Tonkünstler Landschaften voller - Ideen und Tipps - Naturparke ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Landschaften voller
Tonkünstler
Ideen und Tipps
zur österreichweiten Aktion
der Naturpark-Schulen und -Kindergärten zum
Internationalen Tag der biologischen Vielfalt 2019
Österreichische
Naturparke
Ideen und Tipps –
Landschaften voller
Tonkünstler
Landschaften voller Tonkünstler 4 Ein Fundus an Beispielen auf Seite 21 und 22
Die Tonkunst der Gehölze 6 dieses Büchleins schärft den Blick für die
Die Tonkunst der Wiesen 8 Wahrnehmung der Tonkünstler, die uns um-
Die Tonkunst der Vögel 10 geben und bietet Ideen, Anregungen und Hilfe-
Die Tonkunst der Säugetiere 12 stellungen für Projekte und Aktionen zum Tag
Die Tonkunst der Jahreszeiten 14 der biologischen Vielfalt.
Die Tonkunst der Elemente 16
Die Tonkunst der Menschen 18 Link-
Sammlung
Die österreichweiten Aktionen verbinden 20 auf
Link- und Materialsammlung 21
Einverständniserklärung für Fotos/Videos 23
21/22
Impressum Fotos:
Titelseite (v.l.n.r.): Ewald Neffe, Pixabay/lagunablue-
Herausgeber und für den Inhalt verantwortlich: molly, Pixabay/sethink, Ewald Neffe, Herfried Marek,
Verband der Naturparke Österreichs Pixabay/Pezibear, Pixabay/Oldiefan; S. 3 (v.l.n.r.):
Alberstraße 10, 8010 Graz Barbara Derntl, Pixabay/Pezibear, Naturpark-Schule
Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-99 VS Längenfeld; S. 4 (v.l.n.r.): Pixabay/sethink, Her-
E-Mail: office@naturparke.at, www.naturparke.at fried Marek, Pixabay/Oldiefan; S. 6 (oben/unten):
Pixabay/Yvonne Höpfl, Klaus Wanninger; S. 7 (v.l.n.r.):
Idee und Konzept: Fotolia/Aggi Schnid, Herfried Marek; S. 8 (oben/
Büro LACON, Technisches Büro für Land- unten): Donau Niederösterreich/www.extremfotos.com,
schaftsplanung – Consulting, www.lacon.at Fotolia/mirkograul; S. 9 (v.l.n.r.): Edelbrennerei Graf,
Klaus Wanninger und Karin Schroll Ewald Neffe; S. 10 (oben/unten): Ewald Neffe, Fotolia/
Texte: Isabella Ostovari, Klaus Wanninger Gert Hilbink; S. 11 (v.l.n.r.): Fotolia/silkehuettche,
Fotolia/gebut; S. 12 (oben/unten): Pixabay/lagunablue-
Grafische Gestaltung: molly, Herfried Marek; S. 14 (oben/unten): Pixabay/
VNÖ, Gabriele Peters Public Domain Pictures, Pixabay/sharonang;
S. 15 (v.l.n.r.): Pixabay-Hans Braxmeier, Pixabay/Felix
Kontakt für Fragen rund um den Aktionstag Mittermeier; S. 16 (oben/unten): Fotolia/bessi7,
und Datenaustausch: Pixabay/diego_torres; S. 18 (oben/unten): Pixabay/
Verband der Naturparke Österreichs Pezibear; Pixabay/LaterJay; S. 19 (v.l.n.r.): Pixabay/
Gabriele Peters, Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-17 Anja Osenberg, Pixabay/Liblicas.
E-Mail: peters@naturparke.at
Haftungshinweis:
Projektseite zum Aktionstag auf der VNÖ-Webseite Dieses Büchlein enthält Links zu externen Materialien,
www.naturparke.at/vnoe/projekte/naturpark- die im Zuge einer Recherche gesammelt wurden.
schulen-und-biodiversitaet/ Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen
wir keine Haftung für die Inhalte externer Links.
Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließ-
lich deren Betreiber verantwortlich.
2
Liebe Leserin, Dabei sind Sie, liebe Leserinnen und Leser,
ein wichtiger Teil davon. Sie leisten einen
lieber Leser!
wertvollen Beitrag in diesem kunterbunten
Netzwerk an tatkräftigen Menschen, Projek-
ten und Aktivitäten, die einen Querschnitt
aus den schönsten Landschaften Österreichs
repräsentieren.
Die Natur ist voller Verwandlungen und Trans-
formationen, daher standen die Aktivitäten im
letzten Jahr unter dem Motto „Landschaften
voller Verwandlungskünstler“. Dabei wurden
die alltäglichen und außergewöhnlichen Ver-
wandlungen in der Natur aufgegriffen und in
Projekten, Spielen und Aktionen verarbeitet.
Das Motto 2019 lautet „Landschaften voller
Tonkünstler“ und wird bei den vielfältigen
Aktivitäten in den Naturpark-Schulen und
Naturpark-Kindergärten zum Tag der biologi-
schen Vielfalt am 22. Mai 2019 gemeinsam
umgesetzt. Durch diese konzentrierten Aktio-
nen vieler Naturparke, Naturpark-Schulen
und Naturpark-Kindergärten treten wir als
österreichweite, kräftige Einheit in Erschei-
nung und erhalten damit öffentliche Aufmerk-
samkeit für unser Engagement für die Biodi-
versität. Wir laden Sie deshalb herzlich zur
Teilnahme am gemeinsamen Jahresthema
2019 „Landschaften voller Tonkünstler“ ein.
Unterstützung dafür sollen die Ideen und
Tipps in diesem Büchlein dienen.
D er Internationale Tag der biologischen
Vielfalt wurde von den Vereinten Nationen
Tipp!
Broschüren zum Verstehen und Erleben
(UN) anlässlich des internationalen Überein- der biologischen Vielfalt für den Unterricht
kommens über die biologische Vielfalt ausge-
rufen und wird seit 2001 jährlich am „Biodiversität … Wie bitte?“
22. Mai gefeiert. Seitdem ist viel passiert und vom Verband der Naturparke Österreichs
Österreich sowie zahlreiche andere Staaten und „Biodiversität erlebbar machen“
haben darauf basierend eigene Strategien vom Umweltdachverband
zum Erhalt der biologischen Vielfalt entwi-
ckelt. Unsere 48 österreichischen Naturparke
mit derzeit über 150 Naturpark-Schulen und
-Kindergärten sind Teil eines großen, generati-
onenübergreifenden Naturschutznetzwerkes,
das eine wichtige gestaltende Rolle für den
Erhalt der biologischen Vielfalt einnimmt.
3
Jahresthema 2019
Landschaften voller
Tonkünstler
Das Spiel mit Geräuschabfolgen von einer
Stimmung zur nächsten, von einer Tonabfolge
in eine andere, von einem alten Rhythmus zu
einem neuen finden wir aber auch, wenn sich
eine Brise in einen Sturm verwandelt, wenn
Wasser in der Kurve eines Bachlaufs plötzlich
schneller fließt oder sich die Geräuschwel-
ten einer Jahreszeit zur nächsten Phase wan-
deln. Am Tag der biologischen Vielfalt im Jahr
2019 dreht sich bei den Naturpark-Schulen
und -Kindergärten alles um Geräusche und
Kommunikation in der Naturparklebewelt,
die dahintersteckenden Strategien, genialen
Kniffe und das wunderbare Wechselspiel zwi-
schen Symphonien und Dissonanzen.
Für diese Aktionsformen eignet sich
das Thema besonders gut
S ingen, quaken, pfeifen, summen, rascheln,
knistern, knacken … Unsere Naturparke sind
Die Töne, die die Natur erzeugt, erscheinen
uns alltäglich und selbstverständlich sind aber
voller Tiere, Pflanzen und auch unbelebter im Detail betrachtet wahre Wunder. Die Beson-
Phänomene, die uns mit ihren unglaublich derheit des Jahresthemas ist der neu einge-
vielfältigen Kommunikationsarten und Ge- nommene Blickwinkel auf die Töne in der Natur.
räuschwelten immer wieder aufs Neue in
Staunen versetzen. So wie etwa die spannen- Kindern kann man durch praktische Aktivitäten
den Momente, wenn aus einem freundlichen die aktive Wahrnehmung und die verschiede-
Zwitschern ein Alarmsignal wird, nach einer nen Dimensionen von Tonphänomenen näher
Unterbrechung durch Raubtiere wieder ein bringen. Die Auseinandersetzung mit Geräu-
entspannter Austausch einkehrt, sich Natur- schen lässt sich sehr gut mit Erkundungsspie-
gewalten lautstark ihren Weg durch die Land- len und Basteleien erfahren, wie etwa durch
schaft bahnen oder wenn wir Menschen all- das bewusste Wahrnehmen und Suchen von
tägliche Pflanzen zu stimmungsvollen Musik- Umgebungsgeräuschen oder die Herstellung
instrumenten machen. und Verwendung von Instrumenten.
4
Durch die Nachahmung von bekannten Die Welt ist voll von beeindruckenden Tönen,
Tönen oder die Übersetzung von Gehörtem in wobei in diesem Büchlein nur ein Bruchteil
andere Sinne, wie zum Beispiel das Zeichnen davon beispielhaft dargestellt ist. Im Rahmen
von Tönen, bei dem Gehörtes zu Gesehenem eines Projektes oder Festes wäre es deshalb
wird oder das Spielen von Musikinstrumenten, auch interessant, die Kinder und Jugendlichen
bei dem Gehörtes zu Spürbarem wird, können selbst nachdenken und in kreativer Form prä-
Kinder Töne auf vielfältige Art und Weise erfas- sentieren oder darstellen zu lassen, welche
sen. Diese praktischen Aktivitäten können Töne sie noch aus dem Leben kennen. Man
spielerisch durch informative Anregungen er- könnte zusätzlich auf einem Plakat ihre Lieb-
gänzt werden und auch das Internet bietet lingstöne sammeln oder vorab in der Natur-
viele Möglichkeiten Tonkünstler und Geräu- parkzeitung einen Artikel zum Thema schrei-
sche in allen ihren Facetten zu erkunden. ben und um Einsendung eines Lieblingstons
der NaturparkbewohnerInnen bitten, der am
Fest inszeniert wird.
Alles macht Geräusche!
Wer sind die TonkünstlerInnen Sind Menschen auch
des Naturparks? TonkünstlerInnen?
Was ist das besondere
Wo sind sie an ihnen?
zu finden?
Was passiert wenn sie
Geräusche machen? Wie kann man ein bestimmtes
Wodurch wird Geräusch greifbar machen
der Ton ausgelöst? bzw. darstellen?
Was ist der Moment an Was ist dein Lieblings-
dem sich die Stimmung ändert? geräusch?
Gibt es ähnliche Geräusche
bei anderen Arten?
Was findest du daran
faszinierend?
Wie lange dauert
das Geräusch? Ist es immer
das gleiche?
5
Die Tonkunst
der Gehölze
Das Phänomen So findet man Mönchsgrasmücken nur dort,
wo es Hecken gibt, aber niemals mitten im
Gehölze kombinieren ganz bestimmte Tier- Wald oder auf einer offenen Fläche.
und Pflanzenwelten, die je nach Art und Größe,
eigene Geräuschkulissen hervorrufen. Diese Buchfinken hingegen lieben Bäume und wür-
Geräuschkulissen machen den Klang und die den sich nicht mit ein paar Sträuchern zufrie-
Stimmung in einem Lebensraum einzigartig den geben. So klingen selbst verschiedene
und unterscheiden ihn von anderen Sympho- Arten und Kombinationen von Gehölzen un-
nien, welche zum Beispiel nur auf Wiesen zu terschiedlich.
hören sind.
Diese manchmal feinen Unterschiede kannst
Gehölze wie zum Beispiel Heckensträucher du nur wahrnehmen, wenn du dich bewusst
wogen sich im Wind, rascheln mit den Blät- darauf einlässt und dich mit deiner Umge-
tern, schlagen mit den Ästen aufeinander und bung beschäftigst. Dann enthüllen sich dir
knacken. Je mehr Gehölze beieinanderstehen, nach und nach die Melodien, die durch Ge-
desto intensiver werden ihre Geräusche. Im hölze geprägt werden.
Wald gesellt sich zu Blätterrascheln, schlagen-
den und knackenden Ästen auch das mächtige
Stöhnen von Baumstämmen, das Rumpeln,
wenn sie fallen oder der laute Knall, wenn ein
Baum vom Blitz getroffen wird. Die Geräusche im Überblick
Hecken wie auch Wälder die- > Die Bewohner der Hecken und Wälder,
nen aber auch als Lebens- wie zum Beispiel verschiedene Vögel,
raum für Tonkünstler wie Bienen, Füchse, Hirsche und viele mehr
singende Vögel, keifende zwitschern, summen, rufen, quieken,
Eichhörnchen und brum- heulen, röhren und fauchen.
mende Käfer. Manche un- > Saftstrom des Ahorns.
serer Tonkünstler kommen > Blätter rascheln in Laubwäldern.
nur in Lebensräumen mit > Äste knacken.
den richtigen Gehölzen vor. > Stämme ächzen.
6
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Mikrofonspiel
• Besorg dir ein Stetoskop und leg es an Such dir einen Freund oder eine Freundin
einen Baumstamm. Was kannst du hören? und geht nach draußen. Eine Person spielt
Wie hört es sich an, wenn jemand die Äste das Mikrofon, die andere bedient das
schüttelt oder du gegen den Baumstamm Mikrofon.
klopfst?
• Geh zu deiner Naturparkhecke und hör Die Person, die das Mikrofon spielt schließt
dich um, welche Heckenbewohner und ihre Augen und die Bedienerin hält dem
Heckengeräusche kannst du hören? Mikrofon die Ohren zu. Dann geht die
• Bau eine Rassel aus den Samen deiner Bedienerin mit den Händen an den Ohren
Hecke oder des Waldes. Das funktioniert des Mikrofons durch den Garten oder
besonders gut mit den Samen von Hasel, durch den Wald. Immer, wenn die Bediene-
Pimpernuss, Schlehe, Schwarzem Holun- rin etwas aufnehmen möchte bleibt sie
der, Rotbuche, Eiche, Robinie, Kirsche und stehen und nimmt die Hände von den
Linde. Ohren des Mikrofons, welches dann auf-
>> Für eine Anleitung hier klicken nimmt.
• Setz dich zuerst unter einen Nadelbaum,
dann unter einen Laubbaum und lausche Nach einiger Zeit könnt ihr eure Rollen
ihren Geräuschen. Wie unterscheiden sie tauschen. Wenn ihr fertig seid könnt ihr
sich? Bemerkst du auch Unterschiede eure Erlebnisse teilen. Was habt ihr gehört?
zwischen verschiedenen Laubbäumen? Wie war es für euch, nur zu hören und
• Spiel das Mikrofonspiel (Anleitung rechts) nichts zu sehen? Warum hat die Bedienerin
• Welche Geräusche gibt es im Wald? bestimmte Geräusche ausgewählt?
>> Für einen Überblick hier klicken
Welche dieser Geräusche kannst du im Dieses Spiel eignet sich auch für die
Wald in deiner Nähe hören? Erkundung aller anderen Tonkünste,
• Manche Vorgänge bei Gehölzen, wie zum besonders aber für die Tonkunst der Wiesen
Beispiel die Samenverbreitung des Sand- und der Menschen.
büchsenbaums, können sehr laut sein.
>> Für ein Beispiel hier klicken
Welche Beispiele kennst du noch?
• Wie sehen Fuchsrufe aus, wenn man sie Jetzt & draußen hörbar !
zeichnet?
>> Für Beispielbild hier klicken Töne, die du Mitte Mai an deiner Hecke
oder im Wald hören kannst sind vor allem
Blätterrascheln, Ästeknacken und die
Zum Weiterdenken Bewohner der Hecke, wie zum Beispiel
Bienen und Hummeln, die sich an den
• Welche Prozesse in Gehölzen verursachen Blüten laben oder Amseln, Spatzen und
noch Geräusche? Kohlmeisen, die sich auf den Ästen ausruhen.
• Welche Töne entstehen wenn Menschen
Gehölze verarbeiten und verwenden?
7
Die Tonkunst
der Wiesen
Das Phänomen Auf Wiesen finden finden wir auch Pflanzen
wie den Klappertopf oder den Mohn, die von
Wie Gehölze kombinieren Wiesen ganz be- sich aus keine Geräusche erzeugen können,
stimmte Tiere und Pflanzen zu einer eigenen aber mit ihren Fruchtständen im Rhythmus
Tonkulisse. Nicht nur leben auf Wiesen andere rasseln, wenn sie vom Wind geschüttelt werden.
Tiere und Pflanzen als auf Gehölzen, sie wer-
den auch von Menschen anders genutzt. So haben Wiesen ihre eigene, einzigartige
Kombination von Tönen, die sich in keinem
So finden sich auf Wiesen Haustiere wie zum anderen Lebensraum findet. Wie auch bei der
Beispiel Kühe, Schafe oder Ziegen, die dieser Tonkunst der Gehölze lassen sich die Unter-
Umgebung einen ganz anderen Klang verlei- schiede zwischen verschiedenen Wiesen nur
hen, als wir ihn im Wald durch Rehe, Füchse wahrnehmen, wenn du dich bewusst darauf
oder Wölfe hätten. Auf Wiesen finden sich einlässt und dich mit diesem einzigartigen
auch eigene Vogelarten, die den Wald meiden, Lebensraum beschäftigst. Dann enthüllen
wie zum Beispiel das Braunkehlchen oder die sich dir nach und nach die Melodien, die
Feldlerche. Auch manche Insekten, wie zum durch Wiesen geprägt werden.
Beispiel Zikaden und Grillen finden sich nur
auf Wiesen und veranstalten nur dort ihre lau-
ten Konzerte, die von im Wind rauschendem
Gras begleitet werden.
Die Geräusche im Überblick
So einzigartig wiesenbe-
wohnende Tiere sind, so > Weidetiere wiehern, blöken und muhen
einzigartig sind auch ihre > Wiesenbewohner wie der Feldhase, Ziesel
Strategien um Töne zu er- oder Hamster quieken und rufen.
zeugen: Vögel nutzen ihren > Insekten schwirren und summen.
Stimmkopf, Insekten ver- > Zikaden und Grillen zirpe.
wenden ihren Panzer oder > Heupferde reiben sich die Beine.
ihre Tymbalorgane und > Wiesenpflanzen, wie zum Beispiel der
Säugetiere erzeugen Töne Mohn oder der Klappertopf, rasseln und
mit dem Kehlkopf. klappern mit ihren Fruchtständen.
8
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschlandkarte
• Geh auf eine Wiese und mach eine Nimm dir ein Blatt Papier, geh nach
Geräuschlandkarte (Anleitung rechts). draußen und setz dich an einen schönen
Was kannst du wo hören? Platz.
• Schaff Lebensraum für die Tonkünstler der
Wiese und baue ein Insektenhotel oder Mach ein X in die Mitte des Papiers, das
eine Insektentränke. markiert die Stelle an der du sitzt. Wenn du
>> Anleitung Insektenhotel hier klicken jetzt ein Geräusch hörst, dann zeichne es
>> Anleitung Insektentränke hier klicken auf der Karte mit einem passenden Zeichen
• Male die Geräusche die du hörst. ein. Nach 5 –10 Minuten kannst du deine
Wie sehen sie für dich aus? Karte mit anderen MitspielerInnen verglei-
>> Wenn du Inspiration brauchst, klick chen.
hier und sieh dir das Zirpen der Feldgrille
an Wie viele Geräusche hast du gehört?
• Welche Geräusche findest du auf einer Welche mochtest du am liebsten?
Wiese? Welche Geräusche waren neu?
>> Für einen Überblick hier klicken Wer hat die Geräusche gemacht?
Welche Geräusche kannst du auf Wiesen
in deiner Nähe hören? Du kannst das Spiel auch mehrmals spielen
• Wie hören Tiere, wie zum Beispiel Falter und dann die verschiedenen Geräusch-
und Fische? landkarten vergleichen.
>> Hier klicken und Artikel dazu lesen
• Geh mit deinem Smartphone auf eine Dieses Spiel eignet sich auch für die Er-
Wiese und sieh dir die Visualisierung der kundung aller anderen Tonkünste, beson-
Wiesengeräusche (Sonagramme) an. ders aber für die Tonkunst der Gehölze,
>> Für Visualisierung von Geräuschen Vögel, Jahreszeiten und Menschen.
hier klicken
Welche Töne findest du am schönsten?
Jetzt & draußen hörbar !
Zum Weiterdenken
Mitte Mai kannst du auf Wiesen besonders
• Wie funktionieren die Ohren von Kühen, Vögel, wie die Feldlärche oder den Kuckuck,
Schafen und Ziegen? Säugetiere, wie Kühe oder Ziegen und
• Wie machen Grillen, Zikaden und Insekten, wie Bienen oder Hummeln hören.
Heupferde Geräusche und wie hören sie? Je nach Naturentwicklung zirpen auch schon
ein paar Grillen.
9
Die Tonkunst
der Vögel
Das Phänomen und der Menschen nahe, denn so wie Menschen
versuchen Vögel zu imitieren, so versuchen
Vögel gehören zu den offensichtlichsten Ton- Vögel oftmals auch Menschen zu imitieren.
künstlern unserer Umwelt. Sie singen, zwit- So kann es vorkommen, dass ein Vogel anstatt
schern, piepsen, quieken, klopfen, fauchen, seiner arteigenen Melodie einen Popsong
imitieren … Jedes Frühjahr singen sich viele trällert. Besonders intelligente Vögel, wie zum
von ihnen die Kehle aus dem Hals um ande- Beispiel Eichelhäher, imitieren auch andere
ren Vögeln mitzuteilen, dass sie bereit sind Tiere, wie zum Beispiel Katzen, um Fressfeinde
für eine Familiengründung. zu vertreiben.
Das interessante dabei ist, der Gesang vieler Wenn wir genau darauf achten, können wir
Vögel ist nicht angeboren, sondern erlernt. verschiedene Vogelarten an ihren Rufen unter-
Wie ein Kind, das in die Musikschule geht, scheiden und mit ihnen fühlen, was sie gerade
lernen auch viele Vögel den Gesang wenn sie mit ihren ArtgenossInnen teilen. Manche
jung sind. Singend und rufend drückt sich jeder Leute machen das sogar hauptberuflich!
Vogel anders aus und jede Art hat ein breites
Repertoire, mit dem sie uns mitteilt, was gerade
passiert und was sie bewegt.
Und das kann auch uns Menschen bewegen.
Der erste Vogelgesang im Frühling lässt das
Herz höherschlagen, ein Sommer ohne Am-
selgesang ist unvostellbar Die Geräusche im Überblick
und nicht umsonst dienen
Vögel als Inspiration für zahl- > Paarungsrufe im Frühling.
reiche Gedichte und Musik- > Futterrufe wenn sich die Eltern
stücke wie zum Beispiel dem Nest nähern.
„Wenn der Vogel singen will“ > Warnrufe bei Gefahr.
von Franz Grillparzer oder > Flügelrascheln beim Putzen und
„Il gardellino“ von Vivaldi. beim Fliegen.
Besonders bei Musik kommt > Klopfen und Rascheln, wenn Vögel
sich die Tonkunst der Vögel nach Nahrung suchen.
10Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Vogelkartierung
• Schaff Lebensraum für diese Tonkünstler Nimm dir Stift und Papier und gehe früh-
und baue ein Vogelhaus. morgens im Frühling nach draußen. Du
>> Für eine Anleitung hier klicken kannst dich ruhig an eine Stelle setzen
• Mach eine Vogelkartierung und sieh dir oder einen langsamen Spaziergang machen.
an welche Vögel in deiner Umgebung
leben. Hierzu kannst du einfach spazieren Zeichne alle Vogelstimmen ein, die du
gehen und die Vögel, die du bemerkst auf hörst und versuche herauszufinden, zu
einer Karte einzeichnen, oder dich von welcher Vogelart sie gehören. Pass auf,
nachfolgender Anleitung inspirieren lassen dass du jeden Vogel nur einmal einzeich-
>> Für eine Inspiration hier klicken nest, denn manche Vögel fliegen weiter
• Versuch die Töne verschiedener Vögel auf andere Äste.
nachzuahmen. Welche Vögel fallen dir
leicht? Das kannst du auch mit Vogel- Diese Übung kann auch zu verschiedenen
pfeifen ausprobieren. Vogelfpeifen bekommt Jahreszeiten und in unterschiedlichen
man zum Beispiel beim Jagdbedarf. Lebensräumen gemacht und dann ver-
• Versuche ein Sonagramm zu zeichnen und glichen werden. Sind immer die gleichen
vergleiche verschiedene Vögel. Vögel hör- und sichtbar?
>> Für Beispielsonagramme hier klicken
• Hör dir Musikstücke berühmter Kompo-
nistInnen an, die von Vögeln inspiriert
wurden wie zum Beispiel Jetzt & draußen hörbar !
>> „Die Vögel“ von Ottorino Resphigi oder
>> „Il gardellino“ von Antonio Vivaldi Vögel, die du Mitte Mai oft hören kannst sind
• Sieh dir an: Spatzen, Kohlmeisen, Buchfinken, Grün-
wie Menschen Vogelstimmen imitieren: finken, Blaukehlchen, Goldammer, Enten,
>> Für ein Video dazu hier klicken Kuckuck, Mauersegler und viele mehr.
wie Vögel Menschenstimmen imitieren:
>> Für ein Video dazu hier klicken
wie Vögel Alltagsgeräusche imitieren:
>> Für ein Video dazu hier klicken
• Mach ein Quiz und finde heraus wie viele
Vogelstimmen du kennst
>> Zum Quiz hier klicken
Zum Weiterdenken
• Welche Vögel kennst du und welche Töne
machen sie? Kannst du sie nachahmen?
• Wie funktionieren Vogelohren
und Vogelstimmen?
• Wie kannst du Vogelkommunikation
beobachten?
Darstellung des Gesangs eines • Welche Strategien haben Vögel
Buchfinks in einem Sonagramm. um besonders leise zu sein?
11Die Tonkunst
der Säugetiere
Das Phänomen munikation auch auf kurze Pfiffe und Wörter,
die einen Moment nachdem sie ausgestoßen
Auch Säugetiere drücken sich über Töne aus. wurden schon wieder verklungen sind.
Sie piepsen, quieken, blöken, muhen, jaulen,
fauchen, bellen, miauen und vieles mehr. Dabei Obwohl Säugetiere, mit Ausnahme des Men-
klingt jedes Säugetier anders und hat sein ei- schen, weniger musikalisch erscheinen als
genes Repertoire mit dem es uns mitteilt, was zum Beispiel Vögel, interagieren sie auch mit
gerade passiert, ob es gerade Lust auf Zunei- Musik. So kommen zum Beispiel Kühe ange-
gung hat oder ob es lieber alleine gelassen laufen, wenn sich ihre Bauern aufs Feld set-
werden möchte. zen und Musik spielen oder Katzen versu-
chen ihre Menschen davon abzuhalten
Säugetiere nutzen diese Töne und Tonabfolgen nervige Musik zu spielen.
um untereinander, zum Beispiel von Katze zu
Katze, oder auch von Katze zu Hund, zu kom- Unter den Säugetieren gibt es außerdem ganz
munizieren. Manche dieser Töne haben sich spezielle Tonkünstler, die Fledermäuse. Sie
Menschen zunutze gemacht, wie zum Bei- stoßen Laute aus, die für Menschen meist nicht
spiel das Bellen eines Hundes oder Esels um hörbar sind, um sich in ihrer Umgbung zu orien-
vor Gefahr gewarnt zu werden. tieren. Sie sehen sozusagen mit den Ohren.
Gleichermaßen nutzen Menschen Töne, wie
zum Beispiel Pfiffe oder Rufe um mit Säuge- Die Geräusche im Überblick
tieren zu kommunizieren und sie dazu zu
bringen bestimmte Dinge zu > Manche Säugetiere rufen während der
tun. Dabei enstehen manch- Brunft und verwenden auch sonst viele
mal kunstvolle Tonabfolgen Töne, wie zum Beispiel für Warnrufe, bei
und Melodien, wie zum Bei- Kämpfen um zu imponieren oder um
spiel beim schwedischen Freude auszudrücken.
Hirtenruf, dem Kulning, das > Katzen schnurren und miauen.
mit seinen lang gezogenen > Hunde winseln, knurren und bellen.
hohen Tönen durch das > Hamster und Kaninchen quieken.
ganze Tal hallt. Manchmal > Rothirsche röhren.
beschränkt sich die Kom- > Wildschweine grunzen.
12Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Suchliste
• Mach eine Suchliste (Anleitung rechts) Verwende die vorgeschlagene Suchliste
• Spiel Säugetier-Activity mit den Katego- oder stell dir deine eigene Liste zusammen
rien Zeichnen, Töne nachahmen und und gehe nach draußen um dich inspirie-
Pantomime ren zu lassen (du kannst aber auch drinnen
• Versuche die Geräusche deiner Lieblings- bleiben). Füll deine Liste aus und ver-
tiere nachzuahmen. Was fällt dir dabei auf? gleiche sie mit der Liste deiner FreundInnen.
• Hör dir die Herzschläge verschiedener Bei welchen Fragen habt ihr die gleichen
Säugetiere an (z.B. auf Youtube) und Antworten notiert, bei welchen Fragen sind
vergleiche sie mit deinem eigenen. euch ganz unterschiedliche Töne aufgefallen?
Was fällt dir auf?
Klick hier um das Video zu Youtube Finde…
anzusehen: … den Namen eines Säugetiers,
>> Herzschlag des Menschen der sich für dich schön anhört.
>> Herzschlag eines Hundes … den Namen eines Säugetiers,
>> Herzschlag einer Katze der sich für dich furchtbar anhört.
• Menschen immitieren andere Tiere … ein Säugetier das zischende
>> Für ein Beispiel hier klicken Geräusche macht.
und kommunizieren mit ihnen, wie zum … ein Stäugetier das stampfende
Beispiel beim schwedischen Hirtenruf Geräusche macht.
>> Für ein Beispiel hier klicken … ein Säugetier, das du noch nie
Was fällt dir dazu ein? gehört hast.
Kennst du noch weitere Beispiele? … das Geräusch eines Säugetiers,
• Was hören unsere Vierbeiner? das dich sehr erschrocken hat.
>> Für ein Beispiel hier klicken … das Geräusch eines Säugetiers,
• Nicht nur der Mensch, sondern auch Tiere bei dem du dich wohl gefühlt hast.
mögen Musik … das Geräusch eines Säugetiers,
>> Für ein Beispiel hier klicken das dich verwirrt hat.
und auch hier sind die Geschmäcker … einen Ort an dem du viele Säugetiere
verschieden gleichzeitig hören kannst.
>> Für ein Beispiel hier klicken … einen Ort an dem du keine Säugetiere
• Mach ein Quiz. Wie viele Säugetier- hören kannst.
stimmen kennst du?
>> Für Quiz hier klicken Dieses Spiel eignet sich auch für die
Welche davon kennst du aus deiner Erkundung aller anderen Tonkünste,
Umgebung und aus deinem Alltag? besonders aber für die Tonkunst der Vögel,
Wiesen, Jahreszeiten und Menschen.
Zum Weiterdenken
• Welche Geräusche machen Fledermäuse • Wie setzen Säugetiere ihre Stimme zur
und warum können sie Menschen nicht Kommunikation ein?
hören? • Wie kommunizierst du mit Säugetieren,
• Wie nehmen andere Tiere Geräusche wahr wenn du welche triffst?
und wieso hören sie oft so viel besser als • Welche Strategien haben Säugetiere
Menschen? um besonders leise zu sein?
13Die Tonkunst
der Jahreszeiten
Das Phänomen Ernte des ersten Getreides, im Herbst die
Lieder der Erntedankfeste und des Almab-
Das Naturjahr ist wie ein Musikstück: triebs und im Winter Weihnachtslieder, das
Wenn im Frühling die ersten Tiere aus dem Vorbeisausen von Skifahrern oder das Kratzen
Winter zurückkehren beginnt der Frühling mit von Eislaufschuhen auf dem Eis.
einem Pianissimo, welches während der Paa-
rungszeit seinen Höhepunkt in einem dröh- Manchmal hört man die Unterschiede zwischen
nenden Forte findet. Der Frühlingshöhepunkt den Jahreszeiten fast nicht, weil die Übergänge
wandelt sich zum Sommer in ein Mezzoforte, so langsam passieren und die Unterschiede
welches zum Herbst hin in ein Pianissimo fein sein können. Die Symphonien, die das Jahr
übergeht. Nach und nach wird auch das Pia- für uns spielt, sind subtil und nur wer sich da-
nissimo des Herbstes zu fast völliger Stille rauf einlässt viele Male genau hinzuhören
und der Winter bricht an. kann sie in ihrem vollen Umfang genießen.
Doch nicht nur Tiergeräusche ändern sich mit
den Jahreszeiten: ein zugefrorener Bach taut Die Geräusche im Überblick
im Vorfrühling auf und fängt wieder an zu
glucksen, die Blätter fangen im Spätfrühling > Der Frühling ist laut und es dominieren
wieder an zu rauschen, ein Sommergewitter die Paarungsrufe und Reviergesänge der
schickt Donner über den Himmel, ein Herbst- Vögel, Blätterrauschen ist erst am Ende
sturm pfeift und ein Schneesturm im Winter des Frühlings zu hören.
erstickt alle Geräusche. So erzeugen Tiere, > Der Sommer ist ein wenig leiser, die Paar-
Pflanzen und Wetterphänomene akustische ungsrufe klingen aus und es dominiren
Kombinationen, die typisch Warnrufe, Freudenschreie, das Zirpen der
für jede Jahreszeit sind. Grillen und Heuperde und Blätterrascheln.
> Im Herbst hörst du hauptsächlich Blätter-
Auch Menschen erzeugen rascheln, das leise Knacken, wenn ein Blatt
in jeder Jahreszeit typische zu Boden fällt und die Paarungsrufe
Geräusche. So kann man im einiger Säugetiere.
Frühling die ersten Motor- > Der Winter ist leise und es dominiert die
radfahrerInnen hören, im Stille, höchstens bei einem Sturm heult
Sommer vergnügtes Plant- noch der Wind, aber Tiere und Pflanzen
schen am Wasser und die sind fast völlig still.
14Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschjagd
• Komponiere dein eigenes Jahreszeitenlied Nimm dir einen Stift, ein Blatt Papier und
• Mach eine Geräuschjagd und versuche geh nach draußen.
so viele Geräusche wie möglich zu finden
(Anleitung rechts) Mach nun einen kleinen Spaziergang und
• Hör dir Musikstücke berühmter Komponist- versuche so viele Geräusche wie möglich
Innen zu den Jahreszeiten an, zum Beispiel: aufzuschreiben. Um das Spiel aufregender
>> „Die vier Jahreszeiten“ von Vivaldi zu machen kannst du auch ein Zeitlimit
>> „Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn setzen.
Kannst du die Jahreszeiten erraten bevor
du den Titel des Stückes liest? Sobald alle MitspielerInnen zurück sind,
• Auch moderne KünstlerInnen lassen sich könnt ihr vergleichen wer mehr Geräusche
immer noch von den Jahreszeiten inspirieren „gefangen“ hat.
>> Für ein Beispiel hier klicken
>> Für zweites Beispiel hier klicken Du kannst dieses Spiel auch mehrmals
>> Für drittes Beispiel hier klicken spielen. Findest du zu jeder Jahreszeit
• Lass dich von diesen Winterklängen gleich viele Geräusche? Sind es noch
inspirieren: dieselben? Dieses Spiel eignet sich auch
>> Für Beispiel hier klicken für die Erkundung aller anderen Ton-
Welche Klänge hörst du im Sommer, künste. Probier es aus!
im Frühling oder im Herbst?
Zum Weiterdenken
Jetzt & draußen hörbar !
• Mach die Geräuschjagd und das Mikrofon-
spiel (S. 6) zu verschiedenen Jahreszeiten. Mitte Mai kannst du oft sowohl die
Wie viele und welche Geräusche findest du Geräusche des Frühlings, die letzten
in welcher Jahreszeit? Paarungsrufe, als auch die Geräusche des
Sommers, die ersten zirpenden Grillen
und das erste Blätterrascheln, hören.
15Die Tonkunst
der Elemente
Das Phänomen Menschen für Maschinen und Geräte einset-
zen, wie zum Beispiel das Echolot, welches
Vom säuselnden Wind bis zur Opernsängerin, verhindert, dass Schiffe auf Grund laufen.
das Element Luft ist die Grundlage vieler Ge-
räusche. Bewegt sie sich, wie Beispielsweise Wasser und Luft dienen nicht nur der Toner-
bei Wind, entsteht Rauschen, Pfeifen, Quietschen zeugung, sie übertragen und reflektieren
oder Säuseln. Desto gekonnter sie über Mem- Töne auch auf unterschiedliche Art und Weise.
branen und Resonanzräume bewegt wird, wie So beeinflussen diese beiden Elemente auch
beispielsweise mit Stimmbändern oder Mu- unsere Geräuschwahrnehmung, weshalb sich
sikinstrumenten, desto abwechslungsreichere eine trockene Umgebung anders anhört, als
Melodien können entstehen. Hinter Tönen, die eine feuchte und ein windiger Lebensraum
von Luft verursacht werden, liegen komplexe anders klingt, als eine große Wasserfläche.
physikalische Vorgänge, die nicht nur für kunst-
vollen Selbstausdruck wichtig sind, sondern Die Geräusche im Überblick
auch für viele Maschinen und Geräte, wie
zum Beispiel Lautsprecher und Filmaufnahmen. > Das Element Wasser plätschert, rauscht
und gluckst in Bächen. Je nach Fließ-
Wasser ist, genauso wie Luft, die Grundlage geschwindigkeit entstehen laute und leise,
vieler Geräusche und kann als Regen prasseln, langsame und schnelle, monotone und
trommeln, peitschen und dröhnen. Der Regen abwechslungsreiche Geräusche.
gibt uns Rhythmus und spielt gemeinsam mit > Stehende Gewässer können durch Zer-
Blitz, Donner und Windbrausen Symphonien für setzungsprozesse blubbern und bieten
uns. Wasser macht nicht nur vielen tierischen Tonkünstlern Lebensraum.
selbst Geräusche, sondern > Wasser trommelt als Regen auf Dächer
bietet auch Lebensraum für und Fensterscheiben.
Tonkünstler, wie zum Bei- > Das Element Luft braust, heult und säuselt
spiel quakende Frösche, als Wind. Wind kann Blätter zum Rascheln
surrende Libellen und sin- und Äste zum Knacken bringen.
gende Vögel. Genauso wie > Luft wird von Menschen und Tieren durch
bei Luft stecken hinter ihre Stimmbänder bewegt. Es entsteht
Wassergeräuschen komplexe Sprache und Gesang.
physikalische Vorgänge, die > Feuer knistert und knackt.
16Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Zum Weiterdenken
• Schaff Lebensraum für Tonkünstler des • Machen Fische auch Geräusche?
Windes indem du Vogelhäuser aufstellst. • Wieso gibt es Geräusche?
• Mach dir eine Wasserharmonika indem Könnten wir ohne Luft oder ohne Wasser
du über den Rand von wassergefüllten hören?
Weingläsern streichst. • Wieso macht der Wind überhaupt
• Bau dir eine Wasserflöte, indem du Geräusche?
Flaschen verschieden hoch mit Wasser • Wie entstehen Donnergeräusche?
füllst und über die Öffnung bläst. Je
mehr Wasser die Flasche enthält, desto
höher wird der Ton. Alternativ kannst du
die Wasserflöte auch als Wasserxylophon
vewenden, indem du mit einem Schlägel
dagegen schlägst.
• Mach ein Feuer und gib nach der Reihe
verschiedene Dinge hinein: Salz, Wasser,
verschiedene Hölzer. Welche Geräusche
lösen sie aus?
• Hör dir Musikstücke berühmter Kompo-
nistInnen an, die von den Elementen
Wasser, Wind oder Feuer inspiriert wurden,
zum Beispiel:
>> „Wasser Musik“ von Georg Friedrich
Händel
>> „Winter Wind“ von Frédéric Chopin
Kannst du die Elemente anhand der
Musik, bevor du den Titel liest, erraten?
• Auch moderne MusikerInnen lassen sich
von den Elementen inspirieren, zum Beispiel:
>> „Regen“ von Brian Crain
>> „Wind“ von Brian Crain
>> „El fuego“ von Capella de la Torre
Kannst du die Elemente anhand der
Musik, bevor du den Titel liest, erraten?
• Verschaff dir einen Überblick über
Gewässergeräusche:
>> Für Geräuschbeispiele hier klicken
• Mixe mit dem Naturgeräuschmixer
deine eigenen Naturgeräusche mit
den Elementen Feuer, Wasser und Luft
>> Zum Naturgeräuschmixer hier klicken
17Die Tonkunst
der Menschen
Das Phänomen Diese Alltags- und Umgebungsgeräusche be-
einflussen sowohl menschliche als auch nicht-
Wie andere Tonkünstler lenken Menschen menschliche Tonkünstler. So fühlt sich unser
Luftmoleküle bewusst in die richtigen Bahnen, akustischer Horizont in Umgebungen mit
um sich sprechend, singend oder auch über klaren, harmonierenden Geräuschen weit an,
ein Musikinstrument auszudrücken. weil wir dort Töne über weite Entfernungen
wahrnehmen können. Das erleben wir meist,
Diese geräuschvollen Kunstformen sind von wenn wir in der Natur sind. Wird unsere Um-
Person zu Person, Region zu Region und Land gebung so laut und disharmonisch, dass wir
zu Land unterschiedlich. Gedichte und Musik- nur noch unser unmittelbares Umfeld wahr-
stücke haben in unterschiedlichen Dialekten nehmen können, wie zum Beispiel an stark
und Sprachen verschiedene Rythmen und Töne. befahrenen Straßen, dann verengt sich auch
So basiert europäische Musik auf acht Tönen unser Raumempfinden.
und stellt Zusammenhänge in den Vorder-
grund, während asiatische Musik oft auf fünf
Tönen basiert und Pausen stärker unterstreicht.
Diese regionalen Unterschiede gibt es aber auch
bei Tieren, wie zum Beispiel beim Buchfink. Er
hat regional ausgeprägte Dialekte und so pfei-
fen, wie bei Menschen auch, tiroler Buchfinken
ein bisschen anders als steirische Buchfinken.
Die Geräusche im Überblick
Manchmal lenken Men-
schen Luftmoleküle auch > Sprache und Gesang.
unabsichlich in bestimme > Musik mit Instrumenten.
Bahnen und es entstehen > Alltagsgeräusche: kochendes Essen,
Alltags-, Umgebungs- und brummende Autos oder klappern
Körpergeräusche wie zum der Stifte in der Federmappe.
Beispiel klirrendes Geschirr, > Körpergeräusche: Herzschlag, rauschen
rauschender Straßenlärm unseres Blutes, Gluckern im Bauch,
oder ein Magenknurren. Magenknurren.
18Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschbingo
• Kannst du ein Instrument spielen? Überleg dir eine Liste mit Geräuschen,
Bring es mit und spiel deinen FreundInnen die in der Umgebung, die du erkunden
was vor, spielt gemeinsam ein Stück möchtest, vorkommen.
oder versucht damit andere Tonkünstler
nachzuahmen. Ordne die Liste wie ein Bingo-Blatt an
• Bastel ein Hollerpfeiferl und los geht’s!
>> Für Anleitung hier klicken
• Bau dir ein Knöterich-Xylophon. Wer als erstes alle Geräusche in einer
Dafür musst du nur verschieden große waagrechten oder senkrechten Zeile
Knöterichstücke aneinanderbinden. gehört und angekreuzt hat, ruft laut
>> Für Anleitung hier klicken „Bingo!“ und hat das Spiel gewonnen.
Vorsicht, es ist ein leises Instrument,
wenn du zu fest drauf schlägst bricht es. Dieses Spiel eignet sich auch für die
• Spiel eine Runde Geräuschbingo Erkundung aller anderen Tonkünste und
(Anleitung rechts). du kannst damit auch deinen Schulweg
• Leg das Ohr an den Rücken deiner besser kennenlernen. Probier es aus!
FreundInnen, welche Geräusche hörst du?
Wie klingt es, wenn sie sich bewegen oder
sprechen? Kannst du es hören, wenn sie
sich auf den Kopf klopfen? Jetzt & draußen hörbar !
• Körpergeräusche gehören zu den ersten
Dingen die ein Mensch im Bauch der Abseits der Geräusche die zu jeder Jahreszeit
Mutter hört. Was empfindest du, wenn du zu hören sind, kannst du Mitte Mai die
sie jetzt hörst? ersten MotorradfahrerInnen und Menschen
>> Zum Video hier klicken beim Spazierengehen, Sonnenbaden und
• Hör dir die Geräusche dieser mensch- Picknicken hören. Auch HobbymusikerInnen
lichen Umgebungen an. Was lösen sie in tummeln sich jetzt wieder öfters auf den
dir aus? Straßen, in Parks und auf den Wiesen.
>> Für Geräuschbeispiele hier klicken
• Wie werden Vögel von menschlichen
Geräuschen beeinflusst?
>> Zum Video hier klicken
• Wie hören eigentlich Menschen?
Hier findest du Information:
>> zum menschlichen Gehör
>> zu unseren Ohren
>> und den Nebenwirkungen von Musik
Zum Weiterdenken
• Wie entstehen menschliche Körper-
geräusche?
• Welche Geräusche verursachen
Menschen noch?
• Wie nehmen wir Geräusche wahr
und was lösen sie in uns aus?
• Wie werden verschiedene Instrumente
gebaut und wie entsteht ihr Klang?
19Öffentlichkeitsarbeit
Die österreichweiten
Aktionen verbinden
Mit dem österreichweiten Aktionstag soll das Rechtliche Hinweise zur Verwendbarkeit
besondere Engagement der Naturparke und von Bildern und Videos
der Naturpark-Schulen und -Kindergärten
einer breiten Öffentlichkeit vermittelt wer- Für die Nutzung von Fotos und Videos in der
den. Die vielfältigen Projekte sollen vor den Öffentlichkeitsarbeit ist es erforderlich, dass
Vorhang geholt und Naturpark-Schulen und die Urheber des Bildmaterials genannt wer-
-Kindergärten bekannter gemacht werden. den und mit der Nutzung ihrer Bilder einver-
standen sind. Von abgebildeten Personen auf
Der Verband der Naturparke Österreichs Fotos ist, zur rechtlichen Absicherung, deren
(VNÖ) begleitet den Aktionstag mit intensi- Einverständnis notwendig. Bei Personen, die
ver Öffentlichkeitsarbeit und kommuniziert öffentliche Veranstaltungen besuchen, dabei
diesen auf Bundesebene mit Blick auf das fotografiert werden und die dagegen nicht wi-
Gesamtgeschehen. Um auch auf Ebene der dersprechen, kann von einem stillschweigen-
gesamtösterreichischen Öffentlichkeitsarbeit den Einverständnis ausgegangen werden.
ein umfassendes Bild der Aktion vermitteln
zu können, bitten wir um Zusendung von Bei abgebildeten Kindern ist die Zustimmung
entstandenen Fotos und Videos mit der An- der Erziehungsberechtigten notwendig. Es
gabe, wer dieses Foto oder Video erstellt hat. empfiehlt sich, vor dem Aktionstag in den Na-
Wir bitten, dafür die rechtlichen Hinweise zur turpark-Schulen sowie Naturpark-Kindergär-
Verwendbarkeit von Fotos und Videos zu be- ten die Einverständniserklärung an die Eltern
rücksichtigen. zu übermitteln und damit ihre Zustimmung
schon im Vorfeld einzuholen. Auf Seite 22 be-
findet sich eine Vorlage einer solchen Einver-
ständniserklärung.
Für eine sinnvolle Unterstützung der Aktion
seitens des VNÖ in den nächsten Jahren bitten
wir ebenfalls um Zusendung der veröffent-
lichten Artikel sowie um eine Rückmeldung
mit einer Kurzbeschreibung der durchge-
führten Aktionen.
20Link- und
Materialsammlung
Diese Materialsammlung zu Beispielen von Anleitung für den Bau einer Insektentränke
Tonkünstlern beinhaltet vorwiegend Links zu https://www.youtube.com/watch?v=-pxgWHmaAZo
externen Materialien, die im Zuge einer
Wie sieht das Zirpen einer Grille aus?
Recherche gesammelt wurden.
http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php
In den einzelnen Kapiteln können diese Welche Geräusche gibt es auf einer Wiese?
direkt angeklickt werden, um zu den Links http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/feld.html
zu gelangen.
Artikel, wie Tiere hören
https://www.delta-akustik.com/besser-hoeren/themen/
wissenschaft/natur-hoeren-in-der-tierwelt/
Materialien zur Biodiversität
Visualisierung von Wiesengeräuschen
Broschüre „Biodiversität … Wie bitte? Trost und Rat https://musiclab.chromeexperiments.com/Spectrogram/
für die Biodiversitätspraxis“
https://www.naturparke.at/fileadmin/user_upload/
Naturparke/Bilder-PDFs-Naturparke-Oester-
reich/1-VNOE/Veroeffentlichungen/1.3.1%20Broschu-
Die Tonkunst der Vögel
eren/8_Biodiversitaet...wie_bitte/Biodiversitaet...wie_
bitte_-_Trost_und_Rat_fuer_die_Biodiversitaetspraxis. Anleitung für den Bau eines Vogelhauses
pdf https://www.youtube.com/watch?v=7pBPVGIAIO8
Broschüre „Biodiversität erlebbar machen“ Anleitung für Vogelkartierung
http://www.umweltdachverband.at/inhalt/biodiver- http://www.stunde-der-wintervoegel.at/index.ph-
sitaet-erlebbar-machen-3?ref=21 p?id=fragen
Sonagramme von Tierstimmen
http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php
Die Tonkunst der Gehölze
Musikstücke zu Vögeln
Anleitung für Rassel aus Samen „Die Vögel“ von Ottorino Resphigi:
https://www.schule-und-familie.de/basteln/selbstgebas- https://www.youtube.com/watch?v=0YJ55DWCc-s
telte-musikinstrumente/rasseln-aus-papproehren-bas- „Il gardellino“ von Antonio Vivaldi:
teln.html https://www.youtube.com/watch?v=rqKmEZr3UiE
Welche Geräusche gibt es im Wald? Menschen imitieren Vogelstimmen
http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/wald.html https://www.youtube.com/watch?v=fH0h3Vv64nc
https://www.youtube.com/watch?v=n_sE-EAsyQs
Youtube-Video – Samenverbreitung
https://www.youtube.com/watch?v=u1f8fGTASSQ Vögel imitieren Menschenstimmen
https://www.youtube.com/watch?v=H41oWnr3foM
Wie sehen Fuchsrufe aus?
http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php Vögel imitieren Alltagsgeräusche
https://www.youtube.com/watch?v=WR_KqWzx_sU
Die Tonkunst der Wiesen Quiz zu Vogelstimmen
http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/quiz.html
Anleitung für den Bau eines Insektenhotels
http://umweltberatung-luzern.ch/sites/default/files/
wildbienen.pdf
21Link- und
Materialsammlung
Die Tonkunst der Säugetiere Die Tonkunst der Elemente
So klingen die Herzschläge ... Musikstücke zu den Elementen
eines Menschen: „Wasser Musik“ von Georg Friedrich Händel
https://www.youtube.com/watch?v=Hva-37o1vzM https://www.youtube.com/watch?v=cnn3TVBDt-
eines Hundes: cA&t=11s
https://www.youtube.com/watch?v=4kaCIvPjxxQ „Winter Wind“ von Frédéric Chopin
einer Katze: https://www.youtube.com/watch?v=B7oZYznHulU&-
https://www.youtube.com/watch?v=-bS73MBxb70 list=RDB7oZYznHulU&t=8
„Regen“ von Brian Crain
Menschen imitieren Tiere https://www.youtube.com/watch?v=72xLRYnhxro
https://www.youtube.com/watch?v=4EUobFfx-tU „Wind“ von Brian Crain
https://www.youtube.com/watch?v=ymWfl86Mybg
Schwedischer Hirtenruf „El fuego“ von Capella de la Torre
https://www.youtube.com/watch?v=KvtT3UyhibQ https://www.youtube.com/watch?v=zYQ0kPrwau0&in-
dex=13&list=PLsgJYSxMJrPRDSuXpzii4Nyv3A0VA_
Was hören unsere Vierbeiner? DRo
http://www.hoeren.at/was-hoeren-unsere-vierbeiner/
Welche Geräusche gibt es bei Gewässern?
Tiere mögen Musik http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/binnen.html
https://www.youtube.com/watch?v=qs_-emj1qR4
Naturgeräuschmixer
Katze reagiert auf Klavierklang http://naturesoundsfor.me
https://www.youtube.com/watch?v=_1HPehFdxyg
Quiz zu Säugetierstimmen Die Tonkunst der Menschen
http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/quiz.html
Anleitung zum Bau eines Hollerpfeiferls
https://www.youtube.com/watch?v=a3Aod_-OWjA
Die Tonkunst der Jahreszeiten
Anleitung zum Bau eines Knöterich-Xylophons
https://www.youtube.com/watch?v=EZGP7OrYB2s
Musikstücke zu den Jahreszeiten
„Die Vier Jahreszeiten“ von Antonio Vivaldi
Geräusche im Mutterleib
https://www.youtube.com/watch?v=8oYWfJuMGMA
https://www.youtube.com/watch?v=tycKhXaYw8Q
„Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn
https://www.youtube.com/watch?v=_DLHPF7mRQo
Geräusche menschlicher Umgebungen
Mumi - The Four Seasons: Summer
http://www.hausdermusik.com/musikvermittlung/
https://www.youtube.com/watch?v=0WcGL4CjqiI
unterrichtsmaterial-f-r-p-dagoginnen/wahrnehmungs-
Herbert Pixner Projekt:
labor-und-klanggalerie-1
„Sommernachtswalzer“
https://www.youtube.com/watch?v=xO5egqvYS44&-
Wenn Vögel wie Handys zwitschern
list=PLv4aj_JACna0uG5vETQdXAAxaPqh5uWbE&in-
https://www.youtube.com/watch?v=MxFi_l_plsk
dex=26
„Wintermorgen“
Informationen auf „hören.at“
https://www.youtube.com/watch?v=HDyNVLqRT-
Wie hören Menschen?
M0&index=49&list=PLv4aj_JACna0uG5vET-
http://www.hoeren.at/wie-wir-hoeren/
QdXAAxaPqh5uWbE
Das Ohr macht die Musik
Winterklängen auf der Spur auf „hören.at“
http://www.hoeren.at/das-ohr-macht-die-musik/
http://www.hoeren.at/winterklaengen-auf-der-spur/
Welche Nebenwirkung Musik haben kann
http://www.hoeren.at/streaming/
22Einverständniserklärung für die Verwendung von Fotos und /oder Videos Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, mit dem Internationalen Tag der biologischen Vielfalt, der österreichweit in zahlreichen Naturpark-Schulen und Naturpark-Kindergärten mit Projekten, Aktionen und Festen gefeiert wird, möchten die Österreichischen Naturparke gerne die vielfältigen Aktivitäten der Schulen und Kindergärten an die Öffentlichkeit kommunizieren. Dies ist nur möglich, wenn die Zustimmung erfolgt, dass Bilder und Videos, die in diesem Rahmen entstanden sind, für die Öffentlichkeitsarbeit verwendet werden dürfen. Veröffentlichungen von Fotos und Videos von Personen im Internet oder in Druckform sind nur mit dem Einverständnis der betreffenden Personen bzw. bei Kindern mit dem Einverständnis der Erziehungsberechtigten erlaubt. Aus diesem Grund bitten wir Sie, folgende Einverständniserklärung auszufüllen und unterschrieben zu retournieren: Hiermit erkläre ich mich einverstanden, dass die Fotos und/oder Videos der Projekte und Veranstaltungen zum Internationalen Tag der biologischen Vielfalt, auf/in denen mein Sohn/meine Tochter ____________________________ möglicherweise zu sehen ist, vom Naturpark ________________________________, dem Verband der Naturparke Österreichs (VNÖ) und der Schule/dem Kindergarten __________________________________ für die Öffentlichkeitsarbeit der Naturparke, Naturpark-Kindergärten und Naturpark-Schulen verwendet werden dürfen. _______________________________ __________________________________________ Datum, Ort Unterschrift Erziehungsberechtigte/r
Verband der Naturparke Österreichs
Österreichische
Naturparke
Alberstraße 10, 8010 Graz , Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-99
E-Mail: office@naturparke.at, www.naturparke.atSie können auch lesen
