Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation Bachelor
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Deutsch als Zweit-
und Fremdsprache
und Interkulturelle
Kommunikation
Bachelor
Vermittlung des Deutschen als Zweit- und Fremd-
sprache für alle Altersgruppen | Erwerb interkultureller
Kompetenzen | Vorbereitung auf Kultur- und Sprach-
vermittlung im In- und Ausland
Studieninhalte in Teilbereichen Interkulturelle Kommunikation und Spracherwerb Sie erwerben Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Interkulturelle Kommunika- tion, Interkulturelles Lernen, Migrations- und Identitätsforschung sowie Zweit- spracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung. Sprachbeschreibung und Sprachvermittlung Sie erhalten einen Überblick über linguistische Teilgebiete wie z. B. Grammatik des Deutschen, kontrastive Sprachbetrachtung, Wortschatz, Sprachtypologie aus der Perspektive der Zweit- und Fremdsprachendidaktik. Methodik und Didaktik des Deutschen als Zweit – und Fremdsprache Sie lernen grundlegende methodische und didaktische Fragestellungen des Zweit- und Fremdsprachenunterrichts sowie Förder- und Diagnosemodelle kennen. Sprachpraktische Kurse Der Studiengang sieht obligatorische Sprachkurse während des Studiums vor. Aus- ländische Studierende absolvieren Deutschkurse (Niveaustufe C1/C2). Deutsch- sprachige Studierende besuchen Fremdsprachenkurse in einer Partnersprache ihrer Wahl. Praktika an Sprachförderinstitutionen oder Schulen Sie absolvieren sprach- und kulturbezogene Praktika in Institutionen des In- oder Auslands und erhalten Einblick in die Praxis des Faches sowie Entscheidungshilfen bei Ihrer zukünftigen Berufswahl. Berufs- und Tätigkeitsfelder Interessieren Sie sich für verschiedene Sprachen und Kulturen und möchten Sie im Bereich des Sprachunterrichts und der Sprachförderung tätig sein? Oder in ver- schiedenen Institutionen und Organisationen, die der Vermittlung von Kulturen im nationalen und internationalen Kontakt dienen (Kulturinstitute, Verlage, etc.)? Wollen Sie beruflich mit Erwachsenen, Jugendlichen oder Kindern im In- oder Aus- land arbeiten? Der Studiengang vermittelt einen ersten Abschluss für Tätigkeiten in einer Vielzahl von Berufsfeldern sowie bei entsprechenden Studienleistungen die Voraussetzung für eine Fortsetzung der Ausbildung in einem Masterstudium.
Sprachpraktische Anteile
• Die deutschsprachigen Studierenden besuchen Sprachkurse in Kursen einer
WARUM DaZ/DaF?
Partnersprache ihrer Wahl, beispielsweise Arabisch, Türkisch, Spanisch, Italie-
nisch, Portugiesisch oder Russisch (Englisch und Französisch gelten nicht als Part-
nersprachen).
• Ausländische/nichtmuttersprachliche Studierende besuchen im Verlauf des Stu-
diums deutschsprachige Sprachpraxismodule, um ihre Fertigkeiten in den Berei- „DaZ/DaF ist für mich nicht nur ‘irgendein’ Studienfach. Ich
chen des Hör- und Leseverständnisses sowie der mündlichen und schriftlichen studiere DaZ/DaF, weil ich mich zum Deutsch-Unterrichten
Ausdrucksfähigkeit zu festigen und zu erweitern. berufen fühle. Hier in Deutschland oder in meiner Heimat.“
Lesia Kurtiak (links), 24, aus der Ukraine,
Studienvoraussetzung Bachelor mit DaZ/DaF als Hauptfach im 2. Semester
• Allgemeine bzw. fachgebundene Hochschulreife oder eine als gleichwertig aner- „Da ich selbst mehrsprachig erzogen und multikulturell geprägt
kannte Hochschulzugangsberechtigung. bin, finde ich das Studienfach DaZ/DaF besonders interessant
• Kenntnisse in zwei Fremdsprachen auf dem Niveau B1 des „Gemeinsamen euro- und spannend für mich. Das Studium bietet eine Auseinander-
päischen Referenzrahmens für Sprachen“ (GER). (Dieses Niveau wird in der Regel setzung sowohl mit Sprachen als auch Kulturen und lässt viele
in drei aufsteigenden, mit Erfolg abgeschlossenen Jahren gymnasialen Fremdspra- Wege für die Zukunft offen.“
chenunterrichts erreicht.) Miriam Savs , 21, aus Augsburg,
• Für ausländische/nichtmuttersprachliche Studienbewerber sind Deutschkennt- Bachelor mit DaF/DaZ als Hauptfach im 1. Semester
nisse auf dem Niveau C1 bzw. DSH II oder Test DaF 4 Voraussetzung.
Fächerkombinationen mit dem Studienfach DaZ/DaF
DaZ/DaF kann als Haupt- oder Nebenfach studiert werden. Dabei sind folgende
Fächerkombinationen möglich:
Hauptfach Nebenfach
Anglistik/Amerikanistik, Evangeli-
sche Theologie, Franko-Romanistik,
Geographie, Germanistik, Geschich-
te, Ibero-Romanistik, Italo-Romanis-
tik, Katholische Theologie, Kunst-
und Kulturgeschichte, Kunstpädago-
gik, Latein, Philosophie, Schulpäda-
gogik, Vergleichende Literaturwis-
senschaft, Volkswirtschaftslehre.
Anglistik/Amerikanistik, Europäische
Kulturgeschichte, Franko-Romanisitk,
Germanistik, Geschichte, Ibero-Ro-
manistik, Italo-Romanistik,
Kunst- und Kulturgeschichte
Studienorganisation
Haupt- Neben- Wahl-
Module | Sprachkurse | Praktika
fach fach bereich
Die Regelstudiendauer des Bachelorstudiengangs beträgt sechs Semester. Studien-
beginn ist im Wintersemester oder im Sommersemester. Die Unterrichtssprache ist
Deutsch. 1. Semester
A)
Basis-
Der Studiengang ist modular aufgebaut. Zu den Teilbereichen „Interkulturelle Kom- module
2. Semester
munikation und Spracherwerb“, „Methodik und Didaktik“ und „Sprachbetrachtung“
werden jeweils vierstündige Aufbau-, Basis- und Vertiefungsmodule angeboten. Die Sprach-
kurs(e)
Module bestehen aus Einführungskursen, Vorlesungen, Seminaren und Übungen.
3. Semester
Mit Ausnahme der Praktika und Sprachkurse werden alle Module benotet. Aus den B) 80 LP
Einzelnoten wird die Abschlussnote errechnet. Aufbau- 60 LP 30 LP
module
4. Semester
Je nach Arbeitsaufwand wird für jedes Modul eine bestimmte Anzahl an Leistungs-
Praktikum/
punkten (LP) vergeben. Im Hauptfach müssen 90 LP, im Nebenfach 60 LP erbracht Praktika
werden. Zusätzlich müssen 30 LP in einem freien Wahlbereich erbracht werden, der 5. Semester C)
die Möglichkeit zu eigenständiger Profilbildung und Spezialisierung bietet. Vertiefungs-
module
Detaillierte Informationen zum Nachlesen über die DaZ/DaF-Module und über das 6. Semester
Modulhandbuch, über die zu erbringendem Leistungspunkte und über unser struktu- BA-Arbeit 10 LP
riertes Angebot für den Wahlbereich finden Sie unter www.philhist.uni-augs
burg.de/de/lehrstuehle/germanistik/DaF/studium/Bachelorstudium Leitungspunkte (LP) gesamt 90 LP 60 LP 30 LP
WARUM DaZ/DaF?
„Die Module, die den Inhalt des Studiengangs Daf/Daz bestim-
men, entsprechen vollkommen den Kriterien, über die man zu-
künftig für die Vermittlung der deutschen Sprache unbedingt
verfügen sollte. Eine breite Möglichkeit der Fächerkombination
und die studienbegleitenden Sprachkurse lassen den Studien-
gang ideenreich zu gestalten. Ich kann mich selbst entscheiden
und werde dabei angemessen unterstützt.“
Dolendjashvili Giorgi, 26, aus Georgien, Bachelor mit DaZ/DaF als Haupt-
fach und mit Nebenfach Germanistik im 1. Semester
„Wer als Nichtmuttersprachler DaZ/DaF studieren will, sollte
bereits sehr gute Deutschkenntnisse haben und Interesse mit-
bringen, mit Sprache auch wissenschaftlich umzugehen. Wenn
das so ist, dann seid Ihr hier richtig.“
Zoia Didovich (links), 21 Jahre, aus der Ukraine,
Bachelor mit DaZ/DaF als Hauptfach im 3. Semester
„Die Entscheidung für den Bachelor DaF fiel mir leicht. Ich bin
ein Jahr in Amerika zur Schule gegangen und war so begeistert,
dass für mich feststand, dahin zurückzukehren. Ich konnte auch
Erfahrungen als 'assistant teacher' sammeln und habe es genos-
sen die deutsche Sprache zu vermitteln. Jedem, der andere Kul-
turen kennenlernen will und Interesse hat, seine eigene Sprache
und Kultur zu vermitteln, kann ich diesen Studiengang nur
empfehlen.“
Miriam Cramer, 20, aus Fürstenfeldbruck, Bachelor mit DaZ/DaF als Haupt-
fach und mit Nebenfach Anglistik/Amerikanistik im 1. Semester
Persönliche Studienberatung Dr. Sonja Reiß-Held, sonja.reiss@phil.uni-augsburg.de Dr. Gunther Dietz, gunther.dietz@phil.uni-augsburg.de Bewerbung und Immatrikulation Üblicherweise immatrikulieren Sie sich an der Universität Augsburg online unter • www.uni-augsburg.de/einrichtungen/studentenkanzlei/bewerbung Die Bewerbungsfristen laufen in der Regel bis Ende September für das Winterse- mester und bis Ende März für das Sommersemester. Mehr Informationen bzw. An- sprechpartner hierzu finden Sie in der Studentenkanzlei und unter • www.uni-augsburg.de/einrichtungen/studentenkanzlei Ausländische Studierende Beim Akademischen Auslandsamt finden Sie Hinweise zu Studienvoraussetzungen, Bewerbungsunterlagen und Nachweis/Erwerb der Deutschkenntnisse unter • www.aaa.uni-augsburg.de • www.aaa.uni-augsburg.de/augsburg/ausl_studienbewerber • www.aaa.uni-augsburg.de/augsburg/willkommen Weitere Hilfen für ausländische Studierende (Wohnungssuche etc.): • web.studentenwerk-augsburg.de/international/servicepacket.php • www.faust-augsburg.de/verein.html Auslandssemester Die Universität Augsburg pflegt Austauschbeziehungen zu zahlreichen Hochschulen im europäischen und außereuropäischen Ausland. Auch mit Unterstützung des Sti- pendienprogramms ERASMUS ist ein ein- bis zweisemestriges Studium in anderen EU-Ländern möglich. Im Ausland erworbene Studienleistungen werden im Rahmen des Europäischen Leistungspunktesystems (ECTS) anerkannt.
Herausgeberin: Prof. Dr. Martina Rost-Roth Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation/Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Philologisch-Historische Fakultät der Universität Augsburg Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg Sekretariat: Telefon +49-821-598-2603, monika.duldner@phil.uni-augsburg.de www.philhist.uni-augsburg.de/de/lehrstuehle/germanistik/DaF Redaktion: Heike Mengele, Dr. Sonja Reiß-Held Stand: März 2010 Allgemeine Informationen zur Universität Augsburg: www.uni-augsburg.de
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