Vorlesungsverzeichnis - Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach Prüfungsversion Wintersemester 2011/12 Sommersemester 2021 - PULS
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Vorlesungsverzeichnis
Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach
Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
Sommersemester 2021
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
AM-LW - Literaturwissenschaft 5
87088 S - Tod und Sterben in der mittelalterlichen Literatur 5
87097 S - Radikale Aufklärung im deutschsprachigen Raum 5
87098 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis 6
87101 S - Ernährung und Versorgung in Zukunftsromanen der Gegenwart 7
87106 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis 8
87107 S - Mythos und Realismus. Franz Fühmanns Poetik in den 1970/80er Jahren 8
87113 S - Gelegenheitsdichtung, Zeremoniell und höfisches Fest 9
87130 S2 - Wege aufs Land: Dorf- und Landdarstellungen in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 9
87133 S - Walter Benjamin und die Moderne. Sprache, Ästhetik, Medien, Geschichte 11
87134 S - Europäische Großstadtlyrik von Baudelaire bis Brecht 11
87135 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis 12
87159 S - Hegels Ästhetik 12
87161 S - Der Varnhagen-Kreis: Salonkultur, Journalismus, Literatur 13
87447 S - Literaturwissenschaft nach 1945: Peter Szondi, Hans Mayer, Käte Hamburger, Theodor W. Adorno 13
88864 S - Von Bergdoktoren und Zombies: Populäre Serialität in Heftromanen 15
88865 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis. Kolloquium Germanistische Mediävistik 16
AM-SW - Sprachwissenschaft 16
87076 S - Das Lexikon im Sprachkontakt 16
87077 S - Wortstellung im Deutschen - diachron 16
87103 S - Sprachkritik in Geschichte und Gegenwart 17
87119 S - DaZ-Forschungsseminar: Interaktion im Klassenzimmer 17
87123 KL - Kolloquium Mehrsprachigkeit 18
87125 S - Sprache und Nation 18
87127 S - Schriftspracherwerb und Alphabetisierung im Kontext von Mehrsprachigkeit 19
87128 S - Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung 20
87129 S - Sprachtypologie, Sprachkontrastivität und Zweitspracherwerb 20
87502 S2 - Sprachlandschaften: Sprachen im öffentlichen Raum / Linguistic Landscapes: languages in the public space 21
88535 S - Kontruktionsgrammatik 22
88536 S - Komplexe Prädikate im Deutschen 23
88537 S - Der Verbalkomplex im Gegenwartsdeutschen 23
88538 KL - Sprache und Pragmatik 24
88861 S - Sprache im Gebrauch 24
88862 S - Multimodalität in der Interaktion 24
88863 S - Kolloquium zur Linguistischen Kommunikationsforschung 25
AM-FD - Fachdidaktik 25
87142 S - VM `Fachdidaktik Deutsch: Schwerpunkt Sprachdidaktik` 25
87153 S - Lyrik im Literaturunterricht 26
87154 S - Die Ganzschrift im Literaturunterricht: Effi Briest (Fokus Sek. II) 26
2
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Inhaltsverzeichnis
87155 S - Differenzierung im Literaturunterricht (Fokus Sek. I) 27
Fakultative Lehrveranstaltungen........................................................................................................................27
86952 SU - Orthografie verstehen und üben 27
Glossar 28
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten Andere
AG Arbeitsgruppe N.N. Noch keine Angaben
B Blockveranstaltung n.V. Nach Vereinbarung
BL Blockseminar LP Leistungspunkte
DF diverse Formen SWS Semesterwochenstunden
EX Exkursion
Belegung über PULS
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PL Prüfungsleistung
FU Fortgeschrittenenübung
PNL Prüfungsnebenleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium SL Studienleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs L sonstige Leistungserfassung
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
4Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach - Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
Vorlesungsverzeichnis
AM-LW - Literaturwissenschaft
87088 S - Tod und Sterben in der mittelalterlichen Literatur
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.15 13.04.2021 Prof. Dr. Katharina
Philipowski
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33334
Kommentar
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"Kommentar".
Sterben und Tod haben in der mittelalterlichen Kultur ganz andere Bedeutungen als in der modernen westlichen. In der
säkularen westlichen Kultur ist der Tod weitgehend tabuisiert, weil er das einzige Leben, das sie kennt, beendet. Das
christliche Mittelalter geht unbefangener mit dem Tod um, der ihm allgegenwärtig ist und gestaltet seine Erfahrung mit
ihm zum Beispiel in Anweisungen zum guten Sterben (ars moriendi - Kunst des guten Sterbens), Personifikationen und
Totentänzen. Doch der Tod ist natürlich auch ein Thema der literarischen Gestaltung. Im mittelalterlichen Heldenepos ist
der ehrenvolle Tod auf dem Schlachtfeld viel wichtiger als die Erhaltung des eigenen Lebens. Kein wahrer Held würde ein
Leben in Unehre dem ruhmreichen Tod vorziehen. Im Rahmen des Minnediskurses besiegelt der Liebestod ein Leben,
das der Sehnsucht geweiht ist und in dem der Tod dafür sorgt, dass die Liebe vor der Vulgarisierung des Alltäglichen und
der Abnutzung bewahrt wird. In jedem Fall ist für das christliche Mittelalter aber klar, dass der Tod nicht das endgütige
Ende ist, sondern es ein jenseitiges Leben der Seele gibt und auch dieses wird in der Literatur, zum Beispiel in Form von
Jenseitsfahrten, beschrieben. Einige dieser Texte wollen wir uns ansehen und dabei nach ihrer literarischen (teils auch
bildlichen) Gestaltung fragen.
Literatur
Die Texte werden über Moodle zur Verfügung gestellt.
Leistungsnachweis
Studienordnungen 2011 / 2013 /2016: 2 LP (unbenotet): Erstellung eines Schaubildes und vier Hausaufgaben
(als Gruppenaufgaben) (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Erstellung eines Schaubildes und vier Hausaufgaben (als
Gruppenaufgaben) (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP/Modulprüfung: Hausarbeit
(K) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA
2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW II) 4 LP/Modulprüfung: Hausarbeit
(K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II) Studienordnung 2020 2 LP (unbenotet): Schaubildes und
vier Hausaufgaben (als Gruppenaufgaben) (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): Schaubildes und vier Hausaufgaben (als
Gruppenaufgaben) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Schaubildes und vier Hausaufgaben (als Gruppenaufgaben) +
Hausarbeit (10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Schaubildes und vier Hausaufgaben (als
Gruppenaufgaben) (MA GER 2020) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (ca. 10–15 Seiten) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP/
Modulprüfung: Hausarbeit (K) (ca. 15–20 Seiten) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87097 S - Radikale Aufklärung im deutschsprachigen Raum
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.2.05 12.04.2021 Prof. Dr. phil. Stefanie
Stockhorst
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33451
5
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Kommentar
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"Kommentar".
Seit gut einem Jahrzehnt ist die radikale Aufklärung, die in besonderem Maße religionskritische, skeptische und revolutionäre
Positionen vertrat, zum Gegenstand einer lebhaften wissenschaftlichen Debatte geworden. Im Diskursgeschehen des
18. Jahrhunderts allerdings führte die Radikalaufklärung ein Nischendasein, und das aus gutem Grund. Ihre konsequent
rationalistischen Ansätze, die bereits im ausgehenden 17. Jahrhundert aufkamen, prägten zwar die Aufklärung grundlegend,
waren jedoch durchaus riskant und wurden daher vor allem in einem klandestinen Untergrund verbreitet. Während sich die
Forschung zunächst insbesondere auf die französische und englische Aufklärung konzentriert hat, entstanden in der letzten
Zeit auch Studien für den deutschsprachigen Raum. Das Seminar führt an deutsche Phänomene der Radikalaufklärung heran,
die im Horizont der französischen lumières radicales und des angelsächsischen radical enlightenment gelesen werden sollen.
Zugleich wird die Forschungsdiskussion nachverfolgt, in der insbesondere die Arbeiten von Jonathan Israel wichtige Anstöße
gaben.
Literatur
Frank Grunert (Hg.): Concepts of (radical) Enlightenment. Jonathan Israel in Discussion. Halle 2014 (IZEA Kleine Schriften
Bd. 5) Jonathan Israel u. Martin Mulsow (Hg.): Radikalaufklärung. Berlin 2014.
Leistungsnachweis
STO 2011–2016 2 LP (unbenotet): Bestehen eines Online-Lektüretests + Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit
Handout (dies wird ggf. im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an einem Gruppenarbeitspapier im Umfang von ca.
8 Seiten!) (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Bestehen eines Online-Lektüretests + Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation
mit Handout (Dies wird ggf. im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an einem Gruppenarbeitspapier im Umfang von
ca. 8 Seiten!) (MA LA 2011 / MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP Prüfungsleistung: Hausarbeit (K)
(ca. 10 Seiten) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP Prüfungsleistung: Hausarbeit (K) (ca. 12–15 Seiten) oder Prüfungsgespräch
(P) (30 Min.) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) (ca. 12–15 Seiten) (MA LA 2013 – nur:
Sek. II: VM – LW II) 4 LP Prüfungsleistung: Hausarbeit (K) (15-18 Seiten) oder Prüfungsgespräch (P) (30 Min.) (MA LA 2011
– nur: Sek. II) STO 2020: MA Germanistik / MA Lehramt Deutsch 2 LP (unbenotet): Bestehen eines Online-Lektüretests +
Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Handout (dies wird ggf. im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an einem
Gruppenarbeitspapier im Umfang von ca. 8 Seiten!) (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): Bestehen eines Online-Lektüretests +
Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Handout (dies wird ggf. im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an einem
Gruppenarbeitspapier im Umfang von ca. 8 Seiten!) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Bestehen eines Online-Lektüretests
+ Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Handout (dies wird ggf. im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an
einem Gruppenarbeitspapier im Umfang von ca. 8 Seiten!) + Hausarbeit (15–18 Seiten) oder nach vorheriger persönlicher
Absprache Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Bestehen eines Online-Lektüretests + Mitwirkung an einer
Sitzungsmoderation mit Handout (dies wird im digitalen Modus ersetzt durch die Mitwirkung an einem Gruppenarbeitspapier
im Umfang von ca. 8 Seiten!) + Essay (ca. 5 Seiten) (MA GER 2020) 3 LP Prüfungsleistung: Hausarbeit (K) (ca. 12–15 Seiten)
(MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP Prüfungsleistung: Hausarbeit (K) (ca. 18–20 Seiten) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87098 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Di 12:00 - 16:00 14t. 1.09.2.05 13.04.2021 Prof. Dr. phil. Stefanie
Stockhorst
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33452
Kommentar
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"Kommentar".
Das Kolloquium richtet sich insbesondere an Studierende der Germanistik, die derzeit ihre Abschlussarbeit (MA, Dissertation)
verfassen oder planen. Ziel der Veranstaltung ist es, methodische Orientierungen der Literatur- und Kulturwissenschaft am
konkreten Beispiel zu erproben und zu diskutieren Dabei geht es nicht nur darum, zentrale Theorien und Begrifflichkeiten
kennenzulernen und zu verstehen. Vor allem soll – speziell im Hinblick auf das eigene wissenschaftliche Arbeiten – kritisch
hinterfragt werden, was die einzelnen Ansätze in der konkreten Anwendung leisten können und wo die jeweiligen Grenzen
ihrer Erkenntnismöglichkeiten liegen. Im Zentrum steht dabei die Vorstellung laufender Projekte.
Literatur
Claudius Sittig: Arbeitstechniken Germanistik. Stuttgart 2008.
6
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Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): Referat (15 Min. mit schriftlicher Projektskizze oder Bereitstellung eines Forschungstexts zur Lektüre) (MA
LA 2011 – nur: Sek. II / MA LA 2013 – nur: Sek. II). 6 LP (unbenotet): Referat (15 Min. mit schriftlicher Projektskizze oder
Bereitstellung eines Forschungstexts zur Lektüre), Exzerpt mit Vorstellung (4 Seiten), Sitzungsmoderation (MA GER 2016 /
MA GER 2020) 3 LP (unbenotet): Referat (15 Min. mit schriftlicher Projektskizze oder Bereitstellung eines Forschungstexts
zur Lektüre) (MA LA 2011 – nur: Sek. II / MA LA 2013 – nur: Sek. II). 6 LP (unbenotet): Referat (15 min mit schriftlicher
Projektskizze oder Bereitstellung eines Forschungstexts zur Lektüre), Exzerpt mit Vorstellung (4 Seiten), Sitzungsmoderation
(MA GER 2016 / MA GER 2020). Gemäß BAMALA-O §6 werden die Leistungspunkte (LP) entsprechend der veranschlagten
Arbeitszeit (sowohl die Kontaktzeit als auch die Zeit für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffs) vergeben (1 LP = 30
Stunden).
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87101 S - Ernährung und Versorgung in Zukunftsromanen der Gegenwart
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Dr. Natalie Moser
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33459
Kommentar
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"Kommentar".
Das Seminar widmet sich der Frage, auf welche Weise jüngste Zukunftsromane das Thema Ernährung und Versorgung
behandeln. Wie, wann und wo ernähren sich Figuren in Zukunftsromanen? Welche Speisen (z.B. Algen, Quallen und
Insekten) und Getränke (z.B. flüssig oder gefroren) nehmen sie zu sich, in welcher Form (als Pillen, als Brei oder durch
Infusion) und in welchem Modus (in Gemeinschaft oder alleine)? Und welche Rolle spielen in Zukunftsromanen Handlungen,
die die Ernährung und Versorgung der Figuren über das jeweilige Jetzt hinaus gewährleisten? Um diese und weitere Fragen
zu klären, werden wir zum einen gemeinsam Zukunftsromane wie Georg Kleins „Miakro” (2019) oder Yoko Tawadas „Sendbo-
o-te” (2018) untersuchen und Episoden aus Filmen wie „Soylent Green” (1973) oder „Blade Runner 2049” (2017) oder
Strategiespiele wie „Endzone – A World Apart” (2020) hinzuziehen. Flankiert wird dies von einer kulturwissenschaftlichen
Reflexion über die Funktion und Symbolik von Ernährung und Versorgung in der Kunst und insbesondere in der Science
Fiction. Zum anderen werden wir mit dem Leibniz-Institut für Gemüse- und Zierpflanzenbau (IGZ), genauer mit den
Forscher*innen des Projektes Food4Future, in einen interdisziplinären Dialog treten und (in Großbeeren oder digital, je
nach Situation) Einblick in naturwissenschaftliche Zukunftsernährungsforschung erhalten und über die beiden Szenarien
„No land” und „No trade”, die die Forschungen des Projektes modellieren, diskutieren. Basierend auf diesem Einblick in
die naturwissenschaftliche Forschung können wir noch einmal neu über die Zukünftigkeit literarischer Ernährungs- und
Versorgungsdarstellungen und über fiktive Szenarien in Zukunftsromanen nachdenken.
Lernziele des Seminars sind, dass Student*innen erstens Kenntnisse der Ernährungs- und Versorgungsdarstellungen in
einigen jüngeren Zukunftsromanen und in anderen Medien erwerben und zweitens aus einer interdisziplinären Perspektive
den Begriff des Szenarios reflektieren sowie die beiden Szenarien „No land” und „No trade” von Food4Future produktiv in die
Textanalysen und -interpretationen einbeziehen können.
Format des Seminars: Das Seminar wird digital stattfinden und etwa zu zwei Dritteln aus synchronen Lehrformaten
(insbesondere Diskussionen in Kleingruppen und im Plenum via Zoom) und zu einem Drittel aus asynchronen (u.a. vertonte
Powerpointpräsentationen, Diskussionsforen und kollaborative Textdokumenten) Lehrformaten bestehen. Informationen zum
Ablauf des Seminars und das Passwort des Moodlekurses erhalten Sie nach der zentralen Zulassung zur Lehrveranstaltung.
Literatur
Primärliteratur: Roman Ehrlich: Malé (2020) Georg Klein: Miakro (2019) Eckhart Nickel: Hysteria (2018) Yoko Tawada:
Sendbo-o-te (2018) Eva Wilk: Oval (2019) [Original in engl. Sprache, dt. Übersetzung 2020]
Leistungsnachweis
2 LP (unbenotet): Impulsbeitrag (20 Minuten) + schriftlicher Kommentar (1 Seite)
3 LP (unbenotet): Impulsbeitrag (20 Minuten) + schriftlicher Kommentar (2 Seiten)
5 LP (unbenotet (MA GER 2020)): Impulsbeitrag (20 Minuten) + Essay (5 Seiten)
2 LP (benotet): Hausarbeit (10 Seiten)
3 LP (benotet): Hausarbeit (15 Seiten) / Prüfungsgespräch (30 Minuten) / Impulsbeitrag mit schriftlicher Ausarbeitung (8
Seiten)
4 LP (benotet): Hausarbeit (20 Seiten) / Prüfungsgespräch (30 Minuten)
4 LP (benotet (MA LA 2020)): Impulsbeitrag (20 Minuten) + Hausarbeit (10 Seiten) / Prüfungsgespräch (30 Minuten)
5 LP (benotet (MA GER 2020)): Hausarbeit (25 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
7
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach - Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
87106 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Di 12:00 - 16:00 14t. Online.Veranstalt 20.04.2021 PD Dr. Andreas Degen
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33611
Kommentar
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"Kommentar".
Am Beispiel geplanter und entstehender Master- und Doktorarbeiten werden Probleme der Themenfindung, Konzeption
und Durchführung eines eigenen Forschungsvor habens erörtert. Die Konzeption des eigenen Vorhabens, ein schon
ausformuliertes Kapitel oder ein zu untersuchender Text kann präsentiert und gemeinsam diskutiert werden. Außerdem
werden gemeinsam Forschungstexte gelesen und diskutiert – hier zu können gern vorab Vorschläge unterbreitet werden. Der
Raum der Auftaktsitzung wird bei der Zulassung mitgeteilt.
Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): Referat (15 min mit schriftlicher Ausarbeitung, 2 Seiten) (MA LA 2011 – nur: Sek. II / MA LA 2013 – nur:
Sek. II); 6 LP (unbenotet): Referat (15 min mit schriftlicher Ausarbeitung, 2 Seiten), Exzerpt mit Vorstellung (4 Seiten),
Sitzungsmoderation (MA GER 2016 / MA GER 2020); 3 LP Prüfungsleistung K oder P (MA LA 2013); 4 LP Prüfungsleistung K
oder P (MA LA 2011)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87107 S - Mythos und Realismus. Franz Fühmanns Poetik in den 1970/80er Jahren
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 PD Dr. Andreas Degen
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33612
Kommentar
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"Kommentar".
Franz Fühmann (1922-1984) gehört zu den wichtigen deutschsprachigen Autor*innen der Nachkriegszeit. In seinem
facettenreichen Werk stehen Kinderbücher neben Adaptionen griechischer, mittelalterlicher und biblischer Mythen, Erzähltexte
über die NS- und Kriegszeit neben poetologischen Essays, Reportagen und Reisetagebücher neben Traumnotaten
und Zukunftsgeschichten. Der seit 1950 in Ost-Berlin und Märkisch-Buchholz lebende Autor beginnt um 1970, nach
einer kritischen Bilanz des eigenen bisherigen Werks wie des offiziellen Literaturverständnisses in der DDR und in einer
anhaltenden Auseinandersetzung mit verschiedenen literarischen Traditionen (mythische Stoffe, E.T.A. Hoffmann, Georg
Trakl u.a.) ein neues Verständnis für eine realistisch-bildhafte Darstellungsweise zu entwickeln. Dies betont die authentische
Verarbeitung individueller Erfahrung. Leitbegriff dieser Neuorientierung wurde – wie für andere Autor*innen dieser Zeit
auch – der Begriff des Mythos: „Das mythische Element ist eben das, das den Realismus über den Naturalismus hebt und
das Gestalten über das bloße Illustrieren.“ Das Seminar führt anhand von literarischen und theoretisch-essayistischen
Texten in Fühmanns Werk und in seine Positionierung im Kontext der deutschen Gegenwartsliteratur (insbesondere der
DDR) ein. Gelesen werden u.a. „Zweiundzwanzig Tage oder die Hälfte des Lebens“ (1973), „Das mythische Element in der
Literatur“ (1974), „Prometheus – Die Titanenschlacht“ (1974), „Saiäns-Fiktschen“ (1981). Sofern es die Pandemie-Situation
erlaubt, schließt das Seminar eine eigenständige Beschäftigung der Teilnehmer*innen mit dem unpublizierten, im Archiv der
Akademie der Künste Berlin aufbewahrten Briefwechsel zwischen Fühmann und der Autorin Sigrid Damm ein.
Literatur
-Franz Fühmann. Eine Biographie in Bildern, Dokumenten und Briefen, hg. von Barbara Heinze. Rostock 1998. -Franz
Fühmann. Text + Kritik, hg. von J. Krätzer. München 2014. -Dichter sein heißt aufs Ganze aus sein. Zugänge zu Poetologie
und Werk Franz Fühmanns, hg. B. Krüger. Würzburg 2003.
Leistungsnachweis
2 LP (unbenotet): Recherche mit Präsentation (15min)(MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Recherche mit Präsentation (15min)
+ Exzerpt (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder
Projektarbeit (K) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P)
(MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013
– nur: Sek. II: VM – LW II) 4 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 –
nur: Sek. II) Studienordnungen 2020: 2 LP (unbenotet): Recherche mit Präsentation (15min) (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet):
Recherche mit Präsentation (15min) + Exzerpt (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Recherche mit Präsentation (15min) +
Hausarbeit (10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Recherche mit Präsentation (15min) + 2
Exzerpte (MA GER 2020) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K)
(MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
8
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach - Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87113 S - Gelegenheitsdichtung, Zeremoniell und höfisches Fest
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Elke Lösel
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33645
Kommentar
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"Kommentar".
Der Gelegenheitsdichtung als operatives, regelorientiertes Genre bietet der Hof mit seinen politischen Aufgaben und
kulturellen Verpflichtungen ein reiches Betätigungsfeld. Das Seminar versucht, wesentliche Zusammenhänge zwischen
Panegyrik, Gelegenheit, Geselligkeit, höfischem Fest, Repräsentation, Zeremoniell und Strategien der Sozialdisziplinierung zu
erarbeiten. Die Grundlage bieten Texte, die für konkrete Anlässe (Geburt, Hochzeit, Tod) an den Höfen in Wolfenbüttel (nach
1650) und Berlin (nach 1701) geschrieben worden sind. Dabei geht es auch um die Diskussion angemessener Kriterien für die
Problematisierung der Epochendiskussion zur Frühen Neuzeit.
Literatur
- Garber, K.: Gelegenheitsdichtung ... In: Theorie und Praxis der Kasualdichtung in der Frühen Neuzeit. Hrsg, von A. Keller
u.a. Amsterdam, New York 2010, S. 33 - 37. - Jung, V.: Körperlust und Disziplin. Studien zur Fest- und Tanzkultur im 16. und
17. Jahrhundert. Köln, Weimar, Wien 2001, S. 241 - 279.
Leistungsnachweis
Studienordnungen vor 2020: 2 LP (unbenotet): 2 Thesenpapiere/ Kommentierung (2 Seiten) + 2 Diskussionsbeiträge (je ca. 1
Seite) (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): eine Seminarmoderation/Arbeitsmaterialien (bei online-Lehre: ein Einführungsbeitrag)
+ 4 Diskussionsbeiträge (je ca. 1 Seite) (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP/
Modulprüfung: Hausarbeit (10 Seiten) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (15 Seiten) oder
Prüfungsgespräch (30 Minuten) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (15 Seiten) (MA LA 2013
– nur: Sek. II: VM – LW II) 4 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (20 Seiten) oder Prüfungsgespräch (30 Minuten) (MA LA 2011 –
nur: Sek. II) Studienordnungen 2020: 2 LP (unbenotet): 2 Thesenpapiere/ Kommentierung (2 Seiten) + 2 Diskussionsbeiträge
(je ca. 1 Seite) (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): eine Seminarmoderation/Handout (bei online-Lehre: ein Einführungsbeitrag)
+ 4 Diskussionsbeiträge (je ca. 1 Seite) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP (benotet): 2 Thesenpapiere/ Kommentierung (2
Seiten) + 2 Diskussionsbeiträge (je ca. 1 Seite) + Hausarbeit (10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (30 Minuten) (MA LA
2020) 5 LP (unbenotet): eine Seminarmoderation/Handout/Arbeitsmaterial (bei online-Lehre: ein Einführungsbeitrag) + 4
Diskussionsbeiträge (je ca. 1 Seite) (MA GER 2020) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (15 Seiten) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5
LP/Modulprüfung: Hausarbeit (20 – 25 Seiten) (MA GER 2020)
Bemerkung
Das Seminar findet als Online-Seminar statt. Die Mehrheit der Sitzungen ist für eine asynchrone Lehre (Thesen- und
Diskussionsforum) konzipiert. Sie werden aber ergänzt durch Sitzungen, die synchron über Zoom zum Seminartermin: Fr
12.00 - 14.00 Uhr stattfinden.
Sie erhalten nach der Zulassung zum Seminar von mir über PULS eine genaue Information zum organisatorischen Ablauf des
Semesters.
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87130 S2 - Wege aufs Land: Dorf- und Landdarstellungen in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S2 Fr 14:00 - 16:00 Einzel Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Ulrike Schneider
1 BL Fr 14:00 - 17:00 Einzel 1.09.2.12 07.05.2021 Dr. Ulrike Schneider
1 BL Fr 14:00 - 16:00 Einzel Online.Veranstalt 18.06.2021 Dr. Ulrike Schneider
1 BL Fr 14:00 - 16:00 Einzel Online.Veranstalt 09.07.2021 Dr. Ulrike Schneider
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33835
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Kommentar
Seit den 2010-er Jahren sind zahlreiche deutschsprachige Romane erschienen, deren Handlung auf dem Land bzw.
in Dörfern angesiedelt ist. Dazu zählen, um nur einige zu nennen, Sasa Stanisics# Vor dem Fest (2014), Juli Zehs
Unterleuten (2016), Jan Böttchers Das Kaff (2018) oder die Romane Altes Land (2015) und Mittagsstunde (2018) von Dörte
Hansen. Dass diese Bücher eine starke Resonanz erfahren haben, lässt sich anhand der Verkaufszahlen, der zahlreichen
Rezensionen in den Feuilletons der Tages- und Wochenzeitungen sowie der Nominierungen für und Auszeichnungen mit
Literaturpreisen belegen. Dabei ragt das Interesse bis in die Unterhaltungsliteratur und Fernsehlandschaft hinein, was sich
an den unzähligen regionalen Kriminalromanen und -serien innerhalb der Abendprogramme ablesen lässt, aber auch an den
Literaurverfilmungen von Altes Land und Unterleuten.
In der als Projektseminar konzipierten Veranstaltung soll den Dorf- und Land-/Landschaftsdarstellungen in ausgewählten
Romanen, aber auch am Beispiel realer Orte nachgegangen werden. Ausgehend von den Romanen werden die fiktiven
und realen Dorfstrukturen ebenso befragt wie der (literarisierte) ländliche Sozialraum. Je nach Herkunftserfahrungen,
gegenwärtiger Lebenssituation und wirtschaftlichen Voraussetzungen können Landschaften sehr unterschiedlich erlebt
werden: als idyllischer Ort, der Rückzugsmöglichkeiten verspricht, oder als gefährdeter Ort, der keine Erwerbsmöglichkeiten
mehr bietet. Dabei können sich die Perspektiven auf Landschaften sehr stark unterscheiden, je nachdem, ob sie aus
städtischen oder ländlichen Positionen gewonnen werden.
Teil des Projektseminars ist daher eine Exkursion auf das Land, genauer in das mecklenburgische Dorf Rothen. Gemeinsam
mit dem Verein Rothener Hof e.V. wird vom 25. bis 27. Juni ein gemeinsamer Workshop zu der Befragung von literarisierten
und realen Landschaften stattfinden, der durch eine abendliche Lesung und ein Gespräch mit dem Schriftsteller Jan Brandt
abgerundet wird. Die Veranstaltung wird durch das Programm „Und seitab liegt die Stadt. Literaturveranstaltungen im
ländlichen Raum” der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien und des Literarischen Colloquiums Berlin
gefördert. Die Kosten für die Exkursion werden für die Studierenden komplett übernommen.
Literatur
Primärliteratur (alle Bücher sind als Taschenbücher erhältlich):
Brandt, Jan: Ein Haus auf dem Land/ Eine Wohnung in der Stadt, Köln: DuMont 2019.
Alina Herbing: Niemand ist bei den Kälbern. Hamburg: Arche Verlag 2017.
Regina Scheer: Machandel. München: Knaus Verlag 2014.
Sasa Stanisics: Vor dem Fest: München: Luchterhand Verlag 2014.
Juli Zeh: Unterleuten. München: Luchterhand Verlag 2016.
Forschungsliteratur.
Geisel, Sieglinde (2017): »Erfundene Dörfer, fiktive Provinzen. Abgründe und Projektionen im neuen Dorfroman«, in:
Deutschlandfunk Kultur. Zeitfragen vom 22.09.2017, https://www.deutschlandfunkkultur.de/erfundene-dorfer-fiktive-
provinzen.media.c163cfafb8ab21b9872b565028bef1b0.pdf.
Marszalek, Magdalena/Nell, Werner/Weiland, Marc (Hg.): Über Land. Aktuelle literatur- und kulturwissenschaftliche
Perspektiven auf Dorf und Ländlichkeit, Bielefeld: transcript 2017.
Nell, Werner/Weiland, Marc (Hg.): Dorf. Ein interdisziplinäres Handbuch, Berlin: J.B. Metzler 2019.
Nell, Werner/Weiland, Marc (Hg.): Imaginäre Dörfer. Zur Wiederkehr des Dörflichen in Literatur, Film und Lebenswelt,
Bielefeld: transcript 2014.
Twellmann, Marcus: Dorfgeschichten. Wie die Welt zur Literatur kommt, Göttingen: Wallstein 2019.
Leistungsnachweis
Ältere Studienordnungen
+seminarbegleitend:
2 LP (unbenotet): Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag (MA LA 2013)
3 LP (unbenotet): Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM –
LW II / MA GER 2016)
2 LP: Projektarbeit (K): Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag (MA LA 2011 – nur: Sek. I)
> Gemäß BAMALA-O §6 geben die Leistungspunkte (LP) die erforderliche Arbeitszeit (sowohl die Kontaktzeit als auch die
Zeit für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffs) an (1 LP = 30 Stunden).
+seminarextern:
3 LP: Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Projektarbeit (MA LA 2013 – nur: Sek. II:
VM – LW II)
4 LP: Prüfungsgespräch (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II)
Studienordnungen 2020:
+seminarbegleitend:
2 LP (unbenotet): Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag (MA LA 2020)
3 LP (unbenotet): Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag (MA LA 2020 – nur: Sek. II)
4 LP: Mitorganisation des Workshops und Arbeitsgruppenbeitrag + Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020)
5 LP (unbenotet): Mitorganisation des Workshops, Arbeitsgruppenbeitrag und schriftliche Auswertung (MA GER 2020)
> Gemäß BAMALA-O §6 geben die Leistungspunkte (LP) die erforderliche Arbeitszeit (sowohl die Kontaktzeit als auch die
Zeit für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffs) an (1 LP = 30 Stunden).
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Bemerkung
Das Seminar ist als Projektseminar konzipiert. In Kooperation mit dem Verein Rothener Hof e.V. findet vom 25. bis
27. Juni eine Exkursion in das mecklenburgische Dorf Rothen statt. Die Kosten für die Exkursion werden für die
Studierenden übernommen.
Sollte die Exkursion aufgrund der Corona-Pandemie nicht umgesetzt werden können, wird der Workshop in Rothen
durch ein Blockseminar an dem Termin (25.-27. Juni) ersetzt.
Die Teilnehmerzahl ist aufgrund der Exkursion auf zehn Teilnehmer:innen begrenzt.
Die erste Seminarsitzung am 16. April von 14.00-16.00 Uhr findet via Zoom statt. Der Zoom-Link wird Ihnen nach der
Anmeldung bei Puls zugesendet.
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87133 S - Walter Benjamin und die Moderne. Sprache, Ästhetik, Medien, Geschichte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Prof. Dr. Fabian Lampart
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33896
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Walter Benjamin (1892–1940), der zu seinen Lebzeiten einen Ruf als Publizist und Privatgelehrter hatte und, von den
Nationalsozialisten aus Deutschland vertrieben, im Exil starb, gilt nach seiner Wiederentdeckung in Nachkriegszeiten als einer
der wichtigsten Intellektuellen, Philosophen und Theoretiker und Stichwortgeber in kulturwissenschaftlichen Debatten. Im
Seminar wollen wir versuchen, uns mit Grundlinien des Denkens dieses „wichtigste[n] Ideengeber[s] der neueren deutschen
Literaturwissenschaft“ (Jochen Vogt) vertraut zu machen. Gemeinsam wollen wir uns erarbeiten, wie Benjamin in den
zentralen Bereichen seines Denkens – Sprachtheorie, Ästhetik, Medienpraxis und Medientheorie, Geschichtstheorie –
Beobachtungen und Konzepte formuliert, wie also ›Theorie‹ entwickelt wird. Dabei wollen wir zentrale Texte Benjamins lesen
(bei Bedarf auch in Auswahl). U.a. werden wir uns mit „Einbahnstraße“ und „Berliner Kindheit“ beschäftigen, den Aufsatz „Das
Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit“ und Auszüge aus dem Passagen-Werk lesen. Eine Lektüreliste
kann ab Mitte März unter fabian.lampart@uni-potsdam.de angefordert werden.
Literatur
Zur Einführung: Walter Benjamin: Passagen, Durchgänge, Übergänge. Eine Auswahl. Hg. von Johanna Sprondel. Stuttgart:
Reclam 2020. Sven Kramer: Walter Benjamin zur Einführung. 4. Auflage. Junius-Verlag: Hamburg 2013. Howard Eiland,
Michael W. Jennings: Walter Benjamin: Eine Biographie. Suhrkamp: Berlin 2020. Als Textgrundlage wird uns dienen: Walter
Benjamin: Gesammelte Schriften. Hg. von Rolf Tiedemann und Hermann Schweppenhäuser, u.M. von Th. W. Adorno und G.
Scholem. Suhrkamp: Frankfurt a.M. 1991ff.
Leistungsnachweis
Studienordnungen 2011 / 2013 / 2016: 2 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation
mit Thesenpapier) (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit
Thesenpapier) (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP: Hausarbeit (K) oder Projektarbeit
(K) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA
2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW
II) 4 LP: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II) Studienordnungen 2020: 2
LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) (MA LA 2020) 3 LP
(unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) (MA LA 2020 – nur: Sek.
II) 4 LP: Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) + Hausarbeit (10 Seiten) oder
Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation
mit Thesenpapier) (MA GER 2020) 3 LP: Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP: Hausarbeit (K) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87134 S - Europäische Großstadtlyrik von Baudelaire bis Brecht
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Prof. Dr. Fabian Lampart
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33901
11
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Kommentar
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"Kommentar".
Lyrische Texte, deren Gegenstand die Großstadt ist, die Motive und Sujets metropolitanen Lebens behandeln, die den
Erfahrungs- und Wahrnehmungsraum Großstadt umfassen, der vor allem seit der Mitte des 19. Jahrhunderts in der modernen
Großstadt kulminiert, und in denen die Darstellbarkeit dieser Phänomene formal reflektiert und weiterentwickelt wird: all
das kann ›Großstadtlyrik‹ sein. Im Seminar wollen wir uns auf Texte konzentrieren, in denen die Großstadt als moderner
Erfahrungsraum im Mittelpunkt steht. Wir beginnen mit einigen Beispielen von Baudelaires Paris-Texten und beschäftigen
uns dann mit weiteren Texten aus dem Bereich der modernen Lyrik. In deutschsprachiger Perspektive werden v.a. Texte
der expressionistischen Lyrik behandelt, u.a. von Georg Heym, Gottfried Benn, Jakob van Hoddis, Alfred Wolfenstein oder
Johannes R. Becher. Auch mit englischsprachigen Texten T.S. Eliots und Ezra Pounds wollen wir uns vergleichend befassen,
um dann mit Bertolt Brechts Lesebuch für Städtebewohner das Seminar abzuschließen.
Literatur
Zur ersten, vorläufigen Einführung: Karl Riha: Deutsche Großstadtlyrik. Eine Einführung. Artemis: München, Zürich 1983
sowie: Großstadtlyrik. Hg. von Waltraud Wende. Reclam: Stuttgart 2010, v.a die Einleitung von Waltrau Wende, S. 5–37. Eine
Textsammlung kann ab Anfang April bei fabian.lampart@uni-potsdam.de angefordert werden.
Leistungsnachweis
Studienordnungen 2011 / 2013 / 2016: 2 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation
mit Thesenpapier) (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit
Thesenpapier) (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP: Hausarbeit (K) oder Projektarbeit
(K) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA
2013 – VM: Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW
II) 4 LP: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II) Studienordnungen 2020: 2
LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) (MA LA 2020) 3 LP
(unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) (MA LA 2020 – nur: Sek.
II) 4 LP: Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation mit Thesenpapier) + Hausarbeit (10 Seiten) oder
Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Testat (Impulsbericht oder Mitwirkung an einer Sitzungsmoderation
mit Thesenpapier) (MA GER 2020) 3 LP: Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP: Hausarbeit (K) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87135 KL - Literaturwissenschaft in Forschung und Praxis
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Di 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Fabian Lampart
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33902
Kommentar
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"Kommentar".
Im Kolloquium wollen wir wissenschaftliche Arbeiten oder Projekte – von der Abschlussarbeit bis zur Dissertation und zum
Aufsatz – gemeinsam diskutieren, um methodische und theoretische Probleme zu erkennen und zu lösen, aber ebenso, um
konkrete Arbeitsstrategien zu besprechen. Ungefähr alternierend werden aktuelle Theorien, Debatten und Positionen, aber
auch Klassiker der Literatur- und Kulturwissenschaften besprochen, in der Regel auf der Grundlage gemeinsam vorbereiteter
Texte. Eingeladen sind nicht nur diejenigen, die diesen Kurs ohnehin besuchen müssen, sondern auch fortgeschrittene
Studierende, die daran interessiert sind, wie literaturwissenschaftliches Arbeiten in Theorie und Praxis aussieht. Die Termine
und Themen für das Kolloquium werden in der ersten Sitzung abgestimmt, die (!!!) am 13.4. um 12.15 Uhr (!!!) stattfindet. Das
Kolloquium findet dann im weiteren Semesterverlauf in Doppelsitzungen (jeweils 12.15 bis 15.45 Uhr) alle zwei Wochen statt.
Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): Lektüre der Projektskizzen und Forschungstexte sowie eigene Projektskizze (ca. 1-2 Seiten) und
Projektpräsentation oder Präsentation eines Forschungstextes (MA LA 2011/Sek. II/AM-LW+ 2013 Sek. II/VM-LW
II) 3 LP (benotet): Lektüre der Projektskizzen und Forschungstexte sowie eigene Projektskizze (ca. 1-2 Seiten) und
Projektpräsentation oder Präsentation eines Forschungstextes (MA LA 2013) 4 LP (benotet): Lektüre der Projektskizzen
und Forschungstexte sowie eigene Projektskizze (ca. 2-3 Seiten) und Projektpräsentation oder Präsentation eines
Forschungstextes (MA LA 2011) 6 LP (unbenotet): Lektüre der Projektskizzen und Forschungstexte sowie eigene
Projektskizze (ca. 2-3 Seiten) und Projektpräsentation oder Präsentation eines Forschungstextes und schriftliche
Ausarbeitung (ca. 5 Seiten) (MA GER)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87159 S - Hegels Ästhetik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.15 12.04.2021 Prof. Dr. Iwan-
Michelangelo D'Aprile
12
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Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34033
Kommentar
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"Kommentar".
In dem Seminar wird Hegels Ästhetik im Hinblick auf ihren Zusammenhang mit der zeitgenössischen Literatur und ihre
Bedeutung für die deutsche Literaturgeschichte diskutiert. Der Schwerpunkt wird dabei auf Hegels Begriff der "Prosa" gelegt.
Literatur
Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Vorlesungen über die Ästhetik
Leistungsnachweis
Studienordnungen bis 2016: 2 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2011 / MA LA 2013
- nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Klausur (P) (MA
LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM:
Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW II) 4 LP/
Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II) Studienordnungen
2020: 2 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Testat + Hausarbeit
(10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Testat (MA GER 2020) 3 LP/Modulprüfung:
Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87161 S - Der Varnhagen-Kreis: Salonkultur, Journalismus, Literatur
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.16 14.04.2021 Prof. Dr. Iwan-
Michelangelo D'Aprile
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34035
Kommentar
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"Kommentar".
In dem Projektseminar wird der literarische Kreis um Rahel und Karl August Varnhagen von Ense rekonstruiert. Im
Zentrum steht dabei das editorische, epistolarische und journalistische Werk Ludmilla Assings. Das Seminar wird neben
vorbereitenden und nachbereitenden Sitzungen in Form von zwei einwöchigen Sommerschulen in Krakau (19.-26.07.) und
Bologna (06.-13.09.) im Rahmen des Erasmus+ Programms "Die Zukunft des kulturellen Erbes" (https://www.uni-potsdam.de/
de/fucuhe/) abgehalten. Da die Finanzierung für die Teilnahme an den Sommerschulen limitiert ist, ist die Teilnehmerzahl am
Seminar auf max. 10 Studierende begrenzt. Vorkenntnisse auf den Gebieten Literatur und Journalismus des 19. Jahrhunderts,
Kompetenzen in der Lektüre von Handschriften sowie Italienisch-Kenntnisse sind willkommen, aber nicht Voraussetzung.
Literatur
Nikolaus Gatter: Von Rahel Levins Salon zur Sammlung Varnhagen (2012).
Leistungsnachweis
Studienordnungen bis 2016: 2 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2011 / MA LA 2013
- nur: Sek. II: VM – LW II / MA GER 2016) 2 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Klausur (P) (MA
LA 2011 – nur: Sek. I) 3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM:
Sek. I und Sek. II) / Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW II) 4 LP/
Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II) Studienordnungen
2020: 2 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Testat + Hausarbeit
(10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Testat (MA GER 2020) 3 LP/Modulprüfung:
Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
87447 S - Literaturwissenschaft nach 1945: Peter Szondi, Hans Mayer, Käte Hamburger, Theodor W. Adorno
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.14 16.04.2021 Dr. Ulrike Schneider
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33836
13
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach - Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
Kommentar
Wie entwickelte sich die Germanistik, genauer die deutschsprachige Literaturwissenschaft nach 1945? Welche Bedeutung
hatten Intellektuelle und LiteraturwissenschaftlerInnen, die zwischen 1933 bis 1945 im Exil waren oder als Überlebende
der Konzentrationslager nach Ende des Krieges in die alliierten Besatzungszonen, ab 1949 in einen der beiden deutschen
Staaten zurückkehrten? Mit welchen theoretischen Konzepten wirkten sie in der sich als Nationalphilologie verstehenden
Germanistik? Von welchen Auseinandersetzungen wurde dies begleitet?
Anhand des Seminars sollen diese Fragen erörtert und an konkreten Beispielen diskutiert werden. Dabei werden anhand
der Arbeiten der LiteraturwissenschaftlerInnen Käte Hamburger, Hans Mayer, Walther Victor und Peter Szondi die
Entwicklungslinien der Germanistik – in beiden deutschen Staaten – in den ersten Nachkriegsjahrzehnten nachgezeichnet
und untersucht sowie die Konfliktlinien innerhalb des Faches anhand der unterschiedlichen gewählten methodischen Zugänge
aufgezeigt. Theodor W. Adornos Schriften, nicht allein seine „Noten zur Literatur”, spielten für die westdeutsche Germanistik
ebenfalls eine Rolle, deren Rezeption insbesondere in den Arbeiten Peter Szondis deutlich hervortritt.
Literatur
Theodor W. Adorno: Noten zur Literatur. Frankfurt/Main: Suhrkamp TB Verlag 2003. (erstmals 1958)
Hans Mayer: Außenseiter. Frankfurt/Main: Suhrkamp Verlag 2007. (erstmals 1975)
Peter Szondi: Celan-Studien. Frankfurt/Main: Suhrkamp Verlag 1972.
Petra Boden, Rainer Rosenberg (Hg.): Deutsche Literaturwissenschaft 1945–1965. Fallstudien zu Institutionen, Diskursen,
Personen. Berlin: Akademie Verlag 1997.
Jost Hermand: Geschichte der Germanistik. Reinbek: b. Hamburg: Rowohlt 1994.
Christoph König: Engführungen. Peter Szondi und die Literatur. marbachermagazin 108. Marbach: Deutsche
Schillergesellschaft 2004.
Leistungsnachweis
JÜDISCHE STUDIEN:
3 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von drei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes
5 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von zwei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes und Übernahme einer Sitzungsmoderation
4 LP (benotet): Hausarbeit (18-20 Seiten)
5 LP (benotet): Hausarbeit (22-25 Seiten)
GERMANISTIK:
Studienordnungen bis 2016:
2 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von zwei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes (MA LA 2013)
3 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von drei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes (MA LA 2011 / MA LA 2013 - nur: Sek. II: VM – LW II /
MA GER 2016)
2 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. I)
3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) (MA GER 2016 / MA LA 2013 – VM: Sek. I und Sek. II) /
Hausarbeit (K) oder Projektarbeit (K) oder Referat (K) (MA LA 2013 – nur: Sek. II: VM – LW II)
4 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) oder Prüfungsgespräch (P) oder Klausur (P) (MA LA 2011 – nur: Sek. II)
Studienordnungen 2020:
2 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von zwei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes (MA LA 2020)
3 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von drei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes (MA LA 2020 – nur: Sek. II)
4 LP: regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit; Präsentation
von vier Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes + Hausarbeit (10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (LV) (MA LA 2020)
5 LP (unbenotet): regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen über die gesamte Vorlesungszeit;
Präsentation von zwei Thesenpapieren, Einreichung eines Exzerptes und Übernahme einer Sitzungsmoderation (MA GER
2020)
3 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II)
5 LP/Modulprüfung: Hausarbeit (K) (MA GER 2020)
14
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Master of Education - Deutsch Lehramt LSIP (PS/P3) 1. Fach - Prüfungsversion Wintersemester 2011/12
Bemerkung
Das Seminar wird als Präsenzveranstaltung im 14-tägigen Rhythmus von 10.00-14.00 Uhr stattfinden. Sollte dies
aufgrund der Corona-Pandemie nicht möglich sein, wird es als synchrone Veranstaltung im 14-tägigen Rhythmus
veranstaltet.
Die Einführungssitzung am 16. April findet online als Zoom-Meeting von 12.15-13.45 Uhr statt. Den Link für das
Meeting sende ich Ihnen nach Ihrer Anmeldung über Puls zu.
Die Termine der weiteren Seminarsitzungen von jeweils 10.00-14.00 Uhr sind am: 30. April, 14. Mai, 28. Mai, 11. Juni,
2. Juli, 9. Juli, 23. Juli.
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
88864 S - Von Bergdoktoren und Zombies: Populäre Serialität in Heftromanen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Prof. Dr. Peer Trilcke
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34340
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Meist kennen Literaturwissenschaftler*innen sie nur aus der Ferne: die Heftromane, auch Groschenromane, wie sie
noch heute in den Ständer der Bahnhofsbuchhandlungen stehen und mit leidlich unseriösen Titelbildern werben –
Arztromane, Adelsromane, Bergromane, Horrorromane, Science-Fiction-Romane und dergleichen, seriell produziert, häufig
wöchentlich ausgeliefert und (fast) nie länger als 64 Seiten. Dass auch diese populären Genres ›Literatur‹ sind, hat die
Literaturwissenschaft nach den sozial-, medien- und kulturwissenschaftlichen Ausweitungen des Literaturbegriffs in den
vergangenen Jahrzehnten mittlerweile akzeptiert. Zum Gegenstand der wissenschaftlichen Auseinandersetzungen wird diese
›Massenliteratur‹ dennoch nur selten. Dabei bieten die Forschung zu dieser ›Trivialliteratur‹ oder auch ›Schemaliteratur‹,
gerade im Kontext neuerer Forschungen zur populären Serialität, interessante Einblicke in das kulturelle Imginäre: von
Wünschen und Sehnsüchten über Stereotype und Klischees bis hin zu Sorgen und Ängsten. Im Seminar werden wir
zunächst einmal aktuelle und historische Heftromane lesen: Arztromane, Bergromane, Adelsromane, Horrorromane,
Krimiromane, Science-Fiction-Romane. Und wir werden diese Heftromane analysieren, mit allen Mitteln, die uns die
literaturwissenschaftliche Methodik zur Verfügung stellt. Flankierend werden wir uns exemplarisch mit der Geschichte der
Heftromane seit Ende des 19. Jahrhunderts bekannt machen – und wir werden uns theoretisch Ansätze der Trivial- und
Schemaliteraturforschung auf der einen, medienwissenschaftliche Konzepte der populären Serialität auf der anderen Seite
erarbeiten. Das Seminar findet als digitale Veranstaltung statt, wobei sich asynchrone Einzel- und Gruppenarbeitsphasen
mit synchronen Plenumsdiskussionen und Kleingruppenarbeiten (via Zoom) abwechseln werden. In der zweiten Hälfte des
Seminars werden Sie zudem in einer Projektgruppe sich ein selbstgewähltes Genre der Heftromane näher erschließen.
Literatur
Claudia Stockinger: »Das All dort draußen zeigt uns, wer wir sind«. Die Leseuniversen der Groschenhefte. In: Gelesene
Literatur. Populäre Lektüre im Medienwandel. (= Text+Kritik-Sonderband XII/18). München 2018, S. 83–95. – Heinz J. Galle:
Groschenhefte. Die Geschichte der deutschen Trivialliteratur. Frankfurt a.M./Berlin 1988. – Hans-Otto Hu#gel: Lob des
Mainstreams. Zu Begriff und Geschichte von Unterhaltung und Populärer Kultur. Köln 2007. – Frank Kelleter (Hg.): Populäre
Serialität: Narration - Evolution - Distinktion. Zum seriellen Erzählen seit dem 19. Jahrhundert. Bielefeld 2012.
Leistungsnachweis
Leistungspunkteerwerb: Studienordnungen 2011 / 2013 / 2016: 2 LP (unbenotet): Mitwirkung an einer Projektarbeit und
einer Projektpräsentation (MA LA 2013) 3 LP (unbenotet): Mitwirkung an einer Projektarbeit und einer Projektpräsentation
mit Poster (MA GER + MA LA 2011 + 2013 Sek. II:VM-LW II + MA GER 2016) 2 LP Hausarbeit (ca. 8–10 Seiten)
Prüfungsgespräch (30 Minuten) (MA LA 2011: Sek I) 3 LP Hausarbeit (ca. 10–15 Seiten) oder Prüfungsgespräch (30
Minuten) (MA GER 2016 + MA LA 2013) 4 LP Hausarbeit (ca. 15–20 Seiten) oder Prüfungsgespräch (30 Minuten) (MA
GER + MA LA 2011: Sek II) Studienordnungen 2020: 2 LP (unbenotet) Mitwirkung an einer Projektarbeit und einer
Projektpräsentation (MA LA 2020) 3 LP (unbenotet): ): Mitwirkung an einer Projektarbeit und einer Projektpräsentation mit
Poster (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 4 LP: Mitwirkung an einer Projektarbeit und einer Projektpräsentation + Hausarbeit (ca.
8-10 Seiten) oder Prüfungsgespräch (20 Minuten) (MA LA 2020) 5 LP (unbenotet): Mitwirkung an einer Projektarbeit und
einer Projektpräsentation + Hausarbeit (ca. 10-15 Seiten) oder Prüfungsgespräch (25 Minuten) (MA GER 2020) 3 LP: mittlere
Hausarbeit (ca. 10–15 Seiten) (K) (MA LA 2020 – nur: Sek. II) 5 LP: große Hausarbeit (ca. 15–20 Seiten) (K) (MA GER 2020)
Leistungen in Bezug auf das Modul
L 4201 - Seminar Literaturwissenschaft - 3 LP (unbenotet)
L 4202 - Seminar/Kolloquium - 3 LP (unbenotet)
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