Allegro - Musikschule in Coronazeiten - Musikschule Tulln
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unsere Zeitung Ausgabe 01/2021
Musikschule
in Coronazeiten
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Coronaunterricht> Seite 3 Straßenmusizieren> Seite 14 Adventkalender> Seite 20-21
Allegro | Vorwort Allegro | Corona
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Vorwort Corona
Sehr geehrte Eltern, liebe Förderer, liebe SchülerInnen, sehr geehrte LeserInnen Unterricht im Lockdown - Einige Gedanken dazu
dieser Zeitung!
Ja, nun wissen wir schon, wie es funktio-
Die Coronapandemie hat auch die Musik- dürfen, in Ensembles und Orchester einge- niert. Was im März noch ganz neu war, das
schule voll erwischt und somit ein Musik- setzt werden kann. An dieser Stelle bedan- distance learning in den Schulen, ist nun
schuljahr daraus gemacht, welches wir uns ke ich mich beim Land NÖ , dass dieses schon (beinahe) Routine. Ganz an den Un-
vor einem Jahr hätten nicht vorstellen kön- Instrument, über die Strukturförderung für terricht via Skype, Zoom, Whereby, und wie
nen. So waren wir zu Beginn dieses Jah- Mangelinstrumete, zu 40% gefördert hat sie alle heißen, will ich mich nicht gewöh-
res das dritte Mal im „Distance Learning“, und natürlich bei der Stadt Tulln, die die nen, aber immerhin ist es eine Möglichkeit,
welches für Musikinstrumente zwar eine restlichen 60% aus dem geplanten Instru- mit den SchülerInnen, die das in Anspruch
kurze Zeit lang funktioniert, aber mittlerwei- mentenbudget übernommen hat. nehmen können, in Kontakt zu bleiben. Die
le für alle beteiligten SchülerInnen, Eltern Qualität des Präsenz - Unterrichts ersetzen
und LehrerInnen eine große Herausforde- In diesem Schuljahr werden an der Musik- sie jedoch nicht.
rung darstellt. Vor allem die Arbeit mit jun- schule Tulln – Hauptstandort Kapuziner-
gen SchülerInnen, die heuer erst begonnen kloster – und in den 4 Filialen Atzenbrugg/ Viel wichtiger als der bloße Kontakt ist mei-
haben und dann gleich auf digitale Kanäle Heiligeneich, Königstetten, Langenrohr ner Meinung nach, die Motivation aufrecht
umsteigen mussten. Trotzdem bemühen und Tulbing 1017 SchüleriInen mit 1645 zu erhalten! Nicht nur die für den derzeit
sich die LehrerInnen der Musikschule, den Fächerbelegungen von 45 LehrerInnen un- stattfindenden Einzelonlineunterricht, son- Elementares Musizieren - Onlineuntericht in Coronazeit mit Rosi Moser
Unterricht so lebendig und motivierend wie terrichtet. dern gerade auch für die Zeit danach, wo
möglich zu vermitteln. Wir alle hoffen, so richte über einige Veranstaltungen und Fix- wieder Ensembles stattfinden können und
bald wie möglich wieder in den Präsenzun- punkte sowie Abschlussprüfungen, die im Wir hoffen auf einen warmen Frühling, werden. Sehr schnell werden sich einige
terricht umsteigen zu können. Mit dem aus- letzten Jahr doch stattfinden konnten. Ein damit wir nicht nur Einzelunterricht durch- vielleicht an die freie Zeit gewöhnen, die
gearbeiteten Covid-19 Präventionskonzept stimmungsvolles Projekt war der digitale führen dürfen, sondern auch wieder die sonst mit den Jugendensembles oder den
ist der Unterricht an unserer Musikschule Adventkalender, wo 39 Beiträge (siehe S Gruppen in der Elementaren Musikerzieh- Musikvereinen ausgefüllt war. So ein wich-
sehr sicher. 20-21) verschiedenster Klassen, von An- ung, sowie Ensemble, Orchester und Chor tiger sozialer und musikalisch bereichernder
fängern bis hin zu fortgeschrittenen Schüle- unterrichten können, da den SchülerInnen und die SchülerInnen motivierender Punkt
In dieser Ausgabe „Allegro“ dürfen wir Ih- rInnen, LehrerInnen, Eltern und Großeltern und LehrerInnen das gemeinsame Musizie- ist derzeit nicht möglich, und darum sehe
nen über das vergangene Schuljahr berich- über Facebook geopostet wurden. Danke ren extrem fehlt. Darauf freuen wir uns ganz ich es als meine Aufgabe als Lehrerin, mei-
ten. Die Prima La Musica TeilnehmerInnen an alle SchülerInnen und KollegInnen, die besonders. nen SchülerInnen die Freude an der Musik
des Wettbewerbes 2020 stellen wir Ihnen diese Beiträge gestaltet haben! auch für zuhause mitzugeben und darauf
hier vor. Da das Preisträgerkonzert co- Ich wünsche Ihnen alles Gute im neuen hinzuweisen, dass es wieder anders werden
ronabedingt abgesagt wurde, dürfen wir Auch sehr froh sind wir über den An- Jahr und vor allem bleiben Sie gesund! wird und dass gemeinsame Konzerte hof-
auf diesem Wege allen TeilnehmerInnen kauf eines C-Marimba´s, welches für den fentlich eher früher als später wieder statt-
gratulieren. Weiters bringen wir Ihnen Be- Schlagwerkunterricht und wenn wir wieder Ihr Karl Hemmelmayer, Leitung MS Tulln finden können und werden.
Musik bereichert ungemein und ohne Kunst
und Kultur fehlt dem Menschen ein wich-
Für den Inhalt verantwortlich tiger Teil des Lebens, auch wenn das nicht
allen so bewusst ist. Die kleinen Erfolge
> Verein der Eltern und Freunde der beim Üben, die größeren Glanzpunkte bei
Musikschule Tulln, 3430 Tulln, Hauptplatz 16 den Klassenabenden und nicht zuletzt das
Tel.: 02272 / 690 710 Gemeinschaftsgefühl beim Spiel im großen
musikschule@tulln.at, homepage Ensemble - das sind Momente, wo man
www.musikschule-tulln.at sich lebendig fühlt, die einen aus dem Alltag
Tullnerfelder Volksbank holen und die es wert sind, sich zuhause
IBAN: AT84 4063 0311 7660 0000 und anzustrengen und sich mit dem ausgewähl-
Bic: TUVTAT21XXX ten Instrument zu beschäftigen.
> Erscheinungsort: 3430 Tulln Deshalb heißt es Durchhalten, auch wenn,
> Redakteure dieser Ausgabe: da es das 2. Mal ist, sich schon eine ge-
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Cordula Bösze, Dagmar Deuter, Birgit Eibisberger, Lukas Hirz wisse Ungeduld einstellt, und die Schü-
lerInnen dahingehend zu motivieren, wei-
berger, Lukas Lackner, Bettina Schmitt, Vitus Pirchner,
terzumachen und ihnen Hoffnung zu geben,
Karl Hemmelmayer, Bernhard Osanna, Hubert Herzog
Vitus Pirchner, Hannah Scharl, Renate Scharl, Jan Sojka, für dass sich wieder ein Publikum an ihrer Mu-
sik erfreuen wird! Das gilt für meine Schü-
SchülerInnen lerInnen ebenso wie für mich als Musikerin.
> Konzept, Design & Produktion: Ing. Andrea Stagl Birgit Eibisberger
Hornlehrerin der Musikschule
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Warum Distance-Learning im Instrumental- und Gesangs-unterricht nur im äußersten Getestete Tools
Notfall geeignet ist
Cisco Webex, Discord, Eyeson, Facetime, allerdings Profi-Equipment auf beiden Seiten
Fairmeet, Google Duo, Jami, Jitsi, Micro- vonnöten (Audio-Interface, gutes Mikrofon,
1. Sämtliche Programme sind für Sprache Beispiel ein Vorzeichen vergessen, ist es auch, dass für Fernunterricht auf beiden soft, Teams, Signal, Skype, Whatsapp, Lautsprecher oder erstklassige Kopfhörer).
gemacht kaum möglich (so, wie im Unterrichtsraum), Seiten ein ruhiger Raum benötigt wird. Viele Whereby, Wire, Zoom Anmerkung: Ein gutes Mikrofon würde auch
Die geläufigen Apps für Video-Telefonie sind den Vortrag kurz zu unterbrechen, um den Kinder haben kein eigenes Zimmer, sie die Übertragung bei den oben genannten
zur Übertragung von gesprochener Sprache Fehler sofort zu korrigieren. Man hört sich versuchten den Instrumentalunterricht in der Zu Beginn und während des ersten Lock- Apps erheblich verbessern. Doozzoo ist
programmiert, sie übertragen keine also die gesamte vereinbarte Passage mit Küche oder im Wohnzimmer zu absolvieren, downs hat die Personalvertretung der Mu- ebenfalls eine App für Musiker/innen, für die
a) differenzierten Tonhöhen Fehler(n) komplett an und beginnt dann wurden von Geschwistern, Haustieren, sikschule Tulln alle verfügbaren Webtools dasselbe gilt, wie für JamKazam, außerdem
b) dynamischen Unterschiede (automatische noch einmal von vorne. Und das ist nur eine Spülmaschinen etc. gestört. Auch für die für den Instrumentalunterricht getestet. Da ist sie kostenpflichtig.
Lautstärkeregelung) Situation aus tausenden. Unterrichtenden war es nicht immer leicht, sämtliche Anwendungen auf die Übertra-
c) Geräusche eine geeignete Situation herzustellen, vor gung von Sprache ausgerichtet sind, ist Musikschul-Lehrkräfte sind oft gut ausge-
3. Für eine qualitätvolle Übertragung allem, wenn die kleineren Kinder merken, keine einzige der oben genannten für den rüstet, besitzen Equipment für Aufnahmen
Das führt im Online-Instrumentalunterricht brauchen alle Seiten ein gutes Mikrofon dass die Mama gerade nicht schimpfen Instrumental- oder Gesangsunterricht ge- und haben in Home-Studios investiert. Ne-
dazu, dass man Gängige Mobiltelefone, Tablets und Laptops, kann, weil sie online unterrichtet … eignet. Sie übertragen weder tiefe, noch ben ihren Musikinstrumenten sollen sie nun
a) weder tiefe, noch hohe Töne hören und wie sie im Fernunterricht zum Einsatz hohe Töne, Tonwiederholungen verschwin- auch ihre technische Ausrüstung kosten-
zumeist auch Tonwiederholungen kaum kommen, sind mit Mikrofonen ausgestattet, Fazit: In der überraschenden Notsituation den, Dynamik wird nicht übertragen und los in den Unterricht einbringen. Eigentlich
unterscheiden kann. In der Praxis führt die oft erstaunlich gut aufnehmen, jedoch des ersten Lockdowns war Fernunterricht wenn obendrein, wie bei vielen Schüler/ müssten diese als Dienstmittel dem Dienst-
das zu Fragen, wie zum Beispiel: „Hast du für die Übertragung von Musik in der Video- die einzige Möglichkeit, um den Kontakt innen, das Internet auch noch zu schwach geber verrechnet werden.
gerade drei Töne gespielt, oder vier?“. (Und Telefonie wenig bis gar nicht taugen. Gute mit den Schüler*innen aufrecht zu oder überlastet ist, weil andere Familienmit-
bevor Sie jetzt fragen: Ja, man kommt sich Mikrofone sind teuer. erhalten. Alle Beteiligten waren ziemlich glieder ebenfalls online arbeiten, sind die Sicherheitsmaßnahmen seit Mai 20
dabei eher blöd vor.) gefordert, um gemeinsam eine vernünftige Verzerrungen des Klangs unerträglich bzw.
wird der Online-Unterricht gänzlich unmög- > Bei Betreten der Schule – Hände wa- distance learning mit Cordula Bösze
4. Für eine qualitätvolle Übertragung Arbeitsweise entwickeln zu können. Die
lich. schen (oder desinfizieren, Spender vorhan- (Arbeitsplatz und Präsenzunterricht s.u. )
b) Die automatische Lautstärkeregelung brauchen alle Seiten ausgezeichnete Personalvertretung der Musikschule hat
Allen Kollegen und Kolleginnen ist es Lautsprecher oder Kopfhörer sich darum bemüht, den Kontakt zwischen den)
widerfahren: „Spiel‘ doch diese Stelle beim Auch die eingebauten Lautsprecher den Kolleg*innen im Fluss zu halten und Lediglich bei Zoom lassen sich in den erwei- > anhand der Klassenbücher und Stun-
ersten Mal forte und in der Wiederholung sind nicht besonders gut geeignet, um einen Erfahrungsaustausch zu ermöglichen. terten Einstellungen einige Audio-Anpas- > Mund-Nasen-Schutz muss in den Gän- denpläne ist die Anwesenheit der jewei-
dann piano.“ Haha, selten so gelacht. Es instrumentale oder vokale Klänge in Eine langfristige Lösung wird der Fernun- sungen vornehmen, die eine einigermaßen gen getragen werden, wo es im Unterricht ligen Schüler/innen nachvollziehbar. Ab-
ist nämlich alles immer gleich laut, egal, erträglicher Qualität wiederzugeben. Gute terricht aus oben genannten Gründen noch erträgliche Übertragung ermöglichen – aller- möglich ist, auch dort (freiwillig) weichungen vom Stundenplan müssen
was die Schülerin / der Schüler am anderen Studio-Lautsprecher und ein Audio-Interface länger nicht bieten können, daher ist es dings nur dann, wenn diese Einstellungen dokumentiert werden
Ende so macht. Das führt erneut zu eher (Mischpult) dazu sind in den wenigsten auch eine völlig falsche Darstellung, wenn in auf beiden Seiten vorgenommen werden, > 14 von 15 Unterrichtszimmern sind grö-
sinnbefreiten Fragen wie „Hast du jetzt leise Haushalten vorhanden und nützen auch Politik und Medien davon gesprochen wird, was z. B. nicht möglich ist, wenn die Schü- ßer als 12m2 (Empfehlung KOMU) > bei jeder Probe von Ensembles und bei
gespielt?“. Die Schüler*innen dachten sich nur dann etwas, wenn beide Seiten darüber die (Musik)Schulen würden auf Distance ler/innen Zoom nur am Handy verwenden. Gruppenstunden wird entweder mit einem
dazu dann wohl ihren Teil. verfügen. Im Übrigen haben die Lehrkräfte Learning „umstellen“. Es gibt keinen „Plan > Schüler/innen warten am Gang, Lehrkraft Foto oder einer Skizze der jeweilige Sitzplan
c) Die Geräuschreduktion der Musikschule Tulln ordentlich investiert B“, keine erprobte und anerkannte Form Die Software JamKazam wurde für die öffnet und schließt die Tür bzw. lüftet quer dokumentiert
«Musik wird oft nicht schön gefunden, in technische Aufrüstung, Mikrofone, des Fernunterrichts, die den Präsenzunter- Übertragung von Musik entwickelt. Um mit
weil sie stets mit Geräusch verbunden», Kameras, schnelleres Internet etc. Eine richt in der Musikschule über längere Dauer dieser Anwendung arbeiten zu können, ist > 5 Minuten Pause zwischen den Einheiten In der Musikschule Tulln und allen Filialen
wusste schon Wilhelm Busch. Je nach Umfrage hat ergeben, dass jede Lehrkraft ersetzen könnte. In der Musikschule Tulln zum Lüften, d. h. die Kinder begegnen ei- wird jeder Schritt, jeder Handgriff dokumen-
Instrument ist allerdings der Geräuschanteil im Schnitt € 576,- für technisches Gerät wurden darüber hinaus in Zusammenarbeit nander nicht tiert und somit nachvollziehbar gemacht.
in der Klangerzeugung ein nicht zu ausgegeben hat, um den Fernunterricht mit Ärztinnen und Ärzten ein Sicherheits- Die Schüler/innen sind diszipliniert und
unterschätzender Bestandteil des durchführen zu können. Da sind die eigenen konzept entwickelt, das zumindest für den > Erwachsene Begleitpersonen dürfen das halten sich an die Regeln, Lehrkräfte und
Gesamtklangs. Die von uns getesteten Musikinstrumente mit Zubehör und Wartung Einzelunterricht größtmögliche Vorsichts- Schulgebäude nur in Ausnahmefällen betre- Direktion tun alles, um einen sicheren Mu-
Video-Tools filtern jedoch alles, was sie noch gar nicht mitgerechnet! maßnahmen vorsieht und sämtliche Begeg- ten sikunterricht zu ermöglichen und kommuni-
für Geräusche halten (dazu wurden sie nungen in den Schulgebäuden nachvoll- zieren transparent mit den Eltern.
ja programmiert) und übertragen somit 5. High Speed Internet aller Teilnehmenden ziehbar macht. Seit Mitte Mai gab es in der > versetzte Beginnzeiten der Unterrichts-
einen oft nur noch kläglichen Rest eines ist erforderlich Musikschule auch keine Ansteckung. Trotz- einheiten, keine gemeinsamen Pausen Zu Beginn des zweiten Lockdowns wurde
Instrumentalklangs. Nein, das ist nicht gut Sämtliche Technik hilft aber noch immer dem wurde im Herbst ein zweites Mal auf versucht, den Einzelunterricht auf freiwilliger
für die Ohren, auch nicht für die Nerven. nicht, wenn das Internet zu schwach oder Fernunterricht „umgestellt“. Wir nehmen die > Plexiglas-Stellwände in den meisten Un- Basis weiterhin möglich zu machen, da ja
zu langsam ist. Beim Fernunterricht wäh- Gefahr durchaus ernst, fühlen uns jedoch terrichtsräumen, ausreichend Möglichkeit Schulen und Kindergärten auch geöffnet
2. Die Übertragung verläuft ausschließlich in rend des ersten Lockdowns wurde erst ausreichend informiert, um keine Angst zu zu lüften bleiben.
eine Richtung ersichtlich, wie erbärmlich Österreich in der haben.
Da die Übertragung immer nur in eine Ausstattung mit stabilem Internet aufgestellt Und wir bedanken uns bei allen > FFP2-Masken für alle Lehrkräfte Die Überraschung: Musikschulen werden
Richtung verläuft (das Mikrofon auf der ist! Die „Breitbandmilliarde“ wurde 2013 von Schüler*innen und Eltern, dass wir im nicht als Ausbildungs-, sondern als „Frei-
jeweils anderen Seite geht automatisch off), der Regierung beschlossen und sollte im vertrauensvollen Umgang miteinander > Flächendesinfektion und Spülmittel in je- zeiteinrichtungen“ betrachtet. Die Aussicht,
ist gleichzeitig Spielen (oder Sprechen) nicht ganzen Land für schnelles Internet sorgen – die schwierigen Wochen im Frühjahr und dem Unterrichtsraum weiterhin willkürlich auf- und zugesperrt zu
möglich. Das ist nicht nur langweilig, es hat und zwar bis zum Jahr 2020. Aktuell ist nun dann erneut im Herbst so gut wie möglich werden, obwohl es viel Aufmerksamkeit für
in der Praxis auch noch weitere Folgen: ein Ausbau bis 2030 geplant. bewältigen konnten. > Im Lehrer/innenzimmer halten sich selten Sicherheitsmaßnahmen gibt, ist keine Per-
beim Fernunterricht ist es z.B. zielführend, 6. Für Fernunterricht brauchen beide Seiten mehr als drei Personen auf, alle, die länger spektive, weder für die Kinder und Jugend-
zunächst zu vereinbaren, wie weit der/ einen ruhigen Raum Cordula Bösze als 10 Min. dort sind, müssen sich mit Uhr- lichen, noch für die Eltern und schon gar
die Schüler*in spielen soll. Wird dabei zum Völlig außer Acht gelassen wurde zunächst Personalvertretung zeit in eine Liste eintragen nicht für die Lehrkräfte.
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Lukas Hirzberger
Marimba
Instrument/Fach: Trompete, Ensemble besuchte er die Johannes Brahms Musik- Mitglied der Austrian Brass Band und des
An der Musikschule seit Januar 2021 schule bis er, nach Abschluss der Matura Grazissimo Brass Quintetts. Zudem unter- Der Name Marimba stammt, wie das In- In Mexiko ist die Marimba bis heute ein Hatte die Marimba in der Tanz- und Unter-
Unterrichtsort: Königstetten am Borg Kindberg, an die Kunstuniversität richtete er in der Mobilen Musikschule Franz strument selbst auch, ursprünglich aus weitverbreitetes Volksinstrument, dass in haltungsmusik ständig Aufgaben zu erfüllen,
Graz zu Prof. Uwe Köller wechselte. Schober in Thal bei Graz. dem schwarz- afrikanischen Raum. Rimba verschiedensten Ausführungen gebaut ließen bedeutende Parts für dieses Instru-
Lukas Hirzberger wurde 1994 in Wien ge- (= Xylophon mit einem einzigen Klangstab) wird. Oft sind die Resonatoren aus Bambus ment im Orchester vor erst auf sich warten.
boren und wuchs in Mürzzuschlag auf. Dort Im Juni 2018 schloss Lukas das Instrumen- Seit 2019 ist Lukas Musiker und Organisator MA (= eine Menge Gegenstände). Das sind gefertigt. Erst der französische Komponist Darius
tal- und IGP-Studium mit Auszeichnung ab. des Austrian Brass Consorts. Weitere Or- Wörter aus der Bantu Sprache (Malawi Mihaud verschaffte der Marimba in seinem
Seit Herbst 2018 studiert er im Instrumen- chester- und Ensembleerfahrung sammelte Mozambique). Afrikaner, die im 16. und 17. Jahrhundert 1947 komponierten Konzert für Marimba
talstudium Trompete Master an der MUK er u.a. im Grazer Philharmonischen Orche- nach Mittel- und Südamerika deportiert und Vibraphon eine gewaltige Resonanz.
Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt ster, bei Recreation Graz, im Orchester des Der Name Marimba ist mit dem Instrument wurden, haben dort begonnen, die Instru- Ein paar wichtige Komponisten für das Ma-
Wien bei Prof. Peter Fliecher und im Ma- Stadttheaters Baden, der Synchron Stage von Afrika über Latein Amerika nach Europa mente ihrer Heimat nachzubauen. rimba sind Carl Orff, Karl Amadeus Hartmann,
ster IGP an der Universität für Musik und Vienna, im Wiener Jeunesse Orchester, gewandert. Hans Werner Henze und Pierre Boulez.
darstellende Kunst Wien bei Prof. Thomas dem European Brass Ensemble und als Im Gegensatz zu einem Vibraphon mit
Lachtner. Bühnenmusiker im Schauspielhaus Graz. Der im deutschsprachigen Raum bis heute Metallklangstäben hat die Marimba Holz- Ich, Vitus Pirchner, bin Schlagwerklehrer an
Seit 2018 ist er auch Dozent für Trompete in übliche Name Marimbaphon ist zusammen- klangstäbe, meist aus Honduraspalisander der Musikschule Tulln und freue mich sehr,
Meisterkurse bei Gabor Tarkövi, Frits Dam- der Landesjugendblasorchester-Akademie gesetzt aus Marimba und phoné (griechisch Holz. ein neues Marimba an der Musikschule
row, Wolfgang Guggenberger, Jürgen El- Steiermark. für Klang). TULLN zu haben. Das bietet mir sehr viele
lensohn, Florian Klingler und Helmut Fuchs Möglichkeiten, im Ensembleunterricht und
ergänzen seine künstlerische Ausbildung. Neben der Musik liest Lukas gerne Bücher, solistisch, Stücke mit meinen SchülerInnen
ist begeisterter Sportler und gerne in der einzustudieren.
Während seiner Zeit in Graz war Lukas Natur und in den Bergen unterwegs.
Ich möchte mich an dieser Stelle auch
bei Direktor Karl Hemmelmayer, dem El-
ternverein der Musikschule Tulln, und den
Förderstellen des Landes Niederösterreich
Lukas Lackner bedanken, die es ermöglicht haben, dieses
wunderschöne Instrument anzuschaffen.
Instrument/Fach: Tasten Popular, Band Jazz Studium bei Prof. Robert (Rob) Bar-
An der Musikschule seit: September 2020 gad.
Unterrichtsorte: Tulln
Das hat mir damals großen Aufwind gege- Instrumentenankäufe der Musikschule und des Elternvereins 2019/20 und 2020/21
Geboren 1993, in St. Veit/Glan (Kärnten, ben. Erste Bands wurden gegründet und
Österreich) habe ich bereits mit sieben Jah- allzu oft konnte man mich auf Jam Sessi-
ren meine Liebe zum Klavierspiel entdeckt. ons, nicht mehr nur als Zuhörer, sondern Musikschule
1 Marimba 14.500 Johanna Lackner Lopez Weissmann
Angefangen beim Durchforsten der Platten „on stage“ antreffen. Nach gut einem Jahr
und CD-Sammlung meines Vaters begann zog es mich, auf der Suche nach einer grö- 1 e-Piano Zi 1 1.700 Querflöte Bassposaune
ich, mich neben meinem klassischen Kla- ßeren Musikszene, nach Wien. Dort kam ich (Corona bedingte Anschaffung, damit
vierunterricht an der Musikschule Klagen- mit dem Pianisten Paul Urbanek in Kontakt, auf Distanz unterrichtet werden kann)
furt, bereits früh mit Jazz, Blues, Rock und welcher mir in meinem ersten Jahr in Wien, 1 e-Piano Zi 13 2.100
Natürlich bin ich auch in mehreren Band– 2 Querflöten (Leihinstrumente) à 700
verschiedenen Stilen der Popularmusik zu einige Dinge am Klavier beibrachte. Projekten aktiv. Delta Concept ist mein Ste-
begeistern und zu beschäftigen. 1 Volksharfe 6.600
ckenpferd und künstlerischer Ausdruck, mit – 40% Landesförderung
Im Herbst 2014 schaffte ich die Aufnahme- Krayne gehts um rockig, funky energetische
Allerdings sollte ich erst kurz vor meiner prüfung an der MUK Privatuniversität der Elternverein
Live-Shows und bei Soia darf ich mich an 1 Hakenharfe 2.000
Matura am Musikgymnasium in Klagenfurt Stadt Wien (früher Konservatorium Wien) diversen Synths austoben.
Viktring, wo ich 8 Jahre bei Erwin Kropfitsch und begann bei Prof. Aaron Wonesch und – 40% Landesförderung
Schaut doch einfach öfter auf meiner 1 Bassposaune 800
mein Klavierspiel im klassischen Stil lernte, Prof. Oliver Kent mein Bachelor Studium. Homepage lukaslackner.at unter „Music“
meinen ersten Unterricht am Jazzklavier Abgeschlossen habe ich es dann im Som- oder „Shows“ rein, falls Euch Updates be-
bekommen. Nach der Matura begann ich mer 2018 mit Auszeichnung. züglich meines musikalischen Schaffens
am Landeskonservatorium Klagenfurt mein interessieren.
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ing. andrea stagl steuer-consult.at
Bahnhofstraße 29 | 3430 Tulln an der Donau
w w w . m e d i a a r t . o r. a t Ihre Kompetenz für Finanzen & Wirtschaft Hakenharfe Volksharfe
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Prima la Musica 03.03. – 08.03.2020
TeilnehmerInnen der Musikschule Tulln beim Landeswettbewerb NÖ in St. Pölten
Arthur Fritsch ORGEL solo III+ Gold mit
Antonia Bajic VIOLINE solo A 16 Jahre Eichgraben Klasse Sigrid Wolfbauer-Gartner ausgezeichnetem Erfolg
7 Jahre Tulln Klasse Bettina Schmitt 2. Preis und Berechtigung zur
Victoria Schmidt VIOLINE solo A Teilnahme am
8 Jahre Tulln Klasse Bettina Schmitt 2. Preis Bundeswettbewerb
92 Punkte
Alma Seidel VIOLINE solo A Helena Herrera HARFE solo A
7 Jahre Tulln Klasse Isabel Schneider 1. Preis 7 Jahre Tulln Klasse Michal Matejcik 1. Preis
Noemi Stelzer VIOLINE solo A 1. Preis mit Sarah Schillapp HARFE solo B
7 Jahre Königstetten Klasse Isabel Schneider Auszeichnung 9 Jahre Langenlebarn Klasse Michal Matejcik 1. Preis
Lilly Baumgartner VIOLINE solo B HARFE solo II
Tabea Bodenstein
9 Jahre Tulln Klasse Amarilio Ramalho 2. Preis 13 Jahre Klosterneuburg Klasse Michal Matejcik 2. Preis
Klara Klemmer VIOLINE solo B Rebecca Peyer HARFE solo III
9 Jahre Wilfersdorf Klasse Isabel Schneider 1. Preis 16 Jahre Klosterneuburg Klasse Michal Matejcik 1. Preis
Susanna Pilz VIOLINE solo B Alena Hauser GESANG solo III
10 Jahre Tulln Klasse Isabel Schneider 1. Preis 17 Jahre Neuaigen Klasse Isabell Czarnecki 2. Preis
Alexander Stefanov VIOLINE solo II Teilnahme in Wien La Tuba Blechbläser KAMMERMUSIK III
14 Jahre Wien Klasse Amarilio Ramalho 2. Preis Klasse Johann Schiestl
Maximilian Dockner, Tuba 1. Preis mit
MS Neulengbach Berechtigung zur
Mira Wanek VIOLA solo B 1. Preis mit Dominik Hager, Tuba
9 Jahre Moorbad-Harbach Klasse Isabel Schneider Teilnahme am BW
Auszeichnung 16 Jahre Mistelbach
Andreas Rosen, Tuba
Maria Haslinger VIOLA solo I 1. Preis mit MS Neulengbach
11 Jahre Hollabrunn Klasse Isabel Schneider Auszeichnung BW Peter Rosen, Tuba
MS Neulengbach
Valentina Grand VIOLA solo III+ Gold mit
16 Jahre Tulln Klasse Isabel Schneider ausgezeichnetem Erfolg Quartetto Tullino Holzbläser KAMMERMUSIK I
und Berechtigung zur Viktor Renezeder, Klarinette Klasse Jörg Dekan-Eixelsberger 1. Preis
Teilnahme am BW 12 Jahre Langenlebarn
96,00 Punkte Marlene Ebhart, Klarinette
Landessieger 10 Jahre Tulln
VIOLONCELLO solo B Miriam Klemmer, Klarinette
Miriam Stelzer
11 Jahre Wilfersdorf
10 Jahre Königstetten Klasse Andreas Hadamek 1. Preis David Ehmoser, Klarinette
VIOLONCELLO solo III+ 12 Jahre Tulln
Jasmin Pollatschek Gold mit
14 Jahre Tulln Klasse Andreas Hadamek ausgezeichnetem Erfolg Klarifa Holzbläser KAMMERMUSIK II
und Berechtigung zur Ariella Kouyoumdjian, Klarinette Klasse: Christoph Moser, Jörg Dekan- 1. Preis
Teilnahme am BW 12 Jahre Neuaigen Eixelsberger, Boriana Bukareva
90,25 Punkte Sophie Haferl, Klarinette
Landessieger 13 Jahre Atzenbrugg
Daniel Frank KLAVIER solo B 1. Preis mit Caroline Stach, Fagott
9 Jahre Tulln Klasse Martin Achenbach 12 Jahre Neuaigen
Auszeichnung
Tara Gretic KLAVIER solo II
13 Jahre Muckendorf-Wipfing Klasse Martin Achenbach 1. Preis 21 SolistInnen, 3 Ensembles Kammermusik (11 MusikerInnen) gesamt: 28 TeilnehmerInnen
BW = Bundeswettbewerb
8 | www.musikschule-tulln.at Musikschule Tulln/Donau Prima la Musica 2013 www.musikschule-tulln.at | 9
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Herzliche Gratulation den PreisträgerInnen des Wettbewerbs Abschlußprüfungen
44. Abschlussprüfung an der Musikschule Tulln
„prima la musica“ 2020
Am Abend des 27.06.2020 fand im Festsaal Kharin für die Fachgruppe Klavier, Instrumen- einstimmig und ohne lange zu diskutieren
des Minoritenklosters die Abschlussprüfung tallehrer Mag. Martin Achenbach und Direktor mit ausgezeichnetem Erfolg. Bei einem tollen
Die prima la musica Landespreisträger von Rosemarie Skowronski Klasse Mag. Karl Hemmelmayer zusammensetzte, bewer- Buffet gratulierten Familie, Freunde und Fans
waren am 15.11.2020 in einem Konzert Martin Achenbach, am Klavier, statt. teten die Leistungen der Abschlussprüfung der Künstlerin.
im Radio Niederösterreich in der Sendung
„Klassik am Abend - Spezial“ zu hören. Es war ein abwechslungsreiches Konzert,
Unter den MusikerInnen waren auch zwei welches von Rosemarie souverän und sehr
Landessiegerinnen von unserer Schule mit musikalisch gestaltet wurde. Ein Hörgenuss
dabei: Jasmin Pollatschek, Violoncello und und endlich wieder ein klassisches Livekon-
Valentina Grand, Viola, spielten Auszüge zert auf höchstem Niveau, auch wenn nur
aus ihrem Wettbewerbsprogramm und ka- eine eingeschränkte Anzahl an Personen
men persönlich zu Wort. auf Grund der Covid-19 Beschränkungen
zuhören durfte. Auf dem Programm standen
Martin Lammerhuber, Geschäftsführer der solistische Werke von Ludwig van Beetho-
Kultur.Region.Niederösterreich „Die Qualität ven und Frederic Chopin. Bei Märchenbilder
der musikalischen Beiträge ist beachtlich op. 113 von Robert Schumann musizierte
und zeigt auf, welch unglaublich künstle- Rosemarie zusammen mit Valentina Grand,
risches Potential wir in Niederösterreich ha- Viola. Die Jury, die sich aus der externen
ben.“ Prüferin Bianca Calinescu, sowie Swetlana
Aufgenommen wurde das Konzert im pro- Quartetto Tullino
fessionellen Tonstudio Höckner in Tulln un-
ter einem umfassenden Sicherheits- und 45. Abschlussprüfung an der Musikschule Tulln
Präventionskonzept.
Am späten Nachmittag, des 4. Advent- ein Kirchenkonzert geben, wo Valerie ihr Prü-
samstages, konnte in der Stadtpfarrkirche fungsprogramm vor Publikum spielen kann.
Tulln St. Stephan, unter Ausschluss der Öf- Valerie interpretierte Werke von J. Brahms,
fentlichkeit die Abschlussprüfung von Valerie J. Rheinberger, J. S. Bach und J. Alain. Beim
Haimberger an der Orgel, Klasse MMMag. kammermusikalischen Stück begleitete sie
Sigrid Wolfbauer-Gartner, unter Einhaltung ihre Schwester Sophia auf der Violine. Die
der Coronaregeln durchgeführt werden. Jury, die sich aus externer Prüferin Elisabe-
th Deutsch, Fachgruppenvertreterin Katrin
Es war ein tolles, vielseitiges Konzert, mit Kyrer-Flick, Instrumentallehrerin MMMag.
Klangvariationen, die der Orgel der Stadt- Sigrid Wolfbauer-Gartner und Direktor Karl
pfarrkirche gerecht wurden. Ein Hörgenuss Hemmelmayer zusammensetzte, bewer-
auf sehr hohem Niveau. Aus diesem Grunde teten die Leistungen der Abschlussprüfung
wird es, wenn es die Situation wieder erlaubt einstimmig mit ausgezeichnetem Erfolg.
Jasmin Pollatschek Valentina Grand Sarah Schillapp
Ihr Partner für Transport, Erdbau, Sand & Schotter, Recycling und Abbruch
Am Stiergraben 5 | 3434 Tulbing/Tulln | Tel.: 02273 / 7206
Klarifa Rebecca Peyer Helena Herrera office@eigner-rothbauer.at | www.eigner-rothbauer.at
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Bläserklasse Marie
Ich wollte schon immer ein Instrument lernen. Auf meine erste Querflötenstunde war ich
Musik verbindet Völker sehr gespannt. Wir sind es langsam angegangen. Nach ein paar Stunden konnten wir
eine einfache Melodie. Bald spielten wir schon mehr als fünf kleine Melodien. Mein Lieb-
Durch Musik lernt man einander kennen alle Kinder der jetzigen 4b gemeinsam mit lingsstück heißt „Rock in 8 Takten“. Wenn die Klasse gemeinsam in der Gesamtprobe
und verstehen. Ein positiver Umgang und ihrer Lehrerin Alexandra Doppler, im Klas- gespielt hat, klang es immer so schön. Es hat mir sehr viel Spaß gemacht, auch wenn ich
gemeinsames Agieren prägen Menschen senverband ihr auserwähltes Instrument. immer sehr schnell aus der Puste geraten bin. Mit den anderen Kindern meiner Klasse
die miteinander musizieren. Die musikalische Leitung liegt in den Hän-
den von Jörg Dekan-Eixelsberger und Ni-
Musik zu machen ist super. Ganz besonders habe ich mich auf das Konzert in Langenle-
Mit Freude und Begeisterung erlernen die kolaus Höckner. barn gefreut. Es ist sehr schade, dass wir momentan wegen Corona nicht proben dürfen.
Kinder in unserem Projekt BLÄSERKLAS-
SE systematisch die Techniken und Spiel- In den Orchesterstunden wird nicht nur
fertigkeiten eines Blasorchesters, sie sam- mehrstimmig musiziert, sondern auch ge-
Valerie und Sara
meln wertvolle musikalische und soziale sungen, geklatscht und getanzt. Teamar- Wir sind zwei Mitglieder der Bläserklasse der Volksschule 2 in Tulln. Beim Kennenlernen
Erfahrungen, sie trainieren sehr intensiv und beit wird bei der BLÄSERKLASSE groß- der Instrumente gefielen uns alle sehr gut, aber Sara entschied sich dann für das Saxo-
unbewusst wichtige Fähigkeiten, z.B. Aus- geschrieben, so stehen die einzelnen dizio - Bläserunterricht in Klassen“. phon und ich für die Klarinette. Vor unserem Auftritt im Winter haben wir fleißig geübt. Am
dauer, Merkfähigkeit, Zielorientiertheit, Ver- Fachlehrer (Birgit Eibisberger / Horn, Jörg Ein Highlight ist das jährlich im Januar statt- liebsten hatten wir die Stunden mit unseren Instrumentallehrern. Leider kam dann Corona
antwortungsbewusstsein, Rücksichtnahme Dekan-Eixelsberger / Klarinette, Thomas findende Jugendkonzert, das Konzert un- und wir durften nur mehr bei Ampelfarbe Grün spielen. Wir hoffen, dass das Wetter bald
serer Blasorchester, an dem auch die BLÄ- besser wird, damit wir draußen spielen können.
SERKLASSE 2020 kurz vor dem Lockdown
zu Tönen kam und das Danube Power im
Juni, das Corona bedingt vergangenes Jahr Valentino
leider ausfallen musste. Wir hoffen, dass es Wir sind eine Bläserklasse. Uns macht das Spielen der Blasinstrumente sehr viele Spaß.
dieses Jahr wieder stattfinden kann.
Alle 21 Kinder der Klasse lernen ein Instrument. Unsere Lehrerin heißt Alexandra Doppler
Im Folgenden dürfen wir Ihnen die Mitglie- und sie lernt Querflöte. Nicki und Jörg leiten die Gesamtproben. Gemeinsam mit Nick und
der der Bläserklasse mit ihren Instrumenten Kiana lerne ich Horn bei Birgit. Ich finde es schade, dass die Bläserklasse bald vorbei ist.
vorstellen: Es wäre schön, wenn wir im Sommer noch auf der Donaubühne spielen könnten.
Querflöte
Alexandra Doppler (Klassenvorstand),
Marie & Vivien Mayer, Ena Dragutinovic Konstantin
Klarinette Am Anfang, als wir erfuhren, dass wir eine Bläserklasse werden, waren alle sehr auf-
Tobias Blauensteiner, Sarah Gröblacher, geregt. Ich lernte damals schon Trompete, daher war ich sehr gespannt, wer von mei-
und gegenseitige Unterstützung - eine Ba- Grimm / Saxophon, Hans Schiestl / Tuba, Valerie Sykora, Maya Forneck ner Klasse noch Trompete lernen würde. Bei der allersten Probe war alles ein bisschen
sis für ein tolerantes Miteinander. Erik Kern / Trompete, Ferdinand Hebesber- Saxophon
ger / Posaune, Tenorhorn, Johanna Kliment
durcheinander. Ich lernte die anderen Kinder viel besser kennen als ohne Bläserklasse.
Sara Bosnic, Calla Wohlmuth
Wir sind die Bläserklasse… / Querflöte) in regelmäßigen Registerpro- Alle haben mit viel Eifer das Instrument gelernt und spielten bald recht gut. Einer von der
Horn
ben den Kindern mit Rat und Tat zur Sei- Kiana Atayie, Valentino Deuter, Nick Höl- Trompetengruppe geht jetzt auch in die Musikschule zur Trompetenstunde. Letzten Win-
… im September 2019 startete bereits zum te. Das Grundmaterial sind oft Kinderlieder, ler ter hatten wir ein Konzert. Alle waren sehr aufgeregt, aber es lief alles gut. Danach war ich
neunten Mal das erfolgreiche Kooperati- die in verschiedenen Orchesterfassungen Tenorhorn sehr erleichtert, dass der Auftritt gut gelungen ist. In diesem Schuljahr hatten wir wegen
onsprojekt BLÄSERKLASSE mit der VS II gespielt werden, aber auch Eigenkomposi- Matteo Peric Corona leider nur eine Probe. Ich hoffe, dass wir bald wieder gemeinsam spielen können.
Tulln. In Blasorchesterbesetzung erlernen tionen und neuerdings das Schulwerk „Ad- Posaune
Felix Frühauf, Tom Kosik
Trompete Tom
Konstantin Lamei, Mario Milic, Paul Sobot-
Ich bin froh, dass wir alle gemeinsam von unserer Klasse eine Bläserklasse geworden
ka, Viktor Stamm
Tuba
sind. Jeder hat sich ein Instrument ausgesucht und ist damit zufrieden. Wir hatten Ge-
Bernhard Ehn samtproben und Gruppenstunden. Als wir im vorigen Schuljahr erfuhren, dass wir bei
einem Konzert mitspielen, war jeder sehr aufgeregt. Ich habe es aber gut verkraftet. Es
Allen Sponsoren der Bläserklasse, der ist schade, dass wir jetzt wegen Corona nicht mehr spielen dürfen.
Stadtgemeinde Tulln als Träger des Pro-
jektes und allen Beteiligten, insbesondere
den Eltern gilt ein herzliches Dankeschön! Ena und Calla
Wir sind 2 Kinder aus der Volksschule 2, die in die Bläserklasse gehen. Zu Beginn durften
wir Horn, Tuba, Klarinette, Saxophon, Querflöte, Trompete, Posaune und das Tenorhorn
Matteo und Tobias ausprobieren. Nach ein paar Wochen bekam dann jedes Kind sein eigenes Instrument.
Wir haben viele lustige und aufregende Stunden mit unseren InstrumentallehrerInnen hin-
Wir haben viel Spaß mit der Klarinette und dem Tenorhorn. Alleine zu üben ist nicht so ter uns. Unsere Dirigenten Jörg und Niki sind auch sehr nett. Dass wir jetzt wegen Corona
lustig. Wir spielen am liebsten mit allen gemeinsam in der Gesamtprobe. Vielleicht sind ja keine Stunden haben können, finden wir sehr schade. Wir hoffen sehr, dass wir nächstes
die Bläserstunden im Frühling wieder möglich. Das wäre schön. Jahr wieder spielen können.
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Allegro | MSO Allegro | Straßenmusizieren
ElternMusik
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MSO Straßenmusizieren
MusikschulSinfonieOrchester (MSO Tulln) Januar 2021 Endlich wieder Livemusik!! Oder: Straßenmusik in Coronazeiten...
Unser neues sinfonisches Kinder- und Ju- gements für großes Orchester (Offenbach …. war das Thema, das an jedem Ferien-
gendorchester Bettina Schmitt Can Can, Schostakowitsch Walzer) und das Samstag und bis Ende September zwi-
sinfonische Werk „Locomotive Chase“ von schen 10.30 Uhr und 11.30 Uhr in der
Im Herbst 2020 haben wir im Lehrerkollegi- Dirigentin, Konzertgeigerin Smith , ebenfalls für großes Orchester. Tullner Innenstadt durch Ensembles der
um der Musikschule Tulln beschlossen, ein Musikschule realisiert wurde. Das Lehrer-
Bettina Schmitt hat zwischen 1980
neues Kinder- und Jugend- MusikschulSin- Wir freuen uns schon auf die kommenden Ensemble, die Zauberflöten, die Sambas-
fonieOrchester zu gründen. und 1991 Konzertfach Violine am Proben und wünschen allen Mitwirkenden
„Giuseppe Verdi“ Konservatorium chule, QuinTTonic, die Starken Saiten……
viel Spaß und gutes Gelingen! brachten musikalischen Schwung vor die
Dazu haben wir alle SchülerInnen zwi- in Milano, sowie an der Universität
Rosenarcade, auf den Hauptplatz, in die
schen 7 und 14 Jahren der Streicher-, für Musik und Darstellende Kunst in Bettina Schmitt, Rudolfstraße, an die Donaulände und be-
Bläser- und Schlagwerkerklassen eingela- Wien studiert und jeweils mit Aus- lebten die Stadt musikalisch mit Klassik,
den, ihre instrumentalen und musikalischen zeichnung abgeschlossen. Viele im Namen aller MSO-Kolleginnen und -Kol- Jazz, Pop, Volksmusik und Außergewöhn-
Kenntnisse, auch wenn noch nicht so fort- Meisterkurse, intensive solistische legen lichem. Die Passanten waren begeistert
geschritten, im gemeinsamen Spiel mit an- und kammermusikalische Tätigkeit und bedankten sich mit viel Applaus und
deren aufzubauen. Jubelrufen. Die MusikerInnen waren glück-
en als Geigerin. Sambaschule
lich, endlich wieder auftreten zu können.
Die Ensembles und Orchester an der Mu-
sikschule Tulln haben eine lange Tradition: Dirigentenstudium in Wien und
seit mehr als zwanzig Jahren gibt es an un- langjährige Erfahrung mit Schüler-
serer Musikschule Ensembles in diversen und Jugendorchestern.
Besetzungen. Einige Profimusikerinnen
und -musiker sind aus unserer Musikschule Seit 1992 Unterricht im Konzertfach
hervorgegangen, sie haben in jungen Jah- Violine an der Universität für Musik
ren auch in unseren Orchestern ihre Erfah- und Darstellenden Kunst Wien,
rungen gesammelt.
gleichzeitig Beginn der Lehrtätigkeit
Wir können daher auf die Wichtigkeit des an der Musikschule Tulln, mit zahl-
gemeinsamen Musizierens nicht genügend reichen PreisträgerInnen bei Wett-
hinweisen, denn miteinander macht es bewerben Prima La Musica.
mehr Freude, Werke zu erarbeiten und sich
am eigenen Instrument zu verbessern. Sie ist seit 2000 Chefdirigentin und
Künstlerische Leiterin des Sinfonie-
Unser Orchester besteht aus circa 35 Schü- orchesters Philharmonie March-
lerInnen, aber wegen der Corona Maßnah- feld, mit regelmäßigen Konzerten
men konnten wir noch keine Probe in groß-
in Österreich, der Slowakei, sowie Daniel Frank Streichertrio
er Besetzung abhalten, außerdem mussten
wir das Konzert verschieben. Tourneen nach China und Japan.
Im Programm steht jedenfalls eine „Sin- Seit 2010 Lehrtätigkeit am Joseph
fonía“ für Streichorchester von Telemann, Hellmesberger Pädagogikinstitut
ein Western style Werk für Streicher und der Universität für Musik, Wien.
Triangel (Bow Fiddley), weiters zwei Arran-
Quinttonic Lehrerensemble
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Allegro | Musiktalent Allegro | Tag der ofenen Tür
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Daniel Frank aus Tulln Tag der offenen Tür
Ich bin Daniel Frank aus Tulln, bin 10 Jahre alt
und spiele seit dem 6. Lebensjahr in der Mu- 04.09.2020 Tag der offenen Tür – einmal anders
sikschule Tulln Klavier. Dank meines Lehrers
Martin Achenbach habe ich die Leidenschaft
für die Musik entdeckt. 2018 und 2020 habe
ich den ersten Preis mit Auszeichnung beim
Landeswettbewerb Prima la Musica in St.
Pölten gewonnen, dank meines Lehrers, der
meine Kreativität fördert und immer nach
neuen interessanten Herausforderungen für
mich sucht.
Ich bin mehrmals auch beim „Open Piano - for
Refugees“ aufgetreten, in Wien am Graben,
vor der Oper, vor dem Museumsquartier, am
Bahnhof in Floridsdorf sowie in Klagenfurt
am Alten Platz, um Geld für Musikunterricht
für finanziell bedürftige Kinder zu sammeln.
Dort hatte ich auch die Möglichkeit mit einem Eine Rätselrally zwischen Stadtturm und
professionellen Sänger gemeinsam meine Minoritenkirche
Improvisationen vorzutragen. Dabei wurde
mir klar, dass Musik Kulturen verbindet. An 23 Stationen konnten bei bestem Som-
Ich habe viele Träume, eines Tages möchte merwetter die vielen Kinder die in der Mu-
sikschule Tulln angebotenen Instrumente
kennenlernen. Die LehrerInnen stellten ihre
Instrumente mit Hörbeispielen vor und er-
klärten alles, was die Kinder wissen wollten
oder herausfinden sollten, um die Fragen
des Gitterrätsels lösen zu können. Einige In-
*diese Taschen kann man übrigens in der
strumente wie z.B. Klavier, Akkordeon, Har-
Musikschule für € 19,50 erwerben
fe und Keyboard durften auch ausprobiert
ich Jazzpianist werden und um die ganze ster zum Geburtstag gewidmet. Sie war sehr werden. Jedes Kind, das das Lösungswort
Welt reisen. überrascht und hat sich gerfeut. richtig herausgefunden hat, bekam Ge-
schenke, 3 Hauptgewinne – Musikschulno-
Wenn ich Klavier spiele, befinde ich mich in Ich habe einen eigenen YouTube-Kanal den ten- / Laptoptaschen* wurden verlost.
einer Fantasiewelt, in der ich meine eigenen ihr gerne besuchen könnt:
Werke schaffe. Eines meiner Werke, „Fanta- https://www.youtube.com/channel/UCd1H-
Der Elternverein sorgte für Speis‘ und Trank.
sia für Valentina“, habe ich meiner Schwe- bbTYJu6PjgYwnsfOGAQ/featured
Alle Beteiligten waren von der Corona be-
dingten Variante des Tages der offenen Tür
begeistert.
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Allegro | Rückblicke Allegro | Rückblicke
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03.10.2020 Konzert Hannah Scharl und Jan Sojka Konzert Hannah Scharl und Jan Sojka
Meine Eindrücke von den Konzerten 2020 ging ein Herzenswunsch von Hannah Am Samstag, den 3. Oktober war es dann
in Erfüllung. Sie träumte schon seit längerer so weit. Trotz Corona konnte das Konzert
Da ich viele Jahre Geigenschülerin an der Zeit, in ihrer Heimatgemeinde ein Konzert stattfinden.
Musikschule Tulln war und jährlich beim im Schubertsaal auf Schloss Atzenbrugg zu
Schlusskonzert im Schloss Atzenbrugg mit- geben. Ein herzlicher Dank an Frau Bgm. Es war ein sehr schönes, abwechslungs-
wirkte, wurde es mir im Laufe meines Instru- Beate Jilch, die ihr dies im Rahmen der reiches Konzert mit Werken von Schubert,
mentalpädagogik-Studiums ein großes An- Schubertiade Atzenbrugg ermöglichte. Kreisler, Beethovenund Dvořák.
liegen, in diesem schönen Saal einmal mein
ganz eigenes Konzert zu spielen. Es soll Im Kapuzinersaal der Musikschule Tulln Trotz der besonderen Umstände war der
ein kleines Konzert für Familie und Freunde gab es am Sonntag, den 27. September in Schubertsaal durch Angehörige, Musi-
werden. Gesagt, getan. einem kleinen Rahmen die Generalprobe. kerkollegInnen, FreundInnen und einige
Hannahs und Jans kleine Fangemeinschaft Einheimische doch ziemlich voll und es
Nach einem Gespräch mit Bürgermeiste- war anwesend. Auch Isabel Schneider, gab großen Beifall und Lob an die beiden
rin Beate Jilch stand das Konzert und der Hannahs langjährige Geigenlehrerin war mit Künstler durch die Gäste.
Termin fest, es findet nun aber nicht im klei- dabei, um noch Tipps zu geben. Ihr Feed-
nen Kreis, sondern im Rahmen der Schu- back war Hannah sehr wichtig. Vielleicht ergibt sich für die beiden wieder
bertiaden Atzenbrugg statt! Umso mehr einmal die Gelegenheit in solch einem Rah-
haben mein Partner Jan und ich für unser Isabel gehört mein besonderer Dank, da sie men ein Konzert, vielleicht auch mit Mu-
erstes gemeinsames Konzert geprobt – teils Hannah all die Jahre auf ihrem musikalischen sikerkollegInnen zu gestalten. Ich würde
altes und teils neues Repertoire. Obwohl Werdegang unterstützte und sie auf Wettbe- sehr mich freuen, denn ich bin sehr stolz
auf Grund der damaligen Corona-Situation schön für Menschen Musik zu spielen und richtig gespürt und wie sie auf unser Spiel werbe und Aufnahmeprüfungen vorbereitete auf Hannah und Jan.
nicht ganz klar war, ob unser Konzert über- die besondere Atmosphäre eines Konzerts fixiert sind. Eine solche Art von Aufmerk- und begleitete. Dieses Engagement ging si-
haupt stattfinden oder es doch noch abge- zu spüren. samkeit war ich bis dahin nicht gewohnt. cher über ihre Lehrtätigkeit hinaus. Renate Scharl
sagt wird, haben wir bis zum Ende gemein- Nach jedem Stück hat man die Freude und
sam die Stücke geprobt. Umso mehr hat es Beide der Konzerte haben mir große Freu- Begeisterung des Publikums, sowohl am
uns gefreut, dass wir unser Programm auch de bereitet. Obwohl in Tulln das Publikum Applaus als auch an den Gesichtern, gese-
klein war, war ich doch sehr nervös. Es war hen. Es ist ein tolles Gefühl, wenn man Mu-
im Kapuzinersaal der Musikschule Tulln
aber schließlich auch mein erstes selbst ge- sik schenkt und dafür glückliche Gesichter
22.10.2020 Konzert Beethoven - Septett in der Musikschule Tulln
vortragen durften. In Zeiten von Corona be-
kommt jeder einzelne Auftritt, jede einzelne staltetes Konzert mit vielen verschiedenen zurückbekommt. Es ist schön zu sehen, wie
Gelegenheit vor Publikum Musik schenken Werken. Bei unserem zweiten Konzert im das Publikum mitfühlt und sich über ein ge- Die Kammermusikgruppe Atout hat sich im
zu können, eine große Bedeutung. Man Schloss Atzenbrugg war trotz des größeren lungenes Konzert mitfreut. Beethoven - Jahr 2020 zum Ziel gemacht,
lernt jeden einzelnen Auftritt zu schätzen. Publikums, von der Aufregung weniger zu den großen Meister mit einem seiner be-
Selbst wenn der Saal nur halbvoll ist, ist es spüren. Ich habe die Blicke der ZuhörerInnen Hannah Scharl kanntesten Werke für gemischtes Kam-
mermusikensemble zu ehren - mit dem
Septett op. 20 in Es - Dur für Violine, Viola,
Violoncello, Kontrabass, Horn, Fagott und
Klangvolle Zeiten Klarinette.
„Das ist meine Schöpfung!“ soll Ludwig
Das Jahr 2020 war in vielerlei Hinsicht ein zu berücksichtigen. Am Anfang des Pro- Publikum, in kleinerem Rahmen statt.
van Beethoven im Jahre 1800 beim Für-
besonderes musikalisches Jahr. Auf der ei- gramms stand Franz Schuberts Sonatine Vielleicht auch wegen dieser intimeren At-
sten Schwarzenberg ausgerufen haben, als
nen Seite wurde an Ludwig van Beethoven für Klavier und Violine in g-moll. Schubert mosphäre waren für mich die Emotionen
dort sein Septett zum ersten Mal aufgeführt
gedacht, der seinen 250. Geburtstag fei- verbrachte im Schloss Atzenbrugg oft seine und Reaktionen des Publikums umso spür-
wurde.
erte, auf der anderen Seite kam es durch Sommerfrische, musizierte dort bei seinen barer. Die erwartungsvolle Anspannung
die Corona-Krise zu einer Änderung der legendären Schubertiaden und durfte somit vor den Auftritten, die Verbindung zum Pu-
Diese Aussage bezieht sich auf das Ora-
Aufführungsmöglichkeiten für Musiker bis im Programm keinesfalls fehlen. Aufgrund blikum während der Konzerte bis hin zum
torium „die Schöpfung“ seines ungeliebten
hin zu Online-Auftritten vor Webpublikum. des Beethovenjahres war auch Beethoven freudigen Schlussapplaus- diese Konzerter-
Lehrers Joseph Haydn, das er mit seinem
Umso mehr war es für mich, zusammen im Programm durch seine „Frühlingssona- lebnisse waren besonders deutlich. Es war
Kammermusikwerk herausfordern wollte.
mit Hannah Scharl an der Violine, eine wun- te“ vertreten und brachte etwas Frühlings- schön, für diese beiden Nachmittage kurz-
Gewidmet hat Beethoven sein 6 - sätziges
derbare Möglichkeit, mit entsprechenden stimmung in den Herbst. Ergänzt wurde zeitig in den lyrischen Stücken zu verweilen
Werk Kaiserin Maria Theresia, der Enkelin bahnen“ wollte und sich dabei Beethovens Höckner (Fagott) und Jörg Dekan-Eixels-
gesundheitlichen Vorkehrungen, am 27.9. das Programm durch tänzerische Stücke und den Alltag zu vergessen.
der berühmteren Kaiserin gleichen Na- Septett zum Vorbild nahm, hat es noch ein- berger (Klarinette) musizierten beim Kon-
einen Duo-Nachmittag in der Musikschule von Fritz Kreisler und Antonín Dvořák am
mens, welches von der Form an die Traditi- mal 30 Jahre später auch der junge Brahms zert in der Musikschule in Tulln mit höchster
Tulln und eine Woche später, am 3.10., im Ende. So verschieden die einzelnen Stücke Das Jahr 2020 war ein besonderes musi-
on der Serenaden und Divertimenti des 18. gehalten, als er die Septett-Fassung seiner Spielfreude und konnten sich an einem - für
Schloss Atzenbrugg ein Kammermusikkon- auch sind, eines ist ihnen gemein. Sie wur- kalisches Jahr. Für mich kamen noch zwei
Jahrhundert erinnert. Beethoven hat sein ersten Orchesterserenade entwarf. die Zeit - mit ausreichend Abstand und Hy-
zert aufführen zu dürfen. den geschrieben, um in einem kleineren weitere klangvolle Besonderheiten hinzu.
Septett kritisch als eines mit „viel Empfin- gienevorschriften einhaltenden Publikum
Kreis, zurückgezogen, im Salon aufgeführt
dung, aber wenig Kunst“ beschrieben: Die MusikerInnen von Atout, Roland Herret erfreuen, das die Früchte der intensiven,
Es war uns als Ensemble ein Anliegen, bei zu werden. Und hier liegt eine gewisse Par- Jan Sojka
der Programmauswahl die verschiedenen allele zu unserer Zeit. Auch die beiden Kon- (Violine), Anna Dekan–Eixelsberger (Viola), genauen und musikalisch nuancen- und
Wie sich später Franz Schubert mit sei- Irene Kok (Violoncello), Maximilian Ölz (Kon- ideenreichen Probenarbeit zu schätzen
Aspekte dieses Jahres einzufangen und zerte fanden Corona-bedingt vor kleinerem
nem Oktett „den Weg zur großen Sinfonie trabass), Birgit Eibisberger (Horn), Nikolaus wusste.
18 | www.musikschule-tulln.at www.musikschule-tulln.at | 19Allegro | Adventkalender Allegro | Adventkalender
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Adventkalender Facebook
Adventkalender einmal anders
1. Dez. Es hat sich halt eröffnet Christine, Michaela, Cordula
Mehr als 50 Schülerinnen und Schüler ha-
2. Dez. Es ist für uns eine Zeit angekommen Magdalena, Marie | Blockflöte
ben Beiträge für den Adventkalender auf-
genommen, viele davon alleine zu Hause, 3. Dez. Hiaz is der rauhe Winter da Tobias | Trompete
weil Präsenzunterricht erst wieder ab 7. 4. Dez. Kleiner weißer Schneemann Agnes | Blfl. mit Papa | Git.
bzw. 9. Dezember möglich gewesen ist.
Fast alle Lehrkräfte der Musikschule haben 5. Dez. Lasst uns froh und munter sein Xandi | Tp und Niki | Horn
sich an diesem Projekt beteiligt und auch 6. Dez. Lieber guter Nikolaus Caroline | Qufl. und Eva | Ob
mehrere Eltern und Großeltern haben mit-
7. Dez. Es wird scho glei dumpa Clemens | Horn
gespielt oder bei den Aufnahmen assistiert.
8. Dez. Ihr Kinderlein kommet Simon | Tenorhorn
Allen Mitwirkenden ein großes Danke und 9. Dez. The First Nowell Larissa | Oboe und Valentina| Horn
wir hoffen sehr, dass wir bald wieder sicher
gemeinsam musizieren können. Cordula 10. Dez. Just Doodling Jasmin | Violoncello
und Dagmar für die Redaktion Adventka- 11. Dez. Deck The Halls Emma | Flöte und Elena | Klarinette
lender
12. Dez. Weihnachtsjodler Maria | Klarinetten, Bassklarinette
13. Dez. Toccata Arthur | Orgel
14. Dez. Joy to the World Tom, Julian, Severin, Jonas | Sax
15. Dez. Engel singen frohe Lieder Helena, Rosalie | Blfl, Erhard | Klav.
16. Dez. Morgentau Daniel | Klavier
17. Dez. Still, still Katharina Zeinler | Gesang, Harfe
18. Dez. Leise rieselt der Schnee Lea Sophie | Hackbrett, Michi | Git
19. Dez. Triosonate Valerie | Orgel
20. Dez. Joy to the World Jakob und Sophie | Klavier
21. Dez. Greensleeves Moritz, Lydia und Larissa | Harfe
22. Dez. Maria durch ein Dornwald ging Marie, Lisa, Lilly, Simon, Celina, Lena
und Constantin | Streichinstrumente
23. Dez. Morgen, Kinder, wird's was geben Leonora | Fagott, Boriana | Klavier
24. Dez. Fröhliche Weihnacht Stella | Oboe und Felix | Klarinette
09:30 Engel singen Jubellieder Christine, Michaela, Cordula
10:00 Leise rieselt der Schnee Magdalena, Marie | Querflöte
10:30 Still, Still Bettina für die PV
11:00 Is finsta draußt Maria | Klarinetten
11:30 Jingle Bells Agnes | Blfl, Markus | Gitarre
12:00 Kling Glöckchen Valentino | Horn
12:30 Stille Nacht Vitus | Riesenmarimba
25. Dez. S'Liacht is do FamilienEnsembleHemmelmayer
09:30 Let it Snow Claudia | Gesang, Sebastian |Sax,
Robin | Klavier und Niki | Bass
10:00 Eigenkomposition Jasmin | Gesang und Klavier
10:30 Jingle Bells Valentino | Horn
11:00 So this is Christmas Lilly and the Gangsters
11:30 Mercy Merry Christmas from Canada Anne | Klavier (Lukas)
12:00 Rudy, the Red-Nosed Reindeer Laurenz | Gitarre
12:30 Lasst uns froh und munter sein Simon | Tenorhorn
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