RKU-AKADEMIE GESUNDHEIT - Termine Jahresprogramm 2020 BERUFLICHE BILDUNG
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
RKU-AKADEMIE
GESUNDHEIT
Termine
Jahresprogramm 2020
BERUFLICHE BILDUNG
RKU AKADEMIE
Inhalt
05 Vorwort
Organisation und Führungskompetenz 42 Basale Stimulation®: Basiskurs
06 Führung im Fokus: Personalgesprächsführung 44 Bobath für Therapeuten: Grundkurs
08 Dienstplangestaltung 46 Bobath für Therapeuten: Aufbaukurs
10 Gelassen und sicher im Stress – 48 Pflege von dementiell Erkrankten:
Stressbewältigung im Arbeitsalltag Demenz verstehen, begreifen und integrieren
12 Risikomanagement in der Pflege – 50 Moderne Wundversorgung
Rechtliche Hintergründe 52 Aromatherapie in der Pflege: Basisseminar
14 Führung im Fokus: Supportive Leadership 54 Validation: Menschen mit Demenz individuell
16 Führung im Fokus: Mitarbeitermotivation begleiten und unterstützen
18 Management von Personalengpässen 56 Schmerzmanagement
20 Führung im Fokus: Teamentwicklung 58 Qualifizierung zum Hygienebeauftragten
Kommunikation Vorschau 2021
22 Erfolgsfaktor: Kommunikation - Vom aktiven Zuhören 60 Fit für den MDK – Die indikatorengestützten
zu gelungener Kommunikation Qualitätsprüfungen
24 Die Kraft der Sprache – Gelungene Kommunikation
mit Patienten und Angehörigen 62 Dozenten
26 Gesundes Miteinander - Konfliktlösung 64 Allgemeines
65 Anfahrt
Fachkompetenz 66 Kalender-Übersicht
28 MH-Kinaesthetics®: Grundkurs 70 Impressum
30 MH-Kinaesthetics®: Aufbaukurs
32 Praxisanleitung: Qualifizierung zum Praxisanleiter
DKG (300h)
34 Refresher Praxisanleitung (24h)
Beatmung bei Patienten mit neurologischen
36 Erkrankungen: Grundlagen
38 Bobath in der Pflege: Grundkurs
40 Fit für die MDK-Prüfung in der stationären Altenpflege
3
4
Herzlich Willkommen
Seien Sie gespannt, Sie halten unser neues Seminarprogramm in der Hand.
Wir bieten Mitarbeitern* im Gesundheitswesen ein vielfältiges und bedarfsorientiertes
Angebot an Fachweiterbildungen und Seminaren. Unser Fokus liegt auf dem Bereich der
Fachkompetenz. Die Bereiche Organisation und Kommunikation vervollständigen unser
Bildungsangebot.
Gesellschaftliche, technische und ökonomische Veränderungen haben prägenden Einfluss
auf den Berufsalltag in der Patientenversorgung. In Zeiten des Fachkräftemangels und
zunehmender Globalisierung ist die Förderung und der Erhalt von Fach-, Kommunikations-
sowie Organisationskompetenz ein unerlässlicher Bestandteil der hochwertigen Pflege
und Fachtherapie. Eine grundlegende Veränderung im Pflegealltag bringt auch die
generalistische Pflegeausbildung mit sich. Sie bedarf einer fachübergreifenden und eng
maschigen Zusammenarbeit von Einrichtungen aus der Kranken- und Altenpflege. Durch
eine hochwertige Pflegeausbildung und die kontinuierliche Fort- und Weiterbildung von
Fachkräften in der Pflege und Therapie sichern Einrichtungen nicht nur das Wohlergehen
der Patienten, sondern auch die langfristige Motivation und Zufriedenheit der Mitarbeiter.
Wissen für die Zukunft, Kompetenz durch Qualifizierung, das sind die Ziele unseres
Bildungsprogrammes. Sollten Sie Ihr Wunschthema vermissen oder Rückfragen haben,
kontaktieren Sie uns bitte.
Alle Termine und Informationen zu den Seminaren finden Sie zusätzlich unter
www.berufliche-bildung-ulm.de/rku-akadmie.
Wir freuen uns auf Sie!
*Aus Gründen der besseren Lesbarkeit
verwenden wir die männliche Form. Eleonora Fischer und Beatrix Stolz
Es sind natürlich immer beide Ge- Leitung Berufliche Bildung
schlechter gleichermaßen gemeint. RKU - Universitäts- und Rehabilitationskliniken Ulm
5
Führung im Fokus
Personalgesprächsführung - ein chancenreicher Kraftakt
Thema
Oft unterschätzt, bietet das jährlich anstehende Personalgespräch eine
sehr gute Gelegenheit, jenseits von akuten Konflikt- oder Kritikgesprä-
chen in einen von Wertschätzung geprägten Dialog mit Mitarbeiten-
den zu treten, die Zusammenarbeit zu reflektieren, Feedback zu geben,
gemeinsame Interessen und Entwicklungspotentiale zu entdecken. Die
Gesprächsführung ist damit ein klassisches Führungsinstrument, das
neben erheblichen zeitlichen Ressourcen für Vor- und Nachbereitung
auch hohe kommunikative Kompetenzen und authentisches Interesse
verlangt. Gekonnt umgesetzt, trägt das Jahresgespräch wesentlich zur
Arbeitsfähigkeit und zum Erfolg bei, wirkt anregend und motivierend
und ist damit ein wichtiger Faktor bei der Bindung und Entwicklung
von Personal. Es bietet Führungskräften, losgelöst von institutioneller
Pflichterfüllung, immer wieder die Chance, aktiv und zielgerichtet zu
führen.
Ziele
Die Teilnehmenden lernen das Personalgespräch als wichtiges
Instrument und als Chance für aktives Führen kennen. Sie sind sich
der Bedeutung von Personalgesprächen bewusst und erkennen ihre
Prozessverantwortung. Sie kennen die Spielregeln von Feedback und
können diese in die Praxis übertragen. Sie erarbeiten im interaktiven
Setting Handlungsoptionen für den Umgang mit Leitfäden, reflektie- Dozent
ren bisherige Erfahrungen und setzen sich mit den eigenen Haltungen Annette Schmitt-Kestel
und Kommunikationsstrategien auseinander.
Freiberufliche Trainerin und zertifizierter
Coach mit langjähriger Expertise in der
Personalführung. Gestalttherapeutin,
Weiterbildungen in Transaktionsanalyse,
TZI, Organisationsentwicklung und
Kommunikationstheorien.
6
ORGANISATION
Inhalte
• Reflexion der eigenen Haltung und bisher durchgeführter
Personalgespräche: eigene Automatismen verstehen und Selbst-
steuerung im Gespräch verbessern
• Darstellung stärkender Auswirkungen von authentisch geführten
Personalgesprächen: bereits vorhandene Ressourcen erkennen
und aktiv nutzen Eintägige Veranstaltung
• Wirksame Vorbereitung für ein werthaltiges Personalgespräch
• Umgang mit schwierigen Situationen und die Umsetzung der Zielgruppe
Feedbackkultur in der Personalgesprächsführung Leitende Pflegekräfte und Therapeuten
• Personalentwicklung und Motivationsaspekte im Personalge- der Kranken- und Altenpflege
spräch Nutzen
• Bedeutung und Umsetzung der strukturierten Nachbereitung • (Er-)Leben einer professionellen
des Personalgespräches als Basis für eine glaubwürdige ent- Führungskultur
wicklungs- und ergebnisorientierte Arbeitsbeziehung zwischen • Reduzierung von Problemeskalation
Mitarbeiter und Führungskraft und Mitarbeiterfluktuation
• Stärkung und Vertiefung einer ver-
trauensvollen Beziehung zwischen
Methoden Mitarbeiter und Führungskraft
Fachlicher Input zu erfolgreich praxiserprobten Theorien, interaktive • Weiterentwicklung der Führungs-,
Unterrichtsgestaltung, Förderung des Erfahrungsaustausches Verhaltens- und Kommunikations
innerhalb der Gruppe, Angebot zur Durchführung von praktischen kompetenz
Übungen, Supervision, Reflexion und Analyse des eigenen Führungs- Termin
handelns. 22.01.2020
Kursgebühr RKU / Sana
380 EUR 320 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
7
Dienstplangestaltung
Mehr als Mangelverwaltung
Thema
In Zeiten dünner Personaldecken im Krankenhaus gewinnt die
effiziente Gestaltung von Dienstplänen an Bedeutung – gleichzeitig
stößt sie auf wachsende Herausforderungen. Dienstplanverantwort
liche stehen dabei vor der Aufgabe, nicht nur effiziente Abläufe in
einem komplexen Umfeld sicherzustellen, sondern auch die Mit
arbeiterbindung im Auge zu behalten, um weiteren Engpässen vor
zubeugen.
Ziele
Die Teilnehmer lernen Grundlagen und Methoden systematischer
Dienstplangestaltung kennen und wenden diese auf die eigene Praxis
an.
Sie erarbeiten ein Verständnis der Dienstplangestaltung als Werkzeug
der Mitarbeiterbindung.
Dozent
Gottfried Müller
Diplom-Psychologe, spezialisiert auf den
Gesundheitssektor. Krankenpfleger mit
mehrjähriger Berufserfahrung in der
Intensivpflege. Seit 1996 Unternehmens-
berater mit Schwerpunkt Optimierung
der klinischen Betriebsorganisation und
Arbeitszeitmanagement sowie Trainer und
Seminarleiter zu den Themen Schicht- und
Dienstplangestaltung, Gesund Führen,
Präventives Fehlzeiten-Management,
Altersgerechte Arbeitsgestaltung.
8
ORGANISATION
Inhalte
• Handlungsbedarf bezüglich der Dienst- und Schichtplanung:
Was ist ein gutes Dienstplan-System? Ziele der Dienstplanung
Auswirkungen der Prozess- und Ergebnisqualität von Dienst-
planung auf Fehlzeiten und Mitarbeiterbindung sowie auf das
wirtschaftliche Ergebnis
• Erstellung des Basis-Wochenbesetzungsplans: Eintägige Veranstaltung
Modell zur Erfassung des Wochenbesetzungsplans (wird den
Teilnehmenden als Excel-Tool zur Verfügung gestellt) Zielgruppe
Ableitung des Personalbedarfs Dienstplanverantwortliche
• Definition von Dienstplan-Gruppen
• Qualifikations-Matrix: Wer kann sich gegenseitig vertreten, Nutzen
Definition der zu erstellenden (verschiedenen) Dienstpläne • Optimierung des Personaleinsatzes
• Umgang mit Wünschen und Verfügbarkeitseinschränkungen und der betrieblichen Abläufe
• Integration von Teilzeit-Modellen • Steigerung der Mitarbeiter
• Tipps für die Urlaubsplanung zufriedenheit
• Erstellung und Nutzung von Rahmendienstplänen
• Steuerung und Ausfallmanagement Termin
• Flexi-Regelungen 21.02.2020
• Hinweise auf rechtlich relevante Punkte
• Vertiefung im Dialog mit Teilnehmern an deren Praxisbeispielen Kursgebühr RKU / Sana
300 EUR 240 EUR
Methoden
Kurzvorträge zur Themeneinführung und Demonstration der
Methoden anhand von Praxisbeispielen. Gruppendiskussion und
Fragen zur Praxisanwendung. Das Seminar arbeitet softwareüber
greifend mit Grundsatzklärungen zum Softwareeinsatz. Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
9
Gelassen und sicher im Stress
Stressbewältigung im Arbeitsalltag
Thema
Stress – was ist das eigentlich? Stress entsteht, wenn Menschen
glauben, Situationen nicht gewachsen zu sein. Sie analysieren die An-
forderungen der Situation und schätzen diese aufgrund der bisherigen
Erfahrungen ein. Der Körper sendet Warnsignale, die bei Unterschät-
zung zu langanhaltender Belastung führen können. Eine aktive Stress-
bewältigung sowie ein gezielter Umgang mit stressigen Situationen ist
daher Grundbaustein für einen positiven Arbeitsalltag.
Ziele
Die Teilnehmer erhalten einen umfassenden Überblick über die Kunst,
Stress zu erkennen, zu verstehen und zu bewältigen. Sie eruieren
verschiedene Problemlösungsverfahren und lernen dabei, Stress
situationen zu entschärfen und diesem aktiv entgegen zu wirken.
Darüber hinaus wird das Bewusstsein für stressverschärfende Einstel-
lungen geschärft und werden grundlegende Entspannungstechniken
erlernt. Ziel ist der gelassene, achtsame und sichere Umgang mit
Stress.
Dozent
Monika Eberhardt
Examinierte Krankenschwester,
freiberufliche Dozentin, Prävention und
Gesundheitspsychologie B.A.
10ORGANISATION
Inhalte
• Analyse von verschiedenen Problemlöseverfahren
• Eruieren persönlicher Stresssituationen
• Bewusstsein für stressverschärfende Einstellungen und
Veränderung dem damit eingehenden ‚Stressdenken‘
• Entspannungstechniken und Achtsamkeitshaltungen
• Stärkung der eigenen Ressourcen Eintägige Veranstaltung
• Aktives Genießen, Erholen und Auftanken
Zielgruppe
Beschäftigte im Gesundheitswesen
Methoden
Theoretischer Input, Gruppendiskussion und praktische Übungen. Nutzen
• Wahrnehmung der eigenen
Stressoren
• Aktives Entgegenwirken und
Prävention von Stress
• Gelassener Umgang mit stressigen
Situationen im Arbeitsalltag
Termin
18.03.2020
Kursgebühr RKU / Sana
250 EUR 200 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
11Risikomanagement in der Pflege
Rechtliche Hintergründe
Thema
Risikomanagement bedeutet, schwere Unfälle oder Risiken vorher
zusehen und zu vermeiden beziehungsweise planvoll mit ihnen um-
zugehen. So gilt es auch im Gesundheitswesen, Gefahren erfolgreich
zu managen. Organisationen und Mitarbeiter stehen in der Pflicht,
die Sicherheit der Patienten und Bewohner sowie die Patientenver-
sorgung zu gewährleisten. Im Umgang mit Patienten und Bewohnern
existieren zahlreiche Fallstricken, die rechtliche Konsequenzen nach
sich ziehen können. Wachsende Herausforderungen wie eine dünne
Personaldecke und die Erhöhung von Qualitätsstandards erhöhen das
Risikoaufkommen. Das Erkennen und Vermeiden von Fehlern und
Risiken weist daher heute und auch zukünftig einen hohen Stellen-
wert in Organisationen auf.
Ziele
Die Teilnehmer lernen die Grundlagen des Riskmanagements sowie
die Vermeidung von Haftungsfällen im Umgang mit Patienten und
Bewohnern kennen. Sie erfahren wie eine erfolgreiche Steuerung
von Risiken im Gesundheitswesen angegangen werden kann.
Dozent
Dr. med. Andreas Wende
Rechtsanwalt und Arzt, Fachanwalt für
Medizinrecht, Mediator im Gesundheits-
wesen.
12ORGANISATION
Inhalte
• Grundlagen Risikomanagement
• Risiken in der Pflege
• Hinweise zur geeigneten Vorgehensweise
• Umgang mit dem Abhandenkommen von Patienteneigentum
• Vermeidung von Haftungsfällen
Halbtägige Veranstaltung
Methoden Zielgruppe
Theoretischer Input, praxisnahe Fallbeschreibung und Diskussion. Mitarbeiter in der Pflege sowie
Beschäftigte im Funktionsdienst mit
Patientenkontakt
Nutzen
• Vermeidung von Haftungsfällen
• Steigerung der Kenntnisse über
rechtliche Konsequenzen in der
Pflege
• Praxisnahe Erklärung der rechtlichen
Tragweite im Patientenumgang
Termin 1 Termin 2
25.06.2020 23.10.2020
Kursgebühr RKU / Sana
150 EUR 120 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 4
13Führung im Fokus
Supportive Leadership in Medizin, Pflege und Therapie
Thema
Unsere Arbeitswelt ist – auch und gerade im Gesundheitswesen –
durch vielfältige Belastungen gekennzeichnet, die alle Führungskräfte
gut kennen. Es gibt Rahmenbedingungen, die aus der Position der
einzelnen Führungskräfte heraus kaum veränderbar sind. Andererseits
haben Führungskräfte inmitten dieser oftmals widrigen Gegeben
heiten durch die Art ihrer Führung einen ganz erheblichen Einfluss auf
die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Motivation von Mitarbei-
tenden.
Viele Führungskräfte unterschätzen diesen Einfluss. Das Training
zeichnet ein umfassendes Bild und ein breites Spektrum praktischer
Möglichkeiten, wie Führungskräfte inmitten aller Herausforderungen
die Gesundheit, Arbeitsfähigkeit und Leistungsbereitschaft in ihren
Teams und bei jedem einzelnen ihrer Mitarbeitenden fördern können.
Ziele
Die Teilnehmenden lernen ein Modell für Gesundes Führen kennen,
das ihnen Orientierung für ihre alltägliche Führungspraxis gibt.
Sie erhalten einen Überblick über Möglichkeiten und Grenzen der
Belastungssteuerung, bekommen „Handwerkszeug“ für die Unterstüt-
zung von Mitarbeitenden in Stresssituationen – auch für den eigenen Dozent
Umgang mit Stress. Sie trainieren ihre dialogischen, kommunikativen Gottfried Müller
Kompetenzen u.a. bei Personalgesprächen und erhalten Unterstützung
für den Umgang mit konfliktbelasteten Teamsituationen und /oder Psychologe, Weiterbildung in Gestalt
Mitarbeitern. Die Teilnehmer erfahren, wie sie trotz schwieriger äuße- therapie, Führungskräftetrainings in der
rer Rahmenbedingungen Einfluss auf das Team-Erleben nehmen und Industrie und im Gesundheitswesen,
die Zugehörigkeit stärken können. Beratung zum Thema Dienstplangestal-
tung, starker Praxisbezug durch operative
Erfahrung in der Pflege und breite Erfah-
rung in der Organisationsberatung von
Krankenhäusern deutschlandweit.
14ORGANISATION
Inhalte
• Einflussfaktoren der Arbeitssituation auf Gesundheit und Leistungsbereitschaft:
Welche Wirkung hat die Führung?
• Mitarbeiter in ihrer Entwicklung fördern:
Vertrauen, Autonomie, Coaching von Mitarbeitenden
• Stress, Salutogenese und Resilienz:
Stresskompetenz und Achtsamkeit, Möglichkeiten zur Unterstützung von Zweitägige Veranstaltung
Mitarbeitenden in Stresssituationen
• Belastungssteuerung: Zielgruppe
Belastungen begrenzen und Ressourcen nutzen Führungskräfte im mittleren Manage-
• Zwischen den Stühlen – Führen in der Sandwichposition: ment aus Medizin, Pflege und Therapie
Druck delegieren vs. „supportive leadership“
• Dialogische und gleichwertige Führung: Nutzen
Anerkennung und Wertschätzung in der Kommunikation, Anzeichen psychischer • Stärkung der Führungsrolle in der
Belastung erkennen und ansprechen, Umgang mit psychischen Störungen und Einrichtung
Belastungen, mit Motivationslosigkeit und „Innerer Kündigung“ – auch im Team, • Implementierung von „Gesundheit“
mit Fehlzeiten als Führungsaufgabe
• Teamführung: • Erhaltung und Förderung der
Möglichkeiten zur Stärkung der Team-Erfahrung Gesundheit, Leistungsfähigkeit und
Förderung einer wertschätzenden interdisziplinären Zusammenarbeit Leistungsbereitschaft von Führungs-
Umgang mit Unterschieden im Team z.B. Alter, Herkunft, Qualifikation kräften und Beschäftigten
• SelfCare & gesunde Selbstführung
• Transfer: Wege zur Veränderung entwickeln Termin
01. – 02.07.2020
Methoden Kursgebühr RKU / Sana
Gemeinsame Erarbeitung der Wirkung und des Handlungsspielraums der Führung 550 EUR 440 EUR
(für die jeweilige Leitungsebene), Kurzvorträge zur Themeneinführung, Reflexion
zu einzelnen Themen in Kleingruppen. Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 10
15Führung im Fokus – Mitarbeitermotivation
Motivierende Faktoren erkennen und nachhaltig fördern
Thema
„Was treibt mich an?“ – und wie setze ich diese Energie bewusst in
meiner Führungsqualität um? Die eigene Motivation ist der Motor
aller bewussten und unbewussten Antriebskräfte einer Person. Sowohl
im privaten als auch im beruflichen Umfeld sind Handlungsergebnisse
in erster Linie von intrinsischer Motivation geprägt. Als Führungskraft
haben Sie erheblichen Einfluss auf die Motivation Ihrer Mitarbeiter
und das daraus resultierende Handlungsergebnis. Das was Ihnen als
Führungskraft wichtig ist und Sie antreibt, ist nicht automatisch auch
motivierend für Ihre Mitarbeiter. Für eine gelungene Führungskultur
ist die Identifikation von motivationsfördernden Handlungs- und He-
rangehensweisen essentieller Bestandteil. Eine motivierende Haltung
gegenüber Mitarbeitern steigert nicht nur langfristig die Leistungsbe-
reitschaft, sondern ist die Grundlage für ein erfolgreiches Miteinander.
Ziele
Die Teilnehmer setzen sich im Seminar mit den eigenen inneren
Motive-Antreibern auseinander. Sie erarbeiten generationenspezifische
Charakteristika im Bereich Motivation und entwickeln Handlungs
optionen. Sie lernen die verbalen und nonverbalen Signale der
Mitarbeiter bewusster wahrzunehmen und den Aufbau von wert
schätzender und motivierender Führungskommunikation.
Dozent
Manuela Orlowitsch
Unternehmensberatung
Trainerin / Beraterin, Business- und
Life-Coach mit eigener Praxis in Ulm.
16ORGANISATION
Vor Kursbeginn
• Analyse der eigenen Motivatoren durch ein Online-Modul
Inhalte
• Bewusstsein über das eigene motiv-orientierte Führungsverhalten
• Zusammenspiel von Motiven und ihren Auswirkungen
• Mitarbeiterführung - Generationenspezifische Charakteristika Eintägige Veranstaltung
und Gemeinsamkeiten
• Umgang mit schwierigen Mitarbeiter-Situationen im Pflegealltag Zielgruppe
• Demotivation erkennen und durch motiv-orientierte Gesprächs- Führungskräfte aller Ebenen
führung die intrinsische Motivation stärken
Nutzen
• Motive von Anderen erkennen und
Methoden verstehen
Input zum Umgang mit den eigenen kraftvollen Ressourcen, • Aufbau von motivationsfördernden
Austausch im Plenum und Selbsterfahrung in kleinen Gruppen. Führungsmethoden
Praktische Übungsunterlagen, persönlicher Ressourcen-Plan und • Erkennen von generationen
Analyse-Tools von Denkzeuge Berlin. spezifischen Unterschieden und
Gemeinsamkeiten
Termin
10.11.2020
Kursgebühr RKU / Sana
380 EUR 320 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
17Management von Personalengpässen
Notlösungen? Engpässe systematisch angehen!
Thema
Angesichts der Arbeitsmarktlage müssen sich Personalverantwortliche
in Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen auf eine chronisch knappe
Personaldecke einstellen. Zusätzliche Engpässe können Abläufe auf
eine ernste Belastungsprobe stellen, die Betreuungsqualität gefährden
und Mitarbeiter an ihre Grenzen bringen. Flickwerk hilft hier nicht
weiter. Nachhaltige Lösungen müssen auf einem grundlegenden und
wirklichkeitsnahen Verständnis der Faktoren und Steuerungsmöglich-
keiten basieren.
Ziele
Teilnehmer erarbeiten eine realistische Wahrnehmung der Optionen
zum Management personeller Engpässe im Krankenhausalltag. Sie er-
werben Wissen über akute Interventionsmöglichkeiten und diskutieren
strategische Ansätze im Personalmanagement. Ihre Sachkompetenz
zu Anforderungen und Handlungsoptionen beim Management perso-
neller Engpässe wird gestärkt.
Dozent
Gottfried Müller
Diplom-Psychologe, spezialisiert auf den
Gesundheitssektor. Krankenpfleger mit
mehrjähriger Berufserfahrung in der
Intensivpflege. Seit 1996 Unternehmens-
berater mit Schwerpunkt Optimierung
der klinischen Betriebsorganisation und
Arbeitszeitmanagement sowie Trainer
und Seminarleiter zu den Themen Schicht-
und Dienstplangestaltung, Gesund Führen,
Präventives Fehlzeiten-Management,
Altersgerechte Arbeitsgestaltung.
18ORGANISATION
Inhalte
• Methodische Analyse von Arbeitsanfall und Personalressourcen,
Personalzielbedarf und Leistungsumfang
• Erarbeitung realistischer Optionen ausgehend von bestehendem
Personal und Qualifikationsprofilen
• Anpassung an schwankenden Arbeitsanfall und Personalbedarf Eintägige Veranstaltung
• Nutzung von Flexi-Ressourcen bei Teilzeit-Modellen im Dialog mit
den Mitarbeitenden Zielgruppe
• Kritische Bereiche mit Mindestbesetzungsanforderungen: PDL und strategisch Personalverant-
Notaufnahme, Intensivstation wortliche, Dienstplanverantwortliche,
• Hinweise auf rechtlich relevante Punkte Geschäftsführung
• Führung von Mitarbeitenden in Engpass-Situationen
• Reaktions- und Gestaltungsmöglichkeiten beim Ausfallmanagement: Nutzen
Akut: • Verbesserung der klinischen
- Analyse von Besetzungsoptionen Betriebsorganisation
- Nutzung von Pools, Stationsverbänden • Verbesserung des Betriebsklimas
Strategisch: und Entlastung von Mitarbeitern
- Schaffung von Personalpuffern über Qualifizierungs- in Engpass-Situationen
maßnahmen
- Anpassungen von Leistungsumfang oder Terminierung Termin
• (Tatsächliche) Grenzen des Möglichen erkennen und handeln 27.11.2020
Kursgebühr RKU / Sana
Methoden 350 EUR 280 EUR
Kurzvorträge zur Themeneinführung, Workshop mit Gruppendiskussion,
Klärung einrichtungsspezifischer Grundlagen erfolgt gegebenenfalls im
Vorfeld nach Anmeldung. Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
19Führung im Fokus
Teamentwicklung
Thema
Leitungsbereitschaft, Freude an der Zusammenarbeit, Kooperation
und beflügelnde Konkurrenz, Wertschätzung untereinander sowie die
Fähigkeit Konflikte konstruktiv zu bewältigen: diese Eigenschaften
stehen für ein starkes und erfolgreiches Team. Die Form dieser Zu-
sammenarbeit und ein wertschätzender Umgang miteinander können
von Leitungskräften aktiv beeinflusst werden und sind damit eine
zentrale Aufgabe von Führung. Gerade im Gesundheitswesen sind gut
funktionierende Teams eine wichtige Stütze, die berufsbezogene Be-
lastungen ausgleichen und für Zufriedenheit am Arbeitsplatz sorgen
kann. Nicht zuletzt ist die Förderung von konstruktiven Teamstruktu-
ren daher ein wichtiges Instrument zur Mitarbeiterbindung.
Ziele
Das Seminar hat zum Ziel, die Teilnehmenden in ihrer Führungs
kompetenz weiter zu stärken. Sie setzen sich mit unterstützenden und
umsetzbaren Theorien sowie Führungsinstrumenten zur erfolgreichen
Teamentwicklung auseinander. Beispiele aus der Praxis vertiefen die
theoretische Basis und sorgen für einen erfolgreichen Transfer in die
eigene Arbeitswelt. Der Workshop bietet auch den Raum für einen
wertfreien Blick auf individuelle Teamsituationen. Der gemeinsame
Austausch und die Reflexion von eigenen Erfahrungen runden das
Seminar ab. Dozent
Annette Schmitt-Kestel
Freiberufliche Trainerin und zertifizierter
Coach mit langjähriger Expertise in der
Personalführung. Gestalttherapeutin,
Weiterbildungen in Transaktionsanalyse,
TZI, Organisationsentwicklung und
Kommunikationstheorien.
20ORGANISATION
Inhalte
• Störende Rollenmuster und Abläufe im Team erkennen,
wahrnehmen und analysieren
• Entwicklung gezielter und geeigneter Maßnahmen zur positiven
Unterstützung des Teams
• Erkennen von destruktiven Verhaltensmustern einzelner Eintägige Veranstaltung
Teammitglieder
• Planung und Durchsetzung von wirksamen Interventionen Zielgruppe
zur Förderung einer konstruktiven Zusammenarbeit Führungskräfte verschiedener Bereiche
• Impulse einsetzen, um eine leistungsstarke und freudige
Zusammenarbeit zu fördern und zu etablieren Nutzen
• Stärkung der Arbeitsmotivation
durch Entwicklung von Vertrauen
Methoden und Freude an der Zusammenarbeit
Fachlicher Input von erfolgreich praxiserprobten Theorien, interaktive • Entwicklung von Kommunikations-/
Seminargestaltung, Förderung des Erfahrungsaustausches innerhalb Konfliktfähigkeit im Team
der Gruppe, Angebot zur Durchführung von praktischen Übungen, • Reduzierung von Problemeskalation
Supervision, Reflexion und Analyse des eigenen Führungshandelns. und Mitarbeiterfluktuation
• Entwicklung der Leistungsbereit-
schaft im Team
Termin
23.09.2020
Kursgebühr RKU / Sana
380 EUR 320 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
21Erfolgsfaktor: Kommunikation
Vom aktiven Zuhören zu gelungener Kommunikation
Thema
Wie viele Gespräche mit Kollegen und Vorgesetzten führen Sie pro
Tag? Wie viele dieser Gespräche nehmen den von Ihnen gewünsch-
ten Verlauf? Meist entscheiden Zwischentöne über den Erfolg des
Gesprächs. Diese „Kleinigkeiten“ haben einen hohen Interpretations
spielraum, sodass Fehldeutungen oder Fehlkommunikation ein
häufiges Problem im Berufsalltag darstellen. Wichtig ist es, sich seiner
gesendeten Signale bewusst zu werden und diese exakt zu steuern
und einzusetzen. Eine authentische und offene Kommunikation mit
klarer Botschaft gibt Sender sowie Empfänger ein Gefühl der Sicher
heit und des Vertrauens und bildet gleichzeitig die Basis für ein
gesundes Betriebsklima.
Ziele
Die Teilnehmer erarbeiten eine wertschätzende und lösungsorientierte
Gesprächsführung, die ihnen im Alltag hilft, ihre Themen empfänger-
gerecht zu formulieren und anzusprechen. Zusätzlich werden sie für
die Sprachhygiene und das aktive Zuhören sensibilisiert.
Dozent
Susanne Hollmann
Systemische Familientherapeutin, Expertin
für Kommunikation, Mentorin für Resilienz.
22KOMMUNIKATION
Inhalte
• Sprachhygiene: Wertende Worte erkennen und durch
wertschätzende Aussagen ersetzen
• Grundsätze des aktiven Zuhörens
• Erfolgreiche Kommunikation bei schwierigen oder konfliktreichen
Themen
• Empfänger Modell: Ursachen und Vermeidung von Eintägige Veranstaltung
Fehlkommunikation
• Kommunikationsleitfaden für Feedback- und Konfliktgespräche Zielgruppe
Pflegekräfte, Therapeuten oder
Mitarbeiter im Funktionsdienst
Methoden
Theoretischer Input, Besprechung von praxisnahen Gesprächs Nutzen
situationen, Reflexion und interaktiver Gruppenaustausch. • Erweiterung der Kommunika
tionskompetenz durch empfänger-
gerechte Formulierung
• Klartext im Alltag: mit Sprach
hygiene positiv, konkret und wert-
schätzend kommunizieren
• Verbesserung des Betriebs- und
Teamklimas
Termin
05.03.2020
Kursgebühr RKU / Sana
250 EUR 200 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
23Die Kraft der Sprache
Gelungene Kommunikation mit Patienten und Angehörigen
Thema
Fachwissen und Können sind Grundlage für eine erfolgreiche
Betreuung von Patienten. Ein guter Draht zu ihnen ist aber unver-
zichtbar, um Fachkompetenz wirkungsvoll zur Geltung zu bringen und
ein der Heilung förderliches Umfeld zu schaffen. Dabei geht es nicht
nur um Atmosphärisches, sondern um Klarheit, Verständigung und
gegenseitiges Verständnis. Dies gilt für die Standardkommunikation
im pflegerischen Alltag, aber auch für den besonders fordernden
Umgang mit anspruchsvollen oder in der Krankenhaussituation be
lasteten Patienten und Angehörigen.
Ziele
Die Teilnehmer lernen Grundlagen der Kommunikation kennen und
werden für die spezielle Situation von Patienten und Anforderungen
im Umgang mit ihnen sensibilisiert. Sie reflektieren ihre eigene Rolle
und lernen, situativ angemessen zu agieren und reagieren. Sie erwer-
ben Handwerkszeug für die Patientenkommunikation und erhalten
Einsicht in Fehler und Fallstricke, um Missverständnisse und Konflikte
zu vermeiden oder bestmöglich zu lösen.
Dozent
Christoph Sieper
Seit 2010 Trainer und Berater in den
Bereichen Kommunikation und Gesprächs-
führung mit langjähriger Erfahrung im
Gesundheitswesen.
24KOMMUNIKATION
Inhalt
Haltungen:
• Erwartungen der Patienten
• Hintergründe von Aussagen verstehen und einordnen
• Umgang mit Ansprüchen und belasteten Patienten und
Angehörigen
Eintägige Veranstaltung
Werkzeuge für Kommunikationssituationen und -ziele, wie:
• Befehlsfreies Sprechen Zielgruppe
• Klarheit, Kompetenz und Verbindlichkeit Pflegekräfte, Therapeuten
• Lösungsorientiertes Sprechen
• Konfliktvermeidende und eindämmende Kommunikation Nutzen
• Verbesserung der Effizienz der
Pflege
Methoden • Steigerung der Betreuungsqualität
Sensibilisierung und Reflexion, Vermittlung von Grundlagenwissen, und des Wohlbefindens
Praxisbeispiele und Übungen mit Unterlagen zur Nutzung am der Patienten
Arbeitsplatz. • Stärkung und Entlastung der
Mitarbeiter
Termin
09.10.2020
Kursgebühr RKU / Sana
300 EUR 240 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
25Gesundes Miteinander – Konfliktlösung
Basisseminar Konfliktmanagement
Thema
Immer dort, wo Menschen aufeinander treffen, sind Konflikte all
täglich - ob privat oder beruflich. Konflikte sind eine natürliche Folge
von Individualität und Diversität. Wo die Unterschiedlichkeit von
Menschen auch viele positive Effekte hat, führen ungelöste Konflikte
am Arbeitsplatz zu Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit und
belasten Arbeitsprozesse, was auf Dauer zur Unzufriedenheit bei
Mitarbeitern beiträgt.
Ziele
Im Seminar werden Kompetenzen für eine erfolgreiche Konfliktlösung
trainiert. Die Teilnehmenden erhalten grundlegendes Basiswissen über
die Struktur und Entstehung von Konflikten und setzen dieses anhand
von eigenen Konflikterfahrungen in den Praxisbezug. Die Teilnehmen-
den setzen sich mit Konfliktfolgen (z. B. Kränkungen) auseinander und
lernen Möglichkeiten der konstruktiven Konfliktlösung kennen.
Dozent
Christina Heßling
Beraterin, Mediatorin und Coach
26KOMMUNIKATION
Inhalte
• Kennenlernen und Erwartungshorizont
• Entstehung von Konflikten
• Eskalationsstufen von Konflikten
• Kränkungen
• Was tun, wenn ein Konflikt da ist?
• Lösungsstrategien Eintägige Veranstaltung
• Kommunikation als Schlüssel
Zielgruppe
Alle Fach- und Funktionsbereiche
Methoden in der ambulanten und stationären
Methodenmix aus Lernimpulsen und fachlichem Input Alten- und Krankenpflege
im Wechsel mit Gruppenarbeit, Übungsangebote.
Nutzen
• Entwicklung von Konfliktkultur
• Stärkung von Teamstrukturen
• Förderung einer konstruktiven und
wertschätzenden Zusammenarbeit
Termin
23.11.2020
Kursgebühr RKU / Sana
300 EUR 240 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 8
27MH-Kinaesthetics®
Grundkurs
Thema
Kinaesthetics® hilft Patienten mit begrenzten Bewegungsmöglich-
keiten, ihre Ressourcen zu mobilisieren und Bewegungsabläufe zu
verbessern. Dies bringt weitere positive gesundheitliche Effekte
physischer und psychischer Natur mit sich und verstärkt die Motiva
tion sich zu bewegen.
Im Grundkurs steht grundsätzlich die eigene Bewegung in alltäglichen
Aktivitäten sowie die Bewegung bei der Unterstützung von Menschen
aller Altersklassen in unterschiedlichen Lebensphasen im Vordergrund.
Ziele
Die Teilnehmer werden sich ihrer eigenen Bewegungsabläufe bewusst
und verstehen die Bedeutung der lebenslangen Gesundheitsent-
wicklung. Zusätzlich lernen die Kursteilnehmer, die Bewegung der
Betroffenen nachhaltig zu unterstützen anstatt die Bewegung selbst
zu übernehmen und das Gewicht zu heben.
Dozent
Theresia Kammerer
Pflegeberaterin und Kinaesthetics-
Trainerin, RKU.
28FACHKOMPETENZ
Inhalte
• Reflexion des eigenen Bewegungsmusters
• Handling von Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten
• Nutzung der eigenen Bewegungsfähigkeit und Reduzierung
von Kraftaufwand
• Unterstützung von Menschen in ihrer Bewegungskompetenz
Viertägige Veranstaltung
Methoden Zielgruppe
Bewegungserfahrungen in Gruppen, praktische Übungen, Reflexion Pflegekräfte, Therapeuten und Betreu-
der eigenen Bewegung – dafür bitte rutschfeste Gymnastikmatte ungskräfte im Gesundheitswesen
und Socken sowie bequeme Kleidung mitbringen. Nutzen
• Verbesserung der Qualität in Pflege
und Therapie
• Optimierung von individuellen
Bewegungsressourcen und der
Alltagsmobilität von Patienten
• Mitarbeitergesundheit: Erkennen
von Fehlbelastungen und Vermin-
derung der körperlichen Belastung
im Berufsalltag
Termin
10.01., 24.01., 31.01. und 08.05.2020
Kursgebühr RKU / Sana
350 EUR 280 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 14
29MH-Kinaesthetics®
Aufbaukurs
Thema
Kinaesthetics® hilft Patienten mit begrenzten Bewegungsmöglich-
keiten, ihre Ressourcen zu mobilisieren und Bewegungsabläufe zu
verbessern. Dies bringt weitere positive gesundheitliche Effekte
physischer und psychischer Natur mit sich und wirkt selbstverstär-
kend, da die Motivation, sich zu bewegen, wächst.
Der Aufbaukurs vertieft die Konzepte der Kinaesthetics® und nimmt
speziellen Bezug auf die Bewegungsanalysen.
Ziele
Die Teilnehmer erweitern auf der Basis des kinaesthetischen Konzepts
ihre Sensibilität für eigene Bewegungsressourcen und -fähigkeiten
sowie die der Patienten. Sie lernen, Patienten wirkungsvoll in der
Bewegung zu unterstützen, sodass diese im Rahmen ihrer Möglich
keiten aktiv beteiligt sind und der eigene Bewegungsapparat
geschont wird.
Dozent
Theresia Kammerer
Pflegeberaterin und Kinaesthetics-
Trainerin, RKU.
30FACHKOMPETENZ
Inhalte
• Analyse und Erfahrung der Patientensituation mit Blick auf
Bewegung und Aktivitäten
• Erweiterung der eigenen Bewegungsfähigkeit und Nutzung
beim Umgang mit Patienten
• Schonung des eigenen Bewegungsapparats und Mobilisierung
der Ressourcen der Patienten Viertägige Veranstaltung
• Austausch zur Anwendung im Pflegealltag
Zielgruppe
Pflegekräfte, Therapeuten und
Methoden Betreuungskräfte mit Vorkenntnissen
Einführungen und praktische Übungen – dafür bitte rutschfeste auf Grundkurs-Niveau
Gymnastikmatten und Socken sowie bequeme Kleidung mitbringen. Nutzen
• Verbesserung der Qualität in Pflege
und Therapie
• Optimierung von Heilungsprozessen
und Lebensqualität der Patienten
• Mitarbeitergesundheit: Redu
zierung der körperlichen Belastung
sowie Verstärkung gesundheits
förderlicher Bewegungsabläufe
Termin
06.03., 13.03., 20.03. und 29.05.2020
Kursgebühr RKU / Sana
350 EUR 280 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 12
31Praxisanleitung
Qualifizierung zum Praxisanleiter DKG (300h)
Thema
Die berufspädagogische Weiterbildung zur Praxisanleitung ist Voraus-
setzung für die praktische Ausbildung in der Kranken- und Alten-
pflege. Für eine erstklassige Ausbildung wird ebenso hochwertig und
umfassend ausgebildetes Personal benötigt. Die Weiterbildung
zur Praxisanleitung am RKU vermittelt dabei die notwendigen Fach-
kompetenzen, Auszubildende individuell, prozess- und ergebnisori-
entiert an die selbstständige Übernahme ihrer beruflichen Aufgaben
heranzuführen. Die Kursteilnehmer werden darüber hinaus für die
Beratung und Begleitung von Schülern in Lehr-Lern-Prozessen sowie
für die fachliche und persönliche Förderung im Rahmen der Ausbil-
dung sensibilisiert.
Die Weiterbildung entspricht den Grundsätzen der aktuellen Aus
bildungs- und Prüfungsordnung in der Pflege (PflAPrV).
Voraussetzungen für die Teilnahme
Examen in Gesundheits- und Krankenpflege oder Altenpflege, sowie
zwei Jahre Berufserfahrung
Dozent
Fachdozenten des RKU sowie
externe Referenten
32FACHKOMPETENZ
Lernfelder
• Lernen
• Theoriegeleitet pflegen
• Anleitungsprozesse planen, gestalten und durchführen
• Anleitung in der Praxis
• Qualitätsmanagement
• Die Rolle als Praxianleiter wahrnehmen und gestalten Mehrwöchige Veranstaltung
• Beurteilen und Bewerten
• Handlungskompetenz in der Praxis fördern Zielgruppe
• Professioneller Umgang mit kultureller Vielfalt Pflegekräfte aus stationären und
ambulanten Einrichtungen, sowie
Hebammen und Notfallsanitäter, die
Methoden die praktische Ausbildung und Beglei-
Erwachsenengerechter pädagogischer und didaktischer Methoden tung von Schülern übernehmen
einsatz, z.B. Vortrag, Impuls, Gruppenarbeit, Interaktionsspiele, Termine
Reflexion. Block I: 13. – 17.01.2020
Block II: 10. – 14.02.2020
Block III: 09. – 13.03.2020
Block IV: 18. – 20.05.2020
Block V: 15. – 19.06.2020
Block VI: 13. – 17.07.2020
Block VII: 21. – 25.09.2020
Block VIII: 12. – 16.10.2020
Block IX: 16. – 20.11.2020
Kursgebühr RKU / Sana
2400 EUR 1900 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 40
33Refresher Praxisanleitung
Fortbildung gemäß Pflegeberufegesetz (24h)
Thema
Mit der Reform der Pflegeausbildung verändern sich ab 2020 auch
die Anforderungen an die Praxisanleitung. Die Grundqualifikation
erhöht sich auf 300h. Für Pflegekräfte, die bereits die Weiterbildung
zum Praxisanleiter erfolgreich absolviert haben, wird ein jährlicher
Auffrischungskurs gefordert. Mit unserer Refresher-Fortbildung er-
füllen Praxisanleitungen diese Anforderung und erweitern gleichzeitig
ihre professionelle Handlungskompetenz.
Ziele
Die Teilnehmer setzen sich mit den veränderten Anforderungen im
Zuge der generalistischen Pflegeausbildung auseinander und ent
wickeln konkrete Ideen und Lösungsansätze für ihren jeweiligen
Arbeitsbereich. Sie reflektieren ihre Rolle und ihre Wirkung als Praxis-
anleitung und machen sich Gestaltungsspielräume bewusst. Die
Teilnehmer profitieren besonders von gemeinsamen Fallbesprechun-
gen, die einen nahtlosen Transfer in den Arbeitsalltag ermöglichen.
Dozent
Fachdozenten des RKU
34FACHKOMPETENZ
Inhalte
Kurstag 1
30.1.2020 (Seminar I) oder 23.6.2020 (Seminar II)
• Veränderungen durch die generalistische Pflegeausbildung
• Die neue Rolle der Praxisanleitung
• Veränderten Anforderungen proaktiv begegnen
Dreitägige Veranstaltung
Kurstag 2
24.2.2020 (Seminar I) oder 21.7.2020 (Seminar II) Zielgruppe
• Kompetenzorientiert Lehren und Lernen, Lernen lernen Praxisanleitungen aus stationären
• Fallsupervision/Fallaufbau/Kollegiale Beratung und ambulanten Einrichtungen der
• Verschiedenartige Lernfelder der Pflege Kranken- und Altenpflege
Termine
Kurstag 3 Seminar I:
25.2.2020 (Seminar I) oder 17.9.2020 (Seminar II) 30.01., 24.02. und 25.02.2020
• Reflexion von persönlichen Haltungen, Erfahrungen und Seminar II*:
Herausforderungen in der Praxis 23.06., 21.07. und 17.09.2020
• Einzelanleitung vs. Anleiten in der Gruppe
• Moderierter Erfahrungsaustausch Kursgebühr RKU / Sana
Seminar I:
Methoden 350 EUR 280 EUR
Workshop mit Vortrag, Diskussion, Moderation sowie geleitete Seminar II* pro Kurstag:
Einzel- und Gruppenarbeit. 140 EUR 110 EUR
* Die Kurstage des Seminars II sind individuell und unabhängig
voneinander zu buchen. Sie können gemäß Ihrem Fortbildungsbedarf
an einem, zwei oder an allen Seminartagen teilnehmen. Beim Buchen Kontakt
von allen drei Terminen gelten die Gebühren von Seminar I. Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 12 (Seminar I), 8 (Seminar II)
35Beatmung bei Patienten mit neurologischen Erkrankungen
Grundlagen
Ziele
Teilnehmende lernen die Leitlinien zur nicht-invasiven und invasiven
Beatmung als Therapie akuter und chronischer respiratorischer
Insuffizienz und die daraus erwachsenden Qualitätsanforderungen
kennen. Sie erwerben fundierte Kenntnisse in der nichtinvasiven und
invasiven Beatmung als Therapie von chronischen respiratorischen
Insuffizienzen bei neurologischen Erkrankungen und erhalten prakti-
sche Anleitungen zur Umsetzung in Beatmung und Heimbeatmung.
Zertifikat
Absolventen erhalten nach Teilnahme an den erforderlichen
theoretischen und praktischen Einheiten ein Zertifikat „Grundlagen
der Beatmung bei Patienten mit neurologischen Erkrankungen“.
Voraussetzungen:
• Erarbeitung eines schriftlichen Fallbeispiels
• Abschlusspräsentation des Fallbeispiels
• Nachweis über die Hospitationseinsätze
Dozent
Interne und externe Fachdozenten
36FACHKOMPETENZ
Inhalte
• Neurologische Krankheitsbilder (ALS, GBS, Myasthenia Gravis,
Querschnittlähmung usw.)
• Physiologie und Pathophysiologie der Lunge –
respiratorische Insuffizienz
• Beatmung: nicht-invasiv und invasive Beatmung
• Interfaces Zehntägige Veranstaltung
• Geräteschulungen
• Sekretmanagement Zielgruppe
• Dysphagie Pflegefachkräfte, Ärzte, Therapeuten
• Versorgungsmanagement
• Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen Nutzen
(Dokumentation) Steigerung der Qualität in der
• Palliative Care und ethische Aspekte Versorgung von Patienten mit
neurologischen Erkrankungen.
Termin
Teil 1: 03.02. – 07.02.2020
Teil 2: 04.05. – 08.05.2020
Kursgebühr RKU / Sana
650 EUR 520 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 20
37Bobath in der Pflege
Grundkurs
Therapeutisch aktivierende Pflege des Erwachsenen
nach erworbener Hirnschädigung: Bobath-Konzept
(BIKA® / VeBID anerkannt)
Ziele
Die Teilnehmer lernen das Bobath-Konzept kennen und verstehen die
Rolle der therapeutisch-aktivierenden Pflege und ihren Nutzen für
die Patienten. Sie trainieren die praktische Anwendung in täglichen
Prozessen und Bewegungsabläufen der Pflege und lernen sich dabei
rückenschonend zu verhalten.
Zertifikat
Absolventen erhalten ein Zertifikat für die Teilnahme (maximale
Fehlzeit vier Unterrichtseinheiten).
Das Basismodul ist eine in sich abgeschlossene Fortbildung, die bei
der Zusatzqualifikation „Pflegeexperte für Menschen im Wachkoma“
angerechnet wird.
Dozent
Renate Kohl
Pflegeaufbaukurs-Instruktorin Bobath
BIKA®
38FACHKOMPETENZ
Inhalte
Theoretische Grundlagen:
• Geschichte und Entwicklung des Bobath-Konzeptes
• Grundprinzipien des Bobath-Konzeptes
• Normale Haltung und Bewegung
• Neuropsychologische Störungen
• Sekundärschädigungen (schmerzhafte Schulter, Kontrakturen) Achttägige Veranstaltung
Praktische Inhalte: Zielgruppe
• Hilfestellung bei der Körperpflege, beim Kleiden Pflegekräfte und Berufstätige im
• Bewegungsübergänge innerhalb des Bettes pflegerischen oder therapeutischen
• Bewegungsübergänge aus dem Bett heraus und hinein Bereich
• Bewegungsübergänge außerhalb des Bettes Nutzen
• Positionieren • Verbesserung der Pflege von
• Handling und Techniken, die das rückenschonende Arbeiten Patienten mit neurologischen
unterstützen Funktionsstörungen
• Unterstützung der Rehabilitation
und Stärkung der Eigenständigkeit
der Patienten
• Mitarbeitergesundheit: Techniken
für rückenschonendes Arbeiten
Termin
Teil 1: 17.02. – 20.02.2020
Teil 2: 20.04. – 23.04.2020
Kursgebühr RKU / Sana
950 EUR 760 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 20
39Fit für die MDK-Prüfung in der stationären Altenpflege
Die neue Qualitätsprüfung des MDK
Thema
Die Qualitätsprüfungen in Einrichtungen der stationären Altenpflege
ändern sich von Grund auf und werden zukünftig in drei Bereiche
gegliedert. Die Einrichtung erhebt festgelegte Indikatoren, die durch
eine Datenauswertungsstelle (DAS) bewertet und veröffentlicht
werden. Als zweiter Schritt folgt die externe Prüfung durch den MDK.
Diese Prüfinhalte unterteilen sich in Qualitätsbereiche, denen einzelne
Qualitätsaspekte untergeordnet sind. Pflegekräfte sind gefordert, den
Pflegeprozess konkret und fachlich darzustellen und intensiver als
bisher in den Dialog mit dem MDK zu gehen. Zusätzlich runden allge-
meine Informationen über die Einrichtung die Qualitätsdarstellung ab.
Ziele
Die Teilnehmer erhalten eine Einführung in die Inhalte der neuen
Qualitätsprüfung sowie in die Darstellung der Ergebnisse nach außen.
Hauptteil wird die Wissensvermittlung zu den einzelnen Qualitäts-
bereichen und -aspekten sein, die Inhalt der MDK-Prüfung sind. Die
Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, die Richtlinien des GKV-
Spitzenverbandes für die Qualitätsprüfung in Pflegeeinrichtungen zu
verstehen und anzuwenden.
Dozent
Claudia Heim
Examinierte Altenpflegerin, Sozialmanagerin
(FH zertifiziert), QM-Auditorin, Coach und
Supervisor, Businessmoderatorin
40FACHKOMPETENZ
Inhalte
Einführung und Erklärung der Datenerfassung durch die
Datenauswertungsstelle (DAS)
• Kurze Erläuterung der bisherigen und neuen Qualitätsprüfung
• Merkmale des Indikatorenansatzes
• Maßstäbe und Grundsätze
• Qualitätsbewertung Zweitägige Veranstaltung
• Ergebniserfassung durch die Datenauswertungsstelle (DAS)
Zielgruppe
MDK-Prüfung Einrichtungsleitungen, Pflegedienst-
(externe Qualitätsprüfung, Durchführung der Ergebniserfassung) leitungen, Wohnbereichsleitungen,
• Basis der Prüfungen und Stichprobenziehungen Qualitätsmanagementbeauftragte,
• Ablauf eines Einrichtungsbesuchs Pflegekräfte sowie Mitarbeitende
• Plausibilitätskontrolle während der externen Qualitätsprüfung in der stationären Altenpflege oder
• Zusammenarbeit mit Heimaufsicht / FQA sozialen Betreuung
• Praktische Beispiele und Übung des PDCA-Zyklus (Pflegeprozess) Nutzen
• Praxisnahe Kenntnisse über den
Aufbau des neuen Prüfsystems
Methoden • Verständnis über die Veränderun-
Theoretischer Input, Diskussion, Gruppenarbeit, Reflexion gen der Qualitätsprüfung
auf der Basis von Fallbeispielen, Dokumentationsübungen. • Mehr Sicherheit im Umgang mit
dem MDK
Termin
25.03. – 26.03.2020
Kursgebühr RKU / Sana
500 EUR 400 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 10
41Basale Stimulation®
Basiskurs
Thema
Krankheitsbedingte Einschränkungen wie der Verlust der Wahrneh-
mungs- und Orientierungsfähigkeit und Aktivitätsstörungen belasten
den Pflege- und Heilungsprozess vieler Patienten. Basale Stimula-
tion® ist ein Konzept, das Möglichkeiten und Anregungen bietet, in
dialogisch-kommunikativen Prozessen für schwer beeinträchtigte
Menschen Entwicklungsbedingungen zu gestalten, die ihre Gesundheit
und Wohlbefinden sowie die Selbstbestimmung fördern, erhalten oder
unterstützen. In der Fortbildung werden kreative Möglichkeiten für
den Pflegealltag aufgezeigt.
Ziele
Die Teilnehmer lernen Basale Stimulation® als ganzheitliches, körper
bezogenes Kommunikationskonzept kennen. Sie werden sensibilisiert
für patientenspezifische Anforderungen und Ansatzpunkte, lernen
Anwendungsmöglichkeiten kennen und üben die Umsetzung im
praktischen Pflege- und Therapiealltag.
Dozent
Hubert Jäger
Lehrer für Pflegeberufe und Praxisbegleiter
Basale Stimulation®, Mitglied im
Internationalen Förderverein Basale
Stimulation e.V.
42FACHKOMPETENZ
Inhalte
• Die zehn Lebensthemen der Basalen Stimulation® und die
Wahrnehmungsbereiche nach A. Fröhlich
• Gedanken zum eigenen Menschenbild, Biografie als Handlungs-
grundlage
• Vestibuläre, somatische und vibratorische Wahrnehmung
• Umsetzung in der Pflege- und Therapiepraxis mit Übungen Dreitägige Veranstaltung
Zielgruppe
Methoden Pflegekräfte und Therapeuten in
Einführungen und praktische Übungen – bitte rutschfeste Gymnastik- Krankenhäusern und Pflegeeinrich-
matten, bequeme Kleidung, Handtuch und Körperlotion mitbringen. tungen
Nutzen
• Verbesserung der Qualität in Pflege
und Therapie
• Unterstützung von Heilungspro-
zessen bei schwer beeinträchtigten
Patienten
Termin
29. – 30.04. und 28.05.2020
Kursgebühr RKU / Sana
380 EUR 300 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 12
43Bobath für Therapeuten
Grundkurs
IBITA anerkannter Bobath-Grundkurs zur Befundaufnahme
und Behandlung Erwachsener mit neurologischen Erkrankungen –
das Bobath-Konzept
Thema
Das Bobath-Konzept ist ein problemlösender Ansatz in der Befund-
aufnahme und Behandlung Erwachsener mit einer neurologischen
Schädigung. Die Teilnehmer erwerben Kenntnisse und praktische
Fertigkeiten, um Patienten zu befunden und davon ausgehend eine
Behandlung so zu planen und durchzuführen, dass Patienten einen
Gewinn an Alltagsfähigkeiten erreichen. Patienten können dadurch
ihre Kompensation minimieren sowie ihr Bewegungs- und Handlungs-
potenzial besser ausschöpfen.
Ziele
Die Teilnehmer lernen das Bobath-Konzept zur Befundaufnahme und
Behandlung Erwachsener mit neurologischen Erkrankungen kennen
und trainieren die Anwendung. Sie können die erlernten Inhalte auf
Patienten in unterschiedlichen Rehabilitationsphasen (Rehabereich –
Phase B + C, ambulante Reha, geriatrische Patienten, Spätreha,
Phase F) anwenden.
Zertifikat
für erfolgreiche Absolventen auf Basis von
• praktischen und schriftlichen Lehr-Lernzielkontrollen im
Verlauf des Bobath-Kurses
• einer Projekt-Arbeit jedes Teilnehmers, zwischen den beiden
Kursteilen zu erstellen Dozent
• einer Behandlungsevaluation am Patienten Martin Scheufler
Der Grundkurs ist zur Abrechnung der „Bobath-Therapie für
Erwachsene“ mit den Sozialversicherungsträgern anerkannt. Physiotherapeut, Bobath-Instruktor, IBITA
44FACHKOMPETENZ
Inhalte
• Gegenwärtige Erkenntnisse der Neurophysiologie und Neuro
pathologie, der motorischen Kontrolle und des motorischen
Lernens
• Umsetzung dieser Erkenntnisse mit den Behandlungsprinzipien,
Methoden und Techniken des Bobath Konzepts
• Erwerb praktischer Analyse- und Behandlungsfähigkeiten 17-tägige Veranstaltung
• Alltagsrelevante und zielorientierte Behandlung
• Patientenbehandlungen durch die Kursteilnehmer Zielgruppe
• Behandlungsdemonstrationen durch den Referenten Physiotherapeuten, Ergotherapeuten
Der Bobath Grundkurs ist der Weiterbildungslehrgang für die Therapie Nutzen
auf neurowissenschaftlicher Grundlage. Verbesserung der Therapie bei
neurologischen Erkrankungen
Termin
28.09. – 03.10.2020 (6 Tage)
02.11. – 06.11.2020 (5 Tage)
25.01. – 30.01.2021 (6 Tage)
Kursgebühr RKU / Sana
1900 EUR 1500 EUR
Kontakt
Email: bildung.fw@rku.de
Telefon: 0731 177-1602
Fortbildungspunkte RbP: 20
45Sie können auch lesen
