Weiterbildungskatalog - Halbjahr 2012 Angebote für das Unterrichtspersonal in der DG - Autonome Hochschule in der ...
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Weiterbildungskatalog
Angebote für das Unterrichtspersonal in der DG
2. Halbjahr 2012
Autonome Hochschule
in der Deutschsprachigen GemeinschaftVorwort
Liebe Lehrerinnen, liebe Lehrer,
liebe Mitglieder der Schulbehörden in der DG,
eine neue Auflage des Weiterbildungskatalogs für die Personalmitglieder des
Unterrichtswesens in der Deutschsprachigen Gemeinschaft liegt nun vor. Es freut
mich sehr, dass es gelungen ist, ein umfassendes Weiterbildungsprogramm
2012-2013 vor Ende des laufenden Schuljahres vorzulegen. Damit werden erstmals
fast alle Weiterbildungsveranstaltungen des kommenden Jahres frühzeitig veröffent-
licht. Dies soll den Schulen die nötige Planungszeit und -sicherheit geben. Dennoch
wird im Dezember eine Neuauflage des Weiterbildungskatalogs für das zweite
Semester (Januar bis Juni 2013) mit Aktualisierungen und weiteren Angeboten, u.a.
in den Bereichen Differenzierung, Verhaltensauffälligkeiten und Elterngespräche,
erscheinen.
Das vorliegende Programm umfasst sowohl Altbewährtes als auch viele neue Ver-
anstaltungen. Die Weiterbildungskommission hat sich bemüht, nach der im Januar
stattgefundenen Lehrer-Umfrage die angemeldeten Bedürfnisse im vorliegenden
Programm zu berücksichtigen.
Besonders freut es mich, dass in verschiedenen Bereichen zum allerersten Mal über-
haupt Weiterbildungskurse seitens der Autonomen Hochschule in der DG (AHS)
angeboten werden können.
In diesem Weiterbildungsprogramm haben wir versucht, allen Lehrern, ob jung oder
erfahren, ein breites und ansprechendes Weiterbildungsangebot zu präsentieren.
Wir hoffen sehr, damit Ihren persönlichen Bedürfnissen und Interessen entsprochen
zu haben, und würden uns freuen, Sie bei einer oder mehreren Veranstaltungen
begrüßen zu dürfen.
Viel Spaß bei der Suche nach Ihrer nächsten Weiterbildung!
Stephan Boemer
Direktor AHS
3Inhaltsverzeichnis
Information und Beratung: Wir sind für Sie da! 8
Organisatorische Hinweise 9
I. Angebote der Europäischen Kommission 11
1. Comenius: Berufsbegleitende Fortbildung
für Personal in der Schulbildung 11
2. Studienbesuche 12
3. eTwinning 13
II. Angebote der Französischen Gemeinschaft 14
1. Institut de formation en cours de carrière (IFC) 14
2. Centre Catholique pour la formation en cours
de carrière des membres du personnel
de l’enseignement secondaire (CECAFOC) 15
3. Formation en cours de carrière dans l’enseignement
non confessionnel (Profor) 16
4. Centre d’autoformation et de la formation continuée (CAF) 17
III. Weiterbildung 18
1. Unterrichtsentwicklung 18
1.1. Sprachen 18
1.1.1. Rechtschreibung im integrativen Deutschunterricht 18
1.1.2. Motivierende Leseförderung: Was wir aus IGLU
und VERA lernen können 19
1.1.3. Förderung der Lesekompetenz:
Was wir aus PISA lernen können 20
1.1.4. Web 2.0 Tools für den Sprachenunterricht 21
1.1.5. Angebote der Fachberatung Deutsch 22
1.1.6. Construire des séquences didactiques
à l’aide de ressources Internet 23
1.1.7. Développer des stratégies de lecture
en français langue étrangère 24
1.1.8. Séance préparatoire à la Semaine du film français 25
1.1.9. eTwinning im (Fremd-)Sprachenunterricht 26
4Inhaltsverzeichnis
1.1.10. Einzelmodule der Zusatzausbildung
„Didactique du Français langue étrangère“ 27
1.1.11. Angebote des Centre d’Approches Vivantes
des Langues et des Médias (CAVILAM) 28
1.1.12. Angebote der Fachberatung Französisch 29
1.2. Mathematik und Naturwissenschaften 30
1.2.1. Kompetenzorientiert unterrichten
im Mathematik-Sekundarunterricht 30
1.2.2. Differenzieren im Mathematik-Sekundarunterricht 31
1.2.3. Kompetenzorientierte Aufgaben
im Bereich Stochastik 32
1.2.4. Angebote der Fachberatung
Mathematik und Naturwissenschaften 33
1.3. Geschichte/Geografie 34
1.3.1. Angebote der Fachberatung Geschichte/Geografie 34
1.4. Kunst/Musik/Theater 35
1.4.1. Bunte Ideen: Gestalten mit Musik und Bewegung 35
1.4.2. Aktives Musikhören im Unterricht 36
1.4.3. Mit den Mitteln der Kunst: Kunstvermittlung
spannend gemacht 37
1.4.4. Phantasievoll tanzen – ausgehend vom
Theaterstück „Tongestalten“ 38
1.4.5. Philosophieren und bildnerisches Gestalten –
ausgehend vom Theaterstück „Tongestalten“ 39
1.4.6. Kreatives Schreiben und Theater 40
1.4.7. Szenisches Spiel 41
1.4.8. Info-Veranstaltung und Theaterworkshop
zu den scenario Schul-Theater-Tagen 42
1.4.9. Kreativworkshops: Sommerwerkstatt 43
1.4.10. Angebote der Fachberatung Kunst/Musik 44
1.5. Religion/Moral 45
1.5.1. Biblische Erzählfiguren –
Religionspädagogische Praxis – Bibliolog 45
5Inhaltsverzeichnis
1.5.2. Bild und Film 46
1.5.3. Einzelmodule der Zusatzausbildung
„Katholische Religion“ 47
1.5.4. Was hat mein Frühstück mit Gerechtigkeit
zu tun? Dritte-Welt-Themen im Unterricht 48
1.5.5. Philosophieren mit Kindern 49
1.6. Sport 50
1.6.1. Bewegen, darstellen, tanzen im Kindergarten 50
1.6.2. Bewegen, darstellen, tanzen in der Primarschule 51
1.6.3. Gymtics in der Sekundarschule 52
1.6.4. Weiterbildung des Centre Universitaire
de Formation Continuée en Education
Physique (CUFOCEP) 53
1.6.5. Angebote des Fachberaters Sport 54
1.7. Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT)
im Unterricht/Medienpädagogik 55
1.7.1. eTwinning Jahreskonferenz 55
1.7.2. eTwinning in der Grundschule 56
1.7.3. Digitaler Videoschnitt − von der Idee zum Film 57
1.7.4. Animationsfilme erstellen 58
1.7.5. Comics erstellen 59
1.7.6. Arbeitsblätter erstellen 60
1.7.7. Eigene Hörspiele schreiben und produzieren –
von der Idee zur CD 61
1.7.8. E-Books erstellen mithilfe von iBooks Author 62
1.7.9. Angebote der Fachberaterin Medien 63
1.8. Berufliche Bildung 64
1.8.1. Leonardo da Vinci Kontaktseminar 64
1.9. Pädagogik 65
1.9.1. Psychomotorik nach Aucouturier 65
1.9.2. Sensibilisierung: Förderpädagogik in Regelschulen 66
6Inhaltsverzeichnis
1.9.3. Umgang mit der Internationalen Klassifikation der
Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) 67
1.9.4. Studiengang Autismus 68
1.9.5. Techniken im Umgang mit verhaltensauffälligen
Menschen mit geistiger Behinderung 69
1.9.6. Umgang mit Menschen mit geistiger Behinderung
und psychischen Störungen (Doppeldiagnose) 70
1.9.7. Förderung von Menschen mit geistiger Behinderung:
sonderpädagogische Methoden und Hinweise 71
1.9.8. Grundausbildung in MELBA und in IDA 72
1.9.9. Angebote der Fachberatung Kindergarten 73
2. Personalentwicklung 74
2.1. Konfliktbewältigung und Gesprächsführung
in der Grundschule − Einführung in die Methode
des „Klassenrats“ 74
2.2. Konfliktbewältigung und Gesprächsführung
in der Sekundarschule − Einführung in die Methode
des „Klassenrats“ 75
2.3. Berufseingangsphase (Grundschullehrer) 76
2.4. Berufseingangsphase (Sekundarschullehrer) 77
3. Organisationsentwicklung 78
3.1. Schulleiter Ausbildung 78
IV. Zusatzausbildungen 79
1. Formation de didactique du Français langue étrangère 79
2. Ausbildung zum Erhalt des pädagogischen
Befähigungsnachweises 80
3. Befähigung zum Religionslehrer im Sekundarschulwesen 82
ANHANG 83
Einschreibeformular der Autonomen Hochschule 83
Einschreibeformular eTwinning 89
Einschreibeformular des IFC 91
Impressum 93
7Information und Beratung: Wir sind für Sie da!
Sie möchten sich beruflich weiterbilden oder nachqualifizieren?
Sie möchten Ihre didaktischen, fachlichen oder überfachlichen
Kompetenzen verbessern?
Sie suchen nach einer bestimmten Weiterbildung?
Dann wenden Sie sich an uns!
Unsere Weiterbildungsreferentin berät Sie unabhängig, individuell und kostenfrei.
Sie informiert Sie über die pädagogische Weiterbildung in der DG sowie im Umland
und erteilt Auskünfte zu bestehenden Angeboten.
Ihre Ansprechpartnerin
Dr. Michèle POMMÉ
Referentin für Weiterbildung
Autonome Hochschule in der DG
Bellmerin 37, 4700 Eupen
087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be
8Organisatorische Hinweise
Bitte beachten Sie die nachstehenden organisatorischen Hinweise bei der Nutzung
des vorliegenden Weiterbildungskatalogs:
Personenbezeichnungen gelten in der Regel für beide Geschlechter.
Wenn nicht ausdrücklich anders vermerkt, umfasst die Bezeichnung
„Primarschullehrer“ bzw. „Sekundarschullehrer“ sowohl die Regel-
als auch die Förderschullehrer.
Die Teilnahme an allen Weiterbildungsveranstaltungen, die während
der Unterrichtszeit stattfinden, muss durch die Schulleitung auf Vor-
schlag des Pädagogischen Rates genehmigt werden.
Das Weiterbildungsangebot umfasst neben den von der Autonomen
Hochschule organisierten Veranstaltungen auch externe Angebote,
die den Personalmitgliedern des Unterrichtswesens in der Deutsch-
sprachigen Gemeinschaft offenstehen. Die Auflistung der externen
Weiterbildungsanbieter und ihrer Angebote erhebt nicht den An-
spruch auf Vollständigkeit.
Die von der Autonomen Hochschule organisierten Veranstaltungen
können im Jahr 2013-2014 schulintern angeboten werden, sofern
genug Teilnehmer vorhanden sind. Interessierte Schulen richten
ihre Anfrage bitte an Frau Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508,
weiterbildung@ahs-dg.be).
Beachten Sie bitte stets die aktuellen Veranstaltungshinweise und
kurzfristig anberaumten Veranstaltungen auf der Internetseite der
Autonomen Hochschule (www.ahs-dg.be) bzw. im Online-Katalog
(www.weiterbildungahs-dg.be).
Der Redaktionsschluss für den vorliegenden Katalog erfolgte am
4. Mai 2012. Bitte beachten Sie, dass der Redaktionsschluss für die
kommende Ausgabe des pädagogischen Weiterbildungskatalogs
der 24. Oktober 2012 ist.
Sollten Sie sich für mehrere Weiterbildungsveranstaltungen einschrei-
ben, müssen Sie ein Formular pro Weiterbildung einreichen.
Sofern nicht ausdrücklich anders vermerkt, übernehmen die Autono-
me Hochschule und das Ministerium keine Kosten für die Teilnahme
an Weiterbildungsveranstaltungen. Unter gewissen Bedingungen
gewährt das Ministerium jedoch finanzielle Beihilfen (siehe Dekret
vom 6. Juni 1988 zur Gewährung von Zuschüssen und Stipendien
für Weiterbildungslehrgänge und -studien sowie wissenschaftliche
Forschungsprojekte, siehe auch Ausführungserlass vom 15. Oktober
1988). Bei Gewährung einer finanziellen Beihilfe durch die DG werden
50 % der Gesamtkosten bis zu einem Höchstbetrag von 247,89 €
zurückerstattet. Der Antrag auf Gewährung eines Zuschusses für
Weiterbildungslehrgänge ist im Ministerium erhältlich.
9Organisatorische Hinweise
Die Einschreibemodalitäten und Anmeldefristen sind je nach Angebot
unterschiedlich:
1. Externe Angebote
Die Einschreibemodalitäten entnehmen Sie bitte den jeweiligen
Angeboten.
Sollten Sie sich für eine Weiterbildung des IFC einschreiben,
benutzen Sie bitte das Einschreibeformular des IFC im Anhang.
2. Von der Autonomen Hochschule organisierte Angebote
Benutzen Sie bitte das Einschreibeformular der Autonomen
Hochschule im Anhang oder melden Sie sich online unter
www.weiterbildungahs-dg.be an.
Einschreibungen für Veranstaltungen, die die Mindestteilnehmerzahl
einen Monat vor der Weiterbildung nicht erreicht haben, werden
abgesagt.
Falls Weiterbildungsveranstaltungen nicht stattfinden, wird dies
den eingeschriebenen Personalmitgliedern durch die Autonome
Hochschule oder durch die Schulleitung mitgeteilt.
Durch Ihre Einschreibung verpflichten Sie sich, an der gesamten
Weiterbildung und an allen mit ihr verbundenen Aktivitäten teilzuneh-
men.
Sollten Sie dennoch nicht an einer Weiterbildung teilnehmen können,
müssen Sie dies umgehend der AHS mitteilen.
Kurzfristige Absagen vonseiten der Teilnehmer sind nur in Fällen
höherer Gewalt zulässig und werden dem Schulleiter mitgeteilt.
Bei unentschuldigtem Nichterscheinen am Tag der Weiterbildung
werden wir Sie über Ihre Schulleitung kontaktieren und um eine nach-
vollziehbare Erklärung bitten.
Wenn die Fahrtkosten erstattet werden, geschieht dies auf der
Grundlage der TEC-Tarife. Genauere Informationen finden Sie auf
unserer Internetseite www.weiterbildungahs-dg.be.
Weitere Auskünfte über die Anmeldemodalitäten, die Erstattung der
Fahrtkosten und die Teilnahmebescheinigungen erteilt Katja WEYNAND
(087 590 500, info@ahs-dg.be).
Inhaltliche Informationen über die Weiterbildungsveranstaltungen erhalten
Sie bei Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be).
101. Comenius: Berufsbegleitende Fortbildung
I. Angebote der Europäischen Kommission
für Personal in der Schulbildung
Sie erhalten die Möglichkeit, an Fortbildungsveranstaltungen in einem anderen
Land teilzunehmen, die Dauer der Veranstaltungen variiert und kann bis zu 6 Wo-
chen betragen.
Sie können auf diese Weise Ihre praktischen Unterrichts-, Coaching-, Beratungs- und
Managementfähigkeiten verbessern und einen umfassenden Einblick in die Schul-
bildung in Europa gewinnen.
Vorrang erhalten Anträge
von Personen, die noch kein Stipendium für die berufsbegleitende
Fortbildung erhalten haben;
für Fortbildungsmaßnahmen, die von Projekten bzw. Netzen entwi-
ckelt wurden, die im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen
(oder eines Vorgängerprogramms) gefördert werden bzw. wurden.
Zielgruppe: Lehrpersonen und Personen, die in der Lehrerfortbildung tätig
sind
Ansprechpartner: Johanna Schröder,
Agentur für Europäische Bildungsprogramme VoG
(087 789 623, j.schroeder@aebp.be, www.aebp.be)
Bewerbungsfrist: 17. September 2012 für Fortbildungsmaßnahmen, die am oder
nach dem 1. Januar 2013 beginnen.
Das Programm Comenius ist Teil des Programms für lebenslanges Lernen der Euro-
päischen Kommission.
112. Studienbesuche
I. Angebote der Europäischen Kommission
Die Ziele dieser Aktion sind
der Informations- und Erfahrungsaustausch zu länderübergreifenden
Themen des Unterrichts und der Bildungssysteme im Rahmen
einwöchiger Studienaufenthalte.
die Verbesserung und Aktualisierung der Kenntnisse über das
Bildungswesen in Europa.
Unterkunft-, Aufenthalts- und Fahrtkosten werden, abhängig vom jeweiligen Ziel-
staat, mit 800 Euro bis 1.300 Euro bezuschusst.
Interessenten informieren sich über das Programmangebot des Cedefop-Katalogs
und stellen Anträge zur Teilnahme an Studienaufenthalten beim Europäischen
Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (CEDEFOP):
http://www.studyvisits.cedefop.europa.eu/
Zielgruppe: Entscheidungsträger, Bildungs- und Berufsbildungsfachleute,
insbesondere Leiter von Bildungseinrichtungen, Aufsichtsbe-
amte, Bildungsberater, Verwaltungspersonal im Bildungsbe-
reich, Lehrerausbilder usw.
Ansprechpartner: Johanna Schröder,
Agentur für Europäische Bildungsprogramme VoG
(087 789 623, j.schroeder@aebp.be, www.aebp.be)
Bewerbungsfrist: 12. Oktober 2012
Die Studienbesuche gehören zum Programm für lebenslanges Lernen der Euro-
päischen Kommission.
123. eTwinning
I. Angebote der Europäischen Kommission
eTwinning fördert zum einen die europaweite Vernetzung von Schulen und zum an-
deren die Lehrerweiterbildung, insbesondere im Bereich der Medienbildung. Tech-
nische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
1. Schulpartnerschaften und Projektarbeit
Mindestens zwei Schulen aus zwei europäischen Ländern starten ein Projekt, das sie
über das Internet gemeinsam durchführen. Dazu stehen Ihnen diverse Instrumente
und ein geschützter Arbeitsbereich auf der eTwinning Plattform zur Verfügung. Um
Sie bei der Partnersuche und der Projektkonzeption zu unterstützen, finden regelmä-
ßig multilaterale Kontaktseminare statt.
2. Weiterbildungsworkshops für Lehrer
eTwinning bietet Ihnen die Möglichkeit, europäische Weiterbildungsworkshops zu
besuchen. Die neuen Medien spielen oft eine zentrale Rolle, werden aber in der
Regel im Zusammenhang mit fachspezifischen oder fächerübergreifenden Themen
erörtert.
3. Online-Kurse
Regelmäßig finden Online-Bildungsveranstaltungen (Learning Events) statt, an de-
nen Sie teilnehmen können, wenn Sie sich zuvor auf der europäischen eTwinning
Plattform (www.etwinning.net) registriert haben. Nach der Registrierung erhalten Sie
Zugang zu Ihrem „Desktop“. Dort erscheint der Bewerbungsaufruf zur Teilnahme an
den Online-Events.
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer
Hinweis: Kurzfristig anberaumte Veranstaltungen, die nicht im vorliegen-
den Katalog aufgelistet sind, finden Sie in der Online-Weiterbil-
dungsdatenbank der Autonomen Hochschule unter
www.weiterbildungahs-dg.be
Ansprechpartner Dr. Michèle POMMÉ
und Anmeldung: (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
eTwinning ist eine Aktion des Comenius Programms im Programm für lebenslanges
Lernen der Europäischen Kommission.
131. Institut de formation en cours de carrière (IFC)
II. Angebote der Französischen Gemeinschaft
Das IFC organisiert netzübergreifende Weiterbildungsveranstaltungen. Das breit ge-
fächerte Weiterbildungsangebot ist auf der Internetseite des IFC unter „programme
des formations classiques“ und „programme des formations collectives pour la zone
Liège 2“ einzusehen:
http://www.ifc.cfwb.be/
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer, Schulleiter,
Dozenten, Mitarbeiter der PMS-Zentren usw.
Teilnahme: Nutzen Sie bitte das Einschreibeformular des IFC im
Anhang und schicken Sie es ausgefüllt und unterschrieben an
Dr. Michèle Pommé.
Sie erhalten eine Absage, wenn die ausgewählte Weiterbildung
nicht durchgeführt wird oder die Veranstaltung bereits ausge-
bucht ist.
Ansprechpartner: Dr. Michèle POMMÉ
(087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Sekretariat IFC (081 830 310, ifc@cfwb.be)
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden nicht erstattet.
142. Centre Catholique pour la formation en cours
de carrière des membres du personnel de
l’enseignement secondaire (CECAFOC)
II. Angebote der Französischen Gemeinschaft
Das CECAFOC organisiert zahlreiche Weiterbildungsveranstaltungen für Sekundar-
schulen in der Französischen Gemeinschaft. Soweit die Plätze nicht von Lehrern aus
der Französischen Gemeinschaft besetzt sind, stehen sie Sekundarschullehrern aus
der DG zur Verfügung. Das Angebot richtet sich vorrangig an das Personal der ka-
tholischen Regel- und Fördersekundarschulen.
Zielgruppe: Sekundarschullehrer, vorrangig jene aus katholischen
Regel- und Förderschulen (FSU)
Teilnahme: Lehrpersonen des FSU
Wenden Sie sich bitte an Guido Ossemann
(087 594 679 – guido.ossemann@segec.be)
Lehrpersonen des GUW
Sie können den Online-Katalog von CECAFOC unter
www.segec.be einsehen und sich online, per Telefon, Fax oder
auf dem Postweg anmelden. Das Einschreibeformular finden
Sie auf der Internetseite des CECAFOC. Bitte senden Sie das
ausgefüllte Formular an CECAFOC und nehmen Sie mit dem
jeweiligen Weiterbildungsverantwortlichen Kontakt auf, da
nicht alle Organisatoren die Teilnahme an einer Weiterbildung
bestätigen.
Ansprechpartner: Dominique Madoux
(02 2567182, dominique.madoux@segec.be)
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden nicht erstattet.
153. Formation en cours de carrière dans l’enseignement
non confessionnel (Profor)
II. Angebote der Französischen Gemeinschaft
Profor, genauer die Association pour la promotion de la formation en cours de
carrière dans l’enseignement non confessionnel, organisiert Weiterbildungsveran-
staltungen für Lehrpersonen aus dem Gemeinschaftsunterrichtswesen, insbesondere
für Sekundarschullehrer. Soweit die Plätze nicht von Lehrern aus der Französischen
Gemeinschaft besetzt sind, stehen sie Sekundarschullehrern aus der DG zur Verfü-
gung.
Profor bietet Weiterbildungsveranstaltungen zu folgenden Themen an:
Pädagogik (Kompetenzen, Evaluation, differenzierter Unterricht,
Interdisziplinarität usw.)
Zwischenmenschliche Beziehungen (Kommunikation,
Konfliktbewältigung, Stress, Selbstachtung usw.)
Technik (spezifische Veranstaltungen zur Weiterbildung des
Lehrpersonals aus dem technischen und beruflichen Unterricht)
Informatik (Einsatz von Informatik im Lehrerberuf:
Textverarbeitung, Datenbanken, Multimedia, Internet usw.)
Zielgruppe: Lehrpersonen aus dem Gemeinschaftsunterrichtswesen (GUW),
vorrangig Sekundarschullehrer
Teilnahme: Den Online-Katalog und das Einschreibeformular finden Sie
unter www.profor.be. Die Anmeldungen sind an PROFOR zu
richten. Sie können nur dann an der gewählten Weiterbildung
teilnehmen, wenn Sie eine Teilnahmebestätigung von PROFOR
erhalten.
Ansprechpartner: Carine MUSOLESI (04 3389940, centre.seraing@profor.be)
Hinweis: Bei allen Weiterbildungsveranstaltungen von Profor
in Seraing ist ein Mittagsimbiss vorgesehen.
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden von Profor erstattet.
164. Centre d’autoformation et de formation continuée
(CAF)
II. Angebote der Französischen Gemeinschaft
Das CAF organisiert technische und pädagogische Weiterbildungsveranstaltungen
für die Grund- und Sekundarschulen sowie die PMS-Zentren des Gemeinschaftsun-
terrichtswesens.
Darüber hinaus stellt das CAF interessierten Lehrern ein Dokumentationszentrum zur
Verfügung, das pädagogisches und technisches Lehr- und Lernmaterial (pädagogi-
sche Arbeitsmappen, Software, pädagogische Spiele) umfasst. Außerdem bietet das
CAF eine persönliche Hilfe (Unterstützung bei einem Projekt, Beratung, Ausarbei-
tung von Unterrichtsvorlagen usw.) für jedes Personalmitglied an.
Das Weiterbildungsangebot können Sie auf der Internetseite des CAF unter:
http://www.lecaf.be/accueil/entree.asp herunterladen.
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer sowie Mitar-
beiter der PMS-Zentren des Gemeinschaftsunterrichtswesens
(GUW)
Teilnahme: Sie können sich über die Internetseite des CAF anmelden.
Sie können nur dann an der gewählten Veranstaltung teilneh-
men, wenn Sie eine Teilnahmebestätigung des CAF erhalten.
Ansprechpartner: Marie-Paule TASIA (085 27 13 60, formations@lecaf.be)
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden nicht erstattet.
171.1. Sprachen
1.1.1. Rechtschreibung im integrativen Deutschunterricht
(B-1213-04)
An thematischen Unterrichtseinheiten wird konkret gezeigt, wie integrativer Deutsch-
unterricht Ansatzstellen für sinnvollen, funktionalen Rechtschreibunterricht bieten
kann.
Dabei wird Rechtschreib-Arbeit grundsätzlich nicht isoliert angegangen, sondern
entsteht in erster Linie aus der Arbeit an eigenen Texten der Kinder.
Die Teilnehmer lernen Methoden, Übungs- und Unterrichtsformen kennen, welche
1. Unterrichtsentwicklung
die Rechtschreibung in das Schreiben integrieren. Dennoch wird im Unterricht nicht
auf systematisches Üben, Strategielernen, Nachdenken und Forschen über Schreib-
weisen verzichtet.
III. Weiterbildung
Kursdatum: 27. November 2012, 09:00-15:30 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppen: Primarschullehrer
Referent/en: Janine FRYNS, Gabriele GOOR, Dr. Ulrike KLOOS,
Christine SCHIFFLERS
Ansprechpartner: Dr. Ulrike KLOOS (kloos.ulrike@ahs-dg.be)
Anbieter: Fachberatung Deutsch an der AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 19. Oktober 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
181.1. Sprachen
1.1.2. Motivierende Leseförderung:
Was wir aus IGLU und VERA lernen können
(B-1213-05)
Ihnen werden zunächst kurz die wichtigsten Resultate der internationalen Vergleich-
studie IGLU (2007) und der Vergleichsarbeiten VERA (2010) durch die Forschungs-
beauftragte Dr. Sabrina Sereni vorgestellt.
Anschließend werden Ihnen konkrete Handlungsoptionen aufgezeigt zur Förderung
der verschiedenen Dimensionen der Lesekompetenz (Lesemotivation, Leseflüssig-
keit usw.). Die Referentinnen stellen Ihnen unter anderem das praxiserprobte Lese-
1. Unterrichtsentwicklung
tagebuch vor.
Schließlich erhalten Sie in Ateliers die Gelegenheit, ausgehend von konkreten Tex-
ten, selber kompetenzorientierte lesefördernde Aufgabenstellungen zu konzipieren.
Kursdatum: 7. Mai 2013, 09:00-16:00 Uhr III. Weiterbildung
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Primarschullehrer
Referent/en: Janine FRYNS, Gabriele GOOR, Dr. Ulrike KLOOS,
Christine SCHIFFLERS, Dr. Sabrina SERENI
Ansprechpartner: Dr. Sabrina Sereni (087 590 508, sereni.sabrina@ahs-dg.be)
Anbieter: Forschung und Fachberatung Deutsch an der AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 29. März 2013
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
191.1. Sprachen
1.1.3. Förderung der Lesekompetenz:
Was wir aus PISA lernen können
(B-1213-08)
Zunächst werden Ihnen die wichtigsten Resultate aus der internationalen Vergleichs-
studie PISA 2009 in der DG im Bereich Lesen vorgestellt. Dabei geht es unter ande-
rem um die Lesekompetenz, die Lesemotivation, genderspezifische Unterschiede,
Lesevielfalt, Lesekompetenzstufen und Lesen am Computer.
Anschließend zeigen die Referentinnen Ihnen diverse Möglichkeiten auf zur Förde-
rung der verschiedenen Dimensionen der Lesekompetenz in der 1. und 2. Stufe des
1. Unterrichtsentwicklung
Sekundarunterrichts. Dabei werden sowohl kontinuierliche Texte als auch nichtkon-
tinuierliche Texte behandelt.
Die Referentinnen stellen außerdem Unterrichtsmaterialien und Internetseiten vor.
Im praktischen Teil der Weiterbildung werden anhand von konkreten Texten lese-
fördernde Aufgaben konzipiert, diskutiert und ausgewertet.
III. Weiterbildung
Kursdatum: 18. April 2013, 09:00-16:00 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Deutschlehrer aus dem Sekundarschulwesen
Referent/en: Dr. Sabrina SERENI, Mélanie MENDEZ-BECERRA
Ansprechpartner: Dr. Sabrina Sereni (087 590 508, sereni.sabrina@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 15. März 2013
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
201.1. Sprachen
1.1.4. Web 2.0 Tools für den Sprachenunterricht
(D-1213-01)
Ihnen werden verschiedene Werkzeuge vorgestellt, die Sie im Sprachenunterricht
einsetzen können. Sie lernen u.a. Trading Cards, Lernkarten, Wortwolken, MiniBooks,
Google Earth, Online Mindmap, Internet-Rallye, WebQuest sowie Instrumente zum
kollaborativen Schreiben wie Google Docs und Gobby kennen. Außerdem erfahren
Sie mehr über Weblogs, Wikis und soziale Netzwerke.
Im Vordergrund der Weiterbildung steht das Kennenlernen und Ausprobieren der
1. Unterrichtsentwicklung
Werkzeuge, nicht der didaktische Einsatz im Unterricht. Dennoch erhalten Sie Ideen,
wie Sie die Instrumente im Unterricht verwenden können und lernen Praxisbeispiele
aus Medienprojekten im Sprachenunterricht kennen.
Kursdaten: 2. und 11. Oktober 2012, jeweils 08:30-16:00 Uhr III. Weiterbildung
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Mutter- und Fremdsprachenlehrer
aus dem Sekundarschulwesen
Referent/en: Irène VANASCHEN
Ansprechpartner: Irène VANASCHEN (vanaschen.irene@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 14. September 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
211.1. Sprachen
1.1.5. Angebote der Fachberatung Deutsch
(B-1213-06)
Die Fachberatungsgruppe Deutsch wurde im September 2009 als Unterstützung für
die Schulen in der DG ins Leben gerufen. Ziel ist die Verbesserung der Schul- und
Unterrichtsqualität.
Die Gruppe versteht ihre Arbeit als Fortsetzung der Implementierung der Rahmen-
pläne. Die Kompetenz- und Rahmenplanorientierung steht demnach immer im
Vordergrund.
1. Unterrichtsentwicklung
Die Fachberatung beantwortet konkrete Fragen seitens der Schulen und berät
Lehrerkollegien und einzelne Lehrer. Sie arbeitet zudem zielgenaue Angebote für
Schulen aus und bereitet Weiterbildungsveranstaltungen vor.
Die Fachberatung setzt sich aus den Fachdozentinnen der Autonomen Hochschule,
einer Vertreterin des Fachbereichs Pädagogik sowie einer aktiven Primarschul-
lehrerin zusammen.
Die Fachberatung Deutsch
unterstützt Sie bei der Implementierung des Rahmenplans Deutsch;
berät Sie bei Fragen zu Methoden und Inhalten des Deutsch-
III. Weiterbildung
unterrichts wie z.B. Differenzierung im Rechtschreibunterricht,
Möglichkeiten für integrativen Deutschunterricht, Leseförderung,
Literaturempfehlungen.
Datum und Ort: dienstags, auf Vereinbarung
Ansprechpartner: Janine FRYNS, Gabriele GOOR, Dr. Ulrike KLOOS,
Christine SCHIFFLERS (deutsch@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
221.1. Sprachen
1.1.6. Construire des séquences didactiques à l’aide
de ressources Internet
(B-1213-01)
Le but est d’enrichir son cours de français langue étrangère (FLE) à l’aide du net.
Lors de la formation, vous ferez connaissance avec des sites Internet intéressants
pour développer les différentes compétences de FLE à l‘aide de documents actuels
et authentiques. Vous apprendrez à les utiliser pour construire une séquence didac-
tique et vous pourrez aussi découvrir différentes applications pour optimaliser les
productions de vos élèves à l‘oral et l‘écrit.
Kursdatum: 19. Oktober 2012, 08:30-16:30 Uhr 1. Unterrichtsentwicklung
III. Weiterbildung
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer
Referent/en: Isabelle DELNOOZ, Brigitte EUBELEN, Françoise MOND,
Corina SENSTER, Irene VANASCHEN
Ansprechpartner: Françoise MOND (mond.francoise@ahs-dg.be)
Anbieter: Fachberatung Französisch an der AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 21. September 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
231.1. Sprachen
1.1.7. Développer des stratégies de lecture en Français
langue étrangère (FLE)
(B-1213-03)
Suite aux difficultés constatées dans les écoles au niveau de la lecture en FLE, nous
proposons une journée de formation sur le travail de cette compétence langagière.
Celle-ci sera axée sur la réflexion, la découverte et l’exploitation de différentes tech-
niques servant à favoriser la lecture de documents authentiques divers, sur le travail
avec de petits livres ainsi que sur le développement de stratégies de lecture.
1. Unterrichtsentwicklung
III. Weiterbildung
Kursdaten: Die Weiterbildung wird zweimal angeboten. Zur Wahl stehen:
22. Februar 2013, 08:30-16:30 Uhr
26. April 2013, 08:30-16:30 Uhr
Bitte teilen Sie uns in Ihrer Anmeldung mit, an welchem Tag
Sie die Weiterbildung besuchen möchten.
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer
Referent/en: Isabelle DELNOOZ, Brigitte EUBELEN, Françoise MOND,
Corina SENSTER
Ansprechpartner: Françoise MOND (mond.francoise@ahs-dg.be)
Anbieter: Fachberatung Französisch an der AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 25. Januar 2013 bzw. 27. März 2013
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
241.1. Sprachen
1.1.8. Séance préparatoire à la „Semaine du film français“
(B-1213-02)
Présentation des films sélectionnés pour la Communauté
germanophone
Présentation des dossiers pédagogiques et des activités
pour la classe
Informations pratiques pour l’édition 2012-2013: planning,
horaire, organisation
1. Unterrichtsentwicklung
III. Weiterbildung
Kursdatum: 7. November 2012, 14:00-16:00 Uhr
Kursort: Ministerium der DG (Gospertstraße 1, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Französischlehrer des Sekundarschulwesens und der 3. Stufe
des Primarschulwesens
Referent/en: Isabelle DELNOOZ, Luc VAN KERCHOVE
Ansprechpartner: Isabelle DELNOOZ (isabelle.delnooz@dgov.be)
Anbieter: Fachbereich Pädagogik und der „service de coopération
linguistique“ der Französischen Botschaft
Anmeldung: Isabelle DELNOOZ (isabelle.delnooz@dgov.be)
Anmeldefrist: 12. Oktober 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden nicht erstattet.
251.1. Sprachen
1.1.9. eTwinning im (Fremd-)Sprachenunterricht
(D-1213-08)
Möchten Sie neue Unterrichtsmethoden kennen lernen und sich mit Kollegen
aus ganz Europa austauschen?
Würden Sie gern neue Medien im (Fremd-)Sprachenunterricht nutzen, aber wis-
sen nicht wie?
Möchten Sie Abwechslung in Ihren Unterrichtsalltag bringen?
1. Unterrichtsentwicklung
Dann ist die eTwinning Weiterbildung in Poitiers genau das Richtige für Sie.
Die internationale Weiterbildung in französischer Sprache widmet sich dem (Fremd-)
Sprachenunterricht. Sie zeigt auf, wie eTwinning sinnvoll zum Erwerb einer Fremd-
sprache beitragen kann.
Das detaillierte Programm wird zu einem späteren Zeitpunkt auf der Internetseite
der Autonomen Hochschule (www.weiterbildungahs-dg.be) veröffentlicht.
III. Weiterbildung
Kursdaten: 16.-18. November 2012
Kursort: Poitiers (Frankreich)
Zielgruppe: Fremdsprachenlehrer aus dem Sekundarschulwesen
Ansprechpartner: Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Anbieter: eTwinning Koordinierungsstelle an der AHS
Anmeldung: Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 19. September 2012
Hinweis: Die Teilnehmer müssen sich vor Beginn der Weiterbildung auf
www.etwinning.net registrieren.
Kosten: Die Kosten übernimmt die eTwinning Koordinierungsstelle.
261.1. Sprachen
1.1.10. Einzelmodule der Zusatzausbildung „Didactique du
Français langue étrangère“
(I-1213-01-gefolgt von der Nummer des Moduls)
Sie können Einzelmodule der Zusatzausbildung Fremdsprachendidaktik Französisch
als Weiterbildung besuchen. Die Zusatzausbildung vermittelt die fremdsprachen-
didaktischen Kenntnisse, die erforderlich sind, um Französisch als Fremdsprache in
den Grundschulen in der DG zu unterrichten.
Module:
1. Formulation des compétences et objectifs − Chanson,
1. Unterrichtsentwicklung
poésie et comptines
2. Initiation au bain de langue
3. Activités de bain de langue – Prolongements
4. Du discours oral à la lecture découverte
5. Le lexique et la grammaire au service de la communication
6. Initiation à l’application didactique
7. ECM + Techniques de dramatisation et de mémorisation
8. Compréhension de l’oral
III. Weiterbildung
9. Méthodologie du français langue étrangère et manuels de FLE
10. Lecture − écriture
11. Applications didactiques
Kursdaten: Die Weiterbildung erstreckt sich über 2 Jahre (2012-2014)
und findet im ersten Studienjahr zweimal im Monat freitags
von 08:15 bis 16:30 Uhr statt. Die genauen Daten erhalten
Sie auf Anfrage bei Françoise MOND.
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: (angehende) Primarschullehrer und Personen, die ein Abitur
oder mehr in französischer Sprache nachweisen können oder
den DELF Test B2 mit 60 % in allen vier Bereichen bestanden
haben
Referent/en: Françoise MOND
Ansprechpartner: Françoise MOND (mond.francoise@ahs-dg.be)
Kosten: 30 € Einschreibegebühr pro Einzelmodul.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
271.1. Sprachen
1.1.11. Angebote des Centre d’Approches Vivantes
des Langues et des Médias (CAVILAM)
Das CAVILAM bietet in den Sommerferien in den Bereichen Französisch und Fran-
zösisch als Fremdsprache Sprachbäder und -kurse sowie themenspezifische Work-
shops an, darunter:
Pratiques et techniques fondamentales pour l’enseignement
du français langue étrangère
Apprendre et enseigner avec TV5MONDE
1. Unterrichtsentwicklung
Approche pédagogique des médias (télévision, radio, presse écrite,
Internet)
L’innovation pédagogique en classe de français
Actualisation des connaissances en civilisation française
Enseigner une matière scolaire en français – disciplines non
linguistiques (enseignement bilingue)
Le jeu théâtral dans l’enseignement du français
III. Weiterbildung
Das komplette Angebot finden Sie auf:
www.cavilam.com und www.leplaisirdapprendre.com
Ort: CAVILAM (1, Avenue des Célestins - BP 72678 - 03206 Vichy,
Frankreich)
Ansprechpartner: Christine BARGE, Service des relations internationales
(+33 4 70 30 83 65, cbarge@cavilam.com)
Kosten und Praktische Informationen zu Einschreibegebühren, Unterkünften
Einschreibe- usw. finden Sie auf:
modalitäten: www.cavilam.com und www.leplaisirdapprendre.com
Die Autonome Hochschule übernimmt keine Kosten. Die
Teilnahme kann jedoch ggf. durch die Agentur für Europäische
Bildungsprogramme oder die Deutschsprachige Gemeinschaft
gefördert werden (087 596 300, studienbeihilfen@dgov.be).
281.1. Sprachen
1.1.12. Angebote der Fachberatung Französisch
(B-1213-07)
Le conseil pédagogique de français a été créé en septembre 2009 pour soutenir
les écoles de la Communauté germanophone. Il vise à l‘amélioration de la qualité
de l‘enseignement et des écoles.
Le groupe conçoit son travail en continuité avec l‘implémentation des référentiels.
Cette dernière orientation ainsi que l‘approche par compétences restent donc
toujours prioritaires.
Le conseil apporte des réponses aux problèmes concrets des écoles, groupes
1. Unterrichtsentwicklung
d‘enseignants ou enseignants. A cet effet, il fait des offres ciblées aux écoles et
prépare des post-formations.
Ce conseil est constitué du professeur de didactique de la AHS, d‘une représen-
tante du service Pédagogie ainsi que d‘un professeur du secondaire.
Le conseil pédagogique de français
vous aide à mieux comprendre le référentiel et à intégrer le travail
par compétences dans votre enseignement
vous soutient lors de l‘élaboration du curriculum de français et vous
aide à établir une continuité pédagogique à travers les différents
degrés
III. Weiterbildung
vous permet de découvrir de nouveaux outils de travail concrets :
manuels, albums, ressources Internet, CD, DVD et matériel didac-
tique divers
vous propose un catalogue de méthodes examinées en fonction de
leur adéquation avec le référentiel ainsi qu‘avec la didactique des
langues dispensée en Communauté germanophone et en Europe
vous fournit des séquences didactiques modèles pour soutenir vos
préparations ainsi qu‘un dossier reprenant de nombreuses idées pour
développer l‘apprentissage par la tâche
vous propose des post-formations visant à développer l‘approche
communic‘active du français langue étrangère (FLE) et à travailler les
quatre compétences communicatives en accord avec le Cadre Euro-
péen Commun de Référence et les évaluations proposées par le DELF
vous aide à développer plus de cohérence et de continuité dans
l‘apprentissage du FLE au sein de votre école
vous propose des entrevues, des échanges ou même des journées
pédagogiques „à la carte“ en fonction des besoins spécifiques de
votre école
Datum und Ort: freitags, auf Vereinbarung
Ansprechpartner: Isabelle DELNOOZ, Françoise MOND, Corina SENSTER
(franzoesisch@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
291.2. Mathematik und Naturwissenschaften
1.2.1. Kompetenzorientiert unterrichten
im Mathematik-Sekundarunterricht
(C-1213-03)
Der kompetenzorientierte Mathematikunterricht fördert das Verstehen und die
Nachhaltigkeit des Lernens.
Der Referent, Prof. Dr. Timo Leuders, zeigt Ihnen in der Weiterbildung auf, wie
Sie Lernprozesse initiieren können, die am Aufbau eines nachhaltigen inhaltlichen
Verständnisses orientiert sind. Außerdem lernen Sie kompetenzorientierte Klassen-
arbeiten kennen, die das Verständnis und nicht nur das Beherrschen von Verfahren
1. Unterrichtsentwicklung
überprüfen.
In der Veranstaltung werden zudem konkrete Unterrichtsbeispiele vorgestellt und
gemeinsam Aufgaben für Ihren eigenen Unterricht entwickelt.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Autor zahlreicher Praxispublikationen und neben seiner
Lehrtätigkeit an der Pädagogischen Hochschule Freiburg in der Forschung und Ent-
wicklung tätig. Er hat sich eingehend mit der Praxis und Theorie von Aufgaben und
Methoden im Mathematikunterricht beschäftigt. Zu seinen Fachgebieten gehören
die Diagnose und die Förderung im Mathematikunterricht sowie die Modellierung
mathematischer Kompetenzen. Er hat in Deutschland an der Erarbeitung der Lehr-
pläne im Bereich Mathematik mitgewirkt.
III. Weiterbildung
Kursdatum: 10. Januar 2013, 09:00-16:30 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Mathematiklehrer des Sekundarschulwesens
Referent/en: Prof. Dr. Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg
Ansprechpartner: Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 30. November 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
301.2. Mathematik und Naturwissenschaften
1.2.2. Differenzieren im Mathematik-Sekundarunterricht
(C-1213-04)
Das Differenzieren in seinen lernpsychologischen, fachdidaktischen und unterrichts-
praktischen Herausforderungen wird in den letzten Jahren zunehmend als wesent-
liches Merkmal von Unterrichtsqualität betrachtet. Die fachübergreifenden Vorschlä-
ge brauchen allerdings fachspezifische Umsetzungen.
In der Veranstaltung zeigt Ihnen Prof. Dr. Timo Leuders unterschiedliche Differenzie-
rungsansätze für den Mathematikunterricht in der Sekundarschule auf.
1. Unterrichtsentwicklung
Im Mittelpunkt der Weiterbildung steht die Differenzierung anhand von geeigne-
ten Aufgaben. Sie lernen differenzierende Formate für Erkundungsaufgaben und
Übungsaufgaben („produktive Übungsaufgaben“) kennen. Schließlich werden Sie
gemeinsam Aufgaben für Ihren Unterricht erarbeiten.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Autor zahlreicher Praxispublikationen und neben seiner
Lehrtätigkeit an der Pädagogischen Hochschule Freiburg in der Forschung und Ent-
wicklung tätig. Er hat sich eingehend mit der Praxis und Theorie von Aufgaben und
Methoden im Mathematikunterricht beschäftigt. Zu seinen Fachgebieten gehören
die Diagnose und die Förderung im Mathematikunterricht sowie die Modellierung
mathematischer Kompetenzen. Er hat in Deutschland an der Erarbeitung der Lehr-
III. Weiterbildung
pläne im Bereich Mathematik mitgewirkt.
Kursdatum: 11. Januar 2013, 09:00-16:30 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Mathematiklehrer des Sekundarschulwesens
Referent/en: Prof. Dr. Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg
Ansprechpartner: Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 30. November 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
311.2. Mathematik und Naturwissenschaften
1.2.3. Kompetenzorientierte Aufgaben
im Bereich Stochastik
(C-1213-01)
Die Fachberatung Mathematik hat ein erstes Themenheft zum Bereich Stochastik
erstellt, um die Umsetzung des Rahmenplans Mathematik zu unterstützen.
Die Weiterbildung bietet einen theoretischen Einblick in die Basisbegriffe der Sto-
chastik. Außerdem erhalten Sie Anregungen und Hilfen in Form von praktischen
Beispielen und Videosequenzen.
1. Unterrichtsentwicklung
III. Weiterbildung
Kursdatum: 26. November 2012, 09:00-16:00 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Primarschullehrer und Sekundarschullehrer der 1. Stufe
Referent/en: Marie-Claire CARDOL, Rita CROTT, Angélique EMONTS,
Marie-Christine HOEVEN, Corina SENSTER
Ansprechpartner: Marie-Christine HOEVEN (hoeven.marie-christine@ahs-dg.be)
Anbieter: Fachberatung Mathematik an der AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 26. Oktober 2012
Zusatzinformation: Bitte bringen Sie Ihre Mathematikbücher mit.
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
321.2. Mathematik und Naturwissenschaften
1.2.4. Angebote der Fachberatung Mathematik und
Naturwissenschaften
(C-1213-02)
Die Fachberatungsgruppe Mathematik wurde im September 2009 als Unterstützung
für die Schulen in der DG ins Leben gerufen. Ab September 2012 wird die Fachbera-
tungsgruppe um den Bereich Naturwissenschaften ergänzt. Ziel ist die Verbesserung
der Schul- und Unterrichtsqualität.
Die Gruppe versteht ihre Arbeit als Fortsetzung der Implementierung der Rahmen-
pläne. Die Kompetenz- und Rahmenplanorientierung steht demnach immer im Vor-
1. Unterrichtsentwicklung
dergrund.
Die Fachberatung beantwortet konkrete Fragen seitens der Schulen, Lehrergruppen
und einzelner Lehrer. Sie arbeitet zudem zielgenaue Angebote für Schulen aus und
bereitet Weiterbildungsveranstaltungen vor.
Die Fachberatung setzt sich aus den Fachdozentinnen der Autonomen Hochschule,
Vertreterinnen des Fachbereichs Pädagogik sowie einer aktiven Primarschullehrerin
zusammen.
Die Fachberatung Mathematik
unterstützt Sie bei der Vermittlung fachspezifischer Inhalte (Brüche,
III. Weiterbildung
Dezimalzahlen, Raumvorstellung, Stochastik usw.);
begleitet Sie bei der Ausarbeitung des Curriculums Mathematik;
unterstützt Sie bei der Entwicklung von Kernkompetenzen
(z.B. Modellieren: Aufgaben, Entwicklung der Modellierungs-
kompetenz);
stellt Ihnen innovative Lernmethoden wie z.B. Lerntagebücher vor;
berät Sie direkt z.B. in Form von Hospitationen;
stellt Ihnen offene Aufgaben (Lernumgebungen) für einen kompe-
tenzorientierten Mathematikunterricht vor;
zeigt Differenzierungsmöglichkeiten im Mathematikunterricht auf.
Ab September 2012 wird diese Fachberatungsgruppe auch auf Ihre Fragen im
Bereich Naturwissenschaften eingehen.
Datum und Ort: montags, auf Vereinbarung
Ansprechpartner: Marie-Claire CARDOL, Rita CROTT, Angélique EMONTS,
Marie-Christine HOEVEN, Corina SENSTER
(mathematik@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
331.3. Geschichte/Geografie
1.3.1. Angebote der Fachberatung Geschichte/Geografie
(A-1213-09)
Die Fachberatung Geschichte/Geografie wird ab September 2012 die Schulen in
der DG unterstützen. Ziel ist die Verbesserung der Schul- und Unterrichtsqualität.
Die Gruppe versteht ihre Arbeit als Fortsetzung der Implementierung der Rahmen-
pläne. Die Kompetenz- und Rahmenplanorientierung steht demnach immer im Vor-
dergrund.
Die Fachberatung beantwortet konkrete Fragen seitens der Schulen, Lehrergruppen
1. Unterrichtsentwicklung
und einzelner Lehrer. Sie arbeitet zudem zielgenaue Angebote für Schulen aus und
bereitet Weiterbildungsveranstaltungen vor.
Die Fachberatung setzt sich aus den Fachdozenten der Autonomen Hochschule und
einem aktiven Primarschullehrer zusammen.
III. Weiterbildung
Datum und Ort: auf Vereinbarung
Ansprechpartner: Dr. Carlo LEJEUNE, Leo LENNERTZ, Herman CAMPO
(geschichte_geografie@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
341.4. Kunst/Musik/Theater
1.4.1. Bunte Ideen − Gestalten mit Musik und Bewegung
(F-1213-01)
Die erfahrene Musik- und Tanzpädagogin Christine Eritscher stellt Ihnen kurze Bewe-
gungs- und Spielideen vor, die Musik und Bewegung (Tanz) verbinden.
Durch unterschiedliche Zugänge (Materialien, Spielzeug, Texte, Musik, Orff-Instru-
mente) werden Bewegung und ‚Tanz’ als Ausdrucks- und Gestaltungsmittel erlebt.
Diese verschiedenen Erarbeitungswege sind in erster Linie kreative Impulse für Ein-
zel-, Partner- und Gruppenaktivitäten, wobei Improvisation, Spiel und Spaß im Vor-
1. Unterrichtsentwicklung
dergrund stehen.
Reflexionen und Zusammenfassungen der einzelnen Unterrichtseinheiten erleichtern
die Umsetzung im pädagogischen Alltag.
III. Weiterbildung
Kursdaten: Die Weiterbildung wird zweimal angeboten. Zur Wahl stehen:
8. Oktober 2012, 08:30-16:30 Uhr
9. Oktober 2012, 08:30-16:30 Uhr
Bitte teilen Sie uns in Ihrer Anmeldung mit, an welchem Tag
Sie die Weiterbildung besuchen möchten.
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Kindergärtner und Primarschullehrer der 1. Stufe
Referent/en: Christine ERITSCHER, Musik- und Tanzpädagogin,
Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik in Klagenfurt
Ansprechpartner: Dr. Michèle POMMÉ (087 590 508, weiterbildung@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 20. September 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
351.4. Kunst/Musik/Theater
1.4.2. Aktives Musikhören im Unterricht
(F-1213-02)
Sie lernen Mittel und Wege kennen, Ihren Schülern Musikwerke in ihrem histori-
schen, sozialen und funktionellen Kontext näherzubringen. Jedes Hören wird im Sin-
ne des ‚bewegenden Musikhörens’ durch eine aktive Höraufgabe begleitet.
Sie lernen Methoden kennen, die das auditive Wahrnehmungsvermögen und das
auditive Gedächtnis Ihrer Schüler trainieren.
Beim aktiven Musikhören im Unterricht werden auch andere Musik bezogene Kom-
1. Unterrichtsentwicklung
petenzen entwickelt:
Elementarpartituren lesen und entwerfen,
Musik in Bewegung umsetzen,
Musik inszenieren,
musikalische Grundlagen erwerben,
Formverläufe erkennen,
Klangfarben der Instrumente unterscheiden.
Ihnen wird zudem vermittelt, wie Sie das aktive Musikhören fächerübergreifend in
III. Weiterbildung
Verbindung mit Deutsch und Geschichte gestalten können.
Kursdatum: 17. Januar 2013, 08:30-16:00 Uhr
Kursort: Autonome Hochschule (Monschauer Straße 26, 4700 Eupen)
Zielgruppe: Primarschullehrer der 2. und 3. Stufe sowie Sekundarschullehrer
der 1. Stufe
Referent/en: Godelieve DECKERS
Ansprechpartner: Godelieve Deckers
(0497 657 073, deckers.godelieve@ahs-dg.be)
Anbieter: AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 23. November 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
361.4. Kunst/Musik/Theater
1.4.3. Mit den Mitteln der Kunst – Kunstvermittlung
spannend gemacht
(G-1213-01)
Kunst entdecken und betrachten – wo ginge das besser als in einem Kunstmuseum?
Zusätzlich bietet die Kunst nahezu unbegrenzte Möglichkeiten zum eigenen kreati-
ven Gestalten und Visualisieren von Ideen.
In der Weiterbildung werden Ihnen Vermittlungsmethoden vorgestellt. Darüber hin-
aus können Sie praktisch bildnerische Aufgaben für den Kunstunterricht ausprobie-
ren.
1. Unterrichtsentwicklung
Ziel der Weiterbildung ist es, Interesse an Kunst zu wecken und Impulse zur Kunst-
vermittlung zu geben.
Kursdatum: 26. September 2012, 09:00-15:30 Uhr III. Weiterbildung
Kursort: ikob – Museum für Zeitgenössische Kunst (Rotenberg 12 B,
4700 Eupen)
Zielgruppe: Kindergärtner, Primar- und Sekundarschullehrer
Referent/en: Irmgard GERCKE und Karoline SCHRÖDER
Ansprechpartner: Nadine STREICHER (087 560 110, n.streicher@ikob.be)
Anbieter: ikob und AHS
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 18. September 2012
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
371.4. Kunst/Musik/Theater
1.4.4. Phantasievoll tanzen – ausgehend vom
Theaterstück „Tongestalten“
(F-1213-03)
Es sprudelt überall nur so von Bildern, Themen und Geschichten. Man muss nur
hinschauen, genauer beobachten. Überall stecken Ideen, die unsere Tanzstunde,
unsere Tanzübungen und Improvisationsaufgaben ausfüllen können. Aber wie genau
kann ich sie als Anregung verstehen und zu einer Tanzstunde mit Kindern entwi-
ckeln?
Zunächst besuchen Sie die Aufführung des Theaterstücks „Tongestalten“ (ab 3 Jah-
1. Unterrichtsentwicklung
re). Anschließend erleben Sie, ausgehend von dem Theaterstück, eine Methode,
die die Kreativität anregt. Sie erfahren, wie eine Tanzstunde von der Entstehung der
Idee bis hin zur Gestaltung und Durchführung von Übungen entwickelt werden kann.
III. Weiterbildung
Kursdatum: 17. Oktober 2012, 08:45-16:00 Uhr
Kursort: AGORA Theater, Triangel (Am Stellwerk 2, 4780 St. Vith)
Zielgruppe: Kindergärtner, Primarschullehrer, Erzieher
Referent/en: Catharina GADELHA
Ansprechpartner: Helga KOHNEN (0478 026 443, helga.kohnen@skynet.be)
Anbieter: AGORA Theater
Anmeldung: Katja WEYNAND (087 590 500, info@ahs-dg.be)
Anmeldefrist: 27. September 2012
Hinweis: Bitte ziehen Sie bequeme Kleidung (keine Jeans) an.
Sie können in Socken, Tanz- oder Gymnastik-Schläppchen
oder einfach barfuß tanzen.
Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.
Die Fahrtkosten werden erstattet.
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