Bodeinsider personen service regeln 2021/2022 - Arnold-Bode-Schule Kassel
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bodeinsider personen service regeln 2021/2022
Vorwort des Schulleiters
Begrüßung und Wünsche von Udo Hauser
Willkommen an der Arnold-Bode-Schule,
hier wird gelernt, gelacht und gelebt Durch die Coronapandemie sind in
– auch gelitten und gefeiert. Ich kurzer Zeit neue Unterrichts-
wünsche Ihnen, dass Sie ihre Ziele organisationen mit guten Erfolgen
an dieser Schule fest vor Augen entstanden, Distanzlernen wurde im
haben und Ihre Lernprodukte und letzten Jahr teilweise zum Normalfall.
Ihren Lebensweg aktiv gestalten. Ich freue mich darauf, dass wir uns in
Dabei erhalten Sie Unterstützung diesem Jahr wieder persönlich
von der gesamten Schulgemeinde. begegnen können.
Das engagierte Kollegium wird Sie
durch die Schulzeit begleiten und Diese Broschüre zeigt jeder neuen
fördern, die Mitschülerinnen und ‚insiderin‘ und jedem neuen ‚insider‘
Mitschüler unterstützen Sie beim die ersten Schritte in die einzige
gemeinsamen Lernen. Schule für Handwerk, Technik und
Kooperierende Betriebe schaffen die Gestaltung Kassels. Tauchen Sie ein
Verbindung zur Arbeitswelt. und fühlen Sie sich wohl bis zum
erfolgreichen Abschluss.
Wenn es einmal nicht so gerade
läuft, gibt es vielfältige Udo Hauser
Unterstützung bei allen Schulleiter
Problemlagen.
2
Arnold Bode
Person und Wirken des Begründers der documenta
Bode: ein deutsches Schicksal im
20. Jahrhundert. Erste Erfolge und
Preise als Künstler, 1930 Berufung als
Kunstdozent nach Berlin. Doch 1933
dann die brutale Zäsur:
Am 1. Mai Rauswurf durch die
Nazis. Berufsverbot. Politisch zu
links, künstlerisch zu modern.
Innere Emigration in Kassel. Soldat
in Frankreich. Überlebt den
Krieg und wird bereits 1945 aus
amerikanischer Gefangenschaft
entlassen. Glück gehabt.
Aber zwölf verlorene Jahre (die Kasselaner ein „hype“ ist und der
besten) – und nun wohin? Was tun? Besuch ein „must“, ist es kaum
Er kehrt zurück nach Kassel, die noch nachvollziehbar, dass Bode
Stadt „meines Lebens“. Will „beim nicht nur vor der ersten, sondern
Wiederaufbau helfen“. Initiiert die auch jedes weitere Mal aufs Neue
Neugründung der Kunsthochschule, um die nächste, für die nächste
wird Professor für Malerei, documenta kämpfen musste.
organisiert Kunstausstellungen,
gestaltet öffentliche Innenräume, Jedes Mal musste er mühsam wieder
Geschäfte, Wohnungen, entwirft und wieder schwerfällige Politiker
Möbel, wird gefragter Gestalter und zurückhaltende Geldgeber
von Messebauten … und träumt – von seinen Plänen überzeugen,
träumt einen „großen Traum“. unter aufreibendem Einsatz all
Schon 1946 finden wir von ihm seiner Möglichkeiten und Mittel.
notiert den Tagesordnungspunkt:
„Große Internationale Ausstellung“. Aber er war ein Dickbrettbohrer –
Die Idee der documenta ist und ein Menschenfänger, fand immer
geboren. Allerdings müssen noch wieder „Mittäter“ und Förderer, denn
fast zehn Jahre vergehen … er konnte begeistern, weil er selbst
von seiner Sache – von der „nächsten
Bereits die erste documenta war documenta“ – begeistert war. Man
ein großer Erfolg, doch heute, wo darf heute auch nicht vergessen,
die documenta auch für den letzten dass die moderne Kunst damals
3
Arnold Bode Person und Wirken des Begründers der documenta in der Nachkriegszeit von der Aber die Atmosphäre nahm mich breiten Öffentlichkeit weitgehend ungemein gefangen, jedenfalls fand abgelehnt wurde. Die Nazi-Parole ich die documenta „ganz doll“ (Ka- „Entartete Kunst“ spukte noch lendernotiz), und ich spürte: Das ist immer in den Köpfen. Bode und mein Leben! Und ist es immer noch. seine documenta-Freunde aber setzten auf die Jugend, ihr war So wünsche ich allen in und an nicht nur die erste documenta der Arnold-Bode-Schule Täti- gewidmet. Ich selbst bin damals gen, dass auch sie von der schöp- als Sechzehnjähriger von dem ferischen Unruhe ihres neu- documenta-Virus angesteckt en Namenspatrons infiziert worden. Für mich war Arnold Bode werden und viele, viele produkti- ein „hero“, gespannt verfolgte ve Impulse dadurch empfangen. ich die Nachrichten über sein mutiges, weder Bürokraten noch Prof. Heiner Georgsdorf Banausen fürchtendes Engagement (Schüler von Arnold Bode) für die moderne Kunst. Eine Kunst, die ich, wie ich dann bei meinem ersten documenta- Besuch erfahren musste, nicht so ganz, wenn überhaupt, verstand. 4
Inhaltsverzeichnis
Vorwort des Schulleiters........................................................................................................2
Arnold Bode | Person und Wirken......................................................................................3
Inhaltsverzeichnis....................................................................................................................5
Bildungsbereiche.....................................................................................................................6
Stellvertretender Schulleiter.................................................................................................7
Berufsorientierung..................................................................................................................8
Berufsqualifikation..................................................................................................................9
Studienqualifizierung............................................................................................................11
Unterricht und Verwaltung.................................................................................................12
Was ist wo?.............................................................................................................................. 13
SV | Kommunikation |Sicherheit....................................................................................... 14
Beratung und Förderung.................................................................................................... 16
Entwicklung/Zusatzqualifikationen................................................................................. 20
Schulgemeinde........................................................................................................................21
Bode Förderverein................................................................................................................ 24
Schulprogramm..................................................................................................................... 25
Trainingsraum......................................................................................................................... 26
Schulordnung......................................................................................................................... 27
IT Nutzungsordnung............................................................................................................ 29
Zustimmungserklärung Medienaufzeichnung..............................................................31
Die Schulbescheinigung...................................................................................................... 32
Fahrkarte................................................................................................................................. 33
Gebäudeplan.......................................................................................................................... 34
Verbesserungsformular...................................................................................................... 35
Impressum.............................................................................................................................. 36
5
Bildungsbereiche
Vorbereitung Qualifikation Studienqualifikation
Berufsvorbereitung Berufsqualifikation Studienqualifikation
Berufsfachschule Bautechnikberufe Fachoberschule (FOS)
im Übergang in § Ausbaufacharbeiter/in § Bautechnik
§ Hochbaufach- § Gestaltung
Ausbildung (BÜA)
arbeiter/in
§ Bautechnik
§ Bauzeichner/in
§ Farbtechnik
§ Betonbauer/in
§ Holztechnik
§ Dachdecker/in
§ Drucktechnik
§ Fliesenleger/in
§ Geomatiker/in
§ Maurer/in
§ Straßenbauer/in
§ Tiefbaufacharbeiter/in
§ Vermessungs-
techniker/in
§ Zimmerer/Zimmerin
Praxis und Schule Farb- und Zweijährige Höhe-
(PuSch-B) Raumgestaltung re Berufsfachschule
§ Farb- und § Maler- und § Gestaltungs und
Holztechnik Lackierer/in Medientechnik (GMTA)
§ Kfz-Lackierer/in (Doppelqualifikation
§ Raumausstatter/in incl. FOS Abschluss
§ Gestalter/in für möglich)
visuelles Marketing
Werkstatt für Holztechnik Kooperation MES
benachteiligte § Holzmechaniker/in Berufliches Gymnasium
§ Tischler/in § Gestaltungs- und
Menschen (WfbM)
Medientechnik
Berufsvorbereitende Medientechnik Kooperationen
Bildungsgänge (BVB) § Mediengestalter/in § BA (Betriebsassistent)
§ Medientechno- § STIP (Studium im
Mittelstufen-
loge/in Druck Praxisverbund)
schule (MSS)
§ Medientechnologe/in
Kooperation Druckverarbeitung
Berufsorientie- § Fotograf/in
rung (Koop)
6
Stellvertretender Schulleiter
Matthias Enkemeier
Mein Hauptziel
§ Interne Abläufe so zu optimieren,
dass die Hauptarbeit der Lehr-
kräfte – das Unterrichten –
maximal unterstützt wird und
damit auch ein möglichst gutes
Ergebnis für die Schülerinnen
und Schüler sowie die Ausbil-
dungsbetriebe erreicht wird
Wichtigste Mittel, um dieses Ziel
zu erreichen
§ Kommunikation – so weit wie
möglich ansprechbar sein
§ Vorausschauende Planung und
verlässliche Organisation
Hauptarbeitsbereiche bezogen Matthias Enkemeier
auf die Schülerinnen und Schüler
§ Erstellung von Stundenplänen
§ Erstellung von Vertretungsplänen
§ Beratung
Stundenplan und Stundeninformationen über die Stundenplanapp zum Download
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Berufsorientierung
Abteilungsleiter Tobias Vogel
Vor dem Schulantritt...
Hauptziele
§ Gestaltung eines individuellen
Zugangs zur Arbeitswelt für jede
Schülerin und jeden Schüler
Wichtigste Mittel,
um diese Ziele zu erreichen
§ Ruhe, Geduld, Freundlichkeit
sowie Erreichbarkeit
§ Beratung bei der Suche
nach Praktikumsstellen
§ Unterstützung bei der Erstel-
lung von Bewerbungsschreiben
§ Hilfestellung bei der Suche nach
Tobias Vogel passenden Ausbildungsstellen
§ Vermittlung von Bewerbungs-
begleitung und Lebenshilfe
durch externe Partner
Hauptarbeitsbereich ist die
Organisation der folgen-
den Schulformen
§ Berufsfachschule zum Über-
gang in Ausbildung (BÜA)
§ Bildungsmaßnahmen der
Agentur für Arbeit (BvB)
§ Kasseler Werkstatt (WfbM)
§ Kooperation mit Mittel-
stufenschulen (MSS)
§ Kooperation zur Berufs-
orientierung (Koop)
8
Berufsqualifikation
Abteilungsleiter Heiko Lingelbach
Bauberufe und mehr...
Hauptziele
§ Schaffung einer möglichst effi-
zienten, berechenbaren und
pädagogisch sinnvollen Unter-
richtsstruktur in der Abteilung;
Auszubildende und Lehrkräfte
sollen sich in einer angenehmen
Atmosphäre auf Lehren und
Lernen konzentrieren können
Wichtigste Mittel,
um diese Ziele zu erreichen
§ Gestaltung der Blockpläne,
Stundenpläne und des
Heiko Lingelbach Lehrereinsatzes der Abteilung
Ansprechpartner für die Mehr- Beratung bei folgenden
zahl aller Ausbildungsberufe Anliegen
an der Arnold-Bode-Schule § Welche Berufsschule muss ein/e
§ Bauzeichner/in Auszubildender/e besuchen?
§ Dachdecker/in § In welche Klassen sollten
§ Fliesenleger/in Quereinsteiger/innen
§ Maler/Lackierer/in einsteigen?
§ Tischler/in § Kann ich studieren und gleich-
§ Beton- & Stahlbetonbauer/in zeitig eine Ausbildung im
§ Fahrzeuglackierer/in Baubereich absolvieren?
§ Hochbauwerker/in § Kann der Besuch einer anderen
§ Maurer/in beruflichen Schule ermöglicht
§ Straßenbauer/in werden?
§ Zimmerer/Zimmerin § Gibt es Fehler oder Überschnei-
§ Studium im Praxisverbund (StiP) dungen in den Blockplänen?
§ Optimale
Stundenplangestaltung
§ Deutsch als Zusatzqualifikation
9
Berufsqualifikation
Abteilungsleiter Ulrich Kauppert
Medien...
Hauptziele
§ Den Lernenden eine medien-
spezifische, breit aufge-
stellte Einstiegsausbildung
zu ermöglichen, mit dem Ziel
eine bestmögliche Qualifika-
tion für ein anschließendes
Arbeitsverhältnis oder ein
Fachstudium zu erlangen
Wichtigste Mittel,
um diese Ziele zu erreichen
§ Unterstützung und Beratung
der Lernenden und Lehrenden
Ulrich Kauppert für die Ausgestaltung eines
optimalen Unterrichtes
Ansprechpartner für folgende § Kontaktpflege zu den
Ausbildungsberufe an der entsprechenden Betrieben
Arnold-Bode-Schule: und Kammern
§ Mediengestalter/in § Erhaltung und Optimierung der
(digital und Print) entsprechenden Ausstattung
§ Medientechnologe/in Druck der einzelnen Unterrichtsräume
§ Medientechnologe/in Druck- und Werkstätten
verarbeitung, Buchbinder/in,
Maschinen- und Anlagenführer/in Unsere Spezialisten
§ Geomatiker/in § Frau Birkenfeld:
§ Fotograf/in Fachgruppenkoordinatorin
§ Raumausstatter/in Fotografen/Fotografinnen
§ Gestalter/in § Herr Kreker:
für visuelles Marketing Fachgruppenkoordinator
§ 2jährige Fachschule Geomatiker/Geomatikerinnen
Gestaltung Fachrichtung § Herr Seeliger:
Werbe- und Mediendesign Fachgruppenkoordinator
Druck- und Medienberufe
10Studienqualifizierung
Abteilungsleiterin Petra Jany
Abschlüsse...
Hauptziele
§ Schülerorientierte Beratung von
Eltern, Schülerinnen und Schü-
lern; Handlungsfreiheit für die
Lehrkräfteteams und Transpa-
renz bei der Unterrichtsplanung;
angenehme Arbeitsatmosphäre,
die Lehren und Lernen begüns-
tigt.
Wichtigste Mittel, um diese
Ziele zu erreichen ist Beratung ...
§ bei Unklarheiten
mit dem Stundenplan
Petra Jany § zu Fragen der Schulabschlüsse
§ zu Fragen der Ermittlung von
Mein Hauptarbeitsbereich ist Abschlussnoten in den Schul-
die Organisation des formen der Weiterqualifizierung
Unterrichts für folgende § bei persönlichen Problemen, die
Berufe und Schulformen: Einfluss auf das Lernen haben
§ Fachoberschule Bautechnik
(FOS Bautechnik) Unsere Spezialisten
§ Fachoberschule Gestaltung § Praktikum in der Fachoberschule
(FOS Gestaltung) Bautechnik (FOS Bau):
§ Gestaltungs- und Medien- Frau Barthelmey
technische Assistenten- § Praktikum Fachoberschule
Ausbildung (GMTA) Gestaltung (FOS Gestaltung):
§ Berufliches Gymnasium Herr Goßmann
Gestaltungs- u. Medientechnik § Zugangsvoraussetzung FOS
(GEME) in Kooperation mit und Zweijährige Höhere
der Max-Eyth-Schule (MES) Berufsfachschule (GMTA):
Frau Jany
§ Praktikum GMTA:
Frau Birkenfeld
11Unterricht und Verwaltung
Unterricht Verwaltung
§ Der Unterricht beginnt täglich Das Sekretariat befindet sich im
(Montag bis Freitag) um 8:00 Uhr Gebäude B im 1. Stock im Raum
und wird überwiegend in neun- B 1.10.
zigminütigen Blöcken erteilt. Im Sekretariat laufen alle Fäden der
§ Der Unterricht endet i.d.R. nach Schule zusammen. Dort kann man
der sechsten Unterrichtstunde um sich anmelden, Bescheinigungen und
13:15 Uhr oder nach der achten Beglaubigungen erhalten, Fahrtkos-
Unterrichtsstunde um 15:00 Uhr. tenanträge etc. abgeben sowie erste
§ Mittwochs endet der Unterricht um Auskünfte erhalten. Dort wird ihnen
13:15 Uhr. vom SEKI-Team weiter geholfen.
Öffnungszeiten
Pausen des Geschäftszimmers
09:30 Uhr (15 Minuten), montags bis donnerstags:
11:15 Uhr (30 Minuten) 07.00 – 12.30 Uhr
13:15 Uhr (15 Minuten) 13:00 – 15:00 Uhr
freitags : bis 14.30 Uhr
§ In den drei Pausen kann auf dem
Hof frische Luft getankt und sich in In den Schulferien ist das
der Cafeteria gestärkt werden. Geschäftszimmer mittwochs
§ Sollte ausnahmsweise 15 Minuten von 10 – 12 Uhr geöffnet.
nach Unterrichtsbeginn keine
Lehrperson in der Klasse sein, sind Telefon: 0561-920 479 70
Klassensprecherinnen bzw. Klas- Fax: 0561-920 479 75
sensprecher aufgefordert, dies im E-Mail: info@absks.de
Sekretariat zu melden, damit www.arnoldbodeschule.de
schnell eine Betreuung organisiert
werden kann.
12Was ist wo?
Gebäude A Gebäude A
(Altbau), (Altbau),
Cafeteria 3. Etage 2. Etage
Gebäude B (Arkaden), Gebäude D
Keller
linkes Treppenhaus: (Hofpavillon):
Gebäude A
Toiletten im Erdgeschoss am Ende des Flurs
Die unvermeidlichen Das leibliche Wohl
Geschäfte Die Cafeteria ist an allen Schultagen
In den Schulgebäuden befinden sich von 7.00 bis 14.00 Uhr geöffnet. Dort
jeweils Herren- und Damentoiletten für gibt es heiße und kalte Getränke,
Schülerinnen und Schüler sowie Gäste. belegte Brötchen, Würstchen, Wraps,
Im Interesse aller sind alle Toilettenbesu- Gebäck, Obst, Süßigkeiten und vieles
cher aufgerufen, die Anlagen pfleglich zu mehr.
behandeln und sauber zu verlassen. Alle
an der Schule möchten eine funktions-
fähige und saubere Toilette vorfinden.
13 13SV | Kommunikation |Sicherheit
Die Mitsprache/SV dem integrierten Messenger können
Die gewählte Schülervertretung DSGVO–konforme Chats innnerhalb
(SV) dient der Interessenvertretung der Klasse und mit den
gegenüber den Lehrenden, Lehrpersonen geführt werden. Auch
der Schulleitung und der Stunden- und Vertretungspläne sind
Schulverwaltung. Ihr gehören die über die WebUNTIS-App einsehbar.
Klassensprecher der Vollzeitklassen Entsprechende Zugänge werden von
und die Block- und Tagessprecher den Klassenleitungen zum Beginn
der Berufsschulklassen an. Die des Schuljahres erläutert.
SV wird von dem Kollegen Martin Die Software MS TEAMS steht in der
Pliquett-Waldmann betreut. Die SV ABS allen Lernenden und Lehrenden
kann sich mit allen Angelegenheiten zur Verfügung. Auf dieser Plattform
der Schule befassen. Sie kann werden ebenfalls Materialien und
Anträge an die Gesamtkonferenz Informationen bereitgestellt, zudem
(der Lehrenden) und an die ist ein Videokonferenzsystem mit
Schulkonferenz (Vertretung der Chat integriert.
Lehrenden, Lernenden und Eltern Private Telekommunikation
sowie Vertreter aus den Betrieben) mit einem Mobiltelefon oder
stellen. Die SV tagt einmal im Smartphone darf in den Pausen
Monat. Die Mitglieder müssen dafür erfolgen.
vom Unterricht bzw. vom Betrieb Die Internetseite unserer Schule
freigestellt werden. Die SV entsendet www.arnoldbodeschule.de gibt
vier Mitglieder in die Schulkonferenz. aktuell und umfassend Auskunft.
Hier finden sich z. B. aktuelle
Die Kommunikation Berichte über das Schulleben,
DIe Stunden- und Vertretungspläne Entschuldigungsformulare
sind über die WebUNTIS-App oder Blockpläne.
einsehbar. Es wird in allen Klassen
mit dem elektronischen Klassenbuch Das Schulgebäude
gearbeitet. Diesem können alle Die Seele des Schulgebäudes ist
Lernenden die wichtigen Vorgänge der Hausmeister Herr Brumbach.
entnehmen. Der Stundenplan Er ist für die Gebäude und das
inklusive aktueller Vertretungen wird Grundstück verantwortlich.
angezeigt. Eigene Anwesenheiten Er gibt Reinigungsgeräte für
und Fehlzeiten, der Lehrstoff die Beseitigung ungewollter
und die Hausaufgaben können Verschmutzungen heraus.
gesehen werden. Es werden auch Beschädigungen an Einrichtungen
Materialien bereitgestellt und mit sollten ihm gemeldet werden.
14SV | Kommunikation |Sicherheit
Für angerichtete Schäden an Bei Alarmübungen ist das
Einrichtungsgegenständen oder Schulgebäude schnellstens,
dem Schulgebäude können vollständig und im Klassenverband
Schadensersatzansprüche geordnet zu verlassen.
geltend gemacht werden. Alle In jedem Klassenzimmer hängen
sollten sich bemühen, die Räume Hinweise zum Verhalten in Notfällen,
sauber zu halten. Abfälle gehören einschließlich wichtiger
in die dafür in allen Räumen und Telefonnummern, zum Beispiel die
auf dem Schulhof aufgestellten unsere bode–Notfallnummer:
Behälter. Damit das Personal des
Reinigungsdienstes nachmittags die bode Notfallnummer:
Räume schnell säubern kann, werden 01 51 – 17 75 52 83
am Ende des Unterrichtstages die
Stühle auf die Tische gestellt. Die Arnold-Bode-Schule hält mit
speziell ausgebildeten Lehrkräften
Die Sicherheit einen ständigen Schulsanitätsdienst
Schülerinnen und Schüler sind auf bereit. Sie können über die bode–
dem direkten Weg zur Schule und Notfallnummer erreicht werden,
nach Hause sowie in der Schule und die auch in jedem Unterrichtsraum
während aller Schulveranstaltungen aushängt. So ist eine 1. Hilfe
gegen Unfallschäden über die gesichert. Der Sanitätsraum
Unfallkasse Hessen versichert. Jeder der Schule befindet sich am
geschehene Unfall, auch Unfälle im Foyer (A0.10) des Gebäudes A.
Sportunterricht, muss sofort der
zuständigen Lehrkraft oder im Frau Dorthe Kontze ist die Sicher-
Sekretariat gemeldet werden, damit heitsbeauftragte der Schule, sie ist
ein Unfallbericht geschrieben werden für diese Themen Ansprechpartnerin.
kann.
Aus versicherungstechnischen
Gründen darf das Schulgelände
während des Schultages nur für
Schulveranstaltungen außerhalb der
Schule verlassen werden. So sind der
Aufenthalt auf dem Gehweg vor der
Schule z.B. zum Rauchen oder ein
Pausenbesuch in der City nicht
versichert.
15Beratung und Förderung
Beratung und Förderung
Jede Lehrkraft, insbesondere die Für die Schülerinnen und Schüler
Klassenleitung, ist dazu bereit, der Vollzeitschulformen finden
Schülerinnen und Schüler persönlich mindestens einmal pro Schuljahr
über alle Bereiche des Schullebens Schüler-/Elternsprechtage
zu beraten. im Februar statt.
Berufsschüler, die Probleme Für die Interessenten an
mit der Fortsetzung oder dem den Bildungsangeboten der
Abschluss ihrer Berufsausbildung Berufsorientierung und der
haben, können sich an den Studienqualifizierung bietet
QuABB–Berater wenden. Die die Arnold-Bode-Schule
Beratungszeiten hängen in der jeweils Ende November einen
Schule aus. Termine gibt es auch Tag der offenen Tür an.
nach Vereinbarung. Die Beratung ist
kostenlos, anonym und vertraulich. Wer auf dem Schulgelände
Für die allgemeinbildenden Schulen Drogenhandel beobachtet, sollte
stehen die Kollegin Maria Butz dies unbedingt einer Lehrkraft
und die Abteilungsleitungen für oder der Schulleitung melden,
die Übergangsberatung in andere denn der Handel mit verbotenen
Bildungsgänge zur Verfügung. Drogen ist eine Straftat.
Die Agentur für Arbeit bietet
monatlich in den berufsqualifizieren- Gewalt wird an der Schule nicht
den Schulformen Beratungen an. Der geduldet. Frau Wolff hilft bei der
Kontakt wird über die Lehrkräfte Bearbeitung dieses Themas. Vorfälle
hergestellt oder erfolgt direkt. sollten bei allen Lehrpersonen
umgehend gemeldet werden.
Seit Mai 2014 ist an der Arnold-Bode-
Schule ein/e Schulsozialarbeiter/ Jeglicher Art von Antisemitismus
in beschäftigt, der die Lernenden wird kein Raum gegeben. Die
bei persönlichen Problemlagen Kollegen Führer und Bagus helfen
weiter hilft. Er/Sie ist im bei der Bearbeitung solcher
Trainingsraum erreichbar. Vorfälle. Die Klassenleitungen
Für besonders emotionale Lebens- sind hier erste Ansprechpartner.
lagen bietet die Arnold-Bode-Schule
eine Schulseelsorge an.
16Beratung und Förderung
Schulseelsorge
Vertrauenspartnerin/-partner bei der Beratung und Begleitung in
schwierigen Lebenssituationen.
Anne Hammann Rajmond Eckenberger
a.hammann@absks.de r.eckenberger@absks.de
SV-Lehrkraft Schulsozialarbeit
Hilfestellung bei Fragen
Vertrauenslehrer und und Problemen im per-
Schnittstelle zwischen sönlichen, familiären und
Lehrenden und Lernenden. schulischen Bereich.
Martin Pliquett-Waldmann n.n.
m.pliquett@absks.de
17Beratung und Förderung
Suchtprävention Gewaltprävention
Prävention und Information
bei allen Formen von Sucht Ansprechpartnerin für Konflikt-
und Suchtmitteln, sowie bewältigung, sowie vorbeugende
Vermittlung zu diversen Beratung und Information zur
Hilfsinstitutionen. Gewaltprävention.
Guido Rudolph Andrea Wolff
g.rudolph@absks.de a.wolff@absks.de
Schullaufbahnberatung Beratung
Unterstützung für SuS, die
eine persönliche Beratung Beratung von SuS und
zu ihrer derzeitigen oder Lehrkräften in schwierigen,
zukünftigen schulischen traumatischen
Ausbildung benötigen. Situationen.
Maria Butz Petra Volke–Scheili
m.butz@absks.de p.volke-scheili@absks.de
18Beratung und Förderung
Ausbildungsbegleitung
Beratungs- und Begleitangebot für Azubis bei privaten, betrieblichen
und schulischen Problemen (QuABB).
Ralf Pudewell Elisabeth Ring
r.pudewell@absks.de e.ring@absks.de
Antisemitismusbeauftragte
Bearbeitung jeglicher antisemitscher Vorfälle und Bestrebungen
Heiko Führer Florian Bagus
h.fuehrer@absks.de f.bagus@absks.de
19Entwicklung/Zusatzqualifikationen
Investitionen Das Beschwerde- und
Wir arbeiten stets an der Verbesserungswesen
Verbesserung der Geräteausstattung Die Arnold-Bode-Schule möchte für
und des Gebäudezustands. In den alle Beteiligten gute Bedingungen
vergangenen zwei Jahren wurden garantieren. Sie nimmt sich Mängeln
zum Beispiel alle Netztwerkverteiler und Verbesserungsvorschlägen an.
erneuert und weitere WLAN - Dafür gibt es ein Formular für alle
Zugangsstationen freigegeben. Lernenden. Es liegt dieser Broschüre
Die Schule wurde mit einem bei, kann von den Klassenleitungen
Glasfaseranschluss ausgestattet oder im Sekretariat angefordert
und 155 Leihlaptops zur Verfügung werden und von der Homepage
gestellt. Auch wurde eine neue heruntergeladen werden. Die
Digitaldruckmaschine angeschafft. Beschwerden werden von
den zuständigen Lehrkräften,
Die Toiletten im Untergeschoß von Abteilungsleitungen und der
Gebäude A wurden durch Graffiti Schulleitung ernst genommen
gestaltet, der Chemieraum ebenso und zügig bearbeitet. Mündlich
wie das Gebäude D renoviert vorgetragene Beschwerden
sind natürlich auch möglich.
Die Schule stellt folgende Soft-
ware zur freien Verfügung: Zusatzqualifikationen
Für viele Gruppen stehen zusätzliche
§ eine E-Mailadresse der Lernangebote für spezifische Ent-
Schule für alle Lernenden
wicklungswünsche zur Verfügung.
§ die Stundenplanapp WebUNTIS
§ Betriebsassistent/in im Hand-
mit Messenger nach DSGVO
werk für alle Berufsschüler/
§ Officepaket MS Office 365 innen (Herr Engemann)
mit Textverarbeitung
§ Gestaltung im Hand-
für alle Lernenden
werk für alle Berufsschüler/
§ Adobe Creative Cloud innen (Herr Enkemeier)
für die Lernenden des
§ Deutsch als Fremdsprache
Gestaltungsbereichs
für alle Berufsschüler/
§ Konstuktionssoftware Cad+T für innen (Herr Lingelbach)
die Bau- und Holztechniker
§ CNC–Fachkraft für Auszubildenede
des Tischlerhandwerks (Herr Kroll)
§ Fachoberschule ausbildungsbe-
gleitend für alle Berufschüler/
innen und Lernende der GMTA
20Schulgemeinde
Aktuelle Situation An der Arnold-Bode-Schule
Die Arnold-Bode-Schule ist eine arbeiten 70 Lehrkräfte,
Berufsschule mit ca. 1400 darunter eine Pfarrerin.
Schülerinnen und Schülern, ca. 200
kommen tageweise von anderen Das Funktionieren der Schule
Schulen zu uns (Stand 01.05.2021). sichern neben den Lehrkräften
und Sozialpädagogen der
Rund 1000 erlernen einen Beruf, Hausmeister, das Team im
zumeist im Handwerk, und besuchen Sekretariat und ein IT-Beauftragter.
die Berufsschule im Blockunterricht
oder an einzelnen Tagen der Woche. Die Schule liegt im „Schillerviertel“,
Etwa 400 Lernende besuchen dem Gewerbe- und Wohnviertel
eine der Vollzeitschulformen. in Universitätsnähe. Das Viertel
entwickelt sich stark in kultureller
Der Einzugsbereich für die Hinsicht. Daher kooperiert die
verschiedenen Ausbildungsberufe Arnold-Bode-Schule intensiv
und Schulformen ist unterschiedlich. mit der Valentin-Traut-Schule als
So manche/r hat einen weiten Weg Stadtteilschule Rothenditmolds
aus einem größeren oder kleineren und den Kulturschaffenden
Ort irgendwo zwischen Eschwege, des Viertels. Künstlerische
Korbach, Fulda und Bad Karlshafen. Projekte und Stadtteilfeste sind
Teil unserere Schulkultur.
Die Schülerinnen und Schüler der
Arnold-Bode-Schule haben alle Wir überwinden zur Zeit die
denkbaren Schulabschlüsse. Mit Widrigkeiten der Pandemie durch
etwa 40 Nationalitäten ist unsere den massiven Ausbau der IT–
Schülerschaft ebenso multikulturell Infrastruktur und der Entwicklung
wie die übrige deutsche Gesellschaft von Distanzlernmethoden.
und hat unterschiedlichste kulturelle
und religiöse Wurzeln. Ebenso Im neuen Schuljahr steht die
verschieden ist ihre Muttersprache. documenta fifteen für das
Seit April 2016 erhalten Flüchtlinge gemeinsame Thema 2022. Wir
Berufsorientierung und in der nehmen mit zahlreichen Projekten
Berufsschule Sprachunterricht. und Aktionen darauf Bezug. Das neu
gestaltete Beuys–Graffiti an Gebäude
B bildet bereits den Auftakt dafür.
21 21Kleine Geschichte der Arnold-Bode-Schule
Die Arnold-Bode-Schule (ABS) Die genannten Berufe werden
geht auf die älteste gewerbliche heute von der Elisabeth-Knipping-
Berufsschule in Kassel zurück, die Schule, der Oskar-von-Miller-Schule
1902 gegründet wurde und sich und der Max-Eyth-Schule betreut.
Fortbildungsschule nannte. Für
alle gewerblichen Berufe wurde Im Oktober 1956 erhielt die
Unterricht angeboten. Auf dem gewerbliche Berufsschule den
heutigen Gelände der ABS, das nach Namen des Berufspädagogen
dem II. Weltkrieg bezogen wurde, Walter Hecker. Walter Hecker war
wurden im Nationalsozialismus die von 1921 bis zu seinem Tode 1933
jüdischen Kasseler Bürger in der in Kassel als Oberregierungs- und
Schulturnhalle der Vorgängerschule Gewerbeschulrat beschäftigt. Der
zusammengetrieben. Von Fachwelt war er damals durch seine
hier führte man sie zum Überlegungen für den Fachunterricht
Hauptbahnhof und verschleppte in gemischt beruflichen
sie in Konzentrationslager. Eine Klassen bekannt geworden.
Gedenktafel am Gebäude A
erinnert daran. Die Schule ist 1959 wurde das Gebäude B in
sich des historischen Erbes Betonskelettbautechnik erstellt.
und der damit einhergehenden Diese Konstruktion musste
Pflicht des Erinnerns bewußt. Anfang der neunziger Jahre wegen
mangelnder Tragfähigkeit mit
1952 entstand der Altbau (Gebäude Stahlrohrstützen saniert werden.
A) als Wiederaufbau einer zerstörten In den siebziger Jahren wurde das
allgemeinbildenden Schule. Gebäude D als Pavillon auf den
Damals besuchten Lehrlinge des Fundamenten der ehemaligen
Nahrungsmittel-, des Bekleidungs- Schulturnhalle gebaut.
und des Kunstgewerbes
sowie Maschinenbauer, Anfang der achtziger Jahre erhielt
Bau- und Autoschlosser, die Schule gemeinsam mit den
Mechaniker und Elektriker die benachbarten kaufmännischen
gewerbliche Berufsschule. Berufsschulen eine Schulturnhalle
jenseits der Hoffmann-von-
Wachsende Schülerzahlen und der Fallersleben-Straße.
technische Fortschritt machten
Ausgliederungen notwendig.
221993 ging die Schule eine Partner- Diese Schwerpunkte macht
schaft mit der Walter-Gropius-Schule die ABS seit Jahren durch
in Erfurt ein. zahlreiche Ausstellungen von
Schüler-Projektarbeiten im
Seit dem Schuljahr 2007/08 bietet die öffentlichen Raum bekannt.
Arnold-Bode-Schule in Kooperation
mit der Max-Eyth-Schule ein Seit 2017 finden Schülerfahrten
Berufliches Gymnasium, Fachrichtung durch die europäische Erasumus+-
Gestaltungs- und Medientechnik an. Förderung nach Rumänien statt, wo
Bauprojekte durch Schülergruppen
Im Dezember 2011 wurde das ausgeführt werden. Interkulturelle
Schulgebäude C eingeweiht. Kontakte werden dabei gefördert.
Dadurch wurde es möglich, einige
Klassen aus den Gebäuden der
Elisabeth-Knipping-Schule (EKS)
an den Standort Schillerstraße
zurückzuholen. Nach dem
endgültigen Wechsel der
Körperpflegeberufe an die EKS
zum Schuljahr 2012/13 wurde
der lang gehegte Wunsch der
Schulgemeinde nach „Eine Schule
an einem Standort“ Wirklichkeit.
Seit dem 1. Januar 2014 hat die
Schule den Status einer Selbst-
ständigen Beruflichen Schule.
Mit dem Beginn des Schuljahres
2014/15 trägt die Schule den Namen
des documenta-Begründers Arnold
Bode. Die Umbennung erfolgte, weil
Bodes Lebenswerk nach Ansicht
der Schulgemeinde das schulische
Angebot mit den Schwerpunkten
Bautechnik und Gestaltung ideal
repräsentiert.
23 23bode Förderverein
Unterstützung für Lernende
Ende 1996 gründeten Lehrkräf-
te der damaligen Walter-Hecker-
Schule einen Förderverein für ihre
Schule. Ziel des Vereins ist es, den
Unterricht und das Schulleben zu
fördern, denn die staatlichen Mit-
tel sind so knapp, dass sie für vie-
le Maßnahmen nicht ausreichen.
Manche Spende oder Vergünsti-
gung konnte früher wegen staat-
licher Zwänge für die Schule nicht
genutzt werden. Der Förderverein
kann jetzt unbürokratisch Sach- und
Geldspenden annehmen und Spen-
denbescheinigungen ausgeben. Janine Weidemann
Aktuell sind über 40 Lehrkräfte so- Beispiele verdeutlichen das bisherige
wie Eltern und einige Firmen Mitglie- Wirken des Fördervereins:
der im Förderverein. Vorsitzende des Dieser stellte der Schule ein Modell
Arnold-Bode-Schule-Fördervereins über Wärmedämmung zur Verfü-
ist die Kollegin Janine Weidemann. gung; der Förderverein finanzierte
einen Teil einer Solaranlage zur
Auszubildende und Ausbildungs- Stromerzeugung. Weiterhin wurden
betriebe können den Verein durch Trikots für Schülermannschaften
eine Mitgliedschaft oder Spenden angeschafft. Immer wieder wurden
unterstützen und die Schule för- Unterrichtsprojekte und Schülerin-
dern. Auf der Homepage der Schu- nen und Schüler bei der Finanzierung
le steht ein Anmeldeformular der von Studienfahrten finanziell unter-
Beitrittserklärung zur Verfügung. stützt.
24Schulprogramm
Leitbild der Arnold-Bode-Schule
Eine Kurzfassung des Schulpro- Schülerinnen und Schüler durch
gramms mit Hinweisen über das Unterrichts- und Beratungsangebote,
Arbeitsprogramm befindet sich Handlungsorientierung sowie die
auf der Internetseite unsere Schu- Vermittlung von Kompetenzen.
le: www.arnoldbodeschule.de
Offene Schule
Die Arnold-Bode-Schule hat Das Schulpersonal arbeitet mit al-
sich im Jahr 2014 das folgen- len Institutionen, die mit dem Über-
de Leitbild gegeben: gang in das Berufsleben befasst
sind, partnerschaftlich zusammen.
Bildungsziele Die Lehrkräfte bilden sich kontinu-
In unserer Schule qualifizieren sich ierlich fort und nehmen aktiv an den
die Schülerinnen und Schüler für ihr Entwicklungs- und Entscheidungs-
Leben, einen Beruf, ein Studium. prozessen zur Bildung inner- und
Unsere Schule fördert dazu ihre außerhalb unserer Schule teil.
persönliche Entwicklung und Leis-
tung. Kommunikation
Unser Handeln orientiert sich an den In unserer Schule fühlen sich alle
Grundwerten der Selbstverantwor- Mitglieder der Schulgemeinde wohl.
tung, der Demokratie, des sozialen Sie arbeiten und lernen hier gerne.
Friedens und der Bewahrung der In unserer Schule wird offen kommu-
Schöpfung. niziert.
Das Wirken unseres Namensgebers Als Selbstständige Berufliche Schule
Arnold Bode ist Teil unseres Bil- (SBS) werden Entscheidungen in
dungsauftrages. transparenten Strukturen getroffen.
Durch regelmäßige Befragungen und
Unterricht verschiedene Feedbackverfahren
Die Lehrkräfte unserer Schule wird an der Qualität von Unterricht,
arbeiten professionell und richten Organisation und Kommunikation
dabei ihre Unterrichtsarbeit an den gearbeitet.
aktuellen wissenschaftlichen Er- Lern- und Arbeitsplätze sollen in
kenntnissen der Pädagogik und unserer Schule human und modern
Fachdisziplinen aus. gestaltet sein.
Wesentliche Elemente sind eine
individuelle Förderung, die Selbst-
steuerung des Lernens der
25Trainingsraum
Die Einrichtung „Trainingsraum“ soll Durch die räumliche Verlagerung
helfen, ein gutes Unterrichtsklima bei der Klärung der Störungen aus
zu schaffen. Das Motto der dem Klassenraum heraus soll ein
Trainingsraum-Methode lautet: Ausbreiten von Störungen und
Konflikten im Unterricht vermieden
„Jede Schülerin, jeder Schüler und werden. So soll es mehr Zeit für
die Lehrkräfte haben das Recht ungestörten Unterricht geben und
auf ungestörten Unterricht“. sich die Lern- und Leistungsfähigkeit
besser entfalten können.
Um diese Unterrichtssituationen
möglichst umfangreich zu realisieren, Lehrende und Lernende sollen
müssen die Regeln der Schul- und außerdem von emotional
Klassenordnung eingehalten werden. geführten Konflikten entlastet
Sie bieten den Lerneneden Halt werden. Lehrkräfte sind so öfter
und dienen der Orientierung in der Lage, einzelne Schüler im
für das Verhalten im Unterricht. Unterricht fachlich zu betreuen
Es werden mit dem Konzept und die Lernanforderungen zu
klare und allen bekannte differenzieren. Ein entspannter
Konsequenzen bei Verletzungen Unterricht lässt darüber hinaus
gezogen. In mehreren Schritten bei allen Beteiligten auch Platz
werden gestufte Maßnahmen – für ihre „menschliche Seiten“.
auch unter Einbeziehung von
Erziehungsberechtigten bzw. Beratungszentrum: Zu finden
Ausbildungsbetrieben - ergriffen. in Gebäude D (Pavillon). Wegen
Die/der Regelverletzer/-in, der Öffnugszeiten bitte den
Sozialpädagoge und Lehrkraft Aushang am Raum beachten!
suchen gemeinsam einen Weg
zur Verhaltensänderung. Die
Eigenverantwortung der Lernenden
soll so gestärkt werden.
Das wichtigste Thema bei
Aufenthalten im Trainingsraum
ist also die individuelle
bzw. gruppenweise Klärung
der Notwendigkeit von
grundlegenden Regeln und deren
Einhaltung im Unterricht.
26Schulordnung
Das Ziel unserer Schulordnung ist 8. Für den Verlust von
ein gedeihliches Zusammenleben Schülereigentum kann kein
und -arbeiten aller Menschen Schadenersatz geleistet werden.
an der Arnold-Bode-Schule. 9. Für grob fahrlässig oder mutwillig
1. Die Menschen begegnen sich an verursachte Schäden an der
der Arnold-Bode-Schule mit Schulausstattung werden
Respekt und Toleranz, d. h. Schadenersatzansprüche geltend
Schülerinnen/Schüler haben gemacht.
ein Recht auf ungestörten 10. Handys/Smartphones sind
Unterricht, Lehrkräfte auf während des Unterrichts
ungestörtes Unterrichten. Jede/ abzuschalten. Im Unterricht
Jeder hat die Rechte des anderen dürfen sie nur nach Maßgabe der
zu achten. jeweiligen Lehrkraft verwendet
2. Schülerinnen/Schüler befolgen werden. Bei Zuwiderhandlungen
die Anweisungen der Lehrkräfte. darf die Lehrkraft das Gerät bis
3. Abfälle werden in die bereit- zum Endes des Schultages
gestellten Behälter geworfen. einziehen.
4. Das Rauchen ist nur außerhalb 11. Der Besitz, das Verteilen und der
des Schulgeländes in eigener Konsum von Alkohol und Drogen
Verantwortung erlaubt – aber sind verboten.
nicht empfohlen. Der Schulbesuch unter Alkohol-
5. Speisen werden nur in den und Drogeneinfluss ist nicht
Pausen verzehrt. gestattet. Alle Mitglieder der
6. Fahrräder und Motorräder dürfen Schulgemeinde tragen
auf dem Schulhof auf den dafür gemeinsam Verantwortung für ein
vorgesehenen Flächen geparkt gesundheitsbewusstes Handeln.
werden, aber keine anderen Verstöße gegen diese
Fahrzeuge. Anordnungen haben Ordnungs-
7. Materialien (z. B. Bücher) der und Erziehungsmaßnahmen zur
Schule werden pfleglich behandelt Folge, die von der
und sind am Ende des Schuljahres Benachrichtigung der Eltern,
bzw. der Schulzeit zurückzugeben. Ausbildungsbetriebe und der
Für Verluste oder Beschädi- Drogenberatung bis zum
gungen haften die Erziehungsbe- Schulausschluss führen können.
rechtigten bzw. volljährigen
Schülerinnen/Schüler.
27Schulordnung 12. Unterrichtsversäumnisse: Nicht entschuldigte Vollzeitschüler/innen legen die Unterrichtsfehlzeiten werden als Entschuldigung spätestens am Leistungsverweigerung mit der dritten Werktag nach Eintritt mündlichen Note „ungenügend“ des ersten Fehltags der bewertet. Klassenleitung vor (persönlich Klassenarbeiten oder oder auf dem Postweg/Mail). sonstige terminierte Sie muss in der nächsten Leistungsfeststellungen Unterrichtsstunde den jeweils werden bei fehlender betroffenen Lehrkräften gezeigt ärztlicher/betrieblicher und von diesen abgezeichnet Schulunfähigkeitsbescheinigung werden. mit „ungenügend“ bewertet. Über Berufsschüler/innen werden Ausnahmen entscheidet die von den Betrieben entschuldigt. unterrichtende Lehrkraft. Als Entschuldigung ist eine mit erkennbarer Kenntnisnahme Klassenarbeiten des Ausbildungsbetriebs Klassenarbeiten werden versehene Bescheinigung binnen angekündigt. Sie müssen einer Woche vorzulegen – bei unmittelbar beim nächsten Blockunterricht bis zum 1. Tag Schulbesuch auf Anordnung des folgenden Unterrichtsblocks. der Lehrkraft nach-geholt Später eingehende werden. Es empfiehlt sich, Entschuldigungen werden nicht unter den Schülerinnen und akzeptiert. Schülern ein Informationssystem Minderjährige benötigen aufzubauen (Telefonkette, die Unterschrift eines virtuelles Klassenzimmer), Erziehungsberechtigten oder eine um Ankündigungen und ärztliche Bescheinigung. Material weiterzugeben. Bei längerem Fehlen als fünf Tage und/oder für das Fehlen bei angekündigten Leistungsnachweisen (Lernkontrollen, Klassenarbeiten, Referaten, ...) ist die Vorlage von ärztlichen Bescheinigungen notwendig. 28
IT Nutzungsordnung
A. Allgemeines
Nachfolgende Regelung gilt für die Benutzung Diese Daten werden in der Regel nach einem
von schulischen IT-Einrichtungen durch Schü- Monat, spätestens jedoch zu Beginn eines
lerinnen und Schüler (SuS) im Rahmen des Un- jeden neuen Schuljahres gelöscht. Dies gilt
terrichts, der Gremienarbeit und zur Festigung nicht, wenn Tatsachen den Verdacht eines
der Medienkompetenz außerhalb des Unter- schwerwiegenden Missbrauches der schuli-
richts. Sie gilt nicht für eine rechnergestützte schen IT-Infrastruktur begründen. Die Schu-
Schulverwaltung. le wird von ihren Einsichtsrechten nur in Fäl-
len des Verdachts von Missbrauch und durch
Die Arnold-Bode-Schule in Kassel gibt sich für
verdachtsunabhängige Stichproben Ge-
den Umgang mit diesem Medium die folgen-
brauch machen.
de Nutzungsordnung. Dabei gilt Teil B für jede
Nutzung der Schulcomputer, Teil C ergänzt Teil Installationseingriffe
B in Bezug auf die Nutzung außerhalb des Un-
Veränderungen der Installation und Kon-
terrichtes.
figuration der Arbeitsstationen und des
Netzwerkes sowie Manipulationen an der
B. Regeln für jede Nutzung Hardwareausstattung sind untersagt.
Fremdgeräte dürfen nicht ohne Erlaubnis
Passwörter
des Lehrpersonals an IT-Geräte oder an das
Alle SuS erhalten eine individuelle Nutzer- Netzwerk angeschlossen werden. Unnöti-
kennung und ein Passwort, mit dem sich die ges Datenaufkommen durch Laden und Ver-
SuS an vernetzten IT-Geräten der Schule an- senden von großen Dateien (z.B. Grafiken)
melden können. Vor der ersten Benutzung aus dem Internet, ist zu vermeiden. Sollte
muss ggf. das eigene Benutzerkonto freige- ein Nutzer unberechtigt größere Datenmen-
schaltet werden. Ohne Anmeldung ist kei- gen in seinem Arbeitsbereich ablegen, ist die
ne Arbeit am IT-Gerät möglich. Nach Been- Schule berechtigt, diese Daten zu löschen.
digung der Nutzung hat sich die Schülerin
bzw. der Schüler abzumelden. Für unter der
Nutzerkennung erfolgte Handlungen werden Schutz der Geräte
Schülerinnen und Schüler verantwortlich ge-
Die Bedienung der Hard- und Software hat
macht. Deshalb muss das Passwort vertrau-
entsprechend den Instruktionen zu erfol-
lich gehalten werden. Das Arbeiten unter ei-
gen. Störungen oder Schäden sind sofort der
nem fremden Passwort ist verboten. Wer ein
für die IT-Nutzung verantwortlichen Person
fremdes Passwort erfährt, ist verpflichtet,
zu melden. Wer schuldhaft Schäden verur-
dieses der Schule mitzuteilen.
sacht, hat diese zu ersetzen. Die Tastaturen
sind durch Schmutz und Flüssigkeiten beson-
ders gefährdet. Deshalb ist während der Nut-
Verbotene Nutzungen
zung der Schulcomputer Essen und Trinken
Die gesetzlichen Bestimmungen insbeson- verboten.
dere des Strafrechts, Urheberrechts und des
Jugendschutzrechts sind zu beachten. Es ist
verboten, pornographische, gewaltverherrli- Nutzung des Internets
chende oder rassistische Inhalte aufzurufen
Der Internet-Zugang soll grundsätzlich nur
oder zu versenden. Werden solche Inhalte
für schulische Zwecke genutzt werden. Als
versehentlich aufgerufen, ist die Anwendung
schulisch ist auch ein elektronischer Infor-
zu schließen und der Aufsichtsperson Mittei-
mationsaustausch anzusehen, der unter Be-
lung zu machen.
rücksichtigung seines Inhalts und des Adres-
satenkreises mit der schulischen Arbeit im
Datenschutz und Datensicherheit Zusammenhang steht. Das Herunterladen
von Anwendungen ist nur mit Einwilligung
Die Schule ist in Wahrnehmung ihrer Auf-
der Schule zulässig. Die Schule ist nicht für
sichtspflicht verpflichtet, den Datenverkehr
den Inhalt der über ihren Zugang abrufbaren
zu speichern und zu kontrollieren.
Angebote Dritter im Internet verantwortlich.
29IT Nutzungsordnung
Im Namen der Schule dürfen weder Vertrags- Mit ihrer Zulassung wird den SuSn ein Benut-
verhältnisse eingegangen noch ohne Erlaub- zerausweis ausgestellt. Eigenes Arbeiten an IT-
nis kostenpflichtige Dienste im Internet be- Geräten der Schule außerhalb des Unterrichts
nutzt werden. ist für SuS nur unter Aufsicht und nur mit Be-
nutzerausweis möglich.
Bei der Weiterverarbeitung von Daten aus dem
Internet sind insbesondere Urheber- oder Nut-
Aufsichtspersonen
zungsrechte zu beachten.
Die Schule hat eine weisungsberechtigte
Aufsicht sicherzustellen, die im Aufsichtsplan
Informationsversand über das Internet
einzutragen ist. Dazu können neben
Werden Informationen unter dem Lehrkräften und sonstigen Bediensteten der
Absendernamen der Schule in das Internet Schule auch Eltern eingesetzt werden.
versandt, geschieht das unter Beachtung der
allgemein anerkannten Umgangsformen. D. Schlussvorschriften
Die Veröffentlichung von Internetseiten der
Schule bedarf der Genehmigung durch die
IT-Nutzerordnung
Schulleitung. Diese Benutzerordnung ist Bestandteil der je-
weils gültigen Hausordnung und tritt am Tage
Für fremde Inhalte ist insbesondere das
nach ihrer Bekanntgabe durch Aushang in der
Urheberrecht zu beachten. So dürfen zum
Schule in Kraft.
Beispiel digitalisierte Texte, Bilder und
andere Materialien nur mit Erlaubnis der Einmal zu jedem Schuljahresbeginn findet ei-
Urheber in eigenen Internetseiten verwendet ne Nutzerbelehrung statt, die im Klassenbuch
werden. Der Urheber ist zu nennen, wenn protokolliert wird. Nutzer, die unbefugt Soft-
dieser es wünscht. ware von den Arbeitsstationen oder aus dem
Netz kopieren oder verbotene Inhalte nutzen,
Das Recht am eigenen Bild ist zu beachten.
machen sich strafbar und können zivil- oder
Die Veröffentlichung von Fotos und
strafrechtlich verfolgt werden.
Schülermaterialien im Internet ist nur
gestattet mit der Genehmigung der SuS Zuwiderhandlungen gegen diese Nutzungs-
sowie im Falle der Minderjährigkeit ihrer ordnung können neben dem Entzug der Nut-
Erziehungsberechtigten. zungsberechtigung schulordnungsrechtliche
Maßnahmen zur Folge haben.
C. Ergänzende Regeln für die
Nutzung außerhalb des
Unterrichtes
Nutzungsberechtigung, Benutzerausweis
Außerhalb des Unterrichts kann im
Rahmen der medienpädagogischen Arbeit
ein Nutzungsrecht gewährt werden.
Die Entscheidung darüber und welche
Dienste genutzt werden können, trifft die
Schule unter Beteiligung der schulischen
Gremien. Alle Nutzer werden über diese
Nutzungsordnung unterrichtet. Die SuS
sowie im Falle der Minderjährigkeit ihre
Erziehungsberechtigten, versichern durch
ihre Unterschrift, dass sie diese Ordnung
anerkennen. Dies ist Voraussetzung für die
Nutzung.
30Medienaufzeichnungen
Zustimmungserklärung zur Es gibt für die Veröffentlichung
Veröffentlichung von Foto-, kein Entgelt. Die Zustimmung kann
Video- und Tonaufzeichnungen jederzeit schriftlich beim Schulleiter
Im Rahmen der Schulform widerrufen werden. Der Widerruf gilt
finden Schulveranstaltungen ab dem Zeitpunkt des Eingangs und
und Exkursionen statt, die mit nur für die zukünftige Verwendung
Bildern (Fotos) Berichten und ggf. des Materials; ausgenommen
Video- oder Tonaufzeichnungen davon sind bereits erstellte und
dokumentiert werden. Diese veröffentlichte Publikationen. Wird
werden auf der schuleigenen die Zustimmung nicht widerrufen,
Homepage, ggf. im Bode Insider, gilt sie zeitlich unbeschränkt, d.h.
Aushängen oder bei Ausstellungen über das Schuljahr und auch über
präsentiert und veröffentlicht. die Schulzugehörigkeit hinaus.
Sollten Sie einer Nutzung Datenschutzrechtlicher Hinweis:
dieser Bilder mit Ihrer Person Die Schule publiziert keine
widersprechen, geben Sie dies bitte vollständigen Namen. Auf die
auf dem Blatt zur Kenntnisnahme Angabe von Adressen, Telefon-
und Zustimmung entsprechend an. und Fax-nummern, sowie privaten
E-Mail-Adressen wird in diesem
Im Zusammenhang mit der Zusammenhang ebenso verzichtet.
Schule angefertigte Foto-, Bei einer Veröffentlichung im Internet
Video- und Tonaufzeichnungen können die personenbezogenen
können im Rahmen schulischer Daten (einschließlich Fotos) weltweit
Veranstaltungen, für schulische abgerufen und gespeichert werden.
Zwecke sowie Publikationen und Die Daten können damit etwa auch
Werbemaß-nahmen der Arnold- über so genannte „Suchmaschinen”
Bode-Schule uneingeschränkt und in aufgefunden werden. Dabei kann
jedweder Form (analog und digital) nicht ausgeschlossen werden, dass
veröffentlicht und genutzt werden. andere Personen oder Unternehmen
die Daten mit weiteren im Internet
Die Schule publiziert keine verfügbaren personenbezogenen
vollständigen Namen, Adressen, Daten verknüpfen und damit ein
Telefon- und Faxnummern. Auf die Persönlichkeitsprofil erstellen,
Angabe von privaten E-Mailadressen die Daten verändern oder zu
wird ebenso verzichtet. anderen Zwecken verwenden.
31Schulbescheinigung
Wozu brauche ich eine Wie bekomme ich eine
Schulbescheinigung? Schulbescheinigung?
Schulbescheinigungen sind zum Schritt 1:
Beispiel dazu da, Kindergeld zu Ins Sekreteriat gehen und die
beantragen, auch wenn man schon Sekretärinnen freundlich nach
18 ist. Man braucht sie, wenn man einem Formular zur Beantragung
BafögG beantragen will oder auch der Schulbescheinigung fragen.
wenn man vom Arbeitsamt die
Fahrkarten für den Weg zur Schule Schritt 2:
gestellt bekommt. Manchmal Das Formular sauber, ordentlich und
werden Schulbescheinigungen gut leserlich im Sekreteriat ausfüllen.
auch gefordert, wenn die
Eltern arbeitssuchend sind und Schritt 3:
Unterstützung beantragen. Der Klassenlehrer bekommt deine
ausgedruckte Schulbescheinigung
mit Schulstempel, unterschreibt sie
und lässt diese dir dann zukommen.
Yongtak Choi malt an der Außenfassade der Arnold-Bode-Schule ein Porträt des Künstlers Joseph
Beuys (Fotografie: Kauppert)
32Fahrkarte
Abholen / ausdrucken und ausfüllen lassen...
Wo bekomme ich eine Monats- / Bestellformulare erhält man bei den
Jahresfahrkarte mit Ausbildungs- Verkaufsstellen des NVV oder online
nachweis? unter:
Monatskarten kann man ganz wie www.kvg.de/tickets/abocenter
normale Fahrkarten an jedem Fahr-
kartenautomaten kaufen. Ein so ge- Ausbildungsnachweis wozu?
nanntes „Ausbildungs - Abo“ oder Den Ausbildungsnachweis muss man
„Schüler - Abo“, bei dem man für ein zu jeder Fahrkarte eines „Ausbil-
Jahr immer seine Monatskarten zuge- dungs - Abos“ vorzeigen können. Der
schickt bekommt, kann man im Inter- Ausbildungsnachweis wird mit den
net abschließen oder an den entspre- ersten Fahrkarten zugeschickt. An-
chenden Schaltern am Hauptbahnhof sonsten kann man sie sich im
oder Bahnhof Willhelmshöhe. Sektretariat oder bei e nem NVV
Schalter z. B. am Hauptbahnhof
Bitte auch die neue Möglichkeit des holen. Der Ausbildungsnachweis
Schülertickets Hessen beachten, mit muss ordentlich und leserlich aus-
dem man für 365,00 € ein ganzes gefüllt werden, danach muss die-
Jahr in Hessen und den Anschlussge- sen der Klassenlehrer unterschrei-
bieten der Verkehrsverbünde fahren ben. Mit dem unterschriebenen
kann. Informationen findet man unter Ausbildungsnachweis geht man in
www.schuelerticket.hessen.de das Geschäftszimmer. Dort wird
der Ausbildungsnachweis gestem-
pelt, damit er amtlich gültig ist.
33Gebäudeplan Gebäude A Gebäude C § Hausmeister § KFZ–Lackierwerkstatt § Fotoatelier § Dachdeckerwerkstatt § Malerwerkstatt § Bauwerkstatt § Holzwerkstatt § Druckerei § Buchbinderei Gebäude B Gebäude D § Schulleitung § Werkstätten für § Sekretariat benachteiligte § Lehrerzimmer Menschen § Cafeteria § Berufsorientierung 34
Verbesserungsformular
Formular für Beschwerden / Verbesserungsvorschläge
Geben Sie bitte ihre Kontaktdaten an, damit wir Ihnen eine Rückmeldung zukommen lassen
können.
Name: Kontaktdaten:
Sie sind: O Schüler/in O Eltern
O Lehrkraft O Ausbilder / Betrieb
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Hinweis: Je konkreter Ihre Schilderung des Sachverhalts, umso besser können wir darauf reagieren.
Verwendung weiterer Seiten möglich.
Was könnten wir Ihrer Vorstellung nach tun, um die Situation zu verbessern?
Hinweis: Es hilft uns, wenn wir einen konkreten Verbesserungsvorschlag von Ihnen erhalten.
Wie stufen Sie Ihre Mitteilung ein?
□ Es besteht dringender Handlungsbedarf.
□ Es besteht kein dringender Handlungsbedarf, aber das Problem soll der Schule
bekannt sein und bearbeitet werden.
Per E-Mail an: info@absks.de oder in Schriftform im Geschäftszimmer
Bearbeitungsvermerk der Schule
Eingegangen am: Rückmeldung am:
Genehmigung der Schulleitung am: Erledigt am:
35Impressum
Herausgeber Layout Auflage
Herausgeber: Arnold-Bode-Schule
Berufliche Schule der Stadt Kassel
Udo Hauser (Schulleiter)
Schillerstr. 16
34117 Kassel
Tel.: 05 61/ 92 04 79 -70
Redaktion & Texte: Udo Hauser (Schulleiter)
Schulleitungs- und Sekretariatsteam
Fotos: Schularchiv
Auszubildende der Fotografen
GMTA
Anja Birkenfeld (Lehrkraft/Fotografin)
Grafiken: Viola Ewert (Schülerin)
Titelblatt: Yannick Scheffler (Schüler), im Rahmen des Wettbewerbs
zur Gestaltung des Leitbildes der ABS
2021 V1.3
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