Herzlich willkommen Elternabend 2. Sek - Übertritt in die 3. Sek - 15.01.2020, 19.30 - ca. 20.15 - Sek Romanshorn
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Herzlich willkommen Elternabend 2. Sek – Übertritt in die 3. Sek 15.01.2020, 19.30 - ca. 20.15
Begrüssung «Es gibt nur eins, was auf Dauer teurer ist als Bildung, keine Bildung.» John F. Kennedy
Schwerpunkte Informatik: Tablets, one drive, learn4school.ch, … Social media: Chancen und Risiken Lehrplan Volksschule TG
Zielsetzungen 1. Blick auf die Ziele der 3. Sek 2. SchülerInnen-Situationen Beginn und Ende 3. Sek 3. Ausblick 3. Sek 4. Berufswahlprozess 5. Übertritt in die 3. Sek 6. Stundentafel und Profilierung 7. Berufswahl – nächste Schritte 8. Wie weiter und Fragen
Blick auf die Ziele 3. Sek
1. Führung durch Zielvorgaben und Absprachen
Umsetzung: Projektunterricht, -arbeiten (zentrales Projekt: Semesterarbeit), Aufgabenstunden,
Coaching
2. Intensive Vorbereitung auf Berufslehre oder weiterführende Schulen
Umsetzung: Unterstützung durch Klassenlehrperson, Schulsozialarbeiter, Berufswahlcoach, einfache
Freistellung für Schnupperlehren
3. Betreuungssituation und Verbindlichkeiten erhöhen
Umsetzung: Aufgabenstunden
4. S+S im Bereich «Lernen» direkt begleiten
Umsetzung: Lerncoaching, Aufgabenstunden, Profilfächer
5. Enger Kontakt mit der abnehmenden Stufe
Umsetzung: Sek ist Mitglied in Arbeitgeberorganisation, sucht aktiv den Austausch mit Arbeitgebern
und weiterführenden Schulen, pflegt Kontakt mit Berufsinformationszentrum, Referenzabgabe
6. Frühzeitige und enge Kooperation mit Familie
Umsetzung: Profilfächer, frühe Elterngespräche, Dialogbereitschaft
7. Offene Gefässe für S+S schaffen
Umsetzung: Atelierlektionen, Projektunterricht, Aufgabenlektionen, bei Ideen – Möglichkeiten suchen,
Strategie des Ermöglichens fahren (nicht Verhindern)
8. Stundenplan und Stundentafel dauernd evaluieren
Umsetzung: Im Rahmen der gesetzlichen Möglichkeiten Anpassungen im Sinne der Pte. 1-7 und allfällig
geänderter Bedürfnisse vornehmenSchülersituationen vor/während der 3. Sek E / G
(AP=Aufnahmeprüfung, GMS=Gymnasium/Kanti, FMS=Fachmittelschule, PMS=Pädagogische Maturitätsschule, Brückenangebot=10. Schuljahr)
A. PMS: Bestandene AP auf Vorrat aus der 2. Sek.
B. FMS: Bestandene AP auf Vorrat aus der 2. Sek.
C. FMS: Wird AP im März nochmals versuchen.
D. GMS/PMS: Wird AP im Januar nochmals versuchen
E. Lehre: Hat einen unterzeichneten Lehrvertrag
(Lehrstellen werden heute bereits Ende 2. Sek unterzeichnet)
F. BMS: Hat einen Lehrvertrag, erfüllt Bedingungen
für die Berufsmaturität noch nicht. AP im März.
G. Lehre: Sucht krampfhaft nach einer Lehrstelle.
H. Zusicherung für das Brückenangebot.
I. Möchte keine Lehrstelle oder Arbeitsstelle.
Fazit: Individuelle Ziele verändern die Bedürfnisse
an die Schule!Schülersituationen Ende der 3. Sek 10/12/13/14/15/17/18/19 Beruf 2010 2012 2013 2014 2015 2017 2018 2019 Total Technische Berufe, Handwerk 25 31 26 32 26 39 32 29 240 Brückenangebote (inkl. Au pair) 31 16 12 12 11 7 18 14 121 GMS/PMS (ohne 2. Sek) 6 5 5 6 6 5 5 5 43 FMS, IMS 14 4 9 14 3 6 5 5 60 KV 12 12 14 11 9 13 14 8 93 Detailhandel 8 4 4 5 10 3 7 7 48 Gesundheit/Betreuung 7 7 9 16 10 12 14 8 83 Drucktechnologie, Polygraph. 2 2 1 2 0 0 1 2 10 Informatik, Mediamatik 2 2 0 4 7 1 3 1 20 Landwirtschaft, Gartenbau 3 2 2 1 1 2 2 3 16 Konstruktion 2 2 3 3 3 1 0 4 18 Hotellerie, Lebensmittel 2 3 5 2 1 2 6 4 25 Coiffure 1 2 1 1 3 1 3 1 13 Wiederholer 0 1 1 0 1 3 2 1 9 Ungeklärt und anderes 0 2 5 3 5 4 4 2 25 Total 115 95 97 112 96 99 116 94 824
Schülersituationen Ende der 3. Sek 12/13/14/15/17/18/19
Unser Konzept
Schule im Sek Reckholdern: Support Berufs-
Park wahl-
Jahrgang der 3. Sek
Schulische coaching:
Sozialpäda-
Vermehrte Ausrichtung in die berufliche Heilpäda-
gogische und schulische Zukunft, Projektorientierung
Sonderklasse gogik, Für Eltern,
Lern- S+S,
Sek Weitenzelg: coaching, Lehrper-
Kleinklasse Schulso- sonen
Reckholdern Jahrgänge der 1. Sek und 2. Sek zialarbeit
Klassische Ausrichtung
PrimarschuleLinksammlung auf sekromanshorn.ch
Link auf die WebsiteKurzinformationen zum
STELLWERK (JM)
Zur
STELLWERKSAUSWERTUNG
Erst nach Abschluss des Stellwerktests möglich.
Weitere Infos auch unter www.stellwerk-check.ch.Stundentafel 1. – 3. Sek (JM)
Fächerangebot 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl.
Deutsch 4 4 5
E: Französisch
4 3 3
G: Französisch oder TTG (2)/Deutsch (1)
Englisch 2 3 3
Mathematik: Arithmetik/Geometrie 6 6 5
Natur, Mensch, Gesellschaft 6 6 6
Räume, Zeiten und Geschichte 2 1 1
Gesellschaft (RZG) Geografie 1 2 2
Biologie 2 1
Natur und Technik (N+T) Physik 1 2 0.5
Chemie 1 1.5
Bildnerisches Gestalten 2 2 Profil
Textiles, Technisches Gestalten 2 2 Profil
Musik 2 1 FF
Sport 3 3 3
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH) 1 4 FF/WAH
Projektunterricht (PU) 3
Medien und Informatik 1 1
Ethik, Religionen, Gemeinschaft/Berufliche Orientierung 1 1 PU/Profil
Profilfächer 5
Pflichtlektionen 34 35 34Freikurse und Schulangebote Freifächer 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. Bemerkungen Mathematik g/m (Algebra) 1 GTZ 2 Programmieren (Voraussetzung: Mathe e) 1 Musik, Zeichnen, WAH 2 Conversation (e) + Conversation (f) 1 Mathematik plus 1 Schulangebote / Freikurse ausserhalb der Stundenplanzeiten Analogfotografie 0.5 Chor/Band 1 1 1 Schülerrat
Profilfächer
Gemäss Stundentafel 5 L
Handwerk/Technik KV/Schulen Gesundheit/Soziales Dienstleistungen
GTZ Französisch WAH Deutsch/Inf
GTZ Atelier WAH Inf/Deutsch
TTG/Physik/Inf Englisch Bio-Sport Gestalten
TTG/Inf/Physik Atelier Bio-Sport Sozialkunde
Algebra/Mathe e Mathe e Sozialkunde Angew. Mathe (g)
Mathe e
Sek Reckholdern:
Vermehrte Ausrichtung in die berufliche und
schulische Zukunft, ProjektorientierungMasterstundenplan 3. Sek (FB)
Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
0700
0730 Ankommen (Idee: Lernraum, offenes Lernhaus)
0730
0815
0820
0905
0910
0955
P A U S E
1025
1105
1110
1155
M I T T A G
1330
1415
Hausaufgaben
1420 (freiwillig) Projekt-
1505
orientierter
1510
1600 Unterricht
1600 Hausaufgaben Hausaufgaben Hausaufgaben PU
-?
(obligatorisch) (obligatorisch) (obligatorisch)
Sek Reckholdern:
Vermehrte Ausrichtung in die berufliche und
schulische Zukunft, ProjektorientierungProjektunterricht:
Durch fünf Phasen zum Ziel
Phase 1: Annähern und suchen
Phase 2: Klären und entscheiden
Phase 3: Planen, entwerfen, ausführen
Phase 4: Abschliessen und präsentieren
Phase 5: Reflektieren, beurteilen und auswerten
MEHRMALIGES STRUKTURIERTES VORGEHENBerufswahl – nächste Schritte (MV) - Schnuppern in der 2. Sek so oft wie möglich. - Schnuppern in den Ferien MUSS zwingend eingeplant werden! - Vor dem Schnuppern: - Information über den Beruf - Information über den Betrieb - Fragen zum Beruf / Betrieb zusammenstellen - Örtlichkeit und Arbeitsweg erkunden - Während der Schnupperlehre: - Zeit nutzen, Fragen stellen, sich informieren - Nach der Schnupperlehre: - Rückmeldungen der Arbeitgeber / Betreuer ernst nehmen
Tipps für Bewerbungen - Keine Bewerbung ohne vorherige Kontaktnahme - Grundsätzlich keine Schnupperlehre in Betrieben, die keine Lehrstellen anbieten (kantonale Lehrfirmenverzeichnisse aufrufen) - Art und Anforderungen für Bewerbungen abklären (digital, Onlineformular, Email, persönlich vorbeibringen) - Keine «Nullachtfünfzehn»-Bewerbungen verfassen (persönlicher Touch), auf ein ansprechendes Foto achten (erster Eindruck zählt!) - Auf korrekte Anschriften und Begriffe achten, fehlerfrei, Lebenslauf aktualisieren, korrekte Kontaktdaten und Erreichbarkeit angeben (Bei Emailkontaktangabe: Antwortemails kontrollieren und beantworten!!!, auf «seriöse» Emailadresse achten) - Bewerbungen von kundigen Personen korrigieren lassen (die Schule bietet diesen Service an) - Bewerbungsprozess protokollieren (Absendedatum, Firma/Adresse, Beruf, Ansprechperson, Nachfrage, Entscheid)
Wie geht’s weiter bis zu den Sommerferien?
(Orientierung: Die Nummern in den Kreisen symbolisieren die Monate im Jahr)
- Elternabend 2. 3. Sek 1.
- Vorbereitungswoche Aufnahmeprüfung
2. oder
- Schnupperwoche
3. - Festlegen des Profils für die 3. Sek
- Aufnahmeprüfung GMS/FMS 4.
- Schnupperwoche II/2. Sek G
5./ - Bewerbungen vorbereiten und erste
6. Bewerbungen abschickenWie geht’s weiter bis zu den Sommerferien?
(Orientierung: Die Nummern in den Kreisen symbolisieren die Monate im Jahr)
- Elternabend 2. 3. Sek 1.
- Vorbereitungswoche Aufnahmeprüfung
2. oder
- Schnupperwoche
3. - Festlegen des Profils für die 3. Sek
- Aufnahmeprüfung GMS/FMS 4.
- Schnupperwoche II/2. Sek G
5./ - Bewerbungen vorbereiten und erste
6. Bewerbungen abschickenSie können auch lesen
