150 Jahre Gymnasium - Präsentation der Projekte - "Zukunft braucht Geschichte - Schule auf Zeitreise"
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150 Jahre Gymnasium
Projektwoche2017
„Zukunft braucht Geschichte
- Schule auf Zeitreise“
Städtisches Gymnasium Wermelskirchen
Präsentation der Projekte
am 14. Oktober 2017 von 10-14 Uhr
Liebe Eltern, liebe Freunde unseres Gymnasiums, nach fünf Tagen intensiver Arbeit in den Projekten zum Thema „Zukunft braucht Geschichte – Schule auf Zeitreise“ sind beeindruckende Ergebnisse erzielt worden, die heute der Schulöffentlichkeit vorgestellt werden. In 36 Projekten haben sich die Schülerinnen und Schüler historischen und zukunftsweisenden Themen gewidmet: wissenschaftlich, künstlerisch, handwerklich, sportlich. Ernsthaft, wissbegierig, schmunzelnd und mit viel Spaß. Ich danke allen Lehrerinnen und Lehrern für die Vorbereitung und das hohe Engagement. Ich danke allen Schülerinnen und Schülern für ihre Ideen und ihren Einsatz. Ich wünsche allen Besucherinnen und Besuchern viel Vergnügen bei den Rundgängen und guten Appetit bei den Imbiss- und Getränkeständen. Marita Bahr Die Idee einer Projektwoche Unter dem Gedanken, dass alle Kinder besondere Fähigkeiten und Neigungen besitzen, die der Regelunterricht nicht immer adäquat aufgreifen kann, bietet eine Projektwoche besondere Möglichkeiten. Bei der Arbeit in Projekten können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit ungewohnten Fragestellungen interessegeleitet und nach individuellen Fähigkeiten beschäftigen. Zugleich bietet der über den Unterricht hinausgehende zeitliche Umfang die Möglichkeit, sich auf vielen unterschiedlichen Wegen einem Gegenstand zu nähern. In diesem Jahr sind die Projekte aus den Anregungen aller Klassen und Oberstufenkurse entstanden mit dem Ziel, noch besser die Wünsche als Ausgangspunkt der Projekte aufzugreifen. Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen auf der Entdeckungsreise durch die Schule. Historische Führungen durch das Gebäude Jeweils um 11 Uhr und um 13 Uhr haben Sie die Gelegenheit, an einer etwa 60-minütigen historischen Führung teilzunehmen. Entdecken Sie die Geheimnisse und die Geschichte des Gebäudes. Kostenlose Teilnahmetickets erhalten Sie an der Bon-Kasse im PZ. Dort erfahren Sie auch den Treffpunkt. Bon-Bezahlsystem In diesem Jahr haben wir uns für ein Wertmarkensystem entschieden. Sie erhalten die Wertmarken im Nennwert von 50 ct an den Kassen im PZ und im Glasfoyer des naturwissenschaftlichen Anbaus. Sie können auch bei den Angeboten des Cafeteria-Betreibers Nickut mit den Bons bezahlen. Die Erlöse aus Kuchen- und Getränkeverkauf kommen der Finanzierung der Materialien in der Projektwoche zugute! Wir danken allen Kuchenspendenden, da sie diese freie Lernform unterstützen.
Rundgänge
Wir empfehlen drei Rundgänge
Starten Sie im PZ, an Bon-Kasse und Buchverkauf vorbei rechts zur Ost-
Erweiterung („Banane“). Gehen Sie bis zum Ende des halbrunden Neubaus und
nehmen dann die Treppe in das UG, gehen Sie dort die „Banane“ zurück,
gehen in das Hauptgebäude über und nehmen die Treppe links in das PZ.
Starten Sie am Waffelstand im „Glaskasten“ und nehmen Sie das
Treppenhaus des Altbaus in den 1. Stock des ältesten Gebäudeteils.
Besuchen Sie die Filmvorführungen und gehen Sie am Ende des Altbauflurs
links über die „Brücke“ in die Empore des Hauptgebäudes hinüber. Umkreisen
Sie auf der Empore einmal das PZ und nutzen Sie die zweite Brücke zurück
zum Kaffee- und Kuchenverkauf.
Starten Sie am Kuchenbuffet im „Glaskasten“ des naturwissenschaftlichen
Neubaus und gehen Sie im EG in Richtung der West-Erweiterung dem
Sonnensystem entlang, kehren Sie am Ende um und kommen Sie zurück.
Lagepläne
Für Ihre bessere Orientierung finden Sie im Folgenden einen Lageplan sowie
Kurzbeschreibungen der Projekte. Zuerst erhalten Sie aber eine Übersicht über Kuchen- und
Getränkeverkauf sowie Bon-Kassen, Lotsen und Sanitäranlagen.
Projekt Raum
Kunstprojekt „Wandinstallation – Geschichte des
PZ
Schulgebäudes“
Kunstprojekt: Gestaltung eines großformatigen
PZ
Bühnenbildes
Erste Hilfe (an der Schule) im Wandel der Zeit 041/040
Improvisationstheater 043
Von der Murmel zum Fidget Spinner 044
Entwicklung Football – Fußball - Rugby 045
Spielen wie vor 150 Jahren 046
Die Vielfalt der Gegenwart in die Zukunft weiterdenken
047
– „Voll schwul 2.0“
„Power to the people – the 70s“ 048
Auf den Spuren des Carl Leverkus 049
“Digitalisierung der Schule” – Powerpoint erlernen 136
“Millenium” 137
„Aus alt mach neu“ – gestalte deine eigene Schuluni-
140
form der Zukunft
Schule auf Wanderreise 141
Straßburg-Fahrt Französisch 143
Schulsport früher und heute 144
Geschichte schreiben – Schreibend die vergangene, ak-
tuelle und zukünftige Geschichte unserer Schule mit 145
Texten füllen
Berufsorientierung 146
Küche mit Tradition: Bergische und spanische Tapas 148
Sport im Verlauf der Geschichte 149
Stadtgeschichte mit Geocaching 172
Verbrennungsmotor 175
Dino-Schule – Entwicklung der Dinosaurier 180
Schifoan in Obertauern 182
„We are what we wear“ – Mode gestern, heute und
211 / 213
morgen
“Schule in 100 Jahren” – Oldschool Schülerzeitung trifft
214
Schule der Zukunft
Fairer Handel 215
Edutopia – kreative Schreibwerkstatt zur Schule der
217
Zukunft
Slamming History –
218
eine poetische Zeitreise
„90er“ 219
Unterrichtsalltag früher, heute und morgen als Film 255
Schule früher, heute und morgen im Film 256
Kurzfilmprojekt:
257
Schule im Wandel der Zeit
Schulzeit in WK 258/259
Übersicht aller Projekte
Die Vielfalt der Vergangenheit in die Zukunft
weiterdenken-„Voll schwul 2.0“
16 Schüler haben unter der Leitung von Herrn Osterkamp das
gesellschaftliche Leben eines Homosexuellen kennen gelernt. Dies
haben sie in verschiedenen Gruppen im Wandel der Zeit betrachtet,
aber auch durch praktische Beispiele im Alltag wie durch die
Veränderung ihres Aussehens in der Gesellschaft erfahren. So
wurden beispielsweise Perücken in den Pausen aufgesetzt oder
auffällige Kostüme im Herbst getragen.
Spielen wie vor 150 Jahren
Schon vor 150 Jahren zu Zeiten der Entstehung der Schule wurde
gespielt und dies hat bis heute niemand verlernt. Um sich noch einmal
in die Lage der Schülerinnen und Schüler von früher
hineinzuversetzen, hieß es, sich auf Spurensuche der Spiele zu
begeben und diese nachzubauen. Anschließend blieb das empirische
Testen natürlich nicht aus – zur Freude aller Teilnehmenden.
„Schifoan“ in Obertauern
Das Projekt beschäftigte sich mit der traditionellen Abschlussfahrt der
neunten Klassen, welche seit über 25 Jahren stattfindet. Die Schüler
haben sich mit den Themen Skilifte, Skipisten, Entwicklung des
Skifahrens und der Technik des Skifahrens ausführlich auseinander
gesetzt. Ebenso besuchten die Schüler die Skihalle in Neuss und
konnten die gelernten Techniken sofort umsetzen.
Schule früher - heute – morgen: Buchgestaltung
Hier gestalteten die Teilnehmenden gemeinsam ein Buch zum Thema
„Schule der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft“. Dazu konnten
verschiedene Textarten und Gestaltungsmöglichkeiten (z.B. Kalligraphie)
erprobt und kreativ angewendet werden. Die Texte wurden dann am Ende
des Projekts in einem Buch gebunden. Auch hier wurden unterschiedliche
Möglichkeiten der Buchbindung erprobt.
Schulzeit in WK
Unter dem Motto „Erkundung der Vergangenheit: Wie war das
Leben in Wermelskirchen vor 150 Jahren?“ - gingen Schülerinnen
und Schüler unter der professionellen Leitung auf Erkundungstour
durch Wermelskirchen, wo sie Zeitzeugen interviewten, alte
Dokumente durchstöberten und als Höhepunkt das Schulmuseum
in Bergisch Gladbach besuchten.
Slamming History - eine poetische Zeitreise
In dem Projekt hatten die Schüler Zeit sich Gedanken über die Ereignisse der letzten 150 Jahre
zu machen und Texte dazu zu schreiben. Sie haben in dieser Woche auch geübt, ihre
selbstgeschriebenen Texte dem Thema entsprechend vorzutragen. Es entstanden poetische und
berührende Texte, die facettenreiche Emotionen vermitteln.
„Aus alt mach neu“ - gestalte deine eigene
Schuluniform der Zukunft
Die mediale Präsenz der Frage „Schulkleidung – ja oder nein?“
nahm eine Projektgruppe zum Anlass, um einmal probeweise fiktive
Schulkleidung inklusive eines Logos zu entwerfen. Hierbei lautet die
Devise „Aus alt mach neu!", so dass auch der Umweltschutz nicht zu
kurz kommt und natürliche Ressourcen geschont werden. Es findet
der Vergleich zwischen den unterschiedlichen Modewelten statt mit Bezug auf Vergangenheit und
Gegenwart, denn Modetrends spielen heute mehr denn je eine dominierende Rolle im
Klassenleben.
Kunstprojekt „Wandinstallation-
Geschichte des Schulgebäudes"
Dieses Projekt erstellt Fotos des Schulgebäudes, die von den
Schülern abgezeichnet und mit Acrylfarben gemalt wurden. Dazu
wurde die Schule in Bereiche eingeteilt und fotografiert, um gemalt
werden zu können. Bei dem Partner-Projekt konnten die Schüler
frei entscheiden, welche Motive sie an die Wand bringen wollten.
Ihre Bilder wurden dann zwischen Plexiglasscheiben an die Wand
montiert. Als Motive wurden beispielsweise kleine Figuren auf
Bücher gestellt oder das Schulgebäude von innen abgemalt. Die
„Lein“-Wand befindet sich im PZ in der Nähe der Eingangstür.
Küche mit Tradition: Bergische und spanische Tapas
In dem Projekt wurden bergische und spanische Tapas zubereitet. Die
Schülerinnen und Schüler lernten zuerst die Grundzutaten beider traditionellen
Küchen kennen. Während der Projektwoche veranstalten sie einen
Waffelwettbewerb, hierbei hieß es herzhaft vs. süß.
Projektchor
In dem Projekt wurden Stücke unterschiedlicher Jahrzehnte eingeübt und
werden heute auf der Bühne in Form eines Medleys präsentiert. Im Laufe der
Woche entwickelte sich die Musikrichtung und es fiel gemeinsam die
Entscheidung, welche Lieder einstudiert werden.
Berufsorientierung
Im Lauf der vergangenen Jahre hat sich die Berufsorientierung am
Gymnasium grundlegend verändert: Währendfrüher jedem Abiturienten eine
glänzende Karriere bevorstand, wird heute die Noteninflation und der
Fachkräftemangel beklagt. Auch in dem (Über-)Angebot an Studienrichtungen
soll eine neue Berufsorientierung an unserer Schule weiterhelfen. Hierfür hat
es verschiedene Workshops gegeben zum Thema Beruf- und
Betriebserkundung, persönliche Leistungsfähigkeiten sowie der Berufsfeldanalyse.
Auf den Spuren des Carl Leverkus
Sicher kennst du die Carl-Leverkus-Straße in Wermelskirchen auf
deinem Weg von unserer Schule hinauf zur Telegrafenstraße.
Diese Straße gibt es aber auch in Leverkusen und Langenfeld und
vermutlich sogar in anderen Städten. Wer war dieser Carl
Leverkus (1804 - 1889), wenn sogar Straßen nach ihm benannt sind, und was hat er mit der Welt
der Farben zu tun? In der Projektwoche fand folglich die genaue Erkundung des Lebens von Carl
Leverkus statt und das Eintauchen in die Welt des Färbens und Fotografierens. Das Ganze wurde
mit mehreren Exkursionen in Labore und auf den Spuren von Herrn Leverkus‘ Leben abgerundet.
Schulsport früher und heute
Bei diesem Projekt wurde sehr viel Sport getrieben: Unter anderem
wurden die Bundesjugendspiele, Sportarten der Vergangenheit und
Gegenwart behandelt. Außerdem gab es neben dem Praktischen auch
jeweils 90 min. Theoretisches. Wichtig bei diesem Projekt war der
Spaß an der Bewegung, die Manchem im Smartphone-Zeitalter
abhanden gekommen zu sein scheint.
Schule auf Wanderreise
In dem Projekt wanderten die Schülerinnen und Schüler eine
Woche lang zu historischen Orten der Umgebung, wie zu Beispiel
zu alten Mühlen. Dort lernten sie die geschichtsträchtigen
Sehenswürdigkeiten jeweils durch Kurzvorträge kennen. Unter
anderem erlebten sie eine aufregende Nacht auf Schloss Burg.
We are what we wear – Mode gestern, heute und morgen
In dem Projekt „We are what we wear – Mode gestern, heute und morgen“ beschäftigten sich die
Schüler mit der Entwicklung der Mode, seit es unsere Schule gibt, und den
Produktionsbedingungen in den Herstellungsländern. Am Donnerstag fand eine Exkursion in
Kölner Modegeschäfte statt, in denen die Schüler die Aufgabe hatten, sich in den entsprechenden
Geschäften über die einzelnen Produktionsbedingungen zu informieren, da mittlerweile in Köln
auch fair produzierende Labels verkauft werden sollen. Bei Interesse an der Modeentwicklung,
selbst upgecycelter Kleidung und Informationen über die Produktionsbedingungen in
Herstellerländern kommt doch gerne in Raum 211/213 vorbei!
Edutopia – kreative Schreibwerkstatt zur Schule der Zukunft
In dem Projekt schreiben die Teilnehmenden eine Geschichte über die Schule der Zukunft.
Hauptpersonen sind Schüler und Lehrer, die an dieser Schule lernen oder unterrichten. Diese
Geschichten spielen in 20, 30 oder 50 Jahren. Anhand weniger Vorgaben haben die Autoren sich
ihre eigene Schule der Zukunft erdacht.
In Lesungen stellen die Verfasser ihre Geschichten vor (s. Aushang Raum 217).
3 Filmprojekte um die Historie der Schule
In diesem Jahr haben besonders viele Klassen den Wunsch nach
Filmprojekten geäußert, sodass wir gleich drei Projekte einrichten
konnten, die sich so kreativ der Entwicklung von Schule widmen
konnten.
Unterrichtsalltag früher, heute, morgen als Film
In diesem Projekt werden drei verschiedene Kurzfilme gedreht. Der Film „Früher vs. Gegenwart“
zeigt den üblichen Schulweg und die Pausen. Im Film „Realität vs. Vorstellung“ sieht man
verschiedene Situationen in der Schule. Der letzte Film, „Gegenwart vs. Zukunft“ zeigt wie z.B. die
Schulbücher in der Zukunft gestaltet sein könnten. Diese Filme wurden mit sehr viel Schneide-
und Dreharbeit produziert.
Schule früher, heute, morgen im Film
Das Projekt produzierte drei Kurzfilme von je ca. 2 min Länge. Die Themen kreisten um die
historische Dimensionen von Schule: „Schule vor 100 Jahren“, „Schule heute“ und „Schule in der
Zukunft“.
Kurzfilmprojekt: Schule im Wandel der Zeit
In diesem Projekt wurde ein Kurzfilm zum Thema „Schule im Wandel der
Zeit“ erstellt. Dabei war viel schauspielerisches Geschick und
technisches Können gefragt, Kreativität beim Entwickeln der Ideen, beim
Filmdreh sowie bei der Bearbeitung des Filmes im
Nachhinein.
Alle Filme sind im Altbau
im 1. OG zu sehen!
Es gibt Zuckerwatte zum Kino-Flair!Stadtgeschichte mit Geocaching
In dem Projekt „Geocaching – Orientierung per GPS-Gerät“
lernte man alles zum Thema Orientierung und wie man mit einem
GPS-Gerät umgeht. Dieses Jahr drehten sich die Orientierungsläufe
alle um den Aspekt Stadtgeschichte und um die kulturelle Vielfalt der
Stadt Wermelskirchen.
Fairer Handel
Seit dem 25.10.2015 zählt Wermelskirchen zu einer der 506
Fairtrade-Towns in Deutschland und auch unsere Schule setzt
sich mit dem Thema auseinander. Neben der Fairtrade-AG
konnten die Schülerinnen und Schüler sich auch in der
Projektwoche mit dem Thema des fairen Handels beschäftigen
und sich informieren. Am Montag war die Projektgruppe im
Weltladen und informierte sich dort über die Produkte. An den
darauf folgenden Tage haben sie sich in kleinen Gruppen über
die Hintergründe von Fairtrade informiert, Passanten interviewt
und aus alten Kleidungsstücken neue designt. Am Donnerstag
besuchte das Projekt das „Schokoladenfestival“ in Wuppertal. Dort nahmen sie an einem
Workshop teil.
Erste Hilfe im Wandel der Zeit
Das Projekt „Erste Hilfe im Wandel der Zeit“ beschäftigte sich mit
der Geschichte der Ersten Hilfe an Schulen und des Roten
Kreuzes. Die Schüler machen während diesem Projekt einen
Erste-Hilfe-Schein, den sie auch bei der Führerscheinanmeldung
benutzen können. Sie können in vielen Notfällen eingreifen und
wissen auch, wie früher Hilfe geleistet wurde. Schritt für Schritt
lernen sie in Notfällen zu helfen. Diese Schüler können Leben
retten!
Kunstprojekt- Gestaltung eines großformatigen Bühnenbildes
In dem Projekt wurde das Bühnenbild im Pädagogischem Zentrum
(PZ) umgestaltet. Nachdem die Wand weiß gestrichen worden
war, wurde sie anschließend neu mit vibranten Farben bemalt.
Nebenbei gestalten andere Schüler „Tapeartbilder“.Dino-Schule- Entwicklung der Dinosaurier
Auf den Spuren des T-Rex
Das diesjährig stattfindende Projekt „Entwicklung der
Dinosaurier“ unter dem Motto -Dino-Schule - befasst
sich mit der eindrucksvollen und sagenumwobenen
Entstehung der monströsen Geschöpfe-den Dinos.
Die Schülerinnen und Schüler erlangten die Chance,
sich mit einer Welt vor unserer jetzigen
auseinanderzusetzen und sie noch einmal völlig neu zu
entdecken. Dies geschah in Form von genauer
Recherche sowie durch Erkundung urzeitlicher
Fossilien auf einer Exkursion, welche den Höhepunkt bildete mit der selbstständigen Entdeckung
kleinerer Fossilien. In Bergisch Gladbach beschritten die Schülerinnen und Schüler geologischen
Lehrpfad. So erhielten die Teilnehmenden einen Einblick in ein Land vor unserer Zeit.
Entwicklung Football – Rugby – Fußball
Hier wurde viel über die eng verwandten Sportarten sowie deren
Gemeinsamkeiten und Unterschiede gelernt. Dieses Wissen wurde
dann in der Praxis angewendet.
Improvisationstheater
Im Improvisationstheater lernten die Schüler auf der Bühne zu
improvisieren mit verschiedenen Spielen, wie z.B. Ein-Wort-
Geschichten. So entstanden lustige und merkwürdige Geschichten, die
ohne Übung keine Logik besitzen. Improvisation sieht einfach aus, wenn man aber einmal
mitmacht, sieht man, dass es schwierig ist, schnell etwas Sinnvolles von sich zu geben.
Schule in 100 Jahren
Im Projekt von Frau Hartmann stellten sich Schüler die Schule in 100
Jahren vor, zum Beispiel wie der Schulweg sein wird oder wie und
welche Fächer die Schüler in 100 Jahren lernen werden. Sie fassen
ihre Ideen in Form einer eigenen Schülerzeitung zusammen.Millenium
Das Projekt beschäftigt sich mit dem Jahrzehnt ab dem Jahr 2000. Es geht vor allem um den
11. September 2001, der prägend für dieses Jahrzehnt war.
Verbrennungsmotor
Der Verbrennungsmotor –
ein Zeitgenosse des Gymnasiums
Im Zuge der Projektwoche und der Feier
des 150-jährigen Bestehens des
Städtischen Gymnasiums
Wermelskirchen kam den Physikern der
Schule die Idee, ein Projekt zum
Verbrennungsmotor anzubieten, da
dessen Entstehungszeit mit der des
Gymnasiums zusammenfällt. Die Schüler zerlegen unter Anleitung zweier Lehrkräfte einen
Rasenmähermotor, der dann einer Generalüberholung unterzogen wird. Außerdem werden eine
Heckenschere und eine vom Kolbenfresser beschädigte Motorsäge repariert. Wenn da mal nicht
Experten am Werk sind.
Von der Murmel zum Fidget Spinner
Im Projekt lernten die Schülerinnen und Schüler zuerst, was ein Spiel
überhaupt ausmacht. Anschließend gestalteten sie ihre eigenen Spiele,
z.B. mit Münzen, und ließen sich vor allem von den Klassikern der Hof-
und Pausenspiele inspirieren.Unser Food-Court im PZ bietet - Brötchen unseres Schul-Caterers Uwe Nickut GmbH, - Fair-Trade Kaffee, - Kaltgetränke und Kuchen. Besuchen Sie auch das Kuchenbuffet im „Glaskasten“! Genießen Sie selbstgemachten Kuchen gleich hier oder nehmen Sie ihn mit nach Hause für den Nachmittag! Dieser wurde von allen Klassen gespendet und dient wie der Getränkeverkauf der Finanzierung unserer Projektwoche. Bezahlen können Sie ausschließlich mit Bons, die Sie im PZ und im Glaskasten erwerben können.
Abiturjahrgang 1992
12 Uhr im PZ
- Begrüßung durch die Schulleiterin,
Frau OStD‘ Marita Bahr
- Auftritt des Projektchors
Treffpunkt: Raum 208 auf der Empore
Alle ehemaligen Abiturienten sind herzlich zur historischen Führung
um 11 Uhr oder 13 Uhr eingeladen. Kostenlose Karten sind an der
Bon-Kasse im PZ erhältlich.„Kennen Sie die Geschichte unserer Schule?“
Lassen Sie sich überraschen von 150 Jahren Schulgeschichte in
einem einmaligen Bildband zum Jubiläum:
In aufwendiger Recherche sind die letzten 25 Jahre der
Schulgeschichte in einem hochwertigen Bildband über 100
Seitendokumentiert. Als Zugabe erhalten Sie eine CD mit der
Dokumentation der davor liegenden 125 Jahre Schulgeschichte.
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