Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde - Klasse!
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Informationen und Unterrichtshilfen zur
Medienkunde
Alle Schularten • Alle Jahrgangsstufen
1 Journalistische Darstellungsformen
2 So funktionieren Medien
3 Medien richtig nutzen
Im Kapitel 2
„So funktionieren Medien“
finden Sie Hintergrund-Infos mit Übungen
und praktischen Tipps
Im Online-Angebot gibt es
zusätzlich digitale Anwendungen
wie z. B. E-Learning oder Videos
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KAPITEL
2
So funktionieren Medien
2
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien
1. Gesetzliche Grundlagen SEITE 4
2. Welche Pflichten haben die Medien? SEITE 6
Wahrhaftigkeit
Glaubwürdigkeit
Freiwillige Selbstkontrolle/Pressekodex
Journalistische Sorgfaltspflicht
Persönlichkeitsrecht
Urheberrecht
Trennung von Werbung und Berichterstattung
3. Meinungsbildung SEITE 10
4. Wie gehen Medien vor? SEITE 11
5. Medienvergleich SEITE 12
6. Der Medienmarkt in Deutschland SEITE 15
7. So funktionieren Tageszeitungen SEITE 19
8. So funktionieren Online-Medien SEITE 28
9. So funktioniert Social-Media SEITE 30
10. So funktioniert Rundfunk SEITE 32
11. Tipps zum redaktionellen Arbeiten SEITE 33
3
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 1. Gesetzliche Grundlagen
Welche Aufgabe haben die Medien?
Recherchen / Kontrolle
Politiker
und andere
Entscheidungs- Information
träger
Zeitung, TV,
Radio, Online,
Social Media
Wahl
Bürgerinnen Information / Meinung
und
Gesetze und Entscheidungen
Bürger
Meinungsbildung
Aufgabe der Medien ist es, in einer Gleichschaltung von Zeitungen und
demokratisch verfassten Gesellschaft ihrem Radioprogrammen ihre Hetzparolen verbreitet.
Auftrag zur Meinungsbildung gerecht zu werden Es gab sogar ein sogenanntes Propaganda-
und nicht zu manipulieren. ministerium.
Meinungsmache in all ihren Auswüchsen Nach 1945 wurde die Presse frei und darf seitdem
gehört nicht zu den Aufgaben seriöser und unabhängig vom Staat, von Parteien, von der
unabhängiger Medien. Damit tragen Redakteure Wirtschaft und von Interessensverbänden wie etwa
und Redakteurinnen hohe Verantwortung. Gewerkschaften oder Unternehmerverbänden
Wie stark staatlich kontrollierte Medien in den berichten.
Prozess der Meinungsbildung eingreifen, hat die Ziel einer seriösen Redaktion ist es, sachlich, um-
Zeit des Nationalsozialismus gezeigt. fassend und unverfälscht zu berichten, um die
Die Nazis haben damals durch die Leser zur eigenen Meinungsbildung anzuregen.
4
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 1. Gesetzliche Grundlagen
Artikel 20 Grundgesetz: Die Meinungsfreiheit ist die Grundlage für die
Alle Staatsgewalt geht vom Volke aus. Pressefreiheit. Danach hat jede/r das Recht, sich
eine eigene Meinung zu bilden, diese frei zu
äußern und zu verbreiten. Niemand darf hierbei
Demokratie braucht Meinung:
unter Druck gesetzt, mit Zwang bedroht oder
– weil Entscheidungen gefällt werden müssen. daran gehindert werden, sich aus allgemein
– weil Bürger wählen können. zugänglichen Quellen zu informieren. (www.
bpb.de)
Artikel 5 Grundgesetz Informationsfreiheit bedeutet, dass alle
– Jeder hat das Recht, seine Meinung in Interessierten grundsätzlich ohne Begründung
Wort, Schrift und Bild frei zu äußern und Zugang zu allen Informationen haben, die bei
zu verbreiten und sich aus allgemein öffentlichen Stellen vorhanden sind. Durch
zugänglichen Quellen ungehindert zu diese Transparenz werden die Möglichkeiten
unterrichten. Die Pressefreiheit und die einer politischen und gesellschaftlichen
Freiheit der Berichterstattung durch Rundfunk Mitgestaltung sowie der bürgerschaftlichen
und Film werden gewährleistet. Kontrolle staatlichen Handelns erheblich
– Eine Zensur findet nicht statt. gestärkt.
– Diese Rechte finden ihre Schranken in den (www.datenschutz.de)
Vorschriften der allgemeinen Gesetze, den
gesetzlichen Bestimmungen zum Schutze Die Journalisten können gegenüber
der Jugend und in dem Recht der der Polizei oder dem Gericht von ihrem
persönlichen Ehre. Zeugnisverweigerungsrecht Gebrauch machen.
Das Zeugnisverweigerungsrecht besagt, dass
Der Artikel 5 Grundgesetz garantiert: die Journalisten ihre Quellen oder Informanten
– Meinungsfreiheit nicht preisgeben müssen.
– Informationsfreiheit
– Pressefreiheit
– Rundfunkfreiheit
– Filmfreiheit
www.gesetze-im-internet.de/gg
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Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 2. Welche Pflichten haben Medien?
Wahrhaftigkeit Glaubwürdigkeit
Medien sind der Wahrheit verpflichtet. Daran Wie glaubwürdig sind Medien? Wie kann ich
müssen sich alle halten: Journalistinnen und Fake News erkennen?
Journalisten, Zeitungen und Zeitschriften, TV Traditionell vertrauen die Menschen in
und Radio und auch alle digitalen Medien. Um Deutschland den traditionellen Medien deutlich
dies unzweifelhaft festzuschreiben, gibt es den mehr als Online-Medien und Social-Media.
Pressekodex und dessen erster Punkt lautet: Das heißt nicht, dass alle kleinen oder alle
Ziffer 1 – Wahrhaftigkeit und Achtung digitalen Medien unglaubwürdig wären – aber
der Menschenwürde es gibt eben, gerade im Online-Bereich, eine
Die Achtung vor der Wahrheit, die Wahrung unüberschaubare Vielzahl von Nachrichten-
der Menschenwürde und die wahrhaftige Verbreitern.
Unterrichtung der Öffentlichkeit sind oberste Regionale Medienhäuser wie die Pforzheimer
Gebote der Presse. Jede in der Presse tätige Zeitung, überregionale Medien wie etwa
Person wahrt auf dieser Grundlage das Ansehen ARD oder ZDF, Die Zeit oder die Süddeutsche
und die Glaubwürdigkeit der Medien. Zeitung sind deswegen stets bemüht, den über
viele Jahre erarbeiteten Vertrauensvorschuss
zu rechtfertigen – egal ob in den gedruckten
oder in den digitalen Ausgaben. Mit Erfolg!
Alle seriösen Umfragen ergeben stets hohe
Glaubwürdigkeitswerte für Zeitungen und den
öffentlich-rechtlichen Rundfunk.
(www.die-zeitungen.de).
Nachrichten gibt es auf allen Medienkanälen,
gedruckt oder digital, und manchmal ist es
schwierig zu erkennen, ob eine Nachricht
„wahr“ ist oder „fake“ also gefälscht.
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Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 2. Welche Pflichten haben Medien?
Hier einige einfache Tipps, die dabei helfen,
den Wahrheitsgehalt einer Nachricht zu
prüfen:
– Kann ich dieser Nachrichten-Quelle vertrauen? – Gibt es noch andere vertrauenswürdige
Prüfe: Kenne ich das Medium? Nachrichten-Quellen, die ähnliches berichten?
Prüfe: Kann ich einordnen, welche Ziele dieses Prüfe: Ein kurzer Check anderer seriöser
Medium verfolgt? Quellen, egal ob Online oder Print, hilft sofort!
Prüfe: Ist das Medium unabhängig oder ist
es an ein Unternehmen, eine Partei oder eine – Ist die Nachricht aktuell oder werden bloß
Interessengemeinschaft gebunden? frühere Ereignisse in neue Zusammenhänge
gestellt?
– Ist diese Nachricht plausibel? Prüfe: Ein kurzer Check anderer seriöser
Wichtigste Regel: Quellen, egal ob Online oder Print, hilft sofort!
Gesunden Menschenverstand einschalten!
– Welche Fragen bleiben bei dieser Nachricht
– Woher kommt die Information in dieser offen, werden bestimmte Aspekte weggelassen?
Nachricht? Denk an die wichtigste Regel:
Prüfe: Werden Quellen genannt, Gesunden Menschenverstand einschalten!
die vertrauenswürdig sind? Wem nützt die Nachricht?
Prüfe: Ist eine Tendenz zu erkennen?
– Sind in der Nachricht mehrere Quellen zitiert?
Prüfe: Kommt auch die andere Seite zu Wort?
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Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 2. Welche Pflichten haben Medien?
Freiwillige Selbstkontrolle/Pressekodex das Privatleben der Menschen. Das heißt,
Der deutsche Presserat hat einen Pressekodex man darf nur darüber berichten, wenn ein
(www.presserat.de) erarbeitet, dem auch ernsthaftes öffentliches Interesse besteht.
PZ-Medien folgt. Ist ein Leser mit einer Wenn Heidi Klum zum Beispiel heiratet, darf
Berichterstattung nicht zufrieden, kann er sich man darüber berichten, denn sie ist eine
an den Presserat wenden, der die Beschwerde Person des Zeitgeschehens. Aber auch hier
dann prüft. Ist die Beschwerde gerechtfertigt, sind Grenzen gesetzt: Wenn zum Beispiel
erhält die Zeitung eine Rüge. der Sohn eines bekannten Politikers zu viele
Partys feiert, hat das nichts mit der Arbeit des
Journalistische Sorgfaltspflicht Politikers zu tun. Deshalb ist das Partyleben des
Das Bundesverfassungsgericht sagt, dass Sohnes auch nicht von öffentlichem Interesse.
die Presse die journalistische Sorgfaltspflicht Setzt sich aber der Politiker zum Beispiel für
einhalten muss. Unter der journalistischen ein Verbot von Flatrate-Partys ein und sein
Sorgfaltspflicht versteht man, dass ein Sohn besucht diese regelmäßig, kann darüber
Journalist nur das veröffentlichen darf, was er berichtet werden.
nach gründlicher Recherche für richtig hält. Zur Ein gutes Beispiel zum Umgang mit sensiblen
journalistischen Sorgfaltspflicht gehören unter persönlichen Nachrichten (am Beispiel von
anderem: Ex-Formel-1-Weltmeister Michael Schumacher)
Vollständigkeit der Informationen. findet sich im Online-Lehrmaterial
So müssen bei einem Bericht über eine Straftat www.klasse.pz-news.de
auch entlastende Hinweise genannt werden. unter Lehrmaterial - Präsentationen
Es ist nicht erlaubt, durch Weglassungen eine „SZ-Medienbildung - Grenzen der Neugierde“.
Stimmung zu schüren.
Objektive, angemessene Wortwahl statt Urheberrecht
reißerischer oder wirklichkeitsverzerrender Das Urheberrecht schützt den Urheber in seinen
Formulierungen. „Tod auf dem Strich“ ist z. B. geistigen und persönlichen Beziehungen zum
für einen Motorradunfall auf dem Mittelstreifen Werk und in der Nutzung des Werkes. Es sichert
nicht angemessen. außerdem eine angemessene Vergütung für die
Auf Symbolbilder und Fotomontagen muss Nutzung des Werkes. (www.urheberrecht.org)
hingewiesen werden. Das Urheberrecht schützt die geistigen
(Quelle: www.upload-magazin.de) Werke von Journalisten, Autoren, Fotografen,
Musikern und Künstlern vor Diebstahl. Durch
Persönlichkeitsrecht das Urheberrecht wird sichergestellt, dass
Medien müssen stets abwägen, was wichtiger niemand das Werk verwertet ohne dafür eine
ist: Das Informationsinteresse der Öffentlichkeit Gegenleistung zu bringen, also zum Beispiel
oder das Persönlichkeitsrecht (Ziffer 8 des dafür zu zahlen. Das heißt, dass man Bücher
Pressekodex). Das Persönlichkeitsrecht schützt oder CDs nicht einfach kopieren darf und diese
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Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 2. Welche Pflichten haben Medien?
dann weiter verkauft oder auch nur verschenkt. Trennung von Werbung
Wenn man zum Beispiel einen Artikel und Berichterstattung
veröffentlichen möchte, muss der Autor des Medien sind dazu verpflichtet, die strikte
Artikels vorher sein Einverständnis gegeben Trennung von Werbung und Redaktion
haben. Im Internet finden sich unzählige Texte, einzuhalten. Das ist wichtig, denn der Inhalt von
Fotos, Grafiken, Lieder oder auch Videos. Es Anzeigen wird von der Person/Firma bestimmt,
ist auch sehr einfach, diese Daten zu kopieren die die Anzeige bezahlt. Im redaktionellen Teil
und weiter zu verwenden. Aber auch hier muss der Zeitung dagegen wird der Leser objektiv
man sich das Einverständnis der Autoren holen, über ein Geschehen informiert. Hier druckt
sonst verstößt man gegen das Gesetz. Die die Zeitung nur unabhängige Informationen.
Weiterverwendung von Texten, Fotos, Grafiken, Deshalb darf sich die Redaktion nicht von
Liedern und Videos ohne die Zustimmung des einzelnen Unternehmen beeinflussen lassen.
Urhebers ist genauso strafbar wie Diebstahl. Für alle gedruckten Ausgaben und alle digitalen
Man kann dafür sogar ins Gefängnis kommen. Publikationen von PZ-Medien gilt: Bezahlte
Veröffentlichungen müssen so gestaltet sein,
dass sie als Werbung für den Leser erkennbar
sind. Die Abgrenzung vom redaktionellen Teil
kann durch Kennzeichnung und/oder Gestaltung
erfolgen.
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Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 3. Meinungsbildung
Meinungsbildung: Wie können Medien Einfluss nehmen?
1. Auswahl der Nachrichten 5. Bebildern
Jede Redaktion wählt nach ihren eigenen Bilder und Bildgröße unterstreichen
Kriterien die Nachrichten aus, von denen die Bedeutung von Nachrichten. Auch
sie glaubt, dass sie für Leser wichtig und Bildunterzeilen können die Wirkung eines
interessant sind. Dies gilt für gedruckte und für Bildes beeinflussen. Auch in digitalen Medien
digitale Medien. Auch wenn das Nachrichten- entscheidet die Attraktivität der Bilder. Im
Angebot in Online-Medien unendlich erscheint: Gegensatz zur Tageszeitung sind bei vielen
Auf der Homepage vieler Medien ist nur eine Themen zusätzliche Fotos und Videos zu sehen.
kleine Auswahl von Nachrichten zu sehen.
6. Objektivität der Informationen
2. Aufmachung der Nachricht Die Nachrichtenauswahl ist stets subjektiv,
Die Redaktion kann eine Nachricht durch ihre da sie von einzelnen Menschen getroffen
Aufmachung, z. B. durch Länge und Spaltigkeit wird. Möglichst objektiv soll dagegen das
des Artikels, betonen. Auch im Online-Angebot Informationsangebot sein: Zu einem Ereignis
werden Beiträge durch Überschriften und Fotos werden im Regelfall mehrere Seiten (z. B.
herausgehoben. Parteien) gehört. Wer Informationen einer Seite
unterschlägt, manipuliert Meinung = unseriös.
3. Platzieren Beispiele: Nationalsozialistisches Schrifttum,
Von der Redaktion als wichtig beurteilte kommunistische Propaganda, Einheits-Presse
Nachrichten werden auf einer Seite im Regelfall der DDR.
oben, als so genannte Aufmacher, platziert. Im
Online-Nachrichten-Angebot der Pforzheimer 7. Kommentieren
Zeitung sind auf der Homepage sogenannte Kommentare sind subjektive Meinungen eines
Slider ganz oben platziert. (www.pz-news.de). Redakteurs. Kommentare sollen die Meinung
Diese werden mehrmals täglich verändert und der Leser nicht manipulieren, sondern den Leser
durch aktuellere Nachrichten ausgetauscht. zur Bildung einer eigenen Meinung anregen.
Dies gilt für gedruckte und digitale Medien.
4. Überschrift Die Meinungen der Leserinnen und Leser
Die Überschrift prägt einen Artikel durch ihre sind digital schneller und in größerer Menge
Sprache und Größe. Im Online-Angebot und verfügbar. (Siehe auch Kapitel 1. Journalistische
in Nachrichtenangebot auf mobilen Geräten Darstellungsformen: Leser-Reaktionen.)
(Handy, Tablet) sind Überschriften fast noch
wichtiger als in Tageszeitungen: Die Überschrift
beeinflusst die Entscheidung, ob die Nachricht
angeklickt und gelesen wird oder nicht.
10Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 4. Wie gehen Medien vor?
Wie gehen die Medien vor? Ein Beispiel.
Direkt neben dem Schulgebäude soll eine Filiale
Ereignis von McDonald’s gebaut werden.
Redaktion hält das Ereignis für wichtig:
Nachricht Veröffentlichung der Fakten in der Tageszeitung
und im Online-Angebot der Zeitung.
Die Redaktion – Schulleiter
befragt: – Nachbarn/Anlieger
Meinung
– Schüler, Schülerinnnen
– Politiker
– McDonald’s
Meinung des Journalisten
Kommentar (unabhängig/überparteilich)
Social-Media-Postings von Betroffenen auf
Öffentliche verschiedenen Kanälen (Facebook, Instagram, Twitter)
Meinungsbildung
Online-Kommentare von Leserinnen und Lesern
direkt bei der Online-Nachricht auf www.pz-news.de
Meinungsumfrage auf www.pz-news.de:
Für/gegen McDonalds-Filiale an der Schule
Leserbriefe in der Tageszeitung:
Für/gegen McDonalds-Filiale an der Schule
11Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 5. Medienvergleich
Jedes Medium hat gewisse Eigenarten, Vorteile und
Nachteile. Es gibt kein Medium, das alles kann. Der
Medienkonsument stellt sich aus dem Medienmix
sein eigenes Programm zusammen.
Zeitungen Hörfunk
Vorteile: Vorteile:
Großes Nachrichtenangebot, viel Hintergrund- Sehr aktuell, Originaltöne (Interviews), große
information. Jederzeit nutzbar. Leser bestimmt Senderauswahl (Unterhaltung, Hintergrund).
Ort, Zeit und Dauer der Nutzung. Beteiligung
Nachteile:
der Leser durch Zuschriften möglich.
Hörer muss sich an festen Sendeschemen
Ausführliche lokale Informationen.
orientieren. Die Information ist flüchtig und
Nachteile: muss schnell erfasst werden.
Erscheint nicht am Tag des Geschehens, keine
bewegten Bilder.
Internet
Vorteile:
Fernsehen Multimedia (sehr anschaulich), weltweite
Vorteile: Verbreitung, teilweise interaktiv.
Sehr anschaulich durch farbige, bewegte Bilder;
Nachteile:
aktuell.
Nachrichtenangebot ist oft unübersichtlich.
Nachteile: Zum großen Infoangebot von professionellen
Nachrichtenangebot im Vergleich zu Medien kommt ein unüberschaubares
Unterhaltungsangebot relativ klein. Hoher Infoangebot von privaten Postings, Texten,
technischer Aufwand (TV-Gerät, Sendesignal Fotos, Videos. Im Gegensatz zu anderen Medien
über Kabel, Antenne oder Internet). Zahlreiche kann im Internet jeder gleichzeitig Empfänger
Infos unter und Sender von Nachrichten und Informationen
www.br.de/sogehtmedien sein.
12Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 5. Medienvergleich
lokal (Heimatzeitung)
Print-Medien lokal/regional (z. B. Pforzheimer Zeitung)
Tageszeitung
überregional (z. B. FAZ, Handelsblatt)
Wochenzeitung z. B. Die Zeit
Anzeigenblätter* z. B. PZ Extra
Boulevard-Presse z. B. Bild
Nachrichtenmagazine (z. B. Spiegel)
Zeitschriften Yellow Press (z. B. Frau im Spiegel)
Special-Interest (z. B. kicker)
Öffentlich-rechtlich (z. B. ZDF, BR)
Rundfunk Fernsehen
Privat (z. B. RTL, Pro 7, SAT 1)
Öffentlich-rechtlich (z. B. SWR 3)
Hörfunk
Privat (z. B. Antenne 1, Radio Energy)
Elektronische Medien online Internet, mobile Anwendungen (Apps)
Bildschirmtext (z. B. ARD, SAT 1)
CD-ROM (z. B. Archive, Bücher, Musik)
* Anzeigenblätter: Verteilung kostenlos, Anzeigen kostenpflichtig
13Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 5. Medienvergleich
Die Welt der sozialen Netzwerke
Facebook Mir gefällt mein Pausenbrot.
Twitter Ich esse gerade #Pausenbrot.
Youtube Schau mir beim Pausenbrotessen zu.
Xing Ich kann sehr gut Pausenbrote belegen.
Das Foto meines Pausenbrots sieht aus wie aus
Instagram
den 50er Jahren.
Gute Frage Kann mir mein Pausenbrot beim Mathe-Test helfen?
Snapchat Ich esse mein Pausenbrot mit Hundeschnauze und Blumenkranz.
14Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 6. Der Medienmarkt in Deutschland
Welchen Medien nutzen Kinder und an erster Stelle. In der Selbsteinschätzung der
Jugendliche? Zwölf- bis 19-Jährigen stieg die durchschnittliche,
werktägliche Fernsehdauer 2020 erstmals
Zahlreiche Informationen zur Infos über die
wieder auf mehr als zwei Stunden an. Auch
Medienkompetenz und Mediennutzung von Kindern
die durchschnittliche Nutzungsdauer von
und Jugendlichen liefern jährlich die JIM- und KIM-
digitalen Spielen ist 2020 um 40 Minuten auf
Studien. Seit 1999 führt der Medienpädagogische
121 Minuten gestiegen. Was die Kommunikation
Forschungsverbund Südwest regelmäßig eine
unter Jugendlichen betrifft, bleibt WhatsApp
Basisstudie zum Stellenwert der Medien im Alltag
weiterhin der bedeutendste Online-Dienst. 94
von Kindern (6 bis 13 Jahre) durch, seit 1998
Prozent der Jugendlichen nutzen diesen Dienst,
wird mit der JIM-Studie im jährlichen Turnus eine
um sich mit anderen auszutauschen. 87 Prozent
Basisstudie zum Medienumgang der Zwölf- bis
der Schüler haben eine WhatsApp-Gruppe mit
19-Jährigen durchgeführt. Neben einer aktuellen
ihrer Klasse. Instagram wird von 72 Prozent der
Standortbestimmung sollen die Daten zur
Jugendlichen genutzt – mit steigender Tendenz.
Erarbeitung von Strategien und Ansatzpunkten für
Auch bei Snapchat, Pinterest und Twitter lassen
neue Konzepte in den Bereichen Bildung, Kultur
sich gegenüber dem Vorjahr Steigerungen
und Arbeit dienen.
feststellen. Zu den größten Gewinnern zählt aber
die chinesische Plattform TikTok – hier hat sich
die regelmäßige Nutzung um 19 Prozentpunkte
Hier die wichtigsten Erkenntnisse der
erhöht. Jeder Zehnte zählt TikTok inzwischen zu
JIM-Studie 2020
einem seiner Lieblingsangebote im Netz.Knapp
Die spezielle Situation des Jahres 2020 resultierte unter einem Fünftel der Befragten nutzt regelmäßig
auch in deutlich höheren Mediennutzungszeiten. Tageszeitungen, wobei die Wahl eher auf das
Die tägliche Internetnutzungsdauer ist nach Online-Angebot fällt als auf die gedruckte Ausgabe.
Einschätzung der Jugendlichen, von 205 Minuten Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund
im Jahr 2019 auf 258 Minuten in 2020 deutlich Südwest, https://www.mpfs.de/
gestiegen. Dabei entfällt mit einem Drittel der
größte Anteil der Onlinenutzung auf den Bereich
der Unterhaltung. Fast gleichauf liegen die Bereiche
Kommunikation (27 Prozent) und Spiele (28
Prozent). Der geringste Anteil der Onlinezeit
entfällt mit elf Prozent auf die Informationssuche. Seit Jahren bietet der Bund Deutscher
2020 sehen 87 Prozent regelmäßig Videos auf Zeitungsverleger (BDZV) die Broschüre „Die
Streaming-Plattformen, im Vorjahr lag dieser deutschen Zeitungen in Zahlen und Daten“ an.
Anteil noch bei 74 Prozent. Bei der Nutzung von Gesammelt werden dort aktuelle Erkenntnisse und
Sendungen, Serien und Filmen im Internet stehen Zahlen zur Mediennutzung in Deutschland. Hier die
bei den Zwölf- bis 19-Jährigen Netflix und YouTube wichtigsten Erkenntnisse aus der Broschüre 2019.
15Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 6. Der Medienmarkt in Deutschland
1. Deutschland ist ein Zeitungsland Exemplare im Einzelverkauf. Bei den
Täglich erscheinen hier 323 Tageszeitungen mit Kaufzeitungen dagegen wird der Umsatz mit
1452 lokalen Ausgaben in einer - gedruckten - 1,5 Millionen Exemplaren täglich am Kiosk
Gesamtauflage von 14,1 Millionen Exemplaren. gemacht, mehr als 210.000 Exemplare werden
Daneben kommen 23 Wochenzeitungen aber auch Tag für Tag an Abonnenten zugestellt.
mit 1,7 Millionen Exemplaren und sechs
Sonntagszeitungen mit einer Auflage von 4. Dichtestes Händlernetz der Welt
1,8 Millionen heraus. Das bedeutet: Auf je Wer seine Tageszeitung nicht abonnieren
1.000 Einwohner über 14 Jahre kommen in möchte, kann sie auch an einer der rund
Deutschland 198 Zeitungsexemplare. 116 000 Verkaufsstellen des Einzelhandels
in Deutschland erwerben. Das bedeutet eine
2. Die erste Zeitung erschien 1605 „Händlerdichte“ von etwa 1,4 Einzelhändlern
in Straßburg pro 1000 Einwohner. In Deutschland gibt es
Deutschland war immer schon ein Zeitungsland. damit das dichteste Händlernetz der Welt.
Die älteste Zeitung der Welt erschien erstmals An circa 5000 Absatzstellen wird zusätzlich
vor 414 Jahren. In Straßburg druckte und internationale Tagespresse angeboten; dabei
verkaufte Johann Carolus ab 1605 seine setzen Bahnhöfe und Flughäfen mit ihren rund
„Relation“ genannten Nachrichten aus aller 460 Verkaufsstellen weit über die Hälfte der
Welt, statt sie, wie bis dahin üblich, mühselig internationalen Presse ab.
mehrfach von Hand abzuschreiben. Die älteste
Tageszeitung der Welt kommt aus Leipzig. Am 1. 5. 46,8 Millionen Unique User auf der
Juli 1650 brachte hier der Drucker und Verleger Website
Timotheus Ritzsch erstmals sein „Einkommende Mehr als die Hälfte aller Deutschen über 14
Zeitungen“ genanntes Blatt heraus, das sechs-, Jahren (60 Prozent) liest regelmäßig eine
zeitweilig sogar sieben Mal die Woche erschien. gedruckte Tageszeitung. Das sind 42,49
Millionen Männer und Frauen. Angebote der
3. Abonnement Rückgrat der Verlage Zeitungen im Internet besuchen mittlerweile
Die lokalen und regionalen 46,8 Millionen Unique User über 14 Jahren (67,9
Abonnementzeitungen in Deutschland haben Prozent). Hinzu kommen mehr als 9,6 Millionen
treue Leser. Gut 9,5 Millionen Exemplare mobile Nutzer, die sich via Smartphone oder
werden täglich im Abonnement zugestellt, das Tablet-App mithilfe mobiler Verlagswebsites
heißt, durch Zeitungszusteller oder per Post über das Tagesgeschehen informieren. 89,5
bis an die Haustür gebracht. Etwa 430.000 Prozent der Bevölkerung ab 14 Jahren nutzen
Exemplare pro Tag gehen am Kiosk oder im regelmäßig die gedruckten und digitalen
Laden über die Theke. Die überregionalen Angebote der Zeitungen.
Zeitungen verkaufen gut 620.000 Zeitungen
täglich im Abonnement und weitere 80.000
16Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 6. Der Medienmarkt in Deutschland
6. Zeitungswebsites bei Jugendlichen die Ressorts Wirtschaft (72 Prozent), Kultur
sehr beliebt (68 Prozent) und Sport (59 Prozent) sowie
Nach Altersgruppen betrachtet, erreichen Sonderbeilagen, Kommentare und Leserbriefe.
die gedruckten Tageszeitungen ihre höchste
Reichweite traditionell bei den 50- bis über 9. Täglich 39 Minuten für die Zeitung
70-jährigen Lesern, nämlich zwischen 72 und Durchschnittlich 39 Minuten wenden
76 Prozent. Auch bei den 40- bis 49-Jährigen Zeitungsleser täglich für ihre Lektüre auf, am
greifen mehr als 55,1 Prozent regelmäßig zur Wochenende sind es sogar 44 Minuten.
Tageszeitung; und bei den 30- bis 39-Jährigen
sind es knapp 42,9 Prozent. Bei den jüngeren 10. Zeitungswerbung besonders
Altersgruppen wird die gedruckte Zeitung glaubwürdig
in geringerem Maß genutzt: Von den 20- bis Anzeigen in der Tageszeitung sind gewünschter
29-Jährigen werden rund 33,7 Prozent durch Lesestoff. Zeitungsanzeigen gelten als
die Zeitung erreicht; bei den 14- bis 19-Jährigen besonders glaubwürdig: Während zum
sind es rund ein Viertel (22,6 Prozent). Die 14- Beispiel 29 Prozent der Befragten Werbung
bis 29-Jährigen wiederum sorgen mit 79 Prozent im Fernsehen als störend empfinden, halten
Reichweite für die höchsten Werte bei den nur acht Prozent der Leser Anzeigen in der
Online-Angeboten der Zeitungen. Tageszeitung für überflüssig.
82 Prozent der Zeitungsleser halten Geschäfte,
7. Werbeumsätze bei 2,5 Milliarden Euro die in der Zeitung werben, für besonders
Die Netto-Werbeeinnahmen der Tages- und seriös. Dabei profitiert die Werbung in der
Wochenzeitungen lagen 2017 bei 2,5 Milliarden Zeitung auch von der Glaubwürdigkeit des
Euro. An der Spitze stand das Fernsehen (4,6 redaktionellen Teils.
Milliarden Euro). Auf den Plätzen drei, vier und
fünf folgen Anzeigenblätter (1,9 Milliarden), 11. Berichterstattung sehr seriös
Publikumszeitschriften (1 Milliarde) sowie Die Zeitung genießt bei ihren Lesern eine
Online-Angebote und Mobile (1,5 Milliarden). besonders hohe Glaubwürdigkeit. Einer Umfrage
der Zeitungsmarktforschung Gesellschaft
8. Lokale Nachrichten bei den Lesern (ZMG) zufolge vertrauen bei lokalen und
auf Platz 1 regionalen Themen 38 Prozent der Befragten
Die lokalen Nachrichten interessieren die Leser der von Zeitungen vermittelten Information.
in ihrer Zeitung ganz besonders, 88 Prozent Das öffentlich-rechtliche Fernsehen erzielt einen
lesen sie „im Allgemeinen“. Ähnlich beliebt Wert von 19 Prozent, es folgen der öffentlich-
sind politische Meldungen und Berichte aus rechtliche Hörfunk (12 Prozent) und das
Deutschland (88 Prozent) und dem Ausland Internet (12 Prozent). Die Schlusslichter bilden
(81 Prozent) sowie Vermischtes aus aller Welt das private Fernsehen und der private Hörfunk
(81 Prozent). Wichtig finden die Leser ferner (3 bzw. 4 Prozent).
17Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 6. Der Medienmarkt in Deutschland
12. China und Indien größte Zeitungsmärkte Ausführliche Infos zum Medienmarkt
der Welt finden Sie hier:
Nach verkaufter Auflage stellen die deutschen
Tageszeitungen mit 16,8 Millionen Exemplaren Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
den mit Abstand größten Tageszeitungsmarkt (Jim- und Kim-Studien):
in West-Europa, gefolgt von Großbritannien https://www.mpfs.de
mit einer Auflage von 9,8 Millionen Zeitungen
täglich. So genannte „Mittelmärkte“ sind bei
den Tageszeitungen zum Beispiel Frankreich Zeitungsmarktforschung Gesellschaft (ZMG):
(6,2 Millionen Exemplare), Italien (3,2 www.zmg.de
Millionen), die Niederlande (3,0), Spanien (2,6),
und Polen (2,2). Schweden, Österreich und die Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger:
Schweiz liegen bei gut 1,8 Millionen. Bei den www.bdzv.de
übrigen nationalen Zeitungsmärkten handelt
es sich um „Kleinmärkte“ mit Zeitungsauflagen
von 112 000 Exemplaren wie in Luxemburg bis Verband Südwestdeutscher Zeitungsverleger:
zu 1,3 Millionen Exemplaren wie in Belgien. www.vszv.de
Weltweit stellen China und Indien die größten
Zeitungsmarkt mit 116 und 112 Millionen Bayerisches Kultusministerium:
verkauften Exemplaren täglich. Platz drei www.mebis.bayern.de
belegt Japan mit gut 47 Millionen Exemplaren.
Deutschland rangiert – nach den USA (40
Landesmedienzentrum Baden-Württemberg:
Millionen) – an fünfter Position.
www.Imz-bw.de
13. verschiedene Zeitungswebsites
in Deutschland
Bereits sehr früh waren die deutschen
Zeitungen im Internet präsent. Als erste
machten 1995 „taz – die tageszeitung“
(Berlin), die „Schweriner Volkszeitung“,
„Die Zeit“ (Hamburg), die „Süddeutsche
Zeitung“ (München) und die „Rheinische
Post“ (Düsseldorf) eigene Online-Angebote.
Die Pforzheimer Zeitung startete das Online-
Angebot PZ-news.de im Jahr 1997
Im Sommer 1996 waren nach einer
Zählung des Bundesverbands Deutscher
Zeitungsverleger (BDZV) bereits 41 Zeitungen
neben der gedruckten Ausgabe auch online
aktiv; im Jahr 2018 sind es 698 verschiedene
Zeitungswebsites.
Quelle: BDZV (www.bdzv.de).
18Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Alle Tageszeitungen in Deutschland bieten ge-
druckte Ausgaben und Online-Angebote. In diesem
Kapitelpunkt sollen die Schülerinnen und Schüler
lernen, welche Unterschiede es bei diesen Medien-
angeboten gibt.
Unterschiede zwischen Print und Online
Print – Von der Homepage aus gelangt man in die weit
– Die Tageszeitung Pforzheimer Zeitung bietet auf verzweigten Nachrichten- und Infoangebote von
ihrer Titelseite eine Übersicht der wichtigsten www.pz-news.de.
Nachrichten vom Vortag. Die Mischung – Die Sprache auf der Homepage ist in
beinhaltet Weltgeschehen, Ereignisse in Überschriften und Texten nachrichtlich geprägt.
Deutschland und wichtige Nachrichten aus – Eine stets aktuelle Nachrichtenübersicht findet
Pforzheim, dem Enzkreis und dem Kreis Calw. sich zusätzlich auf der PZ-App für Smartphones
– Der Themen-Mix auf der Titelseite der und Tablets.
Pforzheimer Zeitung: Politik, Sport, Kultur,
Wirtschaft, Gesellschaft und lokales Geschehen. Übungen
– Die Sprache ist nachrichtlich geprägt.
– Die Zeitung bietet im Innenteil eine Vielzahl Vergleiche das Nachrichtenangebot der
von Beiträgen, geordnet nach Themen (u.a. aktuellen Titelseite der Pforzheimer Zeitung mit
Wirtschaft, Sport, Kultur, Lokales) mit einem dem Nachrichtenangebot der auf PZ-news.
breiten Angebot an Nachrichten, Kommentaren,
Hintergrundberichten, Reportagen, Fotos. Vergleiche die Fotos auf der aktuellen Titelseite der
Pforzheimer Zeitung mit den Fotos auf pz-news.
Digital Vergleiche die Überschriften der aktuellen
– Die Homepage www.pz-news.de bietet aktuelle Titelseite der Pforzheimer Zeitung mit den
Nachrichten, überwiegend aus Pforzheim, Überschriften auf pz-news. Gibt es Unterschiede
dem Enzkreis und dem Kreis Calw. Ganz oben
in der Sprache?
stehen die sogenannten „Slider“ zu aktuellen
Nachrichten. Suche nachrichtliche Artikel in Print und Online.
– Der Themen-Mix ist vielfältig. Stets steht das
lokale Geschehen im Mittelpunkt, wie etwa Suche meinungsbildende Artikel in Print und
Großereignisse in Gesellschaft und Kultur oder Online.
große Feste. Laufend werden sogenannte
Suche Leser-Reaktionen (Leserbriefe,
„Blaulicht“-Meldungen wie Verbrechen, Brände
Leserkommentare) in Print und Online.
oder Unfälle aktualisiert. Sport, Wirtschaft und
Kultur nehmen in den „Slidern“ breiten Raum ein.
19Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Vergleich zwischen den Angeboten
verschiedener Zeitungen Alle Zeitungstitel publizieren ihre Nachrichten
auch digital. Die Online-Auftritte sind dabei von
Die deutsche Zeitungslandschaft ist geprägt von Inhalt und Aufmachung her stets eng mit der
folgenden Zeitungs-Typen.
Kernmarke der jeweiligen Zeitung verbunden.
– Lokal- und Regionalzeitungen (z. B.
Pforzheimer Zeitung).
Diese Zeitungen erscheinen in einem lokal Übungen
begrenzten Umfeld. Insgesamt gibt es davon Vergleiche die Homepages verschiedener
in Deutschland über 350 Zeitungen. Die Zeitungs-Titel
meisten bieten eine breite Mischung aus
internationalem, nationalem und lokalen 1. Sind die Inhalte auf der Homepage eher lokal
Geschehen. Sie sind im Regelfall das vor Ort geprägt oder eher überregional ?
mit weitem Abstand am meisten genutzte 2. Ist die Sprache in den Überschriften eher
Medium. nachrichtlich nüchtern oder emotional?
– Überregionale Tageszeitungen (z. B. Welt,
3. Welche Themenfelder (Politik, Sport,
Handelsblatt). Diese Zeitungen sind
bundesweit verbreitet, auch wenn sie, wie die Gesellschaft, Kultur, Wirtschaft) überwiegen auf
Süddeutsche Zeitung (München) und die FAZ den jeweiligen Seiten?
(Frankfurt), einen Erscheinungsschwerpunkt 4. Gibt es Nachrichten, die auf allen genannten
haben können. Überregionale Titel sind Seiten vorkommen? Wenn ja, wie unterscheiden
nachrichten- und meinungsorientierte
sich die Nachrichten in der jeweiligen
Zeitungen mit den Schwerpunkten
Aufmachung?
Weltgeschehen, Politik, Wirtschaft, Kultur,
Sport. 5. Welche Themen interessieren Schüler, welche
– Wochenzeitungen (z.B. Die Zeit, Welt am sind für Jugendliche uninteressant. Warum ist
Sonntag). Sie erscheinen einmal pro Woche. das so?
Ihr Schwerpunkt liegt weniger auf aktuellen
Nachrichten sondern auf ausführlichen
Hintergrund-Beiträgen.
– Kaufzeitungen (z. B. Bild, Kölner Express,
Abendzeitung München). Kaufzeitungen
werden überwiegend im Einzelverkauf, also
an Kiosken oder im Einzelhandel, angeboten.
Meistens zählen sie zur Gattung der
Boulevard-Zeitungen.
20Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Tageszeitungen bestehen im Prinzip aus zwei
Bestandteilen: Redaktionelle Artikel und
Anzeigen.
Redaktionelle Artikel
Verantwortlich für die redaktionellen Artikel
eines Mediums ist dessen Redaktion.
Redaktionen schreiben und publizieren
unabhängig von Parteien, Firmen und
Interessengruppen. Das Impressum einer
Zeitung oder eines Online-Angebots muss den
inhaltlich Verantwortlichen ausweisen, meistens
ist dies der Chefredakteur.
21Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Viele Arbeiten laufen parallel in dieser Nacht: die Demontage vom Schutzgerüst, die Abdichtung beziehungsweise Abdeckung der Lärmschutzwand zur Bahnbrücke und die
Installation der Entwässerung der Gemeindestraßenbrücke.
Pausenlos durch die Nacht
Hauptzeile /
Titel
■ Arbeiten an der Brücke die Vollsperrung erforderlich.
über die A 8 verlaufen gut. Während aber die bisherigen Voll-
Unterzeilen Morgens ist alles vorbei.
sperrungen im Zug des sechsspu-
rigen Ausbaus massive Auswir-
■ Sehr wenig Stau auf kungen auf den Umleitungsstre-
cken vor allem im Stadtgebiet, ins-
Umleitung. Ampel könnte besondere der Nordstadt und im
besser geschaltet sein. Stadtteil Eutingen mit sich brach-
Autoren- NINA TSCHAN, MAREK KLIMANSKI
ten und sich wiederholt von Frei-
tagabend bis weit in den Sonntag
zeile UND THOMAS MEYER | PFORZHEIM hinein erstreckten, blieb es dieses
Mal vergleichsweise ruhig – an-
Von wegen Schrecken zur Geister- gesichts der Coronapandemie
Spitzmarke stunde. Der neue Tag war gerade herrscht in dieser Samstagnacht
eine Minute alt, da sah Christian relativ wenig Verkehr.
Hauck als Projektleiter beim Re-
gierungspräsidium Karlsruhe Stau lediglich an der B 10
schon Grund zum Optimismus: Die nächtliche Ausgangssperre tat
Wenn alles glatt laufe, wonach es ihr übriges dazu, dass die Straßen
zu diesem Zeitpunkt aussehe, in Pforzheim relativ leer blieben
würden die Arbeiten an der Brü- und dort in der Stadt wiederum
Vorspann cke der Gemeindeverbindungs- Der reibungslose Verlauf aller am Bau beteiligten Gewerke ermöglicht die vorzeitige von der Polizei einige der kontrol-
straße über die A 8 nahe Eutingen Aufhebung der Vollsperrung bereits um 5.30 Uhr. lierten Autofahrer dem Ausweich-
sehr zeitig zu einem Abschluss ge- verkehr zugeordnet werden konn-
bracht werden. Wenig später kon- kam: Die A 8 ist vollständig wieder gierungspräsidiums Karlsruhe ist ten. Einzig an der B 10 nahe Nie-
kretisierte sich: Um sieben Uhr frei. Innerhalb von siebeneinhalb an der Enztalquerung die im Jahr fern staute es sich, vielleicht infol-
morgens spätestens statt wie si- Stunden hatten Projektleiter Udo 2018 abgerissene Straßenbrücke ge einer ungünstigen Ampelschal-
cherheitshalber im Vorfeld ange- Tummescheit von der Firma Gross der Zeppelinstraße über die A 8 tung, und für einen Schwertrans-
kündigt um 12 Uhr solle an diesem Bau und seine Arbeiter die Aufga- zwischen Eutingen und Niefern- porter musste die A 8-Sperrung
Sonntag die um 22 Uhr begonnene be dieser Nacht bewältigt. Unter Vorort durch einen Neubau ersetzt kurzzeitig unterbrochen werden.
Sperrung der A 8 beendet sein. anderem galt es, das Schutzgerüst worden. Nachdem im Juli sechs Das Spannendste aber spielte sich
Auch, weil gleichzeitig eine Sper- der Brücke und die Installation Stahlverbundträger auf die Wider- für diesmal bei den Arbeiten an
rung der A 5 beginnen sollte und der Entwässerung unter dem Stra- lager eingehoben wurden, erfolg- der Brücke selbst ab – zu sehen
somit die eine großräumige Um- ßenbauwerk abzubauen. ten die weiteren Arbeiten am neu- auf den Fotos auf dieser Seite,
fahrung die andere nötig machte. en Kreuzungsbauwerk unter Auf- aber mehr noch den Bildern, dem
Tatsächlich behielt Hauck Brückenneubau steht seit Juli rechterhaltung des Verkehrs auf Live-Ticker und mehreren Video-
recht, und die Uhr zeigte sogar Die Arbeiten waren Teil eines grö- der A 8. Für die Demontage des Interviews aus der Nacht auf
erst 5.30 Uhr, als die Meldung ßeren Ganzen: Im Auftrag des Re- Kappentraggerüstes wurde nun www.pz-news.de.
Zwischenzeile Grundtext Online-Tipp
pezialgerüstbau Löhr GmbH aus Ochtendung entfernen Links die neu gebaute Gemeindebrücke, rechts die Verschalung des Gerüsts. In der Udo Tummescheit, Projektleiter von Gross Bau, zeigt exklusiv den Lesern von
ußenkappengerüst. FOTOS: MEYER Mitte der „Arbeitsplatz“ der Bauarbeiter und der Schutz der darunterliegenden A 8. 22
pz-news.de im Liveticker die anstehenden Arbeiten während der VollsperrungInformationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Die Hauptzeile/Titel soll zum Lesen verführen.
Sie wird auch Schlagzeile genannt.
Pausenlos durch die Nacht
Die Unterzeile liefert Basis-Informationen und
führt den Leser in den Artikel.
Arbeiten an der Brücke über die A 8 verlaufen gut. Morgens ist alles vorbei.
Autorenzeilen stehen nur bei größeren Der Vorspann wird in der klassischen Nachricht
Artikeln. Sonst steht beim Artikel ein Kürzel. auch „lead“ genannt und beinhaltet dann die
Diese Kürzel sind keine Geheimnisse; es W-Fragen. In diesem Beispiel führt er den Leser
würde die Leser aber nerven, wenn bei jedem in den Artikel und erklärt, worum es in dem
Artikel ein Name stehen würde. Sowohl Artikel überhaupt geht.
Namensnennung als auch Kürzelnennung sind
für die presserechtliche Verantwortung der Wenn alles glatt laufe, wonach es zu diesem
Artikel unbedeutend, da die Verantwortung für Zeitpunkt aussehe, würden die Arbeiten an
den Inhalt des Artikels immer beim zuständigen der Brücke der Gemeindeverbindungsstraße
über die A 8 nahe Eutingen sehr zeitig zu
Redakteur liegt. einem Abschluss gebracht werden. Wenig
NINA TSCHAN, MAREK KLIMANSKI später konkretisierte sich: Um s ieben Uhr
UND THOMAS MEYER morgens spätestens statt wie sicherheitshal-
ber im Vorfeld angekündigt um 12 Uhr solle
an diesem Sonntag die um 22 Uhr begonnene
Sperrung der A 8 beendet sein.
Die Spitzmarke nennt den Ort des Geschehens,
beziehungsweise den Ort, der von einer
Nachricht betroffen ist. Wenn ein Pforzheimer Ein Internet-Hinweis macht den Leser auf
in Las Vegas eine Million Dollar gewinnt, dann ergänzende Inhalte im Internet aufmerksam,
lautet die Spitzmarke Las Vegas/Pforzheim. zum Beispiel Fotos, Videos, weitere Artikel
oder Internetseiten mit weiterführenden
PFORZHEIM Informationen zum Thema.
ONLINE-TIPP
Das Spannendste aber spielte sich für
Zwischentitel sollen längere Texte auflockern diesmal bei den Arbeiten an der Brücke
und zum Weiterlesen animieren. selbst ab – zu sehen auf den Fotos auf
dieser Seite, aber mehr noch den
Bildern, dem Live-Ticker und mehreren
Brückenneubau steht seit Juli Video-Interviews aus der Nacht auf
www.pz-news.de.
23Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 2 So funktionieren Medien 7. So funktionieren Tageszeitungen
Die Anzeige
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