Erlebnisse für Schulklassen - Parc da natüra Biosfera Val Müstair
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Erlebnisse für Schulklassen
Parc da natüra Biosfera Val Müstair
© Tony Oertli
Der Naturpark als ausser- Bioindikation am
schulischer Lernort Fliessgewässer
Erlebnisangebot
Der Naturpark vermittelt Wissen in den drei Dimensio- Der Rombach wird von der Klasse selbstständig unter-
nen der Nachhaltigkeit – Natur, Gesellschaft & Kultur, sucht (Bioindikation). Die Lebensgemeinschaft an
sowie Wirtschaft. Unsere Angebote fördern Kompeten- und im Bach ist ein Spiegel des Gewässerzustandes.
zen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Untersuchungen der Lebewesen, Wassertemperatur
sind auf den Lehrplan 21 abgestützt. und die Erhebung der Landschaftsökologie ergeben
ein Gesamtbild des Gewässerzustandes. Die Resultate
Unsere Bildungsangebote sind orts- und zeitabhängig. Mit der Datenbank vom
• Erlebnisangebote: Die geführten Angebote können internationalen Bildungsprogramm «Globe» lassen sich
als Halbtages- oder Tagesangebote gebucht wer- spannende Vergleiche mit Untersuchungen an anderen
den. Die Angebote finden an Originalschauplätzen Orten/Zeiten anstellen.
statt und die SchülerInnen werden selber aktiv.
• Führungen/Sprachkurs: «Klassische» Führungen, Methoden
die auf Schulklassen zugeschnitten sind. • Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz
• Materialkisten: Für Lehrpersonen, die sich mit der • Erkenntnisgewinn durch Entwicklung eigener Fra-
Klasse selbstständig in ein Thema vertiefen möch- gestellungen und Überprüfung von Hypothesen
ten. • Reflexion der Resultate und Überlegungen zu
• Umwelteinsätze: Während der Arbeit zum Erhalt Ursachen und Folgen für Mensch und Natur
unserer Kulturlandschaft bekommen Schulklassen • Diskussion der Datenqualität und Zusammenhänge
einen persönlichen Bezug zum Tal. • Informationsvermittlung mit Bild- und Filmmaterial
Nicht fündig geworden?
Bitte kontaktieren Sie uns, wir vermitteln gerne Fach- BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug
personen zum Themengebiet Ihrer Wahl. Wir freuen • Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen
uns Sie bei der Organisation Ihres Klassenlagers unter- aufbauen
stützen zu können. LP 21 Zyklus 3: NT 9.1 a; 1.1 a; 2.1 a, b
Zielgruppe: ab Oberstufe
Kontakt Bildungsangebote Kontakt Unterkünfte
Dauer: halber Tag oder ganzer Tag
Biosfera Val Müstair Gäste-Information
Kosten: CHF 200.- pro halber Tag und Klasse
Parc da natüra / Naturpark Val Müstair
CHF 350.- pro ganzer Tag und Klasse
+41 (0)81 850 09 09 +41 (0)81 861 88 40
Jahreszeit: Mai bis Oktober
info@biosfera.ch val-muestair@engadin.com
Ort: Tschierv (oder nach Vereinbarung)
www.biosfera.ch www.val-muestair.ch
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler
Bildnachweise
BVM S. 3, 4, 5, 15, 16 / PfadfinderInnen Liechtenstein
S. 6 / A. Brechbühl S. 7, 18 / Y. Spengler S. 8 / D. Fleuti
S. 9 / V. Pitsch S. 10 / Stiftung Pro Kloster St. Johann
S. 11, 12, 13 / A. Badrutt S. 14 / T. Oertli S. 19
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Wildtierbeobachtung Rückkehr der
Erlebnisangebot
Grossraubtiere
Erlebnisangebot
Unser Guide nimmt Sie und Ihre Klasse mit in die Welt Immer wieder finden Grossraubtiere wie Bär oder Wolf
der Wildtiere im Naturpark. Ausgerüstet mit Feldste- den Weg ins Val Müstair. Im Erlebnisangebot werden
chern und einem Spektiv beobachtet die Klasse Stein- Biologie und Verhalten der Grossraubtiere mit An-
böcke, Gämse und Co. und lernt dabei einiges über die schauungsmaterial behandelt. Auf der Exkursion hören
Wildtierbiologie. Als einheimischer Wanderleiter und die SchülerInnen aus erster Hand von Erfahrungen und
als passionierter Jäger weiss der Guide über die Lebens- Erlebnissen mit Grossraubtieren im Val Müstair. Schliess-
weise der Tiere Bescheid und gibt einen Einblick in die lich versetzen sich die SchülerInnen in einem Rollenspiel
hiesige Jagdkultur. in die Lage eines Akteurs und diskutieren das Zusam-
menleben von Mensch und Tier.
Methoden
• Entdeckendes Lernen in der Natur Methoden
• Mit Anschauungsobjekten die Biologie der Wildtiere • Die SchülerInnen stellen am Originalschauplatz
verstehen eigene Beobachtungen an
• Einheimischer Jäger vermittelt auch persönliche Per- • In einem Rollenspiel versetzen sie sich in die Lage
spektive auf Wildtiere einzelner Akteure
• Anschauungsobjekte helfen, die Biologie der Gross-
BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug raubtiere zu vermitteln
• Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen
aufbauen BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug
• Eigene und fremde Werte reflektieren • Eigene und fremde Werte zu reflektieren
LP 21 Zyklus 3: RZG 3.1 c, d, e • Perspektiven wechseln
LP 21 Zyklus 3: NT 9.3 a, b; 6.1 a
Zielgruppe: ab Oberstufe
Zielgruppe: ab Oberstufe
Dauer: 6 Stunden, ca. 3 Stunden reine
Dauer: halber Tag oder ganzer Tag
Marschzeit, Start ca. 7:00 Uhr
Kosten: CHF 200.- pro halber Tag und Klasse
Kosten: CHF 350.-
CHF 350.- pro ganzer Tag und Klasse
Jahreszeit: Juni bis Oktober (sofern schneefrei)
Jahreszeit: ganzjährig
Ort: ab Süsom Give / Passhöhe
Ort: Tschierv und Umgebung
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler,
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler
min. 2 Begleitpersonen
Ausrüstung: Wanderschuhe mit gutem Profil,
Ausrüstung: Wanderschuhe mit gutem Profil,
wetterfeste Kleidung
wetterfeste Kleidung
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Vom Baum zum Möbel Vom Acker auf den Teller
Erlebnisangebot Erlebnisangebot
Die Holzproduktionskette verbindet ökologische, öko- Im Val Müstair lässt sich der Produktionsprozess vom
nomische und gesellschaftliche Aspekte: Die Klasse star- Korn zum Brot hautnah mitverfolgen. Ein Sortengarten
tet mit einem Rundgang im Wald (1/2-Tagesangebot) zeigt die Vielfalt an Berggetreide. In der Muglin Mall er-
oder einer kurzweiligen Wanderung (Tagesangebot) leben Sie, wie das Getreide zu Mehl verarbeitet und wie
und endet mit einer Führung in der Arvenschreinerei. die Gerste zu Suppengerste gestampft wird. Zwei Was-
Dabei diskutiert der Schreiner, Berufsschullehrer und serräder betreiben die älteste funktionstüchtige Mühle
Wanderleiter Severin Hohenegger mit der Klasse sowohl der Schweiz. Zusammen mit der Müllerin backen die
die Standortansprüche der Bäume im Wald als auch die SchülerInnen ihr eigenes Brot.
Anforderungen an einen Schreinerlehrling.
Methoden
Methoden • Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz
• Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz • Mit Anschauungsobjekten die Funktionsweise einer
• Anschauungsobjekte helfen, den Aufbau von Holz Mühle verstehen
zu verstehen • Die Lernenden werden selber aktiv
• Die Lernenden werden selber aktiv, sie stellen ein
Holz-Souvenir her
• Authentische Vermittlung durch Schreiner BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug
• Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen
BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug aufbauen
• Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen • Vernetzt denken
aufbauen LP 21 Zyklus 1&2: NMG 1.3 f; 3.2 a, b, c; 6.3 a, b, d, e
• Vernetzt denken LP 21 Zyklus 3: WAH 1.3 a, b / NT 4.1 a / RZG 3.1; 3.2
LP 21 Zyklus 1&2: NMG 2.6; 8.2 / TTG 3.B.1. a b; 7.3 b
LP 21 Zyklus 3: RZG 3.1 / TTG 3.B.1. b, c / WAH 1.3
Zielgruppe: Kindergarten bis Oberstufe Zielgruppe: ab Primarstufe
Dauer: halber Tag oder ganzer Tag Dauer: halber Tag (vier Stunden)
Kosten: CHF 200.- pro halber Tag und Klasse Kosten: CHF 300.- pro halber Tag und Klasse
CHF 350.- pro ganzer Tag und Klasse inkl. Brotbacken
Jahreszeit: ganzjährig reduzierter Preis bei kleineren Klassen
Ort: Lü, Valchava Jahreszeit: Mitte Mai bis Mitte Oktober
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler Ort: Muglin Mall, Paclera 91, Sta. Maria
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Food for Future Von der Kuh zum Käse
Erlebnisangebot Erlebnisangebot
Die Klasse untersucht den Lebensmittelkreislauf von Wieviel Milch gibt eine Kuh? Wie riecht es im Käse-
Berggetreide. Es werden Produktion, Verarbeitung, keller? Die Klasse verfolgt den Weg vom Gras über die
Transport, Konsum sowie die Auswirkungen auf Um- Kuh zum Käse, geht auf Tuchfühlung mit Kühen und
welt, Wirtschaft und Gesellschaft thematisiert. Die erhält Einblick in die Arbeit des Milchbauern. Die Bio-
SchülerInnen backen selber Brot, besichtigen eine Bä- Milch wird in unserer Chascharia (Käserei) zu Bergkäse
ckerei und reflektieren den eigenen Konsum. Zum Ab- und weiteren Milchprodukten verarbeitet. Die Schüler-
schluss werden Verhaltensmöglichkeiten diskutiert, mit Innen erfahren wie Milch zu Käse wird und welche
mit der Frage: «Was kann ich zu einer nachhaltigen und Bedeutung die Käserei für die (Land-)Wirtschaft im Tal
zukunftsfähigen Ernährung beitragen?» hat. Zur Krönung wird Käse degustiert.
Methoden Methoden
• Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz • Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz und
• Gruppenarbeiten und Diskussionsrunden Degustation
• Reflexion • Authentische Vermittlung durch Mitarbeiter der Kä-
• Bildmaterial und Film serei bzw. Milchbauer
• Kollaboratives Lernen
BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug
BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug • Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen
• Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen aufbauen
aufbauen • Vernetzt denken
• Vernetzt denken LP 21 Zyklus 2: NMG 1.3 f, g; 6.3 e, f; 6.4 h
LP 21 Zyklus 2: NMG 2.6; 6.3; 7.4; 8.3 LP 21 Zyklus 3: NMG 1.3 g; 6.3 f; 6.4 h / NT 1.3 a /
WAH 1.3 a
Zielgruppe: 3.-6. Klasse Zielgruppe: ab Primarstufe
Dauer: 2 Vorbereitungslektionen, Dauer: 1.5 Stunden nur Chascharia / 2.5
1 Exkursionstag, Stunden Chascharia und Hofbesuch
2 Nachbereitungslektionen Kosten: 150.- CHF Chascharia inkl. Degustation
Kosten: CHF 350.- 200.- CHF Hofbesuch und Chascharia
Jahreszeit: Mitte Mai bis Mitte Oktober inkl. Degustation
Ort: Lektionen im Schulzimmer, Jahreszeit: Chascharia ganzjährig. Hofbesuch bis
Exkursionstag in Sta. Maria Mitte Juni und ab Mitte September
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler Ort: Chascharia Val Müstair, Müstair und
nahe gelegener Milchbetrieb
Teilnehmerzahl: max. 24 Schülerinnen und Schüler
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Minieras - Auf Entdeckungs- Farbenwerkstatt
reise im Eisenbergwerk im Kloster
Erlebnisangebot Erlebnisangebot
Südlich von Buffalora auf 2300 bis 2500 m ü.M. be- Erlebnisangebot rund um Malerei und Freskentechnik.
finden sich die mittelalterlichen Bergwerke, wo mit Mittelalterliche Malereien werden im Kloster ange-
einfachen Mitteln Eisenerz abgebaut und in Schmelz- schaut und die Maltechnik erläutert. Daraufhin werden
öfen weiterverarbeitet wurde. Im Stollen erfahren und Skizzen für die spätere Malübung gemacht. Im zweiten
erleben die SchülerInnen, wie früher in der Schweiz Erz Teil werden Pigmente nach historischem Vorbild ange-
abgebaut wurde und was das für Auswirkungen auf rührt und präparierte Holz- oder Putztäfelchen bemalt.
Mensch und Umwelt hatte. Dabei wird der Frage nach-
gegangen, woher Rohstoffe heute kommen. Methoden
• Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz
Methoden • Die Lernenden werden selber aktiv und malen nach
• Entdeckendes Lernen am Originalschauplatz mittelalterlichem Vorbild
BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug BNE-Kompetenzen und Lehrplanbezug
• Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen • Interdisziplinäres und mehrperspektivisches Wissen
aufbauen aufbauen
• Vernetzt denken • Vernetzt denken
LP 21 Zyklus 2&3: NMG 2.6 h • Kritisch-konstruktiv denken
LP 21 Zyklus 1&2: BG.2.B.1. 1 a, b; 2 a, b / BG.2.D1d /
BG.3.A.1. 1 a, b; 2 a
Zielgruppe: ab Primarstufe LP 21 Zyklus 3: BG.2.B.1. 2 c, d; 3.A.1. 1 c; 2 c / ERG 3.2 a
Dauer: 6 Stunden
Kosten: 350 CHF
Jahreszeit: in der Schneefreien Zeit ab ca. Juli bis
Zielgruppe: ab Primarstufe
Oktober
Dauer: halber Tag oder ganzer Tag
Ort: Start/Ende Postautohaltestelle Buffalora
Kosten: CHF 150.- halber Tag
Teilnehmerzahl: max. 20 Schülerinnen und Schüler
CHF 300.- ganzer Tag
Ausrüstung: Wanderschuhe mit gutem Profil, robuste
Jahreszeit: Mai bis Oktober
Kleidung. Stirnlampe und Helm werden
Ort: Müstair, Kloster St. Johann
zur Verfügung gestellt.
Teilnehmerzahl: max. 12 Schülerinnen und Schüler
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Kloster und Welterbe Maximilian in Müstair -
Führungen im Kloster
Jagd & Politik
Führungen im Kloster
Eine Führung durch 12 Jahrhunderte Kloster-, Bau- und Zum 500. Todestag Maximilians I. widmet ihm das
Kunstgeschichte. Die Reise führt von Karl dem Grossen Klostermuseum von Müstair eine Sonderausstellung,
und der Besichtigung der Klosterkirche und des Mu- die den Aufenthalt des Kaisers (damals noch König) in
seums über mehrere Jahrhunderte bis ins Heute. Zu der Region im Jahr 1496 und die von ihm geliebte Jagd
sehen sind u.a. der grösste und besterhaltene Wandma- zum Thema hat. Es wird darüber hinaus das Klosterle-
lereizyklus aus dem Frühmittelalter, die älteste Monu- ben zu jener Zeit unter der Äbtissin Angelina Planta be-
mentalstatue Karl des Grossen, karolingischer Marmor leuchtet, sowie der Umbrailpass als strategische Verbin-
und Fensterglas, eine romanische Muttergottes, diverse dung zwischen dem habsburgischen Reich und Italien.
barocke Skulpturen, eine Tischorgel aus dem 17. Jahr-
hundert, historische Wohnräume der Nonnen und ihr Die wichtigsten Themen der Sonder-
Leben einst und heute.
Die Führung kann verbunden werden mit einer Film- ausstellung beinhalten
vorführung zum Kloster und falls terminlich möglich mit • den Kongress zu Glurns und Mals im Jahr 1496
einem Gespräch mit Schwester Domenica Dethomas. • Maximilian und die Jagd
• der Umbrailpass als wichtige Verbindung zwischen
der Lombardei und dem Obervinschgau
Lehrplanbezug • die Zeit unter der Äbtissin Angelina Planta (um
LP 21 Zyklus 1&2: NMG 12.1; 12.3 1500)
LP 21 Zyklus 3: ERG 3.2 a; 4.2 a, d / RZG 7.1 a
Zielgruppe: ab Primarstufe Zielgruppe: ab Primarstufe
Dauer: 1.5 Stunden Dauer: 1 Stunde
Kosten: CHF 6.- bis 16 Jahren Kosten: CHF 6.- bis 16 Jahren
CHF 8.- ab 16 Jahren CHF 8.- ab 16 Jahren
eine Lehrperson gratis, jede weitere eine Lehrperson gratis, jede weitere
Begleitperson CHF 12.- Begleitperson CHF 12.-
Jahreszeit: ganzjährig Jahreszeit: ganzjährig bis 1.11.2020
Ort: Müstair, Kloster St. Johann Ort: Müstair, Kloster St. Johann
Teilnehmerzahl: max. 20 Schülerinnen und Schüler Teilnehmerzahl: max. 20 Schülerinnen und Schüler
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Leben in Graubünden Minisprachkurs
Führungen im Kloster Rätoromanisch
In der Führung zum Lehrbuch «Leben in Graubün- Schellenursli heisst auf Romanisch «Uorsin da la s-chel-
den» geht es unter anderem um das Mittelalter, die la». Was hat das Kinderfest Chalandamarz mit der
Christianisierung, Karl den Grossen und das Leben auf romanischen Sprache zu tun? Im Minisprachkurs Räto-
einer Burg, auf dem Land und im Kloster. Ausgehend romanisch lernen die SchülerInnen ein paar Worte ver-
vom Lehrbuch «Leben in Graubünden» – «Viver en il stehen und tauchen in eine fremde Sprache ein. Zudem
Grischun» Band I, wurde eine Führung für die Schulen lernen sie ein Lied oder ein Gedicht auf Rätoromanisch
in Graubünden konzipiert. Dabei werden vor allem die kennen.
SchülerInnen der 4. bis 6. Klasse ihr Wissen aus dem
Lehrbuch durch die Führung im UNESCO Welterbe
Kloster St. Johann vertiefen können. Lehrplanbezug
LP 21 Zyklus 1&2: FS1GR.5.A. 1 a; 2 a / FS1GR.6.A. 1
a, c / FS1GR.6.B. 1 a / MU.1.C.1. 1 c
Lehrplanbezug LP 21 Zyklus 3: FS3GR.6.A. 1 a, c, d, e / FS3GR.6.C. 1
LP 21 Zyklus 2: NMG 7.1 c, d; 9.3 d, e a, b, c, d
Zielgruppe: ab Primarstufe Zielgruppe: ab Primarstufe, die Lektionen sind der
Dauer: 1.5 Stunden Stufe angepasst
Kosten: CHF 6.- bis 16 Jahren Dauer: 1.5 Stunden
CHF 8.- ab 16 Jahren Kosten: CHF 150.-
eine Lehrperson gratis, jede weitere Jahreszeit: ganzjährig
Begleitperson CHF 12.- Ort: Schulhaus Tschierv
Jahreszeit: ganzjährig (oder nach Absprache)
Ort: Müstair, Kloster St. Johann Teilnehmerzahl: max. 25 Schülerinnen und Schüler
Teilnehmerzahl: max. 20 Schülerinnen und Schüler
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Im Einsatz für die Natur Materialkisten
Umwelteinsätze Zum Ausleihen
Möchten Sie mit Ihrer Klasse selber aktiv mithelfen die Grossraubtiere
Kulturlandschaft im Val Müstair zu erhalten und die Natur Mit der Materialkiste Grossraubtiere lässt sich die
und Kultur der Region hautnah erleben? Bei Umweltein- Biologie der Grossraubtiere Bär, Wolf und Luchs
sätzen im Naturpark haben Sie Gelegenheit als Gruppe eindrücklich vermitteln. Zusätzlich erlaubt ein
und unter kundiger Leitung Landschaftspflegearbeiten in Rollenspiel die Rückkehr der Grossraubtiere aus
Land- und Forstwirtschaft auszuführen. Während der Ar- verschiedenen Perspektiven zu betrachten.
beiten lassen sich kulturelle und ökologische Zusammen- Inhalt: Schädelnachbildungen, Trittsiegel, Losung und
hänge direkt aufzeigen und das gemeinsame Arbeiten Fellmuster von Bär, Wolf und Luchs. Kärtchen zum
fördert soziale Kompetenzen und die Eigenverantwortung Rollenspiel.
der SchülerInnen.
Gewässer
Forscherkiste: Materialien und Bestimmungsschlüssel
zur Durchführung einer Bioindikation in Fliess-
gewässern.
Becherlupen: Koffer mit 24 Becherlupen.
Mindestalter: ab 15 Jahren Hacken, Eimer, Schaufeln und Seil: Klassensatz zum
Dauer: 3 bis 5 Tage Arbeiten am Gewässer.
Jahreszeit: Mitte Mai bis Mitte Oktober
Ort: verschiedene Einsatzmöglichkeiten, Wild im Schnee
gemäss Absprache Das Lehrmittel für Schneesportlager von «mountain
wilderness» begeistert und sensibilisiert Jugendliche
auf spielerische Art und Weise für Themen der
Bergwelt und zu respektvollem Umgang mit der Natur.
Inhalt: Material zum Durchführen der einzelnen
Module, zwei Schlussspiele, Begleitheft mit
Anleitungen und Zusatzinformationen.
Literaturkiste
Die Kiste enthält Bestimmungsliteratur (Vögel, Pflan-
zen, Lebewesen im Tümpel), Unterrichtsmaterial über
den Lebensraum Wasser und ein Set Tierbilder.
Kosten: CHF 30.- Umtriebsentschädigung
Ort: Aus- und Rückgabe im
Center da Biosfera, Tschierv
Öffnungszeiten: Montag bis Freitag
09:00 - 12:00
14:00 - 17:00
16 Ausleihe: nach Vereinbarung und Verfügbarkeit,
Reservation ist erforderlich
Chatscha jaura Biosfera GenussTrail
Schnitzeljagd Kulinarische Schatzsuche
Lernen Sie mit Ihrer Klasse auf der Schnitzeljagd Auf dem GenussTrail folgen Sie mit Ihrer Klasse
«Chatscha jaura» wie Nachhaltigkeit im Val Müstair verrätselten Hinweisen, um die kulinarischen Schätze
gelebt wird. Durch knifflige Hinweise, geheime Bot- im Val Müstair zu entdecken und zu geniessen. Sie
schaften und das Lösen von Aufgaben bleiben Sie auf wandern durch die vielfältige Kulturlandschaft und
der richtigen Spur. Am besten in kleinen Gruppen bis auf Schleichwegen durch verschiedene Dörfer. Dabei
sechs Personen im Abstand von 15 Minuten starten. lernen die SchülerInnen auf erlebnisreiche Weise lokale
Produzenten kennen und erfahren Spannendes über die
Herkunft der Produkte.
Dauer: 2.5 bis 3 Stunden
Start und Ziel: Start beim Kloster in Müstair, Ziel in
Sta. Maria
Unterlagen: Begleitdokument für Schülerinnen Dauer, Start: 5-6 Stunden, Müstair
und Schüler unter Jahreszeit: Juli bis Oktober
biosfera.ch/chatscha-jaura Montag bis Samstag
Anmeldung: nicht erforderlich Anmeldung: unter biosfera.ch/genusstrail
18 19Kontakt
Gedruckt im Frühjahr 2020
BIOSFERA VAL MÜSTAIR
Parc da natüra / Naturpark
Center da Biosfera
CH-7532 Tschierv
+41 (0)81 850 09 09
info@biosfera.ch
www.biosfera.ch
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