N E U - BILDUNGSPROGRAMM 2021 BILDUNG UND BERATUNG - Schwesternschaft München
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INTERDISZIPLINÄRE
FORTBILDUNG
IDF
BILDUNG UND BERATUNG
BILDUNGSPROGRAMM 2021
NEU
STUDIENBRIEFE
ONLINE-KURSE
INTERDISZIPLINÄRE
FORTBILDUNG
IDF
Ihr IDF-Team: Sibylle Lück, Verena Miller, Mechthild Pohler, Yasmin Choudhary
NEU
E
STUDIENBRIEF
ONLINE-KURSE
Für Sie in der IDF:
■ jährliches Bildungsprogramm
■ Bildung Inhouse: maßgeschneidert und praxisnah
■ Laufbahn- und Bildungsberatung: kostenlos für Mitglieder
■ Organisationsentwicklung: Begleitung und Beratung
Infos und Kontakt:
Telefon: 089 1303-1128
E-Mail: idf@swmbrk.de
Das IDF Bildungsprogramm 2021 finden Sie auch
als PDF-Datei zum Herunterladen unter: www.rotkreuz-pflegefortbildung.de
Sehr geehrte Leser*innen,
die Förderung beruflicher Bildung hat in der Schwesternschaft München eine lange und
erfolgreiche Tradition. Wir setzen dabei auf ein hochwertiges und breitgefächertes
Bildungsangebot, das den hohen beruflichen Ansprüche und Herausforderungen in
einem modernen Gesundheitswesen gerecht wird.
Neben der Vermittlung von aktuellem Fachwissen und der Erweiterung und Vertiefung
von individuellen Kompetenzen, steht die Begegnung und der Austausch mit den ver-
schiedenen Berufs- und Personengruppen im Mittelpunkt.
Mit unserem IDF-Bildungsprogramm 2021 möchten wir Sie auf Ihrem beruflichen Weg
begleiten und Ihre persönliche Entwicklung unterstützen. Neben fachlich fundierten
Trainings, modular aufgebauten Fort- und Weiterbildungen, Beratung und individuellen
Coachings vor Ort bieten wir erstmalig Online-Kurse und Studienbriefe an.
Unsere Online-Kurse und Studienbriefe finden Sie auf den ersten Blick:
Für Praxisanleiter*innen
■ Refresher: Neue Ausbildung, neue Anforderungen (Seite 18)
■ Studienbriefe: Praxisanleiter*innen bieten wir die Möglichkeit, sich über
Studienbriefe flexibel zu folgenden Themen fortzubilden (Seite 9)
– Handlungskompetenz fördern, Lernziele formulieren
– Grundlagen der kollegialen Beratung
Für Pflegefachkräfte
■ Expertenstandard Demenz:
Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz (Seite 32)
Zusätzlich organisieren wir für Sie Bildung – maßgeschneidert und auf Wunsch vor Ort:
Mehr Informationen zu Ihrem Bildungsauftrag finden Sie auf Seite 3.
Oder: Rufen Sie uns einfach an – wir beraten Sie dazu gerne.
Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg bei der Auswahl und Planung Ihrer
Fort- und Weiterbildungen.
München, im Oktober 2020
Edith Dürr, Generaloberin
1
INHALT IHR BILDUNGSAUFTRAG
Sie planen für Ihr Team ein Inhouse-Training oder haben einen
persönlichen Bildungswunsch?
Ihr Bildungsauftrag 3 Wir organisieren für Sie Seminare, Workshops, Kurzschulungen und Coachings:
■ maßgeschneidert an Ihrem Bildungsbedarf und orientiert an Ihren Zielen
Bildungsförderung 4 ■ als eintägiges oder mehrtägiges Training zum Zeitpunkt Ihrer Wahl
■ in Ihrer Einrichtung, direkt an Ihrem Arbeitsplatz, online oder in unserem Seminarraum
Ihr IDF-Trainer*innen-Pool 6
Folgende Unterstützung bieten wir an:
BILDUNGSANGEBOTE ■ Feststellung Ihres konkreten Bildungsbedarfs
■ Beratung bei der Themenfindung und Konzeptentwicklung
Praxisanleitung 8
■ Planung und Organisation Ihres Bildungsangebots
Hygiene 21
Managementwissen 25 Buchen Sie BILDUNGSANGEBOTE aus den verschiedensten Bereichen
im Gesundheitswesen:
Pflegepraxis 30
■ Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege und Altenpflege
Soft Skills 39 ■ Praxisanleitung und Pflegepädagogik
■ Management im Gesundheitswesen
Beratung und Coaching 43
■ Geburtshilfe
GesundZeit 48 ■ Soft Skills
■ Recht im Sozial- und Gesundheitswesen
Schwesternschaft 53
■ Beratung, Coaching & Supervision
■ Sprache
ANMELDUNG ■ Organisations- und Personalentwicklung
■ Betriebliches Gesundheitsmanagement
Informationen zur Anmeldung 56
Anmeldeformular 57 Gerne erstellen wir Ihnen ein unverbindliches Angebot.
Ihren Bildungsauftrag finden Sie unter www.rotkreuz-pflegefortbildung.de.
Teilnahmebedingungen 58
Bitte füllen Sie ihn online aus oder senden ihn uns per Fax, Post oder E-Mail zu.
Datenschutz und Impressum 59
Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!
IDF-BILDUNGSPROGRAMM ONLINE
KONTAKT
www.rotkreuz-pflegefortbildung.de
Ihre Fragen beantworten wir gerne telefonisch unter 089 1303-1128
oder per E-Mail an idf@swmbrk.de
NEU
E
STUDIENBRIEF
ONLINE-KURSE
2 3
SO WIRD IHRE BILDUNG
GEFÖRDERT
AUFSTIEGSFORTBILDUNGSFÖRDERUNGSGESETZ (AFBG bzw. „Meister-Bafög“) BEGABTENFÖRDERUNG
Das AFBG dient der Förderung von beruflichen Weiterbildungen/Aufstiegsfortbildungen Die Stiftung Begabtenförderung berufliche Bildung (SBB) bietet zwei unterschiedliche
und unterstützt Fachkräfte in ihrer beruflichen Qualifizierung. So werden z.B. die Kosten Arten von Stipendien an:
der Weiterbildung übernommen oder ein Zuschuss zum monatlichen Unterhalt geleistet.
Aufstiegsstipendium
Das AFBG richtet sich an alle Berufsgruppen und Altersklassen, 2020 wurden zahlreiche
Das Aufstiegsstipendium unterstützt Fachkräfte mit Berufsausbildung und Praxiser-
Leistungen angehoben.
fahrung, die ein Erststudium an einer Hochschule aufnehmen möchten, in Form monat-
Weitere Informationen: www.aufstiegs-bafoeg.de oder bei der IDF
licher Unterhaltsleistungen. Voraussetzungen sind zwei Jahre Berufserfahrung und ein
sehr guter Berufsabschluss.
BILDUNGSPRÄMIE
Mit der Bildungsprämie können Erwerbstätige – auch während der Pflegezeit – , Das Weiterbildungsstipendium
Berufsrückkehrer*innen, erwerbstätige Rentner*innen, aber auch Mütter und Väter in Das Weiterbildungsstipendium fördert berufliche Weiterbildungen und unterstützt Be-
der Elternzeit ihre berufliche Weiterbildung finanzieren. Die Bildungsprämie besteht rufsanfänger*innen bis zum 28. Lebensjahr bei ihrer beruflichen Qualifizierung (fachspe-
derzeit aus zwei Teilen, die kombiniert werden können. zifische und fächerübergreifende Weiterbildungen, berufsbegleitende Studiengänge).
Direkt beim SBB bewerben können sich speziell Absolvent*innen eines Gesundheits-
Prämiengutschein fachberufes, die unter 27 Jahre sind und einen sehr guten (bis 1,9) Abschluss oder eine
Es werden einmal pro Jahr bis zu 500 Euro für berufsbezogene Weiterbildungskurse besondere Empfehlung des Arbeitgebers vorlegen.
übernommen. Der Gutschein kann bei einer offiziellen Beratungsstelle beantragt Weitere Informationen: www.sbb-stipendien.de, www.stipendienlotse.de
werden. oder bei der IDF
Es gelten folgende Voraussetzungen:
■ Sie arbeiten mind. 15 Wochenstunden
B. BRAUN-STIFTUNG
Die B. Braun-Stiftung vergibt Stipendien für Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen im
■ Das zu versteuernde Einkommen darf 20.000 € – bei gemeinsam Veranlagten
Bereich des Gesundheitswesens sowie für Studiengänge in der Pflege.
40.000 € – nicht überschreiten.
Weitere Informationen: www.bbraun-stiftung.de oder bei der IDF.
Die InterDisziplinäre Fortbildung (IDF) nimmt Prämiengutscheine an.
STEUERLICHE VERGÜNSTIGUNG UND UNTERSTÜTZUNG
Weiterbildungssparen
DURCH DEN ARBEITGEBER
Diese Form richtet sich an Arbeitnehmer*innen, die bereits vermögenswirksame
Aufwendungen für ein Studium, Fort- und Weiterbildung oder eine Ausbildung sind als
Leistungen ansparen. Aus diesen Sparverträgen kann Geld für eine berufliche Weiter-
Werbungskosten/Sonderausgaben steuerlich absetzbar.
bildung entnommen werden, ohne dabei ein Anrecht auf die Arbeitnehmersparzulage
Weitere Informationen: www.bdl-online.de
zu verlieren. Weitere Informationen: www.bildungspraemie.info oder in der IDF
Viele Arbeitgeber unterstützen die berufliche Weiterbildung ihrer Mitarbeiter*innen mit
finanziellen Zuschüssen und/oder mit Arbeitszeit.
WEITERE FÖRDERPROGRAMME
Die Förderdatenbank des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie gibt einen
aktuellen und umfassenden Überblick über alle Förderprogramme des Bundes, der
Länder und der EU.
Weitere Informationen: www.foerderdatenbank.de
4 5
IHR IDF TRAINER*INNEN-POOL
Lydia Dadashi Sabine Hirth Dagmar Martin Gabriele Seidennath
Pflegefachkraft Diplom-Psychologin, Zentrale Praxisanleitung, Pflegefachkraft für Intensiv
für Intensiv und Anästhesie, Gestalt-Therapeutin, Praxisanleiterin / ICW Wund- und Anästhesie,
Praxisanleiterin, Coach expertin, Pflegefachkraft Heilpraktikerin und
Aromapraktikerin Klangschalentherapeutin
Dr. Heidelinde Falk Elvira Karg Dieter Menacher Mira Seidl
Psychoonkologin, Pflegebereichsleitung, Staatl. anerkannter Masseur, Psychoonkologin B.Sc.
Dipl. Soziologin Gesundheits- und Lymphdrainage-,
Krankenpflegerin Fußreflexzonen- und
Aromatherapeut
Florian Fiedor Elena Kessler Therese Müller Josef Streitel
Dipl. Betriebswirt Psychoonkologin B.Sc. Fachwirtin für Gesundheit und Dipl. Betriebswirt (FH),
Sozialversicherungs- Soziales (IHK), Akkr. operative Controller im Gesundheitswesen
fachangestellter Prozessmanagerin (TÜV), (DVKC),
Qualitätsauditorin im Sozial- Kaufmann im Groß-
und Gesundheitswesen (KA) und Außenhandel
Christian Fischer Dieter Kirchberg Tobias Münzenhofer Anke Voswinkel
Politologe (M.A.), LL.M., Master of Laws, Gerontopsychiatrischer Pflege- RAin, Fachanwältin für
Trainer für transkulturelle Dipl.-Pflegewirt (FH), fachdozent, staatl. anerkannter Arbeitsrecht,
Kompetenzen in der Pflegefachkraft für Intensiv Altenpfleger, Praxisanleiter, zertifizierte Mediatorin
Gesundheits- und Sozialarbeit und Anästhesie Fachpfleger Gerontopsychiatrie, (BMWA)
Qualitätsmanager, Auditor
Matthias Flakowski Artjom Krithchenko Dr. med. Sandra Walk
M.A. päd. (Univ.) Business Betriebswirt, Büroleiter und Tatjana Reichhart Handelsfachwirtin (IHK),
Coach, Trainer, Mediator, Berater, Fachärztin Systemischer Business Coach
Kommunikationsberater Unternehmensberatung für Psychiatrie, (ESBA), Gesprächs- und
Roßbruch Consulting Verhaltenstherapeutin Focusingtherapeutin,
Therapeutin für Psychotherapie
(HeilprG)
Grit Härtel Dr. med. Alexandra Reinke Christiane Waßmer
Schmerzexpertin / Pain Nurse, Florian Linhardt Mitgliedermanagement, Staatl. anerk. Hygienefachkraft,
Gesundheits- und Internist/Kardiologe, Personalfachkauffrau Bachelor Gesundheits- und Krankenpflegerin,
Krankenpflegerin, I. Med. Abteilung Professional of Human Resource Zertifizierte Probenehmerin,
Praxisanleiterin RKK München Management (IHK), Technische Sterilisations-
Gesundheits- und assistentin FK 1
Kinderkrankenpflegerin
Peter Heimlich Bernhard Löser Dominik Rossbruch Angelika Weiß
IT Training Dipl. Pflegewirt (FH), Betriebswirt, Jurist, Lehrerin für Pflegeberufe,
und Consulting Pflegedirektor, Geschäftsführer und stellv. Schulleitung
Berater – Personal Coach Senior Berater, an der Berufsfachschule
Unternehmensberatung für Pflege
Roßbruch Consulting der Schwesternschaft München
vom BRK e.V.
6 7PRAXISANLEITUNG S—21—01 Für Praxisanleiter*innen:
Lernen über Studienbriefe
Pädagogische Inhalte flexibel erarbeiten
DATUM THEMA TRAINER*IN SEITE HINTERGRUND Praxisanleiter*innen müssen nach dem neuen Pflegeberufegesetz
jährlich 24 Stunden berufspädagogische Pflichtfortbildung absolvie-
01.01. – Studienbriefe M. Pohler 9
ren. Dazu stehen Ihnen unterschiedliche Lernangebote und Formate
01.11.2021 für Praxisanleiter*innen: V. Miller zur Verfügung: Präsenzseminare, Online-Schulungen oder selbst-
03.02.2021 Kompetenter Umgang mit psychischen S. Hirth 12 gesteuertes Lernen. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, über Studien-
Auffälligkeiten I Grundkurs briefe selbstgesteuert pädagogische Inhalte zu erarbeiten, die Sie
auf Ihre Pflichtfortbildungen anrechnen können.
08.02.2021 Pflegeprozessverantwortung und D. Martin 13
Vorbehaltsaufgaben ABLAUF So einfach geht´s:
1. Füllen Sie unser IDF-Anmeldeformular mit gewünschtem
25.02.2021 Workshop: Ausbildungspläne V. Miller 14
Studienbriefinhalt und -nummer aus und senden es an die IDF.
auf Station umsetzen
2. Sie bekommen den entsprechenden Studienbrief inkl.
25.03.2021 Refresher für Praxisanleiter*innen V. Miller 15 Bearbeitungshinweise digital zugesendet.
19.04. – Weiterbildung zur Praxisanleitung M. Pohler 10 3. Sie bearbeiten den Studienbrief und die darin enthaltenen
25.11.2021 nach der Empfehlung der Deutschen Übungen, wann und wo Sie wollen.
Krankenhausgesellschaft (DKG) 4. Die Ergebnisse der Übungen senden Sie an uns zurück.
5. Haben Sie 75 Prozent der Übungen richtig beantwortet, erhalten
06.05.2021 Resilienz für Praxisanleiter*innen Y. Choudhary 16
Sie von uns ein Zertifikat über die geleisteten Inhalte.
10.06.2021 Rollenklarheit und Kommunikation Y. Choudhary 17 Bei Fragen zum Inhalt stehen wir Ihnen telefonisch zur Verfügung.
05.10.2021 Kompetenter Umgang mit psychischen S. Hirth 12 INHALTE Themen der Studienbriefe:
Auffälligkeiten I Aufbaukurs S-21-01 A ■ Handlungskompetenz fördern und Lernziele formulieren
09. + Online-Kurs Refresher V. Miller 18 S-21-01 B ■ Grundlagen der kollegialen Beratung für die Praxisanleitung
16.11.2021 für Praxisanleiter*innen Danach können Sie sich für den Teil 2 der kollegialen Beratung
(Seite 19) anmelden.
02. + Kollegiale Beratung M. Pohler 19
09./16.12.2021 für Praxisanleiter*innen STUDIENBRIEFE Pro Studienbrief können Sie 4 Stunden auf die 24 Stunden
berufspädagogische Pflichtfortbildung anrechnen.
16.12.2021 Bewerten und Beurteilen A. Weiß 20
von praktischen Prüfungen ANMELDUNG 01.01.2021 – 01.11.2021 (flexible Anmeldung möglich)
SPÄTESTE ABGABE 15.11.2021
Die Angebote für Praxisanleiter*innen sind bei der Vereinigung der Pflegenden KOSTEN 78,00 € pro Studienbrief
in Bayern (VdPB) registriert. Sie können sich die Trainigszeit auf Ihre 24 Stunden REGISTRIERUNG Für die Bearbeitung der Studienbriefe erhalten Sie jeweils 4 Punkte.
Pflichtfortbildung anrechnen lassen.
IHRE ANSPRECH- Mechthild Pohler | mechthild.pohler@swmbrk.de | 089 1303-1129
PARTNERINNEN Verena Miller | verena.miller@swmbrk.de | 089 1303-1126
8 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 9S–21–02 Weiterbildung zur Praxisanleitung
nach der Empfehlung der Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG)
HINTERGRUND Eine qualifizierte Praxisanleitung ist die Basis für eine hochwertige VORAUSSETZUNG ■ Erlaubnis zum Führen einer Berufsbezeichnung im Gesundheits-
Ausbildung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter in der Kranken-, wesen (vgl. DKG-Empfehlung § 4)
Alten-, Entbindungspflege, im Rettungswesen und für operations- ■ zwei Jahre Berufserfahrung
technische Assistenten (OTA). Grundlage der Weiterbildung ist die
aktuelle Empfehlung (2019) der Deutschen Krankenhausgesellschaft BEWERBUNG Bitte bewerben Sie sich mit folgenden Unterlagen:
■ Lebenslauf
(DKG).
■ Zeugnis über den Berufsabschluss
LERNZIEL Die erfolgreich abgeschlossene Weiterbildung befähigt Teilnehmen- ■ Erlaubnis zum Führen einer Berufsbezeichnung im Gesundheits-
de, Anleitungen entsprechend dem allgemein anerkannten Stand
wesen (vgl. DKG-Empfehlung § 4)
berufspädagogischer und weiterer bezugswissenschaftlicher Er-
■ Nachweis über eine mindestens zweijährige Berufserfahrung
kenntnisse zu planen, durchzuführen und zu evaluieren (DKG 2019).
■ Anmeldeformular der IDF
AUFBAU Die Weiterbildung erfolgt berufsbegleitend und gliedert sich in:
■ 300 Stunden fachtheoretischen Unterricht
■ inklusive Selbststudium/Praxisaufträge/Hausarbeit
TERMINE Präsenzwochen
■ inklusive 24 Stunden Hospitation
1. 19. – 23.04.2021
Die Weiterbildung ist modular aufgebaut: 2. 17. – 21.05.2021
3. 21. – 25.06.2021
MODUL 1 Grundlagen der Praxisanleitung anwenden 4. 19. – 23.07.2021
Moduleinheiten: Lernen, theoriegeleitet pflegen, Anleitungsprozes- 5. 20. – 24.09.2021
se planen und gestalten, Qualitätsmanagement – Arbeitsabläufe in 6. 25. – 29.10.2021
komplexen Situationen gestalten 7. 22. – 25.11.2021
MODUL 2 Im Tätigkeitsfeld der Praxisanleitung professionell handeln UHRZEIT 9.00 – 16.15 Uhr
Moduleinheiten: die Rolle als Praxisanleiter*in bewusst wahrneh- ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
men, Anleitungsprozesse planen, gestalten und durchführen, Beur-
teilen und bewerten ANMELDUNG BIS 26.02.2021
MODUL 3 Die persönliche Weiterentwicklung fördern KOSTEN Modul 1 Modul 2 Modul 3 Gesamt
Moduleinheiten: Die Rolle als Praxisanleiter*in gestalten, Handlungs- Mitglieder 710,00 € 468,00 € 813,00 € 1.991,00 €
kompetenz in der Praxis fördern, mit kultureller Vielfalt umgehen Mitarbeiter 754,00 € 497,00 € 864,00 € 2.115,00 €
Die Module können auch einzeln gebucht werden. Externe 887,00 € 585,00 € 1.016,00 € 2.488,00 €
PRÜFUNGEN Die Module enden jeweils mit einem schriftlichen Leistungsnach- REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 30 Punkte.
weis, bzw. einer Hausarbeit. Die erfolgreiche Teilnahme an allen IHRE ANSPRECH- Mechthild Pohler
Modulen ist die Voraussetzung für die Zulassung zur Abschlussprü- PARTNERIN Telefon: 089 1303-1129
fung. Die Abschlussprüfung erfolgt in mündlicher Form. Sie erhalten E-Mail: mechthild.pohler@swmbrk.de
ein Zertifikat von der Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG). www.rotkreuz-pflegefortbildung.de
10 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 11S—21—03 Kompetenter Umgang S—21—04 Pflegeprozessverantwortung und
mit psychischen Auffälligkeiten Vorbehaltsaufgaben
für Praxisanleiter*innen und Pflegepädagog*innen Bedeutung für die Praxisanleitung
Grund- und Aufbaukurs
HINTERGRUND Es ist oftmals nicht leicht, zwischen einer normalen, alltäglichen HINTERGRUND Das neue Pflegeberufegesetz definiert in § 4 erstmalig Vorbehalts-
Befindlichkeitsstörung, einer akuten Krise und einer ernsthaften aufgaben für Pflegefachkräfte. Vorbehaltsaufgaben orientieren sich
psychischen Störung zu unterscheiden. Häufig besteht Unsicherheit am bereits bekannten Pflegeprozess. Damit die Auszubildenden
im Umgang mit psychisch auffälligen Menschen, die bei den an die Ausübung von Vorbehaltsaufgaben herangeführt werden,
Beteiligten zu Belastungen und Überforderung führen kann. steht in den Lehr- und Ausbildungsplänen, dass die Praxisanleitung
Dabei können verschiedene Fragen auftauchen: prozessverantwortlich zu gestalten ist.
Wie soll ich mich verhalten? Soll ich denjenigen ansprechen?
LERNZIELE Sie …
Wenn ja, wie, und zeige ich Verständnis oder grenze ich mich ab? ■ kennen die Vorbehaltsaufgaben und deren gesetzlichen
LERNZIELE Grundkurs: Sie sind sensibilisiert für psychische Störungen, Hintergrund.
besitzen dazu Hintergrundwissen und kennen die Grenzen der ■ kennen Strategien, prozessverantwortlich anzuleiten.
Veränderbarkeit auffälligen Verhaltens. ■ können den Pflegeprozess bzw. die Vorbehaltsaufgaben
Aufbaukurs: Sie können Gespräche mit psychisch auffälligen im Ausbildungsplan identifizieren.
Menschen führen.
INHALTE ■ gesetzliche Grundlagen und Vorbehaltsaufgaben
INHALTE Grundkurs ■ der Pflegeprozess
■ Anzeichen, Hintergründe und Kommunikationsverhalten bei ■ Vorbehaltsaufgaben durch pflegeprozessorientierte
psychischen Auffälligkeiten Praxisanleitung fördern
■ praktische Hinweise zum Verhalten in kritischen Situationen ■ Vorbehaltsaufgaben und der Pflegeprozess im Ausbildungsplan
Aufbaukurs
■ adäquates Kommunikationsverhalten mit den Betroffenen
TERMIN 08.02.2021
■ praktische Übungen
Bitte bringen Sie praktische Beispiele zum Üben der UHRZEIT 9.00 – 14.00 Uhr
Kommunikation mit. ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ANMELDUNG BIS 18.01.2021
TERMINE Grundkurs: 03.02.2021 Aufbaukurs: 05.10.2021 KOSTEN Mitglieder: 55,92 €
UHRZEIT Grundkurs: 9.30 – 16.30 Uhr Aufbaukurs: 9.00 – 13.00 Uhr Mitarbeiter: 59,41 €
Externe: 69,90 €
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 6 Punkte.
ANMELDUNG BIS Grundkurs: 12.01.2021 Aufbaukurs: 14.09.2021
IHRE TRAINERIN Dagmar Martin
KOSTEN Grundkurs Aufbaukurs
Mitglieder: 168,92 € 100,09 €
Mitarbeiter: 179,48 € 106,34 €
Externe: 211,15 € 125,11 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme am Grundkurs erhalten Sie 8 Punkte,
für den Aufbaukurs erhalten Sie 4 Punkte.
IHRE TRAINERIN Sabine Hirth
12 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 13S—21—05 Workshop: Ausbildungspläne auf S—21—06 Refresher für Praxisanleiter*innen
Station umsetzen neue Ausbildung, neue Anforderungen
Erstellen von „betrieblichen Ausbildungsplänen“
HINTERGRUND Seit 2020 gilt das neue Pflegeberufegesetz mit der Ausbildungs- HINTERGRUND Als Praxisanleiter*in tragen Sie einen wesentlichen Teil zur Quali-
und Prüfungsverordnung für Pflegeberufe. Rahmenausbildungs- tät der praktischen Pflegeausbildung und der Einarbeitung neuer
pläne legen die Inhalte der praktischen Ausbildung fest. Mitarbeiter*innen bei. Für eine erfolgreiche Praxisanleitung ist es
Für die Betreuung und Anleitung der Auszubildenden in Ihrer Abtei- wichtig, dass Sie Ihr Wissen stets aktualisieren, Neuerungen in der
lung müssen die Ausbildungspläne vereinfacht und in „betriebliche Ausbildung und in der Praxisanleitung und die aktuellen rechtlichen
Ausbildungspläne“ umgesetzt werden. Gegebenheiten kennen.
LERNZIELE Sie … LERNZIELE Sie …
■ kennen die Rahmenausbildungspläne für Pflegeberufe. ■ kennen grundlegende Änderungen des neuen
■ kennen die Konstruktionsprinzipien der Ausbildungspläne. Pflegeberufegesetzes.
■ können „betriebliche Ausbildungspläne“ individuell für Ihre ■ wissen, welche Anforderungen an die Praxisanleitung gestellt
Abteilung erstellen. werden.
■ kennen die gültigen Ausbildungspläne und sind für deren
INHALTE ■ Aufbau und Grobinhalte der Ausbildungspläne des Bundeslands
Umsetzung in der Praxis sensibilisiert.
Bayern
■ Konstruktionsprinzipien und Entwicklungslogik der Ausbildungs- INHALTE ■ ausbildungsrelevante Änderungen durch das Pflegeberufegesetz
pläne ■ Ausbildungs- und Prüfungsverordnung
■ vom Ausbildungsplan zum Anleitungsthema und zu Arbeits- und ■ Lehr- und Ausbildungspläne
Lernaufgaben: ■ Auswirkungen auf die Praxisanleitung
Wie gehe ich vor?
Worauf muss ich achten?
Wie kann ein „betrieblicher Ausbildungsplan“ für meine Abteilung TERMIN 25.03.2021
aussehen?
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
TERMIN 25.02.2021
ANMELDUNG BIS 04.03.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
KOSTEN Mitglieder: 114,03 €
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG Mitarbeiter: 121,16 €
ANMELDUNG BIS 04.02.2021 Externe: 142,54 €
KOSTEN Mitglieder: 162,46 € REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
Mitarbeiter: 172,62 € IHRE TRAINERIN Verena Miller
Externe: 203,08 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHRE TRAINERIN Verena Miller
14 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 15S—21—07 Resilienz S—21—08 Rollenklarheit und
für Praxisanleiter*innen Kommunikation
die eigene Widerstandskraft reflektieren und stärken für Praxisanleiter*innen
HINTERGRUND Die Erwartungen von Auszubildenden, Vorgesetzten und Kolleginnen HINTERGRUND Praxisanleiter*innen werden mit unterschiedlichen Erwartungen und
an Praxisanleiter*innen sind komplex und manchmal auch wider- Anforderungen im Berufsalltag konfrontiert. Es ist nicht immer leicht,
sprüchlich. Der Umgang damit verlangt eine hohe Widerstandskraft. sich eindeutig zu positionieren und den eigenen Erwartungen und
Die psychischen und körperlichen Widerstandskräfte sind aber keine den anderer gerecht zu werden. Aber das Wissen darum bringt
statische Messgröße, sondern ein dynamischer Prozess, der positiv Klarheit in Beziehungen und lässt offene Verständigung zu.
beeinflusst werden kann. Mithilfe von Konzepten zur Rollenklarheit und wichtigen Kommunika-
tionsgrundlagen reflektieren Sie Ihre aktuelle berufliche Situation.
LERNZIELE Sie …
■ kennen die Rollenerwartungen, die an Sie gestellt werden. LERNZIELE Sie …
■ kennen Ihre größten Herausforderungen im beruflichen Alltag. ■ kennen Ihre Erwartungen und Anforderungen als Praxisanleiter*in.
■ können Resilienz definieren und für sich persönlich reflektieren. ■ kennen Konzepte zur Rollenklarheit und Kommunikations-
■ kennen das LOOVANZ Modell und können es anwenden. grundlagen.
■ können die Erwartungen Ihrer Adressat*innen reflektieren.
INHALTE ■ Rollenerwartungen, die im Zusammenhang mit Ihrer Rolle als ■ können sich aufrichtig mitteilen, auf Erwartungen eingehen und
Praxisanleiter*in stehen
wertschätzend Grenzen setzen.
■ herausfordernde Aufgaben und Situationen als Praxisanleiter*in
■ Ressourcen erkennen, die Ihnen bislang geholfen haben, mit INHALTE ■ Erwartungen, Anforderungen und Positionierung
Widerständen umzugehen als Praxisanleiter*in
■ LOOVANZ Modell: ■ Konzepte der Rollenklarheit
Neue Ressourcen aufbauen, um resilienter zu werden ■ Kommunikationsgrundlagen
■ Kommunikationstechniken
TERMIN 06.05.2021
TERMIN 10.06.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ANMELDUNG BIS 15.04.2021
ANMELDUNG BIS 20.05.2020
KOSTEN Mitglieder: 114,03 €
Mitarbeiter: 121,16 € KOSTEN Mitglieder: 114,03 €
Externe: 142,54 € Mitarbeiter: 121,16 €
Externe: 142,54 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHRE TRAINERIN Yasmin Choudhary
IHRE TRAINERIN Yasmin Choudhary
16 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 17S—21—09 Online-Kurs S—21—10 Kollegiale Beratung
Refresher für Praxisanleiter*innen für Praxisanleiter*innen
neue Ausbildung, neue Anforderungen
HINTERGRUND Als Praxisanleiter*in tragen Sie einen wesentlichen Teil zur Quali- HINTERGRUND In der Arbeit mit Auszubildenden oder neuen Mitarbeiter*innen
tät der praktischen Pflegeausbildung und der Einarbeitung neuer treten immer wieder fachliche Fragen, konkrete Praxisprobleme
Mitarbeiter*innen bei. Für eine erfolgreiche Praxisanleitung ist es oder schwierige, belastende Situationen auf. Meist tauschen Sie
wichtig, dass Sie Ihr Wissen stets aktualisieren, Neuerungen in der sich dazu mit Ihren Kolleg*innen nur beiläufig und zwischen Tür und
Ausbildung und in der Praxisanleitung und die aktuellen rechtlichen Angel aus. Genau da setzt die kollegiale Beratung an: Kollegiale
Gegebenheiten kennen. Beratung ist eine wirksame Methode, sich im Kolleg*innenkreis auf
Augenhöhe gegenseitig zu beraten, Antworten auf Fachfragen zu
LERNZIELE Sie …
■ kennen grundlegende Änderungen des neuen
bekommen, gemeinsam Lösungen zu entwickeln und so gegenseiti-
ge Unterstützung zu erfahren. Anstelle eines Fachdozenten nutzt die
Pflegeberufegesetzes.
■ wissen, welche Anforderungen an die Praxisanleitung
kollegiale Beratung dabei gezielt das Wissen und die Erfahrung der
einzelnen Kollegen*innen.
gestellt werden.
■ kennen die gültigen Ausbildungspläne LERNZIELE Sie …
■ können neue Medien zum Lernen einsetzen. ■ kennen Ziele und Nutzen kollegialer Beratung.
■ kennen Ablauf und Struktur einer kollegialen Beratung.
INHALTE ■ ausbildungsrelevante Änderungen durch das Pflegeberufegesetz ■ wissen, wie sie kollegiale Beratung als Praxisanleiter*in anwenden
■ Ausbildungs- und Prüfungsverordnung
und umsetzen können.
■ Lehr- und Ausbildungspläne
■ Auswirkungen auf die Praxisanleitung INHALTE Teil 1:
■ Ziele und Nutzen der kollegialen Beratung
Voraussetzungen für die Teilnahme am online-Kurs: ■ Ablauf und Struktur der kollegialen Beratung
■ PC, Smartphone oder Tablet mit Internetzugang ■ Einsatzmöglichkeiten und Umsetzung
■ Mikrofon und Kamera (integriert oder extern)
■ Lautsprecher
Teil 2:
■ Einüben der kollegialen Beratung
■ Reflexion der Erfahrungen
Am Teil 2 können Sie auch teilnehmen, wenn Sie vorher
ONLINE-KURS Den Link zur Teilnahme am Webinar erhalten Sie via Mail.
den Studienbrief (Seite 9) bearbeitet haben.
TERMIN Teil 1: 09.11.2021 Die Teile sind einzeln buchbar.
Teil 2: 16.11.2021
UMSETZUNG Auf Wunsch unterstütze ich Sie bei der Implementierung
UHRZEIT 9.30 – 12.30 Uhr in Ihrem Praxisfeld.
ANMELDUNG BIS 19.10.2021 TERMINE Teil 1: 02.12.2021
KOSTEN Mitglieder: 81,88 € Teil 2: 09.12.2021 oder 16.12.2021
Mitarbeiter: 86,99 € UHRZEIT 9.30 – 12.30 Uhr
Externe: 102,35 €
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG und 15. OG
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 6 Punkte.
ANMELDUNG BIS Teil 1: 12.11.2021 Teil 2: 18.11.2021
IHRE TRAINERIN Verena Miller KOSTEN Mitglieder: 68,83 € pro Teil
Mitarbeiter: 73,14 € pro Teil
Externe: 86,04 € pro Teil
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie pro Teil 4 Punkte.
IHRE TRAINERIN Mechthild Pohler
18 PR A X I S A N L E I T U N G PR A X I S A N L E I T U N G 19S—21—11 Bewerten und Beurteilen HYGIENE
von praktischen Prüfungen
in der Praxisanleitung
HINTERGRUND Praxisanleiter*innen bewerten und beurteilen die Leistungen von DATUM THEMA TRAINER*IN SEITE
Auszubildenden und Weiterbildungsteilnehmer*innen.
08. - 12.03.2021 Hygienebeauftragte*r in der Pflege C. Waßmer 22
Sie nehmen an praktischen Prüfungen teil und sind mitverantwort-
lich für die Benotung. Dabei ist es wichtig, die festgelegten Kriterien 12. - 16.07.2021 und für medizinisches Fachpersonal im
zur Leistungsbeurteilung zu berücksichtigen und die Entscheidun- 08. - 12.11.2021 Krankenhaus, in stationären und ambu-
gen nachvollziehbar zu begründen. lanten Pflegeeinrichtungen, Praxen und
anderen medizinischen Einrichtungen
LERNZIELE Sie …
■ wissen um die Bedeutung und die Wichtigkeit von Beurteilungen
11.02.2021 Refresher C. Waßmer 24
und Bewertungen und kennen deren Problematik. 02.12.2021 für Hygienebeauftragte
■ kennen verschiedene Kriterien zur Beurteilung.
■ können schriftliche Beurteilungen und Bewertungen sicher
formulieren.
■ können Noten bilden und damit praktische Prüfungen bewerten.
INHALTE ■ Umgang mit Beurteilungsbögen
■ Formulierungshilfen bei schriftlichen Bewertungen
■ sicherer Umgang mit der Notengebung, zum Beispiel bei
Abschlussprüfungen
TERMIN 16.12.2021
UHRZEIT 13.00 – 16.15 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ANMELDUNG BIS 25.11.2021
KOSTEN Mitglieder: 47,85 €
Mitarbeiter: 50,84 €
Externe: 59,81 €
REGISTRIERUNG Sie erhalten für die Teilnahme 3 Punkte.
IHRE TRAINERIN Angelika Weiß
20 PR A X I S A N L E I T U N G H YG I E N E 21S—21—12 Hygienebeauftragte*r
in der Pflege und für medizinisches Fachpersonal im Krankenhaus,
in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen, in Praxen und
anderen medizinischen Einrichtungen
HINTERGRUND Die bayerische Verordnung zur Hygiene und Infektionsprävention in ABSCHLUSS Hygienebeauftragte*r
medizinischen Einrichtungen (MedHygV) fordert in § 3, dass in me- UND TITEL
dizinischen Einrichtungen Hygienebeauftragte zu beschäftigen sind.
PRÜFUNG Am letzten Kurstag findet eine schriftliche Prüfung statt.
Sie sollen in einer Fortbildung Kenntnisse über die Entstehung und
Prävention von Infektionen im Zusammenhang mit medizinischen
und pflegerischen Maßnahmen erwerben.
TERMINE Kurs 1: 08. – 12.03.2021
LERNZIELE Sie …
■ kennen die Bedeutsamkeit, den Hintergrund und den Stellenwert
Kurs 2: 12. – 16.07.2021
Kurs 3: 08. – 12.11.2021
der Hygiene in medizinischen Einrichtungen.
■ besitzen Kenntnisse über den Infektionsschutz. UHRZEIT 9.00 – 16.15 Uhr
■ können als Hygienebeauftragte*r in Ihrer Einrichtung bei Problem-
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
lösungen behilflich sein.
ANMELDUNG BIS Kurs 1: 15.02.2021
INHALTE ■ Grundlagen der Krankenhaushygiene
Kurs 2: 21.06.2021
■ rechtliche Rahmenbedingungen
Kurs 3: 18.10.2021
■ Aufgaben des öffentlichen Gesundheitsdienstes
■ Entstehung von Infektionen KOSTEN 558,90 €
■ Händehygiene REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 16 Punkte.
■ Risikofaktoren und Prävention wichtiger Infektionen (gefäßkathe-
ter-assoziierte Infektionen, Harnwegsinfektionen, postoperative IHRE KURSLEITERIN Christiane Waßmer
Wundinfektionen)
■ Prävention multiresistenter Erreger (z.B. MRSA, 3/4MRGN, VRE)
■ häufige Magen-Darm-Infektionen
■ Ausbruchsmanagement
■ krankenhaushygienische Begehungen
■ Grundlagen und Umsetzung der Basishygiene
■ Grundlagen der Antiseptik
■ Aufbereitung von Medizinprodukten
■ Lebensmittel- und Trinkwasserhygiene
■ Hygienepläne gemäß § 36 IfSG
■ Aufgabenbeschreibung für Hygienebeauftragte
Die Inhalte dieses Kurses entsprechen den Vorgaben der Kommis-
sion für Krankenhaushygiene und Infektionsprävention (KRINKO) am
Robert Koch-Institut, sowie dem Curriculum der Deutschen Gesell-
schaft für Krankenhaushygiene (DGKH), dem Curriculum
der Vereinigung der Hygienefachkräfte der Bundesrepublik Deutsch-
land e.V. (VHD) und den Empfehlungen der Bayerischen Kranken-
hausgesellschaft (BKG). Der Kurs wird begleitet durch einen Kran-
kenhaushygieniker und Facharzt für Mikrobiologie,
Virologie und Infektionsepidemiologie.
22 H YG I E N E H YG I E N E 23S—21—13 Refresher für Hygienebeauftragte MANAGEMENTWISSEN
in der Pflege und für medizinisches Fachpersonal im Krankenhaus, Führen und Leiten im Gesundheitswesen
in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen, Praxen und
anderen medizinischen Einrichtungen
HINTERGRUND Der Refresher für Hygienebeauftragte greift die Inhalte der Qualifi- DATUM THEMA TRAINER*IN SEITE
zierung „Hygienebeauftragte*r in der Pflege und für medizinisches
02.02.2021 Modul 1 A. Voswinkel 26
Fachpersonal“ auf und vertieft bereits erworbenes Wissen. Er bietet
Grundlagen des Arbeitsrechts
zudem ein Forum, sich mit anderen über berufliche Erfahrungen
Programm zur Führungskräfteentwicklung
auszutauschen und Fälle aus dem Arbeitsalltag zu bearbeiten.
10.– Modul 2 D. Roßbruch 26
VORAUSSETZUNG ■ Abschluss des Kurses „Hygienebeauftragte*r in der Pflege und
11./12.02.2021 Arbeitszeitgestaltung A. Khritchenko
für medizinisches Fachpersonal im Krankenhaus, in stationären
Programm zur Führungskräfteentwicklung
und ambulanten Pflegeeinrichtungen, Praxen und anderen
medizinischen Einrichtungen“ 14.04.2021 Modul 3 F. Fiedor 27
■ Abschluss eines anderen vergleichbaren Kurses für hygiene- Krankenhausfinanzierung J. Streitel
beauftragte Fachkräfte Programm zur Führungskräfteentwicklung
INHALTE ■ Aktuelles und Neues zum Thema Hygiene 04. + Modul 4 S. Walk 27
■ neue KRINKO-Empfehlungen und rechtliche Änderungen 05.05.2021 Soft Skills in der Führung
■ Händehygiene Programm zur Führungskräfteentwicklung
angewandte Hygiene: Fallbeispiele aus der Praxis, Bearbeitung M. Flakowski
Das Tetralemma
■
11.06.2021 28
aktueller hygienischer Probleme und Fragen der Teilnehmer*innen
in Krisenzeiten tragfähige Entscheidungen
treffen
TERMINE Termin 1: 11.02.2021 15.06.2021 Modul 5 D. Kirchberg 27
Termin 2: 02.12.2021 Haftungsrecht / Patientenrechtegesetz
Programm zur Führungskräfteentwicklung
UHRZEIT 9.00 – 16.15 Uhr
01.12.2021 Laterale Führung in der Pflege B. Löser 29
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
kooperieren statt anweisen
ANMELDUNG BIS Termin 1: 21.01.2021
Termin 2: 11.11.2021
KOSTEN Mitglieder: 132,95 €
Mitarbeiter: 141,26 €
Externe: 166,19 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHRE TRAINERIN Christiane Waßmer
24 H YG I E N E M A N AG E M E N T W I S S E N 25S—21—14 Programm zur MODUL 3 Krankenhausfinanzierung
Führungskräfteentwicklung
■ duale Finanzierung, DRG-Entgeltsystem
■ Leistungs-, Erlös-, und Kostensteuerung
■ Aspekte aus der Betriebswirtschaftslehre
für Führungskräfte in der Pflege, Medizin und Verwaltung
■ Kostenstellen/-arten, Wirtschafts- und Stellenplanung
HINTERGRUND Als Führungskraft müssen Sie Ziele umsetzen, Mitarbeiter*innen in
ihrer beruflichen Entwicklung unterstützen, wichtige Entscheidun- TERMIN 14.04.2021, 9.30 – 16.30 Uhr
gen treffen und Ihre Abteilung so führen, dass sie stets die strategi- ANMELDUNG BIS 24.03.2021
sche Ausrichtung des Unternehmens im Blick behalten. Um Sie als
Führungskraft bei Ihren täglichen Aufgaben zu unterstützen, bieten KOSTEN 90,29 €
Ihnen die InterDisziplinäre Fortbildung (IDF) und die Kliniken der IHRE TRAINER Josef Streitel und Florian Fiedor
Schwesternschaft ein passgenaues Entwicklungsprogramm an.
MODUL 4 Soft Skills in der Führung
LERNZIEL Sie sind sich Ihrer Rolle als Führungskraft bewusst, kennen ■ Rolle, Aufgaben und Verantwortung als Führungskraft
rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen und sind in Ihrer ■ Führungsstile, Führungsmodelle, Führungsinstrumente
Kommunikation mit Mitarbeiter*innen gestärkt. ■ Kommunikation im Führungsverständnis
■ Mitarbeitergespräche vorbereiten, durchführen und nachbereiten
AUFBAU Das Programm besteht aus fünf Modulen, die unabhängig von-
einander besucht werden können. TERMIN 04. + 05.05.2021, 9.30-16.30 Uhr
Die Module werden jährlich angeboten.
ANMELDUNG BIS 13.04.2021
ZIELGRUPPE Führungskräfte der Kliniken der Schwesternschaft München
KOSTEN 265,24 €
MODUL 1 Grundlagen des Arbeitsrechts
■ Begründung des Arbeitsverhältnisses, u.a. Stellenausschreibung, IHRE TRAINERIN Sandra Walk
Inhalt und Form von Arbeitsverträgen MODUL 5 Haftungsrecht / Patientenrechtegesetz
■ Pflichten von Arbeitnehmer*innen und Arbeitgeber*innen
■ Grundlagen des Strafrechts: u.a. Aufklärungspflicht, Rechte der
■ Beendigung von Arbeitsverhältnissen, Abmahnungen, Kündigungen
Patienten, Schweigepflicht, freiheitsentziehende Maßnahmen
■ Einbezug des Betriebsrats
■ Grundlagen des Zivilrechts: u.a. Haftung von Krankenhausträger
TERMIN 02.02.2021, 9.30 – 16.30 Uhr und Pflegeperson, Möglichkeiten und Grenzen der Übertragung
ärztlicher Tätigkeiten, Pflegedokumentation aus haftungsrechtli-
ANMELDUNG BIS 12.01.2021 cher Sicht
KOSTEN 282,39 € TERMIN 15.06.2021, 9.30 - 16.30 Uhr
IHRE TRAINERIN Anke Voswinkel ANMELDUNG BIS 25.05.2021
MODUL 2 Arbeitszeitgestaltung KOSTEN 176,56 €
■ rechtliche Rahmenbedingungen
■ bedarfsgerechte Personaleinsatzplanung, Dienstplangestaltung IHR TRAINER Dietmar Kirchberg
■ Aufsichts- und Kontrollpflichten des Arbeitgebers
■ praktische Dienstplangestaltung ORTE Rotkreuzplatz 8, 7. OG und
■ Kompensation krankheitsbedingter Ausfälle IT-Schulungsraum, UG, U.03.31 (Modul 2, Teil 2)
TERMIN Teil 1: 10.02.2021, 9.30 – 16.30 Uhr REGISTRIERUNG Für Pflegefachkräfte können Punkte bei der Registrierung beruflich
Teil 2: 11. oder 12.02.2021, 9.30 – 16.30 Uhr Pflegender beantragt werden.
(Teil 2 im IT-Schulungsraum, max. 10 Teilnehmer*innen)
IHRE ANSPRECH- Yasmin Choudhary
ANMELDUNG BIS 20.01.2021 PARTNERIN E-Mail: yasmin.choudhary@swmbrk.de
KOSTEN 896,13 € Telefon: 089 1303-1125
IHRE TRAINER Dominik Rossbruch und Artjom Khritchenko
26 M A N AG E M E N T W I S S E N M A N AG E M E N T W I S S E N 27S—21—15 Das Tetralemma S—21—16 Laterale Führung in der Pflege
in Krisenzeiten tragfähige Entscheidungen treffen kooperieren statt anweisen
HINTERGRUND Das Tetralemma ist ein Tool zur Entscheidungsfindung. Speziell in HINTERGRUND In Unternehmen wird immer häufiger projektbezogen gearbeitet.
Krisen steht man vor Situationen, die überraschend eintreffen und Klassische Führungshierarchien spielen da eine untergeordnete
deren Folgen oft weitgreifend sind: Entscheidungen müssen einer- Rolle. Vielmehr sind eine natürliche Autorität, Klarheit in der eigenen
seits ad hoc und andererseits überlegt und gezielt getroffen werden. Rolle und in der Kommunikation, Beziehungsorientierung, Anerken-
Das Tetralemma unterstützt Sie in Ihrer Entscheidungsfähigkeit und nung und Expertenwissen der entscheidende Schlüssel zum Erfolg.
hilft Ihnen tragfähige Lösungen zu entwickeln. Der Ansatz der lateralen Führung ist für jede Führungskraft interes-
sant, die ihre Rolle reflektieren und ihr Führungsrepertoire erweitern
LERNZIELE Sie …
■ können Ihr Problem und Ihre Fragestellung reflektieren und
will, aber auch Projektleitungen und Inhaber*innen von Stabsstellen
profitieren davon.
festlegen.
■ kennen Ihr Ziel, das Sie erreichen möchten. LERNZIELE Sie …
■ können die Entscheidungsvarianten priorisieren und Ihre Strategie ■ kennen die laterale Führung und grenzen sie von anderen
entwickeln. Führungsarten ab.
■ kennen die möglichen Widerstände Ihrer Entscheidungsoptionen ■ kennen Handlungsspielräume in lateraler Führung.
und können damit umgehen. ■ kennen die Eckpfeiler der lateralen Führung:
■ können das Tetralemma anwenden und umsetzen. Offenheit, Authentizität, Kommunikation, Konfliktfähigkeit,
Motivationsfähigkeit.
INHALTE ■ vom Dilemma zum Tetralemma ■ können Ihre persönlichen Führungskompetenzen reflektieren.
■ Zieldefinition mit Bedürfnis- und Bedarfs-Check ■ können Ihre Argumentationsfähigkeit verbessern und
■ das Tetralemma anhand praktischer Beispiele
Ihr Durchsetzungsvermögen stärken.
■ Üben der Methode mit konkreten Beispielen ■ kennen die Bedeutung der Zielerreichung im Kontext der lateralen
Führung.
TERMIN 11.06.2021 INHALTE ■ Persönliche Führungskompetenz reflektieren
■ Laterale Führung und ihre Möglichkeiten im Führungsprozess
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr ■ Kommunikation, Motivation und Zielerreichung als Schlüssel
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG der lateralen Führung
ANMELDUNG BIS 21.05.2021
KOSTEN Mitglieder: 176,99 € TERMIN 01.12.2021
Mitarbeiter: 188,05 € UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
Externe: 221,24 €
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
ANMELDUNG BIS 10.11.2021
IHR TRAINER Matthias Flakowski
KOSTEN Mitglieder: 160,85 €
Mitarbeiter: 170,90 €
Externe: 201,06 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHR TRAINER Bernhard Löser
28 M A N AG E M E N T W I S S E N M A N AG E M E N T W I S S E N 29PFLEGEPRAXIS S—21—17 Expertenstandard Demenz
Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz
DATUM THEMA TRAINER*IN SEITE HINTERGRUND Eine professionelle Pflegebeziehung kann nicht standardisiert
werden. Daher wendet sich der Expertenstandard im Wesentlichen
18.01.2021 Expertenstandard Demenz T. Münzenhofer 31 den persönlichen, professionellen und institutionellen Rahmen-
Beziehungsgestaltung in der Pflege von bedingungen zu, damit die Beziehungsgestaltung besser gelingt.
Menschen mit Demenz
LERNZIELE Sie …
19.01.2021 Online-Kurs T. Münzenhofer 32 ■ sind sich bewusst, wie ein gemeinsamer Kulturwandel und
Expertenstandard Demenz Perspektivwechsel gelingen kann.
Beziehungsgestaltung in der Pflege von ■ kennen Rahmenbedingungen, die eine professionelle Pflege-
Menschen mit Demenz beziehung fördern können.
■ kennen fördernde Faktoren, die einen offenen, flexiblen und
28.01.2021 Vorbehaltsaufgaben in der Pflege D. Martin 33
Bedeutung und Folgen bedürfnisorientierten Umgang mit Menschen ermöglichen, die an
für die professionelle Pflege Demenz erkrankt sind.
■ kennen den Expertenstandard „Beziehungsgestaltung in der
19.03.2021 Spezielle Aromatherapie im Klinikalltag D. Menacher 34 Pflege von Menschen mit Demenz“.
Aufbaukurs L. Dadashi ■ können den Expertenstandard in die Pflegeprozessdokumentation
11.05.2021 EKG-Workshop Dr. F. Linhardt 35 integrieren.
für Pflegefachkräfte INHALTE ■ moderierter Diskurs zu den Anforderungen und Implementierungs-
14.10.2021 Wer haftet wann? D. Kirchberg 36 möglichkeiten der fünf Handlungsebenen des Expertenstandards.
Berufs- uns Haftungsrecht
■ Der Expertenstandard in der praktischen Umsetzung und modell-
für Pflegeberufe haften Implementierung.
■ Der Expertenstandard als Instrument der Teamentwicklung
20.10.2021 Schmerzmanagement G. Härtel 37 ■ Integration des Expertenstandards in die Pflegeprozess-
Pflege bei akuten und chronischen dokumentation
Schmerzen ■ Erfahrungen aus der Praxis und „Best-Practice“-Konzepte
30.11.2021 Expertenstandards in der Pflege T. Müller 38
von der Theorie in die Praxis
TERMIN 18.01.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ANMELDUNG BIS 28.12.2020
KOSTEN Mitglieder: 138,21 €
Mitarbeiter: 146,85 €
Externe: 172,76 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHR TRAINER Tobias Münzenhofer
30 PFL EG E PR A X I S PFL EG E PR A X I S 31S—21—18 Online-Kurs S—21—19 Vorbehaltsaufgaben
Expertenstandard Demenz in der Pflege
Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz Bedeutung und Folgen für die professionelle Pflege
HINTERGRUND Eine professionelle Pflegebeziehung kann nicht standardisiert HINTERGRUND Das neue Pflegeberufegesetz definiert in § 4 erstmals Vorbehalts-
werden. Daher wendet sich der Expertenstandard im Wesentlichen aufgaben für Pflegefachkräfte. Durch die Gesamtverantwortung
den persönlichen, professionellen und institutionellen Rahmen- für die Steuerung des Pflegeprozesses wird der Berufsstand der
bedingungen zu, damit die Beziehungsgestaltung besser gelingt. Pflege professionalisiert und deutlich aufgewertet.
Doch was genau sind eigentlich Vorbehaltsaufgaben?
LERNZIELE Sie …
■ sind sich bewusst, was „Beziehungsgestaltung“ für Sie bedeutet.
Welche Auswirkungen haben sie auf die tägliche Arbeit in der
■ können im Team erste Ansätze eines anderen Umgangs
Pflegepraxis und wie hängt der Pflegeprozess damit zusammen?
entwickeln. LERNZIELE Sie …
■ kennen die Rahmenbedingungen, in denen es Pflegenden besser ■ kennen die Vorbehaltsaufgaben und deren gesetzlichen Hinter-
gelingt, offen und flexibel auf die Bedürfnisse der Menschen mit grund.
Demenz einzugehen. ■ kennen Strategien, um Vorbehaltsaufgaben in der Pflegepraxis
einzusetzen.
INHALTE ■ Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz: ■ besitzen Ideen zur Priorisierung des Pflegeprozesses in der
Nutzen, Bedeutung, Erklärung
Pflegepraxis.
■ Begründung, Definition und Bestimmung der Zielgruppe
■ Zielsetzung, Anwender, Voraussetzungen für die Anwendung INHALTE ■ Vorbehaltsaufgaben und der Pflegeprozess
des Standards ■ rechtliche Einbindung der Vorbehaltsaufgaben
■ Erläuterungen, Austausch und Diskussion aus den Anforderungen ■ Bedeutung und Umsetzung der Vorbehaltsaufgaben
der fünf Handlungsebenen des Standards im Pflegealltag
ONLINE-KURS Den Link zur Teilnahme am Online-Kurs erhalten Sie via Mail. TERMIN 28.01.2021
UHRZEIT 9.00 – 14.00 Uhr
TERMIN 19.01.2021
UHRZEIT
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
10.00 – 12.00 Uhr
ANMELDUNG BIS 07.01.2021
ANMELDUNG BIS 29.12.2020
KOSTEN Mitglieder: 73,16 € KOSTEN Mitglieder: 55,92 €
Mitarbeiter: 77,73 € Mitarbeiter: 59,41 €
Externe: 91,45 € Externe: 69,90 €
REGISTRIERUNG Sie erhalten für die Teilnahme 3 Punkte. REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 6 Punkte.
IHR TRAINER Tobias Münzenhofer
IHRE TRAINERIN Dagmar Martin
32 PFL EG E PR A X I S PFL EG E PR A X I S 33S—21—20 Spezielle Aromatherapie S—21—21 EKG-Workshop
im Klinikalltag für Pflegefachkräfte
Aufbaukurs
HINTERGRUND Ätherische Öle können einen wertvollen Beitrag zum Wohlbefinden HINTERGRUND Ein EKG erhält fast jede*r Klinikpatient*in. In den meisten Fällen wird
der Patienten leisten und tragen somit zum Genesungsprozess bei. es von Pflegefachkräften oder dem Funktionspersonal abgeleitet.
Schwerpunkt des Aufbaukurses ist die fachkundige Anwendung von Insbesondere Rhythmusstörungen oder frische Herzinfarkte können
ätherischen Ölen zur Linderung und Behandlung pflegerelevanter dabei sofort und zuverlässig erkannt werden.
Beschwerden. Auf Intensiv- oder Überwachungsstationen können aus dem
routinemäßigen EKG-Monitoring zahlreiche Informationen abgelesen
LERNZIELE Sie …
■ wissen, wie Sie mit ätherischen Ölen gezielt auf Krankheitsbilder
werden, die für die optimale Weiterbehandlung wichtig sind.
eingehen können, und kennen die dafür geeigneten Öle und LERNZIELE Sie …
Ölmischungen. ■ besitzen Sicherheit in der Ableitung eines EKG.
■ können mit speziell abgestimmten Ölmischungen und ätherischen ■ können Normalbefunde und wichtige pathologische Befunde
Ölen individuell auf den Zustand des Patienten eingehen und erkennen.
tragen aktiv zur Verbesserung pflegerelevanter Beschwerden bei. ■ besitzen Sicherheit in der praktischen Rhythmusdiagnostik
■ können die Anwendung ätherischer Öle als festen Bestandteil am Monitor.
in Ihren pflegerischen Alltag integrieren.
■ kennen Massagetechniken und können sie in Ihrem Pflegealltag
INHALTE ■ Grundlagen des EKG
■ wichtige krankhafte Befunde und ihre praktische Bedeutung
anwenden. ■ Monitordiagnostik
INHALTE ■ Ölmischungen und ätherische Öle ■ Einblick in Besonderheiten, wie Schrittmacher-EKG, Kardioversion,
■ Indikationen für den Einsatz von ätherischen und fetten Ölen Defibrillation
in Ihrem Fachgebiet
■ Umsetzung und praktische Anwendung im Klinikalltag
■ individueller Einsatz von Ölen durch Massagen, Raumbeduftung, TERMIN 11.05.2021
Einreibungen, Wickel und Waschungen
UHRZEIT 9.00 – 14.00 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
TERMIN 19.03.2021
ANMELDUNG BIS 20.04.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
KOSTEN Mitglieder: 72,06 €
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG Mitarbeiter: 76,57 €
ANMELDUNG BIS 26.02.2021 Externe: 90,08 €
KOSTEN Mitglieder: 127,21 € REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 6 Punkte.
Mitarbeiter: 135,16 € IHR TRAINER Dr. med. Florian Linhardt
Externe: 159,02 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHR*E Lydia Dadashi
TRAINER*IN Dieter Menacher
34 PFL EG E PR A X I S PFL EG E PR A X I S 35S—21—22 Wer haftet wann? S—21—23 Schmerzmanagement
Berufs- und Haftungsrecht für Pflegeberufe Pflege bei akuten und chronischen Schmerzen
HINTERGRUND Rechtliche Änderungen und Neuerungen führen bei Pflegefach- HINTERGRUND Als Pflegefachkraft ist es Ihre Aufgabe, Patient*innen mit Schmerzen
kräften nicht selten zu Unsicherheiten im Pflegealltag. professionell und qualifiziert zu versorgen. Von Ihnen wird erwar-
Deshalb ist es unerlässlich, die gesetzlichen Grundlagen des tet, die Schmerzsituation richtig und zügig zu erfassen. Deshalb ist
Berufs- und Haftungsrechts sowie die Sorgfaltspflichten in der es wichtig, das eigene pflegerische Wissen und Können auf dem
Pflege zu kennen. aktuellen Stand zu halten. Für die optimale Umsetzung nutzen Sie
den Expertenstandard zur Pflege von Menschen mit Schmerzen des
LERNZIELE Sie …
■ kennen die gesetzlichen Grundlagen beruflich Pflegender.
Deutschen Netzwerks für Qualitätsentwicklung in der Pflege.
■ kennen Ihre beruflichen Sorgfaltspflichten und deren Grenzen. LERNZIELE Sie …
■ kennen rechtliche Aspekte im Zusammenhang mit den neuen ■ kennen die anatomischen und physiologischen Grundlagen
Vorbehaltsaufgaben. der Schmerzleitung und -wahrnehmung.
■ kennen rechtliche Grundlagen der Dokumentation. ■ können zwischen akuten und chronischen Schmerzen
unterscheiden.
INHALTE ■ Grundlagen der zivil- und strafrechtlichen Haftung ■ kennen Schmerzassessments und Assessmentinstrumente.
■ Rechtsgrundlagen der Pflege: Welche Neuerungen ergeben sich ■ kennen medikamentöse und nicht-medikamentöse
durch die Vorbehaltsaufgaben im Haftungsrecht?
Therapieansätze.
■ Was genau bedeutet berufliche Sorgfaltspflicht? ■ können pflegerische Interventionen anwenden.
■ rechtliche Grundlagen zur Dokumentationspflicht ■ kennen Ihre spezifischen Aufgaben als Pflegekraft im multi-
■ Was ist Delegations-, Anordnungs- und Durchführungs-
professionellen Schmerzmanagement.
verantwortung?
■ Sind Nationale Expertenstandards in der Pflege tatsächlich INHALTE ■ Expertenstandard: Schmerzmanagement in der Pflege bei akuten
rechtlich verbindlich? und chronischen Schmerzen
■ Welche Konsequenzen ergeben sich daraus? ■ postoperative Schmerztherapie, Schmerzmessung und
■ Wie kann ich mich rechtlich schützen und absichern? Dokumentation
■ Akutschmerztherapie: Aufgaben und Möglichkeiten der Pflege
■ Pharmakologie, systemische Analgesieverfahren und
TERMIN 14.10.2021 nichtmedikamentöse Therapieansätze
■ Tumorschmerzen und spezifisches Schmerzmanagement
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
TERMIN 20.10.2021
ANMELDUNG BIS 23.09.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
KOSTEN Mitglieder: 166,17 €
Mitarbeiter: 176,56 € ORT Rotkreuzplatz 8, 7.OG
Externe: 207,72 € ANMELDUNG BIS 29.09.2021
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte. KOSTEN Mitglieder: 151,16 €
IHR TRAINER Dietmar Kirchberg Mitarbeiter: 160,61 €
Externe: 188,95 €
REGISTRIERUNG Für die Teilnahme erhalten Sie 8 Punkte.
IHRE TRAINERIN Grit Härtel
36 PFL EG E PR A X I S PFL EG E PR A X I S 37S—21—24 Expertenstandards in der Pflege SOFT SKILLS
von der Theorie in die Praxis
HINTERGRUND Das Deutsche Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege DATUM THEMA TRAINER*IN SEITE
(DNQP) entwickelt seit etwa 20 Jahren Expertenstandards für die
16.06.2021 Umgang mit Gefühlen in der Pflege S. Hirth 40
Pflege. Expertenstandards sind Instrumente, die die Sicherung und
Qualität der Pflege gewährleisten sollen. Sie verbinden aktuelle die eigenen Gefühle wahrnehmen und
pflegewissenschaftliche und pflegepraktische Erkenntnisse und verstehen
definieren Ziele und Maßnahmen. 06.07.2021 Transkulturelle Kompetenz C. Fischer 41
LERNZIELE Sie … für Mitarbeiter*innen im Gesundheitswesen
■ kennen die drei Ebenen des Expertenstandards.
19.10.2021 Beziehungsgestaltung in der Onkologie Dr. H. Falk 42
■ kennen die Zielsetzung der einzelnen Ebenen der Experten-
E. Kessler
standards. M. Seidl
■ können sie mit dem Handeln in der Praxis verknüpfen.
■ kennen die wiederkehrenden Forderungen der drei exemplarischen
Expertenstandards – Sturz, Dekubitus und Wunde – und können
sie auf die anderen übertragen.
INHALTE ■ drei Dimensionen nach A. Donabedian
■ Expertenstandards Sturz, Dekubitus und chronische Wunde
■ Theorie – Praxis - Transfer
TERMIN 30.11.2021
UHRZEIT 9.30 – 16.30 Uhr
ORT Rotkreuzplatz 8, 7. OG
ANMELDUNG BIS 09.11.2021
KOSTEN Mitglieder: 128,56 €
Mitarbeiter: 136,60 €
Externe: 160,70 €
REGISTRIERUNG Sie erhalten für die Teilnahme 8 Punkte.
IHRE TRAINERIN Therese Müller
38 PFL EG E PR A X I S SOFT SKILLS 39Sie können auch lesen
