SCHULJAHR 19/20 - Musikschule Arbon
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SCHULJAHR 19/20
Ihr Tanzbeklei-
dungs- und Tanz-
schuhpartner in
der Ostschweiz!
Ballett, Spitzen-
tanz, Flamenco,
Kindertanz, Paar-
tanz, Line Dance
Alles was das Tän-
zerherz begehrt.
Ganz in Ihrer
Nähe!
Diegos Tanzladen, Brühlstrasse 4 (ehemaliges Musikzentrum), 9320 Arbon
info@tanzladen-arbon.ch - Tel. +41 (0)79 608 12 25 - Öffnungszeiten: Sa: 9:30 - 16:30
«Wenn du dich im Kreis drehst,
dann beginne zu tanzen!»
(Angelika Emmert)
Liebe Schülerinnen und Schüler
Liebe Eltern
Liebe Vereinsmitglieder
Liebe Freundinnen und Freunde
der Musikschule Arbon
Wir leben in einer Leistungsgesellschaft: Vorgaben,
Vergleiche oder Zeiterfassung prägen unseren Alltag
und die Arbeitswelt. Mit anderen mithalten können
ist wichtig, ja überlebenswichtig in unserer Gesellschaft. Ziel
orientiertes Lernen und effizientes Arbeiten sind entscheidend
für Erfolg oder eben Misserfolg. Müssiggang ist verpönt, denn
jedermann und jedefrau muss ihren Beitrag an die Gesellschaft
leisten. Ein Blick auf das Sorgenbarometer der Schweiz zeigt,
dass sich mehr als 40% der Schweizerinnen und Schweizer um
ihre Altersvorsorge und die berufliche Zukunft sorgt. Trotz
unseres Leistungsdenkens (oder vielleicht gerade deshalb?)
erfährt die Musik und Tanzausbildung grossen Zuspruch und
eine steigende Nachfrage. Immer wieder sucht die Wissenschaft
nach Beweisen, warum die Beschäftigung mit Musik für den
Menschen wichtig sein soll. Angeblich soll Musizieren die Intelli
genz fördern. Fällt Kindern, welche sich mit Musik beschäftigen,
die Leistung in der Schule leichter? Brauchen wir tatsächlich
einen «stichhaltigen», «wissenschaftlichen» Beweis als Recht
fertigung für die Beschäftigung mit Kunst? Erfüllt nicht Musik,
Tanz oder Kunst einen Selbstzweck? Für viele Kinder, Jugend
liche und Erwachsene bedeutet die Beschäftigung mit Musik
oder Tanz eine Gegenwelt und ist ein Ventil für ihre Alltagssorgen.
Vertieft zu musizieren oder zu tanzen, ist Glück und Erfüllung im
Moment und bedeutet, sich mit sich selber, dem eigenen Körper
und den eigenen Fähigkeiten auseinanderzusetzen. «Wenn du
dich im Kreis drehst, dann beginne zu tanzen!» Die Leidenschaft
und Begeisterung zur Musik und Tanz möchten wir ins Zentrum
3
Sing mit uns!
WIR
SUCHEN
SÄNGERINNEN
UND
www.konzertchor-ostschweiz.ch SÄNGER
info@lrm.ch | www.lrm.ch | tel. 071 454 77 44
Wir danken unserer geschätzten Kundschaft
für ihre Treue in den letzten 30 Jahren
ab dem 01.03.2019 finden sie uns an der
Friedrichshafnerstrasse 55a | 8590 Romanshorn
LRM Risikomanagement AG, gegr. 1989
Felix Lechner | Benjamin Lechner | Philipp Lechner
stellen und die Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen
Weg zu begleiten.
Rund 1300 Schülerinnen und Schüler nutzen das vielfältige An
gebot der Musikschule Arbon und werden von 57 professionellen
Lehrpersonen unterrichtet. Vom Kindertanz oder einer musi
kalischen Reise für die Kleinsten, bis zum Instrumentalunterricht
für Seniorinnen und Senioren die Musikschule Arbon ist ver
bindender Treffpunkt für kulturelle und generationenübergreif
ende Projekte. In verschiedenen Ensembles, Chören, Orchestern
oder Bands können Kinder und Jugendliche Erfahrungen im
gemeinsamen Musizieren sammeln, soziale Kontakte knüpfen
und Bühnenerfahrung sammeln. Alle Kurse finden Sie in der
neuen Broschüre für das Schuljahr 2019/20. Für Fragen oder
für eine individuelle Beratung stehen Ihnen das Sekretariat, die
Lehrpersonen oder die Schulleitung gerne zu Verfügung. An
öffentlichen Veranstaltungen, wie Schnupperlektionen oder
Tag der offenen Tür, besteht die Möglichkeit, das Angebot der
Musikschule Arbon kennenzulernen. Es freut uns, Sie an den
zahlreichen öffentlichen Konzerten oder Veranstaltungen be
grüssen zu dürfen.
Ein grosser Dank gebührt an dieser Stelle allen, welche sich
finanziell, aber auch ideell für die Musikschule Arbon und das
Kulturzentrum Presswerk engagieren. Ich danke allen einge
mieteten Kulturvereinen im Presswerk für die inspirierte
Zusammenarbeit. Vielen Dank allen Schülerinnen, Schülern
und Eltern für Ihr Vertrauen in die Musikschule Arbon.
Ich wünsche Ihnen ein gutes Schuljahr 2019/20 mit hoffentlich
viel Begeisterung und Leidenschaft für die Musik und den Tanz.
Julia Kräuchi
Schulleiterin Musikschule Arbon
Arbon, April 2019
5
FRÜHE FÖRDERUNG GEMEINSAMES
2–7 JAHRE SINGEN
7–100+ JAHRE
GEMEINSAMES
Lauschen, singen, tanzen, GEMEINSAMES
MUSIZIEREN
musizieren ... Entdecke mit uns SINGEN
7–100+ JAHRE
das Wunderland Musik!
GEMEINSAMES
MUSIZIEREN
In über 20 Ensembles, Bands,
22
7–100+ JAHRE
Orchestern oder Chören erleben
Kinder, Jugendliche und Erwach
sene die Freude am gemeinsamen
Musizieren.
28
INSTRUMENTAL- UND
VOKALUNTERRICHT
4–100+ JAHRE
In der Musikschule Arbon können
viele verschiedene Instrumente TANZWERKSTATT
oder Sologesang im Einzelunterricht 4 –100+ JAHRE
gelernt werden.
Ein Instrument ist ein Begleiter
fürs Leben! Bewegen, spüren, springen, hüpfen,
rollen ...
24
Von Kindertanz bis klassisches
Ballett oder Gesundheitsgymnastik.
Angebote in der Tanzwerkstatt
für Bewegungsfreudige!
Impressum:
Konzept, Gestaltung, Layout, Produktion:
34
Quellgebiet AG, Amriswil
Redaktion: Julia Kräuchi
Fotografie: Claudia Wild, Julia Kräuchi,
Max Eichenberger
Druck: Schoop AG, Arbon
6
THEATER
10–20 JAHRE
Willst du Theaterluft schnuppern? ERWEITERTES ANGEBOT 40
Im Kinder oder Jugendtheater BEGABTENFÖRDERUNG
lernst du den Umgang mit Körper SEK ARBON 44
sprache, Texten, Ausdruck und
Bewegung!
STIFTUNG PRO MUSIK-
SCHULE ARBON 48
41
ANMELDEFORMULARE
51, 53, 55
GEBÜHRENORDNUNG 57
RABATTE 59
FERIENPLAN 61
SCHULORDNUNG 62
ANMELDESCHLUSS
Herbstsemester: 10. Juni 2019
Frühjahrssemester: 10. Dezember 2019
16
Alle Informationen zu Tarifen, Familien
rabatt usw. zu den einzelnen Kursen finden
Sie auf Seite 57.
Lerne die neuen Lehrpersonen Sekretariat
der Musikschule Arbon und Montag–Freitag, 8.30–1 1 Uhr
der Tanzwerkstatt Arbon kennen Telefon Musikschule: 071 446 62 82
Bilder und Steckbriefe ab Seite 16 EMail: info@musikschulearbon.ch
Mo bis Fr: 8.30–11 Uhr
Telefon 071 446 62 82
info@musikschule-arbon.ch
7
ORGANISATION/VERWALTUNG/VEREIN
ADRESSE
Musikschule Arbon Kulturzentrum Presswerk, Hamelstrasse 15,
/Tanzwerkstatt Postfach, 9320 Arbon
Telefon Musikschule 071 446 62 82
Telefon Tanzwerkstatt 071 446 06 92 oder 071 446 62 82
Fax 071 566 70 65
EMail info@musikschulearbon.ch
Internet www.musikschulearbon.ch
SCHULLEITUNG, SEKRETARIAT, VERWALTUNG
Schulleitung Julia Kräuchi
Sprechstunden Schulleitung nach Vereinbarung
Verwaltung Daniel Bizozzero
und Finanzen
Schülerverwaltung Claudia Walliser
und Sekretariat
Bürozeiten Montag–Freitag, 8.30 –11 Uhr
Tanzwerkstatt Zuzana Vanecek
Sprechstunden nach Vereinbarung
VORSTAND VEREIN
Urs Gähwiler Präsident
Roman Oberholzer Vizepräsident
Regina Hiller Vertretung Primarschulgemeinde Arbon
Evi Fäh Vertretung Sekundarschulgemeinde Arbon
Alexa Vogel Vertretung Musiklehrpersonen
8
WERDEN SIE MITGLIED Beitrittserklärung Verein Musikschule Arbon
DES VEREINS Bitte ausfüllen/ankreuzen:
MUSIKSCHULE ARBON! Vorname
Name
Möchten Sie die Musikschule Arbon
ideell und finanziell unterstützen?
Strasse
Wir freuen uns, Sie als Mitglied des
Vereins Musikschule Arbon begrüssen
PLZ/Ort
zu dürfen.
Gerne erteilt Ihnen das Sekretariat ART DER MITGLIEDSCHAFT
der Musikschule weitere Auskünfte
Einzelpersonen, Fr. 25.–/Jahr
unter Telefon 071 446 62 82.
Kollektivmitglieder, Fr. 100.–/Jahr
Ehepaare, Fr. 40.–/Jahr
Bitte senden an: Musikschule Arbon,
Hamelstrasse 15, Postfach, 9320 Arbon Datum
Herzlichen Dank! Unterschrift
45 begeisterte Sänger pflegen unter
der kompetenten und motivierenden
Leitung von Leo Gschwend den vier-
stimmigen Chorgesang.
Unser Repertoire umfasst neben tradi-
Proben: tionellem Männerchor-Liedergut und
jeweils geistlicher Chormusik auch Schweizer
Donnerstag Volkslieder und anspruchsvolle klassi-
sche Literatur.
20 Uhr
im Presswerk Du bist herzlich eingeladen, bei uns
mitzusingen.
www.arboner-saenger.ch
KULTUR IM PRESSWERK
Musikschule Arbon Konzertchor Ostschweiz
Julia Kräuchi, Schulleitung Uta Reutlinger,
www.musikschule-arbon.ch Co-Präsidentin/Kontaktperson
info@musikschule-arbon.ch www.konzertchorostschweiz.ch
T 071 446 62 82 uta.reutlinger@gmail.com
N 076 422 80 13
Kulturhalle Presswerk Mo 19.30–21.45 Uhr
Anfragen für Konzerte
und Veranstaltungen Bigband One For You
www.presswerk-arbon.com Pius Geiger,
kontakt@presswerk-arbon.com Präsident/Kontaktperson
Gastronomie: www.bigband14u.ch
T 071 446 04 23 pius.geiger@bluemail.ch
Eventhalle: G 058 345 5866
T 071 446 04 31 P 071 477 1029
Do 20.00–22.00 Uhr
Sinfonisches Orchester Arbon
Nicole Lehmann, Tanzschule Dance Floor
Kontaktperson Florence Eigenmann,
www.orchesterarbon.ch Leitung/Kontaktperson
info@orchesterarbon.ch www.dance-floor.ch
T 071 298 26 67 info@dance-floor.ch
Mi 19.40–22.00 Uhr T / F 071 440 19 00
M 076 445 00 64
Arboner Sänger Mo 19.30–22.30 Uhr
Kaspar Hug,
Präsident / Kontaktperson Zumba
www.arboner-saenger.ch Maritza Himmelberger,
hugkaspar@bluewin.ch Leitung/Kontaktperson
T 071 446 49 56 www.mhimmelberger.zumba.com
M 079 420 03 66 www.zumba.com
Do 20.00–21.45 Uhr evamaritza@bluewin.ch
T 078 853 50 52
Di 19.30–20.30 Uhr
Mi 8.30–9.30 Uhr
10Pro Senectute Thurgau
Michèle Rova,
Kontaktperson
www.tg.pro-senectute.ch
T 071 626 10 83
F 071 626 10 81
Qi Gong
Mi 9.45–10.45 Uhr
Lu Jong
Mi 11.00–12.00 Uhr
Feldenkrais
Do 13.20–15.30 Uhr
Beckenboden
Fr 8.30–10.00 Uhr
Rheumaliga TG
Rückenturnen
Elisabeth Heule,
Leitung/Kontaktperson
www.rueckenturnen.ch
T 071 446 18 51
Mo 8.15–10.30 Uhr
Do 19.00–20.00 Uhr
Yoga
Chandrani Weder
Dipl. Yogalehrerin
www.chandrani.ch
T 078 773 41 15
Mo 12.15–13.30 Uhr
11Das kulturelle Highlight in Arbon Im Presswerk wird musiziert, getanzt, gefeiert und gegessen. Mit der Musik- schule Arbon als Mieterin im Kopfbau und der miggroup gmbh / Presswerk Gastronomie & Eventhalle GmbH, welche das Restaurant und die Eventhalle betreibt, hat sich das Presswerk zu einem regionalen Treffpunkt und einer an- gesagten Eventlocation entwickelt. Restaurant und Eventhalle können für Fir- menanlässe, Kongresse, private Feiern oder Seminare gemietet werden. Ein weiteres wichtiges Mitglied der Presswerk Familie ist der Kulturverein Press- werk. Dieser veranstaltet regelmässig Konzerte in der Kulturhalle. Bis heute haben sich 90 Aktionäre für eine Investition ins Presswerk entschie- den. Neue Aktionäre sind herzlich willkommen. Kontakt: rolf.staedler@awit.ch. Kulturzentrum Presswerk AG, Hamelstrasse 15, 9320 Arbon I info@presswerk-arbon.ch
PROGRAMM 2019
9. FEBRUAR
PRIME
9. FEBRUAR CIRCLE (ZA)
MAKE PLAIN (CH)
(ZA)
21.
MAKEFEBRUAR
PLAIN (CH)
REETO
21. FEBRUAR VON GUNTEN (CH)
HV KULTURVEREIN PRESSWERK
(CH)
15.
HV MÄRZ
KULTURVEREIN PRESSWERK
THE
15. MÄRZ GARDENER AND THE TREE (CH)
MIT SUPPORT ACT
(CH)
22.
MITMÄRZ
SUPPORT ACT
NICKLESS
22. MÄRZ (CH)
JANE AND THE SALORS (CH)
(CH)
05.
JANEAPRIL
AND THE SALORS (CH)
STEFFE LA CHEFFE
05. APRIL (CH)
MIT SUPPORT ACT
(CH)
18.
MITAPRIL
SUPPORT ACT
SAINT
18. APRIL CITY ORCHESTRA (CH)
NODPOSSIBL (CH)
(CH)
25. MAI
NODPOSSIBL (CH)
TRIBUTE
25. MAI TO HEINZ DE SPECHT (CH)
(ABSCHIEDSTOUR)
(CH)
(ABSCHIEDSTOUR)
28. SEPTEMBER
ANDREA
28. SEPTEMBER BIGNASCA (CH)
MIT SUPPORT ACT
(CH)
MIT NOVEMBER
02. SUPPORT ACT
MARC
02. NOVEMBER SWAY (CH)
MIT SUPPORT ACT
(CH)
MIT NOVEMBER
09. SUPPORT ACT
TRAKTORKESTAR
09. NOVEMBER (CH)
MIT SUPPORT ACT
(CH)
MIT SUPPORT ACTIN KÜRZE
INFORMATION
Haben Sie Fragen zu unserem
Angebot? Möchten Sie mit
einer Lehrperson oder der
Schulleiterin Kontakt auf-
nehmen? Unser Sekretariat
hilft Ihnen. Beachten Sie
auch unsere Website: SCHNUPPER-
www.musikschule-arbon.ch
LEKTIONEN TANZ
MUSIK UND MUSIK
Haben Sie Fragen zu einem
Am Samstag, 25. Mai 2019 finden Schnupper-
Angebot im Bereich Musik?
lektionen für Instrumente, Sologesang und
Claudia Walliser ist Ihre erste
Tanz in der Musikschule Arbon statt. In jedem
Ansprechpartnerin.
neuen Semester gibt es Schnuppermöglich-
keiten. Sind Sie interessiert? Das Sekretariat
Telefon: 071 446 62 82
der Musikschule gibt sehr gerne Auskunft.
E-Mail: info@musikschule-
arbon.ch
Montag bis Freitag,
jeweils von 8.30 bis 11 Uhr NEUE ANGEBOTE
TANZ UND AB SOMMER 2019:
BEWEGUNG
Haben Sie Fragen zu einem
Angebot im Bereich Tanz?
Zuzana Vanecek, die künstle-
rische und administrative
Leiterin der Tanzwerkstatt,
ist Ihre Ansprechperson.
Telefon: 071 446 06 92
E-Mail: info@tanzwerkstatt.ch SING MIT - CHORISCHE
STIMMBILDUNG FÜR KINDER
Singst du gerne und möchtest deine Stimme kennenlernen und
verbessern? Die Musikschule Arbon bietet einen neuen Kurs für
Kinder von 6 bis 12 Jahren mit folgenden Schwerpunkten an:
dem Alter der Kinder entsprechende Stimm und Gehörbildung
Körperarbeit und Atemtechnik
Hinführung zum mehrstimmigen Singen
Kurstag: Mittwoch, 14.00–15.00 Uhr
Leitung: Alexa Vogel
Mehr Informationen auf Seite 28.
14Feldenkrais
Feldenkrais ist Bewusstsein durch Bewegung. Die Teil
nehmenden erforschen nach verbaler Anleitung der
fachkundigen Feldenkrais Lehrerin verschiedenste Be
wegungsabläufe.
Dieser Kurs steht allen offen, die unangenehme Ge
wohnheiten, spezifische körperliche Schwierigkeiten
und Schmerzen bewältigen möchten, aber auch ALLEN,
die sich weiterentwickeln und selbsterkennen wollen!
Leitung: Chrysanthie B. Kovacevic
Musik
&
L iebe
Wir freuen uns ganz besonders
auf die alljährliche Veranstal-
tungsreihe „Arbon musiziert“.
Unter dem schönen Motto
„Musik & Liebe“ musizieren
BEGABTEN- und tanzen vom 19.– 30. Juni
2019 Schülerinnen und Schü-
ler an verschiedenen Veran-
FÖRDERUNG staltungen in der Musikschule
Arbon und Umgebung. High-
MUSIK
lights sind u.a. das Tanzfestival
oder das Bläserfestival. Wir
freuen uns, Sie an der einen
Wer im musikalischen Bereich seine Begabung oder anderen Veranstaltung
entwickeln will, muss sich sehr früh für diesen Weg begrüssen zu dürfen...
entscheiden. Die Begabtenförderung Musik Arbon
will Jugendliche ab Sekundarstufe auf ihrem Weg
optimal unterstützen. Informationen dazu auf
Seite 44–45.
15INTERVIEW Neue Lehrpersonen der Musikschule Arbon und Tanzwerkstatt Arbon
Name Daniel Rieser Name:
Unterrichtet bei uns seit:2019 Rahel Guggenbühler
Lehrperson für: Keyboard, Unterrichtet an der Musikschule
E-Piano und Klavier Arbon seit: 2018
Ich arbeite gerne an der Musikschule, weil: ich mich Lehrperson für: Blockflöte
in den neuen Räumlichkeiten wie zuhause Ich arbeite gerne an der Musikschule Arbon weil:
fühlen kann und den schönsten Beruf aus- es wenigstens einmal in der Woche
üben darf. ein kurzer Arbeitsweg ist.
Meine Hobbys: handwerkliche Arbeiten und Meine Hobbys: Musizieren, Wandern, Velo-
natürlich Musik, welche mich auch in der fahren, Nähen, Lesen
Freizeit durchs Leben begleitet. Diese Musik höre ich am liebsten: Querbeet ...
Diese Musik höre ich am liebsten: Jazz und alle Mu- Mein Berufswunsch als Kind: Diverse
sik, die mit viel Hingabe LIVE gespielt wird. Das mag ich: Natur, meine Tiere, Ruhe, Musik
Mein Berufswunsch als Kind: Maurer Das mag ich nicht: Telefonieren, bestimmte
Das mag ich: gutes Essen, wenn es nicht von technische Geräte ...
mir zubereitet ist. Mit dieser Person würde ich gerne für einen Tag tau-
Das mag ich nicht: Warten am Bahnhof. Darum schen:es gibt keine Person, mit der ich zur
bin ich froh, ein Auto zu besitzen. Zeit gerne tauschen würde
Mit dieser Person würde ich gerne für einen Tag tau- Diesen Gegenstand nehme ich mit auf die einsame
schen: Mit Jemandem, dem Musik nichts be- Insel: Fotokamera
deutet, um festzustellen, wie sehr mir das Ein abgelegenes Häus-
Mein grösster Wunsch:
fehlen würde. chen mit vielen Tieren
Diesen Gegenstand nehme ich mit auf die einsame In- Das möchte ich meinen Schüler/innen mit auf den Weg
sel:Eine solarbetriebene Akkustation um geben: Freudean der Musik zu entwickeln /
mein Handy aufzuladen …. uups, das sind beizubehalten.
schon zwei Dinge, jetzt wird’s schwierig …
Mein grösster Wunsch: Gesund alt zu werden
Darauf bin ich besonders stolz: Mein Hobby auch
als Beruf bezeichnen zu können.
Mein Lebensmotto: Tu das im Leben, was du
gerne machst!
Das möchte ich meinen Schüler/innen mit auf den Weg
geben: Viel Freude und Selbstvertrauen beim
Musizieren, Selbständigkeit beim Üben und
die Möglichkeit in Ensembles zu spielen.
17INTERVIEW
Name Elena Graf Name Karin Ettlinger
Unterrichtet bei uns seit: Unterrichtet bei uns seit:
Sommer 2018 Februar 2018
Lehrperson für: Hip-Hop Lehrperson für: Kreatives Kindertanzen
und Jazztanz Ich arbeite gerne in der Tanzwerkstatt der Musikschule
Ich arbeite gerne in der Tanzwerkstatt der Musikschule Arbon, weil: wundervolle Chefinnen, die In-
Arbon, weil: es für mich das Grösste ist, die frastruktur ist ein Traum und die Kinder
Freude und Leidenschaft am Tanzen mit an- zaubern immer wieder ein Lächeln auf mein
deren zu teilen. Gesicht.
Meine Hobbys: Mich mit Freunden treffen und Meine Hobbys: Musik leben (Gesang) und er-
Dinge unternehmen leben (Konzertbesuche, Musicals)
Diese Musik höre ich am liebsten: Es gibt so viele Segeln, Tanzen, Lesen, Kinobesuche, Skifah-
Musik, die ich gerne höre! Müsste ich mich ren, Freundschaften pflegen
aber entscheiden, wäre das R'n'B. Präsidium Romanshorner Lenz: Gross-
Mein Berufswunsch als Kind: Tänzerin! anlass im April für Geschäfte, Vereine und
Das mag ich: Sommer und gute Laune Gewerbe; Vorstand BPW Oberthurgau:
Das mag ich nicht: Negative Energie Organisation für Frauenrechte
Mit dieser Person würde ich gerne für einen Tag tau- Diese Musik höre ich am liebsten: Als ehemalige
schen:Mit einer/einem Tanzschüler/in von Radiomoderatorin mag ich ein breites
mir, um den Tanzunterricht mal von der an- Spektrum. Die Musik soll vor allem zu mei-
deren Seite zu erleben. Um ihn dann dem- ner Stimmung passen, dabei bevorzuge ich
entsprechend zu verbessern. :-) Filmmusik, Musicals, Rock und Pop.
Diesen Gegenstand nehme ich mit auf die einsame Mein Berufswunsch als Kind: Schauspielerin und
Insel: Musik Sängerin
Mein grösster Wunsch: Dass mir die Freude am Das mag ich: Authentizität
Tanzen immer erhalten bleibt! Das mag ich nicht: Gerüchteküche
Darauf bin ich besonders stolz: Auf den Fortschritt, Diesen Gegenstand nehme ich mit auf die einsame
den meine Schüler/innen bereits in kurzer Insel: Ichwähle ein Segelboot. Die Grenzen
Zeit gemacht haben. der einsamen Insel müsste ich schon gele-
Mein Lebensmotto: «Stay kind, it makes you gentlich übersegeln können.
beautiful!» Mein grösster Wunsch: Im Alter möchte ich auf
Das möchte ich meinen Schüler/innen mit auf den Weg ein erfülltes Leben zurückblicken zu können,
geben: Niean sich selbst zweifeln und egal, im Wissen, gelebt, einiges erlebt und geliebt
was sie im Leben machen, sie sollten es mit zu haben.
Freude machen. Darauf bin ich besonders stolz: Privat sind es
meine beiden Söhne, beruflich einige Shows,
die ich auch in Zusammenarbeit mit der
Tanzwerkstatt gestalten und erleben durfte.
18Als Mentalcoach freue ich mich, wenn ich
meinen Klienten beim Überwinden ihrer Kri-
sen behilflich sein kann.
Mein Lebensmotto: Ein Motto sollte mich im
JETZT beflügeln, tragen oder stärken. Des-
halb bevorzuge ich ein Tagesmotto. «Make
the rest of your life the best of your life»
oder «LIFE isn’t about waiting for the storm
to pass it’s ablout learning to dance in the
rain» oder «Sing like nobody is listening»... Musizierstunde
sind einige Beispiele, die mich immer wieder
Tradition haben die wöchent-
begleiten.
lich stattfindenden Musizier-
Das möchte ich meinen Schüler/innen mit auf den Weg stunden an der Musikschule
geben: Ich möchte ihr Selbstvertrauen stär- Arbon. Musikschülerinnen
ken, auch ihre Koordination und Motorik und -schüler erhalten die
Möglichkeit, Bühnenerfahrung
fördern. Vor allem sollen die Kinder jedoch
zu sammeln und den Auftritt
die Freude an der Bewegung entdecken und vor Publikum zu üben. Zu-
ausleben können und dies noch ohne An- hörerinnen und Zuhörer sind
spruch auf Perfektion. herzlich willkommen!
19DIE MUSIKSCHULE ARBON STELLT SICH VOR
GEMEINSAM
Die Musikschule Arbon hat ein
vielfältiges Kursangebot an Instru- MUSIZIEREN
mental-, Tanz- und Ensembleunter- SINGEN
richt für Kinder, Jugendliche und TANZEN
Erwachsene. Zusätzlich können
ZUHÖREN
Musikschüler/innen als Ergänzung
zum Einzelunterricht in über
20 verschiedenen Ensembles
gemeinsam musizieren.
LEITBILD Die Musikschule Arbon ...
An der Musikschule Arbon arbeiten rund 55 ist DAS Zentrum für musische Bildung
Lehrpersonen für Musik und Tanz. Das An in Arbon und Umgebung.
gebot der MSA umfasst viele verschiedene stellt mit qualifizierten Lehrpersonen
Angebote für Musik, Tanz und Theater einen nachhaltigen Unterricht auf allen
begeisterte von 2 bis 100+ Jahren. Altersstufen ins Zentrum.
Der Unterricht wird individuell auf die ein regt in kreativer Atmosphäre zum selbst
zelnen Schülerinnen und schüler ange ständigen und gemeinsamen Musizieren,
passt. Konzerte oder Auftritte in Arbon und Singen, Tanzen und Theaterspielen an.
Umgebung ermöglichen den Schülerinnen stellt Angebote sowohl in der Breiten
und Schülern, wertvolle Bühnenerfahrung als auch in der Begabtenförderung zur
zu sammeln. Verfügung.
Als Mitglied im Verband Musikschulen bereichert mit vielfältigen Aktivitäten und
Thurgau und im Verband Musikschulen Veranstaltungen das kulturelle Leben in
Schweiz ist die MSA bestens vernetzt. Für der Region.
besonders interessierte und motivierte sucht und fördert die Zusammenarbeit
Schülerinnen und Schüler besteht jährlich zwischen den Schulen und musisch täti
die Möglichkeit, an Stufentests oder Musik gen Vereinigungen.
wettbewerben (organisiert u. a. durch den pflegt die Vernetzung mit den relevanten
Verband Musikschulen Thurgau) teilzu Partnern.
nehmen. ermöglicht allen Kindern und Jugendli
chen, den musischen Unterricht zu finan
ziell tragbaren Bedingungen zu besuchen.
wird effizient und innovativ geleitet.
bietet ein attraktives und zeitgemässes
Arbeitsumfeld.
20Information
Wenn Sie über einen unserer Kurse weitere
Informationen möchten, dann nehmen Sie
bitte mit unserem Sekretariat Kontakt auf,
wir helfen Ihnen gerne. Weitere Informati
onen und Aktuelles erfahren Sie auch über
die Website.
Kosten
Die Gebührenordnung mit Rabatten und
Förderbeiträgen von Schulgemeinden,
Stiftung, Verein und Kanton finden Sie ab
Seite 57.
Anmeldung
Anmeldeschluss für das Herbstsemester
ist der 10. Juni 2019 und für das Frühlings
semester der 10. Dezember 2019. Mit der
Anmeldung akzeptieren Sie die jeweils ak
tuellste Fassung der Schulordnung, welche
auf der Website und in der neuen Broschüre
der Musikschule Arbon publiziert ist. Für die
Anmeldung benutzen Sie bitte die Formula
re auf den Seiten 51, 53 oder 55.
Stundenplaneinteilung
Die Stundenplaneinteilung erfolgt in Zu
sammenarbeit mit der Musiklehrperson,
welche mit den Eltern/Schülerinnen und
Schülern frühzeitig Kontakt aufnehmen
wird. Die angemeldeten Schülerinnen und
Schüler werden zudem zu Instrumenten
kauf/miete beraten.
21FRÜHE FÖRDERUNG KURSE
In diesen Kursen
können Mutter, Vater,
Grosseltern und
Kind gemeinsam
in das Wunderland
Musik eintauchen.
Eltern-Kind-Singen Musikreise
Spielerisch werden
Für Kinder von 2–4 Jahren Kinder von 3–6 Jahren ohne
musikalische Grund- gemeinsam mit Eltern, Gross Begleitperson
bausteine erlebt eltern oder anderen Bezugs
personen In der Gruppe lernen die Kin-
und ausprobiert. der die Welt der Töne, Klänge
Für Kinder sind Lieder, Verse, und Geräusche kennen. Ge-
Bewegung und Musik wichtig meinsam wird Musik erlebt,
für ihre Entwicklung. Gemein- spielerisch eingebettet in kin-
sam wird Musik erlebt, spiele- dernahe Themen wie z.B. Jah-
risch eingebettet in kinderna- reszeiten, Tiere oder Geschich-
he Themen wie z.B. Jahreszei- ten. Jede musikalische Einheit
ten, Tiere, Fahrzeuge usw. beinhaltet Aspekte aus den
Ziel des Kurses ist es, die Freu- folgenden vier Bereichen:
de an der Musik zu wecken und • Singen und Sprechen
zu erhalten – mit Singen, Tan- (Lieder, Fingerversli, Sing-
zen, Musizieren, Lauschen usw. spiele, Gedichte, usw.)
Die Kinder nehmen ein grosses • Musizieren und Improvisieren
Repertoire an Liedern und mu- (auf Trommeln, Klangstäben,
sikalischen Spielideen mit Rhythmusinstrumenten)
nach Hause. • Bewegen und Tanzen
> Leitung: Karin HeldBüchel (einfache Tanzformen,
> Dauer: Der Kurs dauert
Gefühle, Stimmungen,
2 Semester mit wöchentlich
1 Lektion zu 45 Minuten Märchenfiguren)
und wird in Gruppen von • Hören und Wahrnehmungs-
6–8 Kindern/Begleitpersonen schulung (Konzentrations-
durchgeführt. spiele, Hörspiele, Reaktions-
> Kosten: siehe Gebühren¬ord spiele, usw.)
nung (Seite 57) > Leitung: Meret Steiner
> Kurstag: Montag, 9.00– > Dauer: Der Kurs dauert
9.45 Uhr oder Dienstag, 2 Semester mit wöchentlich
14.45–15.30 Uhr 1 Lektion zu 45 Minuten
und wird in Gruppen von
5–6 Kindern durchgeführt.
> Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57)
> Kurstag: Montag,
13.45–14.30 Uhr
22Integrierter Integrierte musi-
Musik-Kindergarten kalische Grundschule
mit 5–6 Jahren, mit 6–7 Jahren, in der
im 2. Kindergartenjahr 1./2. Primarschulklasse
Der musikalische Grundkurs Der musikalische Grundkurs
ist im Stundenplan der Schul- ist im Stundenplan der Schul-
gemeinden Stachen und gemeinden Arbon, Horn, Sta- Blockflöten-
Steinach für Kinder im 2. chen, Steinach und Freidorf Grundkurs
Kindergartenjahr integriert. für Kinder in der 1. Klasse inte-
in 2./3. Primarschulklasse
Die Kinder lernen in diesem griert. Die Kursinhalte werden
Kurs das Wunderland Musik dem Wissensstand der Kinder Der Blockflöten-Grundkurs
auf vielseitige und erlebnisrei- angepasst. Die Kinder lernen für 2./3.-Klässler ist für viele
che Weise kennen. Spielerisch auf spielerische Weise musika- Kinder ein beliebter Einstieg in
werden musikalische Grund- lische Grundkenntnisse (No- die instrumentale Musikwelt.
bausteine (Melodie, Rhythmus, ten, Rhythmus usw.) kennen Das hier erlernte musikalische
Klangfarbe, Dynamik, Aus- und erfahren eine Sensibilisie- Wissen erlaubt es später, das
druck, Form) erlebt und aus- rung ihrer Umwelt mittels Blockflötenspiel weiterhin zu
probiert. Die Kinder singen, ganzheitlicher Sinneswahr- pflegen und auszubauen oder
musizieren, tanzen, lauschen, nehmung. Jedes Jahr werden sich neu einem anderen In-
experimentieren, begleiten einige Instrumentallektionen strument zu widmen.
Lieder und sammeln viele besucht, damit die Kinder die > Leitung: Melinda HavasiKiss,
musikalische Erfahrungen. Instrumente kennenlernen. Rahel Guggenbühler
> Dauer: Der Kurs dauert Die Kinder lernen Lieder ken- > Dauer: Lektionen zu
2 Semester mit wöchentlich 40 Minuten (3 Kinder),
nen und spielen diese auf ele-
1 Lektion zu 45 Minuten 50 Minuten (4 Kinder),
mentaren Instrumenten. Es in Ausnahmefällen zu
und wird in Gruppen von 6–12
wird die Grundlage für einen 30 Minuten (2 Kinder)
Kindern durchgeführt.
anschliessenden Instrumen- > Kosten: siehe Gebühren
talunterricht gelegt. ordnung (Seite 57)
> Dauer: Der Kurs dauert > Hinweise: Im ersten Semester
2 Semester mit wöchentlich wird den Kindern von der
1 Lektion zu 45 Minuten Musikschule Arbon eine
und wird in Gruppen von Blockflöte zur Verfügung
6–12 Kindern durchgeführt. gestellt.
23INSTRUMENTAL- UND VOKALUNTERRICHT
Streichinstrumente Tasteninstrumente Zupfinstrumente
Streichinstrumente sind Zu den Tasteninstrumenten Zu den Zupfinstrumenten ge-
Violine, Viola, Violoncello und gehören Klavier, E-Piano, Key- hören akustische Gitarre,
Kontrabass. Besonders wichtig board, Orgel und Akkordeon/ E-Gitarre, E-Bass, Bass-Ukulele
für Streicherinnen und Strei- Schwyzerörgeli. Ziel des Un- und Harfe. Schwerpunkte des
cher ist eine gute Haltung terrichts ist es, u. a. die Unab- Unterrichts sind Ausbildung
sowie die Ausbildung der Fein- hängigkeit der Hände zu erlan- der Feinmotorik, Koordination
motorik und des musikalischen gen und die allgemeine Musi- der Hände und Schulung der
Gehörs. Streichinstrumente kalität zu schulen. Tastenin- allgemeinen Musikalität. Sti-
werden als Soloinstrumente, strumente werden in den listisch sind Zupfinstrumente
in einer Kammermusikfor- unterschiedlichsten Stilrich- sehr vielseitig. Sie können
mation und im Orchester ge- tungen wie Klassik, Jazz, Rock solistisch, im Ensemble oder
spielt. und Pop eingesetzt. Sie können in der Band eingesetzt werden.
> Lehrpersonen Violine als Soloinstrumente oder in > Lehrpersonen Gitarre/
und Viola: Livia Berchtold, Ensembles/Bands gespielt EGitarre: Fabian Brenner,
Vroni Dünner, Floriano Santoro,
werden.
Rahel Zellweger, Marc Pauli,
> Lehrpersonen Klavier:
Julia Kräuchi, Dario Trabi
Diego Bacchetta,
Leo Gschwend > Lehrperson EBass/Bass
Dieter Hubov,
> Lehrperson Violoncello: Ukulele: Dietmar Kirchner
Stefan Hürlimann,
Eva Kuhn > Lehrperson Harfe:
Tina Speckhofer,
> Lehrperson Kontrabass: EvaMaria Profunser
Emanuel Vogel
Dietmar Kirchner
Daniel Rieser
> Lehrperson Orgel:
Dieter Hubov
> Lehrpersonen Keyboard
und EPiano:
Stefan Hürlimann,
Oliver Wendel,
Patrick Katzmann,
Daniel Rieser
> Lehrperson Akkordeon
und Schwyzerörgeli:
Raphael Brunner
24Holzblasinstrumente Blechblasinstrumente Perkussion,
Schlaginstrumente
Holzblasinstrumente sind u.a. Zu den Blechblasinstrumenten
Blockflöte, Querflöte, Oboe, gehören die Trompete, das Perkussionsinstrumente sind
Klarinette, Fagott und das Waldhorn und die Posaune. u.a das klassische Schlagzeug,
Saxofon. Die Atemtechnik, Im Fokus des Unterrichts Drumset, Djembe, Conga und
instrumentenspezifische Fein- stehen u.a. die Schulung der das Cajon. Auch das Hackbrett
motorik und die Intonation Atem-, Zungen- und Lippen- und verschiedene Stabspiele
sind besonders wichtige The- technik sowie die Schulung wie Glockenspiel, Xylophon,
men im Unterricht. Holzblas- des Gehörs und der Intonation. Marimbaphon gehören dazu.
instrumente können solistisch, Blechblasinstrumente können Koordination des Körpers,
aber auch in Kammermusik- solistisch, aber auch in Kam- Schulung von Rhythmus und
gruppen und Ensembles ge- mermusikgruppen und Ensem- der allgemeinen Musikalität
spielt werden. bles gespielt werden. stehen im Zentrum des Unter-
> Lehrpersonen Blockflöte: > Lehrperson Trompete/
richts. Perkussionsinstrumen-
Melinda HavasiKiss, Cornett: Ute Hartwich
Rahel Guggenbühler > Lehrperson Waldhorn: te können solistisch, in einem
> Lehrpersonen Querflöte: Zoltan Holb Ensemble oder einer Band
Yvonne Brühwiler, > Lehrperson Posaune: eingesetzt werden.
Carmen Dorner, Bruno Uhr > Lehrpersonen Schlagzeug/
Anka Grigo Perkussion: Reto Kuster,
> Lehrperson Oboe: Georgios Mikirozis,
Philipp Kreyenbühl Grzegorz Podolski
(in der Jugendmusikschule > Lehrperson Hackbrett:
Amriswil) Ruedi Bischoff
> Lehrperson Klarinette:
Peter Dorner
> Lehrperson Fagott:
Rüdiger Schwedes
> Lehrperson Saxofon:
Stefan Widmer
25INSTRUMENTAL- UND VOKALUNTERRICHT
Instrumental- Welches ist das
unterricht «richtige» Instrument?
Der Instrumentalunterricht Jährlich werden durch die
findet in der Regel wöchentlich Musikschule Arbon Veranstal-
im Einzelunterricht statt. tungen wie ein Tag der offenen
Inhalt und Ziele des Unter- Tür oder Schnupperlektionen
Sologesang richts können so individuell organisiert. Bei diesen Gele-
auf die Schülerin oder Schüler genheiten können Kinder,
Schwerpunkt des Unterrichts angepasst werden. Der wö- Jugendliche oder Erwachsene
ist die Schulung der Stimme chentliche Unterricht in der unverbindlich Instrumente
und der allgemeinen Musika- Musikschule sollte durch ausprobieren. Die Eltern und
lität. Stilistisch kann der Ge- selbstständiges Üben zu Hause die Schülerinnen und Schüler
sang in allen möglichen Stil- ergänzt werden. werden durch die Lehrperso-
richtungen eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler nen und die Schulleitung
Sängerinnen und Sänger erhalten neben dem Unter- zu Themen wie Instrumenten-
können solistisch, in einem richt in der Musikschule regel- wahl, Alter, Eignung für das
Ensemble/Chor oder in einer mässig die Gelegenheit, vor Instrument, Instrumenten-
Band singen. Publikum aufzutreten und so kauf/ Miete beraten.
> Lehrpersonen Sologesang: wertvolle Konzerterfahrungen
Alexa Vogel, zu sammeln. Es werden viele
Matthias Aeberhard
Musizierstunden und Konzerte
organisiert. Für besonders
interessierte und motivierte
Ein Instrument
Schülerinnen und Schüler be-
ist ein Begleiter steht jährlich die Möglichkeit,
fürs Leben! an Stufentests oder Musik-
wettbewerben (organisiert u.a.
durch den Verband Musikschu-
len Thurgau) teilzunehmen.
26Kosten für Instru-
mentalunterricht
Die Kostenübersicht für
Einzel- und Gruppenunterricht
siehe Gebührenordnung auf
Seite 57.
Der Instrumental- und Tanz- Unterricht für Erwach- Bands
unterricht wird vom Kanton sene und Senioren für junge Musizierende mit
Thurgau für Kinder und Interesse an Pop, Rock und Jazz
Jugendliche von 4 bis 20 Jah- Erwachsene, welche sich
Alle jungen Musizierenden, die
ren subventioniert. Neben der musikalisch im Einzel-,
sich für aktuelle Stilrichtungen
kantonalen Unterstützung Gruppenunterricht oder in
wie Pop, Rock, Jazz usw. be-
wird der Unterricht zusätzlich den vielen Zusammenspiel-
geistern, finden in der Band
von einzelnen Schulgemeinden Möglichkeiten aus- oder
die ideale Ergänzung zum
mitfinanziert (unterschied- weiterbilden möchten, sind
Einzelunterricht. Begleitet
liche Tarife je nach Wohnsitz). herzlich in der Musikschule
von einer Bandlehrperson wird
Arbon willkommen. Viele
ein Repertoire aus bekannten
Der Instrumentalunterricht Erwachsene möchten die
Stücken oder Eigenkomposi-
für Blas- und Perkussions- Kenntnisse auf dem Instru-
tionen erarbeitet. Ziel ist es,
instrumente von Kindern mit ment, das sie als Kind gelernt
an Konzerten oder Bandcont-
Wohnsitz in den Gemeinden haben, auffrischen oder
ests in der Region aufzutreten.
Roggwil und Freidorf wird möchten den lang gehegten > Leitung: Fabian Brenner,
von der «Musikausbildung Wunsch, ein Instrument zu Dietmar Kirchner
Roggwil-Freidorf» zusätzlich lernen, endlich umsetzen. > Dauer: 1 Lektion zu 40 Minuten
finanziell unterstützt. Auch im Erwachsenenalter pro Woche, ab 3 Teilnehmenden
kann ein Instrument neu > Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57)
erlernt werden. Der Unterricht
ab dem 20. Lebensjahr wird
nicht mehr kantonal subven-
tioniert. Den Tarif C entnehmen
Sie bitte der Gebührenordnung
auf Seite 57.
27GEMEINSAMES SINGEN
Sing mit – Kinderchor Chorische
Chorische Stimm- Tweety Voice Stimmbildung
bildung für Kinder für Kinder von 8–12 Jahren ab 16 Jahren
für Kinder von 6–12 Jahren
Alle singfreudigen Kinder sind Kursinhalte:
Singst du gerne und möchtest im Kinderchor herzlich will- • Grundlagen für eine solide
deine Stimme kennenlernen kommen! Nebst der Entwick- Atem- und Gesangstechnik
und verbessern? Wir haben alle lung der Atemtechnik und der • Vokalausgleich und gute
eine Stimme und können sin- Stimme wird das Gehör ge- Intonation
gen. Die Kinder erhalten musi- schult und es werden musik- • Chorische Stimm- und
kalische Grundkenntnisse theoretische Fragen spiele- Gehörbildung
durch eine Stimm- und Gehör- risch geklärt. Das ein- bis • Grundlagen der Musik- und
ausbildung. Inhaltliche Schwer- zweistimmige Liederrepertoire Notentheorie
punkte dabei sind Stimmbil- reicht von deutschen Pop- • Rhythmus hören und klopfen
dung, Gehörbildung, Körper- songs über afrikanische Bewe- • Einfache Chorliteratur
bewusstsein und Atemtechnik. gungskanons bis zu englischen • Improvisation
Hits in verschiedensten Stil- > Leitung: Matthias Aeberhard
Es werden die stimmlichen wie
richtungen. > 10 Lektionen zu 60 Minuten
die musikalischen Fähigkeiten am Dienstagabend
> Leitung: Maja Beck
der Kinder gefördert. Wir sind (genaue Daten und Zeiten
> Dauer: wöchentlich 1 Lektion
von den positiven Effekten des zu 60 Minuten nach Absprache)
Gemeinsamen Singens über- > Kurstag: Donnerstag, 18– > Kosten: siehe Gebühren
zeugt. Ziel ist es, dass die Kin- 19 Uhr, ab 8 Teilnehmenden ordnung (Seite 57)
der ihre Stimme kennenlernen > Kosten: siehe Gebühren
und sich damit auseinander- ordnung (Seite 57)
setzen. Kinder sind beim
Singen freudig, belebt und
zufrieden. – Schwerpunkte:
- dem Alter der Kinder
entsprechende Stimm-
und Gehörbildung
- Körperarbeit, Atemtechnik
- Hinführung zum mehr-
stimmigen Singen
> Leitung: Alexa Vogel
> Korrepetition: Emanuel Vogel
> Dauer: wöchentlich 1 Lektion
zu 60 Minuten
> Kurstag: Mittwoch 14–15 Uhr,
ab 6 Teilnehmenden
> Kosten: siehe Gebühren
ordnung (S. 57)
28GEMEINSAMES MUSIZIEREN
Projektchor Blockflöten-Chor Jugendorchester
für jedes Alter Bodensee (JOB)
Der Projektchor setzt sich
zusammen aus interessierten Der Blockflötenchor ist ein Das Jugendorchester Boden-
und chorerfahrenen Sänger- Angebot für Blockflötistinnen see wurde in Zusammenarbeit
innen und Sängern der Region. und Blockflötisten jeden mit den Musikschulen Arbon,
Im Vordergrund steht die je- Alters (auch Erwachsene). Egnach, Amriswil und Romans-
weilige Mitwirkung beim Ad- Herzlich willkommen sind auch horn gegründet. In diesem
ventskonzert der Musikschule Wiedereinsteiger und ehe- Orchester spielen fortge-
– gemeinsam mit den Arboner malige Blockflötenschülerin- schrittene Instrumentalisten
Sängern. Zudem wird der Chor nen und -schüler. Im Zentrum (Streicher) ab der Oberstufe
in grössere Projekte eingebun- stehen das gemeinsame Musi- mit mehrjähriger Erfahrung
den (2017: Zauberflöte / 2020: zieren sowie die Förderung auf ihrem Instrument mit.
Schlosshofkonzerte Arbon mit der individuellen Musikalität Das Jugendorchester ist die
Opernchören von Verdi). und des bewussten Hinhörens. Fortsetzung von Schüler-
> Leitung: Leo Gschwend > Leitung: Melinda HavasiKiss orchestern. Es erarbeitet an-
> Dauer: 1 Lektion zu
Nächste Projekte: spruchsvollere Orchester-
60 Minuten pro Woche.
Adventskonzert vom > Kosten: siehe Gebühren stücke aus allen Stilepochen.
8. Dezember 2019, 17.00 Uhr ordnung (Seite 57) Verschiedene Auftritte
Proben, 19.3021.30 Uhr: (z.B. Konzerte, Gottesdienste,
12. / 19. / 26. November, Umrahmungen) in der Region
3. / 5. Dezember
Hauptprobe:
Schülerorchester gehören zum Jahresplan.
> Leitung: Regula von Toszeghi
Samstag, 7. Dezember,
In spielerischer Art ermöglicht > Dauer: 14täglich, Samstag
nachmittags
von 9.30–12.00 Uhr,
das Schülerorchester den
Daten nach Absprache
VERDI - Schlosshofkonzerte Einstieg in das gemeinsame > Kosten: siehe Gebühren
Arbon vom 13. / 14. / Musizieren mit anderen Strei- ordnung (Seite 57)
15. August 2020, 20.30 Uhr
cherinnen und Streichern.
Gemeinschaftsprojekt mit dem
Sinfonischen Orchester Arbon, Erste Orchesterauftritte wer-
den Arboner Sängern und den zur Routine und führen zu
dem Konzertchor Ostschweiz den unvergleichlichen Erleb-
Probeperioden: Herbst 2019 nissen des Zusammenspiels.
bis Sommer 2020 (nach Ansage) > Leitung: Vroni Dünner
Probewochenende: > Dauer: 1 Lektion zu 80 Minuten
8. / 9. August 2020, pro Woche
Hauptprobe: 12. August 2020 > Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57)
29GEMEINSAMES MUSIZIEREN
Youngsters Brass & Woody Mix Woodwind Connection
für Fortgeschrittene
Das Bläser-Ensemble «Young- Dieses neu gegründete Ensem-
sters» ist für Bläserinnen und ble ist für etwas fortgeschrit- «Woodwind Connection» ist
Bläser sowie Perkussionisten tenere Bläserinnen und Bläser der Name für das einzigartige
mit ein bis zwei Jahren Unter- sowie Perkussionisten geeig- Holzbläser-Ensemble der
richt gedacht. Es fördert vor net. Es ist als Zwischenstufen- Ostschweiz, in dem fortge-
allem grundlegende Elemente Ensemble gedacht, um danach schrittene Instrumentalis-
im Zusammenspiel, erste Auf- bei «Woodwind Connection», tinnen und Instrumentalisten
tritte und dadurch vermehrte «BigBen» oder Musikvereinen (Jugendliche und Erwachsene)
Motivation fürs tägliche Üben. der Region mitzuspielen. Es mit Querflöten, Oboen, Klari-
(Jugendmusikausbildung werden Konzerte als eigenes netten (Bassklar.) und Fagott
Roggwil-Freidorf integriert.) Ensemble und gemeinsam zusammen musizieren. Die
> Leitung: Peter Dorner mit andern Bläser-Ensembles Literatur umfasst anspruchs-
> Dauer: 1 Lektion zu 40 Minuten aufgeführt. (Jugendmusik- volle Werke aus allen Stilepo-
pro Woche
ausbildung Roggwil-Freidorf chen. Verschiedene Auftritte
> Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57) integriert.) (Konzerte und Umrahmungen)
> Leitung: Peter Dorner gehören schon zur Tradition
> Dauer: wöchentlich 1 Lektion dieses jungen Ensembles.
zu 50 Minuten > Leitung: Peter Dorner
> Kosten: siehe Gebühren > Dauer: 14täglich 1 Lektion
ordnung (Seite 57) zu 75 Minuten
> Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57)
30Gitarren-Ensemble Perkussions-Ensemble Liedbegleitung
für jedes Niveau für Kinder und Jugendliche mit Handperkussion
ab 10 Jahren
ab 10 Jahren
Für Gitarristinnen und Gitar-
risten jeden Niveaus bietet Das Erlebnis des gemeinsamen
In diesem Kurs erlernen die
das Gitarren-Ensemble die Musizierens steht bei diesem
Teilnehmenden die Basisspiel-
ideale Ergänzung zum Einzel- Ensemble an erster Stelle. Ziel
technik ihres Perkussions-In-
unterricht. Spielerisch und ist es, die im Einzelunterricht
struments. Mit rhythmischen
fantasievoll werden die indi- erlernten Instrumentalfähig-
Übungen wird der Puls eines
viduelle Musikalität und das keiten ins Ensemble-Spiel ein-
Liedes erspürt und das selbst-
Zusammenspiel gefördert. zubringen, zu verfeinern und
ständige Spiel gefördert. In
In stilistisch abwechslungs- zu verbessern. Mit verschie-
Form einfacher Rhythmen mit
reichen Projekten werden denen Perkussions-Instru-
angepasstem Schwierigkeits-
Arrangements aus Pop, Jazz menten, Bodypercussion
grad werden Songs begleitet.
und Klassik erarbeitet und und Materialien (z.B. Stühle,
Wünsche betreffend Repertoi-
an regelmässig stattfindenden Tische, Bälle) wird rhythmi-
re sind willkommen.
Konzerten vorgespielt. siert, musiziert und impro- > Leitung: Georgios Mikirozis
> Leitung: Fabian Brenner visiert. > Dauer: wöchentlich 1 Lektion
> Dauer: wöchentlich 1 Lektion > Leitung: Reto Kuster zu 40 Minuten
zu 60 Minuten > Dauer: einmal im Monat > Kurstag: Montagabend oder
> Kosten: siehe Gebühren (Termine werden zu Beginn Mittwochabend nach 20 Uhr
ordnung (Seite 57) des Semesters bekannt (Zeit nach Absprache)
gegeben) > Anzahl Teilnehmende: 3–5
> Kurstag: Samstagmorgen > Kosten: siehe Gebühren
812 Uhr (4 Lektionen), ordnung (Seite 57)
ab 8 Teilnehmenden
> Kosten: siehe Gebühren
ordnung (Seite 57)
31ANGEBOTSÜBERSICHT KINDERGARTEN/SCHULKLASSE 1. KG 2. KG 1. KL 2. KL 3. KL 4–6 7–9 ALTER (Empfehlung) 2–3 4–5 6 7 8 9 10–12 13–15 16–20 Ü20 FRÜHE FÖRDERUNG Eltern-Kind-Singen Musikreise Blockflöten-Grundkurs INSTRUMENTE UND SOLOGESANG Violine Violoncello Viola Kontrabass Klavier Akkordeon, Schwyzerörgeli E-Piano, Keyboard Cembalo, Kirchenorgel Harfe Gitarre, E-Gitarre, E-Bass Sopran-Blockflöte Alt-, Tenor-, Bassblockflöte Querflöte Oboe Klarinette Saxophon Fagott Trompete, Waldhorn Posaune, Tenorhorn Tuba Perkussion Sologesang GEMEINSAMES SINGEN UND MUSIZIEREN Kinderchor «tweety voice» Chorische Stimmbildung für Kinder Blockflötenchor Schülerorchester Jugendorchester Bodensee (JOB) Bläser-Ensemble «Youngsters» Brass & Woody Mix Holzbläser-Ensemble «Woodwind Connection» Gitarren-Ensemble Perkussions-Ensemble Liedbegleitung mit Handperkussion Bands TANZWERKSTATT Klassisches Ballett Kindertanz Hip-Hop Jazztanz Urban Style Urban Contemporary Modern Dance Feldenkrais Rücken- und Gesundheitsgymnastik ERWEITERTES ANGEBOT Musiktheorie, Rhythmus, Gehörbildung Moderne Liedbegleitung und Komposition Chorische Stimmbildung Begabtenförderung Musik Arbon Junges Musiktheater Popularmusik (diverse Angebote) Lampenfieber
DIE TANZWERKSTATT STELLT SICH VOR
In der Tanzwerkstatt der Musikschule
Arbon tanzen und bewegen sich
aktuell über 500 Kinder, Jugendliche
und Erwachsene. Das Angebot ist
sehr vielfältig und umfasst Tanz-
kurse für die Kleinsten – wie Kinder-
tanz – bis zu Bewegungskursen für
Erwachsene – wie Rückengymnastik.
Zuzana Vanecek erfüllte sich im April 2001
einen Lebenstraum mit der Eröffnung der
Tanzwerkstatt, ihrer eigenen Tanz und Das Kursangebot der Tanzwerkstatt finden
Gymnastikschule. Intensive Unterrichts Sie auf den nachfolgenden Seiten. Die Tanz
tätigkeit und die Durchführung von Tanz lektionen finden als Gruppenunterricht zu
Grossevents führten zu einer stetigen 60 Minuten wöchentlich statt.
Vergrösserung der Tanzschule und einem Der Tanzstundenplan wird vor dem Semes
neuen Lehrerteam. 2011 feierte die Tanz terwechsel jeweils auf der Webseite der
werkstatt ihr zehnjähriges Bestehen. Seit Musikschule Arbon (www.musikschule
Februar 2016 ist die Tanzwerkstatt unter arbon.ch) aufgeschaltet. Anmeldungen sind
dem Dach der Musikschule Arbon. Die Ver per beiliegendem TanzwerkstattAnmelde
bindung von Musik und Tanz bietet viele formular an das Sekretariat der Musikschu
Gelegenheiten für eine spannende Zusam le Arbon (info@musikschulearbon.ch) zu
menarbeit. senden.
Zuzana Vanecek ist die künstle
rische und administrative Leiterin
der Tanzwerkstatt.
34GEMEINSAM
TANZEN
HÜPFEN
BEWEGEN
ROLLEN
Information
Informationen zu den einzelnen Tanzkursen
finden Sie auf den folgenden Seiten in der
Broschüre unter Tanzwerkstatt oder online.
Für eine persönliche Beratung stehen Ihnen
das Sekretariat der Musikschule, die Tanz
lehrpersonen oder Zuzana Vanecek als
künstlerische und administrative Leiterin
der Tanzwerkstatt gerne zur Verfügung.
Kosten
Die Gebührenordnung finden Sie auf der
Seite 57.
Anmeldung
Anmeldeschluss für das Herbstsemester
ist der 10. Juni 2019 und für das Frühlings
semester der 10. Dezember 2019. Mit der
Anmeldung akzeptieren Sie die jeweils ak
tuellste Fassung der Schulordnung, welche
auf der Website und in der neuen Broschüre
der Musikschule Arbon publiziert ist. Für die
Anmeldung benutzen Sie bitte die Formula
re auf den Seiten 51, 53 oder 55.
Tanzstundenplan
Den aktuellen Tanzstundenplan finden Sie
auf der Webseite der Musikschule Arbon
(www.musikschulearbon.ch).
35TANZWERKSTATT KURSE
Kindertanz Klassisches Ballett Hip-Hop
Kinder im 1. /2. Kindergartenjahr Kinder ab 7 Jahren, Jugendliche, Kinder ab 7 Jahren, Jugendliche,
Erwachsene Erwachsene
Hüpfen, springen, rollen, tan- Alters- und stufengerecht Tanzen wie in den Videoclips zu
zen und vieles mehr! Den Kör- werden hier die Grundlagen funkig-grooviger Musik. Spass,
per mit all seinen Ausdrucks- des klassischen Balletts ge- Fun und Freude an der Bewe-
formen wie ein Instrument legt. Mit sauber ausgeführten gung, das sind die wichtigsten
benutzen – das ist Kindertanz Übungen (Exercise) an der Attribute dieses Kurses. Ob
in der Tanzwerkstatt. In die- Stange und im Saal werden Kind, Jugendliche oder Er-
sem Kurs werden spielerisch eine gute und korrekte Körper- wachsene – alle tanzen begeis-
die Beweglichkeit, Schnellig- haltung, Anmut und Grazie tert zu den mitreissenden Hip-
keit, Körpermotorik, die koor- erlernt. Dieser Kurs vermittelt Hop-Rhythmen. Am Ende eines
dinativen wie auch kognitiven vor allem Körpertechnik und Quartals sind die Schülerinnen
Fähigkeiten, die improvisato- eignet sich gut als Ergänzung und Schüler fähig, komplette
rische Ausdruckskraft, das zu jeglichen anderen Tanzarten Choreografien oder ausgefeil-
musikalische Gehör und die wie Jazztanz, Contemporary te Routines zu tanzen. Hip-Hop
Rhythmisierungsfähigkeit, Dance usw. Das klassische ist ein Tanzerlebnis: Es werden
vor allem aber die Freude an Ballett ist bis heute die Basis der Kreislauf und die koordi-
der Bewegung gefördert. einer seriösen und fundierten nativen Fähigkeiten trainiert.
Gleichzeitig lernen die Kinder Tanzausbildung geblieben. Gute Turn- oder Tanzschuhe
kindgerecht die Grundschritte > Leitung: Rebecca Demierre, sind wegen der Gelenke von
Chrysanthie B. Kovacevic grosser Wichtigkeit!
des klassischen Balletts und
(stellvertretend) > Leitung: Olivia Schmid,
erhalten Einblick in viele ver- > Gruppenlektion zu 60 Minuten Elena Graf, Linda Heller,
schiedene Tanzformen wie
Patrick Mitrovic
Folklore, Klassischer und > Gruppenlektion zu 60 Minuten
Moderner Tanz, Jazz- und Aus-
druckstanz, Tanztheater,
Hip-Hop und auch andere
Trend-Tanzarten.
> Leitung: Karin Ettlinger,
Cornelia Bienst
> Gruppenlektion zu 60 Minuten
36Jazztanz Rückengymnastik Gesundheits-Gym
Kinder ab 7 Jahren, Jugendliche, Erwachsene Erwachsene im «besten Alter»
Erwachsene (Golden Ager)
Über die Bühne fegen wie Fehlhaltung, Fehlbelastung, Ähnlich wie in der Rücken-
Michael Jackson, sich anschlei- ungleichmässig ausgebildete gymnastik sollen mit diesem
chen wie die geschmeidigen Muskulatur, Muskelschwäche Kurs alle «Junggebliebenen»
Katzen in Cats, im Gleichschritt und Muskelverkürzungen ihren Körper gezielt trainieren,
und so cool wie die Gangs in ausgelöst durch vorwiegend um vielfach altersbedingten
Westside Story ... das ist Jazz- sitzende Tätigkeit am Arbeits- Beschwerden wie Osteopo-
tanz. Mit seinen rhythmisch- platz, unnatürliche Bewe- rose, Gelenksarthrosen oder
dynamischen Bewegungen gungsabläufe bei körperlich muskulärer Dysbalance vor-
zu aktueller Musik bietet Jazz- anstrengenden Berufen und zubeugen. Wir trainieren in
tanz Spass, Freude an der ungenügende Ausgleichsmög- diesem Kurs ganzheitlich,
Bewegung und Entspannung. lichkeiten bei Sport- und an- körpergerecht und gelenk-
Technik und exakte Körper- deren Freizeitbeschäftigungen schonend, bringen aber trotz-
arbeit sind in diesem Kurs von führen dazu, dass praktisch dem den Kreislauf ordentlich
hoher Wichtigkeit. Jazztanz jeder irgendwann einmal mit in Schwung. Dieser Kurs läuft
schult die körperliche wie Rückenschmerzen konfron- nicht unter Altersgymnastik!
auch geistige Beweglichkeit, tiert wird. Deshalb ist es sinn- Ziel dieses Kurses ist es,
die Schnelligkeit, Ausdauer, voll, aus eigener Initiative in einer aufgestellten Atmos-
Bewegungskoordination vorbeugend zu wirken, um eine phäre regelmässigen Gymnas-
sowie die korrekte Körper- Schmerzproblematik gar nicht tikunterricht ohne Leistungs-
haltung. erst aufkommen zu lassen. druck zu geniessen – kurz ge-
> Leitung: Olivia Schmid, Unter fachkundiger Leitung sagt: Freude an der Bewegung.
Elena Graf, Zuzana Vanecek werden die Muskeln gekräftigt > Leitung: Zuzana Vanecek
> Gruppenlektion zu 60 Minuten > Gruppenlektion zu 60 Minuten
und gedehnt. In den Kursen
werden praktische Tipps für
den Alltag vermittelt. Rücken-
gymnastik wird mehrfach pro
Woche morgens und abends
angeboten und ist von den
Krankenkassen im Rahmen der
Zusatzversicherungen aner-
kannt (Qualicert- und EM-Fit-
zertifiziert).
> Leitung: Zuzana Vanecek
> Gruppenlektion zu 60 Minuten
37TANZWERKSTATT KURSE
Feldenkrais Modern Dance Urban Style
Erwachsene Jugendliche mit Tanzerfahrung/ Jugendliche und Erwachsene
Erwachsene ab 16 Jahren
Feldenkrais ist Bewusstsein Modern Dance ist eine organi- Urban Style ist mehr als nur
durch Bewegung. Die Teilneh- sche Bewegungssprache, die ein Stil: It’s a culture – in der
menden erforschen nach ver- über Dynamik, Schwerkraft Bewegung, Musik und Lebens-
baler Anleitung der fachkundi- und unterschiedlichste Bewe- stil zusammentreffen.
gen Feldenkrais Lehrerin ver- gungsansätze eine ganzheit- Urban Style verkörpert den
schiedenste Bewegungsabläu- liche, körpergerechte Tanz- heutigen Zeitgeist in der
fe. Dabei geht es nicht um das technik vermittelt. modernen Hip-Hop-Szene
Ausführen einer möglichst Wer den erdigen natürlichen und vereint alle etablierten
perfekten Bewegung, sondern Tanzstil liebt, ist hier genau Hip-Hop-Tanzrichtungen wie
darum durch bewusst ausge- richtig. Eigenen Grenzen wer- u.a. Locking, Popping, Electric
führte Bewegung mehr über den ausgeweitet, um neue Boogalloo, House, Krumping,
sich selbst zu erfahren, das ei- Freiheit zu gewinnen. Unser Bboying, Party Dances,
gene Mass zu finden, den eige- Training basiert auf der Modern Wacking oder Vogueing.
nen Spielraum zu erweitern Dance Technik von José Limón > Leitung: Giulia Esposito
und der Release Technik. > Gruppenlektion zu 60 Minuten
und das so Erfahrene, Gelern-
te in den Kontext des eigenen > Leitung: Chrysanthie B.
Kovacevic
Lebens zu integrieren. Dieser
> Gruppenlektion zu 60 Minuten
Kurs steht allen offen, die un-
angenehme Gewohnheiten,
spezifische körperliche
Schwierigkeiten und Schmer-
zen bewältigen möchten, aber
auch ALLEN, die sich weiter-
entwickeln und selbsterken-
nen wollen. Auch als Ergän-
zung zur Rückengymnastik
sehr zu empfehlen!
> Leitung: Chrysanthie B.
Kovacevic
> Gruppenlektion zu 60 Minuten
38Sie können auch lesen
