Kleines Kind - wohin? - Alle Betreuungsangebote für Kinder unter drei Jahren - Universität Salzburg
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Kleines Kind
– wohin?
Alle Betreuungsangebote
für Kinder unter drei Jahren
Impressum Herausgeberin, Eigentümerin und Verlegerin: Stadtgemeinde Salzburg, Frauenbüro, Schloss Mirabell, 5024 Salzburg, Tel. 8072-2045, Sabine Neusüß. Gestaltung: Kreativbüro Zenz. Fotos: iStockphoto, Doris Wild. Druck: Colordruck. Salzburg, Juli 2008.
Inhalt
1. „Bereicherung und Förderung“.
Ein Gespräch über die Betreuung von
Kleinkindern außerhalb der Familie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 5
2. Information zu Kosten, Betreuungsausmaß und Eingewöhnung . . . . . . . . . . . . . Seite 8
3. Krabbelstuben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 10
Aigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 10
Elisabeth-Vorstadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 12
Gneis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 13
Gnigl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 15
Hallwang-Esch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 16
Itzling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 17
Lehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 18
Leopoldskron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 19
Liefering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 20
Maxglan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 22
Morzg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 24
Neustadt/Andräviertel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 26
Nonntal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 29
Parsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 33
Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 35
Schallmoos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 37
Taxham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 38
4. Alterserweiterte Kindergruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 39
Aigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 40
Elisabeth-Vorstadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 41
Lehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 42
Maxglan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 43
Morzg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 45
Neustadt/Andräviertel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 46
Nonntal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 48
Parsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 51
Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 54
Schallmoos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 57
Taxham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 58
5. Tageseltern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 59
TEZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 60
Salzburger Hilfswerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 62
6. Glossar zu pädagogischen Fachbegriffen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 64
3Vorworte
Eines meiner großen Anliegen für die Stadt Salzburg
ist der Ausbau von qualitätsvoller Kinderbetreuung.
Um den Anforderungen des Arbeitslebens gerecht zu
werden, ist ein flächendeckendes Angebot für Kleinkinder
unabdingbar. Eltern zu entlasten und Kinder zu fördern
ist mein Ziel.
Heinz Schaden,
Bürgermeister
Die Zahl der Kinderbetreuungsplätze in der Stadt Salz-
burg ist von knapp 5.000 im Jahr 1990 auf über 5.700 im
Jahr 2008 gestiegen. Für Kinder unter drei Jahren haben
sich die Plätze in dieser Zeit mehr als verdoppelt.
Das Angebot der privaten und städtischen Kinderbetreu-
ungseinrichtungen ist in den letzten Jahren flexibler ge-
worden. Sie entsprechen den Bedürfnissen der Erziehen-
den und vor allem der Kinder.
Josef Huber, Bürger-
meister-Stellvertreter
Eltern können nur dann beruhigt in den Beruf wieder
einsteigen, wenn sie auch wissen, dass Ihre Kleinen
bestens versorgt sind. Aus der Fülle an Angeboten genau
die richtige Kinderbetreuung zu finden, ist nicht leicht.
Die Broschüre hilft dabei.
Dagmar Stranzinger,
Frauenbeauftragte der
Stadt Salzburg
4Expertinnen zur Kleinkindbetreuung
„Bereicherung und Förderung“
Dr. Maria Zeilinger, Erziehungswissenschaftlerin und Leiterin des Zentrums für
Kindergartenpädagogik des Landes Salzburg
Dr. Theresia Staudinger, Psychologin bei der Mutter- und Elternberatung
des Landes Salzburg und Psychotherapeutin
Mag. Iris Radler, Kindergartenpädagogin und Erziehungswissenschaftlerin
In Österreich hat Kleinkindbetreuung ein ten geben, weil das schadet.
schlechtes Image. Sie gilt als Notlösung, Heute lachen wir darüber und
wenn Mütter arbeiten müssen. Was sagen wissen, dass der Kindergarten
Sie als Expertinnen zu dieser Sicht? eine Bereicherung und eine
Förderung ist. In ein paar Jah-
Zeilinger: Wie es den Kindern geht, hängt von ren wird man über die jetzi-
der Qualität der Betreuung ab. Es kann Kindern gen Vorurteile gegenüber
auch in Familien schlecht gehen. Wenn in einer Kleinkindbetreuung lachen.
Krabbelstube die Beziehungen zu den Betreue-
rinnen passen, wenn die Bedingungen stimmen, Staudinger: Die Frage, ob
wenn es einen respektvollen Umgang gibt, dann sich ein Kind auf diese Tren-
geht es den Kindern dort gut. nung einlassen kann, hängt
stark von der Trennungsbe-
Staudinger: Krabbelstuben sind deshalb beson- reitschaft der Eltern ab. Wenn diese ihr Kind mit
ders wichtig, weil es kaum mehr Großfamilien einem guten Gefühl loslassen können, gelingt dies
gibt. Es ist zuwenig, wenn ein Kind nur mit Va- meist auch dem Kind gut. Die Eltern können aber
ter und Mutter aufwächst, es braucht weitere Be- das Kind nur dann mit einem guten Gefühl in
zugspersonen. Das können Tagesmütter oder Be- einer Betreuungseinrichtung lassen, wenn sie ein
treuerinnen in Krabbelstuben wie alterserweiter- positives Bild haben. Deshalb ist es wichtig, sich
ten Gruppen sein. die Einrichtung oder Tagesmutter gründlich an-
Und es ist auf alle Fälle besser, ein Kind hat jeden zuschauen.
Tag die Gewissheit, heute in die Krabbelstube oder
zur Tagesmutter zu gehen, als es gibt jeden Tag Nach welchen Kriterien sollten Eltern
eine andere Betreuung, einmal bei der Oma, ein- eine Betreuungseinrichtung für ihr Kind
mal bei der Nachbarin, einmal bei einer Freundin auswählen?
usw. Das kann Kinder verunsichern.
Staudinger: Wichtig ist, ob die Chemie zwischen
Ein Gegenargument ist, dass die Mutter- Eltern und Einrichtung passt. Das ist auch Ge-
Kind-Bindung unter dieser frühen Trennung fühlssache. Wenn die Beziehung der Mutter zu
leidet. Wie sehen Sie das? den Betreuerinnen und zur Einrichtung gut ist,
dann stimmt es auch für das Kind.
Radler: Vor 30 Jahren hat man das Gefühl ge-
habt, man kann ein Kind nicht in den Kindergar- Zeilinger: Die Einrichtung braucht einen Ver-
5Expertinnen zur Kleinkindbetreuung
trauensvorschuss von den Eltern – nach dem Mot- Welche Vorteile haben die verschiedenen
to „wir haben Vertrauen, dass es dem Kind auch Betreuungsformen – Krabbelstuben, Tages-
woanders gut gehen kann“. Je besser die Eltern die eltern oder altersgemischte Gruppen?
Einrichtung kennen, umso besser gelingt dies.
Staudinger: Es hängt vom Kind ab und von den
Wie wichtig sind aus ihrer Sicht Rahmen- Eltern. Es gibt Eltern, die können sich eine öffent-
bedingungen wie Essen, Raumausstattung, liche Stelle nicht vorstellen und es gibt Eltern,
Garten etc. für die Auswahl einer Betreu- denen ist eine Tagesmutter zu intim.
ungseinrichtung? Bei Kindern, die leicht irritierbar sind und die
häusliche Atmosphäre brauchen, ist eine Tages-
Radler: Wie neu oder schön die Räumlichkeiten mutter natürlich geeigneter, weil es mit dem An-
sind, ist nicht so wichtig. Aber es sollte alles tag- gebot in Krabbelstuben oft überfordert ist.
täglich gleich sein, weil Kinder in diesem Alter Sta-
bilität brauchen. Radler: In altersgemischten Gruppen passiert viel
zwischen den Kindern – ein Vorteil, weil die Kin-
Staudinger: Gerade ein Garten ist in der Stadt der nicht nur auf Erwachsene fixiert werden. Grund-
schon eine Bereicherung. Natürlich ist gesunde sätzlich hängt es vom Kind ab, was besser passt.
Ernährung wichtig. Aber Qualität hat vor allem
viel mit Atmosphäre zu tun. Zeilinger: Bei den altersgemischten Gruppen ist
es wichtig, zu schauen, dass immer Gleichaltrige
Zeilinger: Die Bewegungsmöglichkeiten für Kin- dabei sind. Das Spielen mit Gleichaltrigen ist sehr
der sind wichtig. Ebenso ein Rückzugsraum und wichtig. Ein Vorteil der Krabbelstuben ist vermut-
Ruhemöglichkeiten. Beim Essen ist vor allem eine lich, dass die Kinder im sprachlichen und kogni-
gemütliche Esskultur wichtig, dass man die Kin- tiven Bereich mehr lernen.
der selber essen lässt, sie nicht aus Zeitgründen
füttert. Hängt es vom Alter der Kinder ab, ob
eine Krabbelstube oder eine Tagesmutter
Wie sollte die Eingewöhnungszeit geeigneter ist?
organisiert werden?
Staudinger: Wahrscheinlich ist bei unter-1jähri-
Zeilinger: Wichtig ist, dass das Kind nicht von gen eine Tagesmutter besser. Sie brauchen sehr viel
einem Tag auf den anderen in eine Einrichtung Körperkontakt und sind sehr auf die Erwachsenen
geschickt wird. Dann geht es dem Kind nicht gut. konzentriert. Es ist eine Herausforderung, in die-
Aber wenn das Kind Zeit hat, alles kennen zu ler- sem Alter in der Krabbelstube zu sein.
nen und sich an die Kindergartenpädagogin oder
Tagesmutter zu binden, dann fühlt es sich wohl. Ist es überhaupt sinnvoll, Kinder unter ei-
nem oder eineinhalb Jahren außerhalb der
Die Gestaltung der Eingewöhnungsphase sollte Familie betreuen zu lassen?
ein Kriterium für die Auswahl der Krabbelstube
sein. Wir empfehlen einen Monat Eingewöh- Zeilinger: Wenn die Qualität gut ist, natürlich.
nungszeit mit schrittweiser Eingewöhnung, wo Bei Verwandten hätte man ja auch keine Proble-
anfangs die Mutter oder der Vater dabei sind und me. Eine Person allein kann die Bedürfnisse eines
nach und nach immer länger wegbleiben. Kindes nicht abdecken.
6Expertinnen zur Kleinkindbetreuung
Staudinger: Es ist für ein Kind nicht gut, 24 Stun- Kinder individuell eingegangen werden kann. Ein
den am Tag nur eine Person zur Verfügung zu ha- Betreuungsschlüssel von 4 zu 1 ist bei Kleinkin-
ben, denn die hat nicht 24 Stunden Energie. In dern optimal.
diesem Sinn ist eine Betreuung außerhalb der Fa-
milie eine Bereicherung für das Kind. Was wären die optimalen Rahmenbe-
dingungen, um Familie und Beruf zu
Wie lange sollten Kinder außerhalb der vereinbaren?
Familie betreut werden?
Staudinger: Es braucht vor
Staudinger: Das kann man so nicht sagen. Es allem positive Motivation und
gibt gute Lösungen und schlechte Lösungen. Eine unterstützende Einrichtun-
schlechte Lösung ist, wenn das Kind am Vormit- gen. Die Frauen müssen wis-
tag in der Krabbelstube ist und dann jeden Nach- sen, dass es machbar ist, Kind
mittag woanders untergebracht wird. Ein täglich und Beruf zu vereinbaren. In
wiederkehrender und gleich bleibender Rhythmus der Arbeitswelt wäre es wich-
ist wichtig. tig, zu sehen, dass Männer
auch Väter sind.
Zeilinger: Wichtig ist, dass es im Tagesablauf
Ruhephasen gibt, und dass sich Aktivität und Ent- Radler: Solange Männer in
spannung abwechseln. Dann ist auch eine ganztä- so geringem Ausmaß Karen-
gige Betreuung für ein Kind gut. zurlaub in Anspruch nehmen,
wird es keine Gleichberechtigung geben. Hier be-
Radler: In anderen Ländern ist es selbstverständ- steht ein großer Nachholbedarf.
lich, dass Kinder ganztags in Betreuungseinrich-
tungen untergebracht sind. Und diese Modelle Haben Sie Tipps für Mütter, die (noch) zu
laufen sehr gut, das sind z. B. die Länder, die bei Hause sind? Wie bewältigt man diese Zeit
der Pisa-Studie gut abgeschnitten haben. Ich wür- gut?
de den Frauen Mut machen, sich diese internatio-
nalen Erfahrungen anzuschauen und dann über Staudinger: Es geht auch darum, den Frauenteil
die Frage der Ganztagsbetreuung zu entscheiden. und nicht nur den Mütterteil zu befriedigen. Ein-
mal mit Freundinnen auszugehen, ein Hobby ha-
Zeilinger: Es gibt aber auch Kinder die sehr an ben und vor allem auch wieder „Erwachsenenge-
Zuhause gebunden sind und zu Mittag genug von spräche“ führen. Solche Auszeiten vom Kind sind
der Großgruppe haben. Für diese Kinder wird es enorm wichtig, um wieder Energie zu tanken. Es
am Nachmittag stressig. Deshalb muss es einfach sollte auch den Männern abverlangt werden, sich
genug Personal und kleine Gruppen geben. stärker einzubringen und nicht immer in der zwei-
ten Reihe zu stehen. So nach dem Motto, „du kannst
Was sind aus Ihrer Sicht die zentralen nicht fortgehen, das Kind schläft bei mir nicht ein.“
Qualitätskriterien für Kinderbetreuung? Hier sind die Väter gefordert!
Zeilinger: Ich halte die Gestaltung der Eingewöh- Danke für das Gespräch!
nungsphase für ganz zentral. Es muss außerdem
genügend Personal vorhanden sein, damit auf die
7Krabbelstuben und alterserweiterte Kindergruppen
Infos zu Kosten, Betreuungs-
ausmaß und Eingewöhnung
1. Kosten 3. Die Eingewöhnungsphase
Ein ganztägiger Betreuungsplatz in einer Krabbel- Alle Einrichtungen bieten mehrwöchige Einge-
gruppe und alterserweiterten Kindergruppe oder wöhnungsphasen für die Kinder an, in denen das
bei einer Tagesmutter kostet für Kinder unter drei Kind schrittweise, zuerst mit Anwesenheit der Mut-
Jahren mindestens € 116, für Kinder über drei Jah- ter/des Vaters in die Gruppe eingewöhnt wird.
ren mindestens € 72 monatlich und darf den Diese Eingewöhnungsphase ist sehr wichtig, da-
Höchstbetrag von € 440 nicht übersteigen. mit sich das Kind in der Gruppe wohlfühlen und
zurechtfinden kann. Wie die Eingewöhnungspha-
In Härtefällen ist eine Unterschreitung der Min- se im Detail gestaltet wird, muss mit der Einrich-
destbeiträge zulässig. Je nach vereinbartem Betreu- tung abgesprochen werden.
ungsausmaß verringert sich der monatliche Bei-
trag. Die Einrichtung kann die Höhe sozial staf-
feln, hier richtet sich der Beitrag nach dem Fami-
lieneinkommen und der Familiengröße. Zusätz-
lich zu den Elternbeiträgen wird eine Essensge-
bühr verrechnet. Die Höhe ist in den Einrichtun-
gen direkt zu erfragen.
2. Zeitliche Betreuungsmodelle
Die meisten Einrichtungen bieten Halbtags-, Drei-
viertel- und Ganztagsbetreuungsplätze an. Bei
manchen ist auch eine tageweise Betreuung mög-
lich.
8Krabbelstuben
9Aigen
English Play Corner
Dr.-Petter-Straße 32, 5020 Salzburg
Tel. 0662.64 96 63, www.englishplaycorner.at
englishplaycorner@aon.at
Mo bis Fr, 7.15 – 14.00 Uhr, Di und Mi 7.15 – 16.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Unser pädagogisches Konzept besteht darin, die Kinder in ihrer Individualität und
Selbständigkeit zu fördern. Ein weiterer wichtiger Schwerpunkt liegt in der englischen
Sprache, die wir auf spielerische Weise vermitteln und die Kinder dazu motivieren, sie
selbst anzuwenden. Weiters verbringen wir durchgehend zwei Wochen in einem nahe-
gelegenen Wald um einerseits dem Bewegungsrang der Kinder gerecht zu werden und
andererseits die Phantasie, Kreativität und das ganzheitliche Lernen zu fördern.
Tagesablauf
Für die kleineren Kinder 7.15–9.15 Uhr freies Spiel | 9.15 Uhr morningcircle/
Gruppenspiele | 9.45 Uhr Jause | 10.30 Uhr Turnsaal
Für die größeren Kinder 7.15–9.15 Uhr freies Spiel | 9.00–11.00 Themen der
Woche/verschiedene Angebote (Turnsaal, Kunstprojekte, Payroom/Puzzletime) |
9.00–10.15 gleitende Jause | 11.00– 11.45 circle time
Für Kleine und Große ca. 11.30 Uhr Garten | 12.30 Mittagessen |
13.00–14.00 Ruhezeit | 14.00–16.00 freie Spielzeit mit Angeboten
Anzahl Kinder Garten
in der Krabbelgruppe ca. 1.300 m2 mit Aben-
8 Kinder teuerwald, Spielgeräten
erste alterserweiterte etc.
Gruppe: 10 Kinder
Essen
zweite alterserweiterte
Mittagessen wird
Gruppe: 13 Kinder
selbst gekocht; Verwen-
dritte alterserweiterte
dung von hochwertigen
Gruppe: 13 Kinder
Ferien/Schließzeiten Lebensmitteln
2 Wochen Weihnachts- Anzahl BetreuerInnen
Spielen im Freien
ferien 7 Betreuerinnen, 4 ausge-
täglich auf 3 Ebenen
bildete Kindergärtnerin-
(Wald, Radbereich,
nen, 3 Helferinnen,
Garten)
1 Köchin
10Aigen
Krabbelstube Lustig
Salzachstraße 12a, 5026 Salzburg/Aigen
Tel. 0662.63 59 12
Montag bis Freitag, 6.30 – 17.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Wir arbeiten angelehnt an die Montessori-Pädagogik und möchten den Kindern viele
Möglichkeiten zum selbstständigen Tun geben. Hauptziel ist, das Kind als vollständige
Persönlichkeit zu sehen und seinen Bedürfnissen liebevoll entgegenzukommen. Wir
möchten den Kindern ein gruppenübergreifendes Spielen ermöglichen. Da die moto-
rische Aktivität mit der Entwicklung des Gehirns zusammenhängt, stehen Bewegung
zu Musik, Turnen, Tanz, Balanceübungen und Bewegung im Freien im Mittelpunkt
des Tagesablaufs. Wir möchten unseren Kindern die englische Sprache natürlich und
spielerisch näherbringen (Native Speaker, Bücher, Kassetten), Gesundheitsvorsorge
nach S. Kneipp wird in den Tagesablauf eingebunden.
Tagesablauf
9.00 Uhr Vormittagsjause
11.00 bis 11.30 Uhr Mittagessen
12.00 bis 13.30 Uhr Mittagsruhe
14.30 Uhr Nachmittagsjause
9.30 bis 11.00 Uhr und 15.00 bis 16.00 Uhr Gruppenaktivitäten
Ferien-/Schließzeiten (Montessoridiplom),
keine 1 Helferin
Anzahl Kinder Garten
24 Kinder, ca. 200 m2 mit Spielgerä-
Aufnahme ab 1 Jahr ten, Sandkiste, Kletter-
möglichkeiten, Hütte, ,
Anzahl BetreuerInnen
Pferdewagen, Boot
2 Kindergartenpädago-
ginnen, 1 Kindergarten- Essen
Spielen im Freien
pädagogin (Montessori- wird selbst eingekauft
bei Schönwetter täglich
diplom), 1 Lehrerin und gekocht – wir legen
am Vormittag und am
(Montessoridiplom), 1 Wert auf hochwertige
Nachmittag, nur im
Lehrerin, 1 Dipl.-Kran- Lebensmittel
Frühling, Sommer,
kenschwester
Herbst
11Elisabeth-Vorstadt
Priv.- u. Belegkrabbelstube der Landesregierung (Margarete Nairz)
Krabbelstube Sonnenschein
Haunspergstraße 23, 5020 Salzburg
Tel. 0662.87 72 62, Privat 0662.87 72 62-5
kg-sonnenschein@gmx.net
Montag bis Freitag, 7.00 – 16.00 Uhr (bzw. bis 17.00 Uhr)
Pädagogisches Konzept
Im Mittelpunkt steht das Leben, wie es dem Kind begegnet. Bedürfnisse, Interessen
und ihre Situation, entdecken und forschen sind die Hauptsache. Auf diese Weise ler-
nen die Kinder mit sich selbst, anderen und der Welt gut zurecht zu kommen. Wir
sind offen für verschiedene pädgagogische Richtungen.
Tagesablauf
Orientierungsphase
8.00 bis 8.45 Uhr Freispiel
8.45 bis 9.00 Uhr Morgenkreis
9.00–9.30 Uhr gemeinsame Jause
9.30–10.00 Uhr Wickeln/WC gehen
10.00–11.00 Uhr Spaziergang/Garten oder Erlebnisraum
11.15 Uhr Mittagessen anschließend Wickeln
12.00–14.00 Uhr Mittagsschlaf
14.00–16.00 Uhr Ausklangphase, Abholzeit
Anzahl Kinder Kost wird täglich frisch
2 Gruppen zu je von unserer Köchin
6 Kindern zubereitet
Anzahl Betreuerinnen Spielen im Freien
2 Kindergartenpäda- Spaziergänge zu jeder
goginnen (davon Jahreszeit und bei jedem
1 Leiterin), 1 Helferin Wetter unter Berücksich-
tigung der Wetterbedin-
Garten
Ferien-/Schließzeiten gungen und Gesund-
eigener Garten mit
2 Wochen Betriebsurlaub heitszustand der einzel-
riesiger Sandkiste
im Sommer, Feiertage, nen Kinder
Weihnachten, Ostern, Essen
Pfingsten (gleich den abwechslungsreiche,
Pflichtschulen) gesunde, kindgerechte
12Gneis
Krabbelstube Kuschelkiste
Höglwörthweg 10, 5020 Salzburg/Gneis
Tel. 0662.82 05 93, Mobil 0699.12 01 48 34
k.schosser@kuschelkiste.at . www.kuschelkiste.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 17.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Unser Schwerpunkt ist die Motopädagogik (Bewegung im Zentrum). Durch Bewe-
gung und Aktivierung der Sinne wollen wir die Kompetenzen (Sozialverhalten, Wert-
verhalten, Kreativität, Musikalität, Motorik usw.) der Kinder fördern. Die Freiwillig-
keit steht im Vordergrund. Durch lustvolle Angebote und die Neugierde weckende
Materialien werden die Kinder motiviert, mitzumachen. Immer gilt als Motto:
„Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht!“.
Tagesablauf
Eintreffen der Kinder, Freispiel mit pädagogischen und/oder kreativen Angeboten in
Kleingruppen, Morgenkreis mit musikalischen Angeboten, Jause, Spielplatz, Garten,
motopädagogische Angebote im Bewegungsraum oder wieder pädagog. Angebote in
Kleingruppen, Mittagessen, Abholen bzw. Fertigmachen für die Mittagsruhe, Ankom-
men der Nachmittagskinder, sanftes, liebevolles Aufwachen, freies Spiel in den Grup-
penräumen oder motopädagog. Angebote im Bewegungsraum oder Garten, Abholen
der Ganztags- und Nachmittagskinder.
Ferien-/Schließzeiten Kletterturm, Rutsche,
Weihnachtsferien von Wippe etc.
24.12. bis 1.1. (ab 2. Jän-
Essen
ner ist wieder geöffnet)
wird selbst gekocht – vor-
Anzahl der Kinder wiegend biologisch – auf
16 Kinder, Aufnahme ab spezielle Wünsche wird
1 Jahr, in Ausnahmefällen Rücksicht genommen
auch davor (fleischlos, Fünf-Elemen-
te-Ernährung etc.)
Anzahl BetreuerInnen
4 Kindergartenpädago- Spielen im Freien
ginnen, 2 Assistentinnen täglich bei jedem Wetter
und zu jeder Jahreszeit
Garten
ca. 250 m2 mit Sandkiste,
13Gneis
Krabbelstube Sonnenschein
Michaela Sucher
Dr.-Adolf-Altmann-Straße 10, 5020 Salzburg
Tel. 0662.83 31 89-36, 0699/12 25 70 96
gruppe.sonnenschein@tele2.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 14.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Das Konzept basiert auf der Lehre von Maria Montessori. Die Kinder werden indivi-
duell gefördert und mit leichten Aufgaben konfrontiert, um ihr Selbstbewusstsein und
ihre Selbstständigkeit zu erwecken. Unser Erziehungsstil ist einfühlsam, sodass sich das
Kind angenommen fühlt. Wir bieten eine Atmosphäre geprägt von Toleranz und Ge-
duld, die das Kind ermutigt, die Welt zu erkunden und bei Misserfolgen ermuntert,
weitere Versuche zu unternehmen. Die Gesamtentwicklung des Kleinkindes wird al-
tersgemäß gefördert und die Persönlichkeitsentwicklung unterstützt. Als Partner der
Eltern leisten wir einen Beitrag zur Betreuung und Erziehung der Kinder.
Tagesablauf
7.00–9.00 Uhr Ankunft der Kinder und Spielzeit
9.00 Uhr Morgenkreis (Begrüßung, Besprechung der Aktivitäten mit den Kindern)
9.30 Uhr Jause
10 Uhr Spielzeit (individuell, pers. Angebote in Kleingruppen)
11.30 Uhr Mittagessen, anschließend Zähneputzen, fertig machen zum Mittagsschlaf
13.45 Uhr langsames Aufwachen, anziehen
14 Uhr Kinder werden abgeholt
ca. 1 Jahr, nach Abspra- Rutschautos, Rutschen
che auch früher
Essen
Anzahl BetreuerInnen Es wird täglich frisch,
3 Betreuerinnen, Studen- saisonal und biologisch
tin der Erziehungswissen- gekocht
schaft, Absolventin der
Spielen im Freien
Pädak, Absolventin der
wenn möglich täglich
BÖE Ausbildung
Ferien-/Schließzeiten Garten
Karfreitag und ca. 350 m2 mit Sandkiste,
31. Oktober Sandspielsachen, genü-
Anzahl Kinder gend Sitzgelegenheiten
8 Kinder/Tag, 1 Gruppe zum Malen, Essen, Bü-
Aufnahme der Kinder ab cher lesen, Holzhaus,
14Gnigl
Krabbelstube Bachstraße
Bachstraße 38, 5023 Salzburg
Tel. 0676.41 62 568, krabbelgruppe-bachstraße@A1.net
Montag bis Donnerstag, 7.30 – 15.00 Uhr,
nach Rücksprache mit den Eltern Freitag 7.30 – 13.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Erziehungspartnerschaft Krabbelgruppe – Eltern, Natur erleben, Begleitung in den
Lebensbereichen: Bewegung, Sinneswahrnehmung, soziale Kompetenz. Die Gruppe
als sozialer Spielplatz. Unterstützung in gewaltfreier Konfliktlösung. Wahrnehmen
individueller Bedürfnisse durch aufmerksame Beobachtung und liebevolle Begleitung.
Spaß und Spiel.
Tagesablauf
Individuelle Begleitung der Kinder durch den Tag
Freispiel in der Gruppe und im Garten
Gemeinsame Fixpunkte (Rituale) zur Orientierung und Strukturierung:
Morgenkreis, Vormittags-Jause,
Mittagessen, Nachmittags-Jause,
situationsorientierte gemeinsame Angebote
Ferien-/Schließzeiten nen, 2 HelferInnen
zwei Mal 2 Wochen im
Garten
Sommer (Termin nach
ca. 600 m2 mit überdach-
Absprache mit den El-
ter, ganzjährig bespielba-
tern), 1 Woche zu Weih-
rer Sandkiste, überdach-
nachten
tem Spielbereich, Sand-
Anzahl Kinder grube für die trockene
8 Kinder, 1 Gruppe Jahreszeit, 1 Apfelbaum
Aufnahme der Kinder ab zum Klettern, 1 Hasenge- Spielen im Freien
ca. 1 Jahr, nach Abspra- hege, div. Spielgeräte Täglich; Garten steht als
che auch früher erweiterte Spielfläche fast
Essen
Anzahl Betreuerinnen Wir kochen frisch mit uneingeschränkt zur Ver-
4 Betreuerinnen, Zutaten aus biologischer fügung. Ausflüge in den
2 Kleinkindpädagogin- Landwirtschaft Wald, zum Alterbach, ...
15Hallwang-Esch
Krabbelstube Kinderparadies
Maierwiesweg 7, 5023 Salzburg
Tel. 0662.66 07 70, salzburger.kinderparadies@aon.at
Montag bis Freitag, 6.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Soziales Lernen, Erleben der Umwelt, Bewegung, Förderung der Kreativität,
Erste Erfahrung mit Musik
Tagesablauf
bis 9.00 Uhr gleitendes Frühstück
10.00 Uhr Obstjause in der Gruppe
11.30 Uhr Mittagessen
anschließend Ruhezeit
15.00 Uhr Nachmittagsjause
Zwischen den Mahlzeiten, die für die Kinder als Orientierung enorm wichtig sind,
werden den Kindern Aktivitäten geboten, die auf die individuellen Bedürfnisse
abgestimmt sind.
Ferien-/Schließzeiten Essen
Weihnachtsferien Jause und Mittagessen
werden in der eigenen
Anzahl Kinder
Küche täglich frisch
32 Kinder, 4 Gruppen
zubereitet
Aufnahme ab 1 Jahr, ev.
auch früher Spielen im Freien
wann immer es möglich
Anzahl BetreuerInnen
ist; mit entsprechender
5 Kindergartenpädago-
Kleidung
ginnen, 3 Betreuerinnen
Garten
ca. 1.000m2 mit Sand-
kiste, Rutsche, Weiden-
zelt, viel Wiese, …
16Itzling
Krabbelstube Itzling
Kirchenstraße 33 (Eingang Sportplatzstr. 2), 5020 Salzburg
Tel. 0662.45 75 19, www.koko.at, itzling@koko.at
Montag bis Freitag, 6.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Offenes Arbeiten unter Berücksichtigung des individuellen Entwicklungsstandes des
Kindes und unter dem Aspekt des ganzheitlichen achtenden Wahrnehmens und Be-
gleitens. Päd. Schwerpunkt Emmi Pikler: Aufbau einer respektvollen, liebevollen Be-
ziehung zum einzelnen Kind – Grundlage, dass sich jedes Kind seinem inneren Bau-
plan gemäß frei entwickeln kann (Unterstützung der Selbstständigkeit). Kindorientier-
tes Projektarbeiten, multikulturelle Arbeit, Montessori-, Reggio-, Motopädagogik (viel
Bewegung, auch im Freien), Natur- und Walderfahrung, kreatives Arbeiten (Atelier).
Tagesablauf
ab 6.30 Uhr Begrüßung, freie Aktivitäten in den verschiedenen Funktionsräumen
9.30 Uhr Stammgruppenzeit: Morgenkreis (gemeinsames Singen, Fingerspiele, …)
anschließend Jause
ca. 10 Uhr freie Aktivitäten, Garten, Ausflüge, Projekte, …
ca. 11.30 Uhr Mittagessen in den Stammgruppen
anschließend Schlafen oder Rasten
Freispielzeit für die größeren Kinder, Nachmittagsaktivitäten, Projekte, freies Spiel
Ferien-/Schließzeiten rere Apfelbäume und ein
drei Fortbildungstage Nussbaum, Sandkiste,
pro Jahr Schaukeln, Rutsche,
Klettergerüst, einen
Anzahl Kinder
Hügel (Rutschen im
24 Kinder gleichzeitig
Winter), Asphaltfläche
in 3 Gruppen
fürs Roller fahren, …
Aufnahme der Kinder ab
1 Jahr. Essen
Jause wird selber gerichtet Spielen im Freien
Anzahl BetreuerInnen
(mit Blickpunkt auf ge- zu jeder Jahreszeit und
6 Kindergartenpäda-
sunde Ernährung), Mit- bei jedem Wetter, 3–5
gogInnen
tagessen wird vom Lan- Mal wöchentlich (Gar-
Garten deskrankenhaus geliefert ten, Spielplätze in der nä-
große Rasenfläche, meh- heren Umgebung, Wald)
17Lehen
Krabbelstube Simsalabim I
Ignaz-Harrer-Straße 59, 5020 Salzburg
Tel. 0662.42 98 73, www.kinderbetreuung-salzburg.at
prodomo@kinderbetreuung-salzburg.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 17.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Eine Krabbelstube hat familienergänzenden Stellenwert. Gegenstand des Lernens ist
die Lebenswirklichkeit der Kinder – der pädagogische Handlungsrahmen der Betreue-
rInnen. Die Triade „Denken – Handeln – Fühlen“ steht im Mittelpunkt des pädagogi-
schen Handelns – erleben, erfahren, entdecken, staunen, wagen, wundern, zuhören
und anschauen. Kindern soll die Zugehörigkeit zu einer Gruppe vermittelt werden, in
der das Prinzip der Förderung anstelle der Erziehung in Richtung wünschenswertes
Verhalten verwirklicht wird.
Tagesablauf
7.00–9.00 Uhr freie Spielphase
9.00 Uhr Jause
bis 11.00 Uhr konkrete Spielangebote (drinnen wie draußen)
11.00–11.30 Uhr Mittagessen, anschließend schlafen oder Ruhepause.
14.30 Uhr Nachmittagsjause – anschließend gehen wir hinaus
oder setzen ein gelenktes Angebot.
16.00–17.00 Uhr Abholen Ganztages- bzw. Nachmittagskinder
Ferien-/Schließzeiten Garten
drei Wochen im Sommer kein eigener Garten, täg-
(immer die ersten drei lich Ausflüge in die Um-
Ferienwochen) und zwi- gebung
schen 24.12. und 31.12.
Essen
Anzahl Kinder Mittagessen und Jause
24 Kinder, 3 Gruppen werden selbst zubereitet
Aufnahme ab 1 Jahr und die Lebensmittel
selbst eingekauft
Anzahl BetreuerInnen
6 Kindergartenpäda- Spielen im Freien
goginnen wenn möglich täglich
18Leopoldskron
Krabbelstube Teddybär
Moosstraße 51 f, 5020 Salzburg
Tel. 0662.82 25 04, krabbelstube.teddybaer@utanet.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 18.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Unser Schwerpunkt liegt auf Musik und auf Natur erleben. Singen und Singspiele
werden mit den Kindern täglich gemacht. Natur erleben und Kontakt mit Tieren
(Krabbelstubenhund!) – auch im Reitstall – sind uns ein Anliegen.
Tagesablauf
9.00–9.30 Uhr Vormittagsjause
11.15–12.00 Uhr Mittagessen
12.00–14.00 Uhr Mittagsruhe
14.00–14.30 Uhr Nachmittagsjause
Ferien-/Schließzeiten Garten
Weihnachtsferien, 100 m2, ca. 50m2 Terras-
Karwoche, 3 Wochen se. Spielgeräte, Sandkiste,
im August Gemüsegarten
Anzahl Kinder Essen
16 Kinder von „0“ bis zur wird in der eigenen
Kindergartenreife. Küche zubereitet –
Hausmannskost
Anzahl BetreuerInnen
1 Kindergartenpädago- Spielen im Freien
gin, 1 Sozialarbeiterin, zu jeder Jahreszeit, täg-
1 Kleinkindbetreuer, lich. Wettergerechte Klei-
1 Helferin dung ist erforderlich!
19Liefering
Krabbelstube Forellenweg/Liefering
Eugen-Müller-Straße 55, 5020 Salzburg
Tel. 0662.42 04 10, E-Mail krabbelstube-forelle@gmx.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 15.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Der Tagesablauf orientiert sich an den Wünschen und Bedürfnissen der Kinder; um
den Kindern ein Gefühl von Geborgenheit und Vertrautheit zu vermitteln, arbeiten
wir situationsbezogen. Schwerpunkte: Erwerb sozialer Kompetenz, adäquate Um-
gangsformen erwerben bzw. vertiefen, Bewegungsförderung, Umgang mit Bastelmate-
rialien erlernen, bildnerisches Gestalten, Regeln kennen und befolgen lernen, Feinmo-
torik fördern, Beschäftigung mit Büchern. Den Kindern stehen in der Krabbelgruppe
verschiedene Bereiche zur Verfügung: Kuschel- und Leseecke, Baubereich, Kinder-
küche, Schlaf- und Toberaum, Platz für bildnerisches Gestalten.
Tagesablauf
ca. 9.00 Uhr gemeinsame Jause
ca. 11.15 Uhr Mittagessen
12.00–13.30 Uhr Mittagsruhe
ca. 14.00 Uhr Nachmittagsjause
dazwischen Freispielzeit und freie Wahl an Angeboten
Ferien-/Schließzeiten meistens zum nahe gele-
Weihnachtsferien genen Spielplatz, der uns
(24.12.–6.1.) ausreichend Platz
und Angebote bietet
Anzahl Kinder
max. 14 Kinder, 2 Grup- Essen
pen; Aufnahme der Kin- Mittagessen erhalten wir
der ab 1 Jahr von einem nahe gelege-
nen Gasthaus
Anzahl BetreuerInnen
2 Kleinkindpädagogin- Spielen im Freien
nen, 1 Kindergarten- so oft wie möglich, vor-
pädagoge mittags ca. zweimal/Wo-
che, nachmittags fast täg-
Garten
lich (wetterabhängig)
kleiner Garten vorhan-
den, jedoch gehen wir
20Liefering
Krabbelstube Rappelkiste
Bessarabierstraße 72, 5020 Salzburg
Tel. und Fax 0662.43 52 05, www.koko.at
Montag bis Freitag, 6.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Offenes Arbeiten unter Berücksichtigung des individuellen Entwicklungsstandes des
Kindes und unter dem Apsekt des ganzheitlichen, achtenden Wahrnehmens und
Begleitens. Kindorientiertes Projektarbeiten mit Ausschöpfen aller unserer Erfahrun-
gen. Multikulturelle Arbeit. Motopädagogik – viel Bewegung, auch im Freien, Natur-
und Walderfahrung. Montessori- und Reggiopädagogik. Kreatives Arbeiten (Atelier).
Tagesablauf
Freie Aktivitäten
Morgenkreis
Vormittagsjause
Projekte, Ausflüge
ca. 11.30 Uhr Mittagessen
Mittagsruhe anschließend
Nachmittagsaktivitäten, Projekte oder freies Spiel
Ferien-/Schließzeiten Garten
drei Fortbildungstage Garten mit Sandkiste,
pro Jahr Schaukeln, Weidenhaus,
Rutsche, Haus,
Anzahl Kinder
Taststraße, Klettergerüst
32 Kinder, 4 Gruppen
Aufnahme ab 1 Jahr Essen
Mittagessen wird vom
Anzahl BetreuerInnen
Landeskrankenhaus gelie-
7 Kindergartenpädago-
fert, Jause wird selbst Spielen im Freien
ginnen, 1 Haushaltshilfe
gemacht. Zu jeder Jahreszeit und
bei jedem Wetter,
3–5 mal wöchentlich
(Spielplätze in der
Umgebung, Wald, …).
21Maxglan
Krabbelstube Grisu
Innsbrucker Bundesstraße 37, 5020 Salzburg
Tel. 0662.43 63 69-11 · www.koko.at
Montag bis Freitag, 6.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Leitgedanken: Kind im Mittelpunkt als Individuum mit besonderen Bedürfnissen,
achtsame Umgebung (Eltern, Kinder, PädagogInnen), Bewegung, Kreativität,
Rhythmus, Sprache, Spiel.
Tagesablauf
6.30 bis 9.00 Uhr Ankommen, Orientieren, Freispielzeit
ab 9.00 Uhr gemeinsame Begrüßung
Jause
Aufteilung in Kleingruppen
Mittagessen
Schlafen oder Ruhen
nachmittags: Ausflüge, freies Spiel
Ferien-/Schließzeiten großer Spielplatz direkt
drei Fortbildungstage nebenan
pro Jahr
Essen
Anzahl Kinder Mittagessen wird vom
36 Kinder, 5 Gruppen Landeskrankenhaus gelie-
Aufnahme ab 1 Jahr. fert, Jause wird selbst
gemacht
Anzahl BetreuerInnen
9 Pädagoginnen, 1 Haus- Spielen im Freien
haltshilfe gemeinsam zu jeder Jahreszeit und
mit der alterserweiterten bei jedem Wetter, 3–5
Gruppe mal wöchentlich (Spiel-
plätze, Rodeln, Schwim-
Garten
men, Bauernhof,
kein eigener Garten,
Tiergarten, …)
22Maxglan
Krabbelstube Regenbogen
Straubingerstraße 9, 5020 Salzburg
Tel. 0662.42 16 05, www.krabbelgruppe-regenbogen.at
Montag bis Freitag, 7.30 – 14.30 Uhr
(bei ausreichend Bedarf auch zwischen 6.30 und 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Freie Bewegungs- und Spielentwicklung aufbauend auf den Grundsätzen der Emmi-
Pikler-Pädagogik. In unseren sehr großen, liebevoll gestalteten Räumlichkeiten (mit
Außenspielfläche) bieten wir den Kindern die Möglichkeit, sich individuell zu entfal-
ten – gerne informieren wir Sie näher über den sehr feinfühligen Umgang mit so jun-
gen Kindern. Und vor allen Dingen: Musik, Spiel und Spaß mit Freuden erleben.
Tagesablauf
6.30–8.30 Uhr flexible Bringzeit
bis 9.00 Uhr gleitende Jausenzeit und erste Freispielzeit
9.00–11.00 Uhr Spielen, malen, hinausgehen, Feste feiern, Kuchen backen …
11.00–11.30 Uhr Sing- und Spielrunde mit Gitarre und Rhythmusinstrumenten
11.30–12.00 Uhr Mittagessen – die Halbtagskinder werden danach abgeholt
12.00–14.00 Uhr Mittagsruhe
14.00–16.30 Uhr beginnende Abholzeit, Jause, ruhige Aktivitäten
Ferien-/Schließzeiten ten mit Sandkiste, Schau-
2 Wochen im Sommer, kel, Rutsche, Obstbäu-
1 Woche zu Weihnachten men, Himbeeren, Blu-
men, Kräuterbeet, …
Anzahl Kinder
16 Kinder in 2 Gruppen Essen
Aufnahme ab 1 Jahr, Das Mittagessen wird von
in Ausnahmefällen auch einer Großküche
früher. geliefert, die sich auf
Kindergärten etc. spezia-
Anzahl BetreuerInnen
lisiert hat.
4 Pädagoginnen, Prakti-
kantInnen Spielen im Freien
so oft als möglich
Garten
Liebevoll gestalteter Gar-
23Morzg
Krabbelgruppe Entfaltungsraum
Elisabeth Maier
Fischhornstraße 30, 5020 Salzburg
Tel. 0662.82 83 45, 0676.906 76 79
kontakt@entfaltungsraum.info, www.entfaltungsraum.info
Montag bis Freitag, 7.00 – 14.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Orientiert sich an der Kleinkindpädagogik von E. Pikler. Wir vertrauen in die Ent-
wicklungsfähigkeit des Kindes und respektieren seinen Eigenrhythmus. Schwerpunkte:
freie Bewegungsentwicklung, freies Spiel, beziehungsvolle Pflege. In der freien Bewe-
gungsentwicklung vollzieht das Kind seine motorische Entwicklung im eigenen Tem-
po und gewinnt Sicherheit und Selbstvertrauen. Im freien Spiel, in einer mit viel Sorg-
falt und Aufmerksamkeit vorbereiteten Umgebung, können sich die Kinder auf selbst-
gestellte Aufgaben konzentrieren und ausdauerndes Interesse entwickeln. Bei den täg-
lich wiederkehrenden Tätigkeiten wie Wickeln, An- und Ausziehen legen wir Wert auf
einfühlsame Pflege im Dialog mit dem Kind. Die Kinder erhalten die liebevolle, unge-
teilte Aufmerksamkeit der Pädagogin und die Möglichkeit, sich aktiv zu beteiligen.
Tagesablauf
7.00–9.00 Uhr ankommen, orientieren, Freispielzeit
ca. 9.00 Uhr Jause, anschließend spielen im Garten
11.30 Uhr Mittagessen
12 Uhr Ruhe-/Erholungszeit, anschließend Freispiel
Anzahl Kinder Garten
8 Kinder, 1 Gruppe ca. 100 m2, ca. 30 m2
Aufnahme der Kinder Betonfläche zum Dreirad
ab 1 Jahr. fahren, Möglichkeit zum
Balancieren, Klettern,
Anzahl BetreuerInnen
Hüpfen, Wasserkisten
1 Diplomkrankenschwe-
und große Sandkiste
ster (Montessoriausbil-
dung, Fb. Kleinkindpä- Essen
Ferien-/Schließzeiten dagogik E. Pikler), 1 So- Jause wird selbst zuberei-
Weihnachts- und Oster- zialpädagogin (Fb. Klein- tet (biol. Lebensmittel),
ferien (je 1 Woche), Som- kindpädagogik E. Pikler), Mittagessen wird geliefert
merferien (3 Wochen Ju- 1 Kindergartenpädagogin
Spielen im Freien
li/August), Feiertage (3 Tage/Woche)
täglich, bei fast jedem
Wetter
24Morzg | Kleingmain
Krabbelstube Evangelisches Kinderhaus
des Diakonievereins
Hellbrunner Allee 51, 5020 Salzburg
Tel. 0662.88 48 72-20
Kindergartengruppe, Montag bis Freitag, 7.30 – 13.30 Uhr
Alterserweiterte Gruppe, Montag bis Freitag, 7.00 – 17.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Integration mit Montessori. Begegnungsmöglichkeit der Generationen mit 6 ehren-
amtlichen Omas und Opas, die uns regelmäßig besuchen. Musikalische Früherziehung
in Kooperation mit der Camerata Salzburg, Motopädagogik.
Tagesablauf
Freiarbeit nach Montessori mit offenen Angeboten
gebundene Einheit und gemeinsame Jause in jeder Gruppe
Bewegungsangebote und Projektarbeiten
verschiedene Aktivitäten im Garten
Mittagessen
Ruhe-/Bewegungsmöglichkeit
Aufgabenbetreuung
Spielangebote
ruhiger Ausklang des Tages
Ferien-/Schließzeiten Regelmäßig arbeiten
ganzjährig geöffnet außer Omas und ein Opa mit.
4 Wochen im Sommer
Garten
Anzahl Kinder über 2.000 m2 umzäunter
Kindergartengruppe: 22 Garten in naturgeschütz-
Kinder (dav. 3 Integra- ter Landschaft, großer
tionskinder). Alterserw. Spielplatz in der Nähe.
Gruppe: 11 Kinder, dav. Im eigenen Bauerngarten
3 Kinder unter 3 Jahren, erleben die Kinder das Essen
2 Integrationskinder. Wachsen von Blumen, Unser Mittagessen wird
Gemüse, Beeren und frisch zubereitet geliefert.
Anzahl Betreuerinnen
Kräutern, die für die ge-
pro Gruppe ein Pädago- Spielen im Freien
meinsame Jause verwen-
ginnenteam, unterstützt im eigenen Garten, im
det werden.
von Betreuerinnen. umliegenden Grünland
25Neustadt | Andräviertel
Alterserweiterte Gruppe
und Krabbelstube Hokuspokus
Franz-Josef-Straße 4, 5020 Salzburg
Tel. 0662.87 04 78, prodomo@kinderbetreuung-salzburg.at
www.kinderbetreuung-salzburg.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 18.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Eine alterserweiterte Gruppe kann nur einen familienergänzenden Stellenwert haben und
muss auf die Lebenserfahrungen aus den Familien Rücksicht nehmen. Die Entwicklung
von Kindern muss in vielfältige Aktivitäten eingebettet sein. Gegenstand des Lernens soll
die Lebens- und Schulwirklichkeit der Kinder sein. Die darin eingebundenen Anforde-
rungen an die Bewältigung des Alltags stellen den pädagogischen Handlungsrahmen dar.
Lernprozesse benötigen soziale Interaktion, die voraussetzen, dass Kinder als „Persönlich-
keiten“ gesehen werden. Dadurch ist es möglich, schrittweise die personale, kommuni-
kative, soziale und kulturelle Kompetenz des Kindes zu erweitern.
Tagesablauf
7.00–9.00 Uhr freie Spielphase
9.00 Uhr Jause
bis 11.00 Uhr konkrete Spielangebote (drinnen wie draußen).
11.30–12.00 Uhr Mittagessen, anschließend Schlafen oder Ruhepause
nachmittags: Jause, ins Freie gehen oder gelenktes Angebot.
16.30–18.00 Uhr Abholen der Ganztages- bzw. Nachmittagskinder
Anzahl Kinder Essen
16 Kinder unter 3 Jahren, Mittagessen und Jause
2 Gruppen (Aufnahme werden selbst zubereitet
ab 1 Jahr); 42 Kinder und die Lebensmittel
über 3 Jahren, 3 Gruppen selbst eingekauft
Anzahl BetreuerInnen Spielen im Freien
5 Kindergartenpäda- nach Möglichkeit täglich
goginnen
Ferien-/Schließzeiten
Garten
Mitte Juli bis Mitte Au-
kein eigener Garten,
gust (insgesamt 4 Wo-
täglich Ausflüge in die
chen) und zwischen 24.
Umgebung
und 31. Dezember
26Neustadt | Andräviertel
Krabbelstube Löwenzahn
Betriebseinrichtung AMS, Magistrat, Post, Eisenbahn, GKK, AK.
Auch externe Kinder werden aufgenommen.
Humboldtstraße 2, 5020 Salzburg
Tel. und Fax 0662.87 67 64, www.koko.at
Montag bis Freitag, 6.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Die Einrichtung wird „offen“ geführt, d. h. jede Pädagogin ist für einen bestimmten
Bereich zuständig. Jedes Kind hat eine fixe Bezugsperson. Die Kinder können den Tag
über jene Bereiche wählen, die ihren Interessen und Entwicklungen entsprechen oder
spezielle Angebote nutzen, z. B. im musikalischen Bereich, im Werk-, Sprach- und
Rhythmikbereich oder in der motorischen Früherziehung. Wir helfen Kindern, wo sie
Hilfe brauchen, um Lernprozess und Freude, es selbst geschafft zu haben, nicht zu un-
terdrücken. Pädagogische Einflüsse: E. Pikler, Montessori, Reggio- u. Motopädagogik.
Tagesablauf
6.30–8.00 Uhr gemeinsame Sammelgruppe
8.00–9.00 Uhr gleitende Jause
anschließend freie Aktivitäten
11.15–11.30 Uhr Schlusskreis
12.00–13.00 Uhr Mittagessen
13.00–14.30 Schlafphase
14.30 Nachmittagsjause, ev. auch im Freien
anschließend Spielen
Ferien-/Schließzeiten Garten
drei Fortbildungstage kein eigener Garten,
pro Jahr Spielplatz ganz in der
Nähe. Am Nachmittag
Anzahl Kinder
kann der Garten des Kin-
24 Kinder, 3 Gruppen
dergartens Gebirgsjäger-
Aufnahme ab 1 Jahr.
platz benützt werden.
Anzahl BetreuerInnen
Essen
6 Pädagoginnen, 1 Haus-
Mittagessen wird vom Spielen im Freien
haltshilfe gemeinsam
Landeskrankenhaus gelie- zu jeder Jahreszeit und
mit der alterserweiterten
fert, Jause wird selbst bei jedem Wetter, 3–5
Gruppe
gemacht mal wöchentlich
(Waldtage, Ausflüge,
Schwimmen, …)
27Neustadt | Andräviertel
Krabbelstube Simsalabim II
Auerspergstraße 15, 5020 Salzburg
Tel. 0662.88 24 54, www.kinderbetreuung-salzburg.at
prodomo@kinderbetreuung-salzburg.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 17.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Eine Krabbelstube hat familienergänzenden Stellenwert. Gegenstand des Lernens ist
die Lebenswirklichkeit der Kinder – der pädagogische Handlungsrahmen der Betreue-
rInnen. Die Triade „Denken – Handeln – Fühlen“ steht im Mittelpunkt des pädagogi-
schen Handelns – erleben, erfahren, entdecken, staunen, wagen, wundern, zuhören
und anschauen. Kindern soll die Zugehörigkeit zu einer Gruppe vermittelt werden, in
der das Prinzip der Förderung anstelle der Erziehung in Richtung wünschenswertes
Verhalten verwirklicht wird.
Tagesablauf
7.00–9.00 Uhr freie Spielphase
9.00 Uhr Jause
bis 11.00 Uhr konkrete Spielangebote (drinnen wie draußen)
11.00–11.30 Uhr Mittagessen, anschließend schlafen oder Ruhepause
14.30 Uhr Nachmittagsjause, anschließend gehen wir entweder hinaus
oder setzen ein gelenktes Angebot.
16.00–17.00 Uhr Abholen Ganztages- bzw. Nachmittagskinder
Ferien-/Schließzeiten Garten
drei Wochen im Sommer kein eigener Garten,
(immer die ersten drei täglich Ausflüge in die
Ferienwochen) und zwi- Umgebung
schen 24. 12. und 31.12.
Essen
Anzahl Kinder Mittagessen und Jause
24 Kinder, 3 Gruppen werden selbst zubereitet
Aufnahme ab 1 Jahr. und die Lebensmittel
selbst eingekauft
Anzahl BetreuerInnen
6 Kindergartenpädago- Spielen im Freien
ginnen wenn möglich täglich
28Nonntal
Krabbelstube Kindergruppe Elisabeth
Nonntaler Hauptstraße 37, 5020 Salzburg
Tel. 0662.84 14 08
Montag bis Freitag, 6.30 – 15.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Kinderbeobachtung durch die/den ErzieherIn ist Grundvoraussetzung für gute
Entwicklung des Kindes, psychisch und physisch, liebevolle, einfühlsame Atmosphäre
vermittelt dem Kind Geborgenheit, persönliche Zuwendung lässt auch schüchterne
oder nervöse Kinder Vertrauen fassen, Musikstunden mit Klavier und Geige sowie
Orff-Instrumenten, Tanz und Theater beflügeln die Phantasie der Kinder, Erlernen
von Höflichkeitsformen und Tischmanieren, Feiern von Festen, die zu unserem
Kulturkreis gehören
Tagesablauf
bis 9 Uhr Eingangsstunde
zwischen 7.00– 9.00 Uhr gleitende Jausenzeit
zwischen 8.30–11 Uhr Gruppenarbeit
11.15 Uhr Mittagessen
13.00–14.00 Uhr Schlafen
Ferien-/Schließzeiten Garten
2 Wochen im Sommer, Möglichkeiten zum Lau-
2 Wochen Weihnachten fen, Dreirad fahren,
Sandspielen und Malen,
Anzahl Kinder
Verstecken, Rutschen,
16 Kinder, 2 Gruppen
Geschicklichkeitsturnen
Aufnahme der Kinder ab
dem ersten Geburtstag Essen
wird geliefert, frisch
Anzahl BetreuerInnen
gekocht von der Firma es so warm ist, dass die
2 Kindergärtnerinnen,
Stocker/Nonntal Kinder in der Sandkiste
2 HelferInnen, zweimal
sitzen können
pro Woche zusätzlich Spielen im Freien
eine Musikerin Frühling, Sommer und
Anfang Herbst, nur wenn
29Nonntal
Krabbelstube Universität Freisaal
Hellbrunnerstraße 34, 5020 Salzburg
Tel. 0662.8044-6021
Montag bis Freitag, 7.30 – 19.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Soziales Lernen in der Gruppe. Multikulturelle Erziehung. Reformpädagogische
Orientierung (Montessori, Arbeit mit den Sinnen) Natur- und Umwelterfahrung.
Kreatives Arbeiten.
Tagesablauf
7.30–8.30 Uhr Eintreffen
ab 8.30 Uhr Angebote in Kleingruppen
10.00 Uhr Aufräumen und Jause, anschließend: Garten oder Ausflüge ins Freie
12.30 Uhr Mittagessen und Ruhephase
12.30 Uhr Ende der Vormittagsgruppe
12.30–14.00 Uhr übergreifend Mittagsdienst (max. 6 Kinder mit 2 Betreuerinnen)
14.00 Uhr Beginn Nachmittagsgruppe
14.30 Uhr Gemeinschaftskreis für die Nachmittagskinder und Angebote
15.30 Uhr gleitende Jause, anschließend freies Spiel
Ferien-/Schließzeiten Garten
Weihnachtsferien, ca. 250 m2 mit Rutsche,
Karfreitag Schaukeln, Wippen, Wei-
denhaus, Kinderhäusern,
Anzahl Kinder
Sand- sowie Matschkiste,
27 Kinder, 4 Gruppen
Brunnen, Gemüsegarten
(2 vormittags, 2 nachmit-
tags). Aufnahme ab Essen
1 Jahr. Keine Ganztages- wird selbst gekocht
betreuung!
Spielen im Freien
Anzahl BetreuerInnen (Fast) täglich und zu je-
6 Betreuerinnen. der Jahreszeit
30Nonntal
Uni-Kindergruppe Verein
Studieren mit Kind
Hofhaymerallee 16, 5020 Salzburg
Tel. 0662.84 47 56, uni.kindergruppe@aon.at
Montag bis Freitag, 7.00 – 16.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Grundlage ist eine wertschätzende, ganzheitliche Sicht des Kindes. Wir schaffen Rah-
menbedingungen, in denen die Kinder sich wohlfühlen können und in ihren altersge-
mäßen Entwicklungsbedürfnissen unterstützt werden. Schwerpunkte: kreativer Aus-
druck, soziales Lernen (erste Gruppenerfahrung, Regeln verstehen u. anwenden ler-
nen, Umgang mit Konflikten), Selbstständigkeit, ausreichende Bewegung, Musik
erleben, Spielräume und -anregungen schaffen, neue Umwelterfahrungen ermögli-
chen, ausgewogene Balance zwischen vorgegebener Struktur und freiem Spiel.
Tagesablauf
Orientierungsphase
7.00–9.00 Uhr flexible Bringzeit
9.00–10.00 Uhr Freispielzeit mit pädagogischen Angeboten
Morgenkreis, anschließend Jause
10.00–11.30 Uhr Bewegung (im Garten oder Ausflüge)
11.30–12.00 Uhr Mittagessen
12.00–14.00 Uhr Schlafen/Rasten, anschließend freies Spiel
14.00–16.00 ruhige Aktivitäten, gemeinsame Jause, Abholzeit
Anzahl Kinder Roller- und Dreirad
3 Gruppen, 24 Kinder, fahren, Rutsche,
derzeit 9 Kinder unter Schneehügel
3 Jahren
Essen
Anzahl Betreuerinnen Mittagessen wird täglich
4 Betreuerinnen (alle mit frisch von unserer Köchin
pädagogischer Ausbil- zubereitet
dung)
Spielen im Freien
Garten (fast) täglich, zu jeder
eigener Garten mit Sand- Jahreszeit
kiste, Schaukel, Kräuter-
garten, Gemüsebeet,
asphaltierter Bereich für
31Nonntal
Krabbelstube Verein Studierender Eltern
Josef-Preis-Allee 16, im Kulturgelände Nonntal, 5020 Salzburg
Tel. 0662.84 05 85
Montag bis Freitag, 7.30 – 18.30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Viel freies Spielen, kein fixer Zeitplan. Schwerpunkte: multikulturelle- und Sozial-
erziehung, Bewegung (unsere Einrichtung bietet hierfür viele Möglichkeiten) und
Selbstbestimmung. Letzteres bedeutet, dass die Kinder selbst entscheiden, was und
mit wem sie spielen wollen. Natürlich gibt es auch immer wieder Angebote wie malen,
kneten, musizieren, Bücher vorlesen und Gruppen- und Lernspiele. Ein wichtiger
Aspekt der Betreuungstätigkeit besteht im gemeinsamen Einüben sozialer Verhaltens-
weisen und Konfliktlösungsmöglichkeiten. Der Führungsstil ist partnerschaftlich,
die Atmosphäre familiär.
Tagesablauf
9.30 Uhr Jause mit anschließenden Sing- und Fingerspielen
11.30–12.00 Uhr Mittagessen
12.30–14.00 Uhr Schlafenszeit, aber nicht verpflichtend
15.00 Uhr Jause mit anschließenden Sing- und Fingerspielen
17.00 Uhr kleine Obstjause
Anzahl Kinder Schaukeln, Hängematte,
max. 24 Kinder im Alter Dreiradler, Haus mit
von 1–3 (bzw. 3 1/2) Jah- Rutsche, Zelt, Plansch-
ren, aufgeteilt in Halb-, becken (Sommer)
Dreiviertel- oder Ganzta-
Essen
ges-Gruppen (4 Std., 4–6
frische, gesunde Kost
Std., mehr als 6 Std.)
wird von den Eltern zu-
Anzahl BetreuerInnen bereitet. Kochdienst alle
Ferien-/Schließzeiten wir haben ein seit vielen zwei Wochen
ganzjähig geöffnet. Nur Jahren konstantes und
Spielen im Freien
an gesetzlichen Feiertage, erfahrenes Team von
so oft wie möglich im
Fenstertagen und eine 5 Frauen und 1 Mann
Garten oder gemeinsame
Woche zu Weihnachten
Garten Ausflüge
geschlossen
ca. 100 m2 mit Sandkiste,
32Parsch
Alterserweiterte Kindergruppe
Kindervilla AUVA
Arenbergstraße 4a, 5020 Salzburg
Tel. 0662.64 27 14, www.koko.at
Montag bis Freitag, 6.00 – 19.00 Uhr
Pädagogisches Konzept
Das Kind steht mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt, ganzheitliche Erziehung,
individuelle, situationsbezogene Förderung, transparentes Arbeiten (Fotos, Dokumen-
tationen), anregende Umgebung zum Experimentieren, Erforschen, aktives Erleben
und Mitgestalten des Alltags, Projekte und Ausflüge
Tagesablauf
ab 6.00 Uhr gemeinsame Sammelgruppe
bis ca. 10.00 Uhr Frühstück – gemeinsam mit den Kindern zubereitet
freie Aktivitäten: die Kinder wählen nach ihren Bedürfnissen
Mittagessen
Schlafen oder Ruhen
Jause
Aktivitäten in der Sammelgruppe
Ferien-/Schließzeiten Schaukeln, Rutsche,
drei Fortbildungstage Haus, Wipptieren, Tast-
pro Jahr straße, Gemüsegarten, …
Anzahl Kinder Essen
8 Kinder, 1 Gruppe Mittagessen wird vom
Aufnahme ab 1 Jahr. Unfallkrankenhaus gelie-
fert, Jause wird selbst
Anzahl BetreuerInnen
gemacht
2 Pädagoginnen, 1 Helfe-
rin gemeinsam mit der Spielen im Freien
alterserweiterten Kinder- zu jeder Jahreszeit und
gruppe bei jedem Wetter, 3–5
mal wöchentlich
Garten
(Spielplätze, Wald,
Garten mit Sandkiste,
Bauernhof …)
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