mit Milu, dem Wasser-
wichtel, lernen Kinder auf spielerische Weise das
richtige Verhalten am, im und auf dem Wasser.
Auf gehts – so macht Lernen Spass!
JETZT
REINSCHAUEN:
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Die Baderegeln thematisieren, Notsituatione
en
erkennen und das richtige Verhalten beim Ba
aden üben
– mit dem Memory oder Puzzle einfach gem macht!
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Schön illustrierte Kindergeschichte zum Thema
Wassersicherheit ergänzt mit Rätselfragen und
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Falls Sie Ihre Schule hier nicht finden, schauen Sie bitte auf der Homepage der entsprechenden Schule nach.
ateliers oder nutzen Sie die Zeit, 21.00 Uhr eine Festwirtschaft ein-
um einen Einblick in den regulären gerichtet. Wir heissen die ganze
Unterricht zu erhalten. Von 9.50 bis Bevölkerung herzlich willkommen.
10.10 Uhr lädt Sie ein gemütliches
Gäste-Café für eine Pause ein. Wir GEUE N SE E
freuen uns über Ihren Besuch. Kornmatte. 17.30 bis 19.00 Uhr.
Sie erhalten spannende Einblicke
Riffig / Sprengi. Ganzer Tag. Die in die verschiedenen Klassen und
Primarschule Riffig / Sprengi in Em- Schulzimmer. Erleben Sie Chili, ein
menbrücke führt bereits das ganze Literatur-Café, Geschicklichkeits-
Schuljahr diverse Aktivitäten durch spiele und vieles mehr. Die Lehr-
zum Schwerpunkt Literatur im personen freuen sich gemeinsam
Rahmen des Labels Kultur. Am Tag mit den Schulkindern auf interes-
der Volksschulen steht nebst dem sante Begegnungen mit Ihnen und
Besuch von regulärem Unterricht heissen Sie herzlich willkommen!
ein Literaturcafé zur Verfügung, in
dem die Gäste vielseitig verwöhnt
GREPPE N
werden. Alle 2. bis 6. Klassen bie-
Dorf. 8.00 bis 11.30 Uhr. «Ein
ten im Turnus literarische Lecker-
Morgen als Bauingenieurin oder
bissen à la carte an.
-ingenieur». Inspiriert durch die
grosse Baustelle gleich neben dem
Rüeggisingen. Eine ganze Wo-
Schulhaus, wollen wir an diesem
che. «Z’Emme chömmer öppis be-
Vormittag erfahren, was Statik
wege.» Projektwoche vom 12. bis
bedeutet. Die Schülerinnen und
18. März. Unsere Projektwoche
Schüler werden in Workshops und
startet am Tag der Volksschulen.
durch eigenes Experimentieren
Die Eltern sind willkommen. 8.15
stabile Brücken und Türme bauen.
Uhr gemeinsamer Einstieg auf
Wir freuen uns über möglichst viele
dem Pausenplatz. 8.30 Uhr Start
Besucherinnen und Besucher. Wei-
der Ateliers gemäss Plan. Während
der ganzen Projekttage sollen die tere Infos unter www.greppen.ch.
Eltern Einblick in unseren Schulbe-
trieb erhalten. Am 18. März, 10.45 GROSSDIET WIL
Uhr, fulminantes Ende mit Präsen- Dorf. 8.00 bis 11.35 Uhr. Während
tationen und Multikulti-Zmettag. dieses Morgens findet an der
rung der Schule. Wir zeigen unse- kaffee mit Kuchen und zu freien Schule Grossdietwil ein Rollen-
Sek Gersag 2. 8.15 bis 15.20 Uhr. ren Gästen, wie die Schule Eschen- Schulbesuchen ein. Das Elternkaf- tausch statt. Die Schülerinnen und
Wir führen an diesem Tag mit unse- bach «Medien und Informatik» fee wird im Schulhaus Ettiswil und Schüler werden die Rolle der Lehr-
ren Schülerinnen und Schülern eine umsetzt. Bei den Präsentationen Kottwil betrieben. Besuchen Sie person übernehmen und die
«Leseolympiade» durch. Die Türen sind auch unsere Lernenden in uns und Ihre Kinder. Besuche rinnen und Besucher im
zu allen Zimmern sind offen, und hohem Masse engagiert. Der TVS Umgang mit digitalen Lernpro-
Besucherinnen und Besucher sind 2020 ist eine Koproduktion der grammen unterrichten. So haben
FISC HBAC H
herzlich willkommen. Im Lehrer- Schule, des Elternforums und der Eltern und Interessierte die Mög-
Dorf. 8.00 bis 11.30 Uhr und
zimmer des Gersag-2-Schulhauses Schul- und Gemeindebibliothek. lichkeit, die digitalen Geräte der
13.30 bis 15.00 Uhr. Wir starten
gibt es Kaffee und etwas zum Schule und verschiedene Lernpro-
mit dem Zubereiten des traditionel-
Knabbern für die interessierten Be- gramme kennen zu lernen.
ESC HOLZMATT- len Fruchtsalates und einem Schul-
sucherinnen und Besucher. MARBAC H gottesdienst. Danach freuen wir
Pfarrmatte und Windbühlmat- uns auf viele Unterrichtsbesuche GROSSWANGE N
E RME NSE E te in Escholzmatt, Wiggen und gemäss speziellem Stundenplan Meili und Kalofen. 7.20 bis
Primarschule. 8.50 Uhr und Marbach. 7.55 bis 16.10 Uhr. und laden zum Besuch der bunten 16.10 Uhr. Alle Interessierten sind
10.00 Uhr jeweils eine Lektion von «Entdecken, forschen, staunen.» Leseoasen ein. Nach der Pause in herzlich in unsere Schulzimmer
45 Minuten. Halbschriftlich rech- Entdecken Sie unsere drei Schul- der Schulbeiz gibt es eine Gesamt- eingeladen! Wir geben Einblick in
nen? Auf Französisch bestellen? standorte. Die Schulzimmertüren schulveranstaltung zum Jahres unsere Schulwelt und in unser Jah-
Basisschrift? Online lernen? Das stehen den Besuchern den ganzen motto «einfach phänomenal». resmotto «Die Welt um uns». Ab
war früher alles anders! Wirklich? Tag über offen. Beachten Sie auch Werden Sie Forscher und erleben der 3. PS werden auch Lektionen
Für einmal wechseln wir die Rollen. das Programm zu Unterrichts Sie die Faszination vom MINT! zu ausgewählten Themen angebo-
Schülerinnen und Schüler unter- lektionen zum Schuljahresthema. ten. Einem Flyer können Sie ent-
richten die Erwachsenen. In jeder In den drei Cafeterias können Sie FLÜHLI nehmen, wann diese stattfinden.
Klasse gibt es Gelegenheit, eine sich kulinarisch verwöhnen lassen Dorf. 7.50 bis 21.00 Uhr. Ganzer In der Meilihalle führt die 1. Sek ein
Lektion zu besuchen und sein und dabei am Wettbewerb teilneh- Tag Unterricht nach Stundenplan Beizli und einen Infostand. Um
Schulwissen auf den neusten men. Die Schülerinnen und Schüler mit Gelegenheit für Schulbesuche. 10.05 Uhr und 14.50 Uhr wird vor
Stand zu bringen. Eltern, Gross- freuen sich über eine Znüni-Über- Ab 18.00 Uhr: Ganz nach dem dem Beizli gesungen.
eltern, Freunde und Neugierige raschung. Jahresmotto «Wir schreiben Ge-
sind herzlich willkommen. schichte(n)» präsentieren wir eine HASLE
ETTISWIL Ausstellung zur Schulgeschichte Dorf. 13.30 bis 16.00 Uhr. Die
ESC HE NBAC H Ettiswil, Kottwil. Ganzer Vor- der Schule Flühli mit Texten, Fotos Schule Hasle öffnet die Türen für
Ganze Schule. 8.00 bis 16.00 mittag. Gerne laden wir alle Eltern und Gerätschaften aus alten Zeiten die Eltern und die Bevölkerung.
Uhr. Im Fokus steht die Digitalisie- herzlich zum traditionellen Eltern- im Schulhaus. Es ist zudem bis Zum Jahresmotto «Wirke mit» ge-Dabei sein, wenn Kinder
ihre Talente entdecken:
Lehrer/-in werden.
Informationsveranstaltung:
Donnerstag, 2. April, 18.30 Uhr,
Sentimatt 1, 6003 Luzern
www.phlu.ch
0023_Tag-der-Volksschule_182x270.indd 1Schulen alphabetisch nach Gemeinden im Kanton Luzern Die Veranstaltungen am 12. März 2020 13
Falls Sie Ihre Schule hier nicht finden, schauen Sie bitte auf der Homepage der entsprechenden Schule nach.
ben die Schülerinnen und Schüler Primarschule Hitzkirch. Vormit- Vormittagspause können Eltern stalten unseren Pausenplatz». Eine
von Kindergarten, Primarschule tag und Nachmittag während der und Lehrpersonen bei Kaffee und gute Gelegenheit, mit anderen El-
und Sekundarschule einen Einblick Schulzeiten. Applaus, Applaus – Kuchen ins Gespräch kommen. Das tern in Kontakt zu treten.
in den aktuellen Unterricht. Die Mit- ganz nach dem Jahresmotto er- Elternforum der Schulanlage lädt
glieder der Bildungskommission, wartet Sie ein buntes Programm. alle herzlich ein. HOHE N R AIN
die Schulleitung und die Schulso- Neben «Hieronymus Rhythmus» Heilpädagogisches Zentrum
zialarbeiterin laden in der Kaffee- der Musikschule heisst es «Bühne Junkerwald. 8.15 bis 11.45 Uhr. Hohenrain (HPZH). 9.30 bis
stube zum Austausch ein. Wir freu- frei»: Schülerinnen und Schüler Wir laden ein zum «Spielen, Singen 11.45 Uhr. Das HPZ Hohenrain öff-
en uns auf viele Mitwirkende! zeigen ihr Können auf unserem ro- und Bewegen». Und in der Pause net für die Eltern am 12. März vor-
ten Platz beim Schulhaus E. Acher- geniessen Sie Kaffee und Kuchen mittags ab 9.30 Uhr die Türen.
HE RGISWIL mann, und ausserdem kann man vom Elternforum. Wir freuen uns Programm auf Anfrage.
Steinacher und Sagenmatt. in allen Klassen den Unterricht be- auf jeden Besuch!
8.00 bis 11.30 Uhr und 13.30 bis suchen. Wir freuen uns auf Ihren
Besuch! HORW
16.10 Uhr. Unterrichtsbesuche, Peter Halter. 17.00 bis 19.00 Uhr.
Gemeindeschule. Morgens. Wir
Schwerpunkt Medien und Informa- Unter dem Motto «Starke Ge-
Sekundarschule. Vormittag und öffnen für Sie am Morgen die Tü-
tik im LP 21. Es besteht die Möglich- schichten für starke Kinder» sind
17.30 bis 19.00 Uhr. An der Sekun- ren: Kommen Sie vorbei und be-
keit, in allen Klassen Einblick in den Schülerinnen und Schüler, Eltern
darschule Hitzkirch sind alle Eltern kommen Sie bei einem Unterrichts-
Unterrichtsalltag sowie in Elemente und Interessierte zu einer Erzähl-
und Freunde unserer Lernenden besuch einen Einblick in den heuti-
aus dem Lehrplan 21 «Medien und nacht eingeladen. Eine Märchen-
herzlich eingeladen, in den Unter- gen Schulalltag. Sie werden sich
Informatik» zu erhalten. Als Einfüh- erzählerin und verschiedene Lehre-
richt hineinzuschnuppern. Unser u. a. ein Bild machen können, wie
rung organisiert der Elternrat am rinnen entführen die Zuhörenden
Highlight: Unterrichtsgestaltung die Schule Horw mit den Informa-
Mittwochabend, 11. März, eine in die Welt der Fantasie. Rund um
mit den Lernenden. Spannend: tik-Hilfsmitteln umgeht. Der Unter-
Info-Veranstaltung. Getreu dem den Geschichtenbauwagen wird es
Multicheck für die 8. Klassen von richt findet zu den gewohnten
Jahresmotto «metenand – före- Kaffee, Sirup und Kuchen geben,
9.00 bis 11.00 Uhr. Demokratie: Zeiten nach Stundenplan statt. Wir
nand» beteiligen sich verschiedene serviert vom Elternforum West.
Schülerratssitzung des Schüler freuen uns über viele interessierte
Organisationen.
rates von 17.30 bis 19.00 Uhr. Für Sekundarschule Sagen und Besucherinnen und Besucher.
Besucher gibt es Kaffee und Ku- Avanti. 18.30 bis 22.00 Uhr
HILDISRIEDE N
chen. Wir freuen uns auf Sie! Abendschule im Schulhaus Sagen INWIL
Hildisrieden. 8.10 bis 11.45 Uhr
und Avanti. 18.30 Uhr: Türöffnung. Rägeboge I, II und III. 13.30 bis
und 13.30 bis 17.00 Uhr. Wir bieten
HOC HDORF 19.00 Uhr: Erste Lektion. 20.00 16.05 Uhr. Am Morgen unterrich-
Ihnen die Gelegenheit, ganz un-
Arena und Zentral. 8.15 bis Uhr: Zweite Lektion. 22.00 Uhr: ten interessierte Eltern gemeinsam
kompliziert und spontan in den
11.45 Uhr Unterricht; 9.45 bis Ende der Veranstaltung. mit den Lehrpersonen und bekom-
verschiedenen Klassen den Unter-
10.15 Uhr Pause; 13.30 bis 16.05 men so einen Einblick «hinter die
richt zu besuchen. Der Unterricht
Uhr Unterricht; 15.05 bis 15.20 Weid. 8.15 bis 11.45 Uhr. Offene Kulissen». Aus diesem Grund kann
findet gemäss Stundenplan statt.
Uhr Pause; 9.30 bis 10.30 Uhr El- Schulzimmer im SH-Weid. Besuchs- der Unterricht am Vormittag von
Somit erhalten Sie einen guten Ein-
ternkaffee im Schulhaus Zentral. In möglichkeiten in allen Klassen. Eltern und interessierten Personen
blick in unseren Schulalltag. Dazwi-
den Unterrichtssequenzen findet Sehen Sie, wie wir nach neuem
nicht besucht werden. Am Nach-
schen können Sie sich in unserem
Unterricht nach Stundenplan statt. Lehrplan unterrichten, und erhal- mittag jedoch öffnen alle Klassen
Schulbeizli stärken und sich bei ver-
Die Klassen- und Fachlehrperso- ten Sie Einblick in den Schulalltag. ihre Türen, und Sie bekommen
schiedenen kleinen Präsentationen
nen laden herzlich zum Unter- Das Elternforum Weid betreibt ein einen Einblick in den Schulalltag an
aus den Klassen unterhalten lassen.
richtsbesuch ein. Während der Eltern-Kaffee zum Thema «Wir ge- der Schule Inwil.
HITZ KIRC H
Primarschule Gelfingen. Vor-
mittag und ab 18.00 Uhr. Am Vor-
mittag besteht die Möglichkeit für
Schulbesuche in den Klassen. In
der grossen Pause gibts im Foyer
der Turnhalle Kaffee und Kuchen.
Am Nachmittag fällt der Unterricht
aus. Dafür bieten wir Ihnen um
18.00 Uhr in der Turnhalle einen
exklusiven Einblick in eine Vollver-
sammlung des Schülerrates. Wir
freuen uns auf Sie!
Primarschule Hämikon. Vormit-
tag und ab 18.00 Uhr. Am Vormit-
tag besteht die Möglichkeit für
Schulbesuche in den Klassen. In
der grossen Pause gibts im Foyer
der Turnhalle Kaffee und Kuchen.
Am Nachmittag fällt der Unterricht
aus. Dafür bieten wir Ihnen um
18.00 Uhr in der Turnhalle einen
exklusiven Einblick in ein Plenum
des Schülerrates. Wir freuen uns
auf Sie!FIT FÜRS INTERNATIONALE PARKETT.
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4051FREI_INS_Aus-und-Weiterbildungs-Special_2020_182x270mm.indd 1 15.01.20 10:19Schulen alphabetisch nach Gemeinden im Kanton Luzern Die Veranstaltungen am 12. März 2020 15
Falls Sie Ihre Schule hier nicht finden, schauen Sie bitte auf der Homepage der entsprechenden Schule nach.
KNUT WIL ben und Aktivitäten. Nachmittag: fee-Egge», Einblick ins Wochen speziell die «Ruzizone», die Betreu-
Knutwil. 8.00 bis 11.30 Uhr. Tag Unterricht/Lernzeit in den Klassen internat, Einblick in die Therapien. ung (inklusive Elternkaffee), das
der offenen Tür an der Basisstufe gemäss Stundenplan. Ganztags: Siehe auch: www.rodtegg.ch. Waldschul-Projekt, die Velowerk
mit Schulangeboten zum Lehrplan Die Schuldienste laden Sie ein zum statt, die Bibliothek, die Quartier-
21, zum Beispiel zum neuen Lehr- Kennenlernen ihrer Angebote. Der Felsberg und Unterlöchli. Die arbeit, der Kidssport usw. Wir freu-
mittel «mathwelt 1», Präsentation Schülerhort informiert an einem SBE Felsberg / Unterlöchli öffnet en uns über Ihren Besuch!
des neuen Leitbildes «zusammen Stand im Schulhaus. Detailpro- ihre Türen für alle Eltern und Inter-
wachsen – zusammenwachsen» gramm unter www.zentrumsschul- essierten. Sie sind in allen Schul- Gasshof Sek. Herzlich willkom-
der Gemeinde Knutwil, Kafi in der häuser.ch/kiz. zimmern herzlich willkommen, um men in der Integrierten Sekundar-
Pause für alle Besucher, geführt den Unterricht in den altersge- schule Gasshof. Am Tag der Volks-
durch das Elternforum. LUTHE RN mischten Klassen zu verfolgen. Das schulen öffnen wir die Türen und
Hofstatt und Hofmatt. 8.10 bis Elternforum lädt Sie herzlich am Schulzimmer für unsere Gäste. Sie
St. Erhard. 17.00 bis 19.00 Uhr 11.40 Uhr und 13.30 bis 17.00 Uhr. Vormittag zu einem Elterncafé ein. dürfen hautnah den Integrierten
Abendschule. Offene Türen an der Die Schule Luthern lädt alle Interes- Wir möchten alle Eltern, Nachbarn Unterricht erleben und in der Mor-
Primarstufe St. Erhard mit Schulan- sierten zum Tag der Volksschulen und Interessierten ebenfalls für die genpause von 9.50 bis 10.10 Uhr
geboten zum Lehrplan 21, zum Bei- ein. Am 12. März möchten wir Projektwoche «Ich, du, wir und bei Kaffee und Kuchen mit den
spiel zum Thema «Medien und In- Ihnen einen Einblick in unseren
das Schulhaus Unterlöchli im Quar- Lehrpersonen ins Gespräch kom-
formatik», Präsentation des neuen Schulalltag ermöglichen. In den tier» am Donnerstag, 19. März, men. Am Nachmittag von 14.30 bis
Leitbildes «zusammen wachsen – Schulhäusern Hofmatt und Hof- von 16.00 bis 19.00 Uhr einladen. 17.10 Uhr können Sie den Projekt-
zusammenwachsen» der Gemein- statt stehen Ihnen während des unterricht der 3. Sek miterleben.
de Knutwil, Kafi in der Pause für ganzen Tages die Schulhaustüren Fluhmühle. Der Unterricht an je-
alle Besucher, geführt durch das offen. Gerne lädt euch die Bil-
nem Tag verläuft nach Stunden- Geissenstein. Die Schule Geis-
Elternforum. Musikalische Beilage dungskommission zu Kaffee und plan. Für den Morgen gibt es je- senstein öffnet ihre Türen für alle,
in der Pause durch die Musikschule. Kuchen ein. Wir freuen uns auf doch einen Plan, wann welche die einen Einblick in den Betrieb
Ihren Besuch. Lehrperson zu welchem Thema eines Kindergartens, einer 1. bis 6.
KRIE N S unterrichtet. Diesen Plan finden Sie Primarklasse und der Betreuung
Brunnmatt. 13.30 bis 16.00 Uhr. LUZ E RN im Elternbrief, welchen Ihr Sohn / gewinnen möchten. Sie finden an
Wiederbelebungstraining in der Die Rodtegg. 8.30 bis 12.00 Uhr Ihre Tochter ca. eine Woche vor zentralen Stellen in den Schul
Brunnmattturnhalle in fünf Schrit- und 14.05 bis 15.45 Uhr. Separati- dem Tag der Volksschulen nach gebäuden Aushänge, worauf er-
ten für Kinder. Leitung: Dr. Rom- ve Sonderschule! Ganz anders als Hause bringt. Vielleicht finden Sie sichtlich ist, was wann in welchem
mel Jadaan. die Regelschule? Oder doch ähn- etwas, das Sie interessiert, ob in Raum stattfindet. Es wird der nor-
lich? Kommen Sie vorbei und ma- der Klasse Ihres Kindes oder auch male Schulbetrieb gezeigt. In der
Zentrumsschulhäuser und chen Sie sich selbst ein Bild! Schule in einer anderen. Am Abend, von Pause sind Sie herzlich willkom-
Krauer. Ganzer Tag. Der Tag steht «live», wie der Unterricht täglich 18.00 bis 20.00 Uhr, sind Sie herz- men, einen Kaffee zu geniessen
ganz im Zeichen unseres Projektes stattfindet von 8.30 bis 12.00 Uhr lich eingeladen, unsere Aktivitäts- und mit einzelnen Lehrpersonen
KiZ – Kultur im Zentrum. Vormit- und von 14.05 bis 15.45 Uhr. Wei- und Infostände zu besuchen! Fol- ins Gespräch zu kommen. Die Be-
tag: 8.30 bis 9.30 Uhr und 10.30 tere Highlights: Film Skilager, Aus- gende Themen werden Ihnen vor- suchszeiten im Schulhaus sind wäh-
bis 11.30 Uhr öffentliche KiZ-Pro- tausch und Verpflegung im «Kaf- gestellt: der neue Pausenplatz, rend des Unterrichts von 8.05 bis16 Marcel Schwerzmann «Was wir heute gut tun, wollen wir in Zukunft noch besser machen» Wie fit sind die Luzerner Volks- schulen? Der neue Bildungsdirek- tor Marcel Schwerzmann malt nach einem halben Amtsjahr ein positives Bild, erkennt an gewis- sen Orten aber durchaus auch Optimierungspotenzial. von Alex Piazza Marcel Schwerzmann, Sie sind seit einem halben Jahr Bildungsdirektor des Kantons Luzern. Wie haben Sie sich in der neuen Aufgabe eingelebt? Ich bin sehr zufrieden. In dieser Zeit habe ich viele Gespräche geführt und dabei erfreut festgestellt, dass die Mit- arbeitenden der Verwaltung wie auch die Lehrpersonen überaus motiviert und engagiert sind. Dieser Umstand wider- spiegelt sich übrigens in einer sehr tiefen Fluktuation. Wie hat sich die Volksschule in den letzten Jahrzehnten aus Ihrer Sicht ver- ändert? Was unserer Generation im Klassenzim- mer als Erstes auffällt: Die Pulte stehen nicht mehr in Reih und Glied, und der Frontalunterricht ist stark zurückgegan- gen. Zwischen Lehrpersonen und Kin- spannende Aufgabe, von der letztlich was den Lehrpersonen die Möglichkeit dern findet eine offene Kommunikation alle Seiten profitieren. Sie ist aber nach gibt, den schwächeren wie auch den star- statt, das Schulzimmer ist sozusagen zu wie vor auch eine grosse Herausforde- ken Schülern mehr Aufmerksamkeit zu einem interaktiven Lernort geworden. rung. schenken. Der Forderung nach indivi- Eine andere unübersehbare Verände- dualisiertem Unterricht kann so viel bes- rung: die zunehmende Heterogenität. Landauf, landab ist die Rede von ser entsprochen werden. Ein wichtiges Dieser versucht die Schule unter ande- Digitalisierung. Wie sind die Luzer- Element im heutigen Unterricht ist auch rem mit der Integrativen Förderung ge- ner Volksschulen diesbezüglich aufge- die Nutzung des Internets. Die Kinder recht zu werden. Das heisst, dass heute stellt? recherchieren ein bestimmtes Thema alle Kinder in einer Klasse vereint sind, In unseren Schulzimmern kommt der und informieren sich dann gegenseitig. jene mit Migrationshintergrund ebenso Computer immer häufiger zum Einsatz. Wir haben übrigens auch tolle Eigen wie jene mit Lernschwächen oder einer Das hat viele Vorteile. Dank immer produktionen mit der PH Luzern zu den geistigen Behinderung. Niemand wird mehr digitalen Lehrmitteln können die Themen Mensch, Natur und Gesell- ausgeschlossen. Die Integration ist eine Schüler vermehrt selbstständig arbeiten, schaft sowie im Mint-Bereich erarbeitet.
Marcel Schwerzmann 17
Wo sehen Sie für die Volksschule Opti-
mierungsbedarf?
Fakt ist, dass wir heute viel Energie brau-
chen, um die Schule zu steuern. Im Be-
reich der Verwaltung, aber auch bei den
Lehrpersonen, die zahlreiche administ-
rative Aufgaben wahrnehmen müssen.
Hier braucht es Entlastung. Die Lehrper-
sonen sollen sich wieder vermehrt auf
ihre Kernaufgaben, das Unterrichten
und Fördern der Lernenden, konzentrie-
ren können. Wenn wir die digitalen Mit-
tel im Unterricht und in der Unterrichts-
vorbereitung richtig nutzen, können sie
mit Sicherheit entlastend wirken. Dann
wird sich auch organisatorisch einiges
vereinfachen. Eine Entwicklung, die wir
im Auge behalten müssen, ist ausserdem
die zunehmende Teilzeitarbeit. An allen
Schulen im Kanton Luzern arbeiten
heute Lehrpersonen in Teilpensen. Und
fast die Hälfte aller Lehrpersonen haben
Mehrfachanstellungen. Diese Situation
ist nicht nur für die Lehrpersonen eine
Herausforderung, sondern auch für die
Schulen. Es erfordert eine Menge Koor-
dinationsarbeit.
Was gilt es inhaltlich zu korrigieren?
In Bezug auf die Inhalte an unseren
Mit der neuen Art des Unterrichtens mehr darin aufzuzeigen, wie man die Schulen sind wir – auch dank dem Lehr-
verändert sich zwangsläufig auch die neuen Kommunikationsmittel gewinn- plan 21 – auf einem guten Weg. Es gibt
Rolle der Lehrperson, oder? bringend einsetzen kann und wie man also keinen Grund für neue Reformen.
Richtig. Sie wird von der reinen Wissens- sich vor den Gefahren schützt. Das Einzige, was ich mir wünschen wür-
vermittlerin mehr und mehr zum Coach, de, wäre ein vertiefter Austausch zwi-
der dort Unterstützung bietet, wo sie be- Gibt es auch etwas, das über die Jahr- schen der Pädagogischen Hochschule,
nötigt wird. Diese Entwicklung macht zehnte gleich geblieben ist? welche die Lehrpersonen aus- und weiter-
absolut Sinn, wie das Beispiel der neuen Ja. Die Kinder sind auch heute noch wis- bildet und Unterrichtsmaterialien er-
Medien verdeutlicht. Die Kinder wach- sensdurstig und neugierig. Und sie gehen arbeitet, und den Abnehmern dieser
sen in einer digitalen Welt auf. Mit der in der Regel gerne zur Schule. Die strah- Lehrpersonen, also den Schulen. Kurz
Folge, dass bereits Zweitklässler in der lenden Kinderaugen, die ich bei meinen gesagt: Wir müssen das Rad nicht alle
Lage sind, einen Laptop zu bedienen. Schulbesuchen immer wieder sehe, sind paar Jahre neu erfinden. Aber ich möchte
Das Handling ist nicht das Problem. Die ein Zeichen dafür, dass sich unsere Volks- das, was wir heute gut machen, in Zu-
Hauptaufgabe der Schule besteht viel- schule in einem guten Zustand befindet. kunft noch besser machen.18 Markus Hodel
«Jeder soll sich nach seinem Talent
entwickeln können»
Mehr als 7000 Studierende besu-
chen aktuell einen Studiengang
der Hochschule Luzern. Das sind
so viele wie noch nie. Rektor
Markus Hodel nennt die Gründe
für diese Entwicklung und zeigt
auf, wie attraktiv der Berufsbil-
dungsweg mit Berufsmatura für
die jungen Menschen ist.
von Alex Piazza
Markus Hodel, die Hochschule Lu-
zern erlebt zurzeit einen regelrechten
Boom. Wie erklären Sie sich den wach-
senden Zuspruch?
Wir haben ein sehr breites Fächeran
gebot, in dem fundiertes theoretisches
Wissen mit starkem Praxisbezug vermit-
telt wird. Mit unseren Studiengängen
sind wir nah an gesellschaftlichen und
wirtschaftlichen Veränderungen. So star- können. Fakt ist: Wer eine Berufslehre schulen sogar nur 25 Prozent. Dank PHs
teten zum Beispiel bereits 2018 Studien- mit Berufsmatura und ein Fachhoch- und FHs erhalten breitere Schichten
gänge mit den Schwerpunkten Cyber- schulstudium absolviert, hat alle Trümp- Zugang zu einem Hochschulabschluss.
Security und Datenanalyse. Jetzt folgen fe für eine erfolgreiche Fachkarriere oder Diese beiden Hochschultypen haben
unter anderem Angebote zu Mobilität eine Führungslaufbahn in der Hand. Er eine wichtige Funktion für mehr Chan-
und digitalem Bauen. Unsere Absolven- oder sie kann sogar via Masterstudium cengerechtigkeit.
tinnen und Absolventen sind auf dem und Doktorat eine akademische Karriere
Arbeitsmarkt sehr gefragt, und wir tun verfolgen. Lohnstudien und Laufbahn- Welche Kompetenzen sind – neben
viel dafür, dass das so bleibt. untersuchungen zeigen übrigens, dass fachlichem Wissen – heute besonders
sich die Gehälter und Karrieren von FH- gefragt?
Wie sieht der typische Bildungsweg und Uni-Abgängern inzwischen fast an- Interkulturelle Kompetenzen und Fremd-
Ihrer Studierenden aus? geglichen haben. sprachen haben an Bedeutung gewonnen.
Mehr als zwei Drittel haben eine Berufs- Unser Sprachenzentrum bietet Kurse in
lehre mit Berufsmatura abgeschlossen. In Bezug auf ihre soziale Herkunft zehn Sprachen an, darunter Arabisch
Die übrigen bringen eine andere Vorbil- unterscheiden sich Uni- und FH-Stu- und Chinesisch. Wichtig ist zudem unter-
dung mit. In den Bereichen Design, dierende aber nach wie vor. nehmerisches Denken. Das heisst nicht,
Kunst und Musik ist dies häufig die Richtig. An den Universitäten liegt der dass alle Studierenden zu Unternehmern
gymnasiale Matura. Anteil an Studierenden, die aus einer ausgebildet werden. Es geht vielmehr um
Familie stammen, in denen mindestens die Vermittlung einer bestimmten Hal-
Viele Eltern forcieren den Gymi-Über- ein Elternteil einen Hochschulabschluss tung, die geprägt ist von Eigenverantwor-
tritt ihrer Kinder. Was ist Ihre Haltung? hat, bei gut 50 Prozent. An den Fach- tung, Gestaltungswillen und Innova-
Jede und jeder soll die Chance haben, hochschulen beträgt dieser Anteil nur tionsgeist. Mit verschiedenen Initiativen
sich nach seinen Talenten entwickeln zu etwa 30, an den Pädagogischen Hoch- fördern wir diese ganz bewusst.Priska Fischer 19
«Junge Menschen befähigen
und ihnen zur Seite stehen»
Was will ich werden? Was erwar-
tet mich während der Lehre? Wie
komme ich nach der Schule zu-
recht? Damit junge Menschen
in der Berufswelt Fuss fassen
können, brauchen sie Begleitung.
Priska Fischer, Schulleiterin Frei’s
Schulen, berichtet über die Aufga-
ben und Herausforderungen einer
Berufsfachschule.
von Claudia Aulepp
Priska Fischer, wie können Jugendli-
che in der Berufsfachschule befähigt
werden?
Bereits in der Volksschule werden die
jungen Menschen in kognitiven und so-
zialen Kompetenzen wie Einsatzfreude,
Zuverlässigkeit oder Pünktlichkeit ge-
schult. Von Lehrbetrieben werden diese
und weitere Werte vorausgesetzt. Genau
hier setzen wir an: Mit unserem Projekt
«Zusammen wirken» haben wir die Wer-
te an unserer Berufsfachschule in einen
breiteren Bezug gesetzt: den Unterricht,
die digitale Welt, meine Klasse und ich, hungsberechtigten und allen Lernorten zu finden, die den Lernenden grösst-
die Umwelt, die Infrastruktur und das in ständigem Austausch zu stehen. Auf möglichen Nutzen für ihren beruflichen
eigene Spiegelbild. Alle damit verbunde- diese Weise können wir beispielsweise Werdegang bieten.
nen Wertehaltungen fordern wir von bei der Erstellung von neuen Lehrplänen
unseren Lernenden entsprechend ein. wichtige Rückmeldungen an die entspre- Von welchen Angeboten profitieren
chenden Gremien geben. Ihre Lernenden sonst noch?
Welche Aufgaben hat eine Berufsfach- Ob im Beruf oder privat: Sprachkennt-
schule in Bezug auf die berufliche Wie bewältigt eine Berufsfachschule nisse bieten grosse Chancen. Ein Grund,
Grundbildung? den digitalen Fortschritt? weshalb wir bei unseren Lernenden auf
Seit 1897 ist es unsere Mission, jungen Wir leben in einer digitalen Welt. Seit ein breites Angebot an Sprachförder
Menschen die bestmögliche Ausbildung vielen Jahren schon. Es ist unsere Auf- programmen setzen. So können sie bei-
zu bieten, damit sie im Berufsleben er- gabe, mit dem digitalen Fortschritt mit- spielsweise vom bilingualen Unterricht
folgreich Fuss fassen können. Die heuti- zugehen. Er bringt viel Positives mit und von einer kaufmännischen Ausbil-
gen Jugendlichen sind die Trägerinnen sich. So ermöglichen beispielsweise digi- dung mit integriertem London-Semester
und Träger unserer Gesellschaft von tale Lernplattformen oder das Arbeiten profitieren, von Auslandpraktika und
morgen. Deshalb ist es essenziell, mit in digital organisierten Teams ein opti- weltweiten Sprachaufenthalten sowie
den Lernenden, dem Kanton, dem miertes individualisiertes Lernen. Es gilt, von Sprachkursen mit anschliessendem
Bund, den Berufsverbänden, den Erzie- laufend neue digitale Bildungsformate Cambridge-Examen.Sie können auch lesen
