2019 Weiterführende allgemein bildende Schulen in Treptow-Köpenick - Berlin.de
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Weiterführende
allgemein bildende Schulen
in Treptow-Köpenick
Friedrich Simon Archenhold
Archenhold-Gymnasium
2019
Impressum Die Schulbroschüre ,,Weiterführende allgemein bildende Schulen“ wird herausgegeben vom Bezirksamt Treptow-Köpenick von Berlin Abteilung Weiterbildung, Schule, Kultur und Sport Alt-Köpenick 21 12555 Berlin Redaktion Antje Schermann Schulorganisation Fon: 030 902 97 32 85 Gestaltung und Herstellung Kornel Mierau GmbH, www.mierau.berlin Für den Inhalt der schulischen Präsentationen und die verwendeten Fotos tragen die Schulen selbst die Verantwortung.
VORWORT
Ihre Aufnahmekriterien haben die jeweiligen
Schulen auf ihren Internetseiten veröffentlicht.
Sie finden hier auch die notwendigen Kontakt-
daten einer jeden Schule.
Mit seinem Halbjahreszeugnis erhält Ihr Kind eine
Förderprognose. Die Lehrerinnen und Lehrer der
Grundschulen kennen in der Regel Ihr Kind sehr
genau, so dass Sie hier ein äußerst verlässliches
Instrument für die richtige Wahl der Schule in die
Hand bekommen. Bitte bedenken Sie auch, dass
nicht immer die von Ihnen gewählte Erstwunsch-
Sehr geehrte Eltern, schule über ausreichend Plätze für alle Interes-
senten verfügt, daher sollten Sie unbedingt auch
liebe Schülerinnen und Schüler, einen gut überlegten Zweit- und Drittwunsch auf
dem Anmeldebogen angeben. Diesen erhält Ihr
der Übergang in die weiterführende Schule ist ein
Kind zusammen mit dem Halbjahreszeugnis.
wichtiger Schritt im Leben Ihres Kindes. Darum freue
ich mich, Ihnen auch für das Schuljahr 2019/2020 Für weitere Informationen stehen Ihnen neben der
diese Broschüre zur Verfügung zu stellen. Grundschule, die Ihr Kind besucht und den Ober-
schulen auch die Mitarbeiterinnen und Mitar-
Die Schullandschaft in unserem Bezirk hat sich in
beiter des Schulamtes Treptow-Köpenick und die
den letzten Jahren enorm gewandelt. Jede Schu-
Schulrätinnen und Schulräte der Außenstelle der
le hat ihr eigenes Profil entwickelt. Keine Schu-
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Fami-
le ist mehr wie die andere. Neben interessanten
lie gern zur Verfügung. Deren Kontaktdaten sind
Fremdsprachenangeboten werden Schwerpunkte
ebenfalls in dieser Broschüre enthalten.
in den Naturwissenschaften, Informatik, Kunst,
Musik, Gesellschaftswissenschaften, Sport usw. Ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern
angeboten. Alle Treptow-Köpenicker Oberschulen einen erfolgreichen Abschluss ihrer Grundschul-
halten vielfältige und attraktive Bildungsangebote zeit und einen guten Start in den neuen Abschnitt
für die verschiedensten Begabungen und Talente ihrer schulischen Laufbahn.
Ihrer Kinder bereit. Und so ist es nicht verwun-
derlich, dass unsere Schulen im berlinweiten Ver-
gleich äußerst stark nachgefragt sind. Cornelia Flader
Ich lade Sie ein, sich einen Überblick über die Bezirksstadträtin für Weiterbildung,
pädagogischen Konzepte und die vielfältigen Schule, Kultur und Sport
Angebote zu verschaffen. Gemeinsam mit Ihrem
Kind werden Sie die passende Schule auswählen,
um ihm einen bestmöglichen Schulabschluss und
damit gute Voraussetzungen für das Berufsleben
oder das Studium zu ermöglichen. Gute Erfah-
rungen haben wir mit den Angeboten der Schu-
len an den Tagen der offenen Tür gemacht. Neh-
men Sie sich doch einfach mit Ihrem Kind Zeit und
besuchen Sie an diesen Tagen die Schulen. Dort
werden Ihre Fragen von den Schulleiterinnen und
Schulleitern gern und kompetent beantwortet.
2019 / VORWORT 1
INHALT Erläuterungen zu den Bildungsgängen der weiterführenden allgemein bildenden Schulen....... 3 Hinweise zum Anmeldeverfahren......................................................................................................... 5 Tage der offenen Tür............................................................................................................................. 6 Fremdsprachenangebote....................................................................................................................... 7 Anschriften Schul- und Sportamt Treptow-Köpenick.............................................................................................. 8 Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Regionale Schulaufsicht Treptow-Köpenick...................................................................................... 9 Weiterführende allgemein bildende Schulen Integrierte Sekundarschulen Merian-Schule....................................................................................................................................... 10 Fritz-Kühn-Schule................................................................................................................................ 12 Isaac-Newton-Schule.......................................................................................................................... 14 Wilhelm-Bölsche-Schule..................................................................................................................... 16 Hans-Grade-Schule............................................................................................................................. 18 Schule an der Dahme........................................................................................................................... 20 davon Gemeinschaftsschulen Anna-Seghers-Schule.......................................................................................................................... 22 Sophie-Brahe-Gemeinschaftsschule................................................................................................... 24 Grünauer Gemeinschaftsschule........................................................................................................... 28 Gymnasien Archenhold-Gymnasium...................................................................................................................... 30 Anne-Frank-Gymnasium...................................................................................................................... 32 Alexander-von-Humboldt-Gymnasium............................................................................................... 34 Gerhart-Hauptmann-Gymnasium....................................................................................................... 36 Gebrüder-Montgolfier-Gymnasium..................................................................................................... 38 Emmy-Noether-Gymnasium................................................................................................................ 40 Hermann-Scheer-Schule (OSZ Wirtschaft)...................................................................................... 42 Förderzentren Albatros-Schule – Förderzentrum „Geistige Entwicklung“................................................................. 44 Schule am Wildgarten – Förderzentrum „Lernen“.............................................................................. 46 Schulen in freier Trägerschaft Evangelische Schule Köpenick (Gymnasium)....................................................................................... 48 Freie Montessorischule (Gemeinschaftsschule).................................................................................. 49 Freie Waldorfschule Berlin-Südost...................................................................................................... 50 BEST-Sabel-Oberschule....................................................................................................................... 51 NewSchool........................................................................................................................................... 52 Übersichtskarte der Schulstandorte............................................................................................. 26-27 2 INHALT / 2019
ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE
Weiterführende allgemein bildende Schulen
Die Bildungsgänge der Sekundarstufe I enden re in Kooperation mit Betrieben und Trägern der
mit Abschlüssen. Berufsvorbereitung und –ausbildung praxisbezo-
Abschlüsse sind: genes und berufsorientiertes Lernen an (Duales
Lernen). Alle Schülerinnen und Schüler können am
1. die Berufsbildungsreife,
Dualen Lernen teilnehmen. Die Schule kann in den
2. die erweiterte Berufsbildungsreife und Jahrgangsstufen 9 und 10 die Verbindlichkeit der
3. der mittlere Schulabschluss (MSA). Teilnahme festlegen.
Die erweiterte Berufsbildungsreife und der mittle- An der Integrierten Sekundarschule rücken alle
re Schulabschluss werden in einem Prüfungsver- Schülerinnen und Schüler in der Regel in die
fahren erworben. Sie setzen sich aus den schu- nächsthöhere Klassenstufe auf. Auf Antrag der
lischen Bewertungen der Jahrgangsstufe 10 und Eltern ist die freiwillige Wiederholung einer bereits
Prüfungen mindestens in den Fächern Deutsch, absolvierten Jahrgangsstufe oder der Rücktritt in
Mathematik sowie erste Fremdsprache zusammen. die vorhergehende Jahrgangsstufe möglich, wenn
dies (bei Vorliegen bestimmter Voraussetzungen)
Integrierte Sekundarschule für eine Stabilisierung oder zur Verbesserung des
Die Integrierte Sekundarschule vermittelt ihren Leistungsstandes der Schülerin oder des Schülers
Schülerinnen und Schülern in einem gemein- notwendig erscheint.
samen Bildungsgang eine vertiefte allgemei- Die Integrierte Sekundarschule führt bei Erfüllung
ne und berufsbefähigende Bildung und ermög- der entsprechenden Anforderungsbedingungen zu
licht ihnen entsprechend ihren Leistungen und allen eingangs genannten Abschlüssen. Der mitt-
Neigungen eine Schwerpunktbildung, die sie befä- lere Schulabschluss (MSA) ist Grundlage für einen
higt, nach Maßgabe der Abschlüsse ihren Berufs- möglichen Übergang in die gymnasiale Oberstufe.
weg an einer Hochschule oder in berufsqualifizie- An Integrierten Sekundarschulen gliedert sich die
renden Bildungsgängen fortzusetzen. gymnasiale Oberstufe, die in der Regel drei Jah-
Die Integrierte Sekundarschule umfasst in der Regel re dauert, in eine Einführungsphase und die sich
die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) anschließende zweijährige Qualifikationsphase
und führt im Anschluss zur allgemeinen Hoch- Die Schülerinnen und Schüler aller Integrier-
schulreife (Abitur). ten Sekundarschulen können bei entsprechenden
Die Integrierte Sekundarschule bietet eine gymna- Voraussetzungen ihr Abitur ablegen. Sofern eine
siale Oberstufe entweder eigenständig, in Koope- Integrierte Sekundarschule nicht über eine eige-
ration mit beruflichen Gymnasien oder mit ande- ne gymnasiale Oberstufe verfügt, wird dies über
ren Integrierten Sekundarschulen an. Sie koope- entsprechende Kooperationsvereinbarungen abge-
riert insbesondere mit benachbarten Grundschu- sichert.
len und beruflichen Schulen.
Gymnasium
In der Integrierten Sekundarschule kann der Unter- Das Gymnasium vermittelt seinen Schülerinnen und
richt in gemeinsamen Lerngruppen, in Kursen der Schülern eine vertiefte und allgemeine Bildung und
äußeren Fachleistungsdifferenzierung sowie in ermöglicht ihnen, entsprechend ihren Leistungen
Wahlpflicht- und Wahlgruppen stattfinden. Über und Neigungen eine Schwerpunktbildung, die sie
Beginn und Formen der Differenzierung entschei- befähigt, nach Maßgabe der Abschlüsse ihren Bil-
det jede Schule im Rahmen ihres Schulprogramms. dungsweg an einer Hochschule oder in berufsquali-
Die Integrierte Sekundarschule bietet insbesonde- fizierenden Bildungsgängen fortzusetzen.
2019 / ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE 3
ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE
Das Gymnasium umfasst als einheitlicher Bil- die Abschlüsse entsprechend vergeben. Der mitt-
dungsgang in der Regel die Jahrgangsstufen 7 bis lere Schulabschluss (MSA) ist Grundlage für einen
10 (Sekundarstufe I) und die gymnasiale Oberstu- möglichen Übergang in die gymnasiale Oberstufe.
fe mit den Jahrgangsstufen 11 und 12 (Sekundar-
stufe II). Am Ende der Sekundarstufe I werden bei Oberstufenzentrum
Vorliegen der entsprechenden Anforderungsbedin- Das OSZ bietet mehrere Bildungsgänge in seinem
gungen die eingangs genannten Abschlüsse der Berufsfeld an.
Sekundarstufe I vergeben.
Wer einen Ausbildungsvertrag hat, erhält eine
Der mittlere Schulabschluss (MSA) ist ein Bestand- Erstausbildung in seinem gewählten Beruf.
teil der Versetzung in die gymnasiale Oberstufe.
Wer noch eine Orientierung benötigt, wählt einen
Das Gymnasium führt zur allgemeinen Hochschul- berufsvorbereitenden Lehrgang.
reife (Abitur).
–– Wer studieren möchte, kann die allgemeine
Gemäß § 56 Absatz 5 des Schulgesetzes gibt es am Hochschulreife mit einem beruflichen Profil in
Gymnasium eine einjährige Probezeit. Sie gilt als drei Jahren ablegen.
bestanden, wenn die Bedingungen für eine Verset- –– Wer einen Hochschulzugang erwerben möchte,
zung in die nächsthöhere Klassenstufe erfüllt wer- kann die Fachoberschule oder Berufsober-
den. Wer die Probezeit nicht besteht, wechselt vom schule besuchen.
Gymnasium zur Integrierten Sekundarschule.
Die Jugendlichen bewerben sich in diesen Fällen
Die Versetzung in die nächsthöhere Klassenstufe an einem OSZ, das als berufsbildende Schule ver-
erfolgt am Gymnasium bei entsprechenden Leis- schiedene Bildungsgänge unter einem Dach im
tungen. Angebot hat.
Gemeinschaftsschule In Berlin gibt es insgesamt 35 Oberstufenzentren,
Seit dem Schuljahr 2008/09 wurde an den Berliner die immer einem bestimmten Berufsfeld angehö-
Schulen der Schulversuch „Gemeinschaftsschule“ ren (z. B. Wirtschaft und Verwaltung, Elektrotech-
als Pilotprojekt eingerichtet. nik, Ernährung und Hauswirtschaft) und die fol-
Die neue Schulform soll durch längeres gemein- genden Angebotsbildungsgänge anbieten:
sames Lernen zu mehr Chancengleichheit und Bil- • die Berufsfachschule
dungsgerechtigkeit unabhängig von den Voraus- (vollschulische Ausbildung)
setzungen der Schülerinnen und Schüler führen. • die Fachoberschule
Die Gemeinschaftsschule umfasst in der Regel die (Abschluss: allgemeine Fachhochschulreife)
Grundstufe und die Sekundarstufe I und ermög- • die gymnasiale Oberstufe (3-jährig) zum
licht die Fortsetzung des Bildungsganges in der Erwerb der allgemeinen Hochschulreife
gymnasialen Oberstufe. Die Gemeinschaftsschulen (Abitur)
entwickeln sich schrittweise zu Ganztagsschulen. An einem OSZ werden neben den klassischen all-
Es gibt keine Probezeit. Alle Schülerinnen und gemein bildenden Unterrichtsfächern (Deutsch,
Schüler rücken bis Jahrgangsstufe 10 in die Mathematik, Fremdsprachen, Naturwissenschaf-
nächsthöhere Jahrgangsstufe auf und erhalten ten, Sport etc.) stets auch berufliche Inhalte ver-
eine ihrer Lernentwicklung entsprechende indivi- mittelt.
duelle Förderung. Die Oberstufenzentren kooperieren mit Integrier-
Spätestens am Ende der Jahrgangstufe 10 wer- ten Sekundarschulen, um den Schülerinnen und
den die Anspruchsvoraussetzungen der jewei- Schülern das Weiterlernen in berufs- und studien-
ligen Abschlüsse der Sekundarstufe I geprüft und qualifizierenden Bildungsgängen zu ermöglichen.
4 ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE / 2019
ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE
Hinweise zum Aufnahmeverfahren
Außer an den in dieser Broschüre aufgeführten Schulen besteht eine Anmeldemöglichkeit auch
an jeder anderen Berliner weiterführenden Schule.
Der allgemeine Anmeldezeitraum für die zukünftigen 7. Klassen ist vom
13. Februar bis 20. Februar 2019
zu folgenden Sprechzeiten der Schulen:
Montag bis Freitag: 9:00 bis 13:00 Uhr
und Donnerstag: 15:00 bis 18:00 Uhr
Übersteigt die Zahl der Anmeldungen an einer weiterführenden Schule deren Aufnahmekapazität,
ist ein Auswahlverfahren gemäß den Vorgaben des Schulgesetzes durchzuführen.
Dieses sieht insbesondere die vorrangige Aufnahme von Bewerber/innen mit sonderpädago-
gischem Förderbedarf und Platzkontingente für Härtefälle und für von den Schulen selbst festge-
legte Aufnahmekriterien, sowie das Losverfahren vor. Außerdem werden Geschwisterkinder vor-
rangig aufgenommen.
Hinweis: Die Berücksichtigung von Geschwisterkindern erfolgt nicht automatisch, sondern
muss von den Personensorgeberechtigten auf dem Anmeldeformular beantragt werden.
Bewerbungen an Gymnasien mit einer Förderprognose ab 3,0 können hier nur berücksichtigt
werden, wenn ein Beratungsgespräch an einem Gymnasium stattgefunden hat und der entspre-
chende Nachweis bei der Erstwunschschule vorgelegt wird. Dies gilt auch bei Anmeldungen an
Integrierten Sekundarschulen, wenn hier als Zweit- oder Drittwunsch ein Gymnasium benannt
wurde. Grundsätzlich gilt: Ohne ein Beratungsgespräch kann bei einer Förderprognose ab 3,0
keine Aufnahme an einem Gymnasium erfolgen, egal ob als Erst-, Zweit- oder Drittwunsch.
Die Aufnahmekriterien der Schulen werden auf den Internetseiten der Senatsverwaltung für Bil-
dung, Jugend und Familie in der Rubrik Schulporträts, sowie auf den Internetseiten der Schulen
veröffentlicht oder können direkt in den Schulen erfragt werden. Die Web-Adressen der Schulen
sind in dieser Broschüre auf den Seiten der Schulen zu finden.
Das Anmeldeverfahren und die Termine der senatsgeleiteten Schulen (z.B. Flatow-Schule) und
der Schulen in freier Trägerschaft sind ausschließlich in diesen Schulen zu erfragen. Die Schul-
platzvergabe an diesen Schulen erfolgt nicht über das bezirkliche Schulamt, auch wenn Sie eine
solche als Wunschschule auf dem Anmeldebogen für die Sekundarstufe I eingetragen haben.
Für den Inhalt der nachfolgenden schulischen Präsentationen tragen
die Schulen selbst die Verantwortung.
2019 / ERLÄUTERUNGEN UND HINWEISE 5
TAGE DER OFFENEN TÜR
an den weiterführenden allgemein bildenden Schulen Treptow-Köpenick
Schulen Anschrift Termin Uhrzeit
Integrierte Sekundarschulen
Merian-Schule Hoernlestraße 80 Dienstag, 18:00 bis 20:00 Uhr
12555 Berlin 05.01.2019 Standort Hoernlestr.
Mittelheide 49 Mittwoch, 18:00 bis 20:00 Uhr
12555 Berlin 05.12.2018 Standort Mittelheide
Anna-Seghers- Radickestraße 43 hat bereits
Gemeinschaftsschule 12489 Berlin stattgefunden
Fritz-Kühn-Schule Dahmestraße 45 Samstag,
10:00 bis 13:00 Uhr
12526 Berlin 12.01.2019
Isaac-Newton-Schule Zeppelinstraße 76-80 Freitag,
17:00 bis 20:00 Uhr
12459 Berlin 23.11.2018
Wilhelm-Bölsche-Schule Aßmannstraße 11 Donnerstag,
17:00 bis 20:00 Uhr
12587 Berlin 22.01.2019
Hans-Grade-Schule Heubergerweg 37 Samstag,
09:00 bis 12:00 Uhr
12487 Berlin 12.01.2019
Sophie-Brahe- Am Plänterwald 17 Dienstag,
16:00 bis 19:00 Uhr
Gemeinschaftsschule 12435 Berlin 27.12.2018
Schule an der Dahme Glienicker Straße 24-30 Donnerstag,
17:00 bis 19:30 Uhr
12557 Berlin 24.01.2019
Grünauer Walchenseestraße 40 Donnerstag,
17:00 bis 20:00 Uhr
Gemeinschaftsschule 12527 Berlin 31.01.2019
Gymnasien
Archenhold-Gymnasium Rudower Straße 7 Samstag,
09:00 bis 12:00 Uhr
12439 Berlin 19.01.2019
Anne-Frank-Gymnasium Uranusstraße 15-17 Mittwoch,
16:30 bis 19:30 Uhr
12524 Berlin 16.01.2019
Alexander-von-Humboldt- Oberspreestraße 173-181 Samstag,
10:00 bis 13:00 Uhr
Gymnasium 12555 Berlin 10.11.2018
Gerhart-Hauptmann- Bruno-Wille-Straße 37-39 Samstag,
10:00 bis 13:00 Uhr
Gymnasium 12587 Berlin 26.01.2019
Gebrüder-Montgolfier- Ellernweg 20-22 Samstag,
10:00 bis 13:00 Uhr
Gymnasium 12487 Berlin 26.01.2019
Emmy-Noether-Gymnasium Pablo-Neruda-Straße 6-7 Donnerstag,
17:00 bis 20:00 Uhr
12559 Berlin 31.12.2019
6 TAGE DER OFFENEN TÜR / 2019
FREMDSPRACHENANGEBOTE
(FS) der weiterführenden allgemein bildenden Schulen
1. FREMDSPRACHE ENGLISCH
an allen Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien in Treptow-Köpenick
Angebote weitere
ab Klas-
Schulen 2. Fremdsprache Fremdsprachen-
senstufe
ab Klassenstufe 7 angebote
Sekundarschulen
Merian-Schule Französisch Spanisch 9
Russisch Französisch 11
Spanisch Russisch 11
Englisch bilingual 7
Anna-Seghers-Schule Französisch Französisch 11
Spanisch Latein 11
Spanisch 11
Fritz-Kühn-Schule Französisch, Spanisch Französisch 9
Spanisch 9
Issac-Newton-Schule Französisch, Russisch
Wilhelm-Bölsche-Schule Französisch
Hans-Grade-Schule Französisch
Sophie-Brahe-Gemeinschaftsschule Französisch Sek II im Verbund
Spanisch Französisch 11
Spanisch 11
Schule an der Dahme Französisch Sek II im Verbund
Grünauer Gemeinschaftsschule Spanisch Französisch 11
Spanisch 11
Russisch 11
Gymnasien
Archenhold-Gymnasium Französisch, Latein Italienisch 10
Anne-Frank-Gymnasium Französisch Latein 8
Spanisch Französisch 8
Spanisch 8
Englisch bilingual 9
Alexander-von-Humboldt- Französisch Latein 8
Gymnasium Russisch 9
Englisch bilingual 9/10
Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Französisch Französisch 9
Spanisch Spanisch 9
Latein 9
Gebrüder-Montgolfier-Gymnasium Französisch Latein 8
Emmy-Noether-Gymnasium Französisch Latein 9
Spanisch Spanisch 9
Ob die angebotene/n 2. und 3. Fremdsprache/n realisiert, d.h. die entsprechenden Kurse ein-
gerichtet werden, hängt von der Nachfrage und den organisatorischen Möglichkeiten ab.
2019 / FREMDSPRACHENANGEBOTE 7
ANSCHRIFTEN
Bezirksamt
Bezirksamt Treptow-Köpenick
Schulamt
Dienstgebäude: Postanschrift:
Alt Köpenick 21, 12555 Berlin Postfach: 910240, 12414 Berlin
Leiterin: Frau Wilhelm
Fon: 9 02 97 32 93
Fax: 9 02 97 32 89
E-Mail: schulamt@ba-tk.berlin.de
Sprechzeit: nach Vereinbarung
zuständig für Fragen zum Übergang in die Sekundarstufe I
Frau Liebold - Bereichsleiterin
Fon: 9 02 97 32 97
Fax: 9 02 97 32 89
E-Mail: ute.liebold@ba-tk.berlin.de
Frau Schermann - Sachbearbeiterin
Fon: 9 02 97 32 85
Fax: 9 02 97 32 89
E-Mail: antje.schermann@ba-tk.berlin.de
Sprechzeit:
Dienstag, 9:00 bis 12:00 Uhr
Donnerstag, 14:00 bis 18:00 Uhr
und nach Vereinbarung
8 ANSCHRIFTEN / 2019ANSCHRIFTEN
Senatsverwaltung
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Regionale Schulaufsicht Treptow-Köpenick
Dienstgebäude: Postanschrift:
Alt Köpenick 21, 3. OG, 12555 Berlin Postfach: 910240, 12414 Berlin
Sekretariat der Schulaufsicht:
Fon: 9 02 97 32 56 -32 64
Fax: 9 02 97 32 78 -33 41
Sprechzeit:
Donnerstag, 15:00 bis 18:00 Uhr, in den Schulferien nur nach Vereinbarung
Leiterin des Referats
Frau Oberschulrätin Seidel-Nick
E-Mail: manuela.seidel-nick@senbjf.berlin.de
Stellvertretende Leiterin des Referats
Schulaufsicht weiterführende allgemein bildende Schulen
Frau Oberschulrätin Pallik
E-Mail: ines.pallik@senbjf.berlin.de
Schulaufsicht Sonderpädagogische Förderzentren, Grundschulen
Herr Schulrat Panzer
E-Mail: uwe.panzer@senbjf.berlin.de
Schulaufsicht Grundschulen, weiterführende allgemein bildende Schulen
Frau Oberschulrätin Obst
E-Mail: christiane.obst@senbjf.berlin.de
Schulaufsicht Grundschulen, weiterführende allgemein bildende Schulen
Herr Schulrat Kaiser
E-Mail: ralf.kaiser@senbjf.berlin.de
Fachaufsicht ergänzende Förderung und Betreuung
Frau Scholz
E-Mail: regina.scholz@senbjf.berlin.de
Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und
Unterstützungszentrum Treptow-Köpenick (SIBUZ)
Leiterin: Frau Dr. Trenk-Hinterberger
Ostendstr. 25, 12459 Berlin
E-Mail: 09spbz@senbjf.berlin.de
Fon: 65 66 12 30/31
Fax: 65 66 12 55
2019 / ANSCHRIFTEN 9INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Merian-Schule Anschrift Standort: Hoernlestr. 80, 12555 Berlin Fon: 6 57 12 49, Fax: 6 57 17 93 Standort: Mittelheide 49, 12555 Berlin Fon: 6 57 12 83, Fax: 6 57 11 73 E-Mail: sekretariat-hoernlestrasse@ 09K01.schule.berlin.de Homepage: www.merian-schule-berlin.de Schulleiter: Herr Mikolajski Stellvertreterin: Frau Schulz-Brüssel Mittelstufenleiterin: Frau Flöter Oberstufenkoordinatoren: Frau Balko, Herr Riedel Sekretariat: N.N., Frau Herte Verkehrsverbindungen Bus: X69, 164, 269 Tram: 62, 63, 68 S-Bahn: S3 10 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
VORSPRUNG DURCH • Schule mit Berufswahlsiegel – Qualitäts-
ERFAHRUNG UND PROFIL siegel für exzellente berufliche Orientie-
• Sportleistungsklassen 7 – 10 rung (Studien- und Berufsorientierung
(zusätzliche Profilstunden in den Spezial- Kl. 7 – 13): Kooperationspartner aus Wissen-
sportarten: Volleyball, Handball, Basketball, schaft, Wirtschaft und Sport unterstützen
Fußball, Schwimmen, Tennis, Athletik); Berufsfindungstage und Berufsberatung sowie
enge Kooperation mit Sportvereinen, Betriebspraktika Kl. 9 und 10, weitere
Coaching, Sportexkursionen, 2. Fremdsprache Praktika in Kl. 8 und 12
Französisch/Russisch/Spanisch weitere praktische Erfahrungen u. a.
Tourguide-Projekt mit der Stern und Kreis
• Berufsvorbereitung für Sportschüler
Schiffahrt GmbH und „Schüler führen
Kl. 11 – 13 durch Sportmanagement,
Schüler“ mit Welcome-Tours, Praktika auf
Sporttheorie, Sportprüfungsfächer,
der ITB und INTEGRON
Trainerausbildung
• Sprachklassen 7 - 13 (bilingualer Schwer- ERWARTUNG, ENTFALTUNG, ERFOLG
punkt Englisch durch zusätzliche Profilstun- • gesenkte Klassenfrequenzen 25 Schüler/
den für Tourismusmanagement, Fachunter- innen für individuell gelenktes Lernen
richt in Modulen Musik, Ethik, Geschichte • geringere Wochenstundenbelastung
und Politikwissenschaften in der Zielsprache, 33 Std., kein Probejahr
Sprachzertifikate, -praktika, -exkursionen,
• Unterrichtsprofile nach speziellen
Schulpartnerschaften Finnland, England,
Schülerinteressen
Polen, Frankreich, internationale Sprachprü-
• Pflichtarbeitsgemeinschaften für Kl. 7/8
fungen CAMBRIDGE, DELF, CertiLingua;)
im Rahmen des teilweise gebundenen
2. Fremdsprache Französisch/Russisch/
Ganztagsbetriebs
Spanisch
• Abitur in 13 bzw. 12 Schuljahren; Erwerb
• weitere Profilklassen: Naturwissenschaf-
des schulischen Teils der Fachhochschulreife
ten, Kunst-, Musik- und Politik-Profile
möglich
7 - 10 mit praxisbezogenen, projektorien-
tierten, fächerübergreifenden Themen durch • soziales Engagement für Kinder in Not
zusätzliche Profilstunden, langfristige Vorbe- • Aufnahmekriterien auf der Homepage,
reitung auf die Oberstufe, 2. Fremdsprache Elterninfoveranstaltungen zu den Tagen der
Französisch, Russisch oder Spanisch offenen Tür, in persönlichen Gesprächen
• Informatikunterricht als Schwerpunktfach
ab der 9. Klasse
• Kl. 7 - 10 zum Erwerb des schulischen und
Europäischen Computerführerscheins
Kl. 11 - 13 zum Erwerb des schulischen und
Europäischen Computerführerscheins
• 13 Schuljahre zum Abitur: ausgewogene
Vorbereitung auf individuelle Schullaufbahn,
Studium, Ausbildung, Abiturtrainingsphasen,
Fachexkursionen, ergänzende Kurse: Philoso-
phie, Psychologie, Darstellendes Spiel, Ernäh- Tage der offenen Tür
rungslehre, Sportmanagement, Sporttheorie Mittwoch, 05. Dezember 2018
• Möglichkeit der Wahl von drei Leistungs- von 18:00 Uhr bis 20:00 Uhr, Mittelheide 49
kursen in Q1 und Q2
Dienstag, 15. Januar 2019
von 18:00 Uhr bis 20:00 Uhr, Hoernlestr. 80
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 11INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Fritz-Kühn-Schule Anschrift Dahmestr. 45, 12526 Berlin Fon: 6 76 42 43, Fax: 6 76 39 58 E-Mail: info@fritz-kuehn-schule.de Homepage: www.fritz-kuehn-schule.de Schulleiter: Herr Grammelsdorff Stellvertreterin: Frau Obst Sekretariat: Frau Bauer Verkehrsverbindungen Bus: 163 S-Bahn: S8, S46 Grünau; S9, S45 Altglienicke 12 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
„Also lautet ein Beschluß, der Teambildung und der Vorbereitung auf das
Daß der Mensch was lernen muß. Leben nach der Schule.
Nicht allein das Abc
Ein Schnuppern in die Welt, in Klasse 7 sehen
Bringt den Menschen in die Höh‘;
Nicht allein in Schreiben, Lesen alle Schüler/innen, wie der Sohn von Fritz Kühn,
Übt sich ein vernünftig Wesen; Achim Kühn, noch heute Kunstwerke schmiedet, in
Nicht allein in Rechnungssachen Klasse 8 gibt es, genau wie in Klasse 9, ein zwei-
Soll der Mensch sich Mühe machen, wöchiges Betriebspraktikum. Schüler/innen, die
Sondern auch der Weisheit Lehren am Ende Klasse 9 die Bedingungen zum Übergang
Muß man mit Vergnügen hören. in die gymnasiale Oberstufe erfüllen, werden in
(Wilhelm Busch) diesen zwei Wochen dezidiert auf den Besuch der
Ein junges, innovatives Team engagiert sich Oberstufe vorbereitet. Zu diesem Zweck besuchen
in besonderem Maße dafür, dass möglichst alle sie u.a. Vorlesungen der Hochschule und nehmen
Jugendlichen einen Abschluss erreichen, der ihren stundenweise am Unterricht in einem Oberstufen-
individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten ent- zentrum teil. Alle anderen Schüler/innen der 10.
spricht. Sie als Eltern unterstützen uns dabei Klasse absolvieren ein weiteres Betriebspraktikum.
genauso wie zahlreiche Kooperationspartner, Ein Weg nach der 10. Klasse kann zum Abitur
damit sowohl die Berufsbildungsreife, der mitt- führen, wenn die Voraussetzungen dafür vor-
lere Schulabschluss oder die allgemeine Hoch- liegen, aber auch zur fachgebundenen Hoch-
schulreife erreichbar sind. schulreife. Der klassische Weg zu einer Berufs-
Ein Unterrichtsmodell, welches auf 60 Minuten ausbildung steht natürlich jedem offen. Wichtig
Unterrichtszeit basiert, garantiert, dass alle Ler- hierbei ist eine frühzeitige Begleitung durch Sie
nenden, auch innerhalb eines Trimesters jeweils als Eltern, durch unsere Kooperationspartner, z.B.
für die Naturwissenschaften, mit den Lerninhalten während der Praktika, und durch uns als Schule,
vertraut gemacht werden. Selbstverständlich z.B. im Wahlpflichtunterricht ab Klasse 9.
bieten wir Spanisch oder Französisch als zweite Ein paar abschließende Gedanken, Schule
Fremdsprache an und Lernende mit LRS können kann und soll Weisheit mit Vergnügen vermit-
innerhalb des Förderunterrichtes von erfahrenen teln (siehe Wilhelm Busch), dazu können alle bei-
Lehrkräften gefördert werden. tragen, Sie als Eltern durch Erziehung, wir als
Lehrkräfte durch Qualität in der Unterrichtsarbeit,
Ein Zwei-Säulen-Modell von kreativ-künstle-
die Schüler/innen durch zielstrebiges Verfolgen
rischer und handwerklich-wirtschaftlicher Bil-
ihrer Ziele. Auf jeden Fall gemeinsam, dafür gibt
dung vermittelt neben der Allgemeinbildung die
es die Kommunikation über ein Logbuch und ver-
Einheit von Kunst und Handwerk. Damit stehen
schiedene Möglichkeiten für Sie als Eltern, sich
wir ganz in der Tradition von Fritz Kühn, einem
am Schulleben aktiv zu beteiligen.
der wenigen zeitgenössischen deutschen Künstler,
dem der Louvre eine Gedenkausstellung widmete. Ein bisschen neugierig geworden? Gern würden
wir Sie und Ihre Kinder am Tag der offenen Tür
Ein paar Besonderheiten: in Klasse 9 wählen
von uns überzeugen. Schauen Sie sich bitte auch
die Lernenden einen zusätzlichen zweistündigen
auf unserer Homepage um und stöbern Sie in
naturwissenschaftlichen Kurs, um hier ihre astro-
unseren vielfältigen Angeboten.
nomischen, biologischen oder physikalischen,
aber auch chemischen Kenntnisse zu vertiefen. Wir freuen uns auf Sie und Ihre Kinder!
Ebenfalls in Klasse 9 buchen die Schüler einen Elterninfo – 14. Januar 2019, 17:30 Uhr
zweiten Wahlpflichtkurs von Kfz-Handwerk und Schnuppertag für Grundschüler
Bauberuf über Mode&Design und Gastronomie 10. Januar 2019 von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr
bis zu Computer oder einer weiteren Fremd- (Anmeldung über die Grundschulen oder im
sprache. Alle Schüler/innen beteiligen sich an der Sekretariat unserer Schule)
weiteren Gestaltung ihres konzipierten „DENK- Tag der offenen Tür
MAL-RESPEKT“, um den Umgang miteinander zu
schulen. Eine Vielzahl von Projekten, von Segeln Samstag, 12. Januar 2019
über Fußball bis zu Gesundem Kochen, hilft bei von 10:00 Uhr bis 13:00 Uhr
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 13INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Isaac-Newton-Schule Anschrift Zeppelinstraße 76-80, 12459 Berlin Fon: 5 35 07 08, Fax: 5 35 36 94 E-Mail: sekretariat@isaac-newton-schule.de Hompage: www.isaac-newton-schule.de Schulleiter/in: N.N. Stellvertreterin: Frau Papesch Sekretariat: Frau Steuer Verkehrsverbindungen Tram: 21, 27, 37, 63, 67, M17 bis Wilhelminenhof-/Edisonstraße oder Rummelsburger-/Edisonstraße 14 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
Fremdsprachenunterricht lungsstunden) erteilt und die Schule im offenen
Ganztagsbetrieb organisiert.
1. Englisch
2. Französisch (im Wahlpflichtunterricht) Veranstaltungen/Höhepunkte
3. Russisch (im Wahlpflichtunterricht) • Betriebspraktika in Klassenstufen 8, 9 und 10
• Schnuppertage am Oberstufenzentrum
• Sportturniere
Wahlpflichtangebote
• Projektfahrt nach Auschwitz/Birkenau
Die Wahl des richtigen Kurses ist sehr wichtig.
• Sportfest
Die Schüler/innen können in diesen Stunden an
ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten arbeiten, aber • Tag der offenen Tür
auch etwas ganz Neues erlernen. • Weihnachtssingen
Wir haben folgende Wahlpflichtangebote: • Bewerbertraining
• Musik/Kunst • Besuch englischsprachiger Theaterstücke
• Französisch/Russisch • Belohnungstag
• WAT • Kunst- und Musikprojekte
• Naturwissenschaften/Informatik Sonstiges
ab Klassenstufe 9 • Förderunterricht in Deutsch, Englisch und
• Gesellschaftswissenschaften Mathematik
• Schülerclub
Schulprogramm / Profil • Mittagsversorgung und Cafeteria
Die Isaac-Newton-Schule bietet Schüler/innen • freie Nutzung der Computerräume am
mit musisch-künstlerischem Interesse das Lernen Nachmittag
in einer Profilklasse mit verstärktem Kunst- und
• gezielte Prüfungsvorbereitung zum mittleren
Musikunterricht (Gitarrenspiel) an. Es besteht eine
Schulabschluss in Klasse 10
enge Kooperation mit der Musikschule Joseph
Schmidt. Die Schüler/innen können kostenlos Arbeitsgemeinschaften
zusätzlichen Gitarrenunterricht in Anspruch Musik, Holzwerkstatt, Keramik, Streetdance,
nehmen. In einer sprachbetonten Profilklasse wird Volleyball, Parcours, Enduro, Website, Manga,
verstärkter Englischunterricht erteilt. Theater, grüner Daumen
Unsere Schule fördert einerseits gezielt Schüler/
Grundschulinformationsabend:
innen, die als Auszubildende in die Wirtschaft
16.01.2019, 18:00 Uhr
gehen, andererseits unterstützt sie Schüler/
innen, die den Übergang in die gymnasiale Ober-
stufe anstreben. Der Einsatz digitaler Medien, das
Arbeiten mit dem Berufswahlpass, drei Betriebs-
praktika, eine sozial orientierte Projektwoche und
Veränderungen in der Stundentafel sind wesent-
liche Bausteine dieses Prozesses. Darüber hinaus
gibt es einen Kooperationsvertrag mit dem OSZ
Hermann Scheer und der Merian-Schule. Dort
können unsere Schüler/innen das Abitur (nach 13
Jahren) ablegen. Profilstunden werden an unserer
Schule konsequent zur Stärkung der Prüfungsfä- Tag der offenen Tür
cher eingesetzt. Der Unterricht in den leistungs-
differenzierten Fächern wird an unserer Schule Freitag, 23. November 2018
binnendifferenziert (im Klassenverband mit Tei- von 17:00 Uhr bis 20:00 Uhr
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 15INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Wilhelm-Bölsche-Schule Anschrift Aßmannstraße 11, 12587 Berlin Fon: 6 45 50 89, Fax: 6 45 89 14 E-Mail: sekretariat@boelsche.schule.berlin.de Homepage: www.wilhelm-boelsche-schule.de Schulleiter: Herr Dr. Schulze Stellvertreterin: Frau von Rauchhaupt Sekretariat: Frau Pletzer Verkehrsverbindungen Tram: 60, 61 S-Bahn: S3 Friedrichshagen Man findet uns in Friedrichshagen – in einer ruhigen Nebenstraße unweit des Müggelsees. 16 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
Unsere Wahlpflichtangebote –– regelmäßige Projekttage zur Berufsorientierung
ab der 7. Klasse –– informationstechnischer Grundkurs in den
7. Klassen
• Wirtschaft - Arbeit - Technik
–– Betriebspraktika in Klassenstufen 9 und 10
• Französisch als 2. Fremdsprache –– möglicher wöchentlicher Praxislerntag in den
• Naturwissenschaften 9. und 10. Klassen
• Sport • Bildende Kunst • Informatik –– enge Zusammenarbeit mit der Agentur für
Arbeit, u. a. durch wöchentliche Sprechstunden
Weitere Profilierung in Klasse 9/10 im • Projekte zur Förderung sozialer Kompetenzen
Rahmen des 2. Wahlpflichtfachs –– Klassenrat
• wöchentlicher Praxislerntag zur –– aufeinander aufbauendes Methoden-,
Berufsorientierung oder alternativ Kommunikations- und Teamtraining
• Arbeit in einer der eigenverantwortlich arbei- –– Präventionsprojekte zur Gesundheit,
tenden Schülerfirmen, wie Catering, Schulge- Rechtssicherheit, Teilnahme am Straßenverkehr
staltung, Textilverarbeitung, Holzbearbeitung, –– vierteljährliche Bölsche-Elternakademie zu
Eventplanung, Kosmetik, Fahrradreparatur ... Fragen von Pubertät, Leistungsdruck, Sucht…
Schwerpunkte des teilgebundenen
Neben gut ausgestatteten Fachräumen (alle mit
Ganztagsbetriebs
internetfähigen Smartboards oder PC-Beamer-
• Bildung: z. B. Hausaufgabenbetreuung,
Sets), der Lehrküche, der Textil- und Holzwerk-
Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe…
statt sowie der modernen Sporthalle finden
• soziale Verantwortung: z. B. Schulhöhe-
Sie bei uns auch eine wunderschöne Aula, eine
punkte, Mediatoren, Sporthelfer…
Mensa und einen kleinen Kinoraum.
• Berufsorientierung: z. B. Berufsberatung,
Wir sind eine Schule mit besonderer Schulgarten, Technik, Ernährung…
Berufs- und Studienorientierung • Kunst und Kultur: z. B. Theater, Trommeln,
Unser Selbstverständnis ist: „Wir wollen mit den Tanz, Chor…
Schülerinnen und Schülern gemeinsam Wege • Sport: z. B. Fußball, Zumba, Rudern, Tischtennis …
erkunden und beschreiten, um sie auf ihrem
Traditionelle Höhepunkte im Jahr
eigenen Weg gestärkt gehen zu lassen. Nur wer
• Sportfeste und Bölsche-Mini-Marathon
an sich glaubt, hat Zukunft!“
(Auszug aus dem Schulprogramm) • Weihnachtsaufführung
• Schnuppertage und weitere Projekte
• Individuelle Begleitung der Schullaufbahn mit Grundschulen
–– differenzierender Unterrichtsansatz zur • Informationsveranstaltung für Eltern
optimalen Anpassung an das Lerntempo der der Grundschulen
einzelnen Schüler/innen • Schnuppertage am Oberstufenzentrum
–– gezielte Vorbereitung auf die möglichen • vierteljährliche Bölsche-Elternakademie
Bildungsabschlüsse, insbesondere auf den MSA zum Erfahrungsaustausch untereinander
–– gelebte Kooperationsvereinbarungen mit den • monatlicher Elterntreff mit den Sozial-
Grundschulen in der Region, den zum Abitur arbeitern und Elternvertreter/innen
weiterführenden Bildungseinrichtungen • Hoffest am Ende des Schuljahres
(OSZ WiSo bzw. Merian-Schule) • feierliche Übergabe der Abschlusszeugnisse
–– die beiden Schulsozialarbeiter stehen für für die 10. Klassen
helfende Gespräche täglich zur Verfügung
Tag der offenen Tür
• Verstärkte Berufsorientierung
Dienstag, 22. Januar 2019
–– regelmäßige und fachübergreifende Arbeit mit
von 17:00 Uhr bis 20:00 Uhr
dem Berufswahlpass in allen Jahrgängen
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 17INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Hans-Grade-Schule Anschrift Heubergerweg 37, 12487 Berlin Fon: 6 36 09 61, Fax: 63 22 36 29 E-Mail: hgo-treptow@t-online.de Homepage: www.hans-grade-schule.com Schulleiter: Herr Halbrehder Stellvertreterin (komm): Frau Toefling-Zuther Pädagogische Koordinatorin: Frau Volkmann Sekretariat: Frau Krummel Verkehrsverbindungen Bus: 160, 163, 166; Tram: 21, 37, 60, 67, M17 S-Bahn: S8, S9, S45, S46, S85 - Schöneweide 18 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
Fremdsprachenunterricht • Fachliches Konzept:
–– Die HGS bildet ab der Jahrgangsstufe 7 so-
1. Englisch
genannte Profilklassen: Sport, Französisch,
2. Französisch NaWiC und Deutsch, musisch, künstlerisch,
Gesellschaftswissenschaften.
Die Integrierte Sekundarschule –– Die Schüler/innen entscheiden sich in einem
• Die Schule hat sich für eine äußere Diffe- besonderen Auswahl-/Interesseverfahren für
renzierung ausgesprochen. Die Fächer einen der vier Kurse und haben damit schon
Deutsch, Englisch, Mathematik und Physik ihre zukünftige Klasse gewählt.
(ab Klasse 9) werden in unterschiedliche –– Der Wahlpflichtunterricht (z.B. Französisch,
Niveaustufen eingeteilt. Sport) findet ausschließlich in der ausgewähl-
• Das Duale Lernen findet ab der 7. Klasse mit ten Profilklasse (z.B. 7.3, 7.1) statt, wodurch
unterschiedlichen Aktivitäten und Partnern die Zusammengehörigkeit zusätzlich gestärkt
statt (Servicelearning, Praktikum, wird bzw. gemeinsame Fahrten (Skifahrt,
Betriebsbesichtigungen …). Parisfahrt) oder die Teilnahme an z.B. sport-
• Für den Nachmittag stehen unterschiedliche lichen Veranstaltungen / Theaterprojekten
Arbeitsgemeinschaften und Förderangebote leichter möglich werden.
im offenen Ganztagsbetrieb für interessierte –– An der Hans-Grade-Schule gibt es einen
Schüler/innen bereit. Chor, der sich regelmäßig trifft und bei
• Über unsere Sekundarschule können alle verschiedenen bezirklichen und überbezirk-
schulischen Abschlüsse erlangt werden! lichen Veranstaltungen auftritt.
• Wir haben spezielle Kooperationen zu mehre- –– Die Profilklassen Sport gehören zu den
ren Oberstufenzentren und mehreren anderen erfolgreichsten in Berlin!
Oberschulen, um das Abitur zu erlangen. –– Bewerbungstraining, Bewerbungsschreiben und
• Im 8. / 9./ 10. Jahrgang unternimmt die Hans- Berufsberatung werden direkt in der Schule
Grade-Schule regelmäßig Sportfahrten und durchgeführt. Geeignete Spezialisten
lädt zu einem Astronomie-Camp sowie zu unterstützen uns bei diesen Maßnahmen.
Fahrten nach Schweden, Frankreich und –– Der Kurs Naturwissenschaften (NaWiC) wird
England ein. in den Klassenstufen 7 – 10 durch Inhalte der
Kursangebote Astronomie und Informatik erweitert.
• Sport Sportprofil:
• Französisch Die Schüler/innen erhalten bei der Wahl des Kurses
• NaWiC (Naturwissenschaft und Computer) Sport vier zusätzliche Stunden im Fach Sport, die
• Deutsch, musisch, künstlerisch in Teilungsgruppen unterrichtet werden. Jedes Jahr
• Gesellschaftswissenschaften wird eine Sportklasse gebildet (Sportüberprüfung).
Besondere Merkmale Kommen Sie mit Ihrem Kind vorbei und lernen
• Methodisches Konzept: Sie uns kennen. Wir würden uns freuen,
Die Schüler/innen erhalten eine Grundausbildung auch Sie kennen zu lernen.
im Bereich Methoden-, Kommunikations- und Wichtige Termine
Teamtraining. • Schnuppertag für Grundschüler/innen der
• Pädagogisches Konzept: 6. Klassen (Voranmeldung erfolgt über Ihre
Konflikte in der Schule werden durch Streit- Grundschule): Mittwoch, 05. Dezember 2018
schlichter (Schüler und Lehrer), Sozialpädagogen
Tag der offenen Tür
oder im Trainingsraum gelöst. Wir schauen nicht
weg und rechnen mit Ihrer Unterstützung und Samstag, 12. Januar 2019
Hilfe! von 09:00 Uhr bis 12:00 Uhr
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 19INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN Schule an der Dahme Anschrift Glienicker Straße 24-30, 12557 Berlin Fon: 6 74 45 72, Fax: 6 74 36 39 E-Mail: info@dahmeschule.de Homepage: www.dahmeschule.de Schulleiter: Herr Vetter Stellvertreter: Herr Warnheim Sekretariat: Frau Zillmann Verkehrsverbindungen Tram: 68 bis Glienicker Str.; Bus: 164 20 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
Fremdsprachenunterricht angeboten. Die Schüler/innen erwerben durch das
regelmäßige praktische Lernen eine realistische
1. Englisch / 2. Französisch Vorstellung von den Erwartungen und Anforde-
3. ab Kl. 11: Spanisch, Französisch, Russisch rungen im späteren Berufsleben. Alle Schüler/
innen, die die zweite Fremdsprache Französisch
In unserer Schule sind alle Schüler/innen gut erlernen, nehmen nicht am Praxistag teil.
aufgehoben, die - anders als im Gymnasium – Die Schule verfügt über vernetzte Computer- und
lebensnah und praxisorientiert bis zum Abitur Klassenräume mit Video- und Kommunikations-
gelangen wollen. Wir sind aber auch auf dieje- technik, gut eingerichtete Werkstätten für Holz-,
nigen eingestellt, die längere oder individuelle Metall- und Kunststoffe, über eine Lehrküche,
Hilfen brauchen, um die für sie bestmöglichen einen Textil- und E-Technikraum und eine Töp-
Abschlüsse zu erreichen. Wir legen großen Wert ferwerkstatt. Die Filiale für Duales Lernen in der
auf individuelle Beratung und Förderung in allen Keplerstraße komplettiert das Angebot. Aber auch
Leistungsbereichen. Gezielte Abschlussförderung eine sportliche und musische Orientierung wird
und eine persönliche Begleitung bei allen Über- für interessierte Schüler/innen angestrebt. Dafür
gängen in weitere Ausbildungs- und Bildungs- dienen vielfältige Kooperationen, z.B. mit umlie-
gänge werden dabei durch die Einbeziehung eines genden Sportvereinen sowie die Zusammenarbeit
schulischen Berufseinstiegsbegleiters sowie des mit dem Schlossplatz-Theater in Köpenick.
Berufsberaters ermöglicht. Jede Klasse wird in der Die Schule bietet einen offenen Ganztagsbe-
Sekundarstufe I vier Jahre lang kontinuierlich von trieb an. Die Schule an der Dahme bietet im Rah-
einem Klassenleitungsteam betreut. Dieses erteilt men eines offenen Ganztagsbetriebes den Kindern
dabei, im Rahmen des Fachlehrerprinzips, mög- und Jugendlichen eine bunte Palette von kosten-
lichst viel Unterricht in ihrer jeweiligen Klasse. losen Arbeitsgemeinschaften an, wie z.B. je einen
Häufiger projektorientierter Unterricht, ein großer Spanisch-Kurs für Anfänger und Fortgeschrittene,
Anteil an Teilungsstunden sowie die gemeinsame eine Keyboard-AG, je eine Textil-, Siebdruck und
Tätigkeit von zwei Lehrkräften in vielen Unter- Töpfer-AG, eine AG für interessierte Naturwissen-
richtsstunden sorgen für ein angenehmes Lern- schaftler, verschiedene Sportangebote und vieles
und Arbeitsklima. Alle Räume weisen einen hohen mehr. Die Schüler/innen der 7. und 8. Klassen sind
technischen Standard aus und sind mit inter- verpflichtet, an einem der über 20 Angebote teil-
aktiven Whiteboards ausgestattet. Die Schule zunehmen. Nur wer ein geregeltes Vereinsleben
ist komplett kreidefrei. Zwei mobile Wagen mit nachweisen kann, ist von der Pflichtteilnahme be-
jeweils leistungsstarken Laptops in kompletten freit.
Klassenstärken stehen ebenfalls zur Verfügung. Alle Schüler/innen werden regelmäßig gefördert
Die Schule an der Dahme ermöglicht alle und gefordert. In den sogenannten Profilkursen
Abschlüsse bis hin zum Abitur. Schüler/innen können Hausaufgaben erledigt und sich auf Klas-
erwerben die Berufsbildungsreife (BBR) am Ende senarbeiten unter Anleitung von Fachlehrkräften
vorbereitet werden. Zur Vorbereitung auf die Abi-
der Jahrgangsstufe 9 oder die erweiterte Berufs-
turstufe gibt es für jeden interessierten Jugend-
bildungsreife (eBBR) in der Klasse 10. In der 10.
lichen ab der Klassenstufe 7 den Profilkurs „Per-
Klasse wird nach Jahrgangsleistung und bestan-
spektive gymnasiale Oberstufe“, bei dem die
dener Prüfung der mittlere Schulabschluss (MSA)
Teilnehmer/innen bereits frühzeitig auf diesen
oder der MSA mit Berechtigung für die gymna-
Schulabschnitt eingestimmt werden. Die Beratung
siale Oberstufe erreicht. In der gymnasialen Ober- darüber, welcher Profilkurs der am besten geeig-
stufe besteht die Möglichkeit, im Verbund mit der netste für das jeweilige Kind ist, erfolgt bei der
Grünauer Schule das Abitur an der Schule an der Aufnahme.
Dahme in drei Jahren abzulegen.
Zum besonderen Profil der Schule trägt der Pra-
xistag bei. Dieser Tag umfasst wöchentlich einen
Arbeitstag in einem Betrieb, im Handwerk oder Tag der offenen Tür
anderen Einrichtung für die Dauer eines Schul-
jahres und ergänzt das zweiwöchige Betriebsprak- Donnerstag, 24. Januar 2019
tikum. Er wird an unserer Schule ab Jahrgang 9 von 17:00 Uhr bis 19:30 Uhr
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 21INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN – Gemeinschaftsschulen Anna-Seghers-Schule Anschrift Radickestraße 43, 12489 Berlin Fon: 6 77 47 66, Fax: 6 77 47 13 E-Mail: 09k02@09k02.schule.berlin.de Homepage: www.Anna-Seghers-OS.de Schulleiterin: Frau Jurczyk Stellvertreter: Herr Bock Mittelstufenleiterin: Frau Bönisch Pädagogische Koordinatorinnen: Frau Proksch, Frau Dr. Dittmer Verwaltungsleiter: Herr Siegert Sekretariat: Frau Gubbe, Frau Haase Verkehrsverbindungen Bus: 162, 163, 164, 260; Tram: 61, 63 S-Bahn: S8, S9, S45, S46, S85 Adlershof 22 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
Fremdsprachenunterricht Schüler/innen der Jahrgangsstufen 5, 6, 7 und 8
nehmen am Erweiterten Lernangebot (ELA) und
1. Englisch ab Klasse 1 / 3 dem Projekt „Verantwortung“ verpflichtend teil.
2. Spanisch, Französisch ab Klasse 7
oder ab Klasse 11 Gymnasiale Oberstufe
3. Latein, Spanisch ab Klasse 11 In unserer Schule können Schüler/innen das zwei-
jährige als auch das dreijährige Abitur absol-
vieren, es gelten die gleichen Bedingungen wie an
Wahlpflichtangebote den Gymnasien (vergleiche Information zu Gym-
• Klasse 7/8: Französisch, Latein, nasien).
Wirtschaft-Arbeit-Technik, Kunst, Ein umfangreiches und interessantes Kursan-
Sport, Naturwissenschaften gebot, das sich an den Wünschen und Bedürf-
• Klasse 9/10: siehe oben und Informatik, nissen der Schüler/innen orientiert, bietet opti-
Darstellendes Spiel, Geografie, Musik male Voraussetzungen für den Wissens- und
Kompetenzerwerb.
Schulprofil Es besteht z. B. die Möglichkeit, einen Leistungs-
Deutsche Sprache und Literatur orientiert sich an kurs Informatik zu besuchen oder im Darstel-
einem hohen sprachlichen Niveau und unserer lenden Spiel die 5. Prüfungskomponente zu absol-
Namensgeberin Anna Seghers. Deshalb steht es vieren. Das große Angebot im Sport bietet die
unter dem Motto: Durch mehr Deutschkompetenz Möglichkeit, einen optimalen Kurs auszuwählen.
mehr Fachkompetenz. Der Kompaktkurs Skiabfahrt/Langlauf/Snowboard
wird gern besucht.
Besondere Schwerpunkte Die Schüler/innen des Leistungskurses Bildende
Die Anna-Seghers-Schule kann auf viele sport- Kunst veranstalten jährlich eine öffentliche Ver-
liche Erfolge in der Region und im Berliner Maß- nissage, die in einer Ausstellung außerhalb der
stab verweisen. Schule ihren Abschluss findet.
Einen guten Ruf hat der Bereich Kunst. Die künst- Auch im mathematisch-naturwissenschaftlichen
lerischen Fähigkeiten der Schüler/innen werden Bereich sind die Schüler/innen der Schule aktiv.
auch im Schulgebäude sichtbar (Malerei ...). Sie nehmen jährlich erfolgreich auf Bundesebene
Im 9. Jahrgang findet ein 3-wöchiges Betriebs- am RoboCup teil.
praktikum für alle Schüler/innen statt. Es bestehen Patenschaften zwischen Schüler/
Drei Erzieherinnen unterstützen die Arbeit, indem innen der Oberstufe und der Grundstufe, die den
sie im Rahmen der gebundenen Ganztagsbe- jüngeren Schülern helfen, sich im Schulalltag
treuung verschiedene Aufgaben übernehmen. zurechtzufinden.
Teilnahme am Pilotprojekt Freizeitangebote
Gemeinschaftsschule Keramik, Tanz, Holzbearbeitung, Malen, Infor-
Seit dem Schuljahr 2008/09 nimmt unsere Schule matik, Volleyball, Triathlon, Fußball, Basketball,
am Schulversuch Gemeinschaftsschule teil. An Darstellendes Spiel, Hörspielgestaltung, RoboCup,
unserer Schule können Schüler/innen von der 1. Schülerzeitung, Chor, Kochen, Filmwerkstatt,
Klasse bis zum Abitur gemeinsam lernen. Leseprofis.
Gemeinschaftsschule heißt, dass wir mit einem
einheitlichen Konzept arbeiten und durch indivi-
duelle Förderung und Differenzierung die Lern-
Tag der offenen Tür
und Lehrmethoden gestalten. Alle Schüler/innen
werden in die nächstfolgende Jahrgangsstufe hat bereits stattgefunden.
versetzt.
2019 / INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN 23INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN – Gemeinschaftsschulen Sophie-Brahe-Gemeinschaftsschule Anschrift Am Plänterwald 17/23, 12435 Berlin Fon: 5 36 33 95-0, Fax: 5 36 33 95-19 E-Mail: sophie-brahe-schule@gmx.de Homepage: www.sophie-brahe-schule.de Schulleiterin: Frau Marunke Stellvertreter: Herr Müller Mittelstufenleiterin: Frau Forst Oberstufenkoordinatorin: Frau Urbanz Sekretariat: Frau Fischer, Frau Hirsch Verkehrsverbindungen Bus: 165, 166, 265 S-Bahn: S8, S9, S85 Plänterwald 24 INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULEN / 2019
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