Bildungsprogramm 2022202220222022 - Berufsfachschule für Pfl ege Nonnenweier - Schwesternverband
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Bildungsprogramm
2022
Berufsfachschule für Pflege Nonnenweier
ID-Nr. 21110828 4 5
vorwort
Liebe Leser*innen, Gut zu wissen:
seit über 30 Jahren wird an der Berufsfach- 2018 wurde unsere Pflegeschule durch die
schule für Pflege Nonnenweier Aus-, Fort- fachkundige Stelle DQS GmbH nach § 2
und Weiterbildung angeboten. der Rechtsverordnung zum SBB III (AZAV)
Wir unterstützen Mitarbeiter*innen aus al- zertifiziert. Die Zulassung gilt für den Be-
len Berufsgruppen dabei, Kompetenzen zu reich der beruflichen Eingliederung in den
erwerben bzw. zu festigen, um im täglichen Arbeitsmarkt durch Maßnahmen zur Ak-
Arbeitsalltag sicher zu sein und Freude an tivierung, Orientierung und beruflichen
der Arbeit zu haben. Eingliederung, Maßnahmen der Berufs-
wahl und Berufsausbildung sowie für
Dabei steht unser Angebot selbstverständ- Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung.
lich nicht nur den Mitarbeiter*innen des
Schwesternverbandes offen, sondern auch
allen Kooperationspartnern, anderen inter-
essierten Trägern und Privatpersonen.
Unser Bildungsprogramm passen wir kon-
sequent an die aktuellen Fragestellungen
und Herausforderungen an. Die Seminare
richten sich somit immer nach aktuellen Ent-
wicklungen in pflegewissenschaftlichen und
damit in Verbindung stehenden Bereichen.
Wir freuen uns, Sie in einem der Semina-
re begrüßen zu dürfen. Gerne machen wir
Ihnen nach Rücksprache auch individuelle
Schulungsangebote ganz nach Ihrem Bedarf.
Oder wir beraten Sie bei der Erstellung eines
individuellen Bildungsplans für Ihre Einrich-
tung und Ihre Mitarbeiter*innen.
Ihr Team der
Berufsfachschule für Pflege Nonnenweier
6 7
inhaltsverzeichnis
Organisatorisches 10 3. Alltagsbegleitung (§ 43b SGB XI) 30
Fortbildungsseminare 3.1 Was brauchen Menschen mit demenzieller Erkrankung? 32
3.2 Begleitung und Unterstützung in der Alltagsbegleitung unter
1. Pflege: Praxis, Theorie und Wissenschaft 12 Berücksichtigung eines „Palliative Care“-orientierten Ansatzes (2 Tage) 33
3.3 Basale Stimulation (2 Tage) 34
1.1 Grundlagenschulung zum Strukturmodell 3.4 Kurzaktivierung Beschäftigung im Alltag (§ 43b SGB XI) 35
zur Entbürokratisierung der Pflegedokumentation 14 3.5 Aromapflege 36
3.6 Deeskalationstraining (2 Tage) 38
1.2 Expertenstandards in der Pflege 16 3.7 Therapiepuppen-Seminar (2 Tage) 39
1.2.1 Expertenstandard Erhaltung und Förderung der Mobilität 3.8 „Mit Musik geht alles leichter“ Musik in der Betreuung: von Singen,
und Sturzprophylaxe in der Pflege 17 Bewegen und Instrumentieren (2 Tage) 40
1.2.2 Expertenstandard Ernährungsmanagement
zur Sicherung und Förderung der oralen Ernährung 18
1.2.3 Expertenstandard Dekubitusprophylaxe in der Pflege 19 4. Management/Führung/Recht 42
1.2.4 Expertenstandard Pflege von Menschen mit chronischen Wunden 20
1.2.5 Expertenstandard Schmerzmanagement in der Pflege 21 4.1 Prozess- und Changemanagement (2 Tage) 44
4.2 Mein Team und ich: Teams bilden und entwickeln (2 Tage) 45
1.3 Verantwortungsvoller Umgang mit freiheitsentziehenden Maßnahmen 22 4.3 Personal binden und gewinnen 46
4.4 Alle unter einem Dach – Vielfalt im Team nutzen 48
2. Gerontopsychiatrie 24
2.1 Expertenstandard Beziehungsgestaltung in der Pflege
von Menschen mit Demenz 26
2.3 Verständnis für und Umgang mit „schwierigen“ Verhaltensweisen
älterer Menschen 28
8 9
inhaltsverzeichnis
5. Kommunikation 50 8. Weiterqualifizierung und Fachweiterbildung 70
5.1 Wertschätzende Kommunikation – Grundlage für erfolgreiches 8.1 Weiterbildung zum/zur Medizinproduktebeauftragten
und gesundes Arbeiten im Team 52 (beauftragte Person gemäß MPBetreibV) (2 Tage) 72
5.2 Konflikte vermeiden und selbst lösen – wie geht das? 53 8.2 Weiterbildung zum/zur Medizinproduktebeauftragten
5.3 Kollegiales Feedback 54 (beauftragte Person gemäß MPBetreibV) – Auffrischungskurs (2 Tage) 74
5.4 Wertschöpfung durch Wertschätzung: Agiles und gesundes Führen 55 8.3 Weiterbildung zum/zur Beauftragten für Medizinproduktsicherheit
(beauftragte Person gemäß MPBetreibV) 75
8.4 Weiterbildung zum/zur Hygienebeauftragten (5 Tage + Kolloquium) 76
6. Gesundheitsfürsorge 56 8.5 Weiterbildung zum/zur Hygienebeauftragten – Auffrischungskurs 77
8.6 Berufspädagogisches Angebot Praxisanleiter*innen (3 Tage) 78
6.1 Zeit- und Selbstmanagement 58
6.2 Seelische Gesundheit bewahren durch Achtsamkeit und Selbstfürsorge 59
6.3 Erfolgreiches Stressmanagement: Frühwarnindikatoren Ausbildung beim Schwesternverband 80
und Bewältigungsstrategien 60 Unsere Dozent*innen 82
6.4 Starke Wurzeln und gute Kraftquellen – Ein Mut-mach-Angebot 62 Bedingungen, Anmeldung, Impressum 86
6.5 Trauerbewältigung in der Pflege – Erkennen, Erfahrungen, Handeln 64 Anmeldung Fort-/Weiterbildung Einzelperson 88
Datenschutz – Rechte des Betroffenen 89
Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) 90
7. Küche und Hauswirtschaft 66 Impressum 94
7.1 Serviceverhalten und kundenorientierte Kommunikation –
auch in der Hauswirtschaft ein wichtiges Thema 68
10 11
Organisatorisches Bitte melden Sie sich frühzeitig an. Mehr dazu lesen Sie ab Seite 86 in unseren Allge- meinen Geschäftsbedingungen (AGB). Falls nicht anders angegeben, finden unsere Semi- narangebote in den Räumlichkeiten der Be- rufsfachschule statt, Ottenheimer Straße 22, 77963 Schwanau-Nonnenweier, statt. Wichtigste Medien der Seminare sind neben dem klassischen Frontalunterricht vor allem auch Metabesprechungen, praktische Übun- gen, Reflexionssequenzen, Rollenspiele und Kleingruppen- bzw. Partnerarbeit. Corona-Prävention: Wir sind uns der besonderen Verantwor- tung in der aktuellen Situation bewusst und können die Risikos bei Durchführung der Se- minare abschätzen. Daher achten wir strikt auf die Einhaltung von Hygieneregeln und passen diese der aktuellen Rechtsverord- nung und Maßnahmen des Landes Baden- Württemberg an. Zu den jeweiligen Seminarterminen infor- mieren wir Sie vorab zu den entsprechend einzuhaltenden Hygieneregeln. Kontaktdaten und Öffnungszeiten: Berufsfachschule für Pflege Ottenheimer Straße 22 77963 Schwanau-Nonnenweier T. 07824 66396-0 schule-nonnenweier@schwesternverband.de Ansprechpartner Fort- und Weiterbildung: Oliver Eisenbarth Montag bis Freitag: 8.15 Uhr bis 14.00 Uhr 12 13
1. Pflege – Praxis, Theorie und Wissenschaft 14 15
1.1 Grundlagenschulung zum Strukturmodell zur Entbürokratisierung der Pflegedoku-
mentation
Zielgruppe: Pflegekräfte, leitende Mitarbeiter*innen, Qualitätsverantwortliche
Das Strukturmodell zur Entbürokratisierung Inhalte:
der Pflegedokumentation ist ein vom Bun-
desministerium für Gesundheit in Auftrag » Einführung in die vier Elemente des Struk-
gegebenes, pflegewissenschaftliches Kon- turmodells. Das Konzept der Strukturier-
zept, um die tägliche Dokumentation in am- ten Informationssammlung (SIS® ambu-
bulanten und stationären Pflegeinrichtun- lant/stationär)
gen effizient und übersichtlich zu gestalten.
» Praktische Anwendung des Konzepts der
Das Grundprinzip dieses Modells unterstützt Strukturierten Informationssammlung
die Stärkung der fachlichen Kompetenz der
Pflegefachkräfte und schafft eine schnelle » Struktur
und Anwendung der Maßnah-
Orientierung an den Bedürfnissen und Wün- menplanung
schen der pflegebedürftigen Person.
» Dokumentation der Behandlungspflege
Zur Schulung der Teilnehmer*innen werden im Kontext des Strukturmodells
die vom Projektbüro EinStep empfohlenen
Unterlagen genutzt und die praktische An- » Funktion und Anwendung des Berichte-
wendung an einem Fallbeispiel eingeübt. Die blatts
Teilnehmer*innen lernen die Grundprinzipi-
en und Aufbau des Strukturmodells kennen » Aspekte zur rechtlichen Einordnung
und erfahren die Dokumentation wieder als
Handwerkszeug ihrer täglichen Arbeit. Des » Reflektion der Seminarinhalte
Weiteren werden die Veränderungen und
Unterschiede der bisherigen Dokumentati- » Umsetzung der Dokumentation im jewei-
onspraxis zum Strukturmodell dargestellt. ligen Praxisfeld
Ein weiterer relevanter Aspekt des Seminars
ist die Umsetzung der erlernten Dokumen-
tationsprinzipien in den jeweiligen Einrich- termine: 21.09.2022 Ort: Kosten:
tungen. Berufsfachschule 125,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Raphaela Krug
16 17
1.2 Expertenstandards in der Pflege 1.2.1 Expertenstandard Erhaltung und Förderung der Mobilität und Sturzprophylaxe in der
Pflege
Zielgruppe: Pflegefachkräfte und Betreuungskräfte nach § 43 b SGB XI
Expertenstandards in der Pflege wurden auf Grundlegende Schulungsinhalte: Mobilität: Sturz:
Basis pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse
entwickelt. Sie stellen Instrumente dar, um » Einführung in die Bedeutung des Experten- „Bewegung ist Leben – Leben ist Bewegung“; Ein Sturz stellt für die Betroffenen ein ein-
eine an Fachlichkeit orientierte Qualität in standards für das tägliche Handeln daraus lässt sich der Wert der Bewegung schneidendes Erlebnis dar und reduziert
der Pflege sicherzustellen und weiterzuent- verdeutlichen. Bewegung ermöglicht uns je nach Schwere das Sicherheitsgefühl der
wickeln. » Durchführung einer Risikoanalyse einen funktionierenden Bewegungsappa- Betroffenen in einem erheblichen Maß. Die
rat, gesellschaftliche Teilhabe/Interaktion, Sturzprophylaxe sollte daher fester Bestand-
Zu den einzelnen Expertenstandards bieten » Ableiten von risikoorientierten, individu- Stressabbau. Sie stabilisiert darüber hin- teil pflegefachlichen Handelns sein. Zentrale
wir Ihnen gezielte Fortbildungen zu folgen- ellen, prophylaktischen Maßnahmen und aus die psychische Verfassung, fördert Ab- Bedeutung für eine erfolgreiche Vorbeu-
den Themen an: Integration in den Tagesplan wechslung und Reize und auch einen Pers- gung ist die prozessorientierte Steuerung.
pektivwechsel. Zielsetzung pflegefachlichen Das Pflegefachpersonal führt in diesem Zu-
» Beziehungsgestaltung in der Pflege von » Kooperation mit dem/r Betroffenen und Handelns soll die Förderung der Bewegungs- sammenhang eine systematische Risikoein-
Menschen mit Demenz (siehe Geronto- seinen/ihren Angehörigen fähigkeit und der Mobilität des/r Betroffe- schätzung durch, steuert die Information,
psychiatrie Seite 27) nen sein zur Förderung der Gesundheit und Schulung und Beratung von Bewohner* in-
» Dokumentation des Wohlbefindens durch die Auswahl ge- nen und Bezugspersonen und gestaltet wirk-
» Erhaltung und Förderung der Mobilität eigneter Bewegungsunterstützung sowie same Maßnahmen zu Gewährleistung einer
und Sturzprophylaxe in der Pflege » Implementation und Umgang der Instru- entsprechender Hilfsmittel, ebenso wie die sicheren Bewegung. Zielsetzung dieses pfle-
mente im jeweiligen Praxisfeld Beratung hinsichtlich individuell passender gefachlichen Handelns soll sein, dass jede*r
» Ernährungsmanagement zur Sicherung Bewegungsangebote. sturzgefährdete Bewohner*in eine Prophyla-
und Förderung der oralen Ernährung in » Umgang mit Hürden und Möglichkeiten xe erhält, die das Risiko zu stürzen reduziert.
der Pflege der Umsetzung des erlernten Wissens
» Dekubitusprophylaxe in der Pflege
» Pflege von Menschen mit chronischen
Wunden
» Schmerzmanagement in der Pflege von termine: 02.02.2022 Ort: Kosten:
Menschen mit akuten oder chronischen Berufsfachschule 125,– Euro
Schmerzen 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Svenja Schwörer
18 19
1.2.2 Expertenstandard Ernährungsmanagement zur Sicherung und Förderung der oralen 1.2.3 Expertenstandard Dekubitusprophylaxe in der Pflege
Ernährung Zielgruppe: Pflegekräfte
Zielgruppe: Pflegekräfte
Ernährung: Dekubitusprophylaxe:
„Essen und Trinken hält Leib und Seele zu- und durch individuell angepasste Maßnah- Ein Dekubitus stellt für die Betroffenen ein Beratung von Bewohner*innen und Bezugs-
sammen“. Das Sprichwort zeigt, dass Ernäh- men in den Bereichen Unterstützung und einschneidendes Gesundheitsproblem dar. personen, gestaltet wirksame Maßnahmen
rung einen wesentlichen Einfluss auf die Le- Hilfsmittelauswahl, Umfeldgestaltung und Die Vorbeugung der Entstehung eines De- zu Bewegungsförderung, Druckentlastung
bensqualität hat und wichtiger Bestandteil der Gewährleistung eines bedarfsorientier- kubitus sollte daher fester Bestandteil pfle- und -verteilung und gewährleistet die Kon-
sozialer und kultureller Identität ist. Eine ten Nahrungsangebotes, bestehende oder gefachlichen Handelns sein. Zentrale Bedeu- tinuität und Evaluation prophylaktischer
ausgewogene und bedarfsorientierte Ernäh- drohende Defizite zu regulieren. Zielsetzung tung für eine erfolgreiche Prophylaxe ist die Maßnahmen. Zielsetzung dieses pflegefach-
rung dient der Gesundheit und dem Wohl- pflegefachlichen Handelns ist die Gewähr- prozessorientierte Steuerung. Das Pflege- lichen Handelns soll sein, dass jede/r dekubi-
befinden. Pflegefachlich gilt es daher, An- leistung einer bedarfs- und bedürfnisorien- fachpersonal führt in diesem Zusammen- tusgefährdete Bewohner*in eine Prophylaxe
zeichen einer drohenden oder bestehenden tierten Ernährung. hang eine systematische Risikoeinschätzung erhält, die die Entstehung eines Dekubitus
Mangelernährung frühzeitig zu erkennen durch, steuert die Information, Schulung und verhindert.
termine: 26.01.2022 Ort: Kosten: termine: 04.05.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro Berufsfachschule 125,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich! Dozentin: Seminar möglich!
Petra Hoedle Svenja Schwörer
20 211.2.4 Expertenstandard Pflege von Menschen mit chronischen Wunden 1.2.5 Expertenstandard Schmerzmanagement in der Pflege
Zielgruppe: Pflegekräfte Zielgruppe: Pflegekräfte
Chronische Wunden: Schmerz:
Chronische Wunden treten häufig als Symp- Effekte für Wundheilung und Lebensqualität Schmerzen beeinträchtigen die Lebensqua- Zielsetzung pflegefachlichen Handelns soll
tom einer chronischen Krankheit auf und bewirken. Aus pflegefachlicher Sicht kann lität der Betroffenen erheblich. Soziale Kon- sein, dass durch ein individuell angepasstes
führen zu einer Beeinträchtigung des Alltags die verlaufsorientierte, sachgerechte Beur- takte, die Funktionsfähigkeit des Körpers Schmerzmanagement eine Schmerzlinde-
der betroffenen Person. Schmerzen, Bewe- teilung, eine phasengerechte Wundversor- und selbstbestimmtes Handeln werden rung erreicht wird, um für den Betroffenen
gungseinschränkungen und die Wunde als gung und die regelmäßige Dokumentation durch Schmerzen reduziert oder gar einge- eine bestmögliche Lebensqualität und Funk-
solche bedeuten eine erhebliche Beeinträch- die Heilungschancen verbessern. Pflegefach- schränkt. Gesundheitliche Krisen und eine tionsfähigkeit sowie eine stabile und akzep-
tigung der Lebensqualität. Anleitung und liches Handeln zielt demnach darauf ab, eine Verstärkung der Schmerzsituation sind die table Schmerzsituation erreicht wird.
Beratung von Bewohner*innen und ihren pflegerische Versorgung zu gewährleisten, Folge. Für den Betroffenen ist es zwingend
Bezugspersonen in alltagsorientierten Maß- die das individuelle Krankheitsverständnis erforderlich, dass ein individuelles Schmerz-
nahmen im Umgang mit der Wunde und berücksichtigt, die Lebensqualität fördert, management gewährleistet wird, das inter-
den wund- und therapiebedingten Auswir- die Wundheilung unterstützt und die Rezi- professionell abgestimmt ist.
kungen können die Selbstwirksamkeit der divbildung von Wunden vermeidet.
Betroffenen steigern und dadurch positive
termine: 09.02.2022 Ort: Kosten: termine: 23.02.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro Berufsfachschule 125,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich! Dozentin: Seminar möglich!
Petra Hoedle Petra Hoedle
22 231.3 Verantwortungsvoller Umgang mit freiheitsentziehenden Maßnahmen
Zielgruppe: Pflegekräfte
Jeder Mensch hat grundsätzlich das Recht, Inhalte:
sich frei zu bewegen. Mit freiheitsentziehen-
den Maßnahmen (FEM) wird diese Freiheit » Was sind freiheitseinschränkende Maß-
jedoch eingeschränkt. Der Einsatz dieser nahmen?
Maßnahmen wird häufig damit begründet,
Stürze und Verletzungen vermeiden zu wol- » Risiken, Gefahren und Komplikationen von
len. Grundsätzlich ist eine Voraussetzung für freiheitseinschränkenden Maßnahmen
die Anwendung von freiheitsentziehenden
Maßnahmen, dass es wirklich keine andere » Die Rolle von Psychopharmaka und Poly-
Möglichkeit gibt, Gefahren abzuwenden. Der pharmazie
Umgang mit freiheitsentziehenden Maß-
nahmen ist eines der sensibelsten Themen » Vorstellung alternativer Methoden
in der Pflege. In dem Seminar eignen sich
die Teilnehmer*innen Entscheidungs- und » Rechtliche Rahmenbedingungen
Handlungskompetenzen zum Einsatz und
zur Vermeidung freiheitsentziehender Maß- » Reflektion der Seminarinhalte und deren
nahmen an. Bedeutung für das eigene Praxisfeld
» Umsetzung und Gestaltung eines verant-
wortungsvollen Umgangs mit freiheits-
entziehenden Maßnahmen im eigenen
Praxisfeld
termine: 16.02.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 100,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozent Seminar möglich!
Dieter Böcherer
24 252. Gerontopsychiatrie 26 27
2. Expertenstandards in der Pflege 2.1 Expertenstandard Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz
Zielgruppe: Pflegekräfte
Expertenstandards in der Pflege wurden auf Grundlegende Schulungsinhalte: Demenz:
Basis pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse „Beziehungen zählen zu den wesentlichen Jeder pflegebedürftige Mensch mit Demenz
entwickelt. Sie stellen Instrumente dar, um » Einführung in die Bedeutung des Experten- Faktoren, die aus Sicht von Menschen mit erhält Angebote zur Beziehungsgestaltung,
eine an Fachlichkeit orientierte Qualität in standards für das tägliche Handeln Demenz Lebensqualität konstituieren und die das Gefühl, gehört, verstanden und an-
der Pflege sicherzustellen und weiterzuent- beeinflussen. Durch Personenzentrierte In- genommen zu werden so wie mit anderen
wickeln. » Durchführung einer Risikoanalyse teraktions- und Kommunikationsangebote Personen verbunden zu sein, erhalten oder
kann die Beziehung zwischen Menschen fördern.“ – Expertenstandard Beziehungs-
Zu den einzelnen Expertenstandards bieten » Ableiten von risikoorientierten, individu- mit Demenz und Pflegenden sowie anderen gestaltung in der Pflege von Menschen mit
wir Ihnen gezielte Fortbildungen zu folgen- ellen, prophylaktischen Maßnahmen und Menschen in ihrem sozialen Umfeld erhal- Demenz.
den Themen an (siehe auch: Kapitel 1, Pflege – Integration in den Tagesplan ten und gefördert werden.
Praxis, Theorie und Wissenschaft):
» Kooperation mit dem/r Betroffenen und
» Beziehungsgestaltung in der Pflege von seinen/ihren Angehörigen
Menschen mit Demenz
» Dokumentation
» Erhaltung und Förderung der Mobilität
und Sturzprophylaxe in der Pflege » Implementation und Umgang der Instru-
mente im jeweiligen Praxisfeld
» Ernährungsmanagement zur Sicherung
und Förderung der oralen Ernährung in » Umgang mit Hürden und Möglichkeiten
der Pflege der Umsetzung des erlernten Wissens
» Dekubitusprophylaxe in der Pflege
» Pflege von Menschen mit chronischen
Wunden
» Schmerzmanagement in der Pflege termine: 12.10.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro
08.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Raphaela Krug
28 292.2 Verständnis für und Umgang mit „schwierigen“ Verhaltensweisen älterer Menschen
Zielgruppe: Pflegekräfte
Das Altern des Menschen bringt vielfältige Inhalte:
Veränderungen mit sich, die positive oder
negative Konsequenzen haben können. Die- » Altern als multidimensionaler Prozess
se Veränderungen betreffen alle Bereiche ei-
ner ganzheitlichen Person und sind sehr indi- » Entwicklungsaufgaben des Alters
viduell. Immer wieder kommt es vor, dass die
Veränderungen so schwerwiegend sind, dass » Bewältigungsmuster älterer Menschen bei
sich der Umgang mit ihnen für die Betroffe- Problemlagen und Herausforderungen des
nen schwierig darstellt. Verhaltensweisen, Alters
die für Außenstehende schwierig oder gar
nicht nachzuvollziehen sind, können die Fol- » Problematische Lösungsversuche als Her-
ge sein. ausforderung für Pflege und Betreuungs-
kräfte
Die Fortbildung soll aufzeigen wie mit sol-
chen Veränderungen umgegangen werden » Reflektion der Seminarinhalte und deren
kann und warum Verständnis für die verän- Bedeutung für das eigene Praxisfeld
derte Situation so wichtig ist. Die Herausfor-
derungen, die negative Abweichungen mit
sich bringen, sollen angegangen und idea-
lerweise gemeistert werden.
termine: 23.03.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro
08.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Bettina Eckstein
30 313. Alltagsbegleitung (§ 43b SGB XI) 32 33
3.1 Was brauchen Menschen mit demenzieller Erkrankung? 3.2 Begleitung und Unterstützung in der Alltagsbegleitung unter Berücksichtigung eines
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI „Palliative Care“-orientierten Ansatzes (2 Tage)
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI
Die Versorgung von Menschen mit demen- Inhalte: Diese zweitägige Fortbildung vermittelt Inhalte:
zieller Erkrankung stellt aufgrund der zu- Kompetenzen zur Alltagsbegleitung von
nehmenden kognitiven Einschränkungen » Kommunikation und Umgang mit an De- schwerkranken und sterbenden Menschen. » Psychosoziale und spirituelle Begleitung
einen hohen Anspruch an das professionelle menz Erkrankten Die Teilnehmer*innen werden befähigt, Be-
Handeln der Mitarbeiter*innen der Pflege dürfnisse zu erkennen und im Sinne der Tä- » Möglichkeiten der Schaffung von Lebens-
und Betreuung. Probleme, die sich bei der » Ihre Sprache sprechen tigkeit einer zusätzlichen Betreuungskraft, qualität
Versorgung zeigen, sind meist von Fall zu Angebote entsprechend der individuellen Si-
Fall unterschiedlich. Maßnahmen, die mög- » Herausforderungen annehmen und Situa- tuation des schwerkranken und sterbenden » Angebote zur positiven Beeinflussung des
licherweise in einer Situation funktionieren, tionen positiv beeinflussen Menschen auszuwählen, anzubieten und Wohlbefindens
können kurze Zeit später von der erkrankten umzusetzen. Darüber hinaus gilt es, in dieser
Person nicht mehr angenommen werden. Begleitung auch Angehörige und Bezugsper- » Anleitung, Begleitung
und Einbezug von
sonen so einzubeziehen, dass eine tragfähi- Angehörigen und Bezugspersonen
Auslöser für Probleme können die Persönlich- ge Beziehung in der Zusammenarbeit und
keit der betroffenen Person, das Stadium der Begleitung entstehen kann, mit dem Ziel » Möglichkeiten der Aromatherapie
Krankheit, die Lebensumstände, aber auch eine größtmögliche Lebensqualität für den
die persönlichen Fähigkeiten und Schwächen betroffenen Menschen zu schaffen.
sein. Es gibt keine Patentlösung, aber viele
Lösungsmöglichkeiten. Voraussetzung hier-
für ist, dass der Mensch mit Demenz ver-
standen wird.
termine: 18.02.2022 Ort: Kosten: termine: 24.03.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro und Berufsfachschule 220,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 25.03.2022 für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich! jeweils Dozentin: Seminar möglich!
Bettina Eckstein 8.30 – 16.00 Uhr Petra Hoedle
34 353.3 Basale Stimulation (2 Tage) 3.4 Kurzaktivierung Beschäftigung im Alltag (§ 43b SGB XI)
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI
In dieser Fortbildung lernen Sie auf der Ebe- Inhalte: Diese Fortbildung vermittelt Kompetenzen Inhalte:
ne der nonverbalen Kommunikation un- zur Gestaltung von Situationen der Akti-
terschiedliche Wahrnehmungsbereiche zu » Grundlagen zur Wahrnehmung vierung im Alltag. Menschen mit Unter- » Biografiearbeit als Grundlage zur Auswahl
aktivieren. Durch den Einsatz basal-stimu- stützungsbedarf verstehen sich häufig als individueller Angebot
lierender Angebote in der Pflege und Be- » Bedeutung der Basalen Stimulation wertlos oder nutzlos, wenn es nicht gelingt,
treuung werden Wahrnehmungsanreize ihnen entsprechende Angebote innerhalb » Praktische Möglichkeiten einer 10-Minu-
geschaffen, die Menschen mit einer einge- » Möglichkeiten des Einsatzes basal-stimu- ihres Lebensumfeldes zu machen. Rückzug, ten-Aktivierung
schränkten Wahrnehmungs- und Kommu- lierender Angebote in täglichen Situatio- Passivität, Desinteresse und nicht zuletzt ge-
nikationsfähigkeit einen Zugang zu ihrer nen der Unterstützung und Begleitung sundheitliche Konsequenzen sind die Folgen » Elemente der Basalen Stimulation
Umgebung und zu ihren Mitmenschen er- für diese Menschen, wenn sie sich als nicht
möglichen. Angebote der Basalen Stimulati- » Übungen zur Basalen Stimulation und mehr gefordert erleben. Bewegungsfähigkeit » Beschäftigung als Aktivität eines an Nor-
on bilden somit einen wichtigen Beitrag zur Selbsterfahrung bzw. die Gewährleistung von Bewegung im malisierung und Teilhabe orientierten Le-
Teilhabe an Gesellschaft und Lebensumfeld. Alltag ist ein zentraler Schlüssel, Anreize in bens
» Begleitung im Praxisfeld der Wahrnehmung und letztlich der Aktivität
zu schaffen. Diese kann aber nur mit einer » Übungen zur Kräftigung von Muskulatur
angemessenen Berücksichtigung von dazwi- und Förderung des Gleichgewichts als
schenliegenden Ruhe- und Erholungsphasen Grundlage der Aktivität
für den jeweiligen Menschen als wirkungsvoll
erlebt werden. Daher gilt es, in einem ange- » Der Wert der Ruhe und der Passivität
messenen Umfang ein Gleichgewicht zwi-
schen Aktivität und bewusster Inaktivität zu
schaffen und diese möglichst in die normale
Lebenssituation des Menschen einzubinden.
termine: 11.07.2022 Ort: Kosten: termine: 18.05.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 255,– Euro Berufsfachschule 125,– Euro
12.07.2022 für Pflege 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
jeweils Dozentin: Seminar möglich! Dozentin: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Bärbel Wiemer Svenja Schwörer
36 373.5 Aromapflege
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI
Die Aromapflege ist ein Naturheilverfah- Inhalte:
ren, das auf dem Einsatz von Pflanzenölen,
sogenannter ätherischer Öle, basiert. Die In diesem Seminar lernen Sie Grundregeln
Öle werden auf verschiedene Weise ange- im Umgang mit ätherischen Ölen kennen,
wendet, zum Beispiel durch Verdampfen erfahren wie sie hergestellt werden und wo-
in Duft- und Aromalampen eingeatmet, ran man ein qualitativ hochwertiges Öl er-
als Massageöle in die Haut einmassiert, als kennen kann. Sie werden eine Auswahl von
Badezusatz ins Voll- oder Teilbad gegeben, Ölen mit ihren Wirkungsweisen entdecken
in Wasserdampf inhaliert oder auch ein- und einige Rezepturen kennenlernen. Des
genommen. Sie können schmerzlindernd, Weiteren machen wir Sie mit Sicherheitshin-
entzündungshemmend und auch durchblu- weisen vertraut und Sie können sich Ihr indi-
tungsfördernd wirken. Bestimmte ätherische viduelles Massageöl mischen und es, sofern
Öle und Substanzen finden in der Schmerz- Sie dies möchten, während einer Hand- oder
therapie Anwendung, um unter anderem Nackenmassage genießen.
Ängste zu lösen, die Psyche zu kräftigen und
die Stimmung aufzuhellen.
Unter Aromapflege versteht man die An-
wendung ätherischer Öle im Bereich der
Pflege.
termine: 01.03.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 165,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Bärbel Wiemer
38 393.6 Deeskalationstraining (2 Tage) 3.7 Therapiepuppen-Seminar (2 Tage)
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI
In vielen Bereichen des Berufslebens enden Inhalte: „Es scheint wie Magie zu sein“ Inhalte:
Konflikte sehr häufig in aggressivem Ver-
halten bis hin zu körperlichen Übergriffen » Aggression und Gewalt Menschen mit demenzieller Erkrankung le- » Anleitung zum professionellen Umgang
(Eskalation). Es ist statistisch belegt, dass z.B. ben häufig in ihrer eigenen Welt, dadurch mit der Puppe
die Zahl der Übergriffe gegenüber dem Per- » Sichtweisen, Interpretationen und Ursa- sind sie meist nur schwer zu erreichen. The-
sonal durch Menschen mit hohem Aggres- chen aggressiver Verhaltensweisen rapiepuppen können den Kontakt zu diesen » Puppenspiel-Training: praktische Übun-
sionspotenzial steigt. In sozialen und pfle- betroffenen Personen erleichtern, da sie po- gen & Feedback
genden Berufen ist man heute mehr denn je » Verbale Deeskalation sitive Reaktionen auf der Gefühlsebene aus-
gefordert, Stresssituationen geübt und dees- lösen. » Live-Demonstration vieler Beispiel Situati-
kalierend zu begleiten, um hochgespannten » Grundhaltung, Stopptechnik, Greiftechni- onen aus der Praxis
Menschen professionell zu begegnen. Eige- ken Der Einsatz von Puppen fördert die kom-
ne Sichtweisen zu verändern, Gefahren für munikativen Fähigkeiten und die taktil- » Kontaktaufbau zwischen Puppe und Be-
Aggressionsauslöser frühzeitig zu erkennen » Kollegiale Erstbetreuung, Nachbereitung haptische Stimulation und erhöhen den wohner*in
und neue Verhaltensstrategien zu erproben von Vorfällen Wachheits- und Aufmerksamkeitsgrad der
helfen dabei Gefahrensituationen selbstsi- Betroffenen. » Problemsituation mit Hilfe der Puppe lösen
cher zu meistern. Je nach Bedarf können die einzelnen Module
Ziel ist es, sich andere Sichtweisen und Ver- und Elemente zusammengestellt und unter- » Einsatz bei Menschen mit demenzieller Er-
haltensstrategien anzuzeigen, in Gefahren- schiedlich vertieft werden. krankung
situationen adäquat zu handeln und selbst-
sicher aufzutreten. » Biografie Erstellung
» Märchen und Geschichten erzählen
» Umsetzung im praktischen Alltag
termine: 12.10.2022 Ort: Kosten: termine: 30.06.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 335,– Euro und Berufsfachschule 300,– Euro
13.10.2022 für Pflege 01.07.2022 für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
jeweils: Dozent: Seminar möglich! jeweils: Dozent: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Stefan Naumann 8.30 – 16.00 Uhr Walter Görg
40 413.8 „Mit Musik geht alles leichter“ Musik in der Betreuung: von Singen, Bewegen und
Instrumentieren (2 Tage)
Zielgruppe: Pflegekräfte und Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI
Musik ist eine Quelle der Lebensfreude, In dem Seminar werden Wirkung und Bedeu-
steigert die Lebensqualität und weckt Erin- tung von Musik in der Seniorenbetreuung
nerungen und setzt Emotionen frei. Musik vermittelt und die Rahmenbedingungen für
fördert in hohem Maße das seelische und eine qualifizierte musikalische ressourcen-
körperliche Wohlbefinden insbesondere für orientierte Arbeit aufgezeigt. Eine Vielzahl
Bewohner von Senioreneinrichtungen und praktischer, sofort umsetzbarer Beispiele aus
Menschen mit Demenz. den Bereichen Singen, Tanz und Bewegung
sowie Instrumentenspiel geben Anregungen
für die Aktivierung in der Gruppe als auch in
der Einzelbetreuung und am Bett. Es werden
viele neue Ideen zu Musikbeispielen aus der
Volksmusik, aber auch aus der klassischen
Musik, aus dem Rock ´n Roll bis hin zu Schla-
ger- und Popmusik umgesetzt. Am Ende des
zweitägigen Seminars wird das Erlernte in
Stundenbildern zusammengefasst. Für die
Teilnahme sind keine musikalischen Vor-
kenntnisse nötig.
termine: 25.04.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 310,– Euro
26.04.2022 für Pflege
Auch als Inhouse-
jeweils Dozentin: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Annemie Hartwig
42 434. Management/Führung/Recht 44 45
4.1 Prozess- und Changemanagement (2 Tage) 4.2 Mein Team und ich: Teams bilden und entwickeln (2 Tage)
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungs- und Personalverantwortung Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungs- und Personalverantwortung
Führen und Leiten in Betrieben stellen hohe Inhalte: Leitungskräfte stehen im Spannungsfeld können, bedarf es einer eigenen Rollenklar-
Anforderungen an die Führungskräfte, da zwischen den Erwartungen und Anforde- heit und Kenntnisse der Teamentwicklung.
die betriebliche Situation in der Regel ein » Einführung in das Prozessmanagement rungen der Organisation und den Belangen Ziel des Seminars ist es, in der eigenen Füh-
sehr komplexes Konstrukt darstellt. Dabei ihrer Mitarbeitenden. Nicht selten erfüllen rungsrolle im Team wirksam zu werden und
liegen dem Arbeitsalltag Kernprozesse zu- » Prozessmanagement als Führungsverant- Vorgesetzte auch Fachaufgaben. Von Lei- zu bleiben.
grunde, auf deren Grundlagen Ziele für den wortung tungskräften wird erwartet, dass sie ihre
Arbeitsalltag, Aufgabenbereiche und Hand- Mitarbeiter*innen führen und entwickeln. Inhalte:
lungskompetenzen der Betroffenen abge- » Verschiedene Prozessebenen an Beispielen Wie kann das gehen bei den unterschiedli-
leitet werden. Als Führungskraft hat man der Hauptprozesse im Schwesternverband chen Teammitgliedern und einer verdichte- » Meine Führungsrolle als Coach
meistens die Verantwortung für die Gesamt- ten Arbeitswelt?
heit der Kernprozesse, für deren Transparenz » Prozesse modellieren, analysieren und neu- Heute gelten flexible Führungsstile als be- » VerschiedeneFührungsstile und die Pas-
und deren Optimierung. Die Begleitung der gestalten sonders erfolgreich. Hierbei übernehmen Lei- sung zum Team
Mitarbeiter*innen innerhalb der Prozesse in tungskräfte im Bereich der Mitarbeiterfüh-
den Einrichtungen und Diensten ist also eine » Beteiligung von Betroffenen in Prozessen rung die Rolle des Coaches. Als Coach haben » Motivation der Mitarbeiter*innen
zentrale Aufgabe jeder Führungskraft. Sie die Möglichkeit Ihre Mitarbeiter*innen zu
» Kernmethoden des Change-Managements unterstützen und zu entwickeln, um gemein- » Methoden der Teamentwicklung
Die eigene Rolle zu beleuchten, Grundlagen und Haltungen in Veränderungsprozessen sam die Ziele zu erreichen. Diese Coaching-
des Prozessmanagements anzuwenden Ver- Rolle kennenzulernen und zu übernehmen » Umgang mit Konflikten im Team
änderungsprozessen zu gestalten, lernen » Widerstände in Veränderungsprozessen lohnt sich. Allgemein gültige Erfolgsrezepte
Führungskräfte in diesem Seminar. für erfolgreiche Führung gibt es nicht. Jede » Wirksame Kommunikation
Person und Situation verdient und bedarf
eigener Betrachtung. Um sicher führen zu
termine: 27.09.2022 Ort: Kosten: termine: 29.03.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 655,– Euro und Berufsfachschule 460,– Euro
28.09.2022 für Pflege 30.03.2022 für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
jeweils: Dozent: Seminar möglich! jeweils: Dozent: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Björn Schmitz 8.30 – 16.00 Uhr Volker Becker
46 474.3 Personal binden und gewinnen
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungs- und Personalverantwortung
In Zeiten des Fachkräftemangels ist eine Inhalte:
gute Mitarbeiterauswahl entscheidend für
das Funktionieren der Einrichtungen und » Phasen und Ablauf des Bewerbungsge-
Dienste. Ob Pflege-, Betreuungs- oder Ser- sprächs
vicekräfte aber auch Mitarbeiter*innen in
der Verwaltung oder dem technischen » Gezielte Fragen und Fragetechniken effek-
Dienst, es kommt immer wieder zur Suche tiv einsetzen
nach fähigen Fach- und Hilfskräften, die sich
schnell einarbeiten und innerhalb der Probe- » Nutzen eines kompetenzbasierten Bewer-
zeit ein fester Bestandteil des Teams werden bungsgesprächs
müssen.
» Die Fähigkeit, offen, interessiert und kon-
Richtige Mitarbeiter*innen auszuwählen, zentriert zuzuhören
den eigenen Arbeitgeber zu vermarkten und
neue Mitarbeiter*innen schnell an den Ar- » Das eigene Gesprächsverhalten reflektie-
beitgeber binden – diese Themen erarbeiten ren und weiterentwickeln
Sie als Führungskraft in diesem Seminar.
» Wahrnehmung und Interpretation
» Der erste Eindruck und andere Beurtei-
lungsmuster
» Kandidatengewinnung und -bindung
» Das Bewerbungsgespräch als Instrument
der Kandidatenakquise nutzen
» Zielgruppen- und personenorientierte Dar- termine: 05.12.2022 Ort: Kosten:
stellung der Einrichtung und Stelle Berufsfachschule 310,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
» Vom Bewerbungsgespräch zum Onboar- Auch als Inhouse-
ding Dozentin: Seminar möglich!
Deniz Tuncer
48 494.4 Alle unter einem Dach – Vielfalt im Team nutzen
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungsverantwortung
Teams setzen sich aus verschiedenen Per- Inhalte:
sonen zusammen. Dabei bringt jede/r Mit-
arbeiter*in individuelle Haltungen, Prioritä- » Führen verschiedener Generationen oder
ten und Einstellungen mit. Diese sind nicht Kulturen als Herausforderung
selten durch kulturelle Prägung oder das Le-
bensalter beeinflusst. » Unterschiedliche Werte und Rollen
Führungskräfte stehen vor der Aufgabe, das » Typische Alltagssituationen zwischen ver-
Team zu führen und zu gestalten. Dabei ist schiedenen Generationen und Kulturen
es ihr Ziel, allen Mitarbeiter*innen gerecht
zu werden, auch wenn generations- oder » Selbstverständnis einer Führungskraft im
kulturspezifische Unterschiede im Alltag zu- möglichen Wertekonflikt
nächst als große Herausforderung erschei-
nen. » Integrationverschiedener Kulturen und
Generationen im Team
Unterschiede als Chance begreifen, eine ge-
meinsame Basis schaffen und diverse Teams » Möglichkeiten für das Team von der Un-
so erfolgreich führen – dies ist Thema dieser terschiedlichkeit zu profitieren
Fortbildung.
termine: 29.11.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 310,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Deniz Tuncer
50 515 . Kommunikation 52 53
5.1 Wertschätzende Kommunikation – Grundlage für erfolgreiches und gesundes Arbeiten 5.2 Konflikte vermeiden und selbst lösen – wie geht das?
im Team Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungsverantwortung
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungsverantwortung
„Wertschätzung im Job hält gesund“ – so Inhalte: In stressigen Situationen im täglichen Ar- Inhalte:
titelte ein Fehlzeitenreport der AOK 2018. beitsalltag bekommt das Kommunikations-
Sowohl hierarchieübergreifend, als auch im » Kommunikation und Körpersprache: Den verhalten der Kolleg*innen untereinander » Die vier Grundeinstellungen
Team trägt eine respektvolle und anerken- alltäglichen Umgang respektvoll gestalten. schnell eine unerwünschte destruktive, ne-
nende Haltung zur Gesundheit bei. Damit gative Richtung. » Welche Wirklichkeit ist wahr?
sinken Fehlzeiten und gleichzeitig wird die » Teamübung: Wie wir wertschätzend unser
Zufriedenheit auf beiden Seiten (Mitarbei- Ziel erreichen. Diese Situationen der Kommunikationsstö- » Wahrnehmungstypen
tende und Kunde) gesteigert. Wertschätzung rungen führen zu Konflikten zwischen den
drückt sich vor allem in Haltung und Kommu- » Ichbin es wert: Was Wertschätzung mit Kolleg*innen, die sich schnell anheizen, die » Wie entsteht ein Konflikt?
nikation aus – diese beiden Inhalte werden im Gesundheit zu tun hat. Zusammenarbeit erschweren oder sogar das
Seminar praktisch bearbeitet und erlebt. funktionierende Teamklima zerstören und » Voraussetzungen zur Konfliktlösung
Eine hohe Arbeitsbelastung führt bei vielen » Höflichkeit siegt: Wie wir dazu beitragen das Arbeitsergebnis gefährden.
Mitarbeitenden zu Stress. Wahrnehmung können, dass Wertschätzung gelebt wird. » 16 Lebensmotive nach Steven Reiss
und Ausprägung sind dabei individuell Das Seminar befähigt zum Verständnis von
verschieden; Stress macht sich oftmals im Ursachen und Merkmalen der Konfliktent- » GewaltfreieKommunikation und prakti-
Umgang miteinander bemerkbar. Respekt stehung, zur situativen Reflektion von Kon- sche Übungen aus dem Arbeitsalltag
und Wertschätzung zu wahren – auch unter fliktsituationen sowie zur Verinnerlichung
Stress – ist das Ziel. In der Selbstreflexion der kommunikativen Methoden zur Konflikt-
werden eigene Muster erkennbar, hier liegt vermeidung.
der Ausgangspunkt für Veränderung.
Ziel des Workshops ist die Stärkung des res-
pektvollen Umgangs miteinander und damit
die Verbesserung der Arbeitszufriedenheit,
der Gesundheit und der Mitarbeiterbindung.
termine: 07.07.2022 Ort: Kosten: termine: 19.05.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 290,– Euro Berufsfachschule 195,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich! Dozent: Seminar möglich!
Ilse Buchgraber Thomas Hilt
54 555.3 Kollegiales Feedback 5.4 Wertschöpfung durch Wertschätzung: Agiles und gesundes Führen
Zielgruppe: Pflegekräfte Zielgruppe: Mitarbeiter*innen mit Führungsverantwortung
Die Zusammenarbeit mit Kolleg*innen ist Inhalte: Bei diesem Seminar steht der Mensch im Inhalte:
in allen Bereichen der Pflege elementarer Mittelpunkt. Viele Seminare oder Unterstüt-
Bestandteil unserer Arbeit. Ohne Austausch » Kritik oder Kränkung? zungsprozesse für Führungskräfte versagen, » Eckpfeiler eines gesunden und wertschät-
kein Informationsfluss und ohne Rückmel- da trotz bester Kenntnisse Personen, gerade zenden Führungsverhaltens
dung kein erweitertes bzw. erneuertes Wis- » Kritik als Geschenk unter Stress, immer wieder in alte Verhal-
sen. Ganz unabhängig von Rückmeldungen, tensmuster verfallen. » Fehler- und Gesprächskultur als Indikator
welche die zu pflegende Person betreffen, » Wirkung von Ich- und Du-Botschaften für Motivation und Identifikation
sind Rückmeldungen und Feedback wichtig, „Was läuft hier also falsch?“
um die eigene Arbeit zu reflektieren. » Der „Wert im Unwert“ » Emotionale Intelligenz gesund und ver-
Es gilt zu hinterfragen welche Strategien die antwortlich einsetzen
Die Teilnehmer*innen werden in der Ver- » Konkrete Formulierungshilfen für ein kon- Produktivität und das Betriebsklima tatsäch-
anstaltung darüber informiert, wie Rück- struktives Feedback (mit Aussicht auf eine lich verbessern. » Best- and Bad-Practice-Beispiele
meldungen gegeben werden können, wie positive Entwicklung)
Feedback konstruktiv sein kann und welche » Gruppenarbeit und Diskussion
Dinge man hierbei beachten muss. Es soll » Reflektion der Seminarinhalte und deren
gelernt werden, wie Feedback die eigene, Bedeutung für das eigene Praxisfeld » Präventionsstrategien
gemeinsame Arbeit bereichert und die Zu-
sammenarbeit noch besser gestaltet werden
kann.
termine: 06.12.2022 Ort: Kosten: termine: 23.05.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 125,– Euro Berufsfachschule 210,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich! Dozent: Seminar möglich!
Bettina Eckstein Rainer Fiebig
56 576. Gesundheitsfürsorge 58 59
6.1 Zeit- und Selbstmanagement 6.2 Seelische Gesundheit bewahren durch Achtsamkeit und Selbstfürsorge (2 Tage)
Zielgruppe: Alle Berufsgruppen Zielgruppe: Alle Berufsgruppen
„Eins, zwei, drei im Sauseschritt läuft die Zeit, „Zeitmanagement ist Changemanagement“ Die meisten Präventionsangebote der be- Inhalte:
wir laufen mit.“ (Wilhelm Busch) trieblichen Gesundheitsförderung (BGF)
Inhalte: beziehen sich aber auf die körperliche Ge- » Erschöpfungstypische Phänomene erkennen
Hoher Zeitdruck und ständige Erreichbarkeit sundheit: auf Bewegung, auf Ernährung. Prä-
prägen neben vielen anderen Belastungen » Grundlagen des Zeitmanagements ventionsangebote für die psychische (seeli- » Berufliche Belastungen/Unklarheiten lösen
den Arbeitsalltag. Viele fühlen sich gehetzt sche) Gesundheit der Mitarbeiter*innen sind
und finden keine Zeit mehr für Aktivitäten, » Reflektion/Analyse eigener Gewohnhei- da eher selten! » Negative Glaubenssätze erkennen und die
die sie gerne machen und die ihnen guttun ten/Abläufe Besonders für Menschen, die mit Menschen Kraft der eigenen Wurzeln erkennen
und keinen Freiraum für Dinge, die sie wei- arbeiten, zum Beispiel in der Pflege, sind die
terbringen. » Prinzipien und Methoden des Zeitmana- gesundheitlichen Belastungen besonders » Opferrollen erkennen und aufgeben lernen
Sie werden feststellen: Sie gewinnen nicht gements hoch. Neben physischen Belastungen gibt es
mehr Zeit (der Tag hat 24 Stunden), die Auf- enorme psychische Belastungen: hoher Zeit- » Die eigenen Gefühle, Werte und Ressour-
gaben werden nicht weniger, es gibt kein Pa- » Realistisch Ziele setzen druck, ständig erforderliche Aufmerksam- cen erkennen
tentrezept, aber sie fangen nicht bei „Null“ keit, ein hoher Anteil an Emotionsarbeit bei
an. » Sinnvoll Prioritäten setzen gleichzeitiger Verantwortung für die Pflege- » Perfektionismus abbauen lernen
Entwickeln Sie in diesem Seminar Ihre per- bedürftigen und der ständige Umgang mit
sönliche Strategie für mehr Effizienz und » Effektive Tages- und Wochenplanung Krankheit und Tod. » Vom Umgang mit der eigenen Zeit
Gelassenheit. Sie reflektieren Ihre Gewohn- Vor diesem Hintergrund erscheint es drin-
heiten und Methoden und finden neue, » „Zeitdiebe“ und Störungen gend geboten, die gesundheitlich besonders » Selbstvertrauen und Selbstwert
selbstbestimmte Wege im Umgang mit sich, stark belasteten Pflegekräfte durch geeigne-
Ihrer Zeit und Ihren Aufgaben. » Reflektion der Seminarinhalte und deren te Präventionsmaßnahmen zu unterstützen » Meine Stärken, Bedürfnisse und Wünsche
Bedeutung für das eigene Praxisfeld und es ihnen auf diese Weise zu ermögli- erkennen und annehmen
chen, ihren Beruf langfristig und gesund
ausüben zu können. » Achtsamkeit üben
termine: 25.10.2022 Ort: Kosten: termine: 08.02.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 165,– Euro und Berufsfachschule 300,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege 09.02.2022 für Pflege
Auch als Inhouse- Auch als Inhouse-
Dozent: Seminar möglich! jeweils Dozent: Seminar möglich!
Dietmar Krieger 8.30 – 16.00 Uhr Dietmar Krieger
60 616.3 Erfolgreiches Stressmanagement: Frühwarnindikatoren und Bewältigungsstrategien
Zielgruppe: Alle Berufsgruppen
Viele Menschen haben die Fähigkeit verloren Inhalte:
sich zu entspannen und es sind ihnen wich-
tige Frühwarnindikatoren abhandengekom- » Begriffserklärung: Was ist Stress? Was löst
men. Achtsamkeit, Erkennen und Pflege der Stress aus?
eigenen Wahrnehmungskompetenzen füh-
ren häufig wieder zu einer ausreichenden » Verständnis der Stresstheorien nach Freu-
Regeneration. denberger und Hillert & Marwitz
Bestimmte stressauslösende Symptome, » Exkurs: Burnout – Entwicklung, Erkennen,
die nicht beachtet werden, können zu mit- Folgen und Bewältigung
tel- oder langfristigen Folgen für die Person
führen. » Gefährdungsbeurteilung als gesetzliches
und betriebliches Instrument zur Präven-
tion
termine: 11.11.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 210,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozent: Seminar möglich!
Rainer Fiebig
62 636.4 Starke Wurzeln und gute Kraftquellen – Ein Mut-mach-Angebot
Zielgruppe: Alle Berufsgruppen
Angebote der Gesundheitsförderung bezie- Themen des Seminars:
hen sich meist auf die körperliche Gesund-
heit. Angebote für die psychische (seelische) » Körperliche und seelische Grenzen recht-
Gesundheit gibt es hingegen eher selten. zeitig wahrnehmen und erkennen
Wenn jedoch Menschen mit Menschen ar-
beiten, können gesundheitliche Belastun- » Mitfühlend sein – sich selbst und anderen
gen in diesem Bereich besonders hoch sein. gegenüber
Hoher Zeitdruck, ständig erforderliche Auf- » Im Pflegealltag mit belastenden Gefühlen
merksamkeit, hoher Anteil an Emotionsar- wie Stress, Trauer und Tod umgehen
beit bei gleichzeitiger Verantwortung für
die Pflegebedürftigen und der ständige » Neue Blickrichtungen gewinnen
Umgang mit Krankheit und Tod, machen
geeignete Präventionsmaßnahmen für die » Mut, der Stimme des Herzens zu folgen
seelische Gesundheit unumgänglich.
» Starke Wurzeln und gute Kraftquellen
» Die eigene Vergangenheit: negative Glau-
benssätze erkennen und die Kraft der ei-
genen Wurzeln erkennen
» Perfektionismus abbauen lernen
» Vom Umgang mit der eigenen Zeit
» Selbstvertrauen und Selbstwert
» Achtsamkeit üben termine: 11.05.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 300,– Euro
12.05.2022 für Pflege
Auch als Inhouse-
jeweils Dozent: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Dietmar Krieger
64 656.5 Trauerbewältigung in der Pflege – Erkennen, Erfahrungen, Handeln
Zielgruppe: Alle Berufsgruppen
Wer in der Pflege arbeitet, ist durch die täg- In diesem Seminar wird Wissen über „Trauer
liche Pflegearbeit ständig auch mit Verlus- und Trauerarbeit“ allgemein vermittelt und
ten, Gebrechlichkeit, Krankheit, Sterben und für den Bereich der „Pflege“ Anregungen zur
Trauergefühlen konfrontiert, sowohl bei Selbsterfahrung und zur Bearbeitung von
den pflegebedürftigen Menschen, als auch Ängsten und Unsicherheiten aufgezeigt, die
bei sich selbst. Insofern sind Pflegekräfte im mit der Trauerthematik verbunden sein kön-
Pflegebereich in besonderer Weise gefähr- nen, um in der Praxis mehr Handlungsfähig-
det: Einerseits durch die Verleugnung von keit und Selbstsicherheit zu erreichen.
Trauer, andererseits durch eine Überflutung Themenspezifische Übungen sollen dazu
von Trauergefühlen und die Entstehung von beitragen, in der Auseinandersetzung mit
Burnout-Symptomatik und Depression. Trauer sowohl sensibilisieren als auch Hand-
lungskompetenz sichern und erweitern.
Im Alltagsgeschehen hat Trauer selten einen
Ort und ihrem Erleben wird nur wenig Zeit
eingeräumt. Trauer und Traurigkeit werden
weitaus eher überdeckt, verdrängt und be-
täubt. Weil diese Gefühle so wenig zu er-
folgsorientiertem Lebensstil passen, erleben
Trauernde sich häufig als verrückt, verspü-
ren zum Teil Angst, in ein schwarzes Loch zu
stürzen, das sie vom Leben trennt.
termine: 21.06.2022 Ort: Kosten:
und Berufsfachschule 300,– Euro
22.06.2022 für Pflege
Auch als Inhouse-
jeweils Dozent: Seminar möglich!
8.30 – 16.00 Uhr Dietmar Krieger
66 677. Küche und Hauswirtschaft 68 69
7.1 Serviceverhalten und kundenorientierte Kommunikation – auch in der Hauswirtschaft
ein wichtiges Thema
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Küche, Service und Hauswirtschaft
Die Fortbildung vermittelt speziell Mitar- Inhalte:
beiter*innen in Hauswirtschaft, Küche und
Service (aber auch in der Pflege und Betreu- » Grundlagen der Kommunikation
ung) wie eine kundenorientierte Kommu-
nikation gelingt. Es geht darum, Wünsche » Wichtige Rahmenbedingungen für guten
und Bedürfnisse der Gäste anzunehmen Bewohner- und Kundenservice
und diesen mit professionellem Handeln
und Verhalten zu begegnen. Sollte es den- » Die goldenen Serviceregeln
noch zu Reklamationen kommen, hilft der
praxisnahe „Reklamations-Leitfaden“ den » Besonderheiten in der Praxis
Mitarbeiter*innen, schwierige Situationen
zu entschärfen und konstruktiv damit um- » Professionelles Reklamationsverhalten hilft
zugehen. Im gesamten Seminarverlauf wer- Kund*innen und Mitarbeiter*innen
den immer wieder Bezüge bzw. ein Transfer
zu dem jeweils speziellen Arbeitsfeld der » Reflektion der Seminarinhalte und deren
Teilnehmer*innen hergestellt. Bedeutung für das eigene Praxisfeld
termine: 05.04.2022 Ort: Kosten:
Berufsfachschule 290,– Euro
8.30 – 16.00 Uhr für Pflege
Auch als Inhouse-
Dozentin: Seminar möglich!
Ilse Buchgraber
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