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plan B Kindern Schutz
und Halt geben.
Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption Ausgabe 1 / 2021
Begleitung von Übergängen im Kontext von Qualitätsstandards
Interview-Reihe zum Thema Übergänge
» Inhalt
Themen Inhalt
Schwerpunkt
Editoral 3
05 Begleitung von
Begleitung von Übergängen im Kontext von
5
Qualitätsstandards
Übergängen im Kontext Und was kommt danach? 8
von Qualitätsstandards Die besondere Bedeutung fürsorglicher
Beziehungen für »Care-Leaver«
10
Im Jahr 2017 wurde der Prozess der
Erarbeitung von bundesländer- und Übergänge im Arbeitsalltag
14
organisationsübergreifenden Qualitäts- der Psychosozialen Familienbegleitung
standards initiiert. Die erste Auflage der
Der behutsame Übergang? 16
»Qualitätsstandards für die stationäre
Kinder- und Jugendhilfe« erschien im Unser erstes Krisenpflegekind! 18
Jahr 2019.
22 Interview-Reihe
Rückführung eines Krisenpflegekindes –
Eine herausfordernde Zeit aus Sicht 23
der Mutter
zum Thema Übergänge Eine herausfordernde Zeit – aus Sicht
25
Kinder, Jugendliche, Erwachsene, der Kinder- und Jugendhilfe
Begleiter/innen berichten von ihren
Übergänge – ein großer Schritt für
Erfahrungen in Zeiten des Übergangs. 27
kleine Füße …
Übergänge im Jugendalter:
28
Jugendgruppe change
Nur für Kinder! 29
Wenn Pflegekinder erwachsen werden 30
29 Nur für Kinder!
Liebe Kinder – wir wünschen euch
Der wohl glücklichste Zufall der Welt
Ist man mit 18 schon erwachsen?
32
34
viel Spaß mit unserer neuen Kinder-
Im Gespräch und Kontakt bleiben
seite! 36
ist sehr wichtig
Sozialfonds für Pflegekinder 40
NEU Neu in unserer Bibliothek 42
Buchtipps 46
Impressum:
Erscheinungsort: Linz. DVR.Nr. 4011539 · Mitgliedsbeitrag: Einladung Fachtagung 2021 50
EUR 35,- jährlich (inkludiert Abonnement »plan B - Zeitschrift
für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adopti-
on«) · EUR 15,- nur für die Zeitschrift · Alle Angebote können Vorankündigung Generalversammlung 2021 51
auch von Nicht mit gliedern in Anspruch genommen wer-
den · Unsere Bankverbindung: HYPO Oberösterreich IBAN:
AT66 5400 0000 0037 9909 BIC: OBLAAT2L · Medieninhaber, Adoptivfamilien-Treffen 2021 52
Herausgeber, Verleger: plan B gem. GmbH. FN 407083 b ·
Grundlegende Richtung: Informations- und Kommunikations-
organ, Anregungen, Hilfen und Hintergrundinformation · Feriencamps für Pflege- bzw. IN-Kinder
53
Erscheint drei mal jährlich · F.d.I.v.: Alexander König, MAS;
Mag. a Gertrude Pirklbauer · Richterstraße 8d, 4060 Leon-
und -Jugendliche
ding, Tel. 0732 · 60 66 65, Fax: DW 9. · Druck: Druckerei
Gutenberg-Werbering GmbH, Linz · Satz: G2 Druck vor-
stufe, Linz · Fotos: plan B gem. GmbH. Termine 54
2 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021
Editorial «
Liebe Leserinnen,
liebe Leser!
Immer wieder berichten wir in Die Gelegenheit soll aber auch dazu genutzt wer-
unserer Zeitschrift über Übergänge. den, um kurz auf die aktuelle Situation rund um
Diese begleiten unser gesamtes die noch immer andauernde Pandemie zu blicken.
Leben und wir alle wissen aus Im Engeren geht es darum, was sich daran zeigt
eigener Erfahrung, wie wichtig sie und was wir lernen konnten. Die Einschränkun-
für unser weiteres Leben sind. Die gen von Freiheit und für selbstverständlich erach-
Gestaltung dieser Lebensphasen tete Persönlichkeitsrechte haben sich besonders
ist von großer Bedeutung, stark auf junge Menschen ausgewirkt. Zusätzli-
Alexander König, beinhalten sie doch Chancen und che Anforderungen z. B. durch Homeschooling,
Geschäftsführung Herausforderungen gleichermaßen. die Beschränkung sozialer Kontakte zu den Her-
kunftsfamilien und zu Gleichaltrigen, Sorgen um
Kinder- und Jugendliche, die nicht in ihren Her- Erkrankung und sogar Tod führen zu Angst und
kunftsfamilien leben können und bei anderen massiver Verunsicherung. Die Folgeerscheinun-
Menschen ein neues zuhause finden (müssen), gen werden immer sicht- und spürbarer.
sind davon besonders stark betroffen. Ein so tief- Auf der anderen Seite wurde uns eindrücklich
greifender Übergang bedingt neben der Bewäl- vor Augen geführt, welche neuen Kompetenzen
tigung der emotionalen Belastungen durch die sich daraus entwickelt haben. Mit Erstaunen
Trennung eine grundlegende Neugestaltung des können wir feststellen, welche Resilienz insbe-
Lebens. sondere junge Menschen entwickelt haben, mit
der sie diese Situation bewältigen. Auch wenn das
Aber auch am »anderen Ende« der Betreuung im
Homeschooling viel Zeit und Energie bindet, wer-
Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe stehen tief-
den digitale Medien genutzt, um soziale Kontakte
greifende Veränderungen. Care Leaver sind junge
aufrecht zu erhalten. Das Leben in den Familien
Erwachsene, die mit der Beendigung der Erzie-
und Wohngruppen rückt stärker in den Fokus
hungshilfen am Übergang in ein eigenständiges
und wird noch bewusster gestaltet und gelebt, um
Leben stehen. Auch diese Phase ist für die betrof-
nur einige Beispiele zu nennen.
fenen jungen Menschen mit enormen Herausfor-
derungen verbunden, die sie bewältigen müssen. Der Dank und die Anerkennung dafür gilt aber
Dabei sind sie oft weiterhin auf Begleitung und auch im besonderen Maß den Betreuerfamilien,
Unterstützung angewiesen. Die Hilfen enden je- den Sozialpädagog/innen in den Wohngruppen
doch in der Regel mit der Vollendung des 18. Le- und allen anderen Fachkräften. Mit Beherztheit
bensjahres, auf eine Verlängerung bis 21 Jahre und großem Engagement leisten Sie alle einen
besteht kein Rechtsanspruch. unverzichtbaren Beitrag, jungen Menschen auch
In dieser Ausgabe der Zeitschrift widmen wir in dieser schwierigen Lage Schutz und Halt zu ge-
uns im Schwerpunkt dieser besonders sensiblen ben.
Lebensphase. Neben der Beleuchtung fachlicher
Wir wünschen Ihnen und Ihren Familien alles
Aspekte von Übergängen kommen vor allem be-
Gute für die Herausforderungen der nächsten
troffene junge Menschen, Pflegeeltern und Fach-
Zeit, vor allem Gesundheit und freuen uns wie
kräfte mit ihren Erfahrungen zu Wort.
immer auf Ihre Reaktionen, Rückmeldungen und
Anregungen!
Ihr
Alexander König
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 3
» Leitartikel 4 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021
Begleitung von Übergängen «
Begleitung von Über-
gängen im Kontext von
Qualitätsstandards
Im Jahr 2017 wurde der Prozess der Erarbeitung von bundesländer-
und organisationsübergreifenden Qualitätsstandards für die
pädagogische Arbeit in der stationären Betreuung von Kindern und
Jugendlichen im Auftrag der Kinder- und Jugendhilfe initiiert. Die
erste Auflage der »Qualitätsstandards für die stationäre Kinder- und
Jugendhilfe« erschien im Jahr 2019 vom Herausgeber FICE Austria.
Ziel dieser Standards ist einerseits, eine fachlich FICE Austria verweist darauf, dass eine gelin-
fundierte Orientierungs- und Entscheidungs- gende Übergangsbegleitung in Einrichtungen
grundlage für die Gestaltung zentraler Abläufe der stationären Kinder- und Jugendhilfe folgende
und Prozesse zu geben, andererseits kann da- Grundhaltungen erfordert (vgl. FICE Austria 2019,
durch die Qualität von Betreuungsprozessen ein- S. 179f):
heitlicher und objektiver beurteilt werden (vgl.
FICE Austria 2019, S. 14). › Beziehungsorientierung:
Die Bindungen des Kindes bzw. der/des
Dieser Artikel beleuchtet das Thema »Übergän- Jugendlichen zu Personen in der Einrichtung
ge« bzw. »Leaving care« aus Sicht der Qualitäts- werden angemessen berücksichtigt und
perspektive. Was bedeutet gute Qualität im Zu- dementsprechend Ablösung und Abschiede
sammenhang mit dieser sensiblen Thematik? Es bewusst gestaltet.
wird der Frage nachgegangen, welche Qualitäts-
standards hier von FICE Austria definiert wurden › Beteiligungsorientierung:
und wie diese konkret aussehen. Übergänge aus der Einrichtung sind
mit einer Reihe an Entscheidungen
Übergänge be- Übergänge bedeuten im Bereich der stationären für die Heranwachsenden verbunden.
deuten im Bereich Kinder- und Jugendhilfe einen massiven Ein- Es ist daher unumgänglich, dass die
der stationären schnitt in das Leben der beteiligten Personen. Es betroffenen Kinder und Jugendlichen in
Kinder- und gibt verschiedene Ausformungen von Übergän- den Entscheidungsprozessen entsprechend
Jugendhilfe einen gen, seien sie vorbereitet oder unvorbereitet in beteiligt werden.
massiven Ein- einer Krisen- oder Notsituation.
schnitt in das FICE Austria legt den Fokus im Kapitel 10 »Be- › Systemische Grundhaltung:
Leben der betei- gleitung von Übergängen« auf Übergänge AUS Unerwünschte Entwicklungen werden nicht
ligten Personen. der Einrichtung. Diese Übergänge können ent- isoliert betrachtet. Der Fokus liegt auf einer
weder die Rückführung in das Herkunftssystem, systemischen Betrachtungsweise, bei der
Übergänge in andere Betreuungsangebote der Beziehungen und Wechselwirkungen im
stationären Kinder- und Jugendhilfe, Übergänge Gesamtsystem betrachtet werden. Es gilt
in die selbstorganisierte Lebensführung (»Lea- daher problematische Verhaltensweisen
ving care«) oder Übergänge aufgrund problema- ohne Schuldzuweisungen zu reflektieren,
tischer Betreuungsverläufe sein (vgl. FICE Austria um daraus Erkenntnisse für die Initiation
2019, S. 167). Im Zentrum dieses Artikels steht die von Veränderungsprozessen zu gewinnen.
Betrachtung des Übergangs in die selbstorgani-
sierte Lebensführung.
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 5
» Leitartikel
› Individualisierung der Übergänge: Konkret heißt das, dass die/der Jugendliche von
Übergänge sind individuelle Prozesse. der betreuten Fachkraft zeitgerecht bei der Ent-
Die Gestaltung erfolgt abgestimmt auf wicklung von individuellen Zukunftsperspekti-
die Bedürfnisse und Unterstützungsbedarfe ven, Verantwortungsübernahme als auch Fähig-
unter höchstmöglicher Flexibilität der Hilfen keiten und Fertigkeiten, die für die Zeit nach dem
und ein Schaffen von fließenden Übergängen. Auszug notwendig sind, unterstützt und begleitet
wird. Darüber hinaus unterstützt die Fachkraft
› Breites Verständnis von Selbstständigkeit: dabei, dass die begonnenen Bildungswege nach
Die Förderung der Selbstständigkeit Auszug aus der Einrichtung weitergeführt werden
der Betreuten ist ein kontinuierlicher können und die materielle Absicherung gewähr-
Prozess im gesamten Betreuungsverlauf, leistet ist. Ein weiteres Element ist die Vorberei-
bei dem auf die vielfältigen Dimensionen tung der/des Jugendlichen auf die bevorstehen-
von Selbstständigkeit (Selbstwirksamkeit, den sozialen Veränderungen und die Begleitung
Alltags- und Lebenskompetenzen, beim Aufbau sozialer Netzwerke. Zudem gibt die
Perspektivenentwicklung, Meinungsbildung, Fachkraft der/dem Jugendlichen Zugangsmög-
Verfügbarkeit sozialer Ressourcen u. a.) lichkeiten zu professionellen Unterstützungsan-
eingegangen werden muss. geboten für die Zeit nach dem Auszug (z. B. thera-
peutische Angebote, Beratungsstellen, Angebote
› Netzwerkdenken und Haltung der Kooperation: der Nachbetreuung) (vgl. FICE Austria 2019, S. 187).
Übergänge sind Fachkräfte mobilisieren Netzwerke und Ü10: Die Gestaltung des Auszugs aus der Ein-
individuelle Ressourcen der Heranwachsenden mit Blick richtung erfolgt unter Berücksichtigung der in-
Prozesse. Die auf die Zeit nach dem Auszug. dividuellen Unterstützungsbedürfnisse der/des
Gestaltung erfolgt Jugendlichen, in Abstimmung mit den zuständi-
abgestimmt auf Diese Haltungen drücken sich auch in Form der gen Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe und
die Bedürfnisse folgenden zwei Qualitätsstandards (Ü9/Ü10) aus, beinhaltet individuell abgestimmte Verabschie-
und Unterstüt- welche speziell für die Begleitung am Weg in die dungsmöglichkeiten aus der Einrichtung. (FICE
zungsbedarfe selbstorganisierte Lebensführung definiert und Austria 2019, S. 187)
unter höchstmög- durch Unterpunkte konkretisiert wurden:
licher Flexibilität Ü9: Die Fachkräfte der Einrichtung unterstützen
der Hilfen und die Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen bei
ein Schaffen der Vorbereitung und Perspektivenentwicklung
von fließenden für die Zeit nach Auszug aus der Einrichtung.
Übergängen. (FICE Austria 2019, S. 187).
6 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021
Begleitung von Übergängen «
Das beinhaltet einerseits die zeitliche Gestaltung Zusammenfassend kann gesagt werden, dass Erforderliche Ver-
des Auszugs. Diese erfolgt in Abstimmung mit Übergänge als Prozesse zu verstehen sind. Das längerungen der
der/dem Jugendlichen und deren/dessen Bedürf- bedeutet, dass abrupte Brüche bestmöglich ver- Hilfen durch die
nissen und wird zeitgerecht mit den zuständigen mieden werden, indem sich die Übergangsgestal- Kinder- und Ju-
Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe abge- tung an der spezifischen Situation der betroffenen gendhilfe werden
klärt. Andererseits geht es auch um ein bedarfsge- Kinder und Jugendlichen orientiert und individu- von den betreuen-
rechtes flexibles Angebot, wenn Zwischenschritte ell abgestimmte Vorbereitungen getroffen wer- den Fachkräften
auf dem Weg zur selbstorganisierten Lebensfüh- den. Einerseits ist die Vorbereitung auf die neue der Einrichtung
rung notwendig erscheinen. Hierzu zählen flexib- Lebens- und Wohnsituation bedeutsam, anderer- frühzeitig mit
le Übergangsformen (z. B. der stufenweise Über- seits muss auch Zeit und Raum für Beendigung den fallführen-
gang in die eigene Wohnung) als auch abgestufte und Abschied gegeben werden. ■ den Fachkräften
Übergänge (z. B. betreutes Innenwohnen oder abgeklärt.
mobil betreutes Wohnen). Erforderliche Verlänge- Barbara Krenn, Geschäftsführung Stv.,
rungen der Hilfen durch die Kinder- und Jugend- Leiterin Stationäre Krisenbetreuung
hilfe werden von den betreuenden Fachkräften Daniela Rumetshofer MA, Qualitätsmanagement
der Einrichtung frühzeitig mit den fallführenden
Fachkräften abgeklärt. Darüber hinaus ist auch
der Prozess der Ablösung von der Einrichtung
und von relevanten Bezugspersonen Bestandteil
dieses Qualitätsmerkmals. Hierzu zählen auch
die gemeinsame Vorbereitung des Abschieds aus
der Einrichtung mit der/dem Jugendlichen, sowie
die Klärung weiterführender Kontaktmöglichkei-
ten mit der Einrichtung bzw. relevanten Bezugs-
personen. (vgl. FICE Austria 2019, S. 188)
Literatur
FICE Austria (2019)
Qualitätsstandards für die stationäre Kinder- und Ju-
gendhilfe.
Wien: Verlag Plöchl
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 7
» Übergänge wirksam gestalten
Und was kommt danach?
Jungen Menschen, die einen Teil ihres Lebens von der Kinder- und Jugendhilfe
außerhalb ihrer Familie betreut wurden und sich am Übergang in ein eigenständiges
Leben befinden, werden auch Care Leaver genannt. Diese Zeit des Wandels
und der Veränderung so zu gestalten, dass sich tragfähige Lebensperspektiven
ergeben, stellt die Betroffenen oft vor enorme Herausforderungen.
Das vollendete Im Durchschnitt gründen junge Erwachsene in werden. Diese Projekte fördern die aktive Beteili-
24. Lebensjahr Österreich im Alter von über 25 Jahren ihren ers- gung junger Menschen am demokratischen Leben
entspricht dem ten eigenen Hausstand. Gekennzeichnet ist der in Europa.
Bezug der ös- Übergang in eine eigenständige Lebensführung
Inhaltlich ging es im konkreten Projekt »Care
terreichischen in aller Regel davon, dass bestehende soziale
Leaving Dialog« um den direkten Austausch von
Kinderbeihilfe. Netzwerke auch weiterhin unterstützen und be-
jungen Erwachsenen, die in der Jugendhilfe auf-
Das Durch- gleiten.
gewachsen sind, mit den politischen Entschei-
schnittsalter
Die Erziehungshilfen der KJH enden grundsätz- dungsträger/innen für Kinder- und Jugendhilfe.
beim Verlassens
lich mit Vollendung des 18. Lebensjahres, wo- Diese Gespräche von etwa 30 bis 40 jungen Men-
des elterlichen
bei eine Verlängerung bis 21 Jahre möglich ist. schen wurden auf Landes- und Bundesebene ge-
Haushalts liegt
Rechtsanspruch darauf besteht keiner. Es ist auch führt. Vor und zwischen diesen Gesprächen tra-
in Österreich bei
selbsterklärend, dass dieser Lebensabschnitt für fen sich die Care Leaver zum Austausch und zur
25,6 Jahren und
viele unserer jungen Erwachsenen eine ganz be- Vorbereitung auf den Dialog in Workshops.
steigt weiter.
sondere Herausforderung darstellt, in dem sie
im besonderen Maß auf Hilfe und Begleitung an- Daraus entstanden sind unter anderem eine Rei-
gewiesen sind. In vielen Fällen geht es dabei um he an Forderungen, die der Verein Sozialpädago-
den Abschluss einer Ausbildung, der noch Zeit gik Oö. in den Diskurs mit politischen Entschei-
benötigt oder ganz einfach um benötigte alltäg- dungsträger/innen eingebracht hat:
liche Hilfestellungen bei der Gestaltung dieses
› Die Hilfen für junge Erwachsene aus der
kritischen und Weichen stellenden Lebensphase.
Kinder- und Jugendhilfe sollen mindestens
Vor diesem Hintergrund gibt es seit Längerem das bis zum vollendeten 24. Lebensjahr (bis
Bemühen von Fachkräften auf Bundes- und Län- zum 24. Geburtstag) angeboten werden
derebene, hier Verbesserungen zu erwirken. In und dürfen keine ‚Bittstellung‘ von Seiten
unserem Bundesland hat der Verein Sozialpäda- dieser jungen Menschen erfordern. Sie haben
gogik Oö. im Rahmen eines »Care Leaving Dialo- einen Rechtsanspruch für jene Personen
ges« dieses Themenfeld aktiv aufgegriffen. Dieser darzustellen, die schon vor dem 18. Lebensjahr
»strukturierte Dialog«, es handelte sich dabei um im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe
ein Projekt im Rahmen von Erasmus und FICE- betreut wurden. Demgemäß besteht das
Austria, die Bundesjugendvertretung (BJV) und Angebot der Unterstützung auch dann weiter,
den Dachverband Österreichischer Kinder- und wenn diese von Seiten der jungen Erwachsenen
Jugendhilfeeinrichtungen (DÖJ), wurde im Jahre eine Zeit lang nicht in Anspruch genommen
2018 durchgeführt. wurde (Rechtsanspruch auf Fortsetzung
der Maßnahme trotz Unterbrechung). Das
In diesem Rahmen werden generell Projekte
vollendete 24. Lebensjahr entspricht dem
unterstützt, die die aktive Beteiligung und das
Bezug der österreichischen Kinderbeihilfe.
Mitwirken junger Menschen am demokratischen
Wie aus der Eurostat-Statistik aus dem Jahr
Leben unterstützen. Meinungen, Wünsche und
2018 hervorgeht, liegt das Durchschnittsalter
Bedürfnisse junger Menschen sollen aufgenom-
des Verlassens des elterlichen Haushalts in
men und gehört und der direkte Dialog mit po-
Österreich bei 25,6 Jahren und steigt weiter.
litischen Entscheidungsträger/innen ermöglicht
8 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021
Übergänge wirksam gestalten «
› Die Formen der angebotenen Hilfen sollen › Die Inanspruchnahme der Hilfen für junge Beziehungskonti-
den individuellen Gegebenheiten der Erwachsene darf nicht an Bedingungen nuität ist mög-
Betroffenen angepasst und flexibel gestaltet geknüpft werden, die eine potenziell lichst zu gewähr-
sein: Als rein ambulante, teilstationäre stigmatisierende Wirkung haben, wie leisten. Demnach
oder stationäre Unterstützungsformen z. B. sozialpsychiatrische oder sozial- sollten Hilfen –
unterschiedlichsten Inhalts, zwischen denen pädagogische Diagnosen. wenn möglich –
Wechsel möglich sein sollen. auch von jenen
Es ist sehr erfreulich, dass im April dieses Jahres Personen ange-
› Die Unterstützungsmaßnahmen nach
ein entsprechender Dringlichkeitsantrag zur Ver- boten werden
der Volljährigkeit sind so zu gestalten,
besserung der Situation für Care Leaver im ober- können, welche die
dass Brüche und Abbrüche der Maßnahmen
österreichischen Landtag eingebracht wurde, der jungen Erwach-
vermieden werden. Insbesondere ist
im Kern diese Forderungen unterstützt. Derzeit senen schon vor
die Beziehungskontinuität möglichst zu
werden die Fragen in einem Ausschuss des Land- ihrer Volljährig-
gewährleisten. Demnach sollten Hilfen –
tages behandelt. keit betreut haben.
wenn möglich – auch von jenen Personen
angeboten werden können, welche die jungen Zuversichtlich stimmt auch der Umstand, dass
Erwachsenen schon vor ihrer Volljährigkeit aus direkten Gesprächen mit politischen Ent-
betreut haben. scheidungsträger/innen aller Fraktionen, zu de-
nen der Verein Sozialpädagogik Oö. regelmäßig
› Das Angebot der Übergangsbegleitung
einlädt, durchwegs großes Verständnis und Ge-
in die Selbstständigkeit ist nachgehend
sprächsbereitschaft für Veränderungen erkenn-
zu gestalten. Von Seiten der Kinder- und
bar sind. ■
Jugendhilfe ist die Unterstützung junger
Erwachsener proaktiv anzubieten, also eine Alexander König, MAS,
aktive Kontaktaufnahme anzustreben bzw. Geschäftsführung plan B
die Beendigung dieser zu begründen.
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 9
» Care-Leaver
Die besondere Bedeutung
fürsorglicher Beziehungen
für »Care-Leaver«
Die zeitlichen, Das »Jungerwachsenenalter« ist eine sehr spezi- genen Familie aufwachsen können, stärker her-
ökonomischen und elle Lebensphase. Zwischen Anfang 20 und An- ausgefordert als andere Gleichaltrige. Ihr Leben
sozialen Ressour- fang 30 geht es darum, im Leben Fuß zu fassen, erweist sich als doppelte Benachteiligung. Den-
cen, um sich zu beruflich, wie auch privat. Auf junge Menschen noch »ticken« sie in vielen Bereichen ganz ähnlich
einer erwachsenen kommt da einiges zu: eine Ausbildung abschlie- wie der breite Mainstream junger Menschen, die
Persönlichkeit zu ßen, den Einstieg ins Erwachsenenleben meis- fernab der Kinder- und Jugendhilfe in sogenann-
entwickeln und tern, einen Job finden, der den Lebensunterhalt ten »geordneten Verhältnissen« aufwachsen.
eigenverantwort- sichert und eine Basis schafft, um sich eine solide
Eine junge Erwachsene sagte uns beim Gespräch
lich im eigenen Existenz aufzubauen. »Care-Leaver« erleben das
über eine etwaige Betreuung nach dem 18. Le-
Haushalt zu leben, Jungerwachsenenalter als eine besondere Her-
bensjahr: »Es kann für einige Leute geeignet sein,
sind für »Care- ausforderung. Die zeitlichen, ökonomischen und
weil sie mit jemandem auskommen, mit dem sie
Leaver« sehr sozialen Ressourcen, um sich zu einer erwachse-
eine Verbindung aufgebaut haben, oder mit der
knapp bemessen. nen Persönlichkeit zu entwickeln und eigenver-
Familie, die sie gepflegt hat. Aber was passiert
antwortlich im eigenen Haushalt zu leben, sind
mit denen, die keine Bindung zu irgendjemandem
für »Care-Leaver« sehr knapp bemessen. Hilfen
aufbauen können …?«
enden häufig um das 18. Lebensjahr herum – viel
früher als die Unterstützung, welche junge Men- In unserem Artikel soll deshalb auf die besondere
schen in sogenannten »geordneten Verhältnis- Bedeutung von Bindung und gelingender Bezie-
sen« erfahren. Dadurch werden oft Beziehungen hung, im Besonderen beim Übergang ins Erwach-
und Bindungen, die für alle Menschen gerade senenalter, eingegangen werden.
in diesem entscheidenden Lebensabschnitt von Im Anschluss befragten wir noch 2 Experten/in-
außerordentlicher Wichtigkeit sind, abgebrochen. nen, wie sie diesen Weg mit den ihnen anvertrau-
Somit sind junge Menschen, die nicht in ihrer ei- ten jungen Menschen gegangen sind.
10 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Care-Leaver «
Welche Bedeutung haben fürsorgliche
Beziehungen für die Entwicklung
der Kinder und Jugendlichen? Vor
allem in Hinblick auf den Übergang
ins Erwachsenenalter?
Sichere Bindungsbeziehungen wirken sich posi- Das Aufwachsen mit stabilen Bindungen führt
tiv auf die Entwicklung der Kinder aus. Sie sind zu erhöhtem Vertrauen, erleichtert soziales An-
außerdem der stärkste Prädiktor für die soziale, näherungsverhalten, reduziert soziale Ängst-
emotionale und kognitive Entwicklung eines Kin- lichkeit. Weiters erhöht es die Empathiefähigkeit
des. und erleichtert die Speicherung sozial positiver
Emotionen und Interaktionen. Das alles sind
Kinder, die mit fürsorglichen Beziehungen auf-
wichtige Voraussetzungen für den Aufbau und
wachsen, haben in der Regel stabilere Freund-
die Aufrechterhaltung gelingender Beziehungen,
schaften, mehr Sozialkompetenzen, bessere
die wichtige Ressourcen in schwierigen Lebens-
emotionale Regulation, Zugang zu einer größeren
situationen sind. Um eigene Lösungsstrategi-
Brandbreite an Emotion und einen erhöhten IQ.
en entwickeln zu können und auch gut durch
Darüber hinaus weisen sie seltener schwierige Lebensphasen zu kommen, brauche
aggressives Verhalten auf. ich als Kind/Jugendliche/r die Gewissheit, von
Personen umgeben zu sein, auf die ich mich ver-
Kinder die in fürsorglicher lassen kann. Personen, die auch dann für mich da
Beziehung aufwachsen sind und die mir Lösungswege aufzeigen, wenn es
Sozial > soziale Kompetenzen, stabile nicht einfach ist. Damit ich auch selbst zu einer
Freundschaftsbeziehungen Person werden kann, auf die man sich verlassen
< agressiv kann, die für einen da ist, also mit der man ger-
ne in Beziehung geht und Vertrauen aufbaut. Die
Emotional bessere emotionale Regulation,
Beziehungsfähigkeit eines Menschen stellt einen
Zugang zu einer größeren
wichtigen Resilienzfaktor dar, um auch kritische
Bandbreite von Emotionen
Lebensphasen gut meistern zu können.
Kognitiv > IQ
Der Übergang ins Erwachsenenalter ist eine Der Übergang
dieser kritischen Lebensphasen. Von vielen Ver- ins Erwachse-
Henri, Julius, Prof. Dr., Vortrag: Bindung und Über-
änderungen geprägt, stellt sie eine besondere nenalter ist eine
gang ins Erwachsenenleben. Vortrag anlässlich der
Herausforderung für die Jugendlichen in ihrer kritische Lebens-
Fachtagung »Be the Change – Gleiche Chancen für
Persönlichkeitsentwicklung dar. In der Psycholo- phase. Von vielen
Care-Leaver.« Wien, 21. Januar 2020, Folie 3
gie wird hier von einer Neuanpassung zwischen Veränderungen
den Jugendlichen und ihrem Umfeld gesprochen. geprägt, stellt sie
Sichere Bindung und soziale Unterstützung haben eine besondere
(in vielen Studien belegt) positive Auswirkungen Herausforderung
auf die gelingende Anpassung. für die Jugend-
lichen in ihrer
Bei beziehungstraumatisierten Jugendlichen, was
Persönlichkeits-
viele junge Menschen in fremdbetreuenden Ein-
entwicklung dar.
richtungen und Familien sind, kann es in dieser
Phase zu einer erhöhten Verletzlichkeit kommen.
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 11» Care-Leaver
Zwei besonders häufig auftretende
Phänomene sind:
Für Kinder, die nicht bei ihren leiblichen Eltern
Zwei Probleme von beziehungs- aufwachsen, endet jedoch der rechtliche An-
traumatisierten Jugendlichen spruch auf eine staatlich finanzierte Versorgung
1. Gehirnentwicklung während der Adoleszenz und Unterstützung mit ihrer Volljährigkeit. Für
(bis ca. 21 Lj.) diese Jugendlichen bedeutet dies zusätzlich zur
Zuerst entwickeln sich subkortikale Hirn- kritischen Lebensphase des Übergangs ins Er-
areale – insbesondere das limbische System wachsenenalter einen drohenden Bindungsab-
(z. B. Amygdala) Präfrontaler Kortex entwickelt bruch. Sie haben schon einmal die Erfahrung
sich zuletzt, Reifung erst mit ca. 21 Jahren gemacht, ihr gewohntes Umfeld, ihre Herkunfts-
abgeschlossen, ebenso Verdrahtung des PFK familie verlassen zu müssen. Dadurch brauchen
mit Amygdala gerade sie stabile Beziehungen, um auch selbst
später stabile Beziehungen aufbauen zu können.
2. Frühe traumatische Beziehungserfahrungen
bedingen über Veränderungen in den Genen, Im Übergang zum Erwachsenenalter haben viele
Im Übergang dass Stresshormone schneller und intensiver wieder Angst davor, erneut ihr gewohntes Umfeld
zum Erwachse- ausgeschüttet werden. Dieser Effekt bleibt verlassen zu müssen und einen Teil ihrer Familie,
nenalter haben lebenslang bestehen. ihren Wohnplatz, ihre Chance auf Abschluss ei-
viele wieder Angst ner Ausbildung u. v. m. zu verlieren. Es ist für sie
> bedingt hohe Vulnerabilität
davor, erneut nicht immer selbstverständlich, dass sie so lan-
ihr gewohntes ge bleiben dürfen, wie sie es gerne möchten und
Henri, Julius, Prof. Dr., Vortrag: Bindung und Über-
Umfeld verlassen auch brauchen. Die fürsorgliche Beziehung, die
gang ins Erwachsenenlebe., Vortrag anlässlich der
zu müssen, einen sie in den vergangenen Jahren erleben durften,
Fachtagung »Be the Change – Gleiche Chancen für
Teil ihrer Familie, wird dadurch wieder auf eine neue Probe gestellt,
Care-Leaver.« Wien, 21. Januar 2020, Folie 24
ihren Wohnplatz, was wiederum zusätzliche Unsicherheit hervor-
ihre Chance auf Um die erhöhte Verletzlichkeit zu kompensieren, ruft; eine Unsicherheit, die kaum aushaltbar ist
Abschluss einer braucht es beim Übergang ins Erwachsenenalter aufgrund beziehungstraumatischer Erfahrungen.
Ausbildung u. v. m. Unterstützung und Begleitung der Jugendlichen Manche junge Erwachsene halten gerade diese
zu verlieren. durch eine sichere Fürsorgeperson. Spannung nicht aus und beenden aus eigenem
Antrieb diese Beziehungen, um nicht »enttäuscht
bzw. verlassen zu werden«.
12 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Care-Leaver «
Wenn man sich diese Gefühlswelt vor Augen hält
und bedenkt, dass Jugendliche in dieser Lebens-
phase generell vor einigen Konflikten stehen,
erklärt sich, warum es gerade für die «Care Lea-
ver” in dieser Zeit besonders einfühlsame, stabile
Begleitung braucht. Ein abruptes Ende der Un-
terstützung oder gar ein Bindungsabbruch kann
negative Auswirkungen auf die Entwicklung der
Jugendlichen und die zukünftige Gestaltung ih-
rer Beziehungen haben.
Wir haben uns mit Experten/innen darüber un-
terhalten, wie sie diese Zeit erlebt haben und wel-
che eigenen Wege sie für die Betreuung und Un-
terstützung der ihnen anvertrauten Jugendlichen
gefunden haben. Besonders wichtig war uns auch
zu erfahren, wie diese Zeit aus Sicht betroffener
Personen erlebt wurde. ■
Lisa Maria Hörtenhuber, MA Leiterin Soziale Familien
Martin Seufer-Wasserthal, Leiter IN-Betreuung
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 13» Facetten der Übergänge
Übergänge im Arbeits-
alltag der Psychosozialen
Familienbegleitung
Die Aufgabe der Psychosozialen Familienbegleitung ist, die leiblichen
Eltern beziehungsweise die für das Kind verantwortlichen Bezugspersonen
während der Zeit der Krisenbetreuung und IN-Betreuung zu
begleiten und zu unterstützen. Unser Ziel ist, die Eltern in diesem
Übergang, der Unsicherheiten und Selbstzweifel mit sich bringen
kann, abzuholen und ein Ankommen in der für sie alles verändernden
Lebenssituation zu ermöglichen und Orientierung zu vermitteln.
Ziel ist es, den El- In den persönlichen Gesprächen mit den Eltern Diese Übergänge so gut wie möglich für das Her-
tern ein Bewusst- und Bezugspersonen werden die Herausforderun- kunftssystem, aber auch besonders für das Kind,
sein zu schaffen, gen mit Übergängen und die damit verbundenen zu gestalten bzw. zu begleiten, ist ein wesentlicher
dass ihre Hand- Sorgen und Ängste sichtbar und spürbar – »Wie Teil unserer Arbeit mit den Familien und wird
lungen Wirkung soll ich mich im Besuchskontakt verhalten – was durch den lösungsfokussierten und ressourcen-
haben. Sie sind ist meine Aufgabe? Soll ich mein Kind gleich im orientierten SEN-Ansatz klarer und für die El-
ein wesentlicher Gang aus dem Maxi-Cosi nehmen? Wie kann ich tern nachvollziehbarer. In den Elterngesprächen
Teil des Systems, gut aus dem Besuchskontakt wieder nachhau- werden die Übergänge reflektiert und für weitere
auf den wir im se fahren? Wie verläuft eine Anbahnung – das Wiederholungen vorbesprochen und ausformu-
Krisenprozess Kind hat sich doch schon an die Krisenfamilie liert – zum Beispiel durch lösungsorientiertes/
angewiesen sind, gewöhnt? Wie kann mein Kind wieder gut zu mir zirkuläres Fragen oder durch Skalierungen. Da-
um gelungene zurückfinden? Wird mein Kind eine Beziehung zu bei ist es von Vorteil, genau und fokussiert auf
Übergänge für das mir aufbauen bzw. die Beziehung aufrechterhal- die Bedürfnisse des Kindes, aber auch auf die
Kind gewährleis- ten können?« Erwartungen der Eltern oder Bezugspersonen zu
ten zu können. achten. Eine ehrliche und wertschätzende Kom-
Übergänge sind in unterschiedlichen Facetten
munikation ist fundamental für die Vor- und
vorzufinden – zum einen der Übergang (der Ein-
Nachbereitung von Übergängen und machen es
zug) von den Eltern zu den Krisenpflegefamilien/
auch den Betroffenen leichter, Verständnis zu
IN-Familien oder in die stationäre Krisenbetreu-
entwickeln und selbstwirksam nächste Schritte
ung, oder zum anderen kleinere, dennoch sehr
zu planen. Wir machen darauf aufmerksam, was
wirkungsvolle Übergänge, die während eines
schon gut funktioniert und welche bedeutende
Besuchskontaktes zu finden sind: der Übergang
Rolle die Eltern dabei spielen.
(die Begrüßung) von den Krisenpflegeeltern/IN-
Betreuern/innen zu den Eltern, beziehungsweise Ziel ist es, den Eltern ein Bewusstsein zu schaffen,
der Übergang zum Ende des Besuchs wieder zu- dass ihre Handlungen Wirkung haben und diese
rück (die Verabschiedung). Aber auch die Anbah- von ihnen steuerbar sind. Sie sind ein wesentli-
nung in ein dauerhaftes Pflegeverhältnis oder die cher Teil des Systems, auf die wir im Krisenpro-
Rückführung zu den Eltern oder anderen Bezugs- zess angewiesen sind, um gelungene Übergänge
personen bringen Übergänge mit sich, die mit al- für das Kind gewährleisten zu können.
len Betroffenen genau vorbereitet werden sollen.
14 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Facetten der Übergänge «
Für eine nachvollziehbare Planung von Übergän- Auch die immer wieder auftretende Frage von Die immer wieder
gen ist der fachliche, abteilungsübergreifende Eltern: »Wer begleitet uns weiter, wenn unser auftretende Frage
Austausch mit Kollegen/innen besonders wert- Kind in einer Pflegefamilie wohnt?«, beschäftigt von Eltern: »Wer
voll, da dadurch ein Verständnis für die Verhal- uns in der Psychosozialen Familienbegleitung. In begleitet uns wei-
tensweisen aller Beteiligten entstehen kann und diese Richtung sehen wir Handlungsbedarf, da ter, wenn unser
ein ganzheitliches Handeln möglich wird. wir merken, dass sich einige Eltern im Stich ge- Kind in einer Pfle-
lassen fühlen ab dem Zeitpunkt, wenn ihr Kind gefamilie wohnt?«,
Für die Psychosoziale Familienbegleitung ist es
in einer Pflegefamilie wohnt und die beschriebe- beschäftigt uns.
von Bedeutung, Übergänge mit Professionist/in-
nen Übergänge, die zum Teil als Herausforderung
nen, die nach dem Krisenprozess für die Familie
erlebt werden, aber weiterbestehen. Die Eltern
zuständig sind, zu besprechen. Denn auch diese
sehen sich damit konfrontiert, in eine neue Rolle
Veränderung stellt für das Familiensystem einen
finden zu müssen, alte Rollen aufzugeben und die
erneuten Übergang dar. Eine gute und transpa-
Beziehung zu ihrem Kind neu zu gestalten. Dieser
rente Zusammenarbeit und Kooperation zwi-
Prozess bedarf auch aus unserer Sicht unbedingt
schen allen Beteiligten vermittelt Sicherheit, gibt
einer Begleitung, da in einem gedrängten Zeitrah-
Orientierung und ermöglicht ein Sich-Einlassen-
men viel Neues auf die Eltern einwirkt, auf das sie
Können auf den weiteren Entwicklungsprozess.
reagieren müssen, und zwar mit intensiven und
In den vergangenen Monaten konnte zum Beispiel beschleunigten Lernprozessen. Das birgt das Ri-
ein guter Übergang im Rückführungsprozess für siko einer Überforderung in sich.
ein Kind und dessen Familie geschaffen werden,
Durch eine gute Vorbereitung und Begleitung
indem sich die Familienbegleitung mit der wei-
des Übergangprozesses kann jedoch die Chance
terführenden mobilen Betreuung fachlich aus-
wachsen, diese Veränderung als Entwicklungsim-
tauschen konnte. Durch das Aufgreifen bereits
puls zu erleben. ■
erarbeiteter Themen und Inhalte im gemeinsa-
men Gespräch wurde es möglich, eine Brücke in Marianne Binder, Sozialpädagogin,
die Zukunft zu schlagen und den Entwicklungs- Psychosoziale Familienbegleitung
prozess des Familiensystems positiv zu nähren Alexandra Komaromy, Dipl. Sozialpädagogin,
und nahtlos fortzusetzen. Diese wünschenswerte Psychosoziale Familienbegleitung
Kooperation setzt dennoch zeitliche Ressourcen
voraus.
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 15» Der behutsame Übergang
Der behutsame Übergang?
Das Wissen, welches wir heute über die Gestaltung von Übergängen bei
wechselnden Pflegeverhältnissen mit Säuglingen und Kleinkindern und
deren Trennungserfahrungen haben, hat sich durch die schmerzlichen
und freudigen Erzählungen und Erfahrungen der Betroffenen sowie die
Erkenntnisse der Wissenschaft im Laufe der Geschichte entwickelt.
Die Zeit des Über- Das empirische Wissen der Experten/innen gibt Die Zeit des Übergangs in die neue Familie for-
gangs in die neue uns heute einen Rahmen und Wege vor. Zu den dert vom Kind eine neuerliche, umfassende und
Familie fordert bedeutenden Namen zählen John Bowlby, Karl mit Stress verbundene Neuorientierung bei
vom Kind eine Heinz Brisch, Theodor Hellbrügge, Monika Ni- gleichzeitiger Verarbeitung der Trennung von der
neuerliche, um- enstedt, Armin Westermann, Irmela Wiemann, Krisenpflegefamilie. Ohne entsprechende Vor-
fassende und mit Jörg Maywald, Wilma Weiß, Barbara Juen, … bereitung und Begleitung kann diese Trennung
Stress verbundene zu einem schwer belastenden Ereignis werden.
Dieses Wissen ist für uns eine Hilfe und zugleich
Neuorientierung Meine Kollegen/innen und ich erleben und er-
auch Verpflichtung in einer sehr emotionalen,
bei gleichzeitiger fahren dies immer wieder und kommen so zu der
bewegenden und herausfordernden Zeit. Die tief-
Verarbeitung Meinung, dass das Wissen über die Wichtigkeit
greifenden Übergänge müssen bestmöglich von
der Trennung eines behutsamen Übergangs, welcher nicht mit
uns Erwachsenen zum Wohl der Kinder gestaltet
von der Krisen- der Übersiedlung des Kindes endet, nicht immer
werden.
pflegefamilie. vorhanden ist und deshalb neu thematisiert, er-
Diesen Weg der Anbahnung, Übersiedlung und innert und besprochen werden muss. Wir sehen
Nachbetreuung gemeinsam zu gehen, erfordert und erleben auch, dass das Wohl des Kindes nicht
von allen Beteiligten (Kind, Herkunftseltern, immer an erster Stelle steht und andere Interes-
Krisenpflegefamilie, Pflegefamilie, IN-Betreuer/ sen, Vorstellungen und Erwartungen den Blick
innen, Sozialarbeiter/innen, …) Zeit, Offenheit, auf das Kind und seine Bedürfnisse und Gefühle
Akzeptanz, Toleranz, Flexibilität und die Fähig- versperren.
keit, unterschiedliche Emotionen nebeneinander
Wenn wir in Oberösterreich nach der SEN-Me-
auszuhalten.
thode und der damit verbundenen inneren Hal-
tung arbeiten, ist es wichtig, dass es Menschen
gibt, die Sorgen teilen, hören, tragen und ertra-
gen, ohne sich beschämt und verletzt oder schul-
dig zu fühlen.
16 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Gedanken einer Krisenpflegemutter «
So ergeben sich für mich folgende Fragen, die ich › Gibt es neue wissenschaftliche Erkenntnisse?
mit Ihnen teilen möchte: Ich würde gerne nach aktuellen empirischen
› Wer kann und muss zum Gelingen eines Erkenntnissen mit allen Beteiligten
behutsamen Übergangs beitragen? Auch zusammenarbeiten, um aus der veränderten
im Hinblick auf übertragene behördliche Situation das bestmögliche für diese Kinder zu
Zuständigkeiten? Braucht es dafür eventuell versuchen.
einen »Vertrag«, der bindend ist? › Wer ist bereit, gemeinsam ins Gespräch zu
› Wer ist zuständig, dem Kind das Recht auf kommen, um sich darüber auszutauschen,
einen behutsamen Übergang und auf den um neue Sichtweisen und Erkenntnisse zu
persönlichen Kontakt einzuräumen? erlangen?
› Welche Fragen werden die Kinder in › Wie kann ich als Mitarbeiter/in der Wie können wir
der Zukunft zu diesen einschneidenden Fachabteilung, alle gemeinsam
Übergängen stellen? ich als Sozialarbeiter/in, zum Gelingen
› Wer kann und wird den Kindern auf ihre ich als Pflegefamilie, eines »behutsa-
Fragen objektive Antworten geben? ich als IN-Betreuer/in, men Übergan-
› Ist die Resilienz dieser kleinen Kinder ich als Psychologe/in, ges« beitragen?
ausgeprägt genug, um mit diesen Übergängen ich als Krisenpflegefamilie, …
auf lange Sicht zurechtzukommen? zum Gelingen eines »behutsamen Übergan-
› Wie kann möglichst wertschätzend mit engen ges« beitragen?
Bezugsbindungen umgegangen werden,
sowohl zum Wohle des Kindes als auch der Wir Erwachsene tragen für die Kinder Verant-
Krisenpflegefamilie? wortung, und daher ist es unsere Verpflichtung,
› Wie lange halten Krisenpflegefamilien nach den neuesten empirischen Erkenntnissen
diesen Zwiespalt aus? Wir geben Kindern die Wege gemeinsam zu gestalten und zu gehen.
Schutz und Halt, bereiten sie auf einen
» Wir sind nicht nur verantwortlich für das, was
behutsamen Übergang vor. Dennoch kommt
wir tun, sondern auch für das, was wir nicht tun.«
es immer wieder dazu, dass im Anschluss das
Jean-Baptiste Moliere.
aufgebaute Vertrauen durch unangebrachte
Entscheidungen von Verantwortlichen verletzt Elisabeth Trawöger, Krisenpflegemutter
wird und für die Krisenpflegemutter nicht die
Möglichkeit besteht, das Kind in seiner Trauer
zu begleiten und zu trösten.
› Wie oft wird die Sorge der Krisenpflegemütter
und Krisenpflegefamilien um das
Bindungsverhalten des Kindes als »Sie kann
nicht loslassen« fehlinterpretiert? Kann es
sein, dass neue Betreuungspersonen (gut
gemeint) sich selbst und das Kind vor der
sichtbaren Trauer schützen wollen?
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 17» Eine Krisenpflegemutter erzählt
Unser erstes
Krisenpflegekind!
Am 27. April 2020 vormittags ein Anruf von Heike, meiner Chefin:
»Hallo Viktoria, wir haben ein neugeborenes Mädchen. Es gehört heute
oder morgen aus dem Krankenhaus abgeholt. Kannst du dir das vorstellen?«
6Natürlich wollten wir sie zu uns holen; unsere Wir wurden zu dem Mädchen gebracht. Sie lag
Reise als Krisenpflegefamilie durfte beginnen. alleine in einem Zimmer in ihrem Bettchen und
Ich stand beim Kochen und wollte eigentlich mit schlief friedlich. Ich musste sie mir sofort an-
meinen zwei Mädels, 6 und 7 Jahre alt, gleich eine schauen, sie hatte unglaublich viele dunkle Haare
Runde um den See gehen. Voller Aufregung er- und war einfach nur wunderschön und süß. Mein
zählte ich ihnen von dem Mädchen und dass wir Herz pochte; ich fragte mich die ganze Zeit, wie
sie heute oder am nächsten Tag aus dem Kran- das Mädchen wohl sein wird, und plötzlich stand
kenhaus abholen werden. Die Freude war groß. ich vor ihr. Ich wollte sie einfach nur halten, sie
Der Spaziergang fiel ins Wasser, stattdessen sind kuscheln und ihr meine ganze Liebe schenken.
wir die nötigsten Sachen einkaufen gefahren: Sie war ganz alleine, hatte niemand, mit dem
Flascherl, Milchpulver, Windeln, Feuchttücher, sie sich verbunden fühlen konnte, nur viele ver-
Schnuller, … eben alles, was ein neugeborenes schiedene Krankenschwestern, die sie abwech-
Mädchen so braucht. Einige Zeit später hatte ich selnd versorgten. Ihr fehlte ab dem ersten Tag
einen Skype-Termin mit meiner Chefin und einer eine Mama, und die war ganz plötzlich ich – ihre
Fallbegleiterin. Da wurde mir mitgeteilt, dass ich Mama auf Zeit. Ich öffnete mein Herz für dieses
die Kleine erst am nächsten Tag abholen kann. wundervolle kleine Mädchen, für dieses wun-
Ein türkisches neugeborenes Mädchen, 3 Tage dervolle kleine Mädchen ohne Namen, für das
alt, die Mama hatte das Krankenhaus ohne die »Baby anonym« – so stand auf ihrer Geburtskar-
Tochter verlassen; mehr Infos hatte ich zu diesem te. Es machte mich irgendwie sehr traurig, dass
Zeitpunkt nicht. Ich sollte am nächsten Tag um sie keinen Namen hatte, aber ich fühlte mich so
13.00 ins Magistrat kommen, wo meiner Fallbe- glücklich, ihr ab jetzt meine Aufmerksamkeit und
gleiterin Ulrike und mir mitgeteilt wurde, wo wir Liebe schenken zu dürfen, dass ich fast alles rund
die Kleine abholen sollten, wie die Umstände der um mich vergessen konnte. Ich nahm sie aus ih-
Mutter sind und worauf die Betreuung ungefähr rem Bettchen, wir erzählten ihr, wer ich bin und
hinauslaufen wird. Mit einem Berechtigungs- dass sie jetzt bei mir und meiner Familie leben
Ich fragte mich schein, dass wir das Mädchen abholen dürfen, wird und wir uns gut um sie kümmern werden.
die ganze Zeit, wie machten wir uns auf den Weg ins Krankenhaus. Wir zogen ihr Gewand an, das ich für sie mitge-
wohl der Moment Auf dem Weg zur Babystation pochte mein Herz bracht hatte; ihre ersten Sachen, die wirklich ihr
sein wird, wenn wie wild, ich war furchtbar aufgeregt. Ich fragte gehörten. Sie trank noch ein Fläschchen und ich
ich die Kleine das mich die ganze Zeit, wie wohl der Moment sein habe noch einige Infos zu ihrem Gesundheitszu-
erste Mal sehen wird, wenn ich die Kleine das erste Mal sehen stand bekommen. Dann packte ich sie in ihren
werde. Wie wird werde. Wie wird es sein, ein völlig fremdes Baby Maxicosi und wir machten uns auf den Weg zum
es sein, ein völlig mit nachhause zu nehmen? Nach einigen Minuten Auto, in dem mein Mann auf uns wartete. Ulri-
fremdes Baby waren wir endlich auf der richtigen Station, dort ke, meine Fallbegleiterin, verabschiedete sich von
mit nachhause wurden wir schon von den Krankenschwestern uns und wir fuhren mit dem Baby nachhause. Im
zu nehmen? und dem Arzt empfangen. Auto besprachen mein Mann und ich, wie wir sie
nun nennen werden, denn sie brauchte unbedingt
einen Namen. Wir entschieden uns für den Na-
men Mia. Plötzlich fühlte sich dieses kleine Mäd-
chen gar nicht mehr so fremd an; alle Ängste und
Sorgen, wie es wohl sein wird, ein fremdes Baby
18 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Übergänge einer Familie «
aufzunehmen, waren weg. Zuhause wurden wir senpflegekind. Und es war einfach wundervoll. Zuhause wurden
schon sehnlichst von unseren Kindern und Nach- Unsere großen Mädels genossen die kleine Ba- wir schon sehn-
barn erwartet. Alle waren neugierig, wen wir da byschwester auf Zeit so sehr, und wir alle waren lichst von unse-
mitgebracht haben und alle waren verzaubert. richtig glücklich, dass sie ihren ersten Urlaub mit ren Kindern und
Jeder wollte sie kuscheln und halten. Wir zeigten uns verbringen konnte. Als diese Zeit vorbei war, Nachbarn erwar-
Mia ihr zuhause auf Zeit und kuschelten ausgiebig bekam ich einen Anruf von Ulrike, dass wir am tet. Alle waren
mit ihr. Es war eine Umstellung, aber alle hatten 31.8.2020 ein Kennenlernen mit den potenziellen neugierig, wen wir
große Freude daran, dass von einem auf den an- Pflegeeltern haben werden. Obwohl wir alle wuss- da mitgebracht
deren Tag ein kleiner Mensch unser Leben berei- ten, dass dieser Tag kommen wird, zog es uns ir- haben und alle
cherte. Wir hatten die Info, dass Mia vermutlich gendwie den Boden unter den Füßen weg und das waren verzaubert.
nur 1 bis 2 Tage bei uns bleiben wird und dann Gefühl wurde immer stärker, sie nicht gehen las-
wahrscheinlich eine Adoption erfolgen würde. sen zu wollen. Ich machte mich unglaublich ner-
vös auf den Weg zu dem Kennenlernen; ich habe
Wir waren regelmäßig im Austausch mit unse- die Kleine richtig hübsch angezogen, und los ging
rer Fallbegleiterin Ulrike darüber, was die Kin- es. Ich war sehr unruhig und wusste nicht, wo
der- und Jugendhilfe Neues wusste. Einige Tage, mir der Kopf steht. Ich versuchte für die Kleine
nachdem die kleine Maus bei uns eingezogen war, ganz ruhig zu bleiben, was wirklich schwer war.
bekam sie von ihrer Mama einen Vornamen. Na- Wir warteten mit Ulrike in einem Besucherzim-
türlich war es zuerst etwas eigenartig, dass wir die mer bei plan B auf die potentiellen Pflegeeltern
Kleine doch plötzlich anders nennen sollten, aber und die Dame vom Jugendamt. Sie kamen bei der
auch das war mit der Zeit kein Problem mehr. Aus Tür herein und ich kannte die potenziellen Pfle-
1 bis 2 Nächten wurden 2 bis 3 Wochen, und dann geeltern noch von den Seminaren. Es war richtig
konnten wir eigentlich kein Ende der Betreuung schön die beiden zu sehen, und auch sie freuten
voraussagen. Das Jugendamt war immer wieder sich, dass ich die Krisenpflegemama von der Klei-
mit der leiblichen Mama im Austausch. Trotz all nen war. Sie kamen her und wollten sie natürlich
ihrer persönlichen Umstände entschied sie sich halten. Ich erzählte ihnen alles über die Maus:
schließlich gegen eine Adoption und für eine was sie gerne mag, was sie nicht mag, wie ihr We-
Pflegefamilie für ihre Tochter. Ende Juli bekam sen ist, was sie trinkt, wie oft, wie die Nächte sind,
ich einen Anruf von Ulrike, dass das Jugendamt wie sie gerne einschläft,… Leider war die Kleine
eine Pflegefamilie für die Kleine gefunden hatte, ziemlich unruhig und schnell müde. Also habe ich
aber dass noch abgewartet werden soll, bis die sie zum Schlafen gebracht und neben die Pflege-
leibliche Mama das Baby gesehen hatte. mama gestellt. Sie haben sie die ganze Zeit ange-
schaut und ich wusste: jetzt beginnt für mich die
Wir hatten durch Corona, Homeschooling, Kin- Zeit, mich wieder von der Kleinen zu lösen. Meine
dergartenschließungen, Homeoffice und Som- Tage als ihre Mama auf Zeit würden bald enden
merferien extrem viel Zeit zusammen als Fami- und ich war unglaublich traurig. Ohne nochmal
lie und genossen wirklich jeden Tag mit unserer darüber zu schlafen, wollten sie die Pflegeeltern
kleinen Maus. Eigentlich dachten wir, dass sie für die kleine Maus werden; also verabredeten
schon über den Sommer ausziehen soll, aber al- wir ein Kennenlernen Ende der Woche bei uns
les kam irgendwie anders und wir hatten noch Zuhause mit dem werdenden Bruder. Am Ende
die ganzen Sommerferien zusammen. Also haben war die Maus sehr unruhig und weinerlich, des-
wir uns kurzerhand dafür entschieden, dass die halb mussten wir das Treffen beenden. Ich ging
kleine Maus noch mit uns auf Urlaub fahren soll. mit der Kleinen auf dem Arm zum Auto und war
Wir haben sehr kurzfristig noch in einem Kin- sehr froh, dass sie so tolle Eltern bekommen wird,
derhotel gebucht und machten uns Mitte August und trotzdem war ich unglaublich traurig, sie los-
auf den Weg in unseren ersten Urlaub mit Kri- lassen zu müssen. Sie hat nächtelang auf mir ge-
plan B – Zeitschrif t für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021 19» Eine Krisenpflegemutter erzählt
Da war sie nun, schlafen, ich habe sie tagsüber stundenlang getra- Termine für die Anbahnung aus. Wir bekamen
die Schattenseite gen, sie war eine unglaubliche Bereicherung für oft Besuch von der Pflegefamilie, manchmal nur
dieses Berufes: das uns und jetzt müssen wir uns verabschieden. Wir von der Pflegemama, und so hatte die kleine Maus
Loslassen. Jede als Krisenpflegefamilie waren traurig, wir wuss- Zeit, alle etwas besser kennenzulernen. Es war für
Person, die mit mir ten, dass unsere Zeit mit ihr bald enden wird. Wir die Kleine nicht so einfach wie gedacht, sie zeig-
über die Tätigkeit hatten Angst um sie, wir wollten, dass sie bei uns te deutlich, dass sie nicht begeistert davon war,
Krisenpflege- bleibt. Nur so könnten wir ihr garantieren, dass dass sie plötzlich nicht mehr ständig bei uns sein
mama sprach, sie für immer ein erfülltes Leben führen darf. Es durfte. Sie weinte viel und spürte deutlich eine
sagte, sie würde fühlte sich so falsch an, sie gehen zu lassen; sie Veränderung. Sie verbrachte schon viele Stunden
das auch gerne brauchte uns doch. Sie kannte nur uns, wir wa- bei uns zuhause mit der Pflegefamilie ohne dass
machen, aber sie ren alles für dieses kleine Baby, bei uns war sie wir dabei waren, aber noch in ihrem gewohnten
könnte sie nicht fast 5 Monate zuhause. Sie zeigte in dieser Woche Umfeld; es wurde langsam etwas besser und sie
wieder hergeben, deutlich, dass sie eine Veränderung spürte, sie akzeptierte es. Nach einer Woche bei uns haben
sie wäre nicht wollte mich gar nicht mehr loslassen. Sie schlief wir die Anbahnung bei der Pflegefamilie weiter-
stark genug dafür. Nacht für Nacht sehr schlecht und am besten auf geführt und wir haben sie in ihrem neuen zuhau-
mir. Auch am Tag wollte sie nur noch getragen se besucht. Unsere Mädels durften sehen, wo sie
werden. Sie verstand es nicht, spürte aber deut- dann leben wird, und sie waren sehr begeistert.
lich, dass etwas auf sie zukommen wird. Wir alle Wir haben sehr gut mit der Pflegefamilie harmo-
waren sehr unruhig, und die Traurigkeit über niert, was die ganze Anbahnung sehr angenehm
den bevorstehenden Umzug konnten wir kaum gestaltet hat. Sie haben unsere Tipps gut ange-
verbergen. Da war sie nun, die Schattenseite die- nommen und freuten sich sehr auf das neue Fa-
ses Berufes: das Loslassen. Jede Person, die mit milienmitglied. Wir waren sehr positiv gestimmt
mir über die Tätigkeit Krisenpflegemama sprach, und freuten uns sehr, dass sie so eine tolle Familie
sagte, sie würde das auch gerne machen, aber sie bekommen wird. Ich habe die Maus dann täglich
könnte sie nicht wieder hergeben, sie wäre nicht für ein paar Stunden zu ihnen gebracht und sie
stark genug dafür. Plötzlich dachte ich an diese später wieder abgeholt. Die ersten Tage war es
Worte und ich fühlte mich nicht stark; ich war sehr anstrengend für alle und es gab viele Tränen.
unglaublich traurig, wusste aber tief in mir, dass Aber es wurde täglich besser, und das tat uns al-
diese kleine Maus auch ohne uns ihren Weg gehen len sehr gut. Ich konnte mich endlich darauf ein-
wird und ein tolles Leben führen darf. Die Pflege- lassen und konnte zusehen, wie die Kleine eine
eltern waren perfekt für unsere Kleine. Mein Kopf Bindung zu der Pflegefamilie aufbaute. Am letz-
sagte mir: das ist alles richtig so, das wird gut. ten Tag vor der Übersiedlung haben wir noch ein
Mein Herz aber weinte viel. Unser Prozess des tolles Abschiedsfest für unsere kleine Maus ver-
Loslassens hatte also begonnen. Wir lernten noch anstaltet, mit ihren wichtigsten Menschen rund
den zukünftigen Bruder kennen und machten uns um sich. Es wurde alles dekoriert, Kuchen geges-
20 plan B – Zeitschrift für Pflege, Krisenbetreuung, IN-Betreuung und Adoption 1/2021Sie können auch lesen
