Vermittlungs angebot - Schuljahr 2019/2020 - Museum ...
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Schule im Museum
Anmeldung &
Information
Vermittlungs
Martina Deinbacher & Marion Dvorak
E anmeldung@museumnoe.at
T +43 2742 90 80 90-998
angebot F +43 2742 90 80 99
Schulja
hr 2019/2020 Museum Niederösterreich
Kulturbezirk 5
3100 St. Pölten
Geschichte
Natur
2
Termine Inhalt Eintrittspreise
für Kindergruppen & Schulklassen
2019/2020 Haus der Geschichte
Ab 1. Schulstufe 4
Haus der Geschichte
Ab 3. Schulstufe
Haus der Geschichte 4 Eintritt inkl. Führungsbeitrag
pro SchülerIn im Klassenverband EUR 4,50 – Führung (90 Minuten)
Ab 5. Schulstufe 5
Sonderausstellungen EUR 4,50 – Workshop (90 Minuten)
Ab 8. Schulstufe 6 EUR 6,50 – Führung + Workshop (180 Minuten)
26. April 2019 bis 19. Jänner 2020
Meine Jugend - Deine Jugend Sonderausstellungen 8
Eine Generation schreibt Geschichte
Haus für Natur
6. September 2019 bis 19. Jänner 2020
Spionage! 39 Fälle
Haus für Natur Kindergarten pro Kind EUR 3,50 – Führung (60 Minuten)
EUR 4,50 – Führung + Workshop (120 / 180 Minuten)
29. Februar 2020 bis 9. August 2020
Kindergarten und Vorschule 16
Der junge Hitler und die Zeit um 1900
Eintritt inkl. Führungsbeitrag
Ab 1. Schulstufe 16
pro SchülerIn im Klassenverband EUR 4,50 – Führung (90 Minuten)
Haus für Natur Ab 3. Schulstufe 17
EUR 5,50 – Führung inkl. MikroLabor
EUR 6,50 – Führung + Workshop (180 Minuten)
Sonderausstellungen Ab 5. Schulstufe 18 EUR 7,50 – Führung + Workshop inkl. MikroLabor
Ab 20 SchülerInnen erhalten zwei Begleitpersonen freien Eintritt.
22. März 2019 bis 16. Februar 2020 Sonderausstellungen 20
Stechen. Kratzen. Beißen. Mit den Waffen der Natur
Stornobedingungen:
Stornierung bis 3 Tage vor dem gebuchten Termin: 50% des Gesamtbetrages
März 2020 bis Februar 2021 Stornierung am Tag des gebuchten Termins: 100% des Gesamtbetrages
Klima und Energie: Klimawandel durch die Jahrtausende Haus der Geschichte Haus für Natur
Führung Haus der Geschichte und Haus für Natur 23 Öffnungszeiten:
Schulwochen
Dienstag bis Sonntag und Feiertag 9.00 bis 17.00
Fotolabor 24 Kostenlose Morgenöffnung für Kindergärten und Schulklassen nach Voranmeldung ab 8.00
(nur mit Führung)
Di, 5. bis Fr, 8. November 2019
Abenteuer Wissen: Schulwoche im Haus der Geschichte
Museum Niederösterreich I Kulturbezirk 5 I 3100 St. Pölten I www.museumnoe.at
Preisänderungen vorbehalten. I Stand: August 2019
Di, 12. bis Fr, 15. Mai 2020
Abenteuer Wissen: Schulwoche im Haus für Natur
Di, 24. März bis Mo, 30. März 2020 Schulwoche
im Haus der Geschichte, 5. – 8.11.2019 | im Haus für Natur 12. – 15.5.2020
KiJuBu – Kinder- und Jugendbuchfestival 2020
Sehr geehrte PädagogInnen!
Das Team der Kulturvermittlung konzipiert jährlich neue didaktische Programme zu
den Themen Geschichte und Natur für alle Schulstufen und Kindergärten. Aufgrund
der Vielfalt der Ausstellungsthemen beider Häuser, ergeben sich laufend aktuelle Aus-
einandersetzungen mit Wissensvermittlung und Inhalten.
Wir laden unser Publikum ein, sich mit eigenen Gedanken, Fragen und Kenntnissen
einzubringen. Unsere KulturvermittlerInnen agieren dabei mit langjähriger Erfahrung
und viel Fingerspitzengefühl.
Unsere Vermittlung ist so ausgerichtet, dass die SchülerInnen auch ohne
Vorkenntnisse durch die Ausstellungsräume geführt werden können.
Haus der
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Das Team der Kulturvermittlung Museum Niederösterreich
Geschichte
Einblicke gewinnen. Geschichte verstehen.
Anhand von zehn Themen, die die Menschheitsgeschichte bis heute bewegen, führt
das Haus der Geschichte durch die Geschichte Niederösterreichs im zentraleuropäi-
schen Kontext. Die Dauerausstellung präsentiert sowohl selten gezeigte Objekte der
Landessammlungen Niederösterreich als auch top aktuelle Exponate aus den letzten
Jahren, die auch heute schon Geschichte sind.
Führungen sind nach Ihren Wünschen und Anforderungen aus der Dauerpräsentation
und den Sonderausstellungen mit einer Maximaldauer von 90 Minuten individuell
kombinierbar.
In Dialogform werden die wichtigsten Ereignisse der Geschichte Niederösterreichs in
Bezug auf seine Nachbarregionen und Zentraleuropa erkundet. Die thematische Glie-
derung ermöglicht es, historische Zusammenhänge anhand ausgewählter Exponate
und Themenbereiche zu erleben.
Zusätzlich zur Dauerpräsentation im Haus der Geschichte werden wechselnde Son-
derausstellungen gezeigt, die einen vertiefenden Blick in verschiedene Aspekte der
Geschichte ermöglichen.
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Haus der Geschichte Haus der Geschichte
Vermittlungsprogramme
Haus der Geschichte
1.–4. Schulstufe 5.–8. Schulstufe
Die Sprache der Symbole | Dauer: 90 Minuten Scriptorium | Dauer: 90 Minuten
Zeichen können die unterschiedlichsten Bedeutungen haben. Sie umgeben uns, Im Projekt „Scriptorium“ lernen die SchülerInnen Schönheit, Entwicklung und Sinn
sei es auf der Straße, in der Schule oder zu Hause, und oft vergessen wir, was sie von Dokumenten kennen. Das genaue Kennenlernen von historischem Schreib-
bedeuten. Was wollten Bettler anderen Menschen sagen, wenn sie Steine überei- material und seinen Eigenheiten darf dabei natürlich nicht fehlen! Mit Feder und
nanderlegten? Können Symbole für uns gefährlich werden? Warum wurden Men- Tinte wird danach eine eigene Urkunde nach allen Regeln der Kunst hergestellt.
schen vor gut 70 Jahren verfolgt, wenn sie eine Armbinde mit der Aufschrift 05
trugen? Findet es bei uns heraus! POLITIK? – Geht mich nichts an! | Dauer: 90 Minuten
Wappen, Schilder & Co – Symbole überall! | Dauer: 90 Minuten In diesem Projekt beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Begriff Politik und
erkennen Schritt für Schritt, dass auch ihr Leben von politischen Prozessen stark
Viele Orte haben ein Wappen. Oft verbirgt sich hinter diesen Ortszeichen eine beeinflusst wird.
spannende Geschichte, deren Bedeutung vielen Menschen unklar ist. Die Schüler-
Innen lösen das Geheimnis und erkunden, was Farben, Formen und Gestalten auf UNZUFRIEDEN? Dann mach es besser! | Dauer: 90 Minuten
den Schildern bedeuten und entwerfen danach ein eigenes Wappen.
Das Projekt setzt sich mit verschiedenen Möglichkeiten auseinander, in einer
Gruppe von Menschen gemeinsam Probleme zu lösen. Spielerisch wird die Hand-
3.–6. Schulstufe lungsweise eines Parlaments nachempfunden. Die SchülerInnen haben dabei die
Möglichkeit, in die Rolle von PolitikerInnen zu schlüpfen und politische Herausfor-
Zeugnisse des Glaubens | Dauer: 90 Minuten derungen zu meistern.
Mit einem Arbeitskoffer und einem Auftrag kann es losgehen: Die SchülerInnen
bekommen Untersuchungsmaterialien zur Verfügung gestellt. In Kleingruppen 5.–13. Schulstufe
forschen sie damit zu einem Themenbereich der religiösen Entwicklungen in Nie-
derösterreich. Gemeinsam wird schließlich anhand der Ergebnisse die Dauerprä- Ich und meine Meinung | Dauer: 90 Minuten
sentation erkundet.
Wie kann ich mir eine Meinung bilden? Wie komme ich zu einer Ansicht? Welchen
Wald, Wein, Industrie & Most | Niederösterreich in Vierteln Einfluss haben unterschiedliche Medien auf meine Überzeugungen? Anhand eines
Dauer: 90 Minuten konkreten, aber fiktiven Falls, wird der Prozess der Meinungsfindung mit multime-
dialen Hilfsmitteln durchgespielt und in der Folge analysiert.
In der Schule werden die „Vier Viertel“ Niederösterreichs gelehrt – im Museum Nie-
derösterreich erlebt! Während dieser Aktion erkunden die SchülerInnen die Beson- Macht Meinung? | Dauer: 90 Minuten
derheiten Niederösterreichs. Sie werden spielerisch angeleitet und beschäftigen
sich mit Rätseln, Suchaktionen und Ausstellungsobjekten zum Angreifen. In diesem Projekt wird untersucht, wie Medien als Instrumente der Macht fungieren
können. Beispielhaft werden Werkzeuge der Berichterstattung und der Manipulati-
on untersucht, ausprobiert und hinterfragt: Wie unterschiedlich können Botschaften
verpackt sein? Und wie kann ich das, was ich sehe, höre und lese bewerten?
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
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Haus der Geschichte Haus der Geschichte
8.–13. Schulstufe "Heute schon Haltung gezeigt?"
Meinungsbildung - eine schöne Herausforderung!
Der Kalte Krieg | Dauer: 90 Minuten Dauer: 90 Minuten
Über Jahrzehnte hinweg lag Niederösterreich am „Eisernen Vorhang“, der Europa Die Vermittlungsaktion ist eine Einführung in politische Geschichte mit künstleri-
in Ost und West teilte. In dieser Vermittlungsaktion wird der Frage nachgegangen, scher Note. Nach der Behandlung von Themenkreisen arbeiten die Jugendlichen
wieso es zu dieser Spaltung Europas kam, welche Auswirkungen der „Kalte Krieg“ selbstständig an einer eigenen „Blitzlichtpräsentation“. Material und Ziele werden
auf Nachbarstaaten hatte und was das Leben am „Eisernen Vorhang“ bedeutete. ihnen vorgegeben. Sie sollen eine politische Entwicklung für ihre MitschülerInnen
in Szene setzen. Diese Aktivitäten werden als kleine Bildserien auf Fotos festgehal-
Im Gleichschritt in den Untergang | Dauer: 90 Minuten ten und als Gedächtnisstütze und Erinnerung an die Schule geschickt.
Nach dem Zusammenbruch der Österreichisch-Ungarischen Monarchie nach „mein Profil!“
dem Ersten Weltkrieg entstanden in Europa viele neue Staaten. Zunächst als De-
mokratien gegründet, kippten viele in faschistische Diktaturen. Diese Vermittlungs-
Dauer: 90 Minuten
aktion versucht die Mechanismen und Prozesse aufzuzeigen, wie es dazu kom- Heute schon „Profil“ gezeigt? Eine Technik des 18. Jahrhunderts, mithilfe des ei-
men konnte, dass Europa in totalitären und autoritären Systemen versank und auf genen Schattens sein Profil zu zeichnen, wird im Rahmen dieses Projektes neu
einen neuen Krieg zumarschierte. interpretiert. Dabei wird das eigene Profil auf transparentem Papier aufgebracht.
Danach werden eigene politische Überlegungen in Aussagen umgewandelt. In
Großer Töchter Heimat den Kopfumriss hineingeschrieben ergeben sie ein unverwechselbares, sehr per-
Frauengeschichte in Österreich sönliches politisches Statement.
Dauer: 90 Minuten
DEMOKRATIE – Mehr als nur die Mehrheit!
Bescheidenheit, Güte und Aufopferung: Lange Jahre galten diese Eigenschaften Dauer: 90 Minuten
als typisches Verhalten der „idealen“ Ehefrau, die sich in gesellschaftspolitische
Angelegenheiten nicht einmischt und sich den vorgegebenen Regeln fügt. Doch Das Projekt lädt SchülerInnen zu einer Beschäftigung mit dem Begriff Demokratie
es gab auch Persönlichkeiten, die sich gegen dieses Frauenbild aussprachen und ein. Dabei setzen sich die SchülerInnen mit mehreren Aspekten des Begriffs aus-
den Verlauf der Geschichte maßgeblich beeinflussten. In mehreren Stationen er- einander und lernen den Zusammenhang zwischen Demokratie und Menschen-
fahren die SchülerInnen etwas über die Rolle der Frauen im Wandel der Zeit, über rechten kennen.
Geschlechterdifferenzen und welche Konflikte und Vorurteile bis in die heutige Zeit
wirksam sind. WAHLZUCKERL – PolitikerInnen und Parteien selber basteln
Dauer: 90 Minuten
9.–13. Schulstufe
Dieses Projekt bietet den SchülerInnen die Möglichkeit, selbst in die Rolle von Po-
litikerInnen zu schlüpfen und einen Wahlkampf von Grund auf zu planen, um sich
Auf der Suche nach dem WIR am Ende einer echten Wahl zu stellen.
Identität, Nationalität, Radikalität
Dauer: 90 Minuten Worte oder Waffen – Meinungsfreiheit und ihre Grenzen
Dauer: 90 Minuten
Wer gehört zu uns und wer nicht, wer bestimmt, wo wir hingehören, wohin
gehöre ich …? Bei der Findung der eigenen Identität spielen viele Aspekte mit. Wir In diesem Projekt beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema der Mei-
schließen Freundschaften, haben einen Pass und eine Sicht auf das Leben. Mit nungsfreiheit und deren Bedeutung für eine funktionierende Demokratie. Durch
einem Rundgang durch das Haus der Geschichte widmen sich die SchülerInnen die Verortung in der Geschichte ab der Ersten Republik, wird gezeigt wie präsent
den Fragen: Was bestimmt meine Identität? Wer sind wir und wann bedrohten politische Propaganda war und mit aktuellen internationalen Tendenzen verglichen.
Ansichten von Personengruppen das Leib und Wohl anderer?
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
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Haus der Geschichte Haus der Geschichte
Sonderausstellung BIS Jänner 2020 Projekte zur Sonderausstellung
Meine Jugend – Deine Jugend
ab 5. Schulstufe
Eine Generation schreibt Geschichte
What I Need is… - Meine Werte, deine Werte
bis 19. Jänner 2020 Dauer: 90 oder 180 Minuten
für alle Altersstufen I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Was macht die Jugend zur Jugend und wie sieht sie sich selbst? Nach einem Rund-
„Die Jugend von heute interessiert sich ja für nichts!“ gang durch die Ausstellung widmen sich die SchülerInnen in diesem Projekt nicht
nur der Frage, was Jugend, sei es im historischen oder auch politischen Zusam-
Diesen oder ähnliche Sätze hat wohl jede oder jeder in der eigenen Jugend gehört. menhang, sein kann. Vielmehr werden die Rolle der Medien, das Selbstverständnis
Doch jede Generation hat ihre eigenen Ideen, die Gesellschaft mitzugestalten. Die der Geschlechter, Instrumentalisierungen, das soziale Leben und Gegenströmun-
Ausstellung wirft einen Blick auf Jugendkulturen seit 1945 und stellt die Frage nach gen nach 1945 behandelt, erarbeitet und reflektiert. In einer gemeinsamen „Werte-
Gemeinsamkeiten und Unterschieden. collage“ stellt sich heraus, was eine Gruppe verbindet oder trennt.
Im Mittelpunkt des Dialogs stehen Themen, die die heutige Jugend bewegen. Über
100 Jugendliche haben entschieden, welche Fragen an Geschichte und Gegenwart
ab 8. Schulstufe
gestellt werden. Das Ergebnis: 13 Themenbereiche, von Kommunikation über Kör-
perbilder bis zu jugendlichen Protestbewegungen. Club 3 Jugendzimmer – Der TALK
Dauer: 90 oder 180 Minuten
In diesem Projekt hinterfragen wir gemeinsam soziale Bewegungen und Gegen-
ströme nach 1945, das Problem der Vorurteile, die Rolle der Medien und untersu-
chen gesellschaftliche Basiskonzepte. Nach einem Rundgang durch die Ausstel-
lung wird die Frage aufgegriffen, was Jugend kann und wozu sie politisch in der
Lage ist. In einer „Talkshow“ wird ein selbstgewähltes Thema, wie etwa Rassismus,
Gender oder unterschiedliche Aspekte von Jugendkulturen anhand verschiedener
Positionen diskutiert.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
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/ Josef Perndl
Haus der Geschichte Haus der Geschichte
Sonderausstellung BIS Jänner 2020 Projekte zur Sonderausstellung
Spionage!
ab 3. Schulstufe
6. September 2019 – 19. Jänner 2020
für alle Altersstufen I Dauer: 90 oder 180 Minuten Streng vertraulich! Geheimnissen auf der Spur
Darf ein Staat Geheimnisse haben? Und wenn ja, wem nützen sie? Wann sind Spio- Dauer: 90 oder 180 Minuten
nage und Verrat gerechtfertigt? Und welcher Zweck heiligt welche Mittel? Seit es Menschen gibt bewahren sie Geheimnisse. Wir begeben uns auf eine Spu-
rensuche und finden heraus wie Geheimschriften entstanden sind und welche
Solchen Fragen geht die Sonderausstellung im Haus der Geschichte im Museum Mittel und Wege die Menschen bereits vor 2.500 Jahren hatten, Geheimbotschaf-
Niederösterreich nach. ten weiterzugeben.
„Spionage!“ präsentiert 39 spektakuläre Fälle aus der Geschichte von Geheimdiensten
und Überwachung. Anhand einzigartiger Objekte aus internationalen Sammlungen ab 5. Schulstufe
werden verschiedene Aspekte politischer Geheimnisse beleuchtet. Der Bogen
spannt sich vom römischen Kundschafter über den Fall Oberst Redl, die „Enigma“- In geheimer Mission im Museum
Chiffriermaschine aus dem Zweiten Weltkrieg bis hin zur Computerspionage der Dauer: 90 oder 180 Minuten
Gegenwart.
Im Lauf der Geschichte gab es viele spannende Spionagefälle. Um SpionIn zu wer-
den benötigt man unterschiedliche Fertigkeiten wie zum Beispiel eine gute Beob-
achtungsgabe. In diesem Projekt können die SchülerInnen ihre eigenen Spionage-
Fertigkeiten erproben.
ab 9. Schulstufe
39 Fälle – Spionage damals und heute
Dauer: 90 oder 180 Minuten
Von den klassischen Dechiffriermethoden bis zur modernen Cyberspionage
erzählt die Ausstellung Geschichten von Spionagefällen. Nach einer Führung
können die SchülerInnen selbst verschiedene Methoden und Strategien aus der
Welt der AgentInnen ausprobieren.
Die Enigma wurde zur Verschlüsselung
deutscher Funksprüche im Zweiten
Weltkrieg verwendet.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
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Haus der Geschichte
Museum
Per APP durch das Museum interaktiv
Sonderausstellung AB Februar 2020
Der junge Hitler und Die Kulturvermittlung im Museum Niederösterreich beschreitet neue Wege. Unter Ein-
beziehung digitaler Medien bestehen einige didaktische Programme in einer Kombination
die Zeit um 1900 aus persönlicher und multimedialer Vermittlung. Audiovisuelle Dateien – abgespielt
auf unseren Tablets – vertiefen die persönliche Führung.
Eine Ausstellung über die Jugendjahre des Diktators.
29. Februar 2020 – 9. August 2020
Vor 75 Jahren, im Jahr 1945 endet der Zweite Weltkrieg, der opferreichste und
brutalste Krieg der modernen Geschichte, entfesselt von Adolf Hitler und den
Nationalsozialisten.
Über 60 Millionen fielen diesem Krieg zum Opfer, mehr als die Hälfte davon waren
Zivilisten. Über 6 Millionen Jüdinnen und Juden wurden von den Nationalsozialisten
systematisch ermordet.
Wir nehmen das Ende des Zweiten Weltkriegs zum Anlass dafür, nach den Anfängen
zu fragen: Woher kamen Nationalismus und Militarismus, Rassenhass und Antise-
mitismus?
Wieweit waren sie in der Gesellschaft bereits verankert, ehe der Erste Weltkrieg
ausbrach und bevor die Nationalsozialisten ihren Aufstieg erlebten.
Wie prägten die Strömungen die Jugend Adolf Hitlers und die Entwicklung seiner
Zeitgenossen? Hitler wuchs mit Deutschnationalismus und Tschechenhass auf und
erlebte den Aufstieg der großen Massenparteien. Er bewunderte den antisemiti-
schen Wiener Bürgermeister Karl Lueger und den radikalen Deutschnationalen
Georg Ritter von Schönerer.
Die Ausstellung geht in einer Parallelerzählung zum einen der Biographie Hitlers bis
1914 nach und zum anderen der ihn prägenden Ideen- und Kulturgeschichte seiner
Zeit, der anderen Seite der (Wiener) Moderne. Laden Sie sich unsere MuseumsAPP auf Ihr Smartphone
oder Tablet und tauchen Sie in die Geschichte und
Anhand von zahlreichen Objekten und Zeitdokumenten nähern sich die Schüler- Natur Niederösterreichs ein. Erkunden Sie unser Haus
Innen den unterschiedlichen Fragestellungen an und entdecken Strömungen, Zu- kostenlos auf Ihrem Smartphone! Apple Store Google-Playstore
sammenhänge und Entwicklungen dieser den Lauf der Geschichte prägenden Zeit.
Informationen zu den Vermittlungsangeboten ab Jänner 2020 auf www.museumnoe.at Virtuelles Museum: Gedächtnis des Landes http://geschichte.museumnoe.at
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Abenteuer Wissen
Schulwochen
im Museum Niederösterreich Haus für
alle Altersstufen I täglich 8.00–13.00
Abenteuer Wissen ist ein Wissensfestival speziell für Schulklassen: Natur- und Ge-
schichtswissenschaft mit sinnlichen Erfahrungen, verbunden mit spannenden Ex-
perimenten und Erlebnissen! Das Team der Kulturvermittlung des Museum Nieder-
Natur
österreich und externe ExpertInnen konzipieren didaktische und interdisziplinäre
Programme für alle Schulstufen. Angeboten werden u.a. Workshops, MikroLabor und
Führungen.
Einblicke gewinnen – Natur erleben
Einzigartig ist das Haus für Natur dank seiner Kombination aus Museum und Zoo.
In den Aquarien, Terrarien und dem Formicarium leben rund 40 einheimische Tier-
Schulwoche im Haus der Geschichte arten. Allein das Donaubecken mit 125.000 Litern Wasser beherbergt selten zu sehende
Arten wie Waxdick, Wels und Hecht. Aber auch Laubfrösche, Würfelnattern und
5.–8. November 2019 Smaragdeidechsen sind Highlights des Hauses.
„Auf den Spuren deines Landespatrons“, „Der Code des Agenten“, „Ein Staat und
sein Vertrag“, „Generation Internet“, „Zeigen Fotos die Wahrheit?“: Das sind nur ei- Mit Spielplatz, Kunstobjekten und jeder Menge Natur ist der Museumsgarten ein Ort
nige der spannenden Workshops, die auf unsere jungen BesucherInnen warten. für alle Sinne. Kräuter verströmen ätherische Düfte, Insektensummen liegt in der Luft
und die Europäischen Sumpfschildkröten baden im Tümpel und nehmen ein Sonnen-
Aktion: Der Eintrittspreis je Veranstaltung beträgt EUR 2,50 pro Person. bad. Auch Zauneidechsen fühlen sich im Museumsgarten besonders wohl.
Anmeldung erforderlich!
Tipp: Neu zu sehen sind die Reptilien in unseren Außenterrarien
Schulwoche im Haus für Natur
12.–15. Mai 2020
Interessante Vermittlungsaktionen, kreative Workshops, MikroLabor, FotoLabor und
Führungen – speziell für junge BesucherInnen.
Mehr Informationen ab März 2020
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Haus für Natur Haus für Natur
Vermittlungsprogramme Haus für Natur
Kindergarten, Vorschule Wunderwelt Wald | Dauer: 90 oder 180 Minuten
Die SchülerInnen lernen die heimischen Tiere und Pflanzen des Waldes kennen.
Natur begreifen – Vom Fels zum Wels Anhand einzelner Beispiele sowie vieler haptischer Materialien wird das Öko-
Dauer: 60 oder 90 Minuten system Wald näher beleuchtet. In einem kleinen Rätsel werden Tierspuren Wald-
bewohnern zugeordnet sowie Blätter und deren Früchte heimischen Bäumen. Im
Auf Entdeckungstour durchs Museum: Von felsigen Höhen kommen wir bis zum Workshop werden Taschen mit Waldmotiven bedruckt und ein Begleit-Herbarium
Donaugrund mit dem Wels. Haptische Materialien wie Felle und Greifsackerl erlau- gestaltet.
ben den Kindern, die Naturphänomene im wörtlichen Sinne zu begreifen.
Wunderwelt Wald | Dauer: 60-90, 120 oder 180 Minuten 1.–13. Schulstufe
Spielerisch lernen die Kinder Tiere und Pflanzen des Waldes kennen. Nach einem VÖGEL – Gefiederte Überflieger | Dauer: 90 oder 180 Minuten
„Waldmemory" geht es auf Entdeckungsreise durch den Naturbereich. Im Work-
shopteil werden verschiedene Waldbewohner aus Terrakotta gebastelt. Wessen Nest ist das, wem gehört diese Feder und was ist das für ein Schnabel?
Beim Vogel-Quiz lernen wir gemeinsam anhand von Hinweisen und Naturmateria-
lien verschiedene Vögel kennen und entdecken die Vielfalt heimischer Vogelarten
Kindergarten, Vorschule, 1.–2. Schulstufe und ihrer Lebensräume. Wir bieten zudem die Möglichkeit, ins Freie zu gehen, um
lebende Vögel zu beobachten und sie unter fachkundiger Anleitung zu bestim-
CSI – Junior | Dauer: 60-90, 120 oder 180 Minuten men. Für die 1.–4. Schulstufe werden im Workshopteil Vogelmasken gestaltet. Das
große Zugvogelspiel für höhere Schulstufen verbindet Wissen mit Spaß.
Nur selten sieht man größere Tiere im Wald. Wesentlich häufiger sind ihre Spuren
zu finden. Aber wer hinterlässt welche Spuren? Bei einer spannenden Rätselrallye FISCHE – Eintauchen in die Unterwasserwelt
durch das Haus für Natur begeben sich die Kinder auf Spurensuche. Anschließend Dauer: 90 oder 180 Minuten
werden Tierspuren mit Gips ausgegossen.
Die Vielfalt der heimischen Fischwelt spiegelt sich in unseren riesigen Aquarien
wider. Im 125.000 Liter fassenden Donaubecken tummeln sich Hecht, Wels, Karpfen
1.–9. Schulstufe und Waxdick. Beim Workshop wird unter fachkundiger Anleitung eine Rotfeder
seziert und unter dem Mikroskop näher betrachtet. Für die 1. und 2. Schulstufe
Amphibien & Reptilien | Dauer: 90 oder 180 Minuten werden Fische aus Moosgummi für ein Angelspiel gebastelt.
Im Haus für Natur werden diese gut versteckten Überlebenskünstler sichtbar.
Der Naturbereich beherbergt eine Vielzahl heimischer Amphibien und Reptilien 3.–7. Schulstufe
wie Laubfrösche, Äskulapnattern und Europäische Sumpfschildkröten. Haptische
Naturmaterialien bauen Berührungsängste ab. Vier Viertel am Fluss | Dauer: 90 oder 180 Minuten
Aus unterschiedlichen Materialien basteln die SchülerInnen der 1.-4. Schulstufe Die Führung taucht in die landschaftliche Vielfalt Niederösterreichs ein. Die
„Kresse-Kröten“, aus denen später frische Kresse wächst. SchülerInnen erarbeiten gemeinsam mittels einer großen Landschaftskarte auf
dem Boden Geografie und Naturraum Niederösterreichs. Bei der anschließenden
Die 5.–9. Schulstufe erwartet unterschiedliche Stationen zu den Themen Biolo- Führung illustrieren ausgewählte Exponate den zoologischen und botanischen
gie, Artenvielfalt, Lebensraum und Gefährdung von Amphibien und Reptilien. Im Reichtum des Bundeslandes.
Geschicklichkeitsspiel „Eine gefährliche Reise" wird das riskante Leben der Amphibi- Unter dem Motto „Malen mit Farben der Erde" werden im Workshopteil Bilder mit
en anhand ihres Jahreszyklus nachgespielt. Erdfarbpigmenten gestaltet.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
16 173.–13. Schulstufe 5.–13. Schulstufe
WASSER – Quelle des Lebens | Dauer: 90 oder 180 Minuten INSEKTEN – Sechsbeiner-Vielfalt in Niederösterreich
Dauer: 90 oder 180 Minuten
Vom Gletscherbach bis zum Tieflandfluss zeigt der Naturbereich beispielhaft wie
sich ein Fließgewässer im Laufe seines zurückgelegten Weges verändert. Anhand Insekten nehmen in der Natur eine herausragende Rolle ein: Keine Tiergruppe
unserer aquatischen Fauna und ausgewählter Exponate wird der Lebensraum Wasser hat mehr Arten aufzuweisen und ist für ökologische Zusammenhänge wichtiger.
erläutert und altersgerecht vermittelt. Im Workshopteil werden lebendige Wasser- Besonders spannend sind soziale, staatenbildende Insekten. Ein Waldameisenvolk
insekten unter dem Mikroskop beobachtet. Auf Anfrage besteht die Möglichkeit die lässt sich im Naturbereich aus nächster Nähe beobachten. Im Workshopteil steht
Wasserinsekten im Anschluss ans Mikroskopieren auch auf die große Kinoleinwand das Mikroskopieren der sechsbeinigen Tiere auf dem Programm.
zu projizieren und noch einmal gemeinsam zu betrachten.
Mikrokosmos Garten | Dauer: 180 Minuten
CSI – Den tierischen Tätern auf der Spur (Nur bei Schönwetter)
Dauer: 90 oder 180 Minuten
Im Frühling wird der Garten des Museums zum Schauplatz von blühenden Pflan-
In der Rolle des Kriminologen ermitteln die SchülerInnen in einem tierischen zen und blütenbesuchenden Insekten. Die SchülerInnen werden mit Becher-
Todesfall im Museum. Opfer wie Täter müssen identifiziert werden. Der Tatort wird lupen ausgestattet und zum Sammeln und Forschen losgeschickt. Nach einem
nach verschiedenen Spuren abgesucht. Knochenfunde werden mit Präparaten gemeinsamen Garten-Rundgang mit Fokus auf Nützlinge und ökologischer Gar-
verglichen, Haare, Federn und Losungen bestimmt und von den gefundenen Fuß- tengestaltung werden die gesammelten Tiere und Pflanzen unter dem Mikro-
spuren werden Gipsabdrücke hergestellt. Ein spannender Fall! skop näher betrachtet. So manches kleine Lebewesen wird erst unter der Lupe
sichtbar. Abschließend werden die Gartenbewohner auf die riesige Leinwand im
5.–9. Schulstufe Museumskino projiziert. Solch atemberaubende Bilder versetzen sogar unsere
NaturvermittlerInnen noch in Staunen.
SÄUGETIERE – Wolf, Luchs, Bär und viele(s) mehr Mikrokosmos Boden Neu ab November 2019
Dauer: 90 oder 180 Minuten Dauer: 180 Minuten
Niederösterreich bietet mit seiner landschaftlichen Vielfalt sehr unterschiedlichen (Alternative auch zu Mikrokosmos Garten)
Säugetieren Lebensraum: Vom Ziesel in der Ebene bis zum Murmeltier in den Ber-
gen. Einige ausgerottete Arten wie Wolf, Bär und Fischotter kehren heute wieder Nach einem Rundgang durch das Haus für Natur mit Schwerpunkt Boden lernen
in ihre ursprüngliche Heimat zurück. Beim Säugetier-Quiz im Sinne von "1, 2 oder die SchülerInnen spielerisch den Umgang mit einem Mikroskop kennen. Unter
3" folgen spannenden Fragen erstaunliche Antworten. Vielfalt, Lebensweisen, aber fachkundiger Anleitung werden Bodenbewohner wie Kompostwurm, Steinläufer
auch Konfliktpotenzial der Säugetiere Niederösterreichs sind ebenso Themen die- und Springschwanz unterm Binokular näher betrachtet. Im Anschluss zeigen wir
ses Programms. im hauseigenen Kino spektakuläre Live-Bilder aus der Welt des winzig Kleinen.
Durch die Verbindung eines Hochleistungsmikroskops mit Videokamera und Pro-
jektor lassen sich Kleinstlebewesen auf der Kinoleinwand beobachten.
Vom Wildtier zum Haustier | Dauer: 90 oder 180 Minuten
Eine Entdeckungstour führt uns zu den Vorfahren einiger unserer heutigen Haus- Vorschule und 1.–13. Schulstufe
tiere. Wir lernen die Stammformen kennen und finden Veränderungen heraus.
Welche Haustiere wurden aus heimischen Tieren gezüchtet? Welche Merkmale MikroLabor – Winzigkleines ganz groß
wurden durch Züchtung verändert und warum? Im Workshop steht ein Gemein- Dauer: 30 Minuten
schaftsspiel rund um das Thema Haustiere auf dem Programm.
Wir bieten im hauseigenen Kino ein interessantes Zusatzmodul zu vielen muse-
umspädagogischen Angeboten. Durch die Verbindung eines Hochleistungsmik-
roskops mit Videokamera und Projektor werden Livebilder in bis zu 1200-facher
Vergrößerung auf die Kinoleinwand projiziert. Fachkundig und altersgerecht aufbe-
reitet, wird ein unverhüllter Blick in die Wunderwelt der Kleinstlebewesen möglich.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
18 19Haus für Natur Haus für Natur
Sonderausstellung BIS Februar 2020 Projekte zur Sonderausstellung
Stechen. Kratzen. Beißen.
Kindergarten, Vorschule
Mit den Waffen der Natur
Tierischer Kopfschmuck | Dauer: 60, 120 oder 180 Minuten
22. März 2019 - 16. Februar 2020
Lebende Tiere machen diese Ausstellung besonders eindrucksvoll. Interaktive Sta-
für alle Altersstufen I Dauer: 90 oder 180 Minuten
tionen, Greifsackerl und Suchbilder lassen den Rundgang zu einem Gesamter-
Die Ausstellung zeigt mit welchen raffinierten Tricks Pflanzen und Tiere arbeiten. lebnis für alle Sinne werden. Im Workshop geht es ans kreative Gestalten. Ob sta-
Manche verderben den Fressfeinden den Appetit, andere sind bis an die Zähne be- cheliger Igel, gepunkteter Marienkäfer oder geweihtragender Hirsch - die Kinder
waffnet. Im Kampf ums Überleben ist das Wettrüsten eine unumgängliche evolutionäre basteln mit Filz, Pfeifenputzern und anderen Materialien tierische Haarreifen.
Maßnahme.
Die „Waffen“ der Natur können vielfältig sein und auf unterschiedliche Art und Weise
1.–4. Schulstufe
eingesetzt werden. Mit interaktiven Stationen, lebenden Tieren und atemberaubenden
Videoaufnahmen präsentiert „Stechen. Kratzen. Beißen“ die beeindruckende Vielfalt Gestreift, Gepanzert oder Gefährlich? | Dauer: 90 oder 180 Minuten
an Strategien und Anpassungen von der winzigen Ameise bis zum riesigen Breitmaul-
nashorn. Eine Führung durch die Ausstellung bietet Einblicke in die „Waffen“ der Pflanzen
und Tiere. Lebende Tiere und interaktive Stationen sowie Kurzvideos bieten ein ab-
wechslungsreiches Erlebnis. Kleine Rätselaufgaben ermöglichen den SchülerInnen
die Ausstellung auch selbst zu erkunden.
Im Workshop werden bissige Krokodile, gestreifte Zebras oder gepanzerte Schild-
kröten gebastelt.
5.–9. Schulstufe
Vom Tarnen, Täuschen und Warnen | Dauer: 90 oder 180 Minuten
Eine Führung durch die Ausstellung zeigt eindrucksvoll Methoden und Anpassung
aktiver Jäger und geschickter Verteidiger. Im Rahmen eines kleinen Arbeitsauftra-
ges bekommen die SchülerInnen die Möglichkeit selbst die Ausstellung zu erkunden
und ihr Wissen zu vertiefen. Der Workshop besteht aus einem Stationenbetrieb
rund um die Themen Tarnen, Täuschen, Warnen und die Waffen der Natur.
9.–13. Schulstufe
Die „Waffen“ der Natur | Dauer: 90 oder 180 Minuten
Verschiedene Überlebensstrategien, ökologische Zusammenhänge und eine große
Vielfalt an Formen und Strukturen sind zentrale Themen der Ausstellung. „Mit den
Waffen der Natur“ zeigt evolutionäre Entwicklungen und Anpassungen im Kampf
ums Überleben. Im Workshop wird an verschiedenen Stationen interaktiv Wissen
wiederholt, erweitert und vertieft.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
20 21Haus für Natur Haus der Geschichte Haus für Natur
Klima und Energie: AB März 2020 Geschichte UND Natur
Klimawandel durch Ab 9. Schulstufe
die Jahrtausende Führung Haus der Geschichte & Haus für Natur –
Geschichten aus Niederösterreich
VS, US und OS I Dauer: 90 oder 180 Minuten Dauer: 90 Minuten
Das Klima auf der Erde verändert sich. Die globale, hauptsächlich vom Menschen ver- Dieser Rundgang durch das Museum Niederösterreich bietet einen Überblick der
ursachte Erwärmung des Planeten ist zur Tatsache geworden. Die Ausstellung will we- Highlights im Haus der Geschichte und Haus für Natur. Die SchülerInnen erleben
sentliche Aspekte des Themas erläutern und aufzeigen, wie jeder einzelne Mensch, erstaunliche Geschichten, die unser Land prägten.
Flora und Fauna, Umwelt und Wirtschaft davon betroffen sind. Vor allem wird der Frage
nachgegangen, was jeder einzelne von uns dazu beitragen kann, die Gesamtsituation "Was hat eine sehr beleibte Frauendarstellung mit Knochenfunden von niederös-
zu verbessern. terreichischen Seekühen zu tun?"
Dabei werden Informationen spannend, interaktiv und anhand unterschiedlichster Sie raten beim Rundgang mit, spielen „Punktgenau“ und erfahren Wissenswertes
Objekte präsentiert und damit der Forschergeist und die Neugierde der Ausstellungs- über die Natur und Geschichte dieses vielfältigen Landes.
besucherInnen geweckt.
Führung mit speziellen Schwerpunkten Workshop mit vertiefendem praktischem Modul
22 23Haus der Geschichte Haus für Natur
FOTOLABOR SchulCard Jahreskarte
3.–13. Schulstufe
2019/2020
Die Mitgliedskarte ist die einfachste und günstigste Möglichkeit, die Bildungsein-
Lichtspiele im Fotolabor | Dauer: 90 oder 180 Minuten richtung Museum beliebig oft zu nutzen. Damit Sie den Museumsbesuch praktisch in den
Unterricht integrieren können, stellen wir museumspädagogische Programme, Aktionen
Beim Workshop Lichtspiele (180 Minuten) wird wahlweise das Haus für Natur und Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.
oder das Haus der Geschichte besucht, um anschließend in der Dunkelkammer
Fotogramme zu erstellen. Inspiration für das künstlerisch gestaltete Fotogramm
lässt sich sowohl im Natur- als auch im Geschichtebereich sammeln. Die Führung Die SchulCard kann nur für die gesamte Schule ausgestellt werden und dann von
durchs Haus der Geschichte beleuchtet unter anderem die Rolle der Fotografie im einzelnen Klassen genutzt werden.
Laufe der Zeit. Zum Sinne schärfen und bewussten Betrachten von Tieren, Pflanzen
und Lebensräumen lädt der Naturbereich im Museum Niederösterreich ein.
Der Mitgliedsbeitrag
Im Fotolabor werden Geschichte und Technik sowie die Prinzipien analoger
Die Schule bezahlt für jeden/jede ihrer SchülerInnen pauschal einen Mitglieds-
Fotografie erläutert. Mit Naturmaterialien wie Pflanzen, Schlangenhaut und Federn
beitrag von EUR 1,00 pro Unterrichtsjahr als Eintritt in das Museum Nieder-
wird ein Fotogramm gestaltet.
österreich. Nicht in diesem Beitrag inkludiert sind kostenpflichtige Zusatz-
angebote, Vermittlungsaktionen und Materialkosten bei der Teilnahme an Workshops.
Das FotoLabor kann auch als 90-Minuten-Workshop ohne Führung gebucht werden.
Die SchulCard beinhaltet nicht den Besuch von Sonderveranstaltungen (Festivals etc.).
Beispiel:
Schule mit 200 SchülerInnen: EUR 1,00 x 200 = EUR 200,00
Die Leistungen
Nach Anmeldung mittels Antragsformular und Bezahlung des Mitgliedsbeitrages per
Rechnung erhält die Schule zwei Mitgliedskarten. Diese berechtigen alle Schüler-
Innen der Mitgliedsschule – jedoch nur im Klassenverband (inkl. je zwei Lehrpersonen)
– zum kostenlosen, uneingeschränkten Eintritt in das Museum Niederösterreich für
die Dauer eines Unterrichtsjahres (ausgenommen sind Sonn- und Feiertage sowie
Schulferien).
Der Einstieg in die Schulmitgliedschaft ist jederzeit möglich
und endet automatisch nach Ablauf eines Unterrichtsjahres.
Die Schule erhält regelmäßige Informationen über aktuelle
Ausstellungen, Programme, Lehrerinformationstage und
Aktionen (Festivals etc.).
24 25Impressum: Medieninhaber: NÖ Museum Betriebs GmbH, Kulturbezirk 5, 3100 St. Pölten I Herausgeber: Museum Niederösterreich | St. Pölten
Ausg. Nr. 21/2019 | Sponsoring. Post | Verlagspostamt 3100 St. Pölten I SP 17Z041129 S I Änderungen und Druckfehler vorbehalten.
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Haus der Geschichte | Haus für Natur
Kulturbezirk 5
3100 St. Pölten
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www.museumnoe.at
Medieninhaber: NÖ Museum Betriebs GmbH
Herausgeber: Museum Niederösterreich, St. Pölten
Geschäftsführung: Matthias Pacher, Stefan Mitterer
Wissenschaftliche Leitung – Haus der Geschichte: Christian Rapp
Wissenschaftliche Leitung – Haus für Natur: Erich Steiner
Redaktion: Anna Kieninger, Katharina Wachter
Grafische Gestaltung: Martina Fuchs
Druck: Print Alliance HAV Produktions GmbH, 2540 Bad Vöslau
© 2019 für die Broschüre bei den Medieninhabern
© 2019 für die Abbildungen
Cover Gestaltung: Perndl & Co
Abbildungen Cover: Luther Bibel: Evangelische Pfarrgemeinde Wiener Neustadt,
Salamander: Shutterstock 1015616836, Hriana; Kind: Shutterstock 136828610, Zurijeta
Abbildungen: Andreas Gießwein, Daniel Hinterramskogler, Perndl & Co., Arge Künig Potmesil, Enigma: Bundes-
ministerium für Inneres, Sicherheitsakademie, iStock-82109090_Image_Source, Theo Kust, Benedikt Reisner.
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