Marie Gentz, Frauke Strickrodt & Sandra Verena Müller - Ostfalia
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Balance zwischen strukturierten
Aktivitäten und individuellen Freiräumen
Marie Gentz, Frauke Strickrodt &
Sandra Verena Müller
Zeitschrift für Gerontologie und
Geriatrie
ISSN 0948-6704
Volume 54
Number 5
Z Gerontol Geriat (2021) 54:492-499
DOI 10.1007/s00391-020-01749-8
1 23Your article is protected by copyright and all rights are held exclusively by Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von Springer Nature. This e-offprint is for personal use only and shall not be self-archived in electronic repositories. If you wish to self-archive your article, please use the accepted manuscript version for posting on your own website. You may further deposit the accepted manuscript version in any repository, provided it is only made publicly available 12 months after official publication or later and provided acknowledgement is given to the original source of publication and a link is inserted to the published article on Springer's website. The link must be accompanied by the following text: "The final publication is available at link.springer.com”. 1 23
Zeitschrift für
Gerontologie+Geriatrie
Author's personal copy
Originalien
Z Gerontol Geriat 2021 · 54:492–499 Marie Gentz1,2 · Frauke Strickrodt2 · Sandra Verena Müller1
https://doi.org/10.1007/s00391-020-01749-8 1
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel, Deutschland
Online publiziert: 10. Juli 2020 2
Lebenshilfe Braunschweig gemeinnützige GmbH, Braunschweig, Deutschland
© Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von
Springer Nature 2020
Balance zwischen strukturierten
Aktivitäten und individuellen
Freiräumen
Vorstellungen vom Ruhestand von
Menschen mit intellektueller und
psychischer Beeinträchtigung
Einleitung das Rentenalter [5, 26]. Während im Jahr -rollen, sondern auch viele Sozialkontak-
2007 noch 25.053 Menschen mit einer te. Um dem entgegenzuwirken, wurden
Die Auswirkungen des demografischen intellektuellen Beeinträchtigung im Alter tagesstrukturierende und -gestaltende
Wandels zeigen sich nicht nur in der von 55 bis 65 Jahren waren, sind es im Angebote entwickelt. Diese unterschei-
Veränderung der Altersstruktur der Be- Jahr 2017 bereits 41.999 Menschen [23, den sich hinsichtlich der Räumlichkeit,
völkerung, sondern sie sind genauso 24]. Durch das Anwachsen dieser Alters- der Zielgruppe, der Nutzungsbedingun-
in der Veränderung der Altersstruktur gruppe kommt es zwangsläufig zu einem gen sowie hinsichtlich der Inhalte und
von Menschen mit einer intellektuellen Anstieg von Rentnern in Werkstätten Ziele voneinander [22].
Beeinträchtigung (IB)1 sichtbar. Durch für behinderte Menschen (WfbM) [21]. Gegenwärtig sehen Menschen mit
moderne medizinische Versorgung und Das Literaturstudium zu diesem Thema intellektueller und psychischer Beein-
individuelle Förderung erreicht erstmals, zeigt, dass das Altern bei Menschen trächtigung der Zukunft eher besorgt
nach der systematischen Vernichtung mit intellektueller Beeinträchtigung erst entgegen, betrachten den Ruhestand
von Menschen mit intellektueller Beein- seit Anfang der 1980er-Jahre in das entweder als ein unbekanntes Risiko
trächtigung in der Zeit des Nationalso- Blickfeld der Wissenschaft rückt. Das oder erwarten Langeweile [2, 8, 26].
zialismus, ein Großteil dieser Menschen Forschungsinteresse lag zunächst auf Im Gegensatz zu Menschen ohne ei-
den Themen Mortalität und Morbidität. ne intellektuelle Beeinträchtigung haben
Themen wie Altersvorsorge und Ser- Menschen mit intellektueller Beeinträch-
1 Wie Menschen mit einer geistigen Behinde-
viceleistungen für ältere Menschen mit tigung grundsätzlich Schwierigkeiten,
rung oder einer intellektuellen Beeinträchti-
gung bezeichnet werden, ist einem ständigen intellektueller Beeinträchtigung spiel- Wünsche zu erkennen, zu formulieren
Wandel unterworfen. Diskriminierende Begriffe ten eine untergeordnete Rolle [9, 10]. und zu äußern [25]. Diesen Menschen
wie Idiotie, Schwachsinn oder „mental retar- In den Fokus rückt das Thema durch wurde in der Vergangenheit nicht oder
dation“ verschwanden. Um Diskriminierung eine Forschergruppe an der Universität nur unzureichend die Möglichkeit ge-
zu vermeiden, wurden zahlreiche Synonyme von Michigan sowie eine Konferenz in geben, Wünsche und Forderungen zu
vorgeschlagen. Im biopsychosozialen Modell
der Weltgesundheitsorganisation wird Be- Toronto 1974, auf der erstmalig über äußern. Somitkonntendie erforderlichen
hinderung als funktionelle Einschränkung in mögliche (Freizeit-)Angebote für älte- Kompetenzen zu Selbstbestimmung und
einer bestimmten Lebenssituation, die durch re Menschen mit Beeinträchtigungen selbstbestimmter Teilhabe nur begrenzt
Umweltfaktoren verursacht wird, verstanden. nachgedacht wurde. In Deutschland erworben werden [15]. Klein-Haar und
Alternativ wird der Begriff Menschen mit wird dieses Thema im Vergleich zum Roters-Möller [12] unterstreichen diese
Lernschwierigkeiten von der britische People-
First-Bewegung vorgeschlagen. Dieser Begriff internationalen Diskurs mit zeitlicher Aussage; für die meisten war es unge-
ist allerdings missverständlich, da er auch für Verzögerung diskutiert [9]. Doch auch wohnt, nach ihren Wünschen gefragt
Menschen mit Legasthenie oder Dyskalkulie hier stellt das Ausscheiden aus dem Ar- zu werden. Scheinbar unterscheiden
verwandt wird.Im englischsprachigenRaum hat beitsleben für viele ältere Menschen mit sich die Wünsche und Bedürfnisse von
sich der Begriff „intellectual disability“ mehr- intellektueller Beeinträchtigung durch Menschen mit einer intellektuellen Be-
heitlich durchgesetzt, daher soll im folgenden
Artikel die deutsche Übersetzung „Menschen den Wegfall der Tagesstruktur ein ein- einträchtigung für den Ruhestand nicht
mitintellektuellerBeeinträchtigung“verwendet schneidendes Ereignis dar. Damit ent- von denen von Menschen ohne eine
werden. fallen nicht nur die Berufsaufgaben und Beeinträchtigung. Kernthemen für die
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pen in WfbM arbeiten und für beide
das Ausscheiden aus der WfbM und
der Übergang in den Ruhestand bevor-
steht. Ungeachtet der Tatsache, dass es
Unterschiede zwischen diesen Personen-
kreisen gibt, arbeiten sie z. T. gemeinsam
in den WfbM. Gleichzeitig wird von
Einrichtungen des gemeinschaftlichen
Wohnens erwartet, Angebote für den
Ruhestand zu machen, die dann ggf. von
beiden Personenkreisen wahrgenom-
men werden können. Um die Situation
in der Praxis korrekt abzubilden, wollten
wir sowohl von Menschen mit intellek-
tueller Beeinträchtigung als auch von
Menschen mit psychischer Beeinträch-
tigung erfahren, welche Vorstelllungen
und Wünsche sie hinsichtlich des anste-
henden Ruhestands haben.
Ein positives Votum der Senatskom-
mission für Forschungsethik der Ostfa-
lia Hochschule liegt vor, und die Vorga-
ben der Deklaration von Helsinki wur-
den berücksichtigt. Von allen Teilneh-
menden sowie der gesetzlichen Betreu-
ung wurde die informierte Zustimmung
vor den Interviews eingeholt. Zuerst wur-
den die gesetzlichen Betreuer angeschrie-
ben. Neben der Vorhabenbeschreibung
erhielten sie die Einverständniserklärun-
gen mit der Bitte, diese unterschrieben
zurückzusenden, sollten sie mit der Be-
fragung des Klienten einverstanden sein
(. Abb. 1). Im zweiten Schritt fanden In-
Abb. 1 8 Flussdiagramm der Untersuchungsstichprobe. WfbM Werkstätten für behinderte Menschen formationsgespräche statt, bei denen In-
formationen zu den Zielen, dem Vorge-
hen und der Verarbeitung der Daten ge-
Gestaltung des Ruhestands sind für beide WfbM geführt. Zunächst wurden alle geben wurden. Den Teilnehmenden wur-
Personengruppen: Wohnen, Freizeitak- Beschäftigten mit intellektueller und/ den Einverständniserklärungen in leich-
tivitäten und Arbeit [12]. Dem wollen oder psychischer Beeinträchtigung in ter Sprache für die Durchführung und
wir u. a. in den Interviews nachgehen. den WfbM eines großen Trägers der die Aufnahme der Interviews mit einem
Eingliederungshilfe im städtischen Kon- Diktiergerät vorgelegt.
Methode text erfasst, die 62 Jahre und älter sind
(n = 32). Einige dieser Menschen wohnen Interviews
Personen in einer gemeinschaftlichen Wohnform,
andere wohnen selbstständig, und man- Die Interviews wurden an zwei Ta-
Ziel der Interviews war es die Vorstel- che wohnen gemeinsam mit der selbst gen in den Werkstätten für behinderte
lungen, Wünsche und Sorgen für den gegründeten Familie. In Anbetracht der Menschen (WfbM) durchgeführt. Sie-
Ruhestand von Menschen mit intellek- ohnehin kleinen Teilnehmerzahl wur- ben der zehn teilnehmenden Personen
tuellen oder psychischen Beeinträch- de die Wohnform nicht als zusätzlich haben eine intellektuelle Beeinträchti-
tigungen kurz vor dem Ruhestand zu differenzierende Variable eingeführt. gung und drei Personen eine psychische
erfassen. Dementsprechend sollen ex- Wir haben uns entschieden, sowohl Beeinträchtigung. Fünf Personen sind
emplarisch subjektive Sichtweisen von Menschen mit intellektueller Beeinträch- männlich (50 %), und fünf Personen sind
Werkstattbeschäftigten herausgearbeitet tigung als auch Menschen mit psychi- weiblich (50 %).
werden. Dazu wurden halbstrukturierte scher Beeinträchtigung einzubeziehen, Die Interviews fanden an einem ruhi-
Interviews mit Beschäftigten mehrerer da in der Praxis beide Personengrup- gen, ungestörtenOrtinnerhalbderWerk-
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5 · 2021 493Author's personal copy
Zusammenfassung · Abstract
statt statt. In einem Fall war ein Mitarbei- Z Gerontol Geriat 2021 · 54:492–499 https://doi.org/10.1007/s00391-020-01749-8
ter der Werkstatt dabei, um ggf. als Dol- © Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
metscher unterstützen zu können. Dabei
wurde darauf geachtet, so weit wie mög- M. Gentz · F. Strickrodt · S. V. Müller
lich, in leichter Sprache zu kommunizie- Balance zwischen strukturierten Aktivitäten und individuellen
ren und den Interviewten ausreichend Freiräumen. Vorstellungen vom Ruhestand von Menschen mit
Zeit für eine Antwort zu lassen, um den intellektueller und psychischer Beeinträchtigung
besonderen Bedürfnissen dieser Grup-
pe gerecht zu werden. Die Ermittlung Zusammenfassung
von Wünschen ist bei dieser Personen- Hintergrund. Die Anzahl von Menschen mit Ergebnisse. Diese ergaben, dass sich
intellektuellen Beeinträchtigungen, die das Menschen mit intellektuellen und psychi-
gruppe eine besondere Herausforderung, Rentenalter erreichen, ist in den letzten 10 schen Beeinträchtigungen einen Ausgleich
da viele von ihnen nicht gelernt haben, Jahren um mehr als zwei Drittel angestiegen. zwischen strukturierten Gruppenangeboten
ihre Wünsche zu formulieren. Theunis- Ziel der Arbeit. Durch die große Anzahl an und individuell gestalteter Zeit wünschen.
sen [25] spricht sogar von einer „er- Renteneintritten dieser Personengruppe sind Sportliche und kreative Angebote wurden
lernten Bedürfnislosigkeit“. Dem wurde die Einrichtungen der Eingliederungshilfe als positiv beurteilt. Die Aufrechterhaltung
gefordert, entsprechende Angebote des zwischenmenschlichen Kontakts hat bei
versucht, durch sensibles und geduldiges bereitzustellen, sowohl in Bezug auf den den Befragten einen hohen Stellenwert. Der
Vorgehen Rechnung zu tragen. Weiterhin Übergang in den Ruhestand als auch für die bevorstehende Ruhestand wurde von einem
wurden bei Bedarf Pausen eingelegt und Zeit des Ruhestands. Großteil der Befragten wegen der damit
bei Konzentrationsmangel Fragen wie- Methode. In mehreren Werkstätten für verbundenen „neuen Freiheit“ als positiv
derholt und/oder umformuliert. behinderte Menschen, die großenteils im bewertet. Sorgen um die finanzielle Situation
städtischen Kontext angesiedelt sind, wurden im Alter machten sich nur wenige.
Der Interviewleitfaden ist teilstandar- Interviews zum Thema Gestaltung des
disiert und beinhaltet im ersten Abschnitt Ruhestands mit angehenden Ruheständlern Schlüsselwörter
Fragen zur gegenwärtigen Freizeitgestal- geführt. Gestaltung des Ruhestandes · Rente ·
tung der Interviewten, um die aktuelle Erwartungen · Freizeitgestaltung · Interviews
Lebenssituation zu erfassen. Im zweiten
Abschnitt wurden konkrete Fragen zu
dem bevorstehenden Ruhestand gestellt. Balance between structured activities and individual leisure time.
Dabei ging es um die Themen Vorstel- Perceptions of retirement by people with intellectual and mental
lungen vom Ruhestand, Pläne, Wünsche disabilities
und Ängste bezüglich des bevorstehen- Abstract
den Ruhestands. Vertiefende Fragen hat- Background. The number of people with Results. These interviews showed that people
ten das Ziel zu erfahren, wie intensiv sich intellectual disabilities reaching retirement with intellectual and mental disabilities
die Interviewten mit dem Thema Ruhe- age has risen by more than two thirds in the wanted a balance between structured group
stand auseinandergesetzt hatten. last decade. offers and individual privacy. Sporting and
Objective. Due to the high number of creative offers were perceived as positive.
retirements in this group of persons, the Maintaining interpersonal contact is very
Auswertung facilities for integration assistance are important for the respondents. The upcoming
required to provide appropriate offers, both in retirement was seen as positive by the
Die Auswertung der Interviews erfolgte terms of the transition to retirement and the majority of the respondents because of the
mit dem Programm RQDA (R packa- course of retirement. associated “new freedom”. Only a few worried
Methods. Interviews on retirement planning about the financial situation in old age.
ge for computer assisted qualitative data
were conducted with aspiring pensioners
analysis) und wurde gemäß der qualitati- from several workshops for disabled people, Keywords
ven Inhaltsanalyse nach Mayring durch- which were mostly located in urban areas. Organization of Retirement · Pension ·
geführt [18]. Im ersten Schritt wurden Expectations · Leisure activities · Interviews
die Interviews unter Berücksichtigung
der entsprechenden Transkriptionsre-
geln transkribiert [14]. Bei der Tran-
skription wurden nonverbale Elemente stellen von Intersubjektivität durch zwei tert. Anhand der Anzahl der Zitate zu
nicht berücksichtigt. Für die weitere Forscherinnen. den einzelnen Themen zeigt sich, dass
Vorgehensweise wurde die zusammen- Eine Übersicht der Kategorien, die für der Fokus unserer Interviewpartner auf
fassende und strukturierte Inhaltsanalyse die Auswertung verwendet wurden, zeigt der Freizeitgestaltung und den Hobbys
gewählt [17]. Hierfür wurden Kategori- . Tab. 1. lag.
en gebildet, welche zielführend für die
Beantwortung der Forschungsfrage sind Ergebnisse Aktuelle Freizeitaktivitäten
(. Tab. 1). Eine „Cross“-Validierung der
Kategorienbildung erfolgte durch Her- Die nachfolgenden Ergebnisse wurden Zum Themenkomplex der aktuellen Frei-
mit Zitaten aus den Interviews unterfüt- zeitgestaltung und vorhandenen Hobbys
494 Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5 · 2021Author's personal copy
Tab. 1 Kategorien der Interviewauswertung Nicht mehr so viel arbeiten. (WfbM-Be-
Kategorie Unterkategorie schäftigte mit intellektueller Beeinträchti-
Aktuelle Aktivitäten gung, weiblich)
Freizeitgestaltung Aufenthaltsort
Viel Freizeit. (WfbM-Beschäftigte mit in-
tellektueller Beeinträchtigung, weiblich)
Gemeinschaft vs. Alleinsein
Bedeutung der Begriffsverständnis
Rente
Es zeigt sich, dass kein lineares Bezugs-
Verständnis der Konsequenzen des Renteneintritts und Begriffsverständnis vorliegt. So gab
Zukunft Vorstellungen darüber, wie die künftige freie Zeit genutzt wird es zwei Personen, die nicht sagen konn-
Pläne
ten, was mit dem Begriff Rente gemeint
Allein oder in Gemeinschaft
Aufenthaltsort ist. Im weiteren Verlauf des Interviews
Freizeitangebote zeigten sie, dass sie dennoch (vage) Vor-
Ruhestand/Rente stellungen davon hatten, was sie in dieser
Vorbereitung Zeit erwartet. Eine der Befragten wuss-
Persönliche Veränderungen
te nicht, was Rente im Sinne von Ru-
Positive Assoziationen
Negative Assoziationen hestand bedeutet, oder wann sie in den
Ruhestand gehen wird. Dennoch hatte
sie konkrete Pläne für den Ruhestand.
wurden 21 Aussagen gemacht. Knapp Aktuelle Freizeitaktivitäten: Eine der Befragten hatte eine vage Idee
die Hälfte der Aussagen bezieht sich Gemeinschaft vs. Alleinsein vom Begriff Ruhestand und gab an, sich
auf sportliche Aktivitäten, wie Tanzen, auf den Ruhestand zu freuen. Auf die
Fußballspielen, Tischtennisspielen oder Auf die Frage, ob die Teilnehmenden ihre Frage, welche Veränderungen der Ruhe-
Spazierengehen. Kreative Aktivitäten, Freizeit am liebsten allein oder in Gesell- stand mit sich bringen würde, antwortete
wie Musizieren, Lesen oder Stricken, schaft einer oder mehrerer Personen ver- sie jedoch, dass sich nichts ändern wird.
stellen knapp ein Drittel der Aussagen bringen, antworteten lediglich zwei Teil-
dar. nehmende, dass sie ihre Freizeit am liebs- Zukunft: Ruhestand/Rente –
ten allein verbringen. Drei Teilnehmende Vorbereitung
Also, ich lese sehr gerne, und ich wür-
gaben an, ihre Freizeit gern mit dem Part-
de auch sagen, ich stricke sehr gerne.
ner zu verbringen. Andere gaben an, ih- Sechs Personen gaben an, dass sie wis-
(WfmB-Beschäftigte mit intellektueller
re Freizeit mit den eigenen Kindern oder sen, wann sie in den Ruhestand gehen
Beeinträchtigung, weiblich)
Freunden zu verbringen. Sechs Personen werden. Vier Personen wussten es nicht.
Also, außer Fußball gucke ich noch gern in
bewerteten die Freizeitgestaltung in einer Zwei Teilnehmende, die angaben nicht zu
die Sterne. Ich habe ein Planetarium bei
Gruppe als positiv. wissen, wann sie in den Ruhestand ge-
mir zu Hause am Computer. (WfbM-Be-
hen, fühlten sich jedoch auf ihren Ruhe-
schäftigter mit intellektueller Beeinträch-
Rente: Begriffs-/Bezugsverständnis stand vorbereitet. Insgesamt fühlen sich
tigung, männlich)
6 Teilnehmende auf den Ruhestand vor-
Vier Teilnehmende gaben an, gegen- Sieben Personen kannten die Bedeutung bereitet. Die Frage, ob der bevorstehen-
wärtig Angebote der gemeinschaftli- des Begriffs „Rente“ im Sinne von Ru- de Ruhestand thematisiert wurde, wurde
chen Wohneinrichtung in Anspruch hestand. Der Begriff Rente wurde hier von 6 Personen bejaht. Zwei davon hatten
zu nehmen (Chor, Musikgruppe, Bür- im Sinne von Ruhestand als die Zeit das Thema eigeninitiativ angesprochen.
gerzentrum, Reisegruppe). Über die nach dem Ausscheiden aus der WfbM Zwei weitere wurden von Mitarbeiten-
Hälfte der Befragten nutzen aktuell kei- und nicht im Sinne finanzieller Transfer- den der Einrichtung auf das Thema an-
ne Freizeitangebote der Einrichtung der leistungen verwendet. Im Gespräch mit gesprochen und eine Person von ihrer
Eingliederungshilfe. den Werkstattbeschäftigen wurde jedoch Herkunftsfamilie. Bei der Beantwortung
der Begriff „Rente“ verwendet. Die in dieser Frage gab es keine Unterschiede
Tanzen, singen. Ich bin in der . . . in dem
der Werkstatt übliche Spracheregelung zwischen denen, die ein Konzept vom
Chor. (WfbM-Beschäftigte mit intellektu-
ist, dass in der Regel von „Rente“ ge- Ruhestand hatten, und denen, die keines
eller Beeinträchtigung, weiblich)
sprochen wird, wenn von der Zeit nach hatten.
Ich geh immer ins (Stadtteil-)Viertel (Café
der Beschäftigung in der WfbM die Rede Es ergab sich kein direkter Einfluss auf
der gemeinschaftlichen Wohneinrich-
ist. die Beantwortung dieser Frage durch die
tung), dahin jeden Dienstag und Don-
Von den sieben Personen konnten vorherige Frage nach dem Bezugs- und
nerstag. (WfbM-Beschäftigter mit intel-
fünf Teilnehmende mit dem Rentenein- Begriffsverständnis von Rente. Mit an-
lektueller Beeinträchtigung, männlich)
tritt übliche Veränderungen benennen, deren Worten, auch Menschen, die den
wie z. B.: Begriffs „Rente“ nicht mit Inhalt füllen
konnten, fühlten sich z. T. auf den Ru-
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5 · 2021 495Author's personal copy
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hestand vorbereitet (hier dann eher im immer gemacht habe. Was ich jetzt nicht Zukunft: Vorstellungen darüber,
praktischen als im konzeptionellen Sinn). mehr kann. Das sind jetzt die Pläne, die wie die künftige freie Zeit genutzt
ich jetzt habe denn. (WfbM-Beschäftig- wird
Zukunft: Ruhestand/Rente – ter mit intellektueller Beeinträchtigung,
persönliche Veränderungen männlich) Nachdem eingangs die aktuelle Frei-
zeitgestaltung erfragt wurde, geht es in
Auf die Frage, was sich mit dem Eintritt in Zwei Befragte gaben an, im Ruhestand diesem Abschnitt darum, mögliche Vor-
den Ruhestand verändern wird, berich- einem Minijob nachgehen zu wollen. Ei- stellungen und Ideen für die künftige
teten drei Personen, nicht mehr arbeiten ne weitere Person möchte den Ruhestand Freizeitgestaltung zu erfassen. Neben
müssen. Zwei Teilnehmende sahen keine mit ehrenamtlichen Tätigkeiten verbrin- dem täglichen Besuch in der STN bietet
Änderungen auf sich zukommen. gen. die Einrichtung zusätzliche Einzelak-
tivitäten, wie z. B. Sportangebote oder
Ja, wie soll es weitergehen? Weiß ich nicht. Und mit dem Grund, warum ich hier (. . . )
Seniorenstammtische, an. Die STS als
Sitze ich zu Hause, gucke Fernsehen oder angefangen habe, mal war, dass (. . . ) zu
auch die einzelnen Gruppenangebo-
irgendwas. (WfbM-Beschäftigter mit in- allererst die Frage „Kann ich, wenn ich in
te waren allen Interviewten bekannt,
tellektueller Beeinträchtigung, männlich) Rente bin, 450 € hier weiterarbeiten?“ (. . . )
deshalb schien es nicht notwendig, im
Und deshalb wird es so sein, dass ich hier,
Der Großteil der Aussagen bezog sich auf Rahmen der Interviews explizit darauf
auch wenn ich in Rente bin, wieder noch
positive Veränderungen, wie beispiels- hinzuweisen.
meine Vormittage verbringen werde. (Be-
weise auszuschlafen, Ruhe zu genießen, Auf die Frage, ob und welche Ange-
schäftigte mit psychischer Beeinträchti-
Freizeitaktivitäten nachzugehen oder in bote der Einrichtung die Befragten in
gung, weiblich)
den Urlaub zu fahren. Zwei Teilnehmen- Anspruch nehmen würden, antworteten
Naja, ich wollte mir das so machen wie
de gaben an, sich auf die Ruhe während drei Personen, dass sie gern die Angebo-
mein Freund. Der arbeitet zwei Stun-
des Ruhestands zu freuen. Dementspre- te der STS annehmen würden. Eine Per-
den noch in der [. . . ] ehrenamtlich und
chend planten sie, nur tageweise in die son berichtete, gern an Sportangeboten
mal gucken, ob ich das auch mache.
Seniorentagesstätte (STS) gehen zu wol- teilnehmen zu wollen, und zwei weite-
(WfbM-Beschäftigte mit intellektueller
len. Lediglich in einer Aussage wurde die re Personen äußerten den Wunsch nach
Beeinträchtigung, weiblich)
finanzielle Veränderung angesprochen. speziellen Angeboten für Menschen mit
einer psychischen Beeinträchtigung.
Und dann denke ich auch darüber
Zukunft: Ruhestand/Rente – Zwei Befragte gaben an, kein Interesse
nach: „Wo bleibe ich mal, mit dem we-
positive/negative Assoziationen an Angeboten der Einrichtung zu haben.
nigen finanziellen Polster, was ich habe?“
(WfbM-Beschäftigte mit psychischer Be- Ich finde das aber gut, dass die [. . . (Einrich-
Sieben der Befragten gaben an, sich auf
einträchtigung, weiblich) tung)] was macht. Es gibt andere, die
ihren Ruhestand zu freuen. Die häufigs-
alleinstehend sind und alleine sind, die
Hinsichtlich der Pläne für die Rentenzeit te Begründung hierfür war, ausschlafen
nehmen das bestimmt gern an, solche An-
bezogen sich 37 % der Aussagen auf zwi- zu wollen. Bei drei Personen ist der Ru-
gebote. Aber ich bin schon mit Familie
schenmenschliche Aktivitäten, beispiels- hestand mit Sorgen verbunden, für zwei
[gemeint ist hier die eigene Kernfamilie]
weise Zeit mit der Familie zu verbringen Personen waren Sorgen über die Finan-
ausgefüllt. (WfbM-Beschäftigte mit intel-
zu wollen, die Kolleg*innen und Mitar- zen der Grund, bei einer weiteren die
lektueller Beeinträchtigung, weiblich)
beiter*innen der WfbM oder Wohngrup- Sorge um die Gesundheit im Alter. Das
Nein, nicht. Ne, ne. Ich bin so ausgefüllt,
pe zu besuchen, Freund*innen zu treffen Thema Geld wurde in sieben Aussagen
denke ich mir mal. (WfbM-Beschäftigte
und sich zu unterhalten. von vier Personen angesprochen, wobei
mit psychischer Beeinträchtigung, weib-
dies in 3 Fällen mit negativen Assozia-
Ja, sonst lesen, Hörbücher hören, mit mei- lich)
tionen verbunden war.
nem Mann was unternehmen, spazieren
gehen, mit Freunden treffen. Kinder-/ Also mit dem Wort Rente verbinde ich also
Enkelkinder habe ich, mein Sohn ist auch erstmal kein Geld. (Beschäftigte mit psy- Diskussion und Schluss-
noch da. (WfbM-Beschäftigte mit intel- chischer Beeinträchtigung, weiblich) folgerung
lektueller Beeinträchtigung, weiblich) Da muss man auch gucken, wie das geld-
Aus den Interviews geht hervor, dass ein
mäßig hinkommt oder so. (WfbM-Be-
Weiterhin nannten die Befragten die Aus- Teil der angehenden Ruheständler, die
schäftigter mit intellektueller Beeinträch-
übung von Hobbys wie Malen, Kochen, in der WfbM arbeiten, sehr genaue Vor-
tigung, männlich)
Lesen, Musizieren oder sich körperlich stellungen von seinem Ruhestand hat.
zu betätigen, z. B. spazieren zu gehen. Fast die Hälfte der Befragten hatte kei-
ne Ideen zur Gestaltung des Ruhestands,
Dann schön in Ruhe frühstücken, dann
wodurch der Ruhestand zu einem un-
kann man noch schön durch die Stadt
erwartet eintretenden Ereignis werden
marschieren, was ich sonst auch Sonntag
kann. Daraus ergibt sich die Forderun-
496 Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5 · 2021Author's personal copy
gen nach Vorbereitungsmaßnahmen auf deren Menschen gewünscht. Havemann strukturierende Gruppenangebote durch
den Ruhestand seitens der gemeinschaft- und Stöppler betonen, dass sowohl das Alternativen zu ersetzen sind, bei de-
lichen Wohneinrichtung [7]. Die Befrag- Ermöglichen von Bewegung als auch das nen die Individualität und die Vielfalt
ten wünschen sich mehrheitlich eine Ba- Schaffen von Rückzugsmöglichkeiten ge- an Wünschen und Bedürfnissen berück-
lance von Gruppenaktivitäten und Zeit, gebenseinsollte [9]. Mitdem häufig geäu- sichtigt werden kann. Die Ergebnisse der
die selbstbestimmt allein verbracht wird; ßerten Wunsch, auszuschlafen und freie semistrukturierten Interviews von Buys
dies gilt sowohl für Menschen mit in- Zeit zu haben, rückt das Thema Wohnen et al. [4] untermauern diese Position:
tellektueller als auch psychischer Beein- in den Fokus. So betont auch Dieckmann Menschen mit intellektueller Beeinträch-
trächtigung. [6] die Wichtigkeit des Themas Wohnen, tigung wünschen sich die Bereiche des
Unsere Ergebnisse sind im Sinne einer dass in dieser Lebensphase von besonde- Lebens, die ihnen Freude bereiteten, auch
exemplarischen Pilotstudie zu interpre- rer Bedeutung ist, und neben einem funk- im Ruhestand fortzusetzen. Darüber hi-
tieren. Aufgrund der geringen Anzahl tionalen auch einen emotionalen Aspekt naus wünschen sie sich mehr Kontrolle
von Interviewpartnern sind grundsätzli- hat. Ebenso unterstreicht Kuhn [13] die über ihr Leben und sinnstiftende Tätig-
che Verallgemeinerungen nicht möglich. Wichtigkeit der Wohnsituation und das keiten. Mentale Anregung, Freundschaft,
Grenzen der Verallgemeinerung ergeben Gefühl „zu Hause zu sein“ für diesen zuverlässige Unterstützung und Sicher-
sich weiterhin dadurch, dass unsere In- Personenkreis. heit wurden von den Befragten als rele-
terviewpartner ausschließlich in WfbM Um dem Wunsch nach einem Aus- vante Punkte genannt [1].
rekrutiert wurden. Basierend auf den gleich zwischen individuell gestaltetem Das Thema Gesundheit im Alter wur-
Interviews können dementsprechend Freiraum und strukturierten Aktivitäten de in den Interviews 2-mal in Bezug auf
keine Aussagen gemacht werden, über mit anderen zu entsprechen, sollten die eingeschränkte Handlungs- und Wahl-
Menschen mit intellektueller Beeinträch- Angebote der Freizeitgestaltung im Ru- möglichkeiten genannt. Der Alterungs-
tigung, die auf dem ersten Arbeitsmarkt hestand modular gestaltet und individu- prozess von Menschen mit intellektueller
oder in Inklusionsfirmen tätig sind, ell wählbar sein und altersgerecht ausge- Beeinträchtigung verläuft ähnlich wie der
ebenso wenig wie über Menschen, die baut werden. Dementsprechend sollten der Gesamtbevölkerung. Allerdings tre-
in der Tagesförderung betreut werden. alle Einrichtungen der Eingliederungs- ten bei dieser Personengruppe häufiger
Um die Realität in der Praxis mög- hilfe ihre personellen und strukturellen Krankheiten im Alter auf [9], die z. T. eine
lichst gut abbilden zu können, wurden Rahmenbedingungen weiterentwickeln. Pflegebedürftigkeit nach sich ziehen. So-
sowohl Menschen mit intellektueller Viele Einrichtungen des gemeinschaft- bald die Menschen mit intellektueller Be-
Beeinträchtigung als auch Menschen lichen Wohnens halten sowohl Freizeit- einträchtigung pflegebedürftig werden,
mit psychischer Beeinträchtigung ein- angebote für Menschen in gemeinschaft- kommen die Einrichtungen des gemein-
bezogen. Grundsätzlich konnten bei der lichen Wohnformen als auch für ambu- schaftlichen Wohnens an ihre Grenze, da
Beantwortung der Fragen inhaltlich kei- lant betreut wohnende Menschen, selbst- die bestehenden Strukturen in der Re-
ne Unterschiede zwischen den Menschen ständig wohnende Menschen oder Men- gel nicht auf Pflegebedürftige ausgerich-
mit intellektueller Beeinträchtigung und schen, die bei Angehörigen wohnen, vor. tet sind und es zudem an ausgebildetem
psychischer Beeinträchtigung festgestellt Angebote der Seniorenbegleitung sollen Pflegepersonal mangelt [26].
werden. In einem Punkt unterschieden nicht Personen in bestimmten Wohn- Drei der Befragten konnten sich vor-
sich jedoch die Antworten der Menschen formen diskriminieren, sondern für al- stellen, im Ruhestand eine STS zu be-
mit psychischer Beeinträchtigung von le Personen zugänglich sein, unabhängig suchen. Hier gilt es zu berücksichtigen,
denen mit intellektueller Beeinträchti- von der Wohnform, in der sie leben. Die dass die STS seit Jahren ein fester Be-
gung; sie äußerten häufiger Sorgen und Fortschreibung bestehender tagesstruk- standteil des Angebots der Einrichtung
zwar im Hinblick auf ihre finanzielle turierender Abläufe in Form von STS sind und diese bei den Werkstattbeschäf-
Situation und ihren gesundheitlichen mit verbindlicher Teilnahme ist in Zei- tigen gut bekannt sind. In der Vergan-
Zustand. Hier stand besonders ihre psy- ten der Individualisierung von Teilha- genheit war es üblich, dass auf das Ende
chische Verfassung im Vordergrund. beleistungen [3] keine angemessene und der Beschäftigung in der Werkstatt der
Weiterhin ist festzuhalten, dass die Men- zeitgemäße Option. Dies entspricht nicht Übergang in die STS folgte. Daher ist es
schen mit psychischer Beeinträchtigung mehr den Grundsätzen der Individua- nicht verwunderlich, dass sich einige der
sich eloquenter und detailreicher zu den lität oder denen der Selbstbestimmung Befragten den Besuch der STS vorstellen
gestellten Fragen äußerten, auch wenn von Menschen mit intellektueller oder können, da dies jahrelang das gängige
die angesprochenen Themen die gleichen psychischer Beeinträchtigung, wie es im Angebot im Ruhestand war. Menschen
waren. Bundesteilhabegesetz festgeschrieben ist mit intellektueller Beeinträchtigung fällt
Weiterhin äusserten die Interviewten [3]. So fordern auch Klein-Haar und Ro- es schwer, sich Alternativen zu dem Be-
das Bedürfnis, Dinge in Ruhe zu erledi- ters-Möller [12], dass sich die Freizeit- kannten vorzustellen. Daher kann diese
gen und sich dafür Zeit nehmen zu kön- gestaltung an den persönlichen Eigen- Aussage nicht als expliziter Wunsch nach
nen, vorhanden ist. Jedoch wird auch ein heiten und Bedürfnissen der Zielgruppe einem regelmäßigen Besuch in der Se-
Ausgleich zwischen individuellem Frei- orientieren sollte. Weiterhin fordern sie, niorentagestätte verstanden werden.
raum und strukturierter Aktivität mit an- dass die derzeitig vorherrschenden tages-
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5 · 2021 497Author's personal copy
Originalien
Die Auswertung der Interviews zeigt, Arbeit wird jedoch nicht nur als Zeit- Alle beschriebenen Untersuchungen am Menschen
oder an menschlichem Gewebe wurden mit Zustim-
dass viele der Befragten Gruppenange- vertreib genutzt, sondern auch als finan- mung der zuständigen Ethikkommission, im Einklang
bote nutzen würden und ein grundsätz- zielle Einnahmequelle während des Ru- mit nationalem Recht sowie gemäß der Deklaration
liches Interesse an derartigen Angeboten hestands gesehen. Drei Personen gaben von Helsinki von 1975 (in der aktuellen, überarbeiteten
Fassung) durchgeführt. Von allen Beteiligten liegt eine
vorhanden ist. Zentral ist der Wunsch an, sich Sorgen um ihre finanzielle Si- Einverständniserklärung vor.
nach der Wahlmöglichkeit zwischen tuation zu machen, zwei von ihnen pla-
mehreren attraktiven und adäquaten nen, während ihres Ruhestands auf 450-
Freizeitangeboten. Deutlich wird hier €-Basis weiter zu arbeiten. Diese Aus- Literatur
insbesondere, dass die Auswahl von An- sagen verdeutlichen die Notwendigkeit,
geboten nach Interesse gewünscht wird, eine angemessene Finanzierung des Ru- 1. Bigby C (2004) Ageing with a lifelong disability: a
guide to practice, program and policy issues for
was durch die Individualisierung von hestands zu gewährleisten, um einer vor- human services professionals. Jessica Kingsley,
Teilhabeleistungen durch das Bundesteil- programmierten Altersarmut dieses Per- London, Philadelphia
habegesetz möglich geworden ist [3]. Das sonenkreises entgegenzuwirken. 2. Bigby C, Wilson NJ, Balandin S et al (2011)
Disconnected expectations: staff, family, and sup-
derzeit übliche gebundene Freizeitange- ported employee perspectives about retirement.
bot der STS mit einem verpflichtenden Fazit für die Praxis J Intellect Dev Disabil 36:167–174
Programm an 5 Tagen in der Woche wird 3. BMAS (2020) Bundesteilhabegesetz. https://
www.bmas.de/DE/Schwerpunkte/Inklusion/
von vielen zukünftigen Ruheständlern 4 Die Weiterentwicklung von Ange- bundesteilhabegesetz.html. Zugegriffen: 9. Apr.
als zu starr wahrgenommen. Aktuell boten zur Vorbereitung auf den 2020
sind sowohl sportliche als auch kreative Ruhestand ist notwendig. 4. Buys L, Boulton-Lewis G, Tedman-Jones J et al
(2008) Issues of active ageing: perceptions of
Aktivitäten Teil der Freizeitgestaltung 4 Wahlmöglichkeiten zwischen ver- older people with lifelong intellectual disability.
der Befragten. Hier wird großenteils schiedenen modularen Freizeitan- Australas J Ageing 27:67–71
die Fortschreibung der aktuellen Frei- geboten für Ruheständler sollten 5. Dieckmann F, Giovis C, Offergeld J (2015) The life
expectancy of people with intellectual disability in
zeitgestaltung gewünscht. Betont wurde realisiert werden. Germany. J Appl Res Intellect Disabil 28:373–382
weiterhin der Wunsch nach zielgrup- 4 Wichtig ist die Balance zwischen 6. Dieckmann F, Schäper S, Thimm A, Dieckmann P,
penspezifischen modularen Angeboten. strukturierten Gruppenangeboten Dluhosch S, Lucas A (2015) Die Lebenssituation
älterer Menschen mit lebenslanger Behinde-
Inklusive Freizeitangebote gemeinsam und individuell gestalteter Zeit für rung in Nordrhein-Westfalen. In: Ministerium für
mit und für älter werdende Menschen Ruheständler mit intellektueller und Arbeit, Integration und Soziales des Landes Nord-
mit intellektueller Beeinträchtigung wur- psychischer Beeinträchtigung. rhein-Westfalen (Hrsg) Schriftenreihe des MAIS
zur Berichterstattung über die Lebenssituation
den ebenfalls genannt. Freizeitangebote 4 Flexible Gestaltung von tagesstruk- von Menschen mit Behinderung in Nordrhein-
aus der Altenhilfe, wie beispielsweise turierenden Maßnahmen. Westfalen, Bd. 2
die „Weckworte“ [19] oder das „Kreative 4 Finanzielle Sicherung des Ruhestands 7. Franz D (2016) Menschen mit geistiger Behin-
derung im Alter: Impulse zur inklusiven Wei-
Geschichtenerfinden“ [20], können hier für Menschen mit intellektueller und terentwicklung der Dienste und Einrichtungen.
entsprechend adaptiert werden. Kabsch psychischer Beeinträchtigung, damit Lebenshilfe-Verlag, Marburg (Bundesvereinigung
[11] fordert in diesen Zusammenhang, eine weitere (geringfügige) Berufstä- Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinde-
rung (Hrsg))
dass eine selbstbestimmte Form des wür- tigkeit eine freiwillige Entscheidung 8. Goods N, Millsteed J (2016) Understanding
devollen Alterns Priorität haben sollte ist. retirement for ageing adults with a disability
und ggf. mit Unterstützung realisierbar 4 Gesundheitspräventive Angebote in supported employment. Br J Occup Ther
79:713–721
sein sollte. im Ruhestand, um altersbedingten 9. Haveman M, Stöppler R (2010) Altern mit geistiger
Des Weiteren wird der Wunsch nach gesundheitlichen Einschränkungen Behinderung. Grundlagen und Perspektiven für
Aufgaben im Ruhestand geäußert. In den vorzubeugen. Begleitung, Bildung und Rehabilitation, 2. Aufl.
Kohlhammer, Stuttgart
von uns geführten Interviews wurde von 10. Hershenson DB (2015) The individual plan for
einigen Teilnehmenden geäußert, dass sie retirement: a missing part of plan development
Korrespondenzadresse with older consumers. Rehabil Couns Bull 59:9–17
überlegen, Minijobs oder ehrenamtliche
11. Kabsch J (Hrsg) (2018) Projekt „Leben Alter
Tätigkeiten auszuüben. Nach Mair [16] Prof. Dr. – Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
wird „Arbeit“ grundsätzlich als positiv Sandra Verena Müller im Alter“. Projektbericht und Bewertung der
erlebt, weshalb viele Menschen auch im Ostfalia Hochschule für Ergebnisse. Lebenshilfe Verlag, Marburg
angewandte Wissenschaften 12. Klein-Haar AK, Roters-Möller S (2010) Den
Alter den Wunsch nach einer Tätigkeit Ruhestand gestalten lernen. „Gute Praxis“, wenn
Wolfenbüttel, Deutschland
haben. Diese Aufgaben sollten Sinn erge- s-v.mueller@ostfalia.de Menschen mit Behinderungen in den Ruhestand
ben, die Menschen fordern und das Ge- gehen. Informationsd Altersfr 37:9–14
13. Kuhn C (2018) Praxisnah: Die „Tecklenburger
fühl vermitteln, teilzuhaben und etwas zu Biografie Methode“. Ein Weg zur systematischen
leisten. Gleichzeitig sollten diese Tätig- Einhaltung ethischer Richtlinien Erfassung der individuell sinnlichen Vorlieben
keiten frei wählbar sein und die selbstbe- von Menschen mit Lernschwierigkeiten. Demenz
39:26–27
stimmte Ruhestandsgestaltung dabei im Interessenkonflikt. M. Gentz, F. Strickrodt und 14. Lamnek S (2010) Qualitative Sozialforschung:
Vordergrund stehen. Um diesem Wunsch S.V. Müller geben an, dass kein Interessenkonflikt Lehrbuch, 5. Aufl. Beltz, Weinheim und Basel
nachzukommen, ist die Schaffung von besteht. 15. Lindmeier B, Windheuser J, Riecken A et al (2012)
„Andersalt!?“. ErgebnissedesForschungsprojektes
Wahlmöglichkeiten unverzichtbar [16].
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Fachnachrichten
„Lebensqualität für Menschen mit geistiger Europäisches Forschungsprojekt Communi-
oder mehrfacher Behinderung“. Technische
Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, care will die Kommunikationsfähigkeiten von
Osnabrück Pflegenden verbessern
16. Mair H (2012) Den Ruhestand gestalten lernen.
Alter und Behinderung – Behinderung und Unter der Leitung des Wohlfahrtswerks wird an virtuellen
Alter. Herausforderungen für die Gesellschaft. Trainings gearbeitet
Deutsches Rotes Kreuz e. V., Berlin, S 84–96
17. Mayring P (2010) Qualitative Inhaltsanalyse. Durch die Corona-Pandemie wurden die Entwicklungen im
Grundlagen und Techniken, 11. Aufl. Beltz,
Bereich des E-Learnings beschleunigt. So sind generell mehr
Weinheim und Basel
18. Mayring P (2016) Einführung in die qualitative Geräte zur Nutzung digitaler Angebote im Einsatz und die
Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Kompetenzen zur Nutzung sind gestiegen. Auch Angehö-
Denken, 6. Aufl. Beltz, Weinheim und Basel
rige von Menschen, die über ambulante Dienste oder im
19. Müller SV, Focke V (2015) „Weckworte“ – Alz-
poetry zur Steigerung der Lebensqualität von Pflegeheim versorgt werden, können auf diesem Weg nun
älteren Menschen mit geistiger Behinderung und oftmals besser erreicht werden. Virtuelle Trainingskurse zu
Demenz. Teilhabe 54:68–71
Pflegethemen stellen daher eine zukunftsweisende Weiter-
20. Müller SV, Aust J (2017) „Kreatives Geschich-
tenerfinden“ in kleinen und großen Gruppen. bildungsmöglichkeit dar – sowohl für Fachpersonal als auch
Möglichkeit zum Erhalt der Kommunikationsfä- im privaten Umfeld. Das europäische Projekt „Communicare“
higkeit bei geistiger Behinderung und Demenz.
entwickelt unter der Leitung des Wohlfahrtswerks für Baden-
Erwachsenenbildung und Behinderung Alter und
Demenz Was vermag Bildung? 28:29–40 Württemberg eine digitale Lernplattform, die sich dem Thema
21. Müller SV, Gentz M, Oelmann F (2019) Ren- „Kommunikation“ in der Pflege widmet.
teneintritte von Menschen mit intellektuellen
Beeinträchtigungen. Pro Alter 51:63–66 Zur Steigerung der Lebensqualität ist es für gepflegte Personen wichtig, dass ihre Wünsche
22. Schuh M, Kirvel S, Oliva H (2014) Abschlussbericht und Bedürfnisse von den Pflegenden verstanden werden. Für Angehörige wie für Fachkräfte
Tagesgestaltung und Tagestruktur für ältere
lohnt es sich daher gleichermaßen, ihre Kommunikationsfähigkeiten zu trainieren. Das wird
Menschen mit Behinderung. Foges, Köln
23. Statistisches Bundesamt (2009) Statistik der umso wichtiger, wenn die Bedingungen erschwert sind, beispielsweise beim Gepflegten die
schwerbehinderten Menschen. Kurzbericht 2007. Hörfähigkeit eingeschränkt ist oder eine dementielle Erkrankung vorliegt. Genau hier setzt
Destatis, Wiesbaden
Communicare an: Ziel des Projekts ist es, mit der Trainingsplattform für alle an der Pflege
24. Statistisches Bundesamt (2018) Statistik der
schwerbehinderten Menschen. Kurzbericht 2017. Beteiligten eine gute Unterstützung zu bieten, um in der Kommunikation sicherer zu werden
Destatis, Wiesbaden und sich mit anderen über die eigenen Erfahrungen austauschen zu können.
25. Theunissen G (2002) Altenbildung und Behinde-
Praxisnah entwickelt und erprobt
rung. Impulse für die Arbeit mit Menschen, die
als lern- und geistig behindert gelten (Heilpäd- Im ersten Schritt untersucht das Forschungsteam Faktoren, die für das Gelingen der
agogische Handlungsfelder in Schule und sozialer Kommunikation im Alltag entscheidend sind. Interviews mit Pflegenden und eine breite
Arbeit). Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb
Auswertung der Fachliteratur bilden die Grundlage für das weitere Projekt.
26. Zander M, Zander M (Hrsg) (2016) Behindert alt
werden-spezifische Lebenslagen und Bedarfe. Im zweiten Schritt geht es bei Communicare um die konkrete Entwicklung von Trai-
In: Expertise zum Siebten Altenbericht der ningsmöglichkeiten: Typische Alltagssituationen werden definiert und unterschiedliche
Bundesregierung (Hrsg) Deutsches Zentrum für
Reaktionsmöglichkeiten mit deren Wirkung aufgezeigt. Beispiele demonstrieren, wie gute
Altersfragen, Berlin. https://www.ssoar.info/ssoar/
bitstream/handle/document/49886/ssoar-2016- Kommunikation mit der gepflegten Person aussehen kann. Daraus entstehen Aufgabenstel-
zander-Behindert_alt_werden_-_spezifische. lungen und Materialien, die auf einer E-Learning-Plattform eingestellt werden. Ein Forum zum
pdf?sequence=1. Zugegriffen: 26. März 2018
Austausch der trainierenden Nutzer ist ebenfalls vorgesehen, um das Potenzial zur Selbsthilfe
zu unterstützen.
Die Funktionalität und Akzeptanz der Plattform gilt es zunächst zu testen und zu optimieren,
bevor sie einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht wird. Dabei ermöglicht es der
europäische Rahmen des Projekts, vielfältige Erfahrungen aus den beteiligten Ländern
einfließen zu lassen: Die Evaluationsphase wird in Deutschland, Österreich, Italien und
Griechenland mit unterschiedlicher Akzentsetzung auf Fachpersonal oder pflegende
Angehörige durchgeführt.
Die E-Learningplattform wird zum Projektabschluss 2023 veröffentlicht.
Das Projekt Communicare wird im Rahmen des Programms Erasmus+ gefördert und läuft drei
Jahre bis zum Sommer 2023.
Die Projektpartner und ihre Steuerungsfunktionen:
Wohlfahrtswerk für Baden-Württemberg, Stuttgart
www.wohlfahrtswerk.de
Konsortialführer, Kommunikation und Koordination
Duale Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart
www.dhbw-stuttgart.de
Bildungs- und Trainingsinhalte; Curriculum
Berufsförderinstitut Oberösterreich: https://www.bfi-ooe.at/de
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