SCHULNACHRICHTEN - Christoph-Probst-Gymnasium Gilching
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Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 1 Lesen Sie in dieser Ausgabe: Informationen der Schulleitung _________________________________________________________________________________________ 2 Unterrichtsprojekte und pädagogische Aktivitäten _________________________________________________________________________ 4 LMU-Schülerlabortag 2021 ________________________________________________________________________________________________________ 4 Welcher Typ bin ich?_____________________________________________________________________________________________________________ 6 Eis in allen Variationen ___________________________________________________________________________________________________________ 8 Ein Wochenende im Schlaraffenland ________________________________________________________________________________________________ 9 Déjà vu in der Aula _____________________________________________________________________________________________________________ 11 Ausflug zum Konradhof Klasse 5a__________________________________________________________________________________________________ 12 Geoexkursion zum Konradhof nach Unering Klasse 5f _________________________________________________________________________________ 12 More Than Cat Videos __________________________________________________________________________________________________________ 13 The Big Challenge im Schuljahr 2020/2021 __________________________________________________________________________________________ 14 Zahlreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer am DELF 2021 trotz Pandemie _______________________________________________________________ 15 DELE-Sprachzertifikat ___________________________________________________________________________________________________________ 16 Sterne leuchten ________________________________________________________________________________________________________________ 17 FAIRkaufsaktion im Deutschland-Fieber ____________________________________________________________________________________________ 21 Der Eisverkauf der Indiengruppe Vikas _____________________________________________________________________________________________ 22 Spanischexkursion nach München _________________________________________________________________________________________________ 23 TAPAS en el CPG con la clase 9e ___________________________________________________________________________________________________ 24 Digitaler Austausch mit Chile – wie läuft´s? __________________________________________________________________________________________ 27 gemeinsam.Brücken.bauen ______________________________________________________________________________________________________ 30 Buchtipp der Fachschaft Deutsch ______________________________________________________________________________________ 31 Informationen des Elternbeirates ______________________________________________________________________________________ 32 Der Elternbeirat wünscht schöne und erholsame Ferien! _______________________________________________________________________________ 32
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 2 INFORMATIONEN DER SCHULLEITUNG Mit diesem Schuljahr endet meine Amtszeit als Leiter des Christoph-Probst- Gymnasiums Gilching, ganz im Sinne des Prediger Salomo: Ein jegliches hat seine Zeit, und alles Vorhaben unter dem Himmel hat seine Stunde. Schulleiter sein hat seine Zeit, Abschied nehmen hat seine Zeit. Ich müsste lügen, wenn ich sagen würde, ich tue es mit einem lachenden und einem weinenden Auge. Das lachende Auge ist viel größer (kann ein Auge größer sein?). Meine letzten eineinhalb Schuljahre waren von der Pandemie geprägt. Anstatt das reichhaltige Schulleben bestaunen und auch genießen zu können, musste ich mich als Krisenmanager betätigen. Hygienepläne, zahllose kultusministerielle Schreiben zu COVID-19 (teils widersprüchlich, teils unverständlich, teil überhaupt nicht nachvollziehbar, aber immer in letzter Minute übermittelt), unzufriedene Eltern, Herausforderungen, die nicht einmal in meinen schlimmsten Alpträumen vorkamen, standen im Vordergrund. Und dann die unzähligen Elternschreiben - auch am Wochenende -, in denen die neuesten Bestimmungen kommuniziert werden mussten. Aber insgesamt darf ich auf elf gute Jahre zurückschauen. Und da habe ich sehr viel Positives und Schönes erleben dürfen: - eine in ihrer Mehrzahl hoch motivierte Lehrerschaft, die professionell und innovativ ihrem Bildungsauftrag nachkam, wunderbar unterstützt von Frau Blunck und Frau Ammel (und zuvor von Herrn Backhaus), - Schülerinnen und Schüler, die ich - von ganz wenigen Ausnahmen abgesehen - immer als sehr freundlich, wissbegierig, aufgeschlossen und höchst engagiert erlebt habe, und die in vielfältiger Weise das schulische Leben gestaltet und wirklich bereichert haben, sei es in der SMV, als Tutoren, im Fairtrade-Team, in der Vikas- Gruppe, in einer der zahlreichen Chöre bei Frau Swandulla-Gebauer, im Orchester bei Herrn Buchner, bei den Bewegungskünsten und und und, … - ein Schulleitungsteam, auf dessen Unterstützung, aber auch kritische Begleitung ich mich immer verlassen konnte und das mir stets den Rücken gestärkt hat, - eine Elternschaft, die schulisches Handeln fast ausnahmslos mit Dank und Anerkennung begleitete, angeführt von einem stets höchst kooperativ und konstruktiv agierenden Elternbeirat, - einen Zweckverband unter Leitung von Herrn Bürgermeister Walter, der seine Aufgabe als Sachaufwandsträger mehr als ernst nahm und in hohem Maße dazu beitrug, beste Rahmenbedingungen für eine moderne Schule zu schaffen, - die Damen des Sekretariats, die die auf wundersame Weise jährlich mehr werdende Verwaltungsarbeit routiniert und fast immer klaglos bewältigten und dabei grundsätzlich nicht auf die Uhr schauten,
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 3 - eine Hausmeisterin und zwei Hausmeister, die als Frau und Männer der Tat rund um die Uhr für einen in jeder Hinsicht reibungslosen Ablauf des Schulbetriebs sorgten und manch handwerkliches Defizit des Schulleiters wunderbar ausglichen. All das werde ich sicher vermissen und mich gerne daran zurückerinnern. Manche Dinge lasse ich getrost zurück, sie an dieser Stelle noch einmal zu erwähnen, wäre wirklich zu viel der Ehre. Möge der Mantel des Schweigens und des Vergessens sie dauerhaft umhüllen. Meinem Nachfolger, Herrn StD Bernd Kaube, wünsche ich eine glückliche Hand und viel Erfolg bei der Leitung einer wunderbaren Schule, die in ihrer Gesamtheit stolz auf das Erreichte sein kann, sich aber immer weiterentwickeln muss, um jungen Menschen all das mitzugeben, was sie unbedingt brauchen, um in der globalisierten Welt erfolgreich bestehen zu können. VIVAT, FLOREAT, CRESCAT! OStD Peter Meyer
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 4 UNTERRICHTSPROJEKTE UND PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN LMU-Schülerlabortag 2021 Alles war vorbereitet, alle - SchülerInnen wie LehrerInnen - freuten sich auf den Schülerlabortag, der in diesem Schuljahr im Januar stattfinden sollte. Dann kam der Lockdown, nichts ging mehr! Als uns die LMU dann im März erneut einlud, war die Begeisterung nicht so groß: Alles nochmal organisieren und wer weiß, ob die Veranstaltung am Ende wieder abgesagt werden muss?! Im Juni konnten schließlich die SchülerInnen der 9. Klassen am NTG, begleitet von Frau Wallner, Frau Zeitter und Herrn Dahlem den Labortag doch absolvieren: Erst in die Schule zum Testen und dann an die LMU. Nachdem pandemiebedingt jeweils nur 12 SchülerInnen kommen durften, konnten diese an den Versuchsstationen sehr intensiv betreut werden. Da stand die „grüne“ Wunderkerze auf dem Programm, die die SchülerInnen ohne Verwendung giftiger Bariumsalze, aber mit viel Fingerspitzengefühl herstellten und dann abbrennen durften. Beim Versuch mit Brausepulver kam eine Wärmebildkamera zum Einsatz. Ein Experiment hatte Nanotechnologie zum Thema. Der Renner war aber der 3D- Drucker, der Modelle von verschiedenen Molekülen aus farbigem Kunststoff Schicht für Schicht aufbaute. Am Ende waren alle begeistert - SchülerInnen wie LehrerInnen und auch die betreuenden Studenten/-innen: Ein anstrengender Tag im Labor, sehr informativ und interessant, ein voller Erfolg! Herzlichen Dank an Herrn Meyer, Herrn Scheid, der als wissenschaftlicher Mitarbeiter der Chemiedidaktik verantwortlich für das Schülerlabor zeichnet, und seine Studenten/-innen sowie den begleitenden Lehrkräften, die alle zusammen den Labortag ermöglichten. Dank gilt nicht zuletzt auch den SchülerInnen der 9. Klassen am NTG, die das CPG an der LMU durch ihr Auftreten würdig vertreten haben.
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 5 Carola Hopperdietzel
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 6 Welcher Typ bin ich? Praktischer Kurs zum genetischen Fingerabdruck „Wenn die Schüler/innen nicht in die Uni kommen, kommt die Uni zu den Schüler/innen.“ Mit diesem abgewandelten Sprichwort könnte man die Veranstaltung beschreiben, die am 05.und 6. Juli am CPG für interessierte Schülerinnen und Schüler der Q11 stattgefunden hat. DNS, Antigentest, PCR, m-RNA, Proteine, Virus – all diese Begriffe sind seit 2020 durch die Corona-Pandemie in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. In der Oberstufe sind die Prozesse rund um die Expression der DNS wichtige Inhalte der Molekularbiologie und der angewandten Gentechnik. Weg von der Theorie – hin zur Praxis – das durften Schülerinnen und Schüler unserer Q 11 und an einem weiteren Nachmittag eine Gruppe des Carl-Spitzweg-Gymnasiums aus Germering im Rahmen eines praktischen Kurses zum Genetischen Fingerabdruck erleben. Im Kurs wurde die Handhabung von Micropipetten erlernt und eigene DNS aus Mundschleimhautzellen isoliert. Mittels PCR (Polymerasekettenreaktion) wurde ein variabler DNS-Bereich, der für jeden Menschen einzigartig ist, vermehrt (amplifiziert) und einer Agarose- Gelelektrophorese zur Auftrennung der PCR- Produkte unterworfen. Da die Länge der Sequenzwiederholungen bei fast allen Menschen unterschiedlich ist, ergibt sich ein Bandenmuster, das ausgewertet werden kann. Dieses DNS-Profil (genutzt wird ein ganzer Satz STR´s) wird als genetischer Fingerprint bezeichnet und findet konkret in der Forensik, der Täterüberführung, bei Vaterschaftsanalysen und Krankheitsdiagnostik seine Anwendung.
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 7 An diesem Nachmittag konnten sich die Schülerinnen und Schüler mittels modernster Geräte mit aktuellen technologischen Methoden vertraut machen. Wissenschaftlich betreut wurden sie von Studierenden der LMU und von Professor Brachmann, der diesen Kurs, bedingt durch die Corona Pandemie-Schließungen, aus dem Labor der Universität heraus für die Schulen konzipiert hat. Der Kurs fand im Rahmen des Integrierten Schülerlabors „Genetik macht Schule“ der Fakultät für Biologie der Ludwig-Maximilians-Universität München statt. Für diese besondere Gelegenheit bedanken wir uns bei Professor Brachmann und den begleitenden Studierenden ganz herzlich! Christine Schiehlen, Markus Ranner für die Fachschaft Biologie
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 8 Eis in allen Variationen Urkundenübergabe zum Wettbewerb – „Experimente antworten II“ Bei der Frühjahrsaufgabe des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“ ging es um Eis. Wer dabei an Schoko- und Vanilleeis denkt trifft nur einen – wenn auch nicht ganz unwichtigen Teil der Forscheraufgabe. Die Herstellung von leckerem Speiseeis war die Krönung der Aufgabe und das war (untypisch für chemische Versuche) sogar mit einer Geschmacksprobe verbunden, was äußerst sauberes Arbeiten voraussetzt. Die Herausforderung war, Eis ohne elektrische Kühlgeräte herzustellen. Dazu haben die Teilnehmenden Ice-Packs entwickelt und mit chemischen Versuchen deren Wirkungsweise erforscht. Ziel war es, eine möglichst niedrige Temperatur und eine möglichst lange Kühldauer zu erreichen. So konnte bei vielen Schülerinnen und Schülern das eigene Eisrezept mit großem Erfolg in leckeres Speiseeis und damit in einen Preis mit Urkunde umgesetzt werden. Wir freuen uns über euer Engagement und euren Forschergeist! Christine Schiehlen für die Fachschaft Biologie
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 9 Ein Wochenende im Schlaraffenland Seit einiger Zeit dürfen die BWKler endlich wieder in voller Stärke aktiv werden. Und so haben wir gleich ein Workshop Wochenende geplant – da unsere Show auf nächsten Juli verschoben ist, gibt es statt eines Wochenendes voller Proben „lediglich“ Workshops. Der Ablauf des Wochenendes ist aber identisch (abgesehen vom fehlenden Buffet). Anlässlich dieses Events holten wir zuerst einmal unsere Vorräte aus diversen „Kammerln“. Die hatten wir nach dem coronabedingt abgesagten Probenwochenende in Schwabmünchen gut versteckt! Und so schleppten einige von uns Wasserflaschen, Müsli- und Fruchtriegel, Kekse und Gummibärendosen und drapierten diese „Schätze“ liebevoll geordnet vor der Grundschulhalle. Und jeder durfte jederzeit zugreifen. Kommentar der Kinder: „Das ist ja wie im Schlaraffenland!“ Nach absolvierten Selbsttests konnte dann jeder die Workshops besuchen, die ihn interessierten. Auf diese Weise lernten und übten viele auch Geräte, die sie bisher noch nicht in Angriff genommen hatten. Dazwischen gab´s jeweils eine Einheit Jonglierspiele („Simon, bzw. Sandra, Laura, Jakob, Julia sagt“, Diabolozielwurf, Keulen Combat, Jonglierparcours). Am Sonntag stand dann noch Volleyclub auf dem Programm (Volleyballspiel mit Netz und 2 Keulen pro Mitspieler, die jeweils aus der Kaskade abgeworfene 3. Keule ist der „Spielball“) und der Renner war natürlich das aufgebaute große Trampolin. Der Übungseifer und die Begeisterung waren groß, v.a. auch bei den zahlreichen Ehemaligen, die extra von überall herkamen um wieder mal BWK-Luft zu schnuppern. Es fühlte sich an wie „früher“, also wie in „normalen“ Zeiten vor Corona. Und der typische „BWK-Geist“ war intensiv spürbar. Auch mein Nachfolger, Tobias Gall, schaute vorbei und übte gleich fleißig mit. Fazit: Was könnte schöner sein, als ein BWK Wochenende im Schlaraffenland?!? Karin Ganslmeier
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 10
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 11 Déjà vu in der Aula Aula des CPG, Infoabend, März 2020 – unser letzter Auftritt vor Corona. Nach über einem Jahr war es am 27.07.2021 dann endlich wieder so weit: Mit einer bunten Nummer in der Aula knüpften wir genau dort an, wo wir aufgehört hatten. Mit einem Mix aus Jonglage und Akrobatik bedankten wir uns für die langjährige Zusammenarbeit mit Herrn Meyer, welcher nun seinen wohlverdienten Ruhestand antritt. Obwohl es für viele der erste Auftritt war, ging alles gut über die Bühne. Also, auch nochmal auf diesem Wege: Machen Sie es gut, Herr Meyer! Und besuchen Sie uns bald wieder bei den Bewegungskünsten! Julia Romacker, Q11
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 12 Ausflug zum Konradhof Klasse 5a Am Donnerstag, den 01.07.21 ist die Klasse 5a zum Öko- Bauernhof Konradhof nach Unering gefahren. Nach einer kurzen Rast gingen wir als erstes zu den Schafen und fütterten sie. Herr Dellinger besitzt 700 Schafe. Das besondere an den Schafen, die eigentlich wie Ziegen aussehen, ist, dass sie ihr Fell selbständig verlieren und deshalb nicht geschoren werden müssen. Als nächstes gingen wir zu den Gemüsefeldern, wo Brokkoli, rote Beete, Rotkohl, Kohlrabi, Salat und Frühlingszwiebeln angebaut werden. Als wir weiter über das Feld blickten, sahen wir am Ende des Feldes zwei Gewächshäuser, in denen Tomaten und Gurken wachsen. Dann trafen wir Herrn Dellinger in seiner großen Scheune, geschützt vor dem Regen, und konnten uns auf die großen Heuballen setzen. Wir haben ihm unsere Fragen gestellt, die er dann ausdauernd beantwortete. Zum Schluss gab Herr Dellinger noch die Information, dass sein Hofladen in Unering immer freitags und samstags von 9.30 bis 19.00 bzw. 16.00 Uhr geöffnet hat. Das war ein toller Ausflug und wir haben viel über das Leben eines Biobauerns gelernt. Jermaine Bambara, 5a Geoexkursion zum Konradhof nach Unering Klasse 5f Nach einem Schuljahr ohne Ausflüge und Veranstaltungen, die den Schulalltag bereichern, war die Freude groß, gemeinsam mit der Klasse zum Konradhof nach Unering zu fahren. Wir wurden gleich bei unserer Rast am Weiher von der Landwirtin abgeholt und sie zeigte uns die weitläufigen Bereiche des Hofs. Wir bestaunten den Gemüseanbau mit Salat, Zucchini, Kohlsorten und auch Mais. Am meisten begeisterten wir uns natürlich für die Schafe des Konradhofs. Die Kamerunschafe kann man auf den ersten Blick mit Ziegen verwechseln, da sie ein Kurzhaarfell besitzen und nicht die übliche Wolle aufweisen. Aber die uns bekannten wolltragenden Schafe konnten wir auch entdecken und mit Heu füttern, was uns allen großen Spaß machte. Herr Stefan Dellinger, der Besitzer des Konradhofes, beantwortete unseren langen Fragenkatalog zur Geschichte des Hofes und erklärte uns seine Motivation, vom konventionellen Landwirt zum Biobauern umzusteigen ausführlich. Wir erfuhren auch über die verschiedenen Vermarktungswege der Bioprodukte und die Möglichkeit einer Biokiste, die die hier angebauten Gemüsesorten frisch ohne lange Transportwege in die Küche bringt. Wir hatten viel Spaß auf dem Konradhof und konnten uns ein gutes Bild von den Aufgaben und vom Leben eines Biobauerns machen. Vielen Dank, Herr Dellinger, für den Besuch auf ihrem Biohof. Die Klasse 5f des CPG
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 13 More Than Cat Videos Erfolg beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2021 Auch in diesem Schuljahr haben sechs Schülerinnen unseres Gymnasiums an dem deutschlandweit durchgeführten Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen. Für die Einzelwettbewerbe bereiteten sich sechs sprachbegeisterte Schülerinnen, Laetizia Grauel (8a), Maja Schmid (9f), Sude Çakar (9f), Elizaveta Chikova (10d), Inka Schimpf (10e), und Dilan Aslan (10e), auf die Wettbewerbe in den Sprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Latein vor. Dabei ging es in diesem besonderen Jahr darum, ein Video in der jeweiligen Fremdsprache zu erstellen und am Klausurtag kreatives Schreiben zu meistern. Der Klausurtag fand am 21.01.2021 pandemiebedingt in digitaler Form mit gekürzter Aufgabenstellung statt. Die Teilnehmenden schrieben eine kreative Geschichte in ihrer Fremdsprache zum bekannten Vorbereitungsthema. In Latein und Altgriechisch bekamen die Schüler und Schülerinnen einen Text in der Fremdsprache, auf Grundlage dessen sie einen kreativen Text in deutscher Sprache verfassen sollten. Eine überregionale Jury wertete die Aufgaben und Videobeiträge der Teilnehmer und Teilnehmerinnen aus. Dabei konnte Dilan den zweiten Landesplatz mit der Sprache Englisch erringen. Schüler oder Schülerinnen, die an einer Wettbewerbsteilnahme im nächsten Schuljahr interessiert sind, können sich ab Juni 2021 auf der Homepage www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de anmelden. v.l.n.r. StRin Elena Tokar, Inka Schimpf (10e), Elizaveta Chikova (10d), Sude Çakar (9f), OStD Peter Meyer, Maja Schmid (9f), Laetizia Grauel (8a) Foto: StRin Teresa Honke StRin Elena Tokar Koordinatorin Bundeswettbewerb Fremdsprachen
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 14 The Big Challenge im Schuljahr 2020/2021 Auch in diesem Jahr haben wieder Schülerinnen und Schüler des CPG am europaweiten Englisch-Wettbewerb The Big Challenge teilgenommen. Im Rahmen eines aus Multiple-Choice-Fragen bestehenden 45-minütigen Quiz stellten 152 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe ihre bisher erworbenen Englischkenntnisse und -kompetenzen erfolgreich unter Beweis. Aufgrund der durch die Pandemie bedingten wechselnden Unterrichtsformen fand der Wettbewerb zum wiederholten Male online statt. Am Ende des Schuljahres bekamen nun alle Beteiligten ihr Diploma und ihren Preis. Die Jahrgangsstufensieger Tobias Reinhold (5b), Lucia Reigl (5e), Melanie Schanen (6a), Sebastian Heischmann (6e) und Elias Jais (7h) durften sich außerdem über eine zusätzliche Medaille, einen Sonderpreis und ein weiteres Certificate freuen. Cornelia Wegele (Fachschaft Englisch)
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 15 Zahlreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer am DELF 2021 trotz Pandemie Obwohl die Termine für die DELF-Prüfung wegen Corona dieses Jahr sogar zweimal verschoben werden mussten, haben sich insgesamt 23 Schüler/- innen aus der 8. und der 10. Jahrgangsstufe und der Q11 dazu entschlossen, die DELF-Prüfung abzulegen. Am Samstag, den 17. Juli wurde der schriftliche Teil des zentral gestellten Tests im Schulgebäude durchgeführt. Die mündlichen Prüfungen haben im Juli an individuellen Terminen stattgefunden. Die Ergebnisse erwarten wir im Herbst, die Diplome dürften dann im Frühjahr 2022 an die Schule geschickt werden. Wir hoffen auf sehr gute Resultate und freuen uns über zahlreiche Anmeldungen im nächsten Jahr! Elisabeth Palme
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 16 DELE-Sprachzertifikat Ab dem Schuljahr 2021/22 gibt es an unserer Schule endlich auch die Möglichkeit, das spanische Sprachzertifikat DELE – parallel zum DELF im Französischen – zu erwerben. DELE steht für Diploma de Español como Lengua Extranjera. Das Sprachdiplom orientiert sich an dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen und entspricht dem Niveau B1. Es ist weltweit anerkannt, unbegrenzt gültig und richtet sich vor allem sprachinteressierte SchülerInnen ab der 10. Jahrgangsstufe, die ein offiziell vom spanischen Bildungs- und Kultusministerium anerkanntes und vom Instituto Cervantes ausgestelltes Sprachzertifikat erhalten möchten. Selbstverständlich werden die Prüfungsformate im Voraus mit den Schülern eingeübt, damit sie sich während der Prüfung nur noch auf die zu testenden Fertigkeiten konzentrieren können. Die Prüfung findet zwar erst am 12. November 2021 statt, aber die Schüler werden gebeten, sich bis Ende September sich mit mir in Verbindung zu setzen, da der offizielle Anmeldeschluss bei Instituto Cervantes bereits Anfang Oktober ist. Was: DELE-Sprachzertifikat Wo: direkt an der Schule Wer: sprachinteressierte SchülerInnen Wann: bis Ende September unter medeiros-seeger@cpg-gilching.de anmelden! Wie viel: 60 € Ich freue mich schon auf Eure Anmeldung! ¡Un abrazo y felices vacaciones! L. Medeiros Seeger
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 17 Sterne leuchten Ganz viele Sterne leuchten wieder Liebe Schulfamilie, im Namen der südamerikanischen Straßenkinder möchte wir uns herzlichst bei Euch für Euer Engagement und Eure Unterstützung bedanken! Wir waren überwältigt von der Summe, die bei dieser sehr spontanen Aktion zusammengekommen ist. Die Schule konnte dank Eurer äußerst großzügigen Spenden einen Betrag von insgesamt 2735,95 € an den Verein Sterne auf den Straßen Boliviens e.V. überweisen. Dabei spendete die Klasse 6d mit 156,94 € die größte Summe und erhielt dafür eine Urkunde samt kleiner Überraschung in Form einer Piñata - gefüllt mit fair gehandelten Gummibärchen und Schokolade. So wurden auch hier bei uns auch ganz viele Kinderaugen zum Leuchten gebracht. Zusätzlich zu dieser großartigen Summe haben zwei Spanischlehrkräfte den Einsatz ihrer 10. Klassen verdoppelt, so dass zusätzlich noch 105,50 € privat an den gleichen Verein und 221,54 € an einen weiteren Verein für Straßenkinder in Brasilien gespendet wurden. Mit Eurer Hilfe erreichten somit über 3000 € hilfsbedürftige Kinder in Lateinamerika, die jetzt hoffentlich auch einen Grund zum Strahlen haben. Dadurch ist uns hier wieder bewusst geworden, dass wir gemeinsam sehr stark sind und Einiges bewirken können, wenn jeder einen kleinen Teil dazu beiträgt.
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 18 *Vielen Dank, CPG! Wir sind äußerst dankbar für die Unterstützung unseres Projekts! ¡Muchas gracias y felices vacaciones! L. Medeiros Seeger + Spanischklassen der 10. Jahrgangsstufe
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 19 Anbei das Dankschreiben des Vereins:
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 20
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 21 FAIRkaufsaktion im Deutschland-Fieber Der faire Pausenverkauf war sehr erfolgreich und musste sogar wieder aufgefüllt werden. Den FAIRkauf übernahm die Klasse 10d, die während der Aktionswoche nicht nur das Fairtrade-Team, sondern am Mottotag – passend zur EM – auch die deutsche Fußballmannschaft unterstützt hat. Für den EM-Titel hat es leider nicht gereicht, aber den Fairtrade-Titel dürfen wir weiterhin behalten;-) Freude FAIRschenken Im Rahmen der Aktion Freude fairschenken wurden in der vorletzten Schulwoche fast 200 ‚süße‘ Botschaften verschickt. Die Schüler haben ihren Mitschülern eine Freude bereitet, indem sie ihnen entweder eine vorgefertigte oder eine sehr kreative und liebevoll gestaltete Karte mit einer sommerlichen Erdbeerschokolade schenkten. Da kam bei vielen Mitschülern nicht nur Freude auf, sondern auch ein süßer Vorgeschmack auf die Sommerferien. Mit den sehr persönlichen Worten und dem Sommerfeeling der Erbeerschokolade geht man sicherlich ganz positiv und glücklich in die Sommerferien! Danke an alle, die mitgemacht haben und vor allem an die SchülersprecherInnen und SMV, die die Verteilung der süßen Botschaft übernommen haben! Schöne Ferien wünschen Euch L. Medeiros Seeger und das Fairtrade-Team
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 22 Der Eisverkauf der Indiengruppe Vikas zugunsten unserer unsere Partnerschulen in Indien brachte 270 Euro ein, die wir an die Indienhilfe Herrsching spenden. Alle Einnahmen gehen an Projekte. gegen Kinderarbeit in Indien Wir bedanken uns ganz herzlich bei all den Schülerinnen und Schülern, die mit ihrem Eis einen Beitrag dazu geleistet haben! Wenn du im nächsten Schuljahr Teil einer tollen Gruppe sein willst, die sich zur Aufgabe gemacht hat, Hilfsprojekte in Indien zu unterstützen, dann melde dich im September für den Wahlunterricht Indiengruppe VIKAS bei Frau Degenhart an. Karin Degenhart für die Indiengruppe Vikas
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 23 Spanischexkursion nach München In der vorletzten Schulwoche machten wir - die Spanischklassen 10c, 10d und 10e – jeweils am Dienstag und Mittwoch eine ganztägige Exkursion nach München mit Frau Medeiros Seeger im Rahmen unserer Spanischlektüre La memoria de los seres perdidos, die während der argentinischen Militärdiktatur spielt. Begleitet wurden wir dankeswerterweise von unseren ehemaligen Referendarinnen Frau Köpl und Frau Bentele. Nach der Ankunft am Stachus mit der S-Bahn ging es dann auch schon direkt los. An jeder Sehenswürdigkeit gab es nämlich eine kleine Präsentation der SchülerInnen - natürlich auf Spanisch ;-) - um die Stadt näher kennenzulernen. Vom Nationaltheater über der Feldherrnhalle und der Gedenkstätte der Opfer des Nationalsozialismus bis hin zum Hofbräuhaus gab es sehr viel Neues zu entdecken, lernen und sehen. Wusstet Ihr beispielsweise, dass der Karlsplatz zwei Namen hat, da sein Namensgeber Kurfürst Karl Theodor sehr unbeliebt war? Oder dass vor dem Eingang der LMU die Flugblätter zum Gedenken der Weißen Rose am Boden liegen? Mittags gab es dann einen kleinen Abstecher zum Eisbach mit Pause im Englischen Garten und anschließendem Picknick, zu dem jeder etwas mitgebracht hat. Nun ging es auch schon zum Highlight unserer Tour, der Ludwig- Maximilians-Universität. Für viele vielleicht schon ein kleiner Vorgeschmack auf die Zukunft?! Im imposanten Gebäude besuchten wir unter anderem den Audimax, aber natürlich auch – vor allem für unsere Schule wichtig – die Ausstellung zur Weißen Rose. Nach der Rückkehr zum Marienplatz trennten sich unsere Wege nach 12 km Fußmarsch und sehr vielen neuen und interessanten Eindrücken unserer Hauptstadt. Johanna Breitenberger (10e) DELE-Sprachzertifikat: ¡Olé!
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 24 TAPAS en el CPG con la clase 9e Als hätten es die SchülerInnen der 9e geahnt: Eine Woche vor den Ferien ist Spanien aufgrund seiner hohen Inzidenzzahlen Hochrisikogebiet geworden. Somit muss bei einem Spanienurlaub diesen Sommer wohl leider doch mit weiteren Einschränkungen gerechnet werden. Zum Glück haben sich die SchülerInnen der 9e, die kein Praktikum in der vorletzten Schule absolviert haben, mit original spanischen Rezepten beschäftigt und so das spanische Flair einer Tapas-Bar einfach ans CPG geholt. In der Vorstunde wurden mithilfe von Wörterbüchern die wesentlichen Vokabeln der spanischen Tapas-Küche gelernt, die für jedes Gericht nötig sind: el aceite de oliva (Olivenöl) y la sal (Salz). Für die einzelnen Gerichte wurde es dann schon spezieller – vielleicht kann der eine oder andere anhand der Einkaufsliste erraten, was gezaubert wurde? Mehrere Köche verderben den Brei – NICHT so in der 9e: In mehreren Teams haben die SchülerInnen das Kochen optimal vorbereitet und am Freitag in einer guten Stunde vier verschiedene Tapas in der Schulküche zubereitet.
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 25 Ein Höhepunkt waren definitiv unsere Ehrengäste: Frau Haas, die Oma einer Schülerin, kam mit ihrem Expertenwissen dazu und half uns beim Gelingen der schwierigsten Tapas: die Tortilla de patatas wurde mit landeskundlichen Kochwissen aus Ibiza, ihrem Wohnort, köstlich zubereitet und die SchülerInnen konnten so spanisches Kochen aus erster Hand mitbekommen. Der zweite Ehrengast war Herr Meyer, der sich als langjähriger Mentor gerne von der Kochkunst seiner Klasse überzeugte. So war das gemeinsame Essen gleichzeitig ein Abschiedsessen an Herrn Meyers letztem Freitag seines letzten Schuljahres – vielleicht haben wir ihm den Abschied damit ein wenig erschwert, aber hoffentlich auch eine weitere Erinnerung geschaffen, damit er sich gerne an seine Zeit als Direktor des CPG erinnert. Nun fehlt nur noch die Auflösung des Rätsels, was für Tapas es genau gab. Neben der bereits erwähnten Tortilla de patatas gab es Datten im Speckmantel (Dátiles con Bacon), Bratpaprika (Pimientos de Padrón) und eine mexikanische Guacamole, nachdem México in diesem Schuljahr ein Schwerpunkt im Schulbuch war.
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 26 Und wer jetzt Appetit und Lust auf Nachkochen bekommen hat, findet unter den Namen der Gerichte zahlreiche Rezepte im Internet. Gerade in einem Schuljahr wie diesem sind derartige Projekte so besonders und die Inzidenzen im Landkreis Starnberg haben es gerade noch vor den Sommerferien zugelassen. Es lässt mich hoffen, das doch nicht ganz vergessen wird, dass Schule so viel mehr sein kann! Viel Spaß beim Ausprobieren, guten Appetit und natürlich ¡buenas vacaciones! Julia Dold, Spanischlehrerin der
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 27 Digitaler Austausch mit Chile – wie läuft´s? Während dieses verrückte Schuljahr mit letzten Kräften zu Ende, und an einigen Stellen damit auch manchmal die Energie zuneige ging, fand der Chile-Austausch am CPG immer mehr Zulauf und hat gezeigt, wie viel Durchhaltevermögen unsere Schüler haben können, wenn sie wollen. So sind noch SchülerInnen aus der 9d, 10c und 10d hinzugekommen und wir haben insgesamt 37 TeilnehmerInnen, die in den letzten Wochen digital nach Chile gereist sind. Während ein realer Austausch einen Anfang und ein Ende hat, sind die AustauschschülerInnen nun unbegrenzt im Kontakt. Das sieht man daran, dasss die ChilenInnen eigentlich gerade Winterferien haben, der Kontakt deshalb aber nicht abbricht. Im Gegenteil: die Chilenen sind nun zeitlich flexibel und können der Zeitverschiebung von 6 Std etwas entgegenkommen, wodurch noch mehr „realer“ Kontakt in Form von Videoanrufen oder Echtzeit-Gesprächen zustande kommt. Kurz bevor die Chilenen in die Ferien gegangen sind, haben sie für uns ein „Jamboard“ entwickelt mit ihren Gedanken dazu, wie sie den Austausch mit Gilching finden:
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 28 Unsere SchülerInnen haben mir auch sehr genaue Rückmeldung gegeben (vielen Dank euch!), damit unsere Schulfamilie mitbekommt, wie es ist, an einem digitalen Austausch teilzunehmen. In einem Punkt waren sich wirklich alle einig: alle haben die Teilnahme an einem digitalen Austausch uneingeschränkt empfohlen! Mit Mut und Neugier digital nach Chile – viel Spaß bei den Erlebnisberichten! Eure Frau Dold, Spanischlehrerin
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 29
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 30 gemeinsam.Brücken.bauen Individuelle Förderung und Brückenkurse Seit einigen Jahren gibt es am CPG die individuelle Förderung. Dies ist ein Programm für Schüler/-innen, die Nachholbedarf in einzelnen Fächern aufweisen und/oder Grundwissen vertiefen möchten. In diesem Schuljahr gab es zusätzlich, um die Auswirkungen der Corona-Pandemie abzufangen, das Brückenangebot für die Unter- und Mittelstufe. Das Angebot umspannte die Fächer Deutsch, Englisch, Latein, Französisch, Spanisch und Mathe. Knapp 300 Schüler/-innen besuchten einen der über 20 Förderkurse. Sie konnten durch das Lernen in Kleingruppen ihre Leistungen im Fach teils erheblich steigern. Ab Pfingsten existierte außerdem das Förderangebot gemeinsam.Brücken.bauen, das mehr als 100 Schüler/-innen der Unterstufe besuchten. Das Schülercoaching während des Schuljahres sowie ein Zusatzangebot in den Sommerferien ergänzten die vielfältigen individuellen Fördermaßnahmen am CPG. An dieser Stelle möchte ich allen Lehrkräften danken, die die Förderkurse gestaltet und durchgeführt haben. Sie erstellten auf den Kurs zugeschnittenes Arbeitsmaterial, beantworteten die zahlreichen Fragen der Schüler/-innen und hakten nach, wenn Hausaufgaben nicht gebracht wurden. Sie gingen auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler/-innen ein und haben so zu deren Lernerfolg beigetragen. Ein „gut gemacht“ geht aber auch an alle Schüler/-innen, die das Zusatzangebot genutzt haben und dafür extra länger in der Schule geblieben sind. Ich hoffe, dass sich euer Engagement in diesem Schuljahr in den folgenden Jahren auszahlen wird. Auch im Schuljahr 2021/22 wird das Angebot der individuellen Förderung fortgeführt, die Planungen hierfür sind noch nicht abgeschlossen. Konkrete Informationen können Sie den ersten Schulnachrichten im neuen Schuljahr entnehmen. Antonia Prantl, Koordinatorin für die Individuelle Lernzeit
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 31 BUCHTIPP DER FACHSCHAFT DEUTSCH Geeignet ab: Mittelstufe Titel: Ellingham Academy – Band 1 bis 3 Autorin: Maureen Johnson Kurz-Info: Bestsellerautorin Maureen Johnson erzählt in drei Bänden eine spannende Geschichte von Mord und Mystery. Handlungsort ist ein Privatinternat in den Bergen Vermonts. Protagonistin ist Stevie Bell, großer Fan von Sherlock Holmes und Agatha Christie. Einen Kriminalfall in der Realität zu lösen, das ist ihr großer Traum. Als sie als Schülerin an der exklusiven Ellingham Academy aufgenommen wird, scheint dieser Traum in Erfüllung zu gehen. Versteckt in den Bergen Vermonts ist die Privatschule der ideale Ort für die begabtesten Schüler des Landes – Bestsellerautoren, YouTube-Stars, Künstler, Erfinder. Doch das Internat umgibt eine tragische Geschichte. Vor mehr als 80 Jahren wurden Frau und Tochter des Schulgründers entführt. Während Stevie noch dabei ist, die Geschehnisse des Jahres 1936 zu lösen, geschieht wieder ein Mord. Dieses Mal jedoch in ihrer eigenen Welt. Stevie ist überzeugt, dass es einen Zusammenhang zwischen diesem Todesfall und den Verbrechen aus der Vergangenheit gibt. Sie beginnt im Internat zu ermitteln und die Ereignisse überschlagen sich. Da mittlerweile alle drei Teile erschienen sind, ist es auch nicht mehr schlimm, dass das Finale des ersten Teils mit zwei Cliffhangern endet. Einfach schnell weiterlesen… Das Team der Bibliothek und die Fachschaft Deutsch wünschen allen Schüler*innen schöne und erholsame Ferien! Empfohlen von: Mirela Trinkle Ellingham Academy - Was geschah mit Alice? von Maureen Johnson bei LovelyBooks (Jugendbuch)
Nr. 10 / 2020-21 / SCHULNACHRICHTEN 29.07.2021 Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium 32 INFORMATIONEN DES ELTERNBEIRATES Der Elternbeirat wünscht schöne und erholsame Ferien! Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, die Ferien stehen vor der Tür nach einem Schuljahr, wie es sich keiner jemals hätte vorstellen können. Mehrfach haben wir schon an dieser Stelle betont, wie froh uns der Zusammenhalt unserer Schulfamilie macht. Nach wir vor sind wir davon überzeugt, dass jeder Einzelne sein Bestes gegeben hat. Es mag nicht immer alles zur Zufriedenheit funktioniert haben, aber wir haben durchgehalten. Was das neue Schuljahr bringen wird, müssen wir abwarten. Sicherlich werden wir alle vor großen Herausforderungen stehen, die wir hoffentlich auch meistern werden – Schüler, Eltern und Lehrer. Selbstverständlich erreichen Sie uns auch in den Sommerferien auf den bekannten Wegen, wenn Sie uns brauchen. Im neuen Schuljahr wird der Elternbeirat dann auch über das Elternportal erreichbar sein. Wir planen ebenfalls einen Sprechstunde, während der immer ein Mitglied des Schulelternbeirats für Sie verfügbar sein wird. So sagen wir nochmals danke für das in uns gesetzte Vertrauen. Ein kleines Dankeschön haben wir bereits für alle im Sekretariat und unseren unermüdlichen Hausmeister abgegeben. BILD In diesem Sinne wünschen wir euch und Ihnen allen erholsame Sommerferien, gute Erholung und wir freuen uns auf ein Wiedersehen im September. Es grüßt herzlich Euer/Ihr Elternbeirat
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