Projektberichte 2015 - Humanitäre Schule
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Deutsches Rotes Kreuz
Landesverband Niedersachsen e. V.
Abteilung IV – Jugendrotkreuz
Projektberichte
2015
…die Kampagne hat das Ziel, das soziale Engagement der Schülerinnen
und Schüler in der Schule zu fördern und sie für Menschlichkeit und
Humanität zu sensibilisieren…
Inhalt • Impressum
Realschule Dissen ....................................................5 Gymnasium Albert-Schweitzer-Schule Nienburg...46
Campe-Gymnasium Holzminden .............................6 Gymnasium am Treckfahrtstief Emden .................47
Gymnasium Rhauderfehn .........................................7 BBS Ritterplan – Göttingen ....................................48
Erich-Kästner-Realschule Tostedt ...........................8 KGS Leeste ............................................................49
Hauptschule Emlichheim ..........................................9 Viktoria-Luise-Gymnasium Hameln ........................50
Elisabeth-Selbert-Schule Hameln ..........................10 Realschule Uelsen ..................................................51
Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Osnabrück ..........11 KGS Salzhemmendorf – Schule am Kanstein ........52
Goethegymnasium Hildesheim ..............................12 Mariengymnasium Papenburg ...............................53
Lessinggymnasium Braunschweig Wenden ..........13
BBS Lingen ............................................................14
BBS Papenburg - Gewerbliche und
kaufmännische Fachrichtung .................................54
Grußwort
BBS Papenburg - Hauswirtschaftliche und Realschule Gebhardshagen ...................................55
sozialpädagogische Fachrichtung .........................15 Teletta-Groß-Gymnasium Leer...............................56
Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Herzberg .............16 BBS Cuxhaven .......................................................57 Wie bereits in den vorherigen Jahren bin ich auch in
Gymnasium am Kattenberge..................................17 diesem Jahr wieder gerne Schirmherr über die Kam-
Gymnasium Bad Nenndorf .....................................18 Kampagne „Humanitäre Schule“ ...........................58 pagne „Humanitäre Schule“ und freue mich, dass
Handelslehranstalt Hameln ....................................19 Deutsches Jugendrotkreuz (JRK) ...........................59 sich erneut so viele Schulen, immerhin 54 und davon
BBS Max-Eyth-Schule Schiffdorf ...........................20 8 neue Schulen, in Niedersachsen an dieser Aktion
Realschule Syke .....................................................21 Herausgeber: Deutsches Rotes Kreuz mit interessanten und vielfältigen Projekten mit im-
BBS Fredenberg ....................................................22 Landesverband Niedersachsen e. V. mer wieder neuen Akzenten beteiligen.
Berufsbildende Schulen III Stade ..........................23 Abteilung IV.1 – Jugendrotkreuz
Berufsbildende Schulen Verden .............................24 Erwinstraße 7, 30175 Hannover Die Kampagne „Humanitäre Schule“, hat ihre Wur-
Friedrich-List-Schule Hildesheim ...........................25 0511 28000-401 zeln hier in Niedersachsen und wird mittlerweile auch
Halephagen-Schule Buxtehude .............................26 in anderen DRK-Landesverbänden durchgeführt. Sie
Gymnasium Bad Iburg ...........................................27 Schirmherrschaft: Dr. rer. pol. h.c. R. Seiters, jährt sich nunmehr zum elften Mal in Folge und hat
Marienbergschule Nordstemmen ...........................28 Präsident des DRK sich zu einem großartigen Erfolgsprojekt entwickelt.
Ratsgymnasium Stadthagen ..................................29 Die Kampagne hat das Ziel, das soziale Engagement
Schule am Hohen Rade / Oberschule Lamstedt ....30 Initiatorin: Karin von Heimburg, der Schülerinnen und Schüler in der Schule zu fördern
Wirtschaftsschule Dr. P. Rahn................................31 Ehrenmitglied DRK-LV Niedersachsen und sie für Menschlichkeit und Humanität zu sensi-
BBS des Landkreises Helmstedt, bilisieren. In diesem Jahr wurde die aktuelle Flücht-
Fachoberschule Wirtschaft Klasse 12 ....................32 Koordination + Lektorat: Jantche Engelmann, lingsthematik aufgegriffen. Die „Humanitäre Schule“
BBS Peine ..............................................................33 Jan Arne Schubert hat es sich zur Aufgabe gemacht, das miteinander
CJD Christophorusschule Elze...............................34 und füreinander Handeln zu üben – um die Zukunft
Gymnasium Haren ..................................................35 Texte: die jeweiligen Schulen, überarbeitet von ein Stück weit zu verbessern, einfach, Jugendliche
IGS Bovenden ........................................................36 Renate Schade, Jan Arne Schubert für diese Themen zu begeistern, sie anzuleiten, so-
Roswitha-Gymnasium Bad Gandersheim ..............37 ziale Verantwortung zu übernehmen - gemäß den
BBS Lingen (LuH) ...................................................38 Fotos: aus den Schulprojekten, Fotoarchive Grundsätzen des Roten Kreuzes.
Burg-Gymnasium Bad Bentheim ...........................39
Europaschule Humboldt-Gymnasium Gifhorn ......40 Gestaltung: Agentur Joachim Rensing, Bielefeld Ich danke den Initiatoren, vor allem den Schülerinnen
Geschwister-Scholl-Gesamtschule Göttingen .......41 www.alles-gestaltung.de und Schülern und den Lehrerinnen und Lehrern und
Gymnasium Lutherschule Hannover ......................42 wünsche auch der diesjährigen Kampagne einen tol-
Niedersächsisches Internatsgymnasium Esens .....43 Hannover, Juni 2015 len Erfolg.
Thomas-Mann-Schule Northeim ............................44
Tilman-Riemenschneider-Gymnasium
Osterode am Harz ..................................................45
Dr. rer. pol. h.c. Rudolf Seiters
2 3
Mit freundlicher Unterstützung Empfohlen durch
Das Thema Menschlichkeit ist in unse-
rer heutigen Welt aktueller denn je. Der
in die Rolle dieser Vertreterinnen und
Vertreter, erarbeiten sich eigene Stra-
Realschule Dissen
Ukraine-Konflikt, der Bürgerkrieg in tegien und versuchen, durch Verhand-
Syrien, nicht abreißende Flüchtlings-
ströme über das Mittelmeer und der
lungen und Konferenzen eine Lösung
des Konfliktes herbeizuführen.
Hilfe für jesidische Flüchtlinge im Irak
drohende Bankrott Griechenlands sind Anschließend organisierten die Schü-
Ereignisse, die die Welt während des vergangenen lerinnen und Schüler ein frei gewähltes humanitäres
Jahres permanent begleitet haben und immer noch Projekt, in dem sie selbst ehrenamtlich im Zeichen
andauern. Immer mehr Flüchtlinge suchen Schutz der Menschlichkeit aktiv wurden. Denn schon Albert
und Frieden in Europa und auch in Deutschland. Sie Schweitzer wusste: „Was ein Mensch an Gutem in
tun dies, weil sie in ihren Heimatländern politisch ver- die Welt hinausgibt, geht nicht verloren!“ In diesem Schuljahr entschieden wir Schülerinnen Die Kollekte fand zugunsten der jesidischen Flücht-
folgt werden, weil sie dort keine Perspektiven haben In diesem Sinne haben die Schülerinnen und Schü- und Schüler der Realschule Dissen uns, unser hu- linge statt. Davon inspiriert webten unsere jüngeren
oder weil dort Krieg herrscht. All diese Menschen ler in ihren Projekten viele kreative und mutige Ideen manitäres Projekt zugunsten der „Hilfe für jesidische Mitschüler Loombänder und verkauften diese.
sind auf besondere Hilfe angewiesen, um ihnen eine verwirklicht. Diese finden sie in diesem Reader zum Flüchtlinge im Irak“ durchzuführen. Insgesamt haben unsere Schülerinnen und Schüler
Teilhabe an unserer Gesellschaft zu ermöglichen. elften Durchlauf der Kampagne „Humanitäre Schule“ Das Projekt lag nahe, da 8 jesidische Schülerinnen 898,29 Euro eingenommen. Die SV der Realschule
Denn im Zeichen einer humanen Gesellschaft ist ein beschrieben. Das große Engagement und die gewal- und Schüler unsere Schule besuchen. Eine Familie Dissen stockte den Betrag auf, so dass anlässlich
Handeln für- und miteinander unverzichtbar. tige Hilfsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler dieser Schüler besuchte ihre Verwandten im Irak, als der Jahresabschlussfeier am 19.12.2014 Herrn
Umso mehr freuen wir uns über das Interesse an der bereichert auch in diesem Jahr wieder das Leben von sie sich plötzlich auf der Rückreise im Angriffsgebiet Hassan vom „Verband kurdischer Ärzte e. V.“ ein
Kampagne „Humanitäre Schule“, die 2004 vom Ju- vielen Menschen. des IS-Terrors befand. Es fiel ihnen sehr schwer, Scheck in Höhe von 1000,-- Euro überreicht werden
gendrotkreuz des DRK-Landesverbandes Niedersach- Initiatorin der Kampagne ist Karin von Heimburg, ihre Verwandten zurückzulassen, nur weil sie keine konnte.
sen initiiert worden ist. Für ihren besonderen Einsatz für ehemalige Vize-Präsidentin des DRK-Landesverban- Pässe und kein Geld hatten, um das Land zu ver- Vier Schülerinnen haben darüber hinaus eine private
Humanität in der Gesellschaft erhalten in diesem Jahr des Niedersachsen. Schirmherr der Kampagne ist lassen. Zurück in Deutschland erhielt die Familie die Kleidersammlung durchgeführt. Es kam eine Wa-
54 Schulen die Auszeichnung „Humanitäre Schule“. Dr. Rudolf Seiters, Präsident des Deutschen Roten Nachricht, dass nicht allen Verwandten die Flucht in genladung gut erhaltener Kleidung zusammen, die
Zum Einstieg in das Thema leiteten zunächst eigens Kreuzes. die Berge gelungen war. von Bekannten direkt in den Irak gebracht wurde.
dafür ausgebildete Schülerinnen und Schüler das Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen beteiligten Berührt von der Situation und der Not der flüchten-
Planspiel h.e.l.p. an ihren Schulen. Schülerinnen und Schülern für ihren Ideenreichtum den Familien und Freunde, entschlossen sich die
Dabei handelt es sich um einen bewaffneten Konflikt und ihr Engagement. Denn nur durch sie wird die Schülerinnen und Schüler spontan zu helfen. Alle
in einer Region eines fiktiven afrikanischen Landes, Kampagne belebt und Jahr für Jahr aufs Neue ge- Klassenkameraden sagten sofort ihre Unterstützung
bei dem das Humanitäre Völkerrecht verletzt wird staltet. Wir danken allen Lehrenden, den Schulleitun- zu.
und die Vereinten Nationen sich veranlasst sehen, gen sowie dem DRK vor Ort, ohne deren tatkräftige Nun organisierten wir zwischen dem 10.11. 2014
einen Unterausschuss zu bilden. Neben den beiden Unterstützung die Durchführung der Kampagne nicht und dem 19.12.2014 verschiedene Aktionen. Erst
Konfliktparteien sind auch Delegationen aus dem umsetzbar wäre. wurden Äpfel von den Apfelbäumen der Apfelstadt
Nachbarstaat, aus Deutschland und aus einem fikti- Wir freuen uns über einen gelungenen elften Kampa- Dissen gepflückt und während der Pausen und am
ven asiatischen Land vertreten. Auch das Internatio- gnendurchlauf, auf das Fortbestehen der humanitä- Elternabend verkauft. Zusätzlich haben wir freitags
nale Komitee vom Roten Kreuz und die internationa- ren Projekte und das nächste Schuljahr. Brötchen belegt und in den Pausen verkauft. Auch
le Presse haben Abgesandte zu den Verhandlungen Ihr/ Euer Jugendrotkreuz des DRK-Landesverbandes unser diesjähriger Buß- und Bettagsgottesdienst
entsandt. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen Niedersachsen e. V. thematisierte diese schweren Familientragödien.
4 Realschule Dissen, Lerchenstr. 8, 49201 Dissen 5
Campe-Gymnasium Holzminden Gymnasium Rhauderfehn Spielzeugsammlung zugunsten der Tafel „Gegen Mobbing“ - Projekttag für die Holzminden e. V. Fünftklässler am Gymnasium Rhauderfehn Wie schon im vergangenen Schuljahr richtet sich Frisch gewaschene Kuscheltiere, Brett- und Ge- Wir, die Klasse 10L, haben in diesem Jahr am Pro- einversetzen. Nachdem dies geschehen war, haben das Campe-Gymnasium Holzminden mit seinem sellschaftsspiele, Bauklötze, ferngesteuerte Autos jekt „Humanitäre Schule“ teilgenommen und damit wir zusammen mit den Schülerinnen und Schülern humanitären Projekt wieder an die Tafel Holzminden und noch vielerlei mehr fanden ihren Weg in die die bereits seit sieben Jahren bestehende Tradition Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten gegen diese e. V. Nachdem beim letzten Mal noch Geld gesam- Spendenboxen. Wichtig war nur, dass es noch gut unserer Schule fortgesetzt. Form der Schikane diskutiert. melt und überbracht wurde, plante man diesmal aussah, funktionierte und kein Kriegsspielzeug war. Da das Thema Mobbing ein bedeutendes Thema ist, Wir hoffen, durch diesen Projekttag die fünften jedoch einen anderen Weg, um diese lokale Einrich- Eltern, Schüler und Lehrer halfen so dabei, eine or- haben wir einen “Projekttag gegen Mobbing“ für die Klassen überzeugt zu haben, gegen Mobbing aktiv tung sinnvoll zu unterstützen. Für die Ausarbeitung dentliche Spende zusammenzutragen, die anschlie- fünften Klassen unseres Gymnasiums selbst erarbei- vorzugehen. und Durchführung des Projektes und des Planspie- ßend der Tafel übergeben werden konnte und nun tet und durchgeführt. Damit wollten wir die betrof- les h.e.l.p. erklärte sich die Klasse 9-2 bereit. Nach auf neue glückliche Besitzer wartet. fenen Klassen über das Thema Mobbing aufklären einem intensiven Brainstorming entschied man sich, und so einen kleinen Beitrag zu einem humanen eine Spielzeugsammlung in der Schule ins Leben zu Miteinander an unserer Schule leisten. rufen. Die gesamte Klasse besuchte in kleinen Grup- An dem Projekttag haben wir mit einigen Auflo- pen die Klassen und informierte die Schüler und ckerungsspielen begonnen. Dann arbeiteten wir das Lehrerkollegium über das Projekt und die Arbeit langsam auf das Thema Mobbing hin, indem wir die der Tafel. Die Woche darauf nahmen die Schüler Schülerinnen und Schüler mit dem Thema anhand dann in den großen Pausen an selbst eingerichteten einiger Beispiele konfrontierten. Danach sollten sich und geschmückten Sammelständen gut erhaltenes die Fünftklässler in die verschiedenen Rollen der Spielzeug entgegen. Personen, welche am Mobbing beteiligt sind, hin- 6 Campe-Gymnasium Holzminden, Wilhelmstr. 13, 37603 Holzminden Gymnasium Rhauderfehn, Werftstr. 2, 26817 Rhauderfehn 7
Erich-Kästner-Realschule Tostedt Hauptschule Emlichheim
Integrationshilfe für Flüchtlinge Singen und Spielen mit Senioren
Während unsere Schule in den letzten Jahren Der Mittwochnachmittag ist regelmäßig ein beson- lerinnen und Schüler helfen den Seniorinnen und Se-
Projekte im Altenheim durchführte, haben wir uns derer Nachmittag für die Schülerinnen und Schüler nioren beim Setzen der Spielfiguren und beim Wür-
dieses Jahr entschieden, mit dem Thema Flüchtlinge der Klasse 10 der Hauptschule Emlichheim. feln, wenn die Hände nicht mehr so beweglich sind.
ein aktuelles Thema einzubeziehen. Im Evangelischen Krankenhausverein Emlichheim Beim gemeinsamen Spiel haben alle Beteiligten viel
Tostedt besitzt derzeit 2 Unterbringungsmöglichkei- unterstützt eine Schülergruppe die Bewohnerinnen Spaß. Nach dem Spiel begleiten sie die Senioren zu
ten für Flüchtlinge mit ca. je 50 - 60 Asylbewerbern. und Bewohner beim wöchentlichen Spielenachmit- den Stationen. Dass einige der Senioren an Demenz
Im Mai kommt eine weitere Unterbringungsmöglich- tag und beim Singnachmittag. Jung und Alt spielen erkrankt sind, stellt eine besondere Herausforderung
keit mit ca. 110 Plätzen hinzu. Somit haben wir als gemeinsam „Mensch-ärgere-dich-nicht“, die Schü- für die Schülerinnen und Schüler dar.
Klasse entschieden, den Kontakt zu den Flüchtlin- Beim gemeinsamen Singen wurde schon so man-
gen zu suchen und ihnen zu helfen, sich zurecht zu ches Volkslied von den Senioren gelernt. Hilfe
finden. Es gibt in Tostedt ein Internationales Café, bedarf es beispielsweise bei der Handhabung der
das jeden Samstag stattfindet. Dort können alle Notenblätter.
interessierten Bürger mit den Flüchtlingen Kaffee Im Technikunterricht werden derzeit seniorenge-
trinken und sich austauschen. In Gruppen einge- rechte Mühlespiele hergestellt, ein Projekt, das noch
teilt hat unsere Klasse 10a, begleitet durch unsere nicht abgeschlossen ist.
Klassenlehrerin Frau McGauran, wöchentlich das Schüler und Bewohner fühlen sich sehr wohl mit-
Café besucht. Wir sind mit den Flüchtlingen in Kon- einander und freuen sich auf den gemeinsamen
takt gekommen und konnten Vorurteile und Ängs- Nachmittag. Dabei ist es uns wichtig, für die Bewoh-
te abbauen. Das Flüchtlingscafé ist wirklich eine ner und Mitarbeiter der Einrichtung einen kontinu-
gute Gelegenheit hierfür. Mittlerweile arbeiten zwei ierlichen und verlässlichen Kontakt zu pflegen. Für
Flüchtlinge täglich an unserer Schule und unterstüt- die Jugendlichen sind die Begegnungen ein Gewinn,
zen die Mitarbeiter in der Küche. eine neue und interessante Erfahrung.
8 Erich-Kästner-Realschule Tostedt, Friedrich-Ludwig-Jahn Str. 12, 21255 Tostedt Hauptschule Emlichheim, Lägen Diek 8, 49824 Emlichheim 9
Elisabeth-Selbert-Schule Hameln Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium
Spendenaktion für Schulutensilien Osnabrück
Sponsorenevent „EMA bewegt – uns alle“
Wir, die Klasse So14c der Sozialassistenten an der Es ist geplant, durch die einzelnen Klassen zu Am 25. September 2014 fand am EMA, unter dem nen. Der niedersächsische Behindertensportler des
Elisabeth-Selbert-Schule in Hameln, planen eine gehen und dort die entsprechenden Sachspenden Motto „EMA bewegt – uns alle“ das große Sponsore- Jahres 2011 hatte jedoch aus gesundheitlichen Grün-
Spendenaktion für Schulutensilien. Die gesammelten einzusammeln. Zusätzlich stellen wir an den drei nevent statt. Die Schüler hatten im Vorfeld Sponsoren den kurzfristig absagen müssen. Anstatt seiner stand
Spenden sollen an die Hamelner Kreidetafel über- Standorten unserer Schule selbst gestaltete „ABC- gesammelt, um möglichst viele Spenden zu sammeln. jedoch gleich ein ganzes Quartett auf der Bühne, um
geben werden und so Kinder mit Arbeitsmaterialien Boxen“ bereit, in denen ebenfalls Spenden gesam- Verschiedene Optionen wurden den Schülern zur Ver- die Schüler zu motivieren.
versorgen. melt werden können. Unterstützend soll zudem in fügung gestellt, so konnte man sich zwischen Laufen, Nach einem sehr erfolgreichen Sponsorenevent ka-
Die Hamelner Kreidetafel sammelt Geld- sowie der Hamelner Innenstadt ein Spendentag organisiert Rudern oder Spinning entscheiden. Zur zwischenzeit- men mehr als 7.692 km Laufstrecke, 1.915 Minuten
Sachspenden in Form von Blöcken, Stiften, Heften, werden. lichen Erholungspause und für die Eltern, Lehrer und (ca. 32 Stunden) Spinning und 314,5 km Rudern
etc. für Schüler von der Grundschule bis zur 11. An alle Spenderinnen und Spender übergaben wir Helfer gab es ein Kuchenbuffet in der Turnhalle mit zusammen. Umgerechnet in Laufkilometern ist das
Klasse. als kleines Dankeschön jeweils einen selbstgeba- Showprogramm und einen Würstchenstand. Michael eine Strecke von 8.704 km. An Spenden kamen
Die Sachspenden werden an bestimmten Ausga- ckenen Muffin. Hull moderierte durch die Show, die mit Tanzeinlagen, mehr als 16.200 € zusammen.
betagen gegen Vorlage von Bescheiden über ALG, Fußballtennis der Talentförderung und vielen weiteren 5.300 € wurden an HOKISA (Homes for Kids in
Bafög bzw. BAB ausgeteilt/ausgegeben. Show-Acts bestückt war. Das Sponsorenevent wurde South Africa), eine Hilfsorganisation, die Lutz van
Für unsere Spendenaktion wollen wir die Schüle- auch von dem langjährigen VFL Osnabrück-Profi Dijk ins Leben gerufen hat und sich auf die Hilfe von
rinnen und Schüler an allen drei Standorten unserer Spieler Joe Enochs und dem Trainer der U-17 Mann- AIDS/HIV betroffene Kinder in Südafrika spezialisiert
Schule aufmerksam machen. schaft Alexander Ukrow unterstützt. Als Schirmherrn hat, gespendet.
konnte man den Rollstuhltänzer Erik Machens gewin- Ein weiterer Teil der Spenden ging an die benach-
barte Anne-Frank-Schule (Förderschule für kör-
perliche und motorische Entwicklung). Durch eine
Spende von 5000 € konnte sich die Schule drei
neue Sportrollstühle leisten und obendrein neue
Basketbälle anschaffen. Am 21. November 2014
wurden diese im Rahmen einer kleinen Feier überge-
ben. Sina Bergmann, Schülersprecherin des EMAs,
formulierte es so: „Wir alle hatten einen richtig tollen
Tag. Und das Beste daran ist, dass wir anderen zu-
sätzlich noch eine große Freude bereiten konnten.“
10 Elisabeth-Selbert-Schule Hameln, Langer Wall 2, 31785 Hameln Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Osnabrück, Knollstr. 143, 49088 Osnabrück 11
Goethegymnasium Hildesheim Lessinggymnasium Braunschweig
Spendenaktion für das Kinder- und Wenden
Jugendheim St. Ansgar Weihnachtsmarkt zugunsten Straßen-
kinder in Kenia
Wir, die Klasse 10d des Goethegymnasiums Hil- terstützung erhalten. In einem Vorabgespräch mit Die Schüler der AG „Humanitäre Schule“ entschie- Humanitäre Schule, Sören Becker, der gegen 14:20
desheim unter der Leitung unseres Politiklehrers der Heimleitung erfuhren wir, dass Spenden sehr den sich dieses Jahr einen Weihnachtsmarkt in der Uhr die Stände für eröffnet erklärte.
Herrn Eckardt, möchten auch in diesem Jahr wieder willkommen sind, da die Familienverhältnisse aus Schule zu organisieren. Nach einigen Stunden mit guter Laune und großer
ein humanitäres Projekt umsetzen. Nach reiflicher denen die Kinder in das Heim kommen oft sehr Die Arbeitswoche war vorbei, ein entspanntes Wo- Harmonie steuerte der Markt schließlich ca. 16:30
Überlegung und Diskussion entschieden wir uns schwierig sind und es ihnen oft schon an Dingen wie chenende konnte mit Keksen und Punsch eingelei- Uhr seinem Ende entgegen, mit dem guten Vorsatz,
dafür, uns auf das Wohl von Kindern in unserer Re- Kleidung, Spielzeug oder Büchern mangelt. tet werden. Ein reichhaltiges und buntes Angebot im nächsten Jahr in derselben Art und Weise einen
gion zu konzentrieren. Dazu beschlossen wir, nicht An unserer Schule starteten wir vor den Osterfe- lud zum Verweilen, Stöbern, Schlemmen und zum neuen Weihnachtsmarkt zu organisieren.
nur Spenden zu sammeln oder etwas Persönliches rien mithilfe von Postern und Besuchen in allen gegenseitigen Austausch ein. An insgesamt 28
und Aktives zu unternehmen, sondern diese beiden Klassen einen großen Spendenaufruf für Kleidung, Ständen wurden Speisen und Getränke, aber auch
Möglichkeiten zu kombinieren, damit wir möglichst Bücher, Spielzeug und Geldspenden. An der Spen- Weihnachtsartikel aus der „eigenen Werkstatt“
viel bewirken können. densammlung beteiligte sich nahezu die komplette angeboten. Die zahlreichen Besucher waren von der
Bei der von uns ausgewählten Einrichtung handelt Schüler- und Lehrerschaft über 3 Wochen lang sehr Vielfalt des Dargebotenen begeistert.
es sich um das Kinder- und Jugendheim St. Ansgar aktiv. Dies führte dazu, dass wir in dieser Zeit sehr Ziel des Weihnachtsmarktes war es, Spenden für
in Hildesheim, in dem Kinder und Jugendliche vom viele Spenden sammeln konnten. Diese Sach- und hilfsbedürftige Menschen einzunehmen. Sowohl
Kleinkindalter bis zu 17 Jahren aus teils schwieri- Geldspenden werden wir dem St. Ansgar Kinder- durch die Standgebühr als auch durch den Verkauf
gen Familienverhältnissen betreut leben und Un- und Jugendheim als Klasse persönlich überrei- an den einzelnen Ständen ließ sich dieses Vorhaben
chen. Dies soll an einem gemeinsamen Nachmittag verwirklichen. Insgesamt konnten wir so mehr als
in der Einrichtung erfolgen, an dem wir auch die 350 € einnehmen. Den gesamten Erlös haben wir
Gelegenheit nutzen möchten, uns den Kindern und anschließend an den Verein Nyeri Kinderhilfe e.V.
Jugendlichen vorzustellen und Kontakte zu knüpfen gespendet. Bei diesem Projekt wird Straßenkindern
sowie einen besseren Einblick in den Alltag und das in Kenia geholfen und ihnen auf diese Weise ein
Befinden der Kinder und Jugendlichen in dem Heim neues Zuhause, eine Schulausbildung und medizini-
zu bekommen. Somit wissen sie auch, wer hinter sche Versorgung gesichert.
der Spendensammlung steckt und dass sich auch Der Markt begann am 12.12.2014 um 14:00 Uhr mit
andere Menschen um ihr Wohlergehen sorgen und einem kleinen Weihnachtskonzert unter der Leitung
für sie da sind. von Frau Rosemeyer und Frau Hoffmann. Es folg-
te eine kurze Begrüßung durch den Leiter der AG
12 Goethegymnasium Hildesheim, Goslarsche Str. 65-66, 31134 Hildesheim Lessinggymnasium Braunschweig, Heideblick 20, 38110 Braunschweig 13
BBS Lingen BBS Papenburg - Hauswirtschaftliche
Humanitäres Projekt und sozialpädagogische Fachrichtung
Sammelaktion für bedürftige Kinder
Wir, die Schülerinnen und Schüler der BBS Lingen, Filmdosen ein Loch geschnitten, in welches die Da uns als angehende Sozialassistentinnen und So- Erlös. Zu diesem Anlass war sogar die Presse anwe-
haben uns dazu entschieden in diesem Jahr den Strohhalme gesteckt werden. Dieser wird mit Knete zialassistenten das Wohl der Kinder am Herzen liegt, send, die sich sehr für unser Projekt interessierte. Im
Jugendtreff Lingen zu unterstützen. Dort wollen wir gut daran befestigt und somit verdichtet, damit kei- haben wir uns entschieden, für bedürftige Kinder ein Anschluss an dieses Projekt führten wir das Plan-
Jugendlichen im Alter von 13 bis 18 ein alternatives ne Luft nach innen gelangen kann. Danach wird der Projekt zu starten. Deshalb haben wir uns für den spiel „h.e.l.p.“ durch, welches zuvor 2 Schülerinnen
Freizeitangebot bieten, indem wir verschiedene Holzspieß in den Strohhalm gesteckt, um die noch Kinderschutzbund Papenburg entschieden, da er aus unserer Klasse beim Seminar der „Humanitären
Experimente mit ihnen machen. An zwei Terminen bestehenden Freiräume im Strohhalm auszufüllen. Kinder und Familien aus unserer Region unterstützt. Schule“ näher gebracht worden ist.
werden wir daher mit jeweils 8-15 Personen vor Ort Die leere Filmdose füllen wir mit Wasser und ein Wir machten uns viele Gedanken darüber, wie wir
sein. bisschen Lebensmittelfarbe. Da die Flüssigkeit sich dem Kinderschutzbund helfen können. Daraus erga-
Wir wollen zum Beispiel einen großen lustigen bei verschiedenen Temperaturen ausdehnt oder zu- ben sich viele gemeinsame Ideen.
Becherball, ein selbstgebautes Thermometer bauen sammen zieht, kann man grob abmessen wie warm Ein Gedanke war es, einen Gebäckverkauf in unse-
oder draußen verschiedene lustige pädagogische oder kalt es ist. rer Schule zu organisieren. Einige von uns backten
Spiele bzw. Übungen durchführen. Mit Hilfe dieser kleinen Experimente wollen wir den Kuchen und Kekse, andere brachten gebrannte
Den Becherball machen wir aus Becher und Kle- Jugendlichen des Jugendtreffs Lingen ein abwechs- Mandeln und Muffins mit, die wir in unserem Schul-
ber (Tacker). Damit es stabiler wird, kleben wir die lungsreiches und interessantes Freizeitprogramm forum verkauften. Den Erlös spendeten wir an den
Becher und Böden zusammen. Aus dem Becherball bieten und gleichzeitig kreative Anreize schaffen. Kinderschutzbund Papenburg.
kann man, wenn man will, auch noch eine Lampe Außerdem starteten wir eine Sammelaktion. Um
machen. Hierfür baut man einfach eine Glühbirnen- die Schüler zu informieren haben wir Plakate ge-
fassung in die Mitte der Kugel ein. staltet und sind durch die Klassen gegangen, um
Danach wollen wir ein Thermometer aus leeren sie persönlich darauf anzusprechen. Dadurch kam
Filmdosen, Knete, Strohhalmen, Lebensmittelfarbe eine Menge an Kinderkleidung, Spielsachen etc.
und kleine Holzspieße zusammen mit den Kindern zusammen. Am selben Tag besuchten wir den Kin-
selber bauen. Hierzu wird in jeden Deckel der leeren derschutzbund und überreichten den gesammelten
14 BBS Lingen – Gewerbliche Fachrichtung, Beckstr. 23, 49809 Lingen BBS Papenburg – Hauswirtschaftliche und sozialpädagogische Fachrichtung, Fahnenweg 31-39, 26871 Papenburg 15
Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Gymnasium am Kattenberge
Herzberg Eine Schule schenkt Wärme
Wo und wie wir uns für Menschlichkeit
engagieren!
Dieses Jahr hat sich die Theater-AG des Ernst- Weltweit sind mehr als 50 Millionen Menschen zu verpacken. Die gesammelten Kartons beinhalte-
Moritz-Arndt-Gymnasiums in Herzberg am Harz auf der Flucht vor Hunger, Unterdrückung, religiö- ten unter anderem die wichtigste Grundausstattung
im Rahmen des Projektes „Schule gegen Rechts“ ser und politischer Verfolgung und Krieg. Allein in für den Winter (Mütze, Schal, Handschuhe), da den
engagiert. Die Schülerinnen und Schüler haben ein Deutschland wurden im Jahr 2014 rund 230.000 Betroffenen oftmals die finanziellen Mittel für solch
eigenes Stück zum Thema geschrieben und aufge- Asylanträge registriert. Die gewaltige Zahl der notwendige Anschaffungen fehlen.
führt. „Ilias“, der Name des Stücks, ist ein Junge aus Menschen auf der Flucht bedeutet gleichzeitig eine Die Aktion war ein voller Erfolg: So konnten rund
Syrien, der an seiner neuen Schule in Deutschland riesige Zahl von Menschen, die auf humanitäre Hilfe 170 Pakete durch einige Schüler und Lehrer unserer
nicht positiv aufgenommen wird und, bald von allen angewiesen sind. Schule eine Woche vor Weihnachten in der Kir-
im Stich gelassen, dem Fremdenhass einer kleinen So haben wir, der 12. Jahrgang des Gymnasiums chengemeinde „St.Paulus“ in Buchholz übergeben
Schülergruppe ausgesetzt ist. Dieses Theaterprojekt am Kattenberge, uns entschlossen den rund 400 werden. Am Vormittag des 24. Dezembers wurden
startete im September 2014 und wurde im März Flüchtlingen in unserer Gemeinde zu helfen. Mithilfe die Geschenke schließlich den Flüchtlingen in ihrer
dieses Jahres uraufgeführt. aller Klassenstufen haben wir im Dezember 2014 be- Unterkunft überreicht und durften ausgepackt wer-
gonnen kleine Geschenke und Aufmerksamkeiten in den.
den Klassen zu sammeln und gemeinsam in Kartons
Aktuell ist tatsächlich ein Schüler aus Syrien Mitglied
des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums. Jedoch wurde
er von uns nicht wie im Theaterstück begrüßt! In
seiner neuen Klasse wurde er herzlich aufgenom-
men und wie jeder andere Schüler behandelt. Ein
Schüler steht ihm dauernd mit Rat und Tat zur Seite;
eine Lehrerin gibt unserem neuen Mitschüler 6 Stun-
den in der Woche Deutschunterricht; auch seine
Klassenkameraden helfen ihm sich in Deutschland
zurechtzufinden.
Am EMAG wird Menschlichkeit großgeschrieben!
16 Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Herzberg, Domeyerweg 5, 37412 Herzberg Gymnasium am Kattenberge, Sprötzer Weg 33, 21244 Buchholz 17
Gymnasium Bad Nenndorf Handelslehranstalt Hameln Mit Menschen für Menschen Teddybären für Flüchtlinge Auch in diesem Jahr haben sich vier engagierte Da unsere Schule mit dem Gründer des Projekts eng Syrien, Irak, Kongo, Somalia - aus diesen Ländern Wir möchten dem als Schüler der Handelslehranstalt Schülerinnen des Gymasiums in Bad Nenndorf dafür in Verbindung steht, stand für uns schnell fest, dass fliehen Kinder, Frauen und Männer aus Angst um ihr Hameln entgegenwirken und haben eine Teddybär entschieden, ein humanitäres Projekt zu unterstüt- dies unser humanitäres Projekt sein wird. Unsere Leben und nehmen eine wagemutige und riskante Sammelaktion ins Leben gerufen. Wir möchten die- zen. erste Spendensammelaktion haben wir am Tag der Reise auf sich, um bei uns in Europa in Schutz ein se Teddybären den Flüchtlingskindern als Willkom- Für dieses Projekt haben wir freiwillige Spenden Offenen Tür unserer Schule veranstaltet und haben menschenwürdiges Leben führen zu können. Einige mensgeschenk überreichen und ihnen zeigen, dass von Schülerinnen und Schülern sowie von Eltern auf die Spenden der Eltern gehofft. Danach gingen von ihnen konnten bei uns in Hameln-Pyrmont wir ein offenes und tolerantes Land sind. eingesammelt, um die Hilfsorganisation FOUSA zu wir in alle Klassen der Jahrgänge 5-12, um dort zu- Zuflucht finden. Hier werden die Flüchtlinge willkom- unterstützen. FOUSA ist die Abkürzung für Friends sätzliche Unterstützung zu bekommen. Viele Schüler men geheißen. Leider findet dieser Zuspruch nicht Of Ulu Settlement Area. Diese Organisation baut un- haben uns unterstützt, indem sie Plakate oder Flyer überall gefallen in der Bevölkerung und so formieren ter anderem eine Schule in Kenia aus und versorgt gestaltet haben. sich ausländerfeindliche Bündnisse, die offen gegen die Schüler dort mit Medizin, Nahrung und Unter- Mithilfe der vielen Spenden kamen wir auf einen die deutsche Flüchtlingspolitik demonstrieren. künften. Zudem bauen sie einen Brunnen, der die stolzen Betrag von 460,46 €. Wir sind allen Un- Versorgung mit sauberem Trinkwasser sicherstellt. terstützern sehr dankbar und wir freuen uns sehr, FOUSA versucht auf diesem Weg, den Menschen helfen zu können! vor Ort zu helfen und ihnen das Leben zu erleich- tern. Ein ebenso großes Bedürfnis ist uns die Hilfe zur Selbsthilfe für die Menschen vor Ort. 18 Gymnasium Bad Nenndorf, Horster Straße 24, 31542 Bad Nenndorf Handelslehranstalt Hameln, Mühlenstr. 16, 31785 Hameln 19
BBS Max-Eyth-Schule Schiffdorf Realschule Syke
Unterstützung für krebskranke Kinder Projekt ‚Weihnachtsbasar zugunsten der
Syker Tafel‘
Das Projekt „Humanitäre Schule“ begann für die Projektarbeitsgruppe C) hat die DKMS im Juli zu Im Dezember 2014 veranstaltete die Realschule
Schüler/-innen der BFS P I (Pflegeassistenzklasse 1) uns eingeladen, um deren Arbeit kennen zu lernen. Syke einen Weihnachtsbasar. Alle Klassen beteilig-
an der BBS MES Schiffdorf am 26. Januar 2015 mit Damit wird das humanitäre Projekt „Unterstützung ten sich an dem Projekt. Es wurde gebastelt, gewer-
dem Planspiel „h.e.l.p.“. Auf der Grundlage dieser für krebskranke Kinder“ bis zur Versetzung weiter- kelt, gebacken und gezeichnet, um möglichst viele
Arbeit wurden im Februar Ideen für mögliche huma- geführt. schöne Dinge für einen Verkauf anzufertigen.
nitäre Projekte der Schüler/-innen entwickelt, sich Zwei weitere Arbeitsgruppen kümmern sich um Frei- Die viele Arbeit wurde durch ein hohes Besucher-
besonders für kranke Kinder, darunter krebskranke zeitangebote für Senioren und führen Biografiearbeit aufkommen belohnt. Zahlreiche Eltern, Geschwister,
Kinder und auch Heimkinder, einzusetzen und sich für ältere Menschen durch. Großeltern und Verwandte, ja sogar Freunde und
um die Biografien von alten Menschen, eventuell mit Nachbarn waren gekommen und füllten die Flure der
Kriegs- und Nachkriegserfahrungen, zu bemühen. Schule. An vielen verschiedenen Ständen wurden
Die Projektarbeitsgruppe A) sammelt bis in den zahlreiche Angebote in Augenschein genommen.
Sommer hinein Geld, indem sie selbstgebackene Die Einnahmen von 1500 Euro wurden der Syker
Kuchen verkauft, um damit eine Kinderkrebsstation Tafel gespendet. Der Leiter der Einrichtung, Herr
in einem Bremer Klinikum zu unterstützen. Brandt, war sehr erfreut, dass sich die Realschule
Die Projektarbeitsgruppe B) führt mehrere Besuche Syke dafür entschieden hat, die Einnahmen der
in einem Kinderheim durch, um dort mit den Kindern Organisation zu spenden. Die Tafel in Syke ist ein
und Jugendlichen, nach einer Kennenlernphase fester Bestandteil in der Bevölkerung und erfährt
gemeinsam Zeit zu verbringen und die gemeinsame einen zunehmenden Zulauf. Bedürftige Menschen
Freizeit auch zu gestalten. bekommen hier eine warme Mahlzeit und einen
Anlaufpunkt geboten.
20 BBS Max-Eyth-Schule Schiffdorf, Jierweg 20, 27619 Schiffdorf Realschule Syke, La Chartre Str. 7, 28857 Syke 21BBS Fredenberg Berufsbildende Schulen III Stade Sozialisation von Flüchtlingskindern Spendensammlung für das Kinderhospiz und –jugendlichen in Deutschland in Cuxhaven Auch in diesem Jahr machen wir Schülerinnen und Wir haben mit einigen Schulen in unserem Um- Dieses Jahr haben die Schüler/-innen der Fach- Familien mit schwerstbehinderten und sterbenskran- Schüler der BBS Fredenberg uns stark für Mensch- feld, insbesondere Grund- und Hauptschulen, schule Heilerziehungspflege Klasse 1 der BBS III ken Kindern/Jugendlichen Beratung und Begleitung lichkeit und gemeinsames Miteinander. Aufgrund gesprochen und ihnen unsere Idee vorgestellt. Die Stade Spendensammlungen für das Kinderhospiz holen. Des Weiteren bietet der Verein Hilfe für Fami- der hohen Zahl der Flüchtlingsankünfte in unserer Vorstellung unseres Projekts wurde mit Begeiste- in Cuxhaven durchgeführt. Sie haben sich für einen lien an, die mit ihren schwerstbehinderten und ster- Stadt haben wir uns intensiv mit dem Thema der rung aufgenommen, sodass bereits an mehreren kleinen, nicht so bekannten Verein entschieden, benskranken Kindern in Cuxhaven Urlaub machen Integration von Flüchtlingen in unserer Gesellschaft Nachmittagen nach der Schule Veranstaltungen für da dieser auf jede Spendensammlung angewiesen möchten. Außerdem wird Hilfe bei der Finanzierung beschäftigt. Dabei haben wir bemerkt, dass das Flüchtlingskinder und –jugendliche stattfinden konn- ist und sie einen kleinen Verein damit unterstützen einer stationären Maßnahme angeboten, wobei das Beherrschen der deutschen Sprache ein wichtiger, ten. Das Projekt erfreut sich positiver Resonanz und möchten. Leben und Sterben in der häuslichen Umgebung wenn nicht sogar grundlegender Bestandteil der im Verlauf wurden auch schon neue Freundschaften Beim Tag der offenen Tür haben die Schüler/-innen immer als primäres Ziel gilt. Integration in die Gesellschaft ist. Also haben wir geknüpft. Es ist für beide Seiten eine interessante mit einem Hotdog-Verkauf und Spendenboxen einen Die Schüler/-innen waren mit Herz und Seele dabei beschlossen diesbezüglich die Kinder und Jugendli- Erfahrung. Wir können festhalten, dass nicht nur die Teil der Spende gesammelt. Auch mit einem Spen- und hoffen, dass sie das Kinderhospiz Cuxhaven mit chen zu unterstützen, die in unsere Stadt kommen. Sozialkompetenz der Helfenden gefördert wurde, denflohmarkt und Spendenaufrufen an die Schüler, ihrer Spende unterstützen und helfen konnten. Mit zwanzig Schülerinnen und Schülern aus sondern auch die Deutschkenntnisse der Flüchtlinge Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen haben sie das verschiedenen Fachbereichen unserer Schule stetig vorangetrieben werden. Geld für die Spende gesammelt. Beim Spendenfloh- haben wir ein gemeinsames Konzept entwickelt. Für das folgende Schuljahr ist geplant, dass Schü- markt haben die Schülerinnen Spendenflyer entwi- Dabei wurden viele verschiedene Ideen erarbei- lerinnen und Schüler der BBS Fredenberg weiterhin ckelt, hergestellt und verteilt, damit viele Mitbürger tet, wie wir den Kindern, die die Grundkennt- zu der benachbarten Schule gehen werden und dort von dieser humanitären Aktion informiert werden. nisse der deutschen Sprache lernen müssen, den Flüchtlingskindern bzw. -jugendlichen Deutsch Auch die Schüler/-innen und Lehrkräfte sollten ein möglichst leicht Deutsch näher bringen können, beibringen. Teil dieser Spendenaktion werden und somit teilten sodass sie sich im Alltag verständigen können. Zusätzlich wurden von Schülerinnen und Schülern die Schüler/-innen Spendenflyer in den Klassen aus, Unsere Grundidee ist das spielerische erlernen unserer Schule weitere Projekte zur Unterstützung damit jeder freiwillig spenden konnte. der deutschen Sprache in Form von alltäglichen von Flüchtlingen ins Leben gerufen. Dazu zählt zum Der Kinderhospizverein wurde von Betroffenen und Rollenspielen und Erkundungen im städtischen Beispiel das offene Angebot eines wöchentlichen ihren Freunden gegründet. Sie wollten nach ihren Umfeld (Welche Bedeutung hat das Straßen- Treffens für Flüchtlinge, bei dem alltägliche Fragen eigenen Erfahrungen eine Organisation schaffen, die schild?/ Stadtralley). Zu unserem Leitkonzept geklärt werden können („Wie finde ich einen Kinder- Familien mit lebensverkürzend erkrankten Kindern gehören aber auch „typisch deutsche“ Elemente arzt?“, „Wo sind die Kindergärten?“, „Wie melde ich verlässlich Hilfe bietet. Zu den Aufgaben des Kin- wie Kultur, Essen und Feiertage. mich für die Grundschule an?“). derhospiz gehört eine Anlaufstelle: Hier können sich 22 BBS Fredenberg, Hans-Böckler-Ring 18-20, 38228 Salzgitter BBS III Stade, Glücksstädter Str. 17, 21682 Stade 23
Berufsbildende Schulen Verden Friedrich-List-Schule Hildesheim
Kleidung nähen für Sternenkinder Kleidersammlung bei der Fashion Week in
der Arneken Galerie sowie Teilnahme an der
Herbst- und Frühjahressammlung des DRK
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule auch ein sehr wichtiges Thema, das uns sehr am Auch in diesem Schuljahr nahmen wir, die Klas- war diese Aktion ein großer Erfolg mit großem Rück-
Pflegeassistenz (PFA.14) haben sich im Schuljahr Herzen liegt. Erst einmal sollen die betroffenen El- sen 11c und 11d des beruflichen Gymnasiums der lauf reichlich gefüllter Säcke. Diese Aktion diente
2014/15 in Zusammenarbeit mit ihrer Klassenleh- tern in würdevoller Form von ihrem Kind Abschied Friedrich-List-Schule Hildesheim, bereits zum elften auch dazu, das DRK in der Öffentlichkeit zu reprä-
rerin Fr. Franke dem Projekt „Kleidung nähen für nehmen können. Desweiteren ist es uns sehr wichtig Mal an dem Projekt „Humanitäre Schule“ des Ju- sentieren und die Menschen in Hildesheim auf diese
Sternenkinder“ auseinandergesetzt. darüber zu sprechen und zu schreiben, um es durch gendrotkreuzes teil. In diesem Schuljahr engagierten Organisation erneut aufmerksam zu machen.
Bei circa 1000 Schwangerschaften werden vier dieses Projekt öffentlich zu machen. wir uns wie folgt für die Menschlichkeit: Da sich das DRK ausschließlich mit Spenden finan-
Babys „still“ geboren. Ein Baby, das in oder nach Anlässlich der Aktion „Kleidung nähen für Sternen- Wir, die 11c, unterstützten ganz fleißig das Deutsche ziert, hielten wir es ebenfalls für sinnvoll, dem DRK
der 28. Schwangerschaftswoche (SSW) tot gebo- kinder“ haben wir (Klasse PFA.14) uns verschiedene Rote Kreuz in Hildesheim bei der Mitwirkung an der dabei zu helfen. Wir, die 11c, unterstützten daher
ren wird und mehr als 500 Gramm wiegt, wird als Schnittmustergrößen von Schlafsäcken herausge- Fashion Week in Hildesheim in der Zeit vom 08.- das DRK Hildesheim, indem wir bei der Herbst- und
„Totgeburt“ bezeichnet – unterhalb dieser Gewichts- sucht und verwendet. In vier Nachmittagssitzungen 11.10.2014 in der Arneken Galerie am DRK-Stütz- Frühjahressammlung im Oktober 2014 und März
grenze und bis zur 24. SSW spricht man von einer wurden in großen Näh- und Bastelaktionen die punkt „Kleidersammlung“. Unsere Aufgabe bestand 2015 fleißig Spenden sammelten.
Fehlgeburt. Als Sternenkinder werden im engeren Schlafsäcke in den unterschiedlichen Größen und als erstes darin, Kleidersäcke an die Haushalte der Auch die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11d
und ursprünglichen Sinn Kinder bezeichnet, die das Zusatzmaterial (gehäkelte Mützen, selbstge- Hildesheimer zu verteilen. Jeder Haushalt, der gefüll- unterstützten uns. Sie sammelten innerhalb kürzes-
mit einem Gewicht von weniger als 500 Gramm staltete Kerzen und kleine genähte Beigeschenke) te Säcke mit Kleidung am DRK-Stützpunkt abgab, ter Zeit mit sehr großem Engagement eine enorme
vor, während oder nach der Geburt versterben. Im hergestellt. Die Materialkosten erwirtschafteten wir erhielt einen Gutschein von Geschäften der Arneken Summe an Spenden innerhalb der Friedrich-List-
weiteren Sinne wird der Begriff Sternenkinder von durch einen Hotdog-, Waffel- und Kuchenverkauf. Galerie. Des Weiteren unterstützten wir das DRK Schule, bei Passanten in der Hildesheimer Innen-
betroffenen Eltern auch für solche Kinder verwendet, Nach der Fertigstellung der einzelnen Materialien Hildesheim personell vor Ort in der Arneken Galerie. stadt und auch bei Verwandten und Freunden bei
die nach der Geburt sterben und keine Zeit hatten wurden die „Abschieds-Sets“ in den verschiedenen Ausgestattet mit Rot-Kreuz-Shirts und Namensschil- der Frühjahressammlung des DRK im März 2015.
die Welt zu erleben. Größen zusammengestellt und den Kreißsälen der dern teilten wir weitere Kleidersäcke an Passanten Vielen Dank an Frau Fröhner des DRK in Hildesheim,
Wenn ein Kind im Bauch, während oder nach der Aller/Weser Klinik in Verden (Niedersachsen) sowie aus und verschenkten DRK-Fähnchen und Luftbal- die die Friedrich-List-Schule seit vielen Jahren bei
Geburt verstirbt, dann ist plötzlich alles anders. Die dem „Links der Weser (LDW) Bremen“ überreicht. lons an die Kinder. Wir zeigten vollen Einsatz, indem der Kampagne „Humanitäre Schule“ unterstützt und
Zeit scheint still zu stehen und die Trauer ist plötz- wir viele Kleidersäcke dort entgegennahmen, Gut- bei der Umsetzung der sozialen Projekte mit sehr
lich da, wo doch Freude sein sollte. Infolgedessen scheine an die engagierten Spender und Spenderin- großem Engagement mitwirkt.
ist das Abschiednehmen für die Eltern ein ganz nen ausgaben und die Kleidung sortierten, welche Wir haben sehr viel Freude bei der Durchführung der
wesentlicher Bestandteil der Trauerverarbeitung von dann durch die Kleiderkammer der Hildesheimer Kampagne gehabt und hoffen sehr auf Fortsetzung
dem eigenen „Sternenkind“. Bevölkerung zugute kommt. Da wir die Kleidersäcke des Projektes auch in den nächsten Schuljahren
Das Thema „Sternenkinder“ ist ein trauriges, aber gut „an den Mann bzw. an die Frau gebracht haben“, innerhalb der Friedrich-List-Schule Hildesheim.
24 BBS Verden (BFS Pflegeassistenz-PFA 14), Neue Schulstr. 5, 27283 Verden Friedrich-List-Schule Hildesheim, Wollenweberstraße 66, 31141 Hildesheim 25Halephagen-Schule Buxtehude Gymnasium Bad Iburg
Obdachlosigkeit in Hamburg Ein Nachmittag im Sanatorium Kassen
Auf die Frage, wo und wie wir uns für Menschlichkeit eine Freude machen kann. Auch in diesem Jahr hat sich die Schülervertretung seiner Lieblingsbeschäftigung nachkommen.
engagieren wollen, hatten wir unzählige Ideen und Neben der Möglichkeit direkt Geld oder Lebensmit- des Gymnasiums Bad Iburg für die Kampagne „Hu- Als sich die Veranstaltung dem Ende zuneigte, wur-
die Entscheidung fiel nicht leicht. Dennoch gelang tel zu spenden kamen wir auf die Idee, das Obdach- manitäre Schule“ vom Deutschen Roten Kreuz ein- de uns die Möglichkeit gegeben mit den Bewohnern
es uns, uns für ein Oberthema, nämlich „Obdachlo- losenmagazin „Hinz und Kunzt“ zu unterstützen. Wir gesetzt. Aus diesem Grund besuchten wir das Haus und Betreuern gemeinsam zu singen. Es war berüh-
sigkeit in Hamburg“ zu entscheiden. Da nach einer entschieden uns also dafür, einer Organisation, die Kassen, ein Sanatorium in Bad Iburg, das Menschen rend zu sehen, wie sich die Bewohner über unsere
Studie des Magazins „Hinz und Kunzt“ mindestens den Obdachlosen mit dem Zeitungsverkauf wieder mit einer psychischen Behinderung ein Zuhause Anwesenheit, Motivation und Teilnahme freuten.
1029 Obdachlose in Hamburg leben, kennt jede/r eine Aufgabe gibt, zu unterstützen. Daneben war sowie die benötigte Betreuung und Pflege bietet. Durch diesen Besuch im Haus Kassen wurde uns
die Situation. Man wird in der Bahn gefragt, ob man es uns aber auch wichtig, direkte Unterstützung zu Nach einem herzlichen Empfang vom Ehepaar Kas- einerseits vor Augen geführt, wie viel Zeit und Mühe
ein bisschen Kleingeld oder etwas zu Essen oder ermöglichen und wir entschieden uns, auch an die sen persönlich wurden uns grundlegende Kenntnis- es die Betreuer kostet, den Bewohnern ein ihren
zu Trinken übrig hätte. Gib man etwas, ist dies eine Bahnhofsmission zu spenden und das System der se im Umgang mit den dort lebenden Bewohnern Neigungen und Fähigkeiten entsprechendes Leben
kleine Geste, mit der man einem anderen Menschen suspended Coffees zu untersützen. und die verschiedenen Möglichkeiten der Beschäfti- zu ermöglichen. Des Weiteren wurde uns klar, dass
Doch woher sollten wir Geld nehmen, welches wir gungstherapie näher gebracht. die dort lebenden Menschen trotz oder gerade we-
spenden könnten? Diese konnte auch sofort umgesetzt werden. Unsere gen ihrer Erkrankung sich auch an einfachen Dingen
Zum Glück gibt es an unserer Schule häufig Thea- Schülergruppe teilte sich auf und wir verbrachten des Lebens erfreuen können.
teraufführungen und so gestalteten wir eine Informa- den Nachmittag mit den Bewohnern bei den unter- Die Eindrücke dieses Besuches werden noch lange
tionswand zu den verschiedenen Institutionen und schiedlichsten Aktivitäten: mit Gesellschaftsspielen in uns nachhallen.
sammelten Spenden im Kontext der Theaterauffüh- wie Schach, Mensch ärgere dich nicht oder Memo-
rungen. Zusätzlich backten wir Kuchen und Waffeln ry. Alternativ dazu konnten wir auch verschiedene
und verkauften diese an die Lehrkräfte unserer Bewegungsspiele umsetzen, gemeinsam etwa Fris-
Schule, die wegen der Sitzungen der Klassenteams bee oder Kicker spielen. Für die kreativen Bewohner
lange an der Schule waren. und Schüler gab es die Möglichkeit, gemeinsam
Insgesamt erzielten wir damit einen Erlös von 262 €, Serviettenringe für Ostern zu basteln. Andere wie-
den wir gerne an die oben genannten Organisatio- derum setzten sich auf die wunderschöne Terrasse
nen spenden. des Sanatoriums mit Blick auf das Iburger Schloss
So hoffen wir, einen kleinen Beitrag geleistet zu ha- und unterhielten sich einfach.
ben, um unsere Umgebung ein Stück menschlicher Durch dieses große Spektrum an Aktivitäten war
zu machen. für jeden Bewohner etwas dabei und jeder konnte
26 Halepaghen-Schule Buxtehude, Konopkastraße 5, 21614 Buxtehude Gymnasium Bad Iburg, Bielefelder Str. 15, 49186 Bad Iburg 27Marienbergschule Nordstemmen Ratsgymnasium Stadthagen Eine Woche Projektarbeit Run for Help für die Ebola-Hilfe in Guinea „Jeder hat das Recht, in einem anderen Land vor Die Idee, unser humanitäres Projekt in diesem Jahr Gang zum Arzt mied bis es zu spät war, zu gewinnen. Verfolgung Asyl zu suchen und zu genießen.” Artikel einem afrikanischen Problem zu widmen, kam in Medizinisches afrikanisches Personal wurde vor Ort 14 Allgemeine Erklärung der Menschenrechte der einer 8. Klasse auf, die sich ganz bewusst nicht für geschult. Neben der Ausstattung mit medizinischen Vereinten Nationen. unser seit 24 Jahren bestehendes Brasilienhilfepro- Geräten und Material liegt ein Schwerpunkt der Arbeit Der 9. Jahrgang der Marienbergschule Nordstem- jekt engagieren wollte. „Die Not in Afrika ist zurzeit auf der Prävention im Kampf gegen Ebola. In Schulen men arbeitete vom 16. – 20. März in schulform- und Gruppe 3 wurde mithilfe von Planspielen und Sze- größer als die in unseren Partnerprojekten in Bra- und Gesundheitszentren wird die Bevölkerung über die klassenübergreifenden Projektgruppen mit 10 bis 25 narien des Bündnisses Bunt statt braun eine Woche silien, und deshalb möchten wir Spenden für den Übertragungswege und Schutzmaßnahmen im Zusam- Schülern zu dem ebenso brisanten wie hochaktuel- lang FLUCHT und MIGRATION simuliert. Es wurden Kampf gegen Ebola sammeln.“ menhang mit dieser sich rasant ausbreitenden Seuche len Thema FLUCHT und MIGRATION. Die Gruppen konkrete Hilfsangebote durch die von humanitären Ein zunächst einmal mutiger und unerwarteter Allein- informiert. Aufklärung ist wichtig, denn Unwissenheit befassten sich mit folgenden Fragestellungen: Scouts geleitete Gruppe 4 ausgearbeitet. Die Erlöse gang einer Klasse. Da die Maxime unserer Schulge- führt zu Angst und Panik, die sich schon häufig in Warum fliehen Menschen? Welchen Gefahren sind kamen unseren sieben Flüchtlingskindern zugu- meinschaft die ist, nur für Projekte zu spenden, zu de- Aufständen entladen haben. Aber auch ganz praktische sie ausgesetzt? Welche Wege müssen sie beschrei- te. Ein Sponsorenlauf und weitere Aktionen sind nen wir einen persönlichen Kontakt herstellen können, Hilfe ist wichtig: Seifen und Desinfektionsmittel wer- ten, welche Hindernisse überwinden? Wo und unter geplant. und nicht für große Organisationen, um zu verhindern, den an alle Haushalte verteilt. Jeder muss sich durch welchen Umständen finden sie Schutz? Gruppe 5 konnte anhand des Computerspiels dass Anteile unserer Spendengelder automatisch in hygienische Vorsorge vor der Infektion schützen, und Die Gruppe 1 realisierte auf Grundlage von 26 Pla- „Last Exit Flucht“ den Weg eines jungen Menschen die Finanzierung der Verwaltung dieser Organisatio- Infizierte müssen erkannt und isoliert werden. Nur so ist katen der Organisation PRO ASYL eine informative nachvollziehen, der vor Unterdrückung aus seinem nen eingespeist werden, galt es also zunächst einmal, der Kampf gegen Ebola zu gewinnen. Ausstellung zum Thema „Asyl ist Menschenrecht“ Heimatland flieht und in einem anderen Land neu solch einen Kontakt herzustellen. Es gelang über einen Nach diesen Basisinformationen war unseren Huma- und regte zu Diskussionen an. Die Gruppe 2 hat das anfängt. Gruppe 6 hat abschließend einen 13-mi- ehemaligen Arzt des Stadthäger Krankenhauses, der nitären Scouts sofort klar: „Ja, das ist unser Projekt, komplizierte Thema Grundschülern vermittelt, indem nütigen Film über die Projektwoche gedreht und für das HAMMER FORUM arbeitet, einer medizinischen hier wollen wir uns engagieren, und zwar nicht nur mit sie sie in einen zu einem Krisengebiet umgestalte- daraus unseren Spot für die Zertifizierungsfeier im Hilfsorganisation für Kinder in Krisengebieten. Unter der Kraft der einen 8. Klasse, sondern mit der geball- ten Klassenraum führten. Es wurde über mögliche CinemaxX geschnitten. mehreren afrikanischen Projekten entschieden wir ten Kraft unserer gesamten Schulgemeinschaft!“ Mit Fortbewegungsmittel für die Flucht informiert, ein Am Ende der Projektwoche wurden die Ergebnis- uns für das Ebola-Präventionsprojekt in Guéckédou in einem „Run for Help“ aller unserer Schülerinnen und Papierschiff gefaltet und Proviant mitgenommen. se den Mitschülern der übrigen Jahrgangsstufen Guinea. Seit 2003 kümmert sich das HAMMER FO- Schüler hoffen wir, im Juli 2015 viel Geld zu erlaufen, Danach begaben sie sich auf die gefährliche Über- sowie den Schülern der angrenzenden Grundschule RUM dort um Schwangere, Neugeborene, Klein- und das wir dann einem deutschen Arzt des HAMMER fahrt nach Europa (einem zweiten Klassenraum). präsentiert. Die Marienbergschule sorgt mithin für Schulkinder. Seine engagierten Mitarbeiter haben es FORUMS direkt mit nach Guéckédou geben werden. Dort wurden sie den Einbürgerungsformalitäten die Weitergabe des erworbenen Wissens über das geschafft, das Vertrauen der Bevölkerung, die medizini- Wir werden um das Leben der Kinder in Guinea unterzogen und über Flüchtlingsheime informiert. In aktuelle Thema FLUCHT und MIGRATION. schen Einrichtungen früher zutiefst misstraute und den laufen! 28 Marienbergschule Nordstemmen, Schlingweg 21, 31171 Nordstemmen Ratsgymnasium Stadthagen, Büschingstr. 37, 31655 Stadthagen 29
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