Gesunde Volksschule Schule zum Wohlfühlen - Programm 2014/15
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Programm 2014/15 Gesunde Volksschule Schule zum Wohlfühlen Styria vitalis Marburger Kai 51, 8010 Graz, +43 | 316 | 82 20 94-10 gesundheit@styriavitalis.at, ZVR: 741107063 www.styriavitalis.at
Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen
Das Gesunde Schule-Team Gesundheitsförderung
von Styria vitalis in der Volksschule
➤ begleitet den Prozess zur Verankerung ➤ verbindet Schulen mit kompetenten Ob sich SchülerInnen und LehrerInnen einer In einer
von Gesundheit im Schulalltag, ReferentInnen & Organisationen in der Schule wohl fühlen, hängt von vielen Fakto-
Steiermark, ren ab. Von der Art und Weise wie LehrerIn-
Gesunden Volksschule…
➤ moderiert und dokumentiert Team- nen die Beziehung zu den SchülerInnen le-
sitzungen im Rahmen der Gesunden ➤ stellt unterstützend interessante Projekte ben (z.B. ermutigend und lösungsorientiert) ➤ begegnen sich PädagogInnen,
Volksschule, zu gesundheitsrelevanten Themen bereit, ebenso wie von der Art der Unterrichtsge- SchülerInnen und Eltern respektvoll ,
staltung sowie vom Klassen- und Schulklima, ➤ geben sich PädagogInnen,
➤ unterstützt bei der Formulierung von ➤ hilft Schulen, Ergebnisse von Jahres- von der Gestaltung des Klassenzimmers bis SchülerInnen und Eltern
Entwicklungszielen, schwerpunkten sichtbar zu machen, zum Selbstbild, das jeder von seinen eigenen konstruktives Feedback,
Leistungen hat – sowohl SchülerInnen als ➤ ist Feedback von außen erwünscht,
➤ berät Schulen bei der Auswahl von ➤ ermöglicht Erfahrungsaustausch durch auch LehrerInnen. ➤ wird auf eine gute Zusammenarbeit
geeigneten Maßnahmen, Vernetzung & Fortbildung. zwischen den PädagogInnen und dem
PädagogInnen in Gesunden Volksschulen Elternhaus im Sinne einer
verstehen Gesundheit als Voraussetzung Erziehungspartnerschaft Wert gelegt,
für erfolgreiches Lernen und Lehren. ➤ schauen die PädagogInnen auch auf
In der Möglichkeit, gemeinsame Ziele zu ihre eigene Gesundheit,
finden, verbindlich miteinander zu arbeiten ➤ achten PädagogInnen auf
und die Kraft und Energie möglichst vieler Gleichwürdigkeit im Umgang mit
Maga Drin Inge Zelinka-Roitner Romana Maier in das gemeinsame Gestalten einzubrin- den Kindern,
Leitung Teamassistenz schaffen PädagogInnen ein
Tel: 0316 | 82 20 94-41 Tel: 0316 | 82 20 94-40
gen, steckt die Chance für ein Wachsen von ➤
inge.zelinka-roitner@styriavitalis.at schule@styriavitalis.at Personen und für die Weiterentwicklung Wohlfühlklima in der Schule, in den
der Lebenswelt Schule. Klassen und im Konferenzzimmer,
➤ unterstützen PädagogInnen die
Die Teams in Volksschulen, die sich am Netz- SchülerInnen beim
werk „Gesunde Volksschule – Schule zum Erwerb allgemeiner Gesundheits-
Wohlfühlen“ beteiligen, setzen sich zum Ziel, und Lebenskompetenzen,
Maga Eva Maria Deutsch Mag. Freddy Maier langfristig Gesundheit und Wohlbefinden ➤ bieten PädagogInnen den SchülerInnen
Schulbegleitung Schulbegleitung in ihrem Schulalltag zu verankern. Ein Ein- Möglichkeiten zur
Tel: 0316 | 82 20 94-42 Tel: 0316 | 82 20 94-44 satz, der sich lohnt, denn wissenschaftliche Entfaltung ihrer Kreativität und
eva.deutsch@styriavitalis.at freddy.maier@styriavitalis.at
Studien belegen, dass SchülerInnen, die sich ➤ vermitteln PädagogInnen den Lehr-
in der Schule wohl fühlen, eine höhere Lern- stoff mittels vielfältiger Methoden.
motivation und Leistungsbereitschaft zeigen.
Maga (FH) Andrea Neustifter Bernadette Jauschneg
Schulbegleitung Kariesprophylaxeprogramm
Tel: 0316 | 82 20 94-43 Tel: 0316 | 82 20 94-61
andrea.neustifter@styriavitalis.at bernadette.jauschneg@styriavitalis.at
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Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen
Gemeinsam an einer
Gesunden Volksschule bauen
Eine Gesunde Volksschule kann man sich Die Bausteine Die Pflege und Renovierung
als Haus im Entstehen vorstellen – ein
Hausbau, bei dem Sie Styria vitalis gerne
unterstützt. Neben dem Fundament braucht es Ziegel- Ein „Projekt Haus“ ist wohl nie wirklich
Für erfolgreiches und gesundes
Um ein gutes Gelingen zu ermöglichen, steine, die dem Haus Form geben. Die abgeschlossen. Wer ein Haus gebaut hat
ist es wichtig, dass der/die DirektorIn, die Hausbausteine einer Gesunden Volks- oder HausbesitzerIn ist, weiß, dass ein sol- Lernen und Lehren braucht es
LehrerInnen sowie die Eltern hinter dem schule sind jene Themengebiete, die in Be- ches gut gepflegt, da und dort repariert und
Bauprojekt stehen und sich einstimmig auf zug auf Schule und Gesundheit besonders ausgebessert werden muss. Styria vitalis
ein Umfeld, in dem sich alle
diesen Prozess einlassen. relevant sind: Persönlichkeitsentwicklung, versteht es als seine Aufgabe, immer wieder Beteiligten wohl fühlen – wir
soziale Kompetenz, individualisierter und neue Impulse für ein schönes, gemütliches
differenzierter Unterricht durch Methoden- und robustes Gesundes Schulhaus zu bieten. unterstützen Sie auf diesem Weg!
Das Fundament vielfalt, Bewegung sowie gesundes Essen
und Trinken. Werden diese Bausteine re-
Die Bereitschaft zur gesundheitsfördernden gelmäßig gepflegt und gewartet, trägt dies
Schulentwicklung sowie gesunde Pädago- dazu bei, dass SchülerInnen und LehrerIn-
gInnen bilden das Fundament einer Ge- nen in der Schule gesund lernen und leh- Gesundes
sunden Schule. Die Gesundheit und Leis- ren bzw. sich darüber hinaus Ressourcen
tungsfähigkeit der PädagogInnen wirken für ein gesundes Leben in den schulfreien Leben, Lernen & Lehren
direkt auf die Gesundheit, Schulfreude und Alltag mitnehmen können.
Leistungsfähigkeit der SchülerInnen.
Persönlichkeits-
Gesunde PädagogInnen haben die Kraft, Styria vitalis bietet die Möglichkeit, neue Methodenvielfalt
entwicklung &
sich mit standortspezifischen Themen aus- Bausteine in den Schulalltag zu integrie- im Unterricht
einanderzusetzen und die Schule gemein- ren bzw. bestehende zu pflegen. Dafür bie- Soziale Kompetenz
sam weiter zu entwickeln. ten wir eine große Auswahl an Projekten Seite 16-19 Seite 20/21
(vormals Module), die aus Workshops für
Um das Haus auf einem tragfähigen Fun- SchülerInnen im Umfang von 6 bis 8 Unter-
Gesund essen Bewegung
dament zu bauen, können Netzwerkschu- richtseinheiten pro Klasse, Elternabenden
& trinken im Schulalltag
len kostenfreie Angebote in Form von und Fortbildungen bestehen. Erfahrene
schulinternen als auch schulübergreifen- ReferentInnen setzen diese um, bringen Seite 12/13 Seite 14/15
den Workshops und Fortbildungen in An- ihr Know-how aus den Bereichen Kommu-
spruch nehmen. Das sind Workshops zur nikation, Pädagogik, Ernährung, Konflikt- Gesundheit für PädagogInnen
Stärkung der Gesundheit des LehrerInnen- management, Bewegung und Kreativität in
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Teams auf individueller Ebene zur Stärkung Verbindung mit Gesundheit und Lernen ein.
der persönlichen Gesundheit (z.B. zum The- Gesunde Schulentwicklung
ma Stressmanagement) als auch auf Team- Diese Projekte kosten für Netzwerkschulen
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ebene (z.B. Teamarbeit verbessern/stärken). 1 40,-/Kind und Schuljahr.
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Mit Styria vitalis Eine gute Ausgangsbasis schaffen
zusammenarbeiten A Ein gemeinsames Bild bekommen
Nach einem DirektorInnenerstgespräch gibt es eine Basisinfo zu Gesundheitsförde-
rung in der Schule für das gesamte LehrerInnenteam bzw. andere am Schulalltag
beteiligte Personen wie z.B. ElternvertreterInnen, SchulwartIn, BürgermeisterIn.
Styria vitalis unterstützt Schulen dabei, in
kleinen – aber kontinuierlichen – Schritten,
langfristig unter der Beteiligung von Leh- B Die Ausgangslage erkunden
rerInnen, SchülerInnen und Eltern in der Die Standortbestimmung macht sichtbar, wo die Stärken und Schwächen der
Schule gute Rahmenbedingungen für eigenen Schule in Bezug auf die Gesundheit liegen. Daraus ergeben sich Handlungs-
Gesundheit zu schaffen. felder, die in weiterer Zukunft gezielt bearbeitet werden können.
Gemeinsam einen Jahresschwerpunkt behandeln
C Einen Jahresschwerpunkt umsetzen
Passend zur Standortbestimmung kann ein Projekt aus dem Styria vitalis-Programm
den Jahresschwerpunkt unterstützen. Die Schule kann das Thema aber auch eigen-
ständig - auf Wunsch mit Beratung durch Styria vitalis - bearbeiten.
Nach der Entscheidung der Schule zur Mit-
gliedschaft im Netzwerk Gesunde Schule Voraussetzungen für die
werden idealerweise Erstgespräche mit an- Netzwerkmitgliedschaft
deren Beteiligten des Schullebens geführt 1. Schritt: Entscheidung… 2. Schritt: Planung…
(z.B. Schulerhalter, ElternvertreterInnen). für einen Jahresschwerpunkt von Zielen und Maßnahmen
➤ Schriftliche Anmeldung im LehrerInnenteam im Planungsworkshop
In einem nächsten Schritt erkundet das ➤ DirektorInnengespräch mit Styria vitalis
PädagogInnen-Team gemeinsam mit Styria ➤ Teamnachmittag „Gesundheits-
vitalis im Rahmen einer Standortbestim- förderung in der Schule“ mit Styria vitalis
mung, wo die Schule in Bezug auf gesund- ➤ Beschluss der Netzwerkmitgliedschaft
heitsförderliche Rahmenbedingungen steht im Schulforum
und entwickelt entsprechende Maßnah- ➤ Unterzeichnung einer Commitment-
men, die auch der Arbeit zur Entwicklung erklärung durch die SchulpartnerInnen 4. Schritt: Reflexion… 3. Schritt: Umsetzung…
der Schulqualität (SQA) dienen. ➤ Sichtbarmachen der Netzwerkmitglied- des Jahresschwerpunktes. der Maßnahmen für Schüler-,
schaft in der Schule Erfolge werden gefeiert, LehrerInnen und Eltern - bei
Wichtig ist, dass die Eltern über einen ➤ Jährliche Info über geplante Vorhaben Kritikpunkte besprochen, Bedarf mit Unterstützung
Workshop in diesen Prozess mit eingebun- zur schulischen Gesundheitsförderung nächste Schritte ins Auge durch die Umsetzung eines
den werden. an Styria vitalis gefasst Projektes.
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Workshops zur
gesunden Schulentwicklung
Will man in einer Organisation gesunde Zum Gesundheitsförderung & Zusammenarbeit
Rahmenbedingungen schaffen oder weiter-
entwickeln, gelingt dies am besten, wenn Jahresschwerpunkt: Schulentwicklung: mit den Eltern:
alle Beteiligten an einem Strang ziehen.
➤ Planungsworkshop: ➤ Standortbestimmung ➤ Standortbestimmung aus Elternsicht
Ziele und Maßnahmen für ein Jahr Die eigenen Stärken & Entwicklungs- Den Beitrag der Eltern zur Gesunden
planen bzw. SQA und den felder als gesunde Schule erkennen Volksschule sichtbar machen
Entwicklungsplan thematisieren/ SchulbegleiterInnen von Styria vitalis SchulbegleiterInnen von Styria vitalis
konkretisieren
SchulbegleiterIn von Styria vitalis & ➤ Gesundheit leitet uns! ➤ Mit Eltern gut arbeiten
ggf. ReferentIn des Projektes Das Leitbild einer gesunden Schule Reflexion & neue Impulse
(weiter-) entwickeln Maria Koppelhuber &
➤ Reflexionsworkshop: SchulbegleiterInnen von Styria vitalis der/die SchulbegleiterIn von Styria vitalis
Den Jahresschwerpunkt abschließen
und bewerten und/oder den Entwick- ➤ Evaluationsworkshop ➤ NEU! Spielräume erweitern
Da das Thema Gesundheit sehr viele ver- lungsplan von SQA evaluieren Erfolge der eigenen Arbeit Theaterpädagogik als Bindeglied
schiedene Interventionsmöglichkeiten bie- SchulbegleiterIn von Styria vitalis sichtbar machen zwischen LehrerInnen und Eltern
tet, ist es manchmal nicht einfach, aus der SchulbegleiterInnen von Styria vitalis Christine Trausner
Fülle von Angeboten jene auszuwählen, die
für die aktuelle Situation der Schule gera- ➤ Wie sage ich’s bloß den Eltern?
de am besten passen. Unterstützung durch Vorbeugung & Bearbeitung von Konflikten
die externen BeraterInnen von Styria vitalis Ulrike Cichocki
kann bei der Gestaltung dieses Prozesses Mehr Infos: www.styriavitalis.at
hilfreich sein. Gerne begleiten wir Ihr Päda-
gogInnen-Team bei der Planung und Refle-
xion eines Jahresschwerpunktes.
Weitere Angebote sind u.a. unsere Work-
shops zu einer gesundheitsförderlichen
Leitbildentwicklung oder zur Zusammen-
arbeit mit Eltern.
!
Für Netzwerkschulen stellen wir die An-
gebote zur gesunden Schulentwicklung
kostenfrei zur Verfügung!
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Angebote zur
Gesundheit für PädagogInnen
Gesund leiten: ➤ NEU! Neue Spielräume erkunden
Theaterpädagogisches Erleben
➤ Coaching für LeiterInnen meiner Rolle als PädagogIn
Fragen zur eigenen Gesundheit im Christine Trausner
Kontext von Leitungsaufgaben
nachgehen ➤ NEU! Rausch und Risiko
Coaching-Team von Styria vitalis Den Umgang mit Rausch- und
Risikobalance reflektieren
Eva Maria Deutsch von Styria vitalis
Kurzprojekt:
➤ Recht auf Risiko
➤ Gesundheit am Arbeitsplatz Risikokompetenz in der Volksschule
LehrerInnen-Teams gehen in drei im rechtlichen Rahmen fördern
Schritten ihren Ressourcen und Be- Eva Maria Deutsch von Styria vitalis &
Die Gesundheit der LehrerInnen ist ein lastungen auf die Spur, planen Ulrike Cichocki
ganz wesentliches Element einer Gesunden unterstützende Maßnahmen und
Schule. Die Zufriedenheit mit der eigenen setzen diese auch um. ➤ NEU! Stress lass nach
Arbeit, eine ausbalancierte Menge an An- Eva Maria Deutsch von Styria vitalis Den Umgang mit Stress neu denken
forderungen, realistische Ansprüche an sich Eva Maria Deutsch von Styria vitalis
selbst sowie eine erfüllende Zusammenar-
beit innerhalb der KollegInnenteams sowie
Workshops: ➤ NEU! Widerstandskraft
mit externen SchulpartnerInnen sind dafür Das seelische Immunsystem stärken
ganz wesentliche Elemente. ➤ NEU! Bitte zu Tisch Eva Maria Deutsch von Styria vitalis
Gemeinsam Kochen mit KollegInnen
Im Rahmen unserer Angebote zur Lehre- Doris Dreier von Styria vitalis
rInnen-Gesundheit laden wir Sie ein, einen ➤ Wir schau’n auf uns!
Blick auf Ihre eigene Gesundheit zu werfen ➤ Gemeinsam geht’s besser Ressourcen und Belastungen am
und sich damit selbst Gutes tun. Die Zusammenarbeit im Team Arbeitsplatz reflektieren
stärken Eva Maria Deutsch von Styria vitalis
Eva Maria Deutsch von Styria vitalis
!
Für Netzwerkschulen stellen wir die
Angebote zur Unterstützung der ➤ NEU! Miniurlaub für die Seele
Gesundheit der PädagogInnen je nach Entspannung und Auftanken im Alltag
freien Kapazitäten kostenfrei zur Ver- fördern
fügung! Silvia Adam von Styria vitalis Mehr Infos: www.styriavitalis.at
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Angebote zu gesundem Essen &
Trinken im Schulalltag
Essen und Trinken halten Leib und Seele Zahngesundheit Gesund essen in der Schule
zusammen, daher soll Essen Freude berei-
ten und gesellig sein, soll gut schmecken Die Zahngesundheitserzieherinnen von Styria vitalis berät und begleitet interessierte
und Abwechslung bringen. Essen soll uns Styria vitalis sind nahezu flächendeckend Schulen und Mittagsverpfleger im Rahmen
aber auch optimal versorgen, um uns ge- in steirischen Volksschulen tätig und lei- des Labels Grüner Teller gerne auf dem
sund und leistungsfähig zu erhalten. Da ten die Kinder zu richtiger Mundhygiene Weg zu einem ausgewogeneren Speisen-
Lehren und Lernen Tätigkeiten sind, die und (zahn-)gesunder Ernährung an. Der angebot durch…
eine Menge Energie verbrauchen, ist es Erfolg dieser Maßnahme ist besonders
wichtig, im Schulalltag Rahmenbedingun- groß, wenn Eltern ihre Kinder auch zu ➤ jährliche Speiseplanchecks
gen für gesundes Essen und Trinken zu Hause bei der täglichen Mundhygiene ➤ Fortbildungen für
schaffen. Die Angebote von Styria vitalis begleiten sowie auf eine (zahn-)gesunde die Gemeinschaftsverpflegung
machen SchülerInnen, Eltern und Lehre- Ernährung achten.
rInnen Lust auf eine gesunde Ernährung. Sollte der Essensanbieter in Ihrer Schule
Interesse an einer Veränderung seines
Angebotes in Richtung mehr Gesundheit
haben, machen Sie ihn bitte auf die Unter-
Zur Auswahl stehen die Themen: stützungsmöglichkeiten durch Styria vitalis
Projekt: Mit Leib und Seele
aufmerksam.
essen und trinken ➤ Getreide
➤ Brot und Gebäck
Schokolade oder Bananen sind in ➤ Süßes
unserer Gesellschaft längst keine ➤ Gewürze
Luxusgüter mehr, müssen aber weite ➤ Getränke
Wege zurücklegen, bis sie in unseren ➤ Geschmacks- und Zusatzstoffe Grüner Teller-Gerichte...
Mündern landen. ➤ Nahrung fürs Gehirn Wertvolle Tipps und Hilfestellungen er-
Beim Schoko- oder Bananenworkshop ➤ Frühstück halten Eltern dabei im Rahmen eines ➤ sind täglich frisch und
von Südwind Steiermark erfahren ➤ Kräuter Vortrages zum Thema Zahngesundheit schonend zubereitet,
die Kinder im Stationenbetrieb, woher (Zahnpflege, Zahnarztbesuch...), den alle ➤ bestehen täglich aus Gemüse und Salat,
die Produkte kommen, wer sie wie Zu jeden Thema gibt es auch eine steirischen Volksschulen im Rahmen des ➤ beinhalten 2 bis 3x pro Woche ein
produziert und lernen zugleich den Wert passende gesunde Jause, die gemein- Steirischen Kariesprophylaxeprogrammes vegetarisches Angebot auf Basis von
dieser vertrauten und doch besonderen sam zubereitet wird! kostenlos in Anspruch nehmen können. Kartoffeln, Getreide oder
Produkte kennen. Abgerundet wird das Projekt wahl- Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, Hülsenfrüchten,
weise durch ein Fortbildungsangebot kostenpflichtige Vorträge und Workshops ➤ kommen ohne Paniertes und
Weiters können im Rahmen des für Eltern oder LehrerInnen. für Eltern bzw. für Eltern und Kinder mit Frittiertes aus,
Projektes drei Ernährungsworkshops dem Schwerpunkt Ernährung zu buchen. ➤ beinhalten keine Fertigprodukte.
mit Doris Dreier von Styria vitalis Projektkosten: 1 40,- pro Kind und
umgesetzt werden. Schuljahr Mehr Infos: www.styriavitalis.at Mehr Infos: www.gruenerteller.at
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Projekte zu Bewegung
im Schulalltag
➤ Auf die Welt zugehen ➤ Spielerische Leichtathletik
Neue Impulse für den Bewegungs- Die Grundelemente Laufen, Springen
unterricht durch elementare und Werfen sowie sanfte Ausdauer-
Bewegungserziehung, Zirkusschule, spiele freudvoll erleben
Tanz und Ballspiele Wolfgang Göschl & Team
Wolfgang Göschl & Team,
Richard Gratzei, Yvonne Groß und Anna ➤ Stark wie ein Löwe, frei wie
Abd Elghany von Rhythm and Dance ein Vogel
Die Kombination von Yoga, Trommeln,
➤ Bewegte Schule - los! Tae-Kwan-Do und Tanz stärkt die
Bewegtes Lernen, Bewegungspausen Freude an Bewegung, Ausdauer und
im Unterricht und bewegte Pausen im Konzentration
Schulalltag verankern Sibylle Schöppel & Team
Thomas Plautz
Kinder sollten sich zumindest eine Stunde ➤ Teambuilding im Turnsaal
pro Tag so bewegen, dass sie ins Schwit- ➤ Feldenkrais-Methode Gegeneinander, Miteinander und
zen kommen. Bewegung hält Körper, Geist Koordination, Konzentration, Körper- Füreinander beim gemeinsamen
und Seele in Schwung, unterstützt bei der haltung und Bewegungsfreude durch Lösen von Aufgaben erleben
Bewältigung von Stress, fördert die Lern- bessere Selbstwahrnehmung fördern Wolfgang Göschl & Team
fähigkeit und hilft bei der Prävention zahl- Walter Uresch
reicher Zivilisationserkrankungen. Bewe- ➤ Volksschulolympiade
gung macht aber auch Freude und sollte ➤ Kinderyoga Ein Fest der Begegnung, der Fairness
daher in jeder Gesunden Volksschule in viel- Yoga als Quelle zur Förderung der und der gemeinsamen Bewegung mit
fältiger Form gelebt werden. Konzentration, der Selbstwahrneh- den SchulpartnerInnen umsetzen Check deinen
mung und Entspannung im Schulalltag Wolfgang Göschl & Team
Die Projekte unterstützen die Verankerung Sibylle Schöppel Bewegungsapparat
von bewegtem Lernen im Unterrichtsalltag, Orthopädisches Screening und individuelles
die Gestaltung bewegter Pausen sowie die ➤ Rhythm and Dance Muskelfunktions- & Bewegungsprofil
Anwendung innovativer Bewegungsmetho- Zugang zu Bewegung über Tanz,
den zur Förderung der Selbstwahrnehmung. Stärkung des Körper- und Raum- ➤ Für Kinder in Netzwerkschulen:
gefühls sowie Entwicklung eigener Projektkosten: 1 40,- pro Kind und 1 12,- (wenn STGKK-versichert),
Gemeinsame Bewegung tut aber nicht nur Choreografien durch Improvisation Schuljahr 1 16.- (wenn andere Sozialversicherung);
dem Körper gut, sondern über die Stärkung Yvonne Groß und Anna Abd Elghany ➤ Für Kinder in anderen Schulen: 1 25,50
der Teamfähigkeit sowie der Förderung der von Rhythm and Dance Mehr Infos: www.styriavitalis.at
Schulpartnerschaft auch der Gemeinschaft. Christian Dillinger, Horst Rieger,
FachärztInnen für Orthopädie
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Projekte zur
Persönlichkeitsentwicklung
Jede Person ist einzigartig und einmalig,
u.a. beeinflusst durch ihre Gene, ihr fami- ➤ Ich seh´etwas, was du nicht siehst ➤ Starke Kinder
liäres Umfeld, ihre Erfahrungen und ihre Gemeinsame Suche nach spannenden Grenzen setzen, Nein-sagen lernen
Schulbildung. Trotzdem können wir uns und gewaltfreien Alternativen zu und dadurch sexuellem Missbrauch
und unsere Einstellungen zu uns selbst und Fernsehen, Computer & Co vorbeugen
unserer Umwelt jederzeit verändern. Heidi Bassin & Elisabeth Zurl-Zotter Österreichisches Zentrum für
vom Friedensbüro Graz Kriminalprävention und Barbara Jauk
Kinder brauchen Raum, um sich und ihre
Talente entdecken und entwickeln zu kön- ➤ § Recht-stark ➤ NEU! Theater macht Schule
nen. In jedem Kind steckt enorm viel Poten- Menschen und Kinderrechte als Basis Theaterpädagogik verbindet Theater
tial. In der Schule besteht die Möglichkeit, für ein friedvolles Miteinander erleben und Schule
dieses einzubringen und zu fördern sowie Ulrike Cichocki Christine Trausner
die unterschiedlichen Eigenschaften und
Fähigkeiten kennenzulernen. ➤ Selbstbewusst lernen ➤ Wehr dich - aber richtig!
mit allen Sinnen Sich adäquat zur Wehr setzen
Selbstachtung, -vertrauen, Einfühlungs- Seine Stärken bewusst erfahren und (Schlagfertigkeit) und für andere ein-
vermögen, Grenzen von sich und anderen erkennen und in den Prozess des setzen (Zivilcourage) lernen und üben
wahrnehmen sind Fähigkeiten, die Kin- lebenslangen Lernens integrieren Heidi Bassin & Elisabeth Zurl-Zotter
derbrauchen und teilweise lernen müssen, Sandra Wallner und Corinna Stark vom Friedensbüro Graz
um Beziehungen positiv zu gestalten, gut
lernen und Verantwortung für sich und die
Umwelt übernehmen zu können. Projektkosten: 1 40,- pro Kind und
Die Projekte zur Persönlichkeitsentwick- Schuljahr
lung unterstützten dabei.
Mehr Infos: www.styriavitalis.at
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Projekte zur Förderung der
sozialen Kompetenz
➤ Auf das Gute schauen ➤ Gemeinsam sind wir mehr
Das Positive im Anderen sehen, sich Den interkulturellen Dialog für die
gegenseitig ermutigen und dadurch Gesellschaft von morgen nutzen lernen
die Schulatmosphäre verbessern Referentinnen der Akademie
Soheyla Warnung deutsch_und_mehr
➤ Das 1x1 des Streitens ➤ Klassenrat
Konfliktstile erkennen, Gesprächs- Demokratie in der Klasse üben
regeln einhalten, aktives Zuhören üben und dadurch die Kompetenz zur
und Freundschaftsbrücken bauen konstruktiven Mitgestaltung stärken
Ulrike Cichocki Soheyla Warnung
➤ Es war ja eh nur Spaß… ➤ So ein Theater
Viktor Frankl meinte, dass wir erst am DU Mobbing erkennen und vorbeugen Mit Jeux Dramatiques durch Bewegung
zum ICH werden - durch die Auseinander- sowie Einfühlungsvermögen und und Gebärde – ohne Sprache –
setzung miteinander, dem Interesse Abgrenzung ins Gleichgewicht bringen Gefühle und Beobachtungen ausdrücken
am Gegenüber sowie dem Ausloten der Heidi Bassin & Elisabeth Zurl-Zotter ARGE Jeux Dramatiques
Grenzen innerhalb einer Gemeinschaft. vom Friedensbüro Graz
Unser Gehirn ist auf Kooperation angelegt,
das heißt, dass wir miteinander leichter ler- Projektkosten: 1 40,- pro Kind und
nen, als auf uns alleine gestellt. Sich seiner Schuljahr
Stärken und Schwächen bewusst zu sein,
ist Voraussetzung, um sein Gegenüber und Mehr Infos: www.styriavitalis.at
dessen Bedürfnisse gut wahrnehmen zu
können.
Damit die Gemeinschaft im Klassenzimmer
bzw. in der Schule das Lehren und Lernen
fördert, braucht es klare Grenzen, Regeln
und Konsequenzen aber auch Freiräume.
Das alles und noch viel mehr behandeln
die ReferentInnen unserer Projekte zur
Förderung verschiedener Aspekte sozialer
Kompetenz.
18 19Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen
Projekte zur Methodenvielfalt
im Unterricht
Lebenslange Freude am Lernen und an
Bildung sind wichtige Bausteine für ein ➤ Erlebniswelt Natur ➤ Raumgesichter
gesundes Leben. Die Natur mit allen Sinnen erleben, Raum wahrnehmen, Veränderungs-
erforschen und entdecken und bedarf entdecken, Gestaltungsfreude
Die Volksschule legt hier eine bedeutende Verantwortungsgefühl entwickeln wecken sowie Raum verändern
Basis für die Zukunft der Kinder. Die Voraus- ReferentInnen des Umwelt-Bildungs- Christina Fischer
setzungen, die Kinder von zu Hause mitbrin- Zentrums Steiermark
gen sind jedoch unterschiedlich. LehrerIn- ➤ Schöpferisches Gestalten
nen stehen täglich vor der Herausforderung, ➤ Geschichten, die bewegen Gemeinsame Gestaltung eines „Easy
gute Bedingungen für ein erfolgreiches Ler- Mit Theaterspielen, Tänzen, Sprech- Funtastic Animal“ aus Holz, Draht,
nen herzustellen. Sei es, indem verschie- techniken, kreativem Schreiben und Zeitungen, Kleister und Farbe
dene Sinneskanäle angesprochen werden, Malen die Lesefreude stärken Franz Warnung
kreative Techniken im Unterrichtsalltag zur Lena Wiesbauer
Anwendung kommen oder auch indem der ➤ Spielend lernen
Alltag rhythmisiert gestaltet wird. ➤ Hören mit allen Sinnen In die Welt des Spieles eintauchen
Ein vielfältiger Zugang zum Thema und die positiven Zusammenhänge
Die Wahrnehmung über die verschiedenen Hören, Horchen und Gleichgewicht zwischen Spielen und Lernen
Verarbeitungsmuster des Gehirns, spiel-, Thomas und Belinda Riedl von erkennen
natur-, lese- oder theaterpädagogische An- „dieHörAkademie“ Christoph Glück
sätze, aber auch Ansätze des interkulturel-
len Lernens können für einen gelungenen ➤ Mehr AHA-Effekte beim Lernen
Lernerfolg ebenso hilfreich sein, wie Metho- Die Arbeitsweise des Gehirns Projektkosten: 1 40,- pro Kind und
den, die die Kreativität der Kinder oder die verstehen und dadurch gehirngerechtes Schuljahr
grundsätzliche Lernbereitschaft fördern. und leichtes Lernen fördern
Christian Dillinger Mehr Infos: www.styriavitalis.at
Die Projekte aus diesem Themenkreis ge-
ben Impulse für ein gesundes Lehren und
Lernen in Ihrer Schule.
20 21Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen Styria vitalis – Gesunde Volksschule - Schule zum Wohlfühlen
ReferentInnen
Maga Silva Adam Drin Ulrike Cichocki Mag. Christian Dillinger Doris Dreier Ing. Franz Warnung Maga Drin Soheyla Warnung Lena Wiesbauer
KooperationspartnerInnen
Akademie deutsch_und_mehr, www.deutschundmehr.at
Christoph Glück DI Christina Fischer
in
Mag. Wolfgang Göschl Mag. Richard Gratzei ARGE Jeux Dramatiques, www.arge-jeux-dramatiques.at
Friedensbüro Graz, www.friedensbuero-graz.at
dieHörAkademie, www.diehoerakademie.at
Österreichisches Zentrum für Kriminalprävention, www.aktiv4u.at
Rhythm and Dance, www.rhythmanddance.at
Südwind Steiermark, www.suedwind-agentur.at
Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark, www.ubz-stmk.at
Barbara Jauk Mag Maria Koppelhuber
a
Mag (FH) Corinna Odreitz-Stark
a
MMag. Thomas Plautz
Sibylle Schöppel Maga Christine Trausner Walter Uresch DSA Sandra Wallner
22Fotos: Fotolia (Seiten 1-Anatoliy Samara, 6), Croce & Wir (Seiten 2,3,13), Paul Stajan, Styria vitalis, KK.
Fördergeber:
Styria vitalis
Marburger Kai 51, 8010 Graz, +43 | 316 | 82 20 94-10
gesundheit@styriavitalis.at, ZVR: 741107063 www.styriavitalis.atSie können auch lesen
