Belfast - Film des Monats Februar 2022 - Kinofenster
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Film des Monats
Februar 2022
Belfast
Belfast, 1969: In der nordirischen Hauptstadt spitzt
sich der Konflikt zwischen Protestant/-innen und
Katholik/-innen zu. Plötzlich verläuft die Front quer
durch die Straße, in der der neunjährige Buddy mit
© Rob Youngson/2021 Focus Features, LLC.
seiner Familie lebt. Kenneth Branaghs Belfast ist
eine Liebeserklärung an die Stadt seiner Kindheit
und deren Bewohner/-innen sowie eine Reise in die
Vergangenheit. kinofenster.de stellt den Film vor,
analysiert eine Schlüsselszene und widmet sich in
einem Interview den realen Ereignissen, auf die er
sich bezieht. Außerdem: ein Hintergrundtext über
Filme zum Nordirlandkonflikt sowie Unterrichts-
material ab Klasse 8.
Film des Monats Februar 2022
Belfast
Inhalt
FILMBE S P R E C H U N G UNTERRICHTSMATERIAL
03 Belfast 13 Drei Aufgaben zum Film
Belfast
INTERV I E W
- D I D A K T I S C H - M E T H O D I S C H E K O M M E N T A RE
05 „Der Film zeigt, wie die – DREI AUFGABEN ZUM FILM
Menschen ihr Leben trotz
der 'Troubles' meisterten.“ COURSE MATERIAL IN ENGLISH
21 One exercise regarding
VIDEOAN A L Y S E
Belfast
07 Belfast – Bleiben oder
Fortgehen? 23 Filmglossar
HINTER G R U N D
33 Links und Literatur
09 Der Nordirlandkonflikt
im Film 34 Impressum
ANREGU N G E N
11 Außerschulische
Filmarbeit zu Belfast
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Belfast
Filmbesprechung: Belfast (1/2)
–
Großbritannien
Drama
Kinostart: 24.02.2022
Verleih: Universal Pictures
International Germany
© Rob Youngson / 2021 Focus Films, LLC.
Regie und Drehbuch: Kenneth
Branagh
Darsteller/innen: Jude Hill,
Caitríona Balfe, Judi Dench,
Jamie Dornan, Ciarán Hinds,
Colin Morgan u.a.
Kamera: Haris Zambarloukos
Laufzeit: 99 min, Dt. F., Engl.
OV, OmU
Format: Digital, Schwarzweiß
und Farbe
Belfast Filmpreise: Golden Globe 2022:
Bestes Drehbuch (Kenneth
Branagh); Toronto International
Kenneth Branaghs autobiografisch inspirierter Film blickt mit den Augen 3
Film Festival 2021: Publikums- (34)
eines Kindes auf das Belfast des Jahre 1969.
preis; Internationales Film-
festival von Stockholm 2021:
Publikumspreis; National Board
E ben noch bekämpft der neunjährige
Buddy mit Holzschwert und Mülleim-
erdeckel in seiner Fantasiewelt das Böse,
plaudernden Nachbarn. Alle kennen sich,
alle halten zusammen: Das Arbeiterviertel
wirkt wie die Manifestation einer sozialen
of Review Awards 2021: Bester
Nebendarsteller (Ciarán Hinds);
Montclair Film Festival 2021:
da verwandelt sich seine Umgebung jäh Utopie. Buddys protestantische Familie ist Publikumspreis u.a.
in ein reales Schlachtfeld. Es ist der 15. Au- von gesundem Urvertrauen und Fürsorge FSK: ab 12 J.
gust 1969 in der nordirischen Hauptstadt durchdrungen. Besonders die Großeltern Altersempfehlung: ab 13 J.
Belfast; der Konflikt zwischen Katholiken sorgen für Halt und erklären den Enkeln hu- Klassenstufen: ab 8. Klasse
und Protestanten eskaliert in offener Ge- morvoll die Welt. Während Buddys Mutter Themen: Nordirland-Konflikt,
walt. Die "Troubles" werden existenzielle die beiden Söhne erzieht, ist der Vater nur Kindheit/Kinder, Familie,
Auswirkungen für Buddys Familie haben – jedes zweite Wochenende präsent. Er ar- Migration, Individuum (und G
davon erzählt Belfast, mit dem der 1960 beitet in England, wo es noch Arbeit für den esellschaft)
dort geborene Regisseur Kenneth Branagh hoch verschuldeten Zimmermann gibt.
in die eigene Vergangenheit eintaucht. Er Wer in Buddys Straße protestantisch
bündelt seine Erinnerungen zu einer be- oder katholisch ist, hat bislang zumindest
rührenden Hommage an diese Stadt, ihre für die Kinder keine große Rolle gespielt.
Bewohner/-innen und die eigene Familie, Doch nun will eine Gruppe militanter
die 1969 nach England auswanderte. Protestanten/-innen mit Gewalt die katho-
lischen Familien aus ihren Häusern vertrei-
Arbeiterviertel als Ort der ben. Billy, Anführer des Mobs, fordert von
sozialen Utopie seinen protestantischen Nachbarn Unter-
Buddys Wohnviertel ist anfangs bevölkert stützung und Loyalität und wird zum Kon-
von ausgelassen spielenden Kindern und trahenten von Buddys Vater, der seine
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Belfast
Filmbesprechung: Belfast (2/2)
Mitmenschen nicht nach Konfessionszu- Der Vater gewinnt in Untersicht und in Bud- Bindungen bedeuten Buddy und seiner Mut-
gehörigkeit beurteilt. Die Front verläuft vor dys Wahrnehmung an superheldenhafter ter schlichtweg alles. Doch finanziell kommt
der eigenen Haustür: Nach den Krawallen Größe, als er spektakulär seine Familie aus die Familie wie viele andere im Nordirland
werden Barrikaden zum Schutz errichtet, den Fängen des Bösen befreit. der Zeit kaum über die Runden. Australien,
Soldaten kontrollieren Pässe, nachts schie- Kanada, England – hartnäckig will Buddys
ben besorgte Nachbarn Wache. Der Nordirland-Konflikt mit Vater seine Frau zum Auswandern überre-
den Augen eines Kindes den. Doch sie und Buddy schrecken vor dro-
Sehnsuchtsort in Schwarz-Weiß Mit seiner nostalgisch-heiteren Grundstim- hender Entwurzelung und dem damit ver-
Kenneth Branagh hat seinen Film in mung beschwört Belfast eine Kindheit, die bundenen Identitätsverlust zurück. Letztlich
Schwarz-Weiß gefilmt. Allerdings beginnt auch in schweren Zeiten mit all ihren Her- beschleunigen die "Troubles" ihre Emigrati-
und endet Belfast mit farbigen Aufnahmen, ausforderungen, Entscheidungen und einer on – ein für alle schmerzhafter Schritt, der
die wie aus einem Imagefilm für die nordi- ersten Verliebtheit ihre unbeschwerten Mo- neben ökonomischen Verbesserungen vor
rische Hauptstadt wirken. Flugaufnahmen mente hat. So feinfühlig und hinterfragend allem Sicherheit und das Überleben ihrer
zeigen das heutige Stadtbild: moderne Ar- Buddy auch ist, von Politik und Konfessio- Wertmaßstäbe bedeutet.
chitektur, der große Hafen, zeitgenössische nen versteht er noch wenig. Woran erkennt
Kunst, herausgeputzte Reihenhäuschen man, ob jemand katholisch oder protestan- Autorin:
und Sehenswürdigkeiten. Darunter auch ein tisch ist, will er wissen. Die Erwachsenen Cristina Moles Kaupp, Filmjournalistin
Wandgemälde auf einer Friedensmauer. Sie antworten oft vage, um den Jungen von der und Publizistin, 22.02.2022
trennte einst probritische Unionisten und Brutalität des Bürgerkrieges abzuschirmen.
irische Nationalisten. Genau hier gleitet Bel- Daher puzzelt sich Buddy seine Weltsicht
fast zurück in das Jahr 1969 und zugleich aus Nachrichten, den flammenden Pre-
4
ins Schwarz-Weiß. Dieses Stilmittel über- digten des Pfarrers und Gesprächsfetzen (34)
höht das Arbeiterviertel mit seinen kargen zusammen, sammelt Lebenserfahrung im
Reihenhäusern geradezu, das im Gegensatz Kino und vor dem Fernseher und krönt das
zu den zuvor menschenleeren Stadtansich- Ganze mit den Weisheiten seines Opas.
ten voller Leben ist. In der zärtlichen Wieder- Buddy ist fraglos die idealisierte Verkör-
auferstehung des weitgehend verschwun- perung des jungen Kenneth Branagh. Seine
denen proletarischen Milieus wird das alte Sicht vermittelt die Ereignisse, ohne Erklä-
Belfast zu einem Sehnsuchtsort. rung ihrer politischen Dimension. Sein Bel-
Für Farbe – im Film wie auch im Leben fast entspricht dem Erlebnisradius eines
der Familie – sorgen Kino- und Theaterbe- Neunjährigen: Wohnviertel, Schule, Kirche,
suche, die Buddy mit seiner Familie unter- Spielplatz, Krankenhaus und Geschäfte. Da
nimmt: Sie sehen "A Christmas Carol" auf dieses Setting im heutigen Belfast kaum
der Bühne oder Tschitti Tschitti Bäng mehr existiert, wurde Buddys Wohnstraße
Bäng (USA, GB 1968) und Eine Million im englischen Hampshire nachgebaut und
Jahre vor unserer Zeit (GB 1966) auf der mit Requisiten aus den späten 1960ern
Leinwand. Diese wirkungsvollen Farbak- ausgestattet, darunter auch Buddys gelieb-
zente verdeutlichen, wie prägend diese tes "Thor"-Comic, das sich als interessante
kleinen Alltagsfluchten für Buddy sind. Im Chiffre entpuppt. Denn Branagh, vor allem
Fernsehen wiederum sieht er in Schwarz- für seine Shakespeare-Verfilmungen be-
Weiß Western wie Zwölf Uhr mittags (USA kannt, führte auch Regie bei der Marvel-Co-
1952), die mit ihrer klaren Definition von mic-Adaption Thor (USA 2011), die dessen
Gut und Böse zur Identitätsbildung des Verbannung aus Asgard in den nordischen
Jungen beitragen. Wenn sich sein Vater und Sagen aufgreift – dem Vorläufer der bibli-
Billy in einer höchstdramatischen Szene schen Vertreibung aus dem Paradies.
auf der Straße gegenüberstehen, inszeniert Parallelen dazu finden sich auch in Bel-
Branagh dies als klassisches Western-Duell: fast: Ihr Wohnviertel und die engen sozialen
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Belfast
Interview: Dr. Cathal McManus (1/2)
„DER FILM ZEIGT, WIE DIE rechtsbewegung wurde daher als verkappte
republikanische Bewegung wahrgenommen.
MENSCHEN IHR LEBEN TROTZ Just als sich die Katholiken um ihren Aufstieg
DER 'TROUBLES' MEISTERTEN.“
bemühten, setzte der Niedergang der Großin-
dustrie in Belfast ein und Angehörige protes-
tantischer Familien, die seit Generationen in
Dr. Cathal McManus ist Dozent im Fachbereich Sozialwissenschaften, den Schiffswerften gearbeitet hatten, fanden
Bildung und Sozialwesen der Queen's University Belfast. Er forscht schwer- keine Arbeit mehr. Die protestantische Ar-
punktmäßig in den Bereichen Konflikt und Konfliktlösung. Den Nordirland- beiterklasse fühlten sich vernachlässigt und
konflikt hat er in zahlreichen Artikeln und Vorträgen behandelt. bedroht. Diese Zusammenhänge muss man
verstehen, um einige der Reaktionen im Film
nachvollziehen zu können.
In der dramatischen Eröffnungsszene
des Films Belfast werden die Anfänge Inwiefern liefert der Film ein realistisches
des Nordirlandkonflikts, der sogenannten Porträt des Lebens im Belfast jener Zeit?
"Troubles", im August 1969 dargestellt. Der Film zeigt, wie die Menschen ihr Leben
Können Sie diese Gewalt in den gesell- trotz der "Troubles" meisterten, und verweist
schaftlichen Kontext der damaligen damit auf Spannungen, die es tatsächlich
Zeit stellen? gab. Ein Beispiel dafür ist die Figur des Bil-
© Privat
Wie viele andere Orte erlebte auch das Nord- ly Clanton, der als knallharter Loyalist die
irland der 1960er-Jahre eine Phase der sozia- Auseinandersetzungen mit den Katholiken
5
len und kulturellen Umwälzungen. Konzepte anführt. Er wird als krimineller Schlägertyp (34)
wie Bürgerrechte, Gleichberechtigung und dargestellt, der mit seinem Gewehr durch die
die Infragestellung der alten Ordnung präg- Straßen patrouilliert. Hier wird deutlich, wie
ten auch hier die damalige Zeit. Die Bürger- paramilitärische Kräfte Angst und Schrecken
rechtsbewegung kämpfte für einen sozialen verbreiteten und so innerhalb kurzer Zeit
und politischen Wandel, um die soziale Be- Arbeiterviertel unter ihre Kontrolle bringen
nachteiligung der katholischen Bevölkerung konnten. Diese Situation bestimmte den
zu überwinden und Beschäftigungsmöglich- Konflikt maßgeblich und bewegte die Familie
keiten sowie einen gerechten Zugang zum letzten Endes zum Wegzug aus Angst vor den
Wohnungsmarkt zu eröffnen. Die Proteste allgegenwärtigen Gefahren.
orientierten sich vor allem an der US-ameri-
kanischen Bürgerrechtsbewegung, deren Bil- Ab welchem Alter wurden Kinder in diese
der Tag für Tag über die Fernsehbildschirme religiösen Auseinandersetzungen
in den Wohnzimmern flimmerten. Nach den hineingezogen?
Bildungsreformen der 1940er-Jahre forderte Das war ungefähr im Alter von Buddys älte-
nun auch die erste Generation katholischer rem Bruder, also mit 14 oder 15 Jahren. Im
Hochschulabsolvent/-innen ihre Bürgerrech- Alter von 16 oder 17 Jahren waren sie bereits
te und den Zugang zu Bereichen ein, die ih- echte paramilitärische Kämpfer. In dieser Zeit
nen bisher verschlossen waren. bildeten sich aber in vielen verschiedenen
Ländern städtische Gangkulturen heraus.
Wie hat die protestantische Gemeinde Kinder wurden von diesen Gruppen angezo-
darauf reagiert? gen, weil sie sich als Opfer des herrschenden
Die Führung der Unionisten reagierte auf vie- Systems fühlten. In Belfast manifestierte sich
lerlei Weise besorgt. Misstrauen und fehlende diese Entwicklung allerdings auf besondere
Kompromissbereitschaft hatten die Lage seit Weise, weil sich diese Gruppen leicht milita-
vielen Generationen bestimmt. Die Bürger- risieren ließen. Bei Ausbruch der Unruhen
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Belfast
Interview: Dr. Cathal McManus (2/2)
waren es außerdem oft die Kinder, die sich in wanderten viele Menschen aus und weniger Welchen Einfluss hat der Brexit
den Straßen an einer Art Freizeitkampf betei- gut vermittelbare Arbeitskräfte blieben zu- auf den Konflikt?
ligten und dabei in die Schusslinie der Polizei rück. Die Angehörigen der protestantischen Nordirland ist einzigartig. Es ist in vielerlei
oder der Armee oder der Gegenseite gerieten. Arbeitsklasse empfanden eine starke Verbin- Hinsicht sowohl irisch als auch britisch. Doch
Übrig blieb eine Generation wütender junger dung zur Kultur und Identität Nordirlands. Als dieser Gedanke gefällt den jeweiligen Ge-
Männer, die auf Rache sann, und genau dazu sie sich schließlich zum Gehen gezwungen meinschaften nicht – sie wollen entweder das
kam es letzten Endes auch. sahen, wollten sie daher um keinen Preis sa- eine oder das andere sein. Der Brexit zwingt
gen, dies sei für immer. Für die mit antieng- uns, diese Einzigartigkeit anzuerkennen. Eini-
Welches wichtige Merkmal der damaligen lischen Ressentiments aufgewachsenen Ka- ge Unionisten sehen darin ein Problem, weil
Zeit stellt der Film Ihrer Meinung nach tholiken war Arbeitsmigration nach England ein zu großer Unterschied zwischen Nordir-
nur unzureichend dar? zwar auch eine Möglichkeit, aber keine echte land und Großbritannien gemacht wird. Das
Aus meiner Sicht gelingt es dem Film nicht, Option. können sie nicht akzeptieren.
das Gefühl der allumfassenden Krise, das 1969
von den Menschen insbesondere am Hand- Wie sieht heute die wirtschaftliche Welchen Einfluss wird dies auf die
lungsort des Films im Norden Belfasts Besitz Lage in Belfast aus? Zukunft Nordirlands haben?
ergriff, wirklich einzufangen. Im Film kommt es Belfast ist fast nicht wiederzuerkennen. Heu- Erhebungen und Meinungsumfragen zeich-
am Montag und dann erneut am Dienstag der te präsentiert sich die Stadt modern und nen ein sehr komplexes Bild. Die Mehrzahl
darauffolgenden Woche zu Ausschreitungen. weltoffen, mit großen Hotels, Bars, Cafés unserer Gemeinschaft ist inzwischen weder
Doch die Unruhen waren viel allgegenwärtiger. und fortschrittlichen, gut ausgebildeten Ar- protestantisch noch katholisch. Ein großer
Die sichtbare Präsenz bewaffneter Truppen in beitskräften. Es gibt Jobs in BigTech-Unter- Teil unserer Bevölkerung ist liberal, weltof-
den Straßen war ein Schock für die Menschen. nehmen oder Callcentern und noch immer fen und misst konfessionellen Unterschieden
6
Es gab eine vorübergehende Schonphase, in einen großen Beamtenapparat. Außerdem keine große Bedeutung bei. Allerdings hat (34)
der die Unionisten den Eindruck hatten, die hat Belfast vom Wirtschaftswachstum in den der Brexit auch gezeigt, dass es trotz des Kar-
Truppen stünden auf ihrer Seite, während die Städten der Republik profitiert. Die Stadt hat freitagsabkommens von 1998 noch immer
Katholiken dachten, sie seien zu ihrem Schutz eine Entwicklung durchlaufen, die auch in eine große Gruppe in unserer Bevölkerung
stationiert worden. Diese Phase war allerdings anderen europäischen Städten zu beobach- gibt, die der Vergangenheit anhaftet, und die
nur von kurzer Dauer. ten war. Sorge ist, dass dies die militante Fraktion ist.
Wir wissen schlicht nicht, wozu diese Gruppe
Finden Sie die Darstellung des Gibt es in der Stadt auch heute noch in der Lage ist und wie genau ihre Forderun-
traditionellen Arbeiterklassemilieus ein vergleichbares Arbeitermilieu? gen lauten.
im Film gelungen? Fünf Minuten vom Stadtzentrum entfernt
In Belfast gab es schon immer einen Zusam- stößt man auf heruntergekommene, wirt- Autor:
menhalt in kleinen lokalen Gemeinschaf- schaftlich benachteiligte Viertel. Ob diese Stuart Spear, freier Journalist in
ten. Die Zugehörigkeit zu einem bestimm- Viertel protestantisch oder katholisch sind, London, Übersetzung: Kathrin Hadeler,
ten Stadtviertel war prägend für die eigene kann man nur an den Flaggen erkennen. Es 22.02.2022
Identität. Es war daher ganz entscheidend, gibt noch immer einen Mangel an Beschäfti-
in welcher Straße man aufwuchs. Ich finde, gungsmöglichkeiten und generationenüber-
der Film zeigt, dass die Menschen aus der greifende Arbeitslosigkeit. Man muss also
Arbeiterklasse damals nicht weit von ihrem gar nicht so sehr an der Oberfläche kratzen,
Geburtsort weggezogen sind. um viele Dinge zu finden, die gleichgeblie-
ben sind. Doch vieles hat sich auch geändert.
War die Arbeitsmigration nach England Es ist nicht mehr so, dass man in der Straße
ein Massenphänomen? stirbt, in der man geboren wurde. Und wenn
Absolut. Es gab gut ausgebildete Fachkräfte, man durch ein traditionelles Arbeiterviertel
die in den Fabriken und Schiffswerften arbei- spaziert, sieht man Menschen aus aller Welt,
teten. Als diese in den 1940er- und 1950er- die in Mietshäusern leben, die ständig die Be-
Jahren nach und nach ihre Tore schlossen, sitzer wechseln.
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Belfast
Videoanalyse: Belfast – Bleiben oder Fortgehen? (1/2)
Die Familie von Regisseur Kenneth Branagh
war in einer ähnlichen Lage. Der Film Bel-
fast beruht lose auf seinen Kindheitserin-
nerungen.
Buddy schleicht sich die Treppe herunter.
© Rob Youngson / 2021 Focus Films, LLC.
Vater: "Die Steuernachzahlung ist fast er-
ledigt. Zehn Pfund jeden Monat, drei ver-
dammte Jahre lang. Jetzt können wir über
einen Neuanfang nachdenken."
Mutter: "Ich kenne nichts außer Belfast."
Vater: "Ja genau, eine ganze Welt wartet da
draußen."
Wir werden uns eine Schlüsselszene aus
BELFAST – BLEIBEN ODER der Mitte des Films zweimal anschauen. Zu-
nächst mit der Tonspur des Films und ohne
FORTGEHEN? Kommentar. Ein paar schriftliche Hinweise
im Bild helfen bei der Analyse. Was erzählt
7
(34)
Kenneth Branaghs Film Belfast kreist zentral um den familiären die Szene vom Konflikt zwischen Fortgehen
Konflikt zwischen Bleiben und Fortgehen. Unsere Videoanalyse zeigt wie und Bleiben?
der Konflikt nicht nur auf der Ebene des Dialogs, sondern auch visuell
erzählt wird. Szene: der Bus zum Flughafen
Die Szene etabliert mit einer kunstvollen
Hinweis: Das Video ist hier verfügbar: Fortgehen oder Bleiben? Diese Frage stellt Einstellung den Schauplatz: Abfahrt des
https://www.kinofenster.de/filme/ sich die Familie des neunjährigen Buddy Vaters zum Flughafen. Auffällig: die Reflek-
archiv-film-des-monats/kf2202/kf2202- aus Belfast, der Hauptstadt von Nordirland. tionen auf der Busoberfläche. Ein Polizei-
belfast-hg1-videoanalyse/ Einerseits ist die Familie dort verwurzelt. Hubschrauber hebt ab – der politische
Andererseits muss der Vater schon jetzt Konflikt von Nordirland schwebt über dem
Im Folgenden können Sie die Video- nach England pendeln. Und dann die Ge- familiären.
analyse auch im Textformat nachlesen: walt: Im Sommer 1969 bekämpfen sich ka- Dann die Figuren: Buddy draußen, die
Fortgehen oder Bleiben – Szenen- tholische und protestantische Gruppen auf Eltern drinnen. Die Häuserfassade spiegelt
analyse zu Belfast offener Straße. sich auf dem Busfenster und setzt die Frage
auch ins Bild: Fortgehen oder Bleiben?
Buddy: "Granny macht sich immer Sorgen Vater: "Kinder in dem Alter wie unsere sind Das Fenster als Bildrahmen: Grenze zwi-
um irgendwas." auf der Straße erschossen worden." schen Kind und Erwachsenen. Die Erzäh-
lung wechselt – immer wieder in dem Film
Vater: "Sie ist eben sehr fürsorglich. Und so Mutter: "Ja, wir müssen aufpassen." – zwischen diesen beiden Perspektiven.
etwas zehrt an den Nerven, wie bei Mummy." Buddy schaut herauf: Aus seiner Sicht sind
Vater: "Du kannst sie nicht rund um die Uhr sich die Eltern – hier auch bildlich getrennt
Buddy: "Mummy macht sich auch Sorgen, kontrollieren. Und du musst ihnen ihre Kind- – über den Umzug nicht einig. Die Eltern bli-
oder nicht? Daddy, müssen wir jetzt weg aus heit lassen." cken herab. Sie werden die Entscheidung
Belfast?" über die Zukunft allein fällen.
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Belfast
Videoanalyse: Belfast – Bleiben oder Fortgehen? (2/2)
Zum Höhepunkt der Szene, ein Schnitt
in den Innenraum. Nah rückt die Kamera
heran: beide, Vater und Mutter, bleiben
dabei im Bild vereint. Die Familie hält zu-
sammen – davon erzählt Belfast. Auch
wenn die politischen Umstände sie zum
Fortgehen bewegen werden.
Autor:
Jan-Philipp Kohlmann, freier Redakteur
und Filmjournalist, 22.02.2022
8
(34)
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Belfast
Hintergrund: Der Nordirlandkonflikt im Film (1/2)
zung der jahrhundertealten Unterdrückung
durch den mächtigen Nachbarn. Auf dieses
Narrativ beruft sich die irisch-katholische
Terrororganisation IRA (Irish-Republican-
Army) und bezieht daraus ihre Legitima-
tion; protestantisch-unionistische Para-
militärs verfolgen mit denselben brutalen
© Rob Youngson / 2021 Focus Films, LLC.
Methoden ihr Ziel einer noch stärkeren An-
bindung an das Königreich. Die Sympathie
oder zumindest die Aufmerksamkeit der
Filmemacher/-innen gilt dabei fast immer
der Seite der IRA.
Unklare Konfliktlinien
Doch in den Filmen erweisen sich die Kon-
fliktlinien oft als weniger klar, als es zu-
nächst scheint. Neil Jordans Debüt Angel
(IRL/GB, 1982) zeigt einen unpolitischen
DER NORDIRLANDKONFLIKT Saxofonisten, der nach einem Anschlag auf
seinen Bandmanager und eine unbeteiligte
IM FILM Frau zum Racheengel wird. Der Bezug zu
den "Troubles" ist marginal, das Bild ei-
9
(34)
ner von Gewalt durchzogenen Gesellschaft
umso aufschlussreicher. Mit demselben
Eines der bekanntesten Bilder des Nordir- nahme und auch die meisten "Nordirland- Darsteller Stephen Rea etablierte Jordan
landkonflikts findet sich auf einer Schall- Filme" seitdem vermitteln. in The Crying Game (GB/USA/J, 1992) die
platte: Aus einer konfusen Menschen- Nahezu alle Filme zum Thema lassen Figur des müden IRA-Kämpfers, der an
menge heraus blickt ein Junge, mit einem sich als Gewaltstudien begreifen. Sie zei- seiner Mission zu zweifeln beginnt: Fergus
Koffer unter dem Arm, verstört in die Ka- gen eine zerrissene Gesellschaft, am klars- findet in dem schwarzen britischen Solda-
mera. Als die britisch-irische Popgruppe ten vielleicht in Jim Sheridans Der Boxer ten Jody, den er und seine Leute als Geisel
Dexys Midnight Runners das Schwarzweiß- (IRL/USA, 1997): Mauern, die sogenann- halten, einen echten Freund. Nach Jodys
foto auf das Cover ihrer 1980 erschienenen ten "Peace Lines", zerreißen in Städten Tod beginnt er eine Beziehung mit dessen
LP "Searching for the Young Soul Rebels" wie Belfast oder Derry ganze Stadtteile, Geliebter in London, muss sich allerdings
nahm, waren die genaueren Umstände Protestant/-innen und Katholik/-innen ste- der Nachstellungen seiner ehemaligen
noch unbekannt: Es zeigt den 13-jähri- hen sich unversöhnlich gegenüber. Bom- IRA-Mitkämpfer/-innen erwehren – und
gen irisch-katholischen Jungen Anthony benattentate, Mordanschläge unterei- überdies seine sexuellen Vorstellungen
O‘Shaughnessy, der während neuer Gewalt- nander verfeindeter Gruppen und die überdenken. Vor allem die damals unübli-
ausbrüche im Jahr 1971 das Haus seiner unweigerlich folgenden Hausdurchsuchun- che Behandlung von Fragen ethnischer und
Familie in Belfast verlassen muss. Neben gen nach versteckten Waffen durch das sexueller Diversität machte den Film zum
ihm sieht man seine zwei kleinen Brüder. britische Militär sind an der Tagesordnung. Welterfolg. In Großbritannien war er zuvor,
Kenneth Branaghs Belfast setzt diesem Fragen nach Loyalität und Kampfbereit- auch unter dem Eindruck eines IRA-Bom-
auch im Kino selten gezeigten historischen schaft zerreißen auch die Familien in einer benanschlags kurz nach dem Kinostart,
Moment einer Vertreibung, der am Anfang Krisensituation, deren historische Koor- verhalten aufgenommen worden.
der euphemistisch "Troubles" genannten dinaten längst feststehen: Auch nach der Mit Jordan und Sheridan, beide gebür-
Konflikte steht, ein Denkmal. Sein nostal- Ausrufung der Republik Irland im Jahr 1949 tige Iren, beginnt in den 1980er-Jahren
gischer Kinderblick widerspricht allerdings halten die Briten die sechs nordirischen die künstlerische Auseinandersetzung mit
dem Bild, das die Geschichte dieser Auf- Grafschaften besetzt, es ist die Fortset- Nordirland. Zuvor war das Feld briti-
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Belfast
Hintergrund: Der Nordirlandkonflikt im Film (2/2)
schen Thrillern überlassen, die reißerische Nach einem Bombenanschlag wird der legte Martyrium des IRA-Häftlings Bobby
Action mit geringem Verständnis der poli- Kleinkriminelle Gerry als einer der soge- Sands als christlich konnotierte Auseinan-
tischen Hintergründe verbanden. Dassel- nannten "Guildford Four" gefoltert und dersetzung mit dem eigenen Tod.
be lässt sich über einige Hollywood-Pro- fälschlich zu lebenslanger Haft verurteilt. Wie Belfast haben jüngst mehrere Fil-
duktionen wie Die Stunde der Patrioten Schon zuvor widmete sich Ken Loachs Ge- me versucht, selbst inmitten der "Troub-
(USA, 1991) und Vertrauter Feind (USA, heimprotokoll (GB, 1990), von Teilen der les" ein Stück Normalität zu behaupten.
1996) sagen, in denen geheime Waffenlie- britischen Presse und Politik als IRA-Propa- Ein besonders lebensfrohes und zugleich
ferungen und die IRA-Finanzierung durch ganda attackiert, dunklen Machenschaften wütendes Stück Kino ist Good Vibrations
irisch-amerikanische Geldgeber für Span- der britischen Geheimdienste. Unverhoh- (GB/IRL, 2012, R: Lisa Barros D'Sa, Glenn
nung sorgen. Der damals größte und – wie len erklärt der britische Sozialist darin die Leyburn) über die Gründung eines Punk-
damals allgemein angenommen wurde – IRA-Terroristen zu "politischen Kämpfern". rock-Labels. Immens erfolgreich wurde die
letzte gewalttätige Konflikt in Europa, in Eine ähnlich parteiische, aber letztlich hu- quirlige Channel 4-Sitcom Derry Girls (GB,
dem Nachbar/-innen zu Mördern werden manistische Perspektive vertritt Mütter & seit 2018), die den Alltag von Schülerinnen
und in Zivilkleidung Jagd auf Uniformierte Söhne (IRL/USA, 1996) von Terry George, einer katholischen Mädchenschule mit
machen, brachte in dieser Zeit geradezu der den berüchtigten Maze-Gefängnis- schwarzem Humor schildert – gelegent-
ein Genre hervor, das in seiner Darstellung Hungerstreik von 1981 aus der Sicht der liche Terrormeldungen erscheinen ihnen
klandestiner Strukturen Parallelen zum betroffenen Mütter zeigt. Doch die Kämpfe als lästige Ablenkung von Pubertätspro-
Mafiafilm aufweist. Hier wie dort gemah- sind inzwischen geschlagen, im Jahr 1994 blemen. Eine ähnliche Richtung suggeriert
nen düstere Paten an Ehre, Familie und das erklärt die IRA den Waffenstillstand. Eben zunächst der Kinderfilm Mickybo und ich
Gesetz des Schweigens, in einem ewigen diese Situation verdeutlicht wiederum She- (GB/IRL/F, 2004, R: Terry Loane), der in
Teufelskreis aus Hass und Gewalt. ridan 1997 in Der Boxer: Mit einem über- der Handlung zudem an Belfast erinnert:
10
konfessionellen Box-Klub will der entlas- Ein protestantischer und ein katholischer (34)
Sinnloses Töten sene IRA-Häftling Danny ein neues Leben Junge – der Film unterlässt allerdings die
Als perfekte Antithese zu dieser genre- beginnen. Selbst die alten IRA-Paten sind jeweilige Zuordnung – lassen sich von dem
mäßigen Verbrämung gilt Alan Clarkes des Kämpfens müde. Doch so leicht will ein New-Hollywood-Western Zwei Banditen
39-minütiger Experimentalfilm Elephant jahrhundertealter Konflikt nicht ruhen. (USA, 1969, R: George Roy Hill) zu einer wil-
(GB, 1989). In ruhigen dokumentarischen den Flucht inspirieren. Brandstiftung und
Einstellungen, mit völliger emotionaler Di- Der Konflikt als Historie lustige "Banküberfälle" mit Spielzeugwaf-
stanz, werden in der kurzen Zeit 18 Morde Seit dem Karfreitagsabkommen von 1998, fen erscheinen den Neunjährigen als gro-
gezeigt. Zu sehen sind nur Täter und Opfer, das bis heute einen brüchigen Frieden ga- ßes männliches Abenteuer. Erst der Schluss
allesamt Männer, an trostlosen Orten wie rantiert, ist eine Historisierung des "Nord- zerstört brutal die Illusion, der auch das
Tankstellen, Parkhäusern, stillgelegten Fa- irland-Films" unübersehbar. Paul Green- Publikum zeitweise aufsitzt: Gewalt ist kein
brikhallen. Kein politischer Kontext, keine grass‘ Bloody Sunday (GB/IRL 2002) ist eine Spiel und erst recht keine Lösung, sondern
psychologische Einfühlung verstellt den beeindruckende Aufarbeitung des trauma- erzeugt nur neues Leid. Es ist dieselbe Bot-
Blick auf die existenzielle Sinnlosigkeit die- tischen "Blutsonntags" im Jahr 1972, dem schaft, die auch der große Teil dieser Filme
ses kalten Tötens. Der Drehort Belfast bleibt 13 irische Demonstranten zum Opfer fielen. eindrucksvoll vermittelt.
bis auf ein Straßenschild anonym. Lediglich Sein nervöser, die hektische Situation wie-
der Titel verweist auf den berühmten "Ele- dergebender Handkamera-Stil verschaffte Autor:
fanten im Raum", den niemand sehen will. dem Regisseur eine Weltkarriere und inspi- Philipp Bühler, freier Filmjournalist
Der US-Filmemacher Gus Van Sant ließ sich rierte ähnlich gebaute Thriller wie Omagh – und Redakteur, 22.02.2022
davon zu seinem gleichnamigen Film Ele- Das Attentat (IRL/GB, 2004, R: Pete Travis)
phant (USA, 2003) über einen Highschool- und ’71 (GB, 2014, R: Yann Demange). Mit
Amoklauf inspirieren. gänzlich gegenteiligen Mitteln widmete
Jim Sheridans Im Namen des Vaters sich hingegen der Künstler Steve McQueen
(IRL/GB, 1993) ist zweifellos der bekann- erneut dem Thema Hungerstreik: Streng
teste von vielen Filmen, die in der Folgezeit minimalistisch und doch bewegend zeigt
reale britische Justizskandale anklagen. Hunger (GB/IRL, 2008) das selbstaufer-
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Belfast
Anregungen: Außerschulische Filmarbeit zu Belfast (1/2)
AUSSERSCHULISCHE FILMARBEIT
ZU Belfast
Zielgruppe Thema Fragen/Impulse + Sozialform/Inhalt
Jugendliche Handlung und Genre Seht euch den Trailer zu Belfast an und fasst die Handlung zu-
ab 13 Jahren sammen. Um welches Genre könnte es sich bei Belfast handeln?
Vor dem Filmbesuch Sichtung des Trailers und Besprechung erster
Sichtungseindrücke und Formulierung von Vermutungen zum Genre.
Ort und Zeit der Handlung Seht euch den Trailer noch einmal an. Achtet auf
Farbgebung, Schauplätze und Kostüme. Zu welcher/welchen
Zeit/-en könnte die Handlung von Belfast spielen?
Erneute Sichtung des Trailers. Den Wechsel von Farbe zu
Schwarz-Weiß als Form des Zurückgehens in der Zeit
thematisieren – was Schauplätze, Requisiten und Kostüme
unterstreichen. 11
(34)
Erste Eindrücke sammeln Was hat euch besonders berührt und/oder überrascht?
Nach dem Filmbesuch erster Austausch. Neben inhaltlichen
Punkten können auch Eindrücke zu formalen Aspekten
besprochen werden, beispielsweise der Soundtrack.
Die Handlung Fasst die Handlung als kurze Sprachnachricht zusammen.
In Einzelarbeit Sprachnachrichten von ca. 30-45 Sekunden Länge
mit einem Smartphone aufnehmen. Dabei auf die Hauptfiguren
und deren Konflikte (beispielsweise die Schulden des Vaters,
der mögliche Umzug, politische Unruhen) eingehen.
Der Film und Songtitel Im Trailer erklingt der Song Everlasting Love. Worauf bezieht er sich?
als Hommage Erklärung des Songtitels ("immerwährende Liebe"). Gegebenenfalls
erneute Sichtung des Trailers. Songtext in Partnerarbeit zu den Ein-
stellungen und der Handlung in Beziehung setzen. Everlasting Love
bezieht sich neben der (durch die Bildebene offensichtlichen) Liebe
der Eltern auch auf die Stadt. Der Film Belfast stellt eine Hommage
an die Stadt und ihre Bewohner/-innen dar. Dies abschließend
anhand des Interview (http://www.kinofenster.de/filme/aktueller
-film-des-monats/kf2202-belfast-interview-cathal-mcmanus/)
verdeutlichen.
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Belfast
Anregungen: Außerschulische Filmarbeit zu Belfast (1/2)
Der Hintergrund des Welchen religiösen/politischen Konflikt thematisiert
Nordirland-Konflikts der Film Belfast? Was wisst ihr bereits darüber?
Nach dem Filmbesuch möglicherweise vorhandenes Vorwissen
reaktivieren und dieses durch das kurze Tagesschau-Video
( http://www.youtube.com/watch?v=vCHSG2F2h84) vertiefen.
Kurzkritik Würdet ihr den Film Belfast euren Freunden empfehlen?
Warum (nicht)?
Kurzkritik in Form einer Sprachnachricht (maximal 90 Sekunden)
aufnehmen.
12
(34)
Autor:
Ronald Ehlert-Klein, Theater- und
Filmwissenschaftler, Assessor des
Lehramts und kinofenster.de-Redakteur,
22.02.2022
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Belfast
Arbeitsblatt: Heranführung an Belfast - Aufgabe 1/Didaktisch-methodischer Kommentar
Aufgabe 1
HERANFÜHRUNG AN
Belfast
LEHRERINNEN UND LEHRER
– Lernprodukt/Kompetenzschwerpunkt: geklärt werden (Hintergründe dazu:
Die Schülerinnen und Schüler verfassen https://www.br.de/alphalernen/faecher/
Fächer:
einen Brief, in dem sie Buddys Perspekti- deutsch/filmanalyse-kamera-figuren100.
Englisch, Geschichte, Politik,
ve als 19-Jähriger einnehmen. In Englisch html) – Belfast nimmt eindeutig Buddys
Sozialkunde, Ethik, Deutsch ab Klasse 8,
liegt der Fokus auf der Schreibkompetenz, Perspektive ein, was sich in den Schauplät-
ab 13 Jahren
in den Gesellschaftswissenschaften auf der zen, der Kameraarbeit, aber auch in den
Analysekompetenz. Dialogen widerspiegelt.
Didaktisch-methodischer Kommen- Nach dem Filmbesuch wird auch die Expo-
tar: Die Schülerinnen und Schüler nähern sition thematisiert – die Ergebnisse dazu
sich dem Film Belfast (insbesondere den entlasten wie auch die folgende Tabelle
13
Schauplätzen, den Konflikten und den Fi- die Erstellung des späteren Lernprodukts. (34)
guren) über drei Szenen an. Vor dem Film- Folgende Ergebnisse können antizipiert
besuch sollte die erzählerische Perspektive werden:
Art des Konflikts Politischer Konflikt Wirtschaftlicher Familiärer Konflikt Innere Konflikt(e)
Konflikt von Buddy
Konkretisierung Protestanten mangelnde berufli- Buddys Vater kann möchte nicht umzie-
des Konflikts vs. Katholiken che Perspektiven sich zu wenig um die hen (wegen seiner
Familie kümmern; Per- Großeltern und wegen
Folgen: Abriege- spektive des Umzugs Catherine, in die er
lung des Viertels; belastet die Familie verliebt ist); versteht
Plünderungen; nicht den Konflikt
Erpressungs-ver- zwischen Protestan-
suche durch Colin ten und Katholiken
Figuren, die Colin (bei den Er- Buddys Vater Buddys Eltern, Buddy Buddy, seine Groß-
den Konflikt wachsenen), Moira und sein Bruder, eltern, Catherine
verkörpern (bei den Kindern) die Großeltern
Autor:
Ronald Ehlert-Klein, Theater- und Filmwissenschaftler,
Assessor des Lehramts und kinofenster.de-Redakteur, 22.02.2022
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Belfast
Arbeitsblatt: Heranführung an Belfast – Aufgabe 1 (1/2)
Aufgabe 1
HERANFÜHRUNG AN
Belfast
FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
VOR DER FILMSICHTUNG: c) Erklärt, inwiefern folgende Aus- WÄHREND DER FILMSICHTUNG:
sagen zutreffend sind.
a) Belfast erzählt von Buddy und seiner h) Achtet auf die im Film dargestellten
Familie in der gleichnamigen nor- 1. Buddy wächst in einem Arbeiter- Konflikte und auf die Perspektive,
dirischen Hauptstadt im Jahr 1969. viertel auf. aus der Belfast erzählt wird. Macht
Seht euch die folgenden drei Clips an 2. Die Familie nimmt eine euch unmittelbar im Anschluss an die
und fasst zusammen, was ihr über große Bedeutung ein. Filmsichtung stichpunktartige Notizen.
Buddys Familie, seinen Alltag und 3. Zur Familie gehören mehrere
seine persönlichen Wünsche erfahrt. (mehr als zwei) Generationen. NACH DER FILMSICHTUNG:
Notiert euch eure Ergebnisse.
d) Vergleicht die Ergebnisse aus den i) Tauscht euch im Plenum darüber aus,
14
▶ Belfast, drei Szenen: Aufgaben a) bis c) im Plenum. was euch besonders überrascht und/ (34)
https://www.kinofenster.de/ oder berührt hat. Beschreibt, wie die
filme/archiv-film-des-monats/ e) Stellt Vermutungen an, warum sich Exposition des Films auf euch wirkte.
kf2202/kf2202-belfast-ab/ Regisseur Kenneth Branagh für Bilder
in Schwarz-Weiß entschieden hat. j) Vergleicht eure Ergebnisse
aus Aufgabe h).
b) Seht euch die ersten beiden Clips noch f) Diskutiert, wer in Belfast die Hauptfi-
einmal an. Beschreibt die Schauplätze, gur zu sein scheint. Begründet anhand k) Vervollständigt in Partnerarbeit die
die Figurenkonstellation und die Aus- der drei Szenen aus Aufgabe a). folgende Tabelle. Nutzt dazu die
stattung. Notiert euch die Ergebnisse. Ergebnisse aus der Aufgabe j).
g) In jedem Spielfilm gibt es einen
Konflikt. Konflikt bedeutet in der Tipp: Bestimmt habt ihr euch nicht
Filmdramaturgie nicht unbedingt alle Namen der Figuren gemerkt. Nutzt
einen Streit, sondern unterschied- dazu die Webseite www.imdb.com.
liche Interessen der Figuren.
Welche/r Konflikt/e deutet/deuten
sich in diesen Szenen bereits an?
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Belfast
Arbeitsblatt: Heranführung an Belfast – Aufgabe 1 (2/2)
Art des Konflikts Konkretisierung des Konflikts Figuren, die den Konflikt verkörpern
Politischer
Konflikt
Wirtschaft-
licher Konflikt
Familiärer
Konflikt
15
(34)
Innerer Konflikt
von Buddy
l) Vergleicht eure Ergebnisse im Plenum. Für den Englischunterricht: Stellt n) Nehmt Buddys Perspektive ein. Er geht
Diskutiert gegebenenfalls, welche euch vor, ein/-e englischsprachige/- – wie Kenneth Branagh – mit 19 nach
weiteren Konflikte die Tabelle r Freund/Freundin bittet euch um London, um an der Schauspielschule
nicht abbildet. weitere Informationen zu Belfast. Royal Academy of Dramatic Art zu stu-
Fasst die wichtigsten Aspekte dieren. Seine Familie lebt noch im eng-
m) Regisseur Kenneth Branagh verarbeitet aus dem ersten Absatz für sie/ lischen Reading. Rückblickend schreibt
in Belfast eigene Kindheitserlebnisse. ihn auf Englisch zusammen. er in einem Brief seinen Eltern, wie
Wie Buddy war er 1969 neun Jahre alt, er die unterschiedlichen Konflikte
als seine Familie in der Stadt Belfast (politische, wirtschaftliche und familiä-
lebte und dann nach England zog. Lest re – vgl. Aufgabe k) zehn Jahre zuvor
euch den ersten Absatz des Artikels als Neunjähriger wahrgenommen hat.
( http://www.rnd.de/kultur/
belfast-kenneth-branagh-erzaehlt- o) Stellt eure Briefe im Plenum vor
im-kinodrama-von-seiner-kindheit- und gebt einander kriterien-
6XNSYLJ7EJH35M6NS4WDS22KUQ.html) orientiertes Feedback.
durch und fasst zusammen, wie seine
Familie und er mit den Erlebnissen
aus dem Jahr 1969 umgegangen sind.
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Belfast
Arbeitsblatt: Hintergründe des Nordirland-Konflikts – Aufgabe 2/ Didaktisch-methodischer Kommentar
Aufgabe 2
HINTERGRÜNDE DES NORDIRLAND-KONFLIKTS
FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER
– Lernprodukt/Kompetenzschwerpunkt:
Die Schülerinnen und Schüler erklären
Fächer:
dem Filmprotagonisten Buddy die Hin-
Geschichte, Politik, Englisch,
tergründe des Nordirland-Konflikts. Sie
Deutsch ab Klasse 9, ab 14 Jahren
können historische Sachverhalte zu einer
Darstellung verbinden (Gesellschaftswis-
senschaften). In den Sprachen liegt der
Fokus auf der Schreibkompetenz. Fächer-
übergreifend wird die Medienkompetenz
vertieft.
Didaktisch-methodischer Kommentar:
Im Film Belfast können die Erwachsenen
16
Buddy den Konflikt nur unzureichend er- (34)
läutern, auch seine Kusine Moira ist dazu
nicht in der Lage. Bereits ihr Versuch an-
hand von Vornamen zu verdeutlichen, wie
unterschiedlich Katholiken und Protes-
tanten sind, schlägt fehl.
Die Schülerinnen und Schüler eignen sich
arbeitsteilig mit Hilfe von unterschiedli-
chen Quellen historisches Hintergrund-
wissen an, das sie mittels einer digitalen
Pinnwand untereinander zur Verfügung
stellen. Anschließend brechen sie dieses
zielgruppenorientiert herunter und neh-
men den Text als Audio- oder Videobot-
schaft auf.
Autor:
Ronald Ehlert-Klein, Theater- und
Filmwissenschaftler, Assessor des
Lehramts und kinofenster.de-Redakteur,
22.02.2022
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Belfast
Arbeitsblatt: Hintergründe des Nordirland-Konflikts – Aufgabe 2 (1/2)
Aufgabe 2
HINTERGRÜNDE DES NORDIRLAND-KONFLIKTS
FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
NACH DEM FILMBESUCH: Teilt euch in Kleingruppen auf, die 2. Die Folgen der Kartoffelpest 1845
jeweils zu unterschiedlichen histori- Nutzt folgende Webseiten als
a) Erinnert euch an die Exposition schen Aspekten Irlands recherchieren Ausgangspunkt eurer Recherche:
des Films Belfast. Ihr habt über und ihre Ergebnisse (Fakten und
eure Eindrücke und wie Buddy sich Daten) an einer Online-Pinnwand a. planet-schule.de: Der irische Wider-
gefühlt haben könnte, in der Aufga- ( http://bildungsserver.berlin- stand ( http://www.planet-
be 1 gesprochen. Fasst zusammen, brandenburg.de/online-lernen- schule.de/wissenspool/
was Buddy über die Ursache des tools) übersichtlich darstellen. internationale-krisen-2016/inhalt/
Gewaltausbruchs erfahren hat. der-nordirland-konflikt/
1. Confederation of Kilkenny hintergrund/der-irische-widerstand)
b) Buddy fragt seine Kusine Moira, woran und die Rückeroberung Irlands b. planet-schule.de: Der Nordirland-Kon-
man Katholiken und Protestanten durch Oliver Cromwell flikt ( http://www.planet-schule.
unterscheiden könne. Tragt im Plenum Nutzt folgende Webseiten als Aus- de/wissenspool/internationale-
17
zusammen, welche Erklärungsmuster gangspunkt eurer Recherche: krisen-2016/inhalt/der-nordirland- (34)
sie zu finden versucht und wie Buddy konflikt/hintergrund/chronik)
ihr erklärt, dass dies nicht funktioniert. a. planet-wissen.de: Geschichte
Irlands ( http://www.planet- 3. Der Osteraufstand 1916 und
c) Den Auseinandersetzungen zwischen wissen.de/kultur/westeuropa/ der Unabhängigkeitskrieg
Protestanten und Katholiken Ende der geschichte_irlands/index.html) Nutzt folgende Webseiten als
1960er-Jahre geht eine lange Vorge- b. zeit.de: Fluch über Irland? ( http:// Ausgangspunkt eurer Recherche:
schichte voraus. Die irische Insel wur- www.zeit.de/1999/33/Fluch_ueber_
de im vierten und fünften Jahrhundert Irland? / kostenfrei, Anmel- a. planet-schule.de: Der irische Wi-
christianisiert. 1541 wurde Irland der dung über E-Mail notwendig) derstand ( http://www.planet-
britischen Krone unterstellt. Der briti- c. planet-schule.de: Der Nordirland-Kon- schule.de/wissenspool/inter-
sche König Henry VIII. gehörte der neu flikt ( http://www.planet-schule. nationale-krisen-2016/inhalt/
gegründeten anglikanischen Kirche de/wissenspool/internationale- der-nordirland-konflikt/hinter-
( http://www.dw.com/de/was- krisen-2016/inhalt/der-nordirland- grund/der-irische-widerstand)
anglikaner-von-katholiken-und- konflikt/hintergrund/chronik) b. planet-schule.de: Der Nordirland-Kon-
protestanten-unterscheidet/ flikt ( http://www.planet-schule.
a-43495083) an. In der Folge de/wissenspool/internationale-
wurden katholische Kirchen- krisen-2016/inhalt/der-nordirland-
güter beschlagnahmt. konflikt/hintergrund/chronik)
c. planet-wissen.de: Geschichte
Irlands ( http://www.planet-
wissen.de/kultur/westeuropa/
geschichte_irlands/index.html)
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Belfast
Arbeitsblatt: Hintergründe des Nordirland-Konflikts – Aufgabe 2 (2/2)
4. Irland im Commonwealth und die g) Lest euren Text laut vor. Ihr soll-
Gründung der Republik 1949 tet dafür nicht länger als 90-150
Nutzt folgende Webseiten als Sekunden brauchen. Überarbei-
Ausgangspunkt eurer Recherche: tet euren Text gegebenenfalls.
a. planet-schule.de: Der Nordirland-Kon- h) Sprecht ihn nun ein. Ihr könnt ihn als
flikt ( http://www.planet-schule. Audiobotschaft oder als Videoclip
de/wissenspool/internationale- aufnehmen. Nutzt dazu beispielsweise
krisen-2016/inhalt/der-nordirland- euer Smartphone. Achtet darauf, dass
konflikt/hintergrund/chronik) ihr ansprechend und betont vortragt.
b. planet-wissen.de: Geschichte
Irlands ( http://www.planet- i) Stellt euch eure Texte/Videos
wissen.de/kultur/westeuropa/ vor und gebt einander kritieri-
geschichte_irlands/index.html) enorientiertes Feedback.
d) Lest euch die Ergebnisse
der anderen Gruppen durch
und klärt offene Fragen.
e) Seht euch die kurze Tagesschau-
Zusammenfassung ( http://www.
18
youtube.com/watch?v=vCHSG2F2h84) (34)
zum Nordirland-Konflikt an und be-
nennt Ursache(n) für die Unruhen (die
sogenannten "Troubles") im Jahr 1969.
f) Stellt euch vor, Buddy hätte
euch gefragt, warum es zu den
Unruhen gekommen sei – wie
würdet ihr ihm antworten?
Verfasst in Partnerarbeit einen Text,
der folgende Kriterien erfüllt:
• Verwendet zielgruppenorientier-
te Sprache (Standarddeutsch,
verständlicher Wortschatz
für einen Neunjährigen).
• Zeichnet kurz die historische
Vorgeschichte nach.
• Geht auf die Entwicklung in
den 1960er-Jahren ein.
• Vermeidet Wertungen oder
Schuldzuweisungen.
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Belfast
Arbeitsblatt: Eine eigene Hommage planen – Aufgabe 3/ Didaktisch-methodischer Kommentar
Aufgabe 3
EINE EIGENE HOMMAGE PLANEN
LEHRERINNEN UND LEHRER
Didaktisch-methodischer Kommentar
– Lernprodukt/Kompetenzschwerpunkt:
Die Schülerinnen und Schüler recherchie-
Fächer: Geschichte, Sozialkunde,
ren mögliche Schauplätze in ihrer Region
Kunst, Deutsch ab Klasse 8,
und drehen eine atmosphärisch ähnliche
ab 13 Jahre
Anfangssequenz wie in Belfast. Fächer-
übergreifend erfolgt die Vertiefung der Aus-
einandersetzung mit der Wirkung filmäs-
thetischer Mittel.
Didaktisch-methodischer Kommentar:
Im Einstieg wird das Montageprinzip der
Anfangssequenz von Belfast erschlossen:
19
Ein repräsentativer Ort wird mit Schauplät- (34)
zen montiert, die für die Zeit der Handlung
des Films stehen. Eine ähnliche Montage
findet auch in der Handlung statt: Die Fami-
liengeschichte wird vor dem Hintergrund
eines wichtigen historischen Ereignisses
erzählt.
Die Schülerinnen und Schüler wählen an-
schließend ein Ereignis aus, das prägend
für ihre Region/Stadt/Dorf war, und recher-
chieren, wie Schauplätze zur damaligen
Zeit ausgesehen haben. In der Rolle von
Locationscouts überprüfen sie danach,
inwieweit sich diese Orte für historisch an-
mutende Aufnahmen eignen. Anschließend
drehen und montieren die Schülerinnen
und Schüler eine Sequenz, die sich an dem
Anfang von Belfast orientiert.
Autor:
Ronald Ehlert-Klein, Theater- und
Filmwissenschaftler, Assessor des
Lehramts und kinofenster.de-Redakteur,
22.02.2022
www.kinofenster.deFilm des Monats Februar 2022
Belfast
Arbeitsblatt: Eine eigene Hommage planen – Aufgabe 3
Aufgabe 3
EINE EIGENE HOMMAGE PLANEN
FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
NACH DEM FILMBESUCH: Jahr 1969: Branagh verknüpft somit Geht nun auf Außenrecherche und
ein bedeutsames historisches Ereignis sucht Orte aus eurem Portfolio auf.
a) Der Film Belfast ist größtenteils mit der Geschichte der Familie. Nehmt Fotos auf und vergleicht
in Schwarz-Weiß gedreht. Am An- anschließend, welche Orte noch
fang und am Ende des Films gibt es Stellt euch vor, ein/-e bekannte/-r ähnlich aussehen wie zum Zeitpunkt
jedoch farbige Sequenzen. Notiert, Drehbuchautor/-in und Regisseur/-in eures ausgewählten Ereignisses.
was darauf zu sehen ist und wie möchte mit euch zusammenarbeiten
diese Bilder auf Zuschauende – vor und ebenfalls eine Familiengeschichte h) Belfast beginnt mit einem Kame-
allem im Kontrast zur Handlung des erzählen, die in eurer Region/eurer raschwenk, aufgenommen im Hafen
Films in Schwarz-Weiß – wirken. Stadt spielt. Welches geschichtliche Er- Belfasts im Jahr 2020. Welcher Ort
eignis aus den vergangenen 50 Jahren repräsentiert eure Region heutzuta-
b) Vergleicht eure Ergebnisse und disku- prägte die Gegend, in der ihr lebt? Legt ge? Dreht einen ähnlichen Schwenk
tiert mögliche Gründe, warum euch in Kleingruppen auf ein Ereignis mit einer Handykamera. Nutzt als
20
sich der Regisseur Kenneth Branagh und die entsprechende Zeit fest (zum Einstellungsgröße eine Totale. (34)
für diese farbigen Sequenzen Beispiel ein Stadt- oder Dorfjubiläum,
entschieden haben könnte. die gesellschaftlichen Veränderungen i) Die/der Drehbuchautor/-in und
um 1968, der Mauerfall 1989, etc.). Regisseur/-in bittet euch um erste Ein-
c) Seht euch noch einmal die folgen- drücke, um zu sehen, ob die Schauplät-
den Szenen an und fasst zusammen, f) Recherchiert on- oder offline, wie eure ze für den Film funktionieren könnten.
welche Probleme Buddys Familie hat. Region zu der Zeit aussah. Welche Montiert den Kameraschwenk mit
Gebäude gab es bereits? Wie hat sich den Fotos, sodass auf den Schwenk
▶ Belfast, zwei Szenen: der öffentliche Raum verändert? Ihr in Farbe eine Abfolge der Fotos folgt.
https://www.kinofenster.de/ könnt beispielsweise Zeitungsarchive Die Fotos sollten in Schwarz-Weiß
filme/archiv-film-des-monats/ nutzen. Gebt eure Stadt/Region und sein. Unterlegt die Sequenz mit einer
kf2202/kf2202-belfast-ab/ das entsprechende Jahr als Schlagwort atmosphärisch passenden Musik.
in die Suchmaschine ein. Genauso
d) Erläutert, wie die Kameraperspek- könnt ihr es mit bestimmten Orten Falls Ihr noch kein Schnittprogramm
tiven, Einstellungsgrößen und die handhaben (beispielsweise: Straßen- verwendet, findet ihr hier
räumliche Distanz zwischen Buddy name, Dorf-/Stadtname, Jahreszahl). ( http://mzlw.de/videoschnitt-
und seinen Eltern die Sicht des Jungen Ladet aussagekräftige Bilder herunter und-audioschnitt-programme-
auf die Probleme illustrieren. und erstellt so ein kleines Portfolio. und-apps/) eine Übersicht.
e) Kenneth Branagh drehte den Film g) Kenneth Branagh hat Belfast nur j) Stellt euch eure Ergebnisse im
Belfast als Hommage an die Stadt und zum Teil in der nordirischen Metro- Plenum vor und gebt einander
ihre Bewohner/-innen. Er erzählt eine pole gedreht, da sich viele Schau- kriterienorientiertes Feedback.
Familiengeschichte vor dem Hinter- plätze verändert haben. Die meisten
grund der sogenannten "Troubles" im Aufnahmen fanden in England statt
– da es dort noch Orte gibt, die so
aussehen wie Belfast vor 50 Jahren.
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Belfast
Exercise Sheet: Introduction to Belfast – Exercise 1 (1/2)
Exercise 1
INTRODUCTION TO Belfast
a) Belfast tells the story of Buddy c) Discuss the extent to which the AFTER THE SCREENING:
and his family in the Northern Irish following statements are accurate.
capital in the year 1969. Watch the i) Discuss in class what you found
following three clips and summarise 1. Buddy is growing up in a especially surprising or moving.
what you learn about Buddy’s family, working-class district. Talk about what impressions the
his day-to-day life, and his personal 2. The family plays an important role. film’s exposition made on you.
wishes. Make a note of your results. 3. The family comprises several
(more than two) generations. j) Compare the results of your dis-
▶ Belfast, three scenes: cussions from exercise h).
https://www.kinofenster.de/ d) In class, compare your results
filme/archiv-film-des-monats/ from exercises a) to c). k) Working in pairs, complete the
kf2202/kf2202-belfast-ab-eng/ following table. Refer to the results
e) Discuss possible reasons why the of your deliberations in exercise j).
director, Kenneth Branagh, opted
b) Watch the first two clips again. Describe for black and white pictures. Tip: You may not remember all
21
the locations, the constellation of cha- the characters’ names. You can (34)
racters and the set design. Take notes. f) Discuss who is supposed to be the find them at www.imdb.com.
central character in Belfast.
Base your analysis on the
three scenes in exercise a).
g) Every feature film involves a conflict.
In film dramaturgy, conflict does not
necessarily imply a fight, rather con-
flicts of interest between the charac-
ters. What conflicts already manifest
themselves in the three scenes?
DURING THE SCREENING:
h) Pay attention to the conflicts por-
trayed in the film and the perspective
from which the story of Belfast
is told. Write down bullet points
immediately after watching the film.
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Belfast
Exercise Sheet: Introduction to Belfast – Exercise 1 (2/2)
Type of conflict Concretisation of the Conflict Characters who embody the conflict
Political conflict
Economic conflict
Family conflict
22
(34)
Buddy’s inner
conflict
l) Compare your conclusions in class. n) Imagine you are in Buddy’s shoes. Like
Discuss also whether there are Kenneth Branagh, he goes to London
conflicts not listed in the table. to attend drama school at the age of 19
and to study at the Royal Academy of
m) Director Kenneth Branagh’s movie is Dramatic Art. His family still lives in the
partly autobiographical. Like Buddy, English town of Reading. Looking back,
he was nine years old when his family you write a letter from Buddy to his pa-
left Belfast to live in England. Read rents in which he describes how you/he
the first paragraph of this article experienced the various conflicts (po-
and summarise how his family and litical, economic, familial – cf. exercise
he dealt with the events of 1969. k) ten years before as a nine-year-old.
o) Present your letters in class and give
each other criteria-based feedback.
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