Kursbuch Wahlmodule Oberstufe - Schuljahr 2021/2022
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Kursbuch Wahlmodule Oberstufe Schuljahr 2021/2022
Kursbuch
Wahlmodule Oberstufe
Schuljahr 2021/2022
Kursbuch
Einleitung
Liebe Schülerinnen und Schüler, einer Fremdsprache oder der Erwerb einer
weiteren Fremdsprache – sei es Spanisch,
seit nunmehr zwei Italienisch, Russisch oder Französisch – ist
Jahren gibt es das ebenso im Rahmen der Wahlmodule möglich
„Kursmodell Melk“ für und kann oftmals mit einem entsprechenden
die Oberstufe und es internationalen Zertifikat abgeschlossen
bietet euch die werden. „Theorie des Sports und der
Chance zur Bewegungskultur“ wird weiterhin angeboten
individuellen mit der Möglichkeit, die Fit-Instruktoren-
Schwerpunktsetzung. Ausbildung für Erwachsene zu absolvieren.
Das reichhaltige und Vertiefende Wahlmodule mit Fördercharakter
inspirierende Angebot sollen beim Kompetenzerwerb im Hinblick auf
an Kursen ermöglicht euch, eure Stärken und die Reifeprüfung unterstützen. Eine Einführung
Interessen auszubauen, Neues in das vorwissenschaftliche Arbeiten wird
kennenzulernen und selbstverantwortlich ebenfalls zur Vorbereitung auf die erste Säule
persönliche Bildungsziele mitzubestimmen. der Matura (VWA) angeboten.
Mein herzlicher Dank gilt allen Lehrerinnen und Da es sich um Wahl-Pflichtfächer handelt,
Lehrern, die immer wieder mit viel werde die Wahlmodule mit Noten beurteilt.
Begeisterung, Kreativität und Engagement
Kurse (weiter-)entwickeln und anbieten. Das Zustandekommen der tatsächlichen
Kurse im Schuljahr 2021/22 hängt von Euren
Die Wahlmodule sind projektorientiert Interessen und Eurer Wahl ab. Ich wünsche
konzipiert und in der Regel zweistündig auf ein Euch allen spannende und bereichernde
Semester geblockt. Das Kursangebot umfasst Wahlmodulstunden.
Sport, Musik und Kunst ebenso wie Geistes-
und Naturwissenschaften. Eine Vertiefung in Mag. Johannes Eichhorn, Schulleiter
Stiftsgymnasium Melk Seite !5
Wie funktioniert das
Oberstufen-Kurssystem?
Richtlinien zur Anmeldung zu den Wahlmodulen
Der Unterricht in der Oberstufe kann Schuljahres für das jeweils nächste
neben den Pflichtstunden im Ausmaß von Schuljahr. Lediglich die Sprachkurse
acht Wochenstunden eigenständig (SPA, IT, RUS, FRZ) sowie die Theorie des
geplant werden. Sports (TSBK) werden für mindestens
Leitfaden
zwei Schuljahre (6. und 7. Klasse)
Im vorliegenden Kursbuch findet ihr eine gewählt und sind damit für die mündliche
Darstellung der im Schuljahr 2021/22 Matura zulässig.
angebotenen Wahlmodule, sowohl für
das erste wie auch für das zweite Es wird also für jedes Semester
Semester. mindestens ein Wahlmodul gewählt sowie
jeweils ein Ersatz-Wahlmodul. Wenn das
Darin sind neben dem Titel auch die Wunschwahlmodul nicht zustande kommt
Kursbeschreibung, Anmerkungen bzw. überbucht wurde, erfolgt eine
bezüglich Kosten, Blockung etc. und Zuteilung zum Ersatzwahlkurs.
teilweise auch der/die Kursleiter/in zu
finden. Sollte auch der Kurs der Zweitwahl nicht
zustande kommen, wird die weitere
Jeder Schüler/jede Schülerin hat von der Vorgangsweise mit den Betroffenen
6. bis zur 8. Klasse acht Wahlmodule zu persönlich besprochen.
belegen. In der 6. und 7. Klasse muss in
jedem Semester mindestens ein Kurs Die Anmeldung zu den Wahlmodulen ist
gewählt werden, in allen Semestern bindend, eine spätere Änderung ist aus
dürfen maximal zwei Wahlmodule organisatorischen Gründen nicht möglich.
gebucht werden. Eine Überbuchung kann
Da die Beschreibungen der einzelnen
von der Direktion nur dann genehmigt
Wahlmodule in diesem Kursbuch
werden, wenn sie schulorganisatorisch zu
begrenzt sind, können weitere
vertreten ist.
Informationen zu den Inhalten,
Ein Wahlmodul kann nur mit einer Anforderungen etc. direkt bei den
Mindestteilnehmerzahl geführt werden. jeweiligen Modulverantwortlichen bzw.
AG-Leitern und AG-Leiterinnen eingeholt
Die Anmeldung zu den Wahlmodulen werden. Da es sich um Wahl-Pflichtfächer
erfolgt grundsätzlich im Jänner eines handelt, werden die Wahlmodule beurteilt.
Stiftsgymnasium Melk Seite 6!
Wahlmodule Stiftsgymnasium Melk Seite !7
Module / Fächerübersicht
1 Religion S 11
Übersicht
2 Deutsch S 15
3 Englisch S 19
4 Französisch S 23
5 Italienisch S 28
6 Russisch S 30
7 Spanisch S 32
8 Latein S 34
9 Altgriechisch S 39
10 Geschichte und SK/PB S 42
Stiftsgymnasium Melk Seite 8!
Module / Fächerübersicht
11 Geografie und Wirtschaftskunde S 46
12 Mathematik S 50
13 Biologie und Umweltkunde S 54
14 Chemie S 58
Übersicht
15 Physik S 61
16 Informatik S 65
17 Philosophie und Psychologie S 67
18 Bildnerische Erziehung S 70
19 Bildnerisches Gestalten u. WE S 74
20 Musikerziehung S 77
21 Instrumentalmusik S 80
22 Bewegung und Sport S 82
23 Theorie des Sports und der BK S 86
24 Vorwissenschaftliches Arbeiten S 88
Stiftsgymnasium Melk Seite !9
Religion
Stiftsgymnasium Melk Seite 1! 0Religion
Religion
Musik und (christliche) Religion
6. Klasse • WS • Modulleitung: LOED
Modulnr.: RK01
In diesem Modul wird die Beziehung von Religion und Musik in der Geschichte des
Christentums thematisiert. Anhand von konkreten Musikbeispielen aus der Vergangenheit
und der Gegenwart werden deren Beziehung zu Religion bzw. deren religiöse Bedeutung
analysiert. Das Modul lädt ein, biblische Geschichten und Texte im Lied (neu) zu
entdecken, da viele Lieder und Musicals eine biblische Geschichte oder Figur zum
Thema haben.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
RK | Musik und Religion Teilweise Blockung (Besuche anderer Klöster,...)
Stiftsgymnasium Melk Seite !11Religion
Religion und ethische Fragen
6. Klasse • SS • Modulleitung: PFJ
Modulnr.: RK06
In diesem Modul werden ethischen Fragen die uns Menschen beschäftigen behandelt.
Gemeinsam setzen wir uns mit den Themen, Euthanasie und Sterbebegleitung
auseinander. Dabei werden wir uns der Sache sowohl inhaltlich, als auch bei Exkursionen
nähern und lernen Hospiz- und Seelsorgeeinrichtungen kennen.
Auch die Themen Abtreibung und Kinderwunsch (unerfüllt und künstliche Befruchtung)
werden im Modul behandelt und sind ebenso an Exkursionen zu Organisationen und
Diskussionen gebunden. Das Modul lädt ein sich mit der Frage des Schutzes des Lebens
auseinanderzusetzen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
Religion
RK | Religion und Ethik Teilweise Blockung (Exkursionen)
Das Christentum im Film
7. Klasse • WS • Modulleitung: COS
Modulnr.: RK07
Das Modul soll grundlegende Kenntnisse zur Erforschung der religiösen
Gegenwartskultur in moderner Filmindustrie vermitteln. Dazu gehören vertiefte Kenntnis
und Verständnis christlicher Kultur und Symbolik.
Das Modul beinhaltet eine Einführung in die Film- und Interpretationstheorie sowie die
Präsentation von empirischen Methoden der Filmanalyse. In einem zweiten Schritt sollen
anhand von ausgewählten Filmen die erlernten Analysemethoden eingeübt und kritisch
nachvollzogen werden.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
RK | Christentum im Film Teilweise Blockung
Stiftsgymnasium Melk Seite 1! 2Religion
Zuhause im Stift
Orden und Klöster als Orte lebendiger Gottsuche
7. Klasse • SS • Modulleitung: KOEB / WEN
Modulnr.: RK02
Dieses Modul wird sich zum einen mit der Geschichte der Orden und der
Ordenslandschaft in Österreich auseinandersetzen. Im Speziellen wird der
Benediktinerorden beleuchtet: Gründer, Regel, Menschenbild und spirituelle
Schwerpunkte.
In weiterer Folge geht es auch um "Mönch werden, Mönch sein" heute und das
Kennenlernen bedeutender Ordenspersönlichkeiten.
Ein weiterer Teil wird das Erkunden und Kennenlernen des Stiftes Melk sein, um dieses
Haus als spirituellen, kulturellen, wirtschaftlichen und politischen Magnet der Region zu
erfahren. Geplant sind ebenso Exkursionen in andere Klöster sowie ein Blick auf Orden
in anderen christlichen Konfessionen bzw. in anderen Religionen.
Religion
Zeugnisdaten: Anmerkungen
RK | Orden und Klöster Teilweise Blockung (Exkursionen)
Gemeinsames in Philosophie und
Religion
8. Klasse • WS • Modulleitung: COS
Modulnr.: RK04
In diesem Modul soll die Fähigkeit geübt werden, sich kritisch mit philosophischen
Fragen auseinanderzusetzen. Darüber hinaus sollen die Kenntnisse und das Verständnis
für die Geschichte der Philosophie und der christlichen Religion vertieft werden.
Das Modul setzt sich mit der Frage auseinander, ob und inwiefern Philosophie und
Religion kompatibel sind.
Davon ausgehend werden drei große Epochen des Dialogs zwischen Philosophie und
Religion (Antike, Mittelalter, Moderne) betrachtet und es erfolgt eine Auseinandersetzung
mit Philosophen der jeweiligen Zeit.
Zeugnisdaten:
RK | Philosophie und Religion
Stiftsgymnasium Melk Seite !13Religion
Konfrontation und Konflikte zwischen
Philosophie und Religion
8. Klasse • SS • Modulleitung: COS
Modulnr.: RK05
Das Modul soll befähigen, sich kritisch mit philosophischen Fragen auseinanderzusetzen.
Darüber hinaus sollen die Kenntnis und das Verständnis für die Geschichte der
Philosophie und der christlichen Religion vertieft werden.
Das Modul beinhaltet eine Einführung in die philosophische Religionskritik. Dabei erfolgt
eine Auseinandersetzung mit der antiken Religionskritik (z.B. Xenophanes), sowie eine
Analyse der Entstehung der Religionskritik in der Neuzeit (z.B. Nietzsche, Feuerbach,
Marx und Freud).
Ebenso thematisiert wird die Entstehung einer Hermeneutik der religiösen Erfahrung als
Reaktion auf die Religionskritik (z.B. Pareyson und Buber).
Religion
Zeugnisdaten: Anmerkungen
RK | Philsophie versus Religion Teilweise Blockung (Exkursionen)
Stiftsgymnasium Melk Seite 1! 4Deutsch
Deutsch
Sprechen mit und vor anderen
6. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE01
• Präsentationen, Referate und Reden erfolgreich planen und halten
• Verschiedene Gesprächssituationen analysieren und gestalten
• Vorstellungsgespräche erfolgreich vorbereiten
• Sprechtraining
• Training für die (freiwillige) Teilnahme am Redewettbewerb
• Diskussionen, Debatten, Debattierclub
Zeugnisdaten:
D | Sprechen mit und vor anderen
Stiftsgymnasium Melk Seite !15Deutsch
Alles Theater!
6. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE07
Ziel dieses Moduls ist die Ermöglichung von tieferen Einblicken in die Welt des Theaters,
indem gemeinsam Texte gelesen und besprochen sowie Theatervorstellungen besucht
werden.
• Erarbeitung des nötigen Grundwissens über Formen des Theaters
• Theaterpraxis kennenlernen (eventuell Backstage-Führung)
• Je nach Interesse ist auch das eigenen Spielen von Szenen möglich, aber nicht
verpflichtend
• Der Besuch von Theatervorstellungen ist wesentlicher Teil des Moduls
Zeugnisdaten: Anmerkungen
D | Alles Theater Die Anreise erfolgt nach Möglichkeit mit
Deutsch
öffentlichen Verkehrsmitteln, Eintritte
Journalismus
7. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE03
• Grundkenntnisse über die Entwicklung • Unterscheiden und analysieren
und Bedeutung des Journalismus verschiedener – auch im Deutsch-
erwerben unterricht oft weniger berücksichtigter –
journalistischer Textsorten
• Einblicke in die Medienlandschaft
gewinnen • Erkennen und bewerten journalistischer
Strategien und Absichten
• Zusammenhänge zwischen
Kommunikation, Journalismus, Medien, • Verfassen und erstellen eigener
Öffentlichkeit und demokratischer journalistischer Arbeiten, etwa auch im
Gesellschaft erkennen und diskutieren Zusammenhang mit der Öffentlichkeits-
(z. B. auf Basis der Diskurstheorie nach arbeit des Stiftsgymnasiums Melk
Habermas)
Zeugnisdaten: Anmerkungen
D | Journalismus Zusammenarbeit mit lokalen Zeitungen
ist geplant.
Stiftsgymnasium Melk Seite 1! 6Deutsch
Von der Handschrift zum E-Book
7. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE02
In diesem Modul werden wir uns mit Büchern und Bibliotheken beschäftigen. Du blickst
hinter die Kulissen der Arbeit in einer Bibliothek und lernst auch andere Bibliotheken
kennen (z. B. die Stiftsbibliothek).
Dabei gehen wir unter anderem folgenden Fragen nach:
• Warum sind alte Handschriften so wertvoll?
• Was hat sich mit der Erfindung des Buchdrucks alles verändert?
• Wie verändern elektronische Bücher unser Leseverhalten?
Zeugnisdaten: Anmerkungen
D | Von der Handschrift zum E-Book Lehrausgang in die Stiftsbibliothek; mögliche
Deutsch
Exkursionen in andere Bibliotheken
Erzählen in literarischen Texten und
Filmen
8. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE05
Wie wird in Filmen erzählt? Wie • Schriftlich(es) Erzählen
unterscheidet sich das Erzählen im Film • Graphic novels, silent graphic novels
vom Erzählen in verschiedenen Büchern? • Die Sprache des Films
Folgende Aspekte werden näher • Analyse ausgewählter Filmsequenzen
beleuchtet: • Kurze Filmsequenzen selbst erstellen
• Erzählen in Computerspielen
• Grundbegriffe der Erzähltechnik Filmkritik und Rezension analysieren,
•
• Mündlich(es) Erzählen bewerten und verfassen
Zeugnisdaten:
D | Erzählen in Buch und Film
Stiftsgymnasium Melk Seite !17Deutsch
Mündliches und schriftliches
Argumentieren
8. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: DE06
Argumentieren ist in vielen Aufgabenstellungen der Reifeprüfung wie auch im Alltag
gefragt. Das Modul beschäftigt sich mit folgenden Aspekten:
• Grundmuster des Argumentierens kennenlernen (z.B. linear und dialektisch, deduktiv
und induktiv argumentieren; Einräumung etc.)
• Gute und schlechte Argumente unterscheiden können
• Unlautere Argumentationstechniken analysieren, einsetzen, vermeiden
• Argumentieren in verschiedenen Formen des Gesprächs
Deutsch
• Analyse von Diskussionsrunden, Podiumsdiskussionen etc.
• Das Argumentieren in verschiedenen schriftlichen Textsorten
• Verschiedene argumentative Textsorten unterscheiden
• Sich mit literarischen Texten argumentierend auseinandersetzen
• Argumentationsfähigkeit in verschiedenen Formen (z.B. Rollenspiel) üben.
Zeugnisdaten:
D | Argumentieren
Stiftsgymnasium Melk Seite 1! 8Englisch
Englisch
English the World Over
6. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN01
Discover the culture, history and lifestyle of English speaking countries all over the world.
In a number of modules we will have a look at what life is like in several English speaking
countries that may be as different as Ireland, Scotland and Australia.
Possible activities: identifying different “Englishes”, exploring and trying out authentic
recipes, reading local literature such as Australian Dreamtime myths or Irish and Scottish
legends, finding out about sports that are typical of those countries, learning about local
music and dancing, planning your “dream-journey” through those countries.
Zeugnisdaten:
E | English-speaking Countries
Stiftsgymnasium Melk Seite !19Englisch
All the World is a Stage
6. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN02
Let’s set out on a journey through the world’s most timeless plays, both classic and
contemporary.
We will analyse omnipresent themes like love, hatred and envy. Original scenes will be
acted out as well as rewritten. This course also has a theoretical focus, since we will
learn about theatre methodology as well. Students will have a say in the choice of plays.
Excursions to Vienna’s English Theatre or watching film versions of plays are possible.
Englisch
Zeugnisdaten:
E | Drama Studies
Hooked on the Book
7. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN03
Bookworms are welcome to join our adventurous literary journey through the centuries
and the most compelling topics of human society.
We will not only analyse plots and characters but also themes and the social/historical
background of the stories. If there are film versions available, we will also compare and
contrast them with the book. Finally, we will get active and work on creative writing
ourselves.Students will have a say in the choice of novels and short stories discussed in
this course.
Zeugnisdaten:
E | English Fiction
Stiftsgymnasium Melk Seite 2! 0Englisch
Cambridge Certificate in Advanced
English 1 – CAE1
7. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN04
The C1 Advanced Cambridge English This course is not only targeted at those
Certificate is the in-depth, high-level who want to take the exam, but at
qualification that shows you have the everyone who loves English and who
language skills that employers and wants to improve his or her language skills
Englisch
universities are looking for, e. g. at the Matura level and even beyond.
Donauuniversität Krems, FHs, studying Competence training in Listening,
abroad etc. Reading, Language in Use, Writing and
Speaking will be provided – competences
This CAE course is an intense preparatory that will be asked for in the Matura.
course for the internationally accepted
Cambridge Advanced Certificate
Examination, which has already been
successfully taken by so many of our
students.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
E | CAE1 The follow-up course CAE 2 is
recommended.
Stiftsgymnasium Melk Seite !21Englisch
Cambridge Certificate in Advanced
English 2 – CAE2
8. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN05
Cambridge English Advanced (CAE) is a communicate. The examination fee is
thorough test of all areas of language about €250,- and the exam date is
ability and this course provides the traditionally at the end of November.
perfect preparation.
The examination is made up of four You do not have to take the exam but just
papers developed to test your English participate in the course since it also
language skills in Reading, Listening, provides excellent preparation for the
Language in Use and Writing. The Matura exams.
Speaking test is taken face to face, with Participation in the course CAE 1 is
two candidates and two examiners. This advisable but not mandatory. Ambitious
creates a more realistic and reliable and gifted students will be able to follow
Englisch
measure of your ability to use English to the course.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
E | CAE2 Please note that the course will be held in
blocked modules until the examination date
(beginning of December).
Debating Club
8. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: EN06
We believe that debating is a fun activity effectively by hitting on innovative ideas,
where students discuss an interesting and finding arguments, structuring ideas and
current topic, called a “motion”, in an trying to get to the bottom of things.
organized and competitive way. Why • Debating ... Challenges your ideas!
debate? Debating develops students’ • Listening to others is a great way of
speaking and communication skills and broadening your own horizon. Students
trains logic reasoning. Additionally, will be working in teams, thinking ahead
students will acquire further skills which and reflecting.
will come in handy in other courses. • Debating ... Makes a difference!
• Our goal is to convince others with well-
• Debating... Gets you heard! founded arguments.
• Students learn how to speak more
Zeugnisdaten:
E | Debating Club
Stiftsgymnasium Melk Seite 2! 2Französisch
Französisch
Europazertifikat: DELF A2
Französisch fürs Leben lernen!
6. Klasse • WS • Modulleitung: WEIS / PAR
Modulnr.: FR01
Dieses Modul bereitet dich auf das Europazertifikat DELF A2 vor. Diese Prüfung ist keine
Schulprüfung, sondern ein Zusatzzertifikat für das Leben, Arbeiten und Studieren nach
der Matura.
Wir tauchen in den französischen Alltag ein. Ein Schwerpunkt dieses Moduls liegt auf
dem gesprochenen Französisch und auf Hörübungen. Wir bereiten uns auf die Prüfung
vor, lernen typische Situationen frz. Jugendlicher kennen und gleichzeitig wiederholen
und festigen wir das Gelernte aus dem F-Unterricht – ohne Wiederholungen und
Hausübungen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | DELF A2 Vertiefendes Modul (nur für Schüler/innen
mit Pflichtgegenstand F)
Stiftsgymnasium Melk Seite !23Französisch
C génial: Chanson, Cuisine, Culture,
Cinéma, Café – la musique francophone
Französisch
7. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: FR03
On va • parler et pratiquer
• écouter, chanter et rapper des • jouer des jeux
chansons
• goûter des spécialités françaises
• découvrir les thèmes indispensables de
la société à travers la musique
francophone
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | C génial! Vertiefendes Modul (nur für Schüler/innen
mit Pflichtgegenstand F)
Tour de France
Wir erkunden Frankreich, seine Spezialitäten und
Besonderheiten
7. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: FR02
Dans ce cours on va
In diesem Modul wollen wir Frankreich mit seinen Regionen (z.B. Bretagne, Provence,
Normandie, Île-de-France etc.) und berühmten Städten (z.B. Paris, Reims, Tours, Nice,
Biarritz, Bordeaux, Marseille, Cannes,...) besser kennenlernen. Neben touristischen
Attraktionen werden wir typische Sportarten, Sportereignisse und Veranstaltungen
entdecken und eventuell sogar regionale Spezialitäten verkosten. Dabei wird natürlich
auch die französische Sprache perfektioniert.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | Landeskunde Französisch Vertiefendes Modul (nur für Schüler/innen
mit Pflichtgegenstand F)
Stiftsgymnasium Melk Seite 2! 4Französisch
Cineasten und Leseratten
8. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Französisch
Modulnr.: FR05
Französische Literatur entdecken mit
• Kinofilmen und Videoclips
• Kurzgeschichten und Romanen
• Liedern und Gedichten
Je nach Interesse der Teilnehmer/innen können wir
• Themen diskutieren
• Szenen umschreiben und nachspielen
• Filmkritiken schreiben
• Buch und Film vergleichen
• Buchpräsentationen machen
• Selber mit Sprache experimentieren
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | Französische Literatur Vertiefendes Modul (nur für Schüler/innen
mit Pflichtgegenstand F)
Europazertifikat: DELF B1
Französisch fürs Leben lernen!
8. Klasse • SS • Modulleitung: WEIS / PAR
Modulnr.: FR06
Dieses Modul bereitet dich auf das Europazertifikat DELF B1 vor. Diese Prüfung ist keine
Schulprüfung, sondern ein Zusatzzertifikat für das Leben, Arbeiten und Studieren nach
der Matura.
Wir tauchen in den französischen Alltag ein. Ein Schwerpunkt dieses Moduls liegt auf
dem gesprochenen Französisch und auf Hörübungen. Wir bereiten uns auf die Prüfung
und auch gleichzeitig auf die F-Matura vor, die der DELF Prüfung sehr ähnlich ist. Wir
lernen typische Situationen frz. Jugendlicher kennen und gleichzeitig wiederholen und
festigen wir das Gelernte aus dem F-Unterricht – ohne Wiederholungen und
Hausübungen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | DELF B1 Vertiefendes Modul (nur für Schüler/innen mit
Pflichtgegenstand F). Das Modul findet ab Januar
des Schuljahres statt.
Stiftsgymnasium Melk Seite !25Französisch
Parlez-vous français? (1-4)
Französisch für Anfänger/innen 1-4
Französisch
6. Klasse • WS / SS
7. Klasse • WS / SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: FR07
Willst du Französisch erlernen? • Lieder hören und singen
• Einstieg in die französische Sprache • Rezepte nachkochen
• Einfache Dialoge führen • Spiele und Rätsel
• Alltagssituationen meistern • Kurzvideos ansehen und drehen
• Französische Kultur kennenlernen
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | Parlez-vous français? (1-4) Anmerkung: Aufbauender zweijähriger Kurs
Parlez-vous français? (5-6)
Französisch für Anfänger 5-6
8. Klasse • WS / SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: FR08
In diesem Modul werden die erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die Erfordernisse
der mündlichen Reifeprüfung vertieft.
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
F | Parlez-vous français? (5-6) Aufbauendes geblocktes Modul (WS+SS)
Der Besuch des Moduls ist für
Maturant/innen empfohlen (Niveau A2)
Stiftsgymnasium Melk Seite 2! 6Französisch
Französisch im Urlaub
Kurzkurs für Anfänger/innen
Französisch
6. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: FR09
Hast du immer von einem Urlaub in einem der vielen französischsprachigen Länder
geträumt?
Hast du Lust, Alltagssituationen auf Französisch zu meistern? Ob im Café, beim
Shoppen oder beim Rendez-vous…?
Wir üben Dialoge, stellen uns vor und führen Rollenspiele in typischen
Urlaubssituationen durch. Auch die französische Lebensweise – Kultur, Küche,
Mode sowie Chansons – lernen wir kennen!
Zeugnisdaten: Anmerkungen
F | Französisch für den Urlaub Zielgruppe: alle Schülerinnen und Schüler
des NAWI-, BE und Musikzweiges sowie
Griechisch-Schüler/innen
Stiftsgymnasium Melk Seite !27Italienisch
Italienisch
Italienisch 1-4
6. Klasse: Studiamo l’italiano!
7. Klasse: Parliamo italiano!
6. Klasse • WS / SS
7. Klasse • WS / SS
Modulleitung: FRE
Modulnr.: IT01
Wir entdecken die Grundlagen der italienischen Sprache, um uns im liebsten
Urlaubsland der Österreicher verständigen zu können. Ziel des Moduls ist es, am Ende
der zwei Lernjahre das Niveau A2 nach dem Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmen zu erreichen.
Themen in der 6. Klasse sind z.B. Bestellen in 'gelateria' und 'bar', Freizeitaktivitäten,
Familie und Freunde, Urlaub in Italien...
Themen der 7. Klasse sind z.B. italienisches Essen, Mode und Kleidung, gesundes
Leben, Wohnen, Feste und Feiern...
Stiftsgymnasium Melk Seite 2! 8Italienisch
Auch die musikalische (es gibt jede Menge italienische Lieder und Popsongs) und die
kulinarische Seite Italiens (z.B. Pizza backen) lernen wir kennen.
Im zusätzlich angebotenen Modul in der 8. Klasse (2 Wochenstunden) werden die
erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung vertieft.
Zeugnisdaten: Wochenstunden) wird am Ende das
I | Italienisch 1-4 Niveau A1 nach dem Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmen erreicht,
Anmerkungen: mit dem Ende der 7. Klasse das Niveau
Italienisch
A2. Mit der Anmeldung verpflichtet man
Aufbauendes geblocktes Modul (6. und sich für die Module Italienisch 1-4 (2
7. Klasse) bestehend aus 4 Jahre).
Semestermodulen: In der 6. Klasse (3
Italienisch 5-6
8. Klasse • WS / SS • Modulleitung: FRE
Modulnr.: IT02
Wiederholung sowie Vertiefung der Lerninhalte der vorangegangenen Sprachmodule
auch im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung. Vor allem auf die
Sprachkompetenz im mündlichen Bereich wird Wert gelegt. Durch aktuelle Themen und
Einbindung verschiedener Medien wird ein abwechslungsreicher Unterricht geboten,
durch den die Schüler/innen einen Zugang zur vielfältigen und faszinierenden Kultur
Italiens erhalten. Dabei werden die bereits erworbenen Grundkenntnisse vertieft und
erweitert, um sich auf Reisen in Konversationen mit Einheimischen sicher zu fühlen und
in weiterer Folge ihre Kultur besser kennen und verstehen zu lernen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
I | Italienisch 5-6
Aufbauendes geblocktes Modul (WS+SS)
Der Besuch des Moduls ist für Maturant/
innen empfohlen.
Stiftsgymnasium Melk Seite !29Russisch
Russisch
Russisch 1-4
6. Klasse: По-русски, пожалуйста !
7. Klasse: Поехали!
6. Klasse • WS / SS
7. Klasse • WS / SS
Modulleitung: WAA
Modulnr.: RS01
Gemeinsam sollen Grundkenntnisse der russischen Sprache sowie ausgewählte
Themen der Landeskunde erarbeitet werden. Am Anfang steht das Erlernen der
kyrillischen Schrift. Ziel dieses Moduls ist es, am Ende der zwei Lernjahre das Niveau A1
nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen zu erreichen.
Zentrale Themen der 6. Klasse sind: Begrüßung und Vorstellung, Familie, Berufe, Hobbys
und Interessen, meine Stadt, Tagesablauf,...
Zentrale Themen der 7. Klasse sind: eine Reise planen, Telefongespräche führen, Pläne
fürs Wochenende machen, Feste und Feiern, Körper und Gesundheit, Arbeitswelt, über
vergangene Ereignisse sprechen,...
Neben dem Erwerb sprachlicher Grundkenntnisse geht es auch darum, Kultur und
Geschichte des Landes sowie Unterschiede in gesellschaftlichen Normen und
Erwartungshaltungen kennenzulernen.
Stiftsgymnasium Melk Seite 3! 0Russisch
Im zusätzlich angebotenen Modul in der 8. Klasse (2 Wochenstunden) werden die
erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung vertieft.
Außerdem haben sich die Schüler/innen eine solide sprachliche Basis z.B. für einen
Auslandsaufenthalt in Russland im Rahmen eines Studiums erarbeitet.
Zeugnisdaten: Semestermodulen: Nach der 7. Klasse
RS | Russisch 1-4 wird das Niveau A1 nach dem
Gemeinsamen Europäischen
Anmerkungen Referenzrahmen erreicht.
Aufbauendes geblocktes Modul (6. und Mit der Anmeldung verpflichtet man sich
7. Klasse) bestehend aus 4 für die Module Russisch 1-4 (2 Jahre)!
Russisch
Russisch 5-6
8. Klasse • WS / SS • Modulleitung: WAA
Modulnr.: RS02
Wiederholung sowie Vertiefung der Lerninhalte der vorangegangenen Sprachmodule
auch im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung. Vor allem auf die
Sprachkompetenz im mündlichen Bereich wird Wert gelegt. Durch aktuelle Themen und
Einbindung verschiedener Medien wird ein abwechslungsreicher Unterricht geboten,
durch den die Schüler/innen einen Zugang zur vielfältigen und faszinierenden Kultur
Russlands erhalten. Dabei werden die bereits erworbenen Grundkenntnisse vertieft und
erweitert, um sich auf Reisen in Konversationen mit Einheimischen sicher zu fühlen und
in weiterer Folge ihre Kultur besser kennen und verstehen zu lernen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
RS | Russisch 5-6 Aufbauendes geblocktes Modul (WS+SS)
Der Besuch des Moduls ist für Maturant/
innen empfohlen.
Stiftsgymnasium Melk Seite !31Spanisch
Spanisch
Spanisch 1-4
6. Klasse: ¡Vamos a aprender español!
7. Klasse: ¡Hablamos español!
6. Klasse • WS / SS
7. Klasse • WS / SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: SP01
Gemeinsam sollen Grundkenntnisse der spanischen Sprache sowie ausgewählte
Themen der Landeskunde erarbeitet werden. Ziel dieses Moduls ist es, am Ende der
zwei Lernjahre das Niveau A2 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen
zu erreichen.
Zentrale Themen der 6. Klasse sind: Begrüßung und Vorstellung, Familie, Berufe, Hobbys
und Interessen, Einkaufen (Kleidung, Lebensmittel, etc.), „ir de tapas“, meine Stadt,
Tagesablauf,...
Zentrale Themen der 7. Klasse sind: eine Reise planen, Telefongespräche führen, Pläne
fürs Wochenende machen, Feste und Feiern, Körper und Gesundheit, Arbeitswelt, über
vergangene Ereignisse sprechen,...
Stiftsgymnasium Melk Seite 3! 2Spanisch
Neben dem Erwerb sprachlicher Grundkenntnisse darf der Spaß beim gemeinsamen
„Tapas“-Kochen oder spanischen „Filmabenden“ nicht zu kurz kommen.
Durch das zusätzlich angebotene Modul in der 8. Klasse (2 Wstd.) werden die
erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung vertieft. Die
Schüler/innen sind somit auch für einen längeren Auslandsaufenthalt in einem
spanischsprachigen Land gut gerüstet.
Zeugnisdaten: Wochenstunden) wird am Ende das
SPA | Spanisch 1-4 Niveau A1 nach dem Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmen erreicht,
Anmerkungen nach der 7. Klasse das Niveau A2.
Aufbauendes geblocktes Modul (6. und Mit der Anmeldung verpflichtet man sich
7. Klasse) bestehend aus 4 für die Module SPA 1-4 (2 Jahre!).
Semestermodulen: In der 6. Klasse (3
Spanisch
Spanisch 5-6
Español plus
8. Klasse • WS / SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: SP02
Wiederholung sowie Vertiefung der Lerninhalte der vorangegangenen Sprachmodule
auch im Hinblick auf die Erfordernisse der Reifeprüfung. Vor allem auf die
Sprachkompetenz im mündlichen Bereich wird Wert gelegt. Durch aktuelle Themen und
Einbindung verschiedener Medien wird ein abwechslungsreicher Unterricht geboten,
durch den die Schüler/innen einen Zugang zur vielfältigen und faszinierenden Kultur
Spaniens und Lateinamerikas erhalten. Dabei werden die bereits erworbenen
Grundkenntnisse vertieft und erweitert, um sich auf Reisen in Konversationen mit
Einheimischen sicher zu fühlen und in weiterer Folge ihre Kultur besser kennen und
verstehen zu lernen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
SPA | Spanisch 5-6 Aufbauendes geblocktes Modul (WS+SS)
Der Besuch des Moduls ist für Maturant/
innen dringend empfohlen.
Stiftsgymnasium Melk Seite !33Latein
Ein Streifzug durch antike Sagen
Latein
6. Klasse ORG • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA01
Anhand von Motiven und Stoffen aus unterschiedlichen Sagenkreisen und
ausgewählten Rezeptionsbeispielen wird eine vertiefte Einsicht in die antike
Sagenwelt und ihr Fortwirken vermittelt.
Ergänzend zum Pflichtgegenstand Latein (4-jährig) werden anhand vereinfachter
lateinischer Originaltexte sowohl die lateinische Formenlehre und Grammatik als auch
das Übersetzen und Interpretieren lateinischer Texte trainiert. Der Aufbau und die
Festigung des Basiswortschatzes, die Einführung in die Verwendung des
Wörterbuches sowie die Durchführung einer Exkursion runden dieses Wahlmodul ab.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Antike Sagen Für Schüler/innen aus den ORG-
Zweigen
Stiftsgymnasium Melk Seite 3! 4Latein
Eros und Amor
6. Klasse GYM • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA02
Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die Beschäftigung mit lateinischen Texten, die das
facettenreiche Phänomen Liebe in unterschiedlichen literarischen Darstellungen
(Liebesgedichte, Liebesbriefe etc.) behandeln. Ovids „Ars amatoria“, ein römischer
Ratgeber in Sachen Liebe, wird dabei nicht zu kurz kommen. Wir werden uns aber auch
mit Leid und Leidenschaft großer Liebender aus der lateinischen Literatur
auseinandersetzen, zum Beispiel mit Dido und Äneas aus der römischen Mythologie
oder mit Abelard und Heloise aus dem Mittelalter.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Liebesdichtung Für Schüler/innen aus den G-Zweigen
753 – Rom schlüpft aus dem Ei
Latein
6. Klasse ORG • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA03
Stimmt es, dass Romulus und Remus tatsächlich von einer Wölfin gesäugt wurden? Wie
kam es dazu, dass Roms Untergang nur durch das Geschrei der Gänse auf dem Kapitol
verhindert wurde? Warum hat Hannibal trotz seiner zahlreichen Siege in Italien eigentlich
Rom selbst nicht angegriffen? Bei welcher Gelegenheit soll Cäsar gesagt haben: „Ich
kam, sah und siegte!“? Solche und ähnliche Fragen werden wir bei unserem Streifzug
durch die römische Geschichte beleuchten. Neben vereinfachten lateinischen
Originaltexten ziehen wir dabei auch Texte römischer Historiker in Übersetzung heran.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Römische Geschichte Für Schüler/innen aus den ORG-Zweigen
Stiftsgymnasium Melk Seite !35Latein
Die irren Kaiser
Lateinische Texte zu außergewöhnlichen römischen
Kaisern
6. Klasse GYM • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA04
Wir bearbeiten beispielhaft lateinische historische Texte zu verschiedenen
Persönlichkeiten römischer Kaiser und können so die Geschehnisse der römischen
Kaiserzeit hautnah erleben. Die Texte werden sowohl sprachlich (Übersetzen) als auch
inhaltlich (Hintergrund und Interpretation) betrachtet. Dabei orientieren wir uns an den
Aufgabenstellungen der schriftlichen und mündlichen Reifeprüfung.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Römische Kaiserzeit Für Schüler/innen aus den G-Zweigen
Ad astra! – Zu den Sternen!
Lateinische Fachtexte zur Astronomie
7. Klasse G / ORG • WS • Modulleitung: SLOE
Modulnr.: LA10
Latein
In diesem neuartigen interdisziplinären Modul unternehmen wir einen Streifzug durch die
Welt antiker Mythen, Erzählungen und Berichte mit Astronomiebezug. Gleichzeitig setzen
wir uns mit den Grundlagen astronomischer Beobachtungen und Phänomene
auseinander und eignen uns grundlegende Fähigkeiten zur Orientierung am nächtlichen
Sternenhimmel an.
Die Lektüre umfasst neben ausgewählten lateinischen Originaltexten gegebenenfalls
auch griechische Texte in Übersetzung. Ebenfalls können die von namhaften
Wissenschaftern in lateinischer Sprache verfassten astronomischen Werke späterer
Zeiten in Auszügen behandelt werden.
Neben dem Einsatz moderner Simulationssoftware bietet dieses Modul auch
Möglichkeiten für Exkursionen, in deren Rahmen beispielsweise nächtliche
Sternbeobachtungen durchgeführt oder Sternwarten bzw. ein Planetarium besucht
werden können.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Latein und Astronomie Möglichkeit für Exkursionen
(Sternbeobachtung, Planetarium)
Stiftsgymnasium Melk Seite 3! 6Latein
Mellicensia
Lateinische Grundlagen für angehende
Fremdenführer/innen im Stift Melk
7. Klasse G / ORG • SS • Modulleitung: BIC
Modulnr.: LA11
Als Fremdenführer/in im Stift Melk zu arbeiten ist für viele ein höchst erstrebenswerter
Ferialjob. In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit lateinischen Texten, deren genaue
Kenntnis dir bei Stiftsführungen hilfreich sein wird. Dabei wählen wir Texte so aus, dass
wir sie immer wieder mit einem Besuch bildlicher Darstellungen im Stift kombinieren
werden: Texte über Benedikt und Koloman, über die bewegte Geschichte des Hauses,
Inschriften. Ein besonderes Highlight wird der Besuch des Archivs sein, wo wir Einblick in
die handgeschriebenen Originale unveröffentlichter Prioratstagebücher aus dem 18.
Jahrhundert nehmen werden.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Mellicensia Für Schüler/innen aus den ORG-Zweigen
Für Schüler/innen aus den G-Zweigen
Warum, wieso und überhaupt
Fragen des täglichen Lebens im Spiegel der
Latein
antiken Philosophie
8. Klasse G / ORG • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA08
Wir bearbeiten philosophische Fragestellungen in lateinischen Texten, die den antiken
und auch modernen Alltag betreffen. Die Texte werden sowohl sprachlich
(Übersetzen) aber auch inhaltlich (Hintergrund und Interpretation) betrachtet. Dabei
orientieren wir uns an den Anforderungen der schriftlichen und mündlichen
Reifeprüfung. Wenn möglich, wird eine Exkursion durchgeführt.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Lateinische Philosophie Für Schüler/innen aus den ORG-Zweigen
Für Schüler/innen aus den G-Zweigen
Stiftsgymnasium Melk Seite !37Latein
Latein intensiv
8. Klasse G / ORG • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: LA09
Der Unterricht in diesem Modul richtet den Fokus auf die Auseinandersetzung mit der
lateinischen Sprache, auf das Übersetzen und Interpretieren lateinischer Originaltexte
entsprechend den Erfordernissen der schriftlichen Reifeprüfung. Kenntnisse in der
Formenlehre und der Grammatik werden vertieft, Interpretationsaufgaben gezielt
trainiert. Als Textgrundlage dienen unterschiedliche lateinische Texte aus
verschiedenen Zeitepochen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
LAT | Latein intensiv Für Schüler/innen aus den ORG-Zweigen
Für Schüler/innen aus den G-Zweigen
Latein
Stiftsgymnasium Melk Seite 3! 8Griechisch
(Alt)Griechisch
Griechisch bunt
Mythen, Geschichte, Kultur und Religion der alten
Griechen
6. Klasse • WS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR01
Wir lernen die großen Ereignisse der griechischen Geschichte kennen, tauchen ein in die
Vielfalt der Sagenkreise und Göttermythen und erfahren zudem einiges über das
Alltagsleben im antiken Griechenland. Dies alles wird anhand einer bunten Auswahl an
kurzen Texten, die nicht allzu schwierig sind, dargeboten.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
GRA | Griechische Kultur Fachspezifische Exkursionen und Projekte
Stiftsgymnasium Melk Seite !39(Alt)Griechisch
Lust, Liebe und beißender Spott
Lust und Liebe, coole Geschichten und beißender
Spott
6. Klasse • SS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR02
Wir lesen Ausschnitte aus griechischen Liebesromanen, die uns das Thema „Liebe“ in
allen Facetten zeigen, und tauchen ein in die großartigen Geschichten aus dem Alten
Griechisch
Testament, die unterhaltsam und spannend geschrieben sind (z.B.: David kämpft gegen
Goliath, Judith enthauptet Holofernes, Susanna im Bade uvm.). Die satirischen Texte
Lukians begeistern durch beißenden Spott und eleganten Witz.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
GRA | Griechische Literatur I Fachspezifische Exkursionen und Projekte
Abenteuer griechische Geschichte
Feldherren, starke Frauen und große Schlachten
7. Klasse • WS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR03
In diesem Modul befassen wir uns mit den Schriften der Historiker Xenophon, Herodot
und Plutarch. Wir lernen geniale Feldherren kennen (z.B.: Epaminondas und seine heilige
Schar), erfahren eine Menge von starken Frauen und vom griechischen Heerwesen
(Organisation und Taktik des Heeres, die großen Schlachten).
Zeugnisdaten: Anmerkungen
GRA | Griechische Historiografie Fachspezifische Exkursionen und Projekte
Stiftsgymnasium Melk Seite 4! 0(Alt)Griechisch
Weltschöpfung, Titanen, Götter
Erschaffung der Welt, Titanenkampf und köstliche
Götterhymnen
7. Klasse • SS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR04
Dieses Modul eröffnet uns einen Zugang zur frühen Literatur der Griechen, die von der
Weltschöpfung und der Entstehung der Götter berichtet (Hesiod, „Theogonie“, die
homerischen Götterhymnen). So erfahren wir, wer Kronos stürzte, was die Titanen
Griechisch
verbrachen, welche Liebschaften die olympischen Götter pflegten, wie Aphrodite
geboren wurde und vieles mehr.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
GRA | Das griechische Epos Fachspezifische Exkursionen und Projekte
Die großen Philosophen
Platon: Staatsphilosophie, Philosophie der Liebe
Aristoteles: Ethik
8. Klasse • WS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR05
Unsere Geistesgeschichte ruht auf den Werken zweier Philosophen, nämlich auf denen
Platons und des Aristoteles. Ihre größten Werke sollen in diesem Modul interpretiert, ihren
wichtigsten Gedanken nachgegangen werden.
Zeugnisdaten: Anmerkungen
GRA | Griechische Philosophie Fachspezifische Exkursionen und Projekte
Griechisch intensiv
Startklar für die Matura
8. Klasse • SS • Modulleitung: SHM
Modulnr.: GR06
Kompetenzentraining für die Matura anhand einer Fülle an Texten von Homer bis Plutarch
Zeugnisdaten:
GRA | Griechische Literatur II
Stiftsgymnasium Melk Seite !41Geschichte
Geschichte u. Sozialkunde
Oral History und Erinnerungskultur:
Meine Gemeinde im 20. Jahrhundert
6. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP01
Welche Ereignisse und historischen Strömungen haben das Leben in meiner Gemeinde
nachhaltig verändert und wie wird in der Erinnerung damit umgegangen?
Dieses Modul wendet sich an interessierte Schüler/innen, die u. a. mit Oral History
(Interviews mit Zeitzeugen) die Geschehnisse in der eigenen Heimatgemeinde und die
damit verbundene Erinnerungskultur erforschen wollen.
Zeugnisdaten:
GSPB | Oral History
Stiftsgymnasium Melk Seite 4! 2Geschichte u. Sozialkunde
Jugend und Politik
6. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP02
Geschichte
Jugendliche dürfen ab 16 wählen. Aber auch schon vorher sind sie Träger/innen von
politischen Rechten. Um diese Rechte sinnvoll nutzen zu können, braucht man
Informationen. Diese werden hier angeboten.
Von schuldemokratischen Fragen wollen wir den Bogen über Gemeinde, Bezirks-,
Landes- und Bundesebene bis hin zu den übergeordneten Strukturen der EU spannen.
Denn nur wer weiß, worum es eigentlich geht, kann sinnvoll mitbestimmen.
Zeugnisdaten:
GSPB | Jugend & Politik
Historische Orte – Orte mit Geschichte
7. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP03
Orte erzählen über sich, über ihren Zweck und ihre Bedeutung und machen
Vergangenheit in der Gegenwart lebendig. Plätze, Herrschaftssitze, Gebäude, Flurnamen
... laden auf vielfältige Weise zum historischen Lernen ein: Sie sind durch geschichtliche
Ereignisse (Schlachten, Urteile, Reden ...), durch eine bedeutsame Struktur und Funktion
(Repräsentation von Macht, Arbeitersiedlung ...) oder einen Prozess geschichtlicher
Veränderung (Stadtentwicklung, Umbauten ...) geprägt. Denkmäler, Erinnerungsorte,
Lehrpfade sind Orte präsentierter Geschichte.
Im Modul „Historische Orte – Orte mit Geschichte“ sollen Orte, Schauplätze, Gebäude,
Denkmäler als komplexe Quellen erschlossen werden. Dabei werden historische Stätten
erkundet, geschichtliche Ereignisse rekonstruiert und Orte in ihrer Bedeutung für die
Gegenwart gedeutet.
Zeugnisdaten:
GSPB | Historische Orte
Stiftsgymnasium Melk Seite !43Geschichte u. Sozialkunde
Die UN(ESC)O und du
7. Klasse • SS
Geschichte
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP04
Wofür steht die UNO? Was verbirgt sich hinter der UNESCO? Warum ist die Wachau mit
dem Stift Melk UNESCO-Welterbe, warum ist unsere Schule UNESCO-Schule? Um
diese Themen zu erforschen, werden wir Exkursionen in die UNO-City nach Wien
machen, mit Vertretern der UNESCO diskutieren und ergründen, was es heißt, wenn
eine Welterbestätte (wie die Wiener Innenstadt) auf die Rote Liste gesetzt wird.
Schließlich wollen wir selbst Aktionen an unserer Schule starten, um Anliegen der UNO
und UNESCO wie die Menschenrechte oder die Global Goals für Mitschüler und Lehrer
lebendig zu machen.
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GSPB | UNESCO wegen Exkursionen immer wieder
Blockungen
Tage, die die Welt veränderten
8. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP05
In diesem Modul werden Ereignisse beleuchtet, die weitreichende Folgen für die Welt
oder die österreichische Geschichte hatten (Gedenk-/Feiertage, aktuelle Jubiläen).
Außerdem soll auch die Erinnerungskultur in Österreich kritisch beleuchtet werden.
Eventuell inkludiert das Modul auch Ausstellungsbesuche.
Zeugnisdaten:
GSPB | Jubiläen & Gedenktage
Stiftsgymnasium Melk Seite 4! 4Geschichte u. Sozialkunde
Vom Faustkeil bis zu Fake News –
Analyse historischer Quellen
Geschichte
8. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GP06
Das Modul beschäftigt sich mit der Beschreibung und Analyse von historisch relevanten
Quellen. Analysiert und interpretiert werden Urkunden, Geschichtskarten, Wahlplakate,
Karikaturen sowie Gemälde und Fotografien, aber auch Dokumentar- und Spielfilme und
Denkmäler.
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GSPB | Historische Quellenanalyse Das Modul soll u. a. zur Vorbereitung auf
die Matura in GSPB dienen.
Stiftsgymnasium Melk Seite !45Geografie
Geografie und
Wirtschaftskunde
Naturkatastrophen
6. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GW01
In diesem Modul erhalten die • Gründe für die hohen Opferzahlen und
Schülerinnen und Schüler einen Einblick wachsenden wirtschaftlichen Schäden
in die Probleme des menschlichen (Vergleich Industrie- und
Handelns im Zusammenwirken mit der Entwicklungsländer)
Natur. • aktuelle Beispiele
• Österreich: spezielle alpine
• Einteilung der Naturgefahren und ihrer Naturgefahren
Auswirkungen • Prognosemöglichkeiten und
• Überblick über historische Schutzmaßnahmen
Naturkatastrophen und ihre • Besuch einer aktuellen Ausstellung
Auswirkungen
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GWK | Naturkatastrophen bei Exkursion Kosten möglich
Stiftsgymnasium Melk Seite 4! 6Geografie und
Wirtschaftskunde
Klimawandel und seine Folgen
6. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GW02
Dieses Modul beleuchtet neben der • Folgen des Klimawandels in den
historischen Entwicklung des Weltklimas Bereichen Wirtschaft, Demographie,
auch anthropogene Ursachen, Folgen Migration….
und regionale Auswirkungen des • regionale Auswirkungen des
Geografie
Klimawandels sowie Lösungsansätze und Klimawandels auf Österreich
Gegenmaßnahmen.
• Gegenmaßnahmen und
• historische Entwicklung und Lösungsansätze besprechen
Schwankungen des Klimas durch
natürliche Ursachen kennenlernen • Beobachten des Klimas und Messen
der wichtigsten Werte während der
• anthropogen bedingte Ursachen des Modulzeit
Klimawandels behandeln
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GWK | Klimawandel bei Exkursion Kosten möglich
Länderkunde spezial
7. Klasse • WS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GW03
Dieses Modul soll einen topographischen, • naturräumliche Potentiale, Chancen und
ökonomischen, politischen und sozialen Risiken
Einblick in ein Land bzw. eine • wirtschaftliche Schwerpunkte
Ländergruppe bieten.
• sozioökonomische und
• topographische Einordnung in größere demographische Trends und aktuelle
Räume und detaillierte topographische Entwicklungen
Beschreibung des Landes
• kulturelle Besonderheiten (Sprache,
Religionen, Traditionen...)
Zeugnisdaten:
GWK | Länderkunde
Stiftsgymnasium Melk Seite !47Geografie und
Wirtschaftskunde
Leben und Arbeiten in der Region Melk
7. Klasse • SS • Modulleitung: BAR / EDL / HOF
Modulnr.: GW04
In diesem Modul werden regionale • Stadtgeographie Melk
naturräumliche, demographische und • Umfragen und Interviews zu
Geografie
wirtschaftliche Potentiale untersucht, geographischen Themen
Umfragen durchgeführt, Karten erstellt
und Betriebe besucht. • Verkehrssituationen analysieren,
beurteilen und ev. Vorschläge zur
• Betriebsanalysen Verbesserung erarbeiten
• Kartographieren lokaler und regionaler • Lokale Raumplanung analysieren und
Strukturen und ihrer Veränderungen bewerten
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GWK | Region Melk bei Exkursion Kosten möglich, Blockung
möglich
Stiftsgymnasium Melk Seite 4! 8Geografie und
Wirtschaftskunde
Fit4Life
8. Klasse • WS
Modulleitung: BAR / EDL / HOF / ZOED
Modulnr.: GW07
Dieses Modul gewährt Einblick in die • Private Verträge („mein erstes Auto“,
wichtigsten Abläufe nach der Matura. Handyverträge, Versicherungen etc.)
Praktische Lebenstipps und eine • kulturelle Besonderheiten (Sprache,
Geografie
Vorbereitung auf verschiedenste Religionen, Traditionen…)
Herausforderungen im Arbeitsleben und
im Alltag stehen am Programm. • Studienwegweiser: Matura – was jetzt?
(z.B. Bildungswege, Studienübersicht,
• Finanzen im privaten Haushalt (z.B. Auslandsaufenthalte, EU-Programme…)
Steuerausgleich, Anlagemöglichkeit und
Börse) • Arbeitsmarkt und Bewerbungen
• Immobilien – „meine erste
Wohnung“ (z.B. Suchen einer
Wohnung, Mietverträge etc.)
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GWK | Fit4Life bei Exkursion Kosten möglich
Aktuelle Themen der Geografie
8. Klasse • SS
Modulleitung: alle Fachprofessoren/innen
Modulnr.: GW06
Das Modul greift aktuelle geographische • Gegenwartsprobleme und künftige
Ereignisse auf und versucht deren Herausforderungen
Hintergründe zu erforschen. • aktuelle Trends in den
• aktueller Einblick in die wirtschaftliche Wirtschaftssektoren (z.B.
Lage (global – regional – lokal) Tourismusentwicklungen,
• Naturräume, Naturereignisse und Strukturwandel in der Landwirtschaft…)
Folgen für die Menschen • Vorbereitung auf die GWK Matura
• Bevölkerungsentwicklungen und
Migrationsbewegungen
Zeugnisdaten: Anmerkungen:
GWK | Aktuelle Geografie bei Exkursion Kosten möglich
Stiftsgymnasium Melk Seite !49Mathematik
Mathematik
Graphentheorie
6. Klasse • WS • Modulleitung: GON
Modulnr.: MA01
• Wie findet das Navigationssystem den kürzesten Weg zwischen zwei Orten und wie
kann man eine möglichst kurze Rundreise durch alle Hauptstädte Europas angeben?
• Stimmt es, dass man jede beliebige Landkarte mit nur vier Farben färben kann, so
dass keine aneinander angrenzenden Länder die gleiche Farbe haben?
• Um diese und weitere Fragen zu klären, werden wir uns in diesem Modul mit den
Grundlagen und Anwendungen der Graphentheorie beschäftigen.
Zeugnisdaten:
M | Graphentheorie
Stiftsgymnasium Melk Seite 5! 0Mathematik
Mathematik in Natur und Kunst
6. Klasse • SS • Modulleitung: HET / GIL
Modulnr.: MA02
Mathematik
• Symmetrien, Muster, Spiegelungen in • Diskrete und kontinuierliche
der Natur Wachstumsprozesse – Entwicklung von
Populationen
• Geometrische Figuren in der Natur
• Proportionen • Beschränkte Wachstumsmodelle
• Fibonacci-Zahlen und der goldene • Geometrie in Natur und Kunstwerken
Schnitt (Fraktale)
• Primzahlen in der Natur
Zeugnisdaten:
M | Mathematik in Natur und Kunst
Zahlentheorie
7. Klasse • WS • Modulleitung: MIA / KUB
Modulnr.: MA03
Die Zahlentheorie gilt als die • Diophantische Gleichungen:
Königsdisziplin der Mathematik. Folgende Gleichungen mit ganzzahligen
Themen können im Modul behandelt Lösungen; Spezialfall pythagoräische
werden: Tripel
• Primzahlen: Primzahltests, • Kettenbrüche
Primzahlzwillinge, Mersenn'sche
• Algebraische und transzendente Zahlen
Primzahlen und vollkommene Zahlen
• Figurierte Zahlen: Dreieckszahlen, Genaueres kannst du herausfinden,
Quadratzahlen, Pyramidenzahlen indem du die einzelnen Begriffe auf
• Rechnen mit Restklassen Wikipedia nachliest. Weitere Inhalte
können auf Wunsch der
• Verteilung der Primzahlen (Primzahlsatz)
Modulteilnehmerinnen und
• Anwendung der Primzahlen: Modulteilnehmer vereinbart werden.
Verschlüsselung von Nachrichten und
das RSA-Verfahren
Zeugnisdaten:
M | Zahlentheorie
Stiftsgymnasium Melk Seite !51Sie können auch lesen
