Volksschule KleiNostheim - Neubau der - Einweihung am 19. September 2009
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Neubau der Volksschule KleiNostheim Einweihung am 19. September 2009
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Dr. Ludwig SpaeNle
Ein schönes Schulhaus, viel Platz zur Entwicklung machen und sich zu reifen, verantwortungsvollen
und Gestaltung, eine helle, freundliche Atmosphä- Persönlichkeiten entwickeln können. Dazu gehört
re – wenn man Schülerinnen und Schüler danach auch die Erziehung zu einem sportlichen, ernäh-
fragt, wie sie sich eine ideale Schule vorstellen, dann rungsbewussten und gesunden Lebensstil.
steht all das immer ganz oben auf der Wunschliste.
Insofern können sich die Schülerinnen und Schüler Eine Investition in unsere Kinder und Jugendlichen
der Volksschule Kleinostheim glücklich schätzen, ist eine Investition in unsere Zukunft. Dass sie auch
denn die räumliche Ausstattung wird nun allen reiche Früchte trägt, diese Aufgabe liegt jetzt in
Anforderungen gerecht, die an eine moderne, zu- den Händen der Schulfamilie in Kleinostheim. Ich
kunftsorientierte Schule gestellt werden. wünsche allen ihren Mitgliedern in der neuen,
schönen Wirkungsstätte Freude und Erfolg bei der
Neben schönen Klassenzimmern stehen jetzt auch gemeinsamen Arbeit sowie alles Gute und Gottes
großzügige Räume für die Förderung und Betreu- Segen!
ung nach dem Unterricht zur Verfügung, und eine
neu eingerichtete Ganztagsklasse komplettiert das
Angebot. Das freut mich sehr, denn der bedarfs-
gerechte Ausbau der ganztägigen Förderung und
Betreuung unterstützt die Familien dabei, Familie
und Beruf unter einen Hut zu bringen. Gleichzei-
tig fördert sie die jungen Menschen nachhaltig in
ihrem individuellen Bildungs- und Entwicklungs- Dr. Ludwig Spaenle
prozess und leistet damit einen wichtigen Beitrag Bayerischer Staatsminister
zur Verwirklichung der beiden zentralen Leitziele für Unterricht und Kultus
bayerischer Bildungspolitik: Bildungsqualität und
Bildungsgerechtigkeit. Die neue Schulmensa und
die weitläufig angelegte Freisportanlage machen
zudem deutlich: In Kleinostheim haben die Verant-
wortlichen die Zeichen der Zeit erkannt. Sie bie-
ten den jungen Menschen nicht nur einen Lern-,
sondern einen echten Lebensraum, in dem diese
vielfältige persönliche und soziale Erfahrungen
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Dr. Ulrich Reuter
Gute, qualifizierte schulische Ausbildung und Er- Nun ist für die im Ort verbleibenden Grundschüler
ziehung sind für Kinder und Jugendliche uner- eine funktionale, moderne Schule entstanden –
lässliche Bausteine für ihre Zukunft. Dabei sind der äußere Rahmen für optimales Lernen stimmt.
Bildung und Erziehung nicht nur für ein späteres Jetzt liegt es an den Schülern und Lehrern, diesen
erfolgreiches Berufsleben, sondern auch für die Rahmen zu nutzen und noch besser auszufüllen
Entwicklung der eigenen Persönlichkeit unent- als bisher. Dabei gilt es, nicht nur reines Wissen
behrlich. zu erlernen oder zu lehren, sondern eine aktive
Schulgemeinschaft zu leben, zu der auch Werte
Erfolgreiches Lernen erfordert aber auch ein an- wie Menschlichkeit und Miteinander gehören.
genehmes schulisches Klima und ausreichende,
funktionsgerechte Räumlichkeiten. Nur bei gut Ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern, dem
ausgestatteten Klassen- und geeigneten Fach- Lehrerkollegium und der Schulfamilie der gesamten
räumen ist eine optimale schulische Entwicklung Ketteler-Schule alles Gute für die Zukunft.
möglich.
Mein Dank gilt daher der Gemeinde Kleinostheim,
die als Bauträger diese wichtige Baumaßnahme
durchgeführt hat, sowie dem Freistaat Bayern für
die Fördermittel. Mit dem Neubau der Ketteler-
Schule hat die Gemeinde Kleinostheim ihr bislang Dr. Ulrich Reuter
kostenintensivstes Bauprojekt verwirklicht. Doch Landrat
jeder Euro, der in die Ausbildung unserer Kinder
und Jugendlichen – und damit in unsere Zukunft
– investiert wird, ist grundsätzlich gut angelegt.
Es war sicher nicht einfach für die Gemeinde,
dieses Projekt umzusetzen, obwohl während der
Bauphase bekannt wurde, dass der Schulsprengel
der Kleinostheimer Hauptschüler ab dem Schul-
jahr 2009/2010 der Schule in Mainaschaff zuge-
ordnet wird.
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Hubert KammerlaNder
Liebe Mitbürgerinnen, liebe Mitbürger, heim in den vergangenen Jahrzehnten zu leisten
hatte, vorstellen?
eine wechselvolle Geschichte, die einem Schauspiel
mit dramatischen Elementen gleicht, findet mit der Nur der hervorragenden Zusammenarbeit zwischen
Einweihung des neuen Schulgebäudes nun ihren Ab- Gemeinderat, Gemeindeverwaltung, Schulleitung,
schluss und zugleich wird ein neues Kapitel im Schul- Elternbeirat, Projektkoordinator, Architekt, Fach-
leben der Gemeinde Kleinostheim aufgeschlagen. planern, der Regierung von Unterfranken und dem
Landratsamt Aschaffenburg ist es zu verdanken,
Schulhausbau in Kleinostheim war immer schon ge- dass die zahlreichen und durchaus unüblichen Hür-
prägt von unvorhersehbaren Einflüssen. Ging dem den genommen und der Zeitplan für die Fertigstel-
Spatenstich für den Neubau des Brentanoschulge- lung des Projektes eingehalten werden konnten.
bäudes im Jahr 1949 der schreckliche Bombenab- Mein besonderer Dank gilt allen Verfahrensbetei-
wurf am 21. Januar 1945 voraus, so war für den ligten, die im Verlauf der Planungs- und Bauphase
Neubau einer Schule, die später als Ketteler-Schule mit Ausdauer, Standfestigkeit und Zuversicht zum
bezeichnet wurde, die unvermutet schnell anstei- Gelingen des Projektes beigetragen haben.
gende Geburtenrate in den 60-iger Jahren der An- Ich freue mich, den Familien in Kleinostheim mit
lass. Immer waren, trotz der Neubauten, die Schüler der „neuen“ Ketteler-Schule für ihre Kinder nicht
in Kleinostheim auf mehrere Gebäude verteilt. nur eine Lernumgebung, sondern einen - wie ich
Mit dem jetzt fertig gestellten Schulhaus ist diese Si- finde – besonders schön gelungenen Lebensraum
tuation vorbei. Doch der Preis dafür ist schmerzlich. mit modernsten Lernmöglichkeiten übergeben zu
Das neue Schulgebäude war ursprünglich als Grund- dürfen. Die großzügige Gestaltung des Schulbe-
und Hauptschule konzipiert, welche im Hinblick auf treuungsbereichs möchte ich dabei hervorheben.
die langfristige Bevölkerungsentwicklung einmal Aber auch alle anderen Kleinostheimer Bürger
alle Volksschüler in Kleinostheim beherbergen soll- können von dem neuen Schulgebäude profitieren,
te. In einer Übergangszeit sollten die Räume in der denn die Räumlichkeiten im Erdgeschoß sind so
Brentanoschule weiterhin genutzt werden. Wieder konzipiert, dass hier unter Nutzung der Aula, der
war es die Bevölkerungsentwicklung einerseits, Mehrzweckräume und der Schulkantine öffentli-
schulpolitische Veränderungen andererseits und che Veranstaltungen in modernem, ansprechenden
letztlich das Übertrittsverhalten der Schüler, welche Ambiente abgehalten werden können.
die Schulhausplanung in andere Bahnen lenkte. Da
die Anzahl an Hauptschülern sich drastisch verrin- Ich wünsche unserer Schule, den Kindern und Lehr-
gerte und die Gemeinde Kleinostheim mit der dro- kräften, sowie der gesamten Gemeinde eine gute
henden Auflösung der Hauptschule konfrontiert Zukunft und dass sie stets für alle, die dort ein- und
wurde, musste die Bauplanung an die eintretende ausgehen, ein Ort der Zuversicht wird und bleibt.
Entwicklung angepasst werden. Nun haben wir ein
Schulgebäude, das alle Grundschüler beheimatet
und für eine Aufnahme von Hauptschülern gerüstet
wäre. Kann man sich noch schwierigere Umstände
bei dem größten Bauprojekt mit einem Volumen Hubert Kammerlander
von über 10 Mio. Euro, das die Gemeinde Kleinost- Erster Bürgermeister
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„Es gibt nur eine Sache auf der Welt
die teurer ist als Bildung:
Keine Bildung!“
John F. Kennedy
JohaNNES Michler
Der 19. September 2009 wird in die Geschichte An uns Lehrkräften wird es nun liegen diese opti-
Kleinostheims als ein bedeutender Tag eingehen. malen Voraussetzungen mit pädagogischen In-
An diesem Tag weihen wir die neue Schule feier- halten zu füllen. Wir wollen die Lernfreude und
lich ein und beginnen damit ein neues Kapitel in Lernmotivation der Kinder wecken und ein posi-
der Schulgeschichte Kleinostheims. tives Lernklima schaffen, in dem alle Kinder gut
gefördert und behandelt werden. Nicht nur Wis-
Sprechen wir heute von „Schule“, dann meinen sen, sondern auch Werte wollen wir vermitteln, so
wir mehr als ein Gebäude aus Stein. Für unsere dass aus den Heranwachsenden verantwortungs-
Schülerinnen und Schüler ist „ihre“ Schule nicht volle Menschen und mündige Bürger werden.
nur Lernort, sondern auch Lebensraum.
Unter der Leitung des Büros GUNTAU+KUNZ als
Schule ist ein Ort an dem sich Menschen begeg- Projektsteuerer hat das Architekturbüro Nieper
nen, gemeinsam arbeiten, lernen, sich entwickeln, und Partner in enger Zusammenarbeit mit uns,
Freundschaften knüpfen, Konflikte miteinander den künftigen Nutzern, den Neubau geplant und
austragen, lachen, weinen, Entdeckungen ma- gemeinsam mit den ausführenden Firmen ein be-
chen, Projekte entwickeln und einiges mehr. Vie- achtenswertes Werk geschaffen, das allseits Lob
le unserer Schüler verbringen in der erweiterten und Anerkennung verdient. Den Genannten darf
Mittagsbetreuung oder in der Ganztagesschule ich für ihre Bemühungen und Leistungen ganz
den größten Teil des Tages ihre Zeit miteinander. herzlich danken.
Die Schule als Lernort und Lebensraum, dieses pä-
dagogische Leitmotiv fand auch in der Planung Den Schülerinnen und Schülern und allen, die in
des neuen Gebäudes Berücksichtigung, denn ne- diesem Hause arbeiten, wünsche ich, dass sie sich
ben den gut ausgestatteten Lehr- und Lernräu- schnell eingewöhnen und zurecht finden, sich hier
men wurden auch vielfältige Möglichkeiten und wohl fühlen und sich später gerne an ihre Schul-
Orte der Begegnung geschaffen. zeit in Kleinostheim erinnern.
Schulen stehen heute in besonderem Maße im öf-
fentlichen Interesse. Gesellschaft und Politik ha-
ben erkannt, welche herausragende Bedeutung
eine gute Bildung und Erziehung für die Zukunft
und damit letztlich für das Wohlergehen von uns Johannes Michler
allen hat. Die politisch Verantwortlichen in Kleino- Rektor
stheim, an der Spitze Herr Bürgermeister Hubert
Kammerlander, haben mit dem Schulneubau die
räumlichen Voraussetzungen für eine gute Bil-
dung und Erziehung der Kinder Kleinostheims
geschaffen und dafür gesorgt, dass unsere Schule
den Anforderungen und Herausforderungen der
Zukunft gewachsen sein wird. Dafür gebührt ih-
nen Dank und Anerkennung.
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Aus der Geschichte der Volksschule Kleinostheim
1793/94 Die Grundschulklassen verteilen 01.09.1999
Das erste Schulhaus in Kleinost- sich auf beide Schulgebäude. Die Leiterin der Grundschule
heim entsteht unmittelbar neben Anneliese Schultheis tritt in den
der alten Kirche. 18.04.1975 Ruhestand.
Eröffnung des Allwetterbades Nachfolger ist Johannes Michler.
1945 VITAMAR
Nach der Zerstörung am 31.08.2000
21.01.1945 verteilt sich die 07.12.1975 Auszug des provisorischen Kinder-
Kleinostheimer Volksschule auf Einweihung des Fachklassentrak- gartens aus der Ketteler-Schule in
mehrere Standorte. tes für Hauptschüler an der Kette- die neu errichtete Kindertages-
ler-Schule stätte St. Markus
05.11.1949
Spatenstich für eine neue Schule 1976 2000/2001
gegenüber dem Neubau der ka- In die Nachfolge für Schulleiterin Einrichtung der Praxisklasse „P 9“
tholischen Kirche Gerda Gill (1961 – 1976) treten: an der Ketteler-Schule
25.11.1951 für die Grundschule Gernot 16.01.2001
Einweihung des Schulgebäudes Stickler (1976 – 1980), Auftrag an B III Architekten
mit 11 Schulräumen (Brentano- für die Hauptschule Hubert für Studie zur bedarfsgerech-
schule am Kirchplatz) Klebing (1976 – 1990) ten Konzeption der Grund- und
Hauptschule
29.08.1962 1980
Schulaufsichtliche Genehmigung Die Leitung der Grundschule wird 26.07.2002
zum Bau für 16 Volksschulklassen, an Anneliese Schultheis (1980 – Gemeinderatssitzung mit Erörte-
eine Einfachturnhalle und ein 1999) übertragen. rung der zukünftigen Gegeben-
Lehrschwimmbecken heiten an der Volksschule Klein-
1988 ostheim
29.09.1963 Sanierung der Schulturnhalle - Auswirkung des geänderten
Grundsteinlegung für den Bau Übertrittsverhaltens von der
eines weiteren Schulgebäudes 1990 Volksschule in die weiterführen-
Am 04.04.1965 erfolgte die Die Leitung der Hauptschule wird den Schulen im Zuge der Einfüh-
Übergabe des 1. Schultrakts mit Alois Mühlthaler übertragen rung der „R 6“
8 Klassen und Gruppenräumen, - organisatorische Zusammenle-
Schulküche, Werk- und Hand- 1991 gung von Grund- und Hauptschu-
arbeitsraum; im Brentanoschul- Um- und Neugestaltung der Schul- le ab dem Schuljahr 2003/2004
gebäude sind weitere 9 Klassen sportanlage - Aufnahme der Schule zur Er-
untergebracht. ziehungshilfe mit heilpädago-
14.04.1991 gischer Tagesstätte im Gebäu-
12.09.1968 Einweihung der MAINGAUHALLE de der Ketteler-Schule
Übergabe des 2. Schultrakts mit (Kultur- und Sporthalle)
weiteren 8 Klassen, 2 Gruppen- 13.08.2002
räumen und einem Verwaltungs- 01.09.1991 Mitteilung d. Bayerischen Staats-
gebäude Betriebsbeginn des provisorischen ministeriums der Finanzen, dass
Kindergartens in der Ketteler- grundsätzlich beide Schulbau-
27.10.1968 Schule mit 2 Gruppen (50 Kinder); alternativen (Sanierung und
Übergabe der Doppelturnhalle ab 01.09.1993 sind es 3 Gruppen Neubau) als förderfähig angese-
(75 Kinder), hen werden
1972 ab 01.09.1996 4 Gruppen (100
Erweiterungsanbau an der Bren- Kinder) 05.10.2002
tanoschule (2 Klassenzimmer) Einweihung der Kinderkrippe im
Ab dem Schuljahr 1972 / 1973 1996 VITAMAR.
ist die Volksschule geteilt in eine Betriebsbeginn der Mittagsbe- Träger wird die Haus St. Vinzenz
eigenständige Grundschule und treuung an der Grundschule durch von Paul GmbH – umbenannt
eine eigenständige Hauptschule. den Verein MIKESCH e.V. von – „Seniorenzentrum Kleinost-
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heim“ in – „Soziale Dienste 01.08.2003 04.07.2004
Kleinostheim“; ein Teil des Außen- Inkrafttreten der Fusion der Bürgerentscheid in Kleinost-
geländes der Ketteler-Schule wird Grund- und Hauptschule in heim zum VITAMAR; Ergebnis:
nach Umbauten für die Kinder- Kleinostheim Erhaltung des VITAMAR ist vor-
krippe genutzt. Die Namensverfahren für die rangige Aufgabe der Gemein-
„Brentanoschule“ und die“ de – Schulbauangelegenheiten
01.09.2002 Ketteler-Schule“ werden hin- müssen zurück gestellt werden
Einzug der Schule zur Erziehungs- fällig.
hilfe mit heilpädagogischer Tages- Die Schulleitung wird Johannes 01.09.2004
stätte (E-Schule) im Gebäude der Michler übertragen. Einführung der Praxisklasse P 8 ne-
Ketteler-Schule Umzug der E-Schule von der ben der P 9 an der Hauptschule
Ketteler-Schule in das 1. Oberge-
2002/2003 schoss der Brentanoschule Im Pausenhof der Ketteler-
Beginn der Ganztagsbetreuung Schule werden zur Beseitigung
an der Hauptschule in der Trä- 2003/2004 der Raumnot ab dem Schuljahr
gerschaft der Haus St. Vinzenz Gespräche der Gemeinde mit In- 2004/2005 zwei mobile Klassen-
von Paul GmbH – Soziale Dienste teressenten einer Schulbaulösung zimmer in Betrieb genommen.
Kleinostheim (Public Privat Partnership)
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08.03.2005 Bildung eines „Schulbau- und men eines VOF-Verfahrens
Auftrag für Planungsstudie über Schulentwicklungsausschusses“.
bauliche Verbesserung der Ket- Mai / Juni 2007
teler – Schule 11.07.2006 Beratungen über die Einrichtung
In seiner ersten Sitzung be- einer Ganztagsschule bzw. Ganz-
29.11.2005 schließt der neue Ausschuss, die tagsklassen
Gespräch mit der Regierung von bisherigen Planungsgrundlagen
Unterfranken: Korrektur der noch detaillierter auszuarbeiten 20.07.2007
Schülerprognose auf 19 Volks- und einen Koordinator für alle Übergabe der sanierten Schul-
schulklassen (12 Grundschule, 7 Schulbauangelegenheiten ein- turnhalle nach Abschluss des
Hauptschule einschließlich Praxis- zubeziehen. 1. Bauabschnitts (1,23 Mio. EUR
Klassen). von 1,6 Mio. EUR)
Die einzügige Hauptschule muss Oktober 2006
zur Planungsgrundlage gemacht Beginn der Sanierung der Schul- 01.09.2007
werden. turnhalle Aufnahme von Grundschülern im
Kindergarten St. Laurentius zur
27.04.2006 30.11.2006 Mittagsbetreuung neben dem
Erörterung der „PPP-Varianten“ Grundsatzbeschluss nach Vorstel- Angebot von MIKESCH e.V.
für den Schulbau durch die Ver- lung der verfeinerten Planungs- (Betreuung nach dem seit
treter der drei Gemeinderats- varianten: der Schulneubau wird 01.08.2005 geltenden Bayerischen
fraktionen, und der Gemein- gemäß Variante 3 (Neubau ohne Kinderbildungs- und betreuungs-
deverwaltung mit der „PPP Einhäusigkeit) realisiert. Beauf- gesetz)
– Arbeitsgruppe“ bei der Obers- tragung des koordinierenden
ten Baubehörde im bayerischen Planungsbüros GUNTAU+KUNZ 17.10.2007
Innenministerium. mit der Ausarbeitung und Durch- Vorüberlegungen des Schulaus-
schuss zur Trägerschaftskonzep-
tion für die Schulbetreuung, zur
neuen Schulsportanlage, zum
vorzeitigen Teilabriss der Schule
und zur Photovoltaikanlage im
Neubau
25.10.2007
Gemeinderatsbeschluss zur Durch-
führung des Bauvorhabens am
Standort neben der Ketteler-Schu-
le und zum Bauantrag mit einem
Kostenvolumen von 9.348.853,48
EUR
25.02.2008
Baubeginn
14.03.2008
Erster Spatenstich für den Schul-
hausneubau
19.06.2006 führung des VOF-Verfahrens.
Vorlage einer Kostenberech- 25.03.2008
nung für Umbau und Neubau 10.01.2007 Presseerklärung der Gemeinde
der Ketteler-Schule nach der Nach 517 Tagen wird das sanier- Kleinostheim zu der nicht mehr
Studie des Kleinostheimer Archi- te Schwimmbad VITAMAR wie- auszuschließenden Auflösung
tekten Josef Nordt sowie Kon- der eröffnet. der Hauptschule Kleinostheim ab
zeption von Bauabschnitten dem Schuljahr 2009/2010
29.03.2007
29.06.2006 Entscheidung über den Architek- 14.05.2008
Der Gemeinderat beschließt die ten und die Fachplaner im Rah- Aufgrund der bisher günstigen
10Baukostenentwicklung und der men für die neue Schule kommt 31.07.2009
im Vergleich „teureren kleineren unter den gesetzlich zu Beteili- Letzter Schultag in den Gebäu-
Schule“ spricht sich der Gemein- genden keine Einigung zustande. den Brentanoschule und „alte“
derat trotz drohender Haupt- Die Schule erhält keinen offiziel- Ketteler-Schule
schulauflösung für den Weiter- len Namen. Sie wird weiterhin
bau aus; gemäß der vorgestellten „Ketteler-Schule“ genannt. 01.08.2009
Umplanungsvariante wird die Auflösung der Hauptschule Klein-
Einhäusigkeit der Volksschule bei 30.04.2009 ostheim
Wegfall der Hauptschule reali- In einem Anhörungsverfahren
siert, freie Raumkapazitäten sol- der Regierung von Unterfranken August 2009
len in sonstiger öffentlicher Weise beschließt der Gemeinderat einer Auszug aus den Gebäuden Bren-
genutzt werden. Verlegung der Kleinostheimer tanoschule und Ketteler-Schule
Das Gebäude der Brentanoschule Hauptschüler nach Mainaschaff ab in das neue Schulgebäude
soll zukünftig vermietet werden. dem kommenden Jahr zuzustim-
men. Zuvor wurde eine Umfrage 01.09.2009
16.06.2008 an benachbarten Schulen zum Das Gebäude der Brentanoschu-
10 Schüler-/innen der 7. Haupt- vorhandenen Angebot und eine le wird nahezu ganz durch die
schulklasse aus Kleinostheim Elternbefragung durchgeführt. Caritasschulen GmbH für den
werden ab dem Schuljahr 2008/ Betrieb einer Förderschule mit
2009 durch das Schulamt Aschaf- 28.05.2009 Tagesstätte angemietet
fenburg als Gastschüler der Genehmigung der Planung für
Ascapha-Schule in Mainaschaff die neue Schulsportanlage und 15.09.2009
zugewiesen, weil keine ausrei- das Umfeld mit einem Kostenvo- Erster Schultag im neuen Schul-
chend große Klasse in Kleinost- lumen von 1,4 Mio. EUR, die am gebäude mit einer gebundenen
heim gebildet werden kann. Standort des bisherigen Schul- Ganztagsklasse in der 1. Jahr-
gebäudes entstehen soll gangsstufe
25.07.2008
Grundsteinlegung 29.05.2009 19.09.2009
Die Gemeinde erhält die Ge- Feierliche Einweihung des neuen
01.09.2008 nehmigung zum Aufbau einer Schulgebäudes
Aufnahme von Grundschülern gebundenen Ganztagsschule
im Kindergarten Spatzennest ab dem Schuljahr 2009/2010
zur Mittagsbetreuung neben (1 Klasse je Jahrgang)
dem Angebot von MIKESCH e.V.
und der Kindertagesstätte St. 02.06.2009
Laurentius In den Pfingstferien wird der
Fachklassentrakt der Ketteler-
30.10.2008 Schule zum Teil abgerissen, da-
Der Gemeinderat beschließt den mit der neue Pausenhof gebaut
Planungsauftrag für die neue werden kann.
Schulsportanlage
18.06.2009
26.03.2009 Bekanntmachung der Verord-
Entscheidung zugunsten der nung der Regierung von Un-
Haus St. Vinzenz von Paul GmbH terfranken über die Umspren-
– Soziale Dienste Kleinostheim gelung der Kleinostheimer
als Träger der Schulbetreuung Hauptschüler ab dem Schuljahr
im neuen Schulgebäude ab dem 2009/ 2010, die ab 01.08.2009 in
Schuljahr 2009/2010. Der Ver- Kraft tritt.
ein MIKESCH e.V. beschließt in
seiner Jahresversammlung die 25.06.2009
Selbstauflösung, nachdem der Es wird ein Vertrag mit der Ge-
Vereinszweck mit Ablauf des meinde Mainaschaff für die
Schuljahres 2008/2009 nicht Aufnahme der Kleinostheimer
mehr realisiert werden kann. Hauptschüler ab dem Schuljahr
In der Diskussion um einen Na- 2009/2010 geschlossen.
11Aus der Urkunde
zur feierlichen Grundsteinlegung
Am fünfundzwanzigsten Tag im Monat Juli GUNTAU+KUNZ, Ingenieurbüro für Projekt-
des Jahres Zweitausendundacht … wurde management, Kitzingen. …
der Grundstein für die neue Volksschule Im neuen, großen Schulhaus werden neben
Kleinostheim gelegt. zwölf Klassenzimmern sowie den erforderli-
chen Fachklassen, Räume für die Nachmittags-
Im Jahre 2008 steht die Bundesrepublik bzw. Ganztagsbetreuung der Schüler errich-
Deutschland vor großen Herausforderungen tet. Die räumlichen Voraussetzungen für eine
in der Sozial-, Bildungs- und Wirtschaftspoli- zukunftsorientierte und familiengerechte Be-
tik. Niedrige Geburtenzahlen, zunehmende treuung werden damit geschaffen. Alle Räu-
Überalterung der Gesellschaft, hohe Energie- me werden ans Internet angeschlossen sein.
preise und steigende Inflation, Klimaerwär- Der künftige Schulstandort Kleinostheims
mung und die Diskussion um den Umgang mit entsteht in unmittelbarer Nachbarschaft zu
dem menschlichen Leben (Pflege älterer Men- den vorhandenen Schulsportstätten. Einige
schen, Sterbehilfe) beschäftigen Politik und Fachklassen, die nur für eine Hauptschule
Gesellschaft. Einschneidende Reduzierungen vorgesehen waren, werden auf Beschluss des
staatlicher Leistungen in der Gesundheits- Gemeinderates dennoch gebaut und ausge-
politik, in der Arbeitsmarktpolitik und in der stattet (Mehrzweckraum, EDV-Raum), andere
Rentenpolitik sollen die Zukunftsfähigkeit der entfallen (Physiksaal). Durch die Umplanung
Sozialsysteme unserer Gesellschaft erhalten. werden diese freigewordenen Flächen im
Trotz der angespannten Haushaltslage und Nordflügel der Schule zusammengelegt, so
der vielfältigen Kürzungen bei allen Ge- dass entsprechend der Beschlussfassung des
bietskörperschaften freut sich die Gemeinde Gemeinderates hierfür eine nichtschulische
Kleinostheim ein neues, zeitgemäßes Schul- Nutzung erfolgen kann….
haus, das sowohl den pädagogischen Erfor- Durch den Neubau werden von der Gemeinde
dernissen als auch den Anforderungen eines Kleinostheim optimale räumliche Bedingun-
modernen Unterrichts im 21. Jahrhundert ge- gen für den Unterricht und die Bildung jun-
recht wird, errichten zu können. Der Neubau ger Menschen angeboten. Die neue Schule ist
ersetzt die alte Ketteler-Schule, die diesen nicht nur Lernort, sondern auch Lebensraum
Anforderungen nicht mehr entspricht. Nach für künftige Generationen Kleinostheimer
dem Bezug des Neubaus wird der Altbau ab- Schülerinnen und Schüler. Von der Partner-
gerissen. schule in Bassens (Gironde)/Frankreich legen
Ursprünglich war der Neubau als Grund- und wir einen Satz unserer gemeinsamen jungen
Hauptschule geplant. Ein deutlicher Rückgang Währung in den Grundstein. Die Volksschule
der Schülerzahlen in der Hauptschule führte Kleinostheim wachse, blühe und gedeihe!
dazu, dass die Regierung von Unterfranken
angekündigt hat, zu Beginn des Schuljahres Möge dieses Haus, wie seine Vorgänger, eine
2009/2010 die Hauptschule Kleinostheim auf- Ausbildungsstätte auf dem Fundament des
zulösen. Zur geplanten Inbetriebnahme des christlichen Glaubens und der Werte unserer
neuen Gebäudes mit dem Schuljahresbeginn demokratischen Gesellschaft, ein Hort der
im September 2009 wird nun eine dreizügige Vermittlung von Wissen und sozialer Kom-
Grundschule realisiert. petenz sein.
Sie entsteht nach den Plänen des Archi- Möge es unter dem Segen Gottes stehen.
tekten Tom Nieper vom Architekturbüro
Nieper und Partner GbR, Darmstadt … Die
Projektsteuerung liegt in den Händen von Kleinostheim, den 25. Juli 2008
12Neubau der Volksschule Kleinostheim
Vorgeschichte Bald nach dem ersten Spatenstich musste eine Um-
Der Gemeinderat hat am 30.11.2006 beschlossen, planung erfolgen. Es zeigte sich ein so starker Rück-
für die Volksschule Kleinostheim ein neues Schulge- gang der Anzahl an Hauptschülern, dass die Haupt-
bäude zu errichten. Vorangegangen war eine lang- schule Kleinostheim mit ihrer Auflösung durch die
jährige Diskussion um den Umfang erforderlicher Regierung von Unterfranken konfrontiert war. Die
Sanierungen im Gebäude der Ketteler-Schule, in Prüfung der Umplanungsalternativen brachte im
der die Hauptschulklassen und ein Teil der Grund- Frühjahr 2008 das Ergebnis, dass die bedarfsgerech-
schulklassen untergebracht sind. Es ging ferner um te Verkleinerung des Schulgebäudes unter Berück-
die Frage der zukünftigen Stellung der Hauptschu- sichtigung aller Umplanungskosten und der Bauver-
len sowie um die Bewertungen des demografischen zögerung nicht kostengünstiger wird. War bisher
Wandels hinsichtlich des Rückgangs der Geburten- geplant, Grund- und Hauptschule im Neubau und in
zahlen. der Brentanoschule – also in zwei Gebäuden – unter-
Am 29.06.2006 wurde ein eigener Ausschuss für zubringen, so trat jetzt bei absehbarer Hauptschul-
alle Schulangelegenheiten gebildet. Am 27.11.2007 auflösung die Situation ein, dass alle Grundschüler
konnten die Planung und die Kostenberechnung im neuen Schulgebäude Platz finden. Das Brentano-
durch den Gemeinderat genehmigt werden. schulgebäude konnte komplett vermietet werden.
Kosten und Nutzen Vorgehen
Mit einem geplanten Kostenaufwand von 9,4 Mio. Wegen der Größe des Schulbauprojekts wurde auf
EUR ist ein neu errichtetes und vollständig ausge- Anraten des Bayerischen Kommunalen Prüfungs-
stattetes Schulgebäude entstanden, das das bisheri- verbandes die Einbeziehung eines Projektsteuerers
ge Gebäude der Ketteler-Schule ersetzt. Bei Einzug vorgesehen. Die Auswahl fiel auf das Ingenieur-
ins Schulgebäude lagen die tatsächlichen Kosten büro für Projektmanagement GUNTAU+KUNZ aus
bei 8,8 Mio. EUR. Weitere Aufwendungen entste- Kitzingen, das ab Juli 2006 in die Dienste der Ge-
hen für neue Außenanlagen. Mit dem Neubau der meinde Kleinostheim genommen wurde. In einer
Schule wurde dokumentiert, welch hohen Stellen- europaweiten Ausschreibung wurden Fachplaner
wert die Bildung und Erziehung von Kindern und für den Neubau gesucht. Den Zuschlag erhielten
Jugendlichen in der Gemeinde haben. Wesentlicher für die Architektenleistungen das Architekturbüro
Bestandteil ist dabei die Schaffung der Vorausset- Nieper und Partner GbR aus Darmstadt, für den Be-
zungen für denKeinostheimer Bevölkerung
Ganztagsschulbetrieb 2009
und eine reich (8.639 Einwohner)
Gebäudetechnik nach Altersgruppen
Heizung, Lüftung, Sanitär
Schülerbetreuung, die im Schulgebäude unterge- das Planungsbüro für technische Gebäudeausrüs-
bracht ist. Für Familien werden Betreuungsangebote tung, Norbert Ries, aus Würzburg und für den Pla-
für ihre schulpflichtigen Kinder im größtmöglichem nungsbereich Elektro und Aufzug die Steinigeweg
Umfang – selbst in den Schulferien – vorgesehen. Planungs GmbH & Co.KG, aus Darmstadt.
Alter 0 bis 6 Alter 7 - 11
Alter 65 - 100 Alter 12 - 18
Alter 19- 29
Alter 50 - 64
Alter 30 - 49
Kleinostheimer Bevölkerung im Jahr 2009 (8.639 Einwohner) nach Altersgruppen
13Problem gelöst ? ungslücke auf. Dies zeigt die Notwendigkeit von
Neben der Bauplanung wurden Elternbefragungen Angeboten zur besseren Vereinbarkeit von Fami-
bei Krippenkindern, Kindergartenkindern, Grund- lienleben und Berufsleben für Eltern mit Kindern
schülern und Hauptschülern zum Bedarf an Schul- im Grundschulalter. Als weitere Maßnahme wurde
betreuungsplätzen durchgeführt. Die Auswertung auf Antrag der Schulleitung und der Gemeinde der
spiegelte mehrere Probleme der Schulplanung stufenweise Ausbau einer Ganztagsgrundschule
wider: „wie viele Klassenräume werden tatsäch- ab dem Schuljahr 2009/2010 durch das Bayerische
lich gebraucht?“, „wie groß werden die Klassen Kultusministerium genehmigt.
sein?“, „für wie viele Kinder wird eine Betreuung
am Nachmittag bzw. in den Ferien benötigt?“. Wo steht die neue Schule ?
Der Neubau ist im nordwestlichen Bereich des
Welche Bedeutung der Hauptschule in Kleinostheim Grundstücks auf dem bisherigen Schulsport- und
zukünftig beigemessen wird, ergab sich dann aus Parkplatzgelände der Ketteler-Schule so platziert,
der Tatsache, dass im Schuljahr 2009/2010 allein aus dass die vorhandene Schule in der Bauphase und
Kleinostheimer Hauptschülern in zwei Jahrgangs- der südliche Grünbereich dauerhaft erhalten wer-
stufen keine ganze Klasse (mindesten 13 Schüler/- den konnten. Neubau und Schulbetrieb in der
innen) mehr gebildet werden konnte. Nach gelten- Ketteler-Schule liefen parallel nebeneinander. Eine
dem Recht war eine Hauptschule aufzulösen, die weitere Verwendung des Schulgebäudes kam we-
zukünftig nicht mehr in jeder Jahrgangsstufe eine gen des unverhältnismäßig hohen Sanierungsbe-
eigenständige Klasse führt und damit nicht mehr darfs für eine sonstige Nutzung und wegen des
imstande ist, das erforderliche Wahlfachspektrum Bedarfs an Fläche für eine Freisportanlage nicht in
für den Hauptschulabschluss anzubieten. Betracht.
Und noch eines wurde deutlich: für Grundschü- Welche Baumaßnahmen fanden statt?
ler ist ein größeres Angebot der außerschulischen Eine Untersuchung der Gebäudesubstanz und der
Betreuung zu schaffen als die im Jahr 2006 vor- Bodenbeschaffenheit hatte bestätigt, dass die Sa-
handenen 80 Mittagsbetreuungsplätze. Nach der nierung des bisherigen Schulgebäudes, deren Kos-
ganztägigen Versorgung in der Kindergartenzeit ten auf 94 % der Neubaukosten geschätzt waren,
tut sich beim Besuch der Grundschule eine Betreu- keine – auf die Dauer und im Ganzen gesehen –
14besser geeignete Alternative gewesen wäre. So fiel lässt bauliche Eingriffe mit dem Ziel der Klassen-
die Entscheidung zugunsten eines Neubaus. zimmererweiterung ohne erheblichen Aufwand
und ohne wesentliche Veränderung des Gesamt-
Um die Schulbaustelle auf möglichst wenig Fläche bildes zu.
zu begrenzen, wurde nach durchgeführten Haupt-
schulabschlussprüfungen am 02.06.2009 mit dem Der Neubau besteht aus zwei gegeneinander ver-
Abbruch des Kopfteils der Schule begonnen. Dies setzten winkelförmigen Baukörpern, sodass im
war Voraussetzung für die Errichtung des neuen Kreuzungsbereich eine Eingangshalle mit dem
Pausenhofs. Der Komplettabriss des alten Schul- davor gelagerten Vorplatz und ein großer nach
gebäudes steht ab November 2009 auf dem Plan. Osten gerichteter, baulich gefasster, Pausenhof
Damit wird die Fläche für die neue Freisportanlage entsteht. Durch die Anordnung werden drei Ge-
vorbereitet. Die 100-Meter-Bahn konnte an ihrer bäudeteile gebildet: der mittlere Bereich um die
bisherigen Position erhalten bleiben. Eingangshalle, im nördlichen Bereich ein zwei-
bündiger Gebäudeflügel sowie im südlichen Teil
Beschreibung des Schulgebäudes ein einbündiger Flügel.
Der Baukörper orientiert sich an dem Verlauf der
Schulstraße und an der direkt nördlich angrenzen- Mit der Wahl eines solchen Baukörpers wurde der
den 100-Meter-Bahn. Mit seiner 2-Geschossigkeit Zielsetzung Rechnung getragen, dass bei Bedarf
fügt er sich zwischen die angrenzenden Ein- und auch an beiden Flügeln mit einer Flurlänge von
Zwei-Familienhäuser sowie die benachbarte Schul- bis zu 10 m verlängert werden kann, ohne dass
turnhalle und das Seniorenzentrum ein. Auf eine ein weiteres Treppenhaus benötigt wird – wenn
höhere Geschosszahl wurde aus ökonomischen dies zukünftige Gegebenheiten in Kleinostheim
Gründen zugunsten einer gefälligeren Architektur erfordern.
bewusst verzichtet. Die Dimension des Baukörpers
und dessen Gestaltung bringen eine wesentliche Von der Schulstraße aus kommend erreicht man
Zielsetzung der Schulneubauplanung zum Aus- über den Vorplatz die Eingangshalle, die in der
druck: dass das Schulgebäude Lern- und Lebens- Mitte zweigeschossig ist und über ein Oberlicht
raum sowie ein Ort der Identifikation für Kinder belichtet wird. Von hier gelangt man über eine
sein soll. Die Architektur ist nicht statisch, sondern offene Treppe in das Obergeschoss.
15Im Erdgeschoss befinden sich die Mehrzweckräu- Der Baukörper ist in massiver Ausführung erstellt.
me, der Musikraum, die Verwaltung, die Schüler- In den Unterrichts- und Verwaltungsbereichen hat
betreuung, der Speisesaal mit Regenerierküche, er eine Lochfassade mit einem Wärmedämmver-
sowie zwei Klassenräume. Im Obergeschoss sind bundsystem erhalten. Die Fenster werden durch
die weiteren Klassenräume und alle Fachklassen- farbig gestaltete Fassadenelemente aus Holz zu
räume angeordnet. Fensterbändern zusammengefasst. Der Eingangs-
bereich am Vorplatz ist als sog. Pfosten-Riegel-
Die Andienung des Küchenbereiches der Schul- fassade ausgebildet, in der sich eine Glasfassade
betreuung liegt an der westlichen Rückseite der über beide Stockwerke erstreckt.
Schule, so dass der Schulbetrieb durch den Kü-
chenbetrieb nicht beeinträchtigt wird. Der Speise- Im Inneren beherrscht ein ruhiges, freundliches
saal mit 60 Sitzplätzen liegt am nördlichen Ende Erscheinungsbild die Atomsphäre. Neben den wei-
der Eingangshalle und kann bei späterem Bedarf ßen Wänden bestimmt vor allem der Erlen-Holz-
nach Norden um ca. 3 m als eingeschossiger glä- ton der Türen, Fenster, Fußleisten und Einbau-
serner Anbau erweitert werden. Auch ohne diesen möbel die Gestaltung. Einzelne, architektonisch
Anbau verfügt der Schulbetreuungsbereich durch abgesetzte Wandflächen und Treppenhäuser sind
die vorhandenen Außentüren über gute Voraus- mit kräftigen warmen Farbtönen besetzt.
setzungen für freizeitpädagogische Möglichkeiten
sowohl in den Räumen als auch im Freien. Durch die gelbe Farbgestaltung des Kranzes des
großen Oberlichtes kommt warmes, freundliches
Der Baukörper hat aufgrund seiner Gebäudefor- Licht in die Halle. Der dunkle Betonwerkstein in
mation ein Flachdach, auf dem für den nördlichen der Halle und den Fluren bietet einen ruhigen,
Teil die Installation einer Photovoltaik-Anlage vor- unempfindlichen und langlebigen Bodenbelag.
bereitet ist. Die übrigen schmaleren Dachflächen
sind extensiv begrünt.
16Heizung/Lüftung/Sanitär
Die Wärmeversorgung des gesamten Schulneu-
baues erfolgt über die am VITAMAR erstellte Bio-
masseanlage (Holzhackschnitzelheizung), unter-
stützt von zwei gasbefeuerten Wärmeerzeugern
in redundanter Ausführung über eine Heizungs-
fernleitung.
Als Raumheizflächen sind in allen Räumen und
Fluren Röhrenradiatoren eingesetzt. Die Raum-
temperaturregelung erfolgt mittels Einzelraum-
steuerung.
Die Trinkwasserversorgung erfolgt aus dem Netz
der Gemeindewerke. Parallel zur Trinkwasserver-
sorgung im Gebäude ist ein Nichttrinkwassernetz
zur Spülung der WC- und Urinalanlagen einge-
baut, welches aus der Brunnenwasserversorgung
des VITAMAR gespeist wird.
Elektrotechnik
Das künstliche Licht wird mit hohem Wirkungsgrad
erzeugt und in den Arbeitsbereichen gleichmäßig
und blendfrei verteilt. Beliebige Orientierung der
Schülerarbeitsplätze sind so bei gleichbleibender
Beleuchtung möglich. Die Lichtlinien in den Fluren
betonen die winkelförmig gegeneineinander ver-
schränkten Gebäudeteile. Sie lösen sich zu dem At-
rium hin auf, das mit tiefstrahlenden Downlights
aus der Obergeschossdecke hell gestaltet wird.
Zur erforderlichen Sicherheitstechnik in der Schule
gehören mehrere Komponenten. Eine Hausalarm-
anlage überwacht Rauchentwicklungen und über-
17nimmt die Meldungen der Druckknopfmelder an hohem Wirkungsgrad zum Einsatz kommen. Un-
den Ausgängen. Sie löst akustischen Alarm über nötiges Einschalten wird durch Bewegungsmelder
die vorhandene Lautsprecher- (Elektroakustische) und Tageslichtsteuerung weitgehend verhindert.
Anlage aus, die gleichzeitig Durchsagen, geziel-
ten Ansprachen und dem Pausensignal dient. Bei
Stromausfall sorgt eine Sicherheitsbeleuchtungs-
anlage für eine gute Orientierung beim Verlassen
des Gebäudes.
Alle Klassenräume erhielten zur Stromversorgung
eigene Elektroverteiler, so dass eine hohe Flexibi-
lität für spätere Nutzungen oder Veränderungen
gegeben ist. Gleichzeitig dienen sie zur Aufnahme
der dezentralen Raumintelligenz. Diese steuert
alle Funktionen für Licht, Sonnenschutz und Hei-
zung. Die Schule besitzt ein sternförmig aufgebau-
tes Datennetz, so dass alle Datenanschlüsse zentral
konfiguriert und zugeordnet werden können. In
allen Klassenzimmern sind Vorrüstungen für Bea-
mer vorgesehen.
Energieeffizienz ist der größte Beitrag für den Um-
weltschutz. Er wird vor allem durch sorgfältigen
Umgang mit Energie erreicht. Die Schule nutzt den
Strom effizient, indem Beleuchtungsanlagen mit
Die Neue Schule iN ZahleN
Baukörper
Bruttorauminhalt 20.432 m³
Nettogrundfläche 4.328 m²
Hauptnutzfläche 2.800 m²
Verkehrsfläche 1273 m²
Schülerbetreuung 312 m²
Finanzierung (Stand Kostenberechnung) Zeitplan
Kosten der Schule: 9.349.000 EUR Baubeginn: 25.02.2008
(Voraussichtliche Abrechnung: 8.800.000 EUR) Spatenstich: 14.03.2008
Zuschuss des Freistaates Bayern: 2.305.000 EUR Grundsteinlegung: 25.07.2008
Richtfest: 24.10.2008
Einzug: 04.08.2009
Abbruch der Ketteler-Schule: 476.000 EUR Erster Schultag: 15.09.2009
Freisportanlage: 702.000 EUR Einweihung: 19.09.2009
Schulstraße, Grünanlagen, Wege: 692.000 EUR Bauzeit: 20 Monate
18Erdgeschoss
Obergeschoss
1920
Neubau der Freisportanlage und Außenanlagen
Die Gemeinde Kleinostheim errichtet im Ortszen- Bauabschnitt 1:
trum den Neubau einer Volksschule und plant für Freisportanlage der Schule
Herbst 2009 den Abbruch des vorhandenen Schul-
gebäudes. Die frei werdende Fläche soll mit Aufent- Die Freisportanlage hat eine Gesamtfläche von ca.
haltsbereichen für Schüler und einer Freisportanla- 7.200 m². Die Freifläche erhält folgende Einrichtun-
ge bebaut werden. Das zu überplanende Areal liegt gen und Ausstattung:
im Wesentlichen zwischen dem Schulneubau an der
Schulstraße, dem vorhandenen VITAMAR und dem • Erhalt und Sanierung der 110 m- Laufbahn;
Seniorenzentrum an der Bassenser Straße. Die Bau- • Neubau Allwetterplatz 28 x 44 m mit Hochsprung
maßnahme der Freisportanlage und angrenzen- Oberfläche Kunststoff, Ausstattung mit 1 x Klein-
der Freiflächen soll bis zum Beginn des Schuljahres feldhandball, 2 x Basketball, 3 x Volleyball, 1 x
2010/2011 abgeschlossen sein. Tennis, 1 x Hochsprung; Ballfangzaun;
• Neubau Weitsprunganlage;
Im laufenden Planungsprozess hat sich die Auftei- • Neubau Tobeplatz 17,3 m x 28 m, Ausstattung
lung der Gesamtfläche in folgende Bauabschnitte mit Spielgeräten (Raumnetz zum Klettern 12 m x
als praktikabel erwiesen: 12 m, Boulderwand, Geschicklichkeitsparcour, 2 x
Tischtennis);
Bauabschnitt 1: Freisportanlage der Schule • Neubau Kugelstoßanlage;
Bauabschnitt 2: Schulstraße • Neubau Rasenplatz 45 x 30 m;
Bauabschnitt 3: Bereich Seniorenzentrum, • Neubau einer Sandspielfläche für die Mittagsbe-
Anschluss Bassenser Straße treuung;
Bauabschnitt 4: Verbindungsweg Bassenser • Neubau Gerätehaus;
Straße zum Vitamar • Neuanlage von Pflanz- und Rasenflächen;
21Bauabschnitt 2: Bauabschnitt 3: Bereich Seniorenzentrum,
Schulstraße Anschluss Bassenser Straße
Die Schulstraße umfasst den Straßenraum begin- Im Bauabschnitt 3 enthalten ist die Fläche nörd-
nend an der vorderen Gehsteigkante der Kirchstra- lich des Seniorenzentrums bis zur Zaungrenze der
ße bis zur westlichen Gebäudefassade des Senioren- Freisportanlage und westlich der Anschluss bis zur
zentrums. Die Schulstraße soll als multifunktionaler, Bassenser Straße. Der Entwurf sieht die Gestaltung
verkehrsberuhigter Straßenraum ausgebaut wer- einer Freizeitfläche mit zwei Boulebahnen (3,8 m x
den, der eine gleichberechtigte Nutzung durch 24 m) und Sitzbänken vor.
Fußgänger, Fahrradfahrer und Autoverkehr auf Der „grüne“ Charakter dieser Fläche hat jedoch Vor-
einem Belagsniveau zulässt. Fahrradabstellplätze, rang. Die befestigten Flächen sind deshalb nur auf
Sitzgelegenheiten und eine Wendemöglichkeit für das Nötigste mit bituminös gebundenen Deckschich-
PKW werden ohne Belags- u. Höhentrennung in ten versiegelt. So hat die asphaltierte Fahrbahn eine
den Straßenraum integriert. Breite von 2,0 m bzw. 2,5 m und wird durch einen
1,5 m breiten Streifen aus Rasenfugenpflaster er-
Im Einmündungsbereich der Kirchstraße wird eine gänzt um eine befahrbare Breite von 3,5 m bzw. 4
optische Fahrbahnunterbrechung in der Schul- m zu erhalten. Wegeführung und Platzflächen sind
straße dadurch erzielt, dass der Granit- Kleinstein- im Bauabschnitt 3 so konzipiert, dass im Bedarfsfall
Pflasterbelag des angrenzenden Markusplatzes in eine 5 m tiefe Stellplatzreihe vor dem Seniorenzen-
der gesamten Breite der Schulstraße verwendet trum mit 6 m breiter Zufahrt Platz findet.
wird. Durch die Schaffung von Baumstandorten,
die eine Mindestdurchfahrtsbreite von 3,50 m Bauabschnitt 4: Verbindungsweg Bassenser
ermöglichen, wird die Schulstraße punktuell ver- Straße zum Vitamar
engt, was zur weiteren Verkehrsberuhigung bei-
trägt. Als neuer Belag ist, bis auf das Naturstein- Bauabschnitt 4 behandelt die Fläche zwischen Frei-
pflaster im Bereich Markusplatz, durchgängig ein sportanlage und VITAMAR, beginnend auf Höhe des
Betonpflasterstein mit Natursteinvorsatz geplant. Gerätehauses und endend an der Sporthalle. In BA 4
Das derzeitige Satteldachgefälle wird nach innen wird ein 2,5 m breiter asphaltierter Fußweg gebaut,
geklappt und zu einer mittigen linearen Entwäs- der über die Wegeverbindung aus Bauabschnitt 3
serung umfunktioniert. die Fläche nördlich der Freisportanlage an die Bas-
senser Straße anbindet. Die Fläche grenzt westlich
Der jetzige Fahrradparkplatz wird auf eine Über- unmittelbar an die Zaunflucht der Freisportanlage
dachung reduziert. Die Anbindung des west- und östlich an das Gebäude des VITAMAR. Neben
lichen Zugangs zum Seniorenheim findet über der Fußwegeverbindung wird an der breitesten
einen 2,5 m breiten gepflasterten Fußweg statt, Stelle ein wassergebundener 1 m breiter Spazierweg
der auf Höhe des Wendehammers nach Süden hergestellt, der an zwei Sitzbänken vorbeiführt und
abzweigt. so der Grünfläche eine gewisse Aufenthaltsqualität
verleiht.
Ketteler-Schule – nur ein Gebäudenamen oder ein Schulname
Der Name „Ketteler-Schule“ taucht erstmals auf, Erst allmählich fanden die festgelegten Namen
als der Gemeinderat am 24. März 1965 über die Einzug im Alltagssprachgebrauch in Kleinostheim
Einweihung der neuen Schule am 04.04.1965 – allerdings mit unterschiedlichen Schreibweisen:
(erster Bauabschnitt) die Einzelheiten beschließt. „Kettelerschule“, „Ketteler-Schule“, „Brentano-
Vorher sprach man von der Schule „östlich der schule“, „Brentano Schule“. Ein genauer Zeit-
Pfarrkirche in der sogenannten grünen Lunge“ punkt, ab wann der Namensgebrauch nachhaltig
(Grundsteinlegungsurkunde vom 29.09.1963). Bei etabliert war, lässt sich nicht mehr feststellen. Der
der Einweihung der spiegelgleichen Schulgebäu- Sport- und Kulturausschuss tagte allerdings schon
deerweiterung am 12.09.1968, war vom „Schul- vier Jahre nach Fertigstellung des Schulzentrums
zentrum“ die Rede. gemeinsam mit dem Bau- und Grundstücksaus-
schuss am 01.08.1972 zu dem Tagesordnungs-
Ähnlich verhielt es sich bei der Brentanoschule. Sie punkt „Erweiterung der Ketteler-Schule“.
wurde lange Zeit als „die alte Schule“ bezeichnet.
Den Namensgebungen folgten jedoch keine offizi- Die fehlende Verwendungsmöglichkeit des Schulna-
ellen Namensgenehmigungen. mens im allgemeinen Rechtsverkehr war über viele
22Jahre keiner Diskussion wert. Auch ein Antrag des Mit dem Namen des Bischofs von Ketteler
Schulleiters der „Volksschule Kleinostheim (Haupt- (*25.12.1811, †13.07.1877) wird in Kleinostheim
schule)“ vom 31.07.1986 auf offizielle Benennung an die einstige Zugehörigkeit zum Bistum Mainz
als „Kettelerschule“ löste keine Grundsatzdiskussi- erinnert und an eine Persönlichkeit, deren Gespür
on aus. Das gewachsene und verwurzelte Verständ- für die sozialen Nöte und deren starker Gestal-
nis für die Gebäudebezeichnungen „Brentanoschu- tungswille in der Zeit der aufkommenden Indus-
le“ und „Ketteler-Schule“ schien zu genügen. triegesellschaft zeitlos Vorbildcharakter haben. Er
engagierte sich u. a. für benachteiligte Kinder- und
Anlässlich des 50-jährigen Bestehens der Brentano- Jugendliche durch die Gründung von Kinderhei-
schule beantragte der Schulleiter der Grundschule men und Schulen und sorgte auch für die Heran-
am 25.10.2001 die förmliche Namensgebung, die bildung geeigneter und engagierter Lehrkräfte
hätte lauten sollen: „Brentano Volksschule Kleinost- und Betreuer. Bildung war für ihn ein wesentlicher
heim (Grundschule)“. Faktor in der Bekämpfung von Armut, sozialer Un-
gerechtigkeit und Not und der Schlüssel zu einer
Die Beratung über diesen Antrag wurde sodann auch auf den Grundsätzen der Solidarität aufgebauten
im Einvernehmen mit dem Rektor der Hauptschule Gesellschaft. Seine unablässige Forderung nach
auf eine Namensgebung für das Hauptschulgebäude Gerechtigkeit, nicht nach Almosen, bereitete den
erstreckt. Am 26.10.2001 beschloss der Gemeinderat Weg für die Sozialgesetzgebung durch den spä-
in Bestätigung der Namensgebungsidee von 1965 teren deutschen Reichskanzler Otto von Bismarck
die Bezeichnung „Ketteler Volksschule Kleinostheim (Einführung der gesetzlichen Sozialversicherungen
(Hauptschule)“. Mit der Zustimmung des Lehrerkol- – im Jahr 1883: Krankenversicherung, 1884: Unfall-
legiums und der beiden Elternbeiräte am 15.11.2001 versicherung, 1891: Rentenversicherung). Durch
sowie der Schülervertretung am 30.11.2001 wurden unerschrockenen, mutigen und weitblickenden
sodann bei der Regierung von Unterfranken beide Einsatz gewann er die Herzen vieler Menschen und
Namen zur Genehmigung eingereicht. vielerorts die Zustimmung zu seinen Zielen, auch
wenn er gegen die Bequemlichkeit der Menschen
ankämpfen musste.
Die Gemeinde Kleinostheim griff das Gedenken an
W. E. von Ketteler nochmals bei einer Straßenwid-
mung im Jahr 1988 auf.
Das eingeleitete Namensverfahren kam jedoch
nicht zum Abschluss. Die schulpolitischen und de-
mografischen Veränderungen, insbesondere das
geänderte Übertrittsverhalten nach der vierten
Jahrgangsstufe (z. B. Einführung der „R 6“) waren
zum Anlass zu nehmen, um über die zukünftigen
Gegebenheiten an der Volksschule Kleinostheim
zu beraten. So beschloss der Gemeinderat am
26.07.2002 die bisher getrennten schulorganisato-
rischen Bereiche Grundschule und Hauptschule ab
In der Begründung wurde u.a. ausgeführt: dem Schuljahr 2003/2004 zusammenzulegen. Dar-
aufhin hat die Regierung von Unterfranken festge-
„Das mit Grundsteinlegung am 29.09.1963 begon- legt, dass die Volksschule Kleinostheim (Grundschu-
nene Projekt eines Schulneubaus für 960 Kinder le) und die Volksschule Kleinostheim (Hauptschule)
erhielt seinen Namen nach Wilhelm Emmanuel aufgelöst werden und eine „Volksschule Kleinost-
Freiherr von Ketteler, Bischof von Mainz und bedeu- heim (Grund- und Hauptschule)“ - so ihr Name bis
tender Sozialreformer … In dem Mainzer Bischof 31.07.2009 - errichtet wird.
von Ketteler sah man eine Person, die die aufkom- Die Verordnung trat am 01.08. 2003 in Kraft. Zu
mende Industriegesellschaft als unabdingbares Er- diesem Zeitpunkt war das Thema „bauliche Ge-
fordernis der Zeit anerkannte, für die es aber auch gebenheiten der Volksschule Kleinostheim, Finan-
galt, in ihr das entsprechende soziale Netz zu schaf- zierung über „Public Private Partnership“ bereits
fen. … Religiöses Gepräge einerseits und politischer in der politischen und öffentlichen Diskussion
Gestaltungswille andererseits charakterisieren ihn in Kleinostheim, wurde dann jedoch wegen der
als Persönlichkeit mit Vorbildcharakter, an die durch durch Bürgerentscheid festgelegten Vorrangig-
Namensgebung für eine Bildungsstätte in geeigne- keit der Sanierung des Allwetterbad VITAMAR in
te Weise erinnert werden kann.“ den Hintergrund gedrängt. Die Frage des Namens
23der Volksschule Kleinostheim - von der man kurz Schweitzer-Schule“ und machten sich die Auffas-
nach dem Spatenstich für den Schulhausneubau sung zu eigen, dass ein neues Gebäude, einen
(14.03.2008) erfuhr, dass ihre Hauptschule aufge- Neuanfang bedeute, der auch einen neuen Namen
löst wird und nur noch die Grundschule bestehen benötige.
bleibt - wurde dann im Herbst 2008, ein Jahr vor
der geplanten Inbetriebnahme des Schulgebäudes, Die Frage, wie die Identifizierung der Schüler mit
erneut aufgeworfen. ihrer Schule gelingen kann, beschäftigt die Betei-
ligten weiterhin. Der Name der Schule trägt einen
Elternbeirat und Schulleitung brachten verschiede- Teil dazu bei. Und vielleicht ist – wie so oft bei
ne Vorschläge in die Diskussion ein. Da jedoch nicht Kindern – das neugierig machende Unbekannte,
die für ein förmliches Verfahren erforderliche Eini- nämlich eine Persönlichkeit aus einer anderen Zeit,
gung unter allen Beteiligten zustande kam, legte welche das gesellschaftliche Leben nachhaltig po-
der Gemeinderat am 26.03.2009 die Bezeichnung sitiv beeinflusst hat, genau der Anstoß, der dann
„Ketteler-Schule“ fest, welche außen am Schulge- eine Identifikation zum Ergebnis hat. Es war schon
bäude angebracht werden soll. Im Schulgebäude immer eine besondere Herausforderung für Eltern
wird durch Errichtung einer Tafel an den Namens- und Lehrkräfte , das Schulleben mit Leben zu fül-
geber erinnert. len und den jungen Menschen geeignete Impulse
Die Lehrerkonferenz hat der Regierung von Unter- zu geben – Wilhelm Emmanuel Freiherr von Kette-
franken am 23.04.2009 ihr Bedauern darüber zum ler, so die Überzeugung der Gemeinderäte im Jahr
Ausdruck gebracht, dass sie ihre Vorstellungen in 1965, 2001 und 2009 ist eine Persönlichkeit, die als
der Namensgebung „Ketteler-Schule“ nicht wieder- solch ein Impuls wahrgenommen werden kann.
gegeben sieht. Der Elternbeirat hat am 28.04.2009
der Gemeinde mitgeteilt, dass zu dem vom Ge- Wenn bei der Einweihung des neuen Schulgebäu-
meinderat beschlossenen Namen „Ketteler-Schule“ des neben der amtlichen Bezeichnung nicht auch
keine Zustimmung erteilt wurde. zusätzlich ein Name verliehen ist, so bedeutet dies
nicht, dass es nicht einmal einen Zeitpunkt geben
Zu den Namen, welche keine Berücksichtigung wird, ähnlich wie im Jahre 2001, zu dem das allseiti-
fanden, gehören die Bezeichnungen: „Ossenhei- ge Einvernehmen herbeigeführt werden kann, um
mer Schule“, Grobirn-Schule“, „Albert-Schweitzer- der Schule auch im Rechtsverkehr die gewünschte
Schule“; so die Vorschläge des Elternbeirates, nach Bezeichnung zu verleihen. Bis dahin gilt die Na-
durchgeführtem Schülerwettbewerb. Schulleitung mensfestlegung der Regierung von Unterfranken,
und Lehrerkollegium unterstützten hierbei die die ab 01.08.2009 lautet: „Volksschule Kleinostheim
Vorschläge: „Ossenheimer Schule“ und „Albert- (Grundschule)“.
Wilhelm Emmanuel von Ketteler (1811-1877)
Der westfälische Adlige hatte sich schon vor seiner Wahl zum
Bischof von Mainz (1850-1877) einen Namen als Repräsentant
eines neuen politischen und sozialen Katholizismus gemacht:
als Armenpriester in Westfalen, als Mitglied der Deutschen
Nationalversammlung in der Frankfurter Paulskirche 1848-
1849, als Redner auf dem 1. Deutschen Katholikentag in Mainz
(1848). Intensiv förderte er alle karitativen Maßnahmen zur
Beseitigung der aktuellen Not. 1851 gründete er die „Genos-
senschaft der Schwestern von der Göttlichen Vorsehung für
Schule und Krankenpflege“ („Finther Schwestern“).
Ketteler erkannte, dass mit karitativen Maßnahmen allein die Not der lohnabhängigen Bevöl-
kerung nicht mehr zu bewältigen sei und forderte in seinen Reden und Schriften staatliche
Interventionen und Gesetze, um die Auswüchse des Wirtschaftsliberalismus zu beschneiden
und ungerechte Strukturen zu beseitigen. Ebenso förderte er die Bildung von katholischen
Arbeitervereinigungen. Er wurde im Dom zu Mainz beigesetzt.
Quelle: Institut für geschichtliche Landeskunde, Mainz · www.demokratiegeschichte.eu
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