Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021
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Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021
Dokumentation
der Online-Veranstaltung
am 16. und 17. April 2021
Inhalt
03 Vorwort
04 2020/2021 – Alles online, alles anders.
Von der BNE-Werkstatt zum BNE-Festival NRW 2021
09 Digitale BNE-Werkstatt
12 Das online BNE-Festival NRW 2021
18 Zusammenfassung und Ausblick
Anhang
21 Evaluation
23 Nachhaltiges Veranstaltungsmanagement
24 Programmmatrix
26 Übersicht Angebote digitale BNE-Werkstatt
30 Impressum
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 3
Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser,
das BNE-Festival NRW 2021 liegt hinter uns und ich freue Oktober 2020 mit insgesamt über 30 Workshops, Se- die zahlreichen Ideen, Methoden, Konzepte und Themen
mich, auf eine erfolgreiche Veranstaltung zurückblicken minaren, Podiumsgesprächen und Bar Camps eine gute bedanken, die von Ihnen bei der Planung und Durchfüh-
zu können, die von einer engen partnerschaftlichen Einstimmung auf das BNE-Festival NRW. rung der Veranstaltung eingebracht wurden.
Zusammenarbeit zwischen Umweltministerium NRW,
Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW sowie Engage- Der Erfolg sowohl des Festivals als auch der digitalen Das diesjährige BNE-Festival hat gezeigt, dass BNE und
ment Global geprägt war. BNE-Werkstatt im Vorfeld beruhen auf der aktiven der Austausch dazu auch im Online-Format funktionie-
Teilhabe der BNE-Community. Mit beiden Angeboten ren können. Lassen Sie uns diese Lehre mitnehmen und
In diesem Jahr fand das Festival pandemiebedingt in verfolgen wir das Ziel, eine „Kultur der Beteiligung“ zu zukünftig analog und digital gemeinsam weiter daran
einem digitalen Format statt. Dies bedeutete für alle Be- BNE in NRW zu etablieren, wie sie mit dem Nationalen arbeiten.
teiligten ein Umdenken und eine große Herausforderung. Aktionsplan (NAP) Bildung für nachhaltige Entwicklung
Aber der Erfolg gibt uns recht: Bildung für nachhaltige auf Bundesebene angestrebt wird. Die landesweite Genießen Sie nun den Rückblick auf die vergangene Ver-
Entwicklung (BNE) lässt sich auch im virtuellen Raum Beteiligungskultur findet in der Bildungsarbeit zu den anstaltung und freuen Sie sich mit mir auf das nächste
erleben und erfahren! Die unterschiedlichen Beiträge der 17 globalen Nachhaltigkeitszielen, den Sustainable BNE-Festival NRW in 2022!
BNE-Akteurinnen und Akteure zeigten die große Vielfalt Development Goals (SDGs), zusammen; sie zeichnet
und Expertise der BNE-Landschaft. Rund 300 Teilneh- sich durch Mitgestaltung bei der Umsetzung von BNE in
mende unterstrichen das breite Interesse für BNE und den einzelnen Bildungsbereichen aus und setzt auf die
die Auseinandersetzung mit Themen einer nachhaltigen Mobilisierung von engagierten Menschen, was sich auch
Entwicklung. Neben den „alten Hasen“ konnten auch in der jeweiligen Bildungspraxis widerspiegelt. Damit
viele Neulinge für BNE gewonnen werden. knüpfen wir eng an das Weltprogramm „Education for Ursula Heinen-Esser
Sustainable Development: Towards achieving the Ministerin für Umwelt, Landwirtschaft,
Bereits der im Vorfeld des Festivals gestarteten digitalen SDGs (ESD for 2030)“ an, mit dem die UNESCO eine Natur- und Verbraucherschutz
BNE-Werkstatt gelang es, die Begeisterung für BNE zu Stärkung von BNE global vorantreibt. des Landes Nordrhein-Westfalen
wecken oder auch wach zu halten und den vielen Aktiven
in NRW eine Möglichkeit des Austauschs zu geben. Das Ein BNE-Festival NRW ohne Ihre Beteiligung wäre nicht
abwechslungsreiche Programm der Werkstatt bot seit möglich gewesen. Deshalb möchte ich mich herzlich für
Foto: Anke Jacob
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2020/2021 – Alles online, alles anders.
Von der BNE-Werkstatt zum BNE-Festival NRW 2021
Wissen über Nachhaltigkeit zu erwerben, es anzuwenden lokalen als auch im globalen Kontext zu verstehen und zu
und Ansätze einer nicht nachhaltigen Entwicklung zu bewerten und zukunftsfähige Entscheidungen zu treffen.
erkennen ist kein automatischer Lernprozess. Bildung für Wie lassen sich Ideen für eine nachhaltige Gesellschaft
nachhaltige Entwicklung (BNE) zielt darauf ab, bei Kin- entwickeln? Welche kreativen Räume braucht es, um eine
dern, Jugendlichen und Erwachsenen Schlüsselkompe- Bildung für nachhaltige Entwicklung zugleich praxisnah
tenzen zu fördern, die dazu befähigen, politische, ökologi- wie auch in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung
sche, ökonomische und soziale Entwicklungen sowohl im sichtbarer werden zu lassen und Umsetzungsstrategien
Studiosetting im Künstlerverein Malkasten in Düsseldorf © MULNV und Handlungsfelder mit der vielfältigen Landschaft der
BNE-Akteure und Akteurinnen zu verhandeln? Wie kann
es gelingen, das Konzept einer Bildung für nachhaltige
Entwicklung in eine breite Öffentlichkeit zu kommunizieren
und neue Mitstreiter und Mitstreiterinnen zu gewinnen?
2018 ging das erste BNE-Festival NRW erfolgreich an den
Start. Mit dem Format eines vielseitigen Festivals ließ
sich ein kreativer und partizipativer Raum, aber auch eine
Möglichkeit zum Dialog über BNE-Themen und Heraus-
forderungen schaffen. Ein wesentliches Ziel war dabei
auch: Die Beteiligung an der Umsetzung des Nationalen
Aktionsplans BNE (NAP) und der Sustainable Develop-
ment Goals (SDGs) in NRW zu steigern.
Die Resonanz 2018 war so positiv, dass sich das Um-
weltministerium entschied, das BNE-Festival NRW 2020
fortzuführen und sich dafür weitere tatkräftige Unterstüt-
zung ins Boot zu holen: Die Stiftung Umwelt und
Entwicklung Nordrhein-Westfalen sowie Engagement
Global gGmbH Außenstelle Düsseldorf. Auch dieses
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 5
Sustainable Development Goals
Mit der Agenda 2030 hat sich die internationale Staatengemein-
schaft auf 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (engl. Sus-
tainable Development Goals, kurz SDG) geeinigt und festgelegt,
wie unsere Welt und das Zusammenleben bis 2030 aussehen
soll. Regierungen und Zivilgesellschaft sind gleichermaßen
aufgerufen eine Transformation der Gesellschaft voranzutreiben,
wie die Privatwirtschaft und die Wissenschaft. Mit ihren 17 Zielen
deckt die Agenda 2030 eine Vielzahl von Themen ab. Handlungs-
felder sind beispielsweise der verstärkte Einsatz für Frieden
und Rechtsstaatlichkeit, die Bekämpfung von Korruption, die
Beseitigung des Hungers in der Welt oder der Schutz unseres
Klimas und unserer Ressourcen. Bildung und im Speziellen
auch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung werden in SDG 4
„Hochwertige Bildung“ adressiert.
https://www.bne.nrw.de/weltweit
/sdgs/uebersicht/ SDGs - 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung
Mal standen wieder die Ziele, Bildung für nachhaltige sowie außerschulischen Bereich standen mit einem Mal
Nationalen Aktionsplan BNE Entwicklung greifbar, praxisnah und konkret werden zu vor der großen Herausforderung, ihre Bildungsangebote
Am 20. Juni 2017 hat die Nationale Plattform Bildung für nachhal- lassen sowie viele Akteure und Akteurinnen zu vernetzen ins Digitale übersetzen zu müssen. Damit veränderten
tige Entwicklung während ihrer fünften Sitzung den Nationalen und zum Mitmachen und Gestalten zu mobilisieren, im sich nicht nur Sichtweisen und Perspektiven, sondern
Aktionsplan zur Umsetzung des UNESCO-Weltaktionspro- Mittelpunkt. Ziel war es auch, den Nationalen Aktionsplan auch Vermittlungswege und Rezeptionen. Ganz neue
gramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (2015-2019) verab- BNE (NAP) zur Umsetzung des Weltaktionsprogramms Formen der technischen Qualifizierung und Vernetzung
schiedet. 130 Ziele und 349 konkrete Handlungsempfehlungen Bildung für nachhaltige Entwicklung voranzubringen, die waren gefragt.
des Nationalen Aktionsplans sollen in den einzelnen Bildungsbe- Rolle der SDGs in der Bildungspraxis zu verdeutlichen
reichen dazu führen, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung und neben den staatlichen Akteuren und Akteurinnen Und auch für das BNE-Festival NRW wird 2021 als ein
strukturell in der deutschen Bildungslandschaft verankert wird. auch die vielen nicht-staatlichen Einrichtungen und Initia- besonderes Jahr in Erinnerung behalten werden: Anfang
tiven aus der Bildungslandschaft einzubeziehen. 2019 noch analog geplant, im Herbst 2020 dann auf April
https://www.bne-portal.de/de/nationaler- Und dann kam Corona und wirbelte alles durcheinander, 2021 als hybride Veranstaltung verschoben, Anfang 2021
aktionsplan-1702.html nicht nur bei den Festivalvorbereitungen, sondern auch im Lockdown dann die finale Entscheidung: 2021 wird das
in der BNE-Trägerlandschaft. Lehrende im schulischen BNE-Festival als reine Online-Veranstaltung durchgeführt!
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 6
1. Die Entwicklung einer öffentlichkeitswirksamen
Roadmap zum Festival. Mit einer konzentrierten
Social Media-Strategie und einem intensiven
Community Management wurde frühzeitig eine
Aktivierung der BNE-Landschaft angestoßen.
Über Facebook und Instagram wurden alle Neu-
igkeiten, Informationen und Ankündigungen ge-
streut. Der Fokus der Bewerbung und der inhalt-
lichen Vorbereitung wurde fortan verstärkt auf
die Webseite der BNE-Agentur gelegt (https://
Zugang zur Festivalzentrale auf der Webseite www.bne.nrw.de). Auf der Webseite entstand
eine eigens für das BNE-Festival NRW 2021
Eine besondere Herausforderung für alle Beteiligten, die geschaffene Unterseite. Diese diente nicht nur
für das Veranstaltenden- und Organisationsteam ganz vor dem BNE-Festival als Informationsplattform,
neue Fragen aufwarf: Wie lassen sich der Charme und sondern war vor allem auch in den zwei Tagen
die Kreativität eines lebendigen und auf Partizipation während der Veranstaltung zentraler Dreh- und
und Mitmachen setzenden Festivals mit mehreren 100 Angelpunkt. Hier wurde für die breite Öffentlich-
Menschen vor Ort in den digitalen Raum übersetzen? keit der Livestream eingebettet, und die Teilneh-
Wie können wir die Themen- und Methodenvielfalt einer menden erreichten darüber die Festivalzentrale,
engagierten und aktiven BNE-Träger- und Projektland- eine passwortgeschützte Unterseite, über die
schaft im Virtuellen abbilden? Und wie schaffen wir es, man Zugang zu allen Angeboten des Festivals
die vielen Interessierten und Engagierten zwei Tage lang hatte. Darüber hinaus bot die Festivalseite einen
nur über einen Online Zugang zum Mitgestalten, Mitden- Projektmarkt, auf dem sich die unterschiedli-
ken und Mitmachen zu bewegen? chen Akteure und Akteurinnen mit ihren Projek-
ten vorstellen konnten. Videos, Podcast und viele
In fünf Schritten wurde der Transfer des BNE-Festivals ins weitere Materialien standen den Teilnehmenden
Digitale vollzogen: zur Verfügung.
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 7
2. 3.
Um die Wartezeit bis zum Festival zu verkürzen, Einbindung der Konsultationsgruppe. Die
wurde ein neues Format gestartet: die digi- Veranstaltenden des BNE-Festivals wurden von
tale BNE-Werkstatt. Diese eröffnete für viele fachkundigen und fest in der BNE- und Nach-
BNE-Engagierte in NRW ein halbes Jahr die haltigkeitslandschaft in NRW eingebundenen
Möglichkeit, ihre Themen und Online-Angebote Akteuren und Akteurinnen in den Planungen
auf einer offenen Plattform zu präsentieren und beraten und bei der Bewerbung unterstützt.
sich auszutauschen. In regelmäßigen Abstän- Diese Konsultationsgruppe setzte sich aus Ini-
den wurden externe Angebote sowie Formate tiativen und Engagierten der unterschiedlichen
der Veranstaltenden über einen eigens für die Bildungsbereiche zusammen: außerschulische
Bewerbung der Werkstatt und des Festivals und schulische Einrichtungen, Jugendverbände,
angelegten Newsletter angekündigt. Diese so Hochschulnetzwerke und zivilgesellschaftliche
genannte „Werkstatt-Post“ erschien regelmäßig Organisationen. Durch diese Unterstützung
etwa zweimal im Monat. Das Online-Medium sind die Inhalte des BNE-Festivals 2021 noch
Newsletter „Werkstatt-Post“ erreichte in einem Zeitraum von sieben Mona- diverser geworden und die Veranstaltung hat
ten über 500 Abonnenten. auch online in der Kürze der Zeit die breite und
engagierte Öffentlichkeit erreicht.
4. Die Produktion eines Teasers. Die Roadmap
von der BNE-Werkstatt zum BNE-Festival wurde
kurz, knackig und kreativ mit einem kurzen Clip
nachgezeichnet. Dieser unterstützte erfolgreich
während der digitalen BNE-Werkstatt und der
Anmeldephase die Bewerbung für das BNE-Fes-
tival 2021. Der Teaser erzielte eine gute Reich-
weite und wurde über 4.000 Mal aufgerufen.
Teaser zum online BNE-Festival NRW 2021
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 8
5. Online-Mitmach-Aufruf. Alles online – alles Alles online, alles anders umschreibt einen dynamischen
anders? Aber nicht was die Möglichkeiten der Planungsprozess des BNE-Festivals, der von der unsiche-
Partizipation anging! Im März 2021 wurde ren und wechselhaften Pandemielage beeinflusst wurde.
ein Online-Mitmach-Aufruf gestartet, der die Und der aber, wie bei so vielen Akteuren und Akteurinnen
BNE-Szene motivierte, ihre Ideen, Themen und in der BNE-Landschaft Nordrhein-Westfalens, die in kür-
Formate in das Programm des Festivals einzu- zester Zeit auf eine Lern- und Vermittlungswelt online um-
bringen. Dieser Aufruf wurde über die Webseite, stellen mussten, den Anspruch an das BNE-Festival 2021
Social Media sowie die Werkstatt-Post und - Mitgestalten. Mitdenken. Mitmachen - erfolgreich
die jeweils eigenen Veranstaltenden-Verteiler einlösen konnte. Es hat sich gezeigt, dass sich Digitalisie-
versendet. Es wurden mehr als 100 Beiträge rung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW zu
eingereicht, aus denen 39 Angebote für die einem nachhaltigen Mehrwert für die Bildungsarbeit ver-
parallele Programmschiene ausgewählt wur- binden lassen! Das BNE-Festival NRW 2021 konnte nicht
Künstlerin Siiri im Livestream den. Der sehr große und erfreuliche Rücklauf, nur diese Projekterfolge sichtbar machen und erneut zum
und die damit verbundene breite Themen- und Mitmachen anregen, sondern bildete in seiner Online-Prä-
Methodenvielfalt (siehe Programmmatrix), sentation ein eigenständiges und zukunftsfähiges Format.
haben zum einen bewiesen, dass sich die
BNE-Landschaft bereits erfolgreich auf digitale
Vermittlungsformen eingelassen und diese
in kürzester Zeit professionalisiert hat. Zum
anderen hat sich gezeigt, was die erfolgreiche
Bündelung der Ressourcen durch eine starke
Partnerschaft zwischen dem Umweltministeri-
um NRW, der Stiftung Umwelt und Entwicklung
Nordrhein-Westfalen und Engagement Global
gerade in einer von abrupten Wechseln gepräg-
ten Planungsphase bewirken kann.
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 9
Die digitale BNE-Werkstatt
Konzept digitale BNE-Werkstatt zielte gleichzeitig darauf ab, neue
Bildungsherausforderungen im Bereich Online-Lernen
Mit der digitalen BNE-Werkstatt wurde die Zeit bis und hybride Lernsettings aufzugreifen und dazu Lernan-
zum BNE-Festival NRW mit einer eigenen Themenreihe gebote zur Verfügung zu stellen.
überbrückt und die Fachcommunity regelmäßig zusam- Zusammen mit Nele Hirsch vom eBildungslabor wur-
mengebracht. Sie ermöglichte allen BNE-Akteuren und de ein Konzept entwickelt, das auf Partizipation sowie
Akteurinnen, begonnene Kooperationen auszubauen, Themen- und Formatvielfalt setzte, um möglichst viele
eigene digitale Aktivitäten/Angebote einzubringen sowie Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Theorie und
neue Kontakte und Vernetzungen zu beginnen. Die Praxis zur Teilnahme zu gewinnen und gleichzeitig für
BNE-Festival 2021 –Teaser das BNE-Festival zu aktivieren.
Formate
In der digitalen BNE-Werkstatt fanden sowohl Seminare,
Workshops, Barcamps als auch Podiumsgespräche
statt. Diese wurden zum Teil vom Veranstaltendenkreis
organisiert oder sind durch eigene Ideen der BNE-Akteure
und Akteurinnen aus NRW entstanden. Die Teilnahme an
den Angeboten wurde über die Werkstatt-Post wie auch
über Social Media-Aktivitäten angeregt. Exemplarisch für
die Vielfalt an Themen und Formaten werden nachfol-
gend einige Angebote kurz vorgestellt:
Welche Herausforderungen ergeben sich aus Klimakrise,
zunehmendem Rohstoffverbrauch und globaler, sozia-
ler Ungleichheit für unsere Gesellschaft? Und wie kann
dies in Bildungsangeboten aufgegriffen werden? Diese
Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 10
Fragen wurden in dem Workshop Globales Lernen und Präsentationsmodus. Alle Tools sind Open Source und
Bildung für nachhaltige Entwicklung – theoretische im Netz ohne Anmeldung oder Registrierung und daten-
Grundlagen und praktische Ansätze am 24. März 2021 schutzkonform zu nutzen. Erwartungsgemäß war das
diskutiert. Als Referierende konnten Gundula Büker Interesse an der Veranstaltung groß. Man hätte sich noch
(EPiZ Reutlingen) und Manuel Blendin (Welthaus Biele- mehr Zeit zum Ausprobieren gewünscht, aber auch so war
feld) in Kooperation mit KommEnt gewonnen werden. das Feedback der Teilnehmenden durchweg positiv, da
Dieser Online-Workshop bot eine Einführung in die viele Tools und ihre Möglichkeiten noch unbekannt waren.
Konzepte Globales Lernen und Bildung für nachhaltige
Entwicklung. Nach dem Prinzip des „flipped classrooms“ Eine Zusammenfassung lässt sich hier ansehen:
wurde vorab ein Videovortrag zur Verfügung gestellt, den https://www.youtube.com/watch?-
sich die Teilnehmenden eigenständig, in ihrem Tempo v=LiYMj-5yeo0&t=5s
erarbeiten konnten. Im Workshop wurden dann Fragen
Screenshot von Nele Hirsch’s Youtubereihe zu „Kollaborationstools” zum Vortrag ausgetauscht und pädagogische Herausfor-
© Youtube derungen diskutiert. Am 10. März 2021 fand ein Podium zu dem aktuellen
Thema: „BNE und Digitale Bildung als gemeinsamer
Hier können Sie die Vortragsreihe Kompass für die Herausforderungen der Zukunft –
„Bildung, die die Welt verändert“ einsehen: Lehren aus der Corona-Pandemie“ statt. Bedingt durch
https://youtu.be/VSgUfr3TLTY die Corona-Pandemie hat sich der Digitalisierungspro-
zess im Bildungsbereich extrem beschleunigt. Digitale
Medien werden zunehmend Bestandteil des Lernens,
Was sind Kollaborationstools und welche lassen sich für halten Einzug in Schulen, Hochschulen und werden von
was in der BNE-Arbeit sinnvoll nutzen? Am 19. November außerschulischen Bildungsanbietern genutzt. Das beein-
2020 fand dazu in der BNE-Werkstatt der Online-Work- flusst Inhalte, Zugänge, Methoden und Materialien der
shop „Kollaborationstools zum Online-Lernen im Bildungsarbeit. Digitale Medien haben großes Potential
Überblick“ unter Leitung von Nele Hirsch vom eBildungs- zur Gestaltung neuer Lehr- und Lernprozesse, die im Rah-
labor statt. Die knapp 25 Teilnehmenden probierten 5 men einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in vielerlei
Best-Of-Tools zu Kollaboration beim Online-Lernen aus: Hinsicht zum Tragen kommen können: Sie befördern u.a.
das Etherpad zum kollaborativen Schreiben, Oncoo für antizipatorische Kompetenzen, ein partizipatives Lernen
Brainstorming, Cryptpad für gemeinsame Tabellen und oder den Umgang mit Komplexität, den Zugang zu Infor-
CodiMD für einen kollaborativen Editor mit integriertem mationen und Wissensangeboten über Nachhaltigkeit.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 11
Was folgt daraus für die Bildungspraktiker und Bildungs- schaffen sowie die Vielfalt der BNE-Akteure und Akteu-
praktikerinnen in der BNE und ihre konkrete pädagogische rinnen abzubilden und einzubeziehen, konnten aus Sicht
Arbeit? Darüber diskutierten Ministerin Ursula Heinen-Es- der Veranstaltenden erfüllt werden. In relativ kurzer
ser, Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Zeit wurden passende Angebote entwickelt, die auf eine
Verbraucherschutz, Frank Hoppe, Naturfreundejugend rege Nachfrage trafen. Viele Akteure und Akteurinnen,
NRW, Annette Dieckmann, Arbeitsgemeinschaft Natur- die bei der digitalen BNE-Werkstatt vertreten waren,
und Umweltbildung und Jacob Chammon, Forum Bildung nahmen auch am BNE-Festival teil; relevante Themen
Digitalisierung. wurden dort vertieft bzw. weitergeführt. Zudem konn-
te der Bewerbungsprozess für das BNE-Festival NRW
Zum Thema „(Un)politisch? – Bildung für nachhaltige mit der digitalen BNE-Werkstatt nachhaltig unterstützt
Entwicklung und die Frage nach politischer Haltung“ werden.
Screenshot der Vortragsreihe auf YouTube „Bildung, die die Welt verändert!?“ diskutierten am 25. März 2021 Wulf Bödeker, vom Minis-
© Youtube terium für Schule und Bildung NRW, Jörg Neuhaus, vom An den insgesamt 38 Angeboten der digitalen BNE-Werk-
Evangelischen Erwachsenenbildungswerk Westfalen und statt nahmen über 400 Interessierte aus NRW und
Lippe e.V., Johannes Tholen, von der Landeszentrale für bundesweit teil. Der eigens für die Werkstatt aufgesetzte
politische Bildung NRW und Dr. Petra Kohts, Referats- Newsletter (Werkstatt-Post) informierte regelmäßig über
leiterin für Globales Lernen bei Brot für die Welt. In dem das anstehende Programm. Aufgrund der positiven Er-
Podiumsgespräch ging es u.a. um die Frage, wie wir mit fahrungen haben sich die Veranstaltenden des BNE-Fes-
heutigem Blick auf das Thema „politische Haltung“ von tivals entschlossen, die digitale BNE-Werkstatt auch nach
BNE schauen. Inwiefern beinhaltet das BNE-Konzept, dem BNE-Festival in 2021 fortzusetzen. Ziel ist es, auch
in Verbindung mit den SDGs und dem Handlungsdruck in Post-Corona-Zeiten die Chancen und Möglichkeiten
globaler Probleme, einen politischen Auftrag oder den des Digitalen zu nutzen und eine Bildung für nachhaltige
Auftrag zur Vermittlung politischer Haltung? Entwicklung kreativ und innovativ digital zu gestalten.
Das aktuelle Programm findet sich unter:
Fazit und Ausblick https://www.bne.nrw.de
Die digitale BNE-Werkstatt startete im Oktober 2020
und ging bis zum BNE-Festival am 16./17. April 2021. Im Anhang finden Sie eine Übersicht über alle vergangene
Die Ziele, Qualifizierungsangebote im digitalen Raum zu Angebote der digitalen BNE-Werkstatt.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 12
Das BNE-Festival NRW 2021 – online
Graphic recording Eröffnung online BNE-Festival NRW 2021
© Gabriele Schlipf – momik* (2021)
Es geht also bei Bildung für
nachhaltige Entwicklung
nicht nur um Themen,
sondern um einen Blick auf
die Welt, der nachvollziehbar
macht, dass sich etwas
ändern muss.“
– Prof. Dr. Ute Stoltenberg
Das online BNE-Festival NRW 2021 stand in diesem Jahr
unter dem Motto: Mitgestalten. Mitdenken. Mitmachen.
An zwei vollen Festivaltagen wurde den Teilnehmenden ein
vielfältiges und abwechslungsreiches Programm geboten,
bei dem neben Plenarteilen (Begrüßungstalk, Keynotes,
Podiumsgesprächen) vor allem die parallele Angebots-
schiene und die Vernetzung im Mittelpunkt standen. Die
Plenarteile wurden aus einem Studio im Künstlerverein
Malkasten in Düsseldorf per Livestream auf die Festival-
webseite übertragen. Die Moderatorin Nadine Kreutzer
führte an beiden Festivaltagen durch das Programm.
Nach der Begrüßung durch Ministerin Ursula Heinen-Es-
ser (Umweltministerium NRW), Dr. Alfred Buß (Stiftung
Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen) und Dr.
Jens Kreuter (Engagement Global) eröffneten Prof. Dr. UteDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 13
Die Förderung, Visionen Stoltenberg und Prof. Dr. Imme Scholz mit Kurzvorträgen Integration NRW, Julia Binder von NAJU NRW, Jason
zum Prozess der Transformation und den transforma- Michalek von FridaysForFuture, Emily Stief von youpaN
entwickeln zu können, expe- torischen Potenzialen von Bildung für eine nachhaltige unter Anleitung von Moderator Julian Lagemann von
rimentelle Praxis einzube- Entwicklung das online BNE-Festival NRW 2021. der Sportjugend NRW unter anderem wie Jugendliche
und junge Menschen stärker in Nachhaltigkeitspolitik
ziehen in Bildungsprozesse,
Die Kurzvorträge stehen per Video auf einbezogen werden könnten und welche Rolle BNE dabei
etwas auszuprobieren, alter- der Webseite zur Verfügung: spielen kann.
native Problemlösungen https://www.bne.nrw.de/festival
/rueckschau2021
zu entwickeln – das sind Aus meiner Sicht ist BNE
alles wichtige Elemente Die anschließende Podiumsdiskussion mit dem Titel eine Aufgabe für alle
„Bildung als eine Voraussetzung nachhaltiger Trans-
von Bildung für eine formation“ brachte die beiden Keynote-Speakerinnen
Generationen, an allen Orten,
nachhaltige Entwicklung.“ mit Staatssekretär Dr. Heinrich Bottermann (Umweltmi- gerade auch für jene, die
nisterium NRW) und Stefan Rostock (Germanwatch e.V.)
– Prof. Dr. Ute Stoltenberg mitten im Leben und in der
ins Gespräch. Sie diskutierten, wie transformativ Bildung
für nachhaltige Entwicklung wirken kann und muss. Und Verantwortung stehen.“
beschäftigten sich u. a. mit der Frage, was nachhalti- – Prof. Dr. Imme Scholz
ge Transformation unserer Gesellschaft bedeutet und
welches Potential Bildung und insbesondere auch eine
Bildung für nachhaltige Entwicklung in diesem Zusam- Einen wesentlichen Teil des online BNE-Festivals NRW
menhang haben kann. 2021 bildete das parallele Programm, welches an beiden
Tagen jeweils vormittags und nachmittags stattfand. 39
Eine zweite Podiumsdiskussion mit dem Titel „BNE ist Angebote, die von BNE-Aktiven eigens kuratiert und kon-
politisch: Für eine jugendgerechte Nachhaltigkeitspoli- zipiert wurden, bestehend aus Vorträgen, Diskussionen,
tik und eine nachhaltige Jugendpolitik“ fand am Sams- Workshops und Kulturformaten, standen den Teilnehmen-
tagnachmittag statt und wurde vom Landesjugendring den zur Verfügung. Die nachfolgenden Kurzberichte und
NRW organisiert. Umweltministerin Ursula Heinen-Esser Graphic Recording-Aufzeichnungen spiegeln exempla-
diskutierte mit Dr. Thomas Weckelmann vom Ministeri- risch diese Vielfalt und vermitteln einen Eindruck von den
Podiumsdiskussion vom Landesjugendring NRW im Livestream um für Kinder, Familie, Integration und Flüchtlinge und Themen und Formaten.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 14
Links: Graphic recording Workshop
„BNE in regionalen Bildungsnetzwerken“
© Gabriele Schlipf – momik* (2021)
Rechts: Graphic recording Workshop
„UNESCO-BNE 2030. Wie machen wir daraus
einen Impuls für unsere Bildungsarbeit?“
© Gabriele Schlipf – momik* (2021)
„BNE in regionalen Bildungsnetzwerken“ (16. April tigen Entwicklung vor Ort auf den Weg zu bringen? Die
BNE 2030 2021). Bei diesem Angebot der BNE-Agentur NRW ging positiven abschließenden Bewertungen des Angebots
Das UNESCO-Programm „Bildung für nachhaltige Entwick- es im Kern um die Ausgestaltung regionaler Kooperatio- zeigen, dass der partizipative teilnehmenden- und be-
lung: die globalen Nachhaltigkeitsziele verwirklichen (BNE nen. Hier konnten sich kommunale Mitarbeiterinnen und darfsorientierte Ansatz gut umgesetzt worden ist.
2030)“ setzt den globalen Rahmen für die Umsetzung von Mitarbeiter treffen, um sich über praxisrelevante Heraus- Der Workshop wurde als ein gutes Beispiel zur Ver-
BNE im Zeitraum von 2020 bis 2030. BNE 2030 unterstreicht forderungen sowie erprobte Lösungen in der kommuna- deutlichung und Vertiefung anhand von zwei konkreten
die Wichtigkeit von Bildung für nachhaltige Entwicklung für die len BNE-Arbeit auszutauschen und gegenseitig vonein- Umsetzungsbeispielen, wie BNE in regionalen Bildungs-
Erreichung aller SDGs und fordert zum Handeln auf. BNE soll ander zu lernen. Der Workshop lebte von einer Mischung netzwerken als Orientierung für die Vernetzung von
daher verstärkt nach Ansätzen suchen, wie alle Lernenden eine aus drei inhaltlich aufeinander aufbauenden und auf Bildungsaktiven und kommunalen Mitarbeitern und
nachhaltige Entwicklung ganz konkret mitgestalten können. Power-Point-Präsentationen gestützten Kurzvorträgen. Mitarbeiterinnen dienen kann, wahrgenommen.
Insbesondere junge Menschen sollen dabei in den Blick genom- Das BNE-Cluster wurde vorgestellt und Berichte von
men werden. Aktionen der mitwirkenden Kommunen eingebunden. Germanwatch e.V. hatte einen Beitrag zu „UNESCO-BNE
2030. Wie machen wir daraus einen Impuls für unsere
https://www.bne.nrw.de/weltweit Gemeinsam mit den knapp 30 Teilnehmenden wurde ein Bildungsarbeit?“ eingereicht und führte diesen Pro-
/international/uebersicht/ Blick auf das UNESCO-Programm BNE 2030 und das grammpunkt am 16. April 2021 digital durch. Im Fokus
priorisierte Handlungsfeld „Lokale Aktivitäten beschleu- stand das neue UNESCO Weltprogramm „Bildung für
nigen“ geworfen. Die regen Diskussionen wurden an- nachhaltige Entwicklung: die globalen Nachhaltig-
hand dieser Leitfrage geführt: Wie kann BNE helfen, mit keitsziele verwirklichen (BNE 2030)“ und die Frage,
Bildungsangeboten nicht nur Kompetenzen zu stärken, was kennzeichnet den transformativen Charakter von
sondern reale Veränderungen in Richtung einer nachhal- BNE und die damit einhergehenden strukturellen Ver-Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 15
Wir alle müssen uns fragen, was wir den nächsten Generationen eigentlich mitgeben Es ist die dringende und aktuelle Aufgabe aller be-
wollen, damit Zukunftsvisionen sich nicht mehr in Luft auflösen. Also fördern teiligten Akteure und Akteurinnen BNE 2030 in das
deutsche Bildungssystem zu tragen, denn BNE und
wir die Dinge, die schon vorhanden sind. Räumen die Steine aus den unzähligen SDGs sind noch lange nicht in allen Schulen veran-
Bildungswegen, die da einfach nicht hingehören. Ich wünsche mir so sehr, dass kert.
wir alle Menschen zu Zukunftsgestaltern und Zukunftsgestalterinnen machen,
Es gibt gute gelungene Methoden, z.B. der Handprint
unabhängig von ihren Lernproblemen oder Altlasten, denn es ist unglaublich, von Germanwatch, das Wissen muss nur mehr geteilt
wie viel Kraft die Seele dem Körper zu leihen vermag. Also leihen wir dem Körper werden.
Vertrauen in sein Können, denn nur der tiefe Glaube an sich selbst macht die
Und schließlich ging es am 17. Juni 2021 bei „BNE – ein-
Lernenden wirklich stark. Das ist Investition in Bildung. Das ist Investition in eine fach – visuell – digital (ein Experteninterview)“, orga-
chancengleiche Zivilgesellschaft.“ – Jessy James LaFleur, Poetry Slammerin nisiert vom BNE Regionalzentrum Naturpark Rheinland,
darum, wie man mit einfachen technischen Mitteln Videos
zu BNE-Angeboten gestalten kann. Im Fokus stand nicht
die Partizipation, sondern die Informationsvermittlung
änderungen in der Gesellschaft? In der Veranstaltung und das Teilen von Erfahrungswissen. Es gab praktische
wurden die Inhalte des Programms kurz vorgestellt und Hinweise zur Umsetzung von Videoformaten, vor allem
gemeinsam erste Ideen zur praktischen Umsetzung von mit Blick auf die Erreichung spezieller Zielgruppen.
„BNE 2030“ erarbeitet und mit den rund 25 Teilneh- Das einstündige Format mit knapp 20 Teilnehmenden
menden ausgetauscht. Die Online-Veranstaltung lebte unterstrich, wie gravierend die Corona-Pandemie die
von einer Mischung aus kurzer Kennenlernrunde, einer Notwendigkeit, die Bildungsarbeit zu digitalisieren, be-
ersten Mentimeter-Umfrage zu: Was braucht transfor- schleunigte und den Bedarf von neuem audiovisuellem
mative Bildung?, einem Kurzvortrag mit anschließender und pädagogischem Material in der BNE-Arbeit beför-
Austauschrunde und Fragen sowie einer abschließenden derte. Die vielen praktischen und technischen Tipps und
Mentimeter-Umfrage. Es wurde deutlich: Empfehlungen wurden positiv wahrgenommen. Fazit
des Workshops: Die praxisbezogene BNE-Arbeit ist auf
UNESCO-BNE 2030 zielt auf strukturelle Veränderung einem guten digitalen Weg – Videos bilden dabei einen
ab, die Reihenfolge der Zielgruppen hat sich geändert. sehr guten Baustein!
Graphic recording Vortrag „BNE - einfach - visuell - digital
(ein Experteninterview)“ © Gabriele Schlipf – momik* (2021)Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 16
Digitaler Projektmarkt
im online Tool „Gathertown“
Bildung ist nicht nur eine Auch der persönliche Austausch und die Vernetzung Auch kulturelle Elemente durften bei einem Festival natür-
durften beim diesjährigen Festival nicht fehlen. Das inter- lich nicht fehlen! So stellten am Freitagabend die Poetry
Frage der Eigeninitiative, aktive Tool Gathertown war dafür die perfekte Plattform: Slammer und Slammerinnen Ella Anschein, Jessy James
sondern auch der Möglich- Mithilfe eines Avatars (kleine Grafikfigur) konnten die LaFleur, Andreas Weber und Micha El-Goehre mit kurzen,
Teilnehmenden sich durch virtuelle Räume bewegen und prägnanten Lesungen ihre Sicht auf eine nachhaltige und
keiten. Der geistigen Saat, mit Anderen per Chat oder Video austauschen. Gather- gerechte Welt vor und boten dadurch eine weitere Perspekti-
die jemand ausbringt, damit town bot nicht nur die Möglichkeit der Vernetzung, son- ve rund um das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung.
dern es gab auch einen digitalen Projektmarkt, auf dem
Träume wachsen können.“
man sich über Organisationen und Projekte informieren Am Samstagabend sorgte die Künstlerin Siiri für den mu-
– Ella Anschein, Poetry Slammerin und austauschen konnte. sikalischen Ausklang des BNE-Festivals. Siiri ist eine junge
Insgesamt waren 15 Organisationen mit einem Stand Musikerin und die Gewinnerin des Eine Welt Song-Cont-
auf dem digitalen Projektmarkt vertreten. Zusätzliches ests. Sie setzt sich in ihren Liedern auf Deutsch und Eng-
Informationsmaterial stand den Teilnehmenden auf der lisch mit Nachhaltigkeitsthemen auseinander und bildete
Webseite des BNE-Festivals zur Verfügung. den perfekten Abschluss der zwei Veranstaltungstage.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 17
Zahlen und Fakten rund um das online BNE-Festival NRW 2021
Die Auswertungen der Statistiken und Evaluation zeigen,
dass das BNE-Festival ein hohes Interesse und eine
rege Beteiligung erzielen konnte. Es meldeten sich 509
Personen für die Veranstaltung an. Die Mehrzahl der
Interessenten war weiblich. Zudem konnten die unter-
schiedlichen Altersgruppe mit dem BNE-Festival NRW
erreicht werden.
Auch die Beteiligung während des Festivals war sehr
positiv. In der parallelen Angebotsschiene nahmen
mehr als 300 Interessierte am BNE-Festival teil.
39 Angebote in der parallelen Programmschiene stan-
den dabei zur Auswahl.
13% 14%
65 Sonstige NGO
8%
Überwiegend kamen die Teilnehmenden aus NRW, doch Wissenschaft
auch Interessierte aus Berlin/ Brandenburg, Schles- In welchem
wig-Holstein, Niedersachsen, Bremen, Sachsen-Anhalt,
Bereich
arbeiten Sie?
Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg, Bayern und
Hessen nahmen am Festival teil. Das BNE-Festival konnte
nicht nur die erfahrene BNE-Community ansprechen, 19%
35%
sondern auch Neueinsteiger und Neueinsteigerinnen Schulische
Außerschulische
Bildung
gewinnen und somit eine neue Zielgruppe erreichen. BildungDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 18
Zusammenfassung und Ausblick
– Interview mit den Veranstaltenden
Was lässt sich aus den Erfahrungen des online BNE-Festi- Das BNE-Festival 2021 wurde als Kooperationsveran-
vals 2021 für das nächste Mal lernen? Welchen Mehrwert staltung des Umweltministeriums NRW (MULNV), der
nehmen die Veranstaltenden mit? Dazu beschreiben die Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-West-
Veranstaltenden hier ihre persönlichen Eindrücke und falen (Stiftung) und Engagement Global (EG) durch-
Abschlusstalk mit den Veranstaltenden wagen einen ersten Ausblick. geführt. In welcher Hinsicht hat das den Prozess für
im Studio im Malkasten in Düsseldorf © MULNV die Stärkung von Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE) in Nordrhein-Westfalen (NRW) unterstützt?
Simone Neumann, MULNV: Wir haben ja bereits in 2018
das erste BNE-Festival NRW durchgeführt – damals
ohne Kooperationspartner, aber auch damals haben die
unterschiedlichsten Akteurinnen und Akteure Beiträ-
ge zum Programm geleistet . Mit dem zweiten Festival
wollten wir einen Schritt weitergehen: die Zielgruppen
erweitern, eine noch größere Reichweite erzielen und
die aktive Mitgestaltung fördern. Denn das Format des
Festivals zielt darauf ab, eine Kultur der Beteiligung zu
BNE zu etablieren und damit eine Bildung für nachhal-
tige Entwicklung in NRW zu stärken. Und das haben wir
durch die gute Zusammenarbeit mit der Stiftung Umwelt
und Entwicklung Nordrhein-Westfalen und Engagement
Global wirklich geschafft!
Gerald Knauf, Stiftung: Auch beim BNE-Festival 2018
haben wir uns als Stiftung mit einigen Workshops be-
teiligt. Die Veränderungen seitdem sind beeindruckend.
Professionalität, Vielfalt, Vernetzung und Engagement der
Akteure und Akteurinnen haben deutlich zugenommen.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 19
Gemeinsam mit dem Umweltministerium NRW und En- guten Beitrag geleistet. Sowohl die SDGs als auch „BNE
gagement Global ist es uns mit dem Festival 2021 gelun- 2030“ wurden in verschiedenen Formaten auf dem Fes-
gen, diese inzwischen sehr erfolgreiche Arbeit sichtbar zu tival aufgegriffen. Diesen Diskurs möchten wir fortsetzen
machen sowie Impulse für eine inhaltliche und konzeptio- und Menschen dafür begeistern, sich für eine nachhalti-
nelle Weiterentwicklung zu geben. ge Entwicklung einzusetzen – im Bildungsbereich aber
auch darüber hinaus.
Tim Piepenburg, EG: Das Festival 2021 war sicher ein
weiterer Meilenstein der Verankerung von BNE in Nord- Gerald Knauf, Stiftung: Das UNESCO-Weltprogramm ist
rhein-Westfalen. Angesichts der Vielzahl von Akteuren und auch Leitbild für das BNE-Festival NRW. Bei der Umset-
Akteurinnen und der hohen Qualität von Programman- zung des Weltprogramms sind Inhalte wichtig, aber es
geboten bezieht sich dies auf staatliche und zivilgesell- geht auch um Fragen der Strukturentwicklung, Methodik
schaftliche, auf schulische und außerschulische Institu- und Didaktik. Das Festival ist eine Plattform für Austausch
tionen. Auch die sehr erfolgreiche Zusammenarbeit von und Vernetzung zu diesen Fragen. Alle Bildungsakteurin-
Umfrageergebnisse über Slido MULNV, Stiftung und EG stärkt den BNE Prozess in NRW. nen und -akteure in Nordrhein-Westfalen haben hier die
Möglichkeit, Themen und Anliegen einzubringen, die für
die Umsetzung von BNE 2030 wichtig sind.
Das UNESCO Weltprogramm BNE 2030 ist für die
nächsten Jahre international das Leitbild im Bereich Tim Piepenburg, EG: Das neue UNESCO-Programm
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wie greift BNE 2030 betont die Rolle von Bildung für nachhaltige
das BNE-Festival NRW das auf? Entwicklung für die globale Nachhaltigkeitsagenda und
verdeutlicht, welchen Beitrag BNE zu jedem einzelnen
Simone Neumann, MULNV: BNE 2030 zielt darauf ab, der Entwicklungsziele leisten kann. Die Fokussierung auf
Strukturen und Maßnahmen zu schaffen, um einen ent- die Entwicklungsziele stärkt die globale Perspektive von
scheidenden Beitrag zur Umsetzung der Agenda 2030 BNE. Mit dem neuen UNESCO-Programm sind BNE und
und ihren 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) zu leisten. So SDGs gleichsam noch enger zusammengerückt. Das BNE
ist beispielsweise eines der wichtigsten Handlungsfelder Festival NRW hat diese Entwicklung aufgegriffen, vielfältig
die Vernetzung und Unterstützung der Akteurinnen und diskutiert und ein Stück weit in die Breite getragen.
Akteure in ihren Regionen und Kommunen. Dazu hat das
BNE-Festival NRW mit seinen Möglichkeiten der Betei-
ligung, Vernetzung und des Austauschs bereits einenDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 20
Nach dem Festival ist vor dem Festival: Gibt es schon lässt sie sich durch digitale Workshops ergänzen,
Überlegungen, wann es das nächste BNE-Festival geben in denen während des laufenden Jahres bedarfsorien-
soll und wie es präsentiert wird - virtuell, hybrid, analog? tiert Fragen zu BNE diskutiert und Ideen und Projekte
präsentiert werden.
Simone Neumann, MULNV: Es wird definitiv weiterge-
hen – so viel können wir verraten! Wir planen ein weiteres Tim Piepenburg, EG: BNE bleibt ein Dauerthema, das
BNE-Festival NRW in 2022 und hoffen natürlich auf eine noch viele Festivals wert ist - ob analog, virtuell oder
analoge Veranstaltung. Man sollte aber auch die positiven hybrid. Es lohnt sich, viele Formate zu erproben und ihre
Aspekte einer digitalen Veranstaltung nicht ganz außer Potenziale auszuschöpfen. Auch für die Bildungsarbeit
Acht lassen. Es wäre also gut möglich, die Veranstaltung von Engagement Global, sei es im Förderbereich oder im
in einem Hybrid-Format stattfinden zu lassen. Kontext eigener Maßnahmen, wie im Rahmen des Pro-
gramms Entwicklungsbezogene Bildung in Deutschland
Gerald Knauf, Stiftung: Um die Ziele des UNESCO-Welt- (EBD) finanziert mit Mitteln des Bundesministeriums
Moderatorin Nadine Kreutzer im Studiosetting programms zu erreichen, braucht es einen langen Atem für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
im Künstlerverein Malkasten in Düsseldorf © MULNV und viel Engagement. Deshalb ist es sehr wichtig, dass (BMZ), ist BNE von großer Relevanz. Insofern wirken wir
weitere Festivals – und damit Begegnungs- und Aus- hier gerne an weiteren Planungen in und für NRW mit.
tauschmöglichkeiten – folgen! Nicht nur aus fachlicher
Sicht, sondern auch um den vielen Engagierten und
Aktiven Mut und Energie für ihre alltägliche Arbeit zu
geben. Das darf man nicht unterschätzen. Das Festival
als großer Energiespeicher, den jede und jeder anzapfen
und nutzen kann. Wir als Stiftung möchten insbeson-
dere außerschulische BNE-Akteurinnen und -Akteure
für die zukünftige Arbeit weiter stärken. Aufgrund der
Einschränkungen durch die Corona-Pandemie haben
wir über mehrere Monate eine digitale BNE-Werkstatt
durchgeführt und gemerkt, dass digitale Formate einen
guten und wichtigen Beitrag zu Austausch und Vernet-
zung leisten. Daher ist eine hybride Version des Festivals
auf jeden Fall eine interessante Option. MöglicherweiseDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 21
Evaluation
Im Nachgang des BNE-Festivals NRW 2021 wurde eine Sowohl am Freitag als auch am Samstag waren die Eröff-
62%
Gesamtevaluation durchgeführt. Dafür wurde eine
konnten neue Inhalte, nung inkl. Vorträge und Podiumsdiskussion im Livestream
Methoden und
Umfrage mit 20 Fragen erstellt und den Teilnehmenden am besten besucht. An der Podiumsdiskussion am Freitag
Perspektiven gewinnen.
zur Verfügung gestellt. nahmen 220 Personen teil, am Samstag waren es 120
Personen.
Die Umfrage zielte darauf ab, nicht nur die Durchführung
und Organisation, die einzelnen Programmpunkte und Der erste Slot des Parallelprogramms am Freitagvormittag
57%
die Vernetzung zu beurteilen und bewerten, sondern auch konnten neue Kontakte wurde von 188 Personen besucht. Es fanden zwei Veran-
etwaige Verbesserungsvorschläge und Wünsche für ein auf dem BNE-Festival staltungen im Bereich Vortrag & Diskussion, sechs Work-
kommendes BNE-Festival zu erfahren. knüpfen. shops sowie eine Kreativ & Kultur-Veranstaltung statt.
Insgesamt haben 104 Personen an der Evaluation Der zweite Slot am Freitagnachmittag wurde von 186
teilgenommen. Personen besucht, die sich auf fünf Vorträge & Diskussio-
nen, vier Workshops und drei Kreativ & Kultur-Veranstal-
tungen aufteilten.
7%
2% 1%
weniger gut
befriedigend weniger gut Bei dem aus drei Vortägen, drei Workshops und zwei Kreativ
7% & Kultur-Veranstaltungen bestehenden Parallelprogramm
befriedigend am Samstagvormittag wurden 118 Teilnehmende gezählt.
40% 41%
Zum Nachmittagsprogramm, welches drei Vorträge,
gut Organisation Bewertung sehr gut
sechs Workshops und eine Kreativ & Kultur-Veranstaltung
und Umsetzung Vernetzungstool umfasste, erschienen 97 Teilnehmende.
des Festivals Gather
57%
sehr gut
45%
gutDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 22
Welche Themen haben Sie am meisten interessiert? Was wünschen Sie sich für das BNE-Festival 2022?
Digitalisierung
in der BNE
Mitmachen
Jugendbetelllgung
transformatorische Präsenz Hybride Formate
Bildung Vernetzung
persönlicher
Austausch
SDGs Austausch
Umweltbildung
Methodenvielfalt Perspektivenvielfalt
Nachhaltigkeitsziele MitgestaltenDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 23
Nachhaltiges Veranstaltungsmanagement
Für die nachhaltige Organisation und Durchführung des Anreise
BNE-Festivals NRW 2021 wurde die Agentur labconcepts Für die Durchführung des Online-Festivals waren nur
beauftragt. Nachhaltige, diversitätssensible wie inklusive wenige Reisen des Organisationsteams, der Veranstalten-
Aspekte wurden bei allen Schritten der Planung, Durch- den und einiger weniger Referierenden erforderlich. Die
führung und Evaluation berücksichtigt. Moderation reiste aus Berlin mit der Bahn an.
Das BNE-Festival NRW fand 2021 als online-Veranstal- Catering
tung statt. Alle Teilnehmenden haben von ihrem Wohn-/ Das Catering des BNE-Festival NRW 2021 war sehr
Arbeitsort aus an dem Festival teilgenommen. Plenarteile reduziert, da es sich ausschließlich um ein Crewcatering
des Festivals wurden aus einem Studio per Livestream handelte. Es war ausschließlich vegetarisch und saisonal,
ausgestrahlt. Auf Reisen von Referierenden wurde größ- regional ausgerichtet.
tenteils verzichtet.
Evaluation
Einladungs- und Teilnehmendenmanagement Die Zielerfüllung des Online-Festivals wurde durch eine
Sowohl das Einladungs- als auch das Teilnehmendenma- evaluative Begleitung während und nach der Veranstal-
nagement wurden elektronisch über ein Online-Tool auf tung über das Onlinetool Slido und individuelle Befragun-
www.bne.nrw.de durchgeführt. Die eigens für das BNE-Fes- gen erhoben. Die Ergebnisse fließen in die Dokumentation
tival umgebaute Webseite auf den Seiten der BNE Agentur ein, die als ein barrierefreier pdf-Bericht nur auf der Web-
diente als Informationskanal und Festivalzentrum. Beim seite eingestellt und an alle Teilnehmenden versandt wird.
Programmflyer wurde auf Nachhaltigkeit und Barrierefrei-
heit geachtet: Dieser wurde ausschließlich in digitaler Form CO2-Kompensation
den Teilnehmenden zur Verfügung gestellt. Die Anmeldung Für das BNE-Festival NRW 2021 wurde bei atmosfair eine
Eingangsbereich digitale Vernetzung im online Tool „Gathertown“ erfolgte ebenfalls papierlos über die Webseite. CO2-Kompensation vorgenommen. Insgesamt wurden
etwa 4.350 kg CO2 kompensiert.
Drucksachen & Ausstattung
Auf Drucksachen wurde weitestgehend verzichtet. Einzel-
ne Dokumente, wie eine Registrierungsliste im Studio, von
dem aus das Livestreaming stattfand, wurden auf recycel-
tem Papier gedruckt. Für das Studio wurde ein Backdrop
produziert, das aus wiederverwertbarem Material besteht.Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 24
Programmmatrix Freitag, 16. April 2021
Freitag, 16. April 2021
9:30 Begrüßungstalk Livestream
Freies Programm (s. Seite 5)
9:45 Keynotes Livestream
10:25 Podiumsgespräch Livestream
„Bildung als eine Voraussetzung nachhaltiger Transformation”
11:30 Pause
11:45 Paralleles Programm
Vortrag & Diskussion Workshop Kreativ & Kultur
Förderung von Wald und Wind Mehr als ein BNE in regionalen Die Ziele für SDGs Virtuelle Ausbeuterische Zukunftsmusik - eine
sozialer Kom- – Ein Planspiel Aktionsplan Bildungsnetzwerken eine nachhaltige mittendrin! Zukunftswerkstatt: Kinderarbeit künstlerische Auseinander-
petenz trifft stellt sich vor - BNE als Methode BNE-Agentur NRW Entwicklung Nachhaltigkeit Wie sieht die BNE fürs Smartphone setzung mit dem Begriff
auf Bildung für KlimaWelten für kompetenzori- (NUA NRW) im Unterricht erleben mit der Zukunft aus? SÜDWIND e.V. „Nachhaltigkeit”
nachhaltige Hilchenbach entiertes, indi- (90Min.) Engagement Global Actionbound! netzwerk n e.V. (90Min.) Abenteuer Lernen e.V. (60Min.)
Entwicklung (120Min.) viduelles Lernen (90Min.) BUND (120Min.)
Ein interaktiver und Lehren Bildungszentrum
Vortrag von youpaN (90MIn.) Marienhof
Veex e.V.(90Min.) (120Min.)
13:45 Mittagspause
13:45
14:30 Paralleles Programm -15:45 Uhr
Vortrag & Diskussion Workshop Kreativ & Kultur Informelle
Vernetzung
Die GemüseAcker- Gestalte deine Serious Games Digitale UNESCO-BNE Neugierig auf Wohin mit Lasst Puppen #ein ball /
demie: Das Bil- Zukunft – und Gamification Bildungsma- 2030 die „Schule all dem Müll? sprechen – Ein Film
dungsprogramm das digitale in der BNE terialien für Wie machen wir der Zukunft“? BUNDjugend Rositas zu fairen
Projektmarkt
für mehr Wissen SDG-Schulklas- Wuppertal Institut nachhaltiges daraus einen Bildung für NRW, Verbrau- Puppenbühne, Arbeitsbe-
für Natur und senprogramm- (60MIn.) Wirtschaften Impuls für unsere nachhaltige cherzentrale Bildung trifft dingungen
Lebensmittel Maximilianpark Gemein- Bildungsarbeit? Entwicklung in NRW Entwicklung am Beispiel
Ackerdemia e.V. Hamm GmbH wohl-Ökonomie Germanwatch e.V. Schulen und (90Min.) (BtE) des
(60Min.) BNE Regional- e.V. (120Min.) (90Min.) Netzwerke (90Min.) Fußballs
zentrum: tragen! Engagement
(90Min.) BNE-Agentur 15:30 Global und
NRW (NUA NRW) Mach(t) Weed e.V.
15:30 Kurzvortrag 15:30 was mit Dir.
MINT-Bildungspro- BNE im (90Min.) (90Min.)
Crashkurs
jekt unserWaldKli- Elementarbereich BNE kreativ
ma Durch innovati- stärken in 60 min
ve Umweltbildung Innowego Ev. Jugendbil-
zu Umwelthan- - Forum Bildung & dungsstätte
deln motivieren. Nachhaltigkeit eG Tecklenburg:
Universität zu Köln (60Min.) (60Min.)
(60Min.)
16:30 Pause
17:00-18:00 Kultur LivestreamDokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 25
Programmmatrix Samstag, 17. April 2021
Samstag, 17. April 2021
10:10 Eröffnung Livestream
Freies Programm (s. Seite 5)
10:15 Paralleles Programm
Vortrag & Diskussion Workshop Kreativ & Kultur
BNE – einfach – Global Bystander Zum Weltretten in die Bibliothek? Die SDGs in der Die Naturerleben Meet-in- be-longing -
visuell – digital (ein - Warum die Welt Netzwerk Grüne Bibliothek Bildungsarbeit Klimaexpedition leicht gemacht! Minecraft.de Cactus Junges
Experteninterview) den Bach runter / Verein zur Erhaltung Bildung trifft Verbraucherzentrale Umweltbildungs- Ev. Jugendbil- Theater - eine
BNE Regionalzentrum geht und alle der Nutzpflanzenvielfalt (VEN) Entwicklung NRW e.V. zentrum NaturGut dungsstätte internationale
Naturpark Rheinland nur zuschauen / Ernährungsrat Düsseldorf (120Min.) (60Min.) Ophoven Tecklenburg Performance
(60Min.) Helden e.V. / Stadtbüchereien Düsseldorf (120Min.) /Gesamtschule Engagement Global
(120Min.) (120MIn.) (120Min.) und Exile
Kulturkoordination
(120Min.)
11:30
-13:30 Uhr
Informelle
Vernetzung
/
12:15 Mittagspause Projektmarkt
13:15 Rückkehr ins Plenum Livestream
13:30 Podiumsgespräch des Landesjugendrings NRW Livestream
„BNE ist politisch: Für eine jugendgerechte Nachhaltigkeitspolitik und eine nachhaltige Jugendpolitik”
15:00 Paralleles Programm
Kreativ
Vortrag & Diskussion Workshop & Kultur
Das Jugend- Narrative der Transfor- Anderswerte Aus der Frie- Naturerleb- Vorstellung und Kulturelle Vielfalt – Schöne neue Pictorius-Windkraft- Alles anders?
umweltmobil mation - der Beitrag der des Globalen densperspektive nispädagogik, Besprechung Am Beispiel der digi- Welt!? - Wie kunst Visionen
– ein mobiles Religionen Institut für Kir- Lernens im betrachtet: Frie- Globales Ler- einer systemati- talen Methode „Netz neue Technolo- Pictorius Berufskolleg und Utopien
Umweltbil- che und Gesellschaft der ev. digitalen Raum densbildung nen, Theater- schen Übersicht der gemeinsamen gien auf Berei- Coesfeld für eine
dungszentrum Kirche von Westfalen / Ev. Vamos e.V. im Kontext ak- pädagogik… zu BNE in der Bezugsgruppen“ che der Entwick- (60Min.) lebenswerte
NAJU NRW Akademie Villigst (45Min.) (90Min.) tueller gesell- Was können Lehrkräftebil- Eine Welt Netz NRW lungs-Arbeit Zukunft
(90Min.) schaftspolitischer wir voneinan- dung in NRW (60Min.) einwirken Bildung trifft
Konflikte der lernen? Bergische Univer- Engagement Entwicklung
Forum Ziviler Querwaldein e.V. sität Wuppertal, Global und Cloud NRW (BtE)
Friedensdienst e. V. (90Min.) Hochschulnetz- und Rüben (90Min.)
(90Min.) werk BNE in der (90Min.)
Lehrkräftebildung
in NRW(90Min.)
16:30 Abschlusstalk & Kultur Livestream
-17:00Dokumentation der Online-Veranstaltung am 16. und 17. April 2021 | Anhang 26
Übersicht Angebote digitale BNE-Werkstatt
Seminare 2021 12. – 13. April Gesellschaft im Umbruch – Transformative Prof. Dr. Gerald Hüther, Prof. Dr. Marcel Hunecke, Ute Vieting, Marie
(Weiter-)Bildung für nachhaltige Entwicklung. Heitmeier, Prof. Dr. Hans Diefenbacher, Prof. Dr. Thorsten Schäfer,
Ein Wissenschaft-Praxis-Dialog Meike Brenner, Prof. Dr. Klaus-Peter Hufer
24. März Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Gundula Büker (EPiZ Reutlingen) und Manuel Blendin (Welthaus
Entwicklung – theoretische Grundlagen und Bielefeld) in Kooperation mit KommEnt
praktische Ansätze
24. März Woher kommt der Strom fürs Internet? Evelyn Linde und Jacob Seegervon F3_kollektiv
23. März Digitalcourage im Netz anwenden und durchführen Martin Kühnemund, Trainer bei LOVE-Storm
23. März Transformative Bildung: Ins Handeln kommen Melanie Gehenzig, BNE-Team Germanwatch und Stefan Rostock,
mit dem Hand Print NRW Fachpromotor Klima und Entwicklung
22. März Globales Lernen im digitalen Raum Dr. Malte Wulfinghoff, Eine Welt Netz NRW e.V.
- Ein Zwischenfazit
19. März Machtkritische Perspektiven auf Digitalisierung Katrin Konrad und Mo Binzer von F3_kollektiv
4. März BNE2030 - Bildung wird politischer Stefan Rostock, Germanwatch e.V. & NRW Fachpromotor Klima und
Entwicklung
3. März Privilegiencheck zum Menschenrecht auf Wasser Barbara Lehmann-Detscher, FIAN
23. Februar Mit Fairtrade zu den SDGs. Junges Engagement in Aileen Böckmann (Fairtrade Deutschland), Andreas Roschlau
und 2. März Fairen Jugendhäusern und Fairtrade-Schools (Ev. Jugend im Rheinland), Claudio Gnypek (GMÖ/RiO)
in Kooperation mit Landesjugendring NRWSie können auch lesen
