WIE GEHT'S WEITER NACH DER - GRUNDSCHULE? DIE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN IM LANDKREIS FRIESLAND STELLEN SICH VOR - Bildungsregion Friesland
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WIE GEHT‘S
WEITER
NACH DER
GRUNDSCHULE?
DIE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
IM LANDKREIS FRIESLAND
STELLEN SICH VOR
SCHULE 2021 / 2022
UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
Liebe Eltern,
welche Schule ist die richtige
für mein Kind?
Mit dieser Frage beschäftigen sich jährlich viele hunderte Familien in Friesland - und wir wollen Sie
dabei unterstützen!
Durch die Coronapandemie können die Gespräche und der Austausch mit den Schulen leider nicht in
gewohnter Form stattfinden. Die Broschüre, welche in Zusammenarbeit mit der Bildungsregion Fries-
land aufgelegt wird, könnte daher eine passende Entscheidungshilfe sein.
Der Landkreis Friesland ist Schulträger von 15 weiterführenden Schulen. Die zwei Berufsbildenden
Schulen, zwei Förderschulen, zwei Gymnasien, zwei Integrierte Gesamtschulen, eine Inselschule und
sechs Oberschulen stellen sich in dieser Broschüre vor und geben Ihnen wertvolle Informationen zum
Profil, Angebot und Selbstverständnis der einzelnen Schule, übersichtlich gegliedert nach Regionen und
Schulformen.
Wie auch immer Sie sich entscheiden: Ihr Kind wird in Friesland auf eine Schule gehen, auf die wir stolz
sind!
Als Schulträger sorgen wir für eine moderne Ausstattung in unseren Schulgebäuden. So haben wir seit
2003 mehr als 152 Millionen Euro in unsere Schulen investiert (u.a. bauliche Inklusion). Der „Masterplan
Schulen“ des Landkreises zeigt bereits heute die geplanten Maßnahmen bzgl. Sanierung, Modernisie-
rung und Erweiterung der nächsten Jahre (www.friesland.de/kreisverwaltung).
VORWORT
Der Ausbau der digitalen Infrastruktur an Schulen in der Trägerschaft des Landkreises erfolgt be-
reits seit Jahren kontinuierlich und neben der Umsetzung des „Digitalen Klassenzimmers“ und dem
Anschluss der Schulen an das Breitbandnetz, sind im vergangenen Jahr zusätzlich auch die vom Bund
geförderten mobilen Endgeräte an die Schulen verteilt worden. Die digitale Infrastruktur der Schulen
in Friesland schafft die Voraussetzungen für die Umsetzung der pädagogischen Konzepte zum Lernen
mit den digitalen Medien und unterstützt somit dabei, dass Schülerinnen und Schüler frühzeitig Me-
dienkompetenz erlernen und so eine der Grundvoraussetzungen für die Teilhabe an der Gesellschaft
und am Berufsleben erfüllen können. Weitere Informationen erhalten Sie über den folgenden Link
www.bildungsregion-friesland.de/nachricht-aktuelles/96.html.
Zudem erhalten Sie in dieser Broschüre eine Übersicht zur Entwicklung der Schülerzahlen, Erläuterun-
gen zur Schülerbeförderung sowie zum Lernorteverbund. Auch informieren wir Sie hier über das Regi-
onale Beratungs- und Unterstützungszentrum Inklusive Schule (RZI) des Regionalen Landesamtes für
Schule und Bildung sowie über die Familien- und Kinderservicebüros des Landkreises Friesland.
Wir freuen uns, auch Ihr Kind an einer unserer Schulen willkommen zu heißen!
Mit herzlichen Grüßen
Sven Ambrosy
Landrat
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INHALT
2 Vorwort
3 Inhalt
4-5 Informationen zur Schülerbeförderung im Landkreis Friesland
6 Das Schulsystem in Niedersachsen
7 Die Standorte
8 Die Schulformen - Allgemeinbildende Schulen
9 Die Schulformen - Berufsbildende Schulen
10 Oberschule Bockhorn Bockhorn
11 Berufsbildende Schulen Jever
12 Elisa-Kauffeld-Oberschule Jever
13 Friedrich-Schlosser-Schule Jever
14 Mariengymnasium Jever
15 Oberschule am Falkenweg Sande
16 IGS Friesland-Nord Schortens
17 Oberschule Obenstrohe Varel
18 Exemplarische Schulkarrieren -
INHALT
Schülerinnen und Schüler zeigen ihre Wege auf
19 Heinz-Neukäter-Schule Varel
20 Lothar-Meyer-Gymnasium Varel
21 Oberschule Varel Varel
22 Berufsbildende Schulen Varel
23 Oberschule Hohenkirchen Wangerland
24 Inselschule Wangerooge
25 IGS Friesland-Süd Zetel
26 RZI Friesland & FamKi - Familien- und Kinderservicebüro
27 Lernorte verbinden
28 Impressum
3
UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
INFORMATIONEN ZUR SCHÜLER-
BEFÖRDERUNG IM LANDKREIS FRIESLAND
SCHÜLERBEFÖRDERUNG
Die im Gebiet des Landkreises Friesland wohnenden Kinder der Schulkindergärten und
Kinder, die an besonderen Sprachfördermaßnahmen teilnehmen sowie Schülerinnen und Schüler
• der 1. bis 10. Schuljahrgänge der allgemeinbildenden Schulen,
• der 11. und 12. Schuljahrgänge der Schulen für geistig behinderte Schülerinnen und Schüler,
• der Berufseinstiegsschule,
• der ersten Klasse von Berufsfachschulen, soweit die Schülerinnen und Schüler diese ohne
Realschulabschluss
besuchen, haben Anspruch auf Beförderung zur Schule oder auf Erstattung der notwendigen Aufwen-
dungen für den Schulweg, wenn sie außerhalb des Nahbereiches der jeweiligen Schule wohnen. Ab
dem Schuljahr 2020/21 erfolgt ab der 11. Klasse (Sekundarstufe II) auf Antrag eine Kostenerstattung in
Höhe von 50 % auf Schülersammelzeitkarten.
Nahbereiche sind in Lageplänen dargestellte Entfernungszonen, die für jede Schule in Abhängigkeit
von der Schulform zur Abgrenzung der Ansprüche festgelegt werden. Darüber hinaus werden folgende
Entfernungsobergrenzen (kürzester benutzbarer Fußweg) für den Schulweg festgelegt, bei deren Über-
schreitung in jedem Fall ein Anspruch besteht:
Grundschule - 2,5 km
5./6. Klasse - 4,0 km
ab der 7. Klasse - 5,0 km (gilt auch für BBS)
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SCHÜLERBEFÖRDERUNG
Grundsätzlich erfolgt die Fahrkartenbestellung über die Schulen, welche dafür dem Landkreis nach Ab-
lauf der Anmeldefristen die entsprechenden Daten zur Verfügung stellen, damit die Fahrtkarten bei den
Busunternehmen bestellt werden können. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ihre Fahrkarten dann
innerhalb der ersten Woche nach den Sommerferien.
Ein Anspruch auf Beförderung besteht neben den vorgenannten Kriterien nur zwischen dem Wohn-
ort und der nächsten Schule der gewählten Schulform und zu den üblichen Unterrichtszeiten nach
Stundenplan.
Weitere Informationen unter www.friesland.de/schuelerbefoerderung
Informationen zu Busverbindungen unter www.fahrplaner.de
Rechtsgrundlagen: § 114 NSchG; Satzung über die Schülerbeförderung im Landkreis Friesland
FrieslandJugendTicket - neu ab April 2021
Einführung einer kostenlosen Jahresfreizeitkarte für alle
Jugendlichen im Alter von 12 bis 20 Jahren, die ihren Wohn-
sitz im Landkreis haben, mit der sie den ÖPNV im gesam-
ten Landkreis (und Linien nach Wittmund und Wilhelms-
haven, Westerstede und Jaderberg) werktags ab 14 Uhr,
an Wochenenden, Feiertagen und in den Ferien ganztags
kostenfrei nutzen können. Die Jahresfreizeitkarte dient zur
Unterstützung von jungen Menschen und deren Mobilität
in Friesland und zur Entlastung der Familien. Die Ausgabe
des Tickets erfolgt grundsätzlich über die Schulen.
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UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
DAS SCHULSYSTEM IN NIEDERSACHSEN
Schematisch
FACHHOCHSCHULE
DUALE AUSBILDUNG UNIVERSITÄT / HOCHSCHULE
DUALE AUSBILDUNG
ALLGEMEINE FACHHOCHSCHULREIFE (SETZT DEN EINJÄHRIGEN BESUCH DER
ABSCHLÜSSE HOCHSCHULREIFE QUALIFIZIERUNGSPHASE UND EIN EINJÄHRIGES PRAKTIUM VORAUS)
SEKUNDARBEREICH II
BERUFSSCHULE
11 | 12 | 13
BERUFSEINSTIEGSSCHULE
BERUFSFACHSCHULE
FACHOBERSCHULE GYMNASIALE GYMNASIALE
BERUFSOBERSCHULE OBERSTUFE
FACHSCHULE OBERSTUFE
BERUFLICHES GYMNASIUM
GYMNASIALE OBERSTUFE
HAUPTSCHULABSCHLUSS, SEKUNDARABSCHLUSS I - HAUPTSCHULABSCHLUSS
ABSCHLÜSSE SEKUNDARABSCHLUSS I - REALSCHULABSCHLUSS, ERWEITERTER SEKUNDARABSCHLUSS I
DAS SCHULSYSTEM
REALSCHULE UND HAUPTSCHULE
(IM LANDKREIS FRIESLAND MIT DEN FÖRDERSCHWER-
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
PUNKTEN GEISTIGE, EMOTIONAL-SOZIALE ENTWICK-
INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
SEKUNDARBEREICH I
OBERSCHULE
GYMNASIUM
LUNG UND LERNEN)
FÖRDERSCHULE
1 | 2 | 3 | 4
PRIMARBEREICH
GRUNDSCHULE
6
DIE STANDORTE
WANGEROOGE GYM GYMNASIUM
OBS OBERSCHULE
GYM RS HS FS
RS REALSCHULE
HS HAUPTSCHULE
IGS INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
OBS
HOHENKIRCHEN FS FÖRDERSCHULE/
FÖRDERZENTRUM
BBS BERUFSBILDENDE SCHULEN
GYM OBS FS BBS
JEVER
IGS
SCHORTENS
DIE STANDORTE
OBS
SANDE
IGS
ZETEL
OBS GYM OBS FS BBS
BOCKHORN VAREL
OBS
OBENSTROHE
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UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN
Die Grundschule bietet im 4. Schuljahrgang den Erziehungsberechtigten mindestens zwei Gesprä-
che an, um sie über die individuelle Lernentwicklung ihres Kindes zu informieren und über die Wahl
der weiterführenden Schulform zu beraten. Die Erziehungsberechtigten entscheiden in eigener
Verantwortung über die Schulform ihrer Kinder. In den weiterführenden Schulen gibt es verschiedene
Formen von Ganztagsschulen. In der offenen Ganztagsschule finden die außerunterrichtlichen Ange-
bote grundsätzlich nach dem Unterricht statt. Die Teilnahme an den Angeboten ist freiwillig. An der
teilgebundenen und voll gebundenen Ganztagsschule wechseln sich Unterricht und außerunterrichtliche
Angebote in der Regel ab. An der teilgebunden Ganztagsschule sind die Schülerinnen und Schüler an
mindestens zwei Tagen zum ganztägigen Schulbesuch verpflichtet, an der voll gebundenen Ganztags-
schule an mehr als drei Wochentagen. Folgende Schulformen stehen zur Auswahl:
OBERSCHULE
Die Oberschule umfasst als Schulform des Sekundarbereichs I die Schuljahrgänge 5 bis 10. Am Ende des 9. Schul-
jahres kann der Hauptschulabschluss erworben werden. Mit Beenden des 10. Schuljahres können der Sekundar-
abschluss I - Hauptschulabschluss, der Sekundarabschluss I - Realschulabschluss und der erweiterte Sekundarab-
schluss I erreicht werden, der zu dem Übergang in die gymnasiale Oberstufe berechtigt.
FÖRDERSCHULE
Die Förderschulen im Landkreis decken die Schwerpunkte „Lernen“, „emotionale und soziale Entwicklung“ sowie
„geistige Entwicklung“ ab.
DIE SCHULFORMEN
In der Förderschule werden insbesondere Schülerinnen und Schüler unterrichtet, die auf sonderpädagogische Un-
terstützung angewiesen sind. An der Förderschule können Abschlüsse der allgemeinbildenden Schulen erworben
werden.
INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
In der Integrierten Gesamtschule (IGS) werden Schülerinnen und Schüler des 5. bis 10. (bei vorhandendener gymna-
sialer Oberstufe bis 13.) Schuljahrgangs unterrichtet. Am Ende des 9. Schuljahres kann der Hauptschulabschluss
erworben werden. Mit Beenden des 10. Schuljahres können der Sekundarabschluss I - Hauptschulabschluss, der
Sekundarabschluss I - Realschulabschluss und der erweiterte Sekundarabschluss I erreicht werden. Bei vorhandener
gymnasialer Oberstufe kann an der integrierten Gesamtschule die allgemeine Hochschulreife bzw. die Fachhochschul-
reife erreicht werden.
GYMNASIUM
Das Gymnasium umfasst die Schuljahrgänge 5 bis 13. Am Ende des 9. Schuljahres kann der Hauptschulabschluss
erworben werden. Mit Beenden des 10. Schuljahres können der Sekundarabschluss I - Hauptschulabschluss, der
Sekundarabschluss I - Realschulabschluss und der erweiterte Sekundarabschluss I erreicht werden. Am Ende der Qua-
lifikationsphase kann durch die Abiturprüfung die allgemeine Hochschulreife erworben werden. Bei Abgang (frühes-
tens am Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase) oder Nichtbestehen der Abiturprüfung kann der schulische
Teil der Fachhochschulreife erworben werden, sofern die Mindestbedingungen erfüllt werden.
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BERUFSBILDENDE SCHULEN
BERUFSSCHULE
Die Berufsausbildung in Deutschland erfolgt überwiegend im Dualen System. Dies bedeutet, dass die Ausbildung
an zwei Lernorten stattfindet: die praktische Ausbildung in einem Betrieb und die theoretische Ausbildung in der
Berufsschule.
BERUFSEINSTIEGSSCHULE
In der Berufseinstiegsschule werden Schülerinnen und Schüler unterrichtet, die keinen Hauptschulabschluss ha-
ben oder die sonst erwarten lassen, dass sie ihre Kenntnisse und Fähigkeiten noch verbessern müssen, um die
erforderliche Reife für das erfolgreiche Absolvieren einer beruflichen Ausbildung zu erlangen. Die Berufseinstiegs-
schule umfasst die Klassen 1 und 2, die jeweils ein Jahr dauern. In Klasse 1 werden nur Schülerinnen und Schüler
aufgenommen, die auf eine besondere individuelle Förderung angewiesen und zudem noch schulpflichtig sind. Die
übrigen Schülerinnen und Schüler werden unmittelbar in Klasse 2 aufgenommen. An der Berufseinstiegsschule
kann der Hauptschulabschluss nach Klasse 2 erworben werden.
BERUFSFACHSCHULE
Die einjährige Berufsfachschule ist ein fachbezogenes Ausbildungsangebot für erfolgreiche Absolventen des Sekund-
arbereichs I (Oberschule, Gymnasium, IGS), die eine Duale Ausbildung anstreben, aber noch nicht in eine betriebliche
Ausbildung vermittelt wurden. Die zweijährige Berufsfachschule vermittelt - nach der berufsbezogenen Grundbil-
dung in der einjährigen Berufsfachschule - in Klasse 2 einen höheren schulischen Abschluss, den Sekundarab-
schluss I - Realschulabschluss bzw. den Erweiterten Sekundarabschluss I.
FACHOBERSCHULE
In der Fachoberschule werden Schülerinnen und Schüler mit dem Sekundarabschluss I - Realschulabschluss - oder
einem gleichwertigen Abschluss ohne berufliche Erstausbildung in den Schuljahrgängen 11 und 12, nach einer
DIE SCHULFORMEN
beruflichen Erstausbildung im Schuljahrgang 12 unterrichtet. Die Fachoberschule ermöglicht ihren Schülerinnen
und Schülern eine fachliche Schwerpunktbildung und befähigt sie, ihren Bildungsweg an einer Fachhochschule
fortzusetzen.
BERUFSOBERSCHULE
In der Berufsoberschule werden Schülerinnen und Schüler mit einer beruflichen Erstausbildung, sofern sie den
Sekundarabschluss I - Realschulabschluss - oder einen gleichwertigen Abschluss erworben haben, in den Schuljahr-
gängen 12 und 13, sofern sie die Fachhochschulreife oder einen gleichwertigen Abschluss erworben haben, in dem
Schuljahrgang 13 unterrichtet. Die Berufsoberschule ermöglicht ihren Schülerinnen und Schülern eine fachliche
Schwerpunktbildung und befähigt sie, ihren Bildungsweg in entsprechenden Studiengängen an einer Hochschule
fortzusetzen.
FACHSCHULE
In der Fachschule werden Schülerinnen und Schüler nach Maßgabe ihrer schulischen Abschlüsse nach einer ein-
schlägigen beruflichen Erstausbildung oder einer ausreichenden einschlägigen praktischen Berufstätigkeit mit dem
Ziel unterrichtet, ihnen eine vertiefte berufliche Weiterbildung zu vermitteln. In der Fachschule können die Schüle-
rinnen und Schüler auch schulische Abschlüsse erwerben, die sie befähigen, nach Maßgabe dieser Abschlüsse ihren
Bildungsweg in anderen Schulen im Sekundarbereich II oder an einer Fachhochschule fortzusetzen.
BERUFLICHES GYMNASIUM
Berufliche Gymnasien sind dreijährige vollzeitschulische Bildungsgänge (Schuljahrgänge 11 bis 13), die zur
Allgemeinen Hochschulreife führen. Durch die Festlegung von mindestens zwei der fünf Prüfungsfächer auf
berufsbezogene Profilfächer je nach Fachrichtung wird eine deutliche berufliche Orientierung erreicht.
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UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
OBERSCHULE
Bockhorn
fordern und zu fördern. Gemeinsam mit den Son-
derpädagogen wird die Inklusion gelebt. Ab der
5. Klasse wird ein vielschichtiges Sozialtraining
und Präventionskonzept durchgeführt, das die
Schülerinnen und Schüler zum gewaltfreien und
sozialen Miteinander anleitet. Ein Methodentrai-
ning bietet Bausteine zum selbständigen Lernen.
Ab der 6. Klasse kann das Fach Französisch als 2.
Fremdsprache gewählt werden. In den Jahrgängen
7 und 8 werden die Hauptfächer Deutsch, Eng-
lisch und Mathematik in kleineren Lerngruppen
(G/E Kurs) unterrichtet. Im 9. Jahrgang werden
neue Klassenverbände als Realschul- und Haupt-
schulzweig gebildet. Die Schülerinnen und Schüler
An der Oberschule Bockhorn findet der Unter-
im Realschulzweig wählen im Zuge ihrer Schwer-
richt im 5. und 6. Jahrgang schulformübergrei-
punktbildung zwischen den Profilen Französisch,
fend statt. Die Schülerinnen und Schüler werden
Technik, Wirtschaft und Gesundheit & Soziales.
in allen Fächern gemeinsam und binnendifferen-
Das Profil Technik beispielsweise beinhaltet eine
ziert unterrichtet, um ihrer individuellen Lernent-
Kooperation mit dem Ausbildungszentrum Varel
wicklung gerecht zu werden, sowie sie gezielt zu
und Premium Aerotec. Im Haupt-
schulzweig steht der berufsprak-
tische Schwerpunkt im Vorder-
grund. Durch das Erreichen „des
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK erweiterten Sekundarabschluss
I“ kann eine gymnasiale Ober-
OBERSCHULE
stufe besucht werden. Als teilge-
STANDORT SEKRETARIAT bundene Ganztagsschule stehen
Hilgenholter Straße 26 Andrea Rosendahl nachmittags an vier Tagen in der
26345 Bockhorn Woche eine Vielzahl an Arbeits-
SCHULABSCHLÜSSE gemeinschaften zur Verfügung
KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9) unter anderem Sport- und Frei-
Telefon 04453 / 48371-0 Haupt- und Realschulab- zeitangebote, die von der Schule,
Vereinen und Kooperationspart-
Telefax 04453 / 48371-18 schluss (Sekundarabschluss I)
nern angeboten werden. Das
sekretariat@obs-bockhorn.de erw. Sekundarabschluss I
Mittagessen wird in einer her-
www.obs-bockhorn.de Abschluss der Förderschule vorragend ausgestatteten Men-
im Förderschwerpunkt Lernen sa eingenommen. Ein weiterer
SPRECHZEITEN wichtiger Schwerpunkt ist die Be-
Mo, Di, Do 7.45-12.30 Uhr + O Ganztag rufsorientierung. Der Besuch von
13-15.15 Uhr, Mi 7.45-12 Uhr O Mensa Berufswahlmessen und Praktika,
Fr 07.45-11.30 Uhr O Sporthalle sowie die Kooperation mit den
Berufsbildenden Schulen und der
O Sportanlage
Agentur für Arbeit dienen dazu,
SCHULLEITUNG um die Schülerinnen und Schü-
Michael Neugebauer ler optimal bei ihrem Einstieg ins
Berufsleben zu begleiten.
10BERUFSBILDENDE SCHULEN
Jever
festigung am Hooksmeer. Schülerinnen und Schüler, die die
Berufseinstiegsschule besuchen, können den Hauptschulab-
schluss erwerben. Die Berufseinstiegsschule in Sonderform
wird in Kooperation mit dem Job-Center und der Agentur für
Arbeit angeboten. Sie zeichnet sich durch eine spezielle indi-
viduelle Förderung aus. Ziel dieser Maßnahme ist der Einstieg
in eine Berufsausbildung. Ausbildungsziel der einjährigen Be-
rufsfachschule ist eine breite Grundbildung für alle anerkann-
ten Ausbildungsberufe, die die BBS Jever anbietet. Aus diesem
Grund stehen Ausbildungsinhalte der ersten Ausbildungsjahre
in den jeweiligen Schwerpunkten im Mittelpunkt. Praktika und
Betriebsbesichtigungen schlagen eine Brücke zwischen Theo-
rie und Praxis und bereiten die Schülerinnen und Schüler auf
eine Ausbildung vor. In den zweijährigen Berufsfachschulen
„Kaufmännische Assistenten mit dem Schwerpunkt Informa-
tionsverarbeitung“, „Kosmetik“ und „Pflegeassistenz“ wird ein
beruflicher Abschluss erworben. Die beruflichen Gymnasien
Die Berufsbildenden Schulen in Jever sind eine moderne Bil-
mit den Schwerpunkten Gesundheit und Soziales, Wirtschaft
dungseinrichtung für Schülerinnen und Schüler, die berufli-
sowie Informationstechnik vervollständigen das umfangreiche
che Handlungskompetenz in den Fachrichtungen Technik, Portfolio der Schule. Diese Schulform schafft einen breiten Zu-
Hauswirtschaft und Pflege, Körperpflege sowie Wirtschaft und
gang zu Studiengängen an Hochschulen und Universitäten im
Verwaltung erwerben wollen. Neben der beruflichen Grund-, In- und Ausland. Unterricht in den Fremdsprachen Englisch,
Fach- und Weiterbildung werden alle Schulabschlüsse der Se-
Spanisch und Niederländisch sowie sprachbezogene Praktika
kundarstufe II vom Hauptschulabschluss bis zur allgemeinenund Studienfahrten machen diese Schulform interessant.
Hochschulreife (Abitur) angeboten.
Gut ausgestattete Klassen- und
Fachräume und ca. 100 qualifizierte
BERUFSBILDENDE SCHULE
Lehrerinnen und Lehrer bilden die
Grundlage für die Bildungsarbeit.
Der klassische Berufsschulunterricht DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
findet in den Fachrichtungen Tech-
nik, Hauswirtschaft, Körperpflege
und Wirtschaft statt. Mit unseren
dualen Partnern der Berufsausbil-
STANDORT SEKRETARIAT
dung pflegen wir sehr enge Arbeits- Schützenhofstraße 23 Marina Beier, Carmen Gerdes
beziehungen. Zusatzqualifikationen 26441 Jever
während der Berufsausbildung
vervollständigen das Angebot. Wer
SCHULABSCHLÜSSE
während der Ausbildung den Ergän- KONTAKT Haupt- und Realschulabschluss
zungsbildungsgang besucht und die Telefon 04461 / 9667-0 (Sekundarabschluss I)
entsprechende Abschlussprüfung
besteht, kann die Fachhochschul-
Telefax 04461 / 9667-77 erw. Sekundarabschluss I
reife erreichen. Als zertifizierte Eu- info@bbs-jever.eu Berufsschulabschluss
ropaschule können gemeinsam mit www.bbsjever.de Fachhochschulreife (schulischer
Ausbildungsbetrieben Praktika in
der Schweiz, in Finnland, in Lettland Teil)
und in Polen organisiert werden. SPRECHZEITEN Hochschulreife (Abitur)
In der Berufseinstiegsschule bilden Mo-Do 7:15-15:00 Uhr
reale Lernsituationen und praxisori-
entierte Projekte den Schwerpunkt Fr 7:15-13:00 Uhr O Ganztag
des Unterrichts. Es werden regel- O Mensa
mäßig Projekte mit externen Part-
nern in den Unterricht integriert, z.
SCHULLEITUNG O Sporthalle
B. Restaurierungsmaßnahmen in Markus Hofmeister O Sportanlage
der Schlachtmühle in Kooperation
mit der Werkstatt für Menschen mit
Behinderungen oder die Uferbe-
11UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
ELISA-KAUFFELD-OBERSCHULE
Jever
Blick auf die gelebten Werte der Namensgeberin Elisa
Kauffeld ist es der Schulleitung und den Lehrkräften ein
besonderes Anliegen, die Schülerinnen und Schüler zu
einem gewaltlosen Umgang, einem gesunden Umwelt-
bewusstsein sowie einer ausgeprägten Diskussions- und
Mitwirkungskultur zu führen. Dazu gehören neben dem
Unterricht regelmäßige Besuche des regionalen Um-
weltzentrums, des Klimahauses in Bremerhaven, der Pro
Familia-Stelle sowie interessante Projekte und Wettbe-
werbe wie die Jugendfilmtage, der Lesewettbewerb, das
Bewerbungstraining, Tagesausflüge und Klassenfahrten
etc. Die Schule zeichnet sich zudem durch ihre hervor-
ragende naturwissenschaftliche Ausstattung aus. Der
An der Elisa-Kauffeld-Oberschule wird jeder Einzelne als gesamte Verwaltungstrakt sowie die Werkräume, der
Individuum mit seinen Stärken und Schwächen wahrge- Raum der Schulsozialarbeit und der Musikraum wurden
nommen. Somit können die Schülerinnen und Schüler kernsaniert und sind technisch auf den neuesten Stand
ganzheitlich gefördert und gefordert werden. Inklusi- gebracht worden. Ab Klasse 6 kann zusätzlich Franzö-
on ist an dieser Schule eine Selbstverständlichkeit. Mit sisch als 2. Fremdsprache gewählt werden. In Jahrgang
8 treffen die Schülerinnen und Schüler zudem die Wahl-
pflicht eines Profils für die 9. Klasse.
Hier stehen die Fächer Gesundheit
und Soziales, Technik und Wirtschaft
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK zur Auswahl. Zudem bereiten diverse
Berufsorientierungsmodule, Messen,
OBERSCHULE
Beratungsangebote und Praktika (in
STANDORT SEKRETARIAT Betrieben und in der Landwirtschaft)
Schulstraße 7 Inka Spekker die Jugendlichen optimal auf ihren
26441 Jever Einstieg ins Berufsleben nach dem
SCHULABSCHLÜSSE Schulabschluss vor. Selbstverständ-
KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9) lich kann nach dem Erreichen des
Telefon 04461 / 2188 Haupt- und Realschulab- erweiterten Sekundarabschlusses
Telefax 04461 / 9122-69 schluss (Sekundarabschluss I) die Oberstufe einer BBS, IGS oder
sekretariat@eko-jever.de erw. Sekundarabschluss I des Gymnasiums besucht werden.
www.eko-jever.de Abschluss der Förderschule Die Elisa-Kauffeld-Oberschule ist eine
im Förderschwerpunkt Lernen teilgebundene Ganztagsschule. Die
Betreuung in den Räumlichkeiten der
SPRECHZEITEN
Schule ist von Dienstag bis Donners-
Mo-Fr 8-13 Uhr O Ganztag
tag von 7.35 Uhr bis 15.30 Uhr und
O Mensa
an den übrigen Tagen bis 13.05 Uhr
SCHULLEITUNG O Sporthalle
gewährleistet und beinhaltet neben
Berta Paasman O Sportanlage der Hausaufgabenbetreuung auch
Förderangebote, AGs und interessan-
te Kurse, aus denen die Schülerinnen
und Schüler wählen können.
12FRIEDRICH-SCHLOSSER-SCHULE
Jever
wegungsbaustelle oder einem Fußballfeld zur Verfü-
gung. Das Leitbild der Friedrich-Schlosser-Schule ist
„Miteinander-Voneinander-Füreinander“ und wird
von dem Ziel getragen, den Schülerinnen und Schü-
lern einen Lebensraum zu bieten, dessen Grundla-
ge die Vermittlung von Wissen, Werten und sozialen
Kompetenzen ist. Das große Repertoire an außer-
unterrichtlichen Möglichkeiten umfasst neben den
therapeutischen Ansätzen (schuleigene und externe
Physio-, Ergotherapie und Logopädie) auch Berufso-
rientierung (Bewerbungstraining, Schülerinnen- und
Schülerfirmen, Kiosk u.v.m.) und die tiergestützte Pä-
dagogik mit Reittherapie und der Einbindung eines
Die Friedrich-Schlosser-Schule ist eine Förderschule Schulhundes. Schülerzeitung, Lesepaten und Vorle-
mit einem voll gebundenen Ganztagsangebot, die sewettbewerbe fördern zudem die Lesekompetenz.
die Schwerpunkte „Geistige Entwicklung“ und „Ler- Die Friedrich-Schlosser-Schule ist des Weiteren für
nen“ anbietet. Der Unterricht im Schulzweig „Geis- den mobilen Dienst im Bereich körperliche-motori-
tige Entwicklung“ nimmt in hohem Maße den le- sche Entwicklung im Nordkreis zuständig.
benspraktischen Bezug auf.
Individuelle Förderung steht
im Mittelpunkt. Das Rauman-
gebot umfasst 28 Klassenräu-
me sowie viele Fachräume, z.B. DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
FÖRDERSCHULE
eine großzügige Schulküche,
zwei Werkräume sowie einen
Naturwissenschafts- und ei- STANDORT SCHULLEITUNG
nen Computerraum. Ergo- und Schulstraße 5 Hans-Dieter Broek
Physiotherapieräume sowie 26441 Jever
ein Snoezelenraum runden SEKRETARIAT
das Angebot ab. Der Musik- KONTAKT Hilke Brörken
raum schließt sich an die Aula Telefon 04461 / 74884-0
an und ist mit einer Bühne für Telefax 04461 / 74884-18 SCHULABSCHLÜSSE
Aufführungen versehen. Diese verwaltung@friedrich-schlosser-schule.de Hauptschulabschluss (Kl. 9)
wird gern von der Schulband www.friedrich-schlosser-schule.de Abschluss der Förderschule im
zum Proben genutzt. Eine Bü-
Förderschwerpunkt Lernen
cherei und ein von Schülerin-
nen und Schülern betriebener
SPRECHZEITEN
Mo-Do 7.15-15 Uhr O Ganztag
Schulkiosk sind ebenfalls vor-
handen. Auf dem großzügigen Fr 7.15-13 Uhr O Mensa
Außengelände stehen drei O Sporthalle
Pausenhöfe mit vielfältigen O Sportanlage
Bewegungsangeboten und
Spielgeräten wie einem Tram-
polin, einer Rutsche, einer Be-
13UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
MARIENGYMNASIUM
Jever
Schüler und Eltern durch die Schullaufbahn, damit
stets die im Sinne der Kinder besten Entscheidungen
getroffen werden. Das MG bietet eine Sport- und
eine Bläserklasse ab Jahrgang 5 sowie bilingualen
Unterricht ab Jahrgang 7 an. Die Schule füllt den Ge-
danken der Europaschule mit Leben: Nicht nur sind
im Fremdsprachenportfolio Englisch, Französisch,
Latein und Italienisch zu finden, es werden überdies
schon seit vielen Jahren Austausche mit Partner-
schulen in Polen, Frankreich, Italien, Tschechien und
Ungarn mit viel Herzblut durchgeführt. Für Jahrgang
5 ist die Betreuung bis 12.55 Uhr sichergestellt. Zu-
sätzlich stehen auf Wunsch eine Ganztagsgruppe
bis 15.20 Uhr und eine Hausaufgabenbetreuung
Die Lehrkräfte und die Schulleitung des Mariengym- zur Verfügung. Ein reizvolles Detail ist die schulei-
nasiums legen großen Wert auf die Unterrichtsquali- gene Bibliothek mit einem Bestand von über 40.000
tät und vielfältige Lernangebote, die sich nicht nur auf teils über 500 Jahre alten Büchern, die ein wissen-
Fachwissen reduzieren, sondern u.a. soziales Lernen schaftspropädeutisches Arbeiten ermöglichen.
und Methodentraining einschließen. Ein umfangrei- Auch im Bereich Berufsorientierung macht das MG
ches Beratungsangebot begleitet Schülerinnen und ein breitgefächertes Angebot, u.a. mit dem Betrieb-
spraktikum in Jahrgang 11 oder
dem Berufsinformationstag in Jahr-
gang 12, an dem Vertreterinnen
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK und Vertreter aus Wirtschaft und
Hochschule den Schülerinnen und
Schüler wertvolle und hilfreiche
GYMNASIUM
Einblicke in die Studien- und Berufs-
STANDORT SEKRETARIATE welt geben. In der Oberstufe bieten
Terrasse 3 Edith Klostermann (Schullei- sich den kommenden Abiturien-
26441 Jever tung und Sek. I), Brigitte Eilers tinnen und Abiturenten sehr viele
(Sek. II), Petra Antons (Schullei- Wahlmöglichkeiten innerhalb der
KONTAKT tung und Sek. I) vier verschiedenen Schwerpunkte
(sprachlich, gesellschaftswissen-
Telefon 04461 / 9313-0
SCHULABSCHLÜSSE schaftlich, mathematisch-naturwis-
Telefax 04461 / 9313-10 senschaftlich, sportlich). Auch eine
Hochschulreife (Abitur)
sekretariat1@mariengymnasium-jever.de Fachhochschulreife englischsprachige Abiturprüfung
www.mariengymnasium-jever.de (schulischer Teil) im Fach Geschichte ist möglich. Das
erw. Sekundarabschluss I MG möchte seine Schülerinnen
SPRECHZEITEN Haupt- und Realschulabschluss und Schüler auf die Anforderun-
(Sekundarabschluss I) gen der heutigen Zeit vorbereiten.
Mo-Fr 8-12 oder nach Absprache
Hauptschulabschluss (Kl. 9) Dazu zählen neben der Förderung
von Eigenständigkeit und Selbst-
SCHULLEITUNG bewusstsein auch die Entwicklung
Jürgen Ploeger-Lobeck O Ganztag
von Team- und Kommunikations-
O Mensa
fähigkeit. Im Vordergrund steht die
O Sporthalle bestmögliche Vorbereitung auf das
Abitur und damit auf ein erfolgrei-
ches Studium.
14OBERSCHULE AM FALKENWEG
Sande
teilung in Grund- und Erweiterungskurse statt,
welche ab Klasse 6 fortgeführt wird. Ein Wechsel
des Kurses ist aber je nach Leistungsverhalten
des Kindes zu jeder Zeit im Schuljahr möglich.
In Jahrgang 7 wird auch in Deutsch eine Kursein-
teilung vorgenommen. In den Jahrgängen 9 und
10 soll der schulzweigbezogene Unterricht über-
wiegen, deshalb werden zusätzlich Fachleistungs-
kurse in einem naturwissenschaftlichen Fach ein-
gerichtet. Zusätzlich zu den wählbaren Profilen
Technik, Wirtschaft, Französisch und Gesundheit
& Soziales setzt die Oberschule auf enge Koopera-
Kinder mit unterschiedlicher Leistungsfähigkeit
tionen mit vielen außerschulischen Institutionen,
und Begabung werden an der Oberschule in
um einen optimalen Praxisbezug zu gewährleis-
Sande gemeinsam unterrichtet, mit dem Ziel
ten.
„die Stärken zu stärken und die Schwächen zu
schwächen“. Hierbei wird der individuellen Ent-
wicklung und Schwerpunkt-
setzung viel Zeit und Raum
gegeben und persönlich zu-
geschnittenes Fördern und
Fordern sorgt für eine per-
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
manente Durchlässigkeit und
OBERSCHULE
eine offene Schullaufbahn STANDORT SEKRETARIAT
innerhalb der Oberschule. Falkenweg 3 Susanne Simmes
Das schulische Leben im teil- 26452 Sande
gebundenen Ganztag bie-
SCHULABSCHLÜSSE
tet zudem die Chance auf
KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9)
den Erwerb übergreifender
Telefon 04422 / 2611 Haupt- und Realschulabschluss
Kompetenzen. So ermög-
Telefax 04422 / 3577 (Sekundarabschluss I)
licht das gemeinsame Mit-
schulzentrum@obs-sande.de erw. Sekundarabschluss I
tagessen die Stärkung von
www.obs-sande.de Abschluss der Förderschule im
sozialen Kontakten - auch
Förderschwerpunkt Lernen
zwischen Lehrerinnen und
Lehrern und Schülerinnen SPRECHZEITEN
und Schülern. In Jahrgang Mo-Fr 7.30-13 Uhr O Ganztag
5 findet der Unterricht vor- O Mensa
wiegend im Klassenverband SCHULLEITUNG O Sporthalle
statt. Erst zum Ende des Hans-Joachim Vogt O Sportanlage
Schuljahres findet in Mathe-
matik und Englisch eine Ein-
15UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
IGS FRIESLAND-NORD (MIT GYMNASIALER OBERSTUFE)
Schortens
Entscheidung für eine Schullaufbahn bis zum Ende
des 10. Schuljahres offen und richtet sich nach der
individuellen Lernentwicklung der Schülerinnen und
Schüler. Als Profilklassen stehen z.B. Sport, Natur-
wissenschaften oder Bläserklassen zur Auswahl.
In der Orientierungsphase der Jahrgänge 5 und 6
lernen alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam.
Bereits in der 6. Klasse wird mit der Entscheidung
für ein Wahlpflichtfach (2. Fremdsprache: Spanisch
oder Französisch, musisch-kulturelle Bildung oder
Arbeit/Wirtschaft/Technik) der erste individuelle
Schwerpunkt für die Schullaufbahn gesetzt. In der
folgenden Differenzierungsphase (Jahrgänge 7 und
8) findet eine Leistungsdifferenzierung in Kursen auf
zwei Leistungsniveaus statt. Dies gilt für die Fächer
In der Integrierten Gesamtschule (IGS) werden Kin- Englisch, Mathematik und Deutsch. Der Wechsel
der und Jugendliche unterschiedlicher Herkunft, zwischen diesen Kursen ist jederzeit möglich. In den
Begabung und Neigung in einer Klasse zusammen Jahrgängen 9 und 10 werden die Schülerinnen und
unterrichtet. Dadurch wird gemeinsames Lernen Schüler auf drei Niveaus in den Fächern Deutsch,
über die Grundschulzeit hinaus möglich. Alle Bil- Englisch, Mathematik und den Naturwissenschaften
dungsgänge stehen zur Verfügung und so bleibt die differenziert unterrichtet. So findet eine Vorberei-
tung für die Berufsausbildung oder
die Fortführung der schulischen
Laufbahn bis zum Abitur in der IGS
INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK statt. In der gymnasialen Oberstufe
werden neben vier Schwerpunkten
auch eine umfangreiche Studien-
orientierung durch z.B. Praktikum
STANDORT SEKRETARIAT und Projektwochen angeboten.
Beethovenstraße 3 (Sek I) Marissa Schulte (Sek II), Als Europaschule fühlt sich die IGS
Mühlenweg 75 (Sek II) Inga Rother (Sek I) dem Europagedanken in beson-
26419 Schortens Martina Kruse (Sek I) derer Weise verpflichtet. Sie stärkt
die Mehrsprachigkeit und entwi-
KONTAKT ckelt interkulturelle Kompetenzen.
SCHULABSCHLÜSSE Daher ist der IGS der Schüleraus-
Telefon 04461 / 74856-0 Hauptschulabschluss (Kl. 9)
Telefon (Sek II) 04461 / 856-7 Haupt- und Realschulabschluss tausch mit England, Spanien und
Telefax 04461 / 74856-10 (Sekundarabschluss I) Frankreich besonders wichtig. Die
kontakt@igs-friesland.de erw. Sekundarabschluss I IGS ist eine voll gebundene Ganz-
www.igs-friesland.de Fachhochschulreife (schulischer tagsschule. Das heißt, alle Schü-
Teil) lerinnen und Schüler nehmen an
Hochschulreife (Abitur) den Ganztagsangeboten teil. Ihnen
SPRECHZEITEN Abschluss der Förderschule im
Förderschwerpunkt Lernen stehen u.a. ein Selbstlernzentrum
Mo-Do 8-15.30 Uhr und eine Mediathek zur Verfügung.
Fr 8-13.30 Uhr Der Unterricht beginnt um 7.45 Uhr
O Ganztag
und endet um 15.15 Uhr - freitags
O Mensa
um 13.10 Uhr.
SCHULLEITUNG O Sporthalle
Wolfgang Ernstorfer O Sportanlage
16OBERSCHULE OBENSTROHE
Varel
schulklasse eine berufspraktische Schwerpunktset-
zung, die die Orientierung zur dualen Ausbildung
unterstützt. Nach Jahrgang 10 können in beiden
Klassen alle Sekundarabschlüsse erworben werden.
Der Oberschule ist eine partnerschaftliche Zusam-
menarbeit mit den Eltern ein wichtiges Anliegen.
An zwei Tagen in der Woche findet der Unterricht
auch nachmittags statt und wird durch zahlreiche
Angebote ergänzt (teilgebundende Ganztagschule).
In der betreuten Mittagspause können die Mensa,
die Bibliothek oder der Sport- und Spielplatz genutzt
werden. Für die Profilbildung (Französisch, Technik,
Wirtschaft oder Gesundheit & Soziales) und in der
berufspraktischen Orientierung stehen der Ober-
schule interessante Partner aus der Region zur
An der Oberschule in Obenstrohe steht der Klas-
Seite. Zudem gibt es eine Vielzahl spannender Akti-
senlehrerunterricht im Mittelpunkt. Dies bedeutet
vitäten wie z.B. die Schulband, die Theater-AG, die
Fachunterricht, Verfügungsstunden, Klassenräte,
Ausbildung zum Schulsanitäter, Streitschlichter oder
Arbeits- und Übungsstunden sowie Methodentrai-
Medienassistent oder die Teilnahme an verschiede-
ning. Jeder Schultag beinhaltet Phasen des selbstän-
nen Schülerinnen und Schülerwettbewerben, der
digen Lernens, wie die Wochenplanarbeit. In den
Ski/Snowboard-Exkursion oder der Segel-Fahrt.
Klassen 5 und 6 findet in allen
Fächern ein schulformüber-
greifender Unterricht im Klas-
senverband statt. Verbun-
den mit einer regelmäßigen DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
Binnendifferenzierung und
OBERSCHULE
einem umfangreichen Förder-
und Forderkonzept werden so STANDORT SEKRETARIAT
allen Schülerinnen und Schü- Riesweg 21 Manuela Ellers
lern bestmögliche Entwick- 26316 Varel
lungschancen geboten. Die
individuelle Lernentwicklung SCHULABSCHLÜSSE
wird durch eine fortlaufende KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9)
Durchlässigkeit unterstützt. Telefon 04451 / 918320 Haupt- und Realschulabschluss
Ab Jahrgang 7 erfolgt in den Fä- Telefax 04451 / 9183229 (Sekundarabschluss I)
chern Englisch und Mathema- verwaltung@obs-obenstrohe.de erw. Sekundarabschluss I
tik eine Einteilung in leistungs-
Abschluss der Förderschule im
bezogene Kurse, im 8. Jahrgang
erfolgt diese in Deutsch. In den SPRECHZEITEN Förderschwerpunkt Lernen
Jahrgängen 9 und 10 bilden Mo-Do 7-12.30 Uhr
wir wieder schulzweigbezoge- Fr 7-13 Uhr O Ganztag
ne Klassen. In der Realschul- O Mensa
klasse wird eine Profilierung
angeboten, die den Übergang
SCHULLEITUNG O Sporthalle
an die beruflichen Gymnasien Bettina Vogt O Sportanlage
und Fachschulen vorbereitet.
Dagegen erfolgt in der Haupt-
17UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
EXEMPLARISCHE SCHULKARRIEREN IM
LANDKREIS FRIESLAND
Schülerinnen und Schüler zeigen ihre Wege auf
Wie könnte eine Schullaufbahn in Friesland aussehen? Auf der sechsten Seite der Broschüre haben wir Ihnen das
Schulsystem in Niedersachsen mit den möglichen Schulabschlüssen dargestellt. Um dies mit Leben zu füllen, zei-
gen wir Ihnen folgend drei beispielhafte Schulkarrieren auf. Es gibt viele weitere Möglichkeiten den Bildungsweg bis
in den Beruf zu gestalten. Diese Beispiele stellen keine Wertigkeit der Schul- oder Berufsabschlüsse dar.
SCHULKARRIEREN
EXEMPLARISCHE
*Diese beiden Wege laufen zeitlich parallel, genau wie die beiden Abschlüsse „Verwaltungsfachangestellte“ und
„Fachhochschulreife“.
18HEINZ-NEUKÄTER-SCHULE
Varel
starke Betonung des Klassenlehrerprinzips ermöglichen
eine optimale Lernförderung. Ziel ist, den Schülerinnen
und Schülern durch intensive pädagogische Unterstützung
wieder Lernerfolge zu ermöglichen und sie in ihrer Persön-
lichkeitsentwicklung zu stärken. Handlungsorientierte und
berufsvorbereitende Angebote bestimmen das Schulleben.
Die nachhaltige Schülergenossenschaft „Megalozzi“ mit
verschiedenen Schülerfirmen sowie der Besuch von Aus-
und Weiterbildungsmessen geben ab Klasse 8 einen guten
Überblick über berufliche Möglichkeiten. In Zusammenar-
beit mit außerschulischen Partnern erfolgt ein Kompetenz-
feststellungsverfahren und es finden Berufsorientierungs-
seminare und Bewerbertrainings statt. Nach dem Erreichen
des Abschlusses der Förderschule Lernen im Jahrgang 9
kann im Rahmen eines 10. Schulbesuchsjahres zudem der
Hauptschulabschluss erreicht werden. Beide Schulzweige
der Heinz-Neukäter-Schule bieten an drei Tagen ein Ganz-
tagsschulangebot in den Bereichen Sport, Kunst, Werken
Die Heinz-Neukäter-Schule ist eine Förderschule mit den und Musik an. Ein fester Bestandteil des Schullebens ist die
Schwerpunkten „Emotionale und soziale Entwicklung“ und Streitschlichterausbildung. Das Förderzentrum Heinz-Neu-
„Lernen“. Sie besteht aus einem Schulzweig für Schülerinnen käter-Schule unterstützt zudem die Schulen im Südkreis
und Schüler mit Beeinträchtigungen im Bereich der sozia- Friesland bei der inklusiven Beschulung sowie durch den
len und emotionalen Kompetenzen und einem Schulzweig Mobilen Dienst „Körperliche-motorische Entwicklung“. Der
für Schülerinnen und Schüler, die Beeinträchtigungen im Mobile Dienst „Emotionale und soziale Entwicklung“ ist im
Bereich des Lernens haben. Schulzweig „Emotionale und gesamten Landkreis Friesland tätig.
soziale Entwicklung“: Sozial-emo-
tionale Schwierigkeiten führen bei
Kindern und Jugendlichen häufig
dazu, dass ihre schulische Ent-
wicklung sowie die gesellschaftli-
che Teilhabe bedroht erscheinen.
Diese Schülerinnen und Schüler
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
FÖRDERSCHULE
benötigen ein sorgfältig gestalte-
tes pädagogisches Umfeld: Kleine
Lerngruppen, ein persönlich zu- STANDORT SEKRETARIAT
geschnittenes Lernangebot sowie Oldenburger Straße 7 Iris Wilms
eine intensive pädagogische Be-
gleitung auf der Basis einer sozi- 26316 Varel Christina Lenke
al-emotionalen Förderplanung bil-
den einen Teil der Unterstützung
KONTAKT SCHULABSCHLÜSSE
ab. Die Schülerinnen und Schüler Hauptschulabschluss (Kl. 9)
lernen außerdem, ihre Emotio- Telefon 04451 / 8088-0
nen besser wahrzunehmen und Haupt- und Realschulabschluss
Telefax 04451 / 8088-399
zu regulieren. Sozialpädagogische (Sekundarabschluss I)
sekretariat@fs-varel.de
Einzel- und Gruppenangebote, in- www.heinz-neukaeter-schule.de erw. Sekundarabschluss I
tensiv betreute Pausenangebote, Abschluss der Förderschule im
tiergestützte Pädagogik und vieles Förderschwerpunkt Lernen
mehr bilden eine gute Grundlage,
um in enger Zusammenarbeit mit
SPRECHZEITEN Schulpflichterfüllung im
den Eltern diesen Kindern und Mo 7.30-13.30 Uhr Rahmen von Betriebspraktika
Jugendlichen soziale und emoti- Di-Do 7.30-14 Uhr
onale Stabilität zurückzugeben Fr 7.30-12 Uhr O Ganztag
und ihre schulische Entwicklung O Mensa
nachhaltig positiv zu beeinflussen. O Sporthalle
Ziel ist die Rückschulung in den in- SCHULLEITUNG
klusiven Schulbereich. Schulzweig Dr. Sandra Heidenreich
„Förderbereich Lernen“ Die Klas-
sengrößen von maximal 16 Schü-
lerinnen und Schülern sowie die
19UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
LOTHAR-MEYER-GYMNASIUM
Varel
mengehalten und das Einleben durch Schüler-
paten aus den älteren Jahrgängen erleichtert.
Neun Jahre begleiten engagierte und erfahrene
Gymnasiallehrkräfte die Schülerinnen und Schüler
in dauerhaften Lerngruppen durch die Schulzeit
bis zum Abitur. An der offenen Ganztagsschule
werden nach einem stärkenden Mittagessen in der
Mensa über den Unterricht hinaus am Nachmittag
eine Vielzahl von attraktiven Möglichkeiten aus den
Bereichen Sport, Sprachen, Kunst, Musik, The-
ater, Technik, Naturwissenschaften angeboten.
Im Verbund mit anderen Schulen gibt es außer-
dem ein Begabtenförderungsprogramm und
Ein angenehmes Schulklima und gute Klassenge-
sogar einen Musikzweig ab Jahrgang 5. Und ne-
meinschaften sind am Lothar-Meyer-Gymnasi-
ben Englisch ab der 5. Klasse besteht die Mög-
um (LMG) besonders wichtig. So werden Freund-
lichkeit, in Jahrgang 6 zwischen Spanisch, Franzö-
schaftsgruppen aus den Grundschulen möglichst
sisch und Latein als 2. Fremdsprache zu wählen.
auch in den neu entstehenden 5. Klassen zusam-
Ab Klasse 9 werden verschie-
dene Profilklassen angeboten.
Neben einer MINT-Klasse wird
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK eine Sportklasse gebildet, so dass
die Schülerinnen und Schüler die
GYMNASIUM
Möglichkeit haben, in dem Fach
STANDORT SEKRETARIAT Sport ihr Abitur abzulegen. Für
Moltkestraße 11, 26316 Varel Claudia Albers, Heidi Keller Sprachinteressierte wird bilingua-
ler Unterricht angeboten. In Jahr-
KONTAKT SCHULABSCHLÜSSE gang 11 haben die Schülerinnen
Telefon 04451 / 95199-0 Hochschulreife (Abitur) und Schüler dann die Wahl zwi-
Telefax 04451 / 8607-02 Fachhochschulreife schen Kunst, Musik oder Darstel-
verwaltung@lmg-varel.de (schulischer Teil) lendem Spiel. Die Berufsorientier-
www.lmg-varel.de erw. Sekundarabschluss I tung wird zudem von Klasse 5 an
Haupt- und Realschulab- in jedem Jahrgang thematisiert.
SPRECHZEITEN schluss (Sekundarabschluss I) Darüber hinaus pflegt das LMG
Mo-Do 7.15-15.30 Uhr Hauptschulabschluss (Kl. 9) seit langem Schulpartnerschaften
Fr 7.30-13.30 Uhr mit den Niederlanden, Frankreich,
O Ganztag Spanien und den USA.
SCHULLEITUNG O Mensa
Christian Müller O Sporthalle
20OBERSCHULE
Varel
nen Fähigkeiten und fordern sie im Klassenverband.
Gemeinsames Lernen mit Freude bleibt dabei unsere
Grundlage für die Ausbildung sozialer Fähigkeiten und
die Stärkung eines positiven Selbstverständnisses. In
den 9. und 10. Klassen erweitern unsere Schülerin-
nen und Schüler in Grund- und Erweiterungskursen
ihre Kenntnisse in den Fächern Deutsch, Englisch, Ma-
thematik und Physik. So bereiten sie sich für die ver-
schiedenen möglichen Abschlüsse vor. Unsere Profil-
fächer Gesundheit und Soziales, Wirtschaft, Sprachen
(Französisch) und Technik bieten parallel zu einem
berufspraktischen Schwerpunkt Einblicke in die ent-
sprechenden Berufsfelder. Neben der Stärkung einer
sozialen, selbstbestimmten Persönlichkeit ist uns die
berufliche Orientierung besonders wichtig. Ab Klas-
se 8 finden unsere Schülerinnen und Schüler über
Die Oberschule Varel arbeitet als teilgebundene Ganz-Praktika einen direkten Zugang zur Berufswelt unter
tagsschule mit einem starken Kollegium aus Ober- realen Bedingungen und erproben sich aktiv in ihren
schul- und Förderpädagoginnen und -pädagogen aller „Traumberufen“. Unsere Schulgemeinschaft strebt
Fachrichtungen, vielen außerschulischen Partnern der an Schülerinnen und Schüler zu entlassen, die eine
Region und Ehrenamtlichen. Als Schulgemeinschaft Idee von ihrer menschlichen und beruflichen Zukunft
wollen wir unsere Schülerinnen und Schüler als ei- entwickelt haben und mutig in ihren weiteren Lebens-
genständige Persönlichkeiten stärken und ihre Fähig- weg starten.
keiten bestmöglich fördern. Wir
erreichen eine optimale indivi-
duelle Förderung, indem wir die
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
starke Klassen- und Schulge-
meinschaft leben und mit unse-
rem breiten inhaltlichen Ange-
OBERSCHULE
bot Möglichkeiten für eine ganz
persönliche Entwicklung schaf-
fen. Unsere Mittagspause bietet
STANDORT SEKRETARIAT
Raum zur Erholung, sportlicher Arngaster Straße 9b Sigrid Meinen
Betätigung im Pausen- und Hof- 26316 Varel
bereich und ein Mittagessen in
unserer Mensa. Das vielfältige
SCHULABSCHLÜSSE
Angebot von Arbeitsgemein- KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9)
schaften, wie Schach, Fußball, Telefon 04451 / 7896 Haupt- und Realschulabschluss
Tennis, Segeln, die Beschäfti- Telefax 04451 / 959106 (Sekundarabschluss I)
gung mit technischen oder na-
turwissenschaftlichen Fragen verwaltung@obs-varel.de erw. Sekundarabschluss I
sowie Hausaufgabenbetreuung www.oberschule-varel.de Abschluss der Förderschule im
und Abschlussvorbereitung bie- Förderschwerpunkt Lernen
tet der Ganztagsbereich an zwei
bis vier Tagen in unserer Schu- SPRECHZEITEN
le. Ein umfangreiches künstle- Mo-Fr 8-12 Uhr O Ganztag
risches Angebot wie Musical, O Mensa
Band und Theater oder die Vor-
bereitung auf Sprachzertifika-
SCHULLEITUNG O Sporthalle
te erweitert die Möglichkeiten Andreas Michalke O Sportanlage
unserer Schülerschaft. In den O Schwimmhalle
5. bis 10. Klassen erkennen und
fördern wir mit unseren Schü-
lerinnen und Schüler ihre eige-
21UNSERE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
BERUFSBILDENDE SCHULEN
Varel
schule und Berufsschulklassen des Berufsfeldes Wirtschaft
und Verwaltung unterrichtet. Seit 2017 sind die BBS Varel
EUROPASCHULE in Niedersachsen. Damit wurde offizi-
ell, was an schon seit vielen Jahren gelebte Praxis an den
BBS Varel ist. Individuelle Begleitung - Zukunftsorientiertes
Lernen - Kollegiales Miteinander - Verlässliche Zusammen-
arbeit - Regionale Kooperation - Internationale Kontakte
sind die Überschriften der Leitsätze des Schulprogramms.
Das Bildungsangebot umfasst berufsvorbereitende und
berufsbildende Ausbildungsgänge sowie weiterbildende
Ausbildungswege und deckt ein breites Spektrum schuli-
scher und beruflicher Bildung ab. Es umfasst verschiedene
Vollzeitschulformen von der Berufseinstiegsschule bis zum
Beruflichen Gymnasium sowie der dualen Ausbildung in
verschiedenen Ausbildungsberufen. Ausgebildet wird in
den Berufsfeldern Wirtschaft und Verwaltung, Agrarwirt-
Die Berufsbildenden Schulen Varel sind ein modernes
schaft, Metalltechnik, Elektrotechnik, Informatik, Ernährung,
Kompetenzzentrum für Berufliche Bildung des Landkrei-
Hauswirtschaft, Pflege, Heilerziehungspflege und Sozial-
ses Friesland. Die BBS Varel haben zwei Standorte mit dem
pädagogik. Die BBS Varel fühlen sich der Region und den
Hauptstandort Stettiner Straße und der Nebenstelle Arn-
Anforderungen der hiesigen Wirtschaft verpflichtet, ein um-
gaster Straße. Am Außenstandort, Arngaster Straße, wer-
fassendes, attraktives und hochqualifiziertes Ausbildungs-
den vorrangig das Berufliche Gymnasium, die Fachober-
angebot vorzuhalten und Kooperationen einzugehen. Ein
Leitsatz des Leitbildes lautet daher „Wir
fühlen uns als regionales Kompetenz-
zentrum der Region und den Anforde-
BERUFSBILDENDE SCHULEN
rungen der hiesigen Wirtschaft verpflich-
DIE SCHULE IM ÜBERBLICK tet“. Das schulische Angebot versucht für
Schülerinnen und Schüler sowie für Aus-
zubildende im Landkreis Friesland eine
STANDORT SEKRETARIAT wohnortnahe Beschulung sicherzustel-
len, die die Durchlässigkeit des berufsbil-
Stettiner Straße 3 Maria Kemper, Anja Schwalbe, denden Schulwesens gewährleistet und
26316 Varel Gabriele Wichmann das vorhandene schulische Angebot der
Region „Friesland-Wilhelmshaven-Witt-
KONTAKT SCHULABSCHLÜSSE mund“ berücksichtigt. Die BBS Varel se-
hen es u. a. als eine Aufgabe an, einen
Telefon 04451 / 9505-0 Haupt- und Realschulabschluss (kleinen) Beitrag zum Entgegenwirken
Telefax 04451 / 9505-95 (Sekundarabschluss I) des Fachkräftemangels in der Pflege und
info@bbs-varel.de erw. Sekundarabschluss I in den Kitas zu leisten: Ab dem Schuljahr
2020/2021 erfolgt in der dreijährigen
www.bbs-varel.de Berufsschulabschluss
Berufsfachschule Pflege die Umstellung
Fachhochschulreife in der „generalistischen“ Ausbildung zur
SPRECHZEITEN (schulischer Teil) Pflegefachkraft; auch Umschulungs-
Mo-Fr 8-12 Uhr Hochschulreife (Abitur) maßnahmen können durchgeführt wer-
den. Zudem sind die BBS Varel an dem
Di, Do 14-16 Uhr Aufbau eines Kompetenzzentrums Pfle-
O Ganztag ge („KoPf“) im Landkreis Friesland einge-
SCHULLEITUNG O Mensa bunden. Im Schuljahr 2019/2020 ist die
Ralf Thiele Ausbildung zur Erzieherin / zum Erzieher
O Sporthalle
mit der Einführung der Fachschule Sozi-
alpädagogik erfolgreich gestartet.
22OBERSCHULE HOHENKIRCHEN
Wangerland
Lehrkräften aller Schulformen (Grund-, Haupt-, Real-,
Gymnasial- und Förderschullehrkräfte) unterrichtet
und gefördert. Auch das Konzept der Oberschule Ho-
henkirchen sieht im Rahmen der Inklusion ein gemein-
sames individuelles Lernen aller Kinder und Jugend-
lichen vor. Die Ausstattung aller Klassenräume mit
elektronischen Tafeln sowie zwei hochmoderne Com-
puterräume garantieren in der schulischen Ausbildung
ein hohes Maß an Medienkompetenz. Zudem werden
die Schülerinnen und Schüler durch praxisbezogene
Inhalte gezielt an die Berufswelt herangeführt. In der
Berufsorientierung werden Schülerinnen und Schüler
bei der Ausbildungsplatzsuche unterstützt und geför-
dert. Die Zusammenarbeit mit lokalen Betrieben und
Das Team der Oberschule Hohenkirchen legt traditio- regionalen Institutionen dient ebenso wie Praktika, Be-
nell großen Wert auf einen motivierenden und interes- triebserkundungen und Praxisprojekte als wesentliche
santen Unterricht, vielfältige alternative Lernangebote Orientierungshilfe für die Zukunftsplanung. Nach der
und eine sehr gute Vorbereitung im Übergang in die be- Oberschule führt der Weg unserer Schülerinnen und
rufliche Ausbildung. Als teilgebundene Ganztagsschule Schüler in eine Berufsausbildung oder auch in die gym-
gibt es an zwei Nachmittagen ein verpflichtendes Un- nasiale Oberstufe.
terrichtsangebot. Ob Sport (z. B.
Segeln), Musik oder Tanz - nach
einer Stärkung in der schuleige-
nen Mensa steht den Kindern
und Jugendlichen ein vielfälti- DIE SCHULE IM ÜBERBLICK
ges Angebot zur Verfügung. Die
OBERSCHULE
Schülerinnen und Schüler sind
in unterschiedliche Projekte mit STANDORT SEKRETARIAT
regionalen Partnern eingebun- August-Hinrichs-Straße 10 Petra Antons
den. Auch die Vernetzung in der 26434 Wangerland
Gemeinde Wangerland sowie SCHULABSCHLÜSSE
internationale Kontakte werden KONTAKT Hauptschulabschluss (Kl. 9)
gepflegt. Kinder und Jugendli-
Telefon 04463 / 80890-0 Haupt- und Realschulabschluss
che unterschiedlicher Herkunft,
Begabung und Neigung werden Telefax 04463 / 80890-31 (Sekundarabschluss I)
binnendifferenziert, entspre- oberschule-hohenkirchen@ewe.net erw. Sekundarabschluss I
chend der individuellen Lernent- www.schulzentrum-hohenkirchen.de
Abschluss der Förderschule
wicklung zunächst gemeinsam im Förderschwerpunkt Lernen
im Klassenverband unterrichtet. SPRECHZEITEN
Um sie zu ihrem individuell best- Mo-Mi 7.15-14 Uhr
O Ganztag
möglichen Bildungsabschluss Do-Fr 7.15-12 Uhr
zu begleiten, erfolgt in den wei- O Mensa
teren Schulbesuchsjahren der O Sporthalle
Unterricht in den Kernfächern
SCHULLEITER O Sportanlage
leistungsorientiert in Kursen, Heyo Kemper
entsprechend dem Lern- und
Leistungsniveau. Unsere Schüle-
rinnen und Schüler werden von
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