Fortbildungen 2020 Familienbildung - Deutsches Rotes Kreuz Landesverband Nordrhein e. V - DRK-Landesverband Nordrhein
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Deutsches Rotes Kreuz
Landesverband Nordrhein e. V.
Familienbildung
Fortbildungen 2020
Familienbildungsstätten
und Kindertagesstätten
Offener Ganztag
Gesundheitsprogramme
und Pflege
2
Vorwort
Liebe Fachkräfte aus Familienbildungsstätten, Kindertagesstätten,
dem Offenen Ganztag und dem Gesundheits- und Pflegebereich,
wir freuen uns sehr, dass Sie unser DRK-Fortbildungsprogramm 2020 in den Händen halten.
Neben wiederkehrenden Fortbildungen zu den Themen Bewegung und der Reggio-Pädagogik,
erwarten Sie in diesem Jahr viele neue Veranstaltungsangebote, die Ihnen viele Anregungen und
unterstützendes Handwerkzeug für die Arbeit mit Kindern und Eltern in der Praxis bieten werden.
Hervorzuheben sind hierbei vor allem die Veranstaltungen zum Thema „Vielfalt erkennen und
bewusst leben“ oder unser breites Spektrum an praktischen Weiterbildungsangeboten, in denen
Sie selber aktiv werden können.
Selbstverständlich finden Sie auch in diesem Fortbildungsprogramm wieder Veranstaltungen
gemeinsam mit unserem Netzwerkpartner „Stiftung Haus der kleinen Forscher“, zu denen Sie
wieder herzlich eingeladen sind!
Unsere Gesundheitsprogramme legen in diesem Jahr einen Schwerpunkt auf den Bereich Yoga
und Kinderyoga. Für alle an Kinderyoga Interessierte organisieren wir ein Arbeitskreistreffen und
bieten wegen der großen Nachfrage wieder die ProYoBi-Zertifikatsausbildung zur Yoga-Kursleitung
für Kinder und Jugendliche in Bildungseinrichtungen an.
ProYoBi-Absolvent*innen und Yoga-Lehrende der Erwachsenen finden neue und attraktive
Fortbildungen im Programm. Darüber hinaus haben wir bewährte und neue Fortbildungsangebote
aus dem Bereich der Bewegungsprogramme für Sie zusammengestellt.
Wir wünschen Ihnen ein neugieriges und fortbildungsreiches Jahr 2020 und freuen uns sehr,
Sie in diesem Jahr herzlichst bei uns als Teilnehmer*innen willkommen zu heißen.
Düsseldorf im November 2019,
Claudia Syrek Ursula Piechotta
Referentin für Familienbildung Referentin für Familienbildung
Kindertagesstätten Gesundheitsprogramme
Familienbildungsstätten
Offener Ganztag
3
Wichtige Informationen
Träger der Veranstaltungen ist das Familienbildungs- Gebühren / Ermäßigungen
werk des DRK-Landesverbandes Nordrhein e.V. Die Gebühren der Fortbildung entnehmen Sie den
Veranstaltungshinweisen. Mitarbeiter*innen, die im
Anmeldeverfahren Bereich des DRK-Landesverbandes Nordrhein e.V.
Die Veranstaltungen stehen allen Interessierten offen. tätig sind oder werden, erhalten eine Ermäßigung auf
Die Aufnahme erfolgt in der Reihenfolge der Anmel- die Teilnahmegebühr. Der ermäßigte Beitrag ist mit ei-
dungen. Für die Anmeldung zu unseren Fortbildungen nem * im Text ausgewiesen.
können Sie zwischen zwei Optionen wählen:
Haftung / Datenschutz
Für Schäden und Verluste jeder Art kann keine
Haftung übernommen werden. Die Teilnehmer*innen-
Daten werden unter Beachtung der Vorgaben des
Anmeldung Datenschutzgesetzes elektronisch gespeichert.
Teilnahmevoraussetzungen für die
Gesundheitsprogramme
Unsere Gesundheitsprogramme zum Bereich „Be-
wegung“ richten sich an Übungsleiter*innen, Kurs-
leitungen und in Absprachen auch an Interessierte.
1. Online-Anmeldung / Download unter:
Die Voraussetzung zur Teilnahme ist in der Regel der
www.drk-nordrhein.de/anmeldung-familienbildung
Übungsleiterschein, bzw. bei Yoga-Fortbildungen
umfangreichere Erfahrung. DRK- Übungsleiter*innen
2. Anmeldebogen ausfüllen und versenden:
Gymnastik, Wassergymnastik und Yoga erhalten nach
Per Fax: +49 211 3104-162
ihrer Ausbildung den Lehrschein mit einer Gültigkeit
Per Mail: familienbildung@drk-nordrhein.de
von drei Jahren. Bei Nachweis von Fortbildung im
Umfang von 32 Unterrichtseinheiten und einem gülti-
Per Post an:
gen Erste-Hilfe-Kurs verlängert sich die Gültigkeit des
DRK Landesverband Nordrhein e.V.
Lehrscheins um weitere drei Jahre.
Familienbildungswerk
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Fortbildungen anderer Bildungsträger berechtigen
nicht zur Lehrscheinverlängerung. Bei Fragen zur
Übungsleiter*innen-Ausbildung oder zur Lehrschein-
verlängerung wenden Sie sich bitte an uns. Gerne
sind wir auch behilflich, wenn Sie ein bestimmtes
Abmeldeverfahren / Fortbildungsabsage Angebot suchen.
Die Veranstaltungen können nur durchgeführt werden,
wenn mindestens 10 Personen teilnehmen. Bei einer Wir stehen für Qualität!
schriftlichen Abmeldung bis zu 28 Tage vorher werden Das Familienbildungswerk im DRK Landesverband
die gesamten Teilnahmegebühren erstattet. Bis zu 10 ist nach dem Weiterbildungsgesetz des Landes
Tage vor Beginn der Veranstaltung müssen wir eine Nordrhein-Westfalen anerkannt. Wir sind nach EFQM
Ausfallgebühr in Höhe von bis zu 80% in Rechnung (European Foundation for Quality Management) zer-
stellen. Ab 10 Tage vor Veranstaltungsbeginn erfolgt tifiziert und dürfen das Qualitätssiegel „committed to
keine Rückerstattung der Kursgebühren mehr. Wird excellence“ tragen. Da wir auch nach dem Arbeitneh-
die Veranstaltung unsererseits abgesagt, werden die merweiterbildungsgesetz anerkannt sind, können Sie
Teilnahmegebühren vollständig erstattet. Programm- für den Besuch unserer beruflichen Weiterbildungs-
änderungen behalten wir uns vor. angebote freigestellt werden.
4
Leitsätze
Unsere Arbeit basiert auf traditionellen Werten und gewachsenen Strukturen.
Wir bieten qualitativ hochwertige Weiterbildung an, die einer ständigen
Qualitätskontrolle unterliegt und am Bedarf der jeweiligen Zielgruppe
orientiert ist.
Im Rahmen unseres Leistungsangebotes entwickeln und erproben wir
neue Konzepte und Modelle mit Vorbildcharakter. Diese werden an laufend
fortgeschriebenen Qualitätsstandards gemessen.
Durch unsere Kundennähe und Beweglichkeit führt unser innovatives und
koordiniertes Handeln zu einer Einbindung unserer Angebote in aktuelle
familien- und gesundheitspolitische Konzepte.
Wir sind sowohl intern als auch extern mit einer Vielzahl von Arbeitsfeldern
vernetzt, die für die Teilnehmenden in ihrem Arbeitsalltag relevant sind.
Die Qualität unserer Arbeit wird durch klare Strukturen transparent und
durch fachlichen Austausch gestärkt.
Wir ermöglichen den Zugang zu anderen Angeboten des Roten Kreuzes
und können bei Bedarf vermitteln.
Inhouse Fortbildungen
Wollen Sie die Teilnahme an einer Fortbildung aus unserem Programm gerne für alle Ihre Mitarbeiter*innen ermöglichen?
Haben Sie einen bestimmten Fortbildungswunsch für Ihr Team? Dann sprechen Sie uns einfach an!
Wir beraten Sie gerne und finden in Absprache mit Ihnen und Ihrem Team den/die richtige/n Referent*in
für Ihre Themenfortbildung bei Ihnen vor Ort.
Wir freuen uns auf Ihre Anfragen!
5
Inhaltsangabe
Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Freude im Wasser • Rettungsfähigkeit für Erzieher*innen – Sicherere Wassergewöhnung für 10
Kinder in Kindertageseinrichtungen
• Bewegung, Spiel und Spaß im Wasser: Workshop zur Gestaltung von 11
Wassergewöhnungskursen in Kindertageseinrichtungen
Grundlagenwissen KiTa • Alles was Recht ist – Rechtsfragen im KiTa-Alltag 12
• Endlich angekommen? – Praxisreflexion für Berufseinsteiger*innen 13
in der KiTa
Familienzentren • Der Weg zum Familienzentrum - Hilfestellung bei der (Re-)Zertifizierung 14
Reggio-Pädagogik • Kreativ werden! – Vertiefungsseminar zur Reggio-Pädagogik 15
im Hinblick auf das Thema Kreativität
Reggio-Pädagogik • Bildungsreise nach Reggio-Emilia 16
Reggio-Pädagogik • „Reggio-Einrichtung – und jetzt?“ Reflexionstag zur gelebten 18
Reggio-Pädagogik im KiTa-Raum
Hallo Praxis! • Mit Kindern die Stille erfahren - die Bedeutung der Stille in der 19
Montessori-Pädagogik
Hallo Praxis! • Konfliktgespräche wertschätzend und erfolgreich führen 20
Hallo Praxis! • App geht‘s?! Smartphone, Tablets, Apps & Co. zum Thema machen! - 22
Medienbildung für Eltern niedrigschwellig und anregend gestalten
Hallo Praxis! • Mit allen Sinnen zum Sinn - Fortbildung einmal draußen 24
• Erfolgreich Anleiten – Fortbildung für alle Praxisanleiter*innen für 25
Auszubildende & Praktikant*innen in Kindertageseinrichtungen
Hallo Praxis! • Das Außengelände als Bildungsort verstehen & erleben 26
• Der kunterbunte Morgenkreis - Lieder, Verse und Bewegungstänze 27
Pädagogische Fachkräfte in der • Kursleiter*innen-Ausbildung: Elternkompetenzen stärken – 28
Arbeit mit Eltern stärken Sicher und gestärkt durch das erste Jahr mit dem Baby
Pädagogische Fachkräfte in der • "Ich bleibe mir und dem Auftrag treu!" – Eltern, Kolleg*innen und 30
Arbeit mit Eltern stärken der Öffentlichkeit selbstbewusst und souverän begegnen
Pädagogische Fachkräfte in der • Hineinversetzt – Bedürfnisse, Ängste und Wünsche der Eltern betrachten 32
Arbeit mit Eltern stärken
Vielfalt erkennen & bewusst leben • "Eine KiTa voller Kulturen" – Einführung in den förderlichen Umgang 33
mit kultureller Vielfalt und Unterschiedlichkeit im KiTa-Alltag
Vielfalt erkennen & bewusst leben • Die Betreuung / Inklusion von Kindern mit Autismus-Spektrum- 34
Störungen (ASS) - Eine Einfüh(l)rung
• Vielfalt (er-)leben in pädagogischen Einrichtungen 35
Managing Gender & Diversity
Vielfalt erkennen & bewusst leben • Interkulturelle Sexualpädagogik in Kindertageseinrichtungen 36
Achtung - Fertig - Los! Bewegung! • Die Bewegungskiste 37
6
Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Haus der kleinen Forscher • Tür auf! Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung 38
Haus der kleinen Forscher • Mach mit! Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis 40
• Klänge und Geräusche 41
Haus der kleinen Forscher • MINT ist überall 42
Gesundheitsprogramme
Yoga • Kinderyoga: Arbeitskreis ProYoBi „Wie eine Blume wachsen und blühen“ 46
• Meridian-Yoga – Eine inspirierende Reise 47
Yoga • Kinderyoga: Ausbildung ProYoBi, Modul I 48
• Kinderyoga: Ausbildung ProYoBi, Modul II, III, IV 50
Yoga • Kinderyoga Fortbildung: Entspannte Weihnachten 52
Gymnastik • Fortbildung Gymnastik: Sitztänze für körperlich und / oder geistig 53
eingeschränkte Personen
Gymnastik • Fasziengymnastik – Altes neu verpackt? 54
• Fortbildung Wassergymnastik – Best of… 55
Gymnastik • Fortbildung Gymnastik: Bewegung im Alltag für körperlich und / oder 56
geistig eingeschränkte Personen
• Fortbildung Gymnastik: Bewegung mit „Köpfchen“ – Kognitives Training – 57
Neue Impulse für mehr Training
Gymnastik • Fortbildung Gymnastik: Energie ein Leben lang 58
Pflege
Pflegefachkräfte • Betreuungskräfte nach § 43b SGB XI: 60
Gelassener und gesünder durch den (Arbeits-) Alltag
• Gewaltprävention in der Pflege 61
Anmeldeformular und Impressum / Kontakt 62
7
Familienbildungsstätten Kindertagesstätten Offener Ganztag Freude im Wasser Grundlagenwissen KiTa Familienzentren Reggio-Pädagogik Hallo Praxis! Pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit Eltern stärken Vielfalt erkennen & bewusst leben Achtung – Fertig – Los! Bewegung! Haus der kleinen Forscher 8
9
Rettungsfähigkeit für Erzieher*innen Sicherere Wassergewöhnung für Kinder in Kindertageseinrichtungen Um das Bildungsprogramm „Bewegung“ um das An- Die Bescheinigung „Rettungsfähigkeit“ gilt nicht gebot der „Wassergewöhnung“ in der Kindertagesein- für Freigewässer und ist 4 Jahre gültig. richtung zu ergänzen, ist es wichtig, dass sich jede Er- zieherin und jeder Erzieher in der Betreuungsfunktion Bitte bringen Sie für die Fortbildung Schwimm- am und im Wasser sicher und wohl fühlt. bekleidung mit! In der Fortbildung „Rettungsfähigkeit für Erzieher*innen“ Diese Fortbildung findet an verschiedenen geht es neben theoretischen Inhalten, wie u.a. dem dezentralen Orten in der Region Nordrhein Verhalten bei Rettungen, auch um Maßnahmen bei statt. Bitte kontaktieren Sie bei Interesse Bewusstlosigkeit. Im praktischen Teil der Fortbildung unsere Referentin Frau Svenja Verbücheln: zur Bescheinigung der Rettungsfähigkeit werden schwimmerische Bestandteile sowie die Handhabun- Tel. 0211 3104-139 gen von Hilfsmitteln erläutert und geübt. E-Mail: s.verbuecheln@drk-nordrhein.de Inhalte: • Verhalten bei Rettung • Rettung durch Schwimmen • Abwehr von Umklammerung Datum und Ort: • Rettung mit Hilfsmitteln nach Absprache • Bewusstlosigkeit/stabile Seitenlage • Kreislaufstillstand/HLW Zeitrahmen: • Schwimmerische Bestandteile: 6 UE á 45 Minuten - Von der Wasseroberfläche einen ca. 5 kg schweren Gegenstand vom Beckenboden Referentin: herausholen und zum Beckenrand bringen Svenja Verbücheln, Referentin Schwimmen - Ca. 10m weit tauchen, DRK-Landesverband Nordrhein e. V. - Umklammerungen durch in Gefahr geratene Auf´m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf Personen vermeiden oder sich aus diesen lösen, Tel. 0211 3104-139 / Fax 0211 3104-197 - einen etwa gleich schweren Menschen E-Mail: s.verbuecheln@drk-nordrhein.de mittels Kopf-oder Achselschleppgriff ca. 15m weit schleppen und an Land bringen sowie Teilnahmegebühr: - die Handhabung von Hilfsmitteln (u.a. Rettungs- 60,00 € stange, Rettungsring). 10
Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Bewegung, Spiel und Spaß im Wasser
Workshop zur Gestaltung von Wassergewöhnungskursen
in Kindertageseinrichtungen
Das Element Wasser kennen und lieben lernen soll Diese Fortbildung findet an verschiedenen
Ziel der Wassergewöhnung für Kinder sein. Um dezentralen Orten in der Region Nordrhein
den Umgang und das Verhalten mit und im Was- statt. Bitte kontaktieren Sie bei Interesse
ser zu erlernen und sich mit dem Element vertraut unsere Referentin Frau Svenja Verbücheln:
zu machen, sind zum einen die spielerische Ver-
mittlung und zum anderen der Spaßfaktor für die Tel. 0211 3104-139
Kinder wichtige Faktoren. E-Mail: s.verbuecheln@drk-nordrhein.de
Der Workshop „Bewegung, Spiel und Spaß im Was-
ser“ geht auf viele unterschiedliche Möglichkeiten zur
Gestaltung einer Wassergewöhnung im Kindergarten
ein. Dabei werden verschiedene Spiele (-variationen)
im Wasser erläutert. Methodische Reihen, sowie Hin-
weise zur Didaktik werden vermittelt, Tipps und Tricks
an Sie herangetragen.
Die Wassergewöhnung stellt eine Besonderheit in der
Bewegungserziehung dar, der man sich gesondert
und spezifische widmen sollte. Erfahrene Schwimm-
ausbilder*innen geben Einblick in Ihre Wassergewöh-
nungskursen und teilen Erfahrungswerte um Sie auf
die Durchführung einer Wassergewöhnung in Ihrer
Kindertageseinrichtung bestmöglich vorzubereiten.
Inhalte:
• Das Element Wasser kennen lernen
Datum und Ort:
• Verhalten am und im Wasser
nach Absprache
• Betreuungs-und Übungsleiterfunktion
• Fortbewegung im Wasser-Methodische Reihen und
Zeitrahmen:
Übungsauswahl
6 UE á 45 Minuten
• Spiele(-variationen) im Wasser
Referentin:
Bitte bringen Sie für die Fortbildung Schwimmbeklei- Svenja Verbücheln, Referentin Schwimmen
dung mit! DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
Auf´m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Tel. 0211 3104-139 / Fax 0211 3104-197
E-Mail: s.verbuecheln@drk-nordrhein.de
Teilnahmegebühr:
60,00 €
11Alles was Recht ist
Rechtsfragen im KiTa-Alltag
Als Mitarbeiter*innen in einer KiTa stehen Sie im Zielgruppe:
Alltag nicht selten vor brenzligen Situationen. Pädagogische Fach- und Leitungskräfte aus
Stehen Sie deshalb aber tatsächlich sprichwört- dem KiTa-Bereich
lich „mit einem Bein im Gefängnis“? Die Antwort:
Natürlich nicht! Warum nicht, erfahren Sie in
dieser Fortbildung.
Kurs-Nr.: 20-22241-0321
Die Fortbildung vermittelt die relevanten rechtlichen
Do, 12.03.2020
Zusammenhänge in einer KiTa und gibt praxisorien-
tierte Hilfe, auch zur Beteiligung und Mitwirkung von Zeitrahmen:
Eltern nach dem Kinderbildungsgesetz NRW. 09.30 - 16.30 Uhr
Inhalte der Fortbildung: Referent:
• Die wichtigsten Rechtsgrundlagen des KiTa-Alltags Pascal Kokken
• Elternrat & Co – Mitbestimmung Rechtsanwalt (Syndikusrechtsanwalt),
• Aufsichts- und Haftungsrecht DRK-Landesverband Nordrhein e.V.
• Im Überblick: Familienrecht, insbesondere
Trennungssituationen Ort:
• Im Überblick: Datenschutzrecht, insbesondere DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
Recht am eigenen Bild Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
• Im Überblick: Arbeitsrecht
Teilnahmegebühr:
• Exkurs: DRK-Prävention zum Schutz vor
60,00 €* / 80,00 €
sexualisierter Gewalt
Anmeldeschluss:
07.02.2020
12Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Endlich angekommen?
Praxisreflexion für Berufseinsteiger*innen
in der KiTa
Damit der Berufseinstieg in die KiTa gut gelingt,
ist Fachwissen genau so wichtig, wie das Finden
der eigenen Rolle im Team.
Diese Fortbildung soll einige wichtige Themen im
KiTa-Alltag beleuchten. Neben einem fachlichen Input
gibt es zu vielen Fragestellungen Raum für Reflexion
und viele praktische Anregungen.
Inhalte der Fortbildung:
• Wie war mein Start als Erzieher*in – ist mir die
Klärung der eigenen Professionalität gelungen?
• Wie kann ich die Bildungsgrundsätze NRW in
Kurs-Nr.: 20-22241-0925
meine Arbeit verankern?
Mi, 23.09 und Mi, 30.09.2020
• „Müsste es das nicht schon können?“ – Grund-
lagen der Entwicklungspsychologie Zeitrahmen: jeweils 09.30 - 16.00 Uhr
• Kann man mit Sprache(n) spielen – was sind die
Besonderheiten bei mehrsprachig aufwachsenden Referentinnen:
Kindern? Andrea Moldering
• Welche Beobachtungs- und Dokumentations- Staatl. anerkannte Erzieherin und
verfahren zur Erfassung von Bildungs- und Fachbereichsleitung Eltern-Kind beim
Entwicklungsprozessen gibt es? DRK Familienbildungswerk in Duisburg
• Wie ist mein eigener Blick vom Kind?
Barbara Seidel
• Wie können Elterngespräche im Dialog gelingen?
Dipl.-Sozialpädagogin und Fachberatung
• Habe ich ausreichend Repertoire, um jederzeit
Kindertagesstätten beim DRK KV Duisburg e.V.
Spiele aus dem Ärmel zu schütteln?
• Welche speziellen Entwicklungsbedürfnisse haben
Ort:
Kinder unter 3 Jahren?
DRK-Heilpädagogisch-Integrative
Kindertagesstätte
Zielgruppe:
Heisterbacher Str. 7a, 47139 Duisburg
Neue pädagogische Fachkräfte im Bereich KiTa mit
oder ohne pädagogischen Hintergrund
Teilnahmegebühr:
180,00 €* / 200,00 €
Anmeldeschluss:
03.08.2020
13Der Weg zum Familienzentrum
Hilfestellung bei der (Re-) Zertifizierung
Immer mehr Kindertagesstätten entwickeln sich
in NRW zu Familienzentren und bieten damit den
Familien in ihrem Umfeld ein zusätzliches unter-
stützendes Angebot in den Bereichen Betreuung,
Beratung und Bildung.
Auch die Einrichtungen profitieren durch eine jähr-
lich zugesicherte finanzielle Förderung von diesem
Entwicklungsschritt und bilden mit der Entscheidung
einer Zertifizierung die Grundlage für neue Angebo-
te für die Familien in ihrem Sozialraum. Doch bis zur
Verleihung des Gütesiegels „Familienzentrum NRW“
müssen im Rahmen eines Zertifizierungsverfahrens
verschiedene Schritte als Einrichtung erbracht wer-
den. Diese reichen vom Ausfüllen eines Selbstevalu-
ationsbogens über die Erstellung von Belegen bis hin
zu einem Besuch durch die Zertifizierungsstelle.
Kurs-Nr.: 20-22241-0423
In dieser Fortbildung lernen Sie:
Mi, 22.04.2020
• die Leistungs- & Strukturbereiche der Zertifizierung
Zeitrahmen: kennen
09.30 - 15.00 Uhr • wie Sie den Selbstevaluationsfragebogen ausfüllen
• was Sie bei der Erstellung der Belege für den
Referentin: (Re-) Zertifizierungsordner beachten sollten
Claudia Syrek • wie Sie sich auf den Besuch der Zertifizierungsstelle
M.A. Erwachsenenbildung und Referentin vorbereiten können
für den Bereich Familienbildung beim
DRK-Landesverband Nordrhein e.V. Zielgruppe:
Die Fortbildung richtet sich an alle Erzieher*innen
Ort:
und Kindertagesstättenleiter*innen, die sich auf eine
DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
(Re-) Zertifizierung vorbereiten oder bereits im (Re-)
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Zertifizierungsprozess stecken. Die Fortbildung kann
zudem auch für Mitarbeiter*innen aus Einrichtungen
Teilnahmegebühr:
interessant sein die mit dem Gedanken spielen, sich
60,00 €* / 80,00 €
zum Familienzentrum NRW zertifizieren zu lassen.
Anmeldeschluss:
16.03.2020
14Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Kreativ werden!
Vertiefungsseminar zur Reggio-Pädagogik
im Hinblick auf das Thema Kreativität
Die Arbeit mit kindlichen Ausdrucksprozessen Zielgruppe:
und die Einbindung künstlerischer Verfahren in Pädagogische Fach- und Lehrkräfte in KiTa,
die pädagogische Praxis spielt seit Beginn der Familienbildung und Grundschule / OGS mit
Entwicklung reggianischer Konzepte eine über- und ohne künstlerische Vorerfahrungen
geordnete Rolle.
Die Kraft des Kernstücks reggianischer Bildungs- und
Lernkultur ruht im Vertrauen der Erwachsenen in die
natürliche Kompetenz der Kinder, in ihr „Begabtsein
mit Hundert Sprachen“. Die unbegrenzten schöp-
ferischen Ressourcen der Kinder werden gesehen,
wertgeschätzt und gepflegt, das Bild des Kindes als
Künstler*innen, Forscher*innen, Konstrukteur*innen ist
ein zentraler Entwurf des Konzepts.
Inhalte der Fortbildung:
• Theorieinputs zur Bedeutung der Hundert Sprachen
für das Konzept der Reggio-Pädagogik
• Übungen zur Begleitung schöpferischer Kinder /
Kinderpaare und -gruppen unterschiedlicher
Altersstufen
• Ästhetische Praxis :
- praxisorientierte Anregungen zur Arbeit im „Atelier“
- malerische / zeichnerische / plastische Optionen Kurs-Nr.: 20-22241-0926
- experimentelle Arbeit Do, 24.09.2020
- breites Spektrum künstlerischer Verfahren
• Reflexion und kollegialer Austausch Zeitrahmen:
09.30 - 16.00 Uhr
Ziele der Fortbildung:
Referentin:
• Sie erhalten ein vertiefendes Verständnis des
Claudia Halberstadt
zentralen Stellenwerts ästhetischer Bildung als
Dipl. Päd. (phil) Weiterbildnerin, Supervisorin /
Pädagogik der Kreativität für die „Reggio-
Coach (DGSv) und Bildende Künstlerin
Pädagogik“
• Sie machen sich aktiv und selbsttätig mit einem
Ort:
breiten Methodenspektrum aus reggianischen
DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
Ateliers / Miniateliers / kreativer Projektarbeit vertraut
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
• Sie probieren Methoden selbst aus und erfahren
sich in eigenen schöpferischen Prozessen Teilnahmegebühr:
• Sie erwerben erfahrungsgeleitet Wissen über das 100,00 €* / 120,00 €
Phänomen „Kreativität“
• Sie reflektieren die Aufgaben in der Rolle des Anmeldeschluss:
Begleiters in schöpferischen Prozessen des Kindes 17.08.2020
• Sie lernen vielfältige Medien und Materialangebote
kennen und nutzen
15Bildungsreise „Kommunale Vorschulpädagogik
in der Provinz Reggio Emilia“
„ Die 5-tägige Bildungsreise nach Reggio Emilia
richtet sich an Pädagog*innen in Kindertagesein-
richtungen und vermittelt Ihnen theoretische und
Was bietet sich mehr an, als die
vor allem auch praktische Erkenntnisse, begeis-
Grundgedanken und Umsetzung der ternde Eindrücke und jede Menge Anregungen für
Reggio-Pädagogik dort zu erfahren, Ihre Umsetzung im Arbeitsalltag.
wo diese pädagogische Ausrichtung
Die Durchführung dieser Bildungsreise des DRK-Lan-
entstand und bis heute mit desverband Nordrhein e.V. erfolgt in Kooperation mit
Überzeugung gelebt wird? „ISTORECO“, dem Institut für die Geschichte der Re-
sistenza (antifaschistische Widerstandsbewegung im
2. Weltkrieg) und für Zeitgeschichte. ISTORECO gehört
zu einem nationalen Netzwerk von 68 Geschichtsinsti-
tuten und engagiert sich neben der Arbeit zur Ge-
schichte des 20. Jahrhunderts besonders in Erinne-
rungspolitik, antirassistischer Jugendarbeit und im
internationalen Kulturaustausch.
Die Mitarbeiter*innen von ISTORECO stellen für Sie
den Bezug zur historischen Entwicklung und Entste-
hung der Reggio-Pädagogik her und transportieren
den bis in die Gegenwart prägenden und gelebten
„Geist“ zu den Teilnehmer*innen.
16Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Schwerpunkte Organisatorisches
Besondere zentrale Schwerpunkte der Bildungs- Hin- und Rückflug vom Wohnort zum Flugha-
reise sind die Besuche in den kommunalen reg- fen Bologna, Italien (ggfs. Anreise mit eigenem
gianischen Einrichtungen, mit dem Ziel, einen PKW) organisieren die Teilnehmer*innen selbst
inspirierenden Überblick hinsichtlich der Basis- und auf eigene Kosten.
elemente wie der Projektarbeit und deren Doku-
mentation, die Raumgestaltung, die Ateliers und An- / Abreise
die Bereitstellung von Materialien zu erlangen. Die Anreise sollte am Sonntag, 20.09.2020 bis
etwa 17.00 Uhr über den Flughafen Bologna,
Hervorzuheben sind dabei die Ausführungen der Italien erfolgen. Die Abreise / Rückflug kann am
Pädagog*innen und Fachberater*innen der reggiani- Freitag, 25.09.2020 ab ca. 16.00 Uhr ab Flugha-
schen Einrichtungen, die hervorragende Einblicke in fen Bologna, Italien gebucht werden.
ihre pädagogische Haltung eröffnen, die sich in der
Arbeit mit den Kindern authentisch widerspiegelt. Bildungsscheck
Mit Inanspruchnahme eines Bildungsschecks
Der Besuch von ReMida, der zentralen Sammelstelle ist es möglich, den Reisepreis pro Person um
für wiederverwertbares Bastel- und Baumaterial so- 50 % der reinen Fortbildungskosten (exklusive
wie des Loris Malaguzzi International Centers u.a. mit Reise-, Transport-, Übernachtungs- und Ver-
der Darstellung der Atelierarbeit und der Sammlung pflegungskosten) zu reduzieren.
sämtlicher Projektunterlagen runden Ihr Erlebnis der
Vielfalt ab. Weitere Informationen dazu finden Sie unter:
www.weiterbildungsberatung.nrw/
Nutzen Sie die Gelegenheit mit anderen Teilneh- foerderung/bildungsscheck
mer*innen der Bildungsreise Erfahrungen, Perspek-
tiven und Umsetzungsalternativen zu diskutieren.
Und nicht zuletzt: Lassen Sie sich faszinieren von den
Wertebildern der Pädagog*innen vor Ort und nutzen
Sie die Reise zur Vervollständigung Ihrer pädagogi-
schen Möglichkeiten und Anwendung der grundsätz-
lichen Ausrichtung der Reggio-Pädagogik – hautnah
am Ort des Geschehens – also mittendrin.
Der Reisepreis beinhaltet neben den obigen
Programmpunkten:
• 5 Übernachtungen mit Frühstück im Hotel
„San Marco“
• Transfer zwischen Flughafen / Unterkunft und Kurs-Nr.: 20-22241- 0931
zurück So, 20.09. bis Fr, 25.09.2020
• Transfer zu den Veranstaltungsorten
• Zwei Mittagsmahlzeiten beim Besuch der Ort: Reggio Emilia, Italien
Kinderkrippe und Schule der Kindheit
Reisekosten:
• Eintrittsgelder
Im Einzelzimmer: 925,00 € / p.P.
• Planung / Koordination durch den DRK-LV
Im Doppelzimmer: 875,00 € / p.P.
Nordrhein e.V. sowie ein/e Ansprechpartner*in
vor Ort
Anmeldeschluss: 03.04.2020
17„Reggio-Einrichtung – und jetzt?“
Reflexionstag zur gelebten Reggio-Pädagogik im KiTa-Raum
Arbeiten und orientieren Sie sich in Ihrer Dieser Intensivworkshop bietet Ihnen die Möglichkeit
Einrichtung an den Elementen der Reggio- die fachliche Umsetzung bzw. konzeptionelle Orien-
Pädagogik? Würden Sie Ihre Einrichtung tierung an Reggio-Pädagogik unter professioneller
sogar als „reggianisch“ bezeichnen? Dann Begleitung systematisch zu reflektieren, ihre bisherige
sollten Sie sich für diesen Reflexionswork- einrichtungsspezifische Entwicklung zu analysieren
shop auf jeden Fall anmelden! sowie Strategien zu entwickeln, um als Einrichtungs-
team erfolgreich mit der Entwicklung und Umsetzung
von Zielen auf dem Weg zur Reggio-Einrichtung zu
befassen.
Dafür erarbeiten Sie in Übungen konkrete Ergebnisse,
erhalten theoretischen und methodischen Input und
die Gelegenheit zu fachlichem kollegialem Austausch.
Inhalte der Fortbildung
Standortbestimmung
• Wo stehe ich als Leitung / stellver. Leitung in meiner
Einrichtung im Bezug auf die Reggio-Pädagogik?
• Wo stehen wir im Bezug auf die Reggio-Pädagogik
als Team in unserer Einrichtung?
• Was ist unsere Haltung / Was sind unsere Kompe-
tenzen in diesem Bereich?
Kurs-Nr.: 20-22241-1021
Mi, 28.10.2020 Analyse von eigenen Stärken, Ressourcen &
Kompetenzen
Zeitrahmen: • Was kann aktiv getan werden, um die Orientierung
09.30 - 16.30 Uhr an der Reggio-Pädagogik in meiner / unserer Ein-
richtung zu festigen?
Referentin:
• Was kann ich/Was können wir tun, um unsere team-
Claudia Halberstadt
interne professionelle Kompetenzen zu erweitern /
Dipl.Päd. (phil) Weiterbildnerin,
das eigene KiTa-Konzept „reggianisch“ anzupassen?
Supervisorin/Coach (DGSv) und
Bildende Künstlerin
Praxisbezogene methodische Anregungen
Ort:
DRK-Landesverband Nordrhein e. V. Entwicklung von „stimmigen“ Zielen und
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf Strategien für die eigene Einrichtung
Teilnahmegebühr: Zielgruppe:
100,00 €* / 120,00 € Pädagogische Fachkräfte
Anmeldeschluss:
01.10.2020
18Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Mit Kindern die Stille erfahren
Die Bedeutung der Stille in der Montessori-Pädagogik
Der Alltag von Kindern, auch der pädagogische Alltag Zielgruppe:
in Kindergarten, OGS und Grundschule, ist oftmals Erzieher*innen; Kindheitspädagog*innen;
laut und hektisch. Kinder sind ständig einer Flut von Grundschullehrkräfte
Einflüssen und Reizen ausgesetzt. Dabei sind bereits
sehr junge Kinder für das Erleben von Stille empfäng-
lich. Die Übungen der Stille zählen zu den tragenden
Prinzipien der Erziehung nach Maria Montessori. Hier-
bei liegt der Schwerpunkt von Stille und Schweigen Kurs-Nr.: 20-22241-0422
deutlich auf der frei gewählten, die Aufmerksamkeit Mi, 08.04.2020
polarisierenden Tätigkeit, bei der es zeitweilig und
zunehmend zu schweigend-konzentriertem Vertieft- Zeitrahmen:
sein (Konzentration) in eine Sache und darin zu einer 09.00 - 16.00 Uhr
Übung der Stille kommt.
Referent:
Simon Streiffels M.A.
In der Fortbildung werden nach einer bündigen theo-
Erzieher, Kindheitspädagoge,
retischen Einführung schwerpunktmäßig praktische
Montessoripädagoge
Übungen vorgestellt und durchgeführt die von den Teil-
nehmenden im pädagogischen Alltag in Kindergarten, Ort:
OGS oder Grundschule umgesetzt werden können. DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Ziele:
• Theoretische Einführung in die Bedeutung der Stille Teilnahmegebühr: 80,00 €* / 120,00 €
nach Maria Montessori
Anmeldeschluss:
• Kennenlernen von unterschiedlichen, geeigneten
02.03.2020
Stilleübungen für den päd. Alltag in Kindergarten,
OGS und Grundschule
19Konfliktgespräche wertschätzend
und erfolgreich führen
Können Sie sich an Ihren letzten Konflikt in der
Einrichtung erinnern?
„ Oft sind es nicht geäußerte Erwartungen und Be-
dürfnisse, die sich in einem Moment plötzlich ent-
laden. Oder es werden Forderungen gestellt, die
Das Ziel ist es, Ihre Kommunikation unrealistisch sind und das Team überfordern.
zu professionalisieren, so dass ein offener
Austausch gefördert wird. Im Sinne einer guten Zusammenarbeit sollten päd-
agogische Fachkräfte und Eltern aber ihre Ziele und
Erwartungen gemeinsam klären. Doch das ist alles
andere als leicht und stellt selbst gestandene Profis
vor enorme Herausforderungen.
20Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
In dieser Fortbildung erfahren Sie, wie Sie wert-
schätzende und ermutigende Kommunikation mit
Eltern und Kolleg*innen praktizieren können, auch
wenn es um schwierige Themen geht.
Anhand eines Leitfadens lernen Sie die Grundlagen
der positiven Gesprächsführung kennen und wir-
kungsvoll einzusetzen. Die erarbeiteten Gesprächs-
strategien können an Beispielen Ihres Alltags direkt
angewendet und erprobt werden.
Das Ziel ist es, Ihre Kommunikation zu professionali-
sieren, so dass ein offener Austausch gefördert wird
und damit dauerhafte gegenseitige Akzeptanz ent-
Kurs-Nr.: 20-22241-0421
steht. Das senkt den Stresslevel und stärkt die Freude
Fr, 03.04.2020
bei der täglichen Arbeit.
Zeitrahmen:
Inhalte der Fortbildung: 09.30 - 16.30 Uhr
• Konflikte sind missglückte Erwartungen: Ärger
verstehen Referentin:
• Dynamik von nicht ausgesprochenen Problemen Monika Kollewijn-von Herz
• Miteinander reden statt übereinander sprechen Systemischer Coach, Leiterin des Institut
• Grundlagen der positiven Gesprächsführung für Lernförderung und Diagnostik,
• Beratung oder Konfliktgespräch, was ist der Coaching und Supervision
Unterschied?
• Rahmenbedingungen: Setting und Vorbereitung Ort:
schwieriger Gespräche DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
• Praktische Übungen für wertschätzende Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Kommunikation mit Eltern und Kolleg*innen
Teilnahmegebühr:
90,00 €* / 110,00 €
Zielgruppe:
Pädagogische Fach- und Lehrkräfte in KiTa, Familien- Anmeldeschluss:
bildung und im Offenen Ganztag 02.03.2020
21App geht‘s?! Smartphone, Tablets,
Apps & Co. zum Thema machen!
Medienbildung für Eltern niedrigschwellig
und anregend gestalten
„ Smartphones, Tablets oder Laptops sind in den
allermeisten Familien fester Bestandteil des All-
tags.
Wann ist überhaupt das richtige
Einstiegsalter in die digitale Welt So erleben bereits Kinder im Vorschulalter die digita-
und wie kann ich einen kompetenten len Medien als etwas ganz Normales, das gleichzeitig
eine starke Faszination auf sie ausüben kann. Viele
und kreativen Umgang mit Medien
Grundschulkinder haben dann ihre Lieblingsseiten im
fördern? Internet und Apps, die sie gerne nutzen oder sie verfü-
gen auch schon über ein eigenes Smartphone.
22Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Eltern haben hierzu viele Fragen: Zielgruppe:
• Wann ist überhaupt das richtige Einstiegsalter in die Pädagogische Fachkräfte aus KiTas, Familien-
digitale Welt? bildungsstätten und OGSen. Besondere Vor-
• Wirken sich (digitale) Medien z.B. auch auf die kenntnisse sind nicht erforderlich.
Bindung zwischen Kind und Eltern und den
Spracherwerb aus? Eigene Laptops oder Tablets können zur Fort-
• Wie lange darf mein Kind Medien nutzen? bildung gerne mitgebracht werden!
• Was sollten Kinder unbedingt wissen, wenn sie ein
eigenes Smartphone nutzen?
• Welche Apps sind gerade aktuell und wo liegen
„Stolpersteine“ bei der Nutzung?
• Wo finde ich Informationen zu Fernsehsendungen,
Apps und Nutzungszeiten?
• Wie kann ich einen kompetenten und kreativen
Umgang mit Medien fördern?
KiTas, Familienzentren, Familienbildungsstätten und
Grundschulen können Eltern hierbei unterstützen, auch
ohne den „pädagogischen Zeigefinger“ einzusetzen.
Wie sich diese Elternarbeit konkret gestalten lässt und
was man dazu wissen sollte, das soll auf dieser Fort-
bildung gemeinsam besprochen und kennen gelernt
werden.
Kurs-Nr.: 20-22241-0523
Do, 28.05.2020
Ziele der Fortbildung:
• Überblick über die aktuellen digitalen Lebens- Zeitrahmen:
welten von Familien erhalten 10.00 - 17.00 Uhr
• Problematische Mediennutzung identifizieren
Referent:
• Wissen, wie sich ein altersgerechter und kompe-
Johannes Wentzel, Medienpädagoge
tenter Umgang mit digitalen Medien fördern lässt
• Beispiele für altersgerechte medienpädagogische
Ort:
Arbeit in der Einrichtung kennen lernen
DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
• Informationsquellen für die eigene Arbeit und
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
für die Elternarbeit kennen lernen
• Anliegen und Fragen von Eltern kennen
Teilnahmegebühr:
• Anregungen für die Gestaltung einer Eltern-
90,00 €* / 110,00 €
informationsveranstaltung bekommen
• Eine eigene Elterninformationsveranstaltung Anmeldeschluss:
entwerfen 27.04.2020
23Mit allen Sinnen zum Sinn –
Fortbildung einmal Draußen
Unsere Sprache ist voller Wortspiel rund um die Sinne.
Sinnvoll. Sinnhaft. Sinnlos. Sinnlich.
Unsere Sinne sind anscheinend wesentlich.
Sie führen uns zum Sinn? Ja. So ist es.
In diesem Lernfeld nehmen wir uns deshalb Zeit real
mit unseren Sinnen in der Welt unterwegs zu sein. Wir
machen dieses Seminar aktiv zu einem sinnlichen
Lehrgang. Wir gehen DRAUSSEN von einer Gele-
genheit die Welt zu „erfahren“ zur Nächsten. Dabei
verbinden wir sinnliche Experimente des Fühlens,
Hörens, Schmeckens, Sehens mit Wissensbestän-
den über Wahrnehmung und Kognition.
Wir leiten ab, wie im Kindergartenalltag die Sinne
gute entwicklungsbegleitende Impulse ermöglichen.
Wie wir zudem Freude, Lachen, Fühlen, Erfahrung,
Gemeinsamkeit stärken. Das immer im Austausch
mit allen anderen Beteiligten. Denn unsere Sinne
Kurs-Nr.: 20-22241-0621 sind die Sinne der Gattung Mensch. Und wir sind
Fr, 05.06.2020 durch und durch Gruppen-Fühl-Erfahrungswesen.
Zeitrahmen: Nicht zuletzt gilt es, uns selber mehr in den Blick zu
09.30 - 16.30 Uhr nehmen. Denn auch wir in unserer Rolle und Funktion
müssen auf uns achten und merken: Wir sind Sinnhaft
Referenten:
und Sinnvoll unterwegs. Bringen Sie Freude, festes
Nathalie Himmel
Schuhwerk, die richtige Kleidung und Stift nebst Pa-
Kommunikations- und Verhaltenswissen-
pier für Ihre Aufzeichnungen mit. Wir machen uns auf.
schaftlerin, Philosophin, Personalentwicklerin,
Körpertherapeutin
Ziele:
Detlev Himmel • Aktivierung der eigenen Sinneswahrnehmung durch
Sozialarbeiter, Spiel- und Theaterpädagoge, jede Menge Sinnesimpulse
Gestalttherapeut, Mediator • Alltagsimpulse der Sinngebung durch die Sinne
ableiten
Ort: • Kommunikations - Sprachbilder zur Aktivierung der
DRK-Landesverband Nordrhein e. V. körperlichen Wahrnehmung erproben
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf • Spiele, Lieder, Geschichten zur Sinnstiftung nutzen
• Wir stärken die Freude an der Arbeit
Teilnahmegebühr:
90,00 €* / 110,00 €
Zielgruppe:
Anmeldeschluss: Pädagogische Fachkräfte
04.05.2020
24Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Erfolgreich Anleiten
Fortbildung für alle Praxisanleiter*innen für Auszubildende
und Praktikant*innen in Kindertageseinrichtungen
Die Fortbildung thematisiert das praxisbegleiten- Zielgruppe:
de Anleiten und Begleiten von Praktikant*innen Alle pädagogischen Fachkräfte in Kindertages-
und Auszubildenden im Lernort KiTa. Es geht da- reinrichtungen, die Praktikant`*innen (künftig)
bei um die gute Verzahnung von Theorie und Pra- begleiten möchten
xis: Was sind die Erwartungen, Kompetenzen und
Ziele für eine gelungene Praxiszeit und wie kön-
nen wir dies mit Praktikanten*innen, schulischer
Begleitung und KiTa gut erreichen. Kurs-Nr.: 20-22241-0622
Mi, 10.06.2020
Die Rolle des / der Ausbildungsbegleiter*in hat Vorbild-
funktion: Sie ist Begleiter*in aber auch Beurteiler*in und Zeitrahmen: 09.00 - 16.00 Uhr
hat eine große Verantwortung für den Praktikanten*in,
Kinder und weitere Kolleg*innen. Referentinnen:
Trudi Baum, Einrichtungsleitung,
Ziele: Multiplikatorin für Partizipation
• Wie gestalte ich einen guten Praktikumsstart? Heike Iven, Leitung Familienbildung
• Wie lege ich die Ziele und Aufgaben mit der DRK Kreisverband Euskirchen
Praktikantin für die Einrichtung fest, welche
Ort:
Schritte sind dabei wichtig und wie kann ich es
Rotkreuzzentrum Euskirchen
(schriftlich) fixieren?
Jülicher Ring 32 b, 53897 Euskirchen
• Anregungen zum guten „Zusammenspiel“
zwischen Praktikant*in, schulischer Begleitung, Teilnahmegebühr: 90,00 €* / 110,00 €
Praxisanleitung und Kolleg*innen
Anmeldeschluss: 11.05.2020
25Unser Außengelände als Ort der Bildung
Liebe zum Draußen ist Liebe zur Welt – und die gilt es zu stärken
So ein Außengelände sieht für die Großen Pädagog*innen sehen vielfältigste Möglichkeiten für die
und Kleinen scheinbar gleich aus. Die Brille, Kinder, ihre Potentiale zu entfalten und zu erproben. Sie
durch die es wahrgenommen wird, ist aller- sehen die Begegnungs- und Bewegungsmöglichkeiten
dings sehr verschieden. Eltern sehen das in der natürlichen Welt mit Wasser, Luft, Erde, Feuer…
Risiko, der „nicht-sichtbaren“ Kinder, Verlet- Kinder erahnen diesen wunderbaren freien Raum im
zungsgefahr, Erkältungen oder schmutzige freien Spiel… sehen Abenteuer, sie sehen sich als das,
Kinder. was sie sein könnten… willkommen Dreikäsehoch!
Wir wissen: Kinder brauchen unstrukturierte Räume.
Kinder brauchen Platz. Kinder wollen sich entfalten,
ausrollen, begrenzen, erweitern, anstoßen, auch mal
„verletzen“, sich kraftvoll spüren, der Welt real begeg-
nen...
Wir als Fachfrauen und Fachmänner haben die Auf-
gabe, den Kindern diese Erfahrungen zu ermöglichen.
Zugleich gilt es, diese Perspektive der Kinder den El-
tern verstehbar zu machen und zu verdeutlichen.
Und als Grundlage: Es muss den Kindern gut ge-
hen. Unversehrtheit ist klare Grundlage. Aber sich
„schrammen“ und „weinen“ dürfen sie auch mal.
Kurs-Nr.: 20-22241-0821
Ziele der Fortbildung
Di, 18.08.2020
• Wir festigen unser kluges, sicheren Handeln
Zeitrahmen:
zwischen den Polen Freiheit und Aufsicht
09.30 - 16.30 Uhr
• Wir entwickeln Kernaussagen zum Außengelände
als Bildungsort
Referentin: • Wir leiten für den Kontakt mit den Eltern nahrhafte
Nathalie Himmel Bedeutungsmodelle zur Entwicklung ihrer Kinder im
Kommunikations- und Verhaltenswissen- Außengelände (und darüber hinaus) ab
schaftlerin, Philosophin, Personalentwicklerin, • Wir werden sicherer und gelassener im Gestalten
Körpertherapeutin von draußen-spiel-Situationen
• Wir verstärken unsere eigene Freude am „Draußen
Ort: leben und was erleben“
DRK-Landesverband Nordrhein e. V. • Wir erproben das „Mitspielen“ und Anregen von
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf Lernmomenten im Außengelände
Teilnahmegebühr: Zielgruppe:
90,00 €* / 110,00 € Pädagogische Fachkräfte
Anmeldeschluss:
13.07.2020
26Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Der kunterbunte Morgenkreis
Lieder, Verse und Bewegungstänze
Im morgendlichen Stuhlkreis geht es schwungvoll zu.
Ebenso in diesem Seminar. Es werden fröhliche Lie-
der zum Singen, Bewegen und Musizieren, sowie Fin-
Kurs-Nr.: 20-22241-0923
gerspiele, Klanggeschichten, Spiele zum Weitergeben
Fr, 18.09.2020
und Plätzetauschen vorgestellt.
Zeitrahmen:
Herausforderungen für Hände und Füße inklusive. 09.30 - 16.00 Uhr
Weiterhin werden Anregungen zum Einsatz eines
Schwungtuches im Stuhlkreis erarbeitet und selbst- Referentin:
verständlich ausprobiert. Steif war gestern- heute ist Eva Steinbrink
temperamentvoll. Und das ganz ohne Chaos! Erzieherin und stellver. KiTa-Leitung
Musikpädagogische Fachkraft nach dem
Ziele der Fortbildung: Konzept „Singende Tanzmäuse®“
• Aufbau eines Morgenkreises in der Theorie und
Praxis Ort:
• Förderung von Bewegung & Koordination DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
• Förderung von Selbstbewusstsein und Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Wahrnehmung
Teilnahmegebühr:
• Förderung von Raumgefühl und Konzentration
100,00 €* / 120,00 €
Zielgruppe: Anmeldeschluss:
Pädagogische Fachkräfte 17.08.2020
27Kursleiter*innen-Ausbildung
Elternkompetenzen stärken
Sicher und gestärkt durch das erste Jahr mit dem Baby
Trägerübergreifendes pädagogisches
Konzept der Familienbildungsstätten
NRW zu einem gebührenfreien Angebot
für Eltern mit Kindern im ersten
Lebensjahr mit dem inhaltlichen
Schwerpunkt Babynotfälle
28Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Im Kursangebot werden unter dem Gesichtspunkt
der Rahmenkonzeption „Elternstart NRW“ und
„Babynotfälle / Erste Hilfe am Baby“ die Sicherheit
und die Kompetenzen der Eltern gestärkt.
Die Fortbildung befähigt zur Leitung der DRK
Elternstart NRW Babynotfälle Kurse und bein-
haltet folgende Themen:
• Rahmenkonzeption „Elternstart NRW“
• Basiswissen und Methoden für die Zusammenarbeit
mit Eltern & Babys
• Vermittlung von Inhalten der Kursthematik
• Gruppendynamik
Zudem wird in der Fortbildung zu folgenden Kurs-Nr.: I. 20-22241-0222
Themen praktisch gearbeitet: II. 20-22241-0924
• Kursraumgestaltung III. 20-22241-1124
• Innere Haltung der Kursleitung
• Signale, Bedürfnisse von Baby & Eltern Datum: I. 15.02.2020
• Ablauf der Kursstunde II. 19.09.2020
• Rituale, Lieder, Spiele III. 21.11.2020
Die angehende Kursleitung wird mit der Fortbildung Anmeldeschluss: I. 31.01.2020
befähigt, Begegnungs-, Kommunikations- und Lern- II. 04.09.2020
prozesse anzuregen und zu unterstützen. III. 06.11.2020
Zielgruppe: Zeitrahmen:
Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Fach- jeweils 09.30 - 16.30 Uhr
und Lehrkräfte sowie Ausbilder*innen der Ersten Hilfe
Referenten:
mit der Zusatzqualifikation „Erste Hilfe am Kind“, die
Krystina Antons, Pädagogin und
als Kursleitungen in Kooperation mit den Familien-
Systemische Beraterin
bildungsstätten in Familienzentren, Kindertagesein-
Alexander Raabe, Pädagoge
richtungen, Hebammenpraxen, Stadtteiltreffpunkten,
Mehrgenerationenhäuser etc. mit dem Kursangebot:
Ort:
„DRK – Elternstart NRW Babynotfälle“ eingesetzt
Zülpicher Rotkreuzhaus
werden können.
Industriestr. 12a, 53909 Zülpich
Teilnahmegebühr:
50,00 €* / 70,00 €
29„Ich bleibe mir und dem Auftrag treu!“
Eltern, Kolleg*innen und der Öffentlichkeit
selbstbewusst und souverän begegnen
„ Die Arbeit im Kindergartenalltag ist anspruchsvoll
im Kontakt mit Kindern, Eltern, Kolleg*innen und
der Öffentlichkeit. Das liegt weniger an den Kin-
Recht zu machen jedermann, dern, mehr daran, das wir mit den unterschied-
ist eine Kunst, lichsten Erwartungen, Wünschen und auch Not-
wendigkeiten umgehen müssen.
die keiner kann!
Dazu gehört auch unser Eigenanspruch als Pädagog*in
und „freundlicher Mensch“, es von innen heraus moti-
viert gut und richtig zu machen. Leider: Ich bin oft zu
„lieb“ und verliere dabei den Blick auf mich selbst,
verwechsle Erwartungen mit zu erfüllenden Anforde-
rungen. Das ist anstrengend. Und es ist nicht nötig.
30Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Was wir brauchen ist Zeit zum aktiven (!) Innehalten.
Die gönnen wir uns in diesem Lernfeld. Und dann fan-
ge ich, fangen wir an, gezielt zu lernen: Nein zu sagen,
nachzufragen, zu überprüfen, anders zu agieren und
dies in meinen Handlung- und Haltungsspielraum fest
zu integrieren. So gelingt es uns, aus Fremdaufträgen
eine Eigenbeauftragung zu entwickeln.
Dazu nutzen wir unsere Robustheit, unsere Reflekti-
onsfähigkeit und unsere Freundlichkeit gleichermaßen
(das Team kann dabei gut helfen). Wir sagen auch ein-
mal mit Klarheit Nein, versuchen die Rückdelegation
(!) und erproben ein eigenes Ja zu formulieren. Ein Ja,
das will Ich.
Ganz klar: „Recht zu machen jedermann, ist eine Kunst,
die keiner kann!“ Kurs-Nr.: 20-22241-0322
Do, 26.03.2020
Und für uns gilt: Das wollen wir auch gar nicht. Wir
wollen einfach nur „verdammt“ gute Arbeit machen. Zeitrahmen:
09.30 - 16.30 Uhr
Ziele der Fortbildung:
Referentin:
• Sie frischen Ihr Gefühl für die eigene Kostbarkeit
Nathalie Himmel, Kommunikations- und
und Fachlichkeit auf
Verhaltenswissenschaftlerin, Philosophin,
• Sie überprüfen Erwartungssituationen, werten und
Personalentwicklerin, Körpertherapeutin
skalieren sie
• Sie unterscheiden Erwartungen, Funktionen,
Ort:
Aufgaben
DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
• Sie stärken Ihr Gespür für Friktionen und Unter-
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
strömungen in Kontaktsituationen
• Sie identifizieren Haltungs- und Kommunikations- Teilnahmegebühr:
fallen 90,00 €* / 110,00 €
• Sie üben geschickt, „Nein“ zu sagen und anders
mit Erwartungen und Aufträgen umzugehen Anmeldeschluss:
• Sie erweitern Ihre Handlungsoptionen im Arbeitsfeld 24.02.2020
Zielgruppe:
Pädagogische Fach- und Leitungskräfte
31Hineinversetzt
Bedürfnisse, Ängste, Freuden und Wünsche der Eltern betrachten
Wir sind immer in Erziehungspartnerschaft Dabei müssen wir als Große nicht einer Meinung sein,
mit den Eltern. Und dabei geht es immer um Auseinandersetzung gehört dazu. In dem, was wir da
das Wohlergehen des Kindes. Und für die- aus-ein-ander-setzen, haben wir dann das, was wir
ses Wohlergehen gilt: Es kann auf Dauer gemeinsam zusammensetzen können. Zwei Aspekte
dem Kind nicht besser gehen als den betei- können uns dabei richtig fit für die Begegnung ma-
ligten Erwachsenen. chen. Zum ersten das Wissen um uns und unsere
Funktion, Rolle, Aufgabe, um unsere Freuden, Ängste
und Wünsche.
Noch kraftvoller werden wir, wenn wir uns Zeit neh-
men, die Elternseite ins Erforschen und Verstehen zu
nehmen. Achtung: Verstehen heißt hier noch nicht ein-
verstanden sein.
Wie leben Eltern und Familien in unserem Sozialraum,
welche Trends und Anforderungen begegnen Ihnen?
Welche Ängste und Hoffnungen spielen eine Rolle?
Nicht zuletzt: Wie ist dieses Gegenüber gestrickt? Wie
sollte ich in die Begegnung gehen, um etwas Gutes zu
erschaffen = Was gilt es zu tun, was gilt es zu lassen?
Ein spannendes Lernfeld mit AHA - Momenten und
fröhlicher Vordenklichkeit.
Ziele der Fortbildung
Kurs-Nr.: 20-22241-0522
• Wir erforschen die Lebenssituation der Eltern,
Mi, 13.05.2020
nehmen diese in den Blick, ins Verstehen
Zeitrahmen:
• Wir bemerken: Wissen und Verstehen können uns
09.30 - 16.30 Uhr
heiter und gelassen stimmen
• Wir begreifen aktiv: So schaffen wir ein gemein-
Referent: sames Drittes, das uns Halt in der Begegnung gibt
Detlev Himmel • Wir begreifen: Verstehen ist nicht gleich „Empathie“
Sozialarbeiter, Spiel- + Theaterpädagoge, • Wir leiten Handlungswissen für förderliche, gute
Gestalttherapeut, Mediator Begegnungen ab
• Wir erproben aktiv Begegnungsimpulse
Ort: • Wir stärken unsere Souveränität und Durch-
DRK-Landesverband Nordrhein e. V. setzungskraft
Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
Zielgruppe:
Teilnahmegebühr: Pädagogische Fach- und Leitungskräfte
90,00 €* / 110,00 €
Anmeldeschluss:
09.04.2020
32Familienbildungsstätten | Kindertagesstätten | Offener Ganztag
Eine KiTa voller Kulturen
Einführung in den förderlichen Umgang mit kultureller Vielfalt
und Unterschiedlichkeit im KiTa-Alltag
Interkulturelle Unterschiede bedeuten oft auch Unter-
schiede in den Wertehaltungen bzw. Erziehungszie-
len und -stilen. In der alltäglichen Arbeit können die
Kurs-Nr.: 20-22241-0521
diesbezüglichen Differenzen zu Missverständnissen
Do, 07.05.2020
führen, sowie Konflikte zwischen pädagogischen
Fachkräften und Eltern herbeiführen. Zeitrahmen:
09.00 - 16.30 Uhr
Durch Vermittlung soziokulturell bedingten Hinter-
grundinformationen sowie interkultureller kom- Referent:
munikativer Kompetenzen sollen Fachkräfte aus Dr. Mohammad Heidari
Kindertageseinrichtungen: Trainer und Berater für Diversität
und Interkulturalität
• Charakteristika der verschieden kulturell bedingten
Orientierungen kennen lernen, Ort:
• spezifische Signale und Handlungsmuster im DRK-Landesverband Nordrhein e. V.
Kontext von Interkultalrität deuten können und Auf’m Hennekamp 71, 40225 Düsseldorf
• Kompetenzen erwerben, um interkulturelle Vielfalt
Teilnahmegebühr:
konstruktiv zu nutzen.
90,00 €* / 110,00 €
Zielgruppe: Anmeldeschluss:
Pädagogische Fachkräfte aus dem Elementar- und 01.04.2020
Primarbereich
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