Wissenspartner für die Region - Jahresspiegel 2018 - Duale ...
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Wissenspartner für die Region Jahresspiegel 2018
Die „Hochschulstadt Mosbach“ ist einer von
landesweit nur zwölf Standorten der DHBW.
Das Studienangebot im ländlichen Raum
ist für junge Menschen aus nah und fern
äußerst attraktiv. Der Stellenwert des Campus
Mosbach für Stadt und Region lässt sich er-
messen, wenn man sich die Erfolgsgeschichte
des dualen Studiums und das exzellente Re-
nommee der Abgänger in Erinnerung ruft –
eine Win-Win-Situation für Stadt und
Hochschule.
Eine enge Symbiose verbindet Stadt und Hoch-
schule seit beinahe 40 Jahren untrennbar.
Ich freue mich, dass wir auch 2018 wieder
über 1.300 Studienanfängerinnen und -anfän-
ger hier in Mosbach willkommen heißen konn-
ten und bin gespannt, was die Entwicklung
der kommenden Jahre mit sich bringt.
Michael Jann
Oberbürgermeister
GROSSE KREISSTADT MOSBACH
02
Inhalt
20 WIRTSCHAFTSFAKTOR DHBW 22 BAUKOMPETENZZENTRUM 24 KOMPETENZCLUSTER
DIGITALISIERUNG
Bildungsinvestitionen in die Hochschule Wissenstransfer, Bachelor- und Masterstu- Breites Spektrum an Informatik- und IT-
und ihre Effekte auf Zuzug und Kaufkraft dium sowie kooperative Forschung für die nahen Studiengängen und Forschungs-
im ländlichen Raum gesamte Baubranche aus einer Hand schwerpunkte in Industrie 4.0, IT, Künstli-
cher Intelligenz und Data Science
04 Grußwort 14 International vernetzt 24 Kompetenzcluster
Digitalisierung
06 Studierendenzahlen 16 Vorbereitungskurse
und Studienangebote 26 Schülermarketing:
Customer Journey
08 Haushalt und Personal 18 Erforschung von
Schwarmintelligenz 28 In eigener Sache
10 Stiftung und Drittmittel 20 Wirtschaftsfaktor DHBW
12 Regional verwurzelt 22 Baukompetenzzentrum
3
Grußworte
Prof. Arnold van Zyl
Präsident der Dualen Hochschule
Baden-Württemberg
Mit ihren zwölf Standorten ist die DHBW tief in Die DHBW ist hervorragend aufgestellt, sich den
den Regionen Baden-Württembergs verankert. Herausforderungen der kommenden Jahre zu
Sie qualifiziert und bindet den Fachkräftenach- stellen und die Dualen Partner auf ihrem Weg
wuchs vor Ort und stärkt so die Wettbewerbsfä- durch digitale Transformation und Internationa-
higkeit der Unternehmen und die wirtschaftliche lisierung zu begleiten.
und gesellschaftliche Entwicklung der Standorte.
Dies gelingt der DHBW letztendlich dank ihrer
Mit ihrem einzigartigen dualen Studienmodell ist die Verankerung vor Ort und ihrem engen Verbund
DHBW klar in der Hochschullandschaft positioniert aus Lehrenden, Studierenden, Unternehmen, so-
und nimmt darin eine komplementäre Rolle ein. zialen Einrichtungen und engagierten Mitarbeite-
Land und Region profitieren von diesem horizon- rinnen und Mitarbeitern.
tal ausdifferenzierten Hochschulsystem.
Mit ihrem spezifischen Forschungsauftrag ist
die DHBW nicht nur Bildungs-, sondern auch
Wissens- und Transferpartner. Die vertrauens-
volle Zusammenarbeit mit den Dualen Partnern
sowie die spezielle Form der Wissensarbeit an
der DHBW versetzen uns in die Lage, in den Be-
reichen Forschung, Innovation und Transfer eine
Brücke zwischen Innovationsbedarf und Expertise
zu bauen.
4
Prof. Dr. Gabi Jeck-Schlottmann
Rektorin DHBW Mosbach
Neben den beiden Kernaufgaben Lehre und For- – branchenübergreifend, lehrintegriert und ko-
schung ergänzt die „Third Mission“, der gesell- operativ mit internen und externen Experten.
schaftliche Auftrag an die Hochschule, unser Auf- Damit stärken wir bewusst den ländlichen Raum:
gabenspektrum. Darunter ist Technologietransfer Sowohl die Qualifizierung des Fachpersonals als
ebenso zu verstehen wie der Ausbau von Weiter- auch der Wissenstransfer unterstützen insbeson-
bildungen und die Vermittlung von sozial, kultu- dere die KMU, auch in der digitalen Transformati-
rell oder ökonomisch nutzbaren Wissens auch an on den Anschluss zu behalten.
außeruniversitäre Zielgruppen. Wir verstehen uns
als Wissens- und Transferpartner insbesondere für Die DHBW qualifiziert 22 Prozent der Bachelor-
unsere Region und unsere Partnerunternehmen im absolventinnen und -absolventen in Baden-Würt-
technologischen und demografischen Wandel. temberg. Dabei sind wir über das Einkommen der
Studierenden und die Arbeitskräftesicherung ein
Der Forderung der boomenden Baubranche nach großer Wirtschaftsfaktor gerade im ländlichen
gut qualifiziertem Personal beispielsweise be- Raum. Wir müssen und wollen auch zukünftig
gegnen wir durch unser Baukompetenzzentrum. der Verantwortung für die beruflichen Chancen
Hier sollen neben Lehre und Forschung auch die der jungen Generation und für die Wettbewerbs-
Aktivitäten der „Third Mission“ gebündelt werden fähigkeit unserer Dualen Partner gerecht werden.
wie der Aufbau einer Expertendatenbank und ei- Damit sind wir ein Standortfaktor für die Unter-
nes zertifizierten Prüflabors oder wissenschaftliche nehmen wie auch für die Region. Dies erfordert
Weiterbildungen. eine kontinuierliche Weiterentwicklung auf unse-
rer Seite – im Bereich der Studienangebote und
Branchenübergreifend beschäftigt alle unsere Du- der Standortattraktivität – wie auch der finanziel-
alen Partner, wie Automatisierung, Industrie 4.0 len und organisatorischen Rahmenbedingungen,
und Smart Services unsere Arbeitswelt und die in denen wir uns bewegen. Nur so bleiben wir für
Kundenanforderung verändern. Bereits seit Jah- Sie der Bildungs-, Wissens- und Transferpartner,
ren sind wir Wegbereiter in diesem Themenfeld, den eine positive wirtschaftliche und gesellschaft-
beispielsweise mit unserem Kompetenzzentrum liche Entwicklung der Region braucht.
Fertigungs- und Informationsmanagement, aber
auch mit vielen Studienangeboten sowohl in der In-
formatik als auch in der Betriebswirtschaftslehre.
Unsere Kenntnisse und Kompetenzen werden wir
auch hier in einem interdisziplinären Kompetenz-
cluster bündeln. Über Open Labs sollen zukünftig
praxisnahe Fragestellungen bearbeitet werden
5
Studierendenzahlen
Gesamtstudierende und Studienanfängerinnen und -anfänger
Studienjahr 2018/19 mit Vorjahresvergleich
4000
3500
Gesamtstudierende 3576 3626 3599
3000
3057 3087 3050
2500
Studienanfängerinnen
und -anfänger 2000
1500
Vorjahreszahlen 1000
1318 1287 1290
1123 1097 1100
500
519 539 549
Vorvorjahreszahlen 0
195 190 190
Campus Mosbach Campus Bad Mergentheim DHBW Mosbach gesamt
Geschlechterverteilung Verteilung
der Studierenden der Studierenden
gesamt und je Fakultät auf die Fakultäten
Weiblich
Männlich 33,8
Angaben in %
48,6
21,3
54,1%
45,9%
78,7
51,4
66,2
Fakultät Fakultät
Wirtschaft Technik
Gesamt Wirtschaft Technik
6Der Kampf um die
besten Köpfe von morgen
Unternehmen haben es zunehmend schwer, Dennoch konnten rund 32 Prozent der von den
Personal insbesondere für hoch qualifizierte Dualen Partnern gemeldeten Studienplätze
Stellen zu finden. Der sogenannte „War for Ta- im Studienjahr 2018/19 nicht besetzt werden.
lents“ wird damit zu einem Risiko für die Wett- Um diese seit Jahren hohe Lücke zu verringern,
bewerbsfähigkeit der Unternehmen, in beson- startete die DHBW Mosbach zum neuen Studi-
ders starkem Maß in den Branchen Informatik enjahr die Bewerberbörse „Dual Match“.
und Ingenieurwesen.
Dort stellen Studieninteressierte ihr Profil ein
Um hier Abhilfe zu schaffen, engagiert sich die und können direkt auf dieser Online-Plattform
DHBW Mosbach bereits seit vielen Jahren bei von den Personalentscheidern kontaktiert und
Aktionstagen wie dem Girls‘ Day, der Schüler- zu Auswahlverfahren eingeladen werden.
Ingenieurs-Akademie oder „MUT – Mädchen und
Technik“. Der Campus Bad Mergentheim ist darü- f bewerberboerse.mosbach.dhbw.de
ber hinaus Projektpartner bei „MINT hoch4“, einer
außerschulischen Bildungsinitiative zur Förder-
ung des Nachwuchses in den vier Bildungsphasen
Kindergarten, Grundschule, Schule und Studium.
Studienplatzreservierungen
2000
1.909
reservierte Studienplätze
1800
1600
1400
1.290
Studienanfängerinnen
1200
und -anfänger
1000
800
600
400
200
0
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
7Haushalt und Personal
Im Kalenderjahr 2018
EINNAHMEN AUSGABEN
€ 20.705 € 20.705 Rechtsverpflichtungen
für Investitionen aus dem Vorjahr
Qualitätssicherungsmittel 171
260 Investitionen
700
Rückstellungen
1.610
Ausbauprogramm Sachausgaben
6.491 2.239
Lehrauftragsvergütungen
3.251
Haushalt Personal
inkl. Stellen
12.734
13.954
Angaben in Tausend Euro
8Wissenstransfer braucht kluge Köpfe
An der DHBW Mosbach vermitteln rund 80 Profes- sammen mit der Universität Wuppertal aus dem
sorinnen und Professoren sowie über 900 Lehrbeauf- Bereich Maschinenbau zum Thema Oberflächenrei-
tragte Wissen an die Studierenden und tragen somit nigung mit Freistrahlen. Standortweit befinden sich
ihre Kenntnisse in die Unternehmen. Gleichzeitig fünf Professuren im Ausschreibungs- und Beset-
generieren sie über kooperative Forschungsprojekte zungsverfahren. Weiterhin konnte mit der weisen-
Wissen. Besonders erfreulich ist die erste erfolgreiche burger Gruppe ein Stifter für eine Stiftungsprofessur
kooperative Promotion der DHBW Mosbach zu- gewonnen werden.
Personalentwicklung über drei Jahre in Köpfen
46 39 43
76 77 76
2016 2017 2018
105 113 127
Professorinnen und Professoren unbefristetes wissenschaftliches befristetes wissenschaftliches
und nicht-wissenschaftliches Personal und nicht-wissenschaftliches Personal
Personal aus Dritt- und Sondermitteln in Köpfen
10 2016 2017 2018
9
7 7
6 6
4
3 3
6
Angestellte Professorinnen und Professoren Akademische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
9Stiftung und Drittmittel Willkommenskultur
€ 15.000
Projekte der Studiengänge
€ 17.000
Innovative Projekte
€ 57.300
Qualität in der Lehre
€ 65.500
Stiftungsprofessuren
€ 332.500 Stiftungsprofessur
Stiftu Bad Mergentheim
ng
P € 90.000
ro
DH
BW M
Sonderprojekte
€ 103.100
osbach
DAAD
€ 180.000
Internationalisierung
€ 127.500
Stiftungsmittel gesamt
€ 475.400
Forschungsprojekt
Optes
€ 180.000
Forschungsprojekt Zentrum für Baden-Württemberg Sonstiges
E-FIT-Evolutionäre Fertigungs-IT Internationale Fachkräfte Stipendien € 2.000
€ 75.000 € 60.000 € 34.000
Stiftungs- und Drittmittelbudget 2018
Für das Kalenderjahr 2018 betrug die Summe Esta eine mobile Absauganlage für den Stu-
aller Drittmittel 1.338.900 Euro, die neben den diengang Maschinenbau, Siemens mehrere
staatlichen Haushaltsmitteln zur Verfügung Komponenten für das interdisziplinäre Kom-
stehen. Klassische Drittmittelgeber wie der petenzzentrum Fertigungs- und Informations-
DAAD und die Landesstiftung Baden-Würt- management und MPDV finanziert eine Stelle
temberg unterstützen die DHBW Mosbach für Lehre und Forschung im Living Lab.
dabei ebenso wie die Stiftung Pro DHBW Mos-
bach, die insbesondere dort fördert, wo die Eine Förderung der Deutschen Bundesbank
Hochschule auf aktuelle Herausforderungen ermöglicht zukünftig interdisziplinäre For-
reagieren muss. schungsprojekte unter Beteiligung Studieren-
der und Lehrender von BWL-Bank und Ange-
Auch im Bereich der kooperativen Forschung wandter Informatik. In den letzten zwei Jahren
kann die DHBW Mosbach damit auf ein Netz- finanzierte die Stiftung Pro DHBW Mosbach
werk engagierter Förderer aus den Reihen ih- zusammen mit ebm-papst und den Stadt-
rer Dualen Partner zurückgreifen. Insbesonde- werken Mosbach einen E-Roller, einen Twizy
re die Themen Industrie 4.0, Vernetzung und sowie eine Elektroladesäule samt Strom, um
Nutzung von Daten weckt das Forschungs- die Forschung und Lehre des Studiengangs
interesse der DHBW Mosbach wie auch der Mechatronik im Bereich Elektromobilität vor-
Dualen Partner. So spendete beispielsweise anzutreiben.
10Um den Bedarf an Fachkräften in der Region zu
decken, ist es wichtig, dass Unternehmen und
Hochschulen eng zusammenarbeiten. Die Absol-
ventinnen und Absolventen der DHBW sind ein
wesentlicher Teil der Zukunft von Weltmarkt-
führern wie ebm-papst. Alle Beteiligten profitie-
ren vom gegenseitigen Input und Wissensaus-
tausch.
Für unsere Unterstützung gibt es somit drei
überzeugende Gründe: Durch den engen Aus-
tausch der DHBW mit den ansässigen Unter-
nehmen kann diese schnell auf neue Bedarfe
reagieren. Als Partnerunternehmen haben wir
einen entscheidenden Vorteil bei der Suche nach
qualifizierten Nachwuchstalenten: Sie sind von
Anfang an Teil des Unternehmens. Nicht zuletzt
genießen die Studierenden in ihrem Studium
einen starken Praxisbezug, der den Einstieg in
das spätere Berufsleben erleichtert.
Ralf Sturm
Leiter Personalwesen bei ebm-papst
STELLVERTRETENDER VORSITZENDER
DER STIFTUNG PRO DHBW MOSBACH
11Regional verwurzelt - Fachkräfte-
bindung und Wissenstransfer
Landkreis Schwäbisch Hall
Herkunft der Dualen Partner Main-Tauber-Kreis
an der DHBW Mosbach 3%
8% Hohenlohekreis
5%
Rhein-Neckar-Kreis
4%
Neckar-Odenwald-Kreis
andere Bundesländer 43%
10%
10% Heilbronn (Stadt und Landkreis)
20%
weitere Regionen in Baden-Württemberg
Landkreis Schwäbisch Hall
Herkunft der Studierenden Rhein-Neckar-Kreis
an der DHBW Mosbach 4%
Neckar-Odenwald-Kreis
5%
5%
Hohenlohekreis
5%
5% Main-Tauber-Kreis
andere Bundesländer
41%
14%
Heilbronn (Stadt und Landkreis)
22%
weitere Regionen in Baden-Württemberg
12Fachtagungen und Praxisforen
an der DHBW Mosbach im Jahr 2018
23. Januar 2018 18. Juni 2018
Fünftes standort- und fächerübergreifendes 11. Mosbacher Finanz- und Steuertag: Aktuelle
Doktorandenkolloquium der DHBW Mosbach Herausforderungen im Bereich Unternehmensrech-
nung, Finanzen und Steuerwesen
22. März 2018 Rechnungswesen Steuern Wirtschaftsrecht // Betriebs-
wirtschaftliche Steuerlehre, Unternehmensrechnung und
2. Tag der Lehre: „Lehre digital verändern“
Finanzen
Kooperationsveranstaltung der beiden
Studienakademien Mosbach und Karlsruhe
24. September 2018
Fachforum: Personalgewinnung und Kompetenz-
23. März 2018
entwicklung im internationalen Kontext
5. Banken- und Finanzforum: Banken
BWL - International Business und Wirtschaftsingenieuwe-
im digitalen Wandel – Trends, Herausforderungen
sen am Campus Bad Mergentheim
und Handlungsfelder aus HR-Perspektive
BWL-Bank
25. Oktober 2018
Aktuelle Trends im Fassadenbau –
12. April 2018
25 Jahre Fassadentechnik an der DHBW Mosbach
2. Tagung des Arbeitskreises Energie „Smart City“
Bauingenieurwesen - Fassadentechnik
Wirtschaftsingenieurwesen am Campus
Bad Mergentheim
27. November 2018
Erfinderforum
4. Juni 2018
Interdisziplinäre Diskussionsplattform
IHK-Forum: Industrie 4.0 -
für Erfinder und Entwickler
Umsetzung im Mittelstand – Wo fange ich an?
Interdisziplinärer Fachtag in Kooperation
mit der IHK Rhein-Neckar 12. Dezember 2018
15. Rinderforum: Jeder ist seines Glückes Schmied –
Management in der Milchviehhaltung
5. Juni 2018
BWL - Handel - Agrarwirtschaft
5. Forum Personalpraxis: Personal // Digital: Heraus-
forderungen für die Personalarbeit im Mittelstand
BWL - Handel - Warenwirtschaft und Logistik
7. Juni 2018
Branche meets Hochschule: Branchenorientiertes
Personalrecruiting – die Zukunft heute sichern
BWL - Branchenhandel Bau, Haustechnik, Elektro und
BWL - Handel - Holzwirtschaft
13International vernetzt
Studierendenaustausch
2017/2018 64 Incomings
Outgoings 185
Partnerhochschulen / Summer Schools
Nordamerika inkl. Mexiko Europa
11 Partnerhochschulen 38 Partnerhochschulen
Summer School
China
Summer School
Summer School
Ecuador
Indien
Süd- und
Zentralamerika
11 Partnerhochschulen Afrika und
Mittlerer Osten Asien und Australien
1 Partnerhochschule 11 Partnerhochschulen
Partnerhochschulen
Summer Schools
Stipendien für Outgoings
2017/2018
Erasmus+ Partnerländer
PROMOS
Christian Bürkert Stiftung 13 10 22 58
Baden-Württemberg STIPENDIUM
14Beiträge auf Konferenzen und Tagungen 2018
Prof. Dr.-Ing. Bernd Bachert Dr. Carsten Müller und Konstantin Herud
Maschinenbau Angewandte Informatik
Cooperative Education at DHBW - End-to-End Deep Neural Network for Auto-
The Successful Learning Model of the matic Learning in Chess
Baden-Wuerttemberg Cooperative 11th International Conference on Advanced
State University Computer Theory and Engineering (ICACTE 2018),
VILÄR Conference on Work Integrated Learning Hanoi (Vietnam)
2017, University West, Trollhättan (Schweden)
Dr. Carsten Müller und Robert Ehni
Cooperative Education at Duale Hochschule
Angewandte Informatik
Baden-Württemberg (DHBW): Challenges
and opportunities in developing a successful Object-oriented Research Framework for
learning model the Fireworks Algorithm with the focus on
ISO-Wace Conference 2018, the Travelling Salesman Problem
Napier University Edinburgh 11th International Conference on Advanced
Computer Theory and Engineering (ICACTE 2018),
Prof. Dr. Klaus-Georg Deck Hanoi (Vietnam)
Wirtschaftsinformatik
Prof. Dr. Dietmar W. Polzin
Verändert Digitalität unser Denken?
BWL-Handel
Maschinen (in) der Kommunikation
Symposium an Brandenburgischen Technischen Trends und Entwicklungen
Universität Cottbus-Senftenberg in der Ersatzteillogistik 2015
Tagung Ersatzteillogistik 2018, Bielefeld
Prof. Dr.-Ing. Gunter Hauf
Bauingenieurwesen Prof. Dr. Andreas Reichert
Wirtschaftsingenieurwesen
Flachdecken in Verbundbauweise
Bemessung und Konstruktion von Sicherheit bei Elektrofahrzeugen
Slim-Floor-Trägern e-Mobility Forum Bodenseekreis 2018
„Verbundbau, Fertigung“ - Stahlbau-Kalender-Tag
2018, Stuttgart, Universität Stuttgart Prof. Dr.-Ing. Sven Seidenstricker
Wirtschaftsingenieurwesen
Prof. Dr.-Ing. Rainer Klein
Mechatronik Organizational innovations
by using cyber-physical systems
Safety management of battery electric International Conference on Management Cases
propulsion in Gliders (ICMC2017), Birla Institute of Management
OSTIV (Organisation Scientifique et Technique Technology, Greater Noida (India)
du Vol à Voile) Congress 2018, Hosin
(Tschechische Republik) Economic Growth through Business
Model Innovation and Technological
Prof. Dr. Alexander Neumann Entrepreneurship
BWL-Handel Managing Technological Entrepreneurship:
The Engine for Economic Growth, Engineering
Smart Home - GUTE Chancen, and Technology Conference (PICMET2018),
sich zu positionieren Honolulu (USA)
GUTE Ideen für GUTE Geschäfte,
bsw-Konferenz 2018, Hamburg
Prof. Dr. Andreas Weißenbach
Maschinenbau
Dr. Carsten Müller und Nikolai A. K. Steur
Angewandte Informatik Web Based Training as Standard for Internati-
onal Maintenance Training
Classification of Viral Hemorrhagic 16th International Operations & Maintenance
Fever focusing Ebola and Lassa Fever using Conference in the Arab Countries (Omaintec 2018),
Neural Networks Kairo, Ägypten
11th International Conference on Advanced
Computer Theory and Engineering (ICACTE 2018),
Hanoi (Vietnam)
15Vorbereitungskurse
und Studienangebote
Das Semester Null bildet die Brücke zwischen Schule Seit drei Jahren bietet die Hochschule darüber hinaus auch
und Hochschule mit dem Ziel, Studienanfängerinnen Kurse zu akademischen Arbeitstechniken und studien-
und -anfänger noch vor Studienstart auf ein einheitliches gangsspezifischen Inhalten an, beispielsweise zu Informatik
Einstiegsniveau zu qualifizieren. Kernelement dabei ist oder Physik.
der Bereich Mathematik mit Präsenz- und betreuten Online-
vorkursen.
Studiengangsspezifische Akademische
Inhalte Arbeitstechniken
35 Studierende des Bauingenieurwesens
im Modul „Grundlagen der Physik“ 15 Studierende des
Bauingenieurwesens
23 Studierende des Wirtschaftsingenieur-
wesens im Modul „Physikalisch-techni-
sche Grundlagen“
12 Studierende der
Angewandten Informatik
15 Studierende der Angewandten Informatik
und Elektrotechnik im Modul „Naturwissen-
7 Studierende der Mechatronik,
Elektrotechnik und Holztechnik
schaftliche Grundlagen“
11 Studierende der Wirtschaftsinformatik
im Modul „Grundlagen der Programmierung“
10 Studierende der Mechatronik und
Holztechnik im Modul „Physik“
Betreuter Online- Präsenzkurse
vorkurs Mathematik Mathematik
129 Teilnehmerinnen und Teilnehmer 90 Studierende
der Fakultät Technik
55 Studierende
der Fakultät Wirtschaft
16Verteilung der Studienanfängerkurse
im Studienjahr 2018/19
Campus Mosbach Campus Bad Mergentheim
Fakultät Technik Fakultät Technik
Bauingenieurwesen 7 Wirtschaftsingenieurwesen 2
Maschinenbau 6
Wirtschaftsingenieurwesen 3
Elektrotechnik 2
Mechatronik 2
Informatik 2
Holztechnik 1
Fakultät Wirtschaft Fakultät Wirtschaft
Betriebsw. Steuerlehre,
Unternehmensrechnung
und Finanzen
1 BWL - Gesundheitsmanagement 2
Onlinemedien 1 BWL - International Business 3
BWL - Bank 1
Wirtschaftsinformatik 3
BWL - Industrie 3
BWL - Handel 6
Die Digitalisierung ändert grundlegend, wie wir konsu- der Fokus auf den technischen Aspekten der Digitalisie-
mieren, produzieren und arbeiten: Kunden kaufen on- rung liegt, steht am Campus Bad Mergentheim vor allem
line, vernetzte Maschinen koordinieren Fertigungspro- die betriebswirtschaftliche Perspektive im Mittelpunkt.
zesse, Service-Roboter kooperieren mit Menschen.
Der neue Schwerpunkt Service Engineering im Wirt-
Durch die enge Zusammenarbeit mit den Dualen Partnern schaftsingenieurwesen in Bad Mergentheim vermittelt
bezieht die Hochschule solche aktuellen Entwicklungen seit diesem Studienjahr die systematische Entwick-
schnell in die Lehrpläne ein. Im Zuge der Reakkreditie- lung von industriellen (digitalen) Dienstleistungen.
rung wurden die Lehrpläne aller Studiengänge mit Inhal- Ab 2019 ergänzt in Bad Mergentheim die Angewandte
ten zur Digitalisierung aktualisiert. So sind Industrie 4.0 Informatik und BWL-Digital Business Management das
und Smart Services nicht nur in den klassischen IT-Studi- Spektrum. Bei letzterem wird ein klassisches betriebs-
engängen ein Thema, sondern auch Schwerpunkte in den wirtschaftliches Studium um IT- und digitalisierungsbe-
übrigen Studiengängen. Während am Campus Mosbach zogene Kenntnisse erweitert, beispielsweise zu digitalen
Geschäftsmodellen und Change Management.
17Erforschung von
Schwarmintelligenz
Die Produktions- und Logistikprozesse der Un- untereinander und mit den Menschen aus.
ternehmen befinden sich in Zeiten von Industrie Der Beitrag der DHBW Mosbach im Wissnschafts-
4.0 und Internet der Dinge im Umbruch. jahr 2019 „Künstliche Intelligenz” ist die Erfor-
schung von Schwarmintelligenz mit Kilobots.
Diese sogenannte vierte industrielle Revolution
begleitet das Kompetenzzentrum „Fertigungs- Das Swarm Lab ist eingebettet in die forschungs-
und Informationsmanagement” (FIM) der integrierte Lehre: Im Lab simulieren Studierende
DHBW Mosbach bereits seit Jahren mit einer erste Basisprozesse für Schwarmintelligenz, mit
digitalen Fabrik. Während viele Prozesse derzeit denen zukünftig Materialbewegungen möglich
noch zentral geregelt werden, liegt die Steue- sind, die sich autark steuern, organisieren und
rung bald dezentral in intelligenten Netzen und optimieren. Die Kilobots bzw. deren Nachfolger
autonomen Systemen. Werkstücke tragen die transportieren dann Werkstücke zwischen kolla-
Informationen in Chips mit sich, Produkte wer- borativen Robotern.
den intelligenter und tauschen Informationen
3 Studiengänge
Die Angewandte Informatik entwickelt
2 Präsentationen auf
internationalen Messen
Die Kilobots und erste Anwendungsideen
die Software mit den Algorithmen und wurden auf der Hannover Messe 2018 und
kooperiert für Hardwareherstellung und der CEBIT 2018 am Gemeinschaftsstand
-verbesserung mit der Elektrotechnik von Baden-Württemberg International
und der Mechatronik. einem internationalen Publikum aus der
Industrie präsentiert.
5 Studienarbeiten 8 Szenarien schwarmbasierten
Verhaltens
Die Studierenden adaptierten die Kilobots Die Szenarien orientieren sich an Beispie-
der Self-Organizing Systems Research Group len aus der Natur, beispielsweise am Räu-
der University Harvard, um schwarmbasier- ber-Beute-Szenario. Das Verhalten von
te Algorithmen weiterzuentwickeln. Die Er- Schwärmen ist ein Phänomen, das sich
gebnisse fließen in zukünftige Vorlesungen ausschließlich aus der Wechselwirkung von
im Bereich Software Engineering ein, um benachbarten Individuen ergibt. Solche Ver-
den Studierenden die Methodik solcher Al- haltensweisen werden zunächst in der vir-
gorithmen und die Programmierung von Mi- tuellen Simulation programmiert, danach in
krocontrollern zu vermitteln. die Kilobotmodelle übertragen.
50 Kilobots 35 Euro
Der Schwarm der DHBW besteht aktuell aus Die Materialkosten eines einzelnen Kilo-
50 Individuen. 10 davon entsprechen dem bots liegen bewusst im niedrigen Bereich,
ursprünglichen Design aus Harvard, die um kostengünstig große Schwärme produ-
restlichen wurden mit erweiterter Sensorik zieren zu können. Dies erlaubt, die virtuel-
und optimierter Platine weiterentwickelt. len Simulationen in der Realität zu testen.
18Infrarot-Sender
Infrarot-Empfänger
zur Kommunikation
Akku-Laderegler
mit anderen Bots und einem
zentralen System
Microcontroller
Signalverstärkung
Ein- und Ausschalter
Lithium-Akku
Vibrationsmotor
zur Fortbewegung
Lichtsensor
Status- LED
f www.mosbach.dhbw.de/swarm-lab
19Wirtschaftsfaktor DHBW
Humankapital für Wirtschaft und Gesellschaft
Mit 34.000 Studierenden ist die DHBW heute die seit 1974, deren Zahl Jahr für Jahr um weitere
größte Hochschule Baden-Württembergs und bringt 10.000 steigt, leisten einen wertvollen Beitrag für
bundesweit die meisten Bachelor-Abschlüsse her- Wettbewerbsfähigkeit, Innovationskraft und Wohl-
vor. Rund 170.000 Absolventinnen und Absolventen stand im Südwesten.
4%
aller Bachelor-
22,4%
abschlüsse
in Deutschland
aller Bachelorabschlüsse
in Baden-Württemberg
Positiver Nettoeffekt
für Baden-Württemberg
Mehr Studierende, als ursprünglich aus der Absolventinnen und Absolventen der gesamten
DHBW, die ihre Hochschulzugangsberechtigung
Region kommen, entscheiden sich nach dem
in einem anderen Bundesland erworben haben,
Studium für den Verbleib in der Region als ers- wählen jährlich Baden-Württemberg als ersten
ten Beschäftigungsort. Kompetente und praxi- Beschäftigungsort.
serprobte Absolventinnen und Absolventen mit
bedarfsgerechter Qualifikation stehen damit
dem regionalen Arbeitsmarkt kurzfristig, früh-
zeitig und in großer Zahl zur Verfügung.
20Bildungsinvestitionen mit Hebelwirkung
Die Dualen Partner leisten einen erheblichen zu- Studierenden von durchschnittlich drei bis fünf
sätzlichen Finanzierungsbeitrag durch Gehälter für Euro aus. Gleichzeitig sind die Kosten pro erfolg-
die Studierenden. Jeder Euro, den die öffentliche reichem Abschluss im Vergleich zu anderen Hoch-
Hand in die DHBW-Studierenden investiert, löst schularten relativ gering.
zusätzliche Investitionen der Unternehmen in die
20 Millionen 60 Millionen
Haushaltsmittel investieren die Dualen Partner
€
der DHBW Mosbach für Personalkosten der Mosbacher
DHBW-Studierenden
3-fache
Investitionen
für jeden Euro
Die DHBW als Standortfaktor für Mosbach
Kaufkraft von Studierenden, Personal sowie
Dienstleistern der DHBW Mosbach
Die Studierenden der DHBW verfügen über ein Studienpionieren als ersten in ihrer Familie ein
eigenes Einkommen und sind damit ein großer Hochschulstudium. Die DHBW sorgt damit für
Wirtschaftsfaktor. Die Vergütung durch die Dualen soziale Durchlässigkeit.
Partner ermöglicht übrigens vielen exzellenten
12 Mio. / Jahr 12 Mio. / Jahr 1,2 Mio. / Jahr
Kaufkraft der Studierenden DHBW als Arbeitgeber, DHBW als Auftraggeber
Kaufkraft der Mitarbeiterinnen für lokale Unternehmen
und Mitarbeiter
21Baukompetenzzentrum
Bauingenieurwesen an der DHBW Mosbach ist Forschung den kompletten akademischen Bil-
ein deutschlandweit einzigartiger dualer Studien- dungsweg abzudecken. Die Beteiligung weiterer
gang, der bereits heute über Fachsymposien zu baunaher Studienangebote wie Holztechnik oder
einem Wissenstransfer beiträgt. Ziel ist es, neben die BWL-Branchenhandel-Profile für Bau, Hau-
der grundlegenden Bachelorausbildung zukünf- stechnik, Elektro, Wohnen oder Holzwirtschaft
tig über Masterprogramme und den Ausbau von bieten ein Angebot aus einer Hand.
Weiterbildungsangeboten bis hin zu kooperativer
Vision
BAUKOMPETENZZENTRUM
Duale Partner
Innovation und Transfer
Kooperative Forschung,
Bachelor-Studiengänge
Master-Studiengänge*
Technik / Wirtschaft
Studierende
Weiterbildung
DHBW Mosbach
*in Zusammenarbeit mit dem Center for Advanced Studies (CAS)
Ziele
Duale Partner Studierende DHBW
→ Wissenschaftliche Weiterbildung → Arbeiten am Projekt/Objekt – → Kompetenzaufbau an der DHBW Mosbach
mehr Laborpraxis
→ Bedarfsgerechte Fachkräfteentwicklung → Regionale Strahlkraft
(Zertifizierung und Qualifizierung) → Weiterbildung und Masterstudiengänge
→ Profilierung des Standortes
→ Wissenschaftliche Lösungsfindung → Aufbau eines interdisziplinären Netzwerks
→ Stärkere Bindung der Studierenden
→ Aufbau eines Netzwerks → Interdisziplinarität und Synergien und Dualen Partner
(Expertendatenbank) für studentische Projekte
→ Stärkung eines akademischen Mittelbaus
→ Reduzierung des Fachkräftemangels → Förderung des wissenschaftlichen
→ Generierung von Drittmitteln
Nachwuches
→ Verbesserte Wettbewerbssituation
→ Erweiterung der wirtschaftlichen
→ Verbesserung der Karrierechancen
Möglichkeiten
→ Staatlicher interdisziplinärer Abschluss
f www.mosbach.dhbw.de/baukompetenzzentrum
22Als mittelständisches Familienunternehmen in
dritter Generation leben wir traditionelle Werte.
Gleichzeitig verstehen wir die Digitalisierung als
Chance: Mit Lean Construction, modularem Bau-
en und unserer eigenen App-Welt (z. B. Baulei-
ter-App) beschreiten wir neue Wege.
Nur gut ausgebildete Mitarbeiterinnen und Mit-
arbeiter können diese Entwicklungen mittragen
– nur ein starkes Team kann innovative Ideen
umsetzen. Im Zuge unserer strategischen Part-
nerschaft mit der DHBW Mosbach sowie der
Errichtung des neuen Baukompetenzzentrums
schaffen wir den Wissenstransfer aus der Theorie
in die Praxis. Unser Ziel ist es, aus den Studieren-
den von heute die Nachwuchskräfte von morgen
zu machen. Exkursionen, Workshops und Projek-
tarbeiten vermitteln wertvolle Erfahrungen. Der
Praxiseinsatz ist im Bauingenieurwesen essenzi-
ell und bereitet die Studierenden auf einen erfolg-
reichen Start ins Berufsleben vor.
Nicolai Weisenburger
Geschäftsführer
WEISENBURGER GRUPPE - STRATEGISCHER PARTNER
UND STIFTER EINER PROFESSUR
FÜR BAUINGENIEURWESEN
23Kompetenzcluster Digitalisierung
Die DHBW Mosbach bietet bereits ein breites Spekt- ohnehin schon vorhandenen Kompetenzen – beispiels-
rum an IT-nahen Studiengängen und einen Forschungs- weise das Living Lab im Kompetenzzentrum Fertigungs-
schwerpunkt auf Industrie 4.0. Die DHBW Mosbach und und Informationsmanagement, die Digitalisierung in der
ihr Campus Bad Mergentheim wollen nun im ländlichen Lehre, die klassischen IT-Studiengänge und die neuen
Raum mit einem „Kompetenzcluster Digitalisierung“ zu digitalen Schwerpunkte in den technischen und wirt-
Impulsgebern für Forschung, Innovation und Transfer schaftswissenschaftlichen Studienangeboten – gebün-
für die digitale Transformation werden. Dafür sollen die delt und weiter ausgebaut werden.
Mehrwerte eines Kompetenzclusters Digitalisierung
Akademische Begleitung der Region Echter Nutzen für
Nahversorgung und und der Gesellschaft den Mittelstand –
Stärkung des ländlichen bei der Digitalisierung inklusive Handwerk
Raums
Steigerung der (bildungs)politischen und gesellschaftlichen
Bedeutung der Region = höhere Attraktivität der Region
„Kooperative Innovations- und Forschungsprojekte wie die
Open Labs des Kompetenzclusters Digitalisierung sind wert-
voll für die Region. Sie ermöglichen der DHBW und ihren
Partnern frühen Zugang zu den Top-Themen der Zukunft.
Gerade im Feld Digitalisierung können wir so gemeinsam
frühzeitig Fachkräfte entwickeln – das birgt ein hohes
Erfolgspotential für die Region, davon bin ich überzeugt.
Nicht zuletzt kommen diese Initiativen auch unserem
Audi-Standort Neckarsulm zugute.“
Michael Häffner
Fertigungsplanung Automatisierungstechnik
AUDI AG
24Kompetenzcluster Digitalisierung
Mosbach und Bad Mergentheim
OPEN LABS
Service Digitaler Neue
Engineering Zwilling Geschäftsmodelle
IoT, Smarte Produktion, Innovationen mit
Predictive Maintenance der DHBW MOS/MGH
Mensch 4.0 – Machine Learning/
Führung 4.0
Digitale Kompetenzen Effizienzpotenziale
WEITERBILDUNG
Workshops
Vorträge
Tagungen
Seminare
I N F O R M AT I K U N D I T- N A H E S T U D I E N A N G E B O T E
f Angewandte Informatik f BWL-Digital Business Management NEU AB 2019
f Wirtschaftsinformatik f BWL-Gesundheitsmanagement Healtcare IT
f Medien-Onlinemedien f BWL-Bank Digital Banking
f Elektrotechnik
Weitere Informationen sowie Möglichkeiten zur Vernetzung mit den Arbeitsgruppen über
f www.dhbw-code.de
25Customer Journey an die DHBW
… bezeichnet die einzelnen Kontaktpunkte (Touchpoints), die eine Person vor einer Entscheidung
für ein Studium durchläuft. Laut unserer Erstsemesterbefragung spielen bei der Studienplatzwahl sowohl
direkte Touchpoints zum Unternehmen oder zur Hochschule (Website, Messen und Infotage) als auch
indirekte Touchpoints (Erfahrungsberichte von ehemaligen oder aktuellen Studierenden, Beratung
durch Eltern oder Lehrkräfte) eine wichtige Rolle bei der Berufsentscheidung.
Ob direkt oder indirekt, die Touchpoints der DHBW Mosbach
schaffen Bindungen.
26 %
Nutzung mit
mobilen Endgeräten
WEBSEITE
619.905
Besuche der Website mit ...
1.984.819
... eindeutigen Aufrufen
einzelner Seiten
3.523 4.500
Fans auf Facebook
6.282 durchschnittliche
Beitragsreichweite auf
Aufrufe der Youtube-Videos
Facebook bei im Schnitt
615 SOCIAL
MEDIA
3.500
Interaktionen
Follower
bei LinkedIn 1.568 wöchentlich
Abonnements des standortübergreifenden
Instagram-Accounts
124
Aussteller
53 %
waren bereits gut
über das duale Studium
1.100 TAG DES
DUALEN STUDIUMS
Besucherinnen BISHER TAG DER OFFENEN TÜR
informiert. und Besucher
49 %
wussten bereits,
was sie studieren möchten.
75
65 % Bewerbungsgespräche
waren sehr an den
Unternehmensinformationen
interessiert.
... und 27
zwischen 40 Dualen Partnern
beim Speeddating
Studieninteressierten ...
2673
Vorträge an Gymnasien
durch einige der 166 230
DHBW-Botschafter Schülerinnen
und Schüler am
Studieninfotag 218
230 Bewerbungsgespräche
zwischen... 4.327
Teilnehmerinnen Mitglieder im Alumni-Verein
und Teilnehmer an "friends for life e.V."
Infoabenden in Mosbach,
Bad Mergentheim und 50
Tauberbischofsheim ...Bewerberinnen
und Bewerbern
23 sowie...
Teilnahmen an
Berufsinfotagen
25
... Dualen Partnern
an Gymnasien beim Studienplatz- KONTAKT
Speeddating im Mai ZU ALUMNI
KONTAKT
ZU STUDIEN- 110
INTERESSIERTEN individuelle
Studienberatungen
1.713
Alumni in der
7 Xing-Gruppe
kulturelle Events,
79 14 Vorträge und
Teilnahmen an Alumni-Treffen
Schnuppervorlesungen bundesweiten
in vier Schulferien Bildungsmessen
316
5.979 Beiträge in Presse
und Medien
Besuche
des Blogs
31 dual-studieren.blog
mit ...
Vorträge
11.450 Karriereportal Dual Match
www.mosbach.dhbw.de/
... einmaligen bewerberboerse
Seitenansichten PRESSE- UND
ÖFFENTLICH-
KEITSARBEIT
107
2 News- und
Pressemeldungen
Microsites mit thematischen Schwerpunkten:
www.studieren-im-schloss.de
www.digital-banking-studieren.de
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Telefon: 39-504
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Duale Hochschule Ihre Kontaktpersonen:
Baden-Württemberg Mosbach
Lohrtalweg 10, 74821 Mosbach Rektorin
Tel.: +49 6261 939-0, Fax: +49 6261 939-504 Prof. Dr. Gabi Jeck-Schlottmann
www.mosbach.dhbw.de gabi.jeck-schlottmann@mosbach.dhbw.de
Duale Hochschule Leiter Campus Bad Mergentheim
Baden-Württemberg Mosbach Prof. Dr. Seon-Su Kim
Campus Bad Mergentheim seon-su.kim@mosbach.dhbw.de
Schloss 2, 97980 Bad Mergentheim
Tel.: +49 7931 530-600, Fax: +49 7931 530-604 Prorektor/Dekan Fakultät Technik
www.mosbach.dhbw.de/mgh Prof. Dr. Max Mühlhäuser
www.studieren-im-schloss.de max.muehlhaeuser@mosbach.dhbw.de
jahresspiegel@mosbach.dhbw.de Prorektor/Dekan Fakultät Wirtschaft
Prof. Dr. Karl Albert Strecker
albert.strecker@mosbach.dhbw.deSie können auch lesen
