Musik entdecken vermitteln machen - JAHRESPROGRAMM 2019 - Landesmusikakademie Berlin
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Musik
entdecken
vermitteln
machen
JAHRESPROGRAMM 2019
2 IMPRESSUM
IMPRESSUM
Kinder- und Jugendfreizeitzentrum / Handelsregister
Landesmusikakademie g BmbH HRB 54751, Berlin-Charlottenburg
Straße zum FEZ 2 StNr. 27/613 / 01069
12459 Berlin Ust-IdNr. DE 170899046
Redaktion Geschäftsführer
Franziska Holtschke Thomas Liljeberg-Markuse (Leiter KJFZ)
Joachim Litty (Leiter Landesmusikakademie)
Gestaltung
STOCKMAR+WALTER Kommunikationsdesign Vorsitzende des Aufsichtsrats
Titelfoto © Africa Studio, shutterstock.com Sigrid Klebba (Senatsverwaltung für Bildung,
Jugend und Familie)
Druck
Druckhaus Berlin-Mitte / Auflage 11.000 Stück
Gedruckt auf Papier aus verantwortungsvollen Quellen
EINLEITUNG 3
HALLO UND GUTEN TAG,
noch nie haben wir uns mit unseren Angeboten Neben den stark nachgefragten Projekttagen
so eng mit dem Instrument des Jahres –in 2019 für Schulklassen zu Themen wie Perkussion,
dem Saxofon – verknüpft wie in diesem Jahr. Tonstudioarbeit oder Gesang, haben wir ab
Der Landesmusikrat Berlin kürt im Verbund mit diesem Jahr auch Projekttage für Kita-Gruppen
Landesmusikräten anderer Bundesländer all im Programm. »Peter und der Wolf« sowie das
jährlich ein Instrument, dem besondere Aufmerk musikalische Bilderbuchkino »Ich mit dir, du mit
samkeit zuteilwird. Wir freuen uns daher, dass mir« laden die Kleinsten zum Entdecken ein.
wir Prof. Peter Weniger, den Schirmherrn für
Berlin, in Sachen Jazz und Improvisation, und Grund genug also, unser Programm gründlich in
Detlef Bensmann, den Schirmherrn für Branden Augenschein zu nehmen und der Wuhlheide in
burg, in Sachen Klassik, für zwei Saxofon- 2019 als Fortbildungsteilnehmer/ in oder im Kita-
Meisterkurse gewinnen konnten. und Klassenverbund einen Besuch abzustatten.
Weiterhin neu im Programm ist, dass es neben
dem 3-Tages-Blasorchester erstmals ein 3-Tages-
Streichorchester geben wird. Abgerundet werden
diese beiden Angebote durch ein gemeinsames
Konzert am letzten Workshoptag, zu dem auch Ihr
Freunde und Familie herzlich eingeladen sind. Joachim Litty
UNSERE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN
Anmeldung Bezahlung der Kursgebühr ermäßigte Gebühren, wenn diese bei der
Kursanmeldungen werden nur online entgegen- Die Bezahlung der Kursgebühr erfolgt per Kursausschreibung vermerkt sind. Weitere
genommen, Sie erhalten eine automatisierte Überweisung nach Erhalt der Teilnahme Ermäßigungen werden nicht gewährt.
Eingangsbestätigung. Über die Berücksichtigung benachrichtigung an: Rücktritt von der Kursanmeldung
der Kursanmeldung entscheidet das Datum Zahlungsempfänger: Absagen werden nur schriftlich (per Mail,
des Eingangs. Werden Kurse in mehreren Landesmusikakademie Berlin Fax oder Brief) entgegen genommen. Folgende
Phasen angeboten, haben Anmeldungen über IBAN: DE06 1009 0000 3775 1720 28 Gebühren werden bei einer Absage erhoben:
den gesamten Kurs Vorrang. Mit Ihrer An BIC: BEVODEBB Vor Anmeldeschluss: 0%
meldung haben Sie die Geschäftsbedingungen Verwendungszweck: Nach Anmeldeschluss: 50% der Kursgebühr
anerkannt. Name der/des Teilnehmenden und Angabe Bei Nichterscheinen: 100% der Kursgebühr,
Bearbeitung der Kursnummer. ausgenommen ein/e Ersatzteilnehmer/ in
Die Landesmusikakademie Berlin behält sich Leistungen, die während einer Veranstaltung wird gestellt.
vor, bei zu geringer Nachfrage einen Kurs nicht in Anspruch genommen werden, Verwaltungsgebühren
abzusagen. Eine schriftliche Teilnahmebenach- können nicht zurückerstattet werden. Für zusätzliche Verwaltungsdienstleistungen
richtigung / Kursabsage erfolgt nur per E-Mail Ermäßigung wie z. B. nachträgliche Rechnungen oder
erst nach dem jeweiligen Anmeldeschluss. Für bestimmte Zielgruppen (Erzieher/ innen Teilnahmebestätigungen sowie Zahlungs-
Bezüglich Kursinhalten, Ablauf und Refe- aus Berliner und Brandenburger Einrich- aufforderungen wird eine Gebühr von 5,00 €
renten/ innen behält sich die Landesmusik tungen, Musikschullehrkräfte der Berliner erhoben.
akademie Berlin sachlich erforderliche und Bezirksmusikschulen, Schüler/ innen Berliner Vollständige AGB unter
zumutbare Anpassungen vor. Bezirksmusikschulen) gelten mit Nachweis www.landesmusikakademie-berlin.de
4 DAS SIND WIR
DAS SIND WIR
Joachim Litty Beate Robie Matthias Jung
Leiter und Geschäftsführer Stellvertretende Leiterin Bildungsreferent
030 / 53 07 12 03 030 / 53 07 12 23 030 / 53 07 12 15
welcome@landesmusikakademie-berlin.de robie@landesmusikakademie-berlin.de jung@landesmusikakademie-berlin.de
Beatrix Paul Dagmar Hoenow N. N.
Verwaltungsmanagement, Finanzen, Assistenz der Geschäftsführung, Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation
Vermietung Bungalowdorf Kursverwaltung, Vermietung Forsthaus 030 / 53 07 12 05
030 / 53 07 12 07 030 / 53 07 12 03 welcome@landesmusikakademie-berlin.de
paul@landesmusikakademie-berlin.de welcome@landesmusikakademie-berlin.de
Andreas Boegner Monique Kluge Robin Morgenstern
Vermietung / Veranstaltungsservice Bildungsreferentin Bundesfreiwilligendienst
030 / 53 07 11 86 030 / 53 07 12 21 030 /53 07 12 74
boegner@landesmusikakademie-berlin.de kluge@landesmusikakademie-berlin.de robin@landesmusikakademie-berlin.de
Frank-Michael Seidel Kerstin Klack Tonstudio Wuhlheide
Instrumentenverleih Betreuung Bungalowdorf-Gäste 030 / 53 07 11 56
030 / 53 07 15 09 030 / 53 07 12 07 tonstudio@landesmusikakademie-berlin.de
instrumente@landesmusikakademie-berlin.de klack@landesmusikakademie-berlin.de www.tonstudio-wuhlheide.de
SERVICE 5
SERVICE
RÄUME UND AUSSTATTUNG
Die Workshop- und Probenräume, Säle, In Kulturveranstaltungen. Für Ihre Veranstaltung
strumente und Medien der Akademie können bei uns stehen Ihnen ein breites musikalisches
gemietet werden und stehen insbesondere Instrumentarium zur inhaltlichen Arbeit
gemeinnützigen Nutzern kostengünstig zur sowie eine große Auswahl moderner Kon
Verfügung. Alle Seminarräume verfügen über ferenztechnik zur Verfügung. Bitte beachten
viel Tageslicht und können nach Ihren Wün- Sie, dass wir Instrumente der Landesmusik
schen ausgestattet werden. Die Säle eignen akademie nur für die Nutzung im Haus
sich für Großveranstaltungen wie Tagungen vergeben. Preise und Verfügbarkeiten werden
und Konferenzen oder auch für Workshops, individuell geprüft und in einem persönlichen
Teamtage, Ausstellungen und vielfältigste Angebot vorgelegt.
TONSTUDIO WUHLHEIDE
Ob Schule, Band, Chor oder Ensemble, als reagieren. Soll es akustisch etwas lebendiger
Band zusammen live einspielen, Sprach- sein, oder habt ihr ein größeres Ensemble?
aufnahmen machen oder eine Bigband Dann können wir die Aufnahmen auch gerne
aufnehmen – erfahrene Toningenieure in einen der Konzertsäle verlegen. Die Preise
realisieren am hauseigenen Tonstudio jeden richten sich nach Nutzungsdauer, Personal
Aufnahmewunsch. Die Bandbreite reicht von einsatz und gewünschten Leistungen.
2-Spur-Live-Recording bis 24-Spur-Harddisk- Detaillierte Infos gibt es online oder sprecht
Recording. In unserem Aufnahmeraum, einem uns für ein persönliches Angebot an.
Amp-Room und mit diversen Trennwänden
können wir flexibel auf viele Gegebenheiten
UNTERKUNFT
Einfache Übernachtungsmöglichkeiten Das Forsthaus verfügt über 22 Betten in
können im angrenzenden Forsthaus und im Doppel- und Mehrbettzimmer mit Duschen
Bungalowdorf von Einzelpersonen und und WC’s auf dem Gang. Handtücher sind
Gruppen zu günstigen Konditionen ange selber mitzubringen. Bettwäsche kann
mietet werden. Neun Bungalows mit gestellt werden. Eine Verpflegung wird in den
insgesamt 60 Betten, ein Wirtschafts- und Unterkünften nicht geboten. Über die Preise
ein Sanitärgebäude bietet das Bungalowdorf informieren Sie sich bitte auf unserer Website.
in freundlicher Campingplatzatmosphäre.
Buchungen sind von Mai bis September
möglich.
VERPFLEGUNG
Das Dachrestaurant in der 4. Etage lädt über Kontakt:
die Mittagszeit drinnen und auf der Terrasse Stern und Kreis Gastronomie
zum Pausieren und Verweilen mit leckeren und Service GmbH
Speisen und Getränken ein. Das Café im FEZ- 030 / 5 36 36 00
Berlin, gleich neben der Schwimmhalle, sowie info@sternundkreis.de
die zwei Bistros in der 2. und 3. Etage bieten
tagsüber Snacks, Kuchen und Kaffee. Cate-
ring für größere Gruppen ist auf Bestellung
möglich.
INSTRUMENTENVERLEIH
Berliner Schüler/ innen, die ein Instrument und kann in der Regel höchstens einmal um
lernen wollen oder in einer Instrumental weitere sechs Monate verlängert werden.
gruppe ihrer Schule mitspielen, können an der Anmeldeunterlagen und weitere Informationen
Landesmusikakademie Berlin landeseigene zum Verfahren finden Sie auf unserer Website.
Instrumente kostengünstig für 12 € im Monat Der Instrumentenverleih befindet sich im
mieten. Es stehen Streichinstrumente, Holz- Raum 150 im Hauptgebäude des FEZ-Berlin.
blasinstrumente, Blechblasinstrumente und
Akkordeons als Mietinstrumente zur Verfü-
gung. Die Mietdauer beträgt sechs Monate
6 INHALTSVERZEICHNIS
UNSERE ANGEBOTE
ab
S. 8
FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
musikfestival klangwelten ................................................. S. 09 Samba Syndrom ...................................................................... S. 10
Landesschulmusiktag 2019 ................................................ S. 09 Musikalische Werkstätten der Liebhaberorchester
Regionalwettbewerb »Jugend musiziert« Pop ........... S. 09 des LV Berlin-Brandenburg ................................................ S. 10
27. Musikalische Werkstätten .......................................... S. 09 Musikpädagogische Tage 2019 ......................................... S. 10
ab
S. 11
MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Musikalische Projekttage und -wochen ........................ S. 12 Estill Voice Training – Grundlagen
»Simultanes Lernen« und der Übeprozess ................... S. 12 und praktische Anwendung .............................................. S. 15
Schulpraktischen Klavierspiel – aufgefrischt ............. S. 12 Erlebnisraum Schülervorspiel –
Drum Circle – mehr Sicherheit beim Anleiten ........... S. 12 Ideen rund ums Musikschulkonzert .............................. S. 15
SING!-Berlin Kinderchorarbeit Unterrichtsbeobachtung .................................................... S. 16
an Grundschulen .................................................................... S. 13 Frisch Gestrichen – Eine Einführung
SING!-Berlin für Fortgeschrittene .................................. S. 13 in Jazz, Rock & Tango für Streicher ................................. S. 16
Lieder zum Ankommen ....................................................... S. 13 Erfolgreiches Stressmanagement für
Rhythmus, Spiele, Rituale ................................................... S. 14 Musikpädagogen/ innen ...................................................... S. 17
Der bunte Trommelmix: Alles ist zum Trommeln da! ............................................... S. 17
Conga, Djembe, Dundun & Co ......................................... S. 14 Fachaustausch Klavier- Lehrkräfte ................................. S. 17
Ensemble im Puls – Fachaustausch Violin- und Viola-Lehrkräfte ............... S. 18
Musizieren im Klassenverband ........................................ S. 15 Fachaustausch Cello-Lehrkräfte ...................................... S. 18
Rhythm Songs ......................................................................... S. 15 Fachaustausch Querflöten-Lehrkräfte .......................... S. 18
Fachaustausch Instrumentenkarussell ......................... S. 18
ab
S. 19
MUSIK IN KITA UND HORT
Musikalisches Bilderbuchkino: Bilderbücher mit Musik und
Ich mit dir, du mit mir .......................................................... S. 20 Bewegung umspielen .......................................................... S. 22
Runder Tisch für Lehrkräfte in der Musikstücke zum Hören, Singen,
Erzieherausbildung .............................................................. S. 20 Tanzen und Erzählen ........................................................... S. 22
Gefühle regulieren mit Musik -Selbsterfahrung Mit Musik zur Erst- und Zweitsprache ........................ S. 23
und Methoden im Alltag mit U3 Kindern ................... S. 20 Singen mit Kindern .............................................................. S. 23
Gut bei Stimme ....................................................................... S. 20 Kreative Musikwerkstatt – Gemeinsam mit
Fachaustausch für Kitas mit Freude elementare Instrumente bauen ....................... S. 23
musikalisch/ internationalem Schwerpunkt ............. S. 21 Wir singen mit den Händen .............................................. S. 23
Spagat und Chance – Musik in Stille und Klang – Musik und Entspannung ............... S. 24
altersgemischten Gruppen ................................................ S. 21 Mehr Musik in unserer Kita?! ............................................ S. 24
Die Musikalität der Babies verstehen ........................... S. 21 Peter und der Wolf ................................................................ S. 24
Bälle, Stäbe, Tücher, Seile und Musik mit Kleinkindern? Aber natürlich! ................... S. 25
auch mal ’ne Wäscheleine .................................................. S. 21 Eine Welt voller Töne und Klänge .................................. S. 25
Musikalisches Bilderbuchkino: Das Stückchen.......... S. 22 Appgemixt! .............................................................................. S. 25
Ukulele – Musizieren im Handumdrehen ................... S. 22 Unser Liederkalender .......................................................... S. 25
ab
S. 26
MUSIK IN DER SENIORENARBEIT
Sitztänze und Bewegungslieder Musikgeragogik – Musik mit älteren Menschen ...... S. 27
für Seniorengruppen ........................................................... S. 27 Mobilitätstraining mit Musik im 3. Lebensalter ....... S. 27
Die Gitarre in der betreuenden Seniorenarbeit ........ S. 27 Fachtag Musik und Alter ..................................................... S. 28
INHALTSVERZEICHNIS 7
Ankommen im Klang – Klangschalen in der Arbeit Handpuppen in der musikalischen Arbeit
mit älteren Menschen ......................................................... S. 28 mit älteren Menschen .......................................................... S. 28
Klanginstrumente in der Arbeit mit
älteren Menschen .................................................................. S. 28
ab
S. 29
AUF DEM WEG ZUM PROFI
Die Aufnahmeprüfung im schulpraktischen Giant Steps goes XJAZZ lab .............................................. S. 31
Klavierspiel – auch als Hauptfach! .................................. S. 30 Musikcamp 2.0 ....................................................................... S. 32
Kassenführung im Verein .................................................. S. 30 Songwriting & Production ................................................ S. 32
Songwriting Basics – How to write a Killersong ....... S. 30 Die neue Praxis im Musikbusiness ................................ S. 32
Intensivkurse Musiktheorie ............................................. S. 31 Grundlagen der Vereinsführung ..................................... S. 32
Die Aufnahmeprüfung Gruppenleitung in
musikalischen Lehramtsstudiengängen...................... S. 31
ab
S. 33
MUSIK UND INSTRUMENT
Unterwegs auf 6 Saiten beim Liedbegleiten ............... S. 34 Das Saxofon-Orchester ........................................................ S. 37
Cajon für Einsteiger/innen ................................................ S. 34 Akkordeon Fitness ................................................................. S. 37
Musik aus der Westentasche I........................................... S. 34 Free Improv – freie Improvisation .................................. S. 38
Musik aus der Westentasche II ....................................... S. 34 Soundpainting– Eine musikalische Zeichensprache
Beat ’n’ Blow for Young Talents ........................................ S. 35 für Improvisation und Echtzeitkomposition ............. S. 38
Performance Practice in Irish Traditional Music ....... S. 35 »Groovt’s« .................................................................................. S. 38
Popsongs spannend und kreativ Klezmer: Musik vom Ohr zum Auge .............................. S. 38
am Klavier begleiten ............................................................. S. 35 Das 3-Tages-Orchester: Movie & Television ............... S. 39
Ensemblespiel auf der Blockflöte .................................... S. 35 Das 3-Tages-Streichorchester ............................................ S. 39
Masterclass Klassisches Saxofon ..................................... S. 36 Body HITS and BEATS ........................................................ S. 39
Masterclass Jazzsaxofon ..................................................... S. 36 Complete Rhythm Method – Level 1 und 2 ................. S. 39
Jazzimprovisation für Anfänger: oder wie Musik der 17 Hippies ............................................................ S. 40
der Horizont diatonisch erweitert werden kann ....... S. 37 Volksmusik gespielt – Volksmusik getanzt .................. S. 40
Konnakol – Der »Türöffner« zur Welt Sit Down, Drum and Sing! .................................................. S. 40
des Rhythmus .......................................................................... S. 37
ab
S. 41
MUSIK UND STIMME
Grundlagen der Chorleitung ............................................. S. 42 Work Out your Voice – Das Trainingsprogramm
Singen nach Noten – Grundkurs I + II ........................... S. 42 für die Popstimme .................................................................. S. 43
Singen nach Noten – Aufbaukurs .................................... S. 42 Mit dem Atem singen ........................................................... S. 44
Polyphone Gesänge aus der Ukraine .............................. S. 43 Freude an der eigenen Stimme ......................................... S. 44
Seniorenchortreffen .............................................................. S. 43 Faszination Südamerikanische Chormusik ................ S. 44
Einführung in das ESTILL VOICE TRAINING ....... S. 43 Voce Libera – Befreite Stimmen ....................................... S. 44
ab MUSIK UND TECHNIK
S. 45
Ableton Live Quickstart – Workshop ............................. S. 46 Audiobearbeitung und Podcasting mit Audacity ...... S. 47
Girlsday – Musik & Technik entdecken! ....................... S. 46 Band-in-a-Box Basics ............................................................. S. 47
DJing für Einsteiger/innen ................................................ S. 46 Sibelius – Notendruck für Einsteiger/innen ............... S. 47
Das neue digitale Tonstudio .............................................. S. 46
8
VERFÜHRT
WERDEN
Die große Bühne erobern, gemeinsam
musikalisch aktiv sein, oder auch
musikalisches Neuland erkunden – unser
Festivals laden Groß und Klein, Profis,
Gipfelstürmer, Familienclans oder ganz
junge Ohren ein, die Vielfalt von Musik
auf unterschiedlichste Art zu erleben.
FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
© ivosevicv, istockphoto.com
FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE 9
werdet auf dem »InstrumentenBauPlatz«
musikfestival 280 sowie an zahlreichen Mitmachständen aktiv.
klangwelten
2019
19 Auf der Bühne erlebt ihr Schüler- und Jugend-
bands, Chöre und sinfonische Orchester in
Inhalt Aktion.
Schon mal die Saiten einer Gitarre oder einer
FAMILIENWOCHENENDE
Harfe gezupft? Kräftig auf die Pauke gehauen Termin
»KLANGWELTEN TOTAL« oder probiert einer Trompete einen Ton zu ent- 16./17.03.2019, 12 – 18 Uhr
locken? Wenn nicht, dann ist es Zeit für einen
Besuch beim Familienwochenende »klangwel- Mehr Informationen
ten total«. Erlebt spannende Möglichkeiten, www.musikfestival-klangwelten.de
Musik zu entdecken und euch selbst an Gitar- facebook.com/musikfestival.berlin
re, Geige, Horn & Co auszuprobieren. Taucht
in Workshops von Trommeln bis Breakdance
in die Welt der Klänge und Rhythmen ein und
Landesschulmusiktag 2019 Inhalt Zielgruppe
Der Landesschulmusiktag 2019 des BMU, Musiklehrkräfte, Referendare,
Eine Veranstaltung des Bundesverband
Landesverband Berlin, stellt das Thema Quer- und Seiteneinsteiger aller Schultypen
Musikunterricht e. V. – LV Berlin
»Musiktheater« in den Mittelpunkt. Wie und Schulstufen
können Musiklehrkräfte eine motivierende Termin
und nachhaltige Vermittlung von szenischen 14.02.2019
Werken unterrichten? Das reiche Angebot Anmeldeschluss
der Opernhäuser in Berlin mit ihren pädagogi- 08.02.2019
schen Veranstaltungen bietet ein vielfältiges Anmeldung
Spektrum zur Zusammenarbeit, das beim https://be.bmu-musik.de/fortbildungen/
Landesschulmusiktag in einigen Workshops landesschulmusiktag.html
demonstriert und erarbeitet wird. Weitere
Workshopthemen sind u. a. die szenische
Interpretation von Liedern, das improvisierte
Erfinden eigener musikalischer Szenen und die
002
Anleitung zum Verfassen eigener schülergeeig-
19
neter szenischer Werke.
Regionalwettbewerb Inhalt Zielgruppe
»Jugend musiziert« Berlin – Der traditionsreiche Wettbewerb
»Jugend musiziert« bietet seit 2005 auch
Teilnehmende und Angehörige
Termin
Populäre Musik Wertungen für Populäre Musik an: 23./24.02.2019
In jährlichem Wechsel werden bundesweit Ausschreibung und weitere Informationen
Eine Veranstaltung des Landesmusikrat e. V.
die Kategorien Gesang (Pop), Gitarre (Pop), www.landesmusikrat-berlin.de/projekte/
Drums (Pop) und Bass (Pop) ausgeschrieben, jugend-musiziert-berlin
in Berlin zusätzlich Band (Rock und Pop).
Teilnehmen können Kinder und Jugendliche
bis zum Alter von 21 Jahren (Sänger/ innen
bis 27 Jahre). Der Eintritt zu den öffentlichen
Wertungsspielen ist frei!
001
19
27. Musikalische Inhalt
Zielgruppe
Werkstätten Zum 27. Mal finden die Musikalischen Werk-
stätten der Region Lichtenberg/ Hohenschön- Schüler der Bezirke Lichtenberg /
hausen, Treptow/Köpenick und Marzahn/ Hohenschönhausen, Treptow / Köpenick,
Hellersdorf an der Landesmusikakademie, Marzahn / Hellersdorf
in Schulen, Musikschulen und der WAVE Termin
Academy statt. Insgesamt beteiligen sich jedes 03. – 07.06.2019
Jahr 600 bis 700 Schüler/ innen und erleben Anmeldeschluss
eine Woche die verbindende Kraft der musika- 15.04.2019
lischen Zusammenarbeit. Beliebt sind tradi- Informationen und Anmeldung
tionelle Workshopangebote wie Chöre und über die teilnehmenden Schulen
Orchester, aber auch neue Formate, wie »Let’s der Region Verbund I
Streetdance«, »Lady Hip Hop« und »Zumba
für Grundschule«. Die Ergebnisse aus den
über 30 Workshops werden bei einer großen
003
Abschlusspräsentation auf die Bühne gebracht
19
und runden die Werkstätten feierlich ab.
10 FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
Facettenreichtum brasilianischer Musik.
375 Familien können am Samstag und Sonntag,
19 den 21./22.09. zwischen 12 – 18 Uhr, beim
Familienwochenende »samba for kids« bei
Inhalt bunten Mitmachangeboten selber Samba-
Trommeln und Tanzen wie beim Karneval in Luft schnuppern.
2019
Rio, Bahia oder São Paulo – vom 20. – 22. Sep-
tember 2019 kommen Sambistas aus Europa Termin
und dem Bundesgebiet zum 24. Samba 20. – 22.09.2019
Syndrom der Landesmusikakademie im
FEZ-Berlin zusammen. Neben dem Treiben Mehr Informationen:
DAS SAMBA-FESTIVAL in den Workshops erleben Interessierte am www.sambasyndrom.de
IN BERLIN Freitagabend, den 20.09. ab 20 Uhr, bei den facebook.com/Samba.Syndrom
rhythmusintensiven Auftritten von Samba-
gruppen aus verschiedenen Nationen, den
Musikalische Werkstatt Inhalt Dozent
der Liebhaberorchester Der Landesverband Berlin-Brandenburgischer
Liebhaberorchester – LBBL e. V. – lädt in Zu-
Friedemann Neef, Halle
Zielgruppe
Eine Veranstaltung des Landesverbands Berlin- sammenarbeit mit der Landesmusikakademie für Wiedereinsteiger und Spätberufene
Brandenburg Berlin interessierte Musiker/ innen ein, neue Termin
Erfahrungen im Orchesterspiel zu machen 23. – 25.08.2019
oder bestehende aufzufrischen. Die Werke Kursauslastung
richten sich nach der Zahl und Zusammenset- Minimal 40, Maximal 70
zung der Anmeldungen, wobei ggf. erleichterte Kursgebühr
oder/und uminstrumentierte Stimmen allen 50,00 €/ 40,00 € für Mitglieder von LBBL/
Mitspielern/ innen eine zufriedenstellende BDLO-Orchestern und Einzelmitglieder
Mitwirkung ermöglichen sollen. Ein Werkstatt- Anmeldeschluss
Konzert am Sonntag um 16:00 Uhr rundet das 08.08.2019
Wochenende ab. Die Ausschreibung erfolgt im Anmeldung
Januar 2019. www.LBBL-EV.de
314
19
Musikpädagogische Inhalt Zielgruppe
Tage 2019 Die Musikpädagogischen Tage geben mit
ihren Workshops vielfältige Impulse für einen
Musiklehrkräfte, Referendare, Quer- und
Seiteneinsteiger von Grund- und Förder
Eine Veranstaltung des Bundesverband innovativen und kreativen Musikunterricht. schulen, Hortbereich, Sekundarstufe I und II
Musikunterricht e. V. – LV Berlin Ungefähr 16 Referenten bieten auf drei paral- Termin
lelen Schienen Kurse zu Praxis und Theorie des 23./24.10.2019
Musikunterrichts an wie z. B. Tanz-, Trommel-, Anmeldung
Instrumental-, Sing-, Chor- und Rhythmik- https://be.bmu-musik.de/fortbildungen/
workshops sowie Kursen zu Musiktheorie musikpaedagogische-tage.html
und Musikanalyse. Die Musikpädagogischen
Tage werden durch ein musikalisches Opening
eröffnet. In den Kosten für die Tagung ist das
umfangreiche Handout, das jedem Teilneh-
menden zur Verfügung gestellt wird, enthalten.
004
19
19 in Hannover
12. – 15. September 20
, Diskussionen
Masterclasses, Symposien
Mehr als 20 0 Workshops, en, KantorInnen,
Innen, SchulmusikerInn
und Konzer te für Chorleiter
MusikpädagogInnen u. a.
w w w.chor.com11
MIT MUSIK
WACHSEN
Bunt wie Boomwhackers – so sieht
unsere Palette für Ihre Arbeit mit
Kindern und Jugendlichen aus: Sie
finden Angebote für verschiedene
Niveaus und Stilistiken, für Einzel- und
Gruppenunterricht, für einzelne
Instrumente oder fachübergreifenden
Einsatz.
MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
© Andy Dean Photography, shutterstock12 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Musikalische Projekttage Inhalt Zielgruppe:
und -wochen Raus aus der Schule – rein ins Musikvergnügen:
Sie wollen einen musikalischen Projekttag oder
1.–12. Klasse / Grundschule und SEK I+II
Termin
eine ganze Projektwoche mit Ihrer Klasse ge- nach Vereinbarung
stalten? Wir unterstützen Sie gern dabei. Nach Kontakt
Ihren Wünschen stellen wir Ihnen ein musika- 030 / 53 07 12 21
lisches Programm mit erstklassigen Dozenten schule@landesmusikakademie-berlin.de
zusammen. Ob Hip-Hop oder Klassik, ob Tanz
oder Percussion, im MIDI-Studio tüfteln oder
eine Tonaufnahme machen – wir sorgen für
den musikalischen Zugang. Die Dauerbrenner
sind Workshops zu brasilianischer Percussion
von Samba bis Cajón. Lassen Sie sich von uns
beraten und finden Sie auch für Ihre Bedarfsla-
ge und Vorstellung das passende Projekt.
783
19
»Simultanes Lernen« Inhalt Dozent
und der Übeprozess Paul Harris’ hoch angesehener Unterrichts-
ansatz »Simultanes Lernen« führt weg vom
Paul Harris, London
Zielgruppe
In Kooperation mit Edition Peters althergebrachten Unterrichtsstil »Fehler Musikschullehrkräfte, Musikpädagogen/ innen
machen – Fehler korrigieren« hin zu einer für und Studierende
Schüler/ innen und Lehrkräfte gleichermaßen Termin
erfolgsorientierten, freudvollen und nachhal 19.01.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
tigen Art des Lernens. Zusätzlich diskutiert Kursauslastung
er Strategien und Ideen zum effektiven Üben. Minimal 10, Maximal 40
Unterrichtssprache ist Englisch. Eine Über Kursgebühr
setzungshilfe ist angefragt. 41,50 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
für Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
Gefördert durch Anmeldeschluss
04.01.2019
601
19
Schulpraktisches Inhalt Dozentin
Klavierspiel – aufgefrischt! Die Unterrichtssituation im Musikunterricht in
der allgemeinbildenden Schule erfordert es im-
Maja von Kriegstein, Berlin
Zielgruppe
mer wieder, spontan ein ein Lied oder eine mu- Musiklehrer/ innen aus der
sikalische Aktion oder eine musikalische Aktion allgemeinbildenden Schule
zu begleiten – der Standardfall für Schulprakti- Termin
sches Klavierspiel, das deswegen elementarer 25.01.2019, 16:00 – 19:00 Uhr
Bestandteil jedes Schulmusikstudiums ist, aber Kursauslastung
oft schon einige Zeit zurück liegt. Inzwischen Minimal 10, Maximal 12
hat man sich in den Jahren als Musiklehrer/in Kursgebühr
seinen persönlichen Weg mit dem Klavier 22,00 €
zurechtgelegt; man weiß, was gut funktioniert Anmeldeschluss
und was vielleicht noch fehlt. Dieser Kurs soll 10.01.2019
ein Ort sein, um reichhaltige unterschiedliche
Erfahrungen aus der Praxis auszutauschen, alte
365
Studieninhalte wieder aufzufrischen und wenn
19
nötig, auch hier und da zu ergänzen.
Drum Circle Moderation – Inhalt Dozentin
Die Kunst des Anleitens Drum Circles eignen sich hervorragend für
Gruppensettings in den unterschiedlichsten
Ricarda Raabe, Berlin
Zielgruppe
Zusammenhängen (Schule, Freizeiten, Alten- Interessierte, die Drum Circles anleiten
arbeit, Incentives). Der/die Anleitende entwi- Termin
ckelt spontan mit der Gruppe einen Groove, 01.03.2019, 16:00 – 19:00 Uhr
arrangiert und orchestriert die Gruppe mit 02.03.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Hilfe seiner/ ihrer Körpersprache und vermit- Kursauslastung
telt dabei spielerisch musikalische Basis-Ele- Minimal 10, Maximal 16
mente wie Tempo, Dynamik und rhythmische Kursgebühr
Phrasierung. Der Workshop soll durch wieder- 76,00 €
holtes Anleiten der Gruppe mehr Sicherheit in Anmeldeschluss
der Moderation geben. Am 16./17.03.19 besteht 14.02.2019
während des musikfestivals klangwelten die
Möglichkeit, das Erlernte von 13:00 – 16:00 Uhr
346
stündlich in Drum Circles mit Kindern und
19
Familien anzuwenden.MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 13
SING!-Berlin Inhalt Anmeldung
Kinderchorarbeit an Der Kurs beginnt mit der Hospitation bei
einem SING!-Chor an einer Berliner Grund-
Martina Graf, 030 / 2 02 98 75 73
sing@rundfunkchor-berlin.de
Grundschulen schule. Anschließend werden Methoden und Dozentin
Übungen für Chöre in den Klassenstufen 1 bis 4 Anna Liebst, Frankfurt
In Kooperation mit dem Rundfunkchor Berlin
vermittelt, basierend auf der JEKISS-Methode. Zielgruppe
An Liedern und ritualisierten Stundenabläufen Gesangspädagogen/ innen, Chorleiter/ innen,
wird gezeigt und erprobt, wie Sie Kinder mit Grundschullehrkräfte, Horterzieher/ innen und
verschiedenen musikalischen Voraussetzun- Interessierte
gen für das gemeinsame Singen begeistern und Termin
individuell fördern können. Arbeitsmaterial: 08.03.2019, 14:00 – 18:00 Uhr
Liederbuch: JEKISS – Jedem Kind Seine Stimme 09.03.2019, 10:00 – 18:00 Uhr
(Bosse Verlag). 10.03.2019, 10:00 – 15:00 Uhr
Kursgebühr
Gefördert durch 90,00 €
241
Anmeldeschluss
19
21.02.2019
SING!-Berlin Inhalt Anmeldung
für Fortgeschrittene Bereits erlernte Bausteine aus dem Basiskurs
»SING!-Berlin Kinderchorarbeit an Grundschu-
Martina Graf 030 / 2 02 98 75 73
sing@rundfunkchor-berlin.de
In Kooperation mit dem Rundfunkchor Berlin len« werden gefestigt. Vertieft und weiterfüh- Dozentin
rend behandelt werden die Bereiche Liedreper- Anna Liebst, Frankfurt
toire und -erarbeitung, Stimmbildung, Arbeit Zielgruppe
mit der Klassenstufe 5 – 6, Gruppenleitung und Gesangspädagogen/ innen, Chorleiter/ innen,
Lehrerfortbildung. Alle Teilnehmenden werden Grundschullehrkräfte, Horterzieher/ innen,
gebeten, eine Einzelsequenz, z. B. zum Thema Interessierte und Teilnehmende aus Kurs 241/19
Einsingen, Liederarbeitung oder Einführung Termin
von Ritualen vorzubereiten. Arbeitsmaterial: 21.09.2019, 10:00 – 18:00 Uhr
Liederbuch: JEKISS – Jedem Kind Seine Stimme, 22.09.2019, 10:00 – 16:00 Uhr
Bosse Verlag, ISBN 978-7649-2853-7 Kursgebühr
90,00 €
Gefördert durch Anmeldeschluss
242
06.09.2019
19
Lieder zum Ankommen Inhalt Dozentin
Singen kann den Spracherwerb hervorragend Ursula Kerkmann, Köln
In Kooperation mit dem Helbling-Verlag
unterstützen! Nach einer Einführung in die Zielgruppe
Bedeutung des Singens in diesem Kontext Pädagogen/ innen, die in Willkommensklassen
widmen wir uns im Praxisteil der Liedver- bzw. mit (geflüchteten) Kindern im Grund- und
mittlung, dem aktiven Erleben spielerischer Vorschulschulalter arbeiten
Wortschatzerweiterung und dem Schaffen Termin
schneller Erfolgsgefühle und einer fröhlichen 23.03.2019, 10:00 – 16:00 Uhr
Lernatmosphäre. Das Konzept ist besonders Kursauslastung
zum Einsatz im Grund- und Vorschulalltag, in Minimal 15, Maximal 40
Vorbereitungs- und Integrationsklassen und in Kursgebühr
Sprachförderkursen mit Kindern geeignet. 41,50 €
Anmeldeschluss
08.03.2019
135
19
Neue Flötentöne ... Raphael B. Meyer
The Swing Thing
für 5 bis 7 Blockflöten (SATTB)
Jean Cassignol N 2890 · € 17,50
W. A. Mozart: Partitur und 5 Stimmen
6 Arien für Einzelstimmen erhältlich
Sopranblockflöte
Eine Auswahl aus seinen Opern Ortrud Hommes
N 4732 · € 9,90 Alte englische Weihnachts-
und Winterlieder
Bearbeitet für Blockflötenquartett (SATB)
N 2884 · € 14,50
Partitur und Stimmen
Einzelstimmen erhältlich
Tel.: +49 (0)4421/92 67-0 · info@heinrichshofen.de · www.heinrichshofen.de ... für Solo- und Ensemblespiel14 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Rhythmus, Spiele, Rituale Inhalt Dozenten
Im Kurs werden rhythmische Anfangs- und Ulrich Moritz und Bijan Kerkhoff, Berlin
Schlussrituale, mobilisierende Warm-Ups und Zielgruppe
ganz leise Cool-Downs sowie verschiedene (Musik)Pädagogen/ innen aller Schul
Bodypercussion-, Weitergabe-, Sprach- und typen und Institutionen sowie Rhythmus
Bewegungsspiele für konkrete Unterrichts interessierte, Einsteiger/ innen und Routiniers
situationen vorgestellt, erprobt und selbst Termin
erfunden. Rhythmus wird als ordnende Kraft 04./05.05.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
erlebt, die Dynamik und Energie der Schü- Kursauslastung
ler/ innen bewusst aufgenommen. In der Musik Minimal 16, Maximal 25
und in Spielen sind Regeln und Verlässlichkeit Kursgebühr
essentiell, damit befriedigendes Spielen, 85,00 €
Musizieren und Tanzen gelingen kann. Anmeldeschluss
Eine Unterstützung für dynamischen Unter- 19.04.2019
richt – nicht nur im Fach Musik.
342
19
Der bunte Trommelmix: Inhalt Dozent
Conga, Djembe, Dundun Technik, Trommelspiele, einfache Stücke,
Improvisation, Gruppenleitung, Arrangements
Ulrich Moritz, Berlin
Zielgruppe
& Co – und Übungssequenzen auf ganz unterschied- Interessierte, Musiklehrkräfte und
lichen Trommeln werden in diesem Workshop Musikschullehrkräfte
TECHNIK, TROMMELSPIELE, IMPRO
im Mittelpunkt stehen. Außerdem werden Termin
UND GRUPPENLEITUNG
viele »Spiele gespielt«: Namens-, Imitations-, 17./18.08.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Dirigier-, Kompositions-, Improvisations-, Kursauslastung
Weitergabe-, Hör- und Reaktionsspiele, wilde Minimal 10, Maximal 16
und ruhige Spiele. So lernt man rhythmisch- Kursgebühr
musikalische Parameter und verschiedene 76,00 €
Instrumente kennen, kommt mit der Gruppe Anmeldeschluss
in Kontakt, verliert die Scheu vor Fehlern und 02.08.2019
lernt, die eigenen Ideen zu schätzen. Kleine
Rhythmusspiele und Mini-Stücke ohne Instru-
343
mente ergänzen das Angebot.
19
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TELEFON 030 / 85 070 574-0 TELEFAX 030 / 85 070 574-2
INTERNET www.holzblaeser.com E-MAIL postbox@holzblaeser.comMUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 15
Ensemble im Puls – Inhalt Dozent
Musizieren im Klassen »Ensemble im Puls« ist eine Arbeitsmethode
für das Musizieren mit Klassen. Der Fokus
Johannes Steiner, Wien
Zielgruppe
verband richtet sich auf heterogene Klassen mit un Pädagogen/ innen im schulischen und außer-
gewöhnlichen instrumentalen Besetzungen schulischen Kontext, die mit Schüler/ innen
und unterschiedlichen Gruppengrößen. ab der 5. Jahrgangsstufe arbeiten
Für Streicher- und Bläserklassen findet sich Termin
genügend Literatur. Doch für untypische 24.08.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Instrumentenkombinationen ist schnell Kursauslastung
umsetzbares Notenmaterial kaum vorhanden. Minimal 13, Maximal 30
In diesem Workshop wird an konkreten Kursgebühr
Beispielen aufgezeigt, wie Musikstücke 41,50 €
spontan arrangiert oder neue Musikstücke im Anmeldeschluss
Moment des Probens kreiert werden können. 09.08.2019
145
19
Rhythm Songs – Inhalt Dozenten
Lieder + Grooves, Solmisation Die Verbindung von Bodypercussion und
Solmisation ist genial! Beide Techniken
Ulrich Moritz und Heike Trimpert, Berlin
Zielgruppe
+ Bodypercussion arbeiten mit der Verknüpfung von innerer alle, die musikpädagogisch arbeiten
Wahrnehmung und körperlichem Ausdruck Termin
der rhythmischen und tonalen Beziehungen. 07./08.09.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Mit Hilfe von Körperklängen und Bodyper- Kursauslastung
cussion-Rhythmen, Solmisationssilben und Minimal 16, Maximal 25
- gesten wecken wir elementare Spielfreude Kursgebühr
sowie Improvisationsfähigkeit und vermitteln 85,00 €
nachhaltig wichtige, musikalische Grundkom- Anmeldeschluss
petenzen. Spielerisch experimentieren wir 23.08.2019
mit Körper und Stimme – und den unendlichen
Möglichkeiten, mit beidem Musik zu machen.
Auch das im Workshop vorgestellte Lied
344
repertoire trägt diesem ganzheitlichen Aspekt
19
der Musik Rechnung.
Estill Voice Training – Inhalt Dozentinnen
Grundlagen und praktische Die Frage, wie bestimmte Stimmqualitäten
erzeugt werden, motivierte die amerikanische
Prof. Eleanor Forbes und Angela Gabriel, Berlin
Zielgruppe
Anwendung Sängerin Jo Estill zu intensiver Stimmfor- Gesangslehrkräfte und -schüler (ab 16 Jahren),
schung. Aus ihren Erkenntnissen entstand ein Chorleiter/ innen und Schulmusiker/ innen
Trainingsmodell, das die große Bandbreite Termin
von Stimmqualitäten und Gesangsstilen 07.09.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
einschließt und einen bewussten, gesunden 08.09. + 21.09.2019, 12:00 – 17:00 Uhr
Umgang mit der Stimme ermöglicht. Der Kurs Kursauslastung
bietet eine praxisorientierte Einführung zu Minimal 10, Maximal 20
Grundprinzipien, funktionale Übungen (»figu- Kursgebühr
res«), Übung und Coaching, Lösungsansätze 139,50 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
für häufige Probleme im Gesangsunterricht für Lehrkräfte und Schüler/ innen an Berliner
und open sessions (mehr s. Homepage). Bezirksmusikschulen
Anmeldeschluss
607
Gefördert durch 23.08.2019
19
Erlebnisraum Schüler Inhalt Dozentinnen
vorspiel – Ideen rund ums Im Zentrum des Workshops stehen Impulse
zur Gestaltung von Auftrittsmöglichkeiten:
Prof. Marieke Rügert, Isabelle Heiss
und Kathrin Przibylla, Berlin
Musikschulkonzert vom einfachen Schülervorspiel bis hin zum Zielgruppe
komplexen Konzert. Die Dozentinnen stellen Musikschullehrkräfte
verschiedene Formate vor unter Einbeziehung Termin
von Themen wie Dramaturgie, Moderation, 21.09.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Zielgruppen, Organisation, Vor- und Nach- Kursauslastung
bereitung und Einbeziehung des Publikums. Minimal 10, Maximal 20
Praktische Übungen, Diskussionen und Ideen- Kursgebühr
austausch schaffen eine kreative Atmosphäre, 41,50 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
die dazu inspirieren, neue Wege in der eigenen für Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
Praxis auszuprobieren. Anmeldeschluss
06.09.2019
Gefördert durch
608
1916 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Unterrichtsbeobachtung Inhalt Dozent
Der Kurs regt an, didaktisch bedeutsame Prof. em. Dr. Ulrich Mahlert, Berlin
FEEDBACK, CIRCLE TEACHING
Faktoren im Unterricht – etwa bei Lehrproben Zielgruppe
UND FACHLICHER AUSTAUSCH
von Bewerber/ innen – zu beobachten und in Musikschullehrkräfte
IM KOLLEGIUM
ein produktives Feedback zu fassen. Zusätz- Termin
lich wird das Circle Teaching als kollegiale, 26.10.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
interaktive Fortbildungsarbeit erprobt. Die Kursauslastung
Methode beflügelt das gemeinsame Explorie- Minimal 10, Maximal 20
ren von Musik, die Entwicklung didaktischer Kursgebühr
und methodischer Ideen und den fachlichen 41,50 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
Austausch. Sie vermeidet dabei die Künstlich- für Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
keit und den Vorführcharakter herkömmlicher Anmeldeschluss
Lehrproben. Bitte Instrumente und einfache 11.10.2019
Stücke mitbringen!
609
Gefördert durch
19
Frisch gestrichen! Inhalt Dozentin
Wie groovt man auf dem Streichinstrument? Susanne Paul, Berlin
EINE EINFÜHRUNG IN JAZZ, ROCK
Wie lernt man Improvisation und wie kann Zielgruppe
& TANGO FÜR STREICHER
man sie im Unterricht nutzen? Rhythmusspiele Musikschullehrkräfte mit Streichinstrument
und Bodypercussion in der Gruppe machen Termin
Spaß und erhöhen die rhythmische Sicherheit. 28./29.10.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Mit Hilfe spezieller Spieltechniken können Kursauslastung
Streichinstrumente groovy, rockig oder funky Minimal 10, Maximal 15
klingen, und Improvisationsspiele vermitteln Kursgebühr
kreativ und schülernah Technik und Musikali- 76,00 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
tät. Improvisationsteile lassen sich zudem mit für Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
einfachen Mitteln in Schülerstücke einbauen Anmeldeschluss
und sind erste Schritte auf dem Weg zur Jazz- 13.10.2019
improvisation.
611
Gefördert durch
19
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Willkommen im
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NMB___188x133 Jahresprogramm Landesmusikakademie.indd 1 08.11.2017 14:15:06MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 17
Erfolgreiches Stress Inhalt Dozentin
management für Musik Musikpädagogen/ innen begegnen in ihrer Ar-
beit vielfältigen Herausforderungen. Vor allem
Amrei Aßent, Köln
Zielgruppe
pädagogen/ innen große und heterogene Lerngruppen fordern Musikschullehrkräfte
ein hohes Maß an Klarheit, Kraft und Kreativi- Termin
tät. Wie bleiben Pädagogen/ innen in diesem 02.11.2019, 10:00 – 17:00 Uhr
Kontext gesund und leistungsfähig? Das Semi- Kursauslastung
nar stärkt – praxisbezogen und wissenschaft- Minimal 10, Maximal 12
lich fundiert – drei Schlüsselkompetenzen: Kursgebühr
Erkenntnistraining (Stressfaktoren erkennen, 41,50 €/ 15,00 € Verwaltungskostenpauschale
einordnen und abbauen), Regenerationstrai- für Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
ning (richtig entspannen und auftanken am Anmeldeschluss
Arbeitsplatz), Mentaltraining (Ausstieg aus 18.10.2019
dem Gedankenkarussell).
610
Gefördert durch
19
Alles ist zum Trommeln da! Inhalt Dozent
Sie möchten Ihr Musikzimmer zum Klingen Dr. Richard Filz, Neustadt (A)
bringen oder mit den selbst gebastelten Zielgruppe
Instrumenten Musik machen und suchen Musiklehrer/ innen, Erzieher/ innen und
nach zündenden Ideen? In dem Kurs erfahren fachfremd Unterrichtende in Klassenstufe 1 – 4
Sie, wie Sie mit Hilfe von Tischen, Stühlen, Termin
Chopsticks, PET-Flaschen, Eimern und selbst 29.11.2019, 15:00 – 19:30 Uhr
gebauten Instrumenten schnell und einfach Kursauslastung
eine Rhythmus- und Trommeleinheit gestalten Minimal 10, Maximal 35
können, die alle mitnimmt und Spaß macht. Sie Kursgebühr
lernen einen bunten Mix aus energiegeladenen 36,00 €
Rhythmuskleinigkeiten, abwechslungsreichen Anmeldeschluss
Spielstücken und effektvollen Aufführungs- 14.11.2019
stücken kennen, der Ihren Unterrichtsalltag
bereichert und jede Musik- und Trommelstun-
179
de zu einem besonderen Erlebnis macht.
19
Fachaustausch Inhalt Veranstaltungsort
Klavier-Lehrkräfte Schon im Anfängerunterricht Klavier können
kammermusikalische Einstiegserfahrungen ge-
Bechstein Centrum im stilwerk, Kant-/Ecke
Uhlandstraße, 10623 Berlin-Charlottenburg
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vierschulen? Das Interesse gilt im Besonderen Zielgruppe
kompositorisch hochwertigen Originalwerken Berliner Musikschullehrkräfte
durch die Jahrhunderte der Klavierliteratur. Termin
Bitte beachten: Anmeldung erforderlich! 21.02.2019, 10:00 – 12:00 Uhr
Kursauslastung
Gefördert durch Minimal 10, Maximal 20
Kursgebühr
kostenfrei
Anmeldeschluss
06.02.2019
602
19
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Ulrich Deppe
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Fachaustausch Violin- und Inhalt Veranstaltungsort
Viola-Lehrkräfte Leider haben immer mehr Schüler/ innen be-
grenzte zeitliche Ressourcen zum Üben. Unter
Musikschule Charlottenburg-Wilmersdorf,
Prinzregentenstraße 72,
VIOLIN ESSENTIALS FÜR ETWAS der Perspektive, diese Schüler/ innen dazu zu 10715 Berlin, Vortragssaal
FORTGESCHRITTENE befähigen, später als Amateurmusiker/ innen Moderation
tätig zu sein und sich geigerisch auszudrü- Brigitte Ulrich, Berlin
cken, stellen sich folgende Fragen: Wie kann Zielgruppe
man die Geigentechnik – Lagenspiel, Vibrato, Berliner Musikschullehrkräfte
Bogentechnik etc. unter diesen Umständen Termin
gut entwickeln? Welche Themen sind absolut 28.02.2019, 10:00 – 12:00 Uhr
nötig? Welche Schulen/ Etüden/ Übungen Kursauslastung
eignen sich dazu? Welche Musikstücke gehö- Minimal 10, Maximal 20
ren unbedingt dazu? Bitte das entsprechende Kursgebühr
Material mitbringen! kostenfrei
Bitte beachten: Anmeldung erforderlich! Anmeldeschluss
603
13.02.2019
19
Gefördert durch
Fachaustausch Inhalt Veranstaltungsort
Cello-Lehrkräfte Das Zusammenspiel im Celloensemble wird
in Hinsicht auf methodische Aspekte, der Ein-
Musikschule Fanny Hensel, Zweigstelle Mitte,
Wallstraße 42, 10179 Berlin, Raum 301
ZUSAMMENSPIEL IM CELLO-ENSEMBLE beziehung in den Unterricht, Literatur und der Moderation
Vorbereitung für »Jugend musiziert« diskutiert. Susanne Wohlleber, Berlin
Bitte Literatur und Instrumente mitbringen, wir Zielgruppe
wollen selbst ausprobieren! Berliner Musikschullehrkräfte
Bitte beachten: Anmeldung erforderlich Termin
04.03.2019, 11:00 – 13:00 Uhr
Gefördert durch Kursauslastung
Minimal 10, Maximal 20
Kursgebühr
kostenfrei
Anmeldeschluss
17.02.2019
604
19
Fachaustausch Querflöten- Inhalt Veranstaltungsort
Lehrkräfte Welche Rolle kann und soll das Duettieren im
Querflötenunterricht spielen? Diese Frage ist
»Die Holzbläser«, Hauptstraße 65, 12159 Berlin
Moderation
DUETTIEREN IM Ausgangspunkt der Diskussion, Literaturtipps Ulrike Philippi, Berlin
QUERFLÖTENUNTERRICHT und Erfahrungen werden als Anregung für die Zielgruppe
eigene Praxis ausgetauscht. Berliner Musikschullehrkräfte
Bitte beachten: Anmeldung erforderlich! Termin
15.03.2019, 10:00 – 12:00 Uhr
Gefördert durch Kursauslastung
Minimal 10, Maximal 20
Kursgebühr
kostenfrei
Anmeldeschluss
28.02.2019
605
19
Fachaustausch Inhalt Veranstaltungsort
Instrumentenkarussell Wir suchen Methoden der Strukturierung
einer Unterrichtseinheit, methodisch-didak-
Musikschule Fanny Hensel, Zweigstelle Mitte:
Wallstraße 42, 10179 Berlin, Raum 301
ZIELE UND DIDAKTIK DES tische Elemente einer Gruppenstunde und Moderation
INSTRUMENTENKARUSSELLS spezifische Literatur zur Unterstützung. Susanne Wohlleber, Berlin
Bitte beachten: Anmeldung erforderlich! Zielgruppe
Berliner Musikschullehrkräfte
Gefördert durch Termin
08.04.2019, 10:00 – 12:00 Uhr
Kursauslastung
Minimal 10, Maximal 20
Kursgebühr
kostenfrei
Anmeldeschluss
24.03.2019
606
1919
MUSIK IN KITA UND HORT
SPIELERISCH
MUSIZIEREN
Fantasievoll und fachgerecht – wir geben
Ihnen Schwung und Knowhow für
die Arbeit mit Kindern von 0–8 Jahren.
Ob instrumental, stimmlich oder in
Bewegung – Sie erleben in den Kursen
eine Mixtur aus Eigenerfahrung sowie
Transfer und nehmen stets Bezug zum
Berliner Bildungsprogramm.
© fatihhoca, istockphoto.com20 MUSIK IN KITA UND HORT
Musikalisches Bilderbuch Inhalt Dozentin
kino: Ich mit dir, du mit mir Auf großer Leinwand leuchtet das Bilderbuch
»Ich mit dir, du mit mir« – eine Geschichte
Kathrin Przibylla, Berlin
Zielgruppe
vom Tauschen, Teilen und Freunde-Sein. Der Kitagruppen mit max. 15 Kindern
sympathische Bär tauscht sein Lieblingskissen im Alter von 4 – 6 Jahren
gegen die Flöte des pfiffigen Siebenschläfers. Termine zur Auswahl
Doch die großen Bärentatzen sind für die Flöte 18.02.2019, 09:00 – 10:15 Uhr
ungeeignet! Es beginnt eine lustige Tausch- 26.02.2019, 09:00 – 10:15 Uhr
geschichte, die interaktiv und mit viel Musik Kursgebühr
präsentiert wird. Die Kinder beteiligen sich mit 69,00 € Pauschalpreis pro Termin für eine
Orff-Instrumenten, einem Bärentanz, dem Lied Gruppe von 8 – 15 Kindern
vom Schenken und sie probieren unterschied- Anmeldeschluss
liche Flöten aus. Für den Transfer in die Kita 470/19: 03.02.2019
geben wir Unterlagen zu den musikalischen 472/19: 11.02.2019
Ideen mit.
470 472
19 19
Runder Tisch Inhalt Zielgruppe
Zu Fragen in der musikbezogenen Ausbildung Lehrkräfte in der Erzieher/ innenausbildung
FÜR LEHRKRÄFTE IN DER ERZIEHER/ IN
für Erzieher/ innen bietet die Landesmusik- Musik
NENAUSBILDUNG MUSIK
akademie Berlin einen runden Tisch an. Die Termin
Themen aus Methodik, Didaktik und dem 440/19: 21.02.2019, 18:00 – 20:30 Uhr
Umgang mit dem neuen Rahmenplan werden 441/19: 09.04.2019, 18:00 – 20:30 Uhr
gemeinsam gefunden und nach der jeweils 442/19: 26.08.2019, 18:00 – 20:30 Uhr
letzten Sitzung online bekannt gegeben. 443/19: 26.11.2019, 18:00 – 20:30 Uhr
Kursauslastung
Minimal 5, Maximal 20
Moderation Kursgebühr
Beate Robie, Berlin Kostenfrei
Anmeldeschluss
440/19: 06.02.2019
441/19: 25.03.2019
440 441 442 443
442/19: 11.08.2019
19 19 19 19
443/19: 11.11.2019
Gefühle regulieren Inhalt Dozentin
mit Musik Klänge, Rhythmen und Melodien vermögen
auf unmittelbare Weise zu beruhigen, zu
Cordula Reiner-Wormit, Heidelberg
Zielgruppe
SELBSTERFAHRUNG UND METHODEN trösten und seelischen Halt zu geben. Erleben Erzieher/ innen, Kindheitspädagogen/ innen,
IM ALLTAG MIT U3-KINDERN Kleinkinder, dass Bezugspersonen vorsprach- die mit Kindern im Alter von 0 – 36 Monaten
lich/musikalisch einfühlsam auf ihre Gefühle arbeiten
und Bedürfnisse eingehen, verankern sie Termin
sichere Bindungserfahrungen und entwickeln 08.03.2019, 09:30 – 16:30 Uhr
Selbstregulierungsfähigkeiten. Synchronisier- Kursauslastung
tes Singen beim Schaukeln oder Wiegen, mu- Minimal 10, Maximal 12
sikalisch phrasiertes Sprechen als Bewegungs- Kursgebühr
begleitung, der dosierte Einsatz von einfachen 41,50 €/ 15,00 € für Erzieher/ innen an
Instrumenten oder Liedern sind willkommene Berliner und Brandenburger Einrichtungen
Helfer bei der emotionalen Regulation auch Anmeldeschluss
ohne musikalische Vorkenntnisse. 08.02.2019
425
19
Gut bei Stimme Inhalt Dozentin
Das Engagement für die eigene Stimme Nadja Dehn, Berlin
lohnt sich, um sie im Beruf nuancenreich und Zielgruppe
ausdrucksstark einzusetzen und gleichzeitig Erzieher/ innen, Lehrkräfte und Interessierte
zu entlasten. Dieser Kurs schult Körper, Atem, Termin
Sing- und Sprechstimme und regt zum Aus- 08.03.2019, 09:30 – 16:30 Uhr
tausch an. Mit vielfältigen Übungen, Liedern 11.03.2019, 09:30 – 16:30 Uhr
und Methoden wird vermittelt, wie die Freude 28.10.2019, 09:30 – 16:30 Uhr
am eigenen Stimmklang wachsen kann und Kursauslastung
wie auch bei Dauereinsatz Entspannung, Sing- Minimal 10, Maximal 20
fähigkeit und Gesundheit der eigenen Stimme Kursgebühr
gefördert und erhalten werden können. 110,00 €/ 45,00 € für Erzieher/ innen an
Berliner und Brandenburger
Anmeldeschluss
08.02.2019
420
19Sie können auch lesen
