BILDUNGSPROGRAMM 2018 - BILDUNGSSTÄTTE DER SPORTJUGEND BERLIN AUSBILDUNG FORT- UND WEITERBILDUNG
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BILDUNGSSTÄTTE DER SPORTJUGEND BERLIN BILDUNGSPROGRAMM 2018 AUSBILDUNG FORT- UND WEITERBILDUNG
INHALTSVERZEICHNIS
BILDUNGSSTÄTTE DER SPORTJUGEND BERLIN Inklusion und Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19, 22
BILDUNGSSTÄTTE DER SPORTJUGEND KURZ VORGESTELLT . . . . . . . . . . . . 3 JuleiCa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6, 7
ANMELDUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Kanupolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
ANFRAGEN UND AUSKÜNFTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Kinderschutz im Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
ANREISEBESCHREIBUNG UND LAGEPLAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Kindertanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20, 24
Klettern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12, 15
AUSBILDUNG Lauftraining – Die bunte Vielfalt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Erläuterungen zu den Ausbildungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/5 Lernen in Bewegung . . . . . . . . . . . . . . 10, 11, 13, 16, 17, 18, 20, 21, 22
Sportassistent/-innen Ausbildung für Jugendliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Musik und Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 17, 20, 21, 24
kombinierte Trainerassistent/-in / Jugendgruppenleiter/-in-Ausbildung Orientierungsspiele in Stadt und Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18, 19
Reiten (JuleiCa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Psychomotorische Förderung . . . . . . . . . . . 10, 11, 13, 16, 17, 18, 20, 22
Jugendleiter/-in-Ausbildung (JuleiCa kompakt) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Rallyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18, 19
Ferienbetreuer/-in-Newcomer-Ausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Selbstbehauptungstraining für Kinder + Jugendliche . . . . . . . . . . . . . . . 24
DOSB C Lizenz ÜL Breitensport (sportartübergreifend) . . . . . . . . . . . . . . . 7 Sozialkompetenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12, 14, 16,17, 20, 24
DOSB B Lizenz ÜL im Ganztag Sekundarstufe I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8/9 Streetdance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
DOSB B Lizenz Gesundheitsförderung im Kinderturnen . . . . . . . . . . . . . . 9 Tanzchoreografien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20, 24
Zertifikat Bewegungserziehung – Psychomotorik . . . . . . . . . . . . . . . . 10/11 Visualisierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Zertifikat Yoga mit Kindern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Yoga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11, 19, 21
Zertifikat Abenteuersport und Erlebnispädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Kletterteamer/-in-Ausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Lehrgänge für den Freiwilligendienst im Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 AUSSERSCHULISCHE JUGENDBILDUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
FORT- UND WEITERBILDUNG VON A-Z ALLGEMEINE TEILNAHMEBEDINGUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Abenteuersport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11, 12, 16, 18, 19
Alltagsmaterialien in Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 16, 17, 18 ANMELDEFORMULAR DER BILDUNGSSTÄTTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Ballspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Berlin hat Talent / Bewegungsförderangebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Bewegungsbaustelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Bewegungsgeschichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14, 16, 18, 19, 20, 22
Bewegungslieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 17, 18, 21, 22
Bewegung und Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . 13, 14, 16, 18, 19, 20, 21, 22
Engagementförderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Erlebnisspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11, 18, 19
Fingerspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Floßbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Fußabenteuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Geo-Caching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Gesundheitsförderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7, 9, 10, 13, 14, 19, 20, 21
Hip Hop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d e
BILDUNGSSTÄTTE KURZ VORGESTELLT
D ie Sportjugend Berlin verfügt über eine eige-
ne, von der Senatsverwaltung für Bildung,
Jugend und Familie anteilig geförderte, Bildungs-
Zugleich ist die Bildungsstätte Aus- und Fortbil-
dungszentrum für die Jugendarbeit im Sport. Mit
einem umfangreichen Qualifizierungsprogramm
ANMELDUNG
Die Anmeldung für ein Seminar bitte mit dem Vor-
druck von Seite 27 auslösen. Wir freuen uns über Ihr
stätte. Das Objekt ist eingebunden in das Gelände bieten wir Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern aus Fax bzw. Meldungen per Post oder E-Mail. Ca. vier
des Olympiaparks. Es bietet mehrere Seminar- Sportvereinen und -verbänden sowie pädagogi- Wochen vor Beginn eines Seminars wird ein Einla-
räume und Freizeiteinrichtungen (z. B. künstliche schen Fachkräften aus Kindertagesstätten und dungsschreiben mit allen wichtigen Hinweisen zur Or-
Kletteranlage, Seilgarten, Streetball- und Soccer- Schulen vielfältige Praxisanregungen für die Ge- ganisation und zum Ablauf zugeschickt. Sofern in den
Anlage) sowie Übernachtungsmöglichkeiten für sundheits- und Bewegungsförderung von Kindern Anmeldebestätigungen kein anderer Veranstaltungs-
80 Seminarteilnehmer/-innen und einen eigenen und Jugendlichen und motivieren junge Menschen ort genannt ist, finden alle Seminare in der Bildungs-
Küchenbetrieb. für die Übernahme ehrenamtlicher Funktionen. stätte der Sportjugend Berlin statt. Es gelten die All-
gemeinen Teilnahmebedingungen für Seminare der
Hauptaufgabe ist die außerschulische Jugendbil- Bildungsstätte der Sportjugend auf Seite 26, denen
dung auf der Grundlage des Kinder- und Jugend- mit der Versendung der Anmeldung zugestimmt wird.
hilfegesetzes. In Form von Wochenseminaren mit
Übernachtung bieten wir Jugendlichen ab 12 Jahren ANFRAGEN UND AUSKÜNFTE
aus Schulen und überbetrieblichen Ausbildungs- Bildungsstätte der Sportjugend Berlin
einrichtungen ein interessantes und vielfältiges Hanns-Braun-Straße, Haus 27
Seminarangebot (siehe dazu die Erläuterungen auf 14053 Berlin
Seite 25). Internet: www.sportjugend-berlin.de
bildungsstaette@sportjugend-berlin.de
Kontakt
Zentrale: Tel.: 030/3000 71-3 | Fax: 030/3000 71-59
Leiterin:
Margit Herczeg 030/3000 71-40
M.Herczeg@sportjugend-berlin.de
Pädagogische Mitarbeiter:
Peter Holtgrave 030/3000 71-42
P.Holtgrave@sportjugend-berlin.de
Ronald Friedemann 030/3000 71-43
R.Friedemann@sportjugend-berlin.de
Sachbearbeitung:
Silvia Hecht 030/3000 71-41
S.Hecht@sportjugend-berlin.de
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 3
ANREISE
Ausbildungen zur Sportassistentin/zum
Sportassistenten
Diese Ausbildung wendet sich an 14 - 17- jährige
sportinteressierte Jugendliche. Mit dem Qualifizie-
rungsangebot soll zur Assistenz der Tätigkeit von
Übungsleiterinnen und Übungsleitern befähigt
und ein jugendgemäßer Einstieg in das Lizenz-
Ausbildungswesen ermöglicht werden. 20 LE sind
in Abstimmung mit der Sportschule so gestaltet,
dass sie in einer späteren Übungsleiterausbildung
anerkannt werden können, wenn diese Ausbildung
spätestens zwei Jahre nach Abschluss der Sportas-
sistentenausbildung begonnen wird.
Jugendleiter/-in–Ausbildung im Sport (JuleiCa)
Die Ausbildung qualifiziert für die verantwortliche
Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Sport.
Im inhaltlichen Mittelpunkt stehen pädagogische,
rechtliche und organisatorische Grundlagen der
Jugendarbeit. Zudem werden Basiskompetenzen
für die Organisation und Durchführung von Ver-
U-Bahn Mit dem PKW von außerhalb: anstaltungen in der Jugendarbeit vermittelt. Die
Vom Bhf. Zoologischer Garten mit U-Bahn Linie 2 Über die Stadtautobahn bis Ausfahrt Spandauer Ausbildung kann ab dem 16. Lebensjahr absolviert
Richtung Ruhleben bis Olympiastadion. Beim Aus- Damm fahren, Hinweisschildern zum Olympia- werden und führt zur Jugendleiter/-in-Card (JuleiCa).
gang nach rechts in die Rominter Allee gehen und stadion folgen. Über die Rominter Allee erreichen
die erste Straße links (Hanns-Braun-Straße) ein- Sie die Hanns-Braun-Straße. Nach der Schranke Kombination von sportartspezifischer Assistent/-
biegen. Nach der Schranke die erste Straße links die erste Straße links abbiegen zur Bildungsstät- in-Qualifizierung und Jugendleiter/-in–Ausbildung
abbiegen zur Bildungsstätte (ca. 10 Min. Fußweg). te. Durchfahrtsgenehmigungen bestehen nur in in Kooperation mit Sportfachverbänden
Ausnahmefällen. Es empfiehlt sich, in der Hanns- Diese Ausbildung beinhaltet spezifische Ziele für
S-Bahn Braun-Straße oder Rominter Allee zu parken. die Qualifizierung von Sportassistent/-innen aus
Vom Bhf. Zoologischer Garten mit der S-Bahn Linie Fachsportarten, die für die jeweils weiterführende
5 in Richtung Spandau bis Haltestelle „Olympia- Trainer/-in- bzw. Übungleiter/-in-Ausbildung An-
stadion“. Von dort über die Trakehner-Allee in die erkennung finden können. Außerdem werden die
Rominter Allee gehen. Danach die erste Querstraße Teilnehmer/-innen für die verantwortliche Tätig-
links in die Hanns-Braun-Straße einbiegen. Diese keit mit Kinder- und Jugendgruppen in rechtlicher,
hochgehen bis zur Schranke. Nach der Schranke pädagogischer und organisatorischer Hinsicht ge-
die erste Straße links abbiegen zur Bildungsstätte schult.
(ca. 20 Min. Fußweg).
4 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d e
AUSBILDUNGEN DER SPORTJUGEND
DOSB C-Lizenz Zertifikat Bewegungserziehung / Psychomotorik Zertifikat Abenteuersport und Erlebnispädagogik
Übungsleiter/-in Breitensport Der Lehrgang richtet sich an Fachkräfte aus Sport- Der Zertifikatskurs macht mit unterschiedlichen
(sportartübergreifend) für die Zielgruppe Kinder vereinen und Vorschuleinrichtungen und wird Handlungsfeldern von Erlebnispädagogik und
und Jugendliche modular angeboten. Die Teilnehmerinnen und Abenteuersport vertraut. Die Ausbildung umfasst
Die Ausbildung wird in Kooperation mit der Sport- Teilnehmer wählen aus verschiedenen Fortbil- acht Lehrgangstage sowie lehrgangsbegleitende
schule des LSB angeboten, die den Basislehrgang dungsangeboten 4 Module und erhalten daraufhin Aufgaben in Einzel- bzw. Gruppenarbeit. Sechs
durchführt. Die Bildungsstätte der Sportjugend das Zertifikat Bewegungserziehung und Psychomo- Ausbildungstage werden von den Teilnehmer/
Berlin bietet im Anschluss den ÜL-Aufbaukurs mit torik der Bildungsstätte der Sportjugend Berlin. -innen gemeinsam in einer Lehrgangsgruppe
dem Schwerpunkt Kinder und Jugendliche an. Die absolviert. Darüber hinaus wählen die Absolvent/
Teilnehmer/-innen erwerben die Kompetenz, ei- Zertifikat Yoga für Kinder -innen aus verschiedenen Blockseminaren.
genständig Angebote und Übungsstunden in der In dem Lehrgang wird ein fachlicher Einstieg in die
Sportpraxis zu planen, durchzuführen und aus- Methoden des Yoga in Verbindung mit kindgemä- Zertifikat Klettern an künstlichen Kletteranlagen
zuwerten. Der Lehrgang vermittelt Kenntnisse zu ßen Formen der Bewegungserziehung vermittelt. in Berlin
Modellen und Methoden der Bewegungserziehung Die Teilnehmer/-innen erhalten Grundlagenkennt- Der Lehrgang setzt grundlegendes Kletterkönnen
und Psychomotorik im Vor- und Grundschulalter. nisse zur Methodik und Didaktik des Yogaunter- und Basiskompetenzen im Umgang mit Kinder- und
Zudem werden jugendkulturelle und sportbezoge- richts für Kinder, zu Wahrnehmungs-, Konzent- Jugendgruppen voraus. Er qualifiziert für die ver-
ne Trends im Breitensport thematisiert. rations- bzw. Entspannungsübungen sowie zur antwortliche Betreuung von Kinder- oder Jugend-
Stärkung der sozialen Kompetenz. gruppen an künstlichen Kletteranlagen in Berlin,
DOSB B-Lizenz die von der Sportjugend bzw. der Gesellschaft für
Übungsleiter/-in im Ganztag der Sekundarstufe I Sport und Jugendsozialarbeit (GSJ) gGmbH genutzt
Die Ausbildung wendet sich an Fachkräfte mit ÜL-C werden.
Lizenz bzw. gleichwertigen Qualifikationen aus
Sportvereinen und Schulen. Sie qualifiziert für die
Planung und Durchführung von Bewegungsstun-
den unter Berücksichtigung der Bedingungen der
Sekundarstufe I in Berlin. Die Ausbildung wird in
Zusammenarbeit mit den Bildungseinrichtungen
der Landessportbünde in Berlin und Brandenburg
und der Brandenburgischen Sportjugend angebo-
ten.
DOSB B-Lizenz Übungsleiter/-in Prävention
„Gesundheitsförderung im Kinderturnen“
Diese Ausbildung wird durch die Berliner Turnerju-
gend in der Regel einmal in zwei Jahren angeboten.
Die Teilnehmer/-innen werden in die Lage versetzt,
gesundheitsorientierte, präventive Praxisangebote
für Kinder mit motorischen wie auch psychischen
Entwicklungsbesonderheiten zu planen, durchzu-
führen und auszuwerten. Die Ausbildung schließt
mit einer Prüfung ab.
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 5
AUSBILDUNG
A-01 A-02 A-03
SPORTASSISTENT/-IN-AUSBILDUNG KOMBINIERTE TRAINERASSISTENT/- JUGENDGRUPPENLEITER/-IN-
FÜR JUGENDLICHE IM ALTER VON IN- UND JUGENDLEITER/-IN- AUSBILDUNG IM SPORT
14 BIS 17 JAHREN AUSBILDUNG IM PFERDESPORT (berechtigt zum Erwerb der JuleiCa)
(Kooperation mit dem Landesverband
Pferdesport Berlin - Brandenburg e.V.)
INHALTE INHALTE
-- Der Lehrgang vermittelt Grundlagenkenntnisse Die Ausbildung qualifiziert für die Betreuung in der
für die Planung und Durchführung von Sportstun- INHALTE allgemeinen und sportlichen Jugendarbeit. Es wer-
den sowie zur Eventorganisation. Außerdem sind Für junge Reiter/-innen, welche Ferienfreizeiten mit den breiten- und freizeitsportliche sowie jugend-
Inhalte des Lehrgangs: Kindern und Jugendlichen betreuen oder die lizen- politische Aufgaben der Jugendarbeit thematisiert.
-- pädagogische Grundlagen für die Anleitung von zierten Trainer/-innen in ihrem Verein unterstützen Die Teilnehmer/-innen erwerben Kompetenzen
Kinder- und Jugendgruppen wollen, bieten wir diese kombinierte Ausbildung an. für den verantwortlichen Umgang mit Kinder- und
-- Grundlagen des Konfliktmanagements Im Mittelpunkt stehen pädagogische und rechtliche Jugendgruppen. Vermittelt werden Kenntnisse in
-- biologisch-medizinische Grundlagen des sportli- Grundlagen – altersspezifische Entwicklung, Auf- den Bereichen Rechtsgrundlagen (Kinder- und
chen Trainings sichtspflicht und breitensportlicher Ausgleich. Darü- Jugendschutz), Teamarbeit, Kommunikation und
-- Sportstunden zum Erleben und Reflektieren ber hinaus werden Belange des Pferdesportes theo- Gesprächsführung, Organisationshilfen für die all-
in der Gruppe retisch vermittelt und praktisch erprobt. Hier liegt der gemeine und sportliche Jugendarbeit, Umgang mit
-- sportartübergreifende jugendgemäße Angebote Schwerpunkt auf den Aspekten der Unfallverhütung Konflikten, geschlechterdifferenzierte Ansätze im
„Sportsfun & Action“ und des sachgemäßen Umgangs mit Pferden. Die er- Sport und in der Jugendarbeit.
-- Planung und Durchführung einer Outdoor- folgreiche Teilnahme schließt ab mit den Zertifikaten
Exkursion „Trainerassistent/-in Reiten“ und der Berechtigung VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN ERWERB DER
Die Ausbildung findet gemäß den Rahmenricht- zum Erwerb der „Jugendleiter/-in-Card“ (JuleiCa). JULEICA
linien des DOSB mit insgesamt 20 LE Anerken- -- erfolgreiche Absolvierung des Lehrgangs
nung in der ÜL-/Trainer-in-Basisausbildung der ZIELGRUPPE -- Nachweis eines Erste-Hilfe-Kurses
Sportschule, wenn die anschließende Ausbil- Interessierte Jugendliche ab 16 Jahren und (9 LE maximal 2 Jahre zurückliegend)
dung spätestens nach 2 Jahren begonnen wird. Betreuer/-innen aus Pferdesportabteilungen in -- aktive Tätigkeit in der sportlichen Jugendarbeit
Berlin und Brandenburg
ZIELGRUPPE ZIELGRUPPE
Sportinteressierte Jugendliche im Alter von 14 bis TEILNAHMEBEITRAG Alle Interessierten ab 16 Jahren
17 Jahren, aktive Sportler/-innen aus Sportvereinen € 187,50 (zzgl. € 112,50 für den reitsportlichen Teil)
und Schulsport-Arbeitsgemeinschaften TEILNAHMEBEITRAG
TERMINE & VERANSTALTUNGSORTE € 120,00 (zzgl. 10,00 € für Exkursion)
TEILNAHMEBEITRAG jeweils Fr., 16.00 Uhr bis So., 15.00 Uhr
€ 120,00 (zzgl. € 10,00 für Exkursion) an 3 WE 23.-25.02.2018, 02.-04.03.2018 und TERMINE
16.-18.03.2018 (mit Übernachtung) 03./4.03.2018; 17./18.03.2018 und 14./15.04.2018
TERMINE Bildungsstätte der Sportjugend Berlin, 3 WE jeweils Sa.+ So., 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr o. ÜN
Mo., 13.08.2018, 10.00 Uhr bis Therapeutisches Reiten Pro IRA e.V. (55 LE)
Sa., 18.08.2018, 15.00 Uhr (mit Übernachtung)
(55 LE) INFORMATIONEN ZU DEN REITERLICHEN
VORAUSSETZUNGEN UND ANMELDUNG:
Jasmin Boldt, Tel.: 030 / 3009 22 – 11
(Landesverband Pferdesport Berlin-Brandenburg e.V.)
6 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d e
AUSBILDUNG
A-04 A-05 / A-06 TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN
SEMINAR FÜR NEUE DOSB C-LIZENZ ÜBUNGSLEITER/- -- Mindestalter 17 Jahre
BETREUER/-INNEN IN FERIENCAMPS IN-AUSBILDUNG - AUFBAULEHR- -- Sporttauglichkeit (Einschränkungen möglich)
DER SPORTJUGEND BERLIN GANG BREITENSPORT (SPORTART- -- Mitgliedschaft in einem Berliner/Brandenburger
ÜBERGREIFEND) FÜR KINDER UND Sportverein
INHALTE JUGENDLICHE -- Nachweis über einen ÜL-Basislehrgang der LSB
Im Seminar werden Grundlagen für die verantwort- Sportschule (kann nachgereicht werden)
liche Betreuung von Kinder- und Jugendgruppen in Die Ausbildung ist in zwei Abschnitten organisiert: -- Nachweis eines Erste-Hilfe-Kurses (9 LE maximal
den Feriencamps der Sportjugend Berlin vermittelt. 2 Jahre zurückliegend)
-- Grundlagen der Pädagogik 1. Basislehrgang (61 LE) in der Sportschule des Lan-
-- Rechtsfragen, Aufsichtspflicht dessportbundes Berlin. Auf der Grundlage dieses Ba- AUFGABEN AUF DEM WEG ZUR DOSB C-LIZENZ
-- Fragen zum Kinderschutz sislehrgangs können in verschiedenen Aufbaukursen -- regelmäßige u. aktive Teilnahme an den Lehrver-
-- Kleine Spiele für drinnen und draußen (mindestens 70 LE) Lizenzen erworben werden. anstaltungen
-- Programmgestaltung in Feriencamps -- Durchführung einer Hospitation in der Freizeit-
2. Aufbaulehrgang (70 LE) zum Erwerb der C-Lizenz sportpraxis und Anfertigung eines Protokolls
ZIELGRUPPE Breitensport (sportartübergreifend) für Kinder und -- theoretische Vorbereitung u. praktische Durch-
Interessierte Jugendliche ab 16 Jahren u. junge Jugendliche bei der Sportjugend Berlin. Im Jahr 2018 führung einer Lehrprobe
Erwachsene bietet die Sportjugend Berlin zwei sportartübergrei- -- Vergabe der Lizenz ist bei Vollendung des 18. Le-
fende Aufbaulehrgänge an: bensjahres möglich
TERMINE A-05 im Zeitraum April bis Mai und A-06 im Zeitraum
Fr., 16.02.2018, 18.00 Uhr bis Oktober bis Dezember. TEILNAHMEBEITRAG
So., 18.02.2018, 15.00 Uhr (mit Übernachtung) € 180,00 (zzgl. € 10,00 für Exkursionen)
INHALTE
ANMELDUNG UND INFORMATION: -- rechtliche, entwicklungspsychologische und TERMINE (Frühjahr) A-05
Dana Herrmann, Tel.: 030 / 30002-171 pädagogische Grundlagen für den Umgang mit Di., 03.04.2018 bis So., 08.04.2018,
bzw. online über www.sportjugendreisen.de oder Kindern und Jugendlichen jeweils 9.00 Uhr bis 16.30 Uhr
schriftlich über die Sportjugend Berlin -- Aufsichtspflicht, Fragen zum Kinderschutz Sa., 21.04.2018 bis So., 22.04.2018,
-- Beiträge zur Gesundheitsförderung von Kindern jeweils 9.30 Uhr bis 17.00 Uhr
-- Praxisangebote aus der Bewegungserziehung im Sa., 26.05.2018, 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr (Prüfungstag)
Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter (70 LE)
-- Parcours und Wettbewerbsformen zur Entwick-
lung von motorischen Basiskompetenzen und TERMINE (Herbst) A-06
koordinativen Fähigkeiten Sa./So., 06./07.10.2018, Sa./So., 13./14.10.2018,
-- Einführung in Trendsportarten wie z.B. Street- Sa./So., 10./11.11.2018, Sa./So., 17./18.11.2018
dance, Beachsport, Frisbee-Golf, Ultimate u.a. jeweils von 9.30 Uhr bis 17.00 Uhr, Sa., 01.12.2018,
-- Organisationshilfen für Aktivitäten im Freizeit- 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr (Prüfungstag)
und Breitensport mit Kindern u. Jugendlichen (70 LE)
-- viele Ideen und Anregungen für Spiel- und Bewe-
gungsanimation
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 7
AUSBILDUNG
A-07 Pflichtmodule 30 LE + Prüfungstag 8 LE Wahlmodule 30 LE
MODULARISIERTE DOSB B-LIZENZ
AUSBILDUNG ÜBUNGSLEITER/-IN Bildungsstätte der Sportjugend Bildungsstätte der Sportjugend Berlin
SPORT IM GANZTAG – SEKUNDAR- Soziales Lernen im Ganztag (16 LE) -- Grundkurs Sportklettern - eine Einführung,
STUFE I 16. /17.04.2018, siehe F-09 Sa.,14.04.2018, 9.30 bis 16.30 Uhr, siehe F-07
www.sportjugend-berlin.de -- Wege zum Hip Hop -Tanzchoreografien mit
Mit dem Ausbau des Angebots von Ganztagsschule Jugendlichen gestalten,
sind Bewegung, Sport und Spiel zu einem wich- Gerhard-Schlegel-Sportschule Sa., 08.09.2018, 10.00 bis 17.00 Uhr, siehe F-22
tigen Element der Schulentwicklung geworden. Schulrecht und Vereinsangebot – wie geht das? -- Yoga mit Jugendlichen,
Hierbei wird insbesondere der Kooperation von (4 LE) FB 18022 Do., 04.10.2018, 9.00 bis 16.00 Uhr, siehe F-26
Schulen mit Sportorganisationen eine wichtige 24.04.2018 -- Selbstbehauptungstraining mit Kindern und
Rolle zugewiesen. Das bedeutet Herausforderung Jugendlichen- eine Form der Gewaltprävention,
und Chance für den Sport. Die mit dem Einsatz in Umgang mit heterogenen Gruppen an Schulen und Fr., 07.12.2018, 9.00 bis 16.00 Uhr, siehe F-34
Schulen verbundenen Anforderungen verlangen im Verein (10 LE) FB 18025
eine weitergehende Qualifikation der eingesetzten 02.06.2018 G.-Schlegel-Sportschule des LSB Berlin
Übungsleiter/-innen. Die modularisierte Ausbil- www.lsb-berlin.de -- Differenzierung in Sportgruppen mit
dung umfasst insgesamt 60 LE plus 8 LE Prüfung Geflüchteten (10 LE), FB 18025, Sa., 07.04.2018
und erfolgt in Zusammenarbeit der vier beteilig- Europäische Sportakademie Land Brandenburg -- Kommunikation der Jugend (5 LE),
ten Kooperationspartner. Damit wird den Teilneh- Prüfungstage Übungsleiter B FB 18028, Sa., 06.05.2018
menden ein DOSB B Lizenzerwerb mit inhaltlicher 10.06.2018, 17.06.2018, 09.12.2018,16.12.2018 -- Null Bock auf Training?- Motivationswissen für
Schwerpunktbildung ermöglicht. Der/die DOSB www.esab-brandenburg.de Trainer/-innen ( 5LE), FB 18058, Sa., 23.06.2018
Lizenzinhaber/-in „Sport im Ganztag“ ist in der -- Spiele mit Haushaltsartikeln ( 5LE),
Lage, Sport im Rahmen schulischer Angebote mit Brandenburgische Sportjugend FB 18068, So., 16.09.2018
heterogenen Schulgruppen verschiedener Alters- keine Pflichtseminare -- Der Tennisball – ein wahrer Allrounder (5LE),
klassen durchzuführen. www.sportjugend-bb.de FB 18064, Mo., 14.05.2018
Europäische Sportakademie Land Brandenburg
Wahlmodule – siehe www.esab-brandenburg.de
Brandenburgische Sportjugend
Wahlmodule – siehe www.sportjugend-bb.de
TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN
-- Sporttauglichkeit
-- 1. Lizenzstufe Trainer-in C-Lizenz oder vergleichba-
re Qualifikationen (z.B. pädagogische Fachkräfte)
-- Pädagogische Fachkräfte ohne C-Lizenz erhalten
am Ende der Ausbildung ein Zertifikat.
-- Trainer/-in B eines Sportfachverbandes
8 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d e
AUSBILDUNG
LIZENZERWERB A-08 A-09
Die angegebenen Pflichtmodule (30 LE) müssen belegt DOSB B-LIZENZ GESUNDHEITSFÖR- ZERTIFIKAT BEWEGUNGSERZIEHUNG
werden. Die Wahlmodule (mind. 30 LE) können Sie je DERUNG IM KINDERTURNEN MIT DEM / PSYCHOMOTORIK
nach Interesse auswählen. Am Ende der Ausbildung ist SCHWERPUNKT „KINDER MIT ÜBER- - DER ERWERB DES ZERTIFIKATS IST
ein Prüfungstag mit 8 LE zu absolvieren! Die Ausbildung GEWICHT BZW. AUFMERKSAMKEITS- MODULAR MÖGLICH -
muss innerhalb von 2 Jahren abgeschlossen sein! HYPERAKTIVITÄTSSTÖRUNGEN“
Trainer B eines Fachverbandes: (Veranstaltung des BTFB) INHALTE
DOSB Lizenzinhaber der 2. Lizenzstufe einer sport- Kindliche Bedürfnisse wie spielen, rennen, sprin-
artspezifischen Trainerausbildung belegen zum Erwerb TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN gen, balancieren, schaukeln, sich bewegen, sind
der Lizenz „Sport im Ganztag“ die Pflichtmodule (30 LE) - Sporttauglichkeit (Einschränkungen möglich) der Motor für die Entwicklung in den ersten Lebens-
und mindestens 16 LE aus den Wahlmodulen. Es ist ein - Erfahrung in der Arbeit mit Kindergruppen jahren. Kinder lernen insbesondere‚ durch Ergrei-
Prüfungstag der ESAB zur Prüfungsabnahme zu belegen. - Mitgliedschaft in einem Berliner Sportverein fen, die Dinge zu ‚begreifen‘. Die Lebenssituation
- Nachweis einer DOSB-C-Lizenz der Kinder in den Städten, der zunehmende Verlust
Für den DOSB B-Lizenzerwerb ist die Mitgliedschaft von natürlichen Spiel- und Bewegungsräumen im
in einem Sportverein sowie die Vorlage einer DOSB TERMINE/ORTE Wohnumfeld, schränkt die Entfaltungschancen im-
C-Lizenz Voraussetzung. Die Lizenz beantragen Berli- Die Ausbildung wird alle zwei Jahre und somit erst mer stärker ein. Sportvereine, Kindertagesstätten
ner Teilnehmer/-innen bei der Sportschule des Lan- wieder im Jahr 2019 im Zeitraum September bis No- und Grundschulen müssen dieser Entwicklung ent-
dessportbundes Berlin und Brandenburger Teilnehmer/- vember angeboten. Konkrete Termine und Angaben gegenwirken. Das Konzept heißt Bewegungserzie-
innen beim ESAB. zu den Teilnahmegebühren sind ab Oktober 2018 hung und Psychomotorik für ganzheitliches Lernen
zu erfragen. von Kindern. Im Vordergrund stehen handlungs-
ANMELDUNG UND TEILNAHMEBEITRAG orientierte Methoden für die praktische Arbeit mit
Bitte melden Sie sich zu den einzelnen Seminar- INFORMATION UND ANFRAGEN Kindern im Kleinkind-, Vorschul- und frühen Grund-
modulen beim jeweiligen Veranstalter an und be- Berliner Turn- u. Freizeitsportbund, Jurij Robel, schulbereich.
gleichen dort den Teilnahmebeitrag nach den dort Vorarlberger Damm 39, 12157 Berlin
geltenden Teilnahmebedingungen. Bei der Anmel- Tel.: 030 / 787945-0, Fax: 030 / 787945-20, Das Zertifikat Bewegungserziehung / Psychomoto-
dung zur Prüfung senden Sie bitte je eine Kopie der www.btfb.de rik kann auf der Basis von verschiedenen Modulse-
Teilnahmebescheinigungen der absolvierten Semi- minaren innerhalb eines Zeitraumes von 2 Jahren
nare an den LSB in Berlin bzw. Brandenburg. erworben werden. Aus dem unten ausgewiesenen
Angebot von Seminaren der Bewegungserziehung
INFORMATIONEN / Psychomotorik sind insgesamt 4 Module zu be-
Informationen zu den einzelnen Lehrgängen erhalten legen. Für die Ausstellung des Zertifikats senden
Sie auf den angegebenen Internetseiten der einzel- Sie bitte die Seminarbescheinigungen (4 a 16 LE
nen Anbieter. Gern beraten wir Sie zu den Angeboten innerhalb von 2 Kalenderjahren erworben) an die
und unterstützen Sie in der Zusammenstellung ihrer Bildungsstätte der Sportjugend Berlin.
DOSB Lizenzausbildung „Sport im Ganztag“.
ZIELGRUPPE
Bildungsstätte Sportjugend Berlin:
Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Sportverei-
Ronald Friedemann 030 - 30 00 71 43
Sportschule Gerhard-Schlegel LSB Berlin: nen, Kindergärten und Schulen, die mit Gruppen
Susann Werner 030 – 78 77 24 24 im Kleinkind- bis Grundschulalter arbeiten.
Europäische Sportakademie Land Brandenburg:
Morten Gronwald 0331 – 9 71 98 40
Brandenburgische Sportjugend:
Steffen Müller 033205 - 207936
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 9
AUSBILDUNG
MODULANGEBOTE 2018
MODUL 1 MODUL 4 MODUL 5
(2 Seminartage aus 3 Tagesseminaren a 8 LE) (2 Tagesseminare aus 3 Angeboten) F-16 PSYCHOMOTORIK UND LERNEN IM ÜBERGANG
F-06 THEATER, MASSAGE UND ABENTEUERPAR- F-14 RECHNEN, MESSEN, WIEGEN UND VERGLEi- VON KITA UND SCHULE
COURS - FÜR DIE FÜßE CHEN - LERNEN MIT MUSIK, SPIEL UND BEWEGUNG TERMINE
TERMIN TERMIN Mi. + Do., 20. + 21.06.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
Fr., 13.04.2018, 09.00 Uhr bis 16.00 Uhr (8 LE) Do., 14.06.2018, 09.00 Uhr bis 16.00 Uhr (8 LE) 16.00 Uhr (16 LE)
F-24 SPIELGESCHICHTEN UND BEWEGUNGSLAND- F-25 WIR SIND SCHON DREI UND KÖNNEN ALLERLEI MODUL 6
SCHAFTEN FÜR KINDER BIS 7 JAHREN – GESANG, SPIEL UND BEWEGUNG MIT KINDERN IN F-18 YOGA FÜR KINDER ODER
TERMIN DER KITA F-19 YOGA FÜR KINDER
Sa. 22.09.2018, 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr ( 8 LE) TERMIN TERMINE F-18
Fr., 28.09.2018, 09.00 bis 16.00 Uhr (8 LE) Do.+ Fr., 05. + 06.07.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
F-30 INKLUSION VON ANFANG AN – 16.00 Uhr (16 LE)
PERSPEKTIVEN ERÖFFNEN DURCH BEWEGUNG F-28 VIELFÄLTIGE BEWEGUNGSERFAHRUNGEN SPIE- TERMINE F-19
TERMIN LERISCH ERWERBEN – ANGEBOTE FÜR KINDER VON 2 x Di., 11.09. + 18.09.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
Fr., 09.11.2018, 09.00 Uhr bis 16.00 Uhr (8 LE) 4 bis 10 JAHREN 16.00 Uhr (16 LE)
TERMIN
MODUL 2 Sa., 13.10.2018, 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr (8 LE) MODUL 7
F-10 GESUNDHEITSFÖRDERUNG FÜR KINDER F-20 ERLEBNISSPIELE UND RALLYES FÜR ALLE ZUM
DURCH BEWEGUNG UND ENTSPANNUNG AUSPROBIEREN UND VERÄNDERN
TERMINE TERMINE
Mo. + Di., 23.+24.04.2018, jeweils 9.00 Uhr bis Sa./So., 25. + 26.08.2018,
16.00 Uhr (16 LE) jeweils 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr (16 LE)
MODUL 3 MODUL 8
F-12 KINDER GESTALTEN IHRE BEWEGUNGSANLÄS- F-29 SPRACHE SPIELEND IN BEWEGUNG FÖRDERN
SE SELBST – DIE BEWEGUNGSBAUSTELLE TERMINE
TERMINE Mo. + Di., 15. + 16.10.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
Do. + Fr., 24.+25.05.2018, jeweils 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr (16 LE)
16.00 Uhr (16 LE)
MODUL 9
F-33 KREIS- UND FINGERSPIELE, LIEDER UND TÄNZE
FÜR DIE KLEINEN
TERMINE
2 x Fr., 16. + 23.11.2018, jeweils 9.00 Uhr bis 16.00
Uhr (16 LE)
10 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d eAUSBILDUNG
A-10 A-11 INHALTE PRÄSENTATIONSTEIL
ZERTIFIKAT YOGA FÜR KINDER ZERTIFIKAT ABENTEUERSPORT UND Kennenlernen des HORA-Konzepts der Sportjugend
(IN ANLEHNUNG AN PROYOBI) ERLEBNISPÄDAGOGIK Berlin, Planung, Durchführung und Auswertung von
Abschlusspräsentationen in Teamarbeit
INHALTE INHALTE
Die Teilnehmer/-innen werden befähigt, eine Lernein- Wir holen das Abenteuer in die Sporthalle, erleben ZIELGRUPPE
heit eigenständig zu planen und durchzuführen. Jede den Reiz des Ungewissen in Kanus und gestalten Übungsleiter/-innen, Jugendleiter/-innen,
Lerneinheit wird ausgewertet, so dass Erfahrungen in Szenarien mit Klettermaterialien. Absolvent/-innen Betreuer/-innen von Ferienfreizeiten, Fachkräfte
Leitung und Beobachtung einer Übungsgruppe ge- des Lehrgangs werden mit verschiedenen Hand- der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit aus
sammelt werden können. Weitere Schwerpunkte der lungsfeldern von Erlebnispädagogik und Abenteu- Berlin und Brandenburg, pädagogische Fachkräfte
Ausbildung sind: Philosophie des Yoga, anatomische ersport vertraut gemacht. Das Angebot umfasst aus Grund - und Oberschulen.
Grundlagen, Methodik und Didaktik des Yogaunter- einen Pflichtteil sowie einen Präsentationsteil von
richts mit Kindern, Wahrnehmungs-, Konzentrations- jeweils 3 Lehrgangstagen (gesamt 6 Tage). Darüber TEILNAHMEBEITRAG
und Entspannungsübungen, Übungen zur Stärkung hinaus wählen die Interessierten mindestens ein € 220,00 zzgl. € 20,00 für Exkursion
des Selbstbewusstseins und der sozialen Kompe- Angebot aus einem Pool von Erlebnisworkshops (davon € 110,00 + € 10,00 für Pflichtteil)
tenz, Yogaübungen und ihre Wirkungen. mit einem Umfang von je 16 LE.
TERMINE PFLICHTTEIL siehe auch F-11
TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN INHALTE PFLICHTTEIL siehe auch F-11 Teil 1: Mi.-Fr., 23.-25.05.2018
-- Nachweis der Teilnahme an einem Grund- und Grundlagen der Erlebnispädagogik, Kleine jeweils von 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr
Aufbautag „Yoga für Kinder“ (vgl. F 18- und F-19) Abenteuerspiele, Interaktions- und Strategie- (ohne Übernachtung)
-- min. 6-monatige nachweisliche, pers. Yogapraxis spiele, Didaktische Handlungsoptionen für
-- pers., praxisbezogene, pädagogische Tätigkeit Erlebnispädagog/-innen, das Spannungsfeld von TERMINE PRÄSENTATIONSTEIL
mit Kindern im Vorschul- bzw. Grundschulbereich Erlebniszielen, Gruppendynamik und grundlegen- Teil 2: Fr.-So. 21.-23.09.2018 (mit Übernachtung)
dem Sicherheitsbedürfnis
ZERTIFIKATSKRITERIEN ERLEBNISWORKSHOPS:
-- Kurzbericht über die eigene Motivation, Nach-
weis eigener Yogapraxis (mind. 6 Monate) 1. WAHLBLOCK:
-- Durchführung und Dokumentation einer Hospi- „SPIELE IN DER STADT-GEOCACHING-CITYBOUND“
tationsstunde (siehe auch F-15), Sa/So, 16./17.06.2018,
-- kontinuierliche Teiln. an den Lehrveranstaltungen jeweils 10.00 Uhr - 17.00 Uhr
-- Planung, Durchführung und Auswertung einer
Lerneinheit für Kinder in Teamarbeit 2. WAHLBLOCK:
„ABENTEUER KANU – ERLEBNIS FLOßBAU“
ZIELGRUPPE (siehe auch F-17) Sa./So. 23./24.6.2018,
Mitarbeiter/-innen aus Sportvereinen, jeweils 10.00 Uhr – 17.00 Uhr
Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
3. WAHLBLOCK:
TERMINE „ERLEBNISSPIELE UND RALLYES FÜR ALLE“
Der Zertifikatslehrgang wird wieder in 2019 im 2. (siehe auch F-20), Sa./So., 25./26.08.2018,
Halbjahr September – November über 3 x 2 Tage jeweils 10.00 Uhr - 17.00 Uhr
angeboten (80 LE).
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 11AUSBILDUNG
A-12 REFERENT/-IN LEHRGÄNGE FÜR DEN FREIWILLIGEN-
KLETTERTEAMER/-IN-AUSBILDUNG Helena Hain, Christof Helmes DIENST IM SPORT (FWD)
(Kooperation mit der Gesellschaft für Sport
und Jugendsozialarbeit gGmbH)
TEILNAHMEBEITRAG EINFÜHRUNGSSEMINARE IN KOMBINATION MIT DER
€ 125,00 AUSBILDUNG FÜR JUGENDLEITER/-INNEN TEIL 1
INHALTE (zzgl. € 25,00 für Grundkurs a 8 LE Sportklettern) In diesen Seminaren wird der neue Jahrgang be-
Die Ausbildung qualifiziert junge Menschen für grüßt und für die Arbeit mit Kindern und Jugendli-
die verantwortliche Betreuung von Kindern und Ju- TERMINE: chen fit gemacht. Neben wichtigen Informationen
gendlichen an künstlichen Kletteranlagen der Ge- GRUNDKURS SPORTKLETTERN zum FWD steht auch die Ausbildung zum Erwerb
sellschaft für Sport- und Jugendsozialarbeit gGmbH Sa., 14.04.2018, 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr der Jugendleiter/-in-Card im Mittelpunkt. Inhalt-
und der Bildungsstätte der Sportjugend Berlin. (siehe auch F-07) liche Schwerpunkte sind Kommunikation sowie
AUFBAUKURS KLETTERTEAMERAUSBILDUNG rechtliche Grundlagen in der Kinder- und Jugend-
TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN Fr., 04.05.2018 bis So., 06.05.2018, arbeit. Außerdem lernen die Teilnehmer/-innen
-- Mindestalter 16 Jahre jeweils 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr und verschiedene Spiel- und Bewegungsformen für
-- Empfehlung durch verantwortliche Mitarbeiter/ PRÜFUNGSKURS KLETTERTEAMERAUSBILDUNG die Arbeit mit Kindern kennen.
-innen eines Projekts der GSJ gGmbH oder der Sa., 26.05.2018 bis So., 27.05.2018,
Bildungsstätte der Sportjugend Berlin jeweils 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr ZWISCHENSEMINARE IN KOMBINATION MIT DER
-- Teilnahmenachweis über einen Grundkurs Sportklet- AUSBILDUNG FÜR JUGENDLEITER/-INNEN TEIL 2
tern (vgl. F-07 ) mit fachlicher Empfehlung der Lehr- ANMELDUNGEN UND INFORMATIONEN Die Zwischenseminare stehen im Zeichen der
gangsleitung für die Kletterteamer/-in- Ausbildung Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit Auswertung des abgelaufenen Halbjahres.
-- Nachweis eines Erste-Hilfe-Kurses (max. 2 Jahre gGmbH, C. Helmes, Hanns-Braun-Straße, Schwerpunkte des Seminars sind der Erfahrungs-
zurückliegend) Friesenhaus II, 14053 Berlin austausch zwischen den Teilnehmer/-innen, die
-- Sporttauglichkeit und angemessene Fitness Tel.: 030 / 300 985 - 22, Fax: 030 / 300 985 – 11 Themen Konfliktlösung und Kinderschutz sowie
die Förderung des Gruppenzusammenhalts durch
verschiedene Kooperationsübungen.
ABSCHLUSSSEMINARE
Zum Ende des Freiwilligendienstes werten die
Absolvent/-innen im Abschlussseminar ihre Erfah-
rungen aus und setzen sich kreativ mit dem abge-
laufenen Einsatzjahr auseinander. Zudem werden
verschiedene Trendsportarten kennen gelernt.
TERMINE
Die jeweiligen Seminartermine werden separat mitgeteilt.
INFORMATIONEN UND ANMELDUNGEN FÜR DEN
FREIWILLIGENDIENST IM SPORT
Mail: FSJ@sportjugend-berlin.de
Organisation/Verwaltung/Seminare/Lehrgänge:
Iris Jensen, Tel.: 030/30002-194
12 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d eFORT- UND WEITERBILDUNG
LIZENZANERKENNUNG VON FORTBILDUNGEN
Veranstaltungen, bei denen in Klammern eine bestimmte Anzahl von Lerneinheiten (z.B. 8 LE) ausgewiesen sind, werden dementsprechend als Fortbildung für
Übungsleiter/-innen zur Verlängerung der DOSB-Lizenz bzw. zur der Aktualisierung der JuleiCa anerkannt.
F-01 F- 02/ F-03 Kinder gerichtet werden - eine Sichtweise, welche
FACHTAGUNG „GESUNDHEIT UND BEWEGUNGSFÖRDERANGEBOTE die vorhandenen Potenziale der Kinder erkennt
BEWEGUNG“ IN DER KITA FÜR KINDER IM GRUNDSCHULALTER und fördert. Wie dies gelingen und in den Bewe-
(Kooperation mit der Unfallkasse Berlin, der – SCHATZSUCHE STATT FEHLER- gungsfördergruppen realisiert werden kann, ist
AOK Nordost und Kinder in Bewegung gGmbH)
FAHNDUNG Schwerpunkt der Fortbildung. Es werden Praxisan-
(Kooperationsveranstaltung mit dem Projekt
INHALTE regungen für Bewegungsangebote mit Grundschul-
„Berlin hat Talent – Schwerpunkt Bewegungs-
Ziel der Fachtagung ist es, bewegungs- und praxiso- fördergruppen“) kindern in unterschiedlichen Entwicklungsniveaus
rientierte Konzepte / Methoden vorzustellen, die in gegeben.
den Alltag von Kindern in der Kita integriert werden
können. Eine wichtige Schwerpunktsetzung erfährt INHALTE Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Sport-
in diesem Jahr auch die Fragestellung, wie sich Durch positive Bewegungserfahrungen im Kin- schuhe mitbringen.
ganzheitliche Gesundheitsförderung für alle Kinder desalter werden Lern- und Entwicklungsprozesse
gestalten lässt. In Fachforen und theoriegeleiteten entscheidend beeinflusst. Dazu benötigen Kinder REFERENT
Praxisworkshops werden die teilnehmenden päda- ein Umfeld, das ihnen vielfältige und umfassende Sascha Splettstößer
gogischen Mitarbeiter/-innen von Kindertagesstät- Bewegungsmöglichkeiten erschließt. Das Seminar
ten und Sportvereinen zum Diskurs angeregt, der in bietet in Kooperation mit dem Projekt „Berlin hat ZIELGRUPPE
den Einrichtungen seine konstruktive Fortsetzung Talent“ Informationen sowie fachliche Handlungs- Mitarbeiter/-innen aus Sportvereinen, die mit
im Sinne einer gesunden, kindlichen Entwicklung orientierungen, wie Bewegungs- und Gesundheits- Gruppen im Grundschulalter arbeiten bzw. arbei-
finden kann. förderung für Kinder im Grundschulalter durch das ten wollen, pädagogische Fachkräfte aus Grund-
Angebot von Bewegungsfördergruppen umgesetzt schuleinrichtungen, Mitarbeiter/-innen aus dem
TEILNAHMEBEITRAG werden kann. Projekt „Berlin hat Talent - Schwerpunkt Bewe-
€ 60,00 gungsfördergruppen“
In Anlehnung an den Salutogenese-Ansatz „Schatz-
ZIELGRUPPE suche statt Fehlerfahndung“ soll der Blickwinkel TEILNAHMEBEITRAG F-02 oder F-03
Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Berliner Kin- insbesondere auf die gegebenen Ressourcen der € 65,00
dertagesstätten, Übungsleiter/-innen aus Sportver-
einen, die mit Gruppen im Kleinkind- und Vorschul- TERMINE F- 02
alter arbeiten bzw. arbeiten wollen Do. + Fr., 01.+02.03.2018, jeweils von 9.00 bis
16.00 Uhr und
REFERENT/-INN/-EN Do., 06.09.2018, 9.00 bis 13.00 Uhr
Robert Metcalf, Petra Proßowsky, Simone Gloeck- (Zwischenauswertung) (20 LE)
ner, Nicola Boecker-Giannini, Ina Tetzner, Marina
Karius, Claudia Nadolski, Katharina Munck, Katha- TERMINE F- 03
rina van Riel, Zuzana Hertel, u.a.m. Mo. + Di., 24.+25.09.2018,
jeweils von 9.00 bis 16.00 Uhr und
TERMINE Di., 15.01.2019, 9.00 bis 13.00 Uhr
Fr./ Sa., 04./05.05.2018, jeweils 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr (Zwischenauswertung) (20 LE)
(16 LE)
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 13FORT- UND WEITERBILDUNG
F-04 F-05 F-06
„BILDER SAGEN MEHR ALS TAUSEND ENGAGEMENTMANAGEMENT IM THEATER, MASSAGE UND
WORTE“- VISUALISIERUNG IN DER SPORT ABENTEUERPARCOURS –
SPORTLICHEN JUGENDARBEIT FÜR DIE FÜSSE
INHALTE
INHALTE Seminarteilnehmer/-innen erfahren hier, was (jun- INHALTE
Kreativer als jede Sprache und jede Schrift sind Bil- ge) Menschen motiviert, sich zu engagieren und Unter dem Motto ‚Füße‘ lassen sich mit Kindern fas-
der, die Eindruck zu Themen und Inhalten hinter- welche Möglichkeiten Sportvereine und -verbände zinierende Stunden gestalten.
lassen oder für das Kommende neugierig machen. haben, sie für Engagement im Sport zu aktivieren. Wahrnehmungsübungen und das Entdecken der
Doch wie werden Plakate so gestaltet, dass sie Bewegungsmöglichkeiten der Füße erfordern Kon-
ansprechend, leicht verständlich, nicht überladen In diesem Seminar geht es also um zentration, fördern vor allem den taktilen Sinn,
aber aussagekräftig sind? Diese und andere Fragen -- Möglichkeiten der Gewinnung von ehrenamtli- die Feinmotorik und intensivieren das Körperbe-
sollen an diesem Samstag im Mittelpunkt stehen. chen Mitarbeiter/-innen im Jugendbereich, wusstsein. Im spielerischen Geschehen wird aus
Die Teilnehmer/-innen erlernen Grundfertigkeiten -- Planung der Arbeit mit Freiwilligen und eigenem Antrieb solange probiert, bis die Bewe-
der Visualisierung, wobei der Schwerpunkt in der -- Entwicklung von Aufgabenprofilen und attrakti- gungsaufgabe schließlich gelingt. Bewegungs-
Gestaltung von Plakaten, Slogans und Bannern ven Engagement-Bereichen. improvisationen, vom Begrüßen der Füße über
liegt. Diese zielgerichtet in Seminaren, Bespre- Fußdialoge bis hin zu Fußtheaterszenarien bieten
chungen, Unterrichtseinheiten oder Projekttreffen Das Seminar ist in hohem Maße teilnehmerorien- darüber hinaus gestalterischen Freiraum, um Ideen
einzusetzen, will die Veranstaltung ermöglichen. tiert und bietet Informationen, konkrete Übungen der Seminarteilnehmer/-innen freizusetzen.
Dabei erlernen sich kreative Methoden u.a. durch und Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch.
Ausprobieren der eigenen Möglichkeiten. Weitere Schwerpunkte sind:
Das Einbringen von Ideen sowie Zeit, Raum und REFERENTIN - Bewusstsein auf / in die Füße lenken
Material zum Austausch und Gestalten bietet der Svea Schultz - Sich mit den Füßen ausdrücken
Seminartag. - Erlebnisparcours für die Füße
TEILNAHMEBEITRAG - Fuß-, Sing- und Tanzspiele
ZIELGRUPPE € 25,00 - Knetmassage, Fußtheater
Multiplikator/-innen der sportlichen Jugendarbeit in
Berlin, Vertreter/-innen aus Jugendorganisationen ZIELGRUPPE REFERENTIN
des Sports in Berlin, Mitarbeiter/-innen der bezirk- Mitarbeiter/-innen aus Sportvereinen, Mitglieder Ina Tetzner
lichen AGs der Sportjugend Berlin, Jugendleiter/- der Jugendausschüsse der Bezirkssportbünde, in-
innen, Übungsleiter/-innen C teressierte Jugendwarte bzw. Multiplikator/-innen TEILNAHMEBEITRAG
aus Vereins- und Verbandsjugendabteilungen des € 25,00
REFERENTIN Berliner Sports
Svea Schultz ZIELGRUPPE
TERMIN Mitarbeiter/-innen aus Sportvereinen, die mit Grup-
TEILNAHMEBEITRAG Sa. 10.03.2018, 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr (8 LE) pen im Vorschul- bzw. Grundschulalter arbeiten
€ 25,00 bzw. arbeiten wollen, Mitarbeiter/-innen aus Vor-
schuleinrichtungen und Grundschulen
TERMIN
Sa., 03.03.2018, 10.00 Uhr bis 17 Uhr (8 LE) TERMIN
Fr. 13.04.2018, 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr (8 LE)
14 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d eFORT- UND WEITERBILDUNG
F-07 F-08 F-09
GRUNDKURS SPORTKLETTERN – LERNORTE SIND BEWEGUNGSORTE – SOZIALES LERNEN IM GANZTAG DER
EINE EINFÜHRUNG BEWEGUNGSANGEBOTE IN SEK I MIT SPORT UND BEWEGUNG
GRUPPEN- UND KLASSENRÄUMEN
INHALTE INHALTE
Sportklettern fördert sowohl die Entwicklung von INHALTE Bewegung und Sport bieten spezifische Möglich-
Kraft, Ausdauer, Körperkoordination und Beweg- Nicht immer und überall ist es möglich mit Kinder- keiten, die speziell die Entwicklung des sozialen
lichkeit als auch die Persönlichkeitsentwicklung gruppen in die dafür sinnvollen Bewegungsräume Lernens befördern. Diese wirken sich positiv auf
(planvolles Handeln, Verantwortungsbewusstsein, auszuweichen, wenn deutlich Bedarf nach einem das Klima in der Schule und das individuelle Wohl-
Willensstärke). Der Kurs gilt als Grundkurs für die Bewegungs- oder Spielimpuls zu erkennen ist. Im befinden von Schüler/-innen und Pädagog/-innen
Ausbildung von Kletterteamer/-innen für künstli- Seminar wollen wir den Kopf aber auch den Körper aus, vorausgesetzt es gelingt, diese Vorteile im
che Kletteranlagen (vgl. A-12) der Sportjugend und vielfältig ins Spiel bringen und den Wechsel von Ganztag der Sekundarschulen zu nutzen. Basisbe-
der Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit Bewegung und Entspannung beispielhaft erleben. dingungen für konstruktives Miteinander sind z.B.
gGmbH in Berlin. Akzeptanz leben, Diversität als Chance begreifen,
Folgende Inhalte sind in unserem Workshop zu Rücksichtnahme anregen, Hilfsbereitschaft signa-
REFERENT/-IN erwarten: lisieren und Hilfe annehmen können. Im Seminar
Helena Hain, Christof Helmes -- Spielbeispiele für Kopf und Körper werden Übungen und Spiele vorgestellt, die das
-- Bewegung nach Musik soziale Miteinander konstruktiv fördern.
TEILNAHMEBEITRAG -- Wettbewerbe mit Funfaktor
€ 25,00 -- Bildung kommt ins Gleichgewicht SCHWERPUNKTE
-- theoretische Grundlagen zum sozialen Lernen
ZIELGRUPPE REFERENTIN -- Übungen und Spiele zur Förderung von Koopera-
Interessierte junge Menschen ab 16 Jahren, Jugend- Suzana Hertel tion und Kommunikation
und Übungsleiter/-innen, pädagogische Fachkräfte -- Teambildende Maßnahmen; Rituale im Sport
(Bewerber/-innen für die Kletterteamer/-in-Ausbil- TEILNAHMEBEITRAG -- Methoden zur Reflexion der Erfahrungen und
dung A-12 finden bevorzugt Berücksichtigung). Aus- € 25,00 zum gegenseitigen persönlichen Feedback
rüstung (Sitzgurt, Kletterschuhe, halbautomatisches
Sicherungsgerät/ Autotuber und fürs Klettern geeig- ZIELGRUPPE REFERENTEN
nete Kleidung) bitte mitbringen (Verleih ist möglich). Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Sportverei- Mesut Göre, Ronald Friedemann
nen, Schulen sowie der offenen Arbeit mit Kindern
TERMIN im Grundschulalter TEILNAHMEBEITRAG
Sa., 14.04.2018, 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr (8 LE) € 60,00
TERMIN
Sa., 14.04.2018, 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr ZIELGRUPPE
(8 LE) Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Sportverei-
nen, Grund- und Oberschulen, Übungsleiter/-innen
mit C Lizenz des DOSB bzw. mit vergleichbaren
Qualifikationen
TERMINE
Mo. + Di., 16.+17.04.2018,
jeweils 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr (16 LE)
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 15FORT- UND WEITERBILDUNG
F-10 F-11 Inhaltliche Schwerpunkte des Seminars sind u.a.:
GESUNDHEITSFÖRDERUNG FÜR GRUNDLAGEN UND METHODEN -- Grundlagen der Erlebnispädagogik,
KINDER DURCH BEWEGUNG UND DES ABENTEUERSPORTS UND DER -- Selbsterfahrung und Entwicklung von Gruppen-
ENTSPANNUNG ERLEBNISPÄDAGOGIK prozessen,
(Kooperation mit dem SFBB)
-- Interaktions- und Strategiespiele.
INHALTE
Bewegung, Entspannung und gesunde Ernährung INHALTE Das Erleben und Lernen ist ein zentrales Element der
führen zu Wohlbefinden auf körperlicher sowie Kooperative Abenteuerspiele haben seit Jahren ei- Veranstaltung. Im Anschluss an diese Praxisphasen
geistiger Ebene und sind Bestandteil der Bildungs- nen festen Platz in der pädagogischen Arbeit und werden die Methoden gemeinsam in der Gruppe re-
pläne in Kita und Schule. sind mittlerweile aus keinem professionell geleite- flektiert. Hierbei werden Chancen und auch Grenzen
In diesem Seminar werden erprobte Bewegungs- ten Gruppenprozess mehr wegzudenken. der verschiedenen Settings ausgelotet.
und Entspannungsübungen aus dem Yoga sowie
Anregungen zum Thema „gesunde Ernährung“ vor- Möglichkeiten und Chancen von erlebnispädagogi- REFERENT/-IN
gestellt, mitgestaltet und ausgewertet. schen Übungen sind u.a.: Mirjam Bayer, Holger Grysczyk
-- die Förderung von Teamfähigkeit und „Teamgeist“,
Die Teilnehmer/-innen lernen praktische Übungen -- das spielerische Lernen von Sozialverhalten durch TEILNAHMEBEITRAG
in Form von Bewegungsabläufen, Bewegungsspie- das gemeinschaftliche Lösen schwieriger Aufgaben, € 110,00 (zzgl. € 10 für Exkursion)
len, Entspannungsübungen, Massagen und Klän- -- das „Durchbrechen“ bestehender Machtverhält-
gen kennen, die einfach und spontan in den päda- nisse und Strukturen innerhalb einer Gruppe, ZIELGRUPPE
gogischen Alltag integriert werden können. -- die Berücksichtigung von „unsportlichen“ bzw. Fachkräfte der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit
„sportfernen“ Kindern und Jugendlichen, aus Berlin und Brandenburg
REFERENTIN -- das Vermeiden bzw. der Abbau von Ängsten,
Simone Gloeckner -- die Sensibilisierung für den eigenen Körper. TERMINE
Mi.-Fr., 23.-25.05.2018,
ZIELGRUPPE jeweils 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr (24 LE)
Jugend- und Übungsleiter/-innen, Mitarbeiter/
-innen aus Sportvereinen, Kindertageseinrich-
tungen und Grundschulen, Lehrerinnen bzw.
Sozialpädagog/-innen
TEILNAHMEBEITRAG
€ 50,00
TERMINE
Mo./Di., 23./24.04.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
16.00 Uhr
(16 LE)
16 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d eFORT- UND WEITERBILDUNG
F-12 F-13 F-14
KINDER GESTALTEN IHRE SPIELE MIT DER FLIEGENDEN RECHNEN, MESSEN, WIEGEN UND
BEWEGUNGSANLÄSSE SELBST – UNTERTASSE – FRISBEEGAMES VERGLEICHEN - LERNEN MIT MUSIK,
DIE BEWEGUNGSBAUSTELLE SPIEL UND BEWEGUNG
INHALTE
INHALTE Die Scheiben segeln weit, präzise, schnell und kre- INHALTE
Bewegungsförderung muss nicht immer mit den ativ. Ultimate Frisbee ist ein interessantes und ra- Allein die Welt der Zahlen ist vielfältig und span-
üblichen Kleingeräten durchgeführt werden. „Die santes Spiel, das sich in der Schule für nahezu alle nend. Es gibt Prim-, Super-, Glücks-, Geheim- und
Bewegungsbaustelle“ sowie das Hengstenberg- Gruppen gut eignet und bei Jugendlichen überaus Postleitzahlen sowie Telefon-, Bus- und Kontonum-
und Piklermaterial bestehen aus vielseitig ein- beliebt ist. Von den Spielern werden Schnelligkeit, mern. Zahlen sind für unseren Alltag von großer
setzbaren Geräten, die Kinder zum gemeinsamen Ausdauer, Beweglichkeit, gute Wurf- und Fangtech- praktischer aber auch psychologischer und kultu-
und bewegten Spiel anregen und dabei sowohl niken sowie taktisches Denken gefordert. Schulge- reller Bedeutung. Manche Zahlen bringen angeb-
Motorik, Kreativität und auch Sprache fördern. Die lände bieten viele Möglichkeiten für diese Sportart. lich Glück, andere Pech. Und für Kinder? Sie müs-
jeweiligen Konzepte tragen mit ihrer Offenheit zur sen diese geheimen Zeichen erstmal lernen und
psychosozialen Förderung von Kindern bei. In dem Workshop werden verschiedene Wurftech- ihren Sinn begreifen, bevor es in der Schule mit
Innerhalb der Fortbildung werden wir die Grund- niken sowie attraktive Spiel- und Übungsreihen dem Rechnen ernst wird. Und nicht nur das.
idee der Bewegungsbaustelle sowie der Nutzung vermittelt. In einem Frisbee-Parcours spielen wir Was ist größer, was schwerer? Was gehört zusam-
verschiedener Materialien vorstellen und die Wir- mit den unterschiedlichsten Scheiben auf vielfäl- men und was nicht?
kungsweise durch Beobachtungen an einer Kinder- tige Art und fördern damit neben Bewegungs- und
gruppe darstellen. Spielfreude wesentliche koordinative Fähigkeiten. Wie können wir Kinder phantasievoll in die span-
nende Welt der Mathematik begleiten?
Weitere Themenschwerpunkte sind: REFERENT
- Eigenerprobung der Materialien Ronald Friedemann Dazu will diese Fortbildung einen Beitrag leisten.
- Umsetzung der Grundidee in verschiedenen
Handlungsfeldern der pädagogischen Arbeit mit ZIELGRUPPE REFERENTEN
Kindern Sportassistentinnen und -assistenten, Jugend- und Robert Metcalf, Ronald Friedemann
Übungsleiter/-innen, pädagogische Mitarbeiter/
REFERENTIN -innen aus Grund- und Oberschulen, Sport- und TEILNAHMEBEITRAG
Nicola Böcker-Giannini Sozialpädagoginnen und -pädagogen € 25,00
TEILNAHMEBEITRAG TEILNAHMEBEITRAG ZIELGRUPPE
€ 50,00 € 25,00 Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Sportverei-
nen, Kindergärten, Grundschulen sowie der offe-
ZIELGRUPPE TERMIN nen Arbeit mit Kindern
Mitarbeiter/-innen aus Sportvereinen, Kindergär- Samstag, 02.06.2018, 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr
ten sowie der offenen Arbeit mit Kindern (8 LE) TERMIN
Do., 14.06.2018, 09.00 Uhr bis 16.00 Uhr (8 LE)
TERMIN
Do. + Fr., 24.+ 25.05.2018, jeweils 9.00 Uhr bis
16.00 Uhr (16 LE)
www.spor tjugen d-b e r l i n .de 17FORT- UND WEITERBILDUNG
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ABENTEUERWORKSHOP - PSYCHOMOTORIK UND LERNEN IM ABENTEUER KANU –
SPIELE IN DER STADT - ÜBERGANG VON KITA UND SCHULE ERLEBNIS FLOSSBAU
GEOCACHING - CITYBOUND
INHALTE INHALTE
INHALTE Der Übergang von der Kita zur Schule ist ein beson- Spiel und Bewegung am und auf dem Wasser ha-
Wir streifen an diesem Wochenende Trend- und deres Ereignis im Leben eines Kindes sowie der ben ihren besonderen Reiz. Im Workshop wird die
Dauerbrenner-Erlebnisspiele. Nach einer kurzen Familienangehörigen und der begleitenden Fach- Technik im Umgang mit Kajaks und Canadiern geübt.
Einführung in die GPS Schatzsuche „Geocaching“ kräfte. In dieser Lebensphase kommen zahlreiche Spiele mit Booten bieten dabei einen erlebnisorien-
wird die Stadt selbst zu einem Erlebnisparcours. neue Anforderungen auf die Kinder zu. Im Seminar tierten Einstieg am und auf dem Wasser. Für „siche-
Hierbei werden sowohl Elemente der GPS Schatz- liegt der Schwerpunkt deshalb auf psychomotori- re“ Bootsfahrer/-innen wollen wir außerdem einen
suche, als auch des Citybound genutzt. Zusätzlich schen Angeboten, die die Kompetenzen der Kinder kleinen Exkurs in das Kanupolospiel wagen. Außer-
werden verschiedene Natur- und Geländespiele aufnehmen und die Grundlage für eine positive Bil- dem bieten wir Erlebniserfahrungen mit verschiede-
praktisch erprobt. Die Teilnehmer/-innen sind auf- dungsbiografie schaffen. nen Materialien beim Bau und Ausprobieren von Flö-
gefordert, Initiative zu zeigen, Kooperation in der In Theorie und Praxis werden dabei Möglichkei- ßen in Gruppen. Das Seminar gilt als Wahlworkshop
Gruppe zu üben, Kreativität spielend zu entwickeln, ten aufgezeigt, wie im Vorschulbereich und in für den Erwerb des Zertifikats Abenteuersport und
Risiken einzugehen und einzuschätzen sowie Orga- der Schuleintrittsphase Lernen durch Bewegung Erlebnispädagogik der Sportjugend Berlin.
nisationstalent zu entfalten. gelingen kann. Dabei liegt der Schwerpunkt auf
psychomotorischen Angeboten, die das Erlernen REFERENT/-IN
Die Referent/-innen verfügen über Erfahrungen von Rechnen, Lesen und Schreiben erleichtern. Die Bettina Kütter, Ronald Friedemann
im Umgang mit den verschiedensten Kinder- und vielfältigen Bewegungs-/Lernangebote werden von
Jugendgruppen und können insbesondere im Um- den Teilnehmenden im Seminar praktisch erprobt. ZIELGRUPPE
gang mit heterogenen Gruppen in Grund- und Ober- Übungsleiter/-innen, Jugendleiter/-innen aus Sport-
schulen Gestaltungstipps und Hilfen anbieten. REFERENTIN vereinen, Betreuer/-innen von Ferienfreizeiten, päd-
Nicola Boecker-Giannini agogische Mitarbeiter/-innen von Grund- und Ober-
REFERENT/-IN schulen sowie aus der offenen Jugendarbeit
Mirjam Bayer, Holger Grysczyk TEILNAHMEBEITRAG
€ 50,00 TEILNAHMEBEITRAG
ZIELGRUPPE € 50,00 (zzgl. € 15,00 für Material u.a.)
Übungsleiter/-innen, Jugendleiter/-innen aus ZIELGRUPPE
Sportvereinen, Betreuer/-innen von Ferienfreizei- Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus Sportverei- TERMIN
ten, pädagogische Mitarbeiter/-innen von Grund- nen, Kindergärten, Grundschulen sowie der offe- Sa./So., 23./24.06.2018, jeweils 10.00 Uhr bis
und Oberschulen, Sozialpädagogische Fachkräfte nen Arbeit mit Kindern 17.00 Uhr (16 LE)
aus der Jugendarbeit
TERMINE
TEILNAHMEBEITRAG Mi. + Do., 20.+21.06.2018,
€ 50,00 jeweils 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr
(16 LE)
TERMINE
Sa. + So., 16.+17.06.2018,
jeweils von 10.00 Uhr bis 17.00 Uhr (16 LE)
18 bild ungssta e t te @sp o r t j u gend -berl in.d eSie können auch lesen
