Schulzeitung - Christliche Schule Kiel
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Nr 79 / Winter – Frühling 20
Sc h u l z e i t u n g
Kiel
Christliche Schule
schaft
fts schule in freier Träger
Grund- und Gemeinscha
Eine Woche im Paradies
auf Seite 6
aus dem Inhalt:
Seite 7 Die Großen helfen den Kleinen
Seite 25 Teenagerfreizeit in Goldensee
Seite 29 Wechsel im Förderverein
Seite 31 Die CSK wird 25
Tansania 2018
auf Seite 8
Liebe Leserinnen
Angedacht
und Leser,
Ein Experiment:
• Was passiert, wenn man ein Glas bis zum Rand mit Wasser
und wieder einmal möchten wir Sie mit füllt und es dann umdreht?
hineinnehmen in das Leben unserer – Na klar, das Wasser läuft aus dem Glas heraus.
Schule. 360 Kinder und Jugendliche sowie • Was passiert, wenn man ein Glas bis zum Rand mit Wasser
fast 70 Mitarbeitende, die an fünf Tagen füllt, dann einen Bierdeckel aus Pappe auflegt, diesen
pro Woche von morgens bis abends das festhält, anschließend das Glas umdreht und nun den
schöne Gebäude bevölkern – die erleben Bierdeckel loslässt? –
Dann bleibt das Wasser im Glas!
eine Menge miteinander. Und dann gibt’s
ja auch noch vieles, was außer Haus Die Erklärung in Kurzform: Der Luftdruck drückt die Pappe an das
passiert. Aber sehen Sie selbst! Glas.
Im Namen des Redaktionsteams wünsche Ein zweites Experiment:
ich Ihnen viel Freude und einen anregen- • Was passiert, wenn ein Mensch aus einem Boot auf die
den Einblick beim Stöbern und Lesen in Wasseroberfläche steigen möchte? – Er versinkt.
dieser Schulzeitung. • Was passierte, als einst Petrus aus einem Boot ausstieg und
auf dem Wasser auf Jesus zuging? – Er konnte auf dem
Wasser gehen (nachzulesen in Matthäus 14,22-33).
Klaus Matthiesen
Vorsitzender der Schul- und Geschäftsleitung,
Die Erklärung in Kurzform: Mit Jesus – mit Gott zusammen ist dem
klaus.matthiesen@cskiel.de
Menschen vieles möglich, was sonst unmöglich wäre.
Mit Gott – mit Jesus zusammen konnte Petrus auf dem Wasser
gehen. Mit Gott zusammen haben Menschen schon manches ge-
schafft, was sie alleine nie und nimmer hinbekommen hätten. Das
steht so auch schon in der Bibel:
Was bei den Menschen unmöglich ist,
das ist bei Gott möglich.
Diesen Vers aus Lukas 18,27 haben wir als Schuljahreslosung für
das Schuljahr 2018/2019 ausgewählt. Wir sind gespannt auf das,
was wir wieder gemeinsam mit Gott erleben werden!
Klaus Matthiesen
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seite 2
nds
Chr istl icheGruSch ulechul e
Kiel
Einschulung 2018
Zusammen seid ihr stark! Der Buchstabenbaum
Einschulung unter dem Buchstabenbaum
Am Sonnabend der ersten Schulwoche nach den Sommerferien war die Aula prop- Die Raupe kam und war noch nicht
penvoll: Die beiden neuen ersten Klassen wurden eingeschult. zufrieden. „Bildet doch Sätze“, war
ihr Vorschlag, „damit könnt ihr etwas
Vor den Ferien hatte Frau Horn mit den beiden ersten Klassen des vorausgehenden Wichtiges sagen.“ Die Blätter waren
Schuljahres einmal in der Woche ein Theaterstück geprobt: „Der Buchstabenbaum“. einverstanden – und was wichtig war,
Die Befürchtung, die Akteure könnten ihren Text über die Ferien vergessen haben, das wussten sie. Sie bildeten den Satz:
war unbegründet. Sofort nach Schulbeginn wurde dann sogar täglich geprobt. „HEUTE GEHT DIE SCHULE LOS!“
Der Erfolg zeigte sich bei der Einschulungsfeier. Mit Hilfe der Eltern waren alle
Kinder entsprechend ihrer Rolle verkleidet. Das sah einfach toll aus! Eltern und Schülern wurde noch eine
Als die Aufführung begann, schaukelten die Blätter mit ihren Buchstaben zunächst schöne Einschulung gewünscht. Zum
ganz vergnüglich am Buchstabenbaum. Da kam ein starker Sturm und pustete sie Schluss der Aufführung gab es den
alle von den Zweigen. Gott sei Dank kamen Buchstabenkäfer vorbei und beruhigten verdienten Beifall.
die Blätter. Sie zeigten ihnen, wie man Wörter bildet. „Denn zusammen seid ihr
stark“, sagten sie. Renate Schmidt-Thiele
Die 1a „Seehundklasse“ mit ihrer Klassenlehrerin Frau Raimer Die 1b „Pinguinklasse“ mit ihrer Klassenlehrerin Frau Stackelberg
seite 3
Kasimir auf Reisen Ihr wollt am Wochenende etwas un- Wochenende auf Achse. Jeden Freitag Montags kommt Kasimir dann in seiner ternehmen und habt noch keine Idee, darf Kasimir zu einem anderen Kind Reisetasche wieder zurück. Was er was? Dann fragt doch Kasimir! aus der Klasse mit nach Hause und dort alles erlebt hat, kann die Klasse spätes- Kasimir – das ist das Klassentier der das Wochenende verbringen. Natürlich tens am Mittwoch auf einer Doppel- Klasse 3b – hat im letzten halben Jahr sitzt er dann nicht nur auf dem Bett, seite seines Fotoalbums nachlesen und wohl mehr erlebt, als manch einer von sondern beteiligt sich an diversen sich die Bilder dazu anschauen. uns in der gesamten Grundschulzeit. Freizeitaktivitäten. Und natürlich ist er Während er die Zeit unter der Woche auch bei allen Ausflügen mit dabei. So Übrigens: In den Sommerferien konnte brav auf der Fensterbank des Klas- war er zum Beispiel schon im Hansa- Kasimir keinen Urlaub machen. senraumes verbringt und nur ab und park, im Miniatur Wunderland oder Da musste er renovieren. Aber das ist zu mal beim Erzählkreis oder auch am auch am Strand, um nur einige Aktivi- eine andere Geschichte …...… Lauftag zu tun hat, ist er fast jedes täten zu nennen. Gudrun von Hering seite 4 www.cskiel.de
Gru nds chul e
seite 5
Eine Woche im Paradies Amrum – eine der schönsten Nordseeinseln – war das diesjährige Ziel der Klassenfahrt der Klasse 4 vom 27. bis zum 31. August. Die Anreise dauerte zwar durch die Fährüberfahrt etwas länger, aber der Zeitaufwand hatte sich absolut gelohnt. Schon am zweiten Tag stellte eine Schülerin begeistert fest: Wenn wir einmal nicht unterwegs waren, wurde die große Wiese „Hier will ich wohnen!“ Im Schullandheim „Honigparadies“ vor dem Honigparadies vielfältig genutzt – unter anderem, um hatten wir eine tolle Unterkunft gefunden. Auch das Programm die mitgebrachten Drachen steigen zu lassen, denn auch Wind war sehr abwechslungsreich: Wattwanderung, eine Tagesfahrt gibt es bekanntlich an der Nordsee zur Genüge. So manch eines zur Hallig Hooge mit der „Eilun“, Bernsteinschleifen am Abend, der Kinder wurde regelrecht vom „Lenkdrachenvirus“ infiziert Schwimmen in der Nordsee für ganz Unerschrockene, ein Be- und konnte gar nicht genug bekommen. such des Mühlenmuseums und natürlich eine Besichtigung des Müde, aber glücklich und dankbar kehrten wir Freitagmittag Amrumer Leuchtturms. Dabei gehörte auch einiges an Fuß- zurück. Was hätten wir noch anders machen können? „Fünf marsch dazu, was die Klasse aber super mitmachte. Bejubelt Wochen länger bleiben“, so die prompte Antwort eine Schülerin. wurde am Donnerstag die spontane Programmänderung, als Aber auch die schönste Klassenfahrt ist einmal zu Ende ...… es der Wind am Strand zu ungemütlich machte: ein Besuch des Lydia Kreft Badelandes! seite 6 www.cskiel.de
Gru nds chul e
Die Großen helfen den Kleinen
Schülerpatenschaften in der Grundschule
Die Viertklässler kennen das zwar schon
aus der Zeit, in der sie selbst Erstklässler
waren, aber nun ist es soweit: Sie sind die
Großen der Grundschule und haben damit
die Verantwortung für ein bis zwei Paten-
kinder aus der ersten Klasse bekommen.
Dem ersten Treffen mit den Erstklässlern
blickten die Viertklässler mit Vorfreude,
aber auch mit einer gehörigen Porti-
on Aufregung entgegen. Dann war es
endlich soweit: Nach der Klassenfahrt
verbrachten die Paten eine Doppelstunde
Zeit mit „ihren“ Patenkindern, um sich
kennenzulernen. Da wurden viele Fragen
gestellt, gemeinsam eine Sonnenblume
gebastelt, gespielt, vorgelesen oder auch
r e is d e r G r u n d s c h u l e
XXL-Morgenk
ein Rundgang durch die Schule gemacht.
Im Anschluss haben sich manche direkt
nnt doch in jeder
für die Pause verabredet, um gemeinsam
s de nn se in?! Der Schultag begi
– was soll da in XXL-
zu spielen. XXL-Morgenkreis or ge nk reis. M us s es den jetzt auch
hon mit einem M
Das ganze Schuljahr über sind die Pa- Klasse sowieso sc
ten-Tandems in derselben FitZ-Gruppe, so Form geben?
h bald nach den
dass sie in jeder Woche eine Doppelstun- m so lc he n St ar t in den Tag ziemlic
Idee zu ei ne in diesen
de gemeinsam Unterricht haben. Gerade Entstanden ist die un ds ch ul e im M ärz. Denn schon
jekttagen der Gr e in der Aula zu
im jahrgangsübergreifenden FitZ-Un- MITEINANDER-Pro un d Le hr kr äf te der Grundschul
h alle Kind er t, dass sie
Tagen fanden sic Da s ge fie l de n Lehrkräf ten so gu
terricht, in dem viele praktische Dinge en Beginn ein. n. Natürlich nich
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einem gemeinsam or ge nk re ises beizubehalte
gemacht werden, kann ein Pate an der e Form de s M
beschlossen, dies schon sein.
Seite wirklich Gold wert sein – sowohl für ab er einm al im Monat sollte es Ereignis. Die Lehr
-
jeden Tag,
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die Erstklässler als auch die Lehrkräfte. er es fehl Entschluss. So w
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Gesagt, getan! Ab zu ke inem zündenden
, ka m en ab er d siehe da , ihnen
kräf te überlegten ne m Na m en auszudenken. Un
ordert, sic h ei sammen-
Wenn man die Großen und die Kleinen die Kinder aufgef d be i eine m de r gemeinsamen Zu
Namen ein! Un ch wurde für den
im Miteinander beobachtet, kann man fielen eine Menge r ne ue Na me fest: Mehrheitli
stand da nn de
schnell merken, dass es für beide Seiten künf te in der Aula
gestimmt!
ein Gewinn ist: Die Erstklässler haben „X XL-Morgenkreis“
tt erzählt.
einen Ansprechpartner und Helfer an der rli ch ge su ng en , gebetet und von Go
reis wird natü d neue Lehrkräf te
Seite. Die Viertklässler wiederum lernen Beim XXL-Morgenk hü le r un d Schülerinnen un
ch ne ue Sc mal ein Film
Verantwortung zu übernehmen, sich in Aber es werden au hr en et w as vo r oder es wird auch
ne Klassen fü en, neue Impulse
andere hineinzuversetzen, zu ermutigen vorgestellt, einzel m , da s M us ter zu durchbrech
r allem da ru mmen.
und zu helfen. Das ist manchmal gar nicht gezeigt. Es geht vo ga nz e Gr un ds ch ule zusammenzuko
er wieder als
zu setzen und imm
so leicht, aber meistens macht es den in so gelingen!
Möge das weiterh
Großen viel Freude.
Monica Behr
Lydia Kreft
seite 7
„Karibu!“ – Herzlich Willkommen in Tansania Am 2. Oktober traten wir die weite Reise von Frankfurt in die Kilimanjaro-Region in Tansania an. In dem kleinen Ort Karoro in der Nähe von Moshi begrüßten uns die Schüler und Lehrerinnen der „Karoro Primary School“ mit einem fröhlichen „Karibu!“ – zu Deutsch: „Willkommen!“ Schon seit zehn Jahren besteht die Schulpartner- schaft zwischen der CSK und der Schule in Tansania. Dort werden zurzeit 180 Schülerinnen und Schüler in acht Klassen von sechs Lehrerinnen unterrichtet (Vorschule bis 7. Klasse). Da es auch dort schwierig ist, Lehrer zu finden, werden momentan mehre- re Klassen zusammengefasst. Die Lehrerinnen bemühen sich sehr, die Kinder zu fördern, aber die Umstände machen es ihnen nicht leicht. Auch fehlende Materialien (z. B. Schulbücher, Anschau- ungsmaterial) erschweren ihre Arbeit zusätzlich. Jedoch ist eine gute Schulbildung die Grundlage für die Zukunft der einzelnen Schüler sowie für die Entwicklung des ganzen Landes. Um die Möglichkeit zu haben, nach den sieben Grundschuljahren eine weiterführende Schule zu besuchen, müssen die Schüler gute Englischkennt- nisse erworben haben. Schließlich wird der Unter- richt ab Klasse 8 komplett auf Englisch erteilt. Um die Lehrerinnen und Schüler beim Unterrichten und Lernen der Fremdsprache zu unterstützen, haben wir diesmal über 30 englische Bücher mitgebracht, z.B. „Froggy gets dressed“, „The hungry Caterpillar“, diverse Sachbücher sowie einige Lektürehefte, die der Mildenberger Verlag gespendet hat. In von uns erteilten Englischstunden haben wir Einsatz- möglichkeiten gezeigt. Zudem hoffen wir, dass die englischen Bücher auch in einer Buch-AG genutzt werden, da die Kinder in Tansania in der Regel keinen Zugang zu Büchern haben. Ein besonderer Höhepunkt war die feierliche Eröff- nung des Speisesaals und der Küche. Die Deckung der gesamten Kosten des Neubaus in Höhe von über 10.000 € wurde durch zwei Sponsorenläufe der CSK-Grundschule und die Bingo-Lotterie ermöglicht. Ein ganz herzliches Dankeschön unsererseits, aber seite 8
Gru nds chul e
ganz besonders von den Lehrern, Eltern und Schülern aus
Karoro an alle Eltern der CSK!
Die Schule dort hat nun einen sehr schönen und großen
Raum für das tägliche Mittagessen und andere Schulveran-
staltungen. Zudem soll er zukünftig am Wochenende auch
für einzelne Dorfveranstaltungen vermietet werden. Diese
kleine Einnahmequelle wird für die Schule sehr hilfreich
sein, da der Staat kaum finanzielle Mittel zur Verfügung
stellt. Allerdings fehlen noch Tische und Bänke. Hierfür
haben wir bereits eine Kostenvoranfrage gestellt. Dies
sowie die Errichtung eines angemessenen Lehrer-WCs sind
Projekte, die wir als Schule weiter unterstützen wollen.
Deshalb freuen wir uns sehr über weitere zweckgebundene
Spenden auf das Schulkonto der CSK unter dem Stichwort
„Partnerschule Tansania“: Christliche Schule Kiel e.V.
IBAN DE72 5206 0410 0006 4238 92
Evangelische Bank
Neben der finanziellen Unterstützung ist uns der Austausch
sehr wichtig. So findet z. B. ein Briefwechsel zwischen den
vierten Klassen statt. Auch wird im HWS-Unterricht das
Thema „Leben und Schule in Tansania“ behandelt.
Wir hatten viele gute Gespräche mit den Lehrerinnen und
besonders der Schulleiterin Madam Emma. So blicken wir
sehr, sehr dankbar auf eine schöne, bewahrte Reise mit
vielen guten Begegnungen zurück!
Rebekka Horn und Lydia Kreft
seite 9
Personalia in der Grundschule
Renate Schmidt-Thiele
Seit Ende des vergangenen Schuljahres vertrete ich
Frau Osbahr, die in Elternzeit gegangen ist. Ich bin
nun die Klassenlehrerin der 2b und unterrichte die
Fächer Deutsch, HWS und Religion. Von Haus aus bin
ich Grund- und Hauptschullehrerin. Viele Jahre habe
ich überwiegend in der Hauptschule gearbeitet. Doch
in den letzten zehn Jahren war ich nur noch in der
Grundschule tätig.
Seit der Betreuung meiner ersten Kindergottesdienst- Jetzt war die Zeit für junge Kollegen gekommen.
gruppe wusste ich, dass ich Lehrerin werden wollte. Dies war zu respektieren.
Dieser Wunsch ging Gott sei Dank in Erfüllung. Nun
liegen 40 Jahre Arbeit mit Kindern hinter mir, die ich Ich war jedoch noch gar nicht „abgearbeitet“ und
mit Freude und Begeisterung getätigt habe. Auch vermisste den Umgang mit Kindern und Kollegen
meine Kinder habe ich erfolgreich durch Schule und sehr. In meinen Gebeten bat ich um einen Platz, den
Ausbildung gebracht. Sie sind erwachen und in erzie- ich noch ausfüllen könnte. Die Christliche Schule
herischen Berufen tätig. Im letzten Jahr im August Kiel hat mir diesen Platz geboten. Den habe ich mit
2017 wurde ich offiziell in den Ruhestand versetzt: großer Freude und Dankbarkeit angenommen.
Als ich in Tübingen geboren wurde, war an mein heutiges Abenteuer
nicht zu denken!
Nachdem ich, angefangen beim Kindergarten, über Schule, Studium
und Referendariat mein ganzes Leben bis dahin in Baden-Württemberg
gewohnt hatte, gab Gott mir 1996 eine neue Herausforderung: Er zeigte
mir meinen Weg aus Baden-Württemberg – ein Bundesland, in dem
man sich mit „Grüß Gott“ begrüßt – und schickte mich für meine erste
Stelle als Lehrerin nach Nordrhein-Westfalen. Dort sagt man „Hallo“
oder „Tach“, aber auch „Guten Tag“.
Nach 22 Jahren schickte mich Gott nun weiter in den Norden – eine
Region, an die ich mein Herz verloren habe: Ich liebe Leuchttürme und
die Nordsee! Nun grüße ich mit „Moin“ und unterrichte seit Beginn des
Schuljahres die „Pinguinklasse“ 1b. Wir wohnen in Neumünster und
Tina Stackelberg haben uns hier recht schnell eingelebt.
seite 10Gru nds chul e
Übergang KiTa - Schule
Vor welchen Herausforderungen
stehen Kinder im Übergang
Nachwuchs bei unseren
von der KiTa zur Schule? Mitarbeiterinnen
Im Rahmen meines Studiums ist eine Bei einigen unserer Mitarbei-
Forschung zu erheben und darüber ein terinnen hat sich in den
Carolin Kruse (r.) mit Hannah
Forschungsbericht zu erstellen. Mein vergangenen Monaten
Forschungsthema handelt von der Tran-
Mehrwald und den fünf Forschern Nachwuchs eingestellt.
sition (zu Deutsch: dem Übergang) von Wir beglückwünschen die Eltern
der KiTa in die Schule. Warum wir im zu ihren wunderbaren Gottes-
Studium dafür so ein nettes Fremdwort geschenken!
haben, hängt damit zusammen, dass Zwei davon präsentieren wir hier:
– was wohl vielen Eltern auch nicht
unbekannt vorkommen wird – dieser
Wechsel auch ein großer Prozess ist,
der Unsicherheiten, Stolpersteine und
Beziehungswechsel mit sich bringt.
In der Forschung, die ich mit Hannah
Mehrwald, einer Kommilitonin von mir,
zusammen erhebe, geht es darum, doch
mal die Expert*innen in diesem Gebiet
zu befragen: nämlich die Kinder selbst.
Also überlegten wir uns in Kooperation Keke Osbahr
mit der Dozierenden ein Forschungs-
projekt: Die Kinder wurden in Zweier-
und Dreier-Gruppen mit einer Kamera
ausgestattet, jeweils jetzige 2.-Kläss-
ler*innen, die vor einem Jahr ja genau Es war sehr spannend zu sehen, was
diesen Prozess durchlebt haben, als die Kinder als wichtig erachten, und ich
auch 4.-Klässler*innen, deren eigene bedanke mich nochmal ganz herzlich
Einschulung zwar länger zurückliegt, bei den fünf kleinen Forscher*innen,
dafür sind sie in der Schule besonders die uns unterstützt haben.
ortskundig. Dann durfte jedes Kind
fünf Fotos machen, um die Frage zu Selbstverständlich werden die Aussagen
beantworten: Was müssen die neuen der Kinder anonymisiert. Auch wer-
Erstklässler*innen unbedingt wissen, den keine Bilder verwendet, die Kinder
um sich hier zurechtzufinden? Nachdem ablichten. Falls sich noch Fragen zur
Frida, Celeste, Eda, Diego und Leon flei- Forschung ergeben sollten, können Sie
ßig ihre Fotos gemacht hatten, trafen wir sich jederzeit an mich wenden.
uns wieder und hakten nochmal nach.
Friederike Lotta Gessinger
Wieso haben denn z.B. fast alle Kinder Carolin Kruse,
unabhängig voneinander die Jungen- Mitarbeiterin in der Arche und Studierende an
und Mädchenklos fotografiert? Na, ganz der FH Kiel: Erziehung und
einfach, auf Klo muss doch jedes Kind! Bildung im Kindesalter
seite 11Die„Chronologische Sport-Kolumne“ (CSK) – Ausgabe Nr. 1/2018 Auch im laufenden Jahr 2018 kann wieder über diverse sportliche Ereignisse mit Beteiligung von Kindern der CSK-Grundschule berichtet werden. Hier wie gewohnt ein Überblick in chronologischer Reihenfolge: 11. Januar 2018 – Fußball: Nach dem enttäuschenden letzten Platz vom Vorjahr haben sich Trainer Arne Wegeleben und „seine“ Mädels diesmal einiges vorgenommen. Mit Erfolg: Bei den diesjährigen Grundschulkreismeisterschaften in der Sporthalle der Fritz-Reuter-Schule, an dem sechs Schulteams teilnehmen, erreichen die „Christlichen“ am Ende einen hochverdienten zweiten Platz! Dass dabei Trainertochter Lya Wegeleben, die im letzten Jahr krankheitsbedingt fehlte, maßgeblichen Anteil am erfolgreichen Abschneiden der CSK‘lerinnen hat, ist deutlich erkennbar, soll aber die beachtlichen Leistungen des gesamten Teams nicht schmälern. 30. Mai 2018 – Schwimmen: Teams aus neun Kieler Grundschulen messen sich in der Gaardener Schwimmhalle miteinander. In den Disziplinen Brust, Rücken und Freistil geben sieben weibliche und fünf männliche CSK-Schwimmer ihr Allerbestes, wobei besonders die langjährige Vereinsschwimmerin Leticia Braun (Klasse 3) leistungsmäßig zu überzeugen vermag. In den Disziplinen „Teamgeist“, „Leistungsbereitschaft“ und „Freude“ glänzt jedoch das ganze Team. Auch die anderen Schulteams tragen zu einer insgesamt ausgesprochen angenehmen Atmosphäre bei. Der sechste Platz geht für die CSK-Kinder in Ordnung, eine Eis-Belohnung ebenfalls. 18. Juni 2018 – Laufen: Auf dem Nordmarksportfeld sind erneut mehrere tausend laufwillige Menschen zum alljährlichen Kieler-Woche-Lauf zusammengekommen. Allein die Grundschule der CSK bringt 91 Schüler, Eltern und Lehrer auf die Beine. Die Familien Birkhofer und Helbig treten mit jeweils vier Personen an. Andere Familien haben Kinder dabei, die noch nicht einmal zur Schule gehen, aber mit Hilfe ihrer Eltern bzw. Geschwister sicher durchs Ziel gebracht werden. Das nicht zu heiße und trockene Wetter hilft dabei, dass dies auch allen anderen gelingt, sodass schließlich jeder seine Erinnerungsmedaille seite 12
Gru nds chul e
entgegennehmen kann. Besonders zu nennen ist die erst
sieben Jahre alte Anouk Marold (1b), die die 5 km-Strecke
in weniger als 30 Minuten bewältigt und damit Platz 2 ihrer
Altersklasse belegt. Die CSK gratuliert!
29. Juni 2018 – Fußball:
Und noch ein zweiter Platz: Wie schon in den beiden Vorjahren
wird das Mädchenfußballteam der CSK beim Freundschaft-
sturnier der Schule am Göteborgring wieder „nur“ Zweiter.
Dabei bleiben die zehn „Wegeleben-Girls“ bis zum Finale,
das dann mit 0:1 verloren geht, ohne Gegentor! Auch hier
winkt ein Eis zur Belohnung und tröstet manch eine der
hochmotivierten Spielerinnen, die nun endlich einmal ganz
oben auf dem Treppchen stehen wollten. Doch: Das nächste
Turnier kommt ganz bestimmt …
28. September 2018 – Lauftag:
Diesmal findet er am letzten Tag vor den Herbstferien statt
– „unser“ Lauftag, der mittlerweile schon eine 12-jährige
Tradition an der Schule genießt. Während die „Großen“ der
Gemeinschaftsschule auf dem Sportplatz Waldwiese bis zu
90 Minuten durchlaufen, ziehen die „Kleinen“ wie gewohnt
auf dem Schulhof ihre Runden. Toll, wie viele Eltern und Ver-
wandte mit dabei sind, auf unterschiedliche Weise mitwirken
und dadurch viele Kinder zu großartigen Laufleistungen mo-
tivieren. Vielen herzlichen Dank noch einmal dafür und große
Anerkennung allen laufenden und schnaufenden Kindern!
Volker Wieben
seite 13Sommerferienbetreuung in der Arche
In den ersten drei Sommerferienwo-
chen war in der Arche einiges los. Wir
Luft-Woche
haben uns mit den Elementen Wasser, Das Thema „Luft“ haben wir in fünf
Luft und Erde beschäftigt. verschiedene Unterthemen aufgeteilt:
Wind, Luft, Atmung, Wetter und Funk.
Passend dazu gab es jedes Mal eine
Wasser-Woche einführende biblische Geschichte sowie
Am Montag gingen wir mit Eimern und ein spannendes Experiment, um den
Keschern bewaffnet in den benach- Kindern das Thema anschaulich näher
barten Wald. Voller Elan schöpften wir zu bringen:
Wasser aus dem dortigen Teich. Wieder • Wetter – Gott führt die Israeliten in
in der Arche angekommen, füllten wir einer Wolkensäule durch die Wüste
das trübe Wasser in zwei Aquarien und • Wind – Jesus stillt den Sturm
konnten nun viele Kleinstlebewesen • Fliegen – Schöpfungsgeschichte
beobachten, die sich dort tummelten Vögel
(z. B. Blutegel). • Atmung – Schöpfungsgeschichte
Als es Mitte der Woche endlich sonnig Atem des Lebens
und warm wurde, nahmen wir voller • Funk – Gebete sind wie Funkverbin- Erde-Woche
Begeisterung den Pool und die Wasser- dungen zu Gott Die dritte Woche, die dem Thema Erde
rutsche in Beschlag. Bei den Experimenten klärten wir ge- gewidmet war, erwies sich als eine tolle
Am Donnerstag wurden voller Eifer meinsam Fragen auf wie: Wie entsteht Woche mit viel Sonnenschein.
mehrere Eimer mit kleinen und großen ein Windstrudel? Wie funktioniert Funk? • Wer lebt alles in der Erde?
Wasserbomben gefüllt. Es gab ein Ziel: Was bewirkt Luft unter großem Druck? • Wer arbeitet mit Erde?
Astrid Hechenrieder. Als sie aus dem Am Vormittag haben wir mit den Kin- • Was steht in der Bibel zum Thema
Schulgebäude kam, gab es kein Halten dern tolle Sachen rund ums Thema Luft Erde?
mehr: Bei einer kreischlauten Wasser- gebaut, z. B. Drachen, Windräder und Wir haben mit Ton gearbeitet, Steine
bombenschlacht wurde die Arme so sogar ein Barometer. Außerdem konn- wunderschön bemalt und die schönsten
richtig nass gemacht! ten sie u. a. Vogelhäuschen dekorieren, Bilder aus Sesam, Sonnenblumenker-
Darüber hinaus widmeten wir uns malen und Papierflugzeuge basteln. nen, Mohn und gepressten Blumen
verschiedenen Wasserthemen, wie Besonders lustig war die Atmung: Wir gestaltet. Gefrühstückt haben wir jeden
Berufe mit Wasser (Wasserschutzpolizei haben einen Wettbewerb veranstaltet, Tag an einem anderen Ort im Schulge-
und Feuerwehr), Formen von Wasser, bei dem das Kind mit der größten Kau- bäude. Die Rutsche haben wir zu einer
Wassertiere. gummiblase gewinnt. Für uns alle war Wasserrutsche in den „Pool“ umfunkti-
In den Morgenkreisen haben wir ganz das eine wirklich spannende, aber auch oniert. Des Weiteren veranstalteten wir
unterschiedliche Geschichten aus der klebrige Angelegenheit, da der Kaugum- eine Schlammschlacht im Schulgarten.
Bibel gehört, in denen Wasser eine mi auch an solchen Stellen klebte, wo er Somit hatten wir eine rund um schöne
wichtige Rolle spielt. nicht hingehörte. Woche mit viel Spaß und neuen Er-
Mittagessen gab es immer um 11.30 kenntnissen.
Uhr. Dieses wurde von den Kindern
zusammen mit einer Betreuerin zube- Die Sommerferien in der Arche waren
reitet. Danach arbeiteten die Kinder wieder mal ein schöner Beweis dafür,
an ihren Werken weiter oder spielten dass es tatsächlich Spaß machen kann,
frei auf dem Schulhof und probierten in den Ferien in der Schule zu sein!
unter anderem auch ihre Drachen und
Flugzeuge aus. Anne Feeg, Astrid Hechenrieder,
Die Woche war insgesamt sehr lehr- Ute Linke, Manuela Sierra Valdez
reich, spannend und unglaublich lustig!
seite 14 www.cskiel.deKiel
Arcule
Chr istl iche Sch he
Herbstferienbetreuung in der Arche
Wer bis hierher aufmerksam gelesen
hat, wird bemerkt haben, dass es im
Sommer keine Woche zu dem vierten
klassischen Element Feuer gab. Diese
fand dann aber in den Herbstferien
statt.
Bis zu 34 Kindern wurden in der letzten
der drei Ferienwochen von insgesamt
sieben Kolleginnen betreut. Zum Thema
Feuer fanden verschiedene Aktionen
statt:
Lagerfeuer, Feuerexperimente, Herstel-
lung von Kerzen für jedes Kind, Besuch
beim Schmied im Freilichtmuseum
Molfsee, Filmnachmittag mit Folgen der
britischen Trickfilmserie „Feuerwehr-
mann Sam“ mit lehrreichen Hinweisen
zum Umgang mit Feuer.
Begleitend bekam jedes Kind einen
Bastelbogen „Feuerwehrauto“ und eine
Broschüre für Kinder mit einer kindge-
rechten Erzählung zur Brandschutzer-
ziehung, die beim Landesfeuerwehrver-
band besorgt worden war.
Auch im Morgenkreis ging es in zwei
Andachten um das Thema Feuer: einmal
in der Geschichte von Mose und dem
brennenden Dornbusch und dann im Be-
richt über die Feuersäule beim Auszug
der Israeliten aus Ägypten.
Wir genossen einen goldenen Okto-
ber auf dem Schulhof, im Wald, beim
Ausflug und im Schulgarten, wo eine
wachsende Gruppe von Kindern die
ganze Woche an einem Gewächshaus
gestalterisch tätig war. Dafür wurden
auch Pflanzen, Baumaterialien und Blu-
mensamen von zuhause mitgebracht.
Ursula Togo
seite 15Personalia in der Arche
Astrid Hechenrieder
Viele wissen es und inzwischen hat es ja auch schon
angefangen: mein Sabbatjahr! Nach über zwölf Jahren
Arche-Arbeit, zwei „nebenbei“ absolvierten Ausbil-
dungen, dem ständigen Ausbau der Arche und privat
meinem „Überleben“ mit drei pubertierenden Kindern
kann ich mal Pause machen, Luft holen und an mich
denken ... Wow! dem gesamten Archeteam, ist sehr gut angelaufen. Ulla wird
Ich freue mich sehr und bin dankbar, dass Gott mich in in diesem Schuljahr nicht nur den Archealltag organisieren,
all der Zeit so begleitet und gesegnet hat – und dass sondern besonders auch für die Archeeltern und ihre Anliegen,
die Schul- und Geschäftsleitung alles dafür getan hat, Sorgen und Wünsche da sein. Zum 1. Juli 2019 werde ich dann
um mir dieses Sabbatjahr zu ermöglichen! in der Arche wieder durchstarten und, so Gott will, gemeinsam
Dazu gehört in erster Linie die Einstellung von Ulla mit Ulla die Archeleitung übernehmen.
Togo. Sie war einst Mutter in der CSK-Grundschule, ist Bis dahin aber mach ich dann mal „mein Ding“ ;) ... obwohl
eine warmherzige Pädagogin und vertritt mich seit dem möglicherweise werde ich mal zwischendurch reinschauen.
1. Oktober in der Leitung der Arche. Seit Anfang August Allein schon, weil Lisa, meine Schulhündin, die Kinder sonst
ist sie schon dabei und die Zusammenarbeit, auch mit soooo sehr vermisst ... und ich auch! :D
Ursula Togo Astrid Willert
Seit Beginn des neuen Schuljahres bin ich Mitarbei- Ich bin 53 Jahre alt, verheiratet und Mutter von zwei
terin in der Arche, unserer Nachmittagsbetreuung an erwachsenen Söhnen. Einige kennen mich vielleicht
der CSK-Grundschule. Beworben habe ich mich als schon vom Pausenverkauf im Schulkiosk. Ich freue mich,
stellvertretende Leitung. Nun ist dieser Vertretungs- seit einigen Monaten nun zusätzlich das Arche-Team
fall durch das Sabbatical von Astrid Hechenrieder seit unterstützen zu können. Die Arbeit mit den Kindern
Oktober eingetreten und ich erlebe Gottes Segen für macht mir viel Freude, ist eine Bereicherung und gibt
diese Aufgabe. Ich freue mich über die Schülerinnen mir als Erwachsener immer neue Impulse. In meiner
und Schüler, unser Team in der Arche, die Eltern und Freizeit treibe ich Sport, fahre gern Rad und entspanne
alle, die so engagiert an unserer Schule mitwirken, mich beim Arbeiten im Garten. Außerdem schöpfe ich
damit wir es alle zusammen guthaben, lernen und Kraft und Mut für meinen Alltag aus meinem christlichen
leben können und uns an Gottes Schöpfung freuen. Glauben. Gott hat den Menschen sein Wort, die Bibel,
gegeben und sie ist für mich in jeder Lebenssituation
ein absolut zuverlässiger Ratgeber.
seite 16 www.cskiel.dehe Kiel
Arcule
Chr istl iche Sch
Schätze auf dem Schulhof
Charlotte K.,
Der Sommer schien in diesem Jahr
5.09.2018
nicht enden zu wollen. Noch im Okto-
ber schien die Sonne an vielen Tagen
wärmend.
Im Herbst wurde es besonders offen-
sichtlich, wie reich wir von Gott be-
schenkt werden: Wenn wir mit unseren
Arche-Kindern auf dem Schulhof waren,
entdeckten sie Sanddorn (gesund und
farbenfroh), weiße „Knallerbsen“ (tolles
Spielzeug – nicht essen), Birnen, Pflau-
men und ein paar verspätete Sauerkir-
schen (sehr lecker). Die Sommersonne
hatte wie überall im Land besonders
unseren Obstbäumen gutgetan: Einen
so reich tragenden Birnenbaum hatten
wir noch nicht oft gesehen.
Das süße Obst lockte viele an – unsere
Schüler und darüber hinaus zahlreiche
Insekten. Gemeinsam mit den Kindern
konnten wir an den überreifen Früchten
diverse Schmetterlinge und Wespen
entdecken. Die Schmetterlinge wur-
den von einigen Kindern als „Nascher“
ausgemacht. Hornissen interessieren
sich nicht nur für die Birnen, sondern
auch für die Wespen – einige Jungs
waren sich einig: „Hornissen sind keine
Vegetarier!“ Diverse Käfer, Feuerwan-
zen und Kellerasseln wurden entdeckt.
Faszinierend – je später der Nachmittag,
desto mehr Grillen konnte man unter Leiter, dem Kochen, Backen, Schneiden,
dem Birnenbaum hören. Putzen und Einkochen war es faszinie-
rend zu sehen, wie gut es den Kindern
Und die Birnen ... wurden nicht nur von schmeckt: „Hat mehr Geschmack als die
Insekten vernascht. Kinder und Mitarbei- harten Birnen im Supermarkt!“
ter der Arche haben das Obst gegessen Auch das Teilen lässt die Ernte entde-
– pur (sehr lecker), als Birnenmus zu cken: etwas für Insekten und etwas für
Waffeln, als Kompott, im Gebäck, etc. uns – es ist genügend vorhanden!
Viele Kinder haben gerade beim Verwer-
ten der Birnen entdeckt, wieviel sich Ich freue mich auf die nächste Ernte
noch aus gutem Fallobst machen lässt. mit Kindern!
Neben dem Ernten mit Apfelpflücker und Susi Köster
8. seite 17AOK-Schulcup
Beim diesjährigen AOK-Schulcup in Schönberg waren am 12.9.
acht Schüler/innen der Gemeinschaftsschule dabei und wurden
Vierter von Vieren :-)
„Wir haben aber trotzdem Spaß gehabt und einige
schöne Tore geschossen“, sagt Herr Molsberger.
Podiumsplatz beim Drachenboot-Schulcup
Sehr gut schlug sich das Team „Pink Party People“ mit Schülerin-
nen und Schülern der Klassen 7 und 8 beim Drachenboot-Schul-
cup am 7. September: Sie kamen in ihrer Altersgruppe auf den
zweiten Platz!
Einschulung der neuen fünften Klassen
Insgesamt 49 Schülerinnen und Schüler wurden am Mittwoch links 5a mit Frau Darquennes,
nach den Sommerferien im Rahmen eines Gottesdienstes in rechts 5b mit Frau Niemeier
der Gemeinschaftsschule der CSK willkommen geheißen.
seite 18 www.cskiel.deGem eins cha fts schu le
Erste Hilfe – in der Schule ein Muss!
Die beiden Jungs kommen etwas be- Druckverband mit der neuen elastischen
dröppelt ins Sekretariat. Der eine hält Binde und: „Wenn du Hilfe brauchst,
mir seinen aus einer kleinen Wunde das erste Gebot dann rufe so laut, dass es jemand hört!
blutenden Ellenbogen hin und erklärt, der Ersten Hilfe: Sprich am besten jemand von den Um-
dass es ganz fruchtbar weh tut, wäh-
rend ich versuche herauszufinden, was
„Ruhe bewahren!“ stehenden direkt an.“ Auch das haben
wir geübt.
passiert ist. Jetzt rollen auch langsam
die Tränen über sein Gesicht. Ich weiß Irmhild Küssner schult nicht nur die
noch nicht, wie der Junge heißt oder Wenn es um Blut geht, bin ich kein Held. Erwachsenen an unserer Schule, son-
was eigentlich passiert ist. Er streckt mir Aber regelmäßig stehen Schülerinnen dern bietet für
seinen Arm entgegen und verschmiert und Schüler mit kleineren und größeren Schülerinnen und Schüler einen Wahl-
meine Hand mit Blut. Der andere Junge Wehwehchen bei mir im Sekretariat. kurs „Erste Hilfe“ an. Ich bin beein-
steht still dabei und sagt nichts, was mir druckt, wie kompetent die Schulsanis
die Sache erklärt. Ich erinnere mich an So war es an der Zeit, wieder bei der nach dem Kurs ihren Dienst an der
das erste Gebot der Ersten Hilfe: „Ruhe Erste-Hilfe-Auffrischung für Lehrkräf- Schule versehen und bei einem Unfall
bewahren!“ te an unserer Schule mitzumachen. Ruhe bewahren und mithelfen, dass die
Irmhild Küssner, seit vielen Jahren bei Verunfallten gut versorgt sind und an
Auf dem Weg zum Erste-Hilfe-Koffer den Johannitern engagiert, hat uns an alles gedacht wird.
höre ich dann eine weinerliche Stimme einem langen Nachmittag an all die not-
neben mir: „Ich weiß nicht, wie lange wendigen Kniffe für Erste Hilfe erinnert Ich hoffe, dass unser „Erste-Hilfe-Wis-
ich das noch aushalte!“ Zum Glück hilft und mit uns geübt: stabile Seitenlage sen“ so wenig wie möglich abgefragt
das Pflaster dann doch, den großen mit der Eselsbrücke „Kaktus“ (schon so wird ... wir es aber im Ernstfall doch
Schmerz abzufedern, und die Klassen- lange bekannt und doch nicht wirklich schnell einsetzen können.
lehrerin übernimmt die beiden Jungs präsent für einen Ernstfall); Mund-zu-
für die weitere Fürsorge. Mund-Beatmung und Wiederbelebung Ruth Müller
(hoffentlich brauch ich das nie in echt);
Die WU und WPUs in der Gemeinschaftsschule
Hinter dem chinesisch anmutenden Kürzel WU verbirgt
sich der Wahlunterricht, andernorts auch AG genannt. WPU dagegen bedeutet Wahlpflichtunterricht. Die Schü-
Unsere Schüler/innen ab Klasse 5 wählen freiwillig, ler/innen nehmen ab Klasse 7 verpflichtend an einem
dann aber verpflichtend für ein Jahr, aus dem folgen- bzw. zwei Kursen teil: Eventmanagement, Französisch,
den Angebot: Chor, Drachenbootfahren, Fitnesstraining, Kommunikation, Kunstcafé, Meereskunde, Soziale Ar-
Schulband und die Ausbildung zum Schulsanitäter. Sie beit, Technik , Technikwerkstatt, Theater, Verbraucher-
sind mit viel Freude dabei und bereichern den Schulall- bildung, Vom Feld auf den Tisch.
tag mit großem Engagement bei unterschiedlichen Ver-
anstaltungen und eben auch (die Sanitäter) bei Unfällen. Katrin Müller
seite 19Schulabschluss 2018 Im Rahmen der Entlassungsfeier hielt Samira Flick die folgende Abschlussrede der 10. Klassen. Wie sind wir geworden, wie wir jetzt sind? Liebe Mitschüler, Eltern und Lehrer, liebe Gäste, Ich habe lange darüber nachgedacht, wie ich diese Rede anfangen könnte, lange über die Leitfrage gegrübelt, lange die passenden Gedanken zusammengesucht, lange geschrieben. Indem ich nun darüber geredet habe, wie ich diese Rede anfangen könnte, habe ich sie schon angefangen – ein bisschen paradox. Ich dachte mir, dass heute vermutlich alle über unsere Zukunft und Vergangenheit reden werden. Also habe ich das Thema genommen und es aus einem anderen Blickwinkel betrachtet. Ich habe über die Wege nachgedacht, die ich genommen habe, um genau hier zu stehen, wo ich grade stehe, doch mir fiel schnell auf, dass ich mit meinen Gedanken nur an der Oberfläche kratzen kann. Wie sind wir geworden, wie wir jetzt sind? Ich denke, das ist eine der Fragen, der wir uns ziemlich oft widmen. Wir stehen vor der Mikrowelle, schieben das Mittagessen zum Aufwärmen hinein, stellen auf zwei Minuten und fangen an darüber nachzudenken, ab wo es ber- gab ging. Wo war der Fehler, wo bin ich falsch abgebogen? Doch dazu müssten wir die Frage beantworten, was gut und böse ist. Was war der richtige Weg? Und sind wir uns wirklich sicher, dass es nicht noch schlimmer gekommen wäre, hätten wir uns anders entschieden? Zudem noch die Frage, ob gut nur gut ist und böse nur böse. Spätestens dann zeigt die Mikrowelle, dass das Essen fertig ist und wir hören auf darüber nachzudenken. Doch kann man sich selbst finden? Wie fühlt es sich an, sich selbst gefunden zu haben? Ich meine, dass man sich nie jemals zu 100% selbst gefunden hat. Es gibt Tage, an denen man sehr glücklich mit sich selbst ist und Tage, an denen man für immer im Bett liegen bleiben möchte. Nicht immer – aber immer öfter verlieren wir uns in Gedanken über die Vergangenheit. Das Leben läuft nur selten, wie wir es wollen. Doch das Leben ist nicht wie eine Mikrowelle, was aufzeigt, wann die richtigen Wege getroffen wurden. Wir müssen selbst für uns entscheiden, welcher der vielen Wege der am wenigs- ten nervigste ist, wie viel Energie wir in diesen Weg stecken wollen und können. Wir haben alle unser Päckchen zu tragen. Das gehört zum Leben dazu, aber es ist viel leichter, wenn man sich dabei helfen lässt. Wir helfen uns gegenseitig und ich bin froh, auf meinem Lebensweg mit dieser Schule auch viele nette Menschen getroffen zu haben, mit denen die Schule gar nicht mehr so schwer wirkte. Unsere Klasse hatte auch ihre Konflikte, Hochs und Tiefs, doch wenn Dinge ernst wurden, haben wir letztendlich immer zusammengehalten – trotz unserer vielen Unterschiede. Wir hatten alle dasselbe Ziel, und jetzt haben wir es erreicht! Wenn ich ehrlich bin, habe ich es nach den 10 Jahren Schule noch nicht wirklich realisiert – ich denke, das geht uns allen so. Eltern und Verwandte wundern sich, wie wir so schnell so groß geworden sind, Lehrer denken zurück an die Zeit unserer ersten Klassenfahrt und wir denken daran, was jetzt wohl als Nächstes auf uns zukommen wird. Doch ich bin mir sicher, dass wir auch diese Hürde locker überwinden können. Denn im Leben geht es nicht um die finalen Momente, sondern um den Weg, der uns dorthin führte. Samira Flick seite 20 www.cskiel.de
Gem eins cha fts schu le
Am 22. Juni wurden im Rahmen eines Gottesdienstes unsere erfolgreichen
Schulabgänger feierlich verabschiedet.
ESA (Erster allgemeinbildender Schulabschluss):
Noel Alvarez Sari, Marlon-Benedikt Daubert, Renato Firimino David, Elaine Charis
Fuhrmann, Tyra Gajewski, Nadine Raabe, Anastacia Roditi
MSA (Mittlerer Schulabschluss):
Iven Becker, Alexander Berladsdyy, Jasper Brechtefeld, Linda Cammann, Julia
Claußen, Melanie Dimova, Fabini Dos Santos Simon, Flora-Marie Eggert, Anna Farah,
Samira Flick, Caroline Geitel, Louisa Gnutzmann, Lukas Große-Freese, Luna Hanke,
Patricia Haselberger, Paulina Hitzke, Peer Janßen, Steven Kehn, Felix Knieriemen-
Möller, Marvin Kropp, Marco Lefteris Koronakis, Louis Femi Lawal, Jana Michaela
Lisse, Luca Daniel Lorek, Alina Neunaber, Marie Neumann, Marvin Paris, Finn
Prösch, Finja Lara Rothhardt, Arthur Schlotterbeck, Svante Schmahl, Catharina
Schohl, Silas Schwalb, Dustin Stenner, Jasper Thomsen, Christopher Voß, Niclas Wiese,
Arik Wollenhaupt, Theo Laurenz Würkert
seite 21Klassenfahrt der fünften Klassen in den Wildpark Eekholt
Bei bestem Wetter starteten die beiden
fünften Klassen ihre erste gemeinsame
Klassenfahrt. Mit der tollen Unterstüt-
zung der Eltern gelangten wir innerhalb
kürzester Zeit von der CSK nach Eekholt.
Das Wetter war traumhaft und deshalb
konnten wir die Mahlzeiten immer
draußen einnehmen – sogar morgens!
Welche schönen Erlebnisse dort auf uns
bei
„Am meisten Spaß hatte ich
warteten, berichten die Schüler/innen
am besten selber.
den Ziegen.“ Chanel
di e Fl ug sh ow ! De r Ad le r legte einen Tiefflug
„…
im Pu bl ik um hi n! Ni ch ts für schwache
mitt en
und Rasmus
Nerven!“ Jag, Vivien, Maxe
Trampolin
„… der Spielplatz mit seinem
St re ich el zo o! “ Jo ha nn a, Lina, Leonie,
un d
nn is, Sc ar le tt , M ag nu s, Jana und Simon
Ja
Wölfe.“ Lucas
„Besonders toll waren die
ist jene,
„Meine schönste Erinnerung
er Hand
als ich das Küken auf mein
B.
gehalten habe.“ Linn & Mia
kholt ein fach rundum
mütlich und die „Kurz gesagt, war Ee
„… die Hütten! Die sind ge perfekt!“ Jasper
ra ll el kl as se wa r au ch da bei, sodass die
Pa
war!“
erste Nacht richtig spaßig Last, but not least: Vielen Dank den Paten
Clara, Ella und Jannik der 9a und 9b für ihre Unterstützung!
Valérie Darquennes und Pia Niemeier
seite 22 www.cskiel.deGem eins cha fts schu le
Erlebnistage der siebten Klassen in Schwerin
Sofort nach den Sommerferien ging es
für die Schüler und Schülerinnen der
7a und 7b an den Schweriner See. Die-
se Klassenfahrt hatte als Schwerpunkt
ein erlebnispädagogisches Programm,
bei dem es z. B. darum ging, den Team-
geist zu stärken und eigene Grenzen zu
überwinden.
Nach der Zugfahrt wurden wir von den
Gruppenleitern („Teamern“) sehr freund-
lich empfangen und bezogen unsere Zim-
mer im „Marstall“. Das war früher einmal
ein prächtiger Reitstall, ein Gebäude
inmitten der Wiligrader Schlossanlage,
direkt am Schweriner See gelegen. An
den insgesamt fünf Tagen hatten wir
jede Menge Spaß und traumhaft schönes
Wetter.
Im Vorfeld hatten die Teamer gemeinsam
mit den Lehrern ein Programm zusam-
mengestellt, das speziell auf die beiden
Klassen zugeschnitten war. So ging es
einmal in den Hochseil-Klettergarten und
an den sogenannten „Monkeytree“. In
luftiger Höhe mussten die Jugendlichen
eine bestimmte Strecke klettern, was
viel Mut erforderte. Doch nachher gab
es von allen einen großen Applaus – und
zwar selbst dann, wenn nur ein kleines ler bei einer Stadtrallye gruppenweise
Stück geschafft wurde. Es ging ja vor bestimmte Aufgaben erfüllen und konn-
allem darum, seine eigenen Grenzen ten dabei die schöne Stadt erkunden. Zum
zu erkennen und sie zu überwinden. Schluss trafen wir uns im Schlossgarten,
Genauso wie beim Kanufahren oder ei- in dem sich unsere Teamer versteckt
ner Nachtaktion im Wald. Aber auch im hatten. Es war aber nicht so leicht, sie zu
Team zu arbeiten und Verantwortung entdecken, da sie sich verkleidet hatten.
zu übernehmen, wie z. B. das Sichern
beim Klettern oder die Mithilfe in der Insgesamt sind wir sehr zufrieden mit
Küche, waren ein wesentlicher Aspekt dem Angebot der Erlebnistage und auch
im Rahmen dieser Erlebnistage. dankbar für eine schöne gemeinsame
Zeit.
Am vorletzten Tag ging es nach Schwerin.
Hier mussten die Schülerinnen und Schü- Christoph Molsberger
seite 23Projektwoche 2018
Das Tennisprojekt
Direkt vor den Sommerferien fand die
Projektwoche (Montag bis Mittwoch)
der Gemeinschaftsschule statt. Es gab
die unterschiedlichsten Vorhaben –
eines davon war das Tennisprojekt.
Bei schönstem Wetter trafen sich 18
Schüler und Schülerinnen der fünften
bis achten Klassen beim 1. KHTC (Kieler
Hockey- und Tennis Club) am Nordmark-
sportfeld, um dort spielerisch den Ten-
nissport kennenzulernen. Auf dem Plan
stand, einige technische und taktische
Grundlagen des Tennissports zu erler-
nen – und vor allem viel Spaß zu haben!
Tennistrainer Johan Hurtig brachte mit
vielen abwechslungsreichen Spielen
und kleinen Turnieren allen das Tennis-
spielen näher. In immer wieder anderen
Teamkonstellationen spielten die Schü-
ler und Schülerinnen mit- und gegenei-
nander. So konnte man nach drei Tagen
richtige Fortschritte sehen.
Am Donnerstag wurden alle Projekte
in der Schule durch die SchülerInnen
präsentiert und wir durften dazu einige
Schläger und Bälle sowie Netze auslei-
hen und mit in die Diesterwegstraße
nehmen. So hatten draußen auf dem
Pausenhof alle die Möglichkeit, auch
mal ein paar Schläge übers Netz zu
probieren. Bei Fragen standen die Ten-
nis-Projektteilnehmer parat. Das Feed-
back am Ende war deutlich: Es hat allen
Spaß gemacht!
Cordula Herling
seite 24Gem eins cha fts schu le
CSKplus+
Teenagerfreizeit in Goldensee
Am 29. Juli machten wir uns als lem Gange. Mit Punsch und Keksen denen zum Beispiel Tassen bemalt
elfköpfiges Mitarbeiterteam auf feierten wir Weihnachten im Juli bei wurden oder wir uns im See abge-
den Weg zum schönen Goldensee knapp 25 Grad. Nach einer kurzen kühlt haben. Danach konnten die
in Mecklenburg-Vorpommern. Im Andacht beim Abendabschluss gin- Teens Schulworkshops zu mehreren
Gepäck hatten wir – neben jeder gen die Teens „freiwillig“ ins Bett. Fächern besuchen, was trotz Ferien
Menge Aktionen – über 40 Teens eine rege Beteiligung fand. Das
von 11 bis 16 Jahren, die sich auf eine Jeder Tag startete nach dem Früh- Abendprogramm war sehr abwechs-
geniale Woche freuten. stück mit „Vitamin-C“, unserer Bibel- lungsreich. Wir spielten Gelände-
arbeit mit Kleingruppen. Dort haben spiele, schauten einen Film oder ver-
Gespannt wurden direkt nach der wir uns ganz verschieden mit Bibel- brachten den Abend am Lagerfeuer.
Ankunft die Zimmer bezogen. Als texten auseinandergesetzt, gebetet
das leckere Abendessen vertilgt war, und viel über Gott erfahren. Nach Alles in allem kann man sagen, dass
kam der Weihnachtsmann plötzlich einem leckeren Mittagessen gab es wir riesigen Spaß und eine tolle
in unsere lustige Runde und forderte freie Zeit, die wir für aktionsreiche Gemeinschaft hatten, in der wir uns
uns auf, mit ihm zu feiern. Nach Spiele oder einfach ein entspann- und Gott ein bisschen besser ken-
anfänglicher Verwirrung erklärte tes Beisammensein genutzt haben. nengelernt haben.
er uns, dass Jesus für uns geboren Leute, die (aus irgendeinem Grund)
ist und wir deshalb einen Grund zu zu wenig geschlafen hatten, konnten Felix Hochhalter
feiern haben. Wir ließen uns darauf auch einen Mittagsschlaf machen.
ein und schon war die Feier in vol- Anschließend gab es Workshops, in
seite 25Personalia Gemeinschaftsschule
Katrin Müller und Birga Rohweder
Seit 20 Jahren an der CSK – und immer
noch gerne dabei! So knapp kann man
das Jubiläum, das in diesem Jahr zwei
Lehrerinnen an unserer Schule feiern,
zusammenfassen; Frau Rohweder und
Frau Müller haben beide in der ersten
fünften Klasse, die 2008 eingeschult
wurde, Unterricht gestaltet. Ihre Vor-
stellung in der Schulzeitung (damals „Durch die Vermittlung von Wissen über „Mein Hauptfach war an der University
noch „Freundesbrief“) klang damals biologische Zusammenhänge möchte of California in Los Angeles, USA Lingu-
so (gekürzt): ich den Schülern sowohl meine Freude istik, das ich ab dem kommenden Jahr mit
an der Natur weitergeben als auch un- Englisch und Mathematik unterrichten
sere Verantwortung für die Schöpfung werde. ... Vor 13 Jahren habe ich Jesus
aufzeigen.“ Katrin Müller als meinen Herrn angenommen, seitdem
vertraue ich darauf, dass Gott etwas Gutes
mit uns vorhat. Ich hoffe, dass ich seine
Liebe Birga, liebe Katrin, Liebe und die Begabungen und Fähig-
keiten, mit denen Er mich ausgestattet
n Zielen treu geblieben
ich freue mich, dass ihr unserer Schule und eure
hat, an die Schüler, Kollegen und Eltern
n auf Gottes Führung
seid: Die Freude am Unterrichten und das Vertraue weitergeben kann.“
euren langjährigen und
ist bei euch beiden zu spüren. Ich danke euch für Birga Müller
und Schüler! Und – ich
unermüdlichen Einsatz für unsere Schülerinnen
Gesche Wendt
freue mich auf die nächsten 20 Jahre mit euch!
Pia Niemeier Mit Beginn dieses Schuljahres startete auch meine Zeit an der Christlichen Schule
Kiel. Gemeinsam mit meiner Klasse 5b lerne ich nun Schritt für Schritt die CSK
und ihre Schülerschaft kennen.
Als gebürtige Kielerin freue ich mich, wieder zurück zu sein im hohen Norden.
Von Kiel aus kann ich meine Handballleidenschaft für den THW Kiel auch besser
ausleben als von Nordrhein-Westfalen aus. Dort – genauer gesagt in Münster
studierte ich Chemie und Geschichte, bevor mich mein Referendariat nach Wa-
rendorf an die Bischöfliche Realschule führte.
An der Christlichen Schule werde ich fortan als Lehrkraft für Chemie, Geschichte,
Wirtschaftspolitik und Englisch sowie in den Themenwerkstätten 1 und 2 tätig
sein. In der schulfreien Zeit habe ich großen Spaß am Reisen – bspw. nach Viet-
nam oder quer durch Europa.
Ich freue mich auf die Zeit an der Christlichen Schule und viele kunterbunte
Erlebnisse.
seite 26 www.cskiel.deChr eins
Gemistl iche ftsule
chaSch le
schuKiel
Ingrid Sievers
Geboren bin ich in Nürtingen am Neckar
als Tochter eines Kirchenmusikers und
einer Lehrerin. Nach dem Abitur studierte
ich zunächst Kirchenmusik, verließ aber
die Orgelbank bald wieder, um fortan das
Singen und Musizieren in Gemeinschaft
in den Mittelpunkt meines Interesses
zu stellen. Bald schon begleiteten mich dabei meine beiden älteren Kinder, mit seit September 2016 für zwei Jahre als
denen ich dann auch in den Norden übersiedelte. An der Universität in Flensburg Lehrerin am Bible College in Mwika/Kili-
studierte ich Musik, Deutsch und Englisch sowie Psychologie als Schwerpunkt manjaro zu arbeiten – eine tolle Zeit, die
fürs Lehramt. Es folgten das Referendariat und Unterrichtstätigkeiten an ver- ich dort gemeinsam mit meinem Mann
schiedenen Schulen sowie die freiberufliche Tätigkeit als Musiklehrerin für und unseren beiden jüngeren Kindern
elementare Musikerziehung, Gesang, Klavier sowie Kinderstimmbildung. Ich verbringen durfte. Dankbar blicken wir
arbeitete mit Chören verschiedenster Zusammensetzung und besonders gerne zurück und neugierig und freudig nach
leitete ich Kinder- und Jugendchorprojekte. Außerdem engagierte ich mich in vorn auf neue spannende Aufgaben und
der Partnerschaftsarbeit zwischen dem Kirchenkreis Nordfriesland und der Kon- Begegnungen hier an der Christlichen
de-Diözese in Tansania. Daraus erwuchs schließlich die wunderbare Möglichkeit, Schule Kiel!
FSJ : Ein Jahr an der CSK
Maria Münch Zudem findet man mich während der
Hallo, ich bin die neue FSJlerin an „FitZ“-Stunden im Werkraum, wo ich
der CSK! Ich bin 19 Jahre alt und die Grundschüler bei ihren Laubsäge-
komme ursprünglich aus der Nähe arbeiten unterstütze. Die „bewegte
von Hannover. Nach meinem Abitur Pause“ gehört ebenfalls mit zu mei-
habe ich das letzte Jahr als AuPair nen Aufgaben. Zur Mittagszeit bin
in Schottland verbracht. Nun bin ich ich dann bei der Essensausgabe
hier in Kiel an der Schule und in den anzutreffen. Anschließend beginnt
verschiedenen Aufgabenbereichen die CSKplus-Nachmittagsbetreuung.
tätig. Dort werden erst die Hausaufgaben
bearbeitet, dann heißt es kickern,
Vormittags begleite ich den norma- spielen oder sich vom Schultag erho-
len Unterricht der Gemeinschafts- len. Gelegentlich ist mein Arbeitstag
schule. Zweimal in der Woche geht es hiermit beendet, aber manchmal gibt
mit den Grund- und Gemeinschafts- es noch weitere Aufgaben im oder
schülern zum Schwimmunterricht. um das Haus.
seite 27Förderverein
„Seid dankbar in allen Dingen,
denn das ist der Wille Gottes
in Christus Jesus an euch!“ (1. Thess 5,18)
10 Fragen an Theodor Peine
Die meisten unserer Schüler werden Zunächst ein Blick ganz weit zurück: Sie haben sich für den Beruf des
ihn gar nicht kennen, und doch gehört Gibt es eine (oder mehrere) Erinne- Pastors entschieden. Welche Aspekte
er zu denjenigen, ohne die es diese rung(en) aus Ihrer Kinderzeit, die für haben dabei eine Rolle gespielt? Gab
Schule gar nicht geben würde. Die Sie rückblickend besonders prägend es andere Berufe, die für Sie in Frage
Rede ist von Theodor Peine, Pastor war? kamen?
i.R., langjähriger Vorsitzender un- 1941 schenkte mein Vater mir und Lange Zeit wollte ich Ingenieur für Brü-
seres Fördervereins und gemeinsam meiner älteren Schwester einen gro- ckenbau werden. Gleichzeitig wurden
mit seiner Frau Elsche im Jahre 1989 ßen Schlitten. Der musste abgege- mir aber die Aussagen der Bibel immer
Initiator des Projektes „Christliche ben werden für den Russlandfeldzug. wichtiger. Ihre Geschichten kannte ich
Schule Kiel“. Im Folgenden antwortet Mein Vater tröstete uns: „Es ist nur aus der Bilderbibel meiner Eltern. Da-
er auf zehn Fragen von Volker Wieben der Schlitten, der eingezogen wird. Ich von wollte ich schließlich lehren und
zu seiner Person, zu seinem Glauben werde nicht eingezogen, da schon fünf verkündigen.
und Denken und natürlich zu „seiner“ Brüder von mir Soldaten sind.“ Das war
Schule. ein Irrtum. 1944 wurde auch er einge- Gibt es ein besonders beglückendes
zogen und blieb in russischer Kriegs- und ein besonders erschütterndes Er-
Lieber Theodor Peine! Mögen Sie zu- gefangenschaft, wo er auch verstor- lebnis oder Ereignis aus Ihrem pasto-
nächst einige Eckdaten zu Ihrer Per- ben ist. Das erfuhren wir allerdings ralen Leben und Wirken, das Sie uns
son verraten? erst 2015 durch das Rote Kreuz. verraten mögen?
Ich bin Jahrgang 1935. Abitur 1954 Als Fürbitter für Deutschland habe ich
in Zwickau, Studium der Theologie in Gehen wir einige Jahre weiter: Wann in allen größeren Städten Schleswig-
Neuendettelsau, Münster und Erlan- und wie haben Sie Ihre Ehefrau Elsche Holsteins Fürbittetagungen durchge-
gen. 1. und 2. theologisches Examen in kennen gelernt? führt. Die Gemeinschaft mit den Brü-
Bayern, dort Pfarrer bis 1967. Von 1967 Wir saßen in der gleichen Dogmatik- dern aus den verschiedenen Gemeinden
bis 2000 Pastor an der Ansgarkirche in vorlesung in Erlangen. war sehr beglückend.
Kiel. Ich bin mit Elsche verheiratet seit
1961. Wir haben 4 erwachsene Kinder.
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