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Landschaften voller Tonkünstler Ideen und Tipps zur österreichweiten Aktion der Naturpark-Schulen und -Kindergärten zum Internationalen Tag der biologischen Vielfalt 2019 Österreichische Naturparke
Ideen und Tipps – Landschaften voller Tonkünstler Landschaften voller Tonkünstler 4 Ein Fundus an Beispielen auf Seite 21 und 22 Die Tonkunst der Gehölze 6 dieses Büchleins schärft den Blick für die Die Tonkunst der Wiesen 8 Wahrnehmung der Tonkünstler, die uns um- Die Tonkunst der Vögel 10 geben und bietet Ideen, Anregungen und Hilfe- Die Tonkunst der Säugetiere 12 stellungen für Projekte und Aktionen zum Tag Die Tonkunst der Jahreszeiten 14 der biologischen Vielfalt. Die Tonkunst der Elemente 16 Die Tonkunst der Menschen 18 Link- Sammlung Die österreichweiten Aktionen verbinden 20 auf Link- und Materialsammlung 21 Einverständniserklärung für Fotos/Videos 23 21/22 Impressum Fotos: Titelseite (v.l.n.r.): Ewald Neffe, Pixabay/lagunablue- Herausgeber und für den Inhalt verantwortlich: molly, Pixabay/sethink, Ewald Neffe, Herfried Marek, Verband der Naturparke Österreichs Pixabay/Pezibear, Pixabay/Oldiefan; S. 3 (v.l.n.r.): Alberstraße 10, 8010 Graz Barbara Derntl, Pixabay/Pezibear, Naturpark-Schule Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-99 VS Längenfeld; S. 4 (v.l.n.r.): Pixabay/sethink, Her- E-Mail: office@naturparke.at, www.naturparke.at fried Marek, Pixabay/Oldiefan; S. 6 (oben/unten): Pixabay/Yvonne Höpfl, Klaus Wanninger; S. 7 (v.l.n.r.): Idee und Konzept: Fotolia/Aggi Schnid, Herfried Marek; S. 8 (oben/ Büro LACON, Technisches Büro für Land- unten): Donau Niederösterreich/www.extremfotos.com, schaftsplanung – Consulting, www.lacon.at Fotolia/mirkograul; S. 9 (v.l.n.r.): Edelbrennerei Graf, Klaus Wanninger und Karin Schroll Ewald Neffe; S. 10 (oben/unten): Ewald Neffe, Fotolia/ Texte: Isabella Ostovari, Klaus Wanninger Gert Hilbink; S. 11 (v.l.n.r.): Fotolia/silkehuettche, Fotolia/gebut; S. 12 (oben/unten): Pixabay/lagunablue- Grafische Gestaltung: molly, Herfried Marek; S. 14 (oben/unten): Pixabay/ VNÖ, Gabriele Peters Public Domain Pictures, Pixabay/sharonang; S. 15 (v.l.n.r.): Pixabay-Hans Braxmeier, Pixabay/Felix Kontakt für Fragen rund um den Aktionstag Mittermeier; S. 16 (oben/unten): Fotolia/bessi7, und Datenaustausch: Pixabay/diego_torres; S. 18 (oben/unten): Pixabay/ Verband der Naturparke Österreichs Pezibear; Pixabay/LaterJay; S. 19 (v.l.n.r.): Pixabay/ Gabriele Peters, Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-17 Anja Osenberg, Pixabay/Liblicas. E-Mail: peters@naturparke.at Haftungshinweis: Projektseite zum Aktionstag auf der VNÖ-Webseite Dieses Büchlein enthält Links zu externen Materialien, www.naturparke.at/vnoe/projekte/naturpark- die im Zuge einer Recherche gesammelt wurden. schulen-und-biodiversitaet/ Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließ- lich deren Betreiber verantwortlich. 2
Liebe Leserin, Dabei sind Sie, liebe Leserinnen und Leser, ein wichtiger Teil davon. Sie leisten einen lieber Leser! wertvollen Beitrag in diesem kunterbunten Netzwerk an tatkräftigen Menschen, Projek- ten und Aktivitäten, die einen Querschnitt aus den schönsten Landschaften Österreichs repräsentieren. Die Natur ist voller Verwandlungen und Trans- formationen, daher standen die Aktivitäten im letzten Jahr unter dem Motto „Landschaften voller Verwandlungskünstler“. Dabei wurden die alltäglichen und außergewöhnlichen Ver- wandlungen in der Natur aufgegriffen und in Projekten, Spielen und Aktionen verarbeitet. Das Motto 2019 lautet „Landschaften voller Tonkünstler“ und wird bei den vielfältigen Aktivitäten in den Naturpark-Schulen und Naturpark-Kindergärten zum Tag der biologi- schen Vielfalt am 22. Mai 2019 gemeinsam umgesetzt. Durch diese konzentrierten Aktio- nen vieler Naturparke, Naturpark-Schulen und Naturpark-Kindergärten treten wir als österreichweite, kräftige Einheit in Erschei- nung und erhalten damit öffentliche Aufmerk- samkeit für unser Engagement für die Biodi- versität. Wir laden Sie deshalb herzlich zur Teilnahme am gemeinsamen Jahresthema 2019 „Landschaften voller Tonkünstler“ ein. Unterstützung dafür sollen die Ideen und Tipps in diesem Büchlein dienen. D er Internationale Tag der biologischen Vielfalt wurde von den Vereinten Nationen Tipp! Broschüren zum Verstehen und Erleben (UN) anlässlich des internationalen Überein- der biologischen Vielfalt für den Unterricht kommens über die biologische Vielfalt ausge- rufen und wird seit 2001 jährlich am „Biodiversität … Wie bitte?“ 22. Mai gefeiert. Seitdem ist viel passiert und vom Verband der Naturparke Österreichs Österreich sowie zahlreiche andere Staaten und „Biodiversität erlebbar machen“ haben darauf basierend eigene Strategien vom Umweltdachverband zum Erhalt der biologischen Vielfalt entwi- ckelt. Unsere 48 österreichischen Naturparke mit derzeit über 150 Naturpark-Schulen und -Kindergärten sind Teil eines großen, generati- onenübergreifenden Naturschutznetzwerkes, das eine wichtige gestaltende Rolle für den Erhalt der biologischen Vielfalt einnimmt. 3
Jahresthema 2019 Landschaften voller Tonkünstler Das Spiel mit Geräuschabfolgen von einer Stimmung zur nächsten, von einer Tonabfolge in eine andere, von einem alten Rhythmus zu einem neuen finden wir aber auch, wenn sich eine Brise in einen Sturm verwandelt, wenn Wasser in der Kurve eines Bachlaufs plötzlich schneller fließt oder sich die Geräuschwel- ten einer Jahreszeit zur nächsten Phase wan- deln. Am Tag der biologischen Vielfalt im Jahr 2019 dreht sich bei den Naturpark-Schulen und -Kindergärten alles um Geräusche und Kommunikation in der Naturparklebewelt, die dahintersteckenden Strategien, genialen Kniffe und das wunderbare Wechselspiel zwi- schen Symphonien und Dissonanzen. Für diese Aktionsformen eignet sich das Thema besonders gut S ingen, quaken, pfeifen, summen, rascheln, knistern, knacken … Unsere Naturparke sind Die Töne, die die Natur erzeugt, erscheinen uns alltäglich und selbstverständlich sind aber voller Tiere, Pflanzen und auch unbelebter im Detail betrachtet wahre Wunder. Die Beson- Phänomene, die uns mit ihren unglaublich derheit des Jahresthemas ist der neu einge- vielfältigen Kommunikationsarten und Ge- nommene Blickwinkel auf die Töne in der Natur. räuschwelten immer wieder aufs Neue in Staunen versetzen. So wie etwa die spannen- Kindern kann man durch praktische Aktivitäten den Momente, wenn aus einem freundlichen die aktive Wahrnehmung und die verschiede- Zwitschern ein Alarmsignal wird, nach einer nen Dimensionen von Tonphänomenen näher Unterbrechung durch Raubtiere wieder ein bringen. Die Auseinandersetzung mit Geräu- entspannter Austausch einkehrt, sich Natur- schen lässt sich sehr gut mit Erkundungsspie- gewalten lautstark ihren Weg durch die Land- len und Basteleien erfahren, wie etwa durch schaft bahnen oder wenn wir Menschen all- das bewusste Wahrnehmen und Suchen von tägliche Pflanzen zu stimmungsvollen Musik- Umgebungsgeräuschen oder die Herstellung instrumenten machen. und Verwendung von Instrumenten. 4
Durch die Nachahmung von bekannten Die Welt ist voll von beeindruckenden Tönen, Tönen oder die Übersetzung von Gehörtem in wobei in diesem Büchlein nur ein Bruchteil andere Sinne, wie zum Beispiel das Zeichnen davon beispielhaft dargestellt ist. Im Rahmen von Tönen, bei dem Gehörtes zu Gesehenem eines Projektes oder Festes wäre es deshalb wird oder das Spielen von Musikinstrumenten, auch interessant, die Kinder und Jugendlichen bei dem Gehörtes zu Spürbarem wird, können selbst nachdenken und in kreativer Form prä- Kinder Töne auf vielfältige Art und Weise erfas- sentieren oder darstellen zu lassen, welche sen. Diese praktischen Aktivitäten können Töne sie noch aus dem Leben kennen. Man spielerisch durch informative Anregungen er- könnte zusätzlich auf einem Plakat ihre Lieb- gänzt werden und auch das Internet bietet lingstöne sammeln oder vorab in der Natur- viele Möglichkeiten Tonkünstler und Geräu- parkzeitung einen Artikel zum Thema schrei- sche in allen ihren Facetten zu erkunden. ben und um Einsendung eines Lieblingstons der NaturparkbewohnerInnen bitten, der am Fest inszeniert wird. Alles macht Geräusche! Wer sind die TonkünstlerInnen Sind Menschen auch des Naturparks? TonkünstlerInnen? Was ist das besondere Wo sind sie an ihnen? zu finden? Was passiert wenn sie Geräusche machen? Wie kann man ein bestimmtes Wodurch wird Geräusch greifbar machen der Ton ausgelöst? bzw. darstellen? Was ist der Moment an Was ist dein Lieblings- dem sich die Stimmung ändert? geräusch? Gibt es ähnliche Geräusche bei anderen Arten? Was findest du daran faszinierend? Wie lange dauert das Geräusch? Ist es immer das gleiche? 5
Die Tonkunst der Gehölze Das Phänomen So findet man Mönchsgrasmücken nur dort, wo es Hecken gibt, aber niemals mitten im Gehölze kombinieren ganz bestimmte Tier- Wald oder auf einer offenen Fläche. und Pflanzenwelten, die je nach Art und Größe, eigene Geräuschkulissen hervorrufen. Diese Buchfinken hingegen lieben Bäume und wür- Geräuschkulissen machen den Klang und die den sich nicht mit ein paar Sträuchern zufrie- Stimmung in einem Lebensraum einzigartig den geben. So klingen selbst verschiedene und unterscheiden ihn von anderen Sympho- Arten und Kombinationen von Gehölzen un- nien, welche zum Beispiel nur auf Wiesen zu terschiedlich. hören sind. Diese manchmal feinen Unterschiede kannst Gehölze wie zum Beispiel Heckensträucher du nur wahrnehmen, wenn du dich bewusst wogen sich im Wind, rascheln mit den Blät- darauf einlässt und dich mit deiner Umge- tern, schlagen mit den Ästen aufeinander und bung beschäftigst. Dann enthüllen sich dir knacken. Je mehr Gehölze beieinanderstehen, nach und nach die Melodien, die durch Ge- desto intensiver werden ihre Geräusche. Im hölze geprägt werden. Wald gesellt sich zu Blätterrascheln, schlagen- den und knackenden Ästen auch das mächtige Stöhnen von Baumstämmen, das Rumpeln, wenn sie fallen oder der laute Knall, wenn ein Baum vom Blitz getroffen wird. Die Geräusche im Überblick Hecken wie auch Wälder die- > Die Bewohner der Hecken und Wälder, nen aber auch als Lebens- wie zum Beispiel verschiedene Vögel, raum für Tonkünstler wie Bienen, Füchse, Hirsche und viele mehr singende Vögel, keifende zwitschern, summen, rufen, quieken, Eichhörnchen und brum- heulen, röhren und fauchen. mende Käfer. Manche un- > Saftstrom des Ahorns. serer Tonkünstler kommen > Blätter rascheln in Laubwäldern. nur in Lebensräumen mit > Äste knacken. den richtigen Gehölzen vor. > Stämme ächzen. 6
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Mikrofonspiel • Besorg dir ein Stetoskop und leg es an Such dir einen Freund oder eine Freundin einen Baumstamm. Was kannst du hören? und geht nach draußen. Eine Person spielt Wie hört es sich an, wenn jemand die Äste das Mikrofon, die andere bedient das schüttelt oder du gegen den Baumstamm Mikrofon. klopfst? • Geh zu deiner Naturparkhecke und hör Die Person, die das Mikrofon spielt schließt dich um, welche Heckenbewohner und ihre Augen und die Bedienerin hält dem Heckengeräusche kannst du hören? Mikrofon die Ohren zu. Dann geht die • Bau eine Rassel aus den Samen deiner Bedienerin mit den Händen an den Ohren Hecke oder des Waldes. Das funktioniert des Mikrofons durch den Garten oder besonders gut mit den Samen von Hasel, durch den Wald. Immer, wenn die Bediene- Pimpernuss, Schlehe, Schwarzem Holun- rin etwas aufnehmen möchte bleibt sie der, Rotbuche, Eiche, Robinie, Kirsche und stehen und nimmt die Hände von den Linde. Ohren des Mikrofons, welches dann auf- >> Für eine Anleitung hier klicken nimmt. • Setz dich zuerst unter einen Nadelbaum, dann unter einen Laubbaum und lausche Nach einiger Zeit könnt ihr eure Rollen ihren Geräuschen. Wie unterscheiden sie tauschen. Wenn ihr fertig seid könnt ihr sich? Bemerkst du auch Unterschiede eure Erlebnisse teilen. Was habt ihr gehört? zwischen verschiedenen Laubbäumen? Wie war es für euch, nur zu hören und • Spiel das Mikrofonspiel (Anleitung rechts) nichts zu sehen? Warum hat die Bedienerin • Welche Geräusche gibt es im Wald? bestimmte Geräusche ausgewählt? >> Für einen Überblick hier klicken Welche dieser Geräusche kannst du im Dieses Spiel eignet sich auch für die Wald in deiner Nähe hören? Erkundung aller anderen Tonkünste, • Manche Vorgänge bei Gehölzen, wie zum besonders aber für die Tonkunst der Wiesen Beispiel die Samenverbreitung des Sand- und der Menschen. büchsenbaums, können sehr laut sein. >> Für ein Beispiel hier klicken Welche Beispiele kennst du noch? • Wie sehen Fuchsrufe aus, wenn man sie Jetzt & draußen hörbar ! zeichnet? >> Für Beispielbild hier klicken Töne, die du Mitte Mai an deiner Hecke oder im Wald hören kannst sind vor allem Blätterrascheln, Ästeknacken und die Zum Weiterdenken Bewohner der Hecke, wie zum Beispiel Bienen und Hummeln, die sich an den • Welche Prozesse in Gehölzen verursachen Blüten laben oder Amseln, Spatzen und noch Geräusche? Kohlmeisen, die sich auf den Ästen ausruhen. • Welche Töne entstehen wenn Menschen Gehölze verarbeiten und verwenden? 7
Die Tonkunst der Wiesen Das Phänomen Auf Wiesen finden finden wir auch Pflanzen wie den Klappertopf oder den Mohn, die von Wie Gehölze kombinieren Wiesen ganz be- sich aus keine Geräusche erzeugen können, stimmte Tiere und Pflanzen zu einer eigenen aber mit ihren Fruchtständen im Rhythmus Tonkulisse. Nicht nur leben auf Wiesen andere rasseln, wenn sie vom Wind geschüttelt werden. Tiere und Pflanzen als auf Gehölzen, sie wer- den auch von Menschen anders genutzt. So haben Wiesen ihre eigene, einzigartige Kombination von Tönen, die sich in keinem So finden sich auf Wiesen Haustiere wie zum anderen Lebensraum findet. Wie auch bei der Beispiel Kühe, Schafe oder Ziegen, die dieser Tonkunst der Gehölze lassen sich die Unter- Umgebung einen ganz anderen Klang verlei- schiede zwischen verschiedenen Wiesen nur hen, als wir ihn im Wald durch Rehe, Füchse wahrnehmen, wenn du dich bewusst darauf oder Wölfe hätten. Auf Wiesen finden sich einlässt und dich mit diesem einzigartigen auch eigene Vogelarten, die den Wald meiden, Lebensraum beschäftigst. Dann enthüllen wie zum Beispiel das Braunkehlchen oder die sich dir nach und nach die Melodien, die Feldlerche. Auch manche Insekten, wie zum durch Wiesen geprägt werden. Beispiel Zikaden und Grillen finden sich nur auf Wiesen und veranstalten nur dort ihre lau- ten Konzerte, die von im Wind rauschendem Gras begleitet werden. Die Geräusche im Überblick So einzigartig wiesenbe- wohnende Tiere sind, so > Weidetiere wiehern, blöken und muhen einzigartig sind auch ihre > Wiesenbewohner wie der Feldhase, Ziesel Strategien um Töne zu er- oder Hamster quieken und rufen. zeugen: Vögel nutzen ihren > Insekten schwirren und summen. Stimmkopf, Insekten ver- > Zikaden und Grillen zirpe. wenden ihren Panzer oder > Heupferde reiben sich die Beine. ihre Tymbalorgane und > Wiesenpflanzen, wie zum Beispiel der Säugetiere erzeugen Töne Mohn oder der Klappertopf, rasseln und mit dem Kehlkopf. klappern mit ihren Fruchtständen. 8
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschlandkarte • Geh auf eine Wiese und mach eine Nimm dir ein Blatt Papier, geh nach Geräuschlandkarte (Anleitung rechts). draußen und setz dich an einen schönen Was kannst du wo hören? Platz. • Schaff Lebensraum für die Tonkünstler der Wiese und baue ein Insektenhotel oder Mach ein X in die Mitte des Papiers, das eine Insektentränke. markiert die Stelle an der du sitzt. Wenn du >> Anleitung Insektenhotel hier klicken jetzt ein Geräusch hörst, dann zeichne es >> Anleitung Insektentränke hier klicken auf der Karte mit einem passenden Zeichen • Male die Geräusche die du hörst. ein. Nach 5 –10 Minuten kannst du deine Wie sehen sie für dich aus? Karte mit anderen MitspielerInnen verglei- >> Wenn du Inspiration brauchst, klick chen. hier und sieh dir das Zirpen der Feldgrille an Wie viele Geräusche hast du gehört? • Welche Geräusche findest du auf einer Welche mochtest du am liebsten? Wiese? Welche Geräusche waren neu? >> Für einen Überblick hier klicken Wer hat die Geräusche gemacht? Welche Geräusche kannst du auf Wiesen in deiner Nähe hören? Du kannst das Spiel auch mehrmals spielen • Wie hören Tiere, wie zum Beispiel Falter und dann die verschiedenen Geräusch- und Fische? landkarten vergleichen. >> Hier klicken und Artikel dazu lesen • Geh mit deinem Smartphone auf eine Dieses Spiel eignet sich auch für die Er- Wiese und sieh dir die Visualisierung der kundung aller anderen Tonkünste, beson- Wiesengeräusche (Sonagramme) an. ders aber für die Tonkunst der Gehölze, >> Für Visualisierung von Geräuschen Vögel, Jahreszeiten und Menschen. hier klicken Welche Töne findest du am schönsten? Jetzt & draußen hörbar ! Zum Weiterdenken Mitte Mai kannst du auf Wiesen besonders • Wie funktionieren die Ohren von Kühen, Vögel, wie die Feldlärche oder den Kuckuck, Schafen und Ziegen? Säugetiere, wie Kühe oder Ziegen und • Wie machen Grillen, Zikaden und Insekten, wie Bienen oder Hummeln hören. Heupferde Geräusche und wie hören sie? Je nach Naturentwicklung zirpen auch schon ein paar Grillen. 9
Die Tonkunst der Vögel Das Phänomen und der Menschen nahe, denn so wie Menschen versuchen Vögel zu imitieren, so versuchen Vögel gehören zu den offensichtlichsten Ton- Vögel oftmals auch Menschen zu imitieren. künstlern unserer Umwelt. Sie singen, zwit- So kann es vorkommen, dass ein Vogel anstatt schern, piepsen, quieken, klopfen, fauchen, seiner arteigenen Melodie einen Popsong imitieren … Jedes Frühjahr singen sich viele trällert. Besonders intelligente Vögel, wie zum von ihnen die Kehle aus dem Hals um ande- Beispiel Eichelhäher, imitieren auch andere ren Vögeln mitzuteilen, dass sie bereit sind Tiere, wie zum Beispiel Katzen, um Fressfeinde für eine Familiengründung. zu vertreiben. Das interessante dabei ist, der Gesang vieler Wenn wir genau darauf achten, können wir Vögel ist nicht angeboren, sondern erlernt. verschiedene Vogelarten an ihren Rufen unter- Wie ein Kind, das in die Musikschule geht, scheiden und mit ihnen fühlen, was sie gerade lernen auch viele Vögel den Gesang wenn sie mit ihren ArtgenossInnen teilen. Manche jung sind. Singend und rufend drückt sich jeder Leute machen das sogar hauptberuflich! Vogel anders aus und jede Art hat ein breites Repertoire, mit dem sie uns mitteilt, was gerade passiert und was sie bewegt. Und das kann auch uns Menschen bewegen. Der erste Vogelgesang im Frühling lässt das Herz höherschlagen, ein Sommer ohne Am- selgesang ist unvostellbar Die Geräusche im Überblick und nicht umsonst dienen Vögel als Inspiration für zahl- > Paarungsrufe im Frühling. reiche Gedichte und Musik- > Futterrufe wenn sich die Eltern stücke wie zum Beispiel dem Nest nähern. „Wenn der Vogel singen will“ > Warnrufe bei Gefahr. von Franz Grillparzer oder > Flügelrascheln beim Putzen und „Il gardellino“ von Vivaldi. beim Fliegen. Besonders bei Musik kommt > Klopfen und Rascheln, wenn Vögel sich die Tonkunst der Vögel nach Nahrung suchen. 10
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Vogelkartierung • Schaff Lebensraum für diese Tonkünstler Nimm dir Stift und Papier und gehe früh- und baue ein Vogelhaus. morgens im Frühling nach draußen. Du >> Für eine Anleitung hier klicken kannst dich ruhig an eine Stelle setzen • Mach eine Vogelkartierung und sieh dir oder einen langsamen Spaziergang machen. an welche Vögel in deiner Umgebung leben. Hierzu kannst du einfach spazieren Zeichne alle Vogelstimmen ein, die du gehen und die Vögel, die du bemerkst auf hörst und versuche herauszufinden, zu einer Karte einzeichnen, oder dich von welcher Vogelart sie gehören. Pass auf, nachfolgender Anleitung inspirieren lassen dass du jeden Vogel nur einmal einzeich- >> Für eine Inspiration hier klicken nest, denn manche Vögel fliegen weiter • Versuch die Töne verschiedener Vögel auf andere Äste. nachzuahmen. Welche Vögel fallen dir leicht? Das kannst du auch mit Vogel- Diese Übung kann auch zu verschiedenen pfeifen ausprobieren. Vogelfpeifen bekommt Jahreszeiten und in unterschiedlichen man zum Beispiel beim Jagdbedarf. Lebensräumen gemacht und dann ver- • Versuche ein Sonagramm zu zeichnen und glichen werden. Sind immer die gleichen vergleiche verschiedene Vögel. Vögel hör- und sichtbar? >> Für Beispielsonagramme hier klicken • Hör dir Musikstücke berühmter Kompo- nistInnen an, die von Vögeln inspiriert wurden wie zum Beispiel Jetzt & draußen hörbar ! >> „Die Vögel“ von Ottorino Resphigi oder >> „Il gardellino“ von Antonio Vivaldi Vögel, die du Mitte Mai oft hören kannst sind • Sieh dir an: Spatzen, Kohlmeisen, Buchfinken, Grün- wie Menschen Vogelstimmen imitieren: finken, Blaukehlchen, Goldammer, Enten, >> Für ein Video dazu hier klicken Kuckuck, Mauersegler und viele mehr. wie Vögel Menschenstimmen imitieren: >> Für ein Video dazu hier klicken wie Vögel Alltagsgeräusche imitieren: >> Für ein Video dazu hier klicken • Mach ein Quiz und finde heraus wie viele Vogelstimmen du kennst >> Zum Quiz hier klicken Zum Weiterdenken • Welche Vögel kennst du und welche Töne machen sie? Kannst du sie nachahmen? • Wie funktionieren Vogelohren und Vogelstimmen? • Wie kannst du Vogelkommunikation beobachten? Darstellung des Gesangs eines • Welche Strategien haben Vögel Buchfinks in einem Sonagramm. um besonders leise zu sein? 11
Die Tonkunst der Säugetiere Das Phänomen munikation auch auf kurze Pfiffe und Wörter, die einen Moment nachdem sie ausgestoßen Auch Säugetiere drücken sich über Töne aus. wurden schon wieder verklungen sind. Sie piepsen, quieken, blöken, muhen, jaulen, fauchen, bellen, miauen und vieles mehr. Dabei Obwohl Säugetiere, mit Ausnahme des Men- klingt jedes Säugetier anders und hat sein ei- schen, weniger musikalisch erscheinen als genes Repertoire mit dem es uns mitteilt, was zum Beispiel Vögel, interagieren sie auch mit gerade passiert, ob es gerade Lust auf Zunei- Musik. So kommen zum Beispiel Kühe ange- gung hat oder ob es lieber alleine gelassen laufen, wenn sich ihre Bauern aufs Feld set- werden möchte. zen und Musik spielen oder Katzen versu- chen ihre Menschen davon abzuhalten Säugetiere nutzen diese Töne und Tonabfolgen nervige Musik zu spielen. um untereinander, zum Beispiel von Katze zu Katze, oder auch von Katze zu Hund, zu kom- Unter den Säugetieren gibt es außerdem ganz munizieren. Manche dieser Töne haben sich spezielle Tonkünstler, die Fledermäuse. Sie Menschen zunutze gemacht, wie zum Bei- stoßen Laute aus, die für Menschen meist nicht spiel das Bellen eines Hundes oder Esels um hörbar sind, um sich in ihrer Umgbung zu orien- vor Gefahr gewarnt zu werden. tieren. Sie sehen sozusagen mit den Ohren. Gleichermaßen nutzen Menschen Töne, wie zum Beispiel Pfiffe oder Rufe um mit Säuge- Die Geräusche im Überblick tieren zu kommunizieren und sie dazu zu bringen bestimmte Dinge zu > Manche Säugetiere rufen während der tun. Dabei enstehen manch- Brunft und verwenden auch sonst viele mal kunstvolle Tonabfolgen Töne, wie zum Beispiel für Warnrufe, bei und Melodien, wie zum Bei- Kämpfen um zu imponieren oder um spiel beim schwedischen Freude auszudrücken. Hirtenruf, dem Kulning, das > Katzen schnurren und miauen. mit seinen lang gezogenen > Hunde winseln, knurren und bellen. hohen Tönen durch das > Hamster und Kaninchen quieken. ganze Tal hallt. Manchmal > Rothirsche röhren. beschränkt sich die Kom- > Wildschweine grunzen. 12
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Suchliste • Mach eine Suchliste (Anleitung rechts) Verwende die vorgeschlagene Suchliste • Spiel Säugetier-Activity mit den Katego- oder stell dir deine eigene Liste zusammen rien Zeichnen, Töne nachahmen und und gehe nach draußen um dich inspirie- Pantomime ren zu lassen (du kannst aber auch drinnen • Versuche die Geräusche deiner Lieblings- bleiben). Füll deine Liste aus und ver- tiere nachzuahmen. Was fällt dir dabei auf? gleiche sie mit der Liste deiner FreundInnen. • Hör dir die Herzschläge verschiedener Bei welchen Fragen habt ihr die gleichen Säugetiere an (z.B. auf Youtube) und Antworten notiert, bei welchen Fragen sind vergleiche sie mit deinem eigenen. euch ganz unterschiedliche Töne aufgefallen? Was fällt dir auf? Klick hier um das Video zu Youtube Finde… anzusehen: … den Namen eines Säugetiers, >> Herzschlag des Menschen der sich für dich schön anhört. >> Herzschlag eines Hundes … den Namen eines Säugetiers, >> Herzschlag einer Katze der sich für dich furchtbar anhört. • Menschen immitieren andere Tiere … ein Säugetier das zischende >> Für ein Beispiel hier klicken Geräusche macht. und kommunizieren mit ihnen, wie zum … ein Stäugetier das stampfende Beispiel beim schwedischen Hirtenruf Geräusche macht. >> Für ein Beispiel hier klicken … ein Säugetier, das du noch nie Was fällt dir dazu ein? gehört hast. Kennst du noch weitere Beispiele? … das Geräusch eines Säugetiers, • Was hören unsere Vierbeiner? das dich sehr erschrocken hat. >> Für ein Beispiel hier klicken … das Geräusch eines Säugetiers, • Nicht nur der Mensch, sondern auch Tiere bei dem du dich wohl gefühlt hast. mögen Musik … das Geräusch eines Säugetiers, >> Für ein Beispiel hier klicken das dich verwirrt hat. und auch hier sind die Geschmäcker … einen Ort an dem du viele Säugetiere verschieden gleichzeitig hören kannst. >> Für ein Beispiel hier klicken … einen Ort an dem du keine Säugetiere • Mach ein Quiz. Wie viele Säugetier- hören kannst. stimmen kennst du? >> Für Quiz hier klicken Dieses Spiel eignet sich auch für die Welche davon kennst du aus deiner Erkundung aller anderen Tonkünste, Umgebung und aus deinem Alltag? besonders aber für die Tonkunst der Vögel, Wiesen, Jahreszeiten und Menschen. Zum Weiterdenken • Welche Geräusche machen Fledermäuse • Wie setzen Säugetiere ihre Stimme zur und warum können sie Menschen nicht Kommunikation ein? hören? • Wie kommunizierst du mit Säugetieren, • Wie nehmen andere Tiere Geräusche wahr wenn du welche triffst? und wieso hören sie oft so viel besser als • Welche Strategien haben Säugetiere Menschen? um besonders leise zu sein? 13
Die Tonkunst der Jahreszeiten Das Phänomen Ernte des ersten Getreides, im Herbst die Lieder der Erntedankfeste und des Almab- Das Naturjahr ist wie ein Musikstück: triebs und im Winter Weihnachtslieder, das Wenn im Frühling die ersten Tiere aus dem Vorbeisausen von Skifahrern oder das Kratzen Winter zurückkehren beginnt der Frühling mit von Eislaufschuhen auf dem Eis. einem Pianissimo, welches während der Paa- rungszeit seinen Höhepunkt in einem dröh- Manchmal hört man die Unterschiede zwischen nenden Forte findet. Der Frühlingshöhepunkt den Jahreszeiten fast nicht, weil die Übergänge wandelt sich zum Sommer in ein Mezzoforte, so langsam passieren und die Unterschiede welches zum Herbst hin in ein Pianissimo fein sein können. Die Symphonien, die das Jahr übergeht. Nach und nach wird auch das Pia- für uns spielt, sind subtil und nur wer sich da- nissimo des Herbstes zu fast völliger Stille rauf einlässt viele Male genau hinzuhören und der Winter bricht an. kann sie in ihrem vollen Umfang genießen. Doch nicht nur Tiergeräusche ändern sich mit den Jahreszeiten: ein zugefrorener Bach taut Die Geräusche im Überblick im Vorfrühling auf und fängt wieder an zu glucksen, die Blätter fangen im Spätfrühling > Der Frühling ist laut und es dominieren wieder an zu rauschen, ein Sommergewitter die Paarungsrufe und Reviergesänge der schickt Donner über den Himmel, ein Herbst- Vögel, Blätterrauschen ist erst am Ende sturm pfeift und ein Schneesturm im Winter des Frühlings zu hören. erstickt alle Geräusche. So erzeugen Tiere, > Der Sommer ist ein wenig leiser, die Paar- Pflanzen und Wetterphänomene akustische ungsrufe klingen aus und es dominiren Kombinationen, die typisch Warnrufe, Freudenschreie, das Zirpen der für jede Jahreszeit sind. Grillen und Heuperde und Blätterrascheln. > Im Herbst hörst du hauptsächlich Blätter- Auch Menschen erzeugen rascheln, das leise Knacken, wenn ein Blatt in jeder Jahreszeit typische zu Boden fällt und die Paarungsrufe Geräusche. So kann man im einiger Säugetiere. Frühling die ersten Motor- > Der Winter ist leise und es dominiert die radfahrerInnen hören, im Stille, höchstens bei einem Sturm heult Sommer vergnügtes Plant- noch der Wind, aber Tiere und Pflanzen schen am Wasser und die sind fast völlig still. 14
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschjagd • Komponiere dein eigenes Jahreszeitenlied Nimm dir einen Stift, ein Blatt Papier und • Mach eine Geräuschjagd und versuche geh nach draußen. so viele Geräusche wie möglich zu finden (Anleitung rechts) Mach nun einen kleinen Spaziergang und • Hör dir Musikstücke berühmter Komponist- versuche so viele Geräusche wie möglich Innen zu den Jahreszeiten an, zum Beispiel: aufzuschreiben. Um das Spiel aufregender >> „Die vier Jahreszeiten“ von Vivaldi zu machen kannst du auch ein Zeitlimit >> „Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn setzen. Kannst du die Jahreszeiten erraten bevor du den Titel des Stückes liest? Sobald alle MitspielerInnen zurück sind, • Auch moderne KünstlerInnen lassen sich könnt ihr vergleichen wer mehr Geräusche immer noch von den Jahreszeiten inspirieren „gefangen“ hat. >> Für ein Beispiel hier klicken >> Für zweites Beispiel hier klicken Du kannst dieses Spiel auch mehrmals >> Für drittes Beispiel hier klicken spielen. Findest du zu jeder Jahreszeit • Lass dich von diesen Winterklängen gleich viele Geräusche? Sind es noch inspirieren: dieselben? Dieses Spiel eignet sich auch >> Für Beispiel hier klicken für die Erkundung aller anderen Ton- Welche Klänge hörst du im Sommer, künste. Probier es aus! im Frühling oder im Herbst? Zum Weiterdenken Jetzt & draußen hörbar ! • Mach die Geräuschjagd und das Mikrofon- spiel (S. 6) zu verschiedenen Jahreszeiten. Mitte Mai kannst du oft sowohl die Wie viele und welche Geräusche findest du Geräusche des Frühlings, die letzten in welcher Jahreszeit? Paarungsrufe, als auch die Geräusche des Sommers, die ersten zirpenden Grillen und das erste Blätterrascheln, hören. 15
Die Tonkunst der Elemente Das Phänomen Menschen für Maschinen und Geräte einset- zen, wie zum Beispiel das Echolot, welches Vom säuselnden Wind bis zur Opernsängerin, verhindert, dass Schiffe auf Grund laufen. das Element Luft ist die Grundlage vieler Ge- räusche. Bewegt sie sich, wie Beispielsweise Wasser und Luft dienen nicht nur der Toner- bei Wind, entsteht Rauschen, Pfeifen, Quietschen zeugung, sie übertragen und reflektieren oder Säuseln. Desto gekonnter sie über Mem- Töne auch auf unterschiedliche Art und Weise. branen und Resonanzräume bewegt wird, wie So beeinflussen diese beiden Elemente auch beispielsweise mit Stimmbändern oder Mu- unsere Geräuschwahrnehmung, weshalb sich sikinstrumenten, desto abwechslungsreichere eine trockene Umgebung anders anhört, als Melodien können entstehen. Hinter Tönen, die eine feuchte und ein windiger Lebensraum von Luft verursacht werden, liegen komplexe anders klingt, als eine große Wasserfläche. physikalische Vorgänge, die nicht nur für kunst- vollen Selbstausdruck wichtig sind, sondern Die Geräusche im Überblick auch für viele Maschinen und Geräte, wie zum Beispiel Lautsprecher und Filmaufnahmen. > Das Element Wasser plätschert, rauscht und gluckst in Bächen. Je nach Fließ- Wasser ist, genauso wie Luft, die Grundlage geschwindigkeit entstehen laute und leise, vieler Geräusche und kann als Regen prasseln, langsame und schnelle, monotone und trommeln, peitschen und dröhnen. Der Regen abwechslungsreiche Geräusche. gibt uns Rhythmus und spielt gemeinsam mit > Stehende Gewässer können durch Zer- Blitz, Donner und Windbrausen Symphonien für setzungsprozesse blubbern und bieten uns. Wasser macht nicht nur vielen tierischen Tonkünstlern Lebensraum. selbst Geräusche, sondern > Wasser trommelt als Regen auf Dächer bietet auch Lebensraum für und Fensterscheiben. Tonkünstler, wie zum Bei- > Das Element Luft braust, heult und säuselt spiel quakende Frösche, als Wind. Wind kann Blätter zum Rascheln surrende Libellen und sin- und Äste zum Knacken bringen. gende Vögel. Genauso wie > Luft wird von Menschen und Tieren durch bei Luft stecken hinter ihre Stimmbänder bewegt. Es entsteht Wassergeräuschen komplexe Sprache und Gesang. physikalische Vorgänge, die > Feuer knistert und knackt. 16
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Zum Weiterdenken • Schaff Lebensraum für Tonkünstler des • Machen Fische auch Geräusche? Windes indem du Vogelhäuser aufstellst. • Wieso gibt es Geräusche? • Mach dir eine Wasserharmonika indem Könnten wir ohne Luft oder ohne Wasser du über den Rand von wassergefüllten hören? Weingläsern streichst. • Wieso macht der Wind überhaupt • Bau dir eine Wasserflöte, indem du Geräusche? Flaschen verschieden hoch mit Wasser • Wie entstehen Donnergeräusche? füllst und über die Öffnung bläst. Je mehr Wasser die Flasche enthält, desto höher wird der Ton. Alternativ kannst du die Wasserflöte auch als Wasserxylophon vewenden, indem du mit einem Schlägel dagegen schlägst. • Mach ein Feuer und gib nach der Reihe verschiedene Dinge hinein: Salz, Wasser, verschiedene Hölzer. Welche Geräusche lösen sie aus? • Hör dir Musikstücke berühmter Kompo- nistInnen an, die von den Elementen Wasser, Wind oder Feuer inspiriert wurden, zum Beispiel: >> „Wasser Musik“ von Georg Friedrich Händel >> „Winter Wind“ von Frédéric Chopin Kannst du die Elemente anhand der Musik, bevor du den Titel liest, erraten? • Auch moderne MusikerInnen lassen sich von den Elementen inspirieren, zum Beispiel: >> „Regen“ von Brian Crain >> „Wind“ von Brian Crain >> „El fuego“ von Capella de la Torre Kannst du die Elemente anhand der Musik, bevor du den Titel liest, erraten? • Verschaff dir einen Überblick über Gewässergeräusche: >> Für Geräuschbeispiele hier klicken • Mixe mit dem Naturgeräuschmixer deine eigenen Naturgeräusche mit den Elementen Feuer, Wasser und Luft >> Zum Naturgeräuschmixer hier klicken 17
Die Tonkunst der Menschen Das Phänomen Diese Alltags- und Umgebungsgeräusche be- einflussen sowohl menschliche als auch nicht- Wie andere Tonkünstler lenken Menschen menschliche Tonkünstler. So fühlt sich unser Luftmoleküle bewusst in die richtigen Bahnen, akustischer Horizont in Umgebungen mit um sich sprechend, singend oder auch über klaren, harmonierenden Geräuschen weit an, ein Musikinstrument auszudrücken. weil wir dort Töne über weite Entfernungen wahrnehmen können. Das erleben wir meist, Diese geräuschvollen Kunstformen sind von wenn wir in der Natur sind. Wird unsere Um- Person zu Person, Region zu Region und Land gebung so laut und disharmonisch, dass wir zu Land unterschiedlich. Gedichte und Musik- nur noch unser unmittelbares Umfeld wahr- stücke haben in unterschiedlichen Dialekten nehmen können, wie zum Beispiel an stark und Sprachen verschiedene Rythmen und Töne. befahrenen Straßen, dann verengt sich auch So basiert europäische Musik auf acht Tönen unser Raumempfinden. und stellt Zusammenhänge in den Vorder- grund, während asiatische Musik oft auf fünf Tönen basiert und Pausen stärker unterstreicht. Diese regionalen Unterschiede gibt es aber auch bei Tieren, wie zum Beispiel beim Buchfink. Er hat regional ausgeprägte Dialekte und so pfei- fen, wie bei Menschen auch, tiroler Buchfinken ein bisschen anders als steirische Buchfinken. Die Geräusche im Überblick Manchmal lenken Men- schen Luftmoleküle auch > Sprache und Gesang. unabsichlich in bestimme > Musik mit Instrumenten. Bahnen und es entstehen > Alltagsgeräusche: kochendes Essen, Alltags-, Umgebungs- und brummende Autos oder klappern Körpergeräusche wie zum der Stifte in der Federmappe. Beispiel klirrendes Geschirr, > Körpergeräusche: Herzschlag, rauschen rauschender Straßenlärm unseres Blutes, Gluckern im Bauch, oder ein Magenknurren. Magenknurren. 18
Ideen und praktische Tipps zur Umsetzung Geräuschbingo • Kannst du ein Instrument spielen? Überleg dir eine Liste mit Geräuschen, Bring es mit und spiel deinen FreundInnen die in der Umgebung, die du erkunden was vor, spielt gemeinsam ein Stück möchtest, vorkommen. oder versucht damit andere Tonkünstler nachzuahmen. Ordne die Liste wie ein Bingo-Blatt an • Bastel ein Hollerpfeiferl und los geht’s! >> Für Anleitung hier klicken • Bau dir ein Knöterich-Xylophon. Wer als erstes alle Geräusche in einer Dafür musst du nur verschieden große waagrechten oder senkrechten Zeile Knöterichstücke aneinanderbinden. gehört und angekreuzt hat, ruft laut >> Für Anleitung hier klicken „Bingo!“ und hat das Spiel gewonnen. Vorsicht, es ist ein leises Instrument, wenn du zu fest drauf schlägst bricht es. Dieses Spiel eignet sich auch für die • Spiel eine Runde Geräuschbingo Erkundung aller anderen Tonkünste und (Anleitung rechts). du kannst damit auch deinen Schulweg • Leg das Ohr an den Rücken deiner besser kennenlernen. Probier es aus! FreundInnen, welche Geräusche hörst du? Wie klingt es, wenn sie sich bewegen oder sprechen? Kannst du es hören, wenn sie sich auf den Kopf klopfen? Jetzt & draußen hörbar ! • Körpergeräusche gehören zu den ersten Dingen die ein Mensch im Bauch der Abseits der Geräusche die zu jeder Jahreszeit Mutter hört. Was empfindest du, wenn du zu hören sind, kannst du Mitte Mai die sie jetzt hörst? ersten MotorradfahrerInnen und Menschen >> Zum Video hier klicken beim Spazierengehen, Sonnenbaden und • Hör dir die Geräusche dieser mensch- Picknicken hören. Auch HobbymusikerInnen lichen Umgebungen an. Was lösen sie in tummeln sich jetzt wieder öfters auf den dir aus? Straßen, in Parks und auf den Wiesen. >> Für Geräuschbeispiele hier klicken • Wie werden Vögel von menschlichen Geräuschen beeinflusst? >> Zum Video hier klicken • Wie hören eigentlich Menschen? Hier findest du Information: >> zum menschlichen Gehör >> zu unseren Ohren >> und den Nebenwirkungen von Musik Zum Weiterdenken • Wie entstehen menschliche Körper- geräusche? • Welche Geräusche verursachen Menschen noch? • Wie nehmen wir Geräusche wahr und was lösen sie in uns aus? • Wie werden verschiedene Instrumente gebaut und wie entsteht ihr Klang? 19
Öffentlichkeitsarbeit Die österreichweiten Aktionen verbinden Mit dem österreichweiten Aktionstag soll das Rechtliche Hinweise zur Verwendbarkeit besondere Engagement der Naturparke und von Bildern und Videos der Naturpark-Schulen und -Kindergärten einer breiten Öffentlichkeit vermittelt wer- Für die Nutzung von Fotos und Videos in der den. Die vielfältigen Projekte sollen vor den Öffentlichkeitsarbeit ist es erforderlich, dass Vorhang geholt und Naturpark-Schulen und die Urheber des Bildmaterials genannt wer- -Kindergärten bekannter gemacht werden. den und mit der Nutzung ihrer Bilder einver- standen sind. Von abgebildeten Personen auf Der Verband der Naturparke Österreichs Fotos ist, zur rechtlichen Absicherung, deren (VNÖ) begleitet den Aktionstag mit intensi- Einverständnis notwendig. Bei Personen, die ver Öffentlichkeitsarbeit und kommuniziert öffentliche Veranstaltungen besuchen, dabei diesen auf Bundesebene mit Blick auf das fotografiert werden und die dagegen nicht wi- Gesamtgeschehen. Um auch auf Ebene der dersprechen, kann von einem stillschweigen- gesamtösterreichischen Öffentlichkeitsarbeit den Einverständnis ausgegangen werden. ein umfassendes Bild der Aktion vermitteln zu können, bitten wir um Zusendung von Bei abgebildeten Kindern ist die Zustimmung entstandenen Fotos und Videos mit der An- der Erziehungsberechtigten notwendig. Es gabe, wer dieses Foto oder Video erstellt hat. empfiehlt sich, vor dem Aktionstag in den Na- Wir bitten, dafür die rechtlichen Hinweise zur turpark-Schulen sowie Naturpark-Kindergär- Verwendbarkeit von Fotos und Videos zu be- ten die Einverständniserklärung an die Eltern rücksichtigen. zu übermitteln und damit ihre Zustimmung schon im Vorfeld einzuholen. Auf Seite 22 be- findet sich eine Vorlage einer solchen Einver- ständniserklärung. Für eine sinnvolle Unterstützung der Aktion seitens des VNÖ in den nächsten Jahren bitten wir ebenfalls um Zusendung der veröffent- lichten Artikel sowie um eine Rückmeldung mit einer Kurzbeschreibung der durchge- führten Aktionen. 20
Link- und Materialsammlung Diese Materialsammlung zu Beispielen von Anleitung für den Bau einer Insektentränke Tonkünstlern beinhaltet vorwiegend Links zu https://www.youtube.com/watch?v=-pxgWHmaAZo externen Materialien, die im Zuge einer Wie sieht das Zirpen einer Grille aus? Recherche gesammelt wurden. http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php In den einzelnen Kapiteln können diese Welche Geräusche gibt es auf einer Wiese? direkt angeklickt werden, um zu den Links http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/feld.html zu gelangen. Artikel, wie Tiere hören https://www.delta-akustik.com/besser-hoeren/themen/ wissenschaft/natur-hoeren-in-der-tierwelt/ Materialien zur Biodiversität Visualisierung von Wiesengeräuschen Broschüre „Biodiversität … Wie bitte? Trost und Rat https://musiclab.chromeexperiments.com/Spectrogram/ für die Biodiversitätspraxis“ https://www.naturparke.at/fileadmin/user_upload/ Naturparke/Bilder-PDFs-Naturparke-Oester- reich/1-VNOE/Veroeffentlichungen/1.3.1%20Broschu- Die Tonkunst der Vögel eren/8_Biodiversitaet...wie_bitte/Biodiversitaet...wie_ bitte_-_Trost_und_Rat_fuer_die_Biodiversitaetspraxis. Anleitung für den Bau eines Vogelhauses pdf https://www.youtube.com/watch?v=7pBPVGIAIO8 Broschüre „Biodiversität erlebbar machen“ Anleitung für Vogelkartierung http://www.umweltdachverband.at/inhalt/biodiver- http://www.stunde-der-wintervoegel.at/index.ph- sitaet-erlebbar-machen-3?ref=21 p?id=fragen Sonagramme von Tierstimmen http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php Die Tonkunst der Gehölze Musikstücke zu Vögeln Anleitung für Rassel aus Samen „Die Vögel“ von Ottorino Resphigi: https://www.schule-und-familie.de/basteln/selbstgebas- https://www.youtube.com/watch?v=0YJ55DWCc-s telte-musikinstrumente/rasseln-aus-papproehren-bas- „Il gardellino“ von Antonio Vivaldi: teln.html https://www.youtube.com/watch?v=rqKmEZr3UiE Welche Geräusche gibt es im Wald? Menschen imitieren Vogelstimmen http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/wald.html https://www.youtube.com/watch?v=fH0h3Vv64nc https://www.youtube.com/watch?v=n_sE-EAsyQs Youtube-Video – Samenverbreitung https://www.youtube.com/watch?v=u1f8fGTASSQ Vögel imitieren Menschenstimmen https://www.youtube.com/watch?v=H41oWnr3foM Wie sehen Fuchsrufe aus? http://www.tierstimmenarchiv.de/RefSys/Preview.php Vögel imitieren Alltagsgeräusche https://www.youtube.com/watch?v=WR_KqWzx_sU Die Tonkunst der Wiesen Quiz zu Vogelstimmen http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/quiz.html Anleitung für den Bau eines Insektenhotels http://umweltberatung-luzern.ch/sites/default/files/ wildbienen.pdf 21
Link- und Materialsammlung Die Tonkunst der Säugetiere Die Tonkunst der Elemente So klingen die Herzschläge ... Musikstücke zu den Elementen eines Menschen: „Wasser Musik“ von Georg Friedrich Händel https://www.youtube.com/watch?v=Hva-37o1vzM https://www.youtube.com/watch?v=cnn3TVBDt- eines Hundes: cA&t=11s https://www.youtube.com/watch?v=4kaCIvPjxxQ „Winter Wind“ von Frédéric Chopin einer Katze: https://www.youtube.com/watch?v=B7oZYznHulU&- https://www.youtube.com/watch?v=-bS73MBxb70 list=RDB7oZYznHulU&t=8 „Regen“ von Brian Crain Menschen imitieren Tiere https://www.youtube.com/watch?v=72xLRYnhxro https://www.youtube.com/watch?v=4EUobFfx-tU „Wind“ von Brian Crain https://www.youtube.com/watch?v=ymWfl86Mybg Schwedischer Hirtenruf „El fuego“ von Capella de la Torre https://www.youtube.com/watch?v=KvtT3UyhibQ https://www.youtube.com/watch?v=zYQ0kPrwau0&in- dex=13&list=PLsgJYSxMJrPRDSuXpzii4Nyv3A0VA_ Was hören unsere Vierbeiner? DRo http://www.hoeren.at/was-hoeren-unsere-vierbeiner/ Welche Geräusche gibt es bei Gewässern? Tiere mögen Musik http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/binnen.html https://www.youtube.com/watch?v=qs_-emj1qR4 Naturgeräuschmixer Katze reagiert auf Klavierklang http://naturesoundsfor.me https://www.youtube.com/watch?v=_1HPehFdxyg Quiz zu Säugetierstimmen Die Tonkunst der Menschen http://www.tierstimmen.org/schuelerportal/quiz.html Anleitung zum Bau eines Hollerpfeiferls https://www.youtube.com/watch?v=a3Aod_-OWjA Die Tonkunst der Jahreszeiten Anleitung zum Bau eines Knöterich-Xylophons https://www.youtube.com/watch?v=EZGP7OrYB2s Musikstücke zu den Jahreszeiten „Die Vier Jahreszeiten“ von Antonio Vivaldi Geräusche im Mutterleib https://www.youtube.com/watch?v=8oYWfJuMGMA https://www.youtube.com/watch?v=tycKhXaYw8Q „Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn https://www.youtube.com/watch?v=_DLHPF7mRQo Geräusche menschlicher Umgebungen Mumi - The Four Seasons: Summer http://www.hausdermusik.com/musikvermittlung/ https://www.youtube.com/watch?v=0WcGL4CjqiI unterrichtsmaterial-f-r-p-dagoginnen/wahrnehmungs- Herbert Pixner Projekt: labor-und-klanggalerie-1 „Sommernachtswalzer“ https://www.youtube.com/watch?v=xO5egqvYS44&- Wenn Vögel wie Handys zwitschern list=PLv4aj_JACna0uG5vETQdXAAxaPqh5uWbE&in- https://www.youtube.com/watch?v=MxFi_l_plsk dex=26 „Wintermorgen“ Informationen auf „hören.at“ https://www.youtube.com/watch?v=HDyNVLqRT- Wie hören Menschen? M0&index=49&list=PLv4aj_JACna0uG5vET- http://www.hoeren.at/wie-wir-hoeren/ QdXAAxaPqh5uWbE Das Ohr macht die Musik Winterklängen auf der Spur auf „hören.at“ http://www.hoeren.at/das-ohr-macht-die-musik/ http://www.hoeren.at/winterklaengen-auf-der-spur/ Welche Nebenwirkung Musik haben kann http://www.hoeren.at/streaming/ 22
Einverständniserklärung für die Verwendung von Fotos und /oder Videos Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, mit dem Internationalen Tag der biologischen Vielfalt, der österreichweit in zahlreichen Naturpark-Schulen und Naturpark-Kindergärten mit Projekten, Aktionen und Festen gefeiert wird, möchten die Österreichischen Naturparke gerne die vielfältigen Aktivitäten der Schulen und Kindergärten an die Öffentlichkeit kommunizieren. Dies ist nur möglich, wenn die Zustimmung erfolgt, dass Bilder und Videos, die in diesem Rahmen entstanden sind, für die Öffentlichkeitsarbeit verwendet werden dürfen. Veröffentlichungen von Fotos und Videos von Personen im Internet oder in Druckform sind nur mit dem Einverständnis der betreffenden Personen bzw. bei Kindern mit dem Einverständnis der Erziehungsberechtigten erlaubt. Aus diesem Grund bitten wir Sie, folgende Einverständniserklärung auszufüllen und unterschrieben zu retournieren: Hiermit erkläre ich mich einverstanden, dass die Fotos und/oder Videos der Projekte und Veranstaltungen zum Internationalen Tag der biologischen Vielfalt, auf/in denen mein Sohn/meine Tochter ____________________________ möglicherweise zu sehen ist, vom Naturpark ________________________________, dem Verband der Naturparke Österreichs (VNÖ) und der Schule/dem Kindergarten __________________________________ für die Öffentlichkeitsarbeit der Naturparke, Naturpark-Kindergärten und Naturpark-Schulen verwendet werden dürfen. _______________________________ __________________________________________ Datum, Ort Unterschrift Erziehungsberechtigte/r
Verband der Naturparke Österreichs Österreichische Naturparke Alberstraße 10, 8010 Graz , Tel.: +43 (0) 316/31 88 48-99 E-Mail: office@naturparke.at, www.naturparke.at
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