Das wissenschaftliche Poster - Christin Burkhardt, Neele Meyer-Heydecke, Nadine Stahlberg
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Das wissenschaftliche Poster Christin Burkhardt, Neele Meyer-Heydecke, Nadine Stahlberg
Impressum Inhalt
Arbeitsmaterialien Band 6: Das wissenschaftliche Poster Band 6: Das wissenschaftliche Poster
Autorinnen: Christin Burkhardt, Neele Meyer-Heydecke, Nadine Stahlberg
1. Einführung 5
Technische Universität Hamburg Technische Universität Hamburg 2. Aufbau eines Posters 5
Zentrum für Lehre und Lernen (ZLL) Institut für Technische Mikrobiologie Titel/Autorenschaft 5
Am Schwarzenberg-Campus 3 Kasernenstrasse 12 Einleitung 7
21073 Hamburg 21073 Hamburg Methodischer Hintergrund 7
Ergebnisse und Diskussion 7
Titelbild: Fazit 8
Constanze Schneider Quellenangaben 8
3. Gestaltung von Postern 9
Bildnachweis: Look at me 9
Constanze Schneider Read me 9
Ask me 13
4. Postererstellung 13
Hamburg 2017 Den Arbeitsprozess planen 13
Inhalte für das Poster erarbeiten 13
Das Poster fertigstellen 14
5. Posterpräsentation 14
Stimmen Sie sich ein 14
Worauf ist bei der Präsentation eines Posters zu achten? 14
Sprache 14
Stand/Position 16
6. Bewertungskriterien 17
Literaturverzeichnis 18
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter
dem Förderkennzeichen 01PL16047 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröf-
fentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren. Gemeinsames Bund-Länder-Programm für
bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre.
2 3
Grußwort Das wissenschaftliche Poster
1. Einführung 2. Aufbau eines Posters
Eigene Projekt- bzw. Forschungsergebnisse ande- Die Broschüre ist Bestandteil der Reihe „Arbeits- Wissenschaftliche Poster werden in der Forschung Eine gute Struktur des Posters hilft, komplexe wis-
ren verständlich zu präsentieren, stellt eine wich- materialien für das Studium der Technischen als visuell unterstützendes Element eingesetzt, um senschaftliche Inhalte übersichtlich zu präsentieren.
tige Kompetenz in Studium und Wissenschaft dar. Mikrobiologie an der Technischen Universität durch ihre Gestaltung dem Betrachter bzw. der Je nach Ziel des Posters, Thema und Fachdisziplin
Ein verbreitetes Medium für die Kommunikation Hamburg“. Sie richtet sich insbesondere an Studie- Betrachterin übersichtlich Informationen bereitzu- werden für die Gliederung unterschiedliche Struk-
eigener Ergebnisse ist das wissenschaftliche Poster. rende der Technischen Mikrobiologie, liefert jedoch stellen. Ihr Zweck besteht darin, das Wesentliche turelemente genutzt. In den Naturwissenschaften
In dieser Broschüre finden Sie sowohl eine Anlei- auch interessierten Studierenden anderer Studien- einer wissenschaftlichen Fragestellung zu sammeln bietet es sich an, das Poster in folgende Elemente
tung zu Aufbau und Gestaltung wissenschaftlicher gänge sinnvolle Tipps zum Erstellen und Präsentie- und hervorzuheben. Darüber hinaus sollen sie zu gliedern:
Poster als auch hilfreiche Tipps, worauf Sie bei der ren wissenschaftlicher Poster. Diskussionen anregen und den wissenschaftlichen • Titel/Autorenschaft
Präsentation Ihres Posters vor einem Publikum ach- Austausch fördern. Durch die Elemente Bild, Text • Einleitung
ten sollten. und Struktur werden komplexe wissenschaftliche • Methodischer Hintergrund
Inhalte vereinfacht und das einseitige Format des • Ergebnisse und Diskussion
Posters ermöglicht eine übersichtliche Darstel- • Fazit
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der Erstellung und Präsentation Ihrer wissenschaftlichen Poster! lung von komplexen Zusammenhängen. Gerade • Quellenangaben
die Reduktion der Inhalte ist eine der wichtigsten
Neele Meyer-Heydecke, Christin Burkhardt und Dr. Nadine Stahlberg Stärken wissenschaftlicher Poster, die Sie auch über Hierbei folgt der Aufbau keiner starren Vorgabe,
das Studium hinaus begleiten wird. In vielen inge- sodass typischerweise die Elemente mit aussage-
nieurwissenschaftlichen Berufsfeldern sind eigene kräftigen Überschriften versehen sind (vgl. Beispiel-
Präsentationen Teil der täglichen Arbeit. Sie werden poster Seite 10 und 11).
Ihre Ergebnisse möglicherweise als Statusberichte
oder Kurzpräsentationen vor der Geschäftsfüh- Titel/Autorenschaft
rung vorstellen müssen oder Ihre wissenschaftliche
Arbeit auf Konferenzen präsentieren. Diese Bro- Ein besonderes Augenmerk sollte auf den Titel
schüre soll Ihnen eine Hilfestellung bei der Gestal- des Posters gelegt werden, da er dem Betrachter
tung und Präsentation Ihres Posters sein. bzw. der Betrachterin als erstes auffällt und darü-
ber entscheidet, ob das Poster das Interesse weckt.
Der Titel sollte daher aussagekräftig und gleichzei-
tig attraktiv sein. Um die Balance zwischen diesen
beiden Attributen zu finden, ist bei der Titelformu-
lierung sehr genau zu überlegen und abzuwägen.
4 5Für die Konzeption eines aussagekräftigen Titels Methodischer Hintergrund
kann es helfen, den Inhalt des Posters in wenigen
Sätzen zusammenzufassen und anschließend die Im Abschnitt des methodischen Hintergrunds
Kernaussagen oder Schlüsselwörter herauszufiltern. können verwendete Materialien und Methoden
Durch Verwendung von Umgangssprache kann vorgestellt werden. Auch Berechnungsgrundlagen
die Attraktivität gesteigert werden. Aber Vorsicht: der Analyse oder der theoretische Hintergrund
Sie bewegen sich hier auf einem schmalen Grat – können hier gezeigt werden. Wichtig ist, dass sich
Umgangssprache kann auch schnell zu Zweifeln auf die wesentlichen Informationen beschränkt
an ihrer Professionalität führen. Ebenfalls können wird, die für das Verstehen der Inhalte relevant
Sie das Interesse erhöhen, indem Sie Ihren Titel als sind. Häufig werden die Versuchsdurchführungen
Frage formulieren. oder methodischen Vorgehensweisen in selbst-
erklärenden Grafiken veranschaulicht.
Neben einem eingängigen Titel muss auf einem
Poster auch die Autorenschaft genannt werden, die Ergebnisse und Diskussion
an der wissenschaftlichen Arbeit beteiligt ist. Häufig
wird darüber hinaus angegeben, für welches Insti- Der Ergebnis- und Diskussionsteil ist der wichtigste
tut oder welche Firma die Personen arbeiten. Ver- Teil des Posters. Daher muss ihm der meiste Platz
breitet ist es zudem, die Logos der entsprechenden eingeräumt werden. Während alle anderen Ab-
Einrichtungen hinzuzufügen, um die Zugehörigkeit schnitte den Rahmen bilden und Hintergrundinfor-
sichtbar zu machen. mationen liefern, liegt hier das Hauptaugenmerk.
Die Ergebnisse werden oft grafisch dargestellt. Es
Einleitung können Diagramme, Fotos, Schemata oder Tabel-
len verwendet werden. Da diese dem Betrachter
Die Einleitung dient dazu, den Leser bzw. die bzw. der Betrachterin sofort ins Auge fallen, sollten
Leserin an das Thema heranzuführen und dieses in Sie auf eine attraktive und eindeutige Gestaltung
einen wissenschaftlichen Gesamtzusammenhang achten. Die Abbildungen werden von einem kurzen
einzuordnen. Dazu werden der Stand der For- Erläuterungstext eingefasst, der zu den Abbildun-
schung und mögliche Schlüsselbegriffe erläutert. gen hinführt und sie wenn nötig beschreibt. Hierbei
Diese Informationen sollen zur Fragestellung des werden die wichtigsten Ergebnisse herausgestellt
Posters hinführen. Am Ende der Einleitung sollten und Kernaussagen zusammengefasst. Je weniger
sowohl die Problemstellung als auch der Grund für Text zum Verständnis erforderlich ist und je mehr
die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem die Abbildungen für sich selbst sprechen, desto
Thema deutlich geworden sein. übersichtlicher wird Ihr Poster.
6 7Außerdem sollten in diesem Posterteil mögliche Richtiges Zitieren: Für eine vollständige Quellen- 3. Gestaltung von Postern ist unerlässlich; daher bietet es sich an, die Gesamt-
Interpretationen der Ergebnisse oder Schlussfolge- angabe eines Papers sollten jeweils die Autoren, fläche in Felder entsprechend der in Abschnitt 2
rungen diskutiert werden. das Erscheinungsjahr, der Titel des Artikels und Für die Gestaltung eines wissenschaftlichen Pos- beschriebenen Bestandteilen zu gliedern. Zudem
das Journal, in dem er erschienen ist, angegeben ters gibt es kein Patentrezept. Aber es gibt wichtige beeinflusst die Farbgebung den Gesamteindruck.
Fazit werden: Regeln und Leitlinien sowie eine Reihe guter Tipps, Sie sollten dezente Farben wählen. Wenn Sie
Schäfers, C., Blank, S., Wiebusch, S., Elleuche, die helfen, ein gutes Poster zu erstellen. Dazu zählt unterschiedliche Farben verwenden wollen, achten
Das Fazit wird auf dem Poster deutlich hervorgeho- S., & Antranikian, G. (2017). Complete geno- in erster Linie die Ausrichtung des Posters. Grund- Sie darauf, dass diese aufeinander abgestimmt sind.
ben und stellt für den Betrachter bzw. die Betrach- me sequence of Thermus brockianus GE-1 re- sätzlich empfiehlt es sich das Poster im Hochformat Eine dunkle Schrift ist auf einem hellen Hintergrund
terin eine Zusammenfassung des Inhalts dar. Beim veals key enzymes of xylan/xylose metabolism. anzufertigen, da Posterstellwände aus Platzgrün- leichter zu lesen als andersherum. Dies sollten Sie
Lesen dieses wichtigen Abschnitts entscheidet sich, Standards in Genomic Sciences, 12 (1), 22. den auf dieses Format ausgelegt werden. besonders bei längeren Textpassagen berücksichti-
ob der bzw. die Betrachtende tiefer in den Inhalt gen.
des Posters eintauchen möchte. Daher sollte bei Wurden Internetquellen verwendet, werden zu- Die Gestaltung von wissenschaftlichen Postern
der Erstellung des Fazits besonders sorgfältig vor- sätzlich der Link und das Datum des letzten Auf- nach Alean-Kirckpatrick orientiert sich an den drei Read me
gegangen werden. Fassen Sie hier die wichtigsten rufs aufgeführt: Ebenen:[1, 2]
Aussagen Ihres Posters kurz zusammen und ver- www.tuhh.de/tm/lehre.html, zuletzt abgeru- • Look at me Poster werden verbreitet eingesetzt, damit der
deutlichen Sie die Relevanz und Wichtigkeit Ihrer fen am 02.08.17. • Read me Betrachter bzw. die Betrachterin viel auf einen Blick
Ergebnisse. Seien Sie dabei selbstbewusst – schließ- • Ask me sehen kann und wenig lesen muss. Als Faustregel
lich möchten Sie den Leser bzw. die Leserin über- sollte eine Verteilung von 50 % Bildern und 50 %
zeugen. Look at me Text beachtet werden. Dabei sollten Sie eher kurze
Fließtexte statt Stichpunkte schreiben. So ist eine
Quellenangaben Das Poster sollte ansprechend gestaltet werden, Selbsterklärung Ihres Posters sichergestellt.
sodass sich die Betrachter und Betrachterinnen ein-
Da es sich um eine wissenschaftliche Form der geladen und angesprochen fühlen, mehr über Ihre Obwohl das Poster eine Größe von DIN A0 oder
Inhaltspräsentation handelt, müssen Sie die ver- Arbeit zu erfahren. Der erste Eindruck zählt: Statis- DIN A1 besitzt, ist der Platz für den Text sehr
wendete Literatur benennen. Sie könnten sonst des tisch gesehen, bestimmen die ersten 10 Sekunden, beschränkt. Er muss daher sorgfältig durchdacht
Plagiats bezichtigt werden. Die Quellenangaben ob ihr Poster begeistern kann. Hierbei sind zwei Kri- sein. Versuchen Sie nicht, fehlenden Platz durch
finden sich am unteren Ende des Posters und sind terien entscheidend: eine kleinere Schrift auszugleichen. Ein guter An-
durch Verweise mit den entsprechenden Textstel- Zum einen ist der Titel wichtig, der groß, klar und haltspunkt für die richtige Schriftgröße ist, dass für
len bzw. Grafiken in Form von hochgestellten oder verständlich formuliert werden sollte. Sie können eine Person aus zwei Metern Entfernung das Poster
nachgestellten Ziffern verknüpft. Ihren Titel als Frage oder Aussage formulieren und problemlos lesbar sein sollte.
dabei Fachsprache oder Umgangssprache verwen-
den. Wichtig ist, dass der Titel kurz und knapp ist
(vgl. Abschnitt 2). Zum anderen zählt der visuelle
Gesamteindruck Ihres Posters. Eine klare Struktur
8 9Aufbau Allgemeine Gestal-
tungselemente
TUHH – TECHNIK FÜR MENSCHEN Titel TUHH – TECHNIK FÜR MENSCHEN
ChrisJn Burkhardt1, Neele Meyer1 und Nadine Stahlberg2 Christin Burkhardt1, Neele Meyer1 und Nadine Stahlberg2
• Auffälliger, eingängiger
1
Institut für Technische Mikrobiologie, 2 Zentrum für Lehre und Lernen
1InsJtut für Technische Mikrobiologie Autoren Titel
2 Zentrum für Lehre und Lernen - ZLL
INNOVATIV Die TUHH ist eine der jüngsten und erfolgreichsten Technischen Universitäten in
• Überschriften mit Kern-
INNOVATIV – INTERDISZIPLINÄR – INTERNATIONAL INTERDISZIPLINÄR Deutschland. Auf dem Campus ist vielfältiger Raum für Begegnungen und frucht- aussagen
Die TUHH ist eine der jüngsten und erfolgreichsten Technischen Universitäten in Deutschland. 1978 Einleitung INTERNATIONAL
baren Gedankenaustausch. Die Stimmung gilt als jung, innovativ, unkonventionell,
wurde die TUHH mit dem Ziel gegründet, den Strukturwandel der Region zu fördern. Auf dem Campus
originell und kreativ – eine ideale Atmosphäre für die Entwicklung neuer Ideen in • Schlichte übersichtliche
den Ingenieurwissenschaften. [1]
ist vielfälJger Raum für Begegnungen und fruchtbaren Gedankenaustausch. Die SJmmung gilt als jung, Grafiken
innovaJv, unkonvenJonell, originell und kreaJv – eine ideale Atmosphäre für die Entwicklung neuer
Ideen in den IngenieurwissenschaQen.[1] KENNZAHLEN KOMPETENZFELDER • Deutlich abgegrenzte
DER TUHH DER FORSCHUNG Textblöcke
KENNZAHLEN DER TUHH[2] • Weißraum zur Auf-
Theorie 7.400
7.400 97 74 9 13 27 Studierende
lockerung
Studierende ProfessorINNEN InsJtute Forschungs- Bachelor- Master-
• Farblich abgesetzter
schwerpunkte studiengänge studiengänge Hintergrund
97
Ergebnisse
Professoren/-innen • Zentrierte und farblich
KOMPETENZFELDER DER FORSCHUNG
auffällige Kernaussage
Interdisziplinär gebündelt hat die TUHH ihre besonderen Stärken im Zentrum für Forschung und
InnovaJonen in den drei Kompetenzfeldern Green Technologies, Life Science Technologies und 74 • Dezenter Hintergrund
AviaJon and MariJme Systems. Institute
Beispiele der Arbeitsgebiete[3] Abbildung 1 – Kompetenzfelder der TUHH[3]
• Farblich hervorgehobe-
umwelgreundlichere und
effizienter Schiffsantriebe 9 Interdisziplinär gebündelt hat die TUHH ihre besonderen Stärken im Zentrum für ne Zusammenfassung
Forschungs- Forschung und Innovationen in den drei Kompetenzfeldern Green Technologies, Life
regeneraJve Energiesysteme
schwerpunkte Science Technologies und Aviation and Maritime Systems.
BeseiJgung von Umweltschäden
13
leisere und leichtere Flugzeuge BEISPIELE DER ARBEITSGEBIETE [3]
KonstrukJon neuer Schiffe Bachelorstudien- regenerative umweltfreundlichere und Beseitigung von
sichere IT-Technologien gänge Energiesysteme effiziente Schiffsantriebe Umweltschäden
Sensorik für künstliche Sensorik für künstliche leisere und leichtere
sichere IT-Technologien
Hände und Implantate
27 Hände und Implantate Flugzeuge
Lösungen für Gelenkersatz Masterstudien- Lösungen für Gelenkersatz Biokatalysatoren für die
in der Medizintechnik gänge Konstruktion neuer Schiffe
in der Medizintechnik nachhaltige Biotechnologie
Biokatalysatoren für die
nachhalJge Biotechnologie
Abbildung 1 – Kompetenzfelder der TUHH[3]
Das Leitmotiv der Technischen Universität Hamburg entspricht seit ihrer Gründung
Das LeitmoJv der Technischen Universität Hamburg entspricht seit ihrer dem Ideal, Technik für Menschen zu entwickeln. Innerhalb der drei Kompetenzfelder
Gründung dem Ideal, Technik für Menschen zu entwickeln. Innerhalb der drei Fazit FAZIT
FAZIT Kompetenzfelder entwickeln Forscherinnen und Forscher der TUHH
entwickeln Forscherinnen und Forscher der TUHH nachhaltige Lösungen auf wichti-
ge Zukunftsfragen.[1]
nachhalJge Lösungen auf wichJge ZukunQsfragen.[1]
LITERATURNACHWEISE:
LITERATURNACHWEISE: [1] Broschüre TUHH, Hrsg: Präsident der TUHH 07/2016
[1] Broschüre TUHH (2016), Hrsg: Präsident der TUHH 07/2016 [2] https://www.tuhh.de/tuhh/uni/service/marketing-presse-oeffentlich
[2] hcps://www.tuhh.de/tuhh/uni/service/markeJng-presse-oeffentlich
keitsarbeit/praesentaJonen.html, zuletzt abgerufen am 12.05.17 Literatur keitsarbeit/praesentationen.html, zuletzt abgerufen am 12.05.17
[3] Borschüre TUHH Forschung, Hrsg: Präsident der TUHH 07/2016
[3] Borschüre TUHH Forschung, Hrsg: Präsident der TUHH 07/2016
10 11Worauf Sie bei der Gestaltung achten sollten:
Tipp: Sie können die Lesbarkeit vor dem Druck 4. Postererstellung
an Ihrem Computer testen, indem Sie Ihr Doku-
Größe • Standardformat DIN A1 (84,1 x 59,4 cm) oder DIN A0 (118,8 x 84,1 cm) ment auf Originalgröße einstellen. Den Arbeitsprozess planen
• Hochformat
Schrift • Schriftgröße Überschrift für A1: 60 Pt; für A0: 85 Pt Achten Sie bei Ihren gewählten Abbildungen dar- Bevor Sie loslegen, ist es wichtig, dass Sie sich mit
• Schriftgröße Text für A1: 20-24 Pt; für A0: 28-32 Pt auf, dass sie selbsterklärend sind. Bilder sind in einer den Zielen und Gestaltungsanforderungen an wis-
• Angemessene und einheitliche Schriftart kurzen Legende zu beschreiben, nicht im Fließtext. senschaftliche Poster vertraut machen. Sollten Sie
• Schriftart: Sans-Serif (Beispiel: Calibri, Helvetica, Arial) Weiterhin sollten Sie bei Ihrem Poster weitestge- keine vorgegebene Frage- oder Problemstellung für
hend auf Tabellen und komplizierte Formeln ver- Ihr Poster erhalten, müssen Sie zunächst Ihr Thema
Farben/Hintergrund • Farbgebung dezent und harmonisch
zichten, da dies den Betrachter bzw. die Betrachte- eingrenzen und eine Frage- oder Problemstellung
• Schriftfarbe kontrastreich zum Hintergrund
rin meist abschreckt. konkretisieren. Verschaffen Sie sich außerdem ei-
• Hintergrund monochrom oder sehr dezent
nen Überblick, was Sie bis wann fertigstellen wollen
Struktur • Eindeutiger und logischer Lesefluss Ask me bzw. müssen.
• Erkennbarer visueller Fokus
• Verhältnis von Text und Bild 50:50 Gestalten Sie Ihr Poster so, dass es den Betrachter Inhalte für das Poster erarbeiten
• Optisch getrennte Bildblöcke bzw. die Betrachterin anregt, mit Ihnen in Kontakt
• Keine Überladung des Posters, freie Flächen zur Auflockerung zu treten. Einige Tipps und Tricks können dabei Strukturieren Sie Ihr Poster anhand der Bestand-
helfen, dies zu erreichen. Sie können Ihr Poster teile, die ein Poster beinhalten sollte (vgl. Ab-
Bilder/Diagramme • Schlichte, übersichtliche Grafiken und Diagramme
so aufbauen, dass Sie einen Spannungsbogen er- schnitt 2). Als Übergang von der Idee zum fertigen
• Erklärung in Bildunterschrift, nicht im Fließtext
zeugen. Dies kann erzielt werden, indem Sie Ihre Poster kann es helfen, bspw. Stichpunkte oder
• Auflösung durch Testdruck in Zielgröße testen
Einleitung so konzipieren, dass das Ergebnis über- Schlagworte in die angelegten Posterfelder zu
• Auf Urheberrecht achten
raschend wirkt. Auch ein Vergleich mit konträren schreiben, um sich einen Überblick zu verschaffen
Ergebnissen aus anderen Veröffentlichungen kann und die Inhalte vorzustrukturieren. Machen Sie
dazu dienen, eine Diskussion mit dem Leser oder sich am besten bereits im Arbeitsprozess Notizen
der Leserin anzuregen. (z. B. bei Versuchsdurchführungen, Literaturrecher-
chen, Gruppendiskussionen).
Für die Festlegung des Posterinhalts ist es ratsam
die Kernaussagen aus den gewonnenen Erkenntnis-
sen herauszufiltern. Eine Hilfestellung ist die Infor-
mationen in die Kategorien „Zwingend zu wissen“,
„Gut zu wissen“ und „Schön zu wissen“ zu unter-
12 13teilen.[3, 4] Zwingend zu wissen sind die Informatio- 5. Posterpräsentation nen tendieren wir meist dazu, schneller zu spre- Punkten: z. B. „Ich komme nun zu den Ergebnis-
nen, die wichtig und notwendig zum Verständnis chen. sen“. Dies strukturiert Ihren Vortrag und erleich-
des Posters sind. Heben Sie Ihre Ergebnisse hervor, Stimmen Sie sich ein • Sprechen Sie laut und deutlich. Gerade wenn Sie tert Ihrem Publikum das Nachverfolgen.
nicht die verwendeten Methoden. vor einer Gruppe präsentieren, ist es oft erforder- • Achten Sie darauf, nicht monoton vorzutragen.
Freuen Sie sich darauf, die Ergebnisse Ihrer Arbeit lich, dass Sie etwas lauter sprechen als gewöhn- Vermeiden Sie es daher, Ihren Vortrag auswendig
Das Poster fertigstellen präsentieren zu können. Sie können damit anderen lich. Fragen Sie ggf. nach, ob Sie jeder gut ver- zu lernen. Versuchen Sie lieber, anhand der Erin-
zeigen, was Sie erarbeitet haben. stehen kann. nerungshinweise auf dem Poster Ihren Vortrag zu
Wenn das Poster in seiner ersten Fassung erstellt Achten Sie darauf, dass Sie günstige Bedingungen • Formulieren Sie klare Übergänge zwischen den gestalten.
ist, prüfen Sie noch einmal ganz genau, ob Sie für die Präsentation Ihres Posters schaffen. Dazu
an alles gedacht haben. Betrachten Sie hierfür Ihr gehört, dass Sie das Poster für Ihr Publikum sichtbar
Poster auf verschiedenen Ebenen: aufhängen und ausrichten.
Inhaltliche Ebene: Ist der Inhalt vollständig und Worauf ist bei der Präsentation eines
korrekt? Posters zu achten?
Strukturelle Ebene: Ist die Struktur des Posters Der erste Satz ist wichtig: Nennen Sie deutlich,
logisch und nachvollziehbar? worum es geht. Falls im Publikum Personen sind,
die Sie noch nicht kennen, sollten Sie sich zunächst
Sprachliche Ebene: Sind die Formulierungen präzise noch einmal kurz vorstellen. Auch bietet sich hier
und wissenschaftlich? die Gelegenheit, konkrete Wünsche an die Zuhö-
renden zu formulieren, z. B. dass Nachfragen erst
Gestaltungsebene: Ist die Gestaltung angemessen am Ende der Präsentation gestellt werden sollen.
(z. B. Farbwahl)? Sind Grafiken oder Bilder sinnvoll Während Ihres Vortrags achten Sie nicht nur auf
eingesetzt und angeordnet? Ist alles gut lesbar? eine klare Struktur, machen Sie stets auch deutlich,
an welcher Stelle des Posters Sie sich gerade mit
Formale Ebene: Sind die formalen Gestaltungsvor- Ihrer Präsentation befinden, damit Ihr Publikum
gaben umgesetzt? Wird verwendete Literatur kor- Ihnen leichter folgen kann. Folgende Tipps unter-
rekt angegeben? Ist die Rechtschreibung und Zei- stützen Sie außerdem dabei, beim Publikum einen
chensetzung korrekt? kompetenten Eindruck zu hinterlassen.
Denken Sie außerdem daran, ausreichend Zeit für Sprache
den Druck Ihres Posters einzuplanen.
• Sprechen Sie frei, lesen Sie nicht vom Poster ab.
• Sprechen Sie bewusst langsam, in Stresssituatio-
14 15Stand/Position 6. Bewertungskriterien Ziel ist es, das Publikum durch eine strukturierte
Ähnliche und weitere Hinweise zum wissenschaft- und souveräne Vorstellung zu überzeugen. Die fol-
• Stellen Sie sich bei Ihrer Präsentation nicht vor lichen Präsentieren finden Sie in Lobin (2012).[5] Ein gutes Poster überzeugt vor allem durch seinen gende Tabelle enthält mögliche Bewertungskriteri-
das Poster, da Sie ansonsten die Sicht für Ihr Pu- Inhalt. Doch auch die Gestaltung ist ein wichtiges en, die Ihnen eine Orientierung für eine erfolgrei-
blikum verdecken. Besser ist ein etwas seitlicher Tipp: Überlegen Sie vorher genau, was Sie zu Kriterium, durch das der Inhalt übersichtlich und che Erstellung und Präsentation Ihres Posters geben
Stand. Ihrem Poster sagen möchten. Machen Sie ggf. attraktiv präsentiert werden kann. Nicht minder sollen.
• Schauen Sie Ihr Publikum beim Sprechen an; spre- einen Probevortrag: Geben Sie sich in der Grup- wichtig ist, wie Sie selbst Ihr Poster präsentieren.
chen Sie nicht, wenn Sie sich zum Poster wenden. pe gegenseitig ein Feedback auf Ihren Probevor-
• Stehen Sie ruhig. trag. So können Sie sich für den richtigen Vortrag
• Wählen Sie Ihre Gestik bewusst aus. Gestikulieren verbessern.
Inhalt (50 %) 1 2 3 4 5
Sie nicht hektisch, sondern ganz gezielt, um Ge-
sagtes zu unterstreichen. Die dargestellten Inhalte sind fachlich richtig.
Die Aufgabenstellung wurde vollständig bearbeitet.
Denken Sie daran, dass auch ein guter Abschluss Das Thema wurde in den Gesamtzusammenhang eingeordnet.
wichtig ist: Sie können bspw. mit einem „Vielen Der Text ist logisch aufgebaut und der Sprachstil treffend.
Dank“ enden, vermeiden Sie Abschlüsse wie „Das Haupt- und Nebenaspekte sind angemessen gewichtet.
war’s“. Fachtermini werden richtig und sinnvoll eingesetzt.
Rechtschreibung und Grammatik des Textes sind korrekt.
Im Anschluss an Ihre Präsentation sollten Sie Ihrem Gestaltung (20 %) 1 2 3 4 5
Publikum die Gelegenheit geben, Nachfragen zu
Die Struktur des Posters ist klar erkennbar.
stellen. Außerdem schließt sich in der Regel eine
Der Gesamteindruck des Posters ist ansprechend.
Diskussion der dargestellten Inhalte an. Überneh-
men Sie hierbei die Leitung und achten Sie darauf, Die Grafiken sind nachvollziehbar und lesbar dargestellt sowie
dass alle Redebeiträge geäußert werden können. sinnvoll in den Text eingebunden.
Sie können sich bereits vorab auf die anschließen- Es wurden angemessene Schriftarten/-größen verwendet.
de Diskussion vorbereiten, indem Sie überlegen, zu Posterpräsentation (30 %) 1 2 3 4 5
welchen Punkten kritische Nachfragen kommen
Das Thema wird sinnvoll gegliedert und prägnant vorgestellt.
könnten oder worüber sich eine Diskussion ent-
Sprachstil und Ausdruck sind wissenschaftlich.
wickeln könnte. Bringen Sie ggf. auch selbst Dis-
Es wurde in angemessenem Tempo, laut und deutlich vorgetragen.
kussionsfragen mit, die Sie diskutieren möchten.
Die vorgegebene Zeit wurde eingehalten.
Es wurde souverän auf Rückfragen eingegangen.
16 17Literaturverzeichnis
[1] Alean-Kirkpatrick, P. (2002a). Poster-Präsenta-
tionen in Forschung und Lehre. Abrufbar: www.
afh.unizh.ch/dienst/veranstalt/mittag/pdf/Pos-
ter_Praesentationen.pdf, zuletzt abgerufen am:
10.08.2017.
[2] Alean-Kirkpatrick, P. (2002b). Richtlinien für die
Posterpräsentation in wissenschaftlichen Kontex-
ten. Abrufbar: www.psychologie.unizh.ch/genpsy/
de/resarch/lidoko04/pdf/Posterpraesentation.pdf,
zuletzt abgerufen am: 10.08.2017.
[3] Jordan, P.; Köhler, A. (2011). Poster in der Lehre
und als Prüfungsleistung. Berendt, Brigitte (Hrsg.);
Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.):
Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Ler-
nen effizient gestalten. [Teil] D. Medieneinsatz.
Klassische Medien. Berlin.
[4] Anleitung Poster Gestaltung. Hrgg. v. d. Tech-
nischen Universität München (TUM) und der
Hochschule Weihenstephan-Triesdorf (HSWT) in
Kooperation mit der Bayerischen Landesanstalt für
Landwirtschaft (LfL) und der Stiftung Ökologie und
Landbau (SÖL). (o. J.). Abrufbar: www.wissen-
schaftstagung.de/de/programm/anleitung_poster-
gestaltung.pdf, zuletzt abgerufen am: 10.08.2017).
[5] Lobin, Henning (2012): Die wissenschaftliche
Präsentation. Konzept – Visualisierung – Durchfüh-
rung. Paderborn: Schöningh.
18 19Sie können auch lesen
