Lernen im Garten - www.naturimgarten.at Gemeinsam für ein gesundes Morgen - eduACADEMY
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Lernen im Garten
www.naturimgarten.at
Gemeinsam für ein gesundes Morgen.
Statt still sitzend in geschlossenen Räumen: Draußen
können Schülerinnen und Schüler ganzheitlich lernen Der Außenraum bietet vielfältige Möglichkeiten für den Unter- Eine Freiluftklasse mit Sitzgelegenheiten und Outdoor-Tafel Bei ungünstigen Wetterbedingungen kann der Unterricht
mit allen Sinnen und sozialer Interaktion. richt und das nicht nur in Biologie und Sachkunde. bietet einen optimalen Platz für den Unterricht. auch im Folientunnel stattfinden.
Der Schulgarten als ganzheitlicher Handbuch „Naturnahe „Natur im Garten“ Muster-Schulgarten
Lernraum Schulfreiräume“ auf der GARTEN TULLN
... statt Betonwüste im Pausenhof. Weitere Informationen zur Planung, Gestaltung und Ein Garten zum Lernen, Lehren und Leben
Nutzung des Schulgartens finden Sie in unserem Unser Muster-Schulgarten bietet mit Grünem Klassenzim-
Kinder und Jugendliche verbringen zunehmend mehr Zeit in
Handbuch. mer, Outdoor-Werkraum, vielfältigen Sitzecken aus natür-
Schule, Hort und anderen Einrichtungen, weshalb den Frei-
lichen Materialien, Gemüse- und Hochbeeten, Naschhe-
flächen einer Schule als natürliche Lern- und Erlebnisräume www.naturimgarten.at/gartenpädagogik
cken, kleinen Rückzugsräumen und zahlreichen Naturgar-
und als Ergänzung zum Klassenzimmer eine immer höhere
tenelementen einen ansprechenden Raum für Unterricht
Bedeutung zukommt. Durch eine naturnahe und abwechs-
und Pause an der frischen Luft. Durch eine robuste, verän-
lungsreiche Gestaltung kann ein Schulgarten vielfältige HECKEN AUSKLOPFEN derliche Geländemodellierung und offene Spielflächen ent-
Möglichkeiten für Bewegung, Sinneseindrücke, Erho- stehen verschiedenste Anreize zur Bewegung.
lung, soziale Interaktion oder handlungsorientierten Mit dieser Methode können auch kleinste Durch das Gärtnern kann der Konsum von Gemüse bei
Tiere von den Schülerinnen und Schülern Kindern nachweislich gesteigert werden: Hochbeete,
Unterricht bieten.
leicht entdeckt, in Becherlupen eingefan- Kräuterbeete und Naschobst sind besonders pflegeleicht.
Statt still sitzend in geschlossenen Räumen können Schüle- gen und anschließend bestimmt werden.
rinnen und Schüler draußen ganzheitlich lernen, ihr Wissen
mit Erfahrungen und Emotionen verknüpfen und damit nach- Ablauf: Die SchülerInnen arbeiten in Kleingrup-
haltig festigen. Unter fachkundiger Anleitung unterstützt pen. Je zwei Kinder halten ein helles Leintuch
das Lernen im Garten Kinder dabei sich intuitiv-neugierig, unter die Hecke. Ein drittes Kind schüttelt vor-
eigenverantwortlich und handelnd Wissen anzueignen. Vor sichtig die Sträucher. Insekten, Spinnen und
andere Kleintiere fallen ins Leintuch, wo sie auf
ESSBARE SCHULE
allem für kompetenzorientierte sowie fächerübergreifende
und offene Lernformen ist der Außenraum optimal geeig- dem hellen Untergrund gut zu sehen sind. Nach
Selbst gezogen und gepflegt schmecken
dem Bestimmen werden die Tiere unversehrt
net und das nicht nur in Biologie, sondern auch in Fächern Durch eine Geländemodellierung mit Wällen entstehen Obst und Gemüse besonders gut! Ver-
wieder freigelassen.
wie Deutsch, Physik, Chemie bis Mathematik und Kreativ- Zonen für konzentriertes, ruhiges Lernen einerseits und schiedenste Arbeitsschritte sind erfor-
fächern wie Bildnerische- und Musikerziehung. Lernen im ausgelassenes Spielen andererseits. derlich: aussäen, pikieren, pflanzen und
Lernziele: Den Lernenden ist die Bedeutung
Garten stärkt durch den direkten Kontakt mit Lebewesen pflegen. Dabei üben sich SchülerInnen
der Hecke als Lebensraum bewusst. Sie kennen
und das Tun mit allen Sinnen zudem die positive Beziehung in Geduld und lernen Verantwortung zu
einige Tiere der unmittelbaren Umgebung und
zur (eigenen) Natur und trägt wesentlich zur Entwicklung übernehmen.
können diese benennen.
eines Umweltbewusstseins bei. Geeignetes Gemüse für eine Ernte vor den
Sommerferien
Deswegen braucht es Gartenpädagogik! Aussaat ins Freie im März/April:
Gartenpädagogik als Verbindung von gärtnerischer und pä- Spinat, Asia-Salate, Vogerlsalat, Frühkarotten,
dagogischer Arbeit liefert neue Ideen und Erkenntnisse für Radieschen, Mark- und Zuckererbsen
Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulstufen und Fach- Ab April ins Gemüsebeet pflanzen: Vorgezoge-
bereiche. In Anlehnung an die Lehrpläne kann ein naturna- ne Jungpflanzen von Pflücksalat und Kohlrabi,
her Garten mit seinen Natur- und Stoffkreisläufen, der bio- vorgetriebene frühe Kartoffel-Sorten
logischen Vielfalt oder als Ort für Bewegung, Ausgleich und
Kompost, Totholzhaufen oder Blühflächen: Naturnahe Mehrjährige Pflanzen sind pflegeleicht: Monats-
soziales Lernen aktiv in den Unterricht einbezogen werden. erdbeeren, Kräuter wie Minze, Schnittlauch,
Elemente locken Tiere in den Schulgarten, die gemein-
Weitere Informationen finden Sie hier: sam entdeckt und erforscht werden können. Thymian und Zitronenmelisse
www.naturimgarten.at/gartenpädagogik
Fort- und Weiterbildungsangebote Gartenberatung von „Natur im Garten“
Fachtagung Gartenpädagogik Für naturnahe Neu- oder Umgestaltungen der Freiräume
können Kindergärten und Schulen in Niederösterreich drei
29.05.2021, ganztags, DIE GARTEN TULLN
geförderte vor Ort Beratungseinheiten von „Natur im Garten“
Gärtnern im Gemüsebeet - Aussäen, pflanzen & in Anspruch nehmen (mit Selbstbehalt). Dabei wird eine fach-
pflegen im Schulgarten kundige Gestaltungsskizze mit standortgerechten Pflanzen-
06.05.2021, 14:00 bis 17:00 Uhr, DIE GARTEN TULLN empfehlungen erstellt.
Mit dem Smartphone im Schulgarten unterwegs Weitere Informationen und Anmeldung beim
„Natur im Garten“ Telefon.
2-teiliges Webinar am 19.05. und 02.06.2021 jeweils von
16:00 bis 17:30 Uhr
Klassengemeinschaft durch kooperative Methoden Plakette von „Natur im Garten“ für
im Schulgarten fördern Schulen und Kindergärten
07.07.2021, 09:30 bis 16:30 Uhr, DIE GARTEN TULLN Ein naturnaher Schulgarten ist ökologisch gestaltet und be-
wirtschaftet. Er bietet aber auch vielfältige Möglichkeiten für
Hochschullehrgang Gartenpädagogik
Bewegung und Spiel sowie für Forschen, Entdecken & Ler-
Sommersemester 2022, berufs- und studienbegleitend, nen. Wenn Ihr Schul- oder Kindergarten die wichtigsten Kri-
5 ECTS terien erfüllt, können Sie sich mit einer Plakette auszeichnen
Weitere Informationen: lassen!
www.naturimgarten.at/gartenpädagogik Weitere Informationen und Anmeldung beim
Anmeldung beim „Natur im Garten“ Telefon. „Natur im Garten“ Telefon.
Angebote für Schulklassen und Kinder- Den richtigen Baum für den Schul-
gruppen auf der GARTEN TULLN garten finden: Baumnavigator
In den gartenpädagogischen Programmen auf der GARTEN Im Schul- und Kindergarten sind Baumgröße, Kronenform
TULLN tauchen Schulklassen und Kinder(garten)gruppen in und besonderer Blatt- oder Blütenschmuck meist die vorran-
die vielfältige Tier- und Pflanzenwelt der Gärten ein. Die jun- gigen Kriterien bei der Baumauswahl. Um jedoch geeignete
gen Forscherinnen und Forscher begeben sich gemeinsam Baumarten auszuwählen, ist es von besonderer Bedeutung
auf eine spannende Entdeckungsreise, lösen abwechslungs- die Standortbedingungen wie Licht/Schatten, Bodenbe-
reiche Aufgaben und schärfen ihr Wissen und Bewusstsein schaffenheit und die klimatischen Gegebenheiten zu berück-
für die Kreisläufe der Natur. sichtigen. Nur dann werden Bäume über Jahrzehnte hinweg
gesund und prächtig gedeihen. Bäume spielen für Klima-
Verschiedene Programme während der Saison buchbar wandelanpassung und Biodiversität eine besonders wichtige
unter: www.diegartentulln.at Rolle. Daher finden sich mehrheitlich Bäume in der Daten-
bank, die ökologisch wertvoll sind und einen hohen Beitrag
zur biologischen Vielfalt leisten.
Weitere Informationen: www.willbaumhaben.at
GARTENPÄDAGOGIK NEWSLETTER
3 mal jährlich Neuigkeiten, Methoden und
Veransatltungen zur Nutzung des Gartens mit
Kindern und Jugendlichen.
„Natur im Garten“
Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an das
„Natur im Garten“ Telefon +43 (0) 2742/74 333 oder
Gedruckt nach der
Gedruckt Richtlinie
nach der„Druckerzeugnisse“
Richtlinie „Druckerzeugnisse“ des
gartentelefon@naturimgarten.at. des Österreichischen Umweltzeichens.
Österreichischen Umweltzeichens.
Informationen zu „Natur im Garten“ unter
www.naturimgarten.at Impressum: Medieninhaber: Land NÖ, Gruppe Raumordnung, Umwelt und
Verkehr, Abt. Umwelt- und Energiewirtschaft, 3109 St. Pölten; Fotos: „Natur im
Garten“ Text:„Natur im Garten“, M. Wappel, S. Kropf; Redaktion: K. Batakovic;
Layout: C.Mayer; Druck: Walstead NP Druck GmbH UWZ 808; Jänner 2021
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