Kinder und Jugendliche in den Ferien begleiten - Für Eltern und Erziehungsberechtigte Ideensammlung für die Pandemiephase - Fernunterricht
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Kinder und Jugendliche
in den Ferien begleiten
Für Eltern und Erziehungsberechtigte
Ideensammlung für die Pandemiephase
Direktion für Bildung und Kultur
Amt für gemeindliche Schulen
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1.1. Themenblöcke für die Gestaltung von Ferientagen
In diesem Kapitel finden Sie mögliche Themenblöcke, die in einem Familienkalender eingetra-
gen werden können, damit der Alltag auch in den Schulferien strukturiert bleibt:
Tabelle 1: Themenblöcke für die Gestaltung von Ferientagen
Repetition des Schulstoffs
Lesen
Projekt/e verfolgen
Medien nutzen
Pausen
Zeit für Familienarbeiten (kochen, putzen, aufräumen,
etc.)
Gemeinsame Zeit für Spass
Freies Spiel (spontan)
Freie Tätigkeit (geplant)
Sie können Ihrem Kind Themenblöcke vorschlagen, aus denen es sich etwas auswählen kann.
Sie können aber auch Ihnen sinnvoll erscheinende Themenblöcke (wie z. B. Schulstoff repetie-
ren, Zeit für Familienarbeiten) setzen. Erklären Sie Ihrem Kind, warum Ihnen dieser oder jener
Themenblock wichtig ist. Im Folgenden sind die einzelnen Themenblöcke kurz beschrieben. Sie
finden zu jedem Themenblock eine Linksammlung. Hinter jedem Link ist die empfohlene Alters-
klasse aufgeführt ( empfohlen für ).
Legende
Zyklus 1: Kindergarten, 1. – 2. Klasse Primarstufe
Zyklus 2: 3. – 6. Klasse Primarstufe
Zyklus 3: 7. – 9. Klasse Sekundarstufe I
graue Zahl: trifft für diesen Zyklus eher nicht zu
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1.1.1. Repetition des Schulstoffs
Repetieren von Schulstoff oder Üben von etwas bereits Gelerntem ist extrem sinnvoll, da vieles
Übung braucht, bis es automatisiert ist. Am besten, Sie sagen Ihrem Kind, was es genau repe-
tieren oder üben und auch wie es das machen soll. Je nach Alter ist dies eine unterschiedlich
lange Zeit pro Tag. Ein Kind kann sich etwa solange konzentrieren , wie in Tabelle 2 aufgelistet.
Bei jüngeren Kindern zeigen Sie Ihnen auf der Uhr , wie lange sie üben sollen. Sie können den
Timer des Backofens auf die entsprechende Zeit einstellen. Beim Klingelton endet die Übungs-
phase.
Tabelle 2: Konzentrationsphasen
Konzentrationsspanne am Stück
Kindergarten 8-12 Minuten
1. Klasse 14 Minuten
2. Klasse 16 Minuten
3. Klasse 18 Minuten
4. Klasse 20 Minuten
5. Klasse 22 Minuten
6. Klasse 24 Minuten
7. Klasse 26 Minuten
8. Klasse 28 Minuten
9. Klasse 30 Minuten
Kinder und Jugendliche können die Inhalte und Aufgaben aus dem Fernunterricht, die sie vor
den Ferien von der Lehrperson erhalten haben, repetieren. Zudem gibt es zahlreiche Websei-
ten, die Onlineübungen zu Schulinhalten anbieten. Beachten Sie die Zyklenempfehlungen und
verbringen Sie nicht zu viel Zeit bei der Auswahl, sondern wählen Sie eine Webs eite an und
lassen das Kind dort arbeiten.
Linksammlung «schularena» empfohlen für : Auf der Plattform schularena stehen kos-
tenlose Übungsmaterialien ab Zyklus 2 zur Verfügung. Die Materialien sind
nach Themen geordnet, es kann zwischen «einfach», «mittel» und «schwie-
rig» ausgewählt werden.
«ilern» empfohlen für : Die Plattform ilern.ch enthält Arbeitsblätter für
die Primarstufe in fast allen Fachbereichen.
Lerntutor empfohlen für : Beinhaltet eine umfangreiche Sammlung an
Lernvideos für Primarschulkinder im Bereich Mathematik.
LearningApps empfohlen für : Enthält viele interaktive Übungen in zahl-
reichen Fachbereichen.
Schabi empfohlen für : Enthält viele Übungen für jüngere Kinder: Ein-
maleins, Kopfrechnen, Basiswortschatz.
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In der Lehrmittelboutique empfohlen für finden Sie Unterrichtsmateria-
lien zu vielen Themen für die Primarstufe, differenziert nach drei Schwierig-
keitsgraden.
Auf der AntonApp empfohlen für finden sich Materialien für alle Fachbe-
reiche und Stufen.
IXL Learning empfohlen für enthält interaktive Mathematik-Übungen ab
der 1. Klasse.
Schlaufkopf empfohlen für sucht sich von anderen kostenlosen Anbie-
tern Aufgaben zusammen und deckt alle Zyklen (Kindergarten bis 9. Klasse)
ab.
Sicher Kopfrechnen kann in allen Schwierigkeitsgraden bei Sikore und beim
Mathemonsterchen empfohlen für geübt werden.
Appolino empfohlen für ist eine LernApp für Mathematik und Deutsch für
die ersten Schuljahre. In individuellem Tempo und Stufe um Stufe wird das Lern-
niveau erhöht.
1.1.2. Lesen
Lesen fördert in hohem Masse die Sprachkompetenz Ihres Kindes. In der Schule haben Schü-
lerinnen und Schüler Zugang zur Plattform «Antolin». Lassen Sie Ihr Kind die Bücher aussu-
chen, die es lesen möchte. Bibliotheken bieten teils digitale Ausleihe an. Die Motivation für Le-
sen steigt, wenn man am Thema wirklich interessiert ist .
Linksammlung «Antolin» empfohlen für ist eine webbasierte Plattform zur Förderung
der Lesekompetenz für jedes Alter. Die Zugangsdaten, die Ihr Kind in der
Schule nutzt, dienen auch zu Hause als Zugang.
Amira empfohlen für ist ein Leseangebot für jüngere Kinder. Hier finden
sich Bücher in neun Sprachen.
Auch mit Nachbarn, Freunden und Bekannten kann man Bücher über den
Milchkasten tauschen, nach 24 Stunden sind die Bücher virenfrei.
1.1.3. Projekt/e verfolgen
Lassen Sie Ihr Kind einem Thema nachgehen, für das es Interesse gezeigt hat. Im Internet fin-
den sich viele Produkte oder Apps, die es dabei unterstützen k önnen. Lassen Sie Ihr Kind eine
oder mehrere Projektideen verfolgen. Nachfolgend finden Sie ein paar Vorschläge, welche Art
von Projekt dies sein könnte.
Forscherfragen nachgehen
Experimentieren, Forschen und entdeckendes Lernen macht Kindern und Jugendlichen Freude.
Zu Beginn steht eine Frage, die Ihr Kind wirklich interessiert. Wenn die Frage mit Ja oder Nein
beantwortet oder die Antwort ganz einfach im Internet gefunden werden kann, dann ist es keine
echte Forscherfrage. Forscherfragen könnten sein:
Warum ist der Apfel so schrumpelig?
Warum kann man sich im Spiegel sehen?
Wie wächst eine Pflanze (z. B. eine Bohne setzen) ?
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Sind die schwersten Traktoren auch die schnellsten?
Warum steigen Luftblasen im Wasser nach oben?
Linksammlung Das Buch «Forscherkiste» empfohlen für enthält über hundert span-
nende und unterhaltsame Experimente aus den Bereichen Mechanik, Op-
tik, Akustik, Chemie, Biologie bzw. Experimente zum Sehen, Tasten, Hö-
ren, Riechen, Schmecken. Die Experimente sind zum grossen Teil nach-
baubar und können selber durchgeführt werden. Weitere Bezugsquellen zu
thematischen Forscherkisten gibt es hier und in vielen anderen Online -
Shops, wenn Sie mit «Experimentierkasten» im Internet suchen (z. B. Cor-
nelson, kosmos).
Einfache Experimente für jüngere Kinder finden Sie auf der Seite « Haus
der kleinen Forscher» empfohlen für , bei Geolino empfohlen für
oder im «Haus der Kleinen Forscher» empfohlen für .
Websites zu spezifischen Fachbereichen finden Kinder hier:
Geografie
Schweizer Geschichte kennenlernen empfohlen für
Die Schweiz kennenlernen empfohlen für
Nationalpark besuchen empfohlen für
Die Schweiz als Landkarte empfohlen für
Die ETH Zürich bietet auf einer Website spannendes Material zu Geografie
empfohlen für
Geschichte
Die Vergangenheit erkunden mit einer Zeitmaschine empfohlen für
Lernen sich im Internet bewegen empfohlen für
Biologie, Physik, Chemie
Mehr über Pflanzen erfahren empfohlen für
Faszination Regenwald empfohlen für
Was weisst du über Gemüse? empfohlen für
ABC des Körpers empfohlen für
Wissenschaft einfach empfohlen für
Kinder und Wissenschaft empfohlen für
Die ETH Zürich bietet auf einer Website spannendes Material für Biologie
empfohlen für .
swissTecladies ist ein eine Online-Challenge: Hier können alle mitmachen.
Und ihr technisches Talent entdecken. Die Online-Challenge beinhaltet 26
Fragen, die in acht Missionen zu lösen sind.
Zu ganz vielen Themen oder Forscherfragen finden Sie spannende Beiträge
bei TV-Sendern:
«SRF my school» empfohlen für bietet tolle Unterlagen und aufberei-
tete Filme für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe und der Sekundar-
stufe I.Seite 6/19
Auch der deutsche Sender BR empfohlen für hat eine Seite mit Lern-
materialien und einem grossen Angebot an Videos für die Fachbereiche
Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie und Chemie zusammengestellt .
SWR Kindernetz bietet Geschichten, Videos zu Sachthemen und Spiel an.
Eine Sprache lernen
Es gibt zahlreiche Apps mit denen Ihr Kind spielerisch eine Sprache lernen kann.
Linksammlung Duolingo ist eine Website für kostenloses Sprachenlernen empfohlen für
.
Musik – ein Instrument lernen
Haben Sie eine Blockflöte, ein Xylophon, eine Gitarre eine Mundharmonika oder ein anderes
Instrument im Haus oder Bekannte haben ein Instrument, das sie nicht mehr benötigen? Dann
aktivieren Sie das Instrument wieder, wenn Ihr Kind Interesse daran zeigt.
Wenn Ihr Kind bereits ein Musikinstrument in der Musikschule lernt, dann vereinbaren Sie eine
Übungszeit pro Tag. Die Motivation Ihres Kindes wird steigen, wenn Sie als Familie zusammen
musizieren oder sich z. B. zweimal pro W oche ein Minikonzert von Ihrem Kind geben lassen
und Sie ganz aufmerksam zuhören. Aufnahmen können digital auch mit Freunden oder den
Grosseltern geteilt werden.
Linksammlung Im Internet (z. B. auf youtube) finden Sie sicher ein passendes Tutorial, wie
man das Instrument in aufbauenden Lektionen lernen kann. empfohlen für
.
Body Percussion: Schlagzeug spielen mit dem eigenen Körper? Das geht
mit Body Percussion. empfohlen für
Kochen
Schon im Kindergartenalter können Kinder einfache Rezepte zubereiten.
Linksammlung Im Internet finden Sie viele leicht verständliche Anleitungen, z. B. bei Fooby.
empfohlen für .
Bei Famigros empfohlen für finden Sie Tipps und Tricks rund ums Ko-
chen und Backen mit Kindern sowie Rezepte.
Basteln, Nähen, Stricken
Es gibt einfache Anleitungen zum Basteln, Strick en oder Nähen. Zumeist können auch die Zu-
taten im Internet innert Kürze bestellt werden.
Tastaturschreiben üben
Linksammlung Kinder ab der 3. Klasse haben einen Account bei zg.typewirter.ch empfohlen
für .
Ein rasantes Typing-Spiel finden Sie hier: Typing Race empfohlen für .Seite 7/19
Jonglieren lernen
Linksammlung Ihr Kind braucht Bewegung? Dann wäre vielleicht jonglieren lernen eine Idee?
Wie man Jonglierbälle selber macht und wie man sich jonglieren beibringen
kann, erfahren Sie hier empfohlen für .
An einem Wettbewerb mitmachen
Linksammlung Philosophie-Wettbewerb empfohlen für : Die «Sternstunde Philosophie»
des Schweizer Senders SRF hat einen Zeichen- und Schreibwettbewerb für
Kinder und Jugendliche ausgeschrieben. Die besten Kunstwerke werden in
der TV-Sendung diskutiert.
Video-Wettbewerb empfohlen für Jugendliche ab 14 Jahren.
Lernfilm-Wettbewerb empfohlen für zum Thema «Aufbrechen – unter-
wegs sein – ankommen» für drei Altersklassen, ab Kindergarten.
Balladen- Wettbewerb empfohlen für : für Kinder und Jugendliche von
10-18 Jahren zum Motto «Oben und Unten»
1.1.4. Medien nutzen
Egal mit welchen Geräten Kinder und Jugendliche unterwegs sind: Je grösser das Verständnis
für Medien und das Wissen über die Themen «Internet», «Social Media», «Gamen», «Wer-
bung», «Datenschutz» und «Sicherheit im Netz» ist, desto besser können Risiken und Gefah-
ren erkannt und abgewendet werden.
Um mit Freunden in Kontakt zu bleiben, nutzen Kinder und Jugendliche Smartphones, Tablets
und Computer. Mittels installierten Apps wie FaceTime, Skype, WhatsApp (ab 16 Jahren) etc.
können Kinder und Jugendliche in Kontakt treten über Videochats. Videoprogramme, Fotoka-
meras sowie AudioApps für Höraufnahmen ermöglichen, dass Kinder und Jugendliche ihre Pro-
jekte auch über solche Apps dokumentieren können.
Linksammlung Die Internetseite https://www.internet-abc.de/ empfohlen für bietet Kin-
dern und Jugendlichen ab der dritten Klasse viele Informationen und Ga-
mes, wodurch das Wissen auf spielerische Weise angeeignet werden kann.
Ausserdem bietet die Webseite eine Menge an tollen Lernmodulen – für
Kinder und Erwachsene.
Youtube Kids: Mit YouTube Kids empfohlen für können Kinder in ei-
ner sichereren Umgebung Videos nutzen. Dafür gibt es für das iPad (iOS)
und das Betriebssystem Android eine App. Der Kanal bietet sowohl eine
Hilfestellung für Eltern wie auch familienfreundliche Vid eos. Die Daten-
schutzinformationen sind verständlich, eine Anmeldung bei Google ist nicht
nötig. Helfen Sie Ihrem Kind, den Kanal einzurichten, für Kinder ist es zu
schwierig.
Youtube: YouTube ist der grösste offen zugängliche Fundus an Videos.
Kinder und Jugendliche können Videos aus dieser gewaltigen Sammlung
für ihren Wissenserwerb oder einfach nur zum Spass nutzen.Seite 8/19
Mit dem «Brave Browser» empfohlen für kann YouTube ohne Werbung
genutzt werden.
zoom.us empfohlen für erlaubt es Kindern und Jugendlichen eigene
Konferenzen mit ihren Freundinnen und Freunden durchzuführen. Für das
Installieren und Einrichten sind Kinder auf die Unterstützung von Erwachse-
nen angewiesen.
1.1.5. Pausen
Pausen für Znüni aber auch für Bewegung und frische Luft sind mehrmals täglich einzuplanen.
Es empfiehlt sich, das Znüni der Kinder so aufzubereiten, wie wenn sie in den Kindergarten
oder zur Schule gehen würden.
1.1.6. Zeit für Familienarbeiten (kochen, putzen, aufräumen, etc.)
Eine Familie ist ein Team. Zeigen Sie Ihren Kindern auf, welche Arbeit/en es im Team überneh-
men kann. Listen Sie zu Beginn die anfallenden Arbeiten auf, dann verteilen Sie miteina nder
die Aufgaben. Erwarten Sie Kooperation, aber verlangen Sie nicht Perfektion (z. B. beim Staub-
saugen oder Bügeln). Die Verteilung kann z. B. für eine Woche gelten, dann kann sie neu ver-
handelt werden (Termin vereinbaren).
1.1.7. Gemeinsame Zeit für Spass
Planen Sie als Familie gemeinsame Zeit ein. Nutzen Sie diese Phase, um entspannte Zeit mit-
einander zu verbringen, dann freuen sich Kinder und Jugendliche darauf. Sie können sich aus-
tauschen über den Tag, über Ihre Gefühle oder die der Kinder in Bezug auf de n erlebten Alltag,
Sie können gemeinsam Spiele spielen usw. Planen Sie etwas, das allen Spass macht, worauf
sich alle freuen können. Sie können nach der gemeinsamen Zeit als Familie auch gezielt mit
einem Kind Zeit verbringen, z. B. als Belohnung, wenn es sich gut an den vereinbarten Aktivitä-
tenplan gehalten hat (vgl. Kapitel 2.6).
1.1.8. Freies Spiel (spontan)
Spielen ist für die Entwicklung und das Lernen der Kinder zentral. Im freien Spiel ahmen Kinder
Rollen und Handlungen von Erwachsenen nach. Sie setzen s ich damit auseinander und verin-
nerlichen so Abläufe des täglichen Lebens. Das Spiel mit Klötzen, Kugelbahnen, Lego, Playmo-
bil oder alten Kleidern zum Verkleiden fördert die Kreativität und das räumliche Vorstellungs-
vermögen. In Rollenspielen mit den verschiedenen Figuren entwickeln sich sprachliche Fähig-
keiten. Kinder vertiefen sich in etwas, das sie selber entstehen lassen und verweilen ausdau-
ernd, sei es alleine oder mit Geschwistern.Seite 9/19
1.1.9. Freie Tätigkeit (geplant)
In diesem Kapitel finden Sie eine grosse Anzahl von Beschäftigungsideen für drinnen und
draussen. Im Anhang I «Gesellschaftsspiele» sind diverse Gesellschaftsspiele aufgeführt , die
Sprachkompetenzen, Mathematikkompetenzen und die Geschicklichkeit fördern.
Freie Tätigkeiten für drinnen
Hörbücher 1 Kostenlose Hörbücher von audible für Kinder:
o deutsch (erst 10 Bücher)
o französisch (21 Bücher)
Kostenlose Hörbücher für 4 Wochen: nextory.de
Kostenlose Hörbücher: https://www.ohrka.de/
Fadenspiele Mit nur mit einem Faden Figuren formen? Können Kinder bei labbe lernen.
Yoyo Entweder ihr Kind gibt entnervt auf oder lässt das Yoyo nicht mehr los.
Lesen SJW-Lesehefte sind aktuell zu einem Sonderpreis erhältlich und werden
per Post geliefert: http:// www.sjw.ch
Auch E-Books sind erhältlich: http://www.sjw.ch/sjw/e-books-shop.html
Ziel des Lesequiz ist es, die Freude am Umgang mit neuen Medien und
die Freude am Lesen miteinander zu verbinden. Erworbenes Wissen über
einen gelesenen Text kann selbständig am Bildschirm überprüft werden.
Schreiben Selber mal ein Märchen schreiben? Die Bauanleitung finden Kinder hier.
Geheimschriften Auf stopkidsmagazin finden Kinder Geheimschriften, die sie selber lernen
können.
Webseiten Jeden Tag um 9:00 Uhr gibt es bei Schlaumeier eine Live-Lektion für 30 Mi-
nuten zu abwechslungsreichen Themen.
Spass: Jassen lernen, das Fingeralphabet lernen, Gebärdensprache lernen
Musik: Das Gehör schulen
Weitere Websites finden Sie in Kapitel 2.2.3.
Bewegung Jeden Tag um 9:30 Uhr gibt es bei Schlaumeier eine Live-Lektion für 30
Minuten mit Bewegung und Spass.
Yoga für Kinder? Z. B. hier.
Coole Tanz-Choreografien nachmachen
Ball-Training allein oder zu zweit für ganz viele Ballsportarten (Dokument
10erli_TOTAL.pdf downloaden)
Springseil Training Bronze, Silber, Gold
Die Sportlehrer des Berufsbildungszentrums Pfäffikon haben Bewegungs-
lektionen aufgeschalten:
1
Tipps stammen von Website www.lernentrotzcorona.ch.Seite 10/19
o Einführung: https://youtu.be/RQrD-YyPsMM
o Lektion 1: https://youtu.be/Cbmc__9kfgY
o Lektion 2: https://youtu.be/0XA8w8ywA74 (mit WC- Rollen)
Buch schreiben Auf minibook können Kinder und Jugendliche ein eigenes Buch schreiben,
gestalten, veröffentlichen, downloaden, ausdrucken und verschenken.
MyMoment bietet das gleiche, hier können Kinder jedoch auch an anderen
Geschichten noch weiterschreiben.
Schach lernen Schach fördert die Konzentration, räumliches Denken und weitere Kompeten-
zen. Ein gratis-App für iPhone und iPad finden Sie hier:
https://apps.apple.com/ch/app/schach/id496358246
Hier geht es zur Schachseite für Kinder: www.chesskid.com
Hier geht es zu Erklärvideos der Süddeutschen Zeitung
Virtueller Museums- Lassen Sie Ihr Kind eines der grossen Museen der Welt auf einer virtuellen
besuch
Tour besuchen.
Das Getty Museum in Los Angeles lädt zu einer besonders lustigen Heraus-
forderung ein. Werke des Museums können als «tableau vivant» nachgestellt
werden.
Basteln und Lesehinweis: Je älter die Kinder sind, desto weiter unten stehen die Tipps
Gestalten Zahlreiche Gestaltungstechniken können Kinder bei Labbé lernen.
Klebband und leere WC Rollen: Bemalen und/oder einfach irgendwie
zusammenkleben
Leere WC Rollen bemalen und auf einer Schnur aufreihen. So erhält man
z. B. eine Schlange die immer weiterwächst, oder eine Dekoration für die
Decke oder den Eingang.
Selbstgemachte Puzzles: Zeichnungen auf Karton kleben und dann
zerschneiden
Packpapierrolle: Das Kind legt sich auf den Boden auf das Packpapier.
Die Silhouette des Kindes wird gezeichnet, ausgeschnitten und an die
Wand geklebt. Das Kind kann sich dann selber ausmalen .
Mit Waldmaterialien und Hartleim ein Bild kleben.
Mit Leim spielen: z.B. Reis, Teigwaren, alte Verpackungen, Alufolie,
Knöpfe usw. aufkleben.
Salzteig (1 Teil Salz / 1 Teil Mehl evtl. verstärken mit Alaun-Pulver aus
der Drogerie) für plastische Formen und Kunstwerke. Können trocken
auch noch angemalt werden.
Stoffresten zum Basteln (kleben / nähen).
Wunderflasche herstellen: In durchsichtige Petflasche 1 Teelöffel Salz,
etwas Fensterputzmittel und Wasser geben. Dann können wahlweise
Gegenstände dazu eingefüllt werden: z. B. Glitter, Blätter, Knöpfe,
Geschenkbändeli usw. Den Deckel der Petflasche mit Leim zukleben.
Grosse Papierbogen, Packpapier und Fingerfarben, Wasserfarben,
andere dicke FarbstifteSeite 11/19
Auf Kartonstücke (z. B. Postkartengrösse) die Zahlen 1- 10 malen. Auf
andere Kartonstücke werden Bilder aus Illustrierten aufgeklebt oder
gezeichnet, die Gegenstände, Tiere oder Menschen in der
entsprechenden Anzahl zeigen. Das Kind kann so lernen, d ie Karte mit
der , «2» und die Karte mit den zwei Pinguinen zusammenzulegen.
Pastakette: Stumpfe Nadel, Faden (nicht reissfest) und Teigwaren mit
Löchern zu Ketten aufreihen
Packpapierrolle, Schere, Leim und alte Illustrierte. Damit Collagen kleben
Steine mit Acrylfarbe bemalen
Seifen selber machen: Seifenflocken selber raffeln oder kaufen. Kleinere
Kinder formen daraus Kugeln, grössere können mit Weihnachtsguetzli -
Formen auch verschiedene Sujets ausstechen. Nach Belieben mit
ätherischen Ölen parfümieren und mit Lebensmittelfarbstoff verschönern.
Seife kann auch in Block-Form gekauft werden und durch Erhitzen
bearbeitet werden.
Kneten mit selber hergestelltem Knetteig: 400 g Mehl, 200 g Salz, 2 EL
Zitronensäure oder 2 TL Weinsteinsäure, 500 ml kochendes Wasser, 3 EL
Speiseöl, Lebensmittelfarbe (Achtung: Weinsteinpulver verträgt sich nicht
mit flüssiger blauer Farbe)
Holzabfälle aus einer Schreinerei können mit Nägeln, Hammer, Sägen
usw. bearbeitet werden (Achtung Unfallgefahr für kleinere Kinder)
T-Shirt selber bemalen
Vogelhaus aus Milchtüte basteln
Flache Holzfiguren bemalen und z. B. noch Glitter auf kleben. Mit einem
auf der Rückseite angeklebten Magnet erhält man so dekorative Notiz -
und Postkarten-Fixierer
Tischset selber malen: Papier oder Karton in gewünschter Grösse und
Form zurechtlegen bemalen lassen und z. B. später laminieren lassen
Fotobuch erstellen
Einen Familienstammbaum zeichnen
Kinderzimmer aufräumen oder umstellen
Mit Schminke experimentieren
Eine Modenschau machen und fotografieren
Spielen Verkleiden, mit alten Kleidern und Tüchern; ein Fotoshooting machen
Zirkus / Manege / improvisiertes Zelt: Kinder studieren Nummern ein
Kasperlifiguren / Kasperli-Theater
Eine Höhle, ein Tunnel bauen mit Tüchern und Kisten
Schlagzeug mit Pfannen und Kisten bauen (Beispiel M. Stämpfli aus
Unterägeri)
Einen Raum frühlingshaft dekorieren (z. B. für Ostern)
HulaHop-Reifen kreisen lassen
Glasharfe spielen: Gläser mit unterschiedlich viel Wasser drin am
Glasrand zart streicheln
Melodien erraten
Bekannte Persönlichkeiten nachahmen und erraten
Playback oder Karaoke singenSeite 12/19
Eine Mahlzeit wie im Restaurant zubereiten und einnehmen (inkl.
Service)
Einen Parcours erstellen und absolvieren. Mögliche Posten: Springseil,
Purzelbaum, Puzzle zusammensetzen, einen Satz abschreiben, ein Lied
singen, eine Flasche mit Wasser füllen, eine Rechnung lösen, ein Tuch
falten usw. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.
Zaubertricks lernen
Ein Essen blind einnehmen
Miteinander raufen und ein Stichwort für «Stop» abmachen
Frühlingsputz planen und ausführen
Einem Nachbarn oder Nachbarin ein kleines Geschenk basteln oder
backen
Einen Raum frühlingshaft dekorieren (z. B. für Ostern)
Zu allen Stilrichtungen tanzen, hier gibt’s auch passende Lieder
Beschäftigungen für draussen
Spielen Eine Hütte bauen, auf dem Balkon oder im Garten
Im Wald: Vorgeben was gesucht wird, z. B. 3 Tannzapfen . Wer das
Gesuchte zuerst findet, darf sagen, was als nächstes gesucht wird.
Hexensuppe oder Zaubertrunk: Etwas Wasser in einen Eimer (Behälter)
geben und die Kinder werfen alles mögliche hinein. Blätter, Steine, Erde,
Pflanzen usw. Rühren mit einem Stock (und evtl. dazu Zaubersprüche
aufsagen).
Frisbee spielen
Freie Plätze mit Kreide bemalen
Am Bachbeet Steine mit Wasserfarbe bemalen
Herumliegendes Material im Wald zu Mustern legen
Picknick zusammen vorbereiten und draussen essen
Vierblättrige Kleeblätter suchen
Loop it Video ansehen und Übungen nachmachen
Bewegungsspiele Ganz viele Bewegungsspiele finden Sie bei labbe: Bälle, Murmeln,
Laufspiele, Fitness, Hüpfspiele, Kraftspiele
Geocaching Geocaching ist eine Schnitzeljagd für die ganze Familien mit
Satellitenunterstützung. So bringen Sie Ihre Kindern zum Wandern!Seite 13/19
Anhang – Gesellschaftsspiele
Spiele, die Sprachkompetenz fördern
Beschreibung Alters- Anzahl Spielende Ca. Preis
empfehlung in CHF
Tabu Junior
Umschreibungsspass für Ab 8 Jahren Ab 4 45.-
Kinder
Wörter würfeln Rechtschreibung und Wortschatz Ab 8 Jahren 2-5 18.-
trainieren
Wort-Tüftel
Rechtschreibung und Wortschatz Ab 8 Jahren Ab 2 12.-
trainieren
Wortissimo
Kreativer Wort Sport, der effektiv Ihr Ab 12 Jah- Ab 1 25.-
Gehirn trainiert und spielerisch Ihren ren
Wortschatz bereichert.
Das aufregende Spiel gegen die Zeit
fördert Ihre Konzentrationsfähigkeit.
Grammatix
Fall-Quartette: Ab 7 Jahren 9.-
Dativ-Emil
Kasus Knacktus
Akkusativ-OskarSeite 14/19
Scrabble Wortschatz, Kombinationsfähigkeit Ab 10 2-4 50.-
Jahren
Schloss Silberstein Sprache fantasievoll fördern Ab 5-8 2-4 20.-
Jahren
Die freche Sprachhexe Für den Zaubertrank müssen in der He- 4-8 Jahre 2-4 20.-
xenküche die richtigen Zutaten in den
magischen Kessel gerührt werden.
Sonst wirkt er nicht! Wer also bei dem
Spiel "Die freche Sprech-Hexe" genau
hinhört und deutlich spricht, findet si-
cher das richtige Kartenpaar für den ge-
heimnisvollen Trank.
Leseburg
In der Leseburg verstecken sich in den 6-9 Jahre 1-4 60.-
Türmen viele Schätze.
Nur mit Katapultkraft und Köpfchen
kann man den Schatz holen.
Story Cubes Man würfelt die neun Geschichtenwür- Ab 6 Jahren Ab 1 16
fel und erfindet eine spannende, lus-
tige, abenteuerliche oder gruselige Ge-
schichte mit Hilfe von Bildern oder Ver-
ben.
Story Cubes bieten Denkanstösse und
regen die Fantasie und die Kreativität
des Kindes an, so dass immer neue
Geschichten entstehen.Seite 15/19
Wer ist es? Wortschatz, Sprachverständnis, logi- Ab 6 Jahren 2 20.-
sches Denken
Spiele, die Mathekompetenz fördern
Beschreibung Alters- Anzahl Spielende Ca. Preis in CHF
empfehlung
Rush Hour
Strategie, Logik, räumliches 6 – 9 Jahre 1 28.-
Vorstellungsvermögen
QUORIDOR Strategie, räumliches
Ab 6 Jahren 2 40.-
Denken
Mastermind Strategie, Konzentration,
Ab 8 Jahren 2 30.-
Logik
Lonpons Strategie, Konzentration,
Ab 6 Jahren 1 18.-
räumliches Vorstellungsver-
mögenSeite 16/19
Keltis Zahlenraum, Strategie, Logik
2-4 45.-
Soma-Würfel Räumliches Denken,
1 24.-
Strategie
Rummikub Zahlenraum, logisches
Ab 8 Jahren Ab 2 30.-
Denken, Strategien
SkyJo Strategien, Kind kann eige-
ab 7 Jahren 2-4 20.-
nen Punktestand selber aus-
rechnen
Cube 36 Hier finden Kinder in einem
25
Blog eine Anleitung:
https://freshcuber.de/zau-
berwuerfel-loesung-teil1/
Plattform rund um den Zau-
berwürfel
Rechenkapitän
Addition und Subtraktion im 6-9 Jahre 20.-
Zahlenraum bis 20
Das Spiel führt in die Addition
und Subtraktion im Zahlen-
raum bis 20 ein.Seite 17/19
Spiele, die Geschicklichkeit fördern
Beschreibung Alters- Anzahl Spielende Ca. Preis in CHF
empfehlung
Flash Cups
Geschicklichkeit, Ausdauer, Ab 5 Jahren 1 35.-
Konzentration
Jenga Nachdem der Turm aufge- Ab 6 Jahren Ab 2 18.-
stellt ist, lösen die Mitspieler
abwechselnd einhändig ei-
nen Stein aus dem Turm
und setzen ihn oben auf die
Spitze. Von der obersten
Ebene darf kein Stein ent-
fernt werden. Von der direkt
darunter liegenden Ebene
darf ein Stein nur entfernt
werden, wenn die darüber-
liegende oberste Ebene be-
reits vollständig ist.
Take it easy
Die Kärtchen müssen so in Ab Ab 1 20.-
Reihen gelegt werden, dass
durchgehende farbige Rei-
hen entstehen. Mit etwas
Glück und Kombinationsge-
schick erreicht man die
höchste Punktezahl und ge-
winnt die Runde.
Bei La Boca wird gebaut. Ab 8 Jahren Ab 3 30.-
La Boca
Nicht irgendwie, die Vorga-
ben sind streng und Lohn
wird nur ausbezahlt, wenn
man auch zeitig mit demSeite 18/19
Bau fertig ist. Baustress
nennt sich so etwas. Auf die
Klötze, fertig, los!Seite 19/19 © 2020 Kanton Zug – Direktion für Bildung und Kultur Amt für gemeindliche Schulen Abteilung Schulentwicklung Artherstrasse 25, 6300 Zug www.zug.ch
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